通過寫培訓(xùn)心得體會,我們可以記錄下自己的成長和進步,為今后的學(xué)習(xí)和工作積累經(jīng)驗。接下來是一些培訓(xùn)心得體會的案例分享,大家一起來看看吧。
美術(shù)老師個人培訓(xùn)心得體會(精選17篇)篇一
好久沒有接觸過美術(shù)了,越來越離美術(shù)遠去,心中總有淡淡的憂傷,感覺離開專業(yè)的無助。這次區(qū)上的培訓(xùn),讓我想了很多,感觸也很多。將今天的培訓(xùn)心得體會描述如下:
陽軍老師的《大自然的色彩》一課,從生活中引入課題,通過文學(xué)作品引入藝術(shù)作品,很喜歡蘇軾的詩詞,通過成功的引入喚起了我對美術(shù)的向往。對色彩的形成必須有光,講解了色調(diào),通過春夏秋冬四季的色彩來貫穿整個教學(xué)課程。思路非常的清晰,用毛筆側(cè)鋒畫黃色調(diào)繪畫并引導(dǎo)學(xué)生進行課堂練習(xí),在美術(shù)教學(xué)過程中非常的實用。通過這堂課我看見了提高自己專業(yè)水平的重要性。
李光麗老師的《當(dāng)一回服裝設(shè)計師》,用服裝視頻進入課題,講解了服裝具有保暖、遮體、審美的作用,對唐代、清代服飾進行了對比,對現(xiàn)代服飾進行了講述。進行了服裝的分類,用不同的材質(zhì)進行服裝設(shè)計。教師演示了一位同學(xué)的并進行展示,讓同學(xué)進行設(shè)計在整個過程中,學(xué)生參加的積極性非常的高,讓我非常的佩服。無論那一門學(xué)科,只有學(xué)生能夠主動的、積極的參與,才能更好的提高學(xué)生的能力。學(xué)生把服裝設(shè)計到對應(yīng)模特的'身上,每件都是那么的漂亮,色彩的搭配是那么的協(xié)調(diào)。給予我很大的啟發(fā),教學(xué)有時候真的應(yīng)該大膽的嘗試,不要怕失敗,只有做到了才會變得更好。
宜賓市教育科學(xué)研究所劉化主任講解的義務(wù)教育階段新教材(中學(xué))特點分析。對義務(wù)教育教材(全國版)修訂情況進行分析,美術(shù)課程改變單純以學(xué)科知識體系構(gòu)建課程的思路和方法,從促進學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的角度,根據(jù)美術(shù)學(xué)習(xí)活動方式劃分為“造型?表現(xiàn)”“設(shè)計?應(yīng)用”“欣賞?評述”和“綜合?探索”四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
1、說一說、想一想到小貼示,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,對學(xué)生的發(fā)展有很大的幫助,從認(rèn)識上進行改變。課標(biāo)的這一改變,讓老師在教學(xué)過程中更能夠充分發(fā)揮主動性,以學(xué)生為主體,讓學(xué)生知道怎么樣去學(xué)習(xí)。
2、降低難度,教材對以前的知識進行了修改,讓學(xué)生更加容易學(xué)習(xí),難度雖然降低了,對學(xué)生能力的培養(yǎng)還是非常注重。對我們這些鄉(xiāng)村學(xué)校而言是一件非常好的事情,讓學(xué)生更加熱愛藝術(shù)教育。
3、認(rèn)真看懂老教材,找到原教材的優(yōu)點。老教材有很多進行了保留,印象最深的就是手繪線條的表達,在整個初中階段都進行了融會貫通。該課題有很多存在的意義,看出對老教材經(jīng)典的重視。
對初中課標(biāo)有意圖地運用線條、形狀、色彩、肌理、空間和明暗等造型元素以及形式原理,選擇傳統(tǒng)媒介和新媒材,探索不同的創(chuàng)作方法,發(fā)展具有個性的表現(xiàn)能力,表達思想與情感進行這一目標(biāo)進行了很好的詮釋。
闡述了知覺能力、描述能力、對作品的解讀、批判思想和查閱資料的能力,這五種能力的培養(yǎng),從學(xué)生層面講是對學(xué)生發(fā)展的一種升華,從感性認(rèn)識到理性認(rèn)識。在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)識自我,成就自我,讓美術(shù)在整個一生中陶冶情操和提高修養(yǎng)。無論對以后的生活、學(xué)習(xí)和工作都能達到潛移默化的影響。教師的教應(yīng)從五種能力著手,對這五種能力的訓(xùn)練,做到心中有學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生對事物的不同感悟,培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力,培養(yǎng)學(xué)生成為優(yōu)秀的對社會有用的人。
培訓(xùn)時間非常短暫,雖然時間短但讓我從心靈上受益頗多,對我個人的影響非常大,每每回憶總能給我很多啟示,想想自己的人生,想想自己的專業(yè),總會給我指明方向,給自己有更好的定位。感謝這次培訓(xùn),感謝這次培訓(xùn)的老師們,沒有你們,我可能還會繼續(xù)活在迷茫中。“任道而重遠”更美好的事就是能與南溪的美術(shù)老師一起帶著畫板,扛著畫架,在閑暇時光中描繪大自然風(fēng)光,探討藝術(shù),共同提高南溪的美術(shù)事業(yè),何樂而不為。
美術(shù)老師個人培訓(xùn)心得體會(精選17篇)篇二
11月20日在xxxx一小科醫(yī)路參加了為期三天的全市小學(xué)美術(shù)骨干教師培訓(xùn)班,讓我深切地認(rèn)識到在全面推進素質(zhì)教育的今天,作為一名教育工作第一線的美術(shù)教師,只有不斷地吸收先進的教育教學(xué)理念,掌握富有創(chuàng)新的教育教學(xué)方法,才能培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神和實踐能力的創(chuàng)新人才,才能跟上時代前進的步伐。
雖然只有三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),自我感覺是受益頗多。本次培訓(xùn)聽了五個講座和兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課。根據(jù)美術(shù)教學(xué)中的欣賞、水墨、手工、陶藝四個教學(xué)領(lǐng)域進行指導(dǎo)。11月20日溫老師談了新課程下的紙立體造型的教學(xué)技法,以及xx老師的美術(shù)教育教學(xué)理論講座,高新一小左老師上的陶藝課《瓦貓》和周老師上的.水墨畫教學(xué)《青花瓷》。11月21日xx大學(xué)王副院長所談的讀圖時代的視覺教養(yǎng),xx學(xué)院余志春老師的中國畫人物寫生講座,11月22日陳老師的色彩畫命題創(chuàng)作講座?;厥走@三天的學(xué)習(xí),給了作為美術(shù)老師的我深深地感悟,對于我今后的教學(xué)起到了很好的引領(lǐng)作用。
通過培訓(xùn),我意識到正確理解素質(zhì)教育體系下的美術(shù)教育是設(shè)計課堂教學(xué)的前提。今后,我將抓住一切學(xué)習(xí)機會,努力使自己成為更加優(yōu)秀的美術(shù)教師。
美術(shù)老師個人培訓(xùn)心得體會(精選17篇)篇三
通過這次的培訓(xùn),讓我開闊了視野,增長了知識,同時對自己也有了一個新的要求,那就是為了適應(yīng)新課程,要更加努力的提高自己的業(yè)務(wù)水平,這次使我受益匪淺,以下是我的一些培訓(xùn)心得體會。
興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力,在課堂上應(yīng)該充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,努力使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并將這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,強調(diào)知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值,用真心真情去教美術(shù)。在教學(xué)中,教師要有好奇心,專業(yè)精神,同時要注重師生互動,肢體語言和優(yōu)美語言互相結(jié)合,充分調(diào)動孩子的積極性。還有嚴(yán)格按照美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),在新課改理念的指導(dǎo)下,精心組織、準(zhǔn)備,上最有效的課。在教書過程中特別注重育人教育,要做到既教書又育人。
在教學(xué)中,盡可能讓學(xué)生主動參與自主學(xué)習(xí),教學(xué)以學(xué)生為主體,通過欣賞、體驗感受、探索、總結(jié)、想象、創(chuàng)作、評價的過程,引導(dǎo)學(xué)生深入理解感受美術(shù)作品的美,使學(xué)生的創(chuàng)作欲望倍增。盡可能給學(xué)生創(chuàng)造一個寬松的學(xué)習(xí)空間,使整節(jié)課沉浸在藝術(shù)的氛圍中。同時,要突出美術(shù)學(xué)科的特點,學(xué)生運用多種形式,設(shè)計出精美、主題豐富的作品。新教材的編寫體現(xiàn)了以學(xué)生為本的思想,是把活動作為顯線,而知識作為隱線。在美術(shù)教學(xué)中,注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,為促進學(xué)生健全人格的形成,促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。在美術(shù)課上,要有美術(shù)元素在里面,情感態(tài)度價值觀也要自然體現(xiàn)。不光要教學(xué)生技巧,還要教他們思維。在上欣賞課時,不僅要學(xué)會欣賞,還要學(xué)會評述。要讓學(xué)生多使用美術(shù)語言,尤其是欣賞評述課中,讓他們把自己的`感覺說出來??傊?,合作的精神,解決問題的能力,搜集素材的能力,創(chuàng)造力的培養(yǎng)在美術(shù)課中很重要。
教學(xué)中強調(diào)綜合性評價的激勵功能,在評價方式上以自評、互評為主,結(jié)合老師的評價,是評價進一步民主化、多樣化,充分體現(xiàn)了評價的多元功能,讓學(xué)生體驗到成功的樂趣。在教學(xué)之余,還要注重教師自身發(fā)展進步,積極參加課內(nèi)外聽評課、教研活動及專業(yè)培訓(xùn)。多向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,努力提高自身素養(yǎng)。
通過本次培訓(xùn),在今后工作中,我將會不斷學(xué)習(xí),多體會感受所學(xué)的知識,并用于實踐中,全面提高自身的綜合素質(zhì),為學(xué)生提供更好更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
美術(shù)老師個人培訓(xùn)心得體會(精選17篇)篇四
參與社團活動的孩子大都沒有經(jīng)過任何美術(shù)訓(xùn)練,一切都從頭開頭。按著往年,我都是一邊在畫板上示范,一遍口中念念有詞地講解,從來就覺得比擬別扭:通常在講解的時候示范得不夠到位,而在示范的時候又很想全心投入其中而不要分心去給孩子講解,但我又不能不兩者兼顧著。雖然別扭,但卻從沒有想過方法解決它,就這樣一年又一年地踏著自己的腳印走著,這路自然就是一個圓形的構(gòu)造——走不出去。
今年,又是如此。在這困厄中。
我開頭反省自己的行為——這是一種不負(fù)責(zé)任的行為既然兩者不能兼顧就得查找解決途徑使兩者都做到完善。于是講解與示范分開了我現(xiàn)在采納先講解給孩子們一個整體印象然后給孩子示范以直觀感受。而講解的內(nèi)容我打印出來張貼在畫室里題目就叫做“鐵梅說畫”。
現(xiàn)在我發(fā)覺,“鐵梅說畫”真好,一方面解決了前面提到的問題,另一方面,給孩子供應(yīng)了學(xué)習(xí)的便利——孩子可以隨時去了看看一提示自己該詳細(xì)怎么做。
任何一個孩子都要想做到最好,只是有時候他不知道詳細(xì)該怎么做。所以,教師可以給出一個個詳細(xì)的指導(dǎo)準(zhǔn)則來幫忙孩子做好他自己。《出類拔萃》的克拉克教師不就有“做好學(xué)生的51條準(zhǔn)則”以供孩子在學(xué)習(xí)、禮儀等方面參考嗎?我也可以學(xué)一學(xué)。
固然,我也跟孩子說:藝術(shù)講究特立獨行、標(biāo)新立異,“鐵梅說畫”只是一個通常意義上的參考,你完全可以在這根底上有你獨特的'理解,但是,一旦你選擇了獨特,我就肯定要聽到你的理由——只要你能自圓其說并到達你所說的藝術(shù)效果,我會照單全收。
聽起來前后有點相悖,但前者是給孩子指明方向,后者則是在前者的根底上賜予孩子自由——審美自由。
這是我審美人生教育的一個佐例。
以下便是“鐵梅說畫(一)”:起稿。
恭喜你,你的第一幅作品馬上誕生了。
1、一般狀況下,所畫對象要全部畫進你的畫面中。
2、所畫對象通常離紙的邊緣保持以下距離比擬適宜:下3—4c,上1—2cm,左右2—3cm。(這尺寸適合4k畫紙)。
3、所畫對象的重心通常擔(dān)心排在畫面的中線位置上,最正確的位置應(yīng)當(dāng)是黃金比例的位置?;具€要考慮葉片的朝向問題,通?;ㄈ~多的方向空的位置偏多一些。
提示:
1、運筆:通常空心握筆比擬好。細(xì)節(jié)的地方可以用寫字的方法握筆。
2、坐姿:腰板挺直很重要。這不僅使你的眼睛與畫面之間保持最大距離,也可以使你的身材更挺立。
3、畫架:畫架不是用來擱腳的,而是用來有力支撐你的畫板的。
美術(shù)老師個人培訓(xùn)心得體會(精選17篇)篇五
帶著期望,帶著幻想,我7月14—16號參與20_年小學(xué)美術(shù)骨干教師集中培訓(xùn)。在此之前,我一段時間工作在美術(shù)教育的一線。在三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,傾聽專家們的由淺入深、生動詳盡的講座,不僅使我對學(xué)校美術(shù)教育教學(xué)有了全新的熟悉,更重要的是讓我的思想、觀念、心靈都受到了一次觸動、提升、洗禮和升華。此次培訓(xùn)雖然時間很短,但安排的緊湊有序,學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富,講授精彩紛呈。下面我就談?wù)勁嘤?xùn)學(xué)習(xí)中的一些感悟,與大家共勉。
聽取運城師專美術(shù)系的講師張欣教授的課,讓我對美術(shù)有了新熟悉,在我的印象中美術(shù)就是繪畫,通過這次培訓(xùn)讓我大開眼界,首先第一課時講解的是新課標(biāo)理念下的美術(shù)課的建構(gòu)方法。作為美術(shù)教師,對學(xué)生所實施的不只是專業(yè)美術(shù)教育,更多的是生活美術(shù)教育,在教學(xué)中,把握美術(shù)學(xué)問和技能、技巧的同時,激發(fā)他們的.興趣,培育他們的力量。不僅如此,美術(shù)教學(xué)還要貼近孩子們的生活,應(yīng)當(dāng)把教學(xué)融入到孩子們的生活中,把他們特有的嬉戲生活、身邊的校園環(huán)境、家庭和社會生活變成繪畫的豐富源泉。讓孩子們用自己的感官去觀看生活,用畫筆去記錄生活,使他們從中體會到繪畫的樂趣。只有滿意孩子們的需求,激起他們學(xué)習(xí)的興趣,才能使孩子們真正地愛上美術(shù)課。并且美術(shù)并不是單純的學(xué)科,它與音樂、體育、語文、數(shù)學(xué)等為一體,是一門綜合科很強的課程。所以上好一堂美術(shù)課要求我們美術(shù)教師不僅要有精深的根底學(xué)問和技能,還要有廣博的文化素養(yǎng),以及創(chuàng)新精神,這樣才能把美術(shù)課上好。
在與學(xué)員互動溝通研討中,我們都會結(jié)合自己的教學(xué)實際談體會。每一個話題都會引發(fā)學(xué)員們的熱議,每天都有不小的收獲。在溝通中大家各抒己見,使我有了更寬敞的視野,把握更高的教學(xué)技能。因此研討溝通充實了我,讓我獲得了進步。我將把自己學(xué)到的、感悟到的應(yīng)用于實踐,只有這樣才能讓自己的工作更加得心應(yīng)手,使教學(xué)效果更上新臺階。
三天的學(xué)習(xí)雖然辛苦勞累,但是讓我獲得了歡樂。我懂得了只有不斷地為自己充電,才能適應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué)模式。大家都知道要想給學(xué)生一碗水,你必需有一桶水,現(xiàn)在的一桶水已經(jīng)不能滿意需求,我們要給孩子們注入源頭活水,這就需要我們不斷地學(xué)習(xí),不斷地總結(jié),不斷地反思,準(zhǔn)時將自己的閱歷記錄下來。在整理中思索,在行動中討論,這將是我今后所追求的目標(biāo)。培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然是短暫的,但學(xué)習(xí)留給我們的思索,卻是長期的,我將把我學(xué)到的學(xué)問和感受,融入到今后的工作中,用新思路、新觀念、新方法投入教學(xué)中去,在反思中所獲,在反思中勝利,積極發(fā)揮在新課程實施中的引領(lǐng)作用,使美術(shù)課的教學(xué)獲得新的生氣。
美術(shù)老師個人培訓(xùn)心得體會(精選17篇)篇六
首先,我感到無比榮幸能夠作為一名美術(shù)老師參與這次的培訓(xùn)活動。這次的培訓(xùn)給我?guī)砹松羁痰捏w驗和認(rèn)識,讓我更加明確了作為一名美術(shù)老師所應(yīng)具備的專業(yè)素養(yǎng)和技能。
在培訓(xùn)過程中,我們通過各種形式的學(xué)習(xí)和交流,包括講座、案例分析、小組討論等,讓我對美術(shù)教育有了更深入的理解。我了解到,美術(shù)教育不僅僅是傳授繪畫技巧,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新思維。
在講座中,我們學(xué)習(xí)了許多關(guān)于美術(shù)創(chuàng)作和教學(xué)方法的知識。通過案例分析,我們深入探討了如何針對不同學(xué)生的特點,采用不同的教學(xué)方法,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛力。在小組討論中,我們分享了各自的教學(xué)經(jīng)驗和心得,通過互相學(xué)習(xí)和交流,我進一步改進了自己的教學(xué)方法,提高了教學(xué)效果。
在此次培訓(xùn)中,我深刻感受到美術(shù)教育的魅力和挑戰(zhàn)。美術(shù)教育的目的不僅在于傳授知識和技能,更在于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。在今后的教學(xué)中,我將更加注重學(xué)生的個性和興趣特點,采用更加生動有趣的教學(xué)方法,引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)和探索美術(shù)的魅力。
總的來說,這次培訓(xùn)活動對我有著深遠的影響。它不僅提高了我作為一名美術(shù)老師的專業(yè)素養(yǎng)和技能,更讓我更加熱愛這個職業(yè)。在未來的教學(xué)中,我將繼續(xù)努力,不斷提高自己的教學(xué)水平,為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
美術(shù)老師個人培訓(xùn)心得體會(精選17篇)篇七
本人能為國家級中職骨干教師培訓(xùn)班中的一員,我感到非常榮幸。衷心感謝省教委、局、校領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造、提供學(xué)習(xí)和交流的平臺;衷心感謝培訓(xùn)學(xué)?!旖蚬こ處煼秾W(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師為我們30名骨干教師的成長所付出的辛勤勞動。在60天多的培訓(xùn)中,通過對模具設(shè)計與制造專業(yè)的學(xué)習(xí)與交流使我從教學(xué)思想到教學(xué)技能、前沿的設(shè)計與生產(chǎn)技術(shù)、高新的設(shè)計與加工軟件的學(xué)習(xí);使自己在教學(xué)方法與實踐加工技術(shù)的上都得到了很大的提高;開擴了視野,為自己的教育實踐打下了良好的基礎(chǔ)。
此次教師培訓(xùn)主要以模具設(shè)計與制造專業(yè)為主,內(nèi)容主要有:
1)真對于中職學(xué)校學(xué)生教育的教學(xué)理論研究的介紹。
2)caita軟件的使用及pro/e、ug等設(shè)計軟件的介紹。
3)數(shù)控銑、加工中心的加工模擬軟件、powermill、mastercam等加工軟件的使用介紹。
4)在加工過程中,充分利用設(shè)計軟件使用加工中心在線加工,并進行了強化訓(xùn)練。
5)先進的加工設(shè)備與技術(shù)的參觀與演示。
6)模具加工企業(yè)的實地參觀。
7)著名模具設(shè)計專家及產(chǎn)商的專業(yè)講座及交流。
在以上的學(xué)習(xí)過程中,使我們了解并掌握了一定的模具設(shè)計與制造技術(shù)的能力,為我們以后豐富教學(xué)打下了良好的發(fā)展基礎(chǔ)。加工中心及多種數(shù)控設(shè)備的使用教學(xué)在教學(xué)中起著非常重要的作用。此次培訓(xùn)中老師認(rèn)真輔導(dǎo),使我們在模具設(shè)計與制造技術(shù)方面的軟件與數(shù)控設(shè)備的使用上,得到了很大提高。相信在以后的教學(xué)中我們會做得更好。
通過60多天學(xué)習(xí),使我對一些教育觀念的理解更加深刻,對模具設(shè)計與制造專業(yè)教學(xué)的認(rèn)識更加明晰,方法更加明確,對投身教育改革的激情更加充沛??傊?,骨干教師的培訓(xùn)使我增強,將讓我的教學(xué)煥發(fā)無限的生機!這次的學(xué)習(xí)讓我如沐春雨,使我明白了許多。從學(xué)習(xí)中使我深刻的領(lǐng)悟到了:在教學(xué)中應(yīng)不斷探索運用多種教學(xué)手段,處理好知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀之間的關(guān)系,處理好課堂欲設(shè)與生成等等之間的關(guān)系。在此,我要再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師為骨干教師的成長所付出的辛勤勞動。衷心感謝!
美術(shù)老師個人培訓(xùn)心得體會(精選17篇)篇八
前段時間__市教育局組織部分骨干教師到東北師大進行為期十天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),聽了10場報告,每天晚上我們老師都要反思消化白天報告的內(nèi)容。以下是我第一天學(xué)習(xí)后的心得。
成為一名優(yōu)秀的教師需要具備的本領(lǐng)、技能非常多。通過今天三個講座的學(xué)習(xí),我認(rèn)為這樣的幾種技能是優(yōu)秀教師必須要具備的。
一、尊重學(xué)生。
優(yōu)秀的老師首先要尊重學(xué)生。新課改倡導(dǎo)構(gòu)建新型的師生關(guān)系,要求教師俯下身子教書,其涵義就是師生關(guān)系的平等,拋棄師道尊嚴(yán)的面具,從內(nèi)心深處尊重學(xué)生,只有尊重學(xué)生,教師才會耐心的了解學(xué)生。一切的教育都是從了解學(xué)生開始,了解學(xué)生,才會因材施教。才會懸置先入之見,了解學(xué)生,才會對學(xué)生的行為舉止理解、寬容。
學(xué)習(xí)了今天的講座,使我對一些“問題”學(xué)生的問題多了一份寬容與理解,尤其是對一些不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生,身上暴露的一些毛病,今后我會更加慎重的處理,決不能憑自己的主管臆斷去解決問題。
二、掌握練習(xí)的量,拒絕題海戰(zhàn)術(shù)。
在中高考指揮棒的作用下,一些老師憑“題海”戰(zhàn)術(shù)取得了高升學(xué)率,受到家長、社會的認(rèn)可,順理成章的冠之以優(yōu)秀教師的稱號。但在教師“名利”雙收的背后,是學(xué)生大量的課余時間被擠占,老師整天也埋頭在作業(yè)堆中批改作業(yè),精疲力盡。這種以犧牲師生大量課余時間,身心俱疲的方式取得的成績是不可取的,不具有可持續(xù)發(fā)展性。
真正優(yōu)秀的教師,絕不是單憑“題海”戰(zhàn)術(shù)獲取成績,而是在多年的教學(xué)實踐基礎(chǔ)之上,在充分了解學(xué)生的前提下,研究恰如其分的習(xí)題量。為什么這么說呢?有人說“熟能生巧”,我曾經(jīng)懷疑過,但不夠自信,學(xué)習(xí)了今天的講座,找到了理論依據(jù),“熟也能生笨”,“熟也能生厭”,“熟也能生拙”。什么意思呢?對于新知識,需要一定的習(xí)題量鞏固,并且在剛開始階段,隨著習(xí)題量的增加,學(xué)生的解題技巧、能力以及解題速度肯定是上升的,但習(xí)題量達到一定的程度后,學(xué)生的“巧”已達到最高點,如果還是盲目的增大習(xí)題量,學(xué)生的“巧”反而會降低,大量的機械的重復(fù)訓(xùn)練,學(xué)生心力俱疲,效果反而適得其反,所以優(yōu)秀的教師會研究習(xí)題量的度。
三、有效遠離職業(yè)倦怠。
教師的職業(yè)達到一定年限(10至15年),參加骨干教師培訓(xùn)心得大部分人不可避免的患上職業(yè)倦怠,很難取得更好的成就。如何抵制職業(yè)倦怠呢?我想一是換一個新的工作環(huán)境,重新挑戰(zhàn)自我,二是適當(dāng)跳出模式化教學(xué),積極參加一些培訓(xùn)或聆聽一些高校教授的講座,三是多與名師、大家接觸,心靈會得到震撼!
美術(shù)老師個人培訓(xùn)心得體會(精選17篇)篇九
今日,精讀《給教師的建議》一書中“沒有也不行能有抽象的學(xué)生”一篇。我想用一個詞語概括心中的感受,怎奈翻遍腦中全部的詞匯,竟找不出哪一個詞可以淋漓盡致的表達我的鄙視之情。語言有時候就是如此的蒼白無力。
整篇文章使我最難忘的是這樣一句話:“假如學(xué)生沒有在把握學(xué)問的道路上前進哪怕是很小的一步,那么這堂課對他來說就是白費了。無效勞動——這也許是學(xué)生和教師可能遇到的莫大的嚴(yán)峻危急?!?/p>
差的孩子沒有到達自己所謂的標(biāo)準(zhǔn)的時候,自己更是像民工工頭一樣,以冷冰冰的白眼相加。自己雖然從某種程度上得到了發(fā)泄,可是,可是,我可憐的孩子呢?那時候你們是什么感受?教師對不起你們啊!
美國的教育家杜威,他在《民主主義與教育》中強調(diào):“我們學(xué)校教師規(guī)定給學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù),應(yīng)當(dāng)是他們易于到達的,不應(yīng)當(dāng)是高不行攀的`,是呈階梯狀的。要讓兒童一步一步去實現(xiàn),并能從中得到收獲與樂趣。做到“教育隨時都是自己的酬勞。”
是的,以后無論在什么時候,我不再指定統(tǒng)一的目標(biāo)讓不同的孩子去到達。我將動腦思索,怎樣設(shè)法讓每一個學(xué)生在課堂上都在進展腦力勞動!讓孩子切身感受到進步的樂趣,感受到學(xué)習(xí)的樂趣,哪怕他們的進步是微小的。
美術(shù)老師個人培訓(xùn)心得體會(精選17篇)篇十
作為一位河大培訓(xùn)美術(shù)老師,我有幸參與了河大培訓(xùn)美術(shù)老師的培訓(xùn)活動,這是一次令我受益匪淺的經(jīng)歷。在此過程中,我通過學(xué)習(xí)和交流,不僅提高了自己的專業(yè)水平,更深刻領(lǐng)悟到作為一名美術(shù)老師的使命和責(zé)任。下面,我將從培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)效果、美術(shù)教學(xué)理念、教學(xué)方法及教學(xué)心得等方面談?wù)勎业捏w會。
首先,培訓(xùn)內(nèi)容十分豐富多樣,涵蓋了美術(shù)教育的各個方面。從基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)到教學(xué)技巧的磨練,可以說是無所不包。特別是在現(xiàn)代藝術(shù)與設(shè)計理論的學(xué)習(xí)中,我了解到了很多前沿的藝術(shù)潮流和創(chuàng)新的教學(xué)方法。這些內(nèi)容不僅為我提供了更廣闊的教學(xué)思路,也拓寬了我的藝術(shù)視野。
其次,培訓(xùn)效果也非常顯著。通過培訓(xùn),我深刻理解到了只有教學(xué)與實踐相結(jié)合,才能提高學(xué)生的創(chuàng)造與表現(xiàn)能力。因此,在課堂教學(xué)中,我開始倡導(dǎo)學(xué)生大膽嘗試、勇于創(chuàng)新,鼓勵他們表達自己的想法和情感。這樣的教學(xué)方式不僅調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,也促進了他們的全面發(fā)展。
美術(shù)教學(xué)理念也是培訓(xùn)中的重要內(nèi)容。我堅信美術(shù)教育是培養(yǎng)學(xué)生審美情趣和創(chuàng)造力的有效途徑。通過有效的引導(dǎo),我們可以激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)興趣,培養(yǎng)他們的藝術(shù)鑒賞能力和創(chuàng)作能力。在實踐中,我注重培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和創(chuàng)新的能力,讓他們通過藝術(shù)的表達去思考和解決問題。同時,我也鼓勵學(xué)生通過參觀藝術(shù)展覽等方式,拓寬他們的藝術(shù)眼界,豐富他們的藝術(shù)經(jīng)驗。
在教學(xué)方法方面,我采用了多種適合不同學(xué)生的教學(xué)方法。例如,在基礎(chǔ)知識的講解中,我會采用圖文并茂的方式,使學(xué)生更加直觀地理解抽象的美術(shù)概念。在實踐環(huán)節(jié)中,我注重培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力,引導(dǎo)他們通過反復(fù)練習(xí)掌握技法。同時,我也充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,鼓勵他們在創(chuàng)作過程中展現(xiàn)個性和表達情感。這種教學(xué)方法的靈活運用,既能滿足學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需求,又能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
在這次培訓(xùn)中,我不僅學(xué)到了很多實用的教學(xué)經(jīng)驗,也感受到了自己成長的喜悅。通過與其他老師的交流和分享,我發(fā)現(xiàn)每個人都有自己獨特的教學(xué)方式和經(jīng)驗,而這些互相借鑒的經(jīng)驗,無疑會使我們的教學(xué)更加豐富多樣。同時,與學(xué)員的互動和溝通也讓我更深刻地了解到了學(xué)生的需求和問題,這為我今后的教學(xué)提供了更多的思考和挑戰(zhàn)。
總而言之,河大培訓(xùn)美術(shù)老師的心得體會是一次富有意義的學(xué)習(xí)和成長之旅。通過這次培訓(xùn),我提高了自己的教學(xué)能力,更堅定了我的教育理念和方向。我將繼續(xù)努力,傾注更多的心血和熱情,將美術(shù)教育事業(yè)推向新的高度。
美術(shù)老師個人培訓(xùn)心得體會(精選17篇)篇十一
美術(shù)教育作為一門特殊的藝術(shù)學(xué)科,具有一定的發(fā)展歷程和特色。對于中小學(xué)生,美術(shù)課程是他們認(rèn)識和了解藝術(shù)的第一步。因此美術(shù)教學(xué)的重要性不言而喻。而作為承擔(dān)重任的美術(shù)老師,如何提高教學(xué)水平,定期進行培訓(xùn),學(xué)習(xí)先進的美術(shù)教學(xué)手段和方法,已經(jīng)成為了現(xiàn)代美術(shù)教育中不可或缺的一部分。近日,我有幸參加了一次為美術(shù)老師開設(shè)的培訓(xùn)課程,讓我深刻地認(rèn)識到了美術(shù)教學(xué)的豐富性和多樣性,也為我今后的教學(xué)工作提供了很多有益的啟示。
第二段:學(xué)習(xí)心得。
首先,在培訓(xùn)期間,我參觀了一些學(xué)校美術(shù)老師的課堂,聽取了課堂教學(xué)中的班主任和美術(shù)老師的意見和建議,共同商討如何更好地教授美術(shù)知識和培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。在課堂上,老師們采用了各種有趣的教學(xué)形式和教學(xué)方法,如以游戲的形式教授基礎(chǔ)知識、鼓勵學(xué)生自由創(chuàng)作,培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)思維等。課堂氛圍輕松愉悅,讓學(xué)生在放松的狀態(tài)下享受藝術(shù)的魅力。
第三段:教學(xué)技巧。
其次,培訓(xùn)課程涵蓋了教學(xué)技巧和方法等方面的內(nèi)容。我受益匪淺,加深了對美術(shù)教學(xué)知識的理解和認(rèn)識。比如,在美術(shù)教學(xué)中運用“新認(rèn)知心理學(xué)”的教學(xué)方法,引導(dǎo)學(xué)生通過美術(shù)表現(xiàn)形式發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。此外,還有教學(xué)策略的選擇、學(xué)生在美術(shù)課程中的角色定位和評價方式等,讓我在今后的教學(xué)工作中更注重學(xué)生的多樣化需求,讓教學(xué)更加針對性和創(chuàng)新性。
第四段:教學(xué)互動。
同時,在此次培訓(xùn)中,我也特別感受到了像師資培訓(xùn)和同行交流這樣的學(xué)習(xí)方式的重要性。與齊心協(xié)力一同學(xué)習(xí),通過與老師們就教學(xué)中遇到的問題和解決辦法交流,彼此分享心得和經(jīng)驗,推動了我們的共同成長和進步。因此,教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)課程時,不僅要給學(xué)生傳授知識和技能,還要多與學(xué)生互動,不斷為學(xué)生提供豐富多彩的學(xué)習(xí)資源和體驗。
第五段:總結(jié)。
綜上所述,此次美術(shù)教師培訓(xùn),讓我看到了美術(shù)教學(xué)的無限可能性和多樣性,感受到了教師們對教學(xué)工作的專注與熱情?,F(xiàn)在,我更加清晰地認(rèn)識到,美術(shù)教學(xué)并非只是簡單的知識傳授,而是需要從小樹立學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng),激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力,為學(xué)生的全面發(fā)展提供更加寬廣的舞臺。相信,在今后的教學(xué)工作中,我可以結(jié)合自己的實際經(jīng)驗,繼續(xù)堅持專業(yè)性和針對性,不斷地探索與創(chuàng)新,為今后的美術(shù)教學(xué)工作做出更加積極貢獻。
美術(shù)老師個人培訓(xùn)心得體會(精選17篇)篇十二
河大培訓(xùn)美術(shù)老師在教學(xué)過程中積累了許多心得體會,通過這些心得體會不僅可以幫助老師提高教學(xué)水平,還能為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長空間。本文將以河大培訓(xùn)美術(shù)老師的心得體會為主線,探討教學(xué)中的經(jīng)驗與教訓(xùn)。
第二段:培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力與想象力。
河大培訓(xùn)美術(shù)老師發(fā)現(xiàn),在教學(xué)過程中激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力是至關(guān)重要的。通過引導(dǎo)學(xué)生進行自由創(chuàng)作,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和思維方式,可以提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)作能力。老師在課堂上注重引導(dǎo)學(xué)生思考、分享和交流,激發(fā)他們的想象力,讓他們盡情展示自己獨特的藝術(shù)天賦,為他們的未來藝術(shù)道路打下堅實的基礎(chǔ)。
第三段:關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展。
河大培訓(xùn)美術(shù)老師強調(diào)在教學(xué)過程中要關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展。每個學(xué)生都有自己獨特的個性和喜好,老師應(yīng)該尊重和理解每個學(xué)生的特點,鼓勵他們勇敢展示自己的個性并培養(yǎng)自信心。老師會注重通過繪畫作品的選擇和主題設(shè)置,讓學(xué)生有更多自由表達的空間,為他們提供一個更加開放和包容的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第四段:培養(yǎng)學(xué)生的合作與團隊精神。
河大培訓(xùn)美術(shù)老師在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn),培養(yǎng)學(xué)生的合作與團隊精神是非常重要的。藝術(shù)作品往往需要多個人的智慧和合作才能完成,因此老師在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力和團隊意識。通過組織學(xué)生進行小組合作,讓他們互相學(xué)習(xí)、合作和共同完成一項藝術(shù)作品,培養(yǎng)他們的團隊精神和合作意識,為他們將來的團隊合作打下基礎(chǔ)。
第五段:加強與家長的溝通與合作。
河大培訓(xùn)美術(shù)老師強調(diào)與家長的溝通與合作是促進學(xué)生發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。在家庭中,家長對孩子的教育和成長起著至關(guān)重要的作用。老師要與家長保持良好的溝通,及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進步,共同探討如何更好地幫助學(xué)生發(fā)展。另外,老師還會積極參與家長會議、親子活動等,與家長建立更為緊密的聯(lián)系,共同關(guān)注學(xué)生的綜合發(fā)展。
總結(jié):
通過河大培訓(xùn)美術(shù)老師的心得體會,我們可以看到教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力與想象力、關(guān)注學(xué)生個性發(fā)展、培養(yǎng)學(xué)生的合作與團隊精神以及加強與家長的溝通與合作等方面的重要性。河大培訓(xùn)美術(shù)老師的經(jīng)驗教訓(xùn)可以為其他美術(shù)老師提供借鑒和參考,幫助他們在教學(xué)中更好地引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展,提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和綜合能力。同時,學(xué)生和家長也可以從中了解到美術(shù)教育的重要性,積極參與其中,為學(xué)生的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
美術(shù)老師個人培訓(xùn)心得體會(精選17篇)篇十三
在過去的一段時間里,我在一家美術(shù)老師培訓(xùn)機構(gòu)學(xué)習(xí)了許多有關(guān)藝術(shù)教育的知識和技能。在這里,我認(rèn)識了很多來自不同地方的老師和學(xué)生,也深刻地體驗到了美術(shù)教育的魅力和挑戰(zhàn)。以下是我的一些心得體會。
首先,與其他科目相比,美術(shù)教育需要更多的耐心和精力。藝術(shù)作品的創(chuàng)作過程往往需要很長時間,而老師需要耐心地指導(dǎo)學(xué)生,引導(dǎo)他們在探索和實踐中獲得更多的經(jīng)驗和技能。此外,美術(shù)教育還需要老師具有較高的專業(yè)素養(yǎng)和審美能力,這需要持續(xù)的學(xué)習(xí)和實踐。
其次,美術(shù)教育的目標(biāo)不僅在于教授技能,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)。在這個過程中,老師需要給學(xué)生提供足夠的自由空間,讓他們充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力。同時,老師也需要讓學(xué)生了解不同的文化和藝術(shù)風(fēng)格,引導(dǎo)他們對不同藝術(shù)形式和表現(xiàn)方式的理解和感悟。
另外,美術(shù)教育還需要積極適應(yīng)新時代的需求和變革。隨著科技的不斷進步和社會的不斷發(fā)展,藝術(shù)形式和表現(xiàn)方式也在發(fā)生著變化。因此,老師需要不斷更新自己的教學(xué)方法和內(nèi)容,以適應(yīng)時代的需求和挑戰(zhàn)。同時,老師也需要注重學(xué)生的價值觀教育,通過給學(xué)生帶來不同的藝術(shù)體驗和生活觀察,引導(dǎo)他們形成正確的價值觀和人生觀。
總之,我在這家美術(shù)老師培訓(xùn)機構(gòu)學(xué)到了很多有價值的知識和技能。這些知識不僅幫助我更好地理解藝術(shù)教育的本質(zhì)和要求,還提升了我的審美能力和教學(xué)水平。通過這次學(xué)習(xí),我深深地感受到了美術(shù)教育的意義和價值,也愈加堅定了我成為一名優(yōu)秀美術(shù)教師的決心。
美術(shù)老師個人培訓(xùn)心得體會(精選17篇)篇十四
前段時間xx市教育局組織部分骨干教師到東北師大進行為期十天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),聽了10場報告,每天晚上我們老師都要反思消化白天報告的內(nèi)容。以下是我第一天學(xué)習(xí)后的心得。
成為一名優(yōu)秀的教師需要具備的本領(lǐng)、技能非常多。通過今天三個講座的學(xué)習(xí),我認(rèn)為這樣的幾種技能是優(yōu)秀教師必須要具備的。
優(yōu)秀的老師首先要尊重學(xué)生。新課改倡導(dǎo)構(gòu)建新型的師生關(guān)系,要求教師俯下身子教書,其涵義就是師生關(guān)系的平等,拋棄師道尊嚴(yán)的面具,從內(nèi)心深處尊重學(xué)生,只有尊重學(xué)生,教師才會耐心的了解學(xué)生。一切的教育都是從了解學(xué)生開始,了解學(xué)生,才會因材施教。才會懸置先入之見,了解學(xué)生,才會對學(xué)生的行為舉止理解、寬容。
學(xué)習(xí)了今天的講座,使我對一些“問題”學(xué)生的問題多了一份寬容與理解,尤其是對一些不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生,身上暴露的一些毛病,今后我會更加慎重的處理,決不能憑自己的主管臆斷去解決問題。
在中高考指揮棒的作用下,一些老師憑“題?!睉?zhàn)術(shù)取得了高升學(xué)率,受到家長、社會的認(rèn)可,順理成章的冠之以優(yōu)秀教師的稱號。但在教師“名利”雙收的背后,是學(xué)生大量的課余時間被擠占,老師整天也埋頭在作業(yè)堆中批改作業(yè),精疲力盡。這種以犧牲師生大量課余時間,身心俱疲的方式取得的成績是不可取的,不具有可持續(xù)發(fā)展性。
真正優(yōu)秀的教師,絕不是單憑“題?!睉?zhàn)術(shù)獲取成績,而是在多年的教學(xué)實踐基礎(chǔ)之上,在充分了解學(xué)生的前提下,研究恰如其分的習(xí)題量。為什么這么說呢?有人說“熟能生巧”,我曾經(jīng)懷疑過,但不夠自信,學(xué)習(xí)了今天的'講座,找到了理論依據(jù),“熟也能生笨”,“熟也能生厭”,“熟也能生拙”。什么意思呢?對于新知識,需要一定的習(xí)題量鞏固,并且在剛開始階段,隨著習(xí)題量的增加,學(xué)生的解題技巧、能力以及解題速度肯定是上升的,但習(xí)題量達到一定的程度后,學(xué)生的“巧”已達到最高點,如果還是盲目的增大習(xí)題量,學(xué)生的“巧”反而會降低,大量的機械的重復(fù)訓(xùn)練,學(xué)生心力俱疲,效果反而適得其反,所以優(yōu)秀的教師會研究習(xí)題量的度。
教師的職業(yè)達到一定年限(10至15年),參加骨干教師培訓(xùn)心得大部分人不可避免的患上職業(yè)倦怠,很難取得更好的成就。如何抵制職業(yè)倦怠呢?我想一是換一個新的工作環(huán)境,重新挑戰(zhàn)自我,二是適當(dāng)跳出模式化教學(xué),積極參加一些培訓(xùn)或聆聽一些高校教授的講座,三是多與名師、大家接觸,心靈會得到震撼!
美術(shù)老師個人培訓(xùn)心得體會(精選17篇)篇十五
在學(xué)校里,美術(shù)課一直是我最喜歡的課程之一。然而,與此同時,我也發(fā)現(xiàn)了大部分的美術(shù)老師在課程設(shè)計和教學(xué)方面存在著一些不足之處。當(dāng)我有機會參加美術(shù)老師的培訓(xùn)時,我感到非常興奮,因為這是我提高自己的好機會。在這篇文章中,我將分享我在美術(shù)老師培訓(xùn)中獲得的一些經(jīng)驗和體會。
第二段:課程設(shè)計的重要性。
我們在培訓(xùn)中學(xué)到的一個重要的教學(xué)經(jīng)驗是課程設(shè)計是非常重要的。一個好的課程設(shè)計可以讓學(xué)生更好地理解知識,也可以更好地激發(fā)學(xué)生的興趣。在課程設(shè)計時,老師需要考慮學(xué)生的年齡、知識水平、興趣愛好等。而我們也學(xué)到了一些好的課程設(shè)計理念,例如多樣化的教學(xué)手法、個性化的任務(wù)設(shè)置等。
第三段:教學(xué)技巧的提升。
參加美術(shù)老師的培訓(xùn)還讓我了解了一些更好的教學(xué)技巧。比如,我學(xué)到了如何通過引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)掘知識,來提高他們的學(xué)習(xí)積極性和主動性。同時,我也學(xué)到了如何通過對學(xué)生問題的引導(dǎo)來達到教學(xué)目標(biāo)的效果。
第四段:情感教育的重要性。
參加美術(shù)老師的培訓(xùn)還讓我了解了另一個非常重要的教學(xué)理念,即情感教育。老師要通過盡可能地為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,來激發(fā)和塑造學(xué)生的情感,讓學(xué)生在這樣的氛圍中快樂地成長和學(xué)習(xí)。這樣的教育理念也讓我更加注重于發(fā)掘?qū)W生的個性、激發(fā)學(xué)生的興趣,讓學(xué)生在美術(shù)課程中能夠成為更好的自己。
第五段:結(jié)語。
總的來說,參加美術(shù)老師的培訓(xùn)讓我有機會更好地了解教育中的一些重要理念和方法。這些經(jīng)驗和體會不僅讓我能夠更好地成為一名美術(shù)老師,也讓我更加熱愛這個行業(yè),為它貢獻自己的力量。我相信,在今后的工作中,這些經(jīng)驗和體會一定會對我產(chǎn)生很大的幫助。
美術(shù)老師個人培訓(xùn)心得體會(精選17篇)篇十六
我是一名高中生,最近在美術(shù)學(xué)習(xí)方面遇到了一些問題,于是我來到了美術(shù)老師培訓(xùn)機構(gòu)進行學(xué)習(xí)。通過這幾個月的學(xué)習(xí),我體會到了很多,下面是我的心得體會。
一、學(xué)習(xí)形式多樣。
在美術(shù)老師培訓(xùn)機構(gòu),學(xué)習(xí)形式非常豐富,不僅有傳統(tǒng)的課堂教學(xué),還有線上視頻學(xué)習(xí)以及社區(qū)討論。這樣的多種形式的學(xué)習(xí)方式,使我們能夠更好地進行學(xué)習(xí),同時也提高了我們的興趣,讓我們更有動力來學(xué)習(xí)。
二、課程設(shè)置合理。
在美術(shù)老師培訓(xùn)機構(gòu),課程設(shè)置非常合理。從基礎(chǔ)畫法到深入剖析藝術(shù),每一個環(huán)節(jié)都有詳細(xì)的講解,使我們能夠更好地掌握知識,從而更好地應(yīng)對各種考試。
三、教學(xué)質(zhì)量高。
在美術(shù)老師培訓(xùn)機構(gòu),老師們的教學(xué)質(zhì)量非常高。他們不僅對知識點了如指掌,還善于引導(dǎo)學(xué)生,讓我們能夠更好地思考問題,擴展思維。在這里,我們學(xué)會了如何細(xì)致入微地觀察事物,如何更好地塑造形象,如何用畫筆表達自己的情感。
四、帶給我的啟迪。
在美術(shù)老師培訓(xùn)機構(gòu)學(xué)習(xí)的這段時間里,我不僅掌握了更多的藝術(shù)技巧,更重要的是,它讓我看到了學(xué)習(xí)的樂趣和美好。通過學(xué)習(xí)藝術(shù),我發(fā)現(xiàn)自己對事物更加敏銳,更加美好。同時,我也學(xué)會了如何欣賞美,如何用畫筆傳達情感,也更加自信了。
總之,通過學(xué)習(xí),在美術(shù)老師培訓(xùn)機構(gòu)收獲了很多。讓我更加精通藝術(shù)技巧的同時,也讓我感受到了學(xué)習(xí)的樂趣和美好。相信只要不斷努力,我一定可以成為一名優(yōu)秀的畫家。
美術(shù)老師個人培訓(xùn)心得體會(精選17篇)篇十七
在現(xiàn)代教育體系中,美術(shù)教育一直是備受重視的教育方向之一。今天,我參加了給美術(shù)老師的培訓(xùn)課程,深受啟發(fā)與幫助。在本文中,我想分享一下自己的學(xué)習(xí)心得和體驗。
第二段:學(xué)習(xí)心得。
首先,對于我這個非美術(shù)專業(yè)出身的人來說,這次培訓(xùn)讓我了解了一些美術(shù)教育的基礎(chǔ)重要性和教學(xué)法的基礎(chǔ)知識。培訓(xùn)中的老師講解了如何更好地讓學(xué)生了解藝術(shù),展示繪畫作品和其他創(chuàng)作方法。我認(rèn)為這些教學(xué)方法很實用,不僅能夠提高學(xué)生的創(chuàng)作能力,還能夠激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)靈感。雖然我不是美術(shù)專業(yè)的學(xué)生,但通過與老師和其他參與者的交流,我感到對美術(shù)教育的興趣和熱情不斷增加。
第三段:交流體驗。
與其他培訓(xùn)參與者的交流也是一次很好的體驗。在這里,我遇到了許多像我一樣對美術(shù)教育感興趣的人。我們分享了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,還交流了自己的教學(xué)方法。我認(rèn)為這些交流不僅激發(fā)了我們的靈感,還使我們更加了解了美術(shù)教育的方方面面,也讓我受益匪淺。
第四段:對美術(shù)教育的看法。
參加這次培訓(xùn),我認(rèn)為美術(shù)教育是一個有很大潛力的領(lǐng)域,而且這個領(lǐng)域每年都在增長和發(fā)展。與此同時,我也認(rèn)為美術(shù)教育不僅有教學(xué)技巧,還有其他方面的知識和技能。學(xué)生需要知道如何制作和展示自己的藝術(shù)作品,同時也需要了解藝術(shù)市場和職業(yè)發(fā)展等方面的知識。
第五段:結(jié)尾。
總的來說,這次給美術(shù)老師做培訓(xùn)的課程是一次非常愉快的體驗。通過交流和學(xué)習(xí),我認(rèn)為我對美術(shù)教育的理解和興趣進一步加深了。我相信,這次培訓(xùn)對其他參與者也是一個很好的經(jīng)歷,而且可以讓更多教師和學(xué)生受益。我感謝這次培訓(xùn)給我?guī)淼臋C會,也相信我的參與能夠為美術(shù)教育的發(fā)展做出一些貢獻。