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    比讀書更重要的事(專業(yè)16篇)

    時(shí)間:2025-05-28 作者:溫柔雨

    比讀書更重要的事(專業(yè)16篇)篇一

    “改”比“寫”更重(讀后感)。

    “改”比“寫”更重――讀《我從不上作前指導(dǎo)課》有感近日,讀了“海教在線”上許局推薦的《我從不上作前指導(dǎo)課》一文,深有感觸。對應(yīng)著我的習(xí)作教學(xué),更堅(jiān)定了我的習(xí)作教學(xué)主張:“改”比“寫”更重。我以為:“寫”是將已知的東西呈現(xiàn)出來,涉及的是語言表達(dá)的問題。而“改”則是在呈現(xiàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行提升,體現(xiàn)的是在最近發(fā)展區(qū)內(nèi)邁進(jìn)的過程。顯然,“改”比“寫”要重要得多。三年前,我就曾經(jīng)思考過這樣一個(gè)問題:教師批改一次學(xué)生的文章,大概需要花掉五、六個(gè)小時(shí),幾乎占據(jù)掉一個(gè)星期中的絕大部分課余時(shí)間,教師批得筋疲力盡,到底能給學(xué)生習(xí)作水平的提高起到多大的作用呢?于是,每次講評之后,我總布置學(xué)生用鉛筆在教師批改好的作文上進(jìn)行修改。首先修改教師指出的字詞問題,哪怕是教師改好的也要描一次,其次是根據(jù)本次習(xí)作講評的重點(diǎn)進(jìn)行片段的修改。雖然這樣的習(xí)作本上有了很多似乎凌亂的鉛筆字,但是,學(xué)生的本子本來就不是為了接受檢查的,而是為提高習(xí)作水平的。真正為了孩子,哪怕接受領(lǐng)導(dǎo)的批評又有何妨?當(dāng)時(shí)我這樣想。好在檢查作文本的領(lǐng)導(dǎo)也是教學(xué)的行家,不但沒有批評習(xí)作本的凌亂,還在大會上表揚(yáng)了我的.做法。對應(yīng)著我的“改比寫更重要”的習(xí)作教學(xué)主張,我以為需要在學(xué)生習(xí)作訓(xùn)練過程中做到如下三改:一改:列出的提綱由于我是中途接班,因此我不敢像管建剛老師那樣從不上作前指導(dǎo)課。我以為作前的指導(dǎo)是需要的,但不可涉及習(xí)作的技法,更不可提供例文或范文。主要是在習(xí)作的素材上帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的思考,盡量讓學(xué)生挖掘出更多的更新的素材。教學(xué)過程中需要充分發(fā)揮學(xué)生自主性和能動性,鼓勵(lì)學(xué)生選擇出創(chuàng)新的題材。對一些不太適合的題材需要教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥與糾正。如何在短時(shí)間內(nèi)了解每個(gè)學(xué)生的習(xí)作素材?列出習(xí)作的提綱是一個(gè)捷徑。請學(xué)生將文章的框架列出來,并標(biāo)出重點(diǎn)段落的順序。先將提綱遞交學(xué)習(xí)小組討論,提出改進(jìn)性意見,再由教師批閱,教師給出改進(jìn)性的建議,最后由作者修改習(xí)作的提綱。這樣的操作流程,使每個(gè)孩子的文章具有準(zhǔn)確的方向,確保每個(gè)孩子的習(xí)作能達(dá)到底線的要求。二改:打好的草稿“批閱草稿”很多有經(jīng)驗(yàn)的老師都有這個(gè)環(huán)節(jié)。但具體的操作辦法就是“八仙過海――各顯神通”了。我以為:批閱草稿應(yīng)該是粗線條的,應(yīng)該是謀篇布局上的指點(diǎn),而不是具體文字上的糾正。我常用的方法是:瀏覽草稿,或在本子上寫上一兩句修改的意見,或面對面地指點(diǎn)修改的方向。完成草稿的批閱后,我的習(xí)作指導(dǎo)課才能拉開序幕。我要根據(jù)本次習(xí)作的目標(biāo)和學(xué)生草稿之間的距離確定指導(dǎo)課的方向和重點(diǎn),力爭為每個(gè)學(xué)生找到最佳的修改文章的途徑和方法。孩子領(lǐng)到了具體明確的修改任務(wù),才能進(jìn)行有效的修改。我特別欣賞被改得面目全非的草稿,這種改變才是真正的提高啊。三改:改好的習(xí)作批改學(xué)生的作文,我已經(jīng)養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣:旁邊放一張習(xí)作講評課的備課紙,只要批到的文章出現(xiàn)突出的優(yōu)點(diǎn)和明顯的缺點(diǎn),我總會將學(xué)號和具體的優(yōu)缺點(diǎn)用簡短的語言記錄下來。一個(gè)班的習(xí)作批下來,會積累到近20篇文章的優(yōu)缺點(diǎn)。這些記錄成為習(xí)作講評課的最重要的依據(jù),我會在這么多的記錄中篩選出三五篇好的習(xí)作,整合出兩個(gè)具有代表性的缺點(diǎn)。我的講評課主要就圍繞著“兩個(gè)缺點(diǎn)”展開。(我以為:講多了沒有用,孩子不可能一下子掌握更多的內(nèi)容)由于我的講評內(nèi)容全部來自學(xué)生的文章,大部分能直接點(diǎn)出習(xí)作的作者,因此,每次講評課,孩子總會聽得十分認(rèn)真。學(xué)生在我的講評和優(yōu)劣習(xí)作的對比賞析中,明確了習(xí)作修改的方向,一般都能進(jìn)行比較深入和有效的修改,特別是一些片段,好多孩子覺得不稱心,就重新寫在習(xí)作的后面。因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生還要接受我對于習(xí)作修改的檢查和打分,因此,每個(gè)學(xué)生都會十分投入地進(jìn)行習(xí)作的修改,改到自己的最佳水平為止。“文章不厭百回改”“好的文章不是寫出來的,而是改出來的。”我想,只要我長期重視孩子習(xí)作的修改,那么孩子的習(xí)作一定會得到長足的進(jìn)步。

    比讀書更重要的事(專業(yè)16篇)篇二

    想象力是發(fā)明、發(fā)現(xiàn)及其他創(chuàng)造活動的源泉。

    ——亞里士多德。

    想象就是深度。沒有一種精神機(jī)能比想象更能自我深化,更能深入對象,這是偉大的潛水者。科學(xué)到了最后階段,便遇上了想象。

    ——雨果。

    幻想是極其可貴的品質(zhì)。

    ——列寧。

    半個(gè)多世紀(jì)以前,著名的物理學(xué)家愛因斯坦在《論科學(xué)》一文中深有感觸地說:“想象力比知識更重要,因?yàn)橹R是有限的,而想象力概括著世界的一切,推動著進(jìn)步,并且是知識進(jìn)化的源泉。”愛因斯坦并不是教育大師,但他對教育本質(zhì)的理解確實(shí)灼見獨(dú)具,精深不凡,他提出了教育要“少一點(diǎn)功利,多一些探索自然的興趣”。關(guān)于想象力與知識之間的關(guān)系其論述更是精辟、深邃、獨(dú)到。

    想象力是指在知覺材料的基礎(chǔ)上,經(jīng)過新的配合創(chuàng)造出新形象的能力。它是一種能促使人類預(yù)想不存在事物的獨(dú)特能力,是所有發(fā)明和創(chuàng)新的源泉;從想象力或許是最具改革性和啟示作用的能力這點(diǎn)講,它更是一種能使我們同沒有分享過他們經(jīng)歷的人產(chǎn)生共鳴的力量。

    “想象力比知識更重要”并不是說知識不重要,它是在強(qiáng)調(diào)知識重要的前提下要求人們更加注重獲取和運(yùn)用知識的方式、方法、途徑和手段。想象力最突出的特點(diǎn)是能將預(yù)期的目標(biāo)現(xiàn)實(shí)地展現(xiàn)出來,使目標(biāo)由不可能變成可能,使目標(biāo)從無到有、從小到大、從大變強(qiáng);想象力最有效的機(jī)能就在于它能突破封鎖,掃清障礙,跨越時(shí)空使知識不斷得到擴(kuò)充、拓展、延伸、進(jìn)化、更新和增值;想象力是長了眼的,會說話的,活的知識;它是潛在的、能動的生產(chǎn)力。想象力和知識密不可分,知識是想象力的載體,想象力是知識的翅膀,想象力是知識的知識。想象力是人類無窮無盡的、無邊無際的、最為富有的財(cái)富。

    想象力是知識的一種創(chuàng)意。創(chuàng)意是個(gè)人化思考演進(jìn)的過程,是將個(gè)人獨(dú)特的天賦、才能及看法轉(zhuǎn)換成新奇而有效用的想法,是一種能面對日常生活的問題或挑戰(zhàn),而衍生出創(chuàng)新主張或辦法的能力。創(chuàng)意具有四個(gè)特點(diǎn):思考和行為具有想象力;想象活動有明確的目的;過程具有獨(dú)創(chuàng)性;結(jié)果產(chǎn)生目標(biāo)性的價(jià)值。因此,創(chuàng)意是想象力的活動并能產(chǎn)生獨(dú)創(chuàng)的價(jià)值。有人指出,知識經(jīng)濟(jì)已為創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)所取代,因?yàn)橘Y源的洗牌及產(chǎn)業(yè)鏈的重新分配,擁有創(chuàng)新能力的國家對于拓展商機(jī)以及企業(yè)的全球布局越具領(lǐng)先地位。當(dāng)一種有創(chuàng)意的想法被發(fā)現(xiàn)后,它就可以轉(zhuǎn)變成創(chuàng)新產(chǎn)品。過去人們習(xí)慣于用拖把和清水拖地,但馬薩諸塞州一家為寶潔公司設(shè)計(jì)家居清潔產(chǎn)品的公司經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn),拖把上的水實(shí)際上更容易使臟物四處散落,而干抹布卻能吸附灰塵(根據(jù)靜電引力原理)。根據(jù)這一發(fā)現(xiàn),該公司幫助寶潔開發(fā)了速易潔靜電除塵拖把,如今這種除塵拖把已經(jīng)成為寶潔旗下價(jià)值超過10億美元的最新品牌之一。

    想象力是知識的一種創(chuàng)造。黑格爾說過:想象是藝術(shù)創(chuàng)造中最杰出的本領(lǐng)。相對于想象力來說,知識是平面的、靜態(tài)的;相對于知識來說,想象力則是創(chuàng)造,是知識生命的血脈,從古到今,人類的想象力創(chuàng)造了多少知識產(chǎn)品,將來還會創(chuàng)造更多,正是這種創(chuàng)造推動了人類社會不斷向前發(fā)展。中國學(xué)生的基礎(chǔ)知識扎實(shí),但想象力不足。千百年來,中國教育一直延續(xù)的是“解惑”的功能,教師不能講授暫無定論但可以加以討論的東西,而必須要給學(xué)生傳授確切的無可置疑的知識,否則就是“以惑傳惑”,這與現(xiàn)代大學(xué)的基本觀念完全不同。按德國科學(xué)家洪堡的觀念:學(xué)生來到大學(xué)后他不僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)者,而且是一個(gè)知識的探索者;教師們不僅僅是知識的傳授者,而且是與學(xué)生一起來探索真理,發(fā)現(xiàn)真理。另外,學(xué)習(xí)知識的實(shí)用態(tài)度,使中國不少學(xué)生的理論興趣和理論視野都過于狹小,對其他領(lǐng)域的探索既缺乏了解,更缺乏興趣和容納的胸懷。

    想象力是知識的一種創(chuàng)新。想象力同觀察力、記憶力等共同奠定了人生的發(fā)展基石。一個(gè)社會的進(jìn)步,依賴于人們的創(chuàng)新與創(chuàng)造,而想象力永遠(yuǎn)都是創(chuàng)新與創(chuàng)造的原動力,想象力絕對不會讓現(xiàn)有的知識停滯不前,它是最活躍的、啟發(fā)性的,是知識最有效的運(yùn)動,能使知識不斷得到更新、進(jìn)化。在學(xué)習(xí)知識的過程中,要善于創(chuàng)新思維方式,打破陳規(guī),沖破束縛,擴(kuò)展思維空間,通過思考善于去想別人所未想、求別人所未求、做別人所未做的事情,最終不斷推動創(chuàng)新發(fā)展。科研工作者從事每一項(xiàng)研究時(shí)都要力求創(chuàng)新。發(fā)揮想象力并不是憑空臆想,而是必須建立在尊重客觀實(shí)際的基礎(chǔ)上。古人在論及想象力時(shí)就曾提出過“積學(xué)以儲寶,酌理以富才,研閱以窮照”的見解,強(qiáng)調(diào)一切想象力都是建立在日常積累和生活體驗(yàn)之上。因此,只有具備豐富知識,增加表象儲備,才能為想象力的自由馳騁打下基礎(chǔ)。

    古人云:“尊新必威,守舊必亡。”一部科學(xué)發(fā)明史可以說是人類想象力的發(fā)展史。歷史上有些被認(rèn)為是最荒謬的想象往往成為人類的創(chuàng)舉,想象力能夠使知識的效益和功能最大化,想象力能夠讓知識創(chuàng)造出許許多多人間奇跡。十九世紀(jì)中葉,法國科幻大師凡爾納在科幻小說中描繪的潛水艇、登月飛行、高速列車后來都成為現(xiàn)實(shí)。沒有豐富的知識的支撐,想象力就是無源之水,沒有想象力的作用,再多的知識也不可能成為創(chuàng)舉。當(dāng)一只蘋果從樹上掉下來,牛頓悟出了萬有引力;當(dāng)蒸氣把壺蓋頂起來,瓦特看到了別人看不到的力量;當(dāng)萊特兄弟夢想能像鳥一樣在空中飛翔,他們的飛機(jī)便獲得了起飛的動力。美國《商業(yè)周刊》刊登一篇文章,稱美國公司已經(jīng)率先步入一個(gè)由想象力和創(chuàng)造力主宰的新經(jīng)濟(jì)階段,通過創(chuàng)新來推動發(fā)展。數(shù)字和科技不再是衡量公司競爭力的唯一標(biāo)準(zhǔn),創(chuàng)造力和想象力更重要。通用電氣前首席執(zhí)行官韋爾奇說過:“創(chuàng)造力和想象力放在企業(yè)的環(huán)境中就是創(chuàng)新。”正是具備了超凡的想象力,人類才有超凡的創(chuàng)舉,人類才會有今天和未來。

    前不久,教育部在湖南長沙舉辦了“中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)高峰論壇”,其主題是鼓勵(lì)大學(xué)生發(fā)揮主觀能動性,因時(shí)因地自主創(chuàng)業(yè),這應(yīng)該成為我國現(xiàn)實(shí)教育體制改革的起點(diǎn)。同時(shí),現(xiàn)實(shí)告訴我們,在注重知識的前提下,充分培養(yǎng)學(xué)生的想象力理應(yīng)成為中國教育體制改革的拐點(diǎn)。

    想象力是比知識更重要,家長們會認(rèn)為知識更重要是因?yàn)樗麄冋J(rèn)為在這個(gè)社會中,沒有知識是不能成就一番事業(yè)的,因?yàn)檫@樣的話挺多了,也講得很多,老師家長都這樣子說,于是自然而然的就會認(rèn)為想象力沒有知識重要,這很像三人成虎的故事。想象力是一切偉大成就的源泉,這不用證明,是事實(shí),像愛迪生那樣的大發(fā)明家,就是因?yàn)橄胂罅Σ艜氲侥敲炊嗟陌l(fā)明嗎?所以說你想象一些東西是很好的。一方面可以讓你的右腦得到訓(xùn)練,一方面可以使自己變得開心和輕松。你大可不必在意父母或者老師怎么說,你如果認(rèn)為自己想的東西是好的,是可以充實(shí)自己人生的,那就應(yīng)該堅(jiān)持下去,如果是那些不好的(例如企圖犯罪等),你就應(yīng)該改改,想點(diǎn)別的好的東西。

    比讀書更重要的事(專業(yè)16篇)篇三

    古往今來,蕓蕓眾生都在朝著自己心中的目標(biāo)努力前行。人們追尋自己現(xiàn)階段那個(gè)“成功”固然重要,但人生的價(jià)值并不僅限于此。若能慢下腳步,細(xì)細(xì)思考,我們總會發(fā)現(xiàn),生活中還有更重要的事,那就是內(nèi)心真正堅(jiān)守著自己的理想,對生命意義不停歇地追求,為實(shí)現(xiàn)自身的社會價(jià)值而努力。

    紀(jì)伯倫曾說:“我們已經(jīng)走得太遠(yuǎn),以至于忘記自己為什么而出發(fā)。”也許,我們會因外界的壓力,做著現(xiàn)階段對我們來說最重要的事,但我們不能因此而放棄那些對我們來說更重要的事。莫言成為中國第一位諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者之后,選擇了自己繼續(xù)回家寫作。多少人對此不解甚至質(zhì)疑其作秀,但是他知道,在名利場上打拼,不是很重要的,對一個(gè)作家來說,讓更多人了解自己的作品固然重要,但更重要的事是對生活的思考,對生命的思考,寫作的本心本在于此。想那最快樂的時(shí)光,莫過于莫言年輕時(shí)在紅高粱地里的那段日子,沒有閃光燈的照耀,卻是與生命最親密的接觸時(shí)光,他懂得什么叫生命,什么叫做對生命的尊重。莫言用他的名字與行動告訴我們,什么是一個(gè)作家更重要的事。慎獨(dú)則心安,主敬則心強(qiáng)。反觀現(xiàn)在社會上某些所謂“作家”,時(shí)時(shí)刻刻以金錢名利為目標(biāo),仿佛這是他們追求的最重要的事,甚至做出抄襲等事情,殊不知要成為一位真正的作家,更重要的事是堅(jiān)守最初的理想,堅(jiān)守自己的底線,追求精神價(jià)值,為社會的發(fā)展作出屬于自己的貢獻(xiàn)。慢下腳步,想想什么是自己要做的更重要的事,才能達(dá)到新的人生高度。

    古往今來,多少文士豪杰,他們中的許多人認(rèn)為出人頭地,衣錦還鄉(xiāng)是生命中的重要之事,而經(jīng)歷一番困窘波折,方領(lǐng)悟到更重要的事是什么。“烏臺詩案”的打擊,讓蘇軾看清自己內(nèi)心真正所向,仕途并非自己畢生所求,更重要的事是在江湖之中,以淡泊曠達(dá)之心性書寫生命的靈動篇章;日本留學(xué)經(jīng)歷的受辱經(jīng)歷,讓魯迅認(rèn)識到,更重要的是改變國民麻木之本性,才能以筆作刀,反抗社會黑暗現(xiàn)實(shí)。在困頓之中,更重要的事,是不放棄對生命價(jià)值的追求,為更崇高的目標(biāo)而努力。

    無論對國家民族或是個(gè)人來說,更重要的事,是堅(jiān)守信念,永不放棄追求,努力開辟前方的道路,向未來交出更完美的`答卷。

    比讀書更重要的事(專業(yè)16篇)篇四

    于丹曾說:“一個(gè)人越炫耀什么,內(nèi)心便越缺什么。”也許你當(dāng)下?lián)碛械臇|西并不能滿足你目前的生活需求,但活在別人的眼光里,便意味著你始終沒有快樂可言。

    優(yōu)秀的人往往無心炫耀。

    朋友圈里,不乏看到五光十色的小資生活,也許在很多人的認(rèn)知里,朋友圈里的人,似乎一年四季似乎都在度假,看著忙碌的自己,不由羨煞萬分。

    其實(shí),別人的實(shí)際生活未必如此,或許他們?yōu)橐淮温糜味?jīng)奮斗不息,或許他們只是為了記錄或分享生活的點(diǎn)滴。

    但往往有人卻會暗自較勁,并想方設(shè)法去炫耀一番,從有這一點(diǎn)想法開始,生活的方向就錯(cuò)了。一個(gè)真正懂得生活和見過大風(fēng)大浪的人,生活通常是越發(fā)的樸素與簡約。

    杜月笙剛開始出道的時(shí)候,特別顯擺,穿貂皮大衣,出門前呼后擁,一大群嘍啰跟著;在后來成為真正的上海灘一哥之后,他總是一襲青布長衫,一雙黑灰色的千層底布鞋,出門也不帶保鏢,倒成了一副清末文人的模樣。

    有句話說:“小時(shí)候,快樂很簡單;長大后,簡單很快樂。”越是正值年輕力壯的人,越是想迫不及待地證明自己的成功,全身名牌似乎才是成功的標(biāo)配。

    杜月笙是個(gè)明白人,也是成功的人。當(dāng)一個(gè)人做到不再需要錦衣貂裘來粉飾自己的'身份和地位時(shí),方才算是真正領(lǐng)略到了人生的意義。

    你是否真的擁有,只有你自己最清楚。

    如果說炫耀能夠得到強(qiáng)大的存在感,那么獲取了短暫的存在感后,內(nèi)心仍是空虛。

    一個(gè)人擁有幾斤幾兩,什么底牌,只有他自己最清楚。那些為了滿足一時(shí)的虛榮而去炫耀的人,往往有著被扭曲了的自尊心,這是一種性格缺陷。因?yàn)樗麄兩钪陨砟芰τ邢蓿譀]有自信去獲取真正的實(shí)力,便只能通過炫耀的方式來向外兜售自己的存在價(jià)值。

    事實(shí)上,不必要去炫耀那些不切自身實(shí)際的東西,同時(shí),你所擁有的東西也不必通過炫耀來體現(xiàn)它的存在感。

    那么,內(nèi)心最好的狀態(tài)是什么?

    是即使你沒有豪宅名車,亦能快樂地將生活寄情于山水或書本,這也屬于一種富有;擁有愛情,亦不必以秀恩愛的方式去維護(hù),畢竟真誠的東西永遠(yuǎn)不會輕易離去。

    懂得不以炫耀的方式來取悅自己的人,才是真正的擁有。

    小說《鋼鐵是怎樣煉成的》里主人公保兒有一句名言說:“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過:當(dāng)回憶往事的時(shí)候,他不致于因?yàn)樘摱饶耆A而痛悔,也不致于因?yàn)檫^去的碌碌無為而慚愧。”

    與其在虛無的榮耀上想方設(shè)法地偽裝自己,不如踏實(shí)地做好自己的工作,抑或看幾本好書,那才是一個(gè)強(qiáng)者應(yīng)有的模樣。

    人生最大的不幸,就是不認(rèn)識自己。離開位子,自己什么都不是。

    每天我們都照鏡子,但是我們在照的時(shí)候,可有問過自己一句話:“你認(rèn)識自己嗎?”

    如果你擁有財(cái)富,別人崇拜的只是你的財(cái)富,不是你,但你會誤會別人崇拜你。

    如果你有權(quán)力,別人崇拜的只是你的權(quán)力,不是你,你誤會了別人崇拜你。

    如果你擁有的是美貌,別人崇拜的只是你一時(shí)擁有的美貌,不是你,你誤以為別人崇拜你。

    當(dāng)財(cái)富、權(quán)力、美貌過了保質(zhì)期,你就會被拋棄……別人崇拜的只是他們的需求,不是你。

    看清自己最重要!

    能力很重要,可有一樣?xùn)|西比能力更重要,那就是人品。

    人品,是人真正的最高學(xué)歷,是人能力施展的基礎(chǔ),是當(dāng)今社會稀缺而珍貴的品質(zhì)標(biāo)簽。

    比讀書更重要的事(專業(yè)16篇)篇五

    沒有想象力,知識無法轉(zhuǎn)換為社會發(fā)展的動力。

    沒有知識,想象力就像地不到引導(dǎo)的盲者,甚至產(chǎn)生禍端。

    哪個(gè)更重要?那要看個(gè)人更看重什么。如果有人愿意做一個(gè)無所事事的人,那他就可以盡情的發(fā)揮自己的想象力,去浪費(fèi)自己的精力;如果有人滿腦子的世俗利益,那他就可以去做知識的奴隸,憑那些死知識賺取虛名。

    如果你想做一個(gè)對自己,對社會負(fù)責(zé)的人,那就應(yīng)該在二者并重的基礎(chǔ)上,發(fā)揮自己的長處,更加要培養(yǎng)自己高尚的人格,開拓自己的人生意義。

    比讀書更重要的事(專業(yè)16篇)篇六

    在許多人的眼中,我們只是普通得不能再普通的單薄的一份子,與輝煌的成功毫無半點(diǎn)關(guān)系。但在我看來,天生我材必有用,不論是誰,我們永遠(yuǎn)是重要的!對于父母,我是他們的唯一;對于親密無間的朋友,我的友誼是他們珍貴的財(cái)富;在生活和學(xué)習(xí)、工作中,我是不可或缺的主宰……所以,我很重要!我們應(yīng)該胸有成竹地大聲宣布:“我很重要!”

    我覺得,最能體現(xiàn)我們重要的,還是那次運(yùn)動會。那是一個(gè)春意盎然,陽光明媚的.日子。學(xué)校舉行了一場氣勢非凡的運(yùn)動會。運(yùn)動員們一個(gè)個(gè)英姿颯爽,奮勇拼搏。不知不覺,已經(jīng)快到拔河比賽了。這一次,我們和五年級的同學(xué)對決。雖說他們年紀(jì)比我們小,但是那充沛的精力,高漲的士氣還是不容小覷的。雙方隊(duì)員已來到了比賽場地。只見一根粗壯偌長的麻繩平躺于操場中央,麻繩中點(diǎn)系有一個(gè)醒目的紅標(biāo)志。雙方隊(duì)員誰先把紅標(biāo)志拉過自己那方的白線,就算獲勝。我們班的同學(xué)已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備,一個(gè)個(gè)摩拳擦掌,躍躍欲試,一副穩(wěn)操勝券的樣子,恨不能把對方“殺”個(gè)片甲不留。

    “嘟!”裁判員吹響了預(yù)備的口號。隊(duì)員們拿起繩子,握得緊緊的,腳抓緊了地面,炯炯的目光射在了那誘人的紅標(biāo)志之上。“預(yù)備!開始!”裁判員一聲令下,大家便使出全身力氣,奮力把繩向自己這邊拉。一個(gè)個(gè)臉漲得像大蘋果似的。旁邊同學(xué)像喊救命似的喊加油。同學(xué)們不負(fù)眾望,終于成功拿下第一局。第二局,雙方交換了場地。這一次也許是剛才消耗了一些精力,同學(xué)們開始有些疲憊了。果不其然,五年級的同學(xué)趁機(jī)扳回一局。

    “生死攸關(guān)”的時(shí)刻到了,這一局,我們一定要和五年級的同學(xué)一決高下!一聲清脆的哨響,如同一顆小小的火星落入大家心中的稻草堆中,那頃刻間燃起的熊熊烈火,正是大家心中的激情。肩并肩,腳挨腳,心連心,齊心協(xié)力,使出九牛二虎之力拔。眼珠瞪得比玻璃珠子還要圓,還要大,咬緊牙關(guān),臉漲得一塊青一塊紅的。大有“氣吞萬里如虎”之勢!可是五年級的同學(xué)不甘示弱,同樣使出吃奶的力氣拔。雙方僵持依舊,這可如何是好?這時(shí),我們班的啦啦隊(duì)齊聲喊道:“加油,加油!團(tuán)結(jié)就是勝利!”這加油聲像油澆在熊熊烈火上,火愈來愈大。而同學(xué)們已經(jīng)意識到,哪怕自己比其他人瘦小,但是那微薄的力氣也會是有用的。說不定,這力氣足以為班級奪魁!于是一個(gè)個(gè)鼓足了勁,齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)一心,咬緊牙關(guān),勁往一處使。終于,皇天不負(fù)有心人,我們班一舉奪魁!大家激動的歡呼雀躍,抱成一團(tuán)。

    這就是團(tuán)結(jié)的力量啊!要是我們每個(gè)人都心想:我的力量只是這龐大集體力量中渺小的一粒塵埃,怎么會為班級的勝利做出貢獻(xiàn)?于是便沒有用力,哪能創(chuàng)造今天輝煌的成功?是的,我很重要,我們每個(gè)人都應(yīng)該有勇氣這樣說,沒有人會嘲笑,因?yàn)橹灰覀冊谂Γ趭^斗,我們就是重要的!

    我們是七彩彩虹上的一到色彩,縱然只有一種顏色,彩虹卻因我而美麗;我們是繁茂大樹上的一片葉子,縱然只是渺小的一葉,大樹卻因我而更加茂盛;我們是蔚藍(lán)大海的一粒水滴,縱然只是微小的一顆,大海卻因我而寬廣一分。讓我們昂起頭,自信的宣布:我很重要!

    比讀書更重要的事(專業(yè)16篇)篇七

    暑假的時(shí)候,父親帶著妹妹從潛江過來。我和爸爸姐姐去游泳了。我的游泳技術(shù)還不錯(cuò)。今天我要當(dāng)老師,教我妹妹游泳。

    來到游泳池,看到池中人很多,大家都玩得很開心。我立馬跳進(jìn)水里,唉,好爽好舒服。

    “妹子,下來玩吧!”然后,我爸就跳了下來,只剩下我姐,她帶著游泳圈跳了下來。爸爸說:“我們仰泳吧,把手放下來。”爸爸說,示范。因?yàn)橐郧坝悬c(diǎn)基礎(chǔ),練了幾次就學(xué)會了。哦,我學(xué)會仰泳了!啊,我妹妹在哪里?姐姐留在一邊,還沒有。我自告奮勇地說:“姐姐,我來教你。”我們必須先學(xué)會屏住呼吸。我給我姐演示一下,然后讓她跟著做。

    “姐姐把頭伸進(jìn)水里。我能見你多久?”一,二,三.啊,我妹妹真好,能抱那么久。

    姐姐問:“屏住呼吸,好好學(xué)。學(xué)什么?”

    “學(xué)蛙泳。學(xué)蛙泳,雙手合十,雙腳往后推。像只青蛙。”說完,我給她演示了一下。但是姐姐跺了腳,沒劃好。她喝了幾口水。幸好我把姐姐扶了起來。姐姐站定,把嘴里的'水吐了出來,說:“這簡直要把我噎死了。”

    “你還在學(xué)嗎?”我問姐姐。姐姐用手在臉上擦了擦頭發(fā),說:“我當(dāng)然要學(xué)。我一定要學(xué)。”我繼續(xù)給我姐示范,她還是跟著我學(xué),有一兩次……我看到我姐學(xué)的很努力,但是她一句放棄的話都沒說。

    第二天,我們?nèi)チ擞斡境亍?/p>

    第三天,我們又去了游泳池。

    第四天,姐姐終于學(xué)會了游泳。

    這次游泳后,我明白了堅(jiān)持做好每一件事是最重要的。

    比讀書更重要的事(專業(yè)16篇)篇八

    天鵝湖,小路邊,夜色下,寒風(fēng)中鍛煉的人群告訴我,嚴(yán)寒中堅(jiān)持的真諦。

    兩眼一睜,屋內(nèi)已大亮,窗外依舊一片漆黑。冒著嚴(yán)寒不舍地爬下床,冬日里,這已經(jīng)習(xí)以為常。

    披上棉衣,走出家門,再一次身陷黑暗,步入上學(xué)的路途。因?yàn)橛卸温吩诰S修,所以不得不繞遠(yuǎn)一點(diǎn),不得不拐入湖邊的那條小路。

    寒風(fēng)拂過湖面,掠過樹干,刮在無依無靠的我身上,無奈得只好戴上帽子加速前進(jìn)。

    遠(yuǎn)處傳來音樂聲,轉(zhuǎn)彎后,看見了約有二三十人在一起圍著湖邊的小路散步,走在最前面的舉著一面旗,紅旗在朦朧夜色中格外顯眼。緊跟著一人背著音響,音響看上去不算輕,但那人依舊不緊不忙地跟著往前走,其后是一些年齡不等的附近居民。對此,我已早有耳聞,黎明前,只有他們的身影能夠每天出現(xiàn)在湖邊,和柳樹一樣不畏冬日的嚴(yán)寒。因此,他們也值得擁有這樣一個(gè)響亮的名字――“暴走團(tuán)”。百聞不如一見,夜色下,湖面和湖邊空空蕩蕩,只有他們彰顯著這里最亮麗的生機(jī)。

    不知不覺間,我騎車已至隊(duì)伍的最尾端,小路極窄,騎車不易從他們身邊通過。想著跟在他們身后等一等,然而,他們已自覺得變了隊(duì)形,足已使我從他們身邊通過。

    黎明時(shí),我與他們拉開了距離,我走在寬闊上學(xué)的路上,他們走在湖邊狹窄的小路上。

    這個(gè)黎明,我懂得了一次次面對寒風(fēng)的真諦,健身,重要的是鍛煉自己的身體,磨練自己的意志。學(xué)習(xí),重要的是有朝一日能取得好成績,但學(xué)得一身好品質(zhì)。

    比讀書更重要的事(專業(yè)16篇)篇九

    浮躁。

    的心平靜下來。“預(yù)備······”裁判的聲音換回了她的思緒。“砰”的一聲,她像射出的箭一樣飛奔而去,心也提到了嗓子眼兒。場上的加油聲蓋過了她砰砰的心跳聲,可心有力而余不足,她失敗了。我清楚的記得,她哭了,哭得很兇,因自己的無力。但我看到了,她的努力。

    對手。

    的表現(xiàn),失敗、失敗、成功、失敗······輪到他了,深吸一口氣,跨步,腳一蹬,在空中躍出了完美的弧線,差一點(diǎn),就差那么一點(diǎn)點(diǎn)了。可老天爺卻給他開了個(gè)玩笑。“砰”,竹竿掉了下來。他,被淘汰了,失望地走回來,嘴里依舊呢喃著“差一點(diǎn)點(diǎn)我就過1米2了,哎!”他的努力,我也看到了。

    都看到了。盡管我們最后只得了第五名,可我同樣驕傲,不因。

    別的。

    只因?yàn)樗麄儭?/p>

    都曾拼盡了全力。

    成功與失敗只代表一個(gè)虛。

    的名次,它只代表對你是否認(rèn)可。可關(guān)鍵是,你努力與否。其實(shí),

    很多時(shí)候。

    比讀書更重要的事(專業(yè)16篇)篇十

    從下午開始,英英不心神不定。一心想著那件重要的事,老師講什么她一句也聽不進(jìn)去,一心盼著下課鈴快響。

    終于,似乎等了一個(gè)世紀(jì)的鈴聲響了。不等其他同學(xué)收拾好書包,英英就從教室沖了出去,飛快地向?qū)W校后面的小山崗跑去。兩條細(xì)細(xì)黑黑的辮子在空中飛揚(yáng),用緞帶所系的蝴蝶結(jié)有節(jié)奏地一上一下擺著。暗紅色的書包在背上一顛一顛的。烈日把英英胖乎乎的臉曬得通紅,雖說已是秋天,可太陽依舊很毒。豆大的汗珠也滾了下來。可英英沒有閑瑕去擦,她還要做重要的事。

    跑上小山崗,英英連口氣都沒喘,就開始采野菊。采了一大把后,英英就跑回了學(xué)校。

    一口氣跑到老師辦公室窗前,把金黃的菊花放入老師的筆筒---窗總是開著的,因?yàn)槔蠋熣f要呼吸新鮮空氣,會有更好的精力講課。

    老師桌上放了一個(gè)一塵不染的地球儀,一副老花鏡,一瓶沒來得及合上的墨水,以及一本小臺歷,剛翻到今天----9月10日,教師節(jié)!

    英英知道,老師一定又急急忙忙地開會去了。今天上午為了給張君補(bǔ)課,花了些時(shí)間。結(jié)果連午餐也沒吃就開始批改作業(yè),下午就要開會,連眼鏡也沒帶,一定又要瞇著眼睛看黑板了。然后回家做飯,照顧幾個(gè)月大的女兒,之后通宵備課。所以,老師往往黑著眼圈,紅著眼白去上課。

    英英走了,金黃的菊花插在筆筒里,帶著祝福等候老師。

    比讀書更重要的事(專業(yè)16篇)篇十一

    “嘿,喝熱水”這句話是最近這段時(shí)間來我印象最深的一句話,雖然它很簡短但它卻包含著很多感情。

    記得還是初一剛開始的一個(gè)晚上時(shí)候,微信突然傳來了好友申請,打開手機(jī)一看上面寫著,是張逸飛。張逸飛?我努力回想著。奧!是坐在我左面的那個(gè)女孩。看上去文文靜靜的,對她的印象也只是寒暄的說過幾次話。通過她的申請后就直接退出了微信。手快速且熟練的點(diǎn)開了別的軟件。刷著微博,小視頻看著國內(nèi)那些震驚很多人的大事,有時(shí)感覺自己得到了科普,有時(shí)也會讓自己呵呵一樂。當(dāng)時(shí)已經(jīng)把剛才張逸飛的事情忘得一干二凈。看了看時(shí)間差不多了關(guān)上手機(jī)去睡覺。

    第二天再到學(xué)校,下了課我照舊和她說了幾句話,幾句話里感覺今天的她和之前的不太一樣,我便問她“你咋了嗎?”她搖了搖頭說道“沒有沒有。”見她搖頭我也沒在說什么。直到回到了家我才知道原來她昨天晚上給我發(fā)了幾條微信,有打招呼的,有問問題的。還是后來才知道她以為我不是很想和她說話才一直沒有回她的話。

    在那以后我對手機(jī)做了合理改變。感受到了結(jié)交朋友的快樂,感受到了這個(gè)她的可愛,她會在我胃疼的時(shí)候她會“不遠(yuǎn)萬里”的去給我接熱水。也會在日常生活里給彼此帶來一些小快樂。就像魯迅先生說過的友誼是兩顆心真誠相待,而不是一顆心對另一顆心的敲打。

    現(xiàn)在我和張逸飛和其他兩個(gè)女孩關(guān)系很好,可以明白對方奇奇怪怪的點(diǎn),照顧著對方的感受。彼此互相學(xué)習(xí),進(jìn)步。我收獲了“非同一般”的友誼。

    我明白了,原來比手機(jī)重要的有很多,手機(jī)并不是我生活的全部。

    比讀書更重要的事(專業(yè)16篇)篇十二

    如果有人問你,東西是什么,你會說什么?我會毫不猶豫地告訴你:“誠信”。

    每次說起這個(gè)詞,一個(gè)故事就情不自禁地浮現(xiàn)在我的腦海中。古時(shí)候,曾子和妻子去集市,小兒子哭著、嚷叫著也要跟著去,妻子拿他沒辦法,只好哄小兒子:“乖啊,媽媽回來給你燒豬肉吃埃”小兒子聽后破涕為笑,說:“好吧!”曾子和妻子從集市回來后,妻子就去忙其他事了,突然妻子看見曾子準(zhǔn)備操刀殺豬,便急忙上前制止,說:“我是逗兒子玩的,你可別當(dāng)真呀!”曾子說:“殺頭豬不算什么,你說過的話已深深烙在孩子心上了,孩子一定信以為真。如果你騙了孩子,孩子長大后一定也會受到影響,也會騙人。在孩子面前,如果失去了誠信,就將成為一生都無法彌補(bǔ)的過失了。”妻子聽后若有所悟。

    誠信,這兩個(gè)字很平凡,但是每個(gè)人的人生中最不能缺少的東西就是它了。如果沒有了它,人與人之間的信任就會隨之消失,國與國之間的交往就會困難重重,人類之間的友好、信任就會被猜疑、嫉妒所代替,那就談不上有什么朋友,到處都是你的敵人,友誼這棵大樹也會在謊言中轟然倒下。

    誠信,是做人的根本。堅(jiān)守誠信,會培養(yǎng)好朋友之間那棵友誼之樹,人與人之間會更加和諧、美好。讓我們一起生活在誠信的世界里吧!

    比讀書更重要的事(專業(yè)16篇)篇十三

    我們高中有個(gè)同學(xué)甲丁,特別牛逼。

    也可以這樣說,是他爸特別牛逼。

    那時(shí)候我們的小鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)不算特別發(fā)達(dá),甲丁他爸開了個(gè)小工廠,在我們這個(gè)鎮(zhèn)上算賺錢多的了。

    而且他爸是個(gè)很熱心的人,自己賺到了錢以后還自掏腰包給鎮(zhèn)上修了一條路,把干部們最棘手的交通問題給解決了。

    鎮(zhèn)上的干部們都認(rèn)識他爸,甲丁經(jīng)常跟著他爸去吃飯社交,久而久之大家也都認(rèn)識他了。連鎮(zhèn)長看到他都笑臉相迎的。

    甲丁在學(xué)校基本也算是呼風(fēng)喚雨一類的了。

    他這個(gè)人也不是什么不安分的壞學(xué)生,所以與老師之間的相處還是很融洽的。

    老師安排座位,先問他最想坐哪里;每學(xué)期換了新老師開學(xué)第一堂課都會喊他的名字先認(rèn)個(gè)臉熟。

    而對于甲丁在學(xué)校里面拉幫結(jié)派這些事情也基本睜一只眼閉一只眼。

    那時(shí)候的甲丁,基本上去哪里都是一大群人跟著。

    去吃飯,甲丁買單;去唱歌,甲丁掏錢;甚至有個(gè)哥們一日三餐都跟在甲丁后面混吃混喝。

    甲丁出名,不只是在我們學(xué)校,連隔壁街的另一家中學(xué)都有學(xué)生聽過他的大名。有時(shí)候在電影院偶遇一下,人家還會很興奮地說:嘿!你就是那個(gè)甲丁!然后一回生二回熟甲丁就又多了一個(gè)鐵哥們。

    甲丁很得意:瞧我這人際關(guān)系,多好!瞧我這人脈,多廣!

    02。

    后來他上了大學(xué),去了上海這個(gè)國際大都市。

    剛?cè)ド蠈W(xué)的時(shí)候,甲丁他爸給他塞了一大筆錢,告訴他想吃什么就買千萬別省著。

    甲丁也不客氣,出手也大方。很快在學(xué)校里面打出了名頭。

    一個(gè)出手闊綽的人還愁沒朋友嗎?于是大學(xué)里的甲丁又跟過去一樣成群結(jié)隊(duì)呼風(fēng)喚雨了。

    四年后甲丁畢業(yè)了。他覺得上海是個(gè)好地方,想留在上海打拼,于是打電話向他爸講述了自己的宏圖偉業(yè)。

    他老爹先是不同意,可是甲丁不聽,非說自己是有這個(gè)能力的,父子兩個(gè)意見不合吵翻了天,他爸一怒之下斷了他的經(jīng)濟(jì)來源。

    甲丁很生氣,但又暗自慶幸:還好,我還有早年間積攢下來的人脈!

    可過去的那些人卻怎么都不來找他了。

    甲丁算是落魄了,那些朋友們聽說了這個(gè)消息以后,也不是不見他,只是但凡甲丁有求于什么事情,一概都是不理會或者婉言謝絕的。

    在給當(dāng)年鐵哥們發(fā)了一個(gè)紅包對方領(lǐng)完就消失了以后,甲丁氣得跳起來:我特么昔日待你們那么好,你們現(xiàn)在還玩失蹤!

    過了好久對方發(fā)過來一句話,讓甲丁五雷轟頂:

    哥們,不是我不幫你,這事情我是實(shí)在幫不上你。還有,你也別說那些不理你的人了,昔日是你有錢,大家都跟著你,現(xiàn)在你又沒錢有沒能力,要是誰不搭理你那的確算是不念舊情了,但你總是求著別人幫你這個(gè)幫你那個(gè),誰愿意總做著光付出沒回報(bào)的難事呢?這個(gè)社會就這樣,真的。

    甲丁盯著這條消息看了好幾遍,然后拉黑了對方。

    一起被拉黑的,還有過去成天在一起吃喝玩樂的狐朋狗友們。

    甲丁發(fā)誓:老子一定要出人頭地!

    甲丁大學(xué)是學(xué)英語的,他也很聰明,但是因?yàn)樗哪耆急煌娴袅怂詫I(yè)知識并不是特別出眾。

    現(xiàn)在他不一樣了,每天早上五點(diǎn)鐘起來背書,另外找了個(gè)小公司一邊上班一邊學(xué)英語,有時(shí)候夜里背書背著背著暈過去了,醒來以后就爬起來繼續(xù)背。

    03。

    兩年之后以后,甲丁成了圈子里最有名的同聲翻譯官。還經(jīng)常見到一些旁人相見也見不到的大人物。

    他的朋友圈又開始熱鬧起來。

    今天有人請求添加他為好友,備注是“還記得我嗎高中同學(xué)xxx”,明天就有人問他“你們過幾天是不是要去見那個(gè)誰誰啊能幫我要個(gè)題字嗎”。

    有一次甲丁的車在半路上拋錨了,他打了一個(gè)電話結(jié)果來了三輛拖車。

    一問才知道,是接電話的人不小心告訴了別人,于是別人找別人再找別人,一下子找來了三輛車。

    甲丁很感慨:我現(xiàn)在才知道為什么當(dāng)初我能在鎮(zhèn)上作威作福——不是因?yàn)槲遗1疲且驗(yàn)槲野峙1瓢。?/p>

    是啊,那時(shí)候他年紀(jì)小,就像是他爸的一個(gè)附屬品,他爸有能力,認(rèn)識的人多,連帶著認(rèn)識甲丁的人也多了,可是等到甲丁一個(gè)人出來自立門戶的時(shí)候,過去那些人又都鳥獸散了。

    甲丁說:我真感謝當(dāng)初那個(gè)一段話打醒我的哥們。人脈算個(gè)屁,人家跟你玩是因?yàn)槟阌欣脙r(jià)值,利用價(jià)值無非就是有能力辦事或者有能力賺錢,你沒能力的時(shí)候真的什么都不是。

    咪蒙講過一句話,所謂人脈,就是一種“價(jià)值交換”,建立在雙方都有利用價(jià)值的基礎(chǔ)上的。

    我記得《甄嬛傳》里面有一段,講甄嬛因?yàn)閱首又春突噬腺€氣,皇上很久不去看她。于是宮里很多人都以為她失寵了,向來拜高踩低的宮人們便都涌去了新得寵的安貴人那里。

    甄嬛的兩個(gè)丫鬟浣碧和流朱坐在庭前,浣碧說道:小主病的這幾日里,咱們碎玉軒可真是門可羅雀。

    流朱說:日久見人心,現(xiàn)在才知道,那些從前和咱們走得近的人,無非都是利用小主的恩寵罷了。

    浣碧倒是看得清,她說:且不說利用兩個(gè)字難聽,要是沒有利用價(jià)值,那才是窮途末路呢。

    要好好做個(gè)可利用的人,安于被人利用,才能利用別人。

    04。

    所以啊,“打鐵還需自身硬”。

    當(dāng)你自身有實(shí)力的時(shí)候,這實(shí)力就像一塊磁鐵,會自然而然地吸引住那些需要你的人。而且實(shí)力并非是你外部依附的資源,而是你自身內(nèi)在的價(jià)值。

    外部附著著的東西早晚有一天會丟失,你這塊“磁鐵”很容易就會失去磁性。

    而實(shí)力卻能焊實(shí)于內(nèi)在,讓你自身徹徹底底成為一個(gè)“可利用”的人。

    我記得我們高中同學(xué)聚會,有一個(gè)男生特別喜歡跟我們炫耀他的朋友圈里有誰誰誰,這些人名都是普通人一聽就如雷貫耳的那種。

    他總是喜歡說xx前天發(fā)了條朋友圈我給他點(diǎn)贊評論了,他還回復(fù)了我。

    說這些話的時(shí)候一臉牛逼到不得了的樣子。

    可是后來聽說他有求于人了,才發(fā)現(xiàn)朋友圈里往日那些“點(diǎn)贊之交”一個(gè)都沒了。他氣得要死,發(fā)了條朋友圈說別人勢利。

    其實(shí)哪里是人家勢利,只是現(xiàn)在的人都不愿意在不值得的東西上面浪費(fèi)時(shí)間罷了。

    所謂的人脈,并非是你添加了誰為好友,你給誰點(diǎn)了贊或是誰評論了你。而是你們彼此都有需要于對方時(shí)牢牢建立起的關(guān)系,那才是人脈。

    與其整日想著如何依靠點(diǎn)贊走進(jìn)一個(gè)圈子,倒不如靜下心來好好充實(shí)一下自己。良禽擇佳木而棲,你若是佳木,自然能招來良禽而棲。

    比讀書更重要的事(專業(yè)16篇)篇十四

    “停、看、聽”是人們處理事情最需的條件,但是大家往往忽略了,在這個(gè)工商業(yè)蓬勃發(fā)展的時(shí)代,時(shí)間就是金錢,但是趕時(shí)間有時(shí)換來的不是成功,不是機(jī)會,而是你的損失或是意想不到的意外。

    “嘰~~~咔~~~碰!”馬路上又傳來車禍的聲音,那些血肉橫流、令人不忍目睹的場面要如何防止呢?唯有“停、看、聽”。不論在平交道、十字路口或是轉(zhuǎn)彎處,發(fā)生車禍的機(jī)率很多,所以要特別的注意“停、看、聽”,不要為一時(shí)之快,可能就會走上死亡之路,造成永久的傷害。所以我們隨時(shí)隨地都要注重“停、看、聽”,以免受傷,況且我們有什么三長兩短的話,父母一定十分難過的。

    我們小孩子總是喜歡吃些垃圾食品,在這方面就沒有做到“停、看、聽”,停下來想想若是花了錢買了些垃圾食品吃,不就是慢性殘害自己的身體嗎?看看那些有關(guān)的報(bào)導(dǎo),聽聽那些苦口婆心的聲音,所以在嘴饞之時(shí)更要做到“停、看、聽”了。

    老師總是諄諄告誡我們:“不要在走廊上奔跑。”然而同學(xué)們總是為了好玩,把款款叮嚀當(dāng)作耳邊風(fēng),爭先恐后的在走廊上奔馳玩樂,造成不必要的傷害和糾紛。他們似乎忘了說“停”下來想想“在走廊上奔跑”有什么后果,也忘了“看看”走廊上有那么多行走的同學(xué),是否也跟他們一樣的橫沖直撞,也忘了“聽”聽老師們的告誡了。所以為了避免害人又害己,應(yīng)該事先就要做到“停、看、聽”,免得嘗到“得不償失”的后果。

    每當(dāng)人與人沖突時(shí),就該“停”下來思考,“停”下來激動的心情,“看”一下情況,了解事情的經(jīng)過,“聽”聽別人的看法,不可以一意孤行,或許自己也有得罪他人之處,只是自己沒有想到而已,不要總是認(rèn)為千錯(cuò)萬錯(cuò)都是他人的錯(cuò),你若爭贏了,又當(dāng)如何呢?雖然你得到一時(shí)的快樂和滿足,不過你已失去了友情,也傷害了別人,后果真是不堪設(shè)想啊!所以忍讓一點(diǎn),忍就會海闊天空,三思而后行,就會平坦無礙。

    除了要交通和人際交往要注意“停、看、聽”之外,“停、看、聽”也可以做為調(diào)劑身心和增廣見聞的方法,例如:當(dāng)你難過時(shí),將悲傷的情緒“停”下來,可以“聽聽”音樂,放松心情,抒解壓力或是不快的心情,也可以到博物館或是美術(shù)館,欣賞一幅幅好畫,不僅可以調(diào)劑身心,也可以增廣我們的見聞呢!

    由以上可知,“停、看、聽”這個(gè)簡單的動作和理念,可以避免許多傷害的發(fā)生,也可以得到許多知識,所以說“停、看、聽”是多么的重要,既然重要,就要好好的實(shí)踐,不可紙上談兵,這樣我們才會有快樂且健康的人生。

    比讀書更重要的事(專業(yè)16篇)篇十五

    在我們學(xué)校的外墻上,醒目的寫著:“學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會學(xué)習(xí)”。我是學(xué)生,學(xué)習(xí)對我來說固然重要,但做人。

    隨著年齡的增長,身高的增長,煩惱也不期而致。現(xiàn)在我已經(jīng)是中學(xué)生,學(xué)科也隨著知識的需要在不斷增加,作業(yè)也忙著趕來湊熱鬧。每天需要做的作業(yè)像一座無形的大山壓得我透不過氣來,尤其是快到考試的時(shí)候,為了給父母一個(gè)滿意的分?jǐn)?shù),只好拼命地學(xué)。真是“分、分、學(xué)生的命根兒呀!”。

    隨著社會環(huán)境的變化,人們的思想也隨之而變,原來的大公無私蕩然無存了,取締它的是自私自利。原來那種助人為樂的行為,如今也被人視為是傻瓜。而我在學(xué)習(xí)上雖不能稱之為優(yōu)秀,但在我十二年的人生生涯中,始終保存著樂于助人的本性,姥姥和爸媽都教育我:“為人要善良純樸、誠實(shí)可靠、助人為樂。”正因?yàn)槲疑钤谶@樣的家庭氛圍中,養(yǎng)成了我從小愛幫助別人的習(xí)慣,造就了我為人善良的性格。走過了十二個(gè)春夏秋冬,件件往事歷歷在目,唯有一件使我刻骨銘心。

    那是我八歲那年盛夏的一天,雨淅淅瀝瀝的下個(gè)不停,落在屋頂上、地面上,濺起朵朵雨花。爸爸摟著我望著窗外給我講起了動人的故事:“很多年前,也是一個(gè)雨天,街頭人煙稀少,一位盲人趕著回家,忽然被一個(gè)傾斜的下水道井蓋絆了一下,險(xiǎn)些摔倒。當(dāng)時(shí),他沒有馬上離開,而是彎下腰,放下拐杖,蹲下去一邊用粗糙的手不停的摸索,一邊托起井蓋艱難的將它移回原位,之后,站起來,緩緩的繼續(xù)向前走去……”聽爸爸講到這里,我的眼睛濕潤了,眼前仿佛出現(xiàn)了那位可敬可愛的盲人的身影:拖著疲憊的身軀,帶著欣喜的笑容,無欲無求安然的慢慢的離開了。從他細(xì)微的舉動中,不難看出他那顆金子般的純潔無暇的心靈,那是一顆時(shí)刻為別人著想的心!是我們一個(gè)正常人、一個(gè)有良知的新一代青少年所要學(xué)習(xí)和借鑒的,更需要擁有的一顆善良的心啊!

    我頓時(shí)感到,渾身的血在沸騰、在燃燒,窗外的雨仍在不停的下著,淅淅瀝瀝的。正是那位盲人的純真善良,時(shí)刻教育我、提醒我,對于身邊的任何人有困難向我求助時(shí),我都會毫不猶豫的伸出熱情的雙手去幫助,就像弟子規(guī)中所言:“人之初,性本善”。

    生活中充滿了陽光與希望,也充滿了艱辛與磨煉,讓我們心懷助人為樂的善良之心,在學(xué)會做人的基礎(chǔ)上,迎接多姿多彩的生活故事,勇往直前的走完人生絢麗多彩的旅途。

    我深深的感到:比學(xué)習(xí)學(xué)會做人!

    比讀書更重要的事(專業(yè)16篇)篇十六

    剛才還是飄著柔軟的白云,現(xiàn)在烏云已攀上頭頂。它像一只大手,遮住了整個(gè)天空。最近煩心事很多,就像朵朵烏云籠罩著我的心頭。

    剛踏進(jìn)家門,便要埋頭作業(yè),然后吃飯、練吉他……等有時(shí)間看鐘表時(shí),已是10點(diǎn)快半了。草草的洗漱,像只不干凈的小貓鉆進(jìn)被窩就呼呼大睡了。

    日復(fù)一日,禮拜日也是不停歇的',哎!又是毫無頭緒的一上午。我停下手中的事,望向天空,天已經(jīng)放晴了……藍(lán)藍(lán)的天,望不到邊,心想:為何不出去踏個(gè)青呢?隨即抓起鑰匙出門了。騎上車,穿過幾條街,便到了綠湖旁,視野瞬間開闊許多。我把車放在旁邊,偷偷地傻笑著,一個(gè)人慢慢地在湖邊散步。

    “碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳”,垂柳像個(gè)少女搖晃自己的頭發(fā),它立在湖邊,舞動著身姿,沉醉在暖陽下。我繼續(xù)走,一縷馨香迫使我停下腳步,這香氣像一絲絲線,我能順著它找到源點(diǎn),原來是薔薇花。它們沒有那么妖艷,但一叢叢地圍起來,像舞臺上翩翩起舞的舞者那么美麗。(原創(chuàng)投稿)。

    “岸芷汀蘭,郁郁青青”,湖邊剛開出的小花,和剛冒出的嫩草,像稚嫩的嬰兒般呆萌地望著我,我蹲下身,撫摸嫩草,深處竟還有露珠。我用手指托起露珠,透過它,整片湖都顛倒過來,充滿神奇曼妙的感覺。再往前走,有人釣魚。細(xì)細(xì)的竿子彎著腰,等待著與小魚親吻。我撿起一塊石子側(cè)著身子,把石子飛快擲出,石子竟像飛魚般在湖上跳躍,內(nèi)心的煩躁也和石子一起沉入了湖底。

    湖中央有座橋,我站在上面,放眼望去,感覺自己在一面鏡子上。云倒映湖底,淺處的魚就像在空中暢游一般。忽然看到湖中有只船駛來,船上坐著一對母子,都積極的踏著腳蹬,兩人對視后,都傻傻地幸福地笑了。

    回到家,感覺渾身都輕松了,就像船上的那對母子傻傻幸福著。

    再次提筆寫作業(yè),感覺暢游在知識海洋中,就像湖中小魚,即使有被釣的危險(xiǎn),但享受生活。再次拿起吉他,放松地按著每個(gè)和弦,原來我也可以彈出這么美的曲子。

    即使我們沒有飛黃騰達(dá),但我們也有傻傻的幸福,這就是生活,比起功名利祿享受過程。我們是平凡的人,我們有著不起眼的小幸福。

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