日記是一面鏡子，它可以反映出我們內心深處的真實想法和感受。閱讀他人的日記可以幫助我們開闊視野，學習不同的寫作技巧和表達方式，以下是一些優秀的日記示范，歡迎大家一起分享。
有趣的數學日記有趣的數學日記一年級范文（19篇）篇一
過完暑假我就是二年級的學生了。假期里我暑假計劃里有一項作業是——熟背乘法口訣。前些天我們去北京、鄭州旅游了，好多作業我都沒按時完成，這幾天媽媽讓我把作業補上。今天我很快就背會了乘法口訣，我是這樣背會的：
1乘以幾就等于幾，這個很簡單，關鍵是后面的2乘以2，2乘以3，2乘以4......3乘以3，3乘以4，3乘以5......這就比較難記一些,但我創造了一個讓自己很容易背出來的方法。我只要熟記2乘以2，3乘以3，4乘以4，5乘以5，6乘以6，7乘以7，8乘以8，9乘以9等于幾，這樣后面的就好辦了。比如：4乘以4=16，那么4乘以5就是4乘以4的得數16的基礎上加上4，即4乘以5=16+4=20，那么4乘以6也是在4乘以5的得數20的基礎上加上4，即4乘以6=20+4=24。
有趣的數學日記有趣的數學日記一年級范文（19篇）篇二
今天早上，老師把數學練習冊發下來，我一看，“怎么錯了一題應用題？”我驚訝地說。又仔細一看，原來少寫了一步換算呀。我仔細地想了一想，20400米應該等于多少千米呢？204001000=20.4（千米）哦，原來是20.4千米，我便把20.4千米填了上去給老師批，老師看了說：“340×60的得數的單位應該是米，而不是千米?！蔽铱戳丝?，原來是上面一個算式的單位寫錯了。我又改了，這才給老師批了呢。
今天是我第一次給老師批兩次，以前一次就可以給老師批好了。我覺得我們要一次就可以給老師批的才是好學生，所以我以前在楊市是中上等。
二：數學考試。
昨天，數學考試，我考了95分。錯了一道填空和文字題。填空那題老師在考試前給我們復習過，我沒有認真背，認真記，一邊背一邊在想其他的事情，一點也沒記住。因此，在考試時，我無論如何也想不起來，就漫不經心地寫了個“數的'大小”。那道文字題，是我沒看清題意，把“×”寫成“”，就錯了。考得這樣的分數，第1題因為考試態度不端正，第2題因為我沒有認真復習。我以后一定做到這兩點，但也不能粗心。
老師，我每次考試都得不到滿意的成績。自從上了趣味數學以后，我就懂得了學數學最重要的是理解。光靠抄別人的答案是沒用的，抄了也白抄。所以，以后我要認真聽講，這樣才能取得優異的成績。
今天，我在一本書上看到一道題：一個九宮格，在里面填上1至9，使九宮格橫、豎、斜加起來都要等于15。一開始，我試了好多次都沒有成功，后來我發現了一個規律：只要7、8、9不碰面，5永遠在中間。我又用這個訣竅做了題，果然好做多了，我一下子就做了出來。我是這么做的：先在最中間填上5，在5的上面填9，左面填7;右下角填8;然后我算了算，在5的下面填1，右邊填3;我再在左上角填2，左下角填6;最后在右上角填4，就完成了。我又檢查了一遍，確定我做對了。
這道題看似挺簡單，做起來卻有些難，真有趣呀!
四：奇妙的數學。
生活中，處處有數學。例如：買菜啦！買文具啦！量布等等，都需要用到數學。
這個學期，老師教了一個新知識，是小數的乘法和除法。這個知識，可幫了我大忙?。?/p>
昨天晚上，我媽媽一起去買桔子。桔子是1.8元一斤，媽媽買了4.5斤，本應該付錢8.1元?？墒菭I業員粗心大意，不知道怎么算的，算成了9元錢。還好我利用了這個學期新教的知識，在腦子里算過一便后，馬上糾正了營業員的失誤。
不僅營業員阿姨夸我聰明，這么小都會小數乘除法了，而且在回家的路上，媽媽還表揚我，給她省了0.9元，并且學過的知識能在生活中活用。
是?。∫菦]學好這門數學，以后損失的不只是這0.9元，或許是幾百，幾千，甚至上億呀！
五：數學考了滿分。
今天，我們進行了數學期中考試，我心里想：我一定要加油，要考到100分。老師發下了試卷，就開始讀題目，做完第一題，我感覺這道題特別簡單，因為我對自己的口算能力還是充滿自信的。做著做著，不知不覺已經做完了，我感覺自己做的還不錯，智力沖浪也是小菜一碟，但我還是不相信自己能考到100分，我又從頭到尾檢查了一遍，沒有發現問題，就充滿希望的交上了試卷。
第二天中午，老師發了試卷，我心里特別緊張，還聽到心臟砰砰跳的聲音，終于聽到自己的名字了。我一看，竟然是100+10，我興高采烈地跳起了舞。我心想：媽媽一定會很開心，一定會給我獎勵。
有趣的數學日記有趣的數學日記一年級范文（19篇）篇三
今天我做了一道幾何方面的題目,它是求一個圓的四分之一橫畫一個長方形.而在圓的四分之一以外的長方形要求它的周長,我開始是用圓形的周長除以3.14等于6厘米這是直徑.然后用28.26乘以四分之一等于7.065,再用28.26減去7.065等于21.195平方厘米.可是我發現原來要求的是周長,于是我想了想,便用16.4減去16.4乘以四分之一等于12.3厘米.其實圓形的周長跟長方形的也一樣,只要用圓周長減它的四分之一就行了.做題的時候應該先看求什么,這樣它的正確率才會提高.
【示例二】。
今天下午，我在家里沒有事干，便隨手拿起一本數學課外讀物翻閱，看見其中有這樣的一道題目：
我冥思苦想，反復地思考和琢磨，終于按順序想出了四種不同的答案，這四種不同的答案分別是：8080800、8080080、8080008、8000808。
從這一道題目中，我明白了無論做哪道題目都不能只滿足于想出一種答案?？紤]問題時要全面、有序，養成良好的思維習慣，才能真正地學好數學。
【示例三】。
星期天，我和爸爸去買菜。
我們來到賣西紅柿的地方，爸爸問：“多少錢?”老板說“1元2角1斤?！薄拔屹I3斤?！卑职终f道。老板稱了3斤。爸爸問我“你算一算，一共要多少錢?”我想：容易，1.2乘以3，不就等于3.6元嗎!我爽快答道：“3.6元。”爸爸幽默地說：“恭喜你，答對了!”爸爸付了錢后，來到了賣菜的地方。他問：“這白菜多少錢1斤?”女老板說：“1元5角?！卑职钟謫栁遥骸拔屹I2斤，現在我有5元，老板該找回我多少錢?”我想：1.5乘以2等于3元，5元再減3元，那就等于2元。”我答道：“找回2元?！卑职终f：“yes!”
走出菜場，我恍然大悟：原來，數學在生活中也是常常用到的。
【示例四】。
最近，我在一本書上看到了這樣不可思議的數據：一張厚度為0.01厘米的紙對折30次的厚度竟然比珠穆朗瑪峰還要高!
這個數據無論怎么聽都覺得太“荒唐”了一點。畢竟是一張薄薄的紙，通過對折真能超過珠穆朗瑪峰嗎?但很多意想不到的事情都有可能發生，所以只有通過計算，謎底才能揭曉。
隨即，我便把0.01厘米連續乘以2，一共30次，得到10737418.24厘米。接著，我又把珠穆朗瑪峰的高度8848.13米轉化為884813厘米，通過比較，能夠很明顯地看出對折30次之后的紙張厚度的確勝過了珠穆朗瑪峰的高度。
其實，像這樣驚人的數據在平常的生活中處處存在，只要你有一雙善于發現的眼睛。
【示例五】。
在這個暑假里，我和街舞舞團去旅游，有五個小孩、有八個大人。我們去了伊犁河、那拉提草原、金沙灘。
首先我們去了伊犁河，進入伊犁河的價錢有兩種:小孩10元大人15元。
10x5=5015x8=120。
然后去了那拉提草原，進那拉提草原價錢有兩種：小孩100元、大人120元。
5x100=500元120x8=960元。
最后去了金沙灘，進金沙灘價錢有兩種：小孩大人都40.
40x5=200元40x8=320元。
這次旅游一共花了多少元?120+50+500+960+200+320=2090元。
更多。
有趣的數學日記有趣的數學日記一年級范文（19篇）篇四
“臥槽，數學也有日記?你怎么不在做語文的時候寫英語單詞?”
我想，99%的人(包括我)都會說出和這差不多的話。其實，數學日記就像一雙可以發現生活美的眼睛，也能找出精彩。當然，主要目的是讓我們消化書上的知識。(其實，我更想說是剝奪學生寒假課余時間，呵呵)。
這一天，我早上起床，時間為上午9：00，寒假里，我的作息時間進入假期模式，晚睡晚起，每天晚上11：00睡覺，這說明我睡了約10個小時。
起床后，去刷牙，我至少刷了3分鐘，并保證3面的牙都要刷到，按我刷3分30秒的時間算，我刷一面牙需要約1分10秒。
洗漱完，我開始寫作業，大約寫了一個半小時，每科按20分鐘算的話，我的作業好多!
吃飯時間，我吃了兩碗米飯，吃飯時再加上菜的堆積，相當于兩碗半的米飯，吃了約30分鐘，這樣算下來，我吃一碗飯大概要12分鐘。
下午，我去體育場轉了轉，還跑了一圈，一圈400米，前1/4的時候快，中間1/2由快到慢再到快，最后1/4沖刺，經計算，我的速度大約是劉翔的65%，十幾秒跑100米。
回到家，玩了一個小時的游戲，四分鐘之內殺死boss，并且血量占自身80%以上，沒有復活，獲得新裝備。再算算，除去一些時間，一個小時，我大約可以打12個這樣的關卡。
晚上睡覺前，我照例躺在床上看書，看的是沈石溪的動物小說《狼王夢》，看了這本書的20%，還剩80%沒看，大約200頁，看了大約40頁，還有160頁沒看。按今天的速度看，看完這本書要用5天時間。
好了，沒什么可寫的，全是一些枯燥的數字，這是我寫的第一篇數學日記，也可能是最后一篇。哈哈!
指導教師：楊鳳蓮。
有趣的數學日記有趣的數學日記一年級范文（19篇）篇五
有趣的數學題可以鍛煉小朋友的大腦，下面為大家分享了一年級暑假數學日記，希望對大家的學習有所幫助!
星期天上午，我和爺爺到藕塘的藥店里買了兩盒藥片——胃爾舒兩盒藥一共44元，一盒22元，爺爺付給她一張50元，營業員找給爺爺6元。找好錢后，我用小數加、減法核算了一下。
爺爺還可以這樣付：1.先給營業員40元，再付5元，找1元。2.如果爺爺有零錢，可以先付40元，再付4元。通過這次陪爺爺買藥，我知道了數學與我們的生活息息相關。
還有一次，我和妹妹一起去超市買東西。我買了一包牛肉干、一瓶牛奶和一瓶汽水,一共花了10元。趙霖買了一盒餅干和一瓶汽水，一共9元錢。我們給了店主20元錢。
店主找給了我們2元錢，我們正要回家時，趙霖說：“我還想買10粒泡泡糖?！蔽揖桶彦X拿了出來，發現店主多給了我1元錢。我們回了過去把多找的1元錢還給了他，店主夸我們是個誠實的孩子，我們聽了心里甜滋滋的。
以上就是為大家分享的一年級暑假數學日記，希望對大家有幫助。
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有趣的數學日記有趣的數學日記一年級范文（19篇）篇六
黎沐晨。
今天是大年初二，我們一家要去小姨婆家拜年。我和弟弟穿著新買的衣服來到小姨婆家，我和弟弟給姨婆拜了年之后，姨婆就給我和弟弟每個人都發了一個壓歲包。我們真開心!
姨婆家的飯菜也非常豐盛，吃完午飯，奶奶說帶我和弟弟去公園里玩。我們高興極了!我們來到了公園里，我發現公園里真是人山人海，有賣氫氣球的、賣吃的、賣玩具的……奶奶給我和弟弟每人買了一個氫氣球，每個5元錢，兩人的氣球一共花了10元錢。
再往里走，弟弟看見賣棉花糖的，就吵著要吃，奶奶就去買了兩朵棉花糖。棉花糖每個8元錢，我和弟弟的棉花糖一共要花16元錢。
接下來就是我們最開心的時刻了，在公園里玩了一圈的玩具，劃船用了20元錢;玩碰碰車用了30元錢;滾氣球每人20元錢，兩人一共40元;弟弟還玩了坦克車，要20元錢;我還玩了氣槍打氣球，花了30元錢;最后玩的一個項目是機器人，兩個人一共花了50元錢。
不知不覺，一個下午就過去了。今天真的太開心了!媽媽問我今天一共花了多少錢?我算了算：10+16+20+30+40+20+30+50=216(元)，媽媽說：“真棒!”我一起開開心心的回家了!
有趣的數學日記有趣的數學日記一年級范文（19篇）篇七
今天，我們學習了人民幣，1元里面有10個1角，1元里面有2個5角。10元里面有10個1元，10元里面有2個5元，10元里面有5個2元，100元里面有2個50元，100里面有10個10元，100元里面有5個20元。
人民幣分為兩種面值，紙幣和硬幣，我們要愛護人民幣，不要在上面亂寫亂畫，平時要節約用錢，努力學習，天天向上。
點評：學生的文章體現了她的愛學習的精神，語句通順，條理清楚，對數學感興趣。
有趣的數學日記有趣的數學日記一年級范文（19篇）篇八
星期天，媽媽陪我到動物園看動物，動物們好可愛啊!象爸爸和象媽媽帶著4只小象在那里自由自在地玩耍，不遠處有猴子在那里嬉戲打鬧，我數了數一共有18只猴子，它們在爭奪甘蔗和蘋果吃呢，3只美麗的孔雀看見我們，連忙開著屏向我們炫耀自己的魅力，媽媽叫我算一算象，猴子、孔雀共有多少只?列式：6+18+3=27只，媽媽獎勵我5元錢，我沒要，老師講過，小孩子從小不能亂花錢，要懂得節約。
有趣的數學日記有趣的數學日記一年級范文（19篇）篇九
5月19日星期五睛。
今天我遇到了一道難題，把45、66、90、77這四個數填到下面圓圈里，要求每個箭頭末端的數大于箭頭所指的數。我把這幾個數字的位置換來換去，總有一個數的位置不對，最后在媽媽的提醒下，我終于做對了。我開心極了。我想只要勤腦筋，對自己要樹立信心，難題是難不倒我們的。
數位知識。
6月2日星期二陰。
今天下午，上數學課的時候，教師用計數器教我們認識了數位，分別是個位、十位、百位這三個。這三個數位可趣了，個位上的一表示一個一，如果你要的數字是5，就在個位上撥5個珠子;如果你在十位上撥5個，那就是50了，因為十位上的一表示一個十，百位上的一表示一個百。我要的數字是288，我應在個位上撥8，十位上撥8，百位上撥2。我覺得數位對我們學數學有很大的幫助。同樣是1，如果位置變了，數量可就差遠了。
數位真奇妙!
3月4日星期六晴。
星期六上午，我們一家去仙湖植物園游玩。剛到門口，只見售票口處寫著：“成人每人20元，老人和小孩每人10元?！?/p>
爸爸說：“我現在付給售票員100元，買3張大人票，兩張小孩票，一張老人票，請問應該找回多少錢?”我就認真動腦筋算了算：20+20+20+10+10+10=90元，100-90=10元，我問爸爸是不是找回10元錢時，爸爸高興地點點頭說：“你真行!”
3月5日星期日陰。
這個周末，老師布置的作業是做小兔頭飾，需要卡紙，我媽媽拿10元去給我買卡紙，我買卡紙用了1元，還要給爸爸買兩盒香煙，香煙是3元5角一盒，媽媽問我一共用了幾元，我想了想：3元+3元=6元，5角+5角=1元，6元+1元=7元，一共用了8元，還剩2元，媽媽看見我答對了，她開心極了，我也開心極了。
4月8日星期六晴。
星期六早上吃完早餐后，我寫完作業就去看媽媽包粽子。我問媽媽：“包這些粽子要花多少錢?”媽媽說：“花生4元，糯米2元，紅豆4元，豬肉5元?！蔽易屑毾肓讼耄?+2+4+5=15(元)，便又問媽媽一共包了幾個粽子。媽媽說一共包了20個，我高興地說：“20個粽子才15元?！眿寢屄犃酥笨湮衣斆鳌?/p>
小當家。
3月31日星期五睛。
今天我做了一回小當家。媽媽給我70元。我去肯德基吃了一包薯條、一個雞退、一杯可樂，共用去20元。我又去超市買了蛋糕一個(4元)、果凍一包(3元)、王老吉一杯(3元)，還買了青菜、肉、蘿卜，共用去9元，我一共用去多少元呢?列式：20+4+3+3+9=39(元)，我要給回媽媽多少元呢?列式：70-39=31(元)。我今天用的錢可真多，以后要節約用錢啊!
功夫不負有心人。
4月7日星期五睛。
今天今天我在家做口算練習的時候，我被一道題難住了，題目是：把10、20、30、40、50、60這六個數分別填在方格里，使橫線、斜線都要等于90。第一次我算錯了，橫線能等于90，可是斜線卻不行，我第二次終于成功了。因為我找到規律了，上面下面合起來要等于90，左右相加也要等于90。如下圖：我覺得做題要用心去做，才能做成功。
捉蝌蚪。
4月6日星期六晴。
今天，我和爸爸媽媽還有姨媽、哥哥一起去寶安公園玩。我和哥哥在玩耍時，無意中發現了一小水溝里有很多很多的小蝌蚪，于是我們倆就找來罐子跑到水溝里開始捉蝌蚪。正當我們捉得十分開心時，爸爸跑過來問：“誰捉得多?”我趕緊說：“是哥哥多，他捉了30只，我才捉了20只。”爸爸接著又問：“你們倆一共捉了多少只?你比哥哥少捉了多少只?”我心里想：這樣的問題可難不倒我呢!立刻回答爸爸：“30+20=50，30-20=10，我們倆一共捉了50只，我比哥哥少捉了10只。”
玩游戲。
5月21日星期六晴。
星期六的下午，媽媽帶我去哥哥家玩。一路上我和媽媽有說有笑，到了哥哥家，我們玩了一些游戲，很開心，也很有樂趣。后來哥哥拿出了溜溜球，哥哥說：“誰轉的多誰就獲勝”。我說好。我第一次轉了1個，第二次轉了7個，第三次轉了2個。媽媽說：“你一共轉了10個，哥哥一共轉了4個，你和哥哥一共轉了幾個?哥哥再轉幾個就和你一樣多”?我說：“10+4=14，我和哥哥一共轉了14個，10-4=6，哥哥再轉6個就和我一樣多?！眿寢屨f：“對”!我聽了后心里可高興了，看來生活中處處有數學呢!如果沒有學好數學就不能解決這些問題了，以后我一定要更加努力學好數學。
十二生肖。
4月21日星期五晴。
有芒果吃啦。
5月1日星期一晴。
今天有個阿姨用車載了很多芒果在花園門口賣。我看見那又大又黃的芒果，口水都快流出來了。我纏著媽媽買給我吃。
媽媽說：“可以，不過，我得先考考你，芒果4元5角一斤，買3斤要多少錢?”我想了想：3個4元就等于12元，3個5角就等于1元5角，12元加1元5角等于13元5角。我連忙說：“等于13元5角，對不對?”媽媽聽后點頭笑了。我高興地跳起來，開心地喊：“耶!有芒果吃啦!”
數方塊。
5月26日星期五晴。
今天我在數學書上遇到了一道題——數方塊?？粗@堆方塊，我在想怎樣數就能數得快呢?終于被我想出了個好辦法，這是我們班都沒學過的一種方法——乘法。我先橫著數出有8塊，再豎著數出有9塊，8×9=27塊，哦!原來有27塊呀!看來數學真神奇。
整理房間。
5月26日星期五晴。
星期六的早上，我看到自己的房間很亂，想起了老師教的怎么樣整理房間。于是，我趕快起床，把衣服掛在衣柜里，玩具放在玩具箱里，把被子疊得整整齊齊，再把書桌上的鉛筆、尺子和橡皮放進文具盒里，然后再把文具盒和書本放進書包里。最后把鞋子拿到門外邊的鞋柜里。看著整潔的房間我開心的笑了。
罐
5月27日星期日雨。
今天上午爺爺叫我清理錢罐，我把錢倒出來，哇!一大堆全是硬幣，里面有一元的、五解的、一角的、五分的、還有港幣，看得我眼花繚亂，無從著手。這時，爺爺教我要分四步走：第一步分類，把錢逐類分開;第二步分組，各類中再以10為單位分好組;第三步計算，算出各類金額;第四步匯總，把各類金額加起來。
我按爺爺教的方法去做，輕松地把錢罐里的53元9角5分錢清點完了。爺爺說：“這種方法叫統計。”啊!今天我學習了一種新的計算方法。
5月28日星期天雨。
今天,我跟好朋友接龍比賽提數學問題。首先，是我先出題，我出的題目是：“小紅今天拿了86元去買書?！彼又f：“我買的書比86元少一些，你猜猜是多少元?給你三個數選擇(70、100、10)”我立即回答說：“是70元?！比缓笪医又殖鲱}：“小紅的書有100頁，她看了59頁，你說她的書還剩下幾頁沒看?”我朋友很驚訝地問我：“你怎么那么喜歡數學啊?”我得意地對他說：“我還學會許多數學知識呢!”
有意義的故事。
6月4日星期天晴。
今天，我聽哥哥講了一個既有趣又有教育意義的小故事。他告訴我說有個孩子名叫小明，有一天，他學完了長度單位就寫了篇。
這篇日記的其中一段內容是：“我早上從2厘米的床上爬起來用16千米的牙刷來刷牙用3毫米的毛巾洗臉洗完臉來到公園啊!公園的門真高大約3厘米?！蔽衣犕赀@個故事以后哈哈大笑起來哥哥等我笑停了就語重心長地告訴我：這個故事雖然好笑但如果你不認真讀書將來也會像他一樣鬧出笑話來。
6月4日星期天多云。
今天，媽媽帶我去海濱廣場玩。海濱廣場里有一棵大樹，一陣大風吹來了，把大樹上的一片葉子吹了下來，我撿起這片葉子，仔細瞧了瞧，然后想起了數學課上的估一估量一量知識，就馬上想試試，我首先估計這片葉子長約34cm，然后找來尺子量一量，是39cm，原來這片樹葉這么長啊!不過我估得還挺接近呢!親愛的小朋友們你們說呢?不過我還要考考你們喲：我猜的數和我量的數一共是多少cm呀?快告訴我吧!
有趣的乘法算式。
6月14日星期三晴。
放學回家，我拿出作業來做作業，做完作業。我和媽媽一同讀乘法口訣，我越讀越有興趣。我問媽媽，5×8為什么等于40?不等于13呢?媽媽告訴我，這不是5+8，而是表示5個8相加，我用列式的方法算，把5個8加起來，結果真等于40。媽媽告訴我，沒事多讀一讀，讀熟以后對你的計算有幫助。我讀了幾次后，發覺真有趣!
今天上午，我班19位同學在老師的帶領下，來到天津市熱帶植物園參觀。我們9點鐘出發，10點左右到達植物園，路上大概用了1個小時。
一進植物園，我就被五顏六色的花、草、樹木吸引了。許多是我第一次見到的植物：有雞蛋花、剛竹花、酒瓶椰子。。。。。。真是千奇百怪!植物園里還有仿真的動物：有很長的大莽、黑黑的蜘蛛、巨大的恐龍、小小的蚯蚓，但仿真動物的數量比植物的數量要少得多了!
今天學校組織一、二年級去植物園參觀。早上9點，我們準時出發，大約用了1小時，我們到了熱帶植物園。
走進植物園，一束束鮮花盛開在植物園里。老師領我們走上假山，這假山真高，看上去足有3、4米高，山上有一只“機器“蝴蝶，翅膀上下舞動，就象真的一樣。從假山上下來，我們又看到許多“機器“動物：恐龍、袋鼠。。。。。。真讓我一飽眼福!接著，我們看到許多植物，它們外面罩上一個長方體的玻璃罩，這樣，既能保溫，又可以讓大家觀賞。大約1點多，我們結束了參觀，我真希望能再到植物園!
4月12日晴。
我和小樹比高矮。
我家門前有一棵小桃樹，春天桃樹開花了。媽媽告訴我：這棵桃樹是我出生時種的，今年也8歲了。可是小樹比我高多了，我想知道小樹究竟比我高多少?于是，我拿來米尺，量得小樹高150厘米，我高127厘米。小樹比我高23厘米，我比小樹矮23厘米。我和小樹一起茁壯成長!
4月13日晴。
今天，我們學完“有趣圖形”，我認識了圓形、三角形、正方形、長方形。回到家，我在平時特別喜歡的飛行棋上，就找到了它們：棋子面是圓形的，棋盤是正方形的，棋盤上面還有長方形和三角形，它們作飛機的路線，還有圓形是飛機的出發點?？?這些圖形多神奇啊!
4月13日晴。
狐貍狗。
進太內，我在家拼了一只狐貍狗。我用大大小小的三角形拼成狐貍狗的耳朵、身體、腿和腳，用一個正方形拼成它的腦袋，一個平行四邊形拼成它的尾巴，它的眼睛和嘴都是圓形的。最后，我算了算，這只拼成這只狐貍狗一共用了12個圖形。看到我的作品，心里真是高興極了!
4月13日天氣晴。
小海地開了一個肯德基，那里有兒童樂園城。我發現兒童樂園城里的望遠鏡是圓柱體的，方向盤的面是圓形的，地板面是正方形的。在樂園城里，我發現了13個正方形，5個圓柱，2個圓。最多的是正方形，最少的是圓，正方形比圓多11個。圓柱比正方形少8個，圓柱比圓多3個。我玩的很開心!我喜歡你，肯德雞!
5月1日多云。
今天，在盤山上，我看見一種好看的工藝品，它用紅色的絲線將山核桃串起來，像花籃一樣，真漂亮!
我問：“多少錢一個?”
“一元一個，三元四個?！?/p>
我在心里算了算，一元一個，四元四個，現在三元四個，便宜了一元錢。于是，我就買了四個，一個留給自己，另外三個送給別人。
今天,我和媽媽去樂園玩.我和媽媽先去玩腳踏船,船上最多可以坐3個人.我發現每條船上都有船號,我坐的船是不18號.今天我玩得真高興.
去比薩店吃飯。
五月三日中午我和媽媽帶著幾個朋友去比薩店吃飯。一共有六個人包括三個大人和三個小孩去吃飯。
吃飯時，桌子上有六套餐具、六根吸管。然后我們點了一份玉米餅、一份沙拉、一份雞茸奶茸湯、一杯飲料還有一個比薩餅?？偣不?99元零8角錢。
這頓飯我們都吃的很開心。
今天，爸爸把他的集郵冊拿出來讓我欣賞，他有那么多的郵票，那些郵票可漂亮了，形狀有正方形的、有長方形的，圖案有山有水、有魚有鳥、千姿百態、琳瑯滿目。我從中也增長了很多的知識，真是受yi匪淺。
有趣的數學日記有趣的數學日記一年級范文（19篇）篇十
今天，我和公公、婆婆、爸爸、媽媽一起回順德看舅公。舅公帶我們去陳村買年花。一進入陳村花卉世界，我就看到了“小蘋果”、“小桔子”、“小橙子”在路邊歡迎我們，還看到了兩臺高科技產品——舞獅子機器人正在表演呢。我們去看年花展，看到很多很美的蘭花，還有迎春花、茶花、牡丹、水仙花……我還看到在花盆里種著蘋果樹，樹上掛著又大又紅的蘋果，真讓人感到驚奇啊!
我買了4盆迎春花，有兩盆是我的的，有兩盆是送給姐姐的。公公準備買年桔，和“公仔媽媽”(注：即老板娘)討價還價，最終買成了。我們也高興地回家了。
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有趣的數學日記有趣的數學日記一年級范文（19篇）篇十一
今天下午，我和哥哥在媽媽地帶領下進行了一場家庭跳繩比賽。
第一個出場地是我，我剛輕松地跳了8下就失誤了一次，媽媽讓我穩住情緒繼續跳，我跳到22下地時候已經氣喘如牛了。唉！沒辦法，我有氣無力地搖動著繩子。一分鐘終于到了，“35下”。哥哥笑嘻嘻地報數。
輪到哥哥跳了，他是雙腳跳地，前面幾下速度很快，誰知到了28下時哥哥也開始氣喘吁吁了，最后，他以40下地成績結束了自己地比賽。
第三位出場地選手當然是我地老媽了，她一會兒單腳跳，一會兒雙腳跳，成績還可以，68下。跳繩比賽結束了，媽媽讓我把我們三個人地跳繩成績加了一下。35+40+68=143（下），真是“不算不知道，一算嚇一跳”，我們今天三人跳繩成績都不比不上我們班施鈺雯同學一個人地成績呢。看來我們三個暑假要好好練習了。
有趣的數學日記有趣的數學日記一年級范文（19篇）篇十二
今天，我寫完作業，我就對媽媽說：“我可以折幾只千紙鶴嗎?”媽媽說：“可以?！蔽揖透吒吲d興的去折了，我剛折完一只，就發現與數學有關的知識了，它的翅膀、嘴巴、尾巴都是三角形的，它的身體里面只有一個部位不是三角形，那就是脖子，脖子的形狀就是這個圖形“梯形”。我通過電視了解到長江三峽的蓄水過程。第一天的水位是106米開始蓄水的，一直持續到135米用了10天，我算了算平均每天蓄水2.9米。
有趣的數學日記有趣的數學日記一年級范文（19篇）篇十三
今天我被數學老師罰把上個星期五的作業重寫了兩遍，那個重寫的數學作業的一張大紙。
為什么會讓我重寫呢？是有兩點的，第一點就是錯了三個以上，不及格了。第二點就是書寫不規范。所以我被要求重寫的原因就是這樣。
這個事情就是在第三節課下課后，數學老師就抱著厚厚的豎式紙飛快的過來，就說讓我和莊渝涵過來，而且是很不禮貌地說著，又說把星期五的豎式重寫一遍，放學后交給我，才能回家。我就在中午寫完了，我給老師看后，她說還是不滿意，但有那么一點進步的。但字還是不好看，再重寫一張吧。我說怎么不好看了？哪里呢？她又說讓我看看她和我媽聊天的情況，說我媽讓我寫十遍，可老師卻讓我寫一張，我被這兩句話弄呆了。老師讓我再寫一張，我這一次認認真真寫的，還不到一會就寫完了，老師看了看說過關了。我心中說終于過關了。
我剛才被兩句話弄呆了，我覺得不是老師不好，而是我自己沒做到位，下一次我要改正自己的錯誤。
有趣的數學日記有趣的數學日記一年級范文（19篇）篇十四
有趣的數學題可以鍛煉小朋友的大腦，下面為大家分享了一年級小學生活暑假數學日記，希望對大家的學習有所幫助!
課間休息時，我們班的“小博士”小文對同學們說：“今天，我給大家出一道有趣的數學問題，題目是：兩個媽媽和兩個女兒一起在河邊散步，她們至少有幾個人?”小軍說：“這還不簡單!兩個媽媽當然是兩個人，兩個女兒也是兩個人，所以應該有2+2=4(人)。”
小文搖搖頭說：“不對，誰還有不同的答案?”我突然想起爸爸對我講過一道類似的題目，是問兩個爸爸兩個爺爺，我就說：“我們先來看小林和她媽媽的關系，小林是媽媽的女兒，所以這里有1個女兒，1個媽媽。媽媽是外婆的女兒，所以這里也有1個女兒，1個媽媽。
反過來想，兩個媽媽和兩個女兒在一起，至少有3個人。”大家聽了都說：“你真會動腦筋?！?/p>
以上就是為大家分享的一年級小學生活暑假數學日記，希望對大家有幫助。
有趣的數學日記有趣的數學日記一年級范文（19篇）篇十五
有一天，我去買豆腐，賣豆腐的爺爺用刀割下了一塊豆腐，用秤稱了稱說：“需要2塊2毛錢!”媽媽沒有零錢，只有一張100元的，媽媽讓我算，賣豆腐的爺爺需要找給我們多少錢?我是這樣算的：100-2.2=97.8(元)我說：“要找給我97塊8毛錢!”賣豆腐的爺爺說：“那我就找給你97塊8毛錢!”
有趣的數學日記有趣的數學日記一年級范文（19篇）篇十六
數數：數數時，按一定的順序數，從1開始，數到最后一個物體所對應的那個數，即最后數到幾，就是這種物體的總個數。
2、比多少。
同樣多：當兩種物體一一對應后，都沒有剩余時，就說這兩種物體的數量同樣多。
比多少：當兩種物體一一對應后，其中一種物體有剩余，有剩余的那種物體多，沒有剩余的那種物體少。
比較兩種物體的多或少時，可以用一一對應的方法。
第二單元：位置。
1、認識上、下。
體會上、下的含義：從兩個物體的位置理解：上是指在高處的物體，下是指在低處的物體。
2、認識前、后。
體會前、后的含義：一般指面對的方向就是前，背對的方向就是后。
同一物體，相對于不同的參照物，前后位置關系也會發生變化。
從而得出：確定兩個以上物體的前后位置關系時，要找準參照物，選擇的參照物不同，相對的前后位置關系也會發生變化。
3、認識左、右。
以自己的左手、右手所在的位置為標準，確定左邊和右邊。右手所在的一邊為右邊，左手所在的一邊為左邊。
要點提示：在確定左右時，除特殊要求，一般以觀察者的左右為準。
第三單元：1-5的認識和加減法。
一、1--5的認識。
1、1—5各數的含義：每個數都可以表示不同物體的數量。有幾個物體就用幾來表示。
2、1—5各數的數序。
從前往后數：1、2、3、4、5.
從后往前數：5、4、3、2、1.
3、1—5各數的寫法：根據每個數字的形狀，按數字在田字格中的位置，認真、工整地進行書寫。
二、比大小。
1、前面的數等于后面的數，用“=”表示，即3=3，讀作3等于3。前面的數大于后面的數，用“”表示，即32，讀作3大于2。前面的數小于后面的數，用“”表示，即34，讀作3小于4。
2、填“”或“”時，開口對大數，尖角對小數。
三、第幾。
1、確定物體的排列順序時，先確定數數的方向，然后從1開始點數，數到幾，它的順序就是“第幾”。第幾指的是其中的某一個。
2、區分“幾個”和“第幾”
“幾個”表示物體的多少，而“第幾”只表示其中的一個物體。
四、分與合。
數的組成：一個數(1除外)分成幾和幾，先把這個數分成1和幾，依次分到幾和1為止。例如：5的組成有1和4,2和3,3和2,4和1.
把一個數分成幾和幾時，要有序地進行分解，防止重復或遺漏。
五、加法。
1、加法的含義：把兩部分合在一起，求一共有多少，用加法計算。
2、加法的計算方法：計算5以內數的加法，可以采用點數、接著數、數的組成等方法。其中用數的組成計算是最常用的方法。
小學一年級數學加減法方法總結。
一
1、首先要看看孩子的數學教科書，從書中可以知道孩子是通過哪種方式學習的。不要隨便按自己的方式去教孩子，如果孩子理解能力強，他可能接受了，如果差一點，孩子只會更加混亂。
2、多跟孩子聊聊，要讓孩子明白什么是加法什么是減法，加減可以通過給孩子玩具來教他，給孩子一個玩具就是加，拿走一個玩具就是減。孩子理解加減的能力可以在平時的生活中多加滲透。
3、在做題時和孩子溝通，了解他對哪些題不懂，具體到某一類題，然后多對這一類題進行講解。在講題的過程中，要有耐心，不要因為孩子理解不了就批評孩子，或者罵孩子笨，這是最不可取的。
4、平時要多對孩子鼓勵，鍛煉孩子的理解能力，還要提高孩子的專注力，孩子不一定不會，只是上課不認真聽講，導致課程跟不上，失掉信心了。
二
2、大數記心里，小數上下加減加法：大數記心里，小數往上數，如4+2=把4記在心里，往上數兩個數，5、6，之后得出結果4+2=6減法：大數記在心里，小數往下數，如6-3=把6記在心里，往下數三個數，5、4、3，之后得出結果6-3=3家長需配合每日為寶貝出30道10以內加減法，提升幼兒的算術能力，注意不要讓孩子數指頭，養成習慣不好改，培養心算能力。
3、運用分解技巧從分解組合開始教孩子，一邊分，一邊用語言表述，一定要用嘴巴說出來，能說出來的孩子，表示她自己真的掌握了。從5以內的開始。先從分解2開始。每次分開后表述完，要記得在合起來。
三
1、先復習十以內的減法然后過渡到十的倍數的整數減法運算。比如5-2=，8-4=等，孩子會馬上說出答案，然后再給出50-20=，80-40=等算式。如果孩子有猶豫，可以對比著出題讓孩子做，比如先出5-2=，再出50-20=，先出8-4=，再出80-40=等。
2、學會拆分數字。比如23可以拆成20和3，59可以拆成50和9等等。如果孩子不明白，可以這樣做，先考孩子20+3=，答案是23，那23可以拆成20和幾呢?類似的訓練要反復多次。
3、學習100以內大數減小數的算法。一是能從任何位置熟練正數或倒數100以內的數字，二是理解減法的基本算法，加是往后數的，減是往前數的。很奇怪，十以內的加減法孩子們會數手指頭，但數字一大，他們往往不知所措了，所以父母要教給他們。如果孩子認真學，不長時間，不用數手指頭也可以給出答案的。
4、最后直接教給孩子方法。上面的幾步熟練掌握后，就可以直接教給孩子百內的減法算式了。比如70-46=，孩子可能一下子算不出，那就問孩子，46可以拆分成幾和幾?(要十的整數的)，孩子會說40和6，那再問70減40等于幾?孩子會說出答案是30，那30再減6等于幾呢?那孩子就覺得簡單了。
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有趣的數學日記有趣的數學日記一年級范文（19篇）篇十七
這幾天，我生病了，發高燒。在家爺爺不停地給我量體溫，體溫計上的溫度是數字表示的，是42度，最低是35度。人的正常體溫是36度—36.9度。我發燒時最低是38.1度，是40.1度。爺爺不停地用冷毛巾給我降溫，在爺爺、奶奶的照顧下我的病好了，星期一我可以高高興興地去上學了，我要好好謝謝爺爺奶奶。
有趣的數學日記有趣的數學日記一年級范文（19篇）篇十八
今天是我們的節日，我可高興了，我早上6：30起床，來到學校里，看見同學們都穿得漂漂亮亮的'早已來到了學校。
9：00就開始表演節目，同學們表演的節目可好看了，我們一年級表演的節目是福娃祝福歌，同學們都很認真，要數一年級方陣最漂亮。
有趣的數學日記有趣的數學日記一年級范文（19篇）篇十九
早晨7點15分，我伸了一個懶腰從床里爬了出來。想到還有這么多作業要做，我匆匆忙忙地刷了牙，洗了臉，差不多到了7點28分，這里用了13分鐘。開始吃早餐了，我從7點30分開始吃，到了7點35分吃完，這里只用了5分鐘。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！蔽夷闷鸸P，開始寫起作業來，這時候已經是7：42了。語文作業比較多，用了46分鐘，也就是8：28寫完了語文作業。媽媽叫我休息了15分鐘。所以我是從8：43開始寫數學作業，其中特訓用了15分鐘，聰明題用了10分鐘，共用了25分鐘。這時已經到9：08分，有點累了，我先休息了一會兒，又跟弟弟聊天?？粗捱扪窖降臉幼?，我覺得搞笑極了。11：33我開始吃午飯了。媽媽規定我要在20分鐘之內吃完，結果我只吃了15分鐘，媽媽夸獎我吃得真快，我心里美滋滋的。
吃完午飯已經到了11：48。我休息了12分鐘，也就是12點。彈了20分鐘的琴，就去看書了，當時是12點20分開始看一直到3點，這里共用了2時40分，怪不得是個“小書迷”呢！看書不能看太久，所以我又休息了30分鐘，從3點30分以后我就這些做做那些做做，如畫畫，跳繩，玩玩等等。吃晚飯的時間是5點31分，這次我用了16分鐘。晚上8點要睡覺，我在10分鐘內梳洗好，差不多8點10分時爬到床上睡覺了。
這就是我一天的時間安排。