<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    比較多少幼兒園教案(匯總16篇)

    時(shí)間:2025-05-28 作者:飛雪

    幼兒園教案是一份詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃,用于指導(dǎo)教師在幼兒園的課堂教學(xué)活動(dòng)。如果你正在為幼兒園教案的編寫(xiě)感到苦惱,可以看看這些范文,或許能夠找到解決問(wèn)題的思路。

    比較多少幼兒園教案(匯總16篇)篇一

    1.學(xué)習(xí)觀察比較5以內(nèi)數(shù)量的多少。

    2.能運(yùn)用對(duì)應(yīng)排列的方法判斷出多少,并且掌握添1去1的方法。

    3.在活動(dòng)中學(xué)會(huì)等待和輪流。

    1.課件:動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)。

    2.不同顏色的積木若干。

    一、游戲?qū)搿?/p>

    比比誰(shuí)的反應(yīng)快:出示兩組物體不一樣多的圖片,請(qǐng)幼兒快速判斷:如果一樣多,就把手舉過(guò)頭頂;如果不一樣多,就用手抱住膝蓋。

    二、感知5以內(nèi)的數(shù)量。

    師:“動(dòng)物王國(guó)要舉行聯(lián)歡會(huì),這幾天長(zhǎng)頸鹿和大象可忙壞了。大象力氣大負(fù)責(zé)吹氣球,瞧,它吹了好多氣球。”(出示紅氣球5個(gè)、綠氣球4個(gè))。

    提問(wèn):

    1.紅氣球和綠氣球,誰(shuí)多、誰(shuí)少?”

    2.你是怎么知道紅氣球多、綠氣球少的?”(看的、數(shù)的……)。

    師:“到底誰(shuí)多誰(shuí)少呢?我們給它們排隊(duì)比一比。”

    (兩種顏色的氣球一一對(duì)應(yīng)擺放,再次引導(dǎo)幼兒觀察并點(diǎn)數(shù)驗(yàn)證誰(shuí)多誰(shuí)少。)。

    三、用添1去1的方法使兩組物體數(shù)量相等。

    師:“長(zhǎng)頸鹿脖子長(zhǎng),它負(fù)責(zé)掛燈籠,它第一次掛上了5個(gè)紅燈籠,第二次掛上了4黃個(gè)燈籠”(兩排對(duì)應(yīng)排列)。

    1.兩次掛得是否一樣多?多(少)多少?

    2.怎樣才能使兩次掛得數(shù)量一樣多?(啟發(fā)幼兒用添1或去1的方法使它們的數(shù)量相等。)。

    3.5個(gè)紅燈籠去掉1個(gè)是幾個(gè)?4個(gè)紅燈籠和4個(gè)黃燈籠誰(shuí)多誰(shuí)少?(一樣多)。

    四、操作活動(dòng)。

    老師:“為了招待客人,它們還準(zhǔn)備了許多積木。它們分別是什么顏色的(紅、綠、黃),這些不同顏色的積木也想來(lái)比多少,怎么辦?”(引導(dǎo)幼兒輪流操作擺放。)。

    比較多少幼兒園教案(匯總16篇)篇二

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、會(huì)用重疊對(duì)應(yīng)的方法比較物體的`數(shù)量。

    2、會(huì)用一樣多不一樣多少等表述比較的結(jié)果。

    3、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

    4、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    盤(pán)子、碗、湯匙、蘋(píng)果、梨若干,每個(gè)幼兒一個(gè)小盤(pán)子;幼兒活動(dòng)操作材料;創(chuàng)設(shè)一個(gè)娃娃家的環(huán)境。

    活動(dòng)過(guò)程:

    1、以分餐具的形式導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的興趣。

    (1)觀察3個(gè)碗和3個(gè)盤(pán)子,提問(wèn):這里的碗和盤(pán)子一樣多嗎?怎樣才能知道呢?

    (2)示范講解:我先把盤(pán)子一個(gè)一個(gè)擺好,再把碗放在盤(pán)子上,一個(gè)盤(pán)子上只能放一個(gè)碗,這樣一個(gè)盤(pán)子和一個(gè)碗成為了好朋友。

    (3)提問(wèn):盤(pán)子和碗是一樣多還是不一樣多?

    引導(dǎo)幼兒用一樣多進(jìn)行表述。

    (1)觀察蘋(píng)果和盤(pán)子,提問(wèn):這里有什么?它們一樣多嗎?

    示范操作:先把4個(gè)果盤(pán)逐一擺放,請(qǐng)一個(gè)幼兒把3個(gè)蘋(píng)果疊放在果盤(pán)的上面。

    (2)啟發(fā)引導(dǎo):老師是怎么比的?

    (3)引導(dǎo)幼兒表述:盤(pán)子和蘋(píng)果不一樣多,盤(pán)子多,蘋(píng)果少。

    4、幼兒操作:幫小豬戴花。

    (2)幼兒操作,教師觀察指導(dǎo)。

    (3)集體分享,鼓勵(lì)幼兒表述比較的結(jié)果。

    活動(dòng)反思:

    小班幼兒對(duì)于數(shù)量的比較,沒(méi)有一定的方法,多數(shù)是通過(guò)直觀的觀察得來(lái)的。而要將兩組物體的數(shù)量在頭腦中進(jìn)行比較,或?qū)山M物體的數(shù)目抽象為數(shù),比較兩個(gè)數(shù)的大小,這對(duì)于依賴于動(dòng)作進(jìn)行思維甚至還不會(huì)逐一點(diǎn)數(shù)物體的小班幼兒而言是不現(xiàn)實(shí)的,而一一對(duì)應(yīng)的排序方法是比較物體多少的最簡(jiǎn)便、最直接的方式。因此本次活動(dòng)我們讓幼兒通過(guò)實(shí)物操作來(lái)判斷出兩種物體之間多、少和等量關(guān)系,有利于幼兒對(duì)數(shù)概念的理解,這是幼兒數(shù)概念產(chǎn)生的一個(gè)關(guān)鍵性步驟。通過(guò)活動(dòng)初步引導(dǎo)幼兒感知理解“多少”和“一樣多”,并能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá),初步培養(yǎng)幼兒觀察能力。

    比較多少幼兒園教案(匯總16篇)篇三

    準(zhǔn)備:

    貼絨圖片一張:畫(huà)有房子4棟,每個(gè)房頂尖上有―個(gè)標(biāo)記,標(biāo)記反面分別畫(huà)有兔、狗、貓、羊的腦袋。

    貼絨卡片:青菜、骨頭、魚(yú)、青草各一件。

    活動(dòng)與指導(dǎo):

    1.請(qǐng)5個(gè)小朋友在講臺(tái)前面站成一行,讓一個(gè)幼兒上前來(lái)點(diǎn)數(shù),說(shuō)出這一行的小朋友有幾個(gè)?(5個(gè))幫助幼兒說(shuō)出從左往右數(shù),每個(gè)小朋友站在第幾?告訴他們從哪里數(shù)起,開(kāi)始的一個(gè)就叫第一個(gè)。讓臺(tái)下的幼兒閉上眼睛,告訴他們:講臺(tái)前的第幾個(gè)幼兒回到座位上了,要求臺(tái)下的幼兒說(shuō)出回到座位上的小朋友的名字。

    2.出示紅、黃、藍(lán)、綠、白色積木各一塊,放在桌子上排成一行,讓幼兒數(shù)一數(shù),一共有幾塊積木,然后讓幼兒說(shuō)出從左往右數(shù),綠顏色積木排在第幾?從右往左數(shù),綠顏色積木又排在第幾,使幼兒認(rèn)識(shí)序數(shù)的方向性,知道同一個(gè)物品,從不同的方向數(shù),它所排的位置可能是不同的。

    3.出示4間房的圖片,告訴幼兒這里是小兔、小狗、小貓、小羊的家,小動(dòng)物喜愛(ài)的食物都準(zhǔn)備好了,請(qǐng)小朋友送給它們,記住小兔住在從左數(shù)第一棟房子里,小狗住在第二棟房子里,小貓住在第3棟房子,小羊住第4棟。現(xiàn)在小朋友把食物送給它們吃吧,請(qǐng)4個(gè)幼兒上前,分別將食物放在動(dòng)物的房子前,然后說(shuō)出我把xx送到了第x棟,這是xx家。教師將房頂上的標(biāo)記另一面翻開(kāi),驗(yàn)證幼兒送的食物是否正確。

    有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):

    認(rèn)識(shí)物體的厚薄,感知厚薄的相對(duì)性。

    準(zhǔn)備:

    1.長(zhǎng)寬相同,厚薄明顯不同的木板3塊。

    2.長(zhǎng)寬相同,厚薄不同的積塑每個(gè)幼兒3塊。

    活動(dòng)與指導(dǎo):

    1.同時(shí)出示兩塊較薄的木塊,讓幼兒各種角度觀察木板尺寸的相同與不同之處,最后把兩塊木板并放在講臺(tái)上,請(qǐng)幼兒說(shuō)出它們的不同。在他們說(shuō)出一塊木板“高些”,一塊木板“矮些”后,告訴幼兒:小朋友的眼光不錯(cuò),已經(jīng)把它們的區(qū)別找出來(lái)了。不過(guò),由于它們都太矮,所以我們不用高矮,而用厚薄來(lái)區(qū)分它們。分別在板子上作標(biāo)記1和2讓幼兒說(shuō)出2號(hào)板子厚些,1號(hào)板子薄些。

    2.拿出另一塊板子標(biāo)記為3號(hào),與2號(hào)板子比較,啟發(fā)幼兒說(shuō)出:3號(hào)木板厚些,2號(hào)木板薄些;把3塊木板兩兩相比后,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出3號(hào)木板最厚,2號(hào)板子薄些,1號(hào)板子最薄。

    3.把木板按從薄到厚的規(guī)律排序。

    4.發(fā)積塑給幼兒,讓幼兒區(qū)分它們的厚薄并按厚薄排序。

    5.按教師指令,舉出相應(yīng)的積塑。

    比較多少幼兒園教案(匯總16篇)篇四

    教科書(shū)第6~7頁(yè)內(nèi)容及第8頁(yè)“做一做”,練習(xí)一中第1~4題。

    新授課(多媒體教師)。

    1.使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)一一對(duì)應(yīng),知道“同樣多”的含義;初步學(xué)會(huì)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較物體的多少,知道多、少的含義。

    2.通過(guò)聽(tīng)童話故事,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相關(guān)心、互相幫助、熱情待人的良好品德。

    3.使學(xué)生通過(guò)操作、觀察,初步體驗(yàn)數(shù)感,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

    錄音機(jī)、磁帶,實(shí)物投影儀,小兔頭圖片,小豬頭圖片,磚頭圖片,木頭圖片。

    鉛筆、橡皮、梨片圖、蘋(píng)果圖、三角形、圓片、花朵片各若干個(gè)。

    聽(tīng)故事,提問(wèn)題。

    故事:三只小豬長(zhǎng)大了,要離開(kāi)爸爸、媽媽自己生活了。他們各自蓋了一間小房子。大哥蓋了一間草房子,二哥蓋了一間木頭房子,小弟蓋了一間磚頭房子。房子蓋好了,他們高高興興搬進(jìn)了自己的小屋。可是有一天,來(lái)了一只又餓又渴的大灰狼,他先來(lái)到大哥的房子前,使勁一吹,大哥的草房子給吹倒了,大哥逃到了二哥家里。可大灰狼又使勁一吹,結(jié)果二哥的木頭房子也給吹垮了。沒(méi)辦法,哥倆趕緊逃到小弟家里。這次不管大灰狼怎么吹,磚頭房子一動(dòng)也不動(dòng)。后來(lái),三只小豬一起動(dòng)腦筋趕走了那只壞透了的大灰狼。三兄弟都豎起大拇指說(shuō):“還是磚頭房子最堅(jiān)固。”

    這一天,天氣可好了,河里的小魚(yú)高興地在水里游來(lái)游去,咦!為什么那邊的草地上那么熱鬧?小魚(yú)“嘩啦”跳出水去一瞧,哦,原來(lái)三只熱心的'小豬在幫他們的鄰居小兔蓋最堅(jiān)固的新房子呢!他們你搬木頭我搬磚,干得可歡呢!小房子很快就蓋好啦。那邊的石桌上放著許多好吃的,肯定是熱情好客的小兔招待小豬的。

    比較多少幼兒園教案(匯總16篇)篇五

    2、養(yǎng)成自己整理玩具的習(xí)慣。

    3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)集體游戲的快樂(lè)。

    4、初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。

    【活動(dòng)準(zhǔn)備】。

    小兔頭飾一個(gè),奶瓶6個(gè),奶嘴6個(gè),鍋?zhàn)?個(gè),鍋蓋8個(gè),瓶子6個(gè),瓶蓋6個(gè),糖果,禮物盒,小動(dòng)物。

    【活動(dòng)過(guò)程】。

    一、觀察物品。

    2、師:小朋友,兔姐姐請(qǐng)我們幫她整理東西,你們?cè)敢鈫?那我們出發(fā)吧。(在教室繞一圈)。

    3、師:哇!兔姐姐家真的很亂呢?這是什么啊?(奶瓶)它的.好朋友是誰(shuí)呢?(奶嘴)我們來(lái)找一找。

    這又是誰(shuí)呢?(瓶子)它的好朋友又是誰(shuí)啊?那他的好朋友在哪呢?哪個(gè)才是他的好朋友呢?(試一試)這又是誰(shuí)啊?(鍋蓋)它的好朋友是誰(shuí)呢?(出示瓶子,奶瓶,鍋?zhàn)?小結(jié):原來(lái)這些東西要選合適的才能成為好朋友啊。

    二、整理物品。

    師:這邊整理干凈了,可是兔姐姐家后面的桌子上還是很亂呢?請(qǐng)你們?nèi)フ硪幌掳桑业剿麄兊暮门笥眩脝?(幼兒整理)師:你們都整理好了么?你整理的是什么呢?他的好朋友是誰(shuí)啊?(幼兒說(shuō)一說(shuō))。

    三、誰(shuí)多誰(shuí)少。

    2、展示如何包裝禮物。

    3、教師帶小朋友包禮物。

    師:寶寶們,我們一起來(lái)包禮物吧,記住哦,一個(gè)盒子放一顆糖果,找到合適的蓋子蓋好。

    4、師:你們都拿到禮物了嗎?有個(gè)小朋友沒(méi)有禮物呢,你們能想想辦法嗎?(幼兒說(shuō)一說(shuō))。

    5、師:好了,我們拿著禮物回去吧。

    活動(dòng)反思:

    能按不同活動(dòng)區(qū)的性質(zhì),將玩具分類(lèi)。

    比較多少幼兒園教案(匯總16篇)篇六

    設(shè)計(jì)意圖:

    通過(guò)一大一小的兩種實(shí)物讓幼兒分辨大小、通過(guò)游戲,圖片等讓幼兒反復(fù)認(rèn)識(shí)大小,在熟練掌握了大小的基礎(chǔ)上進(jìn)行實(shí)際操作,來(lái)按大小不同進(jìn)行分類(lèi),并感受到數(shù)學(xué)與大小的緊密聯(lián)系。

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、鞏固對(duì)大小的認(rèn)識(shí)。

    2、學(xué)習(xí)按大小進(jìn)行分類(lèi)。

    3、感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。

    4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

    5、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

    活動(dòng)重難點(diǎn):

    按大小進(jìn)行分類(lèi)。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、魚(yú)缸大小各一個(gè)。

    2、娃娃大小個(gè)一個(gè)。

    3、奶瓶大小各一個(gè)、

    4、神秘袋一個(gè)。

    5、各種動(dòng)物的圖片人手一份。

    6、大小不同的筐子人手一份。

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、手指游戲。

    我們今天玩一個(gè)好玩的游戲:

    “大大的鈴鐺(鐺鐺)小小的鈴鐺(鐺鐺鐺)大大的西瓜(啊嗚)小小的西瓜(啊嗚啊嗚啊嗚)大大的汽球(噗噗)小小的氣球(飛上天)”

    二、認(rèn)識(shí)大、小。

    教師:看郭老師有一個(gè)大筐子我們看里面都是有什么?

    幼兒:《魚(yú)缸》,出示一個(gè)大魚(yú)缸一個(gè)小魚(yú)缸讓孩子對(duì)比。

    大小!這是一個(gè)大魚(yú)缸,這是一個(gè)小魚(yú)缸,

    老師總結(jié):

    利用三階段教學(xué)法反復(fù)讓孩子練習(xí),這是什么?

    幼兒:大魚(yú)缸等。

    教師:看老師又拿出來(lái)的是什么?出示大小不同的兩個(gè)奶瓶。

    幼兒:《奶瓶》。

    老師:這是一個(gè)大奶瓶,這是一個(gè)小奶瓶,引導(dǎo)幼兒自己說(shuō)出答案。

    游戲:猜猜看,老師舉起來(lái)的是什么?

    幼兒:大奶瓶,放在桌子上的是?幼兒說(shuō):小奶瓶,利用三階段教學(xué)法讓孩子練習(xí)。

    教師:郭老師又變出兩個(gè),看看是什么?

    幼兒:大娃娃和小娃娃。

    教師:哪個(gè)是大娃娃?幼兒:老師舉起來(lái)的是大娃娃,放在桌子上的是小娃娃,再請(qǐng)個(gè)別幼兒回答。

    游戲:同上。

    三、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)。

    教師:我們?cè)诎嗬镎乙幌掠袥](méi)有大小不同的物品,讓孩子在班里找出大小不同的物品請(qǐng)孩子自由的找個(gè)別發(fā)言!

    四、孩子操作圖片。

    教師:郭老師準(zhǔn)備了幾份漂亮的動(dòng)物圖片想和小朋友們分享,有老鼠的圖片,有兔子的圖片,有熊的圖片。《拿出來(lái)讓幼兒看一下都是大小不同的》。

    教師:分別發(fā)給幼兒每人一份,請(qǐng)幼兒自由操作把大的圖片放在大筐子里,把小的圖片放在小筐子里。(給孩子們講清分的規(guī)則讓孩子們自由操作圖片分大小)最后一同分享結(jié)果!

    活動(dòng)反思:

    根據(jù)教材在設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)的時(shí)候我在想大小對(duì)于小班幼兒應(yīng)該不容易掌握,所以我就設(shè)計(jì)了幾個(gè)環(huán)節(jié)讓幼兒通過(guò)不同的游戲來(lái)反復(fù)認(rèn)識(shí)大小,并分類(lèi)。通過(guò)實(shí)際操作我發(fā)現(xiàn)孩子們掌握的還不錯(cuò)。

    文檔為doc格式。

    比較多少幼兒園教案(匯總16篇)篇七

    1.學(xué)習(xí)觀察比較5以內(nèi)數(shù)量的多少。

    2.能運(yùn)用對(duì)應(yīng)排列的方法判斷出多少,并且掌握添1去1的方法。

    3.在活動(dòng)中學(xué)會(huì)等待和輪流。

    1.課件:動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)。

    2.不同顏色的積木若干。

    一、游戲?qū)搿?/p>

    比比誰(shuí)的反應(yīng)快:出示兩組物體不一樣多的圖片,請(qǐng)幼兒快速判斷:如果一樣多,就把手舉過(guò)頭頂;如果不一樣多,就用手抱住膝蓋。

    二、感知5以內(nèi)的數(shù)量。

    師:“動(dòng)物王國(guó)要舉行聯(lián)歡會(huì),這幾天長(zhǎng)頸鹿和大象可忙壞了。大象力氣大負(fù)責(zé)吹氣球,瞧,它吹了好多氣球。”(出示紅氣球5個(gè)、綠氣球4個(gè))。

    提問(wèn):1.紅氣球和綠氣球,誰(shuí)多、誰(shuí)少?”

    2.你是怎么知道紅氣球多、綠氣球少的?”(看的、數(shù)的…….)。

    師:“到底誰(shuí)多誰(shuí)少呢?我們給它們排隊(duì)比一比。”

    (兩種顏色的.氣球一一對(duì)應(yīng)擺放,再次引導(dǎo)幼兒觀察并點(diǎn)數(shù)驗(yàn)證誰(shuí)多誰(shuí)少。)。

    三、用添1去1的方法使兩組物體數(shù)量相等。

    師:“長(zhǎng)頸鹿脖子長(zhǎng),它負(fù)責(zé)掛燈籠,它第一次掛上了5個(gè)紅燈籠,第二次掛上了4黃個(gè)燈籠”(兩排對(duì)應(yīng)排列)。

    1.兩次掛得是否一樣多?多(少)多少?

    2.怎樣才能使兩次掛得數(shù)量一樣多?(啟發(fā)幼兒用添1或去1的方法使它們的數(shù)量相等。)。

    3.5個(gè)紅燈籠去掉1個(gè)是幾個(gè)?4個(gè)紅燈籠和4個(gè)黃燈籠誰(shuí)多誰(shuí)少?(一樣多)。

    四、操作活動(dòng)。

    師:“為了招待客人,它們還準(zhǔn)備了許多積木。它們分別是什么顏色的(紅、綠、黃),這些不同顏色的積木也想來(lái)比多少,怎么辦?”(引導(dǎo)幼兒輪流操作擺放。)。

    比較多少幼兒園教案(匯總16篇)篇八

    1、學(xué)習(xí)運(yùn)用重疊對(duì)應(yīng)比較的方法,比較兩組實(shí)物的多少。

    2、初步理解一樣多,多1個(gè),少1個(gè)等詞匯。

    3、培養(yǎng)幼兒的比較能力和對(duì)應(yīng)感。

    磁性動(dòng)物教具5只及相應(yīng)房子,小貓5只,紅綠雪花片若干。

    1、出示5只小動(dòng)物,排成一排:今天天氣真好,小動(dòng)物在外面來(lái)做游戲,看是誰(shuí)?現(xiàn)在小動(dòng)物們玩累了,想回他們自己的家里,每只小動(dòng)物住一幢房子,我們一起來(lái)把它們送回去吧。出示5幢房子,引導(dǎo)幼兒邊觀察邊說(shuō):許多小動(dòng)物,許多間房子。

    2、把每只小動(dòng)物放入一幢房子,引導(dǎo)幼兒比較:房子和小動(dòng)物是不是一樣多﹙一樣多﹚。

    3、再出示一只小動(dòng)物:又來(lái)了一只小動(dòng)物。引導(dǎo)幼兒觀察比較:現(xiàn)在動(dòng)物和房子是不是一樣多?﹙不一樣多﹚動(dòng)物多了一只,房子少了一幢。

    1、出示小花貓和魚(yú):小花貓回到家里,肚子餓了,找了魚(yú)來(lái)吃,看又幾只小花貓,有多少魚(yú)?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出:有許多小花貓、許多魚(yú)。

    2、請(qǐng)個(gè)別幼兒上前擺放,比較魚(yú)和貓是不是一樣多﹙一樣多﹚。

    1、出示雪花片,請(qǐng)幼兒比較自己拿到的紅的雪花片多還是綠的雪花片多?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出:紅﹙綠﹚的多一個(gè),紅﹙綠﹚的少一個(gè)。

    比較多少幼兒園教案(匯總16篇)篇九

    1.掌握運(yùn)用重疊、并放等一一對(duì)應(yīng)的方法,比較數(shù)量為5以內(nèi)的兩組物體的多、少、一樣多。

    2.能夠運(yùn)用“一樣多”“……比……多一個(gè)”“……比……少一個(gè)”描述比較結(jié)果。

    3.愿意按要求進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng)。

    1.課件《對(duì)應(yīng)比多少》。

    2.5個(gè)有蓋的小瓶(塑料藥瓶即可)。

    3.幼兒每人一個(gè)小盤(pán)或小紙袋,內(nèi)裝數(shù)量多一個(gè)、少一個(gè)或一樣多的兩種物品,如4張紙片、5粒花生等。

    4.打印材料:五只小兔、五個(gè)蘑菇,五只蝴蝶、四朵花,四個(gè)小朋友、五把小傘。

    一、情境創(chuàng)設(shè)引入,引起幼兒興趣。

    二、討論多和少。

    2.教師添蓋上一個(gè)瓶蓋,驗(yàn)證幼兒的討論結(jié)果。

    三、找一找,比一比。(播放找一找,比一比)

    教師引導(dǎo)幼兒了解小兔愛(ài)吃蘑菇,是在一起的;蝴蝶喜歡花朵,是在一起的;小朋友下雨打傘,是在一起的。

    2.教師請(qǐng)幼兒將圖片小兔和蘑菇、蝴蝶和花朵、小朋友和小傘在黑板上進(jìn)行對(duì)應(yīng)重疊或并放擺放,鼓勵(lì)幼兒用“一樣多”“……比……多一個(gè)”“……比……少一個(gè)”來(lái)描述結(jié)果。

    四、請(qǐng)幼兒將小盤(pán)或小紙袋中的兩種物品進(jìn)行一一對(duì)應(yīng),比較多少。

    教師引導(dǎo)幼兒用重疊、并放等一一對(duì)應(yīng)的方法,比較多少,并用“一樣多”“……比……多一個(gè)”“……比……少一個(gè)”來(lái)描述結(jié)果。

    五、指導(dǎo)幼兒做幼兒用書(shū)第20~21頁(yè)的添畫(huà)、粘貼、連線和數(shù)數(shù)練習(xí)。

    教師引導(dǎo)幼兒完成練習(xí)。

    1.在日常活動(dòng)中,請(qǐng)全班幼兒一個(gè)男孩拉一個(gè)女孩的手散步,觀察班上男孩、女孩的多少。還可引導(dǎo)幼兒觀察毛巾架上的毛巾是不是和毛巾架上貼的名字一樣多等。

    2.家長(zhǎng)在家引導(dǎo)幼兒運(yùn)用“一樣多”“……比……多一個(gè)”“……比……少一個(gè)”描述

    比較多少幼兒園教案(匯總16篇)篇十

    1.讓幼兒在操作活動(dòng)中運(yùn)用重疊對(duì)應(yīng)、并放對(duì)應(yīng)、連線對(duì)應(yīng)等方法,比較兩組物體的多少。

    2.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和比較能力。

    3.初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。

    4.發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

    5.有興趣參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。

    水果、碗盤(pán)、彩色扣子、操作板、彩筆、圖片若干。

    2.師以故事的形式引入新課。今天老師帶來(lái)了一副畫(huà),小朋友看漂亮嗎?圖畫(huà)里有誰(shuí)?我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)圖畫(huà)里的故事好嗎?(師清講故事一遍)

    師:小朋友來(lái)猜一猜,是紅蘿卜多還是白蘿卜多呢?用什么辦法可以知道誰(shuí)多誰(shuí)少?(請(qǐng)幼兒上來(lái)示范比較)

    小結(jié):比較兩組物體的多少可以用重疊對(duì)應(yīng)、一一并放對(duì)應(yīng)的方法。

    3.師:花園里紅花和黃花誰(shuí)多誰(shuí)少?用什么方法來(lái)比?(師重點(diǎn)介紹用連線對(duì)應(yīng)比較)

    一、取得的效果分析。

    1、比較多、少、一樣多,是小班數(shù)學(xué)活動(dòng)感知集合類(lèi)的內(nèi)容,也是平時(shí)生活中經(jīng)常運(yùn)用到的,如何更好的讓孩子更好的掌握和學(xué)習(xí)用多種方法比較物體的多、少、一樣多,是我們關(guān)注的事。本次活動(dòng)重視的一個(gè)環(huán)節(jié)是操作活動(dòng),如何在數(shù)學(xué)活動(dòng)中優(yōu)化操作材料,將枯燥抽象的數(shù)學(xué)知識(shí),用不同形式的操作材料表現(xiàn)出來(lái),使幼兒能隨機(jī)地感知數(shù)學(xué)、走進(jìn)數(shù)學(xué),對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣呢?我在材料提供時(shí),充分考慮了幼兒的年齡特點(diǎn),在本活動(dòng)中采用重疊對(duì)應(yīng)、并放對(duì)應(yīng)、連線對(duì)應(yīng)方法讓孩子在操作中學(xué)習(xí)比較。第一組裝水果,比較水果和盤(pán)碟誰(shuí)多誰(shuí)少?第二組比較不同顏色的扣子誰(shuí)多誰(shuí)少?第三組用連線比較兩種動(dòng)物誰(shuí)多誰(shuí)少?這三組材料難易不一樣,我讓幼兒輪換組活動(dòng),讓幼兒都去嘗試操作練習(xí),滿足不同層次幼兒的需要。而且這些富有娛樂(lè)性的材料能吸引幼兒的注意力,激發(fā)幼兒的好奇心,使他們能有興趣地反復(fù)多次地進(jìn)行練習(xí)。充分調(diào)動(dòng)了孩子的參與積極性,孩子人人都能參與,既鞏固了孩子的知識(shí),又獲得成功的體驗(yàn),一舉多得。

    2、本次活動(dòng)重點(diǎn)突出,教師重視了每個(gè)環(huán)節(jié)的小結(jié)表述,數(shù)學(xué)概念清楚,明了。

    3、課堂氣氛活躍,幼兒輕松愉快地獲得了知識(shí)。

    二、改進(jìn)策略。

    1、掛圖出示比較傳統(tǒng),用課件比較生動(dòng)形象。

    2、教學(xué)過(guò)程中,當(dāng)孩子的回答有偏差時(shí),教師首先要尊重孩子的思維,然后順應(yīng)孩子的思維再引入,效果會(huì)更好。

    比較多少幼兒園教案(匯總16篇)篇十一

    1、初步學(xué)會(huì)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體的多、少和一樣多。

    2、鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中用語(yǔ)言表達(dá)多少和一樣多的數(shù)量關(guān)系。

    3、培養(yǎng)幼兒對(duì)計(jì)算活動(dòng)的興趣。

    讓幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用一一對(duì)應(yīng)的方法發(fā)現(xiàn)兩個(gè)物體集合之間的數(shù)量關(guān)系。

    1、兔媽媽、兔寶寶、禮物盒子、裙子和帽子若干。

    2、供幼兒操作的材料,貓、狗、小雞的圖片、及魚(yú)、骨頭、蟲(chóng)子若干。

    3、輕松歡快的音樂(lè)。

    幼兒觀察他是怎樣分的?)然后提問(wèn)幼兒:多了什么?少了什么?你是怎樣發(fā)現(xiàn)的?(教師小結(jié)用一一對(duì)應(yīng)的方面記錄結(jié)束)

    2、出示另一盒禮物(里面裝帽子)

    教師:“兔媽媽還買(mǎi)了一份禮物!我們?cè)俨鸩鹂词鞘裁茨兀 闭?qǐng)一位幼兒拆,并進(jìn)行分禮物。看看有什么發(fā)現(xiàn)!(一樣多)

    3、最后教師小結(jié):小朋友真能干,學(xué)會(huì)了一個(gè)本領(lǐng)。能用一一對(duì)應(yīng)方法記錄,幫助了兔媽媽。以后我們就可以用這個(gè)方法,找出誰(shuí)多誰(shuí)少了。

    1、兔媽媽高興極了,為兔寶寶們開(kāi)了一個(gè)生日舞臺(tái),你們看她請(qǐng)來(lái)了哪些客人?(一一出示貓、狗、小雞、兔子的圖片)你們知道它們都喜歡吃什么嗎?(貓喜歡吃魚(yú)、狗喜歡吃骨頭、小雞喜歡吃蟲(chóng)、兔子喜歡吃紅蘿卜)兔媽媽說(shuō)小朋友們這么聰明還想我們幫她個(gè)忙呢?(事情是這樣的:兔媽媽請(qǐng)的客人太多了,不知道食物準(zhǔn)備夠了沒(méi)有。想請(qǐng)大家來(lái)給她幫幫忙,行嗎?)小朋友你們想想辦法,比一比看什么食物多了什么食物少,什么食物和動(dòng)物是一樣多的?(告訴小朋友,每個(gè)袋子里食物的數(shù)量都是不一樣的,所以比的時(shí)候,每個(gè)小朋友都要?jiǎng)幽X筋)引導(dǎo)比完后還可以跟旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)!

    2、小朋友我這里有三個(gè)大碟子,食物多了的請(qǐng)到1號(hào)碟子前面來(lái)。

    食物少了的請(qǐng)到2號(hào)碟子前面來(lái)。食物和小動(dòng)物一樣多的請(qǐng)到第3號(hào)碟子前面來(lái)。全都分好后,我們一起把食物送到兔媽媽家去。

    3、分組幼兒操作,感受一一對(duì)應(yīng)的方法。

    第一組幼兒:食物4動(dòng)物5,顏色相同

    第二組幼兒:食物5動(dòng)物5,顏色相同

    第三組幼兒:食物4動(dòng)物5,顏色不同

    第四組幼兒:食物5動(dòng)物6,顏色不同。

    比較多少幼兒園教案(匯總16篇)篇十二

    1、初步學(xué)會(huì)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體的多、少和一樣多。

    2、鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中用語(yǔ)言表達(dá)多少和一樣多的數(shù)量關(guān)系。

    3、培養(yǎng)幼兒對(duì)計(jì)算活動(dòng)的興趣。

    1、一條圍裙,小兔、小狗、青菜、肉骨頭圖片;

    2、礦泉水瓶、茶杯、書(shū)、盤(pán)子、小桌子;胡蘿卜、雞蛋。

    3、音樂(lè)。

    1、媽媽、小兔、小狗的出現(xiàn),引起幼兒參與活動(dòng)興趣。

    (1)看看,我變成誰(shuí)啦?(師穿圍裙)媽媽穿上圍裙要做事情啦!

    (2)(出示小兔)咱們家養(yǎng)了小兔子,媽媽要給小兔喂青菜,一只兔子一棵青菜,一只兔子一棵青菜,咱們家有幾只小兔子?(兩只)媽媽喂了幾棵青菜?(兩棵)讓我數(shù)一數(shù),看寶寶數(shù)的對(duì)不對(duì)。

    (3)聽(tīng)聽(tīng),誰(shuí)在叫(播放小狗叫的音樂(lè))是誰(shuí)呀?(出示小狗)小狗也餓了,它們也想吃東西了,寶寶們,小狗愛(ài)吃什么呀?(肉骨頭)那媽媽要準(zhǔn)備幾根肉骨頭呀?請(qǐng)一個(gè)寶寶來(lái)說(shuō)一說(shuō)為什么?為什么要準(zhǔn)備三根?那媽媽要準(zhǔn)備幾根肉骨頭才能讓每只小狗都有一根肉骨頭呢?(三根)你們都叫我準(zhǔn)備三根(出示肉骨頭),那好,那請(qǐng)你們幫我數(shù)一數(shù)啊!正好這里有三根肉骨頭,那我們來(lái)看一看是不是每只小狗都能得到,一只小狗一根肉骨頭。

    比較多少幼兒園教案(匯總16篇)篇十三

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的測(cè)量方法,比較出三者中最粗的、最細(xì)的物體,并能按粗細(xì)規(guī)律排序。(重點(diǎn))。

    2、初步感知長(zhǎng)度與粗細(xì)的關(guān)系,提高邏輯思維能力。(難點(diǎn))。

    3、主動(dòng)探究多樣化的測(cè)量方法,喜歡參與小組合作活動(dòng)。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒事先已經(jīng)有粗細(xì)的概念,會(huì)用粗細(xì)來(lái)描述看到的物體,如,細(xì)細(xì)的筷子,粗粗的木樁等,紫藤花粗細(xì)不同的枝干等;運(yùn)用過(guò)常見(jiàn)的測(cè)量工具,如直尺等。

    2、物質(zhì)準(zhǔn)備:帶有編號(hào)1、2、3的圓柱;粗細(xì)不同的紫藤花枝干若干;各種測(cè)量工具若干:毛線、軟尺、直尺等;即時(shí)貼條若干。

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、初步感受物體的粗細(xì),鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用手、眼等感官比較圓柱的粗細(xì)。

    1、出示帶有編號(hào)1、2、3的圓柱,引導(dǎo)幼兒嘗試用眼睛看、用手摸等不同方法比較粗細(xì)。

    提問(wèn):三個(gè)圓柱有什么不同?如何知道的?

    3、小結(jié):我們可以用眼睛看、用手摸兩種方法比較物體的粗細(xì),兩個(gè)物體之間可以比較粗細(xì)。

    二、在掌握目測(cè)、手量方法的基礎(chǔ)上,能比較出三個(gè)圓柱中最粗的和最細(xì)的物體,并能按從粗到細(xì)、從細(xì)到粗排序。

    1、請(qǐng)幼兒為圓柱排序。

    提問(wèn):請(qǐng)小朋友按照從粗到細(xì)給圓柱排序。從細(xì)到粗呢?

    2、出示紫藤花枝干,請(qǐng)幼兒根據(jù)掌握的.方法排序。

    小結(jié):我們可以根據(jù)物體從粗到細(xì)、從細(xì)到粗的規(guī)律進(jìn)行排序。

    三、為紫藤花做腰帶,探索運(yùn)用毛線、軟尺等測(cè)量工具測(cè)量紫藤花枝干粗細(xì)的正確方法,初步感知長(zhǎng)度與粗細(xì)的關(guān)系。

    1、出示測(cè)量工具,自由選擇,分組探索使用方法。

    2、幼兒交流探索結(jié)果,教師引導(dǎo)幼兒正確測(cè)量。

    小結(jié):測(cè)量時(shí),一端固定,將毛線或軟尺貼緊枝干繞一圈,另一端到達(dá)固定處停止。直尺無(wú)法彎曲,所以無(wú)法測(cè)量。

    3、請(qǐng)幼兒測(cè)量不同粗細(xì)的枝干,比較測(cè)量結(jié)果。

    小結(jié):粗的枝干腰圍長(zhǎng),細(xì)的枝干腰圍短。

    4、為紫藤花做腰帶,鞏固習(xí)得的測(cè)量方法。

    提問(wèn):你們看,我的紫藤花缺一條腰帶,如何制作一條合適的腰帶呢?(師幼討論)。

    幼兒分組制作,教師指導(dǎo)。

    5、展示制作好的紫藤花腰帶,幼兒分享交流方法,教師總結(jié)提升。

    提問(wèn):請(qǐng)小朋友講一講你是如何制作的?哪個(gè)枝干的腰粗,哪個(gè)細(xì)呢?

    小結(jié):制作腰帶時(shí),先量出粗細(xì),輕輕一折做出記號(hào),將多余的部分剪掉。活動(dòng)延伸:

    互相測(cè)量小朋友的腰圍,比一比,誰(shuí)的腰粗。誰(shuí)的腰細(xì)。

    提問(wèn):紫藤花有粗有細(xì),我們可以用目測(cè)、手量來(lái)比較,用毛線、軟尺等測(cè)量工具來(lái)測(cè)量出結(jié)果,那你們自己的腰圍知道嗎?回到班里互相量一量。

    活動(dòng)反思:

    在本活動(dòng)中可以啟發(fā)幼兒自己想出比較物體粗細(xì)的各種方法,提高幼兒認(rèn)識(shí)周?chē)h(huán)境的能力。幼兒在學(xué)習(xí)這一內(nèi)容時(shí)可能會(huì)遇到兩個(gè)困難。第一是不能準(zhǔn)確地將比較結(jié)果與相應(yīng)的詞匹配。第二是理解物體量差異的相對(duì)性。由于幼兒思維不可逆,他們不易理解相對(duì)概念。因此活動(dòng)中要采用變換比較對(duì)象和設(shè)問(wèn)的方式引起幼兒的思考,幫助幼兒理解物體量差異的相對(duì)性。

    比較多少幼兒園教案(匯總16篇)篇十四

    1、初步學(xué)會(huì)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體的多、少和一樣多。

    2、鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中用語(yǔ)言表達(dá)多少和一樣多的數(shù)量關(guān)系。

    3、培養(yǎng)幼兒對(duì)計(jì)算活動(dòng)的興趣。

    4、培養(yǎng)幼兒的初步分析、比較能力。

    5、發(fā)展目測(cè)力、判斷力。

    1、一條圍裙,小兔、小狗、青菜、肉骨頭圖片;

    2、礦泉水瓶、茶杯、書(shū)、盤(pán)子、小桌子;胡蘿卜、雞蛋。

    3、音樂(lè)

    1、媽媽、小兔、小狗的出現(xiàn),引起幼兒參與活動(dòng)興趣。

    (1)、看看,我變成誰(shuí)啦?(師穿圍裙)媽媽穿上圍裙要做事情啦!

    (2)、(出示小兔)咱們家養(yǎng)了小兔子,媽媽要給小兔喂青菜,一只兔子一棵青菜,一只兔子一棵青菜,咱們家有幾只小兔子?(兩只)媽媽喂了幾棵青菜?(兩棵)讓我數(shù)一數(shù),看寶寶數(shù)的對(duì)不對(duì)。

    (3)、聽(tīng)聽(tīng),誰(shuí)在叫(播放小狗叫的音樂(lè))是誰(shuí)呀?(出示小狗)小狗也餓了,它們也想吃東西了,寶寶們,小狗愛(ài)吃什么呀?(肉骨頭)那媽媽要準(zhǔn)備幾根肉骨頭呀?請(qǐng)一個(gè)寶寶來(lái)說(shuō)一說(shuō)為什么?為什么要準(zhǔn)備三根?那媽媽要準(zhǔn)備幾根肉骨頭才能讓每只小狗都有一根肉骨頭呢?(三根)你們都叫我準(zhǔn)備三根(出示肉骨頭),那好,那請(qǐng)你們幫我數(shù)一數(shù)啊!正好這里有三根肉骨頭,那我們來(lái)看一看是不是每只小狗都能得到,一只小狗一根肉骨頭。

    (4)、老師小結(jié):小兔和青菜一樣多,小狗和肉骨頭一樣多。

    2、和桌子上的物品作比較。

    它們還和什么一樣多呢?(礦泉水瓶、茶杯、書(shū)、盤(pán)子)

    (1)、隨幼兒的回答,兩個(gè)物品之間作比較。

    (2)、師幼小結(jié):小兔子、青菜、礦泉水瓶、盤(pán)子和書(shū)一樣多都是兩個(gè);茶杯和小狗、肉骨頭一樣多,它們都是三個(gè)。

    3、幼兒游戲活動(dòng):撿雞蛋和拔胡蘿卜,感受一一對(duì)應(yīng)的方法。

    小兔和小狗都喂好了,可媽媽還有好多事情要做,你們?cè)敢鈳蛬寢尩拿?寶寶聽(tīng)好啊!

    撿雞蛋:

    (1)、老母雞在雞窩里下了很多的蛋,媽媽想知道雞蛋和寶寶是不是一樣多。

    要求:寶寶聽(tīng)著音樂(lè)走過(guò)去,音樂(lè)一停,每個(gè)寶寶就拿1個(gè)雞蛋。

    幼兒開(kāi)始撿雞蛋游戲。播放音樂(lè),寶寶撿雞蛋開(kāi)始。音樂(lè)一停,拿到雞蛋的寶寶坐到位置上給媽媽看看,寶寶們把雞蛋輕輕拿好。

    (2)、互相看一看,你們是不是都有啊,都是1個(gè)。趕快告訴我。雞蛋和寶寶怎么樣啊?(一樣多)

    (3)、是的,老母雞下的蛋和寶寶一樣多,太好了。媽媽(拿起籃子)來(lái)收了。

    老母雞生了好多的蛋都給你們吃,是不是啊?

    拔胡蘿卜:

    那寶寶聽(tīng)好了,媽媽還在地里種了許多的胡蘿卜,媽媽也想知道胡蘿卜和寶寶是不是一樣多,可是蘿卜地里這里有點(diǎn)遠(yuǎn),待會(huì)咱們聽(tīng)著音樂(lè)怎么樣啊。(跑步)

    (1)、要求:音樂(lè)一停,寶寶撿1根胡蘿卜,找到胡蘿卜的寶寶坐到位置上。

    (2)、幼兒開(kāi)始拔胡蘿卜游戲,發(fā)現(xiàn)少了一根胡蘿卜。

    給媽媽看一看,是不是每個(gè)寶寶都有一根胡蘿卜?看看誰(shuí)沒(méi)有?這個(gè)寶寶沒(méi)有,胡蘿卜怎么樣啊?對(duì)啊,怎么少了一根啊。我們一起去幫他找找。現(xiàn)在,胡蘿卜和寶寶怎么樣啊?(一樣多)

    師拿起籃子:放進(jìn)籃子。

    師小結(jié):你們可真能夠,有幫媽媽撿雞蛋,有幫媽媽拔胡蘿卜,媽媽看到你們做這么多事情,可開(kāi)心了。

    4、送禮物。

    (2)、誰(shuí)能想出一個(gè)好辦法呢?用什么方法能知道小紅花和寶寶是不是一樣多?每人發(fā)一個(gè),是個(gè)好方法,我來(lái)試試哦。咱們來(lái)一起數(shù)一數(shù),來(lái)了20個(gè)寶寶,那媽媽要準(zhǔn)備幾朵小紅花。那20個(gè)寶寶和20朵小紅花是不是一樣多啊?那媽媽就來(lái)試一試是不是一樣多。小紅花和寶寶怎樣啊?一樣多哇!你們貼上小紅花可真漂亮啊!漂亮寶貝們,我們走嘍。

    比較多少幼兒園教案(匯總16篇)篇十五

    1、能積極思考并且及時(shí)作出判斷。

    3.能正確運(yùn)用“粗”和“細(xì)”來(lái)描述物體的差異,懂得粗細(xì)的比較是相對(duì)的。

    4.初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。

    5.培養(yǎng)幼兒相互合作,有序操作的良好操作習(xí)慣。

    活動(dòng)重點(diǎn):學(xué)習(xí)比較物體的粗細(xì)的方法。

    活動(dòng)難點(diǎn):懂得粗細(xì)的比較是相對(duì)的,能用粗和細(xì)來(lái)描述物體。

    活動(dòng)準(zhǔn)備準(zhǔn)備各種粗細(xì)不同的筆,瓶子等、幼兒用書(shū)。

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、開(kāi)始部分:談話引入1、孫悟空會(huì)變的金箍棒引題,孫悟空有一個(gè)很厲害的兵器是什么?(金箍棒)金箍棒可以變粗也可以變細(xì)。

    二、基本部分1、教師出示一個(gè)粗的一個(gè)細(xì)的物體,并請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)(1)哪個(gè)粗?(2)哪個(gè)細(xì)?(3)你怎么知道它是粗或細(xì)的?啟發(fā)幼兒知道是通過(guò)比較而知道的。

    2、教師通過(guò)變變變的游戲出示不同粗或細(xì)的物體,知道粗細(xì)是相對(duì)的。

    3、游戲變變變教師說(shuō)變粗時(shí)幼兒兩手做出粗的樣子,師說(shuō)變細(xì)時(shí)幼兒兩手做出細(xì)的樣子,通過(guò)游戲加深對(duì)粗、細(xì)的'理解。

    三、活動(dòng)結(jié)束:

    教師通過(guò)播放課件請(qǐng)幼兒完成幼兒用書(shū)。

    活動(dòng)延伸:

    比較周?chē)h(huán)境中各種物體的粗細(xì),回家后比較家里各種東西的粗細(xì)并做記錄。

    活動(dòng)反思;

    本節(jié)活動(dòng)不足之處在導(dǎo)入時(shí)沒(méi)有安排好,選擇以孫悟空的金箍棒引入孩子們的興趣是提起來(lái)了,但是有點(diǎn)太不接近我想達(dá)到的粗和細(xì)的目標(biāo),孩子們基本都圍繞著孫悟空的金箍棒這個(gè)話題開(kāi)心的說(shuō)著,在我引到粗和細(xì)這個(gè)話題時(shí),孩子們又開(kāi)心的說(shuō)到了孫悟空的金箍棒上,讓我有點(diǎn)著急,我認(rèn)為在開(kāi)始這個(gè)引入時(shí)我應(yīng)該選擇簡(jiǎn)單又直入目標(biāo)的導(dǎo)入,(1)可以用小動(dòng)物住新家,大的住大的房,小的住小的房,因?yàn)榇蠓看郑》考?xì),(2)或者直接出示粗細(xì)不同的兩個(gè)物體請(qǐng)幼兒觀察,讓幼兒通過(guò)直觀的目測(cè)理解粗和細(xì)的差異,(3)也可以通過(guò)做幾個(gè)紙桶重疊的方式來(lái)比較物體的粗和細(xì)。

    活動(dòng)變變變中感覺(jué)做的還不到位,可以采取變變變變,粗粗粗、細(xì)細(xì)細(xì),我之前采取的是變粗、變細(xì),感覺(jué)好像有些太簡(jiǎn)單,不夠有趣。

    活動(dòng)中的教具不夠充分,我應(yīng)該每小組做一組粗和細(xì)的紙桶讓幼兒自己再去觀察、探索。

    本次活動(dòng)給了我警示,在以后的活動(dòng)中我應(yīng)該深思再深思,不斷的反省活動(dòng)中出現(xiàn)錯(cuò)誤的地方,以免再次的出現(xiàn)失誤。

    比較多少幼兒園教案(匯總16篇)篇十六

    1、初步學(xué)會(huì)用一一對(duì)應(yīng)的`方法比較兩組物體的多、少和一樣多。

    2、鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中用語(yǔ)言表達(dá)多少和一樣多的數(shù)量關(guān)系。

    3、培養(yǎng)幼兒對(duì)計(jì)算活動(dòng)的興趣。

    4、有興趣參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。

    5、讓幼兒懂得簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)道理。

    1、一條圍裙,小兔、小狗、青菜、肉骨頭圖片;

    2、礦泉水瓶、茶杯、書(shū)、盤(pán)子、小桌子;胡蘿卜、雞蛋。

    3、音樂(lè)。

    1、媽媽、小兔、小狗的出現(xiàn),引起幼兒參與活動(dòng)興趣。

    (1)、看看,我變成誰(shuí)啦?(師穿圍裙)媽媽穿上圍裙要做事情啦!

    (2)、(出示小兔)咱們家養(yǎng)了小兔子,媽媽要給小兔喂青菜,一只兔子一棵青菜,一只兔子一棵青菜,咱們家有幾只小兔子?(兩只)媽媽喂了幾棵青菜?(兩棵)讓我數(shù)一數(shù),看寶寶數(shù)的對(duì)不對(duì)。

    (3)、聽(tīng)聽(tīng),誰(shuí)在叫(播放小狗叫的音樂(lè))是誰(shuí)呀?(出示小狗)小狗也餓了,它們也想吃東西了,寶寶們,小狗愛(ài)吃什么呀?(肉骨頭)那媽媽要準(zhǔn)備幾根肉骨頭呀?請(qǐng)一個(gè)寶寶來(lái)說(shuō)一說(shuō)為什么?為什么要準(zhǔn)備三根?那媽媽要準(zhǔn)備幾根肉骨頭才能讓每只小狗都有一根肉骨頭呢?(三根)你們都叫我準(zhǔn)備三根(出示肉骨頭),那好,那請(qǐng)你們幫我數(shù)一數(shù)啊!正好這里有三根肉骨頭,那我們來(lái)看一看是不是每只小狗都能得到,一只小狗一根肉骨頭。

    (4)、老師小結(jié):小兔和青菜一樣多,小狗和肉骨頭一樣多。

    2、和桌子上的物品作比較。

    它們還和什么一樣多呢?(礦泉水瓶、茶杯、書(shū)、盤(pán)子)。

    (1)、隨幼兒的回答,兩個(gè)物品之間作比較。

    (2)、師幼小結(jié):小兔子、青菜、礦泉水瓶、盤(pán)子和書(shū)一樣多都是兩個(gè);茶杯和小狗、肉骨頭一樣多,它們都是三個(gè)。

    3、幼兒游戲活動(dòng):撿雞蛋和拔胡蘿卜,感受一一對(duì)應(yīng)的方法。

    小兔和小狗都喂好了,可媽媽還有好多事情要做,你們?cè)敢鈳蛬寢尩拿幔繉殞毬?tīng)好啊!

    撿雞蛋:

    (1)、老母雞在雞窩里下了很多的蛋,媽媽想知道雞蛋和寶寶是不是一樣多。

    要求:寶寶聽(tīng)著音樂(lè)走過(guò)去,音樂(lè)一停,每個(gè)寶寶就拿1個(gè)雞蛋。

    幼兒開(kāi)始撿雞蛋游戲。播放音樂(lè),寶寶撿雞蛋開(kāi)始。音樂(lè)一停,拿到雞蛋的寶寶坐到位置上給媽媽看看,寶寶們把雞蛋輕輕拿好。

    (2)、互相看一看,你們是不是都有啊,都是1個(gè)。趕快告訴我。雞蛋和寶寶怎么樣啊?(一樣多)。

    (3)、是的,老母雞下的蛋和寶寶一樣多,太好了。媽媽(拿起籃子)來(lái)收了。

    老母雞生了好多的蛋都給你們吃,是不是啊?

    拔胡蘿卜:

    那寶寶聽(tīng)好了,媽媽還在地里種了許多的胡蘿卜,媽媽也想知道胡蘿卜和寶寶是不是一樣多,可是蘿卜地里這里有點(diǎn)遠(yuǎn),待會(huì)咱們聽(tīng)著音樂(lè)怎么樣啊。(跑步)。

    (1)、要求:音樂(lè)一停,寶寶撿1根胡蘿卜,找到胡蘿卜的寶寶坐到位置上。

    (2)、幼兒開(kāi)始拔胡蘿卜游戲,發(fā)現(xiàn)少了一根胡蘿卜。

    給媽媽看一看,是不是每個(gè)寶寶都有一根胡蘿卜?看看誰(shuí)沒(méi)有?這個(gè)寶寶沒(méi)有,胡蘿卜怎么樣啊?對(duì)啊,怎么少了一根啊。我們一起去幫他找找。現(xiàn)在,胡蘿卜和寶寶怎么樣啊?(一樣多)。

    師拿起籃子:放進(jìn)籃子。

    師小結(jié):你們可真能夠,有幫媽媽撿雞蛋,有幫媽媽拔胡蘿卜,媽媽看到你們做這么多事情,可開(kāi)心了。

    4、送禮物。

    (2)、誰(shuí)能想出一個(gè)好辦法呢?用什么方法能知道小紅花和寶寶是不是一樣多?每人發(fā)一個(gè),是個(gè)好方法,我來(lái)試試哦。咱們來(lái)一起數(shù)一數(shù),來(lái)了20個(gè)寶寶,那媽媽要準(zhǔn)備幾朵小紅花。那20個(gè)寶寶和20朵小紅花是不是一樣多啊?那媽媽就來(lái)試一試是不是一樣多。小紅花和寶寶怎樣啊?一樣多哇!你們貼上小紅花可真漂亮啊!漂亮寶貝們,我們走嘍。

    活動(dòng)開(kāi)始,我拿出兩種顏色的氣球來(lái)引起幼兒的注意。讓孩子說(shuō)出是紅顏色的多,還是綠顏色的多。大部分孩子都能準(zhǔn)確地說(shuō)出來(lái),接著我進(jìn)行小結(jié),讓孩子初步了解一一對(duì)應(yīng)的方法。

    另外為了能夠更好地吸引孩子的注意,我還準(zhǔn)備了小弟弟圖像,帽子,紅花等教具。帽子四頂,紅花三朵。整節(jié)課下來(lái)感覺(jué)課堂氣氛比較好,幼兒也較積極的參與,效果較理想,不足之處就是沒(méi)有讓每位幼兒都操作,還有少部分幼兒沒(méi)有完全掌握。對(duì)于這一點(diǎn)還需改進(jìn)。

    目的是基本達(dá)到了,輕度學(xué)生基本掌握,中度學(xué)生初步掌握,可還有很多不足的地方,比如,游戲這一環(huán)節(jié),學(xué)生的情緒激昂,他們可能注重的是游戲本身的趣味,而忽視了活動(dòng)能給他們所帶來(lái)的認(rèn)識(shí)。還有鼓勵(lì)做得太少,雖然知道有些學(xué)生是用猜的,但是也是應(yīng)該給與表?yè)P(yáng),至少參與其中了,不能給予忽視。這節(jié)課突出的瑕庇是玩與學(xué)的結(jié)合不是那么的理想。通過(guò)不斷的反思,我想今后,我會(huì)在教學(xué)中不斷有突破的。

    猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點(diǎn) 精品推薦
    在幼兒園大班,孩子們將逐漸學(xué)會(huì)獨(dú)立處理自己的事務(wù),例如上廁所、穿衣服、整理書(shū)包等,培養(yǎng)自理能力。接下來(lái),我們一起來(lái)看一下來(lái)自幼兒園大班孩子們的總結(jié)分享吧。
    總結(jié)心得體會(huì)可以幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),有助于將來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展。現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)欣賞這些精心挑選的心得體會(huì)范文,相信會(huì)給大家?guī)?lái)一些新的思考和體會(huì)。
    無(wú)論是申請(qǐng)工作、申請(qǐng)學(xué)校還是申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金,一封出色的更多申請(qǐng)書(shū)往往能為申請(qǐng)人帶來(lái)更多機(jī)會(huì)。掌握一些寫(xiě)作技巧,并參考優(yōu)秀的申請(qǐng)書(shū)范文,對(duì)于寫(xiě)作更有幫助。
    總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行全面概括的手段,有助于我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足之處。這是一篇?jiǎng)?chuàng)新的總結(jié)范文,以獨(dú)特的視角和觀點(diǎn)展開(kāi)了詳盡的回顧與總結(jié)。
    居間合同是商業(yè)合作中的重要組成部分,扮演著推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的角色。居間合同是一種由合同雙方通過(guò)第三方居間進(jìn)行交易的合同形式,它可以幫助合同雙方降低交易成本,提高交易
    運(yùn)動(dòng)會(huì)是學(xué)校推動(dòng)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的重要途徑,也是培養(yǎng)學(xué)生積極向上態(tài)度的機(jī)會(huì)。下面是一些運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)的范文,大家可以從中獲取靈感和參考,寫(xiě)出更好的總結(jié)。尊敬的各位家長(zhǎng)、
    作文是我們展示自己獨(dú)特思維和感受的一面鏡子,也是我們成長(zhǎng)和成才的見(jiàn)證。下面是一些優(yōu)秀作文的佳句摘抄,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍?xiě)作的技巧和方法。引導(dǎo)語(yǔ):地震和風(fēng)
    教學(xué)工作計(jì)劃是教師為了提高教學(xué)質(zhì)量,合理安排課堂教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)步驟,科學(xué)組織教學(xué)活動(dòng)而制定的計(jì)劃。以下是一些教學(xué)工作計(jì)劃的范文,內(nèi)容豐富、條理清晰,希望可以對(duì)大
    活動(dòng)總結(jié)是對(duì)于活動(dòng)影響和效果的分析和評(píng)估,可以幫助我們更好地了解活動(dòng)的收益和成果。活動(dòng)總結(jié)是對(duì)活動(dòng)過(guò)程和成果的整理和總結(jié),以下是一些成功的活動(dòng)總結(jié)范文,供大家參
    活動(dòng)方案應(yīng)該具備可行性和可操作性,能夠?qū)崿F(xiàn)我們所期望的目標(biāo)和效果。如果你正在為下一次活動(dòng)糾結(jié)找不到頭緒,不妨看看以下小編為大家整理的活動(dòng)方案,或許可以給你一些啟
    報(bào)告需要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明確、重點(diǎn)突出、邏輯清晰,以確保讀者容易理解。報(bào)告范文是一個(gè)展示知識(shí)和能力的窗口,從中我們可以看到其他人的研究成果和見(jiàn)解。實(shí)習(xí)是對(duì)學(xué)生在校期
    中班教案的目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力。想要編寫(xiě)一份優(yōu)秀的中班教案嗎?別急,下面是小編精心收集的一些范文,供大家參考。隨著春天的到來(lái),小朋友初步了解
    撰寫(xiě)演講稿范文時(shí),我們應(yīng)該注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)練、流暢和易懂,避免使用過(guò)于專業(yè)化或晦澀的詞匯和句式。掌握這些演講稿范文的寫(xiě)作技巧和語(yǔ)言表達(dá)方式,可以幫助我們提升演講的質(zhì)
    思想?yún)R報(bào)是一種反思和總結(jié)自己思想和行動(dòng)的方式,對(duì)于促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步具有重要作用。接下來(lái)是一些思想?yún)R報(bào)的實(shí)例,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作思路和方法。
    2.讀后感是對(duì)書(shū)中故事情節(jié)、人物性格等方面給予個(gè)人評(píng)價(jià)和看法的一種寫(xiě)作形式。小編為大家搜集整理了一些優(yōu)秀的讀后感案例,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所借鑒。第一次讀《文化苦
    讀后感是將閱讀的喜悅和思考的成果轉(zhuǎn)化為文字,讓讀者更好地理解自己的閱讀過(guò)程。小編為大家搜集了一些讀后感范文,希望這些范文能夠給大家一些寫(xiě)作的靈感。記得我五年級(jí)讀
    誠(chéng)信是人們?cè)诮煌斜憩F(xiàn)出的一種可信賴和守信的品質(zhì),它是維護(hù)社會(huì)秩序和促進(jìn)人際關(guān)系的重要基礎(chǔ)。下面是一些誠(chéng)信的名人事跡,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)他們身上的誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)。
    優(yōu)秀作文應(yīng)該讓人讀起來(lái)感受到作者的專注和深度思考,能夠引起共鳴和思考。接下來(lái),我將向大家分享一些優(yōu)秀作文的寫(xiě)作技巧和經(jīng)驗(yàn),希望對(duì)大家有所幫助。對(duì)于寒假的到來(lái),同
    優(yōu)秀學(xué)生善于思考問(wèn)題的本質(zhì)和深層次,他們能夠從不同的角度和層面思考問(wèn)題,提出全面而深入的見(jiàn)解。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀學(xué)生的范文,僅供參考,希望能對(duì)大家有所幫
    在講座、演講或會(huì)議等場(chǎng)合,主持詞起到組織、安排以及引導(dǎo)參與者注意力的作用。在這里為大家提供一些總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助。各位朋友們、同事們:辛苦一
    優(yōu)秀作文不僅內(nèi)容豐富,結(jié)構(gòu)合理,而且語(yǔ)言得體,表達(dá)準(zhǔn)確。高分作文是每個(gè)學(xué)生都向往的成就,我們有沒(méi)有掌握寫(xiě)出一篇優(yōu)秀作文的技巧呢?如何寫(xiě)出一篇令人印象深刻、更接近
    教案是教師在備課過(guò)程中,對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程和評(píng)價(jià)方式進(jìn)行規(guī)劃和安排的重要文件。以下是小編為大家整理的中班教案范本,供大家閱覽和借鑒。1、引導(dǎo)幼兒
    青春是面對(duì)各種選擇和抉擇的時(shí)期,我們應(yīng)該明智地做出決策。請(qǐng)看下文中所列舉的青春總結(jié)樣本,或許能給您一些啟示和建議。。青春如火一般怒放著生命。生命是多么美好,活著
    演講稿是演講者在特定場(chǎng)合用于演講的文字材料,它需要有一個(gè)明確的主題和邏輯結(jié)構(gòu)。小編特意整理了一些精彩的演講稿范文,希望能給大家提供一些靈感和參考。尊敬的戰(zhàn)友們,
    贈(zèng)與合同的效力一般是即時(shí)的,受贈(zèng)人在贈(zèng)與人的生前就享有贈(zèng)與財(cái)產(chǎn)的權(quán)益。小編為大家搜集了一些贈(zèng)與合同的模板,供大家使用和修改。雙方根據(jù)《中華人民共和國(guó)合同法》就贈(zèng)
    教學(xué)工作計(jì)劃是教師為了提高教學(xué)質(zhì)量和達(dá)到教學(xué)目標(biāo)而規(guī)劃和安排的一份詳細(xì)計(jì)劃。小編為大家整理了一些教學(xué)工作計(jì)劃范文,希望對(duì)大家的教學(xué)工作有所幫助。1、觀察石榴的特
    讀后感是在讀完一本書(shū)后,對(duì)書(shū)中內(nèi)容進(jìn)行個(gè)人感悟和思考的一種表達(dá)方式。小編整理了一些精選的讀后感范文,希望能夠給大家提供一些啟發(fā)和思路。魯迅,偉大的文學(xué)家、翻譯家
    范文范本是總結(jié)寫(xiě)作的權(quán)威參考,它們經(jīng)過(guò)精心挑選和編寫(xiě),具有很高的參考價(jià)值。范文范本涵蓋了各種不同類(lèi)型和不同領(lǐng)域的范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作的參考和幫助。
    作文是表達(dá)思想、傳遞信息的重要方式,我們應(yīng)該努力寫(xiě)好優(yōu)秀的作文。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。每個(gè)人都會(huì)失敗,也會(huì)成功。失敗之后,重新再
    五月一日那天,天氣十分涼爽。風(fēng)、柔柔地吹,枝頭悠悠地閃;春天使者——風(fēng),輕悄悄地走來(lái)了。前兩天熱得發(fā)狂了,太陽(yáng)像火辣辣的,天空像是一只大鳥(niǎo)豐滿的翅膀,全是白色羽
    讀后感是在閱讀過(guò)程中對(duì)書(shū)籍中的情節(jié)、人物、主題等進(jìn)行分析和思考的一種方式。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀的讀后感范文,其中包含了對(duì)作品情節(jié)、人物塑造、意義和影響等多個(gè)
    總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己的成長(zhǎng)與不足。下面是一些成功人士的總結(jié)分享,可以給我們啟示和指
    租賃合同通常包含了涉及租賃物品的詳細(xì)描述,以及租賃期限、租金支付方式、違約責(zé)任等條款。為了方便大家撰寫(xiě)租賃合同,我們準(zhǔn)備了一些實(shí)用的模板,供您參考。
    工作計(jì)劃書(shū)是一種詳細(xì)說(shuō)明工作目標(biāo)、任務(wù)和計(jì)劃安排的書(shū)面材料,它能夠幫助我們規(guī)劃工作步驟,提高工作效率。在制定工作計(jì)劃書(shū)時(shí),我們可以參考一些優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)合作計(jì)劃,以
    入黨申請(qǐng)書(shū)是以黨員身份對(duì)自己所處環(huán)境的積極調(diào)查和改造,也是對(duì)黨組織工作的信任和支持。下面是一些入黨申請(qǐng)書(shū)的精彩片段,讓我們一起來(lái)欣賞并學(xué)習(xí)。尊敬的黨支部:當(dāng)輔導(dǎo)
    很榮幸能夠擔(dān)任今天的主持人,我會(huì)盡力將活動(dòng)進(jìn)行到最好。通過(guò)閱讀下面的范例,我們可以學(xué)到一些成功的主持人是如何通過(guò)自己的獨(dú)到見(jiàn)解、深入分析和思考來(lái)進(jìn)行主持詞的。
    范文是寫(xiě)作的一個(gè)好幫手,它可以幫助我們更好地理解寫(xiě)作的要領(lǐng)。以下范文范本是從各個(gè)領(lǐng)域和不同層次中精選出來(lái)的,希望能夠滿足不同讀者的需求。一篇完整的科技論文應(yīng)包括
    講話稿是演講者對(duì)主題進(jìn)行邏輯思考、信息整理和語(yǔ)言組織的產(chǎn)物。在這里提供一些講話稿案例,希望能夠?yàn)榇蠹业膶?xiě)作提供一些靈感和參考。的確如此,袖手旁觀可以讓我們遠(yuǎn)離欺
    租賃合同是租賃關(guān)系的法律依據(jù),保護(hù)了雙方的合法權(quán)益。以下是一些常見(jiàn)的租賃合同樣本,供出租方和承租方查閱。出租人:承租人:根據(jù)《民法典》有關(guān)規(guī)定,甲方愿意將位于私
    質(zhì)量月是對(duì)質(zhì)量管理工作進(jìn)行專項(xiàng)整治、檢查和總結(jié)的一個(gè)時(shí)間段,它對(duì)于提升產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量具有重要意義。為了幫助大家更好地完成質(zhì)量月總結(jié),小編為大家準(zhǔn)備了一些寫(xiě)作示范
    合同樣本可以幫助我們了解各種合同類(lèi)型的約定和條款,從而更好地進(jìn)行合同談判和簽訂。合同樣本范文的使用要符合相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定,并遵循公平、誠(chéng)實(shí)信用的原則。
    優(yōu)秀作文通常具有鮮明的個(gè)性風(fēng)格和獨(dú)特的文學(xué)品位,引人入勝。逆流而上:跌倒了無(wú)所謂,重要的是能夠帶著笑容站起來(lái),繼續(xù)逆流而上。生活中處處有知識(shí)。今日是英語(yǔ),明天是
    學(xué)校是我們獲取知識(shí)的場(chǎng)所,也是我們結(jié)交朋友、鍛煉能力的地方。小編為大家整理了一些學(xué)校總結(jié)的典型范文,歡迎大家一起來(lái)閱讀和分享自己的看法。學(xué)校的版主人參加培訓(xùn),實(shí)
    通過(guò)講話稿的準(zhǔn)備,我們可以更好地應(yīng)對(duì)臨時(shí)變動(dòng)和突發(fā)情況,提高應(yīng)變能力和自信心。小編精心挑選了一些經(jīng)典講話稿,希望可以給大家提供一些寫(xiě)作上的參考和借鑒。
    培訓(xùn)心得體會(huì)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程,寫(xiě)完一次后應(yīng)及時(shí)反思并更新,以不斷提高自身的素質(zhì)和能力。以下是小編為大家收集的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。20××年的11
    采購(gòu)是企業(yè)運(yùn)營(yíng)中不可或缺的一環(huán),它涉及到物資、設(shè)備以及服務(wù)等的購(gòu)買(mǎi)和供應(yīng)管理。下面是一些行業(yè)內(nèi)領(lǐng)先企業(yè)的采購(gòu)實(shí)踐分享,值得參考和借鑒。甲方(買(mǎi)方):乙方(賣(mài)方)
    教案中應(yīng)包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)資源和評(píng)價(jià)方式等要素。一份好的二年級(jí)教案可以幫助學(xué)生更好地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容,提高他們的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)目標(biāo):1、理解并掌握兩位數(shù)加
    總結(jié)是對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的一個(gè)思考和總結(jié),對(duì)我而言,它是一個(gè)很重要的反思過(guò)程。以下是小編為大家整理的一些心得體會(huì)樣片,供大家充實(shí)自己的寫(xiě)作素材。高效課堂充分體現(xiàn)了新教育
    辭職報(bào)告是一種正式的告別,它需要向公司說(shuō)明辭職的原因、離職的時(shí)間和對(duì)工作交接的安排。以下是小編為大家收集的辭職報(bào)告范文,希望對(duì)大家有所幫助。尊敬的經(jīng)理(或公司人
    經(jīng)營(yíng)需要注重創(chuàng)新,不斷尋找新的商機(jī)和發(fā)展方向,以保持競(jìng)爭(zhēng)力。以下是小編為大家推薦的經(jīng)營(yíng)策略書(shū)籍,快來(lái)了解一下吧。在企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)當(dāng)中,簽訂與履行合同的職責(zé)就成為了
    優(yōu)秀的作文常常能夠體現(xiàn)作者的獨(dú)特觀點(diǎn)和思考,引起讀者的思考和討論。接下來(lái),讓我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀作文的范例,從中學(xué)習(xí)借鑒。今天一大早,爸爸帶著我和妹妹去江西省
    優(yōu)秀作文能夠以獨(dú)特的視角和深刻的洞察力揭示問(wèn)題的本質(zhì)和解決之道。讀優(yōu)秀作文范文能夠讓我們更好地了解到作文表達(dá)的多樣性和個(gè)性化。1、讓風(fēng)吹走您的憂郁,讓雨洗掉您的
    通過(guò)編寫(xiě)教案,教師可以更好地展示自己的教學(xué)能力和教學(xué)水平。大家不妨看看下面這些一年級(jí)教案,或許會(huì)給你帶來(lái)一些新的啟發(fā)和思考。1、認(rèn)識(shí)本課15個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)3個(gè)字。
    合同協(xié)議是商業(yè)活動(dòng)中的必備工具,它確保了雙方的權(quán)益得到保護(hù)。小編搜集了一些常見(jiàn)的合同協(xié)議案例,供大家參考和借鑒。經(jīng)營(yíng)地址:__________。乙方:_____
    作文的優(yōu)秀表現(xiàn)常常體現(xiàn)在立意獨(dú)特、觀點(diǎn)鮮明和論證充分等方面。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文的片段,通過(guò)閱讀和分析,可以了解作文的結(jié)構(gòu)和表達(dá)技巧。春天,在風(fēng)的愛(ài)撫下
    通過(guò)寫(xiě)月工作總結(jié),我們可以不斷提高自己的工作質(zhì)量和水平。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)樣例,供大家借鑒和參考。光陰如梭,時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)瞬間20xx年己結(jié)束,
    六年級(jí)教案的編寫(xiě)應(yīng)當(dāng)適應(yīng)新課程改革的要求,注重學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)的全面提升。以下是小編為大家整理的六年級(jí)教案范文,供大家參考學(xué)習(xí)。“未成曲調(diào)先有情”,蘇霍姆林斯
    教學(xué)工作計(jì)劃應(yīng)該貫徹育人為本的教育目標(biāo),注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。教學(xué)工作計(jì)劃中的每個(gè)細(xì)節(jié)都很重要,務(wù)必仔細(xì)擬定和反復(fù)修改。一天早晨,東東媽媽九點(diǎn)多鐘才帶東東來(lái)學(xué)
    致辭是在重要場(chǎng)合或慶祝活動(dòng)中,向觀眾或聽(tīng)眾傳達(dá)心聲和意義的一種演講形式。接下來(lái),我們將展示一些精彩的致辭范文,以期能給大家提供一些寫(xiě)作的靈感和思路。
    通過(guò)簽訂租賃合同,租主和承租人可以確保雙方的權(quán)益得到保護(hù)。下面是一份標(biāo)準(zhǔn)的租賃合同樣本,希望對(duì)大家起到一定的參考作用。甲方(出租方):乙方(承租方):甲乙雙
    優(yōu)秀作文是在學(xué)習(xí)語(yǔ)文過(guò)程中取得較高成績(jī)的一種寫(xiě)作表現(xiàn),它能夠展現(xiàn)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和文思敏捷。推薦給大家?guī)灼?jīng)典的優(yōu)秀作文,希望可以激發(fā)大家對(duì)寫(xiě)作的興趣和熱情。
    通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己,提高自我反思的能力。小編為大家整理了一些與工作、學(xué)習(xí)相關(guān)的心得體會(huì)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。20xx年xx月xx日從北京
    優(yōu)秀作文通過(guò)生動(dòng)的描寫(xiě)和精準(zhǔn)的用詞,把讀者帶入到作者的世界中。在這里,小編為大家推薦一些優(yōu)秀作文范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。上星期,我家買(mǎi)了一盆漂亮的水培植物。在水
    自我介紹是向他人介紹自己身份、背景、特長(zhǎng)或興趣愛(ài)好等方面信息的一種溝通方式,它有助于建立人際關(guān)系,讓他人更好地了解你。每當(dāng)我們遇到新的社交場(chǎng)合或與陌生人打交道時(shí)
    檢討書(shū)是一種反思自己所犯錯(cuò)誤和缺點(diǎn),并進(jìn)行深入分析的書(shū)面材料。請(qǐng)大家參考以下檢討書(shū)范文,從中找到適合自己的寫(xiě)作方式和表達(dá)方式。親愛(ài)的xxxx:你好!20xx年x
    優(yōu)秀作文是對(duì)作者語(yǔ)言表達(dá)能力、思維深度和文學(xué)素養(yǎng)的全面檢驗(yàn)。以下是一些獲獎(jiǎng)作文的摘錄,希望能夠給你提供一些寫(xiě)作的參考。我的家鄉(xiāng)——天全是二郎山腳下的一顆璀璨的明
    一篇好的講話稿應(yīng)該具備邏輯清晰、簡(jiǎn)明扼要、言之有物的特點(diǎn)。下面是小編為大家收集的一些優(yōu)秀講話稿范文,供大家參考。尊敬的各位老領(lǐng)導(dǎo)、老同志:大家上午好!在大家還沉
    小班教案是幼兒教育中為小班學(xué)生制定的教學(xué)計(jì)劃和指導(dǎo)手冊(cè),以幫助幼兒全面發(fā)展。以下是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的教師整理的小班教案,希望能給您一些啟發(fā)和靈感。活動(dòng)目標(biāo):1、幫助
    心得體會(huì)是一種自我反省的機(jī)會(huì),通過(guò)文字表達(dá)和整理思緒,能夠更加清晰地認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)心世界。以下是小編為大家收集的一些心得體會(huì)范文,供大家參考。通過(guò)閱讀這些范文,你
    在大班教案中,需要注意學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn),為他們提供適合的學(xué)習(xí)活動(dòng)。以下是一些大班教案的優(yōu)秀范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作技巧和思路的啟發(fā)。1、通過(guò)玩玩、做做紙
    3.讀后感是通過(guò)對(duì)書(shū)籍所傳遞的思想、情感和價(jià)值觀進(jìn)行分析和闡述的過(guò)程。接下來(lái),我們將為大家推薦一些經(jīng)典名著的讀后感,希望能給大家?guī)?lái)閱讀的共鳴和啟發(fā)。
    教學(xué)反思可以促使教師不斷完善自己的教學(xué)方案,使之更加科學(xué)合理。閱讀這些教學(xué)反思范文,你可以了解到教師在教學(xué)實(shí)踐中的成長(zhǎng)和進(jìn)步。七年級(jí)新生一開(kāi)始面對(duì)的就是有理數(shù)的
    作文是一種表達(dá)思想和情感的藝術(shù)形式,我們應(yīng)該努力寫(xiě)出優(yōu)秀的作文。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望能給大家一些靈感和啟示。以下是小編為大家收集的
    在月工作總結(jié)中,我們可以記錄下自己所取得的進(jìn)步和成果,為自己加油鼓勁。通過(guò)閱讀這些月工作總結(jié)范文,我們可以不斷學(xué)習(xí)和提升,為自己的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
    撰寫(xiě)發(fā)言稿需要注重練習(xí)和演練,通過(guò)口頭朗讀和演講練習(xí),提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和演講技巧。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀發(fā)言稿范文,希望能給大家提供一些啟發(fā)和參考
    大班教案的實(shí)施要注重靈活性和個(gè)性化,讓每個(gè)幼兒都能夠獲得適合自己的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。這些大班教案范文是經(jīng)過(guò)多位資深教師的實(shí)踐和總結(jié),具有實(shí)用性和可操作性。1、幫助幼兒鞏
    調(diào)研報(bào)告是對(duì)特定主題進(jìn)行詳細(xì)調(diào)查和分析后得出的一種書(shū)面文件,可以幫助我們了解更多關(guān)于該主題的信息。調(diào)研報(bào)告的寫(xiě)作需要靈活運(yùn)用不同的文獻(xiàn)資料和調(diào)研數(shù)據(jù),以下是一些
    學(xué)校的存在讓人們有機(jī)會(huì)接觸和學(xué)習(xí)到各種學(xué)科知識(shí),拓寬了知識(shí)面。學(xué)校是一個(gè)充滿希望和夢(mèng)想的地方,我們對(duì)未來(lái)充滿期待。寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié)需要我們?nèi)婊仡櫵鶎W(xué)知識(shí)和
    優(yōu)秀作文可以通過(guò)獨(dú)特的觀點(diǎn)和精彩的語(yǔ)言給讀者留下深刻的印象。9.希望大家通過(guò)欣賞這些優(yōu)秀作文,能夠有更多的收獲和進(jìn)步。記得那一次,我和爸爸還有媽媽一起去登山。在
    作文是學(xué)生展示自己獨(dú)特思想和個(gè)性的舞臺(tái),每個(gè)人都可以通過(guò)寫(xiě)作找到自己的聲音。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。吃上一口熱乎乎的湯圓,望著黑夜
    一個(gè)良好的述職報(bào)告應(yīng)該既能夠向上級(jí)匯報(bào)工作,又要反思自身的不足并給出改進(jìn)方案。下面是一些寫(xiě)述職報(bào)告的技巧和注意事項(xiàng),希望對(duì)大家有所幫助。各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委:大家好!
    家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)們與教育工作者面對(duì)面交流的平臺(tái),為雙方提供了更好的了解和相互支持的機(jī)會(huì)。在這里,小編為大家整理了一些關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)的范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍?xiě)作思路
    策劃書(shū)的語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要,重點(diǎn)突出,讓讀者能夠迅速了解活動(dòng)的核心內(nèi)容。下面是一些行業(yè)領(lǐng)先者的策劃書(shū)范文,可以幫助大家更好地理解策劃思路。為了豐富同學(xué)們課余生活,
    適應(yīng)不同教學(xué)需求,定制自己的教案模板能夠更好地滿足教學(xué)的需要。以下是小編為大家收集的教案模板范文,供大家參考,希望能對(duì)你的備課工作有所幫助。從我出生起,你們就對(duì)
    優(yōu)秀作文能夠體現(xiàn)學(xué)生在語(yǔ)言表達(dá)和內(nèi)容創(chuàng)新方面的能力,以及對(duì)題目的準(zhǔn)確理解。這幾篇優(yōu)秀作文有著不同的風(fēng)格和主題,它們用獨(dú)特的視角和感悟,展現(xiàn)了作者獨(dú)具匠心的文字魅
    在寫(xiě)培訓(xùn)心得時(shí),我們可以回顧培訓(xùn)的內(nèi)容、方法和效果,進(jìn)一步提升我們的學(xué)習(xí)水平。下面是一些經(jīng)過(guò)認(rèn)真篩選和整理的培訓(xùn)心得,供大家參考和學(xué)習(xí)。9月份參加了機(jī)電工程學(xué)院
    畢業(yè)論文的撰寫(xiě)需要研究生具備扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)和系統(tǒng)的研究方法,能夠獨(dú)立進(jìn)行科學(xué)研究。以下是一些畢業(yè)論文的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)和要求,通過(guò)了解這些標(biāo)準(zhǔn),我們可以更好地把握論文的
    通過(guò)自我鑒定,我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,并采取措施進(jìn)行改進(jìn)和提升。接下來(lái)是一些大學(xué)生自我鑒定的精選范文,希望對(duì)大家寫(xiě)作有所幫助和指導(dǎo)。本人轉(zhuǎn)眼之間就度過(guò)了
    通過(guò)學(xué)習(xí)總結(jié),我們可以對(duì)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整,提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性和效果。在過(guò)去的一段時(shí)間里,我經(jīng)歷了各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn),通過(guò)總結(jié)和反思,我發(fā)現(xiàn)了很多值得
    初中教案應(yīng)該包含教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)資源和評(píng)估方式等要素。在下面提供的幾份初中教案中,你可以找到適合自己教學(xué)需要的教學(xué)思路和教學(xué)步驟。
    安全教案的編寫(xiě)不僅需要科學(xué)性,還需要具備靈活性,以適應(yīng)不同學(xué)生群體的特點(diǎn)和需求。下面是一些實(shí)用的安全教案樣本,供教師們參考和應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐。1、知道消防電話11
    教研可以提升學(xué)校的整體教育教學(xué)水平,增強(qiáng)學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)力。以下是一些教研心得和體會(huì)的分享,希望能夠給大家提供一些啟示和思考。我們美術(shù)教研組是一支年輕的隊(duì)伍,我們將認(rèn)
    寫(xiě)作是一種創(chuàng)造性的表達(dá),我們需要學(xué)會(huì)發(fā)散思維,嘗試不同的寫(xiě)作技巧來(lái)提升作文的質(zhì)量。看看下面這些優(yōu)秀作文范文,或許能給你一些啟發(fā)和思考。1949年11月,國(guó)際民主
    當(dāng)今社會(huì),演講稿被廣泛應(yīng)用于演講比賽、會(huì)議發(fā)言、政府講話等場(chǎng)合,具有重要的交流和傳播作用。這些演講稿范文包含了各個(gè)領(lǐng)域的主題,可以滿足不同人群的需求和口味。
    當(dāng)我們遇到新的人或者參加新的活動(dòng)時(shí),一篇自我介紹可以幫助我們更快地融入新的環(huán)境。通過(guò)閱讀以下范文,你可以更好地理解如何寫(xiě)一篇出色的自我介紹。各位領(lǐng)導(dǎo)、同事:你們
    活動(dòng)方案的制定需要考慮目標(biāo)的可行性和可達(dá)性,確保活動(dòng)的有效性和效果。以下是一份經(jīng)過(guò)多次實(shí)踐和改進(jìn)的活動(dòng)方案,具有一定的可操作性和可行性。教學(xué)目標(biāo):1、尋找和發(fā)現(xiàn)
    發(fā)言稿的語(yǔ)言要簡(jiǎn)練、精確,避免太過(guò)華麗和復(fù)雜,以便于人們理解和接受。接下來(lái)是一些優(yōu)秀的發(fā)言稿范文,它們?yōu)槲覀兲峁┝撕芎玫膶?xiě)作思路和方法。尊敬的領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛(ài)的
    教案模板是教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具,它可以幫助教師更好地組織教學(xué)活動(dòng),提高教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)參考這些教案模板,教師們可以更好地理解和掌握教案編寫(xiě)的基本原則和方法。
    讀后感不僅是對(duì)作品進(jìn)行評(píng)價(jià),更是一種思考和反思的過(guò)程,讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己,并與作品發(fā)生共鳴和對(duì)話。下面是一些優(yōu)秀讀者的讀后感分享,讓我們一起來(lái)借鑒和學(xué)習(xí)。
    工作計(jì)劃范文可以幫助我們更好地規(guī)劃工作,并在實(shí)際操作中提高效率。接下來(lái)是一些詳細(xì)的工作計(jì)劃范文,希望能給大家提供一些啟示和思路。本學(xué)期科研工作將緊緊圍繞學(xué)校的工
    主站蜘蛛池模板: 国产精品手机在线| 精品亚洲视频在线观看| 国产精品嫩草影院一二三区| 无码国产精品一区二区免费模式| 国产精品 猎奇 另类视频| 国产精品无码无卡在线播放| 亚洲国产精品综合久久一线| 国产精品视频不卡| 华人在线精品免费观看| 久久精品99久久香蕉国产色戒| 欧美日韩国产精品系列| 93精91精品国产综合久久香蕉 | 在线观看亚洲精品福利片| 亚洲国产精品无码久久久久久曰 | 精品久久久久久无码免费| 国产精品亚洲专区在线观看| 久久国产亚洲精品无码| 亚洲码国产精品高潮在线| 久久国产成人亚洲精品影院 | 国产精品99久久不卡| 亚洲国产精品lv| 国产精品自产拍在线观看| 国内少妇偷人精品视频免费| 色欲久久久天天天综合网精品 | 午夜在线视频91精品| 国产综合免费精品久久久| 777久久精品一区二区三区无码| 国产精品一二二区| 国内精品伊人久久久久| 国产精品欧美日韩| 极品精品国产超清自在线观看| 国产精品免费网站| 久久精品国产免费| 性色精品视频网站在线观看| 嫩草影院久久国产精品| 久久夜色精品国产亚洲| 久久九九青青国产精品| 秋霞午夜鲁丝片午夜精品久| 日本精品久久久久中文字幕8| 免费视频精品一区二区三区| 91自慰精品亚洲|