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    科技論文標準的科技論文(優(yōu)秀16篇)

    時間:2025-06-01 作者:LZ文人

    范文是寫作的一個好幫手,它可以幫助我們更好地理解寫作的要領(lǐng)。以下范文范本是從各個領(lǐng)域和不同層次中精選出來的,希望能夠滿足不同讀者的需求。

    科技論文標準的科技論文(優(yōu)秀16篇)篇一

    一篇完整的科技論文應(yīng)包括標題、摘要、關(guān)鍵詞、論文的內(nèi)容、參考文獻。

    題目。

    題目它是科學(xué)論文的必要組成部分。它需要一個簡單的和適當?shù)脑~組反映文章的特定內(nèi)容,文章主題明確無誤地告訴讀者,并使它的觸摸,感興趣的讀者的啟發(fā)作用。一般來說,主題應(yīng)該包括文章的主要關(guān)鍵詞。標題作為標簽,完整的句子不使用長,主謂詞結(jié)構(gòu)的對象,逐點描述的內(nèi)容,以確保“干凈”;和“適當”的要求,應(yīng)反映在使用的詞語相關(guān),醒目,可讀的書。當然,也要避免過于籠統(tǒng)或嘩眾取寵的所謂簡單,檢索的不足,所以不一致或不能反映每一篇文章的特點。標題應(yīng)該簡短,不應(yīng)該太長。它們不應(yīng)超過20個字符。

    署名。

    著者署名是科技論文的必要組成部分。著者系指在論文主題內(nèi)容的構(gòu)思、具體研究工作的執(zhí)行及撰稿執(zhí)筆等方面的全部或局部上作出的主要貢獻的人員,能夠?qū)φ撐牡闹饕獌?nèi)容負責(zé)答辯的人員,是論文的法定權(quán)人和責(zé)任者。署名人數(shù)不該太多,對論文涉及的部分內(nèi)容作過咨詢、給過某種幫助或參與常規(guī)勞務(wù)的人員不宜按著者身份署名,但可以注明他們曾參與了哪一部分具體工作,或通過文末致謝的方式對他們的貢獻和勞動表示謝意。合寫論文的著者應(yīng)按論文工作貢獻的多少順序排列。著者的姓名應(yīng)給全名,一般用真實姓名。同時還應(yīng)給出著者完成研究工作的單位或著者所在的工作單位或通信地址。

    文摘。

    文摘是現(xiàn)代科技論文的必要附加部分,只有極短的文章才能省略。文摘是以提供文獻內(nèi)容梗概為目的,不加評論和補充解釋,簡明確切地記述文獻重要內(nèi)容的短文,應(yīng)包括目的、方法、結(jié)果、結(jié)論。文摘有兩種寫法:報道性文摘—指明一次文獻的主題范圍及內(nèi)容梗概的簡明文摘也稱簡介;指示性文摘—指示一次文獻的陳述主題及取得的成果性質(zhì)和水平的簡明文摘。介乎其間的是報道、指示性文摘—以報道性文摘形式表述一次文獻中信息價值較高的部分,而以指示性文摘形式表述其余部分的文摘。一般的'科技論文都應(yīng)盡量寫成報道性文摘,而對綜述性、資料性或評論性的文章可寫成指示性或報道、指示性文摘。文摘可作者自己寫,也可由編者寫。編寫時要客觀、如實地反映一次文獻;要著重反映文稿中的新觀點;不要重復(fù)本學(xué)科領(lǐng)域已成常識的內(nèi)容;不要簡單地重復(fù)題名中已有的信息;書寫要合乎語法,盡量同文稿的文體保持一致;結(jié)構(gòu)要嚴謹,表達要簡明,語義要確切;要用第三人稱的寫法。摘要字數(shù)一般在300字左右。

    關(guān)鍵詞。

    為了便于讀者從浩如煙海的書刊中尋找文獻,特別是適應(yīng)計算機自動檢索的需要,應(yīng)在文摘后給出3-8個關(guān)鍵詞。選能反映文獻特征內(nèi)容,通用性比較強的關(guān)鍵詞。首先要選列人似語主題詞一劫的規(guī)范性詞。

    引言。

    引言(前言、序言、概述)經(jīng)常作為科技論文的開端,主要回答“為什么”(why)這個問題。它簡明介紹科技論文的背景、相關(guān)領(lǐng)域的前人研究歷史與現(xiàn)狀(有時亦稱這部分為文獻綜述),以及著者的意圖與分析依據(jù),包括科技論文的追求目標、研究范圍和理論、技術(shù)方案的選取等。引言應(yīng)言簡意賅,不要等同于文摘,或成為文摘的注釋。

    正文。

    正文是科技論文的核心組成部分,主要回答“怎么研究”(how)這個問題。正文應(yīng)充分闡明科技論文的觀點、原理、方法及具體達到預(yù)期目標的整個過程,并且突出一個“新”字,以反映科技論文具有的首創(chuàng)性。根據(jù)需要,論文可以分層深人,逐層剖析,按層設(shè)分層標題。科技論文寫作不要求文字華麗,但要求思路清晰,合乎邏輯,用語簡潔準確、明快流暢;內(nèi)容務(wù)求客觀、科學(xué)、完備,要盡量讓事實和數(shù)據(jù)說話;凡用簡要的文字能夠說清楚的,應(yīng)用文字陳述,用文字不容易說明白或說起來比較繁瑣的,應(yīng)由表或圖來陳述。物理量和單位應(yīng)采用法定計量單位。

    結(jié)論。

    結(jié)論是整篇文章的最后總結(jié)。結(jié)論不是科技論文的必要組成部分。主要是回答“研究出什么”(what)。它應(yīng)該以正文中的試驗或考察中得到的現(xiàn)象、數(shù)據(jù)和闡述分析作為依據(jù),由此完整、準確、簡潔地指出:一是由研究對象進行考察或?qū)嶒灥玫降慕Y(jié)果所揭示的原理及其普遍性;二是研究中有無發(fā)現(xiàn)例外或本論文尚難以解釋和解決的問題;三是與先前已經(jīng)發(fā)表過的(包括他人或著者自己)研究工作的異同;四是本論文在理論上與實用上的意義與價值;五是對進一步深人研究本課題的建議。

    參考文獻。

    它反映了作者提出的科學(xué)依據(jù),尊重他人的研究成果,并在文本中提供相關(guān)的信息來源給讀者,或者為了節(jié)省空間和便利,在論文中提到了沒有相關(guān)內(nèi)容的詳細文本。應(yīng)包括的參考文件應(yīng)限于作者親自閱讀和引用的出版物,并以正式方式出版,或其他相關(guān)檔案材料,包括專利。

    科技論文標準的科技論文(優(yōu)秀16篇)篇二

    科技期刊是發(fā)表科技創(chuàng)新成果、推動創(chuàng)新發(fā)展的重要媒介,是我國知識創(chuàng)新工程的重要組成部分[1]。編輯的素質(zhì),尤其是與期刊所報道學(xué)科密切相關(guān)的學(xué)科素質(zhì),是決定科技期刊核心競爭力的重要因素[2]。隨著我國科技協(xié)同創(chuàng)新戰(zhàn)略的提出,科技大發(fā)展帶來的新變化、新高度為科技期刊提出了新要求。在醫(yī)學(xué)科技領(lǐng)域,精準醫(yī)學(xué)正呈縱深、多學(xué)科融合發(fā)展的趨勢,醫(yī)學(xué)臨床及科研水平也得到了明顯提升。如何適應(yīng)科技的創(chuàng)新發(fā)展、更好地參與協(xié)同創(chuàng)新,已成為科技期刊面臨的新課題,其中人才隊伍建設(shè)規(guī)律的創(chuàng)新是科技期刊適應(yīng)協(xié)同創(chuàng)新戰(zhàn)略的重要環(huán)節(jié)。學(xué)科素養(yǎng)是指學(xué)者在本學(xué)科內(nèi)所具備的專業(yè)素質(zhì),這些素質(zhì)包括長時間專業(yè)訓(xùn)練形成的基礎(chǔ)知識、思維模式、專業(yè)技能和專業(yè)基本經(jīng)驗。針對醫(yī)學(xué)學(xué)科,學(xué)科素養(yǎng)則包括醫(yī)學(xué)知識結(jié)構(gòu)、醫(yī)學(xué)專業(yè)思維、臨床操作技能、臨床實踐經(jīng)驗、科研實踐經(jīng)驗等。當前醫(yī)學(xué)科技的快速發(fā)展,對醫(yī)學(xué)科技期刊編輯的學(xué)科素質(zhì)提出了更高的要求。但長期以來,對于科技期刊編輯這一具有鮮明學(xué)科專業(yè)特點的群體,我國尚無針對編輯學(xué)科專業(yè)的準入標準,這成為限制科技期刊適應(yīng)科技發(fā)展趨勢的重要原因之一。建立與學(xué)科發(fā)展相適應(yīng)的編輯準入標準,可以從源頭上把好編輯入門關(guān),保證編輯的學(xué)科素養(yǎng),并為優(yōu)化科技期刊人才結(jié)構(gòu)、促進期刊可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的人才基礎(chǔ),已成為科技期刊值得重視的人才建設(shè)著力點。11月,在中國科協(xié)等五部門聯(lián)合發(fā)布的《關(guān)于準確把握科技期刊在學(xué)術(shù)評價中作用的若干意見》中明確提出,為了更好地服務(wù)國家的創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略、營造科技期刊可持續(xù)發(fā)展的良好氛圍,科技期刊應(yīng)加強編輯出版人員的準入機制,改善編輯隊伍的學(xué)科結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),吸收有較好學(xué)科背景或科研經(jīng)歷的人員充實編輯出版隊伍。科技界及科技期刊界人士也多有此呼聲。但目前,對于從事科技期刊編輯工作需要的學(xué)科專業(yè)準入標準尚未形成一致認識和明確規(guī)定。本文以醫(yī)學(xué)科技期刊為例,對科技期刊編輯的學(xué)科專業(yè)準入標準進行了深入思考與探討。

    科技論文標準的科技論文(優(yōu)秀16篇)篇三

    “人生是一串由無數(shù)小煩惱組成的念珠,樂觀的人是笑著數(shù)完這串念珠的。”

    ——大仲馬。

    人生苦短,韶華易逝,何必讓那一件件愁事、瑣事、難事侵擾自己,讓這些無形的刀來傷害自己的生命,笑對人生,能照亮黑暗,給你帶來光明與希望;笑對人生,能讓人以積極的心態(tài)去面對生活;笑對人生,會使你鼓起勇氣繼續(xù)向前;笑對人生,無論遇到何種挫折都應(yīng)該堅定不渝。

    笑對人生,能照亮黑暗,給你帶來光明與希望。前不久,我從報上讀到一則新聞,山東肥城某高中學(xué)生蔡國振在幼年因一場大火,造成重度燒傷,面容被毀,雙手殘廢,十指僅有兩個大拇指能活動,面對殘酷的現(xiàn)實,沒有想殘酷的命運低頭。在初中時,學(xué)習(xí)成績曾是全校第一,升入高中后,學(xué)習(xí)成績在全校也是名列前茅,并多次獲得“學(xué)習(xí)標兵”、“肥城三好學(xué)生”、“優(yōu)秀團員”等榮譽稱號。讀完,久久地被感動著,我一直很欣賞一句話:“生命是父母給的,不可不珍惜。”如果能常常想起這句話,想來對人是有益的,只要能笑對人生,還有什么痛苦是無法承受的呢?如果人有足夠的智慧去了解生活的意義而能活得像個“人”的話他必能活得快快樂樂.多姿多彩!

    笑對人生挫折,是灑脫的,是豪邁的,無論是學(xué)生還是成年人,我們一樣可以懷著一個堅定不渝的心態(tài)去笑對人生。

    漫漫人生路,花開花落都是人生路上的風(fēng)景,我們既要張開雙臂迎接萬紫千紅,又要高昂地抬起頭笑對人生的坎坷與不平。不由自主地我的思緒竟飄到了德國偉大的音樂家貝多芬那里。

    笑對人生,會使你鼓起勇氣繼續(xù)向前。就像音樂家貝多芬生于德國波恩的平民家庭,很早就顯露了音樂上的才華。然而,殘酷的命運還是找到了他。自28歲起,貝多芬聽力逐漸減退,至50歲時,雙耳完全失聰,但他卻一直隱忍著這致命的打擊,堅持指揮、作曲。與命運進行了不屈的抗爭,他依然創(chuàng)作出那么多優(yōu)秀的作品,取得了那么高的成就。這是為什么呢?因為他有一顆積極面對生活的心,面對殘酷的現(xiàn)實,他沒有向命運低頭,他選擇了笑對人生。

    人在世上生活的時間屈指可數(shù),不要把自己束縛得太緊,何必讓那一件件愁事、瑣事、難事侵擾自己,讓這些無形的刀來傷害自己的生命,笑對人生,無論何時都應(yīng)該堅定不渝,輕松健康安全的生活才是我們的追求。

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    科技論文標準的科技論文(優(yōu)秀16篇)篇四

    具備豐富學(xué)科專業(yè)知識的科技期刊編輯可體現(xiàn)出更好的學(xué)術(shù)把關(guān)能力,對論文的學(xué)術(shù)質(zhì)量有一定的判別能力,是提高期刊學(xué)術(shù)質(zhì)量的關(guān)鍵[3]。而長期以來,外界普遍認為編輯職業(yè)是對文章修修補補、為人作嫁的陪襯行業(yè),此類原因?qū)е戮庉嫷膶W(xué)科專業(yè)重要性未被充分重視,科技期刊對編輯入職前的學(xué)科專業(yè)、學(xué)歷水平、專業(yè)實踐經(jīng)歷、科研實踐經(jīng)歷等學(xué)科素養(yǎng)缺乏相匹配的準入要求,使得編輯從業(yè)門檻過低。近年來,有的出版單位已面臨編輯人員構(gòu)成復(fù)雜、人才梯隊結(jié)構(gòu)失衡、關(guān)鍵崗位人才青黃不接等現(xiàn)狀[4],這與缺乏編輯的準入標準不無關(guān)系。醫(yī)學(xué)專業(yè)具有專業(yè)性強、實踐性強的特點,醫(yī)學(xué)科技期刊是傳播醫(yī)學(xué)研究成果的重要載體,也同樣具備較高的專業(yè)性要求,因此需要對編輯從業(yè)者提出相應(yīng)的學(xué)科專業(yè)要求。缺乏醫(yī)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)不利于發(fā)揮編輯在醫(yī)學(xué)論文初審中的初步評價作用,對于一些醫(yī)學(xué)專業(yè)性問題如疾病表現(xiàn)、治療原則、藥物應(yīng)用等方面的理解、判斷也可能存在一定困難或誤區(qū),影響對醫(yī)學(xué)論文的恰當評價。但長期以來,我國醫(yī)學(xué)科技期刊缺乏針對醫(yī)學(xué)學(xué)科專業(yè)的編輯準入標準,醫(yī)學(xué)編輯職業(yè)的入口較寬、入職要求很低,使得編輯隊伍的學(xué)科專業(yè)組成比較復(fù)雜。石朝云等[5]20的調(diào)查報告顯示,在中華醫(yī)學(xué)會系列雜志編輯部中,有醫(yī)學(xué)專業(yè)背景的人員占編輯總數(shù)的70.7%,其余為工科(15.1%)、農(nóng)科(9.5%)及其他專業(yè),醫(yī)學(xué)科技期刊編輯隊伍的專業(yè)組成有一定的復(fù)雜性,多種專業(yè)背景的存在與編輯學(xué)科專業(yè)準入標準的缺乏有直接關(guān)系。從學(xué)歷方面來看,我國科技期刊編輯也存在學(xué)歷不高的現(xiàn)狀,雖然近幾年隨著加入科技期刊隊伍的高學(xué)歷青年編輯增多,以及編輯繼續(xù)教育的開展,學(xué)歷水平正得到逐步提升,但總體學(xué)歷水平仍有待提高。據(jù)調(diào)查報告顯示,地方性高校學(xué)報編輯人員中,具有碩士、博士學(xué)歷者占57.9%[6]。劉曉涵等[7]于20對中國高校科技期刊20~40歲青年編輯調(diào)查發(fā)現(xiàn),擁有碩士及以上學(xué)歷者占86.37%,與相比,青年編輯中的研究生比例大幅度提升。我們于對山東省11家醫(yī)學(xué)科技期刊編輯的調(diào)查顯示,擁有碩士、博士學(xué)歷者占52.7%,表明地方性醫(yī)學(xué)科技期刊編輯的總體學(xué)歷水平仍有進一步提升的空間。編輯學(xué)歷水平總體不高的現(xiàn)狀,也與缺乏學(xué)科專業(yè)準入標準有著密切關(guān)系。

    科技論文標準的科技論文(優(yōu)秀16篇)篇五

    一是充分發(fā)揮編輯醫(yī)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)對提高期刊學(xué)術(shù)水平的助推作用。編輯的學(xué)科素養(yǎng)作為科技期刊的核心競爭因素之一,可以強化編輯的信息篩選職能和選題策劃職能,體現(xiàn)出編輯學(xué)科素養(yǎng)對于期刊的重要性[8]。隨著編輯的醫(yī)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)提高,編輯對于更高端的前沿研究、更復(fù)雜的科研方法、更先進的研究理念都可以有更深入的認識,在臨床及科研實踐中獲得的感性認識,有助于編輯對審稿中臨床內(nèi)容及科研內(nèi)容的恰當評價,對于提高科技期刊的學(xué)術(shù)水平有明顯的助推作用。因此,是否具有醫(yī)學(xué)背景對審稿決策具有重要影響。有的醫(yī)學(xué)期刊研究者認為,醫(yī)學(xué)期刊的編輯應(yīng)該既是編輯、又是醫(yī)生,完全脫離醫(yī)學(xué)、臨床的結(jié)果很可能是眼生手生,連編輯的工作也完成得很吃力[9]。多個醫(yī)學(xué)科技期刊編輯部的實踐證實,編輯參加臨床醫(yī)療實踐,彌補編輯的醫(yī)學(xué)學(xué)科素養(yǎng),不僅是培養(yǎng)編輯骨干的好方法,還有助于辦出優(yōu)秀期刊[9-10],體現(xiàn)了醫(yī)學(xué)臨床實踐背景對醫(yī)學(xué)期刊編輯工作的重要意義。雖然在審稿流程中有同行評議專家的審核把關(guān),但作為對醫(yī)學(xué)科技論文進行初審評價的第一關(guān),醫(yī)學(xué)編輯同樣需要以學(xué)科專業(yè)知識為依據(jù)作出初步、合理的評價,準確篩選出初審合格、有送審價值的稿件進入專家評議流程,避免送審存在較大缺陷的稿件而浪費外審專家的寶貴時間,并能夠?qū)ν烁甯寮岢龀浞帧⒑侠淼慕ㄗh。此外,編輯的學(xué)科專業(yè)背景也有利于編輯發(fā)揮學(xué)術(shù)人脈優(yōu)勢,更加游刃有余地進行組稿約稿、參加或組織學(xué)術(shù)會議、密切跟蹤學(xué)科發(fā)展、塑造期刊品牌、參與醫(yī)學(xué)實踐等。以上這些要求均有賴于期刊對編輯入職時的準入要求,體現(xiàn)出制定學(xué)科專業(yè)準入標準的必要性。

    二是盡快彌補我國醫(yī)學(xué)科技期刊與國外先進期刊差距的需求。有科技期刊研究者認為,國際大刊刊載的學(xué)術(shù)論文水平普遍高于我國,主要原因是編輯的專業(yè)學(xué)術(shù)水平普遍高于我國[11]。science期刊從20世紀80年代開始,就要求編輯必須具有博士學(xué)位,且其編輯均來自哈佛大學(xué)、牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)等名校。國際頂尖期刊cell、nature、nejm等的編輯基本都是從事科研工作的科研人員或醫(yī)學(xué)家,本身具有較高的專業(yè)水平,博士以上學(xué)歷的編輯占比很高,使得期刊能夠及時反映科研前沿?zé)狳c。由此看來,我國醫(yī)學(xué)科技期刊與國外先進期刊在編輯學(xué)科素養(yǎng)方面存在較大的差距,這是造成期刊學(xué)術(shù)水平差距的重要原因之一。近年來,國內(nèi)科技期刊也開始進行積極的探索,例如天津大學(xué)期刊中心制定了嚴格的編輯準入制度,要求求職者具有博士學(xué)位,精通英語及計算機,而且是著名導(dǎo)師的優(yōu)秀畢業(yè)生,通過提高應(yīng)聘人員入職的學(xué)術(shù)能力標準,保障編輯隊伍的可持續(xù)發(fā)展[12]。雖然這些尚為少數(shù)科技期刊的積極探索,但星星之火可以燎原,對于全面提升科技期刊對編輯學(xué)科專業(yè)準入的認識程度、推動科技期刊行業(yè)的準入標準制定具有毋庸置疑的作用。

    三是適應(yīng)國內(nèi)醫(yī)學(xué)科技期刊發(fā)展要求的呼吁。目前,醫(yī)學(xué)科技期刊編輯在學(xué)科準入方面的要求已得到越來越多期刊從業(yè)者的認可。謝新洲等[13]認為,高學(xué)歷專業(yè)人才加入到科技期刊中可以為期刊的學(xué)術(shù)質(zhì)量提供良好保證,這也與國際期刊出版的經(jīng)驗相吻合。韓磊[14]建議,醫(yī)學(xué)科技期刊應(yīng)提高編輯的準入門檻,著重引進具有科研經(jīng)歷的碩士及以上學(xué)歷人員,以縮小編輯人員與科研工作者的科研認識差距。據(jù)中華醫(yī)學(xué)會系列雜志調(diào)查報告,93.2%的醫(yī)學(xué)科技期刊編輯部認為應(yīng)設(shè)立編輯準入制度[5]。我們對山東省11家醫(yī)學(xué)科技期刊的編輯調(diào)查結(jié)果顯示,83.3%的`編輯認為應(yīng)設(shè)立醫(yī)學(xué)科技期刊編輯準入標準,91.7%的編輯認為應(yīng)將學(xué)歷及學(xué)科專業(yè)背景納入準入標準,66.7%的編輯認為應(yīng)將準入學(xué)歷設(shè)定為碩士以上,41.7%的編輯認為非常有必要將臨床實踐經(jīng)歷納入準入標準,58.3%的編輯認為非常有必要將科研實踐經(jīng)歷納入準入標準。上述調(diào)查結(jié)果顯示,醫(yī)學(xué)科技期刊已開始重視編輯準入制度。醫(yī)學(xué)科技期刊對于編輯準入制度的呼吁,表明期刊對編輯的醫(yī)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)愈加重視,也體現(xiàn)了制定學(xué)科專業(yè)準入標準的必要性。

    科技論文標準的科技論文(優(yōu)秀16篇)篇六

    1.1林業(yè)科技推廣體系不健全。

    目前我國林業(yè)科技推廣體系由二級單位構(gòu)成,即縣級中心(站)和鄉(xiāng)(鎮(zhèn))林業(yè)站,在生產(chǎn)第一線的基礎(chǔ)設(shè)施薄弱,缺少資金,條件差。而這些基層推廣組織卻是整個體系的重點,是聯(lián)系千萬林業(yè)種植戶、林業(yè)科研工作者的紐帶,它們的存在直接關(guān)系到推廣的成敗。因為縣級中心(站)、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))林業(yè)站,貼近生產(chǎn)第一線,處于林業(yè)生產(chǎn)最基層,一手連著林業(yè)種植戶,一手握著成果。但由于各種原因,縣級中心(站)、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))林業(yè)站的建設(shè)未達到設(shè)計之初的要求。

    1.2人員缺乏業(yè)務(wù)知識。

    目前,在我國基層從事林業(yè)科技推廣的人員數(shù)量較少,未達發(fā)達國家數(shù)量的一半。而基層人員學(xué)歷大部分為高中畢業(yè),所學(xué)的專業(yè)知識中涉及林業(yè)的也很少,遠不能適應(yīng)林業(yè)科技推廣的需要。再加上思想上認識不足,普遍存在只有書本知識,沒有實踐經(jīng)驗,不能吃苦耐勞,不深入林區(qū)實踐,不了解林業(yè)種植戶需要,僅在小范圍內(nèi)進行試驗示范等問題,不能得到林業(yè)種植戶的認可,使林業(yè)科技推廣工作舉步維艱。

    1.3上下缺乏有效的溝通。

    近年來,盡管林業(yè)科技推廣力度不斷加大,但實際情況是為推廣而搞推廣,林業(yè)種植戶所急需的好技術(shù)、新成果并未運用在實際中,科研人員不能主動到生產(chǎn)中,只在單位里弄成果,發(fā)明的新技術(shù)和新成果引進來,示范和推廣范圍較小。即使搞了示范和推廣,也大多停留在表面上,未產(chǎn)生實效。相應(yīng)地,林業(yè)種植戶對于林業(yè)科技推廣組織也不了解,如在實際生產(chǎn)中遇到問題無從下手,不能與科技人員溝通,存在很大的盲目性,影響了自身的效益。

    2幾點建議。

    2.1轉(zhuǎn)變機制。

    首先要建立行之有效的科技成果推廣體系。這種推廣體系作為社會化服務(wù)體系的主體,是國家林業(yè)保護系統(tǒng)的一部分,承擔(dān)著科教興林戰(zhàn)略和農(nóng)村經(jīng)濟結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整的'重任,學(xué)習(xí)并貫徹《農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣法》和其他有關(guān)規(guī)定,穩(wěn)定林業(yè)科技推廣體系。其次要制定相應(yīng)的激勵政策。政府早已出臺《關(guān)于調(diào)動林業(yè)科技人員積極性的若干規(guī)定》的文件,但落實不到位,為調(diào)動科技推廣人員的積極性、創(chuàng)造性,充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)的作用,建議實行科技特派員制度,采取村會協(xié)作模式等,目前這些方法已在多個地區(qū)推廣開來,取得不少成績。最后要采取與市場經(jīng)濟相一致的機制,如政府投資一些生態(tài)效益、經(jīng)濟效益較高的推廣項目,由林農(nóng)或林業(yè)企業(yè)承擔(dān),由政府實施監(jiān)管。

    2.2構(gòu)建平臺。

    目前林業(yè)系統(tǒng)內(nèi)部存在條塊分割、力量分散的局面,這種各自為戰(zhàn)的狀況不利于推廣事業(yè)的發(fā)展,要整合各種資源,有效利用科技、信息和政策。做到“三個整合”,整合信息資源,要充分利用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息的優(yōu)勢,根據(jù)需要收集、發(fā)布、提供各種信息。整合人力資源,協(xié)同專業(yè)技術(shù)人員,為林業(yè)推廣提供技術(shù)保證;支持科技人員以股份制等方式參與林業(yè)生林業(yè)實體;在實踐中對林業(yè)種植大戶進行培訓(xùn),不斷提高林業(yè)種植大戶解決實際問題的能力。整合技術(shù)資源,將研究成果和技術(shù)進行組裝,面向全社會、廣大林業(yè)種植戶發(fā)布,大力宣傳新型實用成果和技術(shù)。

    2.3保障資金投入。

    要認真貫徹落實黨和國家的有關(guān)規(guī)定,保障各項資金持續(xù)的投入,引導(dǎo)全社會對林業(yè)科技推廣增加資金投入,通過多種方式進行宣傳,使各級政府每年對林業(yè)的投入不斷提高。

    2.4監(jiān)控監(jiān)督。

    在林業(yè)推廣中,推廣前應(yīng)做好決策和論證,實施過程中的政府要起到監(jiān)控監(jiān)督。要按照黨和國家的有關(guān)政策,要認真學(xué)習(xí)、借鑒其他項目的管理經(jīng)驗,加強財務(wù)監(jiān)督,待項目完成至某一階段時,組織專家檢查,經(jīng)檢查合格方能繼續(xù)付款,以確保成果推廣項目的有效性。

    2.5人才建設(shè)。

    要想把林業(yè)科技推廣做好,離不開人才隊伍的建設(shè)。一要組織學(xué)習(xí)培訓(xùn),提高推廣人員的素質(zhì),大力培養(yǎng)實用型人才;二要購置必要的設(shè)備,改善學(xué)習(xí)、工作和生活條件;三要加大對種植大戶的培訓(xùn),全面提高林業(yè)種植大戶的技能,為林業(yè)發(fā)展提供人才支撐。

    作者:魏鳳翠單位:河北省新樂市林業(yè)局林業(yè)站。

    科技論文標準的科技論文(優(yōu)秀16篇)篇七

    科技期刊的論文摘要是論文的重要組成部分,是以提供文獻內(nèi)容梗概為目的,不加評論和補充解釋,簡明、確切地記述文獻重要內(nèi)容的短文。摘要的內(nèi)容應(yīng)包含與論文同等量的主要信息,供讀者確定有無必要閱讀全文。它包括四個要素:

    :指出研究的范圍、目的、重要性、任務(wù)和前提條件,不是主題的簡單重復(fù)。

    :簡述課題的工作流程,研究了哪些主要內(nèi)容,在這個過程中都做了哪些工作,包括對象、原理、條件、程序、手段等。

    :陳述研究之后重要的新發(fā)現(xiàn)、新成果及價值,包括通過調(diào)研、實驗、觀察并剖析其不理想的局限部分。

    :通過對這個課題的研究所得出的重要結(jié)論,包括從中取得證實的正確觀點,進行分析研究,比較預(yù)測其在實際生活中運用的意義,理論與實際相結(jié)合的價值。

    科技論文標準的科技論文(優(yōu)秀16篇)篇八

    題目是科技論文的必要組成部分。它要求用簡潔、恰當?shù)脑~組反映文章的特定內(nèi)容,論文的主題明白無誤地告訴讀者,并且使之具有畫龍點睛,啟迪讀者興趣的功能。一般情況下,題目中應(yīng)包括文章的主要關(guān)鍵詞。題名像一條標簽,切忌用較長的主、謂、賓語結(jié)構(gòu)的完整語句逐點描述論文的內(nèi)容,以保證達到“簡潔”的要求;而“恰當”的要求應(yīng)反映在用詞的中肯、醒目、好讀好記上。當然,也要避免過分籠統(tǒng)或嘩眾取寵的所謂簡潔,缺乏可檢索性,以至于名實不符或無法反映出每篇文章應(yīng)有的特色。題名應(yīng)簡短,不應(yīng)很長,一般不宜超過20個漢字。

    2署名。

    著者署名是科技論文的必要組成部分。著者系指在論文主題內(nèi)容的構(gòu)思、具體研究工作的執(zhí)行及撰稿執(zhí)筆等方面的全部或局部上作出的主要貢獻的人員,能夠?qū)φ撐牡闹饕獌?nèi)容負責(zé)答辯的人員,是論文的法定權(quán)人和責(zé)任者。署名人數(shù)不該太多,對論文涉及的部分內(nèi)容作過咨詢、給過某種幫助或參與常規(guī)勞務(wù)的人員不宜按著者身份署名,但可以注明他們曾參與了哪一部分具體工作,或通過文末致謝的方式對他們的貢獻和勞動表示謝意。合寫論文的著者應(yīng)按論文工作貢獻的多少順序排列。著者的姓名應(yīng)給全名,一般用真實姓名。同時還應(yīng)給出著者完成研究工作的單位或著者所在的工作單位或通信地址。

    3文摘。

    4關(guān)鍵詞。

    為了便于讀者從浩如煙海的書刊中尋找文獻,特別是適應(yīng)計算機自動檢索的需要,應(yīng)在文摘后給出3-8個關(guān)鍵詞。選能反映文獻特征內(nèi)容,通用性比較強的關(guān)鍵詞。首先要選列人似語主題詞一劫的規(guī)范性詞。

    5引言。

    引言(前言、序言、概述)經(jīng)常作為科技論文的開端,主要回答“為什么”(why)這個問題。它簡明介紹科技論文的背景、相關(guān)領(lǐng)域的前人研究歷史與現(xiàn)狀(有時亦稱這部分為文獻綜述),以及著者的意圖與分析依據(jù),包括科技論文的追求目標、研究范圍和理論、技術(shù)方案的選取等。引言應(yīng)言簡意賅,不要等同于文摘,或成為文摘的注釋。

    6正文。

    正文是科技論文的核心組成部分,主要回答“怎么研究”(how)這個問題。正文應(yīng)充分闡明科技論文的觀點、原理、方法及具體達到預(yù)期目標的整個過程,并且突出一個“新”字,以反映科技論文具有的首創(chuàng)性。根據(jù)需要,論文可以分層深人,逐層剖析,按層設(shè)分層標題。科技論文寫作不要求文字華麗,但要求思路清晰,合乎邏輯,用語簡潔準確、明快流暢;內(nèi)容務(wù)求客觀、科學(xué)、完備,要盡量讓事實和數(shù)據(jù)說話;凡用簡要的文字能夠說清楚的,應(yīng)用文字陳述,用文字不容易說明白或說起來比較繁瑣的,應(yīng)由表或圖來陳述。物理量和單位應(yīng)采用法定計量單位。

    7結(jié)論。

    結(jié)論是整篇文章的最后總結(jié)。結(jié)論不是科技論文的必要組成部分。主要是回答“研究出什么”(what)。它應(yīng)該以正文中的試驗或考察中得到的現(xiàn)象、數(shù)據(jù)和闡述分析作為依據(jù),由此完整、準確、簡潔地指出:一是由研究對象進行考察或?qū)嶒灥玫降慕Y(jié)果所揭示的原理及其普遍性;二是研究中有無發(fā)現(xiàn)例外或本論文尚難以解釋和解決的問題;三是與先前已經(jīng)發(fā)表過的(包括他人或著者自己)研究工作的異同;四是本論文在理論上與實用上的意義與價值;五是對進一步深人研究本課題的建議。

    8參考文獻。

    它是反映文稿的科學(xué)依據(jù)和著者尊重他人研究成果而向讀者提供文中引用有關(guān)資料的出處,或為了節(jié)約篇幅和敘述方便,提供在論文中提及而沒有展開的有關(guān)內(nèi)容的詳盡文本。被列入的論文參考文獻應(yīng)該只限于那些著者親自閱讀過和論文中引用過,而且正式發(fā)表的出版物,或其他有關(guān)檔案資料,包括專利等文獻。

    科技論文標準的科技論文(優(yōu)秀16篇)篇九

    這是怎么回事呢?難道是爸爸選擇的花枝品種優(yōu)良?可我們帶回來的明明是同樣的花枝啊!在好奇心的驅(qū)使下,我不禁低下頭,仔細地觀察起來,我終于在花枝的根部發(fā)現(xiàn)了灼燒的痕跡。

    難道謎底在這兒嗎?我問爸爸。爸爸讓我對兩瓶花進行比較。我仔細地觀察了一陣,說:“爸爸,你瓶里的水是清澈透明的,而我的卻很混濁;還有,我的花已經(jīng)發(fā)黃腐爛了,你的卻絲毫沒有改變。”“對,你知道其中的原因嗎?”我連連搖著頭。“那好,你自己去找答案吧,我相信你一定能夠找到。”

    在爸爸的指導(dǎo)下,我找來了很多書,終于在書中找到了答案。原來,爸爸在插花之前,把花枝的根部放在火上燒過,這叫做碳化。鮮花經(jīng)過碳化,就可防止細菌侵入,這樣如同在花的切口表面貼上一層保護膜,使花枝不容易腐爛,同時因為花枝沒有變質(zhì)腐爛,枝干中的導(dǎo)管就不容易被堵塞,就能源源不斷地輸送水分,使花兒得到較充足的營養(yǎng)。因而,經(jīng)過碳化后的花枝也就能較長時間地保鮮。

    為了驗證答案,我再一次按照爸爸的方法插花。果然,這一次經(jīng)過碳化后的花枝保持新鮮,居然長達半月之久呢!

    科技論文標準的科技論文(優(yōu)秀16篇)篇十

    讓學(xué)生在豐富多彩的活動中學(xué)習(xí),發(fā)揮教師本身的主導(dǎo)作用,恰當?shù)剡\用游戲、歌曲、表演等形式,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一定的語境,充分調(diào)節(jié)課堂氣氛,吸引學(xué)生的無意注意,強化學(xué)生聽與說的能力,讓學(xué)生主動地參加課堂英語實踐活動,將課堂中枯燥的語言知識灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)橄猜剺芬姷恼Z言實踐活動,變單調(diào)的聽講為有趣、活潑的小小英語沙龍,從而收到令人滿意的教學(xué)效果。例如,在教學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)詞時,我讓學(xué)生玩數(shù)星星和摘蘋果的游戲,這兩個游戲都是學(xué)生所熟悉和親切的,因為在兒童的世界里,星星總是伴著奶奶的.童話和媽媽的臂膀而存在的,他們對此有著極深厚的感情,所以游戲中,學(xué)生能積極參與老師的教學(xué),給予很好的配合。特別是在新課導(dǎo)入中,數(shù)星星游戲進行得非常自然,課堂氣氛也極為輕松。在學(xué)會了數(shù)詞后,用上摘蘋果游戲以及歌曲“tenlittlecandles”進行知識的復(fù)習(xí)和鞏固,學(xué)生記得牢固,記得扎實,而且學(xué)得愉快、舒心。

    二、創(chuàng)造機會,引導(dǎo)學(xué)生參與課堂活動,樹立學(xué)習(xí)自信心,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

    短短的40分鐘里,教師必須將零碎的一個個教學(xué)程序有機地融合為一個極為緊湊的整體。我在這一段時間里,采取“優(yōu)化組合,逐步加速”的方法,精講巧練,并盡可能做到“一練多得”。通常練習(xí)先“以易為先”,而后適當加大難度,“難易結(jié)合”,把學(xué)生放到主體地位,調(diào)動起每個學(xué)生的活動細胞,讓他們在體驗成功喜悅的同時樹立起自信心,變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。例如,可以根據(jù)一定的音標拼讀規(guī)則,集中學(xué)習(xí)一些新單詞。如在上[e]這個音標時,我緊抓住e字母在重讀閉音節(jié)時發(fā)音發(fā)成[e],進行集中大量識詞,先從學(xué)生熟悉的單詞入手,如:pen,ten…然后再推出同一系列的單詞,如:hen,red,bed,get,leg,let…等。讓學(xué)生自行尋找出其中的規(guī)律,而后根據(jù)其拼讀規(guī)律,迅速地理解掌握老師所教授的新舊單詞。通過這樣的訓(xùn)練,幾乎每個學(xué)生都能有頗大的收獲。

    同時,由于理解了這種規(guī)律,學(xué)生覺得單詞易學(xué)、易記,這時候教學(xué)的速度也可漸漸地加快,可根據(jù)字母組合的拼讀規(guī)律,進行較大劑量的擴大單詞量教學(xué)。如:ar的發(fā)音為[a:],抓住這個規(guī)律,教給學(xué)生car,card,arm,far,farm,hard,dark,park…等等一系列的單詞。教學(xué)的同時,注意單詞與單詞間的比較,可以從字形、字意進行比較,學(xué)單詞的同時,也可以教一些日常用語,學(xué)口語的同時,也可進行單詞意思的反復(fù)記憶,對教學(xué)進行反饋。這樣,通過多次這樣的往返練習(xí),學(xué)生自信心增強了,以往的畏難心理在不知不覺中就克服掉了,學(xué)習(xí)興趣也逐漸培養(yǎng)起來了。

    三、發(fā)揮師生特長,濃厚學(xué)生興趣。

    在課堂教學(xué)中,教師可以引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮自身特長,如歌唱、舞蹈、美工、講故事等,通過這些活動,學(xué)生之間進行非語言性的情感交流,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的持久性興趣,進而調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。因為據(jù)美國研究非語言交際的權(quán)威查理斯。格勒佛博士經(jīng)過長期反復(fù)研究后指出:在人們的日常生活中,交際信息總量的93%是非語言渠道傳遞的,只有7%的信息是通過語言傳遞的,其中臉部表情傳遞55%的信息,聲音語調(diào)等傳遞38%信息。由此可見,非語言交際的方式在教學(xué)中起著多么重要的作用。具體地講,就是教師也應(yīng)該充分發(fā)揮本身特長,在一舉手一投足及一個表情上,吸引學(xué)生的注意力。例如,口語教學(xué)中,教材以歌曲等游戲形式見多,如果教師只是一味地利用錄音機、錄相機機械而枯燥地重復(fù)播放,學(xué)生學(xué)習(xí)起來趣味索然,或者根本毫無興趣可言,但是如果教師能利用本身優(yōu)勢,帶動唱,跟學(xué)生一起唱一起跳,自然地融入學(xué)生的思維中,將學(xué)生的積極性給充分調(diào)動起來。又如在教學(xué)生學(xué)一些動物單詞時,教師如能通過簡筆畫,簡單地畫出課堂上所要學(xué)的動物形狀來,不但能吸引學(xué)生的注意力,還有助于激活其大腦興奮點,提高學(xué)習(xí)效果。再如上交際課時,教師如能充分參與學(xué)生的活動,扮演其中的角色,課堂氣氛就會更活躍,更融洽。

    四、引入競爭機制,挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力,延續(xù)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

    根據(jù)學(xué)生好勝心強的特點,可以在教學(xué)中插入一些智力競賽,由教師出題,學(xué)生競答,如學(xué)習(xí)表示食物單詞時,讓學(xué)生根據(jù)形狀猜單詞:圓圓的—hamburger,長長的—hotdog等等;或進行分組競賽,將所學(xué)的單詞進行科學(xué)地編序及統(tǒng)一:看誰能說出最多的動物類、學(xué)習(xí)用品類單詞等等;還可以要求學(xué)生自編自演一段對話,學(xué)生將學(xué)過的知識用表演的形式反映出來,看哪一組同學(xué)表演的對話最好。通過這樣多層的比賽形式,所學(xué)的知識就掌握得更牢固了。

    總的來說,通過寓教于樂的活動式教學(xué),能夠迅速培養(yǎng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,產(chǎn)生非常必要的學(xué)習(xí)自信心,變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí),形成外語教學(xué)的極為有利的非智力因素,而這種潛在的因素,將為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)奠定雄厚的心理基礎(chǔ),對以后工作、生活等各方面的成功也將產(chǎn)生不可估量的影響。

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    科技論文標準的科技論文(優(yōu)秀16篇)篇十一

    論文本身由論文題目、作者、中文摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻等幾部分組成。

    1.論文題目:簡明、確切地表述研究的對象和內(nèi)容,一般不超過25個字,可分兩行書寫。

    2.作者:處于論文題目正下方,須寫明院系、專業(yè)、年級、班別、學(xué)號、姓名。

    3.摘要:摘要應(yīng)反映文章的主要觀點,重點表述研究內(nèi)容及結(jié)論,必須重點突出、文字簡練,中文摘要字數(shù)不超過300字。

    4.關(guān)鍵詞:要符合學(xué)科分類及專業(yè)術(shù)語的通用性,并注意與國際慣例一致,中文關(guān)鍵詞限制在3~8個。

    5.正文:論文的主體。論文須符合學(xué)術(shù)論文的格式,正文要標明各級標題,設(shè)計合理,文稿中應(yīng)采用規(guī)范化名詞術(shù)語。

    6.參考文獻:必須是本人真正閱讀過的,應(yīng)選用公開發(fā)表的資料。以近期發(fā)表的學(xué)術(shù)期刊文獻為主,圖書類文獻不能過多,且要與論文內(nèi)容直接相關(guān),參考文獻應(yīng)按文中引用出現(xiàn)的順序列全。

    1.版面尺寸:a4(210×297毫米)。

    2.裝訂位置:左面豎裝,裝訂位置距左邊界0毫米。

    3.版芯位置(正文位置):按照a4紙張默認格式。

    4.頁碼:采用頁腳方式設(shè)定,采用五號timenewroman,處于頁面下方、居中。

    5.論文題目:三號黑體,居中。

    6.作者:論文題目下隔一行,居中,采用小四號仿宋體,

    7.中文摘要和中文關(guān)鍵詞:用五號仿宋體、兩端對齊方式排列。

    8.正文文本:宋體小四號、標準字間距、行間距為1.25倍行距、所有標點符號采用宋體全角、英文字母和阿拉伯數(shù)字采用半角的要求排版,采用多級符號版式。如:一級標題用阿拉伯數(shù)字(1、2、3……)標引,采用四號黑體并縮進4個字符排列;二級標題縮進4個字符并用阿拉伯數(shù)字(1.1、1.2、1.3……)標引,字體采用小四號黑體。

    9.文中圖表:所涉及到的全部圖、表,不論計算機繪制還是手工繪制,都應(yīng)規(guī)范化,符號、代號符合國家標準,字體大小與正文協(xié)調(diào),手工繪制的要用繪圖筆,圖表名稱和編號準確無誤。

    10.參考文獻:位于正文結(jié)尾后下隔2行,“參考文獻”四字左對齊,采用宋體小四號加粗;具體參考文獻目錄按五號宋體、靠左對齊、阿拉伯數(shù)字標引序號([1]、[2]……)的方式排列。

    論文題目(采用三號黑體,居中)。

    (隔一行)。

    (仿宋體小四號,居中)院系專業(yè)名稱年級班別學(xué)號學(xué)生姓名。

    (隔一行)。

    中文摘要:(仿宋體五號)關(guān)于高等教育改革體制問題的思想觀念問題,……。

    關(guān)鍵詞:(仿宋體五號)。

    (隔一行)。

    (正文用宋體小四號)當前,在教學(xué)領(lǐng)域中,……。

    1教學(xué)思想(黑體四號,左對齊)。

    1.1有關(guān)關(guān)系的處理(黑體小四號,縮進4個字符)。

    參考文獻(4號宋體,居中)。

    [1]×××××××(5號宋體,行距18磅,標準字間距)×××××。

    [3]××××××××××××××××××××××您可以訪問本站查看更多與本文《論文標準格式》相關(guān)的文章。

    科技論文標準的科技論文(優(yōu)秀16篇)篇十二

    目前北京市由市熱力集團供應(yīng)的民用供暖價格為每建筑平方米、采暖季24元,供應(yīng)旅游飯店、使館、出租公寓的供暖價格仍為每建筑平方米、采暖季30元;除上述兩類供應(yīng)對象以外的用戶供暖價格也由每建筑平方米、采暖季為24元。云崗地區(qū)使用熱電廠熱力供暖的收費標準按照市熱力集團的收費標準執(zhí)行。

    北京市冬季取暖時間是什么時候。

    2014北京集中取暖時間是11月15日至次年3月15日,11月7日11月14日試運行,集中取暖暖氣費仍未每月每平米最高5.8元。目前全市取暖準備工作已進入尾聲,10月底前將具備取暖條件,如果持續(xù)降溫,就會根據(jù)天氣情況提前取暖。

    今年北京冬季取暖費會漲價嗎。

    10月中旬,一條所謂“熱力公司員工借檢查之便讓用戶簽字同意取暖費漲價”的消息曾在網(wǎng)上和微信朋友圈中廣為流傳,讓人難辨真假。市市政市容委和市熱力集團第一時間表示,該消息屬謠言,今冬居民取暖資費仍按照往年標準執(zhí)行。

    根據(jù)取暖采暖價格表,居民住宅每采暖季每建筑平方米取暖價格依取暖方式各不相同。其中,北京熱力集團城市熱網(wǎng)取暖價格為每建筑平方米24元,燃煤直供取暖價格為16.5元,燃煤間供取暖價格為19元,天然氣、液化氣、油、電取暖價格為30元。據(jù)介紹,居民取暖計量收費中,基本熱價根據(jù)市熱力集團城市熱網(wǎng)供應(yīng)、燃煤鍋爐供應(yīng)和天然氣供應(yīng)三種不同情況分別按采暖季每建筑平方米12元、7元、18元收取,而計量熱價則統(tǒng)一按每千瓦時0.16元收取。

    北京冬季取暖費成本包括哪些部分。

    (一)取暖成本包括取暖生產(chǎn)成本和期間費用。取暖生產(chǎn)成本是指取暖過程中發(fā)生的燃料費、電費、水費、固定資產(chǎn)折舊費、修理費、工資以及其他應(yīng)當計入取暖成本的直接費用;取暖期間費用是指組織和管理取暖生產(chǎn)經(jīng)營所產(chǎn)生的營業(yè)費用、管理費用和財務(wù)費用。

    (二)稅金是指熱力企業(yè)(單位)生產(chǎn)供應(yīng)熱力應(yīng)當繳納的稅金。

    (三)利潤是指熱力企業(yè)(單位)應(yīng)當取得的合理收益。現(xiàn)階段按成本利潤率核定,逐步過渡到按凈資產(chǎn)收益率核定。

    2014-北京冬季取暖費最新收取標準。

    1、市熱力集團供應(yīng)的民用取暖價格每建筑平方米、采暖季為24元。

    2、市熱力集團非居民取暖價格為33元/建筑平方米采暖季。

    3、燃氣(天然氣、煤氣)供應(yīng)的民用取暖價格每建筑平方米、采暖季為30元。

    4、燃氣鍋爐非居民取暖價格為38元/建筑平方米采暖季。

    5、燃煤鍋爐(間供方式)供應(yīng)的民用取暖價格每建筑平方米、采暖季為19元。

    6、燃煤鍋爐非居民取暖價格(直供方式、間供方式)為28元/建筑平方米采暖季。

    7、本市非居民熱計量收費計量熱價為0.2元/千瓦時(55.56元/吉焦),基本熱價保持18元/建筑平方米采暖季不變。

    8、對取暖單層建筑高度超過4米和簡易房屋、工棚及冬季施工特殊用熱的加倍收費。如按使用面積收費,按以上每建筑平方米、采暖季的收費標準除以0.75的換算系數(shù)計算。例如:燃油鍋爐供應(yīng)居民取暖的收費標準為每建筑平方米、采暖季30元,如按使用面積收費,每使用平方米、采暖季價格為30÷0.75=40元。

    6月1日-30日交費每平方米每年優(yōu)惠1.40元;。

    207月1日-31日交費每平方米每年優(yōu)惠1.05元;。

    2014年8月1日-31日交費每平方米每年優(yōu)惠0.70元。

    科技論文標準的科技論文(優(yōu)秀16篇)篇十三

    信息科技課程目標要圍繞核心素養(yǎng),體現(xiàn)課程性質(zhì),反映課程理念。

    (一)核心素養(yǎng)內(nèi)涵。

    核心素養(yǎng)是課程育人價值的集中體現(xiàn),是學(xué)生通過課程學(xué)習(xí)逐步形成的正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。

    信息科技課程要培養(yǎng)的核心素養(yǎng),主要包括信息意識、計算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、信息社會責(zé)任。這四個方面互相支持,互相滲透,共同促進學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)與技能的提升。

    信息意識是指個體對信息的敏感度和對信息價值的判斷力。具備信息意識的學(xué)生,具有一定的信息感知力,熟悉信息及其呈現(xiàn)與傳遞方式,善于利用信息科技交流和分享信息、開展協(xié)同創(chuàng)新;能根據(jù)解決問題的需要,評估數(shù)據(jù)來源,辨別數(shù)據(jù)的可靠性和時效性,具有較強的數(shù)據(jù)安全意識;具有尋找有效數(shù)字平臺與資源解決問題的意愿,能合理利用信息真誠友善地進行表達;崇尚科學(xué)精神、原創(chuàng)精神,具有將創(chuàng)新理念融入自身學(xué)習(xí)、生活的意識;具有自主動手解決問題、掌握核心技術(shù)的意識;能有意識地保護個人及他人隱私,依據(jù)法律法規(guī)合理應(yīng)用信息,具有尊法學(xué)法守法用法意識。

    2.計算思維。

    計算思維是指個體運用計算機科學(xué)領(lǐng)域的思想方法,在問題解決過程中涉及的抽象、分解、建模、算法設(shè)計等思維活動。具備計算思維的學(xué)生,能對問題進行抽象、分解、建模,并通過設(shè)計算法形成解決方案;能嘗試模擬、仿真、驗證解決問題的過程,反思、優(yōu)化解決問題的方案,并將其遷移運用于解決其他問題。

    3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新。

    數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新是指個體在日常學(xué)習(xí)和生活中通過選用合適的數(shù)字設(shè)備、平臺和資源,有效地管理學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)資源,開展探究性學(xué)習(xí),創(chuàng)造性地解決問題。具備數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的學(xué)生,能認識到原始創(chuàng)新對國家可持續(xù)發(fā)展的重要性,養(yǎng)成利用信息科技開展數(shù)字化學(xué)習(xí)與交流的行為習(xí)慣;能根據(jù)學(xué)習(xí)需求,利用信息科技獲取、加工、管理、評價、交流學(xué)習(xí)資源,開展自主學(xué)習(xí)和合作探究;在日常學(xué)習(xí)與生活中,具有創(chuàng)新創(chuàng)造活力,能積極主動運用信息科技高效地解決問題,并進行創(chuàng)新活動。

    4.信息社會責(zé)任。

    信息社會責(zé)任是指個體在信息社會中的文化修養(yǎng)、道德規(guī)范和行為自律等方面應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。具備信息社會責(zé)任的學(xué)生,能理解信息科技給人們學(xué)習(xí)、生活和工作帶來的各種影響,具有自我保護意識和能力;樂于幫助他人開展信息活動,負責(zé)任地共享信息和資源,尊重他人的知識產(chǎn)權(quán)。能理解網(wǎng)絡(luò)空間是人們活動空間的有機組成部分,遵照網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)和倫理道德規(guī)范使用互聯(lián)網(wǎng);能認識到網(wǎng)絡(luò)空間秩序的重要性,知道自主可控技術(shù)對國家安全的重要意義。自覺遵守信息科技領(lǐng)域的價值觀念、道德責(zé)任和行為準則,形成良好的信息道德品質(zhì),不斷增強信息社會責(zé)任感。

    (二)總目標。

    通過課程學(xué)習(xí),達成以下目標。

    1.樹立正確價值觀,形成信息意識。

    認識到數(shù)據(jù)對社會發(fā)展的作用和價值,自覺辨別數(shù)據(jù)真?zhèn)危袛嗪驮u估所獲取信息的價值,增強信息交流的主動性和友善性,樹立正確的信息價值觀。根據(jù)解決問題的需要,有意識地尋求恰當方式檢索、選擇所需信息。掌握和運用信息科技手段表達、交流與支持自己的觀點,根據(jù)信息價值合理分配注意力,提高學(xué)習(xí)信息科技的興趣;增強數(shù)據(jù)安全意識,認識到原始創(chuàng)新對國家可持續(xù)發(fā)展的重要性。

    2.初步具備解決問題的能力,發(fā)展計算思維。

    知道數(shù)據(jù)編碼的作用與意義,掌握信息處理的基本過程與方法,體驗過程與控制的場景,驗證解決問題的過程,初步具備應(yīng)用信息科技解決問題的能力。了解算法在解決問題過程中的作用,領(lǐng)會算法的價值。能釆用計算機科學(xué)領(lǐng)域的思想方法界定問題、分析問題、組織數(shù)據(jù)、制訂問題解決方案,并對其進行反思和優(yōu)化,使用簡單算法,利用計算機實現(xiàn)問題的自動化求解。能有意識地總結(jié)解決問題的方法,并將其遷移到其他問題求解中。

    3.提高數(shù)字化合作與探究的能力,發(fā)揚創(chuàng)新精神。

    科技平臺,開展協(xié)同創(chuàng)新,在數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境中發(fā)揮自主學(xué)習(xí)能力,主動探索新知識與新技能,釆用新穎的視角思考和分析問題,設(shè)計和創(chuàng)作具有個性化的作品。

    4.遵守信息社會法律法規(guī),踐行信息社會責(zé)任。

    領(lǐng)悟網(wǎng)絡(luò)空間命運共同體對信息社會發(fā)展的重要意義,具備自覺維護國家信息安全、網(wǎng)絡(luò)安全的意識,認識到自主可控技術(shù)對國家安全的重要性。采用一定的策略與方法保護個人隱私,尊重他人知識產(chǎn)權(quán),安全使用數(shù)字設(shè)備,認識信息科技應(yīng)用的影響。正確應(yīng)對人工智能對社會的影響,認識到人工智能對倫理與安全的挑戰(zhàn)。能遵循信息科技領(lǐng)域的倫理道德規(guī)范,明確科技活動中應(yīng)遵循的價值觀念、道德責(zé)任和行為準則。按照法律法規(guī)與信息倫理道德進行自我約束,積極維護信息社會秩序,養(yǎng)成在信息社會中學(xué)習(xí)、生活的良好習(xí)慣,能安全、自信、積極主動地融入信息社會。

    (三)學(xué)段目標。

    信息科技課程學(xué)段目標是總目標在各學(xué)段的具體化,旨在指導(dǎo)教師在遵循學(xué)生身心發(fā)展階段特征的基礎(chǔ)上進行教學(xué)。義務(wù)教育階段分為四個學(xué)段,“六三"學(xué)制按“2223"劃分,“五四"學(xué)制按“2322"劃分。

    “六三”學(xué)制的學(xué)段目標如表1至表4所示。

    表2計算思維學(xué)段目標。

    表3數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新學(xué)段目標。

    表4信息社會責(zé)任學(xué)段目標。

    “五四”學(xué)制第二學(xué)段(3?5年級)目標主要參照“六三”學(xué)制第三學(xué)段(5?6年級)目標確定,適當降低要求。“五四”學(xué)制第三學(xué)段(6?7年級)目標在“六三”學(xué)制第三學(xué)段(5?6年級)目標基礎(chǔ)上合理提高要求,并結(jié)合“六三”學(xué)制第四學(xué)段(7~9年級)目標確定,使“五四”學(xué)制6?9年級目標進階更加科學(xué)。

    更多內(nèi)容,請大家通過網(wǎng)盤下載課程原件。

    科技論文標準的科技論文(優(yōu)秀16篇)篇十四

    合適的標準猶如一面旗幟,在人生旅途上引領(lǐng)著我們前行。因此,給自己一個合適的標準,我們才能贏得人生。

    合適的標準就是做事的準則要在自己的能力范圍之內(nèi),了解自己,也了解他人,不虛妄,不菲薄。

    人們把蛋白質(zhì)含量極其豐富而又十分廉價的大豆,用鹽鹵點制豆?jié){的標準發(fā)明了豆腐,豆腐的誕生,徹底改變了大豆的命運。豆腐有利于人體對大豆蛋白的吸收和利用,并適應(yīng)了不同地區(qū)人們的口味和喜好。有了這樣的標準,普通的大豆就得到了升華。

    可見,合適的標準是開啟成功之門的鑰匙。著名教育家陶行知先生,曾在重慶鳳凰山古圣寺創(chuàng)辦了一所育才學(xué)校,收容抗戰(zhàn)烽火下的難童。為了不受國民黨的控制,他不要政府的經(jīng)費,組織師生四處募捐。他宣布一條紀律,募捐所得點滴歸公,任何人不得借故暫借或挪用。一次,他到很遠的地方募捐,收獲頗豐,此時他已經(jīng)饑腸轱轆、體力不支,但他也不肯動用一分公款,而是連夜趕回了古寺。面對責(zé)任,他一點也不含糊,堅持踐行自己的準則,言行一致,知行合一,最終實現(xiàn)了自己的教育理想。也正因如此,他贏得了后人的景仰。

    合適的標準是正確定位人生的尺度。一個登山運動員攀登珠穆朗瑪峰,當他攀到8000米時就返回了。下山后,很多人非常惋惜地對他說:“你應(yīng)該繼續(xù)攀登,因為你離頂峰只有800多米的距離,這樣放棄真是遺憾!”但這個運動員說:“我知道我自己,我的能力只能達到8000米。”8000米,就是這個運動員的標準啊!試想,若他繼續(xù)攀登,面臨的結(jié)果有兩種:一是突破極限,到達山頂;二是在低溫低壓下永埋冰雪之中,前功盡棄。成功的標準有很多種,但試想,如果離開了生命的存在來談標準,意義何在?我們不得不對這位運動員肅然起敬,“我知道我自己”“只能達到8000米”,他用適合自己的標準來定位人生,最終找到自我價值,同樣贏得了人們的尊重。

    科技論文標準的科技論文(優(yōu)秀16篇)篇十五

    一、會計師事務(wù)所計件收費標準最低指導(dǎo)價格(新設(shè)立公司股東以現(xiàn)金出資的驗證服務(wù)業(yè)務(wù))驗證金50萬10001非現(xiàn)金出資額(萬元以51-100101-200201-300301-500501-10001001--30003001-50005001-10000萬元以的驗證業(yè)務(wù)、元)。

    下上增資等較復(fù)雜的.驗資項收費不低于目,在上述標100015002000250030004000600080001000015000(元)。

    20000準的基礎(chǔ)上加收50。

    二、中小型企業(yè)年度會計報表審計業(yè)務(wù)(指資產(chǎn)總額在10000萬元以下的企業(yè))資產(chǎn)總10001300額(萬萬元8001-100006001-80004001-60002001-40001001-2000801-1000701-800601-700501-600401-500301-400萬元元)。

    以上以下收費工時30000250002000015000100008000700060005000400030002000(元)。

    三、會計師事務(wù)所計時收費標準最低指導(dǎo)價格:工時收費標準(元/小時)。

    科技論文標準的科技論文(優(yōu)秀16篇)篇十六

    現(xiàn)今很多公民的維權(quán)意識在不斷增強,合同的使用頻率呈上升趨勢,簽訂合同可以明確雙方當事人的權(quán)利和義務(wù)。那么大家知道合法的合同書怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的科技部技術(shù)標準合同范本,歡迎大家分享。

    項目名稱:

    委托方(甲方):

    住 所 地:

    法定代表人:

    項目聯(lián)系人:

    聯(lián)系方式 :

    通訊地址:

    電 話: 傳真:

    電子信箱:

    受托方(乙方):

    住 所 地:

    法定代表人:

    項目聯(lián)系人:

    聯(lián)系方式 :

    通訊地址:

    電 話: 傳真:

    電子信箱:

    本合同甲方委托乙方就

    項目進行的專項技術(shù)服務(wù),并支付相應(yīng)的技術(shù)服務(wù)報酬。雙方經(jīng)過平等協(xié)商,在真實、充分地表達各自意愿的基礎(chǔ)上,根據(jù)《中華人民共和國合同法》的規(guī)定,達成如下協(xié)議,并由雙方共同恪守。

    第一條:甲方委托乙方進行技術(shù)服務(wù)的.內(nèi)容如下:

    1、技術(shù)服務(wù)的目標:

    2、技術(shù)服務(wù)的內(nèi)容:

    3、技術(shù)服務(wù)的方式:

    第二條:乙方應(yīng)按下列要求完成技術(shù)服務(wù)工作:

    1、技術(shù)服務(wù)地點:

    2、技術(shù)服務(wù)期限:

    3、技術(shù)服務(wù)進度:

    4、技術(shù)服務(wù)質(zhì)量要求:

    5、技術(shù)服務(wù)質(zhì)量期限要求:

    第三條:為保證乙方有效進行技術(shù)服務(wù)工作,甲方應(yīng)當向乙方提供下列工作條件和協(xié)作事項:

    1、提供技術(shù)資料:

    2、提供工作條件:

    3、其他:

    4、甲方提供上述工作條件和協(xié)作事項的時間及方式:

    第四條:甲方向乙方支付技術(shù)服務(wù)報酬及支付方式為:

    1、技術(shù)服務(wù)費總額為:

    2、技術(shù)服務(wù)費由甲方 (一次或分期)支付乙方。

    具體支付方式和時間如下:

    乙方開戶銀行名稱、地址和帳號為:

    開戶銀行:

    地址:

    帳號:

    第五條:雙方確定因履行本合同應(yīng)遵守的保密義務(wù)如下:

    甲方:

    1、保密內(nèi)容(包括技術(shù)信息和經(jīng)營信息):

    2、涉密人員范圍:

    3、保密期限:

    4、泄密責(zé)任:

    乙方:

    1、保密內(nèi)容(包括技術(shù)信息和經(jīng)營信息):

    2、涉密人員范圍:

    3、保密期限:

    4、泄密責(zé)任:

    第六條:本合同的變更必須由雙方協(xié)商一致,并以書面形式確定。

    但有下列情形之一的,一方可以向另一方提出變更合同權(quán)利與義務(wù)的請求,另一方應(yīng)當在日內(nèi)予以答復(fù);逾期未予答復(fù)的,視為同意:

    第七條:雙方確定以下列標準和方式對乙方的技術(shù)服務(wù)工作成果進行驗收:

    1、乙方完成技術(shù)服務(wù)工作的形式:

    2、技術(shù)服務(wù)工作成果的驗收標準:

    3、技術(shù)服務(wù)工作成果的驗收方法:

    4、驗收的時間和地點:

    第八條:雙方確定:

    1、在本合同有效期內(nèi),甲方利用乙方提交的技術(shù)服務(wù)工作成果所完成的新的技術(shù)成果,歸 (甲、雙)方所有。

    2、在本合同有效期內(nèi),乙方利用甲方提供的技術(shù)資料和工作條件所完成的新的技術(shù)成果,歸 (乙、雙)方所有。

    第九條:雙方確定,按以下約定承擔(dān)各自的違約責(zé)任:

    1、 方違反本合同第 條約定,應(yīng)當(支付違約金或損失賠償額的計算方法)。

    2、 方違反本合同第 條約定,應(yīng)當(支付違約金或損失賠償額的計算方法)。

    3、 方違反本合同第 條約定,應(yīng)當(支付違約金或損失賠償額的計算方法)。

    4 方違反本合同第 條約定,應(yīng)當(支付違約金或損失賠償額的計算方法)。

    第十條:雙方確定,在本合同有效期內(nèi),甲方指定

    為甲方項目聯(lián)系人,乙方指定

    為乙方項目聯(lián)系人。項目聯(lián)系人承擔(dān)以下責(zé)任:

    一方變更項目聯(lián)系人的,應(yīng)當及時以書面形式通知另一方,未及時通知并影響本合同履行或造成損失的,應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

    第十一條:雙方確定,出現(xiàn)下列情形,致使本合同的履行成為不必要或不可能的,可以解除本合同:

    1、發(fā)生不可抗力;

    第十二條:雙方因履行本合同而發(fā)生的爭議,應(yīng)協(xié)商、調(diào)解解決。

    協(xié)商、調(diào)解不成的,確定按以下第 種方式處理:

    1、提交

    仲裁委員會仲裁;

    2、依法向人民法院起訴。

    第十三條:雙方確定:

    本合同及相關(guān)附件中所涉及的有關(guān)名詞和技術(shù)術(shù)語,其定義和解釋如下:

    第十四條:與履行本合同有關(guān)的下列技術(shù)文件,經(jīng)雙方確認后, 為本合同的組成部分:

    1、技術(shù)背景資料:

    2、可行性論證報告:

    3、技術(shù)評價報告:

    4、技術(shù)標準和規(guī)范:

    5、原始設(shè)計和工藝文件:

    6、其他:

    第十五條:雙方約定本合同其他相關(guān)事項為:

    第十六條:本合同一式 份,具有同等法律效力。

    第十七條:本合同經(jīng)雙方簽字蓋章后生效。

    甲方: (蓋章)

    法定代表人委托代理人:

    (簽名)

    年____月____日

    乙方: (蓋章)

    法定代表人委托代理人:

    (簽名)

    年____月____日

    簽訂地點

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    制定學(xué)期計劃可以幫助我們及時發(fā)現(xiàn)自己的不足和問題,并采取相應(yīng)的措施來解決和改進。以下是小編為大家收集的學(xué)期計劃范例,供大家參考借鑒。本學(xué)期我班共有幼兒37名,其
    總結(jié)是對我們過去一段時間內(nèi)所做的事情及成果進行梳理和提煉的重要工作。接下來是一些成功總結(jié)的范文,希望能夠?qū)Υ蠹覍懽骺偨Y(jié)有所啟發(fā)和幫助。2017年的下半年開始,在
    每個月的工作總結(jié)都可以讓我們更好地了解自己的工作表現(xiàn)和不足之處。小編為大家整理了一些月工作總結(jié)的實例,希望對大家寫作有所啟發(fā)和指導(dǎo)。時光荏苒,歲月變遷,作為一名
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    合同協(xié)議是企業(yè)與客戶之間約定規(guī)則的重要工具,能夠確保雙方的合作順利進行。接下來是一些國內(nèi)外常見的合同協(xié)議范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。物業(yè)抵押,是指抵押人以其合法的房
    優(yōu)秀作文需要有獨特的視角和獨到的見解,能夠給讀者帶來新的思考和啟示。青春的足跡:時光的河流滾滾向前,留下了一串串青春的足跡。在這個物質(zhì)經(jīng)濟高度發(fā)達的年代,我們的
    檢討書是一種對自己行為、思想、做法等進行反思與悔過的文字表達。小編精心挑選了一些出色的檢討書,希望能夠給大家一些啟示和思考。尊敬的xx總及酒店領(lǐng)導(dǎo):我懷著自責(zé)、
    每一篇優(yōu)秀作文都是作者用心靈的火花和文字的魔力創(chuàng)造出來的。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家一些啟示和靈感。的春節(jié)很特殊,因為有新型冠狀病毒
    學(xué)習(xí)需要我們保持好奇心和求知欲,不斷追求新的知識和技能。這里有一些學(xué)習(xí)的經(jīng)驗和教訓(xùn),希望對大家有所啟發(fā)和幫助。曾提出,“要講清楚每個國家和民族的歷史傳統(tǒng)、文化積
    教師在編寫大班教案時要注意培養(yǎng)幼兒的審美情感和藝術(shù)鑒賞能力。以下是小編為大家收集的大班教案范文,其中包含了不同主題、不同教學(xué)領(lǐng)域的教案設(shè)計,供大家參考借鑒。
    通過寫讀后感,我們可以梳理和整理自己的思路和觀點,對自己的思考和表達能力進行鍛煉和提升。以下是小編為大家收集的讀后感范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
    買賣是經(jīng)濟增長的關(guān)鍵環(huán)節(jié),它能夠激勵創(chuàng)新、投資和經(jīng)濟活動的擴大。如果你對買賣過程中的法律問題感到困擾,小編為大家準備了一些相關(guān)的法律咨詢和解答。為了發(fā)展果品生產(chǎn)
    活動策劃要充分考慮目標受眾的需求和喜好,以便更好地滿足參與者的期望。接下來,請看一些優(yōu)秀的活動策劃范文,希望能給大家?guī)盱`感。作為當代的大學(xué)生,知識已經(jīng)不能滿足
    面試是獲取工作機會的重要環(huán)節(jié),我們需要對面試過程進行總結(jié)。作為求職者,了解面試的一些技巧和注意事項是非常重要的。四年以上工作經(jīng)驗|女|25歲(19xx年1月1日
    教師在編寫高一教案時,要根據(jù)學(xué)科特點和教學(xué)目標進行科學(xué)合理的安排。為了幫助大家更好地編寫高一教案,小編整理了一些教案范文,供大家參考借鑒。1.知識目標:識記儲蓄
    實施方案是指為了達成特定目標而采取的一系列步驟和措施。通過閱讀這些范文,我們可以更好地理解實施方案的核心要素和成功因素。為落實雋教文【20xx】7號《xx縣中小
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    公司的經(jīng)營活動應(yīng)該遵守道德和法律規(guī)定,以確保經(jīng)濟利益的同時,維護社會的公共利益。接下來,讓我們一起來看看一些公司在市場競爭中的成功經(jīng)驗和創(chuàng)新做法。流程:1、20
    作文是一種對學(xué)生綜合素質(zhì)的考核,寫一篇優(yōu)秀作文需要多方面的能力。以下是一些著名作家的優(yōu)秀作文片段,大家可以欣賞并學(xué)習(xí)其中的寫作技巧。我最喜歡讀書了,因為書是我們
    優(yōu)秀作文通過精妙的敘述和條理清晰的結(jié)構(gòu)展現(xiàn)了作者的文筆之高超。下面是一些來自各地學(xué)生的優(yōu)秀作文集錦,它們既有沁人心脾的詩意散文,又有深入人心的社會議論文,涵蓋了
    讀后感是反映讀者對書本內(nèi)容理解和領(lǐng)悟的重要方式,我們可以通過寫讀后感來整理、梳理自己的思維。閱讀下面幾篇讀后感范文,或許能幫你思考如何提升自己的讀后感寫作水平。
    檢討書是一種反思和總結(jié)的工具,通過它我們能夠更加清晰地了解自己的優(yōu)點和不足。請閱讀以下的檢討書示例,它們來自不同行業(yè)和領(lǐng)域,有助于您更好地理解檢討書的寫作規(guī)范。
    在這個活動結(jié)束之際,我們有必要對這次活動進行一個全面的總結(jié)。最后是一些比較好的活動總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些寫作上的思路和方法。春回大地暖,情系半邊天,"
    范文范本可以為我們提供寫作的思路和框架,讓我們更有目標地進行總結(jié)寫作。寫一篇好的總結(jié)需要積累經(jīng)驗和不斷學(xué)習(xí),以下范文可供您參考和借鑒。地點:會議室。主持:(支部
    在寫作文時,我們始終追求著優(yōu)秀的表達和思維深度。優(yōu)秀作文是對文筆、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容等方面都有卓越表現(xiàn)的作品。它不僅僅是一篇文學(xué)作品,更是作者思想和情感的展示。接下來,
    寫教師心得體會有助于教師不斷總結(jié)和提煉自己的經(jīng)驗,促進自己的成長和發(fā)展。下面是一些教育界知名人士的心得體會,希望能夠為廣大教師提供一些借鑒和思考的方向。
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    心得體會是我們對某一事件或某一經(jīng)歷的真實感受和觀點,它能夠讓我們更好地了解自己的內(nèi)心世界。總結(jié)過去的經(jīng)歷,我意識到自己在很多方面都有所成長和進步。我的溝通能力和
    自我介紹是一種向他人介紹自己身份、經(jīng)歷和興趣的方式,它有助于建立人際關(guān)系。這里有一些經(jīng)典的自我介紹樣例,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞蛶椭N矣趚x年畢業(yè)于xx師范
    通過寫優(yōu)秀的作文,我們可以提高自己的寫作水平和文學(xué)素養(yǎng)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考借鑒。這些范文涵蓋了各個領(lǐng)域的優(yōu)秀作品,包括散文、議論文、
    實習(xí)心得體會有助于我們反思自己在實習(xí)期間的表現(xiàn),并為以后的學(xué)習(xí)和工作提供寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn)。在閱讀實習(xí)心得體會范文時,可以對比自己的經(jīng)歷,從中汲取經(jīng)驗和教訓(xùn)。
    教學(xué)工作計劃應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和需求進行個性化的設(shè)計,以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。教學(xué)工作計劃范文三:在本學(xué)期的教學(xué)工作中,我將根據(jù)學(xué)生的個體差異,采用多樣化的教
    思想?yún)R報是一種表達自己對某個話題或問題的深思熟慮的活動,通過它可以促使我們更好地審視自己的思想和行為。以往我一直沒有寫過思想?yún)R報,現(xiàn)在是時候開始動筆了。思想?yún)R報
    很榮幸能夠擔(dān)任今天的主持人,我會盡力將活動進行到最好。通過閱讀下面的范例,我們可以學(xué)到一些成功的主持人是如何通過自己的獨到見解、深入分析和思考來進行主持詞的。
    入黨申請書是以黨員身份對自己所處環(huán)境的積極調(diào)查和改造,也是對黨組織工作的信任和支持。下面是一些入黨申請書的精彩片段,讓我們一起來欣賞并學(xué)習(xí)。尊敬的黨支部:當輔導(dǎo)
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    讀后感是在閱讀過程中對書籍中的情節(jié)、人物、主題等進行分析和思考的一種方式。小編為大家準備了一些優(yōu)秀的讀后感范文,其中包含了對作品情節(jié)、人物塑造、意義和影響等多個
    五月一日那天,天氣十分涼爽。風(fēng)、柔柔地吹,枝頭悠悠地閃;春天使者——風(fēng),輕悄悄地走來了。前兩天熱得發(fā)狂了,太陽像火辣辣的,天空像是一只大鳥豐滿的翅膀,全是白色羽
    作文是表達思想、傳遞信息的重要方式,我們應(yīng)該努力寫好優(yōu)秀的作文。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。每個人都會失敗,也會成功。失敗之后,重新再
    范文范本是總結(jié)寫作的權(quán)威參考,它們經(jīng)過精心挑選和編寫,具有很高的參考價值。范文范本涵蓋了各種不同類型和不同領(lǐng)域的范文,希望能給大家提供一些寫作的參考和幫助。
    讀后感是在讀完一本書后,對書中內(nèi)容進行個人感悟和思考的一種表達方式。小編整理了一些精選的讀后感范文,希望能夠給大家提供一些啟發(fā)和思路。魯迅,偉大的文學(xué)家、翻譯家
    教學(xué)工作計劃是教師為了提高教學(xué)質(zhì)量和達到教學(xué)目標而規(guī)劃和安排的一份詳細計劃。小編為大家整理了一些教學(xué)工作計劃范文,希望對大家的教學(xué)工作有所幫助。1、觀察石榴的特
    贈與合同的效力一般是即時的,受贈人在贈與人的生前就享有贈與財產(chǎn)的權(quán)益。小編為大家搜集了一些贈與合同的模板,供大家使用和修改。雙方根據(jù)《中華人民共和國合同法》就贈
    演講稿是演講者在特定場合用于演講的文字材料,它需要有一個明確的主題和邏輯結(jié)構(gòu)。小編特意整理了一些精彩的演講稿范文,希望能給大家提供一些靈感和參考。尊敬的戰(zhàn)友們,
    青春是面對各種選擇和抉擇的時期,我們應(yīng)該明智地做出決策。請看下文中所列舉的青春總結(jié)樣本,或許能給您一些啟示和建議。。青春如火一般怒放著生命。生命是多么美好,活著
    教案是教師在備課過程中,對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標、教學(xué)過程和評價方式進行規(guī)劃和安排的重要文件。以下是小編為大家整理的中班教案范本,供大家閱覽和借鑒。1、引導(dǎo)幼兒
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    在講座、演講或會議等場合,主持詞起到組織、安排以及引導(dǎo)參與者注意力的作用。在這里為大家提供一些總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭8魑慌笥褌儭⑼聜儯盒量嘁?/div>
    優(yōu)秀學(xué)生善于思考問題的本質(zhì)和深層次,他們能夠從不同的角度和層面思考問題,提出全面而深入的見解。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀學(xué)生的范文,僅供參考,希望能對大家有所幫
    優(yōu)秀作文應(yīng)該讓人讀起來感受到作者的專注和深度思考,能夠引起共鳴和思考。接下來,我將向大家分享一些優(yōu)秀作文的寫作技巧和經(jīng)驗,希望對大家有所幫助。對于寒假的到來,同
    誠信是人們在交往中表現(xiàn)出的一種可信賴和守信的品質(zhì),它是維護社會秩序和促進人際關(guān)系的重要基礎(chǔ)。下面是一些誠信的名人事跡,讓我們一起來學(xué)習(xí)他們身上的誠實守信的品質(zhì)。
    讀后感是將閱讀的喜悅和思考的成果轉(zhuǎn)化為文字,讓讀者更好地理解自己的閱讀過程。小編為大家搜集了一些讀后感范文,希望這些范文能夠給大家一些寫作的靈感。記得我五年級讀
    2.讀后感是對書中故事情節(jié)、人物性格等方面給予個人評價和看法的一種寫作形式。小編為大家搜集整理了一些優(yōu)秀的讀后感案例,希望對大家的寫作有所借鑒。第一次讀《文化苦
    思想?yún)R報是一種反思和總結(jié)自己思想和行動的方式,對于促進個人成長和進步具有重要作用。接下來是一些思想?yún)R報的實例,希望能夠給大家提供一些寫作思路和方法。
    撰寫演講稿范文時,我們應(yīng)該注意語言的簡練、流暢和易懂,避免使用過于專業(yè)化或晦澀的詞匯和句式。掌握這些演講稿范文的寫作技巧和語言表達方式,可以幫助我們提升演講的質(zhì)
    中班教案的目標是培養(yǎng)幼兒的自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。想要編寫一份優(yōu)秀的中班教案嗎?別急,下面是小編精心收集的一些范文,供大家參考。隨著春天的到來,小朋友初步了解
    報告需要注意語言簡潔明確、重點突出、邏輯清晰,以確保讀者容易理解。報告范文是一個展示知識和能力的窗口,從中我們可以看到其他人的研究成果和見解。實習(xí)是對學(xué)生在校期
    活動方案應(yīng)該具備可行性和可操作性,能夠?qū)崿F(xiàn)我們所期望的目標和效果。如果你正在為下一次活動糾結(jié)找不到頭緒,不妨看看以下小編為大家整理的活動方案,或許可以給你一些啟
    活動總結(jié)是對于活動影響和效果的分析和評估,可以幫助我們更好地了解活動的收益和成果。活動總結(jié)是對活動過程和成果的整理和總結(jié),以下是一些成功的活動總結(jié)范文,供大家參
    教學(xué)工作計劃是教師為了提高教學(xué)質(zhì)量,合理安排課堂教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)步驟,科學(xué)組織教學(xué)活動而制定的計劃。以下是一些教學(xué)工作計劃的范文,內(nèi)容豐富、條理清晰,希望可以對大
    作文是我們展示自己獨特思維和感受的一面鏡子,也是我們成長和成才的見證。下面是一些優(yōu)秀作文的佳句摘抄,希望能夠為大家提供一些寫作的技巧和方法。引導(dǎo)語:地震和風(fēng)
    運動會是學(xué)校推動陽光體育運動的重要途徑,也是培養(yǎng)學(xué)生積極向上態(tài)度的機會。下面是一些運動會總結(jié)的范文,大家可以從中獲取靈感和參考,寫出更好的總結(jié)。尊敬的各位家長、
    居間合同是商業(yè)合作中的重要組成部分,扮演著推動經(jīng)濟發(fā)展的角色。居間合同是一種由合同雙方通過第三方居間進行交易的合同形式,它可以幫助合同雙方降低交易成本,提高交易
    總結(jié)是對一段時間內(nèi)的工作或?qū)W習(xí)進行全面概括的手段,有助于我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足之處。這是一篇創(chuàng)新的總結(jié)范文,以獨特的視角和觀點展開了詳盡的回顧與總結(jié)。
    無論是申請工作、申請學(xué)校還是申請獎學(xué)金,一封出色的更多申請書往往能為申請人帶來更多機會。掌握一些寫作技巧,并參考優(yōu)秀的申請書范文,對于寫作更有幫助。
    總結(jié)心得體會可以幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗,有助于將來的成長和發(fā)展。現(xiàn)在就讓我們一起來欣賞這些精心挑選的心得體會范文,相信會給大家?guī)硪恍┬碌乃伎己腕w會。
    在幼兒園大班,孩子們將逐漸學(xué)會獨立處理自己的事務(wù),例如上廁所、穿衣服、整理書包等,培養(yǎng)自理能力。接下來,我們一起來看一下來自幼兒園大班孩子們的總結(jié)分享吧。
    幼兒園教案是一份詳細的教學(xué)計劃,用于指導(dǎo)教師在幼兒園的課堂教學(xué)活動。如果你正在為幼兒園教案的編寫感到苦惱,可以看看這些范文,或許能夠找到解決問題的思路。
    優(yōu)秀的作文常常能夠體現(xiàn)作者的獨特觀點和思考,引起讀者的思考和討論。接下來,讓我們一起來欣賞一些優(yōu)秀作文的范例,從中學(xué)習(xí)借鑒。今天一大早,爸爸帶著我和妹妹去江西省
    優(yōu)秀作文能夠以獨特的視角和深刻的洞察力揭示問題的本質(zhì)和解決之道。讀優(yōu)秀作文范文能夠讓我們更好地了解到作文表達的多樣性和個性化。1、讓風(fēng)吹走您的憂郁,讓雨洗掉您的
    通過編寫教案,教師可以更好地展示自己的教學(xué)能力和教學(xué)水平。大家不妨看看下面這些一年級教案,或許會給你帶來一些新的啟發(fā)和思考。1、認識本課15個生字,會寫3個字。
    合同協(xié)議是商業(yè)活動中的必備工具,它確保了雙方的權(quán)益得到保護。小編搜集了一些常見的合同協(xié)議案例,供大家參考和借鑒。經(jīng)營地址:__________。乙方:_____
    作文的優(yōu)秀表現(xiàn)常常體現(xiàn)在立意獨特、觀點鮮明和論證充分等方面。小編為大家準備了一些優(yōu)秀作文的片段,通過閱讀和分析,可以了解作文的結(jié)構(gòu)和表達技巧。春天,在風(fēng)的愛撫下
    通過寫月工作總結(jié),我們可以不斷提高自己的工作質(zhì)量和水平。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)樣例,供大家借鑒和參考。光陰如梭,時光飛逝,轉(zhuǎn)瞬間20xx年己結(jié)束,
    六年級教案的編寫應(yīng)當適應(yīng)新課程改革的要求,注重學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)的全面提升。以下是小編為大家整理的六年級教案范文,供大家參考學(xué)習(xí)。“未成曲調(diào)先有情”,蘇霍姆林斯
    教學(xué)工作計劃應(yīng)該貫徹育人為本的教育目標,注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。教學(xué)工作計劃中的每個細節(jié)都很重要,務(wù)必仔細擬定和反復(fù)修改。一天早晨,東東媽媽九點多鐘才帶東東來學(xué)
    致辭是在重要場合或慶祝活動中,向觀眾或聽眾傳達心聲和意義的一種演講形式。接下來,我們將展示一些精彩的致辭范文,以期能給大家提供一些寫作的靈感和思路。
    通過簽訂租賃合同,租主和承租人可以確保雙方的權(quán)益得到保護。下面是一份標準的租賃合同樣本,希望對大家起到一定的參考作用。甲方(出租方):乙方(承租方):甲乙雙
    優(yōu)秀作文是在學(xué)習(xí)語文過程中取得較高成績的一種寫作表現(xiàn),它能夠展現(xiàn)學(xué)生的語言表達能力和文思敏捷。推薦給大家?guī)灼?jīng)典的優(yōu)秀作文,希望可以激發(fā)大家對寫作的興趣和熱情。
    通過總結(jié)心得體會,我們可以更好地認識自己,提高自我反思的能力。小編為大家整理了一些與工作、學(xué)習(xí)相關(guān)的心得體會范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。20xx年xx月xx日從北京
    優(yōu)秀作文通過生動的描寫和精準的用詞,把讀者帶入到作者的世界中。在這里,小編為大家推薦一些優(yōu)秀作文范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。上星期,我家買了一盆漂亮的水培植物。在水
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