教學(xué)工作計劃是教師為了提高教學(xué)質(zhì)量，合理安排課堂教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)步驟，科學(xué)組織教學(xué)活動而制定的計劃。以下是一些教學(xué)工作計劃的范文，內(nèi)容豐富、條理清晰，希望可以對大家的教學(xué)工作有所幫助。
2023年小胖胖變瘦了教案（熱門13篇）篇一
一個出生3000克的新生兒到了1歲，體重要增加到9-10公斤，到2歲時還要再增加2.5公斤。身長也會從出生時的50厘米增高到1歲時的75厘米，兩歲時的'87-88厘米。
能量消耗很大，對營養(yǎng)素的需求量也大大增加。
1歲以后的孩子往往已開始獨立行走，活動量明顯增加，這時如果孩子的父母稍不注意，沒有及時提供足夠的營養(yǎng)，便會“入不敷出”，嚴(yán)重者會造成營養(yǎng)不良。
隨意喂養(yǎng)造成斷奶后孩子生長發(fā)育滯后、身體日漸消瘦。
年輕媽媽誤認(rèn)為，斷奶后的孩子不再吃奶了，便把他們當(dāng)“大人”對待，平時和大人同餐共食，大人吃什么孩子也吃什么，只不過稍稍多吃一點葷菜而已。這種完全不考慮嬰幼兒消化系統(tǒng)特點。
這個時期的孩子牙齒沒有出齊，還不習(xí)慣吃粥、面、蛋、魚等固體和半固體食物。
嬰幼兒的腸胃道消化酶分泌不足，腸胃道蠕動速度偏快，對固體和半固體食物的消化吸收率也相對差一些。
斷奶的孩子不能斷了牛奶。
斷奶只是表明不再把乳類作為孩子的主食而已，并不意味著不給孩子吃奶制品。
牛奶不僅營養(yǎng)素種類齊全，含量豐富，消化吸收率高達(dá)96%以上，是斷奶后孩子不可缺少的一種重要營養(yǎng)品。美國兒科學(xué)會最新建議：1歲以后的嬰幼兒全天所需熱能及其他營養(yǎng)素至少40%來自乳類食品。
年輕媽媽應(yīng)該了解，嬰幼兒期由于生長發(fā)育迅速，必須保證充足的營養(yǎng)素供應(yīng)。如果在這個階段營養(yǎng)跟不上或出了問題，以后再彌補就比較困難了。
可以考慮讓孩子吃配方奶到3周歲。
牛奶也有其不足之處，譬如酪蛋白含量太高，凝塊大，不容易完全消化吸收，脂肪酸的碳鏈較短，對消化道有一定的刺激，乳糖含量不足，維生素和微量元素的含量也偏少等。為了使牛奶更符合孩子的生理需要，科學(xué)家們動了不少腦筋：把牛奶中不易消化的酪蛋白換成凝塊細(xì)小、氨基酸組成更符合人體需要的乳清蛋白，把中、短鏈的脂肪酸去掉換上容易消化吸收、營養(yǎng)價值高的不飽和脂肪酸；增加了適量乳糖、維生素和各種微量元素。這種經(jīng)過改良的“配方奶粉”能增強(qiáng)孩子的免疫功能，并能促進(jìn)視力的發(fā)育，維護(hù)孩子的健康。
文/曾文。
2023年小胖胖變瘦了教案（熱門13篇）篇二
1、讓幼兒懂得吃東西應(yīng)合理搭配，過多的攝入油膩食物和甜食，容易使人發(fā)胖。
2、引導(dǎo)幼兒了解過于肥胖還會影響智力發(fā)展和身體健康。
3、引導(dǎo)幼兒了解身體健康與心理健康相結(jié)合的重要性。
4、初步了解健康的小常識。
5、初步了解預(yù)防疾病的方法。
1、請小朋友打開健康生活第5頁，仔細(xì)觀察圖片引導(dǎo)幼兒分組進(jìn)行討論：
(1)為什么小胖胖會特別的胖呢?
(2)小朋友們認(rèn)為太胖了有什么不好呢?
(3)小胖胖最后怎么樣了?他是怎么做到的?
教師小結(jié)：
(4)回歸課本，教師領(lǐng)讀。
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們學(xué)到了什么呢?
回家觀察你的家人的生活方式，要是有不健康的地方及時監(jiān)督提醒改正。
本學(xué)期我組內(nèi)公開課的內(nèi)容是健康領(lǐng)域的《小胖胖變瘦了》。這個故事主要講了小胖胖因為平時愛吃甜食和愛睡懶覺，不良的飲食習(xí)慣和不良的生活習(xí)慣導(dǎo)致他一天比一天胖，還經(jīng)常生病，最后聽了醫(yī)生的建議，每天早起鍛煉身體，使自己的身體慢慢變瘦了下來。故事貼切生活，為了把故事上的更生動有趣，我細(xì)心鉆研每個教學(xué)環(huán)節(jié)，認(rèn)真設(shè)計每一個提問語和過渡語。
2023年小胖胖變瘦了教案（熱門13篇）篇三
1.讓幼兒知道飲食要均衡、適量才會健康。
2.讓幼兒了解肥胖的危害。
3.培養(yǎng)幼兒健康飲食的好習(xí)慣。
1.按教才準(zhǔn)備掛圖一幅。
2.準(zhǔn)備一些食物的圖片。
1.教師運用提問的方式,啟發(fā)幼兒的思維,逐步進(jìn)入到課文的主要內(nèi)容:。
1、教師提問:小朋友們,你吃飯的時候,最喜歡吃肉還是吃蔬菜?
2、請部分幼兒向大家介紹自己一天所吃的食物,并說一說這些食物自己最喜歡吃什么。
3、教師小結(jié):小朋友們,我們吃飯的時候,一定要注意營養(yǎng)均衡。偏食、暴飲暴食、吃過多的肉或是油炸的食品對我們的身體發(fā)育都不好。
2.教師出示掛圖,讓幼兒出示掛圖并提問:圖片中的'小朋友在干什么?為什么會這樣?
3.教師講解:圖片中的小朋友叫胖胖,因為他不注意飲食健康,是自己的身體變得肥胖,肥胖使他跑了個倒數(shù)每一。
4.教師總結(jié):小朋友們,你們正處于身體的發(fā)育時期,營養(yǎng)均衡對你們非常重要,平時要均衡攝入各種營養(yǎng),要住到不偏食、不挑食、不暴飲暴食,注意葷素搭配。飲食要適量,還要注意經(jīng)常鍛煉身體,才會使自己健康發(fā)育。
5.幼兒獨立完成課本上的練習(xí)。
活動建議組織幼兒做一個拼盤游戲,教師準(zhǔn)備一些食物圖片,讓幼兒設(shè)計自己的一日三餐,看哪個幼兒設(shè)計的最好,搭配最科學(xué)。
2023年小胖胖變瘦了教案（熱門13篇）篇四
1.讓幼兒知道飲食要均衡、適量才會健康。
2.讓幼兒了解肥胖的危害。
3.培養(yǎng)幼兒健康飲食的好習(xí)慣。
1.按教才準(zhǔn)備掛圖一幅。
2.準(zhǔn)備一些食物的圖片。
1.教師運用提問的方式，啟發(fā)幼兒的思維，逐步進(jìn)入到課文的主要內(nèi)容：
1)教師提問：小朋友們，你吃飯的時候，最喜歡吃肉還是吃蔬菜?
2)請部分幼兒向大家介紹自己一天所吃的食物，并說一說這些食物自己最喜歡吃什么。
3)教師小結(jié)：小朋友們，我們吃飯的時候，一定要注意營養(yǎng)均衡。偏食、暴飲暴食、吃過多的肉或是油炸的食品對我們的身體發(fā)育都不好。
2.教師出示掛圖，讓幼兒出示掛圖并提問：圖片中的小朋友在干什么?為什么會這樣?
3.教師講解：圖片中的小朋友叫胖胖，因為他不注意飲食健康，是自己的身體變得肥胖，肥胖使他跑了個倒數(shù)每一。
4.教師總結(jié)：小朋友們，你們正處于身體的發(fā)育時期，營養(yǎng)均衡對你們非常重要，平時要均衡攝入各種營養(yǎng)，要住到不偏食、不挑食、不暴飲暴食，注意葷素搭配。飲食要適量，還要注意經(jīng)常鍛煉身體，才會使自己健康發(fā)育。
5.幼兒獨立完成課本上的練習(xí)。
組織幼兒做一個拼盤游戲，教師準(zhǔn)備一些食物圖片，讓幼兒設(shè)計自己的一日三餐，看哪個幼兒設(shè)計的最好，搭配最科學(xué)。
整個活動過程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對活動的`樂趣。
2023年小胖胖變瘦了教案（熱門13篇）篇五
1.通過反復(fù)欣賞歌曲，引導(dǎo)幼兒嘗試用不同的表情演唱歌曲，懂得做個講衛(wèi)生的孩子。
2.鼓勵幼兒大膽創(chuàng)造出與他人不同的動作表現(xiàn)同伴間的親熱。
錄音磁帶;動物頭飾(小豬頭飾，豬媽媽，小羊;小兔);大班幼兒情境表演。
一.感知欣賞。
1.猜謎引出：肥頭大耳一身膘，每天吃飽睡大覺，走路搖著小尾巴，唱起歌來哼哼叫。
2.欣賞大班哥哥姐姐的表演，感知歌曲中的角色、事件。
3.再次欣賞表演，感知歌曲中的對白等。
二.學(xué)唱新歌。
1.帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱新歌，提醒間奏、尾奏處的等待。
2.理解歌詞，啟發(fā)幼兒用不同的表情和方式演唱歌曲。
引導(dǎo)幼兒用跳躍和連貫的方法表現(xiàn)小豬高興、傷心的樣子。
三.交流表現(xiàn)。
1.幼兒自由表現(xiàn)歌曲，自由創(chuàng)造出與同伴親切的動作。
教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒自由協(xié)商角色，鼓勵幼兒創(chuàng)編與別人不同的動作。
2.個別組合表現(xiàn)，鼓勵幼兒相互學(xué)習(xí)好看的動作。
四.延伸活動。
在區(qū)角活動中自由組合表現(xiàn)。
音樂啟蒙教育有利于挖掘幼兒的想象力和創(chuàng)造力。音樂是一種藝術(shù)形象，通過音樂活動，可以增強(qiáng)幼兒的記憶力、想象力、創(chuàng)造力，提高幼兒的聽覺辨別能力和敏感性。音樂對于幼兒情感的發(fā)展有很好的調(diào)節(jié)作用，使他們對事物美的認(rèn)識更進(jìn)一層。通過音樂教育發(fā)掘幼兒的潛能，塑造幼兒健康活潑的個性，促進(jìn)幼兒全面和諧的發(fā)展。
2023年小胖胖變瘦了教案（熱門13篇）篇六
1.讓幼兒知道飲食要均衡、適量才會健康。
2.讓幼兒了解肥胖的危害。
3.培養(yǎng)幼兒健康飲食的好習(xí)慣。
5.初步了解健康的小常識。
1.按教才準(zhǔn)備掛圖一幅。
2.準(zhǔn)備一些食物的圖片。
1.教師運用提問的方式，啟發(fā)幼兒的思維，逐步進(jìn)入到課文的主要內(nèi)容：
1）教師提問：小朋友們，你吃飯的時候，最喜歡吃肉還是吃蔬菜？
2）請部分幼兒向大家介紹自己一天所吃的食物，并說一說這些食物自己最喜歡吃什么。
2.教師出示掛圖，讓幼兒出示掛圖并提問：圖片中的小朋友在干什么？為什么會這樣？
3.教師講解：圖片中的小朋友叫胖胖，因為他不注意飲食健康，是自己的身體變得肥胖，肥胖使他跑了個倒數(shù)每一。
5.幼兒獨立完成課本上的練習(xí)。
活動建議：
組織幼兒做一個拼盤游戲，教師準(zhǔn)備一些食物圖片，讓幼兒設(shè)計自己的一日三餐，看哪個幼兒設(shè)計的最好，搭配最科學(xué)。
本學(xué)期我組內(nèi)公開課的內(nèi)容是健康領(lǐng)域的《小胖胖變瘦了》。這個故事主要講了小胖胖因為平時愛吃甜食和愛睡懶覺，不良的飲食習(xí)慣和不良的生活習(xí)慣導(dǎo)致他一天比一天胖，還經(jīng)常生病，最后聽了醫(yī)生的建議，每天早起鍛煉身體，使自己的身體慢慢變瘦了下來。故事貼切生活，為了把故事上的更生動有趣，我細(xì)心鉆研每個教學(xué)環(huán)節(jié)，認(rèn)真設(shè)計每一個提問語和過渡語。
2023年小胖胖變瘦了教案（熱門13篇）篇七
活動目標(biāo)：
1、感知在故事情景下使用的禮貌用語：謝謝、不用謝。
2、愿意學(xué)習(xí)并使用禮貌用語，體驗運用禮貌用語進(jìn)行交流的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1、小豬胖胖、松鼠豆豆、蝴蝶麗麗、小鳥菲菲圖片。
2、感冒癥狀圖片（打噴嚏、流鼻涕……）。
活動過程：
1.圖片導(dǎo)入，組織討論。
出示胖胖豬圖片（拖著鼻涕）。
師：小朋友你們看胖胖豬怎么了？
幼：它在流鼻涕。
師：小朋友一看圖片就看到胖胖豬拖著鼻涕，他感冒了。
小朋友你們有沒有感冒過啊？
小朋友感冒了會怎么樣啊，會不會和胖胖豬一樣呢？（幼：會流鼻涕的。--出示流鼻涕的圖片）。
師：那還會覺得有些什么不舒服呢？
幼：打噴嚏、咳嗽、……（出示相應(yīng)圖片）。
師：胖胖豬感冒了，它只能一個人在家覺得很不舒服。這個時候誰會來呢？
2、傾聽故事，學(xué)習(xí)禮貌用語。
松鼠豆豆來找胖胖豬玩。
看見胖胖豬生病了，家里灰蒙蒙、亂糟糟的，豆豆心里很難受。豆豆跳進(jìn)屋里，揮起大尾巴撣落桌上的灰塵，又洗干凈飯碗和菜碗。
看著干干凈凈的家，胖胖豬的心里舒服了一些。
胖胖豬對豆豆說：“謝謝你松鼠豆豆”。
松鼠豆豆說：“不用謝”。
幼：松鼠豆豆。
幼：謝謝你。
師：那小松鼠是怎么說的呢？
幼：不用謝。
師：他們是有禮貌的好孩子，他們都用了哪些有禮貌的話？
幼：謝謝、不用謝。
師：嗯。
唧唧啾啾、唧唧啾啾。
這時小鳥菲菲來找胖胖豬玩。
看見胖胖豬生病了，小鳥菲菲的心里真難受，她為胖胖豬唱起了歌。“唧唧啾啾、唧唧啾啾”，菲菲的歌聲多好聽呀！
師：胖胖豬會對菲菲說什么呢？
幼：謝謝（2-3）。
師：我們聽聽看是不是說的謝謝呢？
胖胖豬說：“謝謝你小鳥菲菲你的歌聲真好聽讓我的心里又覺得舒服了一些。”
胖胖豬真的是說了謝謝，小朋友真聰明，那小鳥菲菲會說什么呢？
幼：不用謝。
師：小鳥菲菲也很有禮貌對胖胖說不用謝。
這時蝴蝶麗麗來了，它又做了什么呢？一起來聽聽。
蝴蝶麗麗和同伴們一起來找胖胖豬玩。
看見胖胖豬生病了，麗麗的心里好難受。
麗麗和伙伴們飛到花園里，花兒們都露出了美麗的笑臉。麗麗把各種各樣的花香收進(jìn)一只大大的信封里，然后和同伴們抬著往胖胖豬家飛。
忽然，胖胖豬聞到了一股濃濃的花香，這花香在房間里慢慢地散開來……。
胖胖豬很驚奇，他爬起來，伸長脖子朝窗外看。啊，他看到了朋友們那一張張熟悉的笑臉！胖胖豬笑了，現(xiàn)在他覺得舒服多啦！
師：胖胖豬對麗麗說……。
幼：謝謝。
師：麗麗說……。
幼：不用謝。
3、聯(lián)系生活，運用禮貌用語。
讓座圖片。
（教師旁白）。
師：在公交車上靈靈給一位老奶奶讓座，老奶奶和靈靈會說什么呢？
幼：老奶奶會說謝謝，靈靈說不用謝。
（讓個別幼兒分角色演一演）。
2023年小胖胖變瘦了教案（熱門13篇）篇八
1、初步了解故事內(nèi)容，激發(fā)幼兒喜歡聽、愿意講的愿望。
2、培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣。
3、初步感受“好東西一起分享”的樂趣。
喜歡聽、愿意講。
制作好多媒體課件。
1、導(dǎo)入。
請小朋友猜一猜，老師今天請了哪為小客人來。
2、打開多媒體，請幼兒看看猜對了嗎？是誰來了？
3、幼兒觀察并講述：
1）小豬臉上怎么樣？它為什么很開心？
2）小豬有很多好朋友，它想和朋友一起分享，請小朋友猜猜，小豬的朋友有誰？
3）逐一出示圖片進(jìn)行提問講述……。
4）今天小豬高興嗎？小豬為什么這樣高興啊？
4、小結(jié)：我們小朋友平時有好東西也應(yīng)該象小豬一樣與好朋友一起分享，是不是啊？
2023年小胖胖變瘦了教案（熱門13篇）篇九
1、理解故事內(nèi)容，知道運動能使身體健康。
2、探索各種運動減肥的方式，知道運動能使自己健康。
3、有幫助別人減肥的良好愿望
1.皮球每人一個
2.胖胖兔的圖片。
重點：知道運動能使身體健康。
難點探索各種運動減肥的方式
胖胖兔想減肥，你們有什么好辦法嗎?
引導(dǎo)幼兒分組討論，然后將討論結(jié)果告訴大家。
胖胖兔后來減肥成功了嗎?讓我們聽聽胖胖兔減肥的故事。
二、傾聽故事《胖胖兔減肥》，通過提問，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
教師：胖胖兔后來減肥成功了嗎？讓我們聽聽胖胖兔減肥的故事吧。
教師完整地講述故事一遍。
提問：
胖胖兔為什么一走起路來就呼哧呼哧喘粗氣?
袋鼠幫胖胖兔想了個什么減肥辦法?
胖胖兔是怎樣學(xué)會拍球的?
三、討論：除了不運動會使人發(fā)胖，還有哪些情況會使人發(fā)胖？
使幼兒知道運動量不足和營養(yǎng)過剩，都能使小朋友肥胖，知道要合理進(jìn)餐，不挑食、不偏食，經(jīng)常參加運動，加強(qiáng)鍛煉，才能是自己的身體更加健康。
幼兒人手一個球，自由在場地上練習(xí)拍球。
請班里比較肥胖的孩子講講自己運動后的感覺，鼓勵幼兒熱愛運動，加強(qiáng)鍛煉。
2023年小胖胖變瘦了教案（熱門13篇）篇十
1、理解故事內(nèi)容，知道運動能使身體健康。
2、探索各種運動減肥的方式，知道運動能使自己健康。
知道運動能使身體健康。
探索各種運動減肥的方式。
1、皮球每人一個。
一、出示胖胖兔，引出主題出示胖胖兔圖片。它是誰？它看起來怎么樣？肥胖有什么麻煩？
引導(dǎo)幼兒分組討論，然后將討論結(jié)果告訴大家。
胖胖兔后來減肥成功了嗎？讓我們聽聽胖胖兔減肥的故事。
二、傾聽故事《胖胖兔減肥》，通過提問，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
教師：胖胖兔后來減肥成功了嗎？讓我們聽聽胖胖兔減肥的故事吧。
教師完整地講述故事一遍。
三、討論：除了不運動會使人發(fā)胖，還有哪些情況會使人發(fā)胖？
使幼兒知道運動量不足和營養(yǎng)過剩，都能使小朋友肥胖，知道要合理進(jìn)餐，不挑食、不偏食，經(jīng)常參加運動，加強(qiáng)鍛煉，才能是自己的身體更加健康。
幼兒人手一個球，自由在場地上練習(xí)拍球。
請班里比較肥胖的孩子講講自己運動后的感覺，鼓勵幼兒熱愛運動，加強(qiáng)鍛煉。
1、引入環(huán)節(jié)較生活化，能引起幼兒共鳴，展開討論。
2、教師在教學(xué)過程中應(yīng)避免“瘦瘦的才好”之類的語言，一面誤導(dǎo)幼兒只有很瘦才健康。
3、結(jié)尾部分可以配合動作，如幼兒說“可以打羽毛球”，教師可以帶領(lǐng)幼兒一起來做做這個動作。后半部分幼兒注意下降，可以通過“動”來吸引幼兒的注意力。
2023年小胖胖變瘦了教案（熱門13篇）篇十一
1．能有順序地觀察畫面理解畫面內(nèi)容，并用短句進(jìn)行表達(dá)。
2．懂得與同伴分享是很快樂的事。
小圖書人手一冊；大圖書1本；故事錄音；
小豬、小鳥、小猴、松鼠、白云等頭飾各一份；氣球兩只；籃子一只等。
自由閱讀――師生共閱――學(xué)講故事――討論講述――延伸活動。
一．幼兒自由閱讀。
1．導(dǎo)入：今天，老師給你們帶來了一本圖書。瞧，封面上有誰？
猜猜里面可能講一個什么故事？
2．幼兒自由閱讀。引導(dǎo)幼兒看看書上有誰？在干什么？說了什么？
3．提問：書上講了一個什么故事？
二．師生共同閱讀。
1．胖胖到哪去？（豐富詞：野餐）。
2．誰來了？小鳥為什么會飛來？小鳥看見胖胖會說什么？胖胖怎么說？
3.后來又來了誰？它對胖胖說什么？胖胖給它什么？
4．小猴子來了，它說了什么？
5．這么香的食物又引來了誰？白云住的這么高，怎么送給它呢？
6．胖胖最后剩的東西多嗎？胖胖吃的開心嗎？為什么？
三．討論講述。
1．胖胖到草地上去野餐準(zhǔn)備了哪些東西？送給了哪些小動物？
2．最后，胖胖的心里覺得怎么樣？為什么？
四．延伸活動。
在區(qū)域活動中自由選擇頭飾，進(jìn)行表演活動。
2023年小胖胖變瘦了教案（熱門13篇）篇十二
設(shè)計思路：
這是一篇有趣的童話故事。故事本身具有很強(qiáng)的趣味性和畫面感，通過胖胖熊幫助瘦瘦老鼠的故事對培養(yǎng)幼兒助人為樂的優(yōu)秀品質(zhì)具有潛移默化的作用。教師先以送禮物的方式充分調(diào)動幼兒看圖的積極性。然后引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，鼓勵他們大膽說出圖意，初步構(gòu)建故事。最后引導(dǎo)幼兒感受幫助別人的快樂感情，培養(yǎng)助人為樂的品質(zhì)。
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒觀察圖片，并能大膽說出圖意。
2、幫助幼兒根據(jù)角色表演故事。
3、感受幫助朋友的快樂。
活動準(zhǔn)備：故事幻燈片、角色卡片。
活動過程：
1、入場：音樂《請讓我來幫助你》。
2、通過談話激發(fā)幼兒看圖畫的興趣。
以送禮物引出第一幅圖畫，并引導(dǎo)幼兒猜測胖胖熊與瘦瘦老鼠之間發(fā)生的故事。激發(fā)幼兒看圖說話的興趣。
3、引導(dǎo)幼兒觀察圖片鼓勵他們勇敢說出圖意并模仿故事中的角色。
（1）請看圖上有誰？他們關(guān)系怎么樣？怎么看出來的呢？
（2）熊媽媽在干什么？她給誰做的呢？
（3）胖胖熊穿這條褲子正好合適嗎？為什么？怎么辦呢？
（4）小熊的好朋友看到胖胖熊穿著新褲子會說什么呢？
（5）瘦瘦老鼠穿的什么衣服？他看到胖胖熊的新褲子又會說什么呢？
（6）如果你是胖胖熊你會怎么幫瘦瘦老鼠呢？
（7）夏天到了，胖胖熊又一次幫助了瘦瘦老鼠，你知道他是怎么幫的嗎？
4、完整聽故事，根據(jù)角色進(jìn)行表演。
5、教師小結(jié)：胖胖熊和瘦瘦老鼠是一對好朋友，朋友遇到困難時我們要盡力幫助他。幫助了別人我們也會很開心。
5、延伸活動：請幼兒把這個故事講給爸爸、媽媽和好朋友聽。并且在朋友有困難的時候要幫助他們。
2023年小胖胖變瘦了教案（熱門13篇）篇十三
1、了解生活中“胖”和“瘦”的外形特征，體驗胖與瘦對生活的影響。
2、嘗試用圖片和身體動作等多種形式表現(xiàn)胖與瘦的特征。
3、知道胖和瘦對健康的影響，樂意過健康的生活。
重點：知道“胖”和“瘦”對生活的影響；
難點：能用圖片和身體動作等多種形式表現(xiàn)胖與瘦的特征，知道應(yīng)該保持健康。
1、“胖”和“瘦”的圖片（或照片），如人、動物的圖片或者錄像資料等。
方法與手段：角色表演法、體驗交流法、討論法，多媒體輔助教學(xué)。
一、啟發(fā)幼兒感受“胖”和“瘦”的外形特征。
1、教師：你覺得胖的人是什么樣的，瘦的人又是什么樣的？直接出示圖片，引導(dǎo)幼兒看圖說一說“胖”“瘦”的特點。
2、和幼兒一起看“胖和瘦”的人的圖片，引導(dǎo)從身體的外形，如臉龐大小，手臂、腿的粗細(xì)等方面比較“胖”與“瘦”的不同。
教師：我們一起看著圖片來說一說胖胖和瘦瘦的樣子。
3、與幼兒一起用身體動作表現(xiàn)“胖”和“瘦”的特征：如全身縮起來表現(xiàn)瘦瘦的樣子，兩腿下蹲、雙手抱大樹狀表現(xiàn)胖胖的樣子等。鼓勵幼兒運用各種姿態(tài)展現(xiàn)自己所理解的“胖”和“瘦”。
教師：大家都把胖胖和瘦瘦的樣子說了出來，那你們有誰能用身體動作來表現(xiàn)一下胖胖和瘦瘦呢？（胖胖怎么爬樓梯的？怎么踢球的？突出胖胖煩惱的地方。）。
二、引導(dǎo)幼兒體驗“胖”和“瘦”對生活的影響。
1、播放視頻，讓幼兒了解胖胖的煩惱。胖胖和瘦瘦的視頻都應(yīng)具備。
2、教師：胖胖還有什么地方比較煩惱的？瘦瘦呢？為什么？（如胖的人爬樓梯很累、不停地喘氣，胖人能吃很多很多的食物，并越來越胖，太胖了還會生病，影響身體的健康；太瘦的人做事情沒有力氣，飯量小，身體缺乏營養(yǎng)，還會常常生病而顯得更瘦等）引導(dǎo)幼兒結(jié)合實際生活來說一說胖胖和瘦瘦的煩惱。
3、出示圖片，引導(dǎo)幼兒找出煩惱的原因。
教師：老師這里有一些胖胖和瘦瘦煩惱的原因，有誰能來把它找出來，貼在對應(yīng)的位置。
教師出示課件，幫助幼兒理解胖胖和瘦瘦不健康的原因。
三、引導(dǎo)幼兒初步感受身體健康的重要性。
2、出示多媒體課件，引導(dǎo)幼兒討論怎樣才能“不胖不瘦”，保持健康。
引導(dǎo)幼兒說出健康的飲食，強(qiáng)調(diào)對于碳酸飲料、油炸食物等食用要注意量，不能多吃。
師幼小結(jié)：想要保持健康，合理的飲食結(jié)構(gòu)很重要，這就要求我們?nèi)澆怂夭硕家裕俪杂驼ㄊ称罚訌?qiáng)鍛煉，保證睡眠。
3、與幼兒一起布置“棒棒的世界”，明確不胖不瘦才是“棒棒的”，形成正確的健康觀念。
教師：大家都說了這么多的方法，誰來把上面的這些換一下，讓胖胖和瘦瘦健康起來。
反思：本次活動在整個教案的選擇上有很大的問題，無法同時兼顧“胖胖”和“瘦瘦”兩個方面，活動比較混亂，沒有很好地將環(huán)節(jié)和環(huán)節(jié)之間緊扣起來。在第二環(huán)節(jié)中，只播放了“胖胖的煩惱”并且視頻過于搞笑沒有突出“胖胖”不方便的地方，沒有起到好的效果；在第三環(huán)節(jié)中，對于一些垃圾食品、碳酸飲料等容易使人發(fā)胖的`食物沒有強(qiáng)調(diào)量的問題，在幼兒動手分類時很多食物是兩者都喜歡的，所以做不到明顯的分類，材料的準(zhǔn)備還有很多不足，導(dǎo)致幼兒沒能很好地理解。