經典作品是對于人類智慧的集結，它們匯聚了作者的才華和智慧，值得我們深入研究和欣賞。以下是小編為大家整理的經典哲學思想總結，讓我們一起思考人生的意義。
我最喜歡的經典作品小學（通用22篇）篇一
風和麗日，萬里無云，在這個秋高氣爽的日子里，吾家的同學們跟著老師來到了“上海當代藝術博物館”觀看李山展。
李山是中國前衛藝術代表畫家之一，曾代表中國第一次參加威尼斯雙年展。
李山展主要展出的是李山后期以“基因”為核心的作品，讓我們充分了解到了基因重組的奇妙。最讓我感興趣的是“蜻蜓人”和“南瓜突變”。“蜻蜓人”名符其實，就是用蜻蜓的身子和人類的腿創作完成的。乍一看，還真有點恐怖呢！這件展品高高地掛在屋頂上，就像一群真正的“蜻蜓人”在飛翔。不管這樣的設想以后會不會成為現實，但是，李山告訴我們一個道理：人類和昆蟲、動物是平等的。是啊，如果世界上沒有其它生物，人類又怎么可能生存下去呢！所以人類、昆蟲、動物、植物都是相互依賴，缺一不可的。
第二件展品是“南瓜突變”。雖然只是照片，但還是特別地突出引人注目。這件展品把南瓜、胡蘿卜和茄子的基因混合，產生人為的基因突變，可以看到，本來的南瓜已經完全不成樣子了：有的可能是茄子的基因太多而變成了黑色，有的可能是三種基因混合，使原來的外形發生了天翻地覆地變化，還有的也不知道什么原因，竟然讓南瓜的外皮像一朵花一樣盛開了。看了這件展品，我心想：長大后如果我是生物學家，我也要試試各種生物基因改變的試驗。
時間過得飛快，不久就到了要離開的時間，我們依依不舍地走出展廳。這次參觀讓我對基因有了初步的認識和了解，真是受益匪淺啊！
我最喜歡的經典作品小學（通用22篇）篇二
“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都言作者癡，誰解其中味？”一本紅樓，一份癡情，一幅畫卷，一段歷史。在現代文明高度發達的社會里，名著已離人們越來越遠，能夠靜下心來品讀名著的人更是寥若晨星。而我，從小與紅樓結緣。《紅樓夢》是我最喜歡的一部經典作品。讀紅樓、品紅樓，成為我人生中的一大樂趣。
初讀紅樓還是在七歲，受媽媽的影響，我也抱著一本厚厚的的《紅樓夢》走進書房，開始了與紅樓為伴的日子，這是一本怎樣的書啊！那么多不認識的字，在拼音的幫助下才能勉強將字句讀通。那里面的人物實在太多了。老爺、太太、小組、丫環一大堆，讀得我眼花瞭亂。一遍下來，我記住了四個人：林黛玉、賈寶玉、薛寶釵、王熙鳳。我最喜歡寶玉，他對人很好，特別是對女孩子。在他眼里，山石、花鳥、人是沒有區別的，多么善良的一個人！
再讀紅樓是在今年，媽媽給了我一本《紅樓夢》原著讓我讀。我學著媽媽的一邊讀一邊做讀書筆記。我仿佛看見黛玉葬花的凄慘，寶釵撲蝶的嬌羞，湘云眠石的憨態可掬。我為黛玉死時焚稿而嘆惋，對寶玉終入空門不解，對寶釵無奈嫁人而同情。書中人的一舉一動似乎牽動著我的心弦。我與他們同悲、同喜、同歡、同樂。
古人云；“書讀百遍，其義自見”我才讀了幾遍，怎能解其滋味？
紅樓給了我無盡的思索，也讓我體會到文學巨著的深刻的美。我將繼續研讀紅樓。
我最喜歡的經典作品小學（通用22篇）篇三
周二下午1+a走讀課如期舉行，我頂著炎炎烈日走進了科學探究的課堂教室。一進教室，感覺更悶了，不到一分鐘就滿身大汗。這節課要是能做個有技術含量的解暑降溫的小制作就好了！
一會兒，老師開始發手工制作需要的配件——扇葉、電池、電線、馬達……，同學們一臉茫然，這是要干什么？老師告訴我們這節課要做小電風扇，我豁然開朗，老師太了解我們了！這還不簡單嘛！我抓起一把東西就開始組裝，十分鐘后我的電扇大功告成了，我迫不及待地打開試了試，一試就給了我當頭一棒，我發現風扇轉起來，一上一下的，非常不穩定，老師告訴我，因為選用的是軟扇葉，吹一會兒扇葉容易跑偏，所以時不時的要拿手調一調，我調了，扇葉是穩定了，可是只有拿風扇的感覺涼風陣陣，其他地方都沒有風啊！于是我又去請教老師，老師拿這小風扇這兒看看、那兒瞧瞧，終于發現了病根兒。
老師說：“看見這兩條線沒有？”老師指著兩根差不多的電線問，“你把這兩根線接反了，紅線應該接在左邊，黑線接在右邊！接正確了就好了！”老師打開電扇，拿了一張紙放在扇葉上，紙飛了起來，老師說根據伯努利定律，如果風是向下吹的，紙就會被吸在扇葉上，紙向上飛了，證明風扇“轉對了”！根據老師告訴我的幾條組裝方法，我的.“颶風一號”終于“重生”了！第二天下午的六一兒童節聯歡會，主題恰好是瘋狂扇子，在聯歡會上我的小風扇很出眾，并贏得了班級最佳的創意獎！
這堂課使我受益匪淺，不但做出了一個小電扇，還明白了一個道理，做事要細心，出了錯就要找到病根加以改正，才能把事情做好！我覺得學校舉辦的1+a課實在是太好了，尤其是那堂科學探究課！
我最喜歡的經典作品小學（通用22篇）篇四
夏日的夜晚，我坐在床上，從床頭柜上拿起那本扉頁已微微發黃的《三國演義》，再一次細細地讀了起來，沉浸在那三國戰亂的時期中……。
，火燒赤壁的周喻……在他們身上都有我們學習的地方，像諸葛亮的足智多謀就很值得我們學習，他根據天氣，巧用大霧天“草船借箭”，他用司馬懿的多疑，巧施“空城計”，嚇退了追趕蜀兵的魏軍，他入川時布下八陣圖，擋住了吳國大將陸遜……這些難道不值得我們學習嗎？還有那“遇事就知”的周喻，能對眼前發生的情況做出準確判斷，使敵人逃不出自己的掌心。在這些人身上，我們都看到了他們英勇善戰與聰明才智與敵人斗智斗勇的精神。
《三國演義》是一部精美的文學作品，但是這部作品里不是只有精彩的打斗、險惡的陰謀，同時也告訴我們許多道理：遇事要沉著冷靜，不要自亂陣腳，要學周喻對眼前事物做出果斷決定。有時中計了，要學會將計就計，急中生智，遇到難題也要多運動腦子，足智多謀，想出一個妙計……。
《三國演義》里值得人們學習的實在太多，里面每個人的聰明才智值得我們向他們投去贊賞的目光，這就是我對《三國演義》愛不釋手的理由。
《三國演義》是我最愛的經典著作，我愛他們的機智，愛他們智勇雙全，愛他們有一顆愛國的心。
我最喜歡的經典作品小學（通用22篇）篇五
她，我最喜歡的老師孫繼華。我記得當我第一次進入二年級時，我很榮幸被選為英語班的代表。當時，據說我們的英語老師是一位年輕漂亮的女老師。那時我不開心。但是在第一堂課上，她和孫小姐走進了我們的教室。這讓我很驚訝。這就像老師在我心中的形象，是一個天堂和一個地球。雖然她不高也不漂亮，但她有高貴的氣質。乍看之下，她覺得自己很接近人們。但是內向的我總是默默地看著她，但是我沒有勇氣和她交流。作為她的班級代表，我每天都要去辦公室，所以我對她很熟悉。那時，我還是一個小女孩，什么都不知道，也不知道如何照顧自己。因此，每次我去辦公室，我總是看到一個善良的老師對一個愚蠢的`女孩關懷備至。從那以后，我成了一個對她只字不提的好朋友。在青春期，我有點叛逆。她總是教我和幫助我。
孫，我真的很想你！
我最喜歡的經典作品小學（通用22篇）篇六
書籍好比一座階梯，它能引導我們登上知識的殿堂；書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之門；書籍就像一面鏡子，它能幫助我們發現自己的不足…今天我想給大家推薦本本書——《三國演義》。
《三國演義》是元末明初著名小說家羅貫中所作。它主要講述了從東漢末年到西晉初年之間近1的歷史風云，描述了東漢末年的群雄混戰與蜀、魏、吳三國之間的政治和軍事斗爭，最終司馬炎一統三國，建立晉朝的故事。
《三國演義》有許多形形色色的人物，他們都別具一格。如：忠義英勇的關羽，沖動好戰的張飛，狡滑奸詐的曹操，足智多謀的諸葛亮……其中，我最喜歡的人物當然是被稱為“臥龍先生”的諸葛亮啦！
諸葛亮是個會琢磨人心思的天才人物，《草船借箭》和《空城計》就是兩個例子。在《草船借箭》中，他就是琢磨曹操的心思，利用天氣讓曹操失去十幾萬只箭，并使周瑜對自己刮目相看。《空城計》中，他知道司馬懿不敢輕意進入自己擺下的”空城”，讓司馬懿以為城里有伏兵，撤走了他的15萬大軍，結果當真如此。
隨著我的成長，《三國演義》中令我敬佩的人越來越多，越來越多。如果你也想了解這些英雄，那么請你買一本《三國演義》自己細細的品讀吧！
我最喜歡的經典作品小學（通用22篇）篇七
直到體力耗盡。
我們長大了一定要成為國家的棟梁，
啊！老師就是這么無私！
啊！老師我們愛您！
四度春風化綢繆，
幾番秋雨洗鴻溝。
黑發積霜織日月，
粉筆無言寫春秋。
蠶絲吐盡春未老，
燭淚成灰秋更稠。
春播桃李三千圃，
秋來碩果滿神州。
——老師，辛苦了。
是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——把調皮的我們。
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關懷就好似和煦的春風。
溫暖了我們的心靈，
小學生作文大全。
是誰——把幼小的我們。
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無私奉獻了人們。
我最喜歡的經典作品小學（通用22篇）篇八
我的朋友不計其數，包括、卜堅尼、丁、、戴克軒。其中，我最喜歡的朋友是朱亦辰。
朱亦辰受到每個人的喜愛。她的頭發又黑又滑，就像抹了油一樣，在陽光下閃閃發光。她還扎了一個馬尾辮，走路時會搖晃。這非常令人羨慕。一雙水汪汪的大眼睛閃閃發光，圓圓的小臉，有點粉嘟嘟的，嘴巴能說會道，看老師或同學總是笑嘻嘻的，真是可愛極了。
朱亦辰是我們班的“演講王”！每次她講課，她都積極發言。我記得有一次演講，朱亦辰對我們說，“我有一個笑話要告訴你們。”這句話讓我們全班高興得跳了起來。朱亦辰說，“安靜。”全班又變得沉默了。朱亦辰開始說話。當談論最有趣的部分時，全班被笑聲震撼了。有些人笑到撞到桌子，有些人笑著踢椅子，有些人甚至笑著從椅子上摔下來。朱亦辰又說了一句“安靜”，全班都停止了大笑。朱亦辰又開始說話了。演講結束時，全班爆發出熱烈的掌聲。朱亦辰說，“謝謝你，謝謝你！”他再次鞠躬，然后回到座位上。
這是我的朋友朱亦辰。我為有這個好朋友感到高興和自豪。
我最喜歡的經典作品小學（通用22篇）篇九
在許許多多的格言中，我選擇了“有志者，事竟成。”為座右銘。這句話的含義并不深奧，但是它卻是名副其實的真理！
記得在三-四年級的時候，我十分馬虎，不認真，所以在數學卷子中總是丟掉了不該錯的題的分數。為了這一點，我是絞盡腦汁了，而我的媽媽更是為我而擔憂。我從那時起就盡量讓自己不再馬虎，讓自己認真，但是就是沒有成功。為此，媽媽給我買了一本專門計算的書，讓我一天做3頁，我也認為這個主意很好。可過了幾天后我就沒有興趣了，開始偷工減料。后來慢慢發現了，媽媽沒有責罵我，而是用了“有志者，事竟成。”的話來勸誡我。可我卻不聽勸告，媽媽說：“那你長大以后就只能和農民們一樣下地干活了！”我聽了心里很不是滋味，也很不服氣。我開始了我新的計劃：一天做5頁的題卡，做完后將錯的再做一遍。就這樣，我成功了，在數學卷子中不再為了不該丟的分數而絞盡腦汁了，媽媽也為我改掉了這個壞毛病而感到欣慰了。我要感謝“有志者，事竟成。”這句格言，是它給予了我成功。
這一件事，不，事，使我對“有志者，事竟成。”這句話的認識更加深刻了。這句話將會永遠伴隨著我，只要認定目標，堅持不懈，才能成功。千手觀音的`演員們用身軀舞出生命的力量，她們是聾啞之人，卻可以跳出如此優美的舞蹈，讓人驚訝不已。在沒有音樂的伴隨下，她們居然能跳成這樣，是她們在用愛來跳。她們此時的心中想著，別人可以做到的我也要做到!
是啊，誰都有生活的權利，誰都可以創造出一個不可思議的奇跡!
我最喜歡的經典作品小學（通用22篇）篇十
我最喜歡的一本書就是《毛澤東遇險實錄》，這本書讓我讀到了毛澤東一生所遇到的困難與危險，而他又是怎么樣臨危不懼地面對著一個個危險，并且克服的故事。
這本書共有十個章節，第一章是傳播火種，第二章，大革命中，第三章，井岡突圍，第四章，長征路上，第五章，奠基西北，第六章，轉戰陜北，第七章，挺進中原，第八章，開國之處，第九章，尋訪途中，第十章，傲笑死神。
每個章節又有許多小標題，其中令我最感興趣的是傲笑死神，因為其中寫了毛澤東面臨著死亡，已經蒼老了許多，毛澤東心中有許多的痛苦，有一件事讓他怎么也忘不了，他的副手林彪竟然背叛了他的事業，還想要逃出國外。之后，他悶悶不樂，已經被病魔纏身了，后來，毛澤東的雙眼又突然失明，經過這一件件讓他痛心的事之后，他早已疲憊不堪，而他最愛讀書，卻使他視力下降，看東西越來越模糊了，被判定得了老年性白內障，而且雙眼都有，他的聲音也變得模糊不清。
在一九七六年，毛澤東在報紙上聽說周恩來去世了，他十分傷心卻因腳無法走動而沒有去追悼周恩來，九月九日零時十分，一代偉人毛澤東停止了呼吸。
毛澤東是多么勇敢，他臨危不懼，總能將一件件事解決掉，毛澤東就是這樣一個人，他真不愧是我們中國的領袖。
我最喜歡的經典作品小學（通用22篇）篇十一
偉大的中華民族有著燦爛、悠久的歷史文化，而在這浩如煙海的文學、歷史著作中，我最喜歡的經典作品莫過于是中國四大古典名著中的《三國演義》了。
《三國演義》是我國古代歷史演義中的著作，作者是元末明初的羅貫中。《三國演義》以東漢末年及三國時代的歷史事實為依據，細致生動的描繪了魏、蜀、吳之間錯綜復雜的政治斗爭，反映了當時社會的黑暗腐朽和人民在動亂時的苦難。而且，書中塑造的足智多謀的諸葛亮，驍勇善戰的關羽、張飛，一身是膽的趙子龍等人物形象家喻戶曉。書中的許多故事，如。“桃園三結義”、“三顧茅廬”、“草船借箭”、“空城計”等廣為流傳。
在《三國演義》眾多篇章中，我最欣賞《空城計》這一章。《空城計》這一章主要寫了：在失街亭后，退守西城的時候，諸葛亮只有二千五百兵，而司馬懿則有數十萬大軍，兵力懸殊，諸葛亮并沒有為此感到驚慌失措，而是設下妙計，讓自己的士兵化裝成百姓打掃街道，自己則在城門樓上憑欄而坐，神態自若，悠然自得地撫琴一曲，司馬懿生性多疑又深知諸葛亮足智多謀，不會打無備之戰，見此狀便大疑，認為城內有埋伏，怕中詭計，便引兵撤退。后來，司馬懿知道西城確實是空城，自嘆不如。諸葛亮之所以能夠化險為夷，正因為他識人心，利用司馬懿的心理，反其道而行之，與司馬懿里打了一場心理戰，最終化險為夷。這件事不正表現了諸葛亮才智超群，膽識過人嗎？《三國演義》塑造了一批叱咤風云的英雄人物。
諸葛亮足智多謀、有膽有識、上知天文，下知地理，“鞠躬盡瘁，死而后已”；曹操一代梟雄，做事小心謹慎，卻生性多疑，奸詐；劉備重情重義，仁民愛物，禮賢下士，知人善任；關羽威猛剛毅，義重如山；張飛性格魯莽、豪放，驍勇善戰。他們同皆為天下真英雄。“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄淚。”一首氣勢磅礴的贊歌拉開三國的序幕。
《三國演義》是一部百讀不厭的經典，每次品讀都有不同的收獲，不同的心得。《三國演義》，我最喜歡的經典作品！
我最喜歡的經典作品小學（通用22篇）篇十二
《簡?愛》中的女主角是一個名叫簡?愛的女孩子同命運被強抗爭，不屈服于命運勇于面對生活的故事。主人公簡?愛自小在姑媽家里受到欺負，長大后進了學院，唯一的朋友海倫也因病去世了，她長大后當了一名家庭教師，隨后又認識這里的男主人，后來本應與他結婚，簡?愛以為找到了依靠，擔后來才知道他還有個瘋妻子，簡?愛一心高傲，漠然離開好那個地方，后來又因想念男主人回到了那個地方，可這時男主人眼睛已經瞎了，簡?愛不顧任何人的看法，毫不猶豫地嫁給了他，后來男主人的眼睛已經快好了，簡?愛最終獲得了屬于她自己的幸福。簡?愛的一生坎坷不平，她不屈服于命運的精神和對生活的熱愛讓世人敬仰，簡?愛愛的深，傷的也深，在她得知男主人還有妻子時什么也沒說，只是選擇了默默離去，如果說林黛玉的柔弱令人心疼，那么她的倔強也讓人心疼不已，雖然剛開始時簡?愛并沒有幸福，但后來與男主人羅特相遇，命運開始有了改變。
《簡?愛》告訴了我們一個道理：命運是由自己掌握的，不要輕易向命運低頭，要勇于向命運挑戰。《簡?愛》是，永遠都不會改變。
我最喜歡的經典作品小學（通用22篇）篇十三
《駱駝祥子》的作者是中國著名文學藝術家、作家老舍，老舍可是我向往已久的偶像，我讀過他的許多經典作品，如《茶館》、《龍須溝》、《四世同堂》等，他們使我更加成熟，走向成功。每當我拿起這本書，翻開，讀上一段，可以讓我埋葬一切困惑而收獲一段別樣的感受。特別的是，《駱駝祥子》中“拋棄了以往那種幽默諷刺，嬉笑怒罵的風格”，“拋開幽默而正正經經的去寫”，并且以平易的文字，從容運用北平口語而增加了些“親切、新鮮、恰當、活潑”的味道。
人們常常以為《駱駝祥子》只是供大人們看的書，然而，《駱駝祥子》——老舍寫的這些文字,不一定只是成人才懂,我們——渴望讀書的小孩閱讀，它適合我，我喜歡它，我們成了天生的一對。
《駱駝祥子》是一支心靈之歌，陶冶了我的情操，豐富了我的知識，這就是我最喜歡的經典作品——《駱駝祥子》。
我最喜歡的經典作品小學（通用22篇）篇十四
我最喜歡的書籍要數《中華上下五千年》了。中國，一個文化古國，一個歷史悠久，一個有著五千多年歷史的國家，作為炎黃子孫，了解一下歷史是必須的，因此，《中華上下五千年》成了我的良師益友。
這本書，使我感慨萬千。它講了中國五千年來經歷的改革、變遷，它講了從盤古開天辟地到卷席全國的“五四”運動，中國，經歷了許許多多的悲與喜。它擷取了上古神話傳說和歷朝歷代最精彩的事件，最著名的人物，以生動淺白的語言向我們講述一個個生動有趣的歷史故事，通過一個個栩栩如生的歷史人物勾畫出華夏文明發展的軌跡。
在這本書中，我最喜歡的故事有《臥薪嘗膽》，它講了春秋時期，越國和吳國進行了大戰，結果，越國打了敗仗，吳王夫差要求越王勾踐親自到吳國去服侍夫差，兩年后，越王回到越國后，派范蠡暗中訓練兵馬，越王自己也每天睡干柴，嘗苦膽，十年后，越國終于打敗了吳國。還有《商鞅變法》說的是公元前359年，商鞅制定了一套新的法令，為了樹立新法的威信，商鞅南門立木，重賞按令搬移木頭的百姓，正在大家猶豫不決的時候，人群中有一個人站出來說：“我來試試。”說完，他果真將木頭一口氣抬到北門，商鞅也立刻賞給了扛木頭的人五十兩金子。商鞅用這種方式告訴老百姓，秦國的法律絕不欺騙百姓，不久，新法公布，這也為日后秦國攻滅六國、統一天下奠定了堅實的基礎。還有《劉備三顧茅廬》、《曹雪芹創作》等等，都是我很喜歡的故事。
在歷史的長河中，我們要學習顏真卿的不畏強暴，魏征的直話直說，包拯的大公無私……我們不能向奸臣和貪官污吏一樣胡作非為，做對國家、人民不利的事。
其中，最令我欽佩的還是唐太宗李世民。他即位前，就為父親立下屢屢戰功。即位后他把天下治理的很好，還鼓勵大臣們有話直說，因此，貞觀年間，唐朝長安城出現了可喜的繁榮景象，而且李世民善于用人，不記私仇。我們要學習他的善于聽取別人的勸告，他的寬宏大量，他的為國家大事而不計較個人的恩怨。
這本書，像我們的老師，不厭其煩地為我們講述歷史的變遷，讓我們親手觸摸中華五千年賁張的歷史血脈！
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我最喜歡的經典作品小學（通用22篇）篇十五
高爾基曾經說過“書，是人類進步的階梯。”所以，我們要想獲得知識，就必須多看課外書，我們還能從中學到許多，在生活中要用的常識。
我看了許多的文學作品，其中，我最喜歡看的是《魯賓遜漂流記》。這本書是著名的英國作家笛福的長篇小說。故事的內容是講：魯賓遜是一個敢向自然挑戰的人，三次駕船出海，在一次風暴中被海浪推上了一個荒島，在哪里生存了２８年，他還捉了一個奴隸“星期五”為他干活。在偶然中，他幫一位船長奪回了被海盜搶走的船只，因此，他回到了自己的家鄉。
我們也應該向魯濱遜那樣，要勇敢的面對，要樂觀和自信，這樣，生活才會更精彩，魯濱遜可以在荒島上生活那么多年，是因為他有著對生活的執著；向大自然的挑戰；飽含“活下去”的熱情；有樂觀的心理；對回家的渴望……種種情況，都有著自己對生活的激情。
我讀后，感覺到，魯濱遜是一個有愛心，樂觀向上，熱愛生活的人。我們也應該向他學習，遇到困難不能退縮，要勇敢地去面對去戰勝它；我們也要學會生存，這樣，我們在一個沒有認識人的地方，也可以更好的生活下去。這本書然我學會了許多，在以后我一定會更好的生活下去。
《魯賓遜漂流記》這本書中，我知道了它是一盞照亮我前進的路燈。魯濱遜執著熱情樂觀自信挑戰奉獻激情愛心……我一定也學習，這樣，在今后的人生道路中才更加順利。我一定會更加努力！！！
我最喜歡的經典作品小學（通用22篇）篇十六
我非常喜歡看書，在我的家里，有許許多多的書。有《十萬個為什么》、《格林童話》、《愛的教育》……每一本書我都會認真仔細地讀，怕會漏掉了一個字。書對我來說是百讀不厭。但是在我看來，我最喜歡的經典作品就是——《假如給我三天光明》。
《假如給我三天光明》是20世紀最杰出的女性海倫凱勒寫的人生傳奇，是一部讓千百萬人重獲信心與希望的勵志經典書。
當時，我在步步高超市看書的時候，一眼就選中了《假如給我三天光明》這本書。我拿起這本書就津津有味地看了起來。我央求爸爸幫我買了《假如給我三天光明》。
我看了《假如給我三天光明》之后，被海倫凱勒的執著所感動。我心想海倫凱勒真是了不起，她在出生19個月時因病而失去了視力、聽力和說話能力，她是多么渴望像別的小朋友一樣觀看世界、聽萬物的聲音、歡樂的歌唱。然而她卻憑著堅強的意志和驚人的毅力，學會了讀書、寫字和說話。海倫凱勒會說英語、法語、德語、拉丁語、希臘語5種語言，完成了在哈佛德利學院四年的學業，成為了歷史上第一位獲得文學學士學位的盲聾人。當然，這功勞還得屬于有創造奇跡的人——海倫筆下影響她一生的老師：安妮莎莉文。
安妮莎莉文從小就有“砂眼”而安妮莎莉文的母親生下她不久也患上了“肺結核”災難降臨到這分貧窮的家庭，整個家庭似乎到了山窮水盡的境界了。安妮的母親又生了一個小弟弟。但他們的父母無法養育他們，只好由親朋好友撫養姐弟倆。可安妮太任性了，他倆只好被送到了德士堡救濟院。但是安妮的弟弟卻不幸死亡。安妮忍住了悲痛，繼續生活在德士堡救濟院，但是安妮的心已經飄浮在外面的世界，一次偶然的機會，安妮來到了柏金斯盲人學校。她的脾氣非常暴躁，老師都管不了她。自從遇上了柏金斯盲人學校最優秀的老師——莫麗老師。安妮發生了巨大的變化。終于，安妮的壞脾氣消失了，這是一件連安妮都不敢相信的事實。
安妮便來到了海倫家，對海倫進行新一輪的輔導。安妮開始發現海倫像自己小時候一樣脾氣暴躁，便用她那顆寬容的心照亮了海倫，引導她走出黑暗的世界。
終于，安妮莎莉文的心血沒有白費，她相守海倫五十年。海倫的`名聲與日俱增，成了家喻戶曉的人物。但是也只有少數朋友才注意到在她身旁，經常有一位纖細瘦小的女士如影相隨。安妮心甘情愿、默默無聞地隱身幕后，從不抱怨。她也不愿意曝光自己，永遠扮演“老師”的角色。也正是安妮為海倫所做的努力，才換得海倫最后的成功，讓她變得更加堅強、獨立，她珍惜生命，以滿腔的熱情投入生活的態度，也正是安妮的成功之處。
感謝《假如給我三天光明》，它像一盞啟明燈，照亮了我的人生路，讓我在今后的人生路上永遠保持執著、挑戰、樂觀、激情的心理要素。
我最喜歡的經典作品小學（通用22篇）篇十七
其中有氣量狹隘的周瑜，忠忠厚的魯肅，勇猛的張飛，重義的關羽，一心為民的劉備和神機妙算的諸葛亮。
其中我最崇拜，最喜歡的就是諸葛亮了，他熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹慎，是個奇才。他火燒新野，借東風，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，空城計這些都是常人所想不到的，而他就是我們學習的最好榜樣！
《過五關，斬六將》關羽打聽到劉備的消息后，決定去河北尋找劉備，他帶上嫂嫂，殺死了東嶺關的孔秀，洛陽的韓福，泥水關的卞喜，榮陽的王植以及曹操的大將蔡陽。這一則故事充分的寫出了關羽的重情重義，無論怎樣，他都不會忘記劉備對他的恩情。所以，我們在生活中也要向關羽這樣重情重義，才能交到好朋友。
《黃蓋巧使苦肉計》曹操打到江東，連吃敗仗，便想讓蔡氏兄弟當間諜，結果黃蓋使用苦肉計，讓曹操８３萬大軍全軍覆沒。這一則故事講了黃蓋不顧個人安危，為了退打曹操，舍棄自己的身體。這又讓我想到了課文中《天鵝的故事》老天鵝也是不顧自己“安危”，為了破冰讓自己和其他天鵝吃到食物。其實我們在生活中也要行他們學習，為他人著想，不要只想著自己。
所以我要好好學習天天向上！
我最喜歡的經典作品小學（通用22篇）篇十八
紅色，是經典的象征，也是革命的象征。回想以前，那些革命者們為了祖國的勝利，不惜犧牲自己的性命，他們的滿腔熱血灑滿了華夏大地。今天，我們要緬懷革命先輩，傳承革命精神。《紅巖》這部長篇小說，就真實地記錄了當時的感人故事，因此，就是《紅巖》。
《紅巖》是一部以描寫重慶解放前夕殘酷的地下斗爭，特別是獄中斗爭為主要內容的長篇小說，書中的主要人物有江姐，許云峰，小蘿卜頭，華子良等英雄人物。當我懷著激動的心情讀完這本書的時候，我流下了眼淚，江姐的勇敢，堅貞不屈深深地感染著我，這些美好的品質可都是我們現在這代人沒有具備的啊！每次當我讀起這本書，我總是萬分激動。
江姐，是一位女革命者，在《紅巖》里，我最佩服的英雄人物也是她。每當她面對敵人的嚴刑拷打，總是堅貞不屈，誓死也不透露黨的秘密，盡管敵人用牙簽狠狠地扎進她的手指，她還是依舊那樣的堅強，她的一言一行都牽動著我的心情。當她受難的時候，我也為江姐擔心，我心里默默地說：江姐，挺住，挺住啊！最后，江姐為了人民的利益，最終死在敵人的槍下。盡管最后的結局是那么的殘酷，但是江姐的這種精神仍舊深深地感染著我，我要向江姐學習，我一定要做一個堅強的人。
我在平常的生活，學習當中遇到困難和挫折，常常萎靡不振，被困難所嚇倒，有時還牢騷滿腹，認為上帝對自己不公平，因此，自己不能很快的進步，學習上不能取得很好的成績，可當我一想到江姐，她那種堅貞不屈的精神就會激勵著我向困難挑戰，向自己挑戰。這時，一個個困難就被自己踩在了腳下，生活和學習也煥然一新。記得那一次，我做數學作業的時候，遇到了一道難題，怎么做也做不出來，這時我就產生了放棄的念頭，可我想起了江姐那種大無畏的精神和向困難作斗爭的高貴品質，我立即打消了“放棄”的念頭，重新拿起了筆，認真思考，反復驗算，最后終于做了出來。自己心里真是美滋滋的，因為我做到了。
當今，我們正在進行著偉大的現代化建設，在這個歷史的演變過程中，我們更需要有像江姐那樣的革命精神，向來自各方面的困難作斗爭，把我們的祖國建設的更加美好富強。同學們，讓我們在紅色經典著作《紅巖》的激勵下，闊步前進吧！讓江姐的革命精神永駐人間！
我最喜歡的經典作品小學（通用22篇）篇十九
我最喜歡讀的作品是《三國演義》，因為它的內容十分精彩，下面我就給大家介紹介紹。
《三國演義》在廣闊的社會歷史背景下，以魏、蜀、吳三國的興起與衰亡為縱線，以約百年間各種政治人物和政治集團極其尖銳復雜的利益爭斗，極具特色的軍事矛盾沖突為點火線，描寫了公元三世紀前后，從漢靈帝末年皇權式微，董卓篡權，群雄并起，三國相立到司馬家族興起，晉王朝統一天下。之間有上百個人物，其中最突出的人物有劉備、關羽、張飛、曹操、孫權、諸葛亮等。
《三國演義》既是一部政治小說，也是一部戰爭小說，全書以官渡之戰，赤壁之戰，夷陵之戰，三次大戰役為主線，中間摻和著一些輔助性的戰役，又以大大小小近百次戰役連貫全書，形成戰爭小說特色。書中人物有二百個左右，其中以曹操，劉備，孫權等最具有影響力。曹操是一位概世奸雄，他生活的信條是“寧愿教我負天下人，不教天下人負我”。劉備被視為漢王朝的正統，成功塑造了一位仁民愛物，知人善任，禮賢下士的仁君典型。孫權在東吳周瑜，魯肅，呂蒙，陸遜等人的輔佐下，又憑著自己的才能在赤壁和劉備大敗曹操，隨后又壯大了自己的實，就自立為吳王。
所以，《三國演義》是。
我最喜歡的經典作品小學（通用22篇）篇二十
是《一千零一夜》，雖然只是里面的幾個故事不過我覺得挺好看的，我的那本書里只有這些故事：《阿拉丁神燈》、《三個蘋果》、《會飛的木馬》、《阿里巴巴與四十大盜》、《烏鴉和狐貍》、《洗染匠和理發師》、《水牛和毛驢》、《商人和兩個騙子》。
我覺得最好看的是《商人和魔鬼》這個故事。商人吃棗，棗核砸中了魔鬼的兒子，一擊即死，魔鬼放了他回去，一年過后前來受死。商人趕緊回去告訴他的妻子和兒子，就去經商了。
一年到了，商人坐在和魔鬼遇到的地方，碰到了三個老人，三個老人分別帶了幾只動物：一只羚羊、兩條獵犬和一只花斑騾子。魔鬼來了，其中一個老人說：“魔怪們的首領，我想對你講一講這只羚羊的故事，你若是認為這個故事離奇古怪，就看在我的情面上，就免去商人三分之一的罪過吧。”魔鬼同意了。
”犧牲節到了，牧人需要挑一頭祭祀用的黃牛，剛好挑中了商人的小妾，那頭“黃牛”直奔商人，兩眼都是淚，商人見“它”可憐不忍心宰了“它”就想另找一只，這時，她的妻子不同意，就宰這只牛，商人下不了手，就讓牧人去宰它，里面沒有肉，就另選一只。選中了他兒子，他也不忍心下手，就送給了牧人。
“第二天，牧人對商人說”那頭牛是他兒子，是被他女兒發現的。“商人趕緊過去看，牧人的女兒把他變回原樣以后，又把惡毒的妻子變成了這只羚羊。
這只是這本書的其中之一，我覺得挺好看的！
我最喜歡的經典作品小學（通用22篇）篇二十一
《假如給我三天光明》是我最喜歡的一本書。看完這本書后，我被深深地震撼了。本書的作者是一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性――海倫凱勒。馬克吐溫曾經說過：“十九世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個就是海倫凱勒。”她以其勇敢的方式震撼了世界。海倫度過了生命的88個春秋，卻熬過了87年無光、無聲的`孤獨歲月。
當我第一次接觸到這本書時，我的淚水在眼眶兒里直打轉，我感動著……。
《假如給我三天光明》講述了海倫?凱勒傳奇的一生。海倫生于美國，1歲時，她突然生病，高燒不退。醫生們診斷的結果，是急性的胃充血以及腦充血。他們宣布無法挽救。在一個清晨，她高燒突然退了，奇跡般地活下來。但是，她同時也失去了視力和聽力。海倫5歲時，家里請來了安妮?沙莉文小姐當她的家庭教師。1896年，海倫進入劍橋女子中學上學。1900年，海倫進入哈佛大學德吉利夫學院學習。畢業后，海倫和沙莉文小姐到處演講，拍攝電影，籌集資金建立起了一家家慈善機構，為殘疾人造福。
書看完了，我的心卻久久不能平靜。因為我被海倫凱勒那一顆樂觀的心所感動，她所創造這一奇跡，全靠著一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。海倫是不幸的，同時又是幸運的。假如我是海倫，小小年紀就失去了光明，雙耳失聰，我肯定會難以承受，對生活失去希望。可是，海倫?凱勒卻以頑強的毅力，和命運抗爭。
讀完這本書，我想到了許多名人，他們的成功都是靠著堅持和一顆樂觀的心，例如美國著名的發明大王愛迪生，他在發明電燈時，經歷了幾千次失敗，可他不放棄，他不休不眠的做了好幾天，終于成功了。
我們要學習海倫·凱勒堅持不懈的精神，勤奮讀書，長大后做一個對社會有用的人吧!
確實，這是好書。它用動人的筆調描繪海倫凱勒的一生，讀了《假如給我三天光明》你一定會很了解海倫凱勒的一生了。你不妨捧起海倫凱勒寫的《假如給我三天光明》，細細品讀，一定會有意想不到的收獲喲！
我最喜歡的經典作品小學（通用22篇）篇二十二
我喜歡的作品有很多如《大耳朵圖圖》，《貓和老鼠》，……但是我最喜歡的還是《喜洋洋與灰太狼》這部讓無數兒童著迷百看不厭的作品！看了這部作品我心中充滿了感嘆，作者真是太有才了，太給力了，他寫出了兒童的心聲，抓住了兒童的心理。作品主要講訴了灰太狼為了吃到羊想盡各種辦法，歷盡千辛萬苦最后還是被聰明的喜洋洋打敗了，而且有時侯喜洋洋的同伴被灰太狼捉了，喜洋洋不但把灰太狼打敗，還救出了同伴，個個都是有趣的故事。歌頌了喜洋洋的聰明，勇敢！諷刺了灰太狼的愚蠢。
最終正義戰勝了邪惡！作品中的主要人物有：喜洋洋，美羊羊，懶洋洋，沸羊羊，暖羊羊，慢羊羊，灰太狼，紅太狼。
作品中每個人物個性鮮明，喜洋洋聰明，勇敢，堅強;美羊羊漂亮，膽小最怕毛毛蟲，是典型的弱小形象，他還很喜歡小動物；懶洋洋貪吃，愛睡是羊村最懶的羊；沸羊羊是個武士形象的羊，力氣大，好斗。虛榮心強喜歡別人夸他；暖羊羊是羊村的班長，一他最善良很有正義感，他最討厭戰爭向往和平；慢羊羊是羊村跑的最慢的羊，為此他還得過一個獎杯呢！上邊寫的是"獎給羊村跑的最慢的羊”，每當我想到這里我就想開懷大笑！哈哈……不過我還是忍住了，因為如果我真的開懷大笑，別人會以為我是神經病，所以我只有在心里暗暗的笑。但他還是有優點，有時灰太狼來羊村捉羊，喜洋洋打不過他，慢羊羊就會用自己新發明的武器打敗他，也正因為他發明的各種各樣的東西才讓羊村充滿歡樂和新奇。
他的頭上還有一棵聰明草呢，有趣吧！？每當他動腦筋時，他頭上的聰明草就會越長越長，像一個盆景很可笑。灰太狼與紅太狼也很特別，各具特色。灰太狼捉羊每次都以失敗而告終！弄得渾身是傷回家還要被野蠻的紅太狼打，他每次都被喜洋洋打敗飛上天空，或是被紅太狼打上天空，都說同一句話：“可惡，我一定會回來的！”兩行熱淚瀑布似的流下來，還蠻可憐的！紅太狼更具特色，野蠻，不講理，虛榮心很強，只要她想要的東西，她就會讓灰太狼想盡各種辦法給弄來，不然就用平地鍋把灰太狼打上天空，灰太狼就很怕，所以灰太狼一定要滿足她的.要求，可沒少吃苦頭。
劇情跌宕起伏有時讓你開懷大笑，有時讓你感動的流淚，有時又讓你感覺到劇中的人物很可憐。每當我聽到“喜洋洋，美羊羊，懶洋洋，沸羊羊，慢羊羊，灰太狼，紅太狼！別看我只是一只羊，天空因為我變的更藍，白云因為我變的更軟！別看我只是一只羊，羊的聰明難以想象！……”我就像又回到電視機前在看那百看不厭的有趣故事。
這就是我喜歡《喜洋洋與灰太狼》這部動畫片的原因，我希望全世界的兒童都能和我一樣幸福的看上這部動畫片，也希望越來越多的有才人創作出更多的“喜羊羊”的故事豐富我們的童年有喜羊羊陪伴童年真好！