優秀作文不僅需要有扎實的基礎知識，還需要有獨特的思考和表達能力。接下來，讓我們一起欣賞一些優秀作文的佳作，相信會給大家帶來不同的思考和感悟。
溫馨的一幕溫馨的一幕六年級（優秀18篇）篇一
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”隨著鬧鐘一聲又一聲的細聲尖叫，我極度不耐煩的關上了鬧鐘，正準備再次翻身睡去，可卻被現實無情的打臉。媽媽不厭其煩的、高聲的喚醒我，終于從睡夢之中、正與周公下棋的我拎了出來，我睡覺的姿勢由180°變成了90°，我以5分59秒的速度穿好了衣服，慢騰騰的走向餐桌前，在餐桌上擺著一碗熱氣騰騰的打鹵面，白花花的面條上搭配著少許翠綠的蔥花，再撒上一些細小火腿肉丁，最讓我感到高興的是，放上了一個好似小太陽一般的荷包蛋，一碗熱氣騰騰的打鹵面就這樣立在我眼前。這碗打鹵面讓本來十分挑食的我瞬間就有了食欲，我拿起了架在上面的筷子，大口大口的吃了起來……這面條可真好吃。
但我終究還是抵擋不過自己的小肚子，但又轉念一想：不行，這是媽媽親手為我做好的營養早餐，我一定不能辜負了媽媽的一番苦心，想到這里，我又拿起了筷子，又吃了幾口，我瞧了瞧，還剩下小半碗面。我實在是撐了。于是，我想媽媽投已求助的目光，那眼神好像在向媽媽傾訴著：“我撐的不行了！”而媽媽好像也接受到了我所發出的信息，走了過來：“今天吃的還不錯，以后，要是天天這樣吃，一定能長高?！痹捯魟偮?，一陣風卷殘云，面條就被吃完了，碗底也只剩下了一些稀湯。
我又再次望向了媽媽，眼上好像有一層薄薄的玻璃，隨時都可能碎掉，剎那之間，那層薄玻璃碎了，“一瀉千里”。
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溫馨的一幕溫馨的一幕六年級（優秀18篇）篇二
我想，每個人都有一個自己的好伙伴吧?當然，我也不例外。
我的好伙伴，她有一頭烏黑發亮的頭發，一雙黑葡萄似得眼睛，高高的鼻梁邊有一點兒小雀斑，而下面就是一張能說會道的巧嘴。她，就是我的好伙伴——鄭文靜。
可是，當我第二天到她家時，“喵~喵”的聲音傳入我的耳邊，什么?難道是………我正想著，突然!一只黑白相間的小貓闖入了我的視野，不用說，這一定是鄭文靜“偷偷”帶回家的。
這就是我的.好伙伴——鄭文靜。
溫馨的一幕溫馨的一幕六年級（優秀18篇）篇三
如果你要問我心目中什么是最陽光的，那么我會自豪地告訴你，我們三(3)中隊是最陽光的。因為每一位同學都在努力地為班級增添色彩，大家都積極向上，相互團結。為了班級的榮譽，同學們總是齊心協力，爭取讓集體更加優秀!
溫暖的集體是大家創造的。善于觀察的我們總默默無聞地為班級作貢獻，爭先恐后地帶來所需的生活用品;有的同學學習上有了困難，其他同學會及時地給予幫助。我們在這里感到了集體的團結，感到了集體的力量，更感到了集體的陽光和溫暖!
我們班同學的辦事能力強著呢!運動會上，一個個小運動員鉚足了勁，發揮出了他們最高的水平，為班級爭得了勝利。
雖然最后大家累得筋疲力盡，但心里卻樂開了花。
我愛校園，我更愛我們可愛的班集體。是老師辛勤培育了我們，我們要用智慧和成績把她打扮得更加美麗，更加動人，同學們，繼續在這充滿陽光的世界里快樂成長吧!
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溫馨的一幕溫馨的一幕六年級（優秀18篇）篇四
我們努力學習。
在嫵媚春風中，
在青青楊柳下，
在溫馨。
我們茁壯成長。
解下重重行囊，
遨游知識海洋，
插上。
我們隨意暢想，
小學生作文大全。
歌唱青春音符，
隨著季風飄蕩。
美麗的草地上，
留下一抹霞光。
踏著落日余暉作文人網，
伴著綠柳輕揚，
歸途中的我們，
是群快樂小鳥。
這七彩的土地，
我們成長搖籃，
我們永遠留念。
溫馨的一幕溫馨的一幕六年級（優秀18篇）篇五
農歷八月十五，是中國從古到今不知道有多少年的傳統節日—中秋節，請大人說中秋節又叫團圓節，家家戶戶都吃月餅、花生、紅棗和古時候手工制作的藥糖。
走在街上，滿街都洋溢著月餅的清香，大街上人來人往、熙熙攘攘，他們在超市中買各種各樣的食品，回到家，做成佳肴，開開心心地吃起來。
中國眾多傳統節日令我最深刻的就是中秋節，它代表著幸福和歡樂，它代表著豐收和喜慶。
溫馨的一幕溫馨的一幕六年級（優秀18篇）篇六
“玉盤”射出的一道道朦朧的白光射入了我的心扉，使我不禁浮想聯翩。
啊!皎潔的月兒，你讓我看到了你不為人知的一面：美麗的嫦娥，因偷吃仙藥，被關在寂寞的廣寒宮內，我仿佛看到了那凄怨的眸子，曼妙的身姿，耳邊回蕩起那悲涼的樂曲;執迷不悟的吳剛在日復一日，年復一年的砍著那顆不斷的桂花樹，魁梧的身子在若大的廣寒宮內是那樣的渺小;小玉兔在廣寒宮內為嫦娥仙子夜以繼日的搗藥……我多想去慰問一下寂寞的嫦娥，多想去陪小玉兔快樂的玩耍，多想去勸勸那固執的吳剛……可月兒又那樣的遙不可及：我想借大雁的翅膀，在這團圓的時刻飛向皓月的懷抱，可大雁也無法飛那么高;我想要借彩虹橋登上那神秘未知的星球，見識一下你的真容，可是當彩虹出現時，你卻不知道在哪和我捉迷藏……我只能抱著神秘的幻想，在腦海里拼出你的模樣。
溫馨的一幕溫馨的一幕六年級（優秀18篇）篇七
個人都有屬于自己的朋友，屬于自己的伙伴，我的好伙伴，炯炯有神的眼睛，濃濃的眉毛，能說會道的嘴巴，瘦瘦的身子，不高不矮，他非常熱愛集體。更多寫人作文盡在巨人作文網。
炯炯有神的眼睛，濃濃的眉毛，能說會道的嘴巴，瘦瘦的身子，不高不矮，這就是我的好伙伴——吳再鑫，他非常熱愛集體。
有一次，老師讓我們出去自由活動，同學們一窩蜂地涌了出去，我們和吳再鑫興高采烈地走了出去?？僧斘覀冏叩轿覀儼嚅T口時，吳再鑫忽然停下了腳步，我順著吳再鑫的目光望去，看見教室里非常雜亂，地上還有一大堆同學留下的紙屑。吳再鑫看了看之后，想了想就說：“他們可能是著急出去玩，沒來得及打掃收拾，讓我們來收拾吧!”說完，拉著我一起打掃起教室來。我們掃地、擺桌子、擦黑板，忙得不亦樂乎。過了一會兒，終于打掃完了。吳再鑫把垃圾裝在一個袋子里，和我走出教室，去扔垃圾。由于吳再鑫跑得太快，不小心摔了一跤。我遠遠地看見吳再鑫臉上帶著痛苦的表情站了起來，揉了揉膝蓋，堅持把垃圾扔掉，才回來和大家一起玩。
這就是我的好伙伴，一個熱愛集體的好少年。
溫馨的一幕溫馨的一幕六年級（優秀18篇）篇八
在一年中的某一天，是一家人團聚的日子，是人們仰望天空如玉如盤的朗朗明月期盼著和家人團聚，是遠在他鄉的游子來借此寄托自己對故鄉和親人的思念之情的日子。它的到來，使桂花悄悄的綻放了它的花瓣，仿佛是睜開了朦朧的睡眼，讓人聞著有一種沁人心脾的感覺——它就是中秋節。
晚上，和親人一起圍坐在桌旁高高興興、熱熱鬧鬧地吃上一桌團圓飯。中秋節這天月亮也特別的'圓，特別的大，就好像是全家人一起圍坐的桌子。這對于平時很少有時間和親人團聚的人來說是件多么值得慶幸的事??！在吃完飯后和家人一起到戶外聞著淡淡的桂花香，仰望著天空那如玉如盤的朗朗明月。那景致，那趣味很是融洽。賞月時自然少不了月餅，皮薄餡美的月餅，蓮蓉餡的、蛋黃餡的、火腿餡的、豆沙餡的，五仁餡的等等，饞的小孩子直流口水。
在這一天，還要放孔明燈，“孔明燈”又叫天燈，“祈福燈”，“平安燈”。放孔明燈多作為祈福之用。男女老少親手寫下祝福的心愿，象征著豐收成功，祈求上天保佑來年的日子幸福美滿，生活蒸蒸日上，幸福美滿。
中秋節有著悠久的歷史，象征著團圓，我喜歡中秋節。
溫馨的一幕溫馨的一幕六年級（優秀18篇）篇九
一眨眼，一年過去了，我年級里的同學，印象最深的是涂銘海同學了。在班上的男生學習方面，人人說起他就會豎起大拇指來，夸個不停。
他個字不高，一雙烏黑的眼睛，炯炯有神。
一天，一個雷雨交加的中午，我和涂銘海同學在教室李玩，我不小心弄到了他的腳，我們打起來了。不過沒果幾天，我們又在一起玩了起來。
涂銘海同學是個虛心好學的人，熱于幫忙，給我留下了深刻的印象。
溫馨的一幕溫馨的一幕六年級（優秀18篇）篇十
每一只蝴蝶都會扇著翅膀對我說：“祖國有多偉大”；每一只蜜蜂都會采著蜜對我說：“家庭有多溫暖”；每一只喜鵲都會唱著歌對我說：“校園有多和諧。”在我們溫暖的家園——校園里，有許許多多平凡的事，像星星閃爍、像太陽照耀，是那么溫暖，那么和諧，那么幸福。
一天，一位同學拿著飯菜，一邊唱著歌，一邊興沖沖地向自己的座位走去。誰知快到位置了，偏偏一腳踩到了凳邊，“啪”地摔了一跤。爬起來一看：哎呀，飯撒了，白米飯成了灰米飯；菜潑了，芹菜炒肉也成了芹菜拌泥?？粗@副“慘”景，他剛才的那股高興勁兒早已無影無蹤，呆呆地看著撒在地上的飯菜，急得眼淚都流下來了。正在這時，同學們都擁了過來。有的拿出自己的錢，讓他去買個面包；有的拿來自己的菜，一個勁地揀好的'往他的菜盒里裝。多動人的一幕啊，他不禁一陣溫暖。
又一次，一位同學在玩耍時不小心摔斷了腿，同學和老師都到醫院去探望他，有的送去了鮮花，有的送去了祝福；有的還送去了禮物。連老師也送去了溫暖。
禮輕情義重，兄弟如一家。補課的、談論的、還有竊竊私語的，也有哈哈大笑的，病房里頓時歡聲笑語、甜甜蜜蜜。師生情，同學情，令他感動，令他溫暖。
學校，我們的家園，成長的搖籃；學校，我們的家園，溫暖的火爐。我們為共建更和諧的家園，會互幫互學，互鼓勵，互努力，看我們的吧！
溫馨的一幕溫馨的一幕六年級（優秀18篇）篇十一
歷史的長河孕育著中國的成長歷程，我們遠遠地拋掉了“東亞病夫”的稱號，而在短短的幾千年里，中國的發展如快馬加鞭，成了一顆璀璨的“東方明珠”。
是啊!擁有五千年歷史的中國終究會震撼全世界的!7月13日，莫斯科當地時間18時15分(北京時間22時15分)。國際奧委會主席薩馬蘭奇在世界貿易中心會場莊重宣布：奧運會主辦城市中國北京。話音剛落，舉國歡騰。那一刻，中國開始沸騰了;那一刻，我們炎黃子孫更加揚眉吐氣了!
最近學校掀起了一陣又一陣的體育狂潮，學校的操場每天都熱鬧非凡。校運會即將到來，這回，大伙更是激情四射。我們六年級比賽的項目是三人籃球賽。你瞧。
溫馨的一幕溫馨的一幕六年級（優秀18篇）篇十二
4.六年級陽光校園我們是好伙伴演講稿。
5.小學生陽光校園我們是好伙伴演講稿。
6.小學陽光校園我們是好伙伴演講稿。
7.初中陽光校園我們是好伙伴演講稿。
9.
學生陽光校園我們是好伙伴演講稿。
10.陽光校園我們是好伙伴演講稿。
溫馨的一幕溫馨的一幕六年級（優秀18篇）篇十三
這一天，我們家一致決定，晚餐的菜由我來了設計。
一開始，我只想著自己喜歡吃的東西，什么鴨舌呀，蕃茄炒蛋呀，小黃魚呀等等，并沒有想到別人吃什么，在媽媽的啟發下，我先想出了兩道大家都喜歡吃的菜——青菜和黃瓜。媽媽說：我還準備買幾只螃蟹。我想了一下，就把它也列在了晚餐的菜譜上，因為螃蟹也是我們大家都喜歡吃的。
還差一道菜，就來個辣的'吧，媽媽說來個炒牛肚，我猶豫了一下，還是把它記了下來，但我又一想，沒有我們家“小虎”吃的東西呀，那怎么能行呀！我想來想去，就把炒牛肚給劃了，改成了一道：辣燒雞翅。
然后我喜滋滋的把晚餐的菜單讀給大家聽，大家都一致贊同。晚餐的時候，我還親自下廚，給大家做了我最拿手的涼拌黃瓜。
這一天的晚餐，大家都吃得很開心，都說味道很好。爸爸媽媽要求每天的晚餐都由我來設計菜譜，這個問題嘛，我還得考慮考慮，畢竟不是那么容易的。由此我想到了媽媽每天買菜燒菜的辛苦。
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溫馨的一幕溫馨的一幕六年級（優秀18篇）篇十四
早晨，我陪爸爸去菜市場買菜，順路還準備去文具店買一些本子。
爸爸拉著我到了一個蔬菜檔口，只見這位檔主是一個衣著樸素，滿臉皺紋的`老農民。爸爸問他：“多少錢一斤？”說著爸爸指了指那些青菜。他不慌不忙地說：“十元一斤”。爸爸趕忙說“這么貴，別人只賣七、八元，你怎么賣這么貴？”不管爸爸對那位大爺怎么說都不肯少賣一分錢。爸爸有些生氣了，但那位大爺堅持說：“我種的蔬菜可是綠色食品，無農藥，無添加劑的?！卑职譄o奈之下，只好買下一斤青菜，拉著我就去買本子了。
到了文具店，我選好本子。爸爸正要付錢時，發現錢包丟了，他一拍腦袋恍然大悟地說：“不好，錢包掉在了菜檔里。”買一斤菜都斤斤計較的人，不知他可否肯把撿到的錢包還給我們，那錢包里可裝著：銀行卡、手機、還有現金200多元呢，怎么辦呀？我一想到這些只好本子也不買了，趕快拉著爸爸去碰碰運氣，看看錢包還在不在。
當我們趕到菜檔時，看見賣菜的老大爺一臉的憂慮，好像在等誰。賣菜的大爺還在！我和爸爸喜出望外，大步走上前。還沒等我們開口，那位大爺看到我們，馬上把錢包遞給我們，還對我們微微一笑?？粗f錢包的那雙長滿老繭的雙手，我感動得淚水奪眶而出。
夜已經很深了，我不再輾轉反側。但今天早晨那位賣菜大爺拾金不昧、助人為樂的那一幕，卻仍然深深地感動著我。
溫馨的一幕溫馨的一幕六年級（優秀18篇）篇十五
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的溫馨的紙條六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“媽媽，對不起，我愛你！”暑假的一天，望著女兒用橡皮泥做成的“愛心”道歉紙條，憤怒不已的我漸漸平息下來了?；叵牒团畠簞偛虐l生的沖突，只不過是她晚上賴著看電視，經多次提醒不聽后，我對她發起了脾氣。當時，她沒有意識到自己錯了，只是瞪著眼睛怒視我。事后，她采用這種方式向我道歉，我很快原諒了她，并用紙條給她寫了一句話：希望你以后能按時洗澡睡覺。
一張小小的紙條化解了母女之間的紛爭，表達了母女各自的感受，起到了神奇的交流效果。像這樣溫馨的紙條經常出現在我和女兒的房間里。記得女兒是從二年級開始采用這種方式向我表達她的心情，她的思想，她的歉意的。第一次寫紙條是這樣一件事：女兒用自己攢的零花錢買了一個玩具，她爸爸問她玩具是從哪來的？她騙她爸爸說是同學借給她玩的。到了晚上，我打開燈，發現我的枕頭邊用發卡夾著一張紙條，上面寫著：“請媽媽先看，再給爸爸看”。我輕輕地取下發卡，將折疊的紙打開，才知道了事情的原委。女兒知道自己欺騙爸爸錯了，但又怕爸爸斥責她，于是用紙條將自己懊悔的心情表達出來，并請她爸爸原諒她。后來，我把紙條給她爸爸看，愛人示意我用紙條給她回了信：“你是一個知錯能改的好孩子，爸爸媽媽為你的誠實感到驕傲?！?/p>
通過這次紙條的交流，女兒慢慢地喜歡上了用紙條和我交流。當她取得好成績時，她會用紙條向我展示她的興奮；當她不順心時，她會用紙條書寫她的煩惱；當她犯了錯時，她會用紙條承認自己的'錯誤；當她有所期待時，她會用紙條表達自己的愿望……每一次收到她的紙條，我都會及時地給她回復，有時鼓勵她的成績，有時安慰她的心靈，有時原諒她的過錯，有時也滿足她的愿望。在用紙條交流的過程中，女兒的表達能力變強了，性格也變開朗了，我們母女成了無話不說的知心朋友，看著女兒健康快樂地成長，我感到由衷的高興。
有一次，我和愛人為一點小事大聲地爭吵起來，她見勸說無效，就給我們寫了張紙條：“世界上最寬闊的是大海，比大海更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。爸爸媽媽，你們的胸懷應該是最寬闊的?！笨吹竭@張紙條，我和愛人的臉都紅了，立即停止了爭吵，兩雙大手和一雙小手緊緊地握在了一起。
溫馨的紙條架起了我們和女兒交流的橋梁，它將永遠傳替父母濃濃的愛，女兒殷殷的情。
溫馨的一幕溫馨的一幕六年級（優秀18篇）篇十六
月，在詩人的筆下時為愁；月，在詩人的筆下時為思；月，在夜晚時為光；月，在夜晚時為眸。
“明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。”在詩人蘇軾心中，賞月常常是小酌一杯，沉下心境來望月。那月兒在空中高高掛起，似近似遠，忽明忽暗，月光如酒，似詩人心中解不完的結，又若詩人盈盈溢出的愁緒。詩人望著那深情的月，不禁道出真情實感，寫下飽含思念的詩篇。這詩篇穿越千年，當后人字斟句酌的吟誦時，仿若在看詩人心中的另一個境界：月的明光映照詩人的信仰，人的思想又點晴了明月純潔的光芒。夜漸漸深了，月光灑在水面上，詩人捧著像羊角似的金酒杯，晃了晃，清冽的酒味溢出，水月也染上了微醺的味道，讓人不禁沉醉在這水月與天月之中，水天一線的美更使詩人文思泉涌。“海上生明月，天涯共此時”，站在山崖上，望著一輪圓月從海面冉冉升起，心也跟著變得澄澈光明。今，賞月便為賞昔之文化，便為應時應景之舉，八月十五為中秋節，此日之月為最圓最美之時。圓圓的月是那么遙不可及，隔著厚厚的玻璃，月是那么朦朧，像蒙上了一層薄薄的霧氣。我深深地嘆了一口氣，拿起手機拍了一張月景，望著屏幕中的月，我只覺得很圓很美，卻再也無其它遐思。捧起月餅，無奈地嘗了幾口，沒有月之鄉愁，又有何味呢？時代發展快固然好，人類的情感古今也相通，可再也沒有那份詩意了。
唉，明月幾時有??？
溫馨的一幕溫馨的一幕六年級（優秀18篇）篇十七
我家附近有許多美麗的鴿子，它們顏色各異，有白色、有灰色、有褐色，每天清晨，都能看到它們在天空中自由地飛翔。然后紛紛的落在樓頂上，梳理自己的羽毛。每當這時，心里想：自己能養一只該多好?。?/p>
機會終于來了，暑假的一天，我正在寫作業，一只白色的鴿子落在我家的陽臺上。我一見，喜出望外，立刻悄悄的來到陽臺，把窗紗打開，小鴿子東張西望，就是不肯飛進來。好像在說：“咦，我的家怎么變樣了?！蔽异`機一動，想出一個好辦法，來到廚房抓了一把大米，撒在陽臺上，又等了一會兒，小鴿子抵擋不住食物的誘惑，飛了進來。我急忙關上紗窗，哈哈，終于被我俘虜了。
我把它拿在手里仔細觀察起來，它渾身的羽毛像雪一樣白，配上紅色的嘴巴，美麗極了，它肚子上的羽毛蓬松柔軟摸起來熱乎乎的，頭部兩側有一對黑珍珠般的眼睛，一眨一眨，非常有趣。
傍晚，爸爸媽媽回來了。我興高采烈把這件事情告訴了他們，爸爸說：“把它放了吧。”我一聽就急了，堅決不同意。爸爸沉思了一會說：“這樣吧，你飼養幾天，把它放了?！蔽覍嵲诓蝗绦陌研▲澴臃诺?，但還是想了想，說：“好吧?！?/p>
從此，每天早上一起床，我就到陽臺看小鴿子，給它放點米，添點水，精心的飼養著它，后來我發現小鴿子老是看著外面的天空發呆，好像一副不高興的樣子。
轉眼之間，馬上就要開學了。我決定把它放飛，同它相處了一個多月，真有點舍不得，沒辦法，開學以后就沒時間照顧它了。我打開窗戶，把它拋向天空。望著小鴿子在天空中飛翔了一會兒，然后落在了對面的樓頂上。
天色漸漸暗了下來，我心里想，小鴿子一定回家了，我來到窗前一看，壞了，它還在那里，別的鴿子都回家了，就它自己孤零零的在樓頂上站著，它可能已經忘記了回家的路。我心里非常著急，怎么辦啊！我抓來一把大米撒在窗臺上，想把它再引回來，它好像沒看見似的，還是在那里一動不動的站著。我的心情變的沉重起來，這才認識到我做了一件錯事，心里非常后悔，過了四天，我發現小鴿子飛走了。
每當想起這件事，我就非常內疚，心里一直惦念著它。我的行為對小鴿子造成了傷害，我默默的祈禱，希望小鴿子能原諒我。希望小鴿子能回到它爸爸媽媽身邊，希望它能健康的成長。再見了，我親愛的小鴿子。
溫馨的一幕溫馨的一幕六年級（優秀18篇）篇十八
1.名字雖然是點點，可你的成績不是點點，志向也不是點點。六年來，成績穩定出色。學習態度端正，字跡工整漂亮。各方面都是那么優秀。你長著一對理想的翅膀。堅韌地飛吧，不要為風雨所折服;執著地飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標，飛向美好的人生。
2.一路走來，你總是那樣執著穩沉，總是那樣默默無言。你的成績一直名列前茅，有著良好的學習品質和辦事能力。愿你像那小小的溪流，將那高高的山峰作為征服的起點，一路跳躍，一路奔騰，勇敢地奔向知識的大海。
3.你是個集智慧、才情、學情于一體的孩子。你有遠大理想。遠大的理想是一個人心上的太陽，它能照亮生活中的每一步路。正因為匯聚了千山萬水，海才能掀起洪波巨瀾;正因為積累起一點一滴，海水才永不枯竭。孩子，你去匯集，去積累吧，你一定會擁有知識的大海。
4.你能團結同學，能遵守校規校紀，有較強的集體榮譽感。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動，你頭腦是聰明的，可平時你對自己沒有嚴格要求，學習成績不夠理想，老師認為主要是你上課聽講還不夠認真，不能很好地約束自己，作業也不夠工整，老師為你感到可惜。請你不要灰心，慢慢來，不懈追求、不斷努力，虛心向成績好的同學學習，大膽向老師請教，并把打球的那種熱情用到學習中去，你必將會在學習上取得更大的進步。
5.在思想品德上，你不斷地改變自己，逐漸向品質優秀學生靠攏;在學習上，你不斷地努力，成績邁向中等。但學習需要用腦用心，把自己沉入學習中，拋開雜念。零，只有和實數在一起才有意義;思想也只有和行動在一起才能發出光輝。成功的秘訣，在于對目標堅韌不拔。
6.我深深地理解，你下了很大的決心，戰勝了自己的懶惰，持之以恒一直到現在。你慢慢取得了令人欣喜的成績。廢鐵之所以能成為有用的鋼材，是因為它經得起痛苦的磨練。你越磨越會閃閃發光。請你相信，在你追求、拼搏和默默奮斗的過程中，老師我將永遠面帶微笑地站在你的身旁，支持你一路走下去。
8.你是一個聰明、文靜的女孩，平時總是沉默寡言，但是在課上老師卻能發現你專注的神情，感受到你對知識的渴望。你在班里從不張揚，總是默默無聞的，但這并不影響你在同學們心中的威信，因為你用自己優秀的學習成績證明著你的實力。你思維靈活，接受能力較強，勤于思考，作業本上那工整的字跡，是你文靜開出的花朵。你文靜有余而活動不足。愿你多一些活潑，多一些微笑。希望你能再接再厲，百尺竿頭更進一步。
9.你思想純樸，待人隨和、誠懇，同學關系好，熱愛集體，這是你的美德。你能自覺遵守學校的各項規章制度，自覺抵制各種不良思想?？吹秸n堂上，你那專注的神情，認真的學習態度，老師也感到欣慰。你的作業不能令老師滿意，希望你在寫字方面能有所進步。學習上你有一定自覺性，但我總覺得努力程度還不夠，否則，像你這樣聰明的人，學習成績怎會停滯不前?只要有恒心，有毅力，老師相信你會在各方面取得長足進步。
10.用功學習時你是一個聰明的孩子，成績直線上升。懶惰時你就成了笨小孩。學習是自己的事，不需要老師家長督促。老師告訴你：成功的秘訣，在于對目標堅忍不拔。希望是堅韌的拐杖，勤奮是旅行袋，帶上他們，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。
11.文靜干凈澄澈的你，整天被愛包圍著。有媽媽的關愛，有爺爺的疼愛。幸福的你也從不讓長輩失望，拉得一手好琴，制作了獲全市二等獎的“小熊蕩秋千”的科技作品。學習成績也一路高歌。知識是取之不盡的礦山，你越往深處挖，你就越會得到更加豐富的寶藏。
12.調了幾次位置，給你換了幾次同桌，從未聽到你有何不滿和抱怨。從不惹事生非，從來都是與人為善。上課認真聽講，作業及時認真。成績優異，老師從未因你而發過愁，發過火。所有任課老師提到你時，都只是贊揚。你的確是老師心中的好學生。上課再積極一些好嗎?積極回答問題對你的語言表達能力很有幫助。
13.不管在老師眼中還是在同學眼中，你都是一個好學生，是同學們的好榜樣。老師的好助手。你勤奮好學，待人誠懇，有禮貌，而且樂于幫助別人。作業永遠工工整整，上課時永遠認認真真。希望下學期我們能商量出更好的管理班級的辦法來，讓這個班有更大的進步。
14.你是一個樸實的孩子，平時總是默默地做事、任勞任怨，待人隨和、誠懇，同學關系好，熱愛集體，樂意助人是你的美德。能嚴格遵守學校的各項規章制度。能認識到自己學習上的不足，嚴格要求自己，遇到問題敢于大膽向老師請教。思維不夠靈活，基礎知識掌握得不夠牢固，雖然付出了很大努力，但由于沒有從根本上解決問題，因而成績徘徊不前。希望你今后不斷充實和完善自己，多向優秀的同學學習，取長補短，爭取在學習上躍上一個新臺階。
15.這學期，你的成績穩中有進，語文九次單元考試中有六次進入優生行列。一分耕耘一分收獲。只要你稍微努力，各方面都會有很大的改觀。學問是苦根上長出的甜果。多讀課外書，提高寫作水平。熱愛書籍吧!請相信：它是一切大廈和紀念碑的基石，它是一切棟梁之材的根系。
16.初來咋到，你毫不猻色，成績一路飆升。各方面都不曾讓老師操心。除了字跡老師提醒你要寫好以外，其他都能很快適應老師的要求。你有著很好的學習品質。老師相信：只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘將迎來一片翠綠。
17.你文靜漂亮，成績又好，無法不讓人喜歡。作業總是那么認真，上課總能專心聽講，是老師們心中的好學生。最讓我感到欣慰的是：你和你的同桌能和的來，你同桌已好長時間沒有找我鬧著要換同桌了。還有你的作文文采飛揚，語言總是那么優美。老師希望你不挑食，能多吃點飯，讓自己長的壯實些。
18.你是個聰明、可愛、性格開朗的孩子，關心集體，興趣廣泛，善于與同學交往，人緣好。上課能專心聽講，思維活躍，積極回答問題，積極思考，認真做好筆記，記憶力好，自學能力較強，學習成績比較穩定。課堂上你回答問題時那種反應的速度和獨到的見解實在令老師佩服。但你對自己取得的成績容易產生驕傲情緒。希望戒驕戒躁，積極進取，高標準、嚴要求，學習上能充分發揮自己的聰明才智，努力把自己塑造成德智體全面發展的好學生。
19.你為人正直誠懇，尊敬老師，關心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規章制度，工作上，你能認真負責地完成老師布置的任務，起好帶頭作用，看到課堂上，你那專注的神情，老師也感到欣慰。學習上的進步，老師和同學們都看在眼里，同樣也為你感到高興。但有時你解題時不夠細心，考慮問題不夠全面，導致失了不該失的分，還有你遇到問題時要冷靜處理，不要沖動。愿你多多努力，永不停息，勇攀高峰!
20.來到我們班，總感覺你有點跟不上，學習成績總是落在后面。尤其是作文還找不到感覺。但是你的學習態度很好，雖然偶爾家庭作業完成得不出色，也會很快改正錯誤。尤其是字跡進步很大，成績慢慢提高了。沒有窘迫的失敗，就不會有自豪的成功;失敗不可怕，只要能從失敗中站起來!