難忘的一節音樂課（專業18篇）

作文是語文學習中重要的一部分，寫一篇優秀的作文能夠展示自己的語言表達能力。以下是小編為大家整理的優秀作文范文，供大家參考學習。

難忘的一節音樂課（專業18篇）篇一

不同的課堂有不同的體驗，不同的課堂有不同的見聞，不同的課堂有不同的收獲。期末考試的前一天，語文老師王老師給我們上了最后一堂課，這堂課的內容使我終身難忘。

教室里安靜極了，同學們也聽得格外認真，都怕聽漏了一點。

“第二個詞是‘腳踏實地’。只有腳踏實地的學習，打好小學基礎，遇到了難題又永不放棄的精神，認真的想把題解答出來，這樣才能獲取成功。”語文老師意味深長的說。同學們已經深深感動了，有的同學甚至默默流出了眼淚。

這最后一節課，使我受益匪淺，我會終身牢記老師的諄諄教誨的!

難忘的一節音樂課（專業18篇）篇二

音樂使人高尚，音樂使人充實。我上過很多節音樂課，但是其中一節，是我最難忘的一節音樂課。

上課鈴響了，老師先教我們一些基本的樂理知識，比如弱、中弱、快弱還有漸強和漸弱。接著老師讓我們記住這些基本的樂理知識，可是我們都覺得很難記，老師引導我們可以聯想數學中的大于號和小于號或英語里的英文字母，這是我們很快記住了。

老師開始教歌曲了，老師先讓我們把音樂書翻到《山谷靜悄悄》這首歌曲。讓我們先欣賞一遍老師的節奏、強弱。老師唱著，那優美的歌聲，是我面前仿佛出現了景色優美的山谷，我仿佛就在大自然中。地質隊的叔叔也忙碌的工作后著，這優美的歌聲，也促進我長大后，也要為祖國捐獻一份力量!接著，聽完老師唱歌，老師就一句一句的教我們，在叫的過程中，同學們學的有些生疏，沒有唱出山谷里的靜靜悄悄。然后老師又叫了幾遍，同學們慢慢掌握了技巧，可以唱出強和弱了。歌曲聽起來也生動了許多，快下課了，老師又讓我們完整的把這首歌唱一遍，這次大家唱得很投入，歌曲好聽極了。最后經檢測全班同學都會唱了，我們我們也完成了本節課的學習目標。

這節音樂課，我不但聽到了動聽的歌曲，而且知道了大自然的風景優美和祖國的物產豐富。我還想去山谷種走一走、停一停山谷里美妙的、動聽的聲音。在音樂里有沒的真諦、美得色彩;在美的音樂里，有光輝燦爛的理想之國。音樂使人高尚，音樂使人充實。啊!這真是一節既難忘又快樂的音樂課!

難忘的一節音樂課（專業18篇）篇三

這周周四的下午第二節課時，嚴主任一邊說，一邊用手指向教室的方向：同學們，你們回教室，去見你們的新老師。我們排著隊伍回了教室，看見了一位素未謀面的新老師，不一會，新老師開始說話了：我是別的學校音樂老師明天的第二節音樂課由我來給你們講，題目是《豐收鑼鼓》這是一首樂曲，我還會教你們兩種樂器，那就是缶和塤。老師還為我們講了民族樂器的'分類：管弦類，弓弦樂器，吹奏樂器，打擊樂器等等。

這周周五第二節課是音樂課，我們迫不及待的來到合班教室，等待著新老師的到來，不一會，上課鈴響了，老師先讓我們念了一段鑼鼓經，看著她那溫柔的面孔，我不禁陶醉在鑼鼓經里了。接著，老師又問我們：你們認識什么樂器呢？我說：揚琴，柳琴，古箏和笛子。我們又聽了一遍豐收鑼鼓這首樂曲。接下來是演奏部分，許許多多的同學踴躍舉手參加這次表演的鑼鼓經呢。最后老師說：謝謝大家的參與。二十分鐘的音樂課很快就結束了。

上完了這節課既鍛煉了我的語言能力，還鍛煉了我們班的團結能力。

難忘的一節音樂課（專業18篇）篇四

上課鈴響了，這是新學期的第二節音樂課，唐老師輕快地走上講臺，拿起粉筆在黑板上”沙沙”地寫著：”搖太陽。”剛寫完同學們就開始議論紛紛，對這位新任音樂老師評頭論足的。其中一個同學大聲地說：”老師，是不是搞錯了，《搖太陽》這首歌我們上一節課已經學過了，怎么還學？”唐老師神秘地一笑，說：”我們上一節課已經學過《搖太陽》這首歌了，這節課我們先復習一遍這首歌，然后請同學上來一起唱。”唐老師話音剛落，教室便沸騰起來。

由于大家都很喜歡《搖太陽》這首歌，所以我們都非常認真。這節課的最高潮當然是請同學上來唱歌這一部分了，首先老師請我們班的文藝委員——謝鴻英、侯廣容兩位唱歌小天后上臺表演，老師對她們說：”你們別害怕，大膽些，你們要盡量帶動下面的同學，你們就成功了。”開始演唱了，她們的歌聲使我們如癡如醉，也跟著唱了起來，她們唱完后，就下去了。后來，鄭良材和林民釗這一對好朋友也上臺表演，他們唱的很放松。接著，老師說：”因為快下課了，所以我們最后請兩個男同學兩個女同學一起唱。”老師先請了金健松，他對老師說：”老師，我可以和我的好朋友一起唱嗎？”老師點點頭，說：”當然可以。”后來，當老師叫到我的好朋友張思漫的時候，我出了一身冷汗，要知道我和她是好朋友，下課我們又經常在一起唱歌，她肯定會叫我上去和她一起唱的，我腿都軟了，果然，不出所料，張思漫叫我上去和她一起唱，我害怕地全身發軟，張思漫說：”走吧。”說著，便把我拉上去了，我上到講臺后，面對著57雙眼睛，腿不停地抖，如果不是因為褲子不太貼身，全班都看到的一清二楚，老師看到我們唱得十分緊張，唱完后，老師對我們說：”你們太緊張了，放松點，再唱多一次，應該會更好一些。”啊！這不是要了我的命，唱一次就好了嘛，干嘛要唱兩次？可這是老師的命令，我只好硬著頭皮再唱多一次，還沒唱到一半，就下課了，可老師還讓我們繼續唱，正好五（3）班上公開課，下課了，老師們紛紛走出來，經過我們班，都停下來，聽我們唱歌，這時，我感到無比地自豪。

下課了，一節快樂的音樂課結束了，同學們仍意猶未盡，紛紛地說：”象唐老師這樣的音樂課我們愛上。”

難忘的一節音樂課（專業18篇）篇五

“音樂使人高尚，音樂使人充實，音樂使人熱愛生活。”記得三年級那一節音樂課，我看見音樂老師滿臉的笑容提著錄音機來給我們上課。

首先，老師先讓我們把書翻到14頁，老師說：“今天，我們來學習《每當我走過老師的窗前》，老師先讓我們聽一遍，再讓我們輕唱一遍，”老師又說：“在大聲唱一遍，”我們仿佛就看到了，看到了老師正在明亮的燈光下，給我們批改作業，哎，老師可真辛苦呀！

音樂能使人的心情更加歡樂，每當我唱起這美妙的歌時，我就感覺到了老師的辛苦是為了培養人才。

過了一會兒，我才學會，我才剛學會就下課了，我非常這節音樂課，因為，這節音樂課不僅能使我們增加知識了，還能讓人們舒情地享受這美妙的夢幻音樂，啊，音樂真美妙呀！

我喜愛這一節音樂課，這節難忘的音樂課，我永遠不會忘記的！如果我遇到困難時，我一唱起這首歌，我就開心啦！

難忘的一節音樂課（專業18篇）篇六

”叮零零——”隨著清脆的上課鈴聲，同學們盼望已久的音樂老師終于來了。

只見音樂老師走進教室，笑瞇瞇地稅”今天我們這樣唱，我先找一個同學上來唱，然后唱的這個同學在座次表上指，指到誰誰就必須上來唱，好不好？””好啊！”同學們異口同聲地說。

老師隨便點了一個人，他點到了張同學，只見張同學興致勃勃地走上講臺，便開始唱：”兩只老虎，兩只老虎，跑得快……。”還沒等他唱完，同學們就說：”你唱的是什么啊？這么大了還唱這么幼稚的歌，不算。”張同學見情況不妙，便到老師跟前求情說：”老師，你又沒說不許唱這種歌，再說我已經唱了，您大人有大量，就算我過了吧！”老師被他纏得扛不住了只好說：”好好好，就算你過了吧！”張同學聽到這話，真是高興得不得了。他眉飛色舞地走上講臺，在座次表上開始指。這時，全班同學屏住了呼吸，生怕他指到自己。可是最后，還是有一個倒霉蛋，她就是王同學。

我的天啊！她平時在班里不愛說話，文靜地很，她會上去唱嗎？我不禁這樣想。果然不出我所料，只見她扭動著衣角，臉紅得像個大蘋果。見她這樣，老師鼓勵道：”這沒什么，只是唱一首歌，你就想下面沒有人，只有你自己。”她慢如蝸牛地走上講臺，唱了起來：”明月幾時有，把酒問青天……”她的嗓音讓人聽了好舒服，同學們都沉浸在她的歌聲里。她那婉轉動聽的歌聲將全班同學征服了。等她唱完時，教室里響起了熱烈的掌聲。

之后，又有幾個同學上去演唱，他們唱的都很好聽。

一節音樂課就這樣過去了，與此同時，同學們也在盼望著下一節音樂課的到來。

難忘的一節音樂課（專業18篇）篇七

今天下午我們上完了第二屆有趣的數學課，便迎來了第三屆的音樂課，在這節音樂課上，我又懂得了一個道理......

“同學們，我們來比賽好不好，南行唱第一段，中南行唱第二段......”音樂老師臉上掛著微笑，溫柔的對我們說。我坐在南行，所以唱第一段，原本信心滿滿的我以為得第一的，可是人算不如天算，我失策了，原因就是因為我們這行聲音不夠響亮，才讓北行有機可乘，得了第一。原本好勝的我自然不會讓北行白白得了第一，還好還有第二次比賽。可第二次比賽更糟了，唱的后面都沒聲了，老師指出了我們的不足，原來是不夠自信，又讓北行得了第一。第三次比賽我們和北行并列第一，那是因為我們改正了一次又一次失敗的地方，雖然說只是并列第一，但如果不是快放學了，我們定要和北行爭個勝負。

放學了回想一下這節音樂課，我懂得了不管前面的路有多么的坎坷，總有解決的辦法，只要有勇氣走下去，就能取得成功。

難忘的一節音樂課（專業18篇）篇八

在我的小學三年級的學習生涯中，最讓我難忘的是王老師的一節數學課。記得那是一節數學課，上課鈴打響了以后，同學們陸陸續續走進教室，做了下來。這是王老師走進教室，教室立刻安靜了下來。接著王老師說，今天我們上一堂有趣的數學課。同學們都懷著好奇的表情，期待著什么。只見，王老師迅速的在黑板上寫著什么，不一會，幾個加減法算式就出來了，記得學習好的同學一看，爭先恐后的舉起了手，這時王老師說，先不要急著說答案，有誰能給我舉些這樣的例子，這時那幾個同學的手慢慢的縮了回去。王老師笑著給我們解釋了一下，頓時我們豁然開朗起來。

這堂課已深深印在我的記憶力，看似平凡的一節課，卻蘊含了許多道理，我從中也學到了許多。

難忘的一節音樂課（專業18篇）篇九

今天上音樂課的時候，音樂老師沒來。這時同學們可美了。有的看書，有的說話，還有的在自已的坐位上玩。我不光玩還說話。范俊杰和褚佳琪兩個班長下來管紀律，朱星瑞說他頭痛，不去管了。過了一會兒，老師回來，頓時班級安靜下來。我還在愣著呢。怎么這么快就安靜下來了呢？我抬頭一看，原來是老師回來了，我立刻坐好了。

過了一會兒，老師生氣的說：“都誰說話了，站起來！”將近一大半的同學都站起來了，包括班長、學委、體委、衛委和文委。老師又說：“明天都撤了！”我心想，老師說的是真的還是假的呢？那明天的早自習誰又來布置呢？老師又聽了聽班長的匯報。班長說：“吳恒和樸金燦打起來了，王琪唱歌聲音可大了。”老師把吳恒和樸金燦叫到前面來，讓他們把手拿出來，并每人打了七個手板，又把王琪叫出來打了兩個手板。

下課了，老師讓坐著的同學出去。李美琦第一個來到老師面前，隨后一個一個的都上前面去了，“不給你們機會了！”“老師您就給我們一次機會吧！”李美琦哭著說。老師讓我們回座。

我現在不應該不主動上前面去。

難忘的一節音樂課（專業18篇）篇十

這個學期的音樂課結束了，在池老師的精心籌劃與準備下，我們歡聚在一起，舉辦了一場我們自己的音樂會。

這次音樂會是我和梁樾、蔣昕冶主持的。我早早地就吃好了飯，化好了妝。來到了市總工會六樓多功能廳。

音樂會開始了!我們主持人邁著輕盈的腳步走上了舞臺。我自信地展現出了自己的風采，媽媽還在下面為我鼓掌了呢!今天的音樂會第一首歌是我們班全體合唱的《司馬光砸缸》。隨著音樂響起，我們都成了司馬光和他的小伙伴，池老師還在下面為我們豎起了大拇指呢!過了好一會兒，總算輪到我獨唱了。今天我唱的是《美麗的地方》，這是一首抒發讓臺灣早日回到祖國媽媽懷抱的歌曲。這首歌我已經在家里練習了好多遍，所以在臺上演唱起來得心應手，幾個高音處理得很不錯，當然我也沒忘記感情方面的問題。在歌聲中，我仿佛看見了高高的阿里山、美麗的日月潭……走下舞臺，池老師激動地抱住我說：“唱得太棒了!不過，要是第二段再抒情點就更好了。”池老師還熱情地邀請我參加另外兩場的音樂會，為小朋友們露一手呢。

難忘的一節音樂課（專業18篇）篇十一

杭州網組織了一次聽音樂會的活動，只有１０位家長可以帶著孩子去參加，和我都很有興趣，積極地報了名，沒想到真的可以去聽音樂會了，真高興。

我和媽媽興高采烈地來到錢江新城的“”杭州大劇院里聽音樂會，因為，來得比較早，所以，我和媽媽去參觀了周邊的美景。

讓我先來說說聽音樂時應該注意的禮儀吧，首先，衣服不能穿得很隨隨便便的，然后，演出時不能發出響聲，接著，演出中途是不能拍照、錄象的，最后，只有音樂結束了才能鼓掌，中途是不能鼓掌的。我們走進音樂廳，對號入坐后，我們耐心的等待音樂會的開始。

主持人走上臺來，音樂會正式開始了，主持人介紹這個音樂廳是個音樂盒的形狀，里面有浙江最大的管風琴，還介紹這次音樂會的演唱者是高子淳、金瑤等四位新秀，兩男兩女平均年齡還不25歲，其中有一位新秀叫樊陀，他獲得了與獎其名的金鐘獎金獎呢！

這場音樂會唱的都是民歌，你看，演唱者穿著顏色艷麗的禮服，鋼琴師穿著黑色禮服，音樂是一種多么幽雅的藝術啊，你聽，那響亮歌喉，他們每唱完一首歌都得到了雷嗚般的掌聲。四位新秀唱了許多民歌，我最喜歡樊陀唱的《賽龍舟》了。

這場音樂會真正的表現了我國的各民族風格，十分動聽！

難忘的一節音樂課（專業18篇）篇十二

昨天，我們班舉行了一項“偉大”的活動——一場小型音樂會！這次音樂會讓我們所有參加的同學都深受啟發。

晚上，我和青青打扮得干干凈凈、漂漂亮亮的出發了。我倆到現場時發現有很多人都已經到了，有家長還有可愛的同學們，大家都打扮得跟過年似的。有的在打鬧，有的在看琴譜，有的在記臺詞，還有的在聊天。這個快樂的晚上就這樣在我們的吵鬧聲中開始了。

“大家安靜！肖老師馬上來了！”隨著主持人的提醒，大家馬上安靜下來，期待著肖老師的出現。“肖老師來嘍！肖老師來嘍！”楊曦叫著。聽到這話大家涌到門口把肖老師圍了個水泄不通！哈哈！我擠不進去，只能在一旁看著肖老師笑。這種感覺真幸福啊！就像和兄弟姐妹們在一起似的。

接著，精彩的演出就開始了。有許多好聽又美妙的鋼琴樂曲，特別是書萱的彈奏，就像清脆的泉水一樣叮咚。還有雨欣的歌聲、秋彤的古箏，當然也少不了煜晨的演出，他邊彈邊唱的《同桌的你》唱得可真來勁呵！

秋彤的古箏也是韻味十足，只是她的朗誦完全聽不懂！嗚……嗚……看來我得多讀書才行了。

大家的表演結束后，肖老師說了一段話，聽得我直想哭，真感動！今晚的音樂會真開心哪！

難忘的一節音樂課（專業18篇）篇十三

今天早上6：30，便匆匆忙忙的去參加運動會，是大展身手的時候了，到了那一切還是那么熟悉，因為前天剛彩排過，等了一會兒代表隊陸續到來，人來齊了。打起了鼓，踏起了步，便開始游轉，一直到了操場上游轉完了以后，代表隊站在指定位置，然后二中校長宣布開幕式正式開始，然后二中的高一和高二跑操展示，跑步走，每個班一排排沖的可齊了，口號聲音很大，驚天動地，氣壯山河。

跑完后，就開始表演了。最令我意外的是實驗跳的戲劇廣播體操，柔里帶剛，氣場宏大，還有三中跳的充滿青春活力，特別齊，一上場那青春活力就出來了，說不出的美。我一直以為我們已經夠優秀了，可是看到她們的表演真是羞愧羞愧，并不只是表演的好，就讓我大開眼界，還有他們的素質，開幕式結束以后，我們要坐車走三中都是井條有序的上車。我們車一來，蜂擁而至，就想去拼個你死我活。所以要做最好的自己。“會當凌絕頂，一覽眾山小”。你只有比他們做得更好，才能展示出你的優秀，不是他們太好，只是我們太差罷了。

我們要學習精衛銜微木，將以填滄海，那種百折不撓的堅強意志，還有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”那種崇高的氣節。

不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。只有經過一番艱苦的磨難才能有所成就。

難忘的一節音樂課（專業18篇）篇十四

終于到了我期待已久的音樂會會場，這里人山人海讓我眼花繚亂。我和爸爸的座位在第二排，面前就是舞臺，舞臺上整整齊齊的擺列著幾行椅子。

“當-當-當”，忽然響起了鐘聲，把我嚇了一大跳，我一臉茫然，原來這是提醒你音樂會馬上要開始了。我馬上回到我的座位準備聆聽美妙的音樂。接著上來了一個演奏樂隊，他們在指揮的帶領下，開始演奏《我和我的祖國》這首歌，他們吹得特別美妙動聽還很有力量，讓我沉浸在音樂之中，回味無窮。

當聽到下半場的倒數第三首時，我徹底驚訝了，因為我看到有一個比我還小一點的小女孩上臺展示了彈豎琴。這臺豎琴比她的個子還高，而且很重，上臺時是好幾個大人一起抬著上來的。小女孩彈的曲子非常優美，感染了現場所有的觀眾，當她彈完一首曲子要下臺時，場下的觀眾一致請求她再演奏一曲，最后她滿足了大家的請求，再次返場演奏。隨著悠揚的豎琴聲，我的思緒仿佛飄回到了古老的年代……怎么會有如何動聽的音樂？我不敢相信揉了揉自己的眼睛。

這真是一次。

難忘的一節音樂課（專業18篇）篇十五

四年多來，我上過無數堂課，給我印象最深刻的是去年一堂音樂公開課。

這堂課的主題是“笛子與簫。”當老師問我們：“誰知道笛子與簫的區別呢？”我們都搖搖頭，你看看我，我看看你，無人回答出來。“請看大屏幕。”大屏幕上出現了幾支笛子和簫。從屏幕上我們分別認識了笛子和簫的形狀，又了解了它們的種類和特點。老師又問：“你們知道簫和笛子吹出的聲音有什么區別嗎？”我們再一次搖搖頭。“下面請同學們欣賞兩段音樂。”音箱中首先流淌出緩慢而低沉的音樂是多么悠揚，老師告訴我們這是簫聲。接著，老師有播放第二段音樂，這是和第一段截然不同的音樂，它時而清脆歡快，時而婉轉，像是枝頭上的黃鸝在歡唱；像是小鹿在林中奔跑……真是美妙極了。啊，這就是我們熟悉的笛子聲。接下來老師讓同學們用自己的豎笛為家長吹一曲。我們馬上十分投入的吹著，家長門隨著我們的旋律抬著手。當笛聲剛落，老師從鋼琴后抽出了一支竹笛，“我也來為大家吹一曲《塞上牧馬》！”我們立刻興奮起來。我們隨著笛聲的起伏搖動著身子，眼前仿佛出現了一片大草原，牧馬人，坐在馬背上，帶著群馬在遼闊的草原上奔馳……大家都沉浸在美妙的笛聲之中。

難忘的一節音樂課（專業18篇）篇十六

方老師走進多媒體教室，大聲地對同學們說：“今天我們來學習蒙古族的一首歌曲，那就是《那達慕之歌》。”老師按下按鈕，音響里立刻播出優美動聽、清脆悅耳的《那達慕之歌》，在美妙的歌聲中，我恍如身臨其境，見到了我穿好了服裝，跨上了高大威武的駿馬，走進寬敞的跑道，槍聲剛響，大家就你追我趕，奮勇向前，爭先恐后地沖向終點。生怕自己輸掉。直到音響的聲音戛然而止，我才從聯想中清醒過來。方老師說：“我唱一句，你們唱一句，行嗎?”我們說：“嗯，好的。”于是，我們就這樣反反復復地跟著方老師唱起來。還沒到一會兒，我們個個都能流利地唱起來。方老師又說：“現在我們來學怎樣跳舞。先要這樣，然后再這樣，最后再這樣……”。

“叮——”，下課鈴響起來，音樂課要結束。可是同學們還在唱著、跳著……，久久不肯離去，最后大家還是依依不舍地離開了。

難忘的一節音樂課（專業18篇）篇十七

今天上音樂課的時候，音樂老師沒來。這時同學們可美了。有的看書，有的說話，還有的在自已的坐位上玩。我不光玩還說話。范俊杰和褚佳琪兩個班長下來管紀律，朱星瑞說他頭痛，不去管了。過了一會兒，老師回來，頓時班級安靜下來。我還在愣著呢。怎么這么快就安靜下來了呢？我抬頭一看，原來是老師回來了，我立刻坐好了。

過了一會兒，老師生氣的說：“都誰說話了，站起來！”將近一大半的同學都站起來了，包括班長、學委、體委、衛委和文委。老師又說：“明天都撤了！”我心想，老師說的是真的還是假的呢？那明天的早自習誰又來布置呢？老師又聽了聽班長的匯報。班長說：“吳恒和樸金燦打起來了，王琪唱歌聲音可大了。”老師把吳恒和樸金燦叫到前面來，讓他們把手拿出來，并每人打了七個手板，又把王琪叫出來打了兩個手板。

下課了，老師讓坐著的同學出去。李美琦第一個來到老師面前，隨后一個一個的都上前面去了，“不給你們機會了！”“老師您就給我們一次機會吧！”李美琦哭著說。老師讓我們回座。

我現在不應該不主動上前面去。

今天下午第二節課，是音樂課。因為音樂老師有事，不能來上課，所以，語文老師來代替她給我們上課。

上課了，我們在教室里唱著響亮的歌，來迎接語文老師。語文老師來了，就叫我們全班同學唱我們在音樂課上已經學會的歌曲，有七首歌。然后，老師就跟我們玩一個游戲，這個游戲叫傳木桶，我們聽到這個游戲都很好奇。

鈴聲一響，同學們就紛紛走進教室，安靜地坐在座位上，耐心的等待著老師進來給我們上課。

老師來了，老師馬上就要來了！我心里在默默地念叨著。果然，還沒有等我說完第二遍話的時候，老師已經走到了教室門口。

老師走進了教室，就問我們喜不喜歡唱《小小少年》這首歌。我們立刻大聲唱了起來，很多同學都放聲唱了起來，啊！我覺得我們的聲音非常悅耳動聽。

地唱著，很快的學會了這首歌曲。

接著，老師說：“現在，我教你們一個舞蹈。好嗎？”“好！”“那跳什么舞？”“這是一個你們看了后一定馬上要跳的舞！”“那快點教我們吧！”同學們興奮極了，“好，那你們停止說話，否則我就不教你們跳舞了，還叫你們翻跟頭！”同學們馬上停止說話，教室里鴉雀無聲，老師站在前面給我們跳起了舞，啊！舞姿真優美，沒等老師跳完，有些同學也走出位置跳了起來。老師跳完后，就一遍一遍的教我們跳。

有一位同學不喜歡跳舞，趁老師不注意，說起話來，老師真的讓他翻跟頭，大家鼓起掌來，他無可奈何，滿臉羞愧地翻起了跟頭。這下，引得大家哈哈大笑。

啊！今天這節音樂真讓我難以忘懷！

音樂是人類共同的語言。借著這句。

名言。

讓我們一起走進今天的音樂課吧。

上課鈴聲響了，同學們迅速回到座位上，這是一節音樂課，教室后面有學校領導聽課。班長大聲喊：“起立”同學們齊聲喊：“老師—您好”接下來，老師說：今天我們學習《山谷靜悄悄》這首歌曲，首先大家來學習三個音符，分別是：p、mp、pp，翻譯成中文分別是：弱、中弱、很弱。學完音符后，老師讓我們聽了兩遍《山谷靜悄悄》的錄音。錄音機里放第一段的時候，我仿佛看到了：山谷里美麗的景色，有薄薄的霧，淡淡的煙。似乎山里還有一位美麗的仙女在翩翩起舞。聽第二段歌曲時我仿佛看到了滿山遍野的紫杜鵑、紅梅花，美麗極了。聽第三段歌曲時我仿佛看到了活蹦亂跳的野免。還有嘩啦嘩啦小河流水的聲。

聽完了錄音，老師又讓我們唱音符，第一遍我們唱的不太標準，第二遍我們唱得不夠流暢，第三遍基本達到了標準。我們按照樂譜先朗讀一遍歌詞，老師唱一句，我們跟一句，老師在我們唱的過程中，糾正了許多錯誤。練習了五遍后，我們終于學會了這首歌。在我們的歌聲中，這節音樂課不知不覺結束了。

啊！真是一節難忘的音樂課，因為它使我懂得了許多音樂知識。

有句名言說得好：“音樂使人高尚，音樂使人充實，音樂使人熱愛生活。”

在2019年12月9日的下午，我們班上了一節讓我難忘不已的音樂觀摩課。這節課中我們音樂課老師李老師給我們首先用電子琴彈了一首《山谷靜悄悄》。再彈這首曲子的時候，就好像一陣陣清風吹入我的耳際，仿佛我現在就在山谷的旁邊，聽見有人在山谷邊悄悄地把山谷敲得叮咚直響。接下來李老師教我們唱這首歌。這首歌是王建作的詞，柳生紅作的曲，節奏優美、柔和。我們大家一起專心致志得跟李老師唱。然后，我們又認識了p弱，mp中弱，pp很弱。“屁屁”？哦，不是“屁屁”是“pp”呀！

“叮咚咚，叮咚咚”。原來，他們也有譜子呢，不是這節音樂觀模課，我還真不知道呀。

下課了，下課了，李老師都喊下課，同學們都起立說：“老師，再見”。可我還陶醉在美妙的音樂當中，我連忙也站起來，說了一聲：“老師，再見”。

這節音樂課真令人難忘。尤其是李老師那張笑瞇瞇的臉，還有那雙靈巧的手。雖說我們上了很多節的音樂課，但都沒有這節課有趣、快樂、難忘。

難忘的一節音樂課（專業18篇）篇十八

湛藍的海底，五彩斑斕，在這個美麗的'地方，今天要舉辦海底音樂會，海里的居民都很興奮。水母是樂團的總指揮，當它舞起指揮棒，音樂會開始了，章魚彈鋼琴，螃蟹打圓鼓，兩條海蛇拉起繩子掛上三角鐵，讓烏龜敲擊……美妙的音樂打動了所有的小動物，大家都陶醉了。