從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
走訪學(xué)校學(xué)心得體會及感悟篇一
__年的校史為明德中學(xué)“文化立校”積淀了豐富的文化底蘊，校門正中面對的廣場中央是創(chuàng)校者的塑像，兩邊矗立著形狀各異的石頭上分別是毛澤東和將介石對明德中學(xué)的題字和評價，沿著校道深入到教學(xué)區(qū)邊圍是鑲嵌在矮墻體上的17位中國科學(xué)院院士校友的半身塑像和4個充滿鼓動性的虛位像座，加上以賀龍元帥等命名的體育館、圖書樓，用文字詩聯(lián)串接而成的文化長廊等，使校園文化氛圍一氣呵成，浸透著濃濃的書香氣息和強者之音，其感染性、號召力無時不在向廣大師生潛移默化中熏染，這種“文化立校”的崇高立意使校園凸顯出的濃厚文化氛圍不能不令人折服。學(xué)習(xí)明德中學(xué)“文化立校”，我們沒有這么長久的文化積累，但努力構(gòu)建一個良好的文化育人環(huán)境，促成文化在教育上發(fā)揮潛移默化熏染的功能，持之以恒地抓好校園文化環(huán)境建設(shè)，堅定“十年樹木，百年樹人”的信念，我想，盡管任重而道遠(yuǎn)，但前途必將是繁花錦簇的光明。只要是學(xué)校，只要是育人的場所，都值得我們?nèi)ピ囈辉嚒?/p>
實實在在推行的全面發(fā)展與特色辦學(xué)相結(jié)合的新課該理念引發(fā)出我們許多新的思考。
作為湖南省的兩所名校，明德中學(xué)和廣益實驗中學(xué)在歷來的中考、高考中并沒有一而貫之的驕人業(yè)績，但社會對到兩校求學(xué)卻一直是趨之若騖，原因就在于其特色辦學(xué)、追求學(xué)生的面發(fā)展。廣益實驗中學(xué)的校長指出，“我們的兩考成績一般居于中上游，并沒有特別的突出，但我們的籃球、美術(shù)、音樂在長沙卻是一流的，我們所設(shè)的特色班級都一直吸引著許多家長和學(xué)生。”走進明德、了解明德，你會發(fā)現(xiàn)，這里有湖南體院定點保送的籃球特色班，有由外籍老師直接任教的英語特色班，有由宋祖英等著名藝術(shù)家定期指導(dǎo)的音樂、美術(shù)特色班，還有名目繁多的校園社團和藝術(shù)沙龍活動等。所有這一切，都明顯勾勒出他們的質(zhì)量觀已經(jīng)逐步從“單向應(yīng)考型”向“綜合特色型”轉(zhuǎn)變，這種轉(zhuǎn)變更符合最新課改精神理念。從長遠(yuǎn)角度來看，這種發(fā)展趨向才是今后我們教育教學(xué)的主流，因此，“請進來、走出去”，“多角度、多渠道”的辦學(xué)模式確實值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)、探討。
精簡高效的領(lǐng)導(dǎo)團隊、秩序井然的校園風(fēng)貌給了從事學(xué)校管理工作的校長們送來了一面管理寶鏡。
廣益實驗中學(xué)是一個擁有師生3000多人的巨型學(xué)校，但是，它的管理領(lǐng)導(dǎo)才10個人，而且整個學(xué)校井然有序。這讓我們更加深刻體會到“謀事在人”真正含義，更加明白“三個和尚沒水喝”的道理。作為民辦學(xué)校，廣益實驗中學(xué)既有辦學(xué)的公益性質(zhì)，也有基本的企業(yè)經(jīng)營的成本核算，以一當(dāng)十的管理在風(fēng)險運行中也顯示了其管理機制、管理模式的科學(xué)高效，用廣益校長的話說，就是“統(tǒng)一部署、職責(zé)分明、互助無怨、寧缺勿濫”。而我們的學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)一般要多出廣益實驗中學(xué)一倍以上，但實際工作效果自以為的確不如他們，所以，把好用人關(guān)、提高自覺性、調(diào)動積極性應(yīng)是我們接下來必須認(rèn)真探討的問題。
走訪學(xué)校學(xué)心得體會及感悟篇二
民警公安大走訪心得領(lǐng)會
2008年11月20日至30日，按照縣局“大走訪”的民訪計劃安頓，我隨紀(jì)委布告、督察長劉繼田深化寶穴縣最偏遠(yuǎn)的村落--單集鎮(zhèn) 吳橋村等村鎮(zhèn)走訪。寶穴縣地處江蘇省北部,纏繞徐州市,外與安徽省宿州市、靈璧縣、蕭縣及山東省微山縣交界,是省際結(jié)合、城鄉(xiāng)結(jié)合地區(qū),是全省社會治安較為繁雜的地區(qū)之一。這是一個典范的“新”加“破”地區(qū)，“新” 是指社會主義新農(nóng)村扶植示范點就坐落在一排排簇新整齊的農(nóng)夫室第；“破”是指還有一部分沒有脫貧致富的農(nóng)夫大眾仍居住在破舊的茅草房里。臨行前，我?guī)Я?00余份《農(nóng)村地區(qū)社會治安環(huán)境調(diào)查表》，經(jīng)心假想了大概碰到的尷尬場面和困難。顛末十天的走訪，使我深深感觸到公民大眾的寬容和純潔，認(rèn)識到公安工作的差別和不敷，特別是我的調(diào)查報告惹起結(jié)果首要帶領(lǐng)的高度器重，由此鞭策了農(nóng)村警務(wù)室工作機制和駐村民警政策報酬的重大調(diào)解。經(jīng)過進村入戶走訪調(diào)查，我首要有如下幾點得益和領(lǐng)會：
一、大走訪勾當(dāng)?shù)臎Q訂非常及時，具備很強的針對性和實際領(lǐng)導(dǎo)道理
本年11月12日，公安部警務(wù)督察局安排在全國公安構(gòu)造警務(wù)督察部分隔展萬名督察民警“進村入戶大走訪、問計求策促安全”專項勾當(dāng)時，我開初還覺得這是“做秀”，沒有什么“實際道理”，經(jīng)過實地走訪，我粗淺感觸到這項定奪的必要性，粗淺理解了“大走訪”勾當(dāng)?shù)闹卮中牧x。我們的此次走訪第一階段十天，共走訪6個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，19個行政村、16個社區(qū)、23家企奇跡單位，走訪大眾125家，向居民大眾發(fā)放調(diào)查表265份，把握的環(huán)境也是淺表層次的，但我真切地感觸到黨的富民政策給農(nóng)村和農(nóng)夫帶來的粗淺變動。變革開放30年來，蘇北農(nóng)村社會出產(chǎn)力得到了極大解放和成長，農(nóng)村經(jīng)濟社會達成了汗青性巨變。純潔的蘇北農(nóng)夫?qū)h的酷愛和對變革開放的決心隨口可言，如數(shù)家珍，盡管農(nóng)業(yè)農(nóng)村變革成長也面對很多新環(huán)境新題目，但農(nóng)夫?qū)h的道路、方針、政策的理解和仰賴是雅俗共賞的。發(fā)展“進村入戶大走訪、問計求策促安全 ”專項勾當(dāng)，既是警務(wù)督察部分踐行科學(xué)成長觀和法律為民理念的一次重大辦法，也是督察民警改進風(fēng)格、體察民情、促成工作的實際步調(diào)。經(jīng)過深化農(nóng)村，深化大眾，理解農(nóng)夫大眾對公安工作的新請求、新等待，理解農(nóng)村社會治安的實在環(huán)境和保存的特出題目，促進安全農(nóng)村扶植，構(gòu)建調(diào)和警民干系；進一步辦事包管農(nóng)村變革成長，保護農(nóng)村治安 穩(wěn)訂；強化警務(wù)督察步隊扶植，為公安新聞化、法律標(biāo)準(zhǔn)化、構(gòu)建調(diào)和警民干系三大扶植工作的結(jié)束作出應(yīng)有奉獻。
二、大走訪勾當(dāng)錘煉了我的意志，使我學(xué)會了奈何做好大眾工作
固然我出身在農(nóng)村，但進入校門及至參加公安工作后不停在縣城上班，很少深化農(nóng)村，更少
子,看了一眼,就把表還給我了，說：“都是搞搞方式,你們本人任意填便是了”,說完就走了。我感觸很尷尬，也很悲觀，如何如許？我們是真心想聽聽大家的心聲，不是搞方式。劉督察長及時開采開采我，要讓大眾信賴我們，樂意和我們說真心話，起首就要站在他們的立場上，設(shè)身處地地為他們著想，要讓大眾相信我們，必須加強不異。第二天，我見一位垂老爺在村委會門口曬太陽，主動上前與垂老爺聊起了家常，垂老爺看我不是本村的人，問我有什么事，我就標(biāo)明我們身份，闡明來意，我們是督察民警，想做一個調(diào)查，理解一下這兒的治安環(huán)境，理解大眾對公安構(gòu)造還有什么要乞降倡議？在博得了白叟的信賴后，垂老爺打開了話題，一聊便是一個多小時，幾個鄰居也圍攏過來，一塊聊，從村里的警務(wù)室扶植到黨的農(nóng)村政策，從公安構(gòu)造親民便民辦法到110報警辦局勢度等。一個村民傳說我們是督察，就主動反應(yīng)題目，本來，前兩天他兒子因為屋基地瓜葛與鄰居打了起來，派出所只來做了調(diào)查筆錄就走了，不停沒給處理。隨后我們主動與該派出所關(guān)系，找來社區(qū)民警，在四周鄰居的共同下，當(dāng)場為兩家進行補救處理，兩家人均暗示稱心，還主動彼此承認(rèn)了不對，化解了沖突，村民們也都很開心，覺得這是處理得最快最好的一次瓜葛，也讓他們看到了公安構(gòu)造為公民辦實事的真心。有幾個大眾主動找我們反應(yīng)家中自行車被盜、警務(wù)室有時關(guān)門、找不到民警等題目。臨走時還跟我們互留了電話號碼，說今后再有什么事，就直接關(guān)系我們。經(jīng)過大走訪，我深深大白：唯有真心對待大眾，公道公道地處理題目，大眾是合情合理的，之所以有上訪等題目的產(chǎn)生，大概起因大多在于公安構(gòu)造或辦案民警與大眾沒有及時不異，政策法規(guī)流傳不到位，工作不過細(xì)，法律為民的思惟沒有安穩(wěn)建立所致。
三、大走訪勾當(dāng)進一步接近了警民干系，促成了社會調(diào)和
此次走訪，我們遴選了幾個具備代表性的城鄉(xiāng)結(jié)合部、省際村組，先后深化三堡、棠張和安徽交界的部分治安繁雜村組。每次都是先和大眾拉家常，當(dāng)真諦聽大眾的定見。經(jīng)過各類方式的座談交換，對大眾反應(yīng)的各類題目均盡心細(xì)致記錄，可能當(dāng)場解答的，現(xiàn)場釋疑答問，對大眾提出的請求，公道范疇的賜與肯訂答復(fù)，不屬于職責(zé)范疇無法做到的賜與耐煩表明，必要在工作中加強和改進的，當(dāng)真記錄，及時向相關(guān)帶領(lǐng)匯報。這幾個村的勞動力都出去打工，唯有留守的白叟、婦女、兒童，大家對民警的仰賴心較強，遍及但愿社區(qū)民警可能再多少許工夫在警務(wù)室，能常見到民警的身影。經(jīng)過走訪，拉近了與公民大眾之間的間隔，真正聽到了大眾的呼聲。一位村民說：“平常見到差人，不是在馬路上攔車罰款，便是來調(diào)查取證的，感觸都沒有什么功德，經(jīng)過此次與差人聊天，說了很多掏心窩子的話，真的感觸民警馬天明又返來了。”
四、大走訪勾當(dāng)為局帶領(lǐng)定奪供給了第一手材料，促成了農(nóng)村警務(wù)室標(biāo)準(zhǔn)化運作
我們在走訪過程入耳到最多的一個話題便是農(nóng)村警務(wù)室扶植。大大都大眾對警務(wù)室持褒揚的立場。遍及反應(yīng)社會治安局勢較曩昔有分明好轉(zhuǎn)，農(nóng)村的盜搶及別的侵財類案件分明降落，挑釁惹事、地痞干擾變亂也很少產(chǎn)生，見警率分明進步，每天能見到公安人員尋查，大眾的安好感分明進步，公安構(gòu)造辦事大眾工作更加接近民生，各項惠民辦法更加的確了，但是，也有部分大眾反應(yīng)警務(wù)室運行還保存少許題目和不敷：一是民警在警務(wù)室的工夫太短，辦理戶籍時手續(xù)繁瑣，辦理周期較長，出格是出門務(wù)工人員辦理戶口慢，感化工期；二是個別大眾反應(yīng)少許因瓜葛惹起的挫傷性案件處理利落，沖突化解不及時，感化出產(chǎn)糊口； 三是省際結(jié)合部集貿(mào)市場流竄作案時有產(chǎn)生；四是反應(yīng)轄區(qū)民警走訪大眾不常常，大眾對駐村民警不熟識等。針對大眾反應(yīng)出的題目，我們及時向局帶領(lǐng)匯報，副縣長兼公安局長孫益龍局長高度器重，針對大眾提出的定見和倡議，專門召開局黨委會議，專題探討辦理警務(wù)室保存題目的辦法和辦法，并于2008年12月6日，召開全縣公開提拔農(nóng)村核心警務(wù)室民警帶動大會，在全縣選訂27個農(nóng)村核心警務(wù)室作為試點，公開提拔駐警務(wù)室民警，全面打造公民稱心、新聞化、標(biāo)準(zhǔn)化的農(nóng)村核心警務(wù)室，縣局決訂：凡被提拔上的駐村警務(wù)室民警第一年擔(dān)當(dāng)長處助理，第二年辦理副股級，并按照工作表示慢慢當(dāng)令辦理正股級和副科級報酬。這一政策將全縣最優(yōu)良的民警提拔到警務(wù)室，并成立了警務(wù)室民警受理大眾報警、投訴，補救瓜葛等工作機制，請求警務(wù)室民警以黑板報、流傳欄等方式有針對性地發(fā)展防盜、防火、防騙流傳，經(jīng)過警方揭示進步轄區(qū)居民的自我防備認(rèn)識等，使全縣農(nóng)村警務(wù)室扶植和標(biāo)準(zhǔn)運行又上了個新臺階。
走訪學(xué)校學(xué)心得體會及感悟篇三
一、開展“做德藝雙馨教師，創(chuàng)一流業(yè)績”活動，提高教師的個人形象，辦家長滿意學(xué)校。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行教育局和九年制學(xué)校關(guān)于“做德藝雙馨教師，創(chuàng)一流業(yè)績”有關(guān)文件，認(rèn)真領(lǐng)會孫平局長的重要講話，進行了家長問卷、學(xué)生問卷和教育教學(xué)公開日，召開了家長會，深入社會調(diào)查分析出了影響我村教育發(fā)展的因素，為全面實現(xiàn)“辦家長滿意學(xué)校，創(chuàng)優(yōu)秀村級小學(xué)”，長遠(yuǎn)目標(biāo)奠定了基學(xué)礎(chǔ)。
2、結(jié)合我校的實際情況深入開展了“愛自己、愛他人，互尊敬，齊并進”活動，推動了活動開展，積極引導(dǎo)教師開展師形象反思工作，查找不足，不斷完善自己，提高自己的政治水平，樹立“人民教師為人民的理念”爭做群眾滿意的人民教習(xí)師。
5、通過教師的評選，學(xué)校的審核、被評為優(yōu)秀班主任，參加中心校組織的班主任交流，為開展“做德藝雙馨教師，創(chuàng)一流業(yè)績”活動，起到了拋磚引玉作用。
二、搞好“三課一研“，提高教學(xué)質(zhì)量
為了全面貫徹教育局和總校的三課一研活動方案，制定了我校的方案，建立了教師三課一研活動檔案，為深入開展本次活動打好了前戰(zhàn)。
1、搞好“三課”評比工作。五月份進行了“三課”評比活動，通過教師講課、評課、自我反思三部曲評選了，為鄉(xiāng)級優(yōu)質(zhì)課，達標(biāo)率達到了100%，、三名教師代表九年制學(xué)校參加了**市學(xué)科技能大賽，其中獲得了品德與生活學(xué)科第一名，被小教部推薦參加**市技能大賽。
2、搞好校本教研科研活動
(1)本學(xué)期校本教研的重點是，有效的提高課堂教學(xué)效率，進行了三次大型的活動，通過教師的備課，講課，教師們的討論探索了有效課堂教學(xué)的途徑，積極開展遠(yuǎn)程教育與課堂教學(xué)的的整合探索，教師通過課堂教學(xué)的實踐和寫體會、研討提升了教師的認(rèn)識，也取得了很大的成績：、六名教師獲得**市教育局、**市社科聯(lián)舉辦的教育教學(xué)成果獎，其中、獲得了一等獎，其余教師獲得了二等獎;、在小教部“有效的課堂評價”征文活動中獲得優(yōu)秀獎;，，“在遠(yuǎn)程教育資源與課堂教學(xué)運用”研究中分別獲得**市一、二等獎;、在“在有效課堂教學(xué)研究”獲得**市優(yōu)秀獎。
2、加強教師的學(xué)習(xí)
本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)期作為提高教師學(xué)習(xí)的重點，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的重點是有效的課堂教學(xué)內(nèi)容，學(xué)校有計劃有目的收集材料組織教師學(xué)習(xí)，采用自學(xué)、講座、研討的方法，注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時效性，為課堂教學(xué)的提高奠定了基礎(chǔ)。
3、加強教師的培訓(xùn)
為了提高教師的綜合能力我們進行了一下的培訓(xùn)。一、網(wǎng)絡(luò)交流培訓(xùn)是本學(xué)期信息技術(shù)的重點，重點培訓(xùn)了如何建博客及應(yīng)用，教師掌握了創(chuàng)建的方法及基本應(yīng)用技巧，給教師遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)、交流建立了平臺。二、積極參加**市的各種培訓(xùn)，本學(xué)期參加20余人次，教師回來后認(rèn)真總結(jié)，與其他教師交流，提高了培訓(xùn)的時效性。
走訪學(xué)校學(xué)心得體會及感悟篇四
我們分別去了龍港四小、新紀(jì)元學(xué)校、泰順和溫州育英等學(xué)校進行考察學(xué)習(xí)，期間我們參觀了校園風(fēng)貌，聆聽了學(xué)校經(jīng)驗介紹，學(xué)習(xí)了學(xué)校教育教學(xué)、校園文化創(chuàng)建方面的成功經(jīng)驗，我切實感受到了這幾所學(xué)校先進的辦學(xué)理念、濃厚的校園文化及豐碩的辦學(xué)成果。下面我來談?wù)勛约旱囊恍w會：
一、特色辦學(xué)引發(fā)新思考。
20__年11月24日，我們一行人赴龍港四小教育集團進行考察學(xué)習(xí)，聽取了陳廣東校長的報告，我深感受益匪淺，體會良多。給我留下印象最深的就是雖然學(xué)校有77個教學(xué)班，學(xué)生很多，但能通過堅持“特色辦學(xué)”，成功打造了屬于自己的獨特教育名牌。龍港四小經(jīng)歷多年的摸索和總結(jié)，創(chuàng)建了經(jīng)典誦讀、藝術(shù)教育、英語教育等學(xué)校品牌，這所學(xué)校無疑是成功的學(xué)校，形成了自己的特色，打響了自己的品牌。由此我想到，學(xué)校其實只需要打造一個特色品牌就可以成就一方新天地，像我們一提“尊重教育”，馬上就想到安陽實驗小學(xué);一說“寓言教學(xué)”就會想起紅旗實驗小學(xué)一樣，它們就是有了特色，而我們眾多學(xué)校其實是沒有什么特色的，如何特色辦學(xué)和怎樣特色辦學(xué)將成為今后我們思考和追求的話題。
二、校園文化感受高品位。
考察溫州育英學(xué)校的時候，我們都感受到一種高品位的文化享受，小校園，“大文化”。學(xué)校在建設(shè)與發(fā)展的過程中，重視的不僅是校舍和教育設(shè)施的建設(shè)，更重要的是獨特校園文化的建設(shè)。校園文化和辦學(xué)傳統(tǒng)使這所學(xué)校處處都有教育功能，時時都有教育機會，該學(xué)校利用一切可以利用的空間，學(xué)生書吧、生化實驗室、學(xué)校菜園、科學(xué)實驗基地等讓我們記憶猶新。李校長的《育英賦》，正副校長一個寫詞一個譜曲寫校歌，校長如此有才，也讓我印象深刻。我想，校長要成為學(xué)校文化的倡導(dǎo)者，要有超前的教育理念，做一個讀書人，文化人;學(xué)校應(yīng)打造為人才成長的搖籃，出名師，育名生，辦名校。反觀自己的學(xué)校，感覺校園文化建設(shè)方面的缺乏，這也是下階段我要努力的目標(biāo)。
雖然考察時間很短暫，然而這幾所學(xué)校給我們的啟發(fā)都是很大的、是長遠(yuǎn)的。感謝王老師和進修學(xué)校為我們提供了這樣一個開闊視野、轉(zhuǎn)變觀念、重新定位、深入思考的機會，也相信大家都會學(xué)有所思、學(xué)有所獲。
這次考察學(xué)習(xí)的時間雖然較短，但收獲甚大，既加深了我對學(xué)校構(gòu)建校園文化的認(rèn)識，也使我在以后學(xué)校開展校園文化建設(shè)時有更加明確的思考和指引。
走訪學(xué)校學(xué)心得體會及感悟篇五
一年來，政教處在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，以“精細(xì)化管理”為指導(dǎo)，以學(xué)校x年“五新”工作目標(biāo)為導(dǎo)向，帶領(lǐng)全體班主任和生活指導(dǎo)教師憑著團結(jié)協(xié)作、銳意進取、務(wù)實高效的工作作風(fēng)，使學(xué)生管理有新的成績，圓滿完成了各項工作任務(wù)。下面我就一年來的工作匯報如下：
一、圍繞一個中心，學(xué)生安全有了新的舉措
一年來特別是上學(xué)期以來，政教處經(jīng)過調(diào)查、研討，提出了“保安全，提素質(zhì)”的整體工作思路。一年來，政教處始終把“學(xué)生安全”放在工作首位，緊緊圍繞“學(xué)生安全”這個中心對學(xué)生開展安全教育。首先，每周一的升旗儀式上，校長都會結(jié)合本周活動主題，或表揚、或提出要求式的講學(xué)生安全。第二，每天課間操、政教處和學(xué)生干部都會對一天的檢查情況進行表揚和批評，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時向?qū)W生通報，并提出注意事項。第三，班會課上，班主任都會結(jié)合學(xué)校本周工作重點和班級情況，以安全教育為主題開展主題班會。特別是最近兩個月，社會上的聾啞人想利用游說、劫持等方式誘騙學(xué)校學(xué)生外出，造成的了學(xué)校的不安定因素，各班級都結(jié)合班級情況開展了以“防誘騙”為主題的班會，收到了良好效果。第四，做好以“安全”為中心的學(xué)生晨檢。一年來，我們堅持做到每天一上班就對學(xué)生教室、學(xué)生宿舍、學(xué)生衛(wèi)生區(qū)進行全面檢查，對在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及安全隱患，能自行解決的自行解決，不能自行解決的及時向總務(wù)處反饋并及時進行整改。持之一恒的晨檢排查，有效預(yù)防了學(xué)生安全事故的發(fā)生，平安祥和地度過了08至09學(xué)年。第五、做好學(xué)生衛(wèi)生防疫和疾病防控工作。一年來，學(xué)校衛(wèi)生室堅持做好每天晨檢，特別是進入4月份以來，各種流行病提前到來，再加上甲型h1n1流感在全球蔓延，疾病防治顯得尤為重要，校衛(wèi)生室結(jié)全學(xué)生情況，第一時間為學(xué)生熬制中藥，有效預(yù)防了流行病的發(fā)生和蔓延，同時成立了以吳校長為首的晨檢小組，每天8：00吳校長親自帶隊進行晨檢，做好疾病防控日報告制度和零報告制度。另外還以專題講座、宣傳欄等形式開展健康教育，有效預(yù)防了疾病的發(fā)生，維護了學(xué)生的身心健康。
第六、邀請建設(shè)路派出所副所長劉魚洋兩次到校做法制安全教育報告，對學(xué)生進行法制安全教育。第七，生活指導(dǎo)教師也不失時機的對學(xué)生安全加以指導(dǎo)。所有這些都為學(xué)生安全提供了思想保障。
圍繞“學(xué)生安全”這個中心，政教處在管理上采取相應(yīng)措施。第一，試行了午休制度。全體學(xué)生12：30后回宿舍樓休息，2：00學(xué)生準(zhǔn)時起床并打掃衛(wèi)生。午休制度的試行使中午學(xué)生管理走上了正規(guī)，從而結(jié)束了長達20xx年中午學(xué)生管理無序的局面。第二，嚴(yán)格執(zhí)行課前點名制度。每位教師上課前必須點名，發(fā)現(xiàn)學(xué)生不在要及時與班主任或政教處聯(lián)系并查明原因。一年來，點名冊上留下了所有任課教師認(rèn)真而細(xì)致的簽名。第三，實行學(xué)生人數(shù)清點制度。工作日學(xué)生人數(shù)的一日五清點和雙休日學(xué)生人數(shù)的一日七清點，都使學(xué)生管理上了一個臺階。一年來，交接班記錄本上留下了所有生活指導(dǎo)教師清點人數(shù)認(rèn)真、準(zhǔn)確的痕跡。第四，進一步規(guī)范了學(xué)生外出行為。學(xué)生外出必須履行請假手續(xù)，班主任批寫請假條后，學(xué)生持請假條到政教處換取出門證，到門崗登記后方可外出。第五，規(guī)范走讀生出入校門登記制度。所有走讀的學(xué)生必須與班主任簽訂走讀協(xié)議，政教處備案后方可走讀，每天出入校門必須在門崗走讀生簽到本上簽名后方可出入。走讀生雙休日不得到校，午休時不得提前到校。第六，制定了雙休日學(xué)生管理暫行規(guī)定。雙休日是學(xué)生管理的薄弱環(huán)節(jié)，一年來，為進一步加強學(xué)生雙休日管理，政教處全體人員多次研討，制定了雙休日學(xué)生管理辦法：即雙休日學(xué)生9：00必須離開宿舍，中午正常午休，晚上正常上晚自習(xí)，雙休日只有周六上午學(xué)生可以申請外出，中午12：00前必須返校。這樣以來，雙休日學(xué)生的管理大大規(guī)范了。所有這些措施都為“保學(xué)生安全”這一中心，加了一把“大鎖”。
二、抓住一條主線，學(xué)生素質(zhì)有了新的提高
為進一步提高學(xué)生素質(zhì)，一年來政教處以活動為載體，一方面注重抓好專項活動，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣;另一方面注重開展豐富多采的活動，以活動促養(yǎng)成。
1、抓好專項活動，培養(yǎng)良好習(xí)慣。一年來，我們緊緊圍繞“提升學(xué)生素質(zhì)”這一目標(biāo)，相繼開展了兩次學(xué)生行為規(guī)范月，從強化宿舍管理、加強晚自習(xí)管理、嚴(yán)格學(xué)生就餐管理、規(guī)范課間操管理及強化衛(wèi)生紀(jì)律意識五個方面加強了對學(xué)生的管理，班風(fēng)、班紀(jì)有了較大變化，學(xué)生形成了良好的行為習(xí)慣，學(xué)生素質(zhì)得到了大幅提高，最后表彰了在活動中取得優(yōu)異成績的班級和先進個人。學(xué)生素質(zhì)的點滴提高都包含著班主任和生活指導(dǎo)教師的辛勤勞動和汗水，目前，學(xué)生宿舍已成為我校對外展示的窗口之一;學(xué)生的文明就餐、定位就餐也將成為我校一道亮麗的風(fēng)景。
2、以活動促養(yǎng)成，提高學(xué)生素質(zhì)。我們十分重視學(xué)生的德育教育，根據(jù)學(xué)生特點，適時開展了豐富多彩的教育活動。首先，堅持開展宿舍內(nèi)務(wù)評比活動。堅持每雙周周三下午進行宿舍內(nèi)務(wù)評比，通過評比，學(xué)生的衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)等較以前有了較大幅度提高。其次，一年來，組織學(xué)生聆聽了兩次法制教育報告和兩次心理健康知識講座，收到了較好效果。法制教育報告會一方面使學(xué)生的法律知識進一步增多，法律意識進一步增強;另一方面，學(xué)生從中受到了警示教育，學(xué)生守法遵紀(jì)的意識得到了進一步增強。通過開展心理健康教育講座，有針對性地做好特殊學(xué)生的幫教轉(zhuǎn)化工作，主動幫助學(xué)生解決在成長過程中的心理困惑和心理障礙，重視學(xué)生健全人格的培養(yǎng)，提高了學(xué)生的心理素質(zhì)，使孩子在心理上得到進一步解放，認(rèn)識上得到了進一步提高，成長上將會進一步健康。第三、以紀(jì)念5·12四川汶川大地震為契機，結(jié)全教育局安全活動月要求，5月12日舉行了學(xué)生防震逃生演習(xí)。通過防震逃生演習(xí)，學(xué)生一方面學(xué)習(xí)了防震逃生知識，更重要的是增強了學(xué)生防震逃生意識，提高了學(xué)生防震避險能力。第四、積極組織學(xué)生參與學(xué)校運動會、助殘日等大型活動。學(xué)生在首屆學(xué)生運動會上能夠有序觀看，文明助威;學(xué)生及學(xué)生干部在戚城公園文明游園，能夠不丟不片廢紙雜物;雜技班學(xué)生到中心廣場為豫鑫置業(yè)義演掌聲雷動;學(xué)生與團市委青年志愿者服務(wù)隊、市睿源學(xué)校、市圖書館、市油田基地第九幼兒園聯(lián)歡，能夠熱情待客、文明待客、禮貌待客等，在這些活動中，學(xué)生表現(xiàn)出了較高的個人素質(zhì)，為學(xué)校爭得了榮譽，正是這樣大型的活動，鍛造了學(xué)生優(yōu)秀的品質(zhì)。第五、通過組織學(xué)生觀看愛國主義影片《一樣的人》、舉辦安全教育黑板報、健康教育手抄報、升國旗儀式等形式，對學(xué)生進行愛國教育、安全教育、健康教育、食品衛(wèi)生教育、法制教育等。一年來，通過一個個主題鮮明、貼近學(xué)生生活、貼近學(xué)生實際、符合學(xué)生健康成長的教育實踐活動，切實提高了學(xué)生的素質(zhì)。
三、突出一個重點，宿舍管理有了新的突破
為進一步規(guī)范學(xué)生行為，提高學(xué)生素質(zhì)，一年來我們從作息時間、午休制度、宿舍內(nèi)務(wù)、宿舍大掃除等幾個方面對宿舍管理進行了規(guī)范。首先，嚴(yán)格了學(xué)生作息時間。什么時間午休，什么時間起床，什么時間熄燈，什么時間打掃衛(wèi)生都有嚴(yán)格的要求。通過嚴(yán)格作息時間，增強了學(xué)生的時間觀念，從時間上規(guī)范了學(xué)生行為。其次，進一步規(guī)范了午休，使午休制度化。不論春夏秋冬，學(xué)生午飯后都要回宿舍樓內(nèi)休息，生活指導(dǎo)教師和學(xué)生干部將對午休進行管理和檢查。有效的午休一方面規(guī)范了學(xué)生管理，更重要的是它為學(xué)生下午學(xué)習(xí)提供了精力保障。再次，加強學(xué)生內(nèi)務(wù)管理，規(guī)定宿舍大掃除時間，并以宿舍內(nèi)務(wù)為重點，狠抓評比。我們規(guī)定每雙周周三的下午第三節(jié)課為宿舍大掃除時間，大掃除完畢后，我們將對各宿舍進行計分評比。通過一年來的跟蹤檢查評比，目前學(xué)生宿舍窗明幾凈、被褥疊放整齊、洗涮用品擺放規(guī)范，是我校對外展示的窗口之一。
四、帶好三支隊伍，隊伍建設(shè)有了新的提高
一是帶好班主任隊伍。班主任是學(xué)校育人的中流砥柱，班主任隊伍的工作能力將直接影響著學(xué)校德育工作的質(zhì)量。為更好的帶好班主任工作隊伍，提高班主任隊伍的工作能力。一年來，我們通過改革班主任例會、修訂《班級量化考核方案》、舉辦班主任工作經(jīng)驗交流會、參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)等，有效地提高了班主任的工作水平與能力。現(xiàn)在，主動擔(dān)任班主任工作的老師越來越多了，自覺輔導(dǎo)學(xué)生的班主任也越來越多了，打架斗毆、偷盜搞破壞的學(xué)生越來越少了，衛(wèi)生也比以前有了較大的改觀。二是帶好生活指導(dǎo)教師隊伍。生活指導(dǎo)教師是學(xué)校德育管理中的主要力量，學(xué)生在校的三分之二時間靠我們生活指導(dǎo)教師加以管理。為更好地提高生活輔導(dǎo)員的責(zé)任意識，一年來我們首先完善了生活指導(dǎo)教師工作細(xì)則和工作職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度，認(rèn)真填寫交接班記錄，進一步規(guī)范了值班行為，提高了責(zé)任意識。其次是強化了學(xué)生人數(shù)日清點制度，堅持做到學(xué)生人數(shù)一日五清點，雙休日學(xué)生人數(shù)一日七清點。第三是制定了生活輔導(dǎo)員雙休日值班細(xì)則，明確了崗位職責(zé)，嚴(yán)肅了雙休日工作紀(jì)律。三是帶好學(xué)生干部隊伍。學(xué)生干部是學(xué)校德育管理中的得力助手，一年來學(xué)校首先側(cè)重于學(xué)生干部的選撥、培養(yǎng)和指導(dǎo)工作，堅持學(xué)生干部工作例會制度。規(guī)定每周二下午第三節(jié)課為學(xué)生干部工作例會時間，例會由學(xué)生主持，讓學(xué)生干部充分反映學(xué)生中存在的安全問題或行為問題，及時掌控學(xué)生動態(tài)。其次、制定了學(xué)生干部工作細(xì)則。進一步明確了每位學(xué)生干部的工作職責(zé)，知道自己該干什么，該什么時候干，大大提高了工作效率。第三、加大了對學(xué)生干部工作的指導(dǎo)培訓(xùn)力度，定期對他們進行培訓(xùn)，時常督導(dǎo)工作的落實。目前，這支學(xué)生干部隊伍已能夠獨立開展工作，受到了同學(xué)們的認(rèn)可、老師們的肯定和領(lǐng)導(dǎo)的表揚。
走訪學(xué)校學(xué)心得體會及感悟篇六
在每位家長都望子成龍、望女成鳳的同時，家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要，同時也使我更加親切地體會到，當(dāng)教師難，做家長也難，做一個合格的家長更難。做一個好的家長真是任重而道遠(yuǎn)，幸好有家長學(xué)校，通過它，使我對家庭教育有了更深、更新的認(rèn)識，在盡力做好家長的同時，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高，現(xiàn)將粗淺體會淺述如下：
通過學(xué)習(xí)，使我了解了學(xué)校對孩子的要求，知道了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作。因為我感覺孩子最聽老師的話，以前，我甚至這樣認(rèn)為，我將孩子送進學(xué)校，學(xué)好學(xué)壞全靠老師了，形成了一種依賴心理。通過學(xué)習(xí)，我明白了家長要積極投入到對孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通和交流，從而在學(xué)校和家庭之間找到一個平衡點，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機地結(jié)合起來，以取得教育的最好效果。
通過學(xué)習(xí)，明白了家長應(yīng)該怎樣教育孩子。家庭是教育孩子的第一課堂，家長是孩子的第一老師，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長。我們在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規(guī)范，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，要為孩子創(chuàng)造一個好的成長環(huán)境，要主動培養(yǎng)孩子的各種興趣愛好，經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動，培養(yǎng)孩子熱愛勞動、尊老愛幼、艱苦樸素、勤儉節(jié)約等一些好的習(xí)慣。同時，我認(rèn)為在家庭教育中，對孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我親身體會到，孩子有時的“不聽話”也是有他的原因的，只要有耐心，一定能找出他犯錯誤的原因，也只有這樣，對孩子的教育才能做到標(biāo)本兼治。
家庭作為孩子的第一所學(xué)校，家長就時刻充當(dāng)著“老師”的角色，因此在日常生活中要對他有意識的知識的傳輸，同時還要時刻準(zhǔn)備回答孩子提出的問題，幫孩子解決作業(yè)中的難題。而對這些，我們決不能掉以輕心，敷衍了事，事實證明，現(xiàn)實生活中孩子提出的問題及作業(yè)中的難題等，并不是任何人任何時候都能準(zhǔn)確回答的，這就要求我們必須學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，否則時間一長，次數(shù)一多，就會讓孩子對你失去信心，以后有問題也不問你，讓它暫時成為“秘密”藏在心底，打擊了孩子學(xué)習(xí)的積極性。同時，你作為家長和老師，同樣要為人師表，這就要求我們家長必須加強修養(yǎng)，打鐵還得本身硬呢!
通過學(xué)習(xí)，明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人。時代要求社會造就復(fù)合型的適應(yīng)時代發(fā)展需要的新型人才，我們就要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德品質(zhì)、德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分、高學(xué)歷，而忽視孩子個性、意志、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。同時要教會孩子與不同的人共同相處，培養(yǎng)孩子的交往、獨立生活能力，培養(yǎng)孩子的競爭意識及與人合作精神，讓孩子將來能夠成為一個健康的人。
總之，孩子畢竟還小，他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成，要來自平時生活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的教育，對孩子要選用正確的教育方法，現(xiàn)在我已經(jīng)深深地體會到作為家長，在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時，更重要的是在各方面對他能正確引導(dǎo)，耐心的教育，讓孩子將來成為有用之人。
走訪學(xué)校學(xué)心得體會及感悟篇七
通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我從中領(lǐng)會了許多許多。現(xiàn)將從教17年來的個人師德師風(fēng)情況總結(jié)如下：
在政治思想方面，本人長期堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》。嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，專業(yè)思想牢固，為人師表。
在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容，自古就是“教書育人，為人師表”。但“育人”隨著時代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)。
新時代的師德師風(fēng)是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的。對教師的要求：平易近人、嚴(yán)中帶慈、公平待人、勤奮好學(xué)。嚴(yán)厲并不是苛刻，老師也是有七情六欲的，但不能把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對象，這不是教育學(xué)生。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化。以前的學(xué)生對教師要絕對服從，但現(xiàn)在則要求教師對學(xué)生也應(yīng)尊重，這是個進步。因此，新時代的教師在關(guān)愛和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn)。
本人還存在的問題：
工作中遇到困難有時有任其自然的松懈思想。在教育教學(xué)管理能力有待提高。
對學(xué)生的思想動態(tài)了解能力有待提高，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。
今后的改進方向：
要從思想上行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做把自己的能力提高到一個新的層面。
走訪學(xué)校學(xué)心得體會及感悟篇八
透過一年的家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，可謂受益頗多，深深體會到隆化一校對學(xué)生的重視、關(guān)心和愛護，也更深的體會到家庭教育在孩子成長、學(xué)習(xí)過程中與學(xué)校教育同等重要。現(xiàn)就自己聽課后的感受談點體會：
一個好的習(xí)慣會讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身，一個壞的習(xí)慣，會徒增許多彎路和挫折。作為家長的我們不僅僅要讓孩子在人生的最初構(gòu)成良好的生活習(xí)慣，還要注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。比如：孩子回家后自覺完成作業(yè)，不拖拉，完成后認(rèn)真檢查作業(yè)。要讓孩子在不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)構(gòu)成良好的習(xí)慣。都說行為決定習(xí)慣、習(xí)慣決定性格、性格決定命運，期望透過努力能使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
在現(xiàn)實中，要不斷地鼓勵孩子，給孩子以自信，讓她找到學(xué)習(xí)的樂趣，嘗到學(xué)習(xí)帶來的甜果。孩子有許多事情做得不好，我們要適時地幫忙孩子并以欣賞的目光來看孩子的成功點，使其不斷自信。
此刻孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力比我們那時多得多，作為一名好家長，要多陪陪孩子，陪孩子看書、學(xué)習(xí)，多與孩子溝通，坐下來與孩子一齊分享學(xué)習(xí)的快樂。對于孩子合理的愿望與要求，家長應(yīng)站在孩子的角度去分析思考，盡量予以滿足。答應(yīng)孩子的事，無論如何都要守信，對于孩子的學(xué)習(xí)成績要理性分析，要以平常心來對待孩子的學(xué)習(xí)成績，要淡化成績觀，注重孩子的綜合素質(zhì)、各方面學(xué)習(xí)潛力的培養(yǎng)。
雖然這樣說，但在實際中，以上的這些我都做得不是很好，在必須程度上給孩子造成心理壓力，我會在下一學(xué)期注意的，期望學(xué)校能繼續(xù)搭建家校溝通的平臺，構(gòu)成合力，共同實現(xiàn)孩子全面健康的成長。