比讀書更重要的事（專業(yè)16篇）篇一
“改”比“寫”更重（讀后感）。
“改”比“寫”更重――讀《我從不上作前指導(dǎo)課》有感近日，讀了“海教在線”上許局推薦的《我從不上作前指導(dǎo)課》一文，深有感觸。對應(yīng)著我的習(xí)作教學(xué)，更堅(jiān)定了我的習(xí)作教學(xué)主張：“改”比“寫”更重。我以為：“寫”是將已知的東西呈現(xiàn)出來，涉及的是語言表達(dá)的問題。而“改”則是在呈現(xiàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行提升，體現(xiàn)的是在最近發(fā)展區(qū)內(nèi)邁進(jìn)的過程。顯然，“改”比“寫”要重要得多。三年前，我就曾經(jīng)思考過這樣一個(gè)問題：教師批改一次學(xué)生的文章，大概需要花掉五、六個(gè)小時(shí)，幾乎占據(jù)掉一個(gè)星期中的絕大部分課余時(shí)間，教師批得筋疲力盡，到底能給學(xué)生習(xí)作水平的提高起到多大的作用呢？于是，每次講評之后，我總布置學(xué)生用鉛筆在教師批改好的作文上進(jìn)行修改。首先修改教師指出的字詞問題，哪怕是教師改好的也要描一次，其次是根據(jù)本次習(xí)作講評的重點(diǎn)進(jìn)行片段的修改。雖然這樣的習(xí)作本上有了很多似乎凌亂的鉛筆字，但是，學(xué)生的本子本來就不是為了接受檢查的，而是為提高習(xí)作水平的。真正為了孩子，哪怕接受領(lǐng)導(dǎo)的批評又有何妨？當(dāng)時(shí)我這樣想。好在檢查作文本的領(lǐng)導(dǎo)也是教學(xué)的行家，不但沒有批評習(xí)作本的凌亂，還在大會上表揚(yáng)了我的.做法。對應(yīng)著我的“改比寫更重要”的習(xí)作教學(xué)主張，我以為需要在學(xué)生習(xí)作訓(xùn)練過程中做到如下三改：一改：列出的提綱由于我是中途接班，因此我不敢像管建剛老師那樣從不上作前指導(dǎo)課。我以為作前的指導(dǎo)是需要的，但不可涉及習(xí)作的技法，更不可提供例文或范文。主要是在習(xí)作的素材上帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的思考，盡量讓學(xué)生挖掘出更多的更新的素材。教學(xué)過程中需要充分發(fā)揮學(xué)生自主性和能動性，鼓勵(lì)學(xué)生選擇出創(chuàng)新的題材。對一些不太適合的題材需要教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥與糾正。如何在短時(shí)間內(nèi)了解每個(gè)學(xué)生的習(xí)作素材？列出習(xí)作的提綱是一個(gè)捷徑。請學(xué)生將文章的框架列出來，并標(biāo)出重點(diǎn)段落的順序。先將提綱遞交學(xué)習(xí)小組討論，提出改進(jìn)性意見，再由教師批閱，教師給出改進(jìn)性的建議，最后由作者修改習(xí)作的提綱。這樣的操作流程，使每個(gè)孩子的文章具有準(zhǔn)確的方向，確保每個(gè)孩子的習(xí)作能達(dá)到底線的要求。二改：打好的草稿“批閱草稿”很多有經(jīng)驗(yàn)的老師都有這個(gè)環(huán)節(jié)。但具體的操作辦法就是“八仙過海――各顯神通”了。我以為：批閱草稿應(yīng)該是粗線條的，應(yīng)該是謀篇布局上的指點(diǎn)，而不是具體文字上的糾正。我常用的方法是：瀏覽草稿，或在本子上寫上一兩句修改的意見，或面對面地指點(diǎn)修改的方向。完成草稿的批閱后，我的習(xí)作指導(dǎo)課才能拉開序幕。我要根據(jù)本次習(xí)作的目標(biāo)和學(xué)生草稿之間的距離確定指導(dǎo)課的方向和重點(diǎn)，力爭為每個(gè)學(xué)生找到最佳的修改文章的途徑和方法。孩子領(lǐng)到了具體明確的修改任務(wù)，才能進(jìn)行有效的修改。我特別欣賞被改得面目全非的草稿，這種改變才是真正的提高啊。三改：改好的習(xí)作批改學(xué)生的作文，我已經(jīng)養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣：旁邊放一張習(xí)作講評課的備課紙，只要批到的文章出現(xiàn)突出的優(yōu)點(diǎn)和明顯的缺點(diǎn)，我總會將學(xué)號和具體的優(yōu)缺點(diǎn)用簡短的語言記錄下來。一個(gè)班的習(xí)作批下來，會積累到近20篇文章的優(yōu)缺點(diǎn)。這些記錄成為習(xí)作講評課的最重要的依據(jù)，我會在這么多的記錄中篩選出三五篇好的習(xí)作，整合出兩個(gè)具有代表性的缺點(diǎn)。我的講評課主要就圍繞著“兩個(gè)缺點(diǎn)”展開。（我以為：講多了沒有用，孩子不可能一下子掌握更多的內(nèi)容）由于我的講評內(nèi)容全部來自學(xué)生的文章，大部分能直接點(diǎn)出習(xí)作的作者，因此，每次講評課，孩子總會聽得十分認(rèn)真。學(xué)生在我的講評和優(yōu)劣習(xí)作的對比賞析中，明確了習(xí)作修改的方向，一般都能進(jìn)行比較深入和有效的修改，特別是一些片段，好多孩子覺得不稱心，就重新寫在習(xí)作的后面。因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生還要接受我對于習(xí)作修改的檢查和打分，因此，每個(gè)學(xué)生都會十分投入地進(jìn)行習(xí)作的修改，改到自己的最佳水平為止。“文章不厭百回改”“好的文章不是寫出來的，而是改出來的。”我想，只要我長期重視孩子習(xí)作的修改，那么孩子的習(xí)作一定會得到長足的進(jìn)步。
比讀書更重要的事（專業(yè)16篇）篇二
想象力是發(fā)明、發(fā)現(xiàn)及其他創(chuàng)造活動的源泉。
——亞里士多德。
想象就是深度。沒有一種精神機(jī)能比想象更能自我深化，更能深入對象，這是偉大的潛水者。科學(xué)到了最后階段，便遇上了想象。
——雨果。
幻想是極其可貴的品質(zhì)。
——列寧。
半個(gè)多世紀(jì)以前,著名的物理學(xué)家愛因斯坦在《論科學(xué)》一文中深有感觸地說:“想象力比知識更重要,因?yàn)橹R是有限的,而想象力概括著世界的一切,推動著進(jìn)步,并且是知識進(jìn)化的源泉。”愛因斯坦并不是教育大師,但他對教育本質(zhì)的理解確實(shí)灼見獨(dú)具,精深不凡,他提出了教育要“少一點(diǎn)功利,多一些探索自然的興趣”。關(guān)于想象力與知識之間的關(guān)系其論述更是精辟、深邃、獨(dú)到。
想象力是指在知覺材料的基礎(chǔ)上,經(jīng)過新的配合創(chuàng)造出新形象的能力。它是一種能促使人類預(yù)想不存在事物的獨(dú)特能力,是所有發(fā)明和創(chuàng)新的源泉;從想象力或許是最具改革性和啟示作用的能力這點(diǎn)講,它更是一種能使我們同沒有分享過他們經(jīng)歷的人產(chǎn)生共鳴的力量。
“想象力比知識更重要”并不是說知識不重要,它是在強(qiáng)調(diào)知識重要的前提下要求人們更加注重獲取和運(yùn)用知識的方式、方法、途徑和手段。想象力最突出的特點(diǎn)是能將預(yù)期的目標(biāo)現(xiàn)實(shí)地展現(xiàn)出來,使目標(biāo)由不可能變成可能,使目標(biāo)從無到有、從小到大、從大變強(qiáng);想象力最有效的機(jī)能就在于它能突破封鎖,掃清障礙,跨越時(shí)空使知識不斷得到擴(kuò)充、拓展、延伸、進(jìn)化、更新和增值;想象力是長了眼的,會說話的,活的知識;它是潛在的、能動的生產(chǎn)力。想象力和知識密不可分,知識是想象力的載體,想象力是知識的翅膀,想象力是知識的知識。想象力是人類無窮無盡的、無邊無際的、最為富有的財(cái)富。
想象力是知識的一種創(chuàng)意。創(chuàng)意是個(gè)人化思考演進(jìn)的過程,是將個(gè)人獨(dú)特的天賦、才能及看法轉(zhuǎn)換成新奇而有效用的想法,是一種能面對日常生活的問題或挑戰(zhàn),而衍生出創(chuàng)新主張或辦法的能力。創(chuàng)意具有四個(gè)特點(diǎn):思考和行為具有想象力;想象活動有明確的目的;過程具有獨(dú)創(chuàng)性;結(jié)果產(chǎn)生目標(biāo)性的價(jià)值。因此,創(chuàng)意是想象力的活動并能產(chǎn)生獨(dú)創(chuàng)的價(jià)值。有人指出,知識經(jīng)濟(jì)已為創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)所取代,因?yàn)橘Y源的洗牌及產(chǎn)業(yè)鏈的重新分配,擁有創(chuàng)新能力的國家對于拓展商機(jī)以及企業(yè)的全球布局越具領(lǐng)先地位。當(dāng)一種有創(chuàng)意的想法被發(fā)現(xiàn)后,它就可以轉(zhuǎn)變成創(chuàng)新產(chǎn)品。過去人們習(xí)慣于用拖把和清水拖地,但馬薩諸塞州一家為寶潔公司設(shè)計(jì)家居清潔產(chǎn)品的公司經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn),拖把上的水實(shí)際上更容易使臟物四處散落,而干抹布卻能吸附灰塵(根據(jù)靜電引力原理)。根據(jù)這一發(fā)現(xiàn),該公司幫助寶潔開發(fā)了速易潔靜電除塵拖把,如今這種除塵拖把已經(jīng)成為寶潔旗下價(jià)值超過10億美元的最新品牌之一。
想象力是知識的一種創(chuàng)造。黑格爾說過:想象是藝術(shù)創(chuàng)造中最杰出的本領(lǐng)。相對于想象力來說,知識是平面的、靜態(tài)的;相對于知識來說,想象力則是創(chuàng)造,是知識生命的血脈,從古到今,人類的想象力創(chuàng)造了多少知識產(chǎn)品,將來還會創(chuàng)造更多,正是這種創(chuàng)造推動了人類社會不斷向前發(fā)展。中國學(xué)生的基礎(chǔ)知識扎實(shí),但想象力不足。千百年來,中國教育一直延續(xù)的是“解惑”的功能,教師不能講授暫無定論但可以加以討論的東西,而必須要給學(xué)生傳授確切的無可置疑的知識,否則就是“以惑傳惑”,這與現(xiàn)代大學(xué)的基本觀念完全不同。按德國科學(xué)家洪堡的觀念:學(xué)生來到大學(xué)后他不僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)者,而且是一個(gè)知識的探索者;教師們不僅僅是知識的傳授者,而且是與學(xué)生一起來探索真理,發(fā)現(xiàn)真理。另外,學(xué)習(xí)知識的實(shí)用態(tài)度,使中國不少學(xué)生的理論興趣和理論視野都過于狹小,對其他領(lǐng)域的探索既缺乏了解,更缺乏興趣和容納的胸懷。
想象力是知識的一種創(chuàng)新。想象力同觀察力、記憶力等共同奠定了人生的發(fā)展基石。一個(gè)社會的進(jìn)步,依賴于人們的創(chuàng)新與創(chuàng)造,而想象力永遠(yuǎn)都是創(chuàng)新與創(chuàng)造的原動力,想象力絕對不會讓現(xiàn)有的知識停滯不前,它是最活躍的、啟發(fā)性的,是知識最有效的運(yùn)動,能使知識不斷得到更新、進(jìn)化。在學(xué)習(xí)知識的過程中,要善于創(chuàng)新思維方式,打破陳規(guī),沖破束縛,擴(kuò)展思維空間,通過思考善于去想別人所未想、求別人所未求、做別人所未做的事情,最終不斷推動創(chuàng)新發(fā)展。科研工作者從事每一項(xiàng)研究時(shí)都要力求創(chuàng)新。發(fā)揮想象力并不是憑空臆想,而是必須建立在尊重客觀實(shí)際的基礎(chǔ)上。古人在論及想象力時(shí)就曾提出過“積學(xué)以儲寶,酌理以富才,研閱以窮照”的見解,強(qiáng)調(diào)一切想象力都是建立在日常積累和生活體驗(yàn)之上。因此,只有具備豐富知識,增加表象儲備,才能為想象力的自由馳騁打下基礎(chǔ)。
古人云:“尊新必威,守舊必亡。”一部科學(xué)發(fā)明史可以說是人類想象力的發(fā)展史。歷史上有些被認(rèn)為是最荒謬的想象往往成為人類的創(chuàng)舉,想象力能夠使知識的效益和功能最大化,想象力能夠讓知識創(chuàng)造出許許多多人間奇跡。十九世紀(jì)中葉,法國科幻大師凡爾納在科幻小說中描繪的潛水艇、登月飛行、高速列車后來都成為現(xiàn)實(shí)。沒有豐富的知識的支撐,想象力就是無源之水,沒有想象力的作用,再多的知識也不可能成為創(chuàng)舉。當(dāng)一只蘋果從樹上掉下來,牛頓悟出了萬有引力;當(dāng)蒸氣把壺蓋頂起來,瓦特看到了別人看不到的力量;當(dāng)萊特兄弟夢想能像鳥一樣在空中飛翔,他們的飛機(jī)便獲得了起飛的動力。美國《商業(yè)周刊》刊登一篇文章,稱美國公司已經(jīng)率先步入一個(gè)由想象力和創(chuàng)造力主宰的新經(jīng)濟(jì)階段,通過創(chuàng)新來推動發(fā)展。數(shù)字和科技不再是衡量公司競爭力的唯一標(biāo)準(zhǔn),創(chuàng)造力和想象力更重要。通用電氣前首席執(zhí)行官韋爾奇說過:“創(chuàng)造力和想象力放在企業(yè)的環(huán)境中就是創(chuàng)新。”正是具備了超凡的想象力,人類才有超凡的創(chuàng)舉,人類才會有今天和未來。
前不久,教育部在湖南長沙舉辦了“中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)高峰論壇”,其主題是鼓勵(lì)大學(xué)生發(fā)揮主觀能動性,因時(shí)因地自主創(chuàng)業(yè),這應(yīng)該成為我國現(xiàn)實(shí)教育體制改革的起點(diǎn)。同時(shí),現(xiàn)實(shí)告訴我們,在注重知識的前提下,充分培養(yǎng)學(xué)生的想象力理應(yīng)成為中國教育體制改革的拐點(diǎn)。
想象力是比知識更重要，家長們會認(rèn)為知識更重要是因?yàn)樗麄冋J(rèn)為在這個(gè)社會中，沒有知識是不能成就一番事業(yè)的，因?yàn)檫@樣的話挺多了，也講得很多，老師家長都這樣子說，于是自然而然的就會認(rèn)為想象力沒有知識重要，這很像三人成虎的故事。想象力是一切偉大成就的源泉，這不用證明，是事實(shí)，像愛迪生那樣的大發(fā)明家，就是因?yàn)橄胂罅Σ艜氲侥敲炊嗟陌l(fā)明嗎?所以說你想象一些東西是很好的。一方面可以讓你的右腦得到訓(xùn)練，一方面可以使自己變得開心和輕松。你大可不必在意父母或者老師怎么說，你如果認(rèn)為自己想的東西是好的，是可以充實(shí)自己人生的，那就應(yīng)該堅(jiān)持下去，如果是那些不好的(例如企圖犯罪等)，你就應(yīng)該改改，想點(diǎn)別的好的東西。
比讀書更重要的事（專業(yè)16篇）篇三
古往今來，蕓蕓眾生都在朝著自己心中的目標(biāo)努力前行。人們追尋自己現(xiàn)階段那個(gè)“成功”固然重要，但人生的價(jià)值并不僅限于此。若能慢下腳步，細(xì)細(xì)思考，我們總會發(fā)現(xiàn)，生活中還有更重要的事，那就是內(nèi)心真正堅(jiān)守著自己的理想，對生命意義不停歇地追求，為實(shí)現(xiàn)自身的社會價(jià)值而努力。
紀(jì)伯倫曾說：“我們已經(jīng)走得太遠(yuǎn)，以至于忘記自己為什么而出發(fā)。”也許，我們會因外界的壓力，做著現(xiàn)階段對我們來說最重要的事，但我們不能因此而放棄那些對我們來說更重要的事。莫言成為中國第一位諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者之后，選擇了自己繼續(xù)回家寫作。多少人對此不解甚至質(zhì)疑其作秀，但是他知道，在名利場上打拼，不是很重要的，對一個(gè)作家來說，讓更多人了解自己的作品固然重要，但更重要的事是對生活的思考，對生命的思考，寫作的本心本在于此。想那最快樂的時(shí)光，莫過于莫言年輕時(shí)在紅高粱地里的那段日子，沒有閃光燈的照耀，卻是與生命最親密的接觸時(shí)光，他懂得什么叫生命，什么叫做對生命的尊重。莫言用他的名字與行動告訴我們，什么是一個(gè)作家更重要的事。慎獨(dú)則心安，主敬則心強(qiáng)。反觀現(xiàn)在社會上某些所謂“作家”，時(shí)時(shí)刻刻以金錢名利為目標(biāo)，仿佛這是他們追求的最重要的事，甚至做出抄襲等事情，殊不知要成為一位真正的作家，更重要的事是堅(jiān)守最初的理想，堅(jiān)守自己的底線，追求精神價(jià)值，為社會的發(fā)展作出屬于自己的貢獻(xiàn)。慢下腳步，想想什么是自己要做的更重要的事，才能達(dá)到新的人生高度。
古往今來，多少文士豪杰，他們中的許多人認(rèn)為出人頭地，衣錦還鄉(xiāng)是生命中的重要之事，而經(jīng)歷一番困窘波折，方領(lǐng)悟到更重要的事是什么。“烏臺詩案”的打擊，讓蘇軾看清自己內(nèi)心真正所向，仕途并非自己畢生所求，更重要的事是在江湖之中，以淡泊曠達(dá)之心性書寫生命的靈動篇章;日本留學(xué)經(jīng)歷的受辱經(jīng)歷，讓魯迅認(rèn)識到，更重要的是改變國民麻木之本性，才能以筆作刀，反抗社會黑暗現(xiàn)實(shí)。在困頓之中，更重要的事，是不放棄對生命價(jià)值的追求，為更崇高的目標(biāo)而努力。
無論對國家民族或是個(gè)人來說，更重要的事，是堅(jiān)守信念，永不放棄追求，努力開辟前方的道路，向未來交出更完美的`答卷。
比讀書更重要的事（專業(yè)16篇）篇四
于丹曾說：“一個(gè)人越炫耀什么，內(nèi)心便越缺什么。”也許你當(dāng)下?lián)碛械臇|西并不能滿足你目前的生活需求，但活在別人的眼光里，便意味著你始終沒有快樂可言。
優(yōu)秀的人往往無心炫耀。
朋友圈里，不乏看到五光十色的小資生活，也許在很多人的認(rèn)知里，朋友圈里的人，似乎一年四季似乎都在度假，看著忙碌的自己，不由羨煞萬分。
其實(shí)，別人的實(shí)際生活未必如此，或許他們?yōu)橐淮温糜味?jīng)奮斗不息，或許他們只是為了記錄或分享生活的點(diǎn)滴。
但往往有人卻會暗自較勁，并想方設(shè)法去炫耀一番，從有這一點(diǎn)想法開始，生活的方向就錯(cuò)了。一個(gè)真正懂得生活和見過大風(fēng)大浪的人，生活通常是越發(fā)的樸素與簡約。
杜月笙剛開始出道的時(shí)候，特別顯擺，穿貂皮大衣，出門前呼后擁，一大群嘍啰跟著；在后來成為真正的上海灘一哥之后，他總是一襲青布長衫，一雙黑灰色的千層底布鞋，出門也不帶保鏢，倒成了一副清末文人的模樣。
有句話說：“小時(shí)候，快樂很簡單；長大后，簡單很快樂。”越是正值年輕力壯的人，越是想迫不及待地證明自己的成功，全身名牌似乎才是成功的標(biāo)配。
杜月笙是個(gè)明白人，也是成功的人。當(dāng)一個(gè)人做到不再需要錦衣貂裘來粉飾自己的'身份和地位時(shí)，方才算是真正領(lǐng)略到了人生的意義。
你是否真的擁有，只有你自己最清楚。
如果說炫耀能夠得到強(qiáng)大的存在感，那么獲取了短暫的存在感后，內(nèi)心仍是空虛。
一個(gè)人擁有幾斤幾兩，什么底牌，只有他自己最清楚。那些為了滿足一時(shí)的虛榮而去炫耀的人，往往有著被扭曲了的自尊心，這是一種性格缺陷。因?yàn)樗麄兩钪陨砟芰τ邢蓿譀]有自信去獲取真正的實(shí)力，便只能通過炫耀的方式來向外兜售自己的存在價(jià)值。
事實(shí)上，不必要去炫耀那些不切自身實(shí)際的東西，同時(shí)，你所擁有的東西也不必通過炫耀來體現(xiàn)它的存在感。
那么，內(nèi)心最好的狀態(tài)是什么？
是即使你沒有豪宅名車，亦能快樂地將生活寄情于山水或書本，這也屬于一種富有；擁有愛情，亦不必以秀恩愛的方式去維護(hù)，畢竟真誠的東西永遠(yuǎn)不會輕易離去。
懂得不以炫耀的方式來取悅自己的人，才是真正的擁有。
小說《鋼鐵是怎樣煉成的》里主人公保兒有一句名言說：“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不致于因?yàn)樘摱饶耆A而痛悔，也不致于因?yàn)檫^去的碌碌無為而慚愧。”
與其在虛無的榮耀上想方設(shè)法地偽裝自己，不如踏實(shí)地做好自己的工作，抑或看幾本好書，那才是一個(gè)強(qiáng)者應(yīng)有的模樣。
人生最大的不幸，就是不認(rèn)識自己。離開位子，自己什么都不是。
每天我們都照鏡子，但是我們在照的時(shí)候，可有問過自己一句話：“你認(rèn)識自己嗎？”
如果你擁有財(cái)富，別人崇拜的只是你的財(cái)富，不是你，但你會誤會別人崇拜你。
如果你有權(quán)力，別人崇拜的只是你的權(quán)力，不是你，你誤會了別人崇拜你。
如果你擁有的是美貌，別人崇拜的只是你一時(shí)擁有的美貌，不是你，你誤以為別人崇拜你。
當(dāng)財(cái)富、權(quán)力、美貌過了保質(zhì)期，你就會被拋棄……別人崇拜的只是他們的需求，不是你。
看清自己最重要！
能力很重要，可有一樣?xùn)|西比能力更重要，那就是人品。
人品，是人真正的最高學(xué)歷，是人能力施展的基礎(chǔ)，是當(dāng)今社會稀缺而珍貴的品質(zhì)標(biāo)簽。
比讀書更重要的事（專業(yè)16篇）篇五
沒有想象力，知識無法轉(zhuǎn)換為社會發(fā)展的動力。
沒有知識，想象力就像地不到引導(dǎo)的盲者，甚至產(chǎn)生禍端。
哪個(gè)更重要?那要看個(gè)人更看重什么。如果有人愿意做一個(gè)無所事事的人，那他就可以盡情的發(fā)揮自己的想象力，去浪費(fèi)自己的精力;如果有人滿腦子的世俗利益，那他就可以去做知識的奴隸，憑那些死知識賺取虛名。
如果你想做一個(gè)對自己，對社會負(fù)責(zé)的人，那就應(yīng)該在二者并重的基礎(chǔ)上，發(fā)揮自己的長處，更加要培養(yǎng)自己高尚的人格，開拓自己的人生意義。
比讀書更重要的事（專業(yè)16篇）篇六
在許多人的眼中，我們只是普通得不能再普通的單薄的一份子，與輝煌的成功毫無半點(diǎn)關(guān)系。但在我看來，天生我材必有用，不論是誰，我們永遠(yuǎn)是重要的！對于父母，我是他們的唯一；對于親密無間的朋友，我的友誼是他們珍貴的財(cái)富；在生活和學(xué)習(xí)、工作中，我是不可或缺的主宰……所以，我很重要！我們應(yīng)該胸有成竹地大聲宣布：“我很重要！”
我覺得，最能體現(xiàn)我們重要的，還是那次運(yùn)動會。那是一個(gè)春意盎然，陽光明媚的.日子。學(xué)校舉行了一場氣勢非凡的運(yùn)動會。運(yùn)動員們一個(gè)個(gè)英姿颯爽，奮勇拼搏。不知不覺，已經(jīng)快到拔河比賽了。這一次，我們和五年級的同學(xué)對決。雖說他們年紀(jì)比我們小，但是那充沛的精力，高漲的士氣還是不容小覷的。雙方隊(duì)員已來到了比賽場地。只見一根粗壯偌長的麻繩平躺于操場中央，麻繩中點(diǎn)系有一個(gè)醒目的紅標(biāo)志。雙方隊(duì)員誰先把紅標(biāo)志拉過自己那方的白線，就算獲勝。我們班的同學(xué)已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，一副穩(wěn)操勝券的樣子，恨不能把對方“殺”個(gè)片甲不留。
“嘟！”裁判員吹響了預(yù)備的口號。隊(duì)員們拿起繩子，握得緊緊的，腳抓緊了地面，炯炯的目光射在了那誘人的紅標(biāo)志之上。“預(yù)備！開始！”裁判員一聲令下，大家便使出全身力氣，奮力把繩向自己這邊拉。一個(gè)個(gè)臉漲得像大蘋果似的。旁邊同學(xué)像喊救命似的喊加油。同學(xué)們不負(fù)眾望，終于成功拿下第一局。第二局，雙方交換了場地。這一次也許是剛才消耗了一些精力，同學(xué)們開始有些疲憊了。果不其然，五年級的同學(xué)趁機(jī)扳回一局。
“生死攸關(guān)”的時(shí)刻到了，這一局，我們一定要和五年級的同學(xué)一決高下！一聲清脆的哨響，如同一顆小小的火星落入大家心中的稻草堆中，那頃刻間燃起的熊熊烈火，正是大家心中的激情。肩并肩，腳挨腳，心連心，齊心協(xié)力，使出九牛二虎之力拔。眼珠瞪得比玻璃珠子還要圓，還要大，咬緊牙關(guān)，臉漲得一塊青一塊紅的。大有“氣吞萬里如虎”之勢！可是五年級的同學(xué)不甘示弱，同樣使出吃奶的力氣拔。雙方僵持依舊，這可如何是好？這時(shí)，我們班的啦啦隊(duì)齊聲喊道：“加油，加油！團(tuán)結(jié)就是勝利！”這加油聲像油澆在熊熊烈火上，火愈來愈大。而同學(xué)們已經(jīng)意識到，哪怕自己比其他人瘦小，但是那微薄的力氣也會是有用的。說不定，這力氣足以為班級奪魁！于是一個(gè)個(gè)鼓足了勁，齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一心，咬緊牙關(guān)，勁往一處使。終于，皇天不負(fù)有心人，我們班一舉奪魁！大家激動的歡呼雀躍，抱成一團(tuán)。
這就是團(tuán)結(jié)的力量啊！要是我們每個(gè)人都心想：我的力量只是這龐大集體力量中渺小的一粒塵埃，怎么會為班級的勝利做出貢獻(xiàn)？于是便沒有用力，哪能創(chuàng)造今天輝煌的成功？是的，我很重要，我們每個(gè)人都應(yīng)該有勇氣這樣說，沒有人會嘲笑，因?yàn)橹灰覀冊谂Γ趭^斗，我們就是重要的！
我們是七彩彩虹上的一到色彩，縱然只有一種顏色，彩虹卻因我而美麗；我們是繁茂大樹上的一片葉子，縱然只是渺小的一葉，大樹卻因我而更加茂盛；我們是蔚藍(lán)大海的一粒水滴，縱然只是微小的一顆，大海卻因我而寬廣一分。讓我們昂起頭，自信的宣布：我很重要！
比讀書更重要的事（專業(yè)16篇）篇七
暑假的時(shí)候，父親帶著妹妹從潛江過來。我和爸爸姐姐去游泳了。我的游泳技術(shù)還不錯(cuò)。今天我要當(dāng)老師，教我妹妹游泳。
來到游泳池，看到池中人很多，大家都玩得很開心。我立馬跳進(jìn)水里，唉，好爽好舒服。
“妹子，下來玩吧！”然后，我爸就跳了下來，只剩下我姐，她帶著游泳圈跳了下來。爸爸說：“我們仰泳吧，把手放下來。”爸爸說，示范。因?yàn)橐郧坝悬c(diǎn)基礎(chǔ)，練了幾次就學(xué)會了。哦，我學(xué)會仰泳了！啊，我妹妹在哪里？姐姐留在一邊，還沒有。我自告奮勇地說：“姐姐，我來教你。”我們必須先學(xué)會屏住呼吸。我給我姐演示一下，然后讓她跟著做。
“姐姐把頭伸進(jìn)水里。我能見你多久？”一，二，三.啊，我妹妹真好，能抱那么久。
姐姐問：“屏住呼吸，好好學(xué)。學(xué)什么？”
“學(xué)蛙泳。學(xué)蛙泳，雙手合十，雙腳往后推。像只青蛙。”說完，我給她演示了一下。但是姐姐跺了腳，沒劃好。她喝了幾口水。幸好我把姐姐扶了起來。姐姐站定，把嘴里的'水吐了出來，說：“這簡直要把我噎死了。”
“你還在學(xué)嗎？”我問姐姐。姐姐用手在臉上擦了擦頭發(fā)，說：“我當(dāng)然要學(xué)。我一定要學(xué)。”我繼續(xù)給我姐示范，她還是跟著我學(xué)，有一兩次……我看到我姐學(xué)的很努力，但是她一句放棄的話都沒說。
第二天，我們?nèi)チ擞斡境亍?/p>
第三天，我們又去了游泳池。
第四天，姐姐終于學(xué)會了游泳。
這次游泳后，我明白了堅(jiān)持做好每一件事是最重要的。
比讀書更重要的事（專業(yè)16篇）篇八
天鵝湖，小路邊，夜色下，寒風(fēng)中鍛煉的人群告訴我，嚴(yán)寒中堅(jiān)持的真諦。
兩眼一睜，屋內(nèi)已大亮，窗外依舊一片漆黑。冒著嚴(yán)寒不舍地爬下床，冬日里，這已經(jīng)習(xí)以為常。
披上棉衣，走出家門，再一次身陷黑暗，步入上學(xué)的路途。因?yàn)橛卸温吩诰S修，所以不得不繞遠(yuǎn)一點(diǎn)，不得不拐入湖邊的那條小路。
寒風(fēng)拂過湖面，掠過樹干，刮在無依無靠的我身上，無奈得只好戴上帽子加速前進(jìn)。
遠(yuǎn)處傳來音樂聲，轉(zhuǎn)彎后，看見了約有二三十人在一起圍著湖邊的小路散步，走在最前面的舉著一面旗，紅旗在朦朧夜色中格外顯眼。緊跟著一人背著音響，音響看上去不算輕，但那人依舊不緊不忙地跟著往前走，其后是一些年齡不等的附近居民。對此，我已早有耳聞，黎明前，只有他們的身影能夠每天出現(xiàn)在湖邊，和柳樹一樣不畏冬日的嚴(yán)寒。因此，他們也值得擁有這樣一個(gè)響亮的名字――“暴走團(tuán)”。百聞不如一見，夜色下，湖面和湖邊空空蕩蕩，只有他們彰顯著這里最亮麗的生機(jī)。
不知不覺間，我騎車已至隊(duì)伍的最尾端，小路極窄，騎車不易從他們身邊通過。想著跟在他們身后等一等，然而，他們已自覺得變了隊(duì)形，足已使我從他們身邊通過。
黎明時(shí)，我與他們拉開了距離，我走在寬闊上學(xué)的路上，他們走在湖邊狹窄的小路上。
這個(gè)黎明，我懂得了一次次面對寒風(fēng)的真諦，健身，重要的是鍛煉自己的身體，磨練自己的意志。學(xué)習(xí)，重要的是有朝一日能取得好成績，但學(xué)得一身好品質(zhì)。
比讀書更重要的事（專業(yè)16篇）篇九
浮躁。
的心平靜下來。“預(yù)備······”裁判的聲音換回了她的思緒。“砰”的一聲，她像射出的箭一樣飛奔而去，心也提到了嗓子眼兒。場上的加油聲蓋過了她砰砰的心跳聲，可心有力而余不足，她失敗了。我清楚的記得，她哭了，哭得很兇，因自己的無力。但我看到了，她的努力。
對手。
的表現(xiàn)，失敗、失敗、成功、失敗······輪到他了，深吸一口氣，跨步，腳一蹬，在空中躍出了完美的弧線，差一點(diǎn)，就差那么一點(diǎn)點(diǎn)了。可老天爺卻給他開了個(gè)玩笑。“砰”，竹竿掉了下來。他，被淘汰了，失望地走回來，嘴里依舊呢喃著“差一點(diǎn)點(diǎn)我就過1米2了，哎！”他的努力，我也看到了。
也
都看到了。盡管我們最后只得了第五名，可我同樣驕傲，不因。
別的。
只因?yàn)樗麄儭?/p>
都曾拼盡了全力。
成功與失敗只代表一個(gè)虛。
無
的名次，它只代表對你是否認(rèn)可。可關(guān)鍵是，你努力與否。其實(shí)，
很多時(shí)候。
比讀書更重要的事（專業(yè)16篇）篇十
從下午開始，英英不心神不定。一心想著那件重要的事，老師講什么她一句也聽不進(jìn)去，一心盼著下課鈴快響。
終于，似乎等了一個(gè)世紀(jì)的鈴聲響了。不等其他同學(xué)收拾好書包，英英就從教室沖了出去，飛快地向?qū)W校后面的小山崗跑去。兩條細(xì)細(xì)黑黑的辮子在空中飛揚(yáng)，用緞帶所系的蝴蝶結(jié)有節(jié)奏地一上一下擺著。暗紅色的書包在背上一顛一顛的。烈日把英英胖乎乎的臉曬得通紅，雖說已是秋天，可太陽依舊很毒。豆大的汗珠也滾了下來。可英英沒有閑瑕去擦，她還要做重要的事。
跑上小山崗，英英連口氣都沒喘，就開始采野菊。采了一大把后，英英就跑回了學(xué)校。
一口氣跑到老師辦公室窗前，把金黃的菊花放入老師的筆筒---窗總是開著的，因?yàn)槔蠋熣f要呼吸新鮮空氣，會有更好的精力講課。
老師桌上放了一個(gè)一塵不染的地球儀，一副老花鏡，一瓶沒來得及合上的墨水，以及一本小臺歷，剛翻到今天----9月10日，教師節(jié)!
英英知道，老師一定又急急忙忙地開會去了。今天上午為了給張君補(bǔ)課，花了些時(shí)間。結(jié)果連午餐也沒吃就開始批改作業(yè)，下午就要開會，連眼鏡也沒帶，一定又要瞇著眼睛看黑板了。然后回家做飯，照顧幾個(gè)月大的女兒，之后通宵備課。所以，老師往往黑著眼圈，紅著眼白去上課。
英英走了，金黃的菊花插在筆筒里，帶著祝福等候老師。
比讀書更重要的事（專業(yè)16篇）篇十一
“嘿，喝熱水”這句話是最近這段時(shí)間來我印象最深的一句話，雖然它很簡短但它卻包含著很多感情。
記得還是初一剛開始的一個(gè)晚上時(shí)候，微信突然傳來了好友申請，打開手機(jī)一看上面寫著，是張逸飛。張逸飛？我努力回想著。奧！是坐在我左面的那個(gè)女孩。看上去文文靜靜的，對她的印象也只是寒暄的說過幾次話。通過她的申請后就直接退出了微信。手快速且熟練的點(diǎn)開了別的軟件。刷著微博，小視頻看著國內(nèi)那些震驚很多人的大事，有時(shí)感覺自己得到了科普，有時(shí)也會讓自己呵呵一樂。當(dāng)時(shí)已經(jīng)把剛才張逸飛的事情忘得一干二凈。看了看時(shí)間差不多了關(guān)上手機(jī)去睡覺。
第二天再到學(xué)校，下了課我照舊和她說了幾句話，幾句話里感覺今天的她和之前的不太一樣，我便問她“你咋了嗎？”她搖了搖頭說道“沒有沒有。”見她搖頭我也沒在說什么。直到回到了家我才知道原來她昨天晚上給我發(fā)了幾條微信，有打招呼的，有問問題的。還是后來才知道她以為我不是很想和她說話才一直沒有回她的話。
在那以后我對手機(jī)做了合理改變。感受到了結(jié)交朋友的快樂，感受到了這個(gè)她的可愛，她會在我胃疼的時(shí)候她會“不遠(yuǎn)萬里”的去給我接熱水。也會在日常生活里給彼此帶來一些小快樂。就像魯迅先生說過的友誼是兩顆心真誠相待，而不是一顆心對另一顆心的敲打。
現(xiàn)在我和張逸飛和其他兩個(gè)女孩關(guān)系很好，可以明白對方奇奇怪怪的點(diǎn)，照顧著對方的感受。彼此互相學(xué)習(xí)，進(jìn)步。我收獲了“非同一般”的友誼。
我明白了，原來比手機(jī)重要的有很多，手機(jī)并不是我生活的全部。
比讀書更重要的事（專業(yè)16篇）篇十二
如果有人問你，東西是什么，你會說什么？我會毫不猶豫地告訴你：“誠信”。
每次說起這個(gè)詞，一個(gè)故事就情不自禁地浮現(xiàn)在我的腦海中。古時(shí)候，曾子和妻子去集市，小兒子哭著、嚷叫著也要跟著去，妻子拿他沒辦法，只好哄小兒子：“乖啊，媽媽回來給你燒豬肉吃埃”小兒子聽后破涕為笑，說：“好吧！”曾子和妻子從集市回來后，妻子就去忙其他事了，突然妻子看見曾子準(zhǔn)備操刀殺豬，便急忙上前制止，說：“我是逗兒子玩的，你可別當(dāng)真呀！”曾子說：“殺頭豬不算什么，你說過的話已深深烙在孩子心上了，孩子一定信以為真。如果你騙了孩子，孩子長大后一定也會受到影響，也會騙人。在孩子面前，如果失去了誠信，就將成為一生都無法彌補(bǔ)的過失了。”妻子聽后若有所悟。
誠信，這兩個(gè)字很平凡，但是每個(gè)人的人生中最不能缺少的東西就是它了。如果沒有了它，人與人之間的信任就會隨之消失，國與國之間的交往就會困難重重，人類之間的友好、信任就會被猜疑、嫉妒所代替，那就談不上有什么朋友，到處都是你的敵人，友誼這棵大樹也會在謊言中轟然倒下。
誠信，是做人的根本。堅(jiān)守誠信，會培養(yǎng)好朋友之間那棵友誼之樹，人與人之間會更加和諧、美好。讓我們一起生活在誠信的世界里吧！
比讀書更重要的事（專業(yè)16篇）篇十三
我們高中有個(gè)同學(xué)甲丁，特別牛逼。
也可以這樣說，是他爸特別牛逼。
那時(shí)候我們的小鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)不算特別發(fā)達(dá)，甲丁他爸開了個(gè)小工廠，在我們這個(gè)鎮(zhèn)上算賺錢多的了。
而且他爸是個(gè)很熱心的人，自己賺到了錢以后還自掏腰包給鎮(zhèn)上修了一條路，把干部們最棘手的交通問題給解決了。
鎮(zhèn)上的干部們都認(rèn)識他爸，甲丁經(jīng)常跟著他爸去吃飯社交，久而久之大家也都認(rèn)識他了。連鎮(zhèn)長看到他都笑臉相迎的。
甲丁在學(xué)校基本也算是呼風(fēng)喚雨一類的了。
他這個(gè)人也不是什么不安分的壞學(xué)生，所以與老師之間的相處還是很融洽的。
老師安排座位，先問他最想坐哪里；每學(xué)期換了新老師開學(xué)第一堂課都會喊他的名字先認(rèn)個(gè)臉熟。
而對于甲丁在學(xué)校里面拉幫結(jié)派這些事情也基本睜一只眼閉一只眼。
那時(shí)候的甲丁，基本上去哪里都是一大群人跟著。
去吃飯，甲丁買單；去唱歌，甲丁掏錢；甚至有個(gè)哥們一日三餐都跟在甲丁后面混吃混喝。
甲丁出名，不只是在我們學(xué)校，連隔壁街的另一家中學(xué)都有學(xué)生聽過他的大名。有時(shí)候在電影院偶遇一下，人家還會很興奮地說：嘿！你就是那個(gè)甲丁！然后一回生二回熟甲丁就又多了一個(gè)鐵哥們。
甲丁很得意：瞧我這人際關(guān)系，多好！瞧我這人脈，多廣！
02。
后來他上了大學(xué)，去了上海這個(gè)國際大都市。
剛?cè)ド蠈W(xué)的時(shí)候，甲丁他爸給他塞了一大筆錢，告訴他想吃什么就買千萬別省著。
甲丁也不客氣，出手也大方。很快在學(xué)校里面打出了名頭。
一個(gè)出手闊綽的人還愁沒朋友嗎？于是大學(xué)里的甲丁又跟過去一樣成群結(jié)隊(duì)呼風(fēng)喚雨了。
四年后甲丁畢業(yè)了。他覺得上海是個(gè)好地方，想留在上海打拼，于是打電話向他爸講述了自己的宏圖偉業(yè)。
他老爹先是不同意，可是甲丁不聽，非說自己是有這個(gè)能力的，父子兩個(gè)意見不合吵翻了天，他爸一怒之下斷了他的經(jīng)濟(jì)來源。
甲丁很生氣，但又暗自慶幸：還好，我還有早年間積攢下來的人脈！
可過去的那些人卻怎么都不來找他了。
甲丁算是落魄了，那些朋友們聽說了這個(gè)消息以后，也不是不見他，只是但凡甲丁有求于什么事情，一概都是不理會或者婉言謝絕的。
在給當(dāng)年鐵哥們發(fā)了一個(gè)紅包對方領(lǐng)完就消失了以后，甲丁氣得跳起來：我特么昔日待你們那么好，你們現(xiàn)在還玩失蹤！
過了好久對方發(fā)過來一句話，讓甲丁五雷轟頂：
哥們，不是我不幫你，這事情我是實(shí)在幫不上你。還有，你也別說那些不理你的人了，昔日是你有錢，大家都跟著你，現(xiàn)在你又沒錢有沒能力，要是誰不搭理你那的確算是不念舊情了，但你總是求著別人幫你這個(gè)幫你那個(gè)，誰愿意總做著光付出沒回報(bào)的難事呢？這個(gè)社會就這樣，真的。
甲丁盯著這條消息看了好幾遍，然后拉黑了對方。
一起被拉黑的，還有過去成天在一起吃喝玩樂的狐朋狗友們。
甲丁發(fā)誓：老子一定要出人頭地！
甲丁大學(xué)是學(xué)英語的，他也很聰明，但是因?yàn)樗哪耆急煌娴袅怂詫I(yè)知識并不是特別出眾。
現(xiàn)在他不一樣了，每天早上五點(diǎn)鐘起來背書，另外找了個(gè)小公司一邊上班一邊學(xué)英語，有時(shí)候夜里背書背著背著暈過去了，醒來以后就爬起來繼續(xù)背。
03。
兩年之后以后，甲丁成了圈子里最有名的同聲翻譯官。還經(jīng)常見到一些旁人相見也見不到的大人物。
他的朋友圈又開始熱鬧起來。
今天有人請求添加他為好友，備注是“還記得我嗎高中同學(xué)xxx”，明天就有人問他“你們過幾天是不是要去見那個(gè)誰誰啊能幫我要個(gè)題字嗎”。
有一次甲丁的車在半路上拋錨了，他打了一個(gè)電話結(jié)果來了三輛拖車。
一問才知道，是接電話的人不小心告訴了別人，于是別人找別人再找別人，一下子找來了三輛車。
甲丁很感慨：我現(xiàn)在才知道為什么當(dāng)初我能在鎮(zhèn)上作威作福——不是因?yàn)槲遗１疲且驗(yàn)槲野峙１瓢。?/p>
是啊，那時(shí)候他年紀(jì)小，就像是他爸的一個(gè)附屬品，他爸有能力，認(rèn)識的人多，連帶著認(rèn)識甲丁的人也多了，可是等到甲丁一個(gè)人出來自立門戶的時(shí)候，過去那些人又都鳥獸散了。
甲丁說：我真感謝當(dāng)初那個(gè)一段話打醒我的哥們。人脈算個(gè)屁，人家跟你玩是因?yàn)槟阌欣脙r(jià)值，利用價(jià)值無非就是有能力辦事或者有能力賺錢，你沒能力的時(shí)候真的什么都不是。
咪蒙講過一句話，所謂人脈，就是一種“價(jià)值交換”，建立在雙方都有利用價(jià)值的基礎(chǔ)上的。
我記得《甄嬛傳》里面有一段，講甄嬛因?yàn)閱首又春突噬腺€氣，皇上很久不去看她。于是宮里很多人都以為她失寵了，向來拜高踩低的宮人們便都涌去了新得寵的安貴人那里。
甄嬛的兩個(gè)丫鬟浣碧和流朱坐在庭前，浣碧說道：小主病的這幾日里，咱們碎玉軒可真是門可羅雀。
流朱說：日久見人心，現(xiàn)在才知道，那些從前和咱們走得近的人，無非都是利用小主的恩寵罷了。
浣碧倒是看得清，她說：且不說利用兩個(gè)字難聽，要是沒有利用價(jià)值，那才是窮途末路呢。
要好好做個(gè)可利用的人，安于被人利用，才能利用別人。
04。
所以啊，“打鐵還需自身硬”。
當(dāng)你自身有實(shí)力的時(shí)候，這實(shí)力就像一塊磁鐵，會自然而然地吸引住那些需要你的人。而且實(shí)力并非是你外部依附的資源，而是你自身內(nèi)在的價(jià)值。
外部附著著的東西早晚有一天會丟失，你這塊“磁鐵”很容易就會失去磁性。
而實(shí)力卻能焊實(shí)于內(nèi)在，讓你自身徹徹底底成為一個(gè)“可利用”的人。
我記得我們高中同學(xué)聚會，有一個(gè)男生特別喜歡跟我們炫耀他的朋友圈里有誰誰誰，這些人名都是普通人一聽就如雷貫耳的那種。
他總是喜歡說xx前天發(fā)了條朋友圈我給他點(diǎn)贊評論了，他還回復(fù)了我。
說這些話的時(shí)候一臉牛逼到不得了的樣子。
可是后來聽說他有求于人了，才發(fā)現(xiàn)朋友圈里往日那些“點(diǎn)贊之交”一個(gè)都沒了。他氣得要死，發(fā)了條朋友圈說別人勢利。
其實(shí)哪里是人家勢利，只是現(xiàn)在的人都不愿意在不值得的東西上面浪費(fèi)時(shí)間罷了。
所謂的人脈，并非是你添加了誰為好友，你給誰點(diǎn)了贊或是誰評論了你。而是你們彼此都有需要于對方時(shí)牢牢建立起的關(guān)系，那才是人脈。
與其整日想著如何依靠點(diǎn)贊走進(jìn)一個(gè)圈子，倒不如靜下心來好好充實(shí)一下自己。良禽擇佳木而棲，你若是佳木，自然能招來良禽而棲。
比讀書更重要的事（專業(yè)16篇）篇十四
“停、看、聽”是人們處理事情最需的條件，但是大家往往忽略了，在這個(gè)工商業(yè)蓬勃發(fā)展的時(shí)代，時(shí)間就是金錢，但是趕時(shí)間有時(shí)換來的不是成功，不是機(jī)會，而是你的損失或是意想不到的意外。
“嘰~~~咔~~~碰！”馬路上又傳來車禍的聲音，那些血肉橫流、令人不忍目睹的場面要如何防止呢？唯有“停、看、聽”。不論在平交道、十字路口或是轉(zhuǎn)彎處，發(fā)生車禍的機(jī)率很多，所以要特別的注意“停、看、聽”，不要為一時(shí)之快，可能就會走上死亡之路，造成永久的傷害。所以我們隨時(shí)隨地都要注重“停、看、聽”，以免受傷，況且我們有什么三長兩短的話，父母一定十分難過的。
我們小孩子總是喜歡吃些垃圾食品，在這方面就沒有做到“停、看、聽”，停下來想想若是花了錢買了些垃圾食品吃，不就是慢性殘害自己的身體嗎？看看那些有關(guān)的報(bào)導(dǎo)，聽聽那些苦口婆心的聲音，所以在嘴饞之時(shí)更要做到“停、看、聽”了。
老師總是諄諄告誡我們：“不要在走廊上奔跑。”然而同學(xué)們總是為了好玩，把款款叮嚀當(dāng)作耳邊風(fēng)，爭先恐后的在走廊上奔馳玩樂，造成不必要的傷害和糾紛。他們似乎忘了說“停”下來想想“在走廊上奔跑”有什么后果，也忘了“看看”走廊上有那么多行走的同學(xué)，是否也跟他們一樣的橫沖直撞，也忘了“聽”聽老師們的告誡了。所以為了避免害人又害己，應(yīng)該事先就要做到“停、看、聽”，免得嘗到“得不償失”的后果。
每當(dāng)人與人沖突時(shí)，就該“停”下來思考，“停”下來激動的心情，“看”一下情況，了解事情的經(jīng)過，“聽”聽別人的看法，不可以一意孤行，或許自己也有得罪他人之處，只是自己沒有想到而已，不要總是認(rèn)為千錯(cuò)萬錯(cuò)都是他人的錯(cuò)，你若爭贏了，又當(dāng)如何呢？雖然你得到一時(shí)的快樂和滿足，不過你已失去了友情，也傷害了別人，后果真是不堪設(shè)想啊！所以忍讓一點(diǎn)，忍就會海闊天空，三思而后行，就會平坦無礙。
除了要交通和人際交往要注意“停、看、聽”之外，“停、看、聽”也可以做為調(diào)劑身心和增廣見聞的方法，例如：當(dāng)你難過時(shí)，將悲傷的情緒“停”下來，可以“聽聽”音樂，放松心情，抒解壓力或是不快的心情，也可以到博物館或是美術(shù)館，欣賞一幅幅好畫，不僅可以調(diào)劑身心，也可以增廣我們的見聞呢！
由以上可知，“停、看、聽”這個(gè)簡單的動作和理念，可以避免許多傷害的發(fā)生，也可以得到許多知識，所以說“停、看、聽”是多么的重要，既然重要，就要好好的實(shí)踐，不可紙上談兵，這樣我們才會有快樂且健康的人生。
比讀書更重要的事（專業(yè)16篇）篇十五
在我們學(xué)校的外墻上，醒目的寫著：“學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會學(xué)習(xí)”。我是學(xué)生，學(xué)習(xí)對我來說固然重要，但做人。
隨著年齡的增長，身高的增長，煩惱也不期而致。現(xiàn)在我已經(jīng)是中學(xué)生，學(xué)科也隨著知識的需要在不斷增加，作業(yè)也忙著趕來湊熱鬧。每天需要做的作業(yè)像一座無形的大山壓得我透不過氣來，尤其是快到考試的時(shí)候，為了給父母一個(gè)滿意的分?jǐn)?shù)，只好拼命地學(xué)。真是“分、分、學(xué)生的命根兒呀！”。
隨著社會環(huán)境的變化，人們的思想也隨之而變，原來的大公無私蕩然無存了，取締它的是自私自利。原來那種助人為樂的行為，如今也被人視為是傻瓜。而我在學(xué)習(xí)上雖不能稱之為優(yōu)秀，但在我十二年的人生生涯中，始終保存著樂于助人的本性，姥姥和爸媽都教育我：“為人要善良純樸、誠實(shí)可靠、助人為樂。”正因?yàn)槲疑钤谶@樣的家庭氛圍中，養(yǎng)成了我從小愛幫助別人的習(xí)慣，造就了我為人善良的性格。走過了十二個(gè)春夏秋冬，件件往事歷歷在目，唯有一件使我刻骨銘心。
那是我八歲那年盛夏的一天，雨淅淅瀝瀝的下個(gè)不停，落在屋頂上、地面上，濺起朵朵雨花。爸爸摟著我望著窗外給我講起了動人的故事：“很多年前，也是一個(gè)雨天，街頭人煙稀少，一位盲人趕著回家，忽然被一個(gè)傾斜的下水道井蓋絆了一下，險(xiǎn)些摔倒。當(dāng)時(shí)，他沒有馬上離開，而是彎下腰，放下拐杖，蹲下去一邊用粗糙的手不停的摸索，一邊托起井蓋艱難的將它移回原位，之后，站起來，緩緩的繼續(xù)向前走去……”聽爸爸講到這里，我的眼睛濕潤了，眼前仿佛出現(xiàn)了那位可敬可愛的盲人的身影：拖著疲憊的身軀，帶著欣喜的笑容，無欲無求安然的慢慢的離開了。從他細(xì)微的舉動中，不難看出他那顆金子般的純潔無暇的心靈，那是一顆時(shí)刻為別人著想的心！是我們一個(gè)正常人、一個(gè)有良知的新一代青少年所要學(xué)習(xí)和借鑒的，更需要擁有的一顆善良的心啊！
我頓時(shí)感到，渾身的血在沸騰、在燃燒，窗外的雨仍在不停的下著，淅淅瀝瀝的。正是那位盲人的純真善良，時(shí)刻教育我、提醒我，對于身邊的任何人有困難向我求助時(shí)，我都會毫不猶豫的伸出熱情的雙手去幫助，就像弟子規(guī)中所言：“人之初，性本善”。
生活中充滿了陽光與希望，也充滿了艱辛與磨煉，讓我們心懷助人為樂的善良之心，在學(xué)會做人的基礎(chǔ)上，迎接多姿多彩的生活故事，勇往直前的走完人生絢麗多彩的旅途。
我深深的感到：比學(xué)習(xí)學(xué)會做人！
比讀書更重要的事（專業(yè)16篇）篇十六
剛才還是飄著柔軟的白云，現(xiàn)在烏云已攀上頭頂。它像一只大手，遮住了整個(gè)天空。最近煩心事很多，就像朵朵烏云籠罩著我的心頭。
剛踏進(jìn)家門，便要埋頭作業(yè)，然后吃飯、練吉他……等有時(shí)間看鐘表時(shí)，已是10點(diǎn)快半了。草草的洗漱，像只不干凈的小貓鉆進(jìn)被窩就呼呼大睡了。
日復(fù)一日，禮拜日也是不停歇的'，哎！又是毫無頭緒的一上午。我停下手中的事，望向天空，天已經(jīng)放晴了……藍(lán)藍(lán)的天，望不到邊，心想：為何不出去踏個(gè)青呢？隨即抓起鑰匙出門了。騎上車，穿過幾條街，便到了綠湖旁，視野瞬間開闊許多。我把車放在旁邊，偷偷地傻笑著，一個(gè)人慢慢地在湖邊散步。
“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，垂柳像個(gè)少女搖晃自己的頭發(fā)，它立在湖邊，舞動著身姿，沉醉在暖陽下。我繼續(xù)走，一縷馨香迫使我停下腳步，這香氣像一絲絲線，我能順著它找到源點(diǎn)，原來是薔薇花。它們沒有那么妖艷，但一叢叢地圍起來，像舞臺上翩翩起舞的舞者那么美麗。(原創(chuàng)投稿)。
“岸芷汀蘭，郁郁青青”，湖邊剛開出的小花，和剛冒出的嫩草，像稚嫩的嬰兒般呆萌地望著我，我蹲下身，撫摸嫩草，深處竟還有露珠。我用手指托起露珠，透過它，整片湖都顛倒過來，充滿神奇曼妙的感覺。再往前走，有人釣魚。細(xì)細(xì)的竿子彎著腰，等待著與小魚親吻。我撿起一塊石子側(cè)著身子，把石子飛快擲出，石子竟像飛魚般在湖上跳躍，內(nèi)心的煩躁也和石子一起沉入了湖底。
湖中央有座橋，我站在上面，放眼望去，感覺自己在一面鏡子上。云倒映湖底，淺處的魚就像在空中暢游一般。忽然看到湖中有只船駛來，船上坐著一對母子，都積極的踏著腳蹬，兩人對視后，都傻傻地幸福地笑了。
回到家，感覺渾身都輕松了，就像船上的那對母子傻傻幸福著。
再次提筆寫作業(yè)，感覺暢游在知識海洋中，就像湖中小魚，即使有被釣的危險(xiǎn)，但享受生活。再次拿起吉他，放松地按著每個(gè)和弦，原來我也可以彈出這么美的曲子。
即使我們沒有飛黃騰達(dá)，但我們也有傻傻的幸福，這就是生活，比起功名利祿享受過程。我們是平凡的人，我們有著不起眼的小幸福。