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    2023年數(shù)學(xué)郊游教案范文(12篇)

    時(shí)間:2025-06-09 作者:文鋒

    教學(xué)工作計(jì)劃的制定有助于提高教師的教學(xué)組織能力和教學(xué)水平。大家可以參考以下的教學(xué)工作計(jì)劃,制定自己的教學(xué)計(jì)劃。

    2023年數(shù)學(xué)郊游教案范文(12篇)篇一

    1、學(xué)習(xí)2和3 的分解組成,理解其含義。

    2、體驗(yàn)活動(dòng)帶來的快樂。

    歌曲《去郊游》、一些圖片、三個(gè)玻璃球、習(xí)題卡片 。

    一、去郊游

    1、師:孩子們,今天天氣這么好,歡歡、奇奇、還有樂樂他們都去郊游了,你們想去嗎?

    幼:想

    師:好!我們一起去 .

    師幼聽歌做動(dòng)作

    師:我們一起看看他們?cè)诟墒裁春脝幔?/p>

    幼: 好。

    幼:2個(gè)

    師:小朋友想一想,一個(gè)蘋果和兩個(gè)蘋果合起來是幾個(gè)蘋果?

    幼:3個(gè)

    師:嗯!真棒,一個(gè)蘋果和兩個(gè)蘋果合起來是三個(gè)蘋果,所以我們又可以這樣表示 (教師板書1和2合起來就是3)。這個(gè)符號(hào)叫合成符號(hào)。我們連起來讀讀吧!

    幼:3可以分成2和1,2和1合起來就是3。教師板書

    師:太棒了!我們表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)他。我們?cè)賮碜x讀吧!

    3、師:小朋友們表現(xiàn)得可真不錯(cuò)!奇奇得到了兩個(gè)蘋果他吃了嗎?

    幼: 沒有

    師:對(duì),沒吃,奇奇把蘋果分給了樂樂1個(gè)

    想一想,奇奇還剩下幾個(gè)?

    幼:1個(gè)

    師:真棒!兩個(gè)蘋果,分成了1個(gè)蘋果和1個(gè)蘋果。誰會(huì)用分合式來表示呢?

    幼:2可以分成1和1

    師:太棒了,我們一起讀讀吧!

    4師:瞧!樂樂這里也好吃的,是什么呀?

    幼:梨

    師:樂樂有幾個(gè)梨?

    幼:三個(gè)

    幼:3可以分成1和2或2和1

    師:太棒了,我們一起來讀讀吧!

    小結(jié):歡歡、奇奇、樂樂它們的東西都和大家一起分享,真是好寶寶,我們可要向他們學(xué)習(xí)啊。

    5、師:你們聽! 三只小鳥正在為住在哪棵樹上而爭(zhēng)吵呢!咱們給它們分一分好嗎?

    幼:這棵樹上住一只,那棵樹上住兩只

    師:很好,誰會(huì)列出分合式?

    幼:3可以分成1和2

    師:好的,我們讀讀吧。

    師:現(xiàn)在小鳥們可高興了,在向你們說謝謝呢,你們應(yīng)該怎么說啊?

    幼:不客氣。

    二、游戲《猜一猜》

    師:小鳥們有禮貌,我們更有禮貌。現(xiàn)在我們一起來玩?zhèn)€游戲好嗎?

    幼:好。

    師:瞧,這是什么啊?

    幼:玻璃球。

    師:我有兩個(gè)玻璃球,左手拿1個(gè),右手有幾個(gè)?列處分合式。

    幼:1個(gè),2可以分成1和 1。

    師:我有3個(gè)玻璃球,左手拿1個(gè),右手有幾個(gè)?列處分合式。

    幼:2個(gè),3可以分成1和2。

    游戲可反復(fù)進(jìn)行。

    三、做練習(xí)

    幼:有。

    教師出示題卡,個(gè)別幼兒做。

    四、自我表?yè)P(yáng)

    五、回家嘍!

    汽車汽車快快跑我們回家嘍!

    汽車汽車嘟嘟嘟,,我們回家嘍!

    2023年數(shù)學(xué)郊游教案范文(12篇)篇二

    活動(dòng)目標(biāo):

    認(rèn)識(shí)一個(gè)物體和許多個(gè)物體,知道哪些是一個(gè),哪些是許多。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、環(huán)境布置:積木圍成的池塘,池塘里有一條大魚,許多條小魚。一只青蛙,許多只小蝌蚪。

    2、樹模型一個(gè),樹上掛著一只大鳥,多只小鳥,多個(gè)蘋果。

    活動(dòng)過程:

    1、談話引出課題:

    “今天的天氣可真好,讓我們一起去郊游好不好?”(教師與幼兒一同統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的人數(shù),讓幼兒明確知道只有一個(gè)老師,有許多個(gè)小朋友。)。

    4、小朋友圍坐在大樹下休息,引導(dǎo)幼兒觀察并且說出樹上有一只大鳥、許多只小鳥;一棵上有許多只鳥、許多片樹葉、許多個(gè)蘋果。

    活動(dòng)結(jié)束:

    小朋友一起吃點(diǎn)心。

    2023年數(shù)學(xué)郊游教案范文(12篇)篇三

    1. 學(xué)習(xí)比較物體的高矮,能按物體的高矮對(duì)物體進(jìn)行排序。

    2. 在游戲演示、操作比較中了解比較高矮的前提條件。

    3. 樂意參加數(shù)學(xué)活動(dòng),體驗(yàn)操作中的快樂。

    1. 小貓、長(zhǎng)勁鹿、山羊頭飾各一個(gè),

    2. 高矮不同的小熊5只,一面小紅旗作標(biāo)志,

    3. 每人一個(gè)操作盤,五只高矮不同的小熊、一面小紅旗,

    4. 歌曲《郊游》、《找朋友》的錄音磁帶。

    師問: 小朋友喜歡郊游嗎?今天我們一起去郊游好嗎?

    隨音樂《郊游》進(jìn)場(chǎng)。

    1. 教師:噓!我聽到了小動(dòng)物說話的聲音,大家快找找看。

    教師:原來是小貓和長(zhǎng)頸鹿,他們?cè)诟墒裁茨?

    2. 教師:小貓說的對(duì)嗎?為什么?(幼兒發(fā)言)

    3. 教師: 原來比較高矮時(shí),兩個(gè)事物必須得站在同一高度上。

    教師:現(xiàn)在我們請(qǐng)小貓下來和長(zhǎng)頸鹿一起站在地上,大家比比看誰高誰矮。(幼兒發(fā)言)

    【情景二:長(zhǎng)頸鹿說:“謝謝小朋友給了我們公正的評(píng)判。”】

    【情景三:一只小羊問小朋友:“你們說我到底長(zhǎng)得高還是矮?”】

    幼兒發(fā)言:只有它一個(gè)比不出高矮。它得找個(gè)伴兒才行。

    5. 教師:要有兩個(gè)或兩個(gè)以上事物才能進(jìn)行比高矮。 小羊,你找個(gè)好朋友比比吧。

    【情景四:小羊說:“謝謝你們,我懂啦!” 】

    1. 教師:我們了解了比高矮要有兩個(gè)或兩個(gè)以上事物而且必須得站在同一水平線上才能進(jìn)行。那你們?cè)敢夂湍愕暮门笥驯纫槐雀甙珕?(幼兒發(fā)言)

    2. 放音樂《找朋友》,幼兒按節(jié)拍拍手,找到朋友后握手、鞠躬,比高矮。音樂一停,幼兒說出結(jié)果。游戲反復(fù),幼兒不斷交換朋友。

    其中有一組是三個(gè)人進(jìn)行比較的,讓他們說說自己比的結(jié)果。

    1. 教師:請(qǐng)剛才的三個(gè)小朋友面向老師排好隊(duì),要求最矮的站前面,依次往下。教師問:他們是怎么排的?(由矮到高)

    2. 教師:瞧,那邊誰來啦?原來是小熊排著隊(duì)來了。(小熊由矮到高排,其中一只故意排錯(cuò)。)

    教師:小熊是怎么排的隊(duì)?排對(duì)了嗎?誰來幫幫他們。請(qǐng)一名幼兒上來演示。

    3. 教師:這次我們要從插有小紅旗的地方開始,給小熊從高到矮排隊(duì),誰來幫幫忙?請(qǐng)一名幼兒演示操作。

    4. 教師:請(qǐng)小朋友利用手中操作盤,自由固定小紅旗的位置,作為標(biāo)志,然后從標(biāo)志開始給小熊排隊(duì)。

    5. 幼兒匯報(bào)自己是怎么給小熊排隊(duì)的,要求說完整:從標(biāo)志開始,從x到x排的。

    天色已晚,我們?cè)摶丶伊耍?qǐng)小朋友面向老師,男女各一行,由矮到高排隊(duì)。然后隨音樂走出活動(dòng)室。

    2023年數(shù)學(xué)郊游教案范文(12篇)篇四

    引導(dǎo)幼兒嘗試設(shè)計(jì)規(guī)律,欣賞規(guī)律排列的美。

    廢的細(xì)長(zhǎng)形盒子人手一個(gè);幾何形積木玩具若干;展示架兩個(gè)(可用圖書架代替);

    一、幼兒自由鋪小路。

    師:“我們新建的小區(qū)要修一些漂亮的小路,這有設(shè)計(jì)盒和地磚,我們把地磚鋪在設(shè)計(jì)盒里變成小路,比比誰鋪的又快又漂亮!”

    1、出示盒子和積木,引導(dǎo)幼兒用積木在盒中鋪小路,

    2、幼兒操作。

    二、師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)有規(guī)律的小路很漂亮。

    1、幼兒把鋪好的小路擺放在陳列架上欣賞,找出自己最喜歡的,并說出原因。

    2.師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律小路的美,進(jìn)行小結(jié):小路按照一定的規(guī)律來鋪,我們看上去會(huì)覺得很漂亮很舒服。

    三.幼兒再次設(shè)計(jì)有規(guī)律的小路。

    四.陳列小路,相互交流經(jīng)驗(yàn),觀察排列規(guī)律。

    五.引導(dǎo)幼兒將鋪好的小路擺放在結(jié)構(gòu)游戲——“美麗的住宅小區(qū)”里的合適位置。

    在區(qū)域活動(dòng)中用木珠、扣子、夾子串出有規(guī)律的項(xiàng)鏈和手鐲。

    2023年數(shù)學(xué)郊游教案范文(12篇)篇五

    數(shù)學(xué)教育的總目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣,使他們?cè)敢獠⑾矚g進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒具有正確使用操作材料的技能和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。數(shù)的守恒是指物體數(shù)目不因物體外部特征和排列形式等的改變而改變,物體的數(shù)目與物體的大小、顏色、形狀及排列疏密沒有關(guān)系。大班幼兒認(rèn)知活動(dòng)的具體形象性和行為的有意性明顯發(fā)展,能依靠表象進(jìn)行思維,認(rèn)知活動(dòng)的概括性使幼兒對(duì)事物的理解增強(qiáng),但仍顯表面化、膚淺化。因此設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)《郊游》。以故事情節(jié)貫穿其中使幼兒掌握10以內(nèi)數(shù)的守恒,旨在讓幼兒在游戲中愉快地學(xué)習(xí)數(shù)的守恒,通過自身的操作,初步感知物體位置發(fā)生變化,總數(shù)不變的數(shù)現(xiàn)象。讓幼兒在看一看、說一說、猜一猜中理解數(shù)的守恒,使幼兒對(duì)數(shù)的守恒有初步的概念。

    1、能不受排列形式、空間距離、大小、形狀和顏色等因素的影響,理解體驗(yàn)10以內(nèi)數(shù)的守恒。

    2、在活動(dòng)中仔細(xì)觀察、積極思維,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

    歌曲《去郊游》、習(xí)題卡片、一些圖片。

    1、課件。

    2、幼兒操作材料(數(shù)量在8-10):兩排樹---數(shù)量大小形狀相同,排列的間距不同,判斷是否相同;三種菊花:形狀大小顏色各異,其中兩排數(shù)量一樣。

    (一)談話導(dǎo)入,引起幼兒活動(dòng)的興趣。

    導(dǎo)入:現(xiàn)在是什么季節(jié)?秋天到了,小動(dòng)物們要去郊游了。

    瞧,兔媽媽,豬媽媽和貓媽媽都來了,它們的寶寶也都排好了隊(duì)準(zhǔn)備出發(fā)了。

    (評(píng)析:這個(gè)環(huán)節(jié)只是為了引起幼兒的興趣,但也為幼兒提出了具體的觀察要求:小動(dòng)物的排隊(duì))

    (二)引導(dǎo)幼兒理解體驗(yàn)10以內(nèi)數(shù)的守恒。

    1、小動(dòng)物排隊(duì)(數(shù)量8不受排列形式的影響)

    引導(dǎo):(課件展示三種排列形式,豬---圓形,兔---三角形,貓---一橫排)

    師:小動(dòng)物們都排成了什么隊(duì)伍?

    我們用眼睛來看看,你覺得三種動(dòng)物寶寶的數(shù)量是一樣多嗎?誰多,你怎么知道的?怎么樣才能正確知道那種動(dòng)物寶寶多呢?(用什么方法可以知道?)

    那我們一起來數(shù)一數(shù)吧。(集體點(diǎn)數(shù),分別說出每一種動(dòng)物的數(shù)量),你們發(fā)現(xiàn)了什么?(都是8個(gè))

    小結(jié):雖然豬寶寶、兔寶寶和貓寶寶排成了不同形狀的隊(duì)伍,但是它們的數(shù)量都是8個(gè)是一樣多的。

    (評(píng)析:在這個(gè)環(huán)節(jié)中我先請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察——猜猜誰多——驗(yàn)證結(jié)果,層層升入使幼兒了解了物體的數(shù)目不會(huì)因?yàn)榕帕械男螤疃l(fā)生改變。)

    2、分帽子(數(shù)量不隨空間距離變化而變化)

    師:要出發(fā)了,豬媽媽怕自己的寶寶曬傷,幫寶寶們準(zhǔn)備了很多太陽(yáng)帽和太陽(yáng)鏡(課件展示數(shù)量為8的帽子和眼鏡,帽子疊在一起,眼鏡一豎排)

    師:哎,你覺得太陽(yáng)帽和太陽(yáng)鏡它們誰多誰少?你是怎么知道?

    有沒有其他想法的?你們覺得那個(gè)方法好?(數(shù)的方法最好。)

    哎,你們發(fā)現(xiàn)了嗎?原來是一樣多的呀!都是幾個(gè)呢?(8個(gè))

    小結(jié):原來我們光用眼睛看并不準(zhǔn)確,一定要親自去數(shù)一數(shù),這樣才能準(zhǔn)確。

    讓我們把太陽(yáng)帽分開來。

    小結(jié):原來剛才太陽(yáng)帽只不過是疊起來了,但是數(shù)量還是8個(gè),和太陽(yáng)鏡是一樣多的。

    (課件一一對(duì)應(yīng))

    師:現(xiàn)在我們來看看,眼鏡和太陽(yáng)帽的數(shù)量怎么樣?你怎么知道的?

    (眼鏡疊起來了)疊起來了數(shù)量變了嗎?

    小結(jié):不管太陽(yáng)鏡分開放還是疊攏放,隊(duì)伍的長(zhǎng)短變了,但是數(shù)量都是8個(gè),沒有變。

    (評(píng)析:在這個(gè)環(huán)節(jié)中,教師為幼兒設(shè)定了一些難題:(1)帽子是疊起來的,眼鏡是分開放的。在這里幼兒首先是用肉眼觀察感覺眼鏡多,然后通過數(shù)來驗(yàn)證。(2)帽子分開放了,眼鏡卻疊起來了。這時(shí)候有的幼兒就覺得是帽子多而眼鏡少了,最后通過驗(yàn)證發(fā)現(xiàn)其實(shí)不管物體排列的是緊還是松,它們的數(shù)量是不會(huì)改變的。并在這個(gè)環(huán)節(jié)中滲透了數(shù)量詞的運(yùn)用,使幼兒對(duì)量詞的使用有了一定的提高。)

    3、拔蘿卜(數(shù)量不隨大小變化)

    引導(dǎo):兔媽媽帶著兔寶寶到了哪里呢?(課件展示蘿卜地,兔子在挖蘿卜)

    兔媽媽和兔寶寶來到蘿卜地準(zhǔn)備干什么呢?

    蘿卜挖好了,讓我們來看一看是媽媽挖得多還是寶寶挖得多?(幼兒集體回答)(課件展示大小不同的兩排蘿卜)

    同樣是8個(gè)蘿卜為什么讓人覺得媽媽拔得多,寶寶拔得少?

    (驗(yàn)證的時(shí)候可以兩個(gè)兩個(gè)數(shù)。)

    小結(jié):兔媽媽拔的是大蘿卜排的隊(duì)伍長(zhǎng),兔寶寶拔的是小蘿卜排的隊(duì)伍短,但是都是8個(gè)蘿卜,所以是一樣多的。(師生一起小結(jié))原來一定數(shù)量的物體不會(huì)因?yàn)樗鼈兊拇笮。诺年?duì)伍的長(zhǎng)短和排的形狀而發(fā)生變化的啊。

    (評(píng)析:在這個(gè)環(huán)節(jié)中,教師較前面2個(gè)環(huán)節(jié)簡(jiǎn)單了,而且請(qǐng)幼兒來幫助一起總結(jié),使幼兒的概括能力得到了一定的發(fā)展。這個(gè)環(huán)節(jié)中的驗(yàn)證也有了一個(gè)提升——幼兒用兩個(gè)兩個(gè)的數(shù)來驗(yàn)證,這樣不僅能力提高了也不會(huì)感覺那么枯燥。“原來一定數(shù)量的物體不會(huì)因?yàn)樗鼈兊拇笮。诺年?duì)伍的長(zhǎng)短和排的形狀而發(fā)生變化的啊。”這一句總結(jié)是對(duì)前面3個(gè)環(huán)節(jié)的總結(jié),使幼兒的經(jīng)驗(yàn)有了進(jìn)一步的提升。)

    (三)操作活動(dòng)

    1、了解操作內(nèi)容和要求

    課件展示:原來他們發(fā)現(xiàn)有兩排一模一樣的樹,到底這兩排樹是不是一樣多的呢?一樣多的就在后面的小方框李做個(gè)標(biāo)記。

    課件展示:他們還看到樹林里有三排菊花,這三排里有沒有一樣多的菊花呢?如果有,請(qǐng)?jiān)趦膳乓粯佣嗟木栈ê竺娈媯€(gè)相同的標(biāo)記。

    2、幼兒操作,教師巡視。

    提醒幼兒數(shù)清每一排的數(shù)量,鼓勵(lì)快的幼兒完成兩個(gè)操作。

    (四)結(jié)束

    交流操作結(jié)果,明白數(shù)量相同的東西不受空間距離和顏色、大小形狀的影響。

    提問:你發(fā)現(xiàn)了樹和菊花的什么秘密?

    你怎么知道兩排樹是一樣多的?

    你找到哪兩排菊花是一樣多的?

    先請(qǐng)一個(gè)孩子上來,然后問其他孩子是不是和他一樣的。

    (楓樹雖然兩排不一樣長(zhǎng),但是它們的數(shù)量卻是一樣多的,椰子樹雖然排的隊(duì)伍是一樣長(zhǎng)的但是數(shù)量卻是不一樣多的。原來,并不是看上去兩排不一樣長(zhǎng)短的樹就是不一樣多的;而兩排一樣長(zhǎng)短的樹,就是一樣多的,做事可不能光看表面哦。)

    (菊花的講解可以稍微簡(jiǎn)單點(diǎn)了,可以讓孩子來說)

    (評(píng)析:交代操作要求和講解幼兒作業(yè)時(shí),教師都能由繁入簡(jiǎn)的為幼兒講解;并適當(dāng)?shù)恼?qǐng)幼兒來進(jìn)行講評(píng),再加上教師的適當(dāng)總結(jié),進(jìn)一步鞏固了幼兒對(duì)這一活動(dòng)的掌握。)

    (五)延伸

    小動(dòng)物們排了那么多的隊(duì)伍,我們也來排排看吧。

    師:現(xiàn)在我們有xx個(gè)小朋友,是什么形狀坐的?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友排成3排,每排10個(gè)小朋友,變成一個(gè)長(zhǎng)方形。

    現(xiàn)在我們有多少個(gè)小朋友?和剛才半圓形上的人數(shù)是不是一樣多?

    原來我們不管排成什么形狀都是30個(gè)小朋友,數(shù)量沒有改變。

    我們還可以排成其他的形狀嗎?那我們一起出去排排看吧。

    活動(dòng)是從幼兒身邊感興趣的現(xiàn)象入手,形象地將數(shù)的守恒展現(xiàn)在幼兒的面前,便于幼兒掌握,活動(dòng)中注重師生、生生之間的互動(dòng),將大家的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)加以交流和反饋,達(dá)到教學(xué)的目標(biāo)。

    整個(gè)教學(xué)以去郊游為主線,把各環(huán)節(jié)串聯(lián)在一起,各環(huán)節(jié)層層遞進(jìn),體現(xiàn)了數(shù)學(xué)教學(xué)的完整性和主題性,便于幼兒掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容。提供了大量的操作材料,讓幼兒自主探索,讓幼兒在愉快的操作中感知數(shù)的守恒,讓枯燥的數(shù)學(xué)活動(dòng)變得更有意思。

    2023年數(shù)學(xué)郊游教案范文(12篇)篇六

    認(rèn)識(shí)一個(gè)物體和許多個(gè)物體,知道哪些是一個(gè),哪些是許多。

    1、環(huán)境布置:積木圍成的.池塘,池塘里有一條大魚,許多條小魚。一只青蛙,許多只小蝌蚪。

    2、樹模型一個(gè),樹上掛著一只大鳥,多只小鳥,多個(gè)蘋果。

    1、談話引出課題:

    “今天的天氣可真好,讓我們一起去郊游好不好?”(教師與幼兒一同統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的人數(shù),讓幼兒明確知道只有一個(gè)老師,有許多個(gè)小朋友。)。

    4、小朋友圍坐在大樹下休息,引導(dǎo)幼兒觀察并且說出樹上有一只大鳥、許多只小鳥;一棵上有許多只鳥、許多片樹葉、許多個(gè)蘋果。

    小朋友一起吃點(diǎn)心。

    2023年數(shù)學(xué)郊游教案范文(12篇)篇七

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、正確感知5以內(nèi)的數(shù)量,并說出總數(shù)。

    2、能根據(jù)自己的“車票”按照不同的圖示找到相應(yīng)位置。

    3、能積極參與活動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

    4、借助圖譜記憶歌詞、學(xué)習(xí)歌曲。

    5、使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    自制汽車5輛,每輛車上貼有不同水果圖片及圖示;幼兒人手一張畫有不同水果不同數(shù)量(1~~5)的“車票”;4張動(dòng)物圖片(每種動(dòng)物數(shù)量不同);4張公園風(fēng)景圖;音樂《我們?nèi)ソ加巍贰?/p>

    活動(dòng)過程:

    一、導(dǎo)入。

    1、師:今天老師要帶小朋友乘車去郊游,瞧,那兒已經(jīng)有幾輛車在等著我們拉,我們一起來數(shù)數(shù)一共有幾輛車!(師幼一起點(diǎn)數(shù))。

    2、請(qǐng)幼兒數(shù)數(shù)每輛車的座位數(shù)并說出總數(shù)。

    3、師小結(jié):原來每輛車都有5個(gè)不能移動(dòng)的座位。

    二、基本部分。

    1、按照水果坐座位師:那你應(yīng)該坐哪倆車呢?。,秘密就在你的車票里,趕快看看吧!

    請(qǐng)幼兒觀察自己的車票,然后按照自己車票上畫的水果坐到貼有相應(yīng)水果圖片的車上。

    播放音樂《我們?nèi)ソ加巍罚瑤熡滓黄鹇蓜?dòng)。

    2、出示公園風(fēng)景圖,請(qǐng)幼兒觀察師:公園到了,你看到了什么漂亮的景色?

    3、根據(jù)車票上的水果數(shù)量按照1~~5的順序坐座位師:逛完了公園,老師想帶大家去逛動(dòng)物園,可是司機(jī)叔叔給小朋友提了一個(gè)要求,我們一起來看看。

    出示圖示一,請(qǐng)幼兒觀察,引導(dǎo)幼兒了解圖示表示的意思。

    師:這是司機(jī)叔叔要求大家按照第1、第2、第3、第4、第5的順序來坐座位,也就是說你的車票上有幾個(gè)水果就坐這倆車的第幾個(gè)座位。

    請(qǐng)幼兒數(shù)數(shù)自己車票上的水果數(shù)量,然后根據(jù)車票上的水果數(shù)量按照1~~5的順序找到相應(yīng)座位。

    播放音樂《我們?nèi)ソ加巍罚瑤熡滓黄鹇蓜?dòng)。

    4、出示動(dòng)物圖,幼兒觀察師:動(dòng)物園到了,你看到了幾只什么小動(dòng)物?

    5、根據(jù)水果數(shù)量坐車師:逛完了公園,逛完了動(dòng)物園,現(xiàn)在我們要回幼兒園了,可是司機(jī)叔叔又給小朋友出難題了,我們一起來看一看。

    出示圖示二,請(qǐng)幼兒觀察,引導(dǎo)幼兒了解圖示表示的意思。

    師:這些圖片上的點(diǎn)子表示數(shù)量,也就是說你的車票上有幾個(gè)水果,就坐幾個(gè)點(diǎn)子的車,不管是什么水果都可以。

    請(qǐng)幼兒數(shù)數(shù)自己車票上的水果數(shù)量,然后根據(jù)車票上的水果數(shù)量找到相應(yīng)的車。

    播放音樂《我們?nèi)ソ加巍罚瑤熡滓黄鹇蓜?dòng)。

    三、結(jié)束。

    師:幼兒園到了,請(qǐng)小朋友一輛車接一輛車地下車!

    教學(xué)反思:

    教學(xué)環(huán)節(jié)清晰,活動(dòng)順利開展。但由于考慮到是家長(zhǎng)開放日,有了家長(zhǎng)的參與雖然氣氛濃郁了很多,但是家長(zhǎng)的介入以及或多或少的指導(dǎo)、干預(yù),讓環(huán)節(jié)上的層層遞進(jìn)不夠明顯,“跳一跳摘到果子”不夠突出。這方面事先沒有考慮的很周到,也沒有料想到有些家長(zhǎng)直接幫幼兒摘果子了。

    不過教學(xué)活動(dòng)的整體效果還是不錯(cuò)的,孩子們積極主動(dòng)地參與游戲,回答問題也很配合,表演能力更是值得鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)。當(dāng)然領(lǐng)導(dǎo)和老師們也對(duì)我的活動(dòng)提出了一些細(xì)節(jié)問題。

    一、情境創(chuàng)設(shè)是否干擾了幼兒視線。

    情景的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒來說無疑是吸引及產(chǎn)生濃郁興趣的。但是五顆果樹上的水果在第二個(gè)環(huán)節(jié)讓幼兒說說看到了什么的時(shí)候,觀察細(xì)心的幼兒則告訴我一棵果樹上有二十五個(gè)桃子。此時(shí)我已經(jīng)意識(shí)到活動(dòng)預(yù)設(shè)的情況還是發(fā)生了,我很驚訝我們班的孩子有那么的細(xì)心。所以在這一環(huán)節(jié)情景的創(chuàng)設(shè)教師是不是一開始把果樹反過來放,等最后一個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)候請(qǐng)其他老師幫忙轉(zhuǎn)過來,這樣一來就不會(huì)干擾幼兒的視線了。或者干脆一開始就畫一幅情境圖,讓幼兒直接觀察圖片。

    二、數(shù)字與圓點(diǎn)、拍手一一對(duì)應(yīng)的重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。

    數(shù)學(xué)活動(dòng)就是要用簡(jiǎn)單明了的語句來詮釋要表達(dá)的內(nèi)容,最重要的是既要簡(jiǎn)單又要幼兒明白并且接受。這一點(diǎn)在幼兒操作的時(shí)候就能直接反映出來。我們班的孩子很聰明老師說一遍就聽明白了,而且操作的很棒。但前輩老師提出最好強(qiáng)調(diào)一下細(xì)節(jié),或者重點(diǎn)講清楚動(dòng)物叫幾聲,小手拍幾下。在這一環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)問題上值得探討與思考。

    三、“跳一跳摘到果子”

    而不是引導(dǎo)幼兒自己動(dòng)手操作,家長(zhǎng)檢查。所以層次上的層層遞進(jìn)看似不夠明顯,這也是一個(gè)值得深思的問題。

    對(duì)我而言,我覺得讓孩子得到快樂是最重要的。孩子喜歡我的活動(dòng),他們投入游戲,愿意和老師一起互動(dòng),一起表演,一起操作,那便是一種快樂,一個(gè)成功的活動(dòng)。因?yàn)榛顒?dòng)的主體始終是幼兒,教師是引導(dǎo)者。在快樂、輕松的氛圍中掌握知識(shí)那是一件很愉快的事情。我覺得孩子們非常喜歡這樣活動(dòng)方式,家長(zhǎng)的參與使氣氛更上一層樓,他們配合著活動(dòng)的開展。

    過關(guān)課和家長(zhǎng)開放日,第一次面對(duì)那么多的人上課是需要勇氣的。我想我是成功了,因?yàn)槲乙呀?jīng)實(shí)踐了。每一次新的嘗試都是一種磨練,我因經(jīng)歷而感覺充實(shí),我因收獲而感覺踏實(shí),我因孩子們的快樂而感到快樂。又是一次挑戰(zhàn),又是一次成長(zhǎng),等待我的將是下一個(gè)領(lǐng)域的嘗試與體驗(yàn)。

    2023年數(shù)學(xué)郊游教案范文(12篇)篇八

    活動(dòng)目標(biāo):

    通過跳腳印地毯活動(dòng),發(fā)展幼兒彈跳力,動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

    鞏固垃圾分類的指示,培養(yǎng)初步的環(huán)保意識(shí)。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    腳印地毯若干塊,三個(gè)不同顏色并貼有標(biāo)記的垃圾桶各兩套。準(zhǔn)備無機(jī)垃圾(易拉罐),有機(jī)垃圾(果皮、花生殼等),有害垃圾(廢電池,一次性快餐盒等)。

    幼兒已有初步的垃圾分類意識(shí)及分類方法。

    活動(dòng)過程:

    (一)開始部分:可樂罐操。

    幼兒扮小袋鼠,跟著教師袋鼠媽媽做可樂罐操(上肢運(yùn)動(dòng),下蹲運(yùn)動(dòng),體側(cè)運(yùn)動(dòng),腹背運(yùn)動(dòng),跳躍運(yùn)動(dòng))。

    (二)基本部分:

    1.幼兒一個(gè)跟著一個(gè)練習(xí)跳腳印地毯。要求幼兒一個(gè)跟著一個(gè)跳著腳印地毯上的`腳注練習(xí)。

    2.游戲:小袋鼠撿垃圾。玩法:幼兒把發(fā)現(xiàn)的垃圾放入自己胸前的袋子里。

    3.游戲:小袋鼠送垃圾。要求:知道三種不同。

    4.顏色不同。

    5.標(biāo)。

    6.記的分類垃圾箱。

    了解三類垃圾的分類方法:跳著腳印路,將胸前袋子內(nèi)的垃圾送到垃圾筒里。

    過程:

    (1)教師示范跳著腳注路送垃圾。(雙腳跳-單腳跳分類放)。

    (2)請(qǐng)兩只小袋鼠練習(xí)跳腳印送垃圾。(教師提醒要跳在腳注上)。

    (3)全體幼兒游戲。

    7.比賽:幼兒分成兩對(duì)。進(jìn)行比賽,

    8.要求動(dòng)作敏捷,

    9.行動(dòng)快,

    10.垃圾分類準(zhǔn)確性。

    11.結(jié)束部分:(公圓管理員出場(chǎng))說:小袋鼠們真能干,

    12.把我們公圓地上撿起來,

    13.還把它們分類垃圾筒內(nèi),

    14.謝謝你們環(huán)保小袋鼠,

    15.為了表示感謝,

    16.我們要送你們每人一張廢舊物品小制作展覽的入場(chǎng)券。

    環(huán)保小袋鼠跟著媽媽跳著腳印路到展覽室參觀。

    2023年數(shù)學(xué)郊游教案范文(12篇)篇九

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、在游戲情境中初步學(xué)唱歌曲《郊游》。

    2、在表演時(shí)注意表情和動(dòng)作,并體驗(yàn)游戲的快樂。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、幼兒有郊游的生活經(jīng)驗(yàn)。

    活動(dòng)過程:

    1、幫助幼兒回憶郊游的情景。

    重點(diǎn)提問:我們到哪里去春游了?

    在那里你找到春天了嗎?

    小結(jié):春天天氣暖和,到處都是一片綠色的景象。小朋友一起去春游真開心!

    2、教師范唱歌曲《郊游》,并引導(dǎo)幼兒講述歌詞內(nèi)容。

    重點(diǎn)提問:在歌曲里面你聽到了什么?

    春天又怎樣的景象?

    小結(jié):教師把幼兒說的,用歌曲里的歌詞唱出來。

    小結(jié):原來,第一段的開始部分,和第二段是一樣的'。

    4、教師當(dāng)導(dǎo)游,創(chuàng)設(shè)游戲的情境,帶領(lǐng)幼兒完整地學(xué)唱歌曲1~2遍。

    5、幼兒在場(chǎng)地內(nèi)自由結(jié)伴表演唱。

    活動(dòng)延伸:

    1、將音樂投放入音樂區(qū)內(nèi),并提供裝扮的服裝,讓幼兒進(jìn)行表演。

    2、在美工區(qū)設(shè)立“郊游”主題作品區(qū),張貼幼兒關(guān)于郊游的照片或者繪畫。

    資料庫(kù):

    附歌詞:

    走走走走走,我們小手拉小手。走走走走走,一同去郊游。白云悠悠,陽(yáng)光柔柔,青山綠水一片錦繡。

    走走走走走,我們小手拉小手。走走走走走,一同去郊游。

    2023年數(shù)學(xué)郊游教案范文(12篇)篇十

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、通過活動(dòng),引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)一個(gè)物體和許多物體,知道哪些是一個(gè),哪些是許多。

    2、讓幼兒親身感知――許多可以分成1個(gè)、1個(gè),1個(gè)、1個(gè)合起來就成了許多。

    3、幼兒在輕松愉快的氣氛中,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)帶來的樂趣。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、情境布置的小池塘,大魚一條、青蛙一只、許多條小魚、許多只蝌蚪。

    2、小桶若干。

    活動(dòng)過程:

    1、教師談話引出課題:小貓去春游。

    (1)“貓媽媽”與“小貓”一同統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的人數(shù),幼兒明確只有一個(gè)貓媽媽,有許多只小貓。

    (2)貓媽媽與小貓去郊游。

    2、幼兒感知一個(gè)物體和許多物體,知道哪些是一個(gè),哪些是許多。

    (1)貓媽媽帶領(lǐng)小貓來到池塘邊,引導(dǎo)幼兒說出是什么地方?

    (2)幼兒觀察池塘里有什么?(大魚一條、青蛙一只、許多條魚)。

    (3)幼兒講述。

    3、讓幼兒親身感知――許多可以分成1個(gè)、1個(gè),1個(gè)、1個(gè)合起來就成了許多。

    (1)每只小貓捉一條小魚,放在媽媽的籃子里。

    (2)每只小貓送一只小蝌蚪回到青蛙的身邊。

    4、教師小結(jié)活動(dòng)。

    (1)教育幼兒小蝌蚪是人類的朋友,應(yīng)該保護(hù)它。

    (2)鼓勵(lì)在數(shù)學(xué)活動(dòng)中有進(jìn)步的幼兒。

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    2023年數(shù)學(xué)郊游教案范文(12篇)篇十一

    人教版小學(xué)音樂二年級(jí)下冊(cè)第一單元《到郊外去》中的最后一課時(shí)《郊游》。

    1、演唱歌曲《郊游》,感受歌曲,用優(yōu)美的聲音演唱,《郊游》教案。

    2、激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,積極參與音樂活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的觀察力和進(jìn)行創(chuàng)造的能力,提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)力。

    3、通過歌曲教學(xué)和即興創(chuàng)編,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛之情,豐富其對(duì)音樂的感受。

    1、重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生用悅耳動(dòng)聽的歌聲和富有情感的動(dòng)作去體會(huì)和表現(xiàn)音樂的內(nèi)容。

    2、難點(diǎn):教師為音樂創(chuàng)編表演營(yíng)造氣氛,并做好組織工作。教學(xué)準(zhǔn)備:電子琴、錄音帶、多媒體課件。

    1、導(dǎo)語:親愛的同學(xué)們,“五·一”假期馬上就要到了,不知道你們有沒有計(jì)劃到野外去游玩?學(xué)生回答,教案《《郊游》教案》。

    過渡語:今天老師就提前帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ヮI(lǐng)略郊外的美景。

    教師操作:播放課件。

    (一)郊外美景圖教師引導(dǎo):

    誰能用語言描述一下這美麗的景色呢?學(xué)生回答,教師對(duì)學(xué)生的回答表示贊賞。過渡語:同學(xué)們說的`非常好,老師把同學(xué)們的描述總結(jié)成了一首歌謠。

    教師操作:出示課件。

    (二)歌詞師生活動(dòng):

    1、請(qǐng)一名學(xué)生朗讀,教師帶領(lǐng)學(xué)生聆聽,并為他鼓掌。

    2、學(xué)生集體有感情的朗讀。

    1、聆聽歌曲,體驗(yàn)感受過渡語:剛才我們用圖畫的形式、語言的形式,感受到郊游的快樂場(chǎng)面,同學(xué)們想不想用歌唱的形式來表達(dá)我們快樂的心情呢?教師操作:播放歌曲錄音或多媒體動(dòng)畫《郊游》學(xué)生活動(dòng):隨音樂哼唱。

    教師講解:這個(gè)樂句中的“飄”字和“柔”字,都是一字多音,是這首歌的難點(diǎn),但也是最好聽的地方,我相信同學(xué)們一定能唱好它!教師操作:播放課件(四)難點(diǎn)部分的歌詞和旋律線師生活動(dòng):跟著琴,邊畫旋律線邊歌唱。

    3、歌曲處理教師設(shè)疑:“大家想一想,郊外的天空是怎樣的,春風(fēng)吹在身上是什么樣的,我們應(yīng)該用怎樣的聲音來歌唱呢?”學(xué)生討論,共同探究得出結(jié)論。教師找出一兩名學(xué)生示范唱。

    4、全班完整的歌唱全曲過渡語:讓我們用最美好最快樂的歌聲來演唱這首歌吧!教師操作:播放歌曲《郊游》的伴奏帶。

    學(xué)生活動(dòng):隨音樂演唱歌曲。

    教師操作:播放課件。

    (1)郊外美景圖過渡語:伴著我們美妙歌聲,現(xiàn)在我們大家來到了美麗的郊外,同學(xué)們想在這做點(diǎn)什么呢?學(xué)生回答。教師組織:根據(jù)學(xué)生的回答組織學(xué)生準(zhǔn)備活動(dòng)過渡語:好!讓我們高興地在這里唱吧,跳吧!

    學(xué)生活動(dòng):隨音樂即興的表演。

    過渡語:同學(xué)們今天玩的很開心,現(xiàn)在天色已晚,讓我們一起乘上火車回家吧!

    教師操作:播放樂曲《出發(fā)》的旋律學(xué)生活動(dòng):站成一排做開火車的動(dòng)作,出教室。

    2023年數(shù)學(xué)郊游教案范文(12篇)篇十二

    1.學(xué)習(xí)比較物體的高矮,能按物體的高矮對(duì)物體進(jìn)行排序。

    2.在游戲演示、操作比較中了解比較高矮的前提條件。

    3.樂意參加數(shù)學(xué)活動(dòng),體驗(yàn)操作中的快樂。

    1.小貓、長(zhǎng)勁鹿、山羊頭飾各一個(gè),

    2.高矮不同的小熊5只,一面小紅旗作標(biāo)志,

    3.每人一個(gè)操作盤,五只高矮不同的小熊、一面小紅旗,

    4.歌曲《郊游》、《找朋友》的錄音磁帶。

    師問:小朋友喜歡郊游嗎?今天我們一起去郊游好嗎?

    1.教師:噓!我聽到了小動(dòng)物說話的聲音,大家快找找看。

    教師:原來是小貓和長(zhǎng)頸鹿,他們?cè)诟墒裁茨?

    2.教師:小貓說的對(duì)嗎?為什么?(幼兒發(fā)言)。

    3.教師:原來比較高矮時(shí),兩個(gè)事物必須得站在同一高度上。

    教師:現(xiàn)在我們請(qǐng)小貓下來和長(zhǎng)頸鹿一起站在地上,大家比比看誰高誰矮。(幼兒發(fā)言)。

    【情景二:長(zhǎng)頸鹿說:“謝謝小朋友給了我們公正的評(píng)判。”】。

    【情景三:一只小羊問小朋友:“你們說我到底長(zhǎng)得高還是矮?”】。

    幼兒發(fā)言:只有它一個(gè)比不出高矮。它得找個(gè)伴兒才行。

    5.教師:要有兩個(gè)或兩個(gè)以上事物才能進(jìn)行比高矮。小羊,你找個(gè)好朋友比比吧。

    【情景四:小羊說:“謝謝你們,我懂啦!”】。

    1.教師:我們了解了比高矮要有兩個(gè)或兩個(gè)以上事物而且必須得站在同一水平線上才能進(jìn)行。那你們?cè)敢夂湍愕暮门笥驯纫槐雀甙珕?(幼兒發(fā)言)。

    2.放音樂《找朋友》,幼兒按節(jié)拍拍手,找到朋友后握手、鞠躬,比高矮。音樂一停,幼兒說出結(jié)果。游戲反復(fù),幼兒不斷交換朋友。

    其中有一組是三個(gè)人進(jìn)行比較的`,讓他們說說自己比的結(jié)果。

    1.教師:請(qǐng)剛才的三個(gè)小朋友面向老師排好隊(duì),要求最矮的站前面,依次往下。教師問:他們是怎么排的?(由矮到高)。

    2.教師:瞧,那邊誰來啦?原來是小熊排著隊(duì)來了。(小熊由矮到高排,其中一只故意排錯(cuò)。)。

    教師:小熊是怎么排的隊(duì)?排對(duì)了嗎?誰來幫幫他們。請(qǐng)一名幼兒上來演示。

    3.教師:這次我們要從插有小紅旗的地方開始,給小熊從高到矮排隊(duì),誰來幫幫忙?請(qǐng)一名幼兒演示操作。

    4.教師:請(qǐng)小朋友利用手中操作盤,自由固定小紅旗的位置,作為標(biāo)志,然后從標(biāo)志開始給小熊排隊(duì)。

    5.幼兒匯報(bào)自己是怎么給小熊排隊(duì)的,要求說完整:從標(biāo)志開始,從x到x排的。

    天色已晚,我們?cè)摶丶伊耍?qǐng)小朋友面向老師,男女各一行,由矮到高排隊(duì)。然后隨音樂走出活動(dòng)室。

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    一個(gè)好的教學(xué)工作計(jì)劃應(yīng)該充分利用各種教學(xué)資源,提高教學(xué)效果。接下來是一些教學(xué)工作計(jì)劃的案例分享,希望能夠給大家一些啟發(fā)和思路。1、理解故事內(nèi)容,了解蝸牛身體的外
    工作計(jì)劃書可以幫助我們提前預(yù)估工作的難度和所需時(shí)間,從而更好地安排工作進(jìn)度。小編搜集整理了一些經(jīng)典的工作計(jì)劃書案例,希望對(duì)大家的工作有所幫助。以牢固樹立科學(xué)的發(fā)
    教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助教師進(jìn)行教學(xué)評(píng)估和反思,為教學(xué)改進(jìn)提供參考。以下是小編為大家整理的教學(xué)工作計(jì)劃范文,供大家參考和借鑒。教學(xué)目標(biāo):2.了解口笛的形狀與音色。3
    讀書心得可以激發(fā)我們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情,促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步。那么,現(xiàn)在請(qǐng)大家一起來閱讀一些經(jīng)典的讀書心得案例,共同探索讀書的樂趣和意義。。讀了《恰同學(xué)少年》這本書,我
    教學(xué)計(jì)劃要與學(xué)生的實(shí)際情況相結(jié)合,充分考慮到他們的興趣、能力和發(fā)展需要。教學(xué)計(jì)劃范文的質(zhì)量直接影響著教學(xué)效果,希望以下范文能夠給大家提供一些啟示。1、學(xué)會(huì)本課的
    低保申請(qǐng)書是一種書面材料,用來申請(qǐng)低保救助,向政府匯報(bào)個(gè)人和家庭的基本情況。下面這些低保申請(qǐng)書范文收集了一些真實(shí)案例,或許能幫助到你填寫低保申請(qǐng)書。
    讀書心得是我們對(duì)閱讀的總結(jié)和反思,可以幫助我們提高閱讀效果和品味。小編整理了一些精彩的讀書心得范文,希望能對(duì)大家的寫作提供一些靈感和指導(dǎo)。讀了蘇霍姆林斯基的著作
    通過寫作,我們能夠培養(yǎng)自己的觀察力、思考力和溝通能力。在下面的范文中,我們可以看到一些寫作中的常見問題以及優(yōu)秀的解決方式。(一)某句話在句子中的作用:文末:點(diǎn)明
    教學(xué)工作計(jì)劃是教師進(jìn)行教學(xué)管理和教學(xué)指導(dǎo)的重要工具。接下來是一些教學(xué)工作計(jì)劃的注意事項(xiàng)和注意事項(xiàng),希望對(duì)大家有所幫助。教學(xué)目的:通過欣賞,學(xué)生了解我國(guó)唐代人物藝
    家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家庭之間溝通交流的重要平臺(tái),在家校合作中起著至關(guān)重要的作用。它是為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展而舉行的一種會(huì)議形式。下面是一些家長(zhǎng)會(huì)中的常見問題和解決方法
    簡(jiǎn)歷是一個(gè)重要的求職工具,它可以向雇主傳達(dá)你的價(jià)值和能力,我覺得是時(shí)候重新撰寫一份個(gè)人簡(jiǎn)歷了。以下是一些用于特定職位申請(qǐng)的個(gè)人簡(jiǎn)歷范文,可以幫助您更好地理解應(yīng)該
    合同協(xié)議可以幫助解決各種糾紛,保障交易的公平和正常進(jìn)行。以下是小編為大家收集的合同協(xié)議范文,僅供參考,幫助大家更好地理解合同協(xié)議的寫作方式。委托培養(yǎng)單位:×××
    實(shí)習(xí)報(bào)告還是自己實(shí)際工作能力的展示和提升的機(jī)會(huì),在寫作過程中可以反思自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。以下是小編為大家整理的一些實(shí)習(xí)報(bào)告范文,供大家參考。通過閱讀這些范
    經(jīng)典作為文化的精粹,對(duì)一個(gè)國(guó)家或民族的認(rèn)同感和自信心具有重要作用。接下來是一些經(jīng)典著作的著名句子,希望能夠啟發(fā)大家的思考和創(chuàng)作。為促進(jìn)“三進(jìn)”工作在學(xué)校的開展,
    優(yōu)秀作文是思想的碑文,載滿了作者對(duì)于世界的思索和感悟。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文范例,希望能給大家提供一些寫作的參考。田間小路上不時(shí)傳來鳥兒委婉動(dòng)聽的歌
    每年的運(yùn)動(dòng)會(huì)都是學(xué)生們積極備戰(zhàn)的目標(biāo),是鍛煉身心健康的機(jī)會(huì)。以下是一些運(yùn)動(dòng)會(huì)精彩瞬間的摘錄,讓我們一起回顧那些難忘的瞬間。親愛的家長(zhǎng)朋友,小朋友們:大家上午好!
    一份好的教學(xué)工作計(jì)劃應(yīng)該明確教學(xué)目標(biāo),合理安排教學(xué)時(shí)間和任務(wù)分配。小編為大家收集了一些教學(xué)工作計(jì)劃范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。2、培養(yǎng)學(xué)生的理解能力。3、激發(fā)學(xué)生
    計(jì)劃書是對(duì)所要進(jìn)行的工作或活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃的重要文件。以下是一些成功計(jì)劃的范文案例,供大家參考和借鑒,在今后的寫作中能夠有所啟發(fā)。為了加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)管理,保障
    優(yōu)秀作文需要有恰當(dāng)?shù)恼Z言運(yùn)用和精確的表達(dá),讓讀者能夠感受到你的思想和情感。想寫一篇優(yōu)秀作文,不妨先來看看以下小編為大家準(zhǔn)備的優(yōu)秀作文范文。其實(shí),小學(xué)的時(shí)候就知道
    范文是一種典型的寫作樣本,它以其高質(zhì)量和豐富的內(nèi)容吸引著讀者的眼球。在下面的范文范本中,你可以找到各類文章范例,從而更好地理解和掌握寫作的技巧。企業(yè)開展網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷
    勵(lì)志讓我們?cè)诿鎸?duì)挑戰(zhàn)時(shí)能夠保持積極向上的心態(tài),迎難而上。通過閱讀這些勵(lì)志總結(jié)范文,我們可以學(xué)習(xí)到很多關(guān)于堅(jiān)持、奮斗和成功的經(jīng)驗(yàn)和智慧。通常,體育明星們小時(shí)候就表
    月工作總結(jié)可以幫助建立工作目標(biāo),并制定明確的行動(dòng)計(jì)劃來達(dá)成這些目標(biāo)。如果你想了解有關(guān)月工作總結(jié)的寫作技巧和注意事項(xiàng),請(qǐng)看下文的詳細(xì)介紹。各位家長(zhǎng)、小朋友們:如下
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    學(xué)校是學(xué)生學(xué)術(shù)能力的衡量標(biāo)準(zhǔn),也是他們塑造個(gè)性的重要環(huán)境。為了更好地適應(yīng)學(xué)校生活,我們整理了一些學(xué)習(xí)技巧和方法,供大家參考。“學(xué)習(xí)雷鋒,好榜樣……”大家對(duì)這一定
    教案模板可以幫助教師思考如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提供多種教學(xué)方法和活動(dòng)形式。下面是一些被廣泛認(rèn)可和應(yīng)用的教案模板范文,希望能夠幫助教師們更好地組織和實(shí)施課堂教學(xué)
    一篇優(yōu)秀的作文不僅是作者對(duì)某個(gè)主題或事件的敘述,更是對(duì)人生和社會(huì)的思考和反思。接下來,我們一起來欣賞一些近年來備受贊譽(yù)的優(yōu)秀作文范文,相信它們會(huì)給大家?guī)聿灰粯?/div>
    崗位職責(zé)是指員工在工作中需要承擔(dān)的具體任務(wù)和職責(zé),它直接關(guān)系到員工的工作表現(xiàn)和責(zé)任心。在崗位職責(zé)的規(guī)定下,員工可以清晰地知道自己在工作中應(yīng)該做什么,從而提高工作
    學(xué)期計(jì)劃是指在每個(gè)學(xué)期開始前,對(duì)自己的學(xué)習(xí)、生活和目標(biāo)進(jìn)行規(guī)劃和安排的一份計(jì)劃。通過閱讀這些學(xué)期計(jì)劃范文,我們可以發(fā)現(xiàn)它們的共同之處就是都注重了時(shí)間的合理安排和
    自查報(bào)告是一個(gè)促使我們成長(zhǎng)和改善的機(jī)會(huì),不僅為自己,也為他人提供了參考和借鑒。這里有幾篇寫作不錯(cuò)的自查報(bào)告范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。市保密局:根據(jù)枝國(guó)保[20xx
    優(yōu)秀作文是在一片靈感的海洋中誕生的,它如一束清香的花朵,讓人陶醉其中。以下是一篇經(jīng)典的作文范文,不僅有優(yōu)雅的語言,還有深刻的內(nèi)涵。唐朝詩(shī)人孟郊說得好:“誰言寸草
    活動(dòng)策劃要考慮場(chǎng)地、時(shí)間、預(yù)算等因素,以保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。現(xiàn)在讓我們一起來分析一些失敗的活動(dòng)策劃案例,從中汲取教訓(xùn),避免犯同樣的錯(cuò)誤。寒冬以至,天氣漸涼,這也
    優(yōu)秀作文是經(jīng)過反復(fù)琢磨和精心打磨的產(chǎn)物,每一個(gè)字句都凝聚著作者的心血和智慧。這是一些優(yōu)秀作文的合集,每一篇都有獨(dú)特的見解和表達(dá)方式。今天早上,頭發(fā)和我有個(gè)約會(huì)。
    自我介紹是一個(gè)展示自己個(gè)性和特點(diǎn)的機(jī)會(huì),通過它我們可以向別人展示出我們獨(dú)特的價(jià)值和能力。以下是一些成功的自我介紹范文,希望能幫助大家更好地進(jìn)行自我介紹。
    在商業(yè)活動(dòng)中,合同協(xié)議是保障各方權(quán)益并確保交易順利進(jìn)行的重要文件。以下是一些行業(yè)領(lǐng)域中常見的合同協(xié)議案例,供大家研究和學(xué)習(xí)。第一條:根據(jù)《中華人民共和國(guó)公司法》
    幼兒園大班是孩子們形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范的關(guān)鍵時(shí)期。接下來,請(qǐng)跟隨小編一起閱讀一篇幼兒園大班總結(jié)的范文,感受孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。1、培養(yǎng)幼兒豐富的想象力及表
    優(yōu)秀作文以清新獨(dú)特的文風(fēng)和抒情的筆調(diào)給人留下深刻的印象。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,大家可以一起來欣賞和學(xué)習(xí)。這學(xué)期期末考試終于到來了。此刻,坐在考
    一篇優(yōu)秀的作文不僅是作者對(duì)某個(gè)主題或事件的敘述,更是對(duì)人生和社會(huì)的思考和反思。優(yōu)秀作文是一種具有創(chuàng)新思維和獨(dú)特觀點(diǎn)的文學(xué)創(chuàng)作,它能夠展現(xiàn)作者的個(gè)性和思考深度。那
    教學(xué)工作計(jì)劃能夠幫助教師合理安排教學(xué)內(nèi)容和時(shí)間,提高教學(xué)效果。教學(xué)工作計(jì)劃范文六:在本學(xué)期的教學(xué)工作中,我將注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)際應(yīng)用能力,通過設(shè)計(jì)有挑戰(zhàn)
    經(jīng)典是那些具有革命性影響和重要意義的作品,不斷激發(fā)著人們的思考和創(chuàng)作欲望。在這里,小編為大家分享一些優(yōu)秀經(jīng)典總結(jié)的文章,一起來學(xué)習(xí)和欣賞吧。通過操行評(píng)語可以使家
    優(yōu)秀作文是一種藝術(shù)的表現(xiàn)形式,它通過獨(dú)特的結(jié)構(gòu)和精美的語言展現(xiàn)出其美感。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文的資料,希望能夠給大家?guī)韼椭蛦⑹尽^r(nóng)歷八月十五日,也就是
    通過編寫大班教案,教師可以更好地了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題,提高教學(xué)質(zhì)量。接下來請(qǐng)大家一起來欣賞一些優(yōu)秀的大班教案,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和思考
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    一篇優(yōu)秀的作文,應(yīng)該有獨(dú)特的文風(fēng)和獨(dú)特的語言表達(dá)方式,能夠引起讀者的興趣和關(guān)注。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,這些作文不僅在內(nèi)容上有著獨(dú)到見解,而且在表達(dá)方式上也非
    調(diào)查報(bào)告是一種系統(tǒng)地獲得和分析信息并向讀者提供結(jié)論和建議的書面材料。以下是經(jīng)過認(rèn)真篩選的調(diào)查報(bào)告樣例,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍﹩⑹尽F髽I(yè)文化自20世紀(jì)80年
    優(yōu)秀作文是遵循語文規(guī)范和藝術(shù)要求的產(chǎn)物,它給予讀者思考和觸動(dòng)的力量。下面是小編為大家收集整理的一些優(yōu)秀作文范文,歡迎大家一起來學(xué)習(xí)和欣賞。俗話說:魚離不開水,樹
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    夏天,烈日炎炎,太陽(yáng)瘋狂的烘烤著大地,街上行人們的蹤跡似乎滅絕了似的。蟬也在撕心裂肺的吶喊,仿服它的生命就此完結(jié),伴隨著蟬的還有那個(gè)一直在高空中回蕩的那個(gè)聲音。
    青春是勤奮和勇敢的時(shí)期,通過總結(jié)我們可以汲取更多的動(dòng)力和勇氣。以下是一些關(guān)于青春熱血的故事,讓我們一同追逐夢(mèng)想的旅程。我暗自僥幸寫下:相信未來!當(dāng)上學(xué)花掉十幾萬
    優(yōu)秀的作文不僅能夠傳遞作者的情感和思想,還能夠給讀者帶來美的享受和思想的啟發(fā)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。今天,我和爸爸做了一個(gè)神奇的小
    優(yōu)秀作文不僅展示了作者的才華和思想,也啟發(fā)了讀者的思考和創(chuàng)作。小編為大家整理了一些值得一讀的優(yōu)秀作文片段,希望能給大家以啟發(fā)。冬天的到來,使萬物熟睡,唯有梅花迎
    無論是求職、求學(xué)還是申請(qǐng)經(jīng)費(fèi),更多申請(qǐng)書都承載著個(gè)人的期望和希望。以下是小編為大家收集的更多申請(qǐng)書范文,希望能給大家?guī)硪恍╈`感和參考。尊敬的xxxx:。我是x
    自查報(bào)告能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題,并提出改進(jìn)的方案。小編精心整理了一些自查報(bào)告的寫作示范,希望可以啟發(fā)和激發(fā)大家的寫作靈感。最近一個(gè)階段,本人通過師德師
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    活動(dòng)方案中應(yīng)該包含詳細(xì)的時(shí)間安排和活動(dòng)流程,以確保活動(dòng)的順利進(jìn)行和時(shí)間的合理利用。以下是一些經(jīng)典的活動(dòng)方案案例,希望對(duì)大家制定活動(dòng)方案時(shí)有所啟示。三月伊人天,亮
    通過寫檢討書,我們可以記錄自己的成長(zhǎng)歷程和經(jīng)驗(yàn),方便以后復(fù)盤和分享。小編找到了一些值得一讀的檢討書范文,推薦給大家一起學(xué)習(xí)和欣賞。尊敬的老師:老師您叫我寫這份一
    范文范本是提供給讀者的一種指導(dǎo),幫助他們通過參考范例來提升自己的寫作能力。小編為大家挑選了一些精彩的范文范本,希望能夠給大家提供一些思路和啟發(fā)。心理學(xué)認(rèn)為:興趣
    范文范本是學(xué)習(xí)寫作的重要參考材料,可以拓寬我們的思路和視野。以下是小編為大家收集的精選范文范本,希望能對(duì)大家的寫作有所幫助。來說,出具虛假收入證明不僅嚴(yán)重?cái)_亂了
    作文是一種能夠展現(xiàn)寫作者思想和觀點(diǎn)的文字表達(dá)方式,它具有很高的藝術(shù)性和表現(xiàn)力。掌握一些優(yōu)秀作文寫作技巧和方法,相信你也能寫出出色的作品。快樂往往是短暫的,就如同
    教學(xué)工作計(jì)劃的制定需要考慮學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)需求,保證教學(xué)的個(gè)性化和差異化。教學(xué)工作計(jì)劃的寫作并沒有固定模式,小編提供的范文僅供參考,希望能夠給您一些靈感。
    房地產(chǎn)投資是一種長(zhǎng)期、穩(wěn)定又具有較高回報(bào)的投資方式,吸引了許多投資者的關(guān)注。房地產(chǎn)行業(yè)涉及面廣,包括住宅、商業(yè)、工業(yè)等各個(gè)領(lǐng)域,因此需要我們具備多樣的專業(yè)知識(shí)和
    在工作方案中,我們需要考慮工作的目標(biāo)、內(nèi)容、方法、時(shí)間和資源等方面的因素。通過學(xué)習(xí)工作方案的范文,我們可以更好地理解工作方案的需要和意義,并掌握編寫方案的技巧。
    寫檢討書時(shí),要注意用詞準(zhǔn)確、措辭得當(dāng),表達(dá)出自己的悔過之情和決心改正的信心。這些是寫給領(lǐng)導(dǎo)的檢討書范文,它們展現(xiàn)了員工積極主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任和改正錯(cuò)誤的態(tài)度。
    近期工作總結(jié)是對(duì)自己工作表現(xiàn)的一次回顧和總結(jié),它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)不足和提高自身能力。閱讀這些范文可以拓寬你的視野,了解不同行業(yè)和崗位的工作特點(diǎn)和要求。
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    黨員心得體會(huì)是黨員對(duì)自身成長(zhǎng)和進(jìn)步的總結(jié),是對(duì)黨員身份的自我肯定。小編為大家整理了一些黨員的思考和感悟,希望能夠給大家?guī)硪恍┕缠Q。哪里有疫情,哪里就有白衣天使
    優(yōu)秀作文能夠通過文字表達(dá)出豐富多樣的情感,引起讀者共鳴。下面是一些膾炙人口的優(yōu)秀作文片段,希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。我有一個(gè)心愛的文具盒,一年級(jí)的時(shí)候,我考在
    禮儀主持要具備良好的口才和演講能力,能夠流利地表達(dá)自己的想法和引導(dǎo)參與者的注意力。想要提升自己的禮儀主持能力?不妨參考以下幾個(gè)方面的建議。。現(xiàn)場(chǎng)的各位來賓、各位
    優(yōu)秀作文不同于普通作文,它能夠用獨(dú)特的視角和語言風(fēng)格展現(xiàn)作者的個(gè)性和思維方式。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,大家一起來欣賞一下。最近常在網(wǎng)上刷到
    在工作中,我們常常需要撰寫各種報(bào)告來向上級(jí)匯報(bào)工作情況和成果,這是一種重要的溝通和交流方式。以下是小編為大家收集的報(bào)告范文,這些范文涵蓋了不同領(lǐng)域和主題,可以為
    如果你想給他人留下深刻的印象,那么一份出色的自我介紹是必不可缺的。不同場(chǎng)合需要不同的自我介紹方式,以下是小編整理的不同場(chǎng)合的自我介紹范文,希望能對(duì)你有所啟發(fā)。
    優(yōu)秀作文是對(duì)作者的一種認(rèn)可和肯定,更是對(duì)讀者的一種指引和啟迪。接下來,小編為大家分享一些優(yōu)秀作文的范文,希望對(duì)大家的寫作能有所幫助。我喜歡在天空中展翅高飛的小鳥
    發(fā)言稿是在正式場(chǎng)合進(jìn)行演講或發(fā)表觀點(diǎn)時(shí)所準(zhǔn)備的一篇文字素材,它能清晰地傳達(dá)演講者的想法和意圖,令聽眾深刻印象。小編為大家搜集了一些著名演講家的經(jīng)典發(fā)言稿,讓我們
    在寫入團(tuán)申請(qǐng)書時(shí),要注意用字用詞的準(zhǔn)確性,力求表達(dá)清晰、簡(jiǎn)潔而又有力量。以下是小編為大家收集的入團(tuán)申請(qǐng)書范文,僅供參考,大家一起來學(xué)習(xí)一下吧。敬愛的團(tuán)組織:我是
    在學(xué)生工作總結(jié)中,我們可以回顧自己的學(xué)習(xí)進(jìn)步、社交能力、自律習(xí)慣等方面的表現(xiàn)。小編為大家收集了一些值得參考的學(xué)生工作總結(jié)范文,希望能夠?yàn)榇蠹覍懽魈峁┮恍┧悸泛头?/div>
    通過總結(jié),我們可以清楚地認(rèn)識(shí)到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步,以及存在的不足和問題。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,供大家學(xué)習(xí)和參考。第24個(gè)民族團(tuán)結(jié)教育月,××縣政協(xié)以
    優(yōu)秀的作文不僅是對(duì)問題進(jìn)行深入分析和解決的體現(xiàn),還是對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的回顧和反思。讀優(yōu)秀作文范文能夠讓我們更好地了解到作文表達(dá)的多樣性和個(gè)性化。咦,我這是到了哪
    心得體會(huì)是我們對(duì)生活和工作的思考和感悟的結(jié)晶,可以激發(fā)我們不斷前行的動(dòng)力。通過閱讀以下的心得體會(huì)范文,我們可以了解到不同人對(duì)同一問題的不同見解和態(tài)度。
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