<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    2023年小蝸牛教案中班(精選19篇)

    時間:2025-05-28 作者:念青松

    良好的中班教案可以幫助教師更加有條理地開展教學,提高教學效果。想了解中班教案編寫的一些技巧和要點嗎?接下來,小編為大家詳細介紹一些中班教案的寫作要求。

    2023年小蝸牛教案中班(精選19篇)篇一

    活動目標:

    1、學習運用搓長、繞螺旋線和剪的方法完成蝸牛身體的造型。

    2、通過觀察蚊香外形并遷移游戲“卷炮仗”的經驗,嘗試由中心向外或由外向內一圈一圈繞出螺旋線。

    3、體驗用油泥進行造型活動的快樂。

    活動準備:

    1、幼兒清楚了解蝸牛的外形特征,會玩“卷炮仗”的游戲。

    2、記號筆、油畫棒。

    3、幼兒用書《可愛的蝸?!?。

    活動過程:

    (一)了解螺旋線,找出螺旋線和蝸牛殼相似的地方。

    1、玩游戲“卷炮仗”,體驗在教室的帶領下大家越卷越緊的狀態。

    2、教師請幼兒觀察蚊香,并用筆把它的形狀表現出來。

    3、啟發幼兒發現螺旋線和蝸牛的造型的互通之處。

    教師:蝸牛是什么樣的?螺旋線和蝸牛的什么地方有點相似?

    (二)教師引導幼兒探討并嘗試運用油泥制作蝸牛的方法。

    1、幼兒自己嘗試用油泥制作蝸牛。

    教師:桌上有剪刀、油泥,今天我們每個人都來制作一只蝸牛。等一會兒,我們請小朋友來說一說你是怎么做的。

    2、鼓勵幼兒用語言表達自己制作蝸牛的步驟。有沒有遇到困難?

    3、教師在幼兒語言表述的基礎上,進行制作步驟的總結。

    4、對遇到困難的幼兒,教師或其他幼兒可對其進行局部示范,幫助該幼兒解決問題。

    (三)參照幼兒用書中的制作步驟,幼兒獨立完成蝸牛的造型。

    1、教師重點指導幼兒兩個部分:一是繞螺旋狀,二是用剪刀剪出蝸牛的觸角。

    2、對于操作能力強的幼兒不僅在造型上要提出要求,還要讓他們有意識地遷移已有的色彩經驗,對蝸牛進行裝飾。

    教師:蝸牛做好后,你們可以選擇自己喜歡的顏色來裝飾蝸牛。

    (四)分享和作品展示交流。

    幼兒把自己的小蝸牛貼在背景板上和同伴一起欣賞,并結伴說說小蝸牛的故事。

    教師:找一找自己最喜歡的蝸牛,說一說為什么最欣賞它。

    活動延伸:

    1、區角活動:可以給幼兒提供粗細適中的軟繩,用繩子進行造型活動。

    2、環境創設:將幼兒作品進行展示,布置“蝸牛大聯歡”的故事場景。

    2023年小蝸牛教案中班(精選19篇)篇二

    1、運用多媒體教育手段引導幼兒觀察了解蝸牛的外形特征和生活習性,并能用繪畫的形式表現其外形特征。

    2、引導幼兒學習運用已有的知識經驗技能發揮想象給蝸牛設計漂亮的房子,并能表現其生活的環境培養幼兒豐富的想象力,表現力以及審美能力。

    1、蝸牛的實物錄相,繪畫講解課件,自制膠片(蝸牛、線條排列組合)、背景圖四幅

    2、電腦、投影幕、視頻展示臺、錄音機、鋼琴曲

    3、畫紙、彩色筆人手一份

    教師:小朋友你們見過真實的蝸牛嗎?看見它背著小房子到處旅行的情景嗎?(幼兒回憶、回答)

    1、(播放錄相,并講解:)

    師:讓我們一起走進蝸牛的家園去看一看它們。

    (1) 看蝸牛背上的房子是什么形狀的?(螺旋形)

    (2) 蝸牛頭上有什么?(觸角:兩對)

    (3) 蝸牛喜歡生活在潮濕的地方。一遇干旱它們會躲進房子,一遇水它們馬上就出來旅行。

    2、這么有趣小朋友們想不想把它們畫出來?怎么畫呢?

    幼兒討論,并請一能干的小朋友上臺畫一畫

    3、展示老師的制作的課件,讓幼兒欣賞、分析:

    (1)肯定表揚幼兒的表現,我們可以向不同方向畫螺旋線,將房子畫好,再畫上頭、身體,它就可以到處旅行了。

    (2)蝸牛畫好了,我們小朋友想不想為蝸牛的房子裝飾一下,讓它們也能住上漂亮的房子呢?(……)

    (3)引導幼兒回憶各種排列以及不同組合的紋樣:

    讓我們把想好的花紋畫在蝸牛的房子上,讓它變得更好看。

    (教師利用膠片、視頻展示臺、電腦、大屏幕演示)

    (4)引導幼兒添畫背景

    師:蝸牛畫好了,可以旅行了,去哪兒呢?

    (幼兒聯想、回答)(教師將蝸牛放到不同背景里,讓幼兒感受)

    鼓勵幼兒大膽想象、大膽表現。幫助有困難的小朋友完成任務。

    (1) 展示幼兒作品,幼兒互相欣賞,。

    (2)有針對性評講幾幅作品,并對活動有進步的想象特別的小朋友畫得好的給予表揚與鼓勵。

    2023年小蝸牛教案中班(精選19篇)篇三

    初春到來,萬物蘇醒,各種小動物開始出來活動。為了讓幼兒更深的感受大自然的神奇,引用了小朋友們比較常見的小動物蝸牛,生成了本次教學活動主題《小蝸牛》。

    1 認識蝸牛了解蝸牛的一些習性特點。

    2 引導幼兒在畫看說的基礎上,創造性地運用橡皮泥制作蝸牛,提高動腦動手能力,進一步激發關注的情趣。

    3 鼓勵幼兒大膽地表現自我,感受動手操作的快樂。

    4 培養幼兒動手操作的能力,并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

    5 能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

    重點:輔導提高幼兒動腦動手能力,進一步激發關注的情趣。

    難點:引導幼兒大膽地表現自我,感覺做做玩玩的樂趣。

    1 實物小蝸牛若干。

    2 制作好的一只橡皮泥小蝸牛。

    3 材料:彩色橡皮泥。牙簽。人手一份。

    一、導入

    聽音樂《蝸牛與黃鸝鳥》安定幼兒情緒,并引起幼兒對小蝸牛的好奇心,從而我出示實物小蝸牛。

    二、欣賞蝸牛

    1 讓幼兒集體觀察蝸牛的外形特征,引導幼兒說出蝸牛身體小,身背著殼像小房子,而且殼是一圈圈的。

    2 請個別幼兒用手摸摸蝸牛頭上的兩根觸角,然后觀察到受到刺激的觸角會順速往殼里縮進去,這時大家會覺得非常有趣。

    三、認識蝸牛

    1 這時候我會告訴幼兒這是蝸牛的觸角,蝸牛的眼睛就是長在觸角的頂端。

    2 舉例說明:螞蟻也有觸角,當兩只螞蟻的觸角碰到一起就是它們在對話,再用蝸牛與田螺。烏龜進行對比,找出相同點。它們的身體都會縮進殼里,而且殼都是有點硬的,因為它們都是軟體動物,所以身上都有殼,這樣它們就可以保護自己不受到傷害。

    3 隨機教育:就像小朋友們要穿衣服,鞋子一樣,才不會弄臟身體還能保護自己。

    四、了解蝸牛

    1 帶領幼兒觀察蝸牛,了解蝸牛生活習性,仔細觀察蝸牛爬行,出示菜蟲與蝸牛進行比賽,突出蝸牛行動緩慢,是靠身體蠕動來爬行的。

    2 小蝸牛的食物是什么呢?經過搜索資料,我會出示部分實物并告訴幼兒蝸牛吃的東西可多了,有各種菜葉。蛋殼。菌類{如木耳。蘑菇等}還有一些枯了的樹枝。紅薯這些都是蝸牛的食物。蝸牛只喜歡呆在濕潤的地方,蝸牛睡覺的時候是縮在殼里的,它不但要冬眠還要夏眠,就像小朋友們一樣,不但要睡午覺,到了晚上也要睡覺,這樣才能身體棒棒,快長快高。

    五、小結

    通過學習了解小蝸牛身上背著殼都有自我保護能力,那么小朋友呢?應該怎么做?引導幼兒自我保護意識并要愛護小蝸牛,不傷害小動物,熱愛大自然的情感。

    六、延伸活動

    做一做,彩色橡皮泥小蝸牛

    1 引導幼兒多制作大小顏色不同的蝸牛,并添上花。草,豐富幼兒的想象空間。

    2 幼兒動手制作。

    3 展示幼兒作品欣賞,鼓勵大膽創作的幼兒,并給予表揚。

    1 課前導入得太直接,不夠貼近生活化。

    2 教學教具過少,沒有掛圖。

    3 師生互動過少,課上應該穿插多種游戲進行。

    2023年小蝸牛教案中班(精選19篇)篇四

    1、鼓勵幼兒大膽想像,并通過語言、繪畫或粘貼的形式表現出來。

    2、引導幼兒關注周圍的生命,養成積極的生活態度。

    1.經驗準備:觀察蝸牛的外貌特征,了解蝸牛的生活習性。

    2.背景圖:大樹和草,毛毛蟲和菜地,花園和蝴蝶,小河和青蛙。

    3.環境布置:蝸牛圖片、蝸牛生活背景、幼兒觀察記錄。

    4.材料:半成品剪貼畫、八開白紙、油畫棒、膠棒、手工布等。

    5.電教器材:視頻儀、錄音機。

    (1)教師交代故事名稱——小青蛙旅行記。

    (2)放錄音——自編童話故事《小青蛙旅行記》(附后),邊講邊通過視頻儀出示背景圖。

    (2)圍繞這幾個問題,讓幼兒找同桌或自己的好朋友一起討論。教師走到幼兒中間,傾聽他們的想法。

    (3)全班幼兒一起交流。

    (1)教師引導幼兒將自己的想法畫出來(介紹提供的材料),鼓勵幼兒大膽表現。幼兒按自己的意愿選擇需要的材料。

    (2)幼兒繪畫、粘貼。教師細心觀察,根據幼兒的實際需要給予適當的支持、幫助和指導。

    對不敢大膽繪畫的幼兒,教師可以用游戲的口吻說:“小蝸牛去哪兒了?它找媽媽去了?!边@樣,幼兒重復地畫出同樣的蝸牛,就有成功感了。教師還可以說:“小蝸牛找花姐姐去了,花姐姐什么樣呢?”引導幼兒從顏色、形狀等方面考慮,畫出花姐姐。

    對不會畫的幼兒,教師可以引導他們挑選適當的半成品材料,粘貼蝸牛及背景。

    對不喜歡換色的幼兒,教師可以引導他們欣賞環境創設中的作品或其他幼兒的作品,讓孩子感知色彩的美。

    (1)教師引導畫完的幼兒講畫。幼兒拿著自己的畫,把小蝸牛去旅行的經歷講給老師、小朋友或其他人聽。

    (2)教師協助

    幼兒將作品粘在展示板上;幼兒互相欣賞、交流。

    幼兒將自己的繪畫作品編成一個個小故事,錄音后送給小班的弟弟妹妹聽。

    教師協助幼兒將繪畫作品裝訂成書,放在圖書區,供大家閱讀和講述。

    在井里住著一只小青蛙。周圍的人每天用繩子拴著桶從井里往上打水。小青蛙看到水桶上來下去的,真想到井外邊兒去看一看。

    有一天,小青蛙跳進打水的桶里,和水桶一起上去了。它趁人不注意,迅速地跳到了旁邊的草叢里。它看見小草一棵接著一棵,綠綠的,旁邊還有一棵大樹!再抬頭往上看,呀,大陽真刺眼!小青蛙想,這兒可真大呀,可比在井里好多了!它蹲在那里看了一會兒,心想,既然我已經跑出來了,那我就跑得再遠一點吧,看一看別的地方是什么樣。于是,它又用力向前跳去。

    小青蛙來到一個菜園子旁邊,停下來喘著氣。“世界多大啊!我得好好看看,不能守在一個地方。”它自言自語地跳進了菜園子,“好綠的菜啊!真漂亮!”這時,菜葉子上的一條毛毛蟲說:“小青蛙別走了,你就留在這里和我做伴吧?!毙∏嗤軟]有聽毛毛蟲的話,繼續向前跳著。

    它來到了一個花園里,這兒開著各種顏色的花兒,有紅色的、黃色的、粉色的……好看極了。一只蝴蝶在花叢中飛舞,小青蛙以為它是一朵會移動的花兒,對著蝴蝶說:“好漂亮的花呀,還會飛呢!”

    天漸漸地黑了。小青蛙看見了無數的星星,一閃一閃的,還看見彎彎的月亮掛在天空。小青蛙繼續向前跳著,希望看到更多更新鮮的東西。

    “呱、呱”,一種好熟悉的聲音。小青蛙順著聲音繼續往前走,來到了一個池塘邊,看到幾只青蛙在荷葉上唱歌。它們邀請小青蛙參加它們的音樂會,小青蛙高興地跳到了一個荷葉上,和大家一起“呱、呱、呱”地唱了起來。這一天可真讓小青蛙長了見識。

    2023年小蝸牛教案中班(精選19篇)篇五

    前言:通過開放式的體育教案提問,圍繞大家感興趣的蝸牛進行信息的交流,旨在進一步激發幼兒對蝸牛的探索?;顒又校變旱幕卮鸱秶容^廣,有“蝸牛的空殼”,“眼睛有四只”,“有觸角”,還有“喜歡潮濕”“喜歡喝水”“有粘液”等等,從蝸牛的外形到習性都有涉及到。

    活動目的:能較自如地進行走、跑、平衡、鉆、跳等。體驗游戲的快樂。

    活動準備:用粉筆在地上畫幾條3——5米長的直線。

    活動建議:

    1、幼兒一個跟著一個在教師的帶領下學蝸牛走路(在直線上走)。腳跟碰腳尖,左右交替向前,從直線的一端走到另一端。

    2、走直線后可加大難度走“蝸牛形”,并分組進行比賽。

    規則:只能夠在線上走。

    活動實例:

    我見過的蝸牛

    (一)談話:“你見過蝸牛嗎?”

    設計思路:

    孩子們都見過蝸牛,對蝸牛有一定的印象,我想通過這一活動,了解孩子對蝸牛有多認識,從孩子已有經驗入手,循序漸進地展開對蝸牛的探索。 老師:“你在哪里看到過蝸牛?你看到的蝸牛是怎么樣的”

    肖:“我在橋頭公園見過許多蝸牛?!?/p>

    蔣:“我在奶奶家門前的樹上看到很多蝸牛,奶奶抓了一只,它的頭很粘,把奶奶的指甲當樹葉吃,一碰到危險就躲進殼里,奶奶手上癢癢,它有四個觸角,一碰就縮回去,不碰就伸出來。”

    曹:“在我家樓下花園里見過蝸牛,還有許多蝸牛的空殼?!?/p>

    毛:“那蝸牛上哪兒去了呢?”

    方:“它長大了,脫殼了唄?!?/p>

    師:“你們見過的蝸牛是什么樣子的?”

    林:“我養過兩次蝸牛,我發現蝸牛的眼睛有四個,很嚇人?!?/p>

    陳:“不對,只有兩只眼睛。”

    皓:“它沒有眼睛,靠觸角看東西?!?/p>

    毛:“頭的下面有個嘴巴?!?/p>

    梁:“它的肚子上有粘液?!?/p>

    陳:“外婆從老家拿來給我的,身子藏在殼里面,殼上有一圈一圈的線,有四個觸角。”

    張:“在下雨的時候蝸牛很多,它喜歡潮濕的地方,愛喝水?!?/p>

    師:“你們說的都非常好,那我們到戶外去看一看,找一找吧?!?/p>

    (二)捉蝸牛

    孩子們在談論到自己見過的蝸牛之后,對蝸牛的生活環境有了爭議,有的說在樹上,有的說在草叢里,還有的說在水里,到底蝸牛生活在哪里呢?我和孩子們商量后決定,回家后和爸媽一起去抓蝸牛,第二天,他們都興奮地談起了自己抓蝸牛的經歷…… 廖:“我和爸爸一起去抓的,我拿一根小棍子,還有手電筒,我用棍子刨開沙地,里面有蝸牛?!?/p>

    夏:“爺爺帶我去后院的沙地,使勁地挖,挖了好久也沒有看到蝸牛?!?/p>

    羅:“我在外婆家的陽臺上找到了蝸牛,很陰涼有土的地方,才有蝸牛?!?/p>

    俊:“鄰居奶奶告訴我,在墻角有蝸牛,我就撿到了一只。”

    總結:

    幼兒已經從不同的渠道知道了很多有關蝸牛的知識,所以,在活動中,他們滔滔不絕地將自己獲取到的蝸牛的知識與同伴交流、分享,并從中體驗解決問題帶來的快樂。

    2023年小蝸牛教案中班(精選19篇)篇六

    能較自如地進行走、跑、平衡、鉆、跳等。體驗游戲的快樂。

    用粉筆在地上畫幾條3——5米長的直線。

    1、幼兒一個跟著一個在教師的帶領下學蝸牛走路(在直線上走)。腳跟碰腳尖,左右交替向前,從直線的一端走到另一端。

    2、走直線后可加大難度走“蝸牛形”,并分組進行比賽。

    3、還可以增加材料,提高游戲的趣味性:

    (1)雙手側平舉,各托一個沙包在線上走;

    (2)頭頂沙包走;

    規則:只能夠在線上走。

    我見過的蝸牛。

    (一)談話:“你見過蝸牛嗎?”

    設計思路:

    孩子們都見過蝸牛,對蝸牛有一定的印象,我想通過這一活動,了解孩子對蝸牛有多認識,從孩子已有經驗入手,循序漸進地展開對蝸牛的探索。老師:“你在哪里看到過蝸牛?你看到的蝸牛是怎么樣的”

    肖:“我在橋頭公園見過許多蝸牛?!?/p>

    蔣:“我在奶奶家門前的樹上看到很多蝸牛,奶奶抓了一只,它的頭很粘,把奶奶的指甲當樹葉吃,一碰到危險就躲進殼里,奶奶手上癢癢,它有四個觸角,一碰就縮回去,不碰就伸出來?!?/p>

    曹:“在我家樓下花園里見過蝸牛,還有許多蝸牛的空殼?!?/p>

    毛:“那蝸牛上哪兒去了呢?”

    方:“它長大了,脫殼了唄?!?/p>

    師:“你們見過的蝸牛是什么樣子的?”

    林:“我養過兩次蝸牛,我發現蝸牛的`眼睛有四個,很嚇人。”

    陳:“不對,只有兩只眼睛。”

    皓:“它沒有眼睛,靠觸角看東西?!?/p>

    毛:“頭的下面有個嘴巴?!?/p>

    梁:“它的肚子上有粘液。”

    陳:“外婆從老家拿來給我的,身子藏在殼里面,殼上有一圈一圈的線,有四個觸角?!?/p>

    張:“在下雨的時候蝸牛很多,它喜歡潮濕的地方,愛喝水?!?/p>

    師:“你們說的都非常好,那我們到戶外去看一看,找一找吧?!?/p>

    (二)捉蝸牛。

    廖:“我和爸爸一起去抓的,我拿一根小棍子,還有手電筒,我用棍子刨開沙地,里面有蝸牛?!?/p>

    夏:“爺爺帶我去后院的沙地,使勁地挖,挖了好久也沒有看到蝸牛?!?/p>

    羅:“我在外婆家的陽臺上找到了蝸牛,很陰涼有土的地方,才有蝸牛?!?/p>

    俊:“鄰居奶奶告訴我,在墻角有蝸牛,我就撿到了一只。”

    幼兒已經從不同的渠道知道了很多有關蝸牛的知識,所以,在活動中,他們滔滔不絕地將自己獲取到的蝸牛的知識與同伴交流、分享,并從中體驗解決問題帶來的快樂。

    2023年小蝸牛教案中班(精選19篇)篇七

    1、觀察比較烏龜、蝸牛的外形特征,學畫烏龜、蝸牛。

    2、能根據畫紙比例,嘗試合理安排畫面。

    3、回憶對于顏色的認識并在自己的畫面上表現出來。

    范畫,蠟筆,白紙、小烏龜一只。

    “小朋友,你們看這是什么?是什么樣子的?你見過蝸牛嗎?蝸牛是什么樣子的?

    (出示范畫)小朋友,你們能區別小烏龜和小蝸牛嗎?

    什么地方是相同的?(烏龜、蝸牛背上都有硬殼,身體能縮在硬殼里。他們外形看上去都是圓圓的。)什么地方是不一樣的呢?(烏龜背殼上的花紋是一塊一塊的,而蝸牛背殼上的花紋是一圈一圈的。烏龜有腳,蝸牛沒有腳;蝸牛頭上有觸角,而烏龜沒有。)

    看看我們的蠟筆盒里有哪些顏色的蠟筆?

    你們知道那些顏色是屬于深色的?哪些是屬于淺色的?他們有什么不同?

    討論:我們給烏龜和蝸牛涂色的時候要注意些什么?(深色淺色相互搭配)

    2023年小蝸牛教案中班(精選19篇)篇八

    1、根據畫面上實物的顏色以及人物身上的色彩猜測想象故事情節。

    2、能關注畫面中“第×天”的數字,并初步學習根據“第×天”的提示翻閱圖書。

    3、能注意傾聽他人講述,并在講述過程中充分享受變化帶來的樂趣。

    1、能根據畫面上實物及蝸牛的顏色,猜測想象故事情節。

    1、能關注畫面中“第x天”的提示,大概講述故事內容。

    3、各色蝸牛各一張。

    4、樹葉、桔子、喇叭花等圖片。

    5、ppt幻燈片。

    一、出示蝸牛圖片,導入活動。

    1、出示彩色蝸牛圖片。

    教師:窸窣、窸窣、窸窣;請小朋友仔細聽聽,是誰來了?

    2、引導幼兒邊學邊說。

    教師:窸窣、窸窣、窸窣;一只小蝸牛慢慢吞吞的爬來了。

    二、引導幼兒根據實物圖片提示,猜測小蝸牛顏色的變化,激發幼兒的興趣。

    1、教師出示彩色小蝸牛。

    3、出示大圖書《變色的蝸?!?。

    3、引導幼兒觀察大圖書,并根據圖書畫面進行簡單回憶,了解圖書內容。

    教師:我們一起去看看小蝸牛是吃些什么東西?它又變成了什么顏色?

    4、教師翻閱圖書,并提醒幼兒故事情節。

    三、播放ppt幻燈片,鞏固幼兒對故事的記憶。

    四、活動延伸。

    2023年小蝸牛教案中班(精選19篇)篇九

    玩法:

    1.幼兒邊唱邊聽音樂節奏,跟著領頭人一個接一個走步,要求一拍一步按事先在地上畫的大螺旋型走向中央,繞成一只蝸牛殼的形狀。

    2.當唱到最后一句“開小花”時,小朋友四散地做一朵小花,誰的花兒做得最好,誰就當領頭人。

    3.交換角色,游戲繼續。

    準備:

    在場地上畫出大螺旋形路,似蝸牛狀。

    提示:

    1.培養幼兒的音樂節奏感。

    2.教師可按節拍敲擊小鈴,幫助幼兒按節奏走步。

    蝸牛爬,蝸牛爬,蝸牛地上慢慢爬。

    爬到大樹長了綠葉,爬到草地開小花。

    將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

    2023年小蝸牛教案中班(精選19篇)篇十

    設計意圖:

    在《小蝸牛的家》的教學中,我結合幼兒的經驗和興趣,對教材進行了分析和思考,對其中的圖片設計和教學環節進行了仔細的構思。大幅生動的電腦課件為整個活動創設了濃濃的“家”的氣息,使詩歌內容具體化、形象化,這種目有所見、耳有所聞的方法,使幼兒的學習和創編有章可循,從而也創設了濃厚的語言氛圍,讓幼兒想說、敢說、有的說。

    一、教學目標:

    1、理解故事內容,知道小蝸牛的家雖然和別的小動物不同的,但它同樣能為主人遮風擋雨。

    2、初步建立“家”的概念,知道人人都有家,懂得要愛自己的家和家人。

    3、通過畫房子的形式,對幼兒進行關愛他人的情感教育。

    二、教學準備:

    1、插入式背景圖一張;多媒體課件、動畫一份。

    2、蝸牛、小老鼠、螞蟻、蚱蜢等小動物圖片各一張;。

    3、幼兒美術紙第人一張。

    三、教學過程:

    (一)開始。

    部分:談話引入課題。

    1、小朋友,星期天,老師出去玩的時候,看到很多美麗的風景,就拍了不少的照片,今天帶來一張給你們看,(出示背景圖)不知哪個小朋友能把你看到的說給大家聽。(請小朋友看圖說出圖上的內容:樹及樹上的鳥窩、草地、草叢、房子,其是一間有煙囪的房子需特別點一下)。

    2、今天的天氣真好,小動物也從自己的家里出來到草地玩,請小朋友看好,都有哪幾個動物出來玩了。(小朋友根據自己的觀察隨意表述后,教師點評一下后再請幼兒完整表述:

    小鳥從鳥窩里飛出來了、小螞蟻從泥洞里鉆出來了、小蚱蜢從草叢里蹦出來了、還有小老鼠聽見外面這么熱鬧也打開門走出來了。)。

    (二)基本部分:講述故事【播放動畫】。

    1、這么多的小動物出來玩了,真是熱鬧,這時,一只蝸牛也慢慢地爬了過來,和大家一起玩……(邊講故事邊根據故事情節提問。)。

    關鍵問題:(1)小老鼠、小螞蟻、小蚱蜢他們看見蝸牛是怎么說?小蝸牛是怎么說的?

    2、你覺得小蝸牛的家好嗎?

    3、教師小結:

    (1)原來小蝸牛的家真是和別的家不一樣,既沒有窗、沒有煙囪、也沒有家具。而且還是一直背在小蝸牛的背上,怪不得有人說蝸牛是“說牛不是牛,生來愛閑游,房子背著走,刮風下雨它不愁。”(幼兒練習說謎語)。

    (2)每個動物都有家,【出示課件】綠綠的草地是小羊的家,清清的河水是小魚的家。紅紅的花兒是蝴蝶的家,快樂的幼兒園是小朋友的家。

    (三)活動延伸“幼兒畫房子”

    師:我們每個小朋友都有一個幸福的家,可是還有很多小朋友在地震、海嘯等自然災害中失去了自己的家,成了無家可歸的人。小朋友愿意幫助他們嗎?請你用已經學會的的本領,畫一間漂亮的房子,然后讓建筑工人幫忙造好后送給這些災區的人,讓他們早日住上溫暖的家,過上幸福的生活。

    有一只可愛的小蝸牛在草地上爬呀爬,一只小老鼠問他:你背個大包,是要出去旅行嗎?小蝸牛說:我背的是我的家!小老鼠問:你的家?那窗戶在哪兒?蝸牛說:我的家不需要窗戶!蝸牛邊說邊爬開了。

    小蝸牛爬呀爬,一只小螞蟻問它:你背個大包,要去渡假呀?這不是包,這是我的家!螞蟻奇怪地說:你的家?那麼煙囪在哪呀?小蝸牛說:我的家不需要煙囪。

    小蝸牛還是慢慢地向前爬,草叢里跳出一只螞蚱,問:你肯定是個郵遞員,你背的袋子里面有我的信嗎?蝸牛說:我不是郵遞員,那也不是袋子,我背的是我的家!螞蚱也挺好奇,你的家?你家里有家具嗎?我的家不需要家具!

    正在這時,天下起雨來,動物們都躲雨去了,只有小蝸牛不慌不忙,慢慢縮進自己的殼里.那是一個舒適的家,盡管沒有窗戶,煙囪和家具,可是,它能為蝸牛擋住風和雨。

    活動反思:

    《小蝸牛的家》從幼兒的興趣入手,尋找活動內容。多媒體課件的運用,既豐富了幼兒的知識經驗,又增強了幼兒活動的興趣。整個活動中幼兒情緒飽滿,發言踴躍,較好地發揮了多媒體在教學中的互動效應。教師能夠注重幼兒主體性的發揮,給予幼兒充分的表達自由,鼓勵幼兒自由想象進行創作繪畫,使幼兒在愉悅的氣氛中畫出自己的所見、所思,尤其是幾個小朋友竟然創作出了《海底公寓》的情節畫,從中可以看出幼兒的想象力和創造性都得到了很好的發揮。

    2023年小蝸牛教案中班(精選19篇)篇十一

    1、在了解蝸牛的基礎上,嘗試運用多種材料制作蝸牛,發展幼兒的創造力。

    2、體驗自己創作帶來的樂趣。

    用牙簽或大頭針進行連接,固定。

    用葉子卷起來做成蝸牛的殼。

    一、回憶蝸牛的特征。

    1、前幾天,我們看到了好多的蝸牛,你還記得蝸牛長得怎么樣子的?(幼兒自由回答)。

    2、(出示圖片的同時)我們一起來看一看,是不是和小朋友講的一樣的。

    師幼:蝸牛身上有什么呀?殼上有什么呢?頭上有……。

    3、師小結:原來,蝸牛有一個長長的身體,身上還有一個圓圓的殼,殼上還有花紋,頭上還有兩對觸角和兩只眼睛。

    1、你們看,何老師帶來了好多的東西。(出示材料)這是什么呀?(茄子,辣椒、葉子…)。

    2、我告訴你們一個小秘密,這些東西可以變成一只只的小蝸牛,你們想不想變?誰來試試看?(請一名幼兒)。

    3、你想用這個()做蝸牛的什么?

    這只小蝸牛還缺什么呀?

    4、(裝飾)圖片上的小蝸殼上有什么呀?(花紋、一圈一圈的)待會我們也把我們的小蝸牛打扮的漂漂亮亮的。

    5、(出示葉子)我這有一張長長的葉子,你們覺得這張長長的葉子可以做成蝸牛的什么好呢?(身體)除了身體還可以做成什么(殼)你來試試看?(幼兒示范)。

    哇,真得很像蝸牛的'殼。

    三、制作小蝸牛。

    1、(幼兒操作)提醒幼兒用多種材料裝飾蝸牛的殼。

    2、協助能力弱的小朋友完成作品。

    四、分享交流。

    1、先做好的小朋友,我們可以讓自己的小蝸牛和別的小蝸牛說說悄悄話。

    2、我們小朋友本領真大,做了這么多可愛的小蝸牛,我們一起把它放到美工區去吧。

    2023年小蝸牛教案中班(精選19篇)篇十二

    1. 幼兒邊唱邊聽音樂節奏,跟著領頭人一個接一個走步,要求一拍一步按事先在地上畫的大螺旋型走向中央,繞成一只蝸牛殼的形狀。

    2. 當唱到最后一句“開小花”時,小朋友四散地做一朵小花,誰的花兒做得最好,誰就當領頭人。

    3. 交換角色,游戲繼續。

    在場地上畫出大螺旋形路,似蝸牛狀。

    1. 培養幼兒的音樂節奏感。

    2. 教師可按節拍敲擊小鈴,幫助幼兒按節奏走步。

    蝸牛爬,蝸牛爬,蝸牛地上慢慢爬。

    爬到大樹長了綠葉,爬到草地開小花。

    2023年小蝸牛教案中班(精選19篇)篇十三

    1、我在設計這一活動中,打破以往上語言課的常規模式,如先講故事,再請幼兒回答的方式。我將這個小故事設計成一個游戲,讓幼兒作為游戲的主角,在背景音樂的幫助下,以"我"的身份積極,主動地思考,想象,獲得身臨其境的感覺,更好的理解故事的內容,與此同時也培養了幼兒的創造性思維能力。

    2、在讓幼兒討論過河的方法時,我給他們提供了自由的空間,讓他們勇敢地將自己的想法表達出來,發揮了他們的想象力。

    3、最后一個環節中,我嘗試讓幼兒初步學習創作連環畫,把自己創編的故事畫下來,以簡單的情境組合,然后通過自己的畫冊把故事講給同伴聽,以這種方式鞏固幼兒對故事的理解。

    1、幼兒在扮演游戲里的角色中,學會想象,思考,理解游戲的內容,發展幼兒創造性思維能力。

    2、讓幼兒了解四季的不同特征。

    3、讓幼兒嘗試著用完整的語言表述問題。

    1、 輕緩的鋼琴曲

    2、小蝸牛頭飾、小蝸牛手指偶

    3、圖片:四季景色各一幅、春草發芽、草莓、蘑菇、冬雪等情景

    4、字卡:春天、夏天、秋天、冬天。

    1、謎語導入:叫牛不是牛,背著房子走(蝸牛)

    1)請幼兒觀察并描述小蝸牛的特征(慢)

    2)請幼兒暢想和小蝸牛有關的故事情景2、出示題目《小蝸牛走過四季》

    1)請幼兒暢談四季的不同特征2)講述故事《小蝸牛走過四季》

    3)請幼兒看圖復述故事《小蝸牛走過四季》

    a個別復述

    b集體復述

    c比賽復述

    4)角色表演《小蝸牛走過四季》

    3、幼兒討論:小蝸牛走過了哪些季節?都看到了什么?它為什么什么都沒采到?

    4、 創編故事。

    5、 請幼兒根據自己創編故事的情節,把它畫下來,回家講給爸爸媽媽聽。

    幼兒非常喜歡聽故事,一聽老師說要講故事,都靜靜地坐在椅子上,眼神極渴慕地望著老師,都希望快一點聽老師講故事。在完整的欣賞了故事后,孩子們不由的發起了感慨,為此,教師讓孩子們互相說說自己對故事的看法,給幼兒創設了自由表達的空間,幼兒都積極發言,用語言表達著自己內心的感受及自己的看法,隨后結合掛圖,分段欣賞故事,加深了幼兒對故事的理解。

    2023年小蝸牛教案中班(精選19篇)篇十四

    1、幼兒在扮演游戲里的角色中,學會想象,思考,理解游戲的'內容,發展幼兒創造性思維能力。

    2、讓幼兒了解四季的不同特征。

    3、讓幼兒嘗試著用完整的語言表述問題。

    1、輕緩的鋼琴曲。

    2、小蝸牛頭飾、小蝸牛手指偶。

    3、圖片:四季景色各一幅、春草發芽、草莓、蘑菇、冬雪等情景。

    4、字卡:春天、夏天、秋天、冬天。

    1、謎語導入:叫牛不是牛,背著房子走(蝸牛)。

    1)、請幼兒觀察并描述小蝸牛的特征(慢)。

    2)、請幼兒暢想和小蝸牛有關的故事情景。

    2、出示題目《小蝸牛走過四季》。

    1)、請幼兒暢談四季的不同特征。

    2)、講述故事《小蝸牛走過四季》。

    3)、請幼兒看圖復述故事《小蝸牛走過四季》。

    a、個別復述。

    b、集體復述。

    c、比賽復述。

    4)、角色表演《小蝸牛走過四季》。

    3、幼兒討論:小蝸牛走過了哪些季節?都看到了什么?它為什么什么都沒采到?

    4、創編故事。

    5、請幼兒根據自己創編故事的情節,把它畫下來,回家講給爸爸媽媽聽。

    幼兒園中班語言教案《小蝸牛走過四季》。

    2023年小蝸牛教案中班(精選19篇)篇十五

    1、學會傾聽,感受故事的情節變化。

    2、能運用完整、連貫的語言講述故事。

    3、知道只要下定決心不怕困難就一定能做成一件事。

    4、喜歡并嘗試創編故事結尾,并樂意和同伴一起學編。

    5、根據已有經驗,大膽表達自己的想法。

    教學掛圖、配樂磁帶、頭飾、圖片等。

    一、日常行為導入。

    “媽媽要過生日,明明想送媽媽一幅畫,于是他準備好紙筆畫了起來,可是畫了一會,覺得畫不好,于是他放棄了”小朋友請討論一下,明明是接著畫呢?還是不畫了?(幼兒討論)

    師:小朋友說的都很好,可是你們知道小蝸牛也想做一件事,它做成了嗎?請聽老師講的故事《小蝸牛去旅行》。

    二、欣賞理解體驗故事。

    1、音樂起,教師有表情地講讀故事。

    3、出示圖片(打亂順序)。

    師:這幾幅圖就是這個故事的內容,現在請小朋友根據老師說的話把這幅圖找到好嗎?(按照敘述的內容,請幼兒逐一將圖找到,教師按順序貼好)

    4、幼兒看圖講述。用上“森林、驚訝、微笑、決心、到達”等詞語。

    5、角色表演。先請接受快,表現能力強的幼兒做示范表演。音樂適時進入。

    6、續編故事。

    “小朋友表現真棒,能夠把這個故事表演得這么好,可是小蝸牛下了這么大的決心,它能不能看到大森林呢,它看到的大森林會是什么樣的景色呢?誰能說一說?”

    三、良好行為習慣教育。

    四、活動延伸。

    小蝸牛想去的地方就是美麗的大森林,可是你們知道嗎?我們這里就有美麗的大森林,看到遠處的大山了嗎?有的小朋友是不是都爬上去了?下面還有一條清清的小河,河邊開滿了野花??擅懒耍蠋熯@里許多山林里的相片,請小朋友來欣賞一下我們美麗的家鄉吧!

    小蝸牛聽說遠方有一片美麗的大森林,它很想去看看。一天早上,它告別了家人,向森林的方向慢慢爬去。

    路上它遇到小烏龜,高興地說:“咱們一起去旅行,看看大森林吧!”小烏龜瞪大眼睛驚訝地說:“啊?這怎么可能,沒等你爬到那就累死了?!毙∥伵N⑿χf:“只要下定決心就一定能到達的”。說完頭也不回繼續向前走去。

    這是本學期我組織的一節語言教學公開課,對課后各位聽課老師的評語和自己組織的整個活動過程做個教學反思,整個活動過程各個環節銜接比較自然,幼兒接受較好,基本達到了活動要求和目標。

    成功的地方是音樂的選擇和適時進入非常符合故事情節。當我講讀時,音樂先起,立刻吸引了幼兒的注意力,好像在音樂中他們能感受到小蝸牛一步一步前行的樣子,仔細傾聽老師講故事,在幼兒分角色表演時,加入音樂,調動起幼兒天生自然的表現力,他們能隨著節奏模仿著小蝸牛,小烏龜的樣子,非??蓯?。在最后一環節活動延伸介紹家鄉美景,在欣賞圖片的同時也萌發幼兒愛祖國愛家鄉的美好情感。

    不足之處是在聽老師敘述,讓幼兒去找相應的圖片這一環節,雖然設計的很獨特,改變以前直接讓幼兒看圖講述的方式,第1、4圖幼兒輕松找到,但2、3圖因為只是細微的變化(小烏龜聽到小蝸牛說話的前后表情的不同)所以幼兒找起來有些困難導致這一環節幼兒不夠活躍。在續編故事時,往往前面幼兒說完,后面的幼兒就模仿前一幼兒,想象過于單一,老師應及時引導啟發,豐富幼兒的想象力和語言表達能力。

    通過教學反思,正確認識自己,不斷努力、學習、實踐,不斷提高自己的教學水平。

    小百科:蝸牛并不是生物學上一個分類的名稱,一般是指腹足綱的陸生所有種類。一般西方語言中不區分水生的螺類和陸生的蝸牛,漢語中蝸牛只指陸生種類,而廣義的蝸牛還包括巨盾蛞蝓。

    2023年小蝸牛教案中班(精選19篇)篇十六

    1、了解并拍出3/4拍的強弱弱的節奏特點。

    2、感受歌曲歡快的節奏和旋律,學唱歌曲。

    3、了解蝸牛的特征,體驗蝸牛快樂的情感。

    4、通過肢體律動,感應固定拍。

    5、學會歌唱本首歌曲。

    鼓、蝸牛ppt、美麗的風景背景、蝸牛房子等圖片。

    一、了解3/4節奏強弱弱的特點。

    1、小朋友,聽,這是什么聲音?(敲打鼓聲,咚噠噠,強弱弱,敲四下)。

    2、那我們一起來學一學。(敲鼓并說咚噠噠咚噠噠)。

    3、現在老師要敲出兩種不同的鼓聲,你們聽一聽,有什么不一樣?第一種:咚咚咚,敲四下,第二種:咚噠噠,敲四下。

    4、告訴我,哪里不一樣?(幼兒自由回答)。

    5、第一種鼓聲他的聲音大小都是一樣的,咚咚咚(敲鼓,并說),第二種鼓聲他的聲音有的強有的弱,敲鼓并說咚噠噠,強弱弱強弱。那我們把這種第一拍是強拍,后面兩拍是弱拍的節奏叫做強弱弱的三拍子。那我們一起來學一學,伸出小手,用小手拍咚噠噠咚噠噠。

    6、那我們還可以用身體的哪些部位來拍出強弱弱的聲音呢?你來說。我們學一學。

    7、那今天我們就要用這種強弱弱的聲音來學習一首歌曲。

    二、學唱歌曲。

    1、學習歌曲之前,我們先來認識一位好朋友,瞧!他是誰?(出示ppt)(小蝸牛)。

    2、那小蝸牛長得怎么樣呀?

    3、哦,小蝸牛的背上有一個圓圓的殼,那這個殼有什么用?(這個殼像房子一樣,可以躲在里面,很安全)我是快樂的小蝸牛,呦呦,背著房子去旅游,呦呦。(出示圖片貼在卡紙上)。

    4、它的頭上有什么?(觸角)。

    5、那我們給他一個好聽的詞,叫小犄角。

    6、好,現在伸出你的兩根小手指,當小蝸牛的.小犄角。伸出兩只小犄角,呦呦,一邊看來一邊走。呦呦(出示圖片)。

    7、小蝸牛開心的時候會唱歌,它唱:咿呀而喲,呀咿而喲。我們來學一學。

    8、小蝸牛唱的這么開心,那他會回頭嗎?(不會)。

    9、小蝸牛說:我從來不回頭不回頭。

    10、老師現在把我們剛才所說話的編成了一首兒歌。你們看,指著圖譜念兒歌,要求幼兒一起念)(我是快樂的小蝸牛……)。

    11、現在我們用三拍子的節奏來年這首兒歌,跟著老師一起念。(邊敲鼓邊念)。

    12、老師把這首兒歌編成了一首好聽的歌曲,叫《快樂的小蝸?!罚銈兟牐洪_始唱,并敲鼓。

    13、你喜歡哪句?我們來學一學。(鋼琴伴奏,敲鼓)。

    14、現在老師彈琴,老師大聲地唱,你們小聲的唱。(彈琴,敲鼓)。

    15、現在老師輕輕地唱,你們大聲地唱。(彈琴,敲鼓)。

    三、趣味性演唱和表演。

    1、(出示ppt)現在老師這里有三只蝸牛,一只蝸牛媽媽,兩只蝸牛寶寶。蝸牛媽媽這么大,走路的聲音應該怎么樣?(很響)老師很響的敲下鼓。那蝸牛寶寶這么小,走起路來怎么樣?(輕輕地走)所以蝸牛寶寶輕輕地走路沒有聲音。所以三只蝸牛走路的聲音應該是咚--沒有聲音(邊敲鼓邊解釋,第一拍敲鼓,二三兩拍不敲,以前一拍動作延伸后兩拍)。

    2、我們一起來學一學三只蝸牛走路的聲音,伸出小手,拍手練習咚-的節奏,第一拍拍手,后兩拍延續拍手之后的伸展動作),要求有一個老師安排敲鼓。

    3、練習完之后,要求小朋友用所學拍手的動作一邊唱歌一邊拍手,之后也可以拍腿。老師和幼兒一起做拍手唱歌動作,要求有個老師在一旁敲鼓,一個老師彈琴。

    4、現在,我邀請小朋友上來做游戲,請五位小朋友上來按咚-噠-噠的節奏敲鼓,其他小朋友來唱小蝸牛的歌曲。請五位小朋友輕輕搬起小椅子面向大家坐好,然后給每個小朋友一個鼓和一根棒。老師說開始小朋友就開始敲鼓,老師在一旁用鈴鼓穩定節奏,其他小朋友大聲唱歌曲。

    5、現在我來當蝸牛媽媽,蝸牛媽媽要帶寶貝們出去旅游了。誰愿意上來當蝸牛寶寶?(點5個、10個、全班小朋友上去饒教室一圈)。

    6、排好隊后,老師在前面做咚噠噠有關三拍子節奏的動作,幼兒跟在后面學做,也可以是幼兒自己想的三排節奏的動作。要求一邊做動作,一邊大聲唱歌,坐在位置上的小朋友也一起大聲唱歌。(要求有個老師彈琴,有個老師敲鼓)。

    1課前導入得太直接,不夠貼近生活化。

    2教學教具過少,沒有掛圖。

    3師生互動過少,課上應該穿插多種游戲進行。

    2023年小蝸牛教案中班(精選19篇)篇十七

    《快樂的小蝸?!肥且皇坠澴嗝骺臁⑶{歡快的兒童歌曲,旋律親切、流暢,歌詞幽默詼諧,3/4拍的節奏,跳躍連貫的曲調,表達出小蝸牛自由自在旅行的快樂心情,表現了小蝸牛雖小但志氣大、不怕困難去旅行的開朗樂觀的態度。中班幼兒多數有旅行的經驗, 對蝸牛也有一定認知,對小蝸牛旅途中遇到的困難與艱辛能產生情感共鳴。在教學過程中, 通過讓幼兒模仿小蝸牛旅行,引導幼兒感受小蝸牛的自信、快樂、堅強,更好地用聲音、動作、表情表達對歌曲的感受,培養積極樂觀的生活態度。

    1感受歌曲活潑歡快的曲調,能用自然的聲音唱出3/4拍“強弱弱”的特點。

    2用跳躍和連貫的聲音演唱歌曲,能創造性地用動作、聲音表現歌曲的內容、表達自己的心情。

    3學習小蝸牛不怕困難、開朗樂觀的精神。

    小蝸牛圖片1幅,《幼兒素質發展課程音樂》cd。

    一、請幼兒猜謎語,進行發聲練習,激發幼兒活動興趣。

    1出示謎語:走路從來不回頭,背著房子去旅游。頭上兩只小犄角,一邊看來一邊走。提問:這是什么小動物?結合圖片引導幼兒認識小蝸牛。

    2指導幼兒進行發聲練習:創設“小蝸牛蕩秋千”的情境,引導幼兒感受三拍子的節奏特點。

    手持蝸牛手偶,用蕩秋千的手勢三拍1次左右搖擺,演唱“咿呀兒喲,呀咿兒喲”一句,旋律從c調依次升到e調。

    三、演唱歌曲,引導幼兒感受歌曲的旋律并初步學唱歌曲、學說歌詞。

    1提問:聽到歌曲你有什么感覺?為什么說這是一只快樂的小蝸牛?引導幼兒了解小蝸牛獨自去旅游,不怕困難、堅強樂觀的品質。

    2請幼兒隨琴聲學說歌詞,重點學說“咿呀兒喲,呀咿兒喲”,感受樂曲歡快、悠揚的特點。

    三、播放歌曲《快樂的小蝸牛》,指導幼兒學唱歌曲,感受歌曲歡快的節奏以及3/4拍“強弱弱”的特點,鼓勵幼兒用自然的聲音演唱歌曲。

    1引導幼兒感受歌曲的歡快及3/4拍“強弱弱”的節奏特點。

    請幼兒用拍手拍腿、拍手抱肩等動作表現三拍子的節奏。

    3引導幼兒完整演唱歌曲,表達小蝸牛旅行時快樂的心情。

    小結:小蝸??朔松礁呗愤h、刮風下雨等困難,悠閑自在地旅游,感到非常開心和興奮。

    四、請幼兒隨琴聲完整演唱歌曲,創造性地用聲音、動作表現歌曲,鼓勵幼兒學習小蝸牛不怕困難、開朗樂觀的品質。

    啟發幼兒用多變的身體動作創造性地進行表現。

    2引導幼兒分組或分男女聲演唱,進一步體驗小蝸牛勇敢樂觀的品質。

    2023年小蝸牛教案中班(精選19篇)篇十八

    知識與技能:

    1.認識“孩、慢”等10個生字。認識偏旁“子(子字旁)、(爪字頭)、身(身字旁)。

    2.會寫“已、經”等6個生字,認識“樹林、碧綠”這兩個詞語。正確讀寫“孩子、好久、對于、過冬”等詞語。

    3.了解定語后置這種語言現象。

    正確朗讀課文、背誦課文,了解一年四季的變化與特點。

    情感態度價值觀:

    培養學生善于動腦和善于想象的能力。

    教學重點:“已”與“己”的字形區別;識記由“孩”擴展的詞語。正確流利地朗讀課文,背誦課文。了解一年四季的變化與特點。

    教學難點:了解定語后置這種語言現象。

    圖片、生字卡片。

    教學方法:演示法、講授法課型課時:新課兩課時。

    第一課時。

    課件出示“蝸牛”圖片。問:孩子們,你們見過它嗎?它是什么東西?誰來看圖說一說它的`模樣?(學生自由回答)同學們回答的很對,這是蝸牛。它是一種爬行昆蟲。今天我們學習關于蝸牛的課,你們想學嗎?好誰來讀一下課文?(指名讀課文)開火車讀。

    同學們讀得很好,我來讀一遍,同學們邊聽邊畫出生字好嗎?(老師范讀課文,學生聽。)。

    hai孩——橫撇、豎鉤、提、點、橫、撇折、丿、丿、丶(9畫)孩子,小孩。

    yi已——橫折、橫、豎彎鉤(3畫)已經、已在、已被、已是。

    jing經——撇折、撇折、提、橫撇、捺、橫、豎、橫(8畫)已經、經過、經常。

    cai采——丿丶丶丶橫豎丿捺(8畫)采取、采用、采訪、采花。

    ba吧——豎、橫折、橫、橫折、豎、橫、豎彎鉤(7畫)吧臺、好吧、走吧、去吧。

    1.指名讀生字。

    2.男女生分別讀生字。3.小組讀生字。4.開火車讀生字。

    1.學生觀察“孩”,然后互相交流一起寫。2.教師示范寫,邊寫邊引導,領寫這個字。(老師板書引導)寫這個字時注意“子”字變成偏旁時第三筆“橫”變成“提”。

    3.學生描紅,在書上寫幾遍。

    小結:今天的學習中你學會了什么?你獲得了什么?板書設計:

    小蝸牛。

    孩——橫撇、豎鉤、提、點、橫、撇折、丿、丿、丶(9畫)孩子,小孩。

    已——橫折、橫、豎彎鉤(3畫)已經、已在、已被、已是。

    經——撇折、撇折、提、橫撇、捺、橫、豎、橫(8畫)已經、經過、經常。

    采——丿丶丶丶橫豎丿捺(8畫)采取、采用、采訪、采花。

    吧——豎、橫折、橫、橫折、豎、橫、豎彎鉤(7畫)吧臺、好吧、走吧、去吧。

    作業布置:抄寫生字五遍(為了更好地掌握這節課的詞語生字)。

    2023年小蝸牛教案中班(精選19篇)篇十九

    1、能用各種大小、顏色不同的圓形圖案,將蝸牛的家裝飾的豐富多色。

    2、豐富幼兒的色彩感,讓幼兒初步了解各種各樣的色彩美。

    3、引導幼兒發揮想象力和創造力,制作出和別人不同的作品。

    4、對方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫,能大膽表述自己的想法。

    5、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫,體驗合作繪畫的樂趣。

    ppt課件、教師范畫、幼兒操作材料、水彩筆。

    一、激發幼兒興趣。

    1、師:小朋友,你們喜歡看魔術師變魔術嗎?(幼兒回答)。

    2、教師用變魔術的方式引出“圓”。

    3、師:小朋友,你們知道“圓”還有一個名字嗎?(波點)。

    4、你們知道波點可以變成什么嗎?

    二、幼兒觀看ppt圖片。

    1、和幼兒們一起分享不同的.波點組成的圖片。

    2、如果給你很多圓你們能變出什么?

    3、出示范畫。

    4、幼兒觀察圖畫,說說它們的不同和相同之處。

    師:小朋友仔細觀察觀察,它們的家有什么特點呀?

    三、幼兒操作,教師巡回指導。

    1、我這邊還有好多的蝸牛,它們也想有一個好看的家,我們一起幫幫它們,好不好?

    2、教師巡回指導,幫助能力弱的幼兒,鼓勵他們大膽把圓變成各種圖案。

    四、評價和欣賞。

    幼兒們互相參觀作品,選出孩子們認為好的作品,和幼兒們一起評價。

    五、結束。

    小朋友,今天我們幫助小蝸牛裝飾了它們的家,那現在我們也一起裝飾裝飾我們的家吧!

    故事是幼兒最喜歡的一種文學形式,《蝸牛的家》是一篇形象鮮明突出,語言淺顯的故事,它整合了科學、語言方面的內容,不僅可以讓幼兒得到有益的認知經驗,而且,為幼兒提供了聯想的思維空間。通過討論了解了蝸牛背上的殼就是它的家,小班幼兒喜歡模仿,用小圓墊讓幼兒模仿小蝸牛走路,鞏固學到的知識,不足之處,可以準備一下頭飾,讓幼兒模仿故事情節,可以練習幼兒的口語表達能力。

    猜你喜歡 網友關注 本周熱點 精品推薦
    教學工作計劃是教師進行教學管理和組織的重要依據,能夠提高教學效果和教學質量。下面是一些值得借鑒的教學工作計劃案例,希望可以給大家帶來一些靈感和啟發。
    優秀作文不僅內容充實,而且結構合理,語言美觀,給人以良好的閱讀體驗。以下是一些經典的優秀作文片段,讓我們一起欣賞、品味其中的文學之美。各位老師:大家好!我是今天
    發言稿的結束要有一個簡單而有力的總結,激發聽眾的思考和反思。通過閱讀他人的發言稿,可以從中學習到不同的寫作風格和表達技巧。親愛的同事們:大家好!新的一年又到來了
    會計是一項高度專業化的工作,從事會計工作需要具備扎實的基礎知識和熟練的操作技巧。希望以下會計總結案例能夠為各位讀者提供一些啟示和思路,讓你們能夠寫出更加出色的總
    優秀作文能夠給讀者帶來美的享受,讓人感受到文字的魅力和力量。在這里,小編為大家整理了一些優秀作文的經典段落,讓我們一起品味文字的魅力和力量。我系于12月24日晚
    自查報告是對自己過去一段時間的一種自我檢查和總結,通過它我們可以發現自己的成長與進步。以下是小編為大家收集的自查報告范文,供大家參考和學習。楚雄市教育局:為了貫
    每次進行保險工作總結,都是一次自我審視和提高的機會,我們應該充分利用這個機會來反思和改進自己的工作方法和技巧。如果你正在為寫一篇完美的保險工作總結而犯愁,不妨先
    青春是學習和成長的關鍵時期,我們努力提升自我,為未來做準備。以下是小編為大家整理的一些青春勵志的經典名言,希望可以給大家一些啟示和激勵。初三這個階段很關鍵,我為
    在制定教學工作計劃時,教師應充分考慮學生的學習需要和發展規律,以提高教學效果。以下是小編為大家整理的教學工作計劃范文,供大家參考和借鑒。我是大自然派來的保鏢,我
    思想匯報可以幫助我們更加清晰地認識自我,找到自己的優勢和不足,提高個人發展的自覺性和主動性。小編整理了一些思想匯報的寫作技巧和注意事項,供大家參考和學習。
    個人簡歷起到了讓求職者脫穎而出的作用,通過簡歷可以體現求職者的獨特性和潛力。接下來,我們將介紹一些寫作個人簡歷的技巧和注意事項,希望能對大家有所幫助。
    教師編寫小學教案時需要結合學生的特點和教材內容來設計合適的教學任務。下面是一些小學教案的分享,希望能夠幫助教師們提高教學效果。根據《體育與健康》課程標準,突出“
    英語作為一種國際語言,給我們提供了更多的學習和工作機會。以下是小編為大家整理的一些英語學習心得和經驗分享,希望對大家的學習有所啟示。3)荷塘月色(打一陜西名勝)
    工作計劃書需要包括工作目標、任務分解、時間安排、資源需求等內容。下面是小編為大家準備的一份工作計劃書范文,供大家參考和借鑒。這一年九月份,我懷著好奇與欣喜進入了
    教學計劃是教師對于教學內容、方法、資源等的安排與管理的一種指導性文件。想要提高自己的教學計劃編寫能力?以下是一些優秀的教學計劃范文,供大家學習和借鑒。
    教學計劃應該具備明確的教學目標和科學的教學過程安排。以下是小編為大家收集的教學計劃范文,僅供參考,歡迎大家一起來學習和探討。九年級一班學生人數較少,兩極分化十分
    教學計劃要注重培養學生的綜合能力和創新思維,使他們能夠應對未來的挑戰。教學計劃的設計和實施決定了教學質量的高低,以下是一些教學計劃樣例,供大家參考使用。
    通過個人總結,我們可以反思過去的經歷,總結經驗和教訓,為未來的發展提供指導。個人總結可以提出一些改進和發展的建議,為個人的未來發展提供參考和指導。作為省級金融機
    公司為員工提供了就業機會和職業發展的平臺,同時也為股東創造了財務回報。以下是小編整理的多個公司總結案例,希望能夠給大家帶來啟發和靈感。1、遵守公司考勤制度,準時
    致辭應該具備情感色彩,能夠讓聽眾感受到演講者的熱情和真誠。通過致辭,我們能夠向他人傳達我們的見解與思考。以下是一些思想深邃的致辭范文,供您參考。老師們、同學們:
    黨員思想匯報不僅是對個人工作的總結,也是對黨組織工作的反饋和建議。以下是一些寫得比較出色的黨員思想匯報摘錄,希望能夠給大家帶來啟示和思考。敬愛的黨組織:時光飛逝
    理想是人們對于自己所追求的價值和意義的明確認知,是人生奮斗的目標和方向。以下是小編為大家準備的一些理想范文,希望能給大家提供一些寫作思路。通過活動,讓同學們激情
    在幼兒園工作計劃中,需要考慮到幼兒的生理、心理和社會特點,制定相應的教學和活動內容。小編為大家整理了一些幼兒園工作計劃的范文,供大家參考和學習。1、引導幼兒接觸
    行政人員需要具備良好的組織、溝通和協調能力,以應對各種挑戰和問題。在行政工作中,總結經驗和教訓是一個重要的環節,以下是一些行政工作中的典型案例和總結。
    司法工作總結是對司法工作進行梳理和整理的重要手段,有助于形成清晰的思路和目標。值此之際,小編為大家整理了一些有關司法工作總結的范文,希望對大家有所幫助。
    個人總結是對自己在某一段時間內的學習、工作和生活等方面的總結和概括。以下個人總結范文涵蓋了各個領域的優秀案例,展示了總結的不同呈現方式。本人在院工作近一年,后定
    通過寫培訓心得,我可以將自己的學習成果變成具體的文字表達。下面是一些寫作精品,希望對大家寫作培訓心得有所幫助。8月29日至9月1日,我有幸參加了運河區中青年干部
    心得體會是一個不斷完善和改進的過程,我們應該始終保持學習和成長的態度。以下是一些優秀的心得體會范文,如果大家需要寫心得體會可以參考一下。。如果我們遇到這種事,可
    通過寫作,學生能夠提升自身的語言運用能力和表達能力,培養批判性思維和創造力。這些優秀作文范文具有一定的代表性,希望能夠給讀者帶來一些啟示和思考。今天,媽媽帶我去
    回顧過去,展望未來,xx房地產公司在恢復中逐漸步入欣欣向榮,新的xx,財務部在保證工作順利進展并取得長足的進步的同時,更要戒驕戒躁,繼續保持xx年的昂揚斗志,同
    優秀作文通過多樣化的寫作技巧和獨特的表達方式,給讀者帶來全新的閱讀體驗。小編為大家準備了一些優秀作文的精選,希望能夠幫助大家提高寫作水平和素養。十月一日國慶節到
    優秀作文是以優雅的文字表達和精妙的結構展示出的一篇獨特的文學作品。以下是一些著名作家的作文選集,讓我們一起感受他們的文學魅力。今天,我參加了牛通社組織的活動--
    通過寫優秀作文,我們可以提高自己的語言表達能力和思維能力。以下是小編為大家整理的一些優秀作文范文,供大家參考和學習。我從來都是飯來張口,衣來伸手。到奶奶家的第二
    教學工作計劃的內容應該有一定的彈性和可操作性,以適應不同學生群體的需求。隨著教學工作的發展和變革,教師制定教學工作計劃的重要性愈發突顯,下面是一些值得借鑒的教學
    幼兒園小班是孩子們進入學前教育的第一步,是他們接觸社交環境和學習的最初階段。接下來是一些幼兒園小班總結范文的片段,希望能給大家寫作提供一些思路。小結:大海里魚有
    教師在編寫小班教案時,需要分析幼兒的學習狀況,結合幼兒園教學大綱,合理安排教學內容和課程進度。推薦給大家一些優秀的小班教案,希望能夠對大家教學工作有所啟發。
    策劃書的編寫要求我們能夠充分考慮風險和變數,制定相應的風險應對措施,保證項目能夠順利進行。請在閱讀以下范文時,注意其中的一些亮點和創新點,希望能對您的策劃書寫作
    讀后感是讀完一本書、文章或觀看一部電影等之后,對所讀所看內容的個人反思和感受的總結。下面是一些經典的讀后感范文分享,希望能夠幫助大家提升寫作水平。我一讀完了朋友
    在教學工作計劃中,明確了教師在每個學期或學年內的教學目標和任務。以下是小編為大家收集的教學工作計劃范文,供大家參考和借鑒。活動面向部分學生,有組織,有計劃的進行
    寫心得體會可以加深對學習和工作中的問題的認識,有助于我們更好地改進和優化。以下是一些精心挑選的心得體會范文,供大家參考和學習。交流是一種非常重要的人際交往方式,
    在撰寫講話稿時,我們需要注意措辭的準確性、條理的清晰性和表達的流暢性。8.這些講話稿范文的語言簡練、意義深遠,能夠引發聽眾共鳴和思考。尊敬的各位領導,老師們、同
    活動方案的成功與否取決于制定者的專業素養和對參與者需求的準確把握。以下是小編為大家收集的活動方案范文,供大家參考和借鑒,歡迎大家一起來探討和分享。一味的降價和打
    思想匯報是一種對自己內心深處的直覺和思考的表達,可以幫助我們更好地理解自己。接下來,小編為大家推薦幾篇思想匯報的典型范文,供大家參考借鑒。尊敬的黨組織:我曾在一
    作文要注意思路的連貫和條理性,邏輯清晰,避免內容的散漫和跳躍。以下是一些經典的優秀作文示范,希望能夠為大家的寫作提供一些參考和啟發。在我的家鄉徐州,有一座與杭州
    活動總結能夠幫助我們對活動的效果和效益進行量化和分析,為日后的活動提供參考依據。在下面的活動總結范文中,我們可以看到對活動過程和效果的詳細分析和總結。
    小班教案的編寫還需要注重教學內容的有機結合和靈活運用,以激發學生的學習興趣和培養綜合素養。小編為大家整理了一些經典小班教案的范例,希望對您的教學工作有所啟發。
    寫一篇優秀作文需要不斷積累詞匯和思考能力,提高自己的表達和寫作水平。在下面,小編為大家整理了一些優秀作文的示范,希望對大家有所幫助。周六吃完早飯,母親就安排我做
    優秀作文具有獨特的個性和獨到的觀點,能引起讀者的共鳴,留下深刻的印象。以下是一些優秀作文的范文,希望能夠給大家帶來一些寫作上的啟發和指導。每當我看到放在衛生間的
    通過寫作,學生能夠提升自身的語言運用能力和表達能力,培養批判性思維和創造力。在這里,小編整理了一些優秀作文范文,希望能夠給大家提供一些有價值的參考。
    這份述職報告是我展示個人能力和職業成長的機會,我需要通過精心構思來使其更具亮點。下面是一些值得借鑒的述職報告參考,希望對大家有幫助。20__年,我在公司黨委行政
    通過教學工作計劃,教師可以有計劃地進行備課和教學,提高教學效果和學生的學習成績。下面是一些經過實踐驗證的教學工作計劃,可供廣大教師參考學習。3、培養幼兒堅強勇敢
    心得體會是對自己經歷的一種總結和收獲,可以幫助我們更好地理解自己的成長軌跡。這些心得體會范文從不同的角度展示了個人的成長和感悟,非常值得一讀。在初中階段,學團課
    一個好的活動方案應該具備可行性和可操作性,能夠在實際操作中得到有效的執行和落實。希望這些活動方案范例能夠給您帶來一些啟發,讓您能夠更加有信心地策劃和組織活動。
    心得體會是在經歷一段時間的學習或工作后,對所獲得的經驗和感悟進行總結和歸納的一種文字表達方式。它可以幫助我們深入思考、反思并從中得到啟發?;蛟S,現在是時候寫一篇
    心得體會是在工作、學習或生活中,通過深入思考和總結,得出的一種有價值的經驗和體會。它可以幫助我們更好地認識自己,發現問題并找到解決方案。在下面的范文中,我們可以
    通過參與社會實踐,我們可以與不同領域、不同行業的人交流,了解他們的工作和生活,從而豐富自己的見識和經驗。下面是一些有關社會實踐的精彩范文,希望對您有所啟發和幫助
    心得體會是對自己成長過程的回顧和總結,讓我更加清楚了自己的長處和進步。下面是一些來自不同領域和不同人群的心得體會,希望能給大家帶來不同的視角和思考。
    培訓心得應該圍繞培訓主題展開,結合個人實際情況進行深入思考和總結。下面是一些學員在培訓過程中的體會和總結,希望能給大家帶來一些啟發。在__年5月20日至5月21
    范文范本是寫作的重要參考資料,通過學習和借鑒范本,我們可以提高自己的寫作水平。推薦給大家一些經典的范文,從中我們可以學到許多寫作技巧。9月22日是世界無車日,在
    教學計劃的編寫需要結合學生的需要和特點,考慮教學環境和條件,確保教學目標的達成。以下是一些教學計劃的評估標準和指導原則,供大家參考和借鑒。1、正確流利地朗讀課文
    活動策劃涉及到團隊合作和協調能力,我們需要與不同的人群和機構進行有效的合作。在活動策劃過程中,我們可以學習和借鑒一些著名品牌的活動策劃案例,以下是一些成功的范例
    大班教案應該突出培養幼兒的綜合素質,如語言表達能力、想象力、創造力等方面的發展。大班教案是指幼兒園大班的教學計劃和教學活動安排,它對于幼兒園教師的教學工作具有重
    職業規劃不僅可以幫助我們找到適合自己的職業,還可以提高我們在工作中的滿意度和成就感。職業規劃是一個不斷學習和成長的過程,希望大家都能夠找到適合自己的職業道路。
    作文是一種藝術形式,通過對文字的處理,可以表達出豐富的情感和思想。這些優秀作文范文的作者通過獨特的視角和深邃的思考,為我們展示了一個更加廣闊的世界。
    教學工作計劃應當根據教學目標和學生特點合理安排教學時間和對應的教學內容。下面是一份關于教學工作計劃的范例供大家參考,請密切關注。1.感受節日溫馨快樂的氣氛,樂意
    寫心得體會是一個思考和思想沉淀的過程,可以幫助我們更清晰地認識自己。為了幫助大家更好地寫心得體會,小編特意收集了一些優秀范文,供大家參考。在商場購物,買了很多東
    更多申請書是在申請工作、學?;蚧饡葯C構時所需的一種書面材料,它是展示個人能力和經歷的重要途徑。如果你正在寫一份申請書,不妨先閱讀以下這些范文,可以讓你更好地
    思想匯報是實踐和思考的結晶,是對自己成長軌跡的記錄和回顧。范文1:以“自我成長的思考”為主題,回顧自己的思考和行為過程,總結自己在成長中的收獲和不足,并對今后的
    演講稿是演講者用于在公眾場合發表演講的一種文稿,是在確立了演講目標、研究了演講對象和環境的基礎上寫成的。創新是未來社會發展的關鍵——大學生創新創業思維的培養
    教案的評價應該能夠反映學生的學習效果和教學的有效性。以下是小編為大家搜集的一些精選小學教案,希望能夠給各位老師提供一些靈感。(二)學生試做.。1.第一題。解法(
    英語是一門重要的國際語言,掌握好英語可以給我們帶來很多機會和發展空間,我們應該在學好英語方面進行總結。下面是一些英語學習的經驗總結,希望能夠給大家一些啟示。
    培訓心得體會可以幫助學員更好地反思自己的學習方法和態度。我們為大家準備了一些精選的培訓心得體會,希望能給大家提供一些靈感和支持。崗前培訓是了解護理崗位的最佳時候
    在大班教案中,教師需要合理安排時間和教學資源,確定教學目標和重點,制定教學策略和方法,以及評估教學成果。為了提高大班教案的質量,小編整理了一些精品教案,供教師們
    三分鐘,是人們常說的“一馬三分地”。時間雖短暫,但卻足以改變一切。在下文中,你可以看到許多成功人士是如何在三分鐘內展現出自己的才華和能力的。尊敬的各位評委、領導
    競選是一個充滿挑戰和機遇的過程,它能夠展現一個人的實力和魅力。以下是一些優秀競選演講的錄像和文字稿,希望能夠給大家帶來啟示和靈感。親愛的同學們:大家好!很
    少先隊工作總結是對少先隊員的表現和成長的評估,也是對指導員工作的檢驗和指導。以下是小編為大家整理的少先隊工作總結范文,每篇總結都有其獨特的亮點和特色。
    在五年級教案中,教師需要根據學生的實際情況和學科要求,制定相應的教學目標和教學內容。如果你正在尋找一份優秀的五年級教案,那么不妨看看下面這些范文。師:上節課有的
    幼兒園中班的家長應與教師密切合作,共同關注孩子的成長和發展。這里有些關于幼兒園中班的總結范文,供大家參考和借鑒。1、老師利用布偶假裝朝著幼兒打噴嚏。2、出示手絹
    班級工作計劃是班級發展的路線圖,制定好計劃可以使班級工作更有條理性和可操作性。以下是小編為大家準備的班級工作計劃范文,希望對大家編寫計劃有所啟發。這學期本班將根
    在租賃合同中,出租人將合法擁有的物品或場地出租給承租人使用。在簽訂租賃合同之前,租戶應主動提出自己的合理要求和建議,以便與房東進行充分協商。出租方(甲方)承租人
    家長會可以促使家長們關注孩子在學校的學習和生活狀況,共同關心孩子成長。小編為大家搜集了一些家長會總結的范文,供大家參考學習,希望對您有所幫助。尊敬的各位家長:你
    月工作總結是我提高工作能力的一個重要方式,每次寫總結都能不斷發現自身的不足。對于寫月工作總結而言,范文的參考是非常重要的,下面是一些案例供你參考和學習。
    通過班級工作計劃的實施,可以培養班級成員的責任感和團隊意識。以下是一些優秀的班級工作計劃范文,希望對大家的寫作有所幫助。本學期,我將以園務工作計劃為核心,繼續深
    遵守規章制度是每個組織成員的基本義務,也是維護組織正常運轉的必備條件。規章制度范文的內容豐富、全面,給大家提供了一個很好的參考和借鑒文檔。儀表聯鎖系統按其重要性
    優秀作文需要具備扎實的語言基礎和廣博的知識儲備,能夠駕馭各種表達技巧,使作品更富有感染力和吸引力。這是一些優秀作文的合集,每一篇都有獨特的見解和表達方式。
    教師心得體會是教師與同行分享經驗、交流思想的重要途徑。以上是小編為大家整理的一些優秀教師心得體會,希望能夠對大家的教育教學工作有所幫助和啟發。第一段:介紹教師交
    活動方案是一份非常重要的文件,需要被認真編寫和保存,以備將來參考和借鑒?;顒臃桨赴耍褐黝}為“社交技巧”,旨在提升參與者的社交溝通能力和人際關系管理能力。通過開展
    建筑的設計從小到大,從細節到整體,都需要經過深思熟慮和反復推敲,以確保最終的作品達到預期的效果。探索不同的建筑風格和材料選擇,為您呈現多樣化的建筑設計案例。
    讀后感是我們與作者對話的一種方式,通過寫作來表達自己的想法和對書中觸動心靈的部分感悟。接下來,讓我們一起來欣賞一些優秀的讀后感范文,相信會給你帶來啟發和靈感。
    銷售工作總結不僅是對過去銷售情況的回顧,更是對未來銷售策略的規劃和改進的重要依據。這些銷售工作總結范文從不同角度和層面給出了總結的思路和具體實踐,對我們的銷售工
    制定活動方案需要充分了解目標受眾的需求和興趣,以確保活動的吸引力和參與度。這些活動方案范文涵蓋了各個領域的不同類型活動,對于不同場合的活動策劃都具有很好的指導意
    10.行政公正是指行政機關在執行職責過程中應遵循的公正原則和法律法規的要求。以下是一些行政管理的范例和成功案例,希望能夠激發大家的思考和創新能力。由于本人就職不
    寫心得體會可以讓個人對過去的經歷有更深入的理解和反思。請大家看看下面這些精心挑選的心得體會范文,相信可以給你帶來一些思考和收獲。為持續深入開展“走基層、送健康、
    讀后感不僅是對書籍的評論和評價,更是對自己內心世界的剖析和探索。在下面的范文中,作者用精煉的語言對書中的情節和主題進行了準確的描述和解讀,讓讀者更好地理解書籍的
    優秀作文不僅需要有扎實的基礎知識,還需要有獨特的思考和表達能力。那些優秀作文背后有著作者的心血和智慧,讀者們可以從中收獲很多啟示和感悟。5月12日14時28分,
    寫一篇優秀作文,不僅需要有良好的語言基礎,還需要有廣博的知識和敏銳的觀察力。以下是一些膾炙人口的優秀作文示例,大家可以參考其中的寫作技巧和表達方式。
    講話稿可以幫助我們更好地組織思路,確保我們表達的準確、有條理。如果你不知道如何下手寫一篇講話稿,不妨參考以下范文,或許能給你一些啟發。11月9日是消防安全宣傳日
    優秀作文是一種精心雕琢的文學之美,能夠引導讀者在文字的世界里沉浸、思考和成長。隨后是一些優秀作文的片段,希望大家能夠從中汲取寫作的靈感。昨天,我和我的姐姐一起去
    優秀作文是一種藝術創作,它能夠引起讀者的共鳴和思考。閱讀一些優秀作文能夠培養我們的語言和表達能力,引發我們對美的追求。滴水穿石,給我的第一感覺是懷疑,水滴它有多
    優秀作文能夠展現出作者深入思考和獨特的觀點,給人以啟示和反思。小編整理了一些優秀作文范文,供大家參考,希望對大家的寫作有所幫助。1)低調做人,你會一次比一次穩健
    主站蜘蛛池模板: 精品一区二区三区高清免费观看| 国产精品高清一区二区三区不卡| Aⅴ精品无码无卡在线观看| 国产福利精品视频自拍| 亚洲国产精品嫩草影院| 亚洲福利精品电影在线观看| 91久久婷婷国产综合精品青草| 国产天天综合永久精品日| 国产三级精品三级在线专区1| 精品乱码久久久久久夜夜嗨| 四虎成人精品国产永久免费无码| 国产精品一久久香蕉产线看| 亚洲精品私拍国产福利在线| 国内精品伊人久久久久影院对白| 国产成人A人亚洲精品无码| 国产精品无码一区二区在线| 欧美日韩国产精品| 国内精品国语自产拍在线观看| 亚洲精品宾馆在线精品酒店| 91精品国产9l久久久久| 国产精品免费在线播放| 精品久久777| 精品国产福利第一区二区三区| 久久国产精品波多野结衣AV | 欧美精品一区二区精品久久| 国产成人精品视频一区二区不卡| 全国精品一区二区在线观看| 精品久久久噜噜噜久久久| 青春草无码精品视频在线观| www.久久精品| 无码人妻精品一区二区三区99仓本| 久草热8精品视频在线观看| 国产精品亚洲日韩欧美色窝窝色欲 | 人妻精品久久久久中文字幕69| 午夜肉伦伦影院久久精品免费看国产一区二区三区 | 国产精品55夜色66夜色| 热综合一本伊人久久精品| 亚洲精品综合一二三区在线| 久久这里只有精品18| 亚洲精品无码你懂的网站| 国内精品伊人久久久久|