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    最新小學(xué)班隊工作總結(jié)三年級(優(yōu)秀23篇)

    時間:2025-06-10 作者:JQ文豪

    一個月的工作總結(jié)能夠幫助我們查漏補缺,發(fā)現(xiàn)自己在工作中存在的問題,并且制定相應(yīng)的改進計劃。這些月工作總結(jié)范文是精心篩選而來,包含了各個行業(yè)不同崗位的工作內(nèi)容和心得體會。

    最新小學(xué)班隊工作總結(jié)三年級(優(yōu)秀23篇)篇一

    一直以來我就朝著這個方向在摸索,前進本學(xué)期來,我力求創(chuàng)辦特色班級,在以下幾個方面做了大量的工作。

    特色之一:明確育人的目的:正直,善良,智慧,健康。

    我認(rèn)為,成人比成材更重要,要培養(yǎng)對社會有用的人,要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁,必須要有強烈的社會責(zé)任感,積極向上的團隊合作精神,豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理。

    設(shè)計并在班里開展了“五心”活動:忠心給祖國,愛心給社會,誠心給朋友,孝心給父母,信心給自己。

    我給同學(xué)們介紹了一篇一位臺灣教育工作者的文章-----“天下興亡,我的責(zé)任”。讓同學(xué)們明白我們是國家的主人,祖國的興亡和我們每一個人有著很密切的聯(lián)系,愛國,就要從身邊的每一件小事做起,撿起地上的一片紙屑,不闖紅燈,幫助同學(xué),遵守紀(jì)律,愛護集體等等,都是愛國的行動。

    通過這樣的教育,同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高。每次教室里總有人主動打掃,面對不良風(fēng)氣也有人敢于制止或報告老師,以前丟東西的`情況也很少了。

    特色之二:培養(yǎng)較強的組織紀(jì)律性。

    1.規(guī)范早讀,午休,自習(xí)課的紀(jì)律。

    早讀:在老師來之前,自覺在教室里朗讀、背誦和默寫,由當(dāng)天的值日生負(fù)責(zé)組織。

    午休:分時間段安排學(xué)生復(fù)習(xí)功課,寫作業(yè),休息,由指定的學(xué)生負(fù)責(zé)。

    2.力爭在升旗,兩操和學(xué)校的各種大型活動中表現(xiàn)突出。

    在升旗的時候,要求同學(xué)們站隊要快,靜,齊,要站的挺,直。要有飽滿的熱情和向上的精神。

    在大課間操的時候,要求同學(xué)們每次都要爭取排隊下操場,要求動作快、腳步輕、隊伍整齊。由于還沒完全學(xué)會做廣播體操,所以必須跟隨高年級的同學(xué)一起做操,力求做到認(rèn)真,規(guī)范。

    3.狠抓課堂紀(jì)律,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

    要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”,在課堂上,尊重老師的勞動,尊重知識,也遵守了紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開,收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。由值日生每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況,評出每天的先進組。在這個方面,因為我班的男生較多,又有幾個特殊的學(xué)生(如自閉癥、癲癇等),所以,工作做起來很難,但我相信,只要不斷的堅持下去,我們的孩子們一定會養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,至少他們在進步。

    特色之三:注重能力的培養(yǎng)和鍛煉。

    在這種氛圍下,班干部的工作很盡心,很認(rèn)真,很負(fù)責(zé)任。

    我們還策劃了很多的活動,如:主題班會,,學(xué)習(xí)競賽,小組競爭,跳繩比賽,下棋比賽,游藝活動等等,這些活動,既鍛煉了能力,又給班級帶來了活力,還給同學(xué)們帶來了很多的快樂!

    特色之四:注重師生的情感交流。

    沒有交流,就沒有教育,就沒有感悟,就沒有情感。走近學(xué)生,和每一個學(xué)生成為朋友,讓他們尊重我,喜歡我,理解我。就象歌曲里唱的那樣:處處為你用心,一直最有默契,請你相信這份感情值得感激。

    我和學(xué)生之間,有三個共同:

    共同感受:感受學(xué)習(xí)的過程,感受同學(xué)的情誼,感受生活的美好;

    共同分享:分享學(xué)習(xí)的快樂,分享友情的快樂,分享成功的喜悅;

    共同成長:不停的學(xué)習(xí)新的知識,更新觀念,和時代同步和學(xué)生共同成長。

    特色之五:和家長成為朋友。

    我認(rèn)為和家長的溝通是很重要的,而且,家長也需要學(xué)習(xí),需要和孩子共同成長。

    在第一次的家長會上,我是這樣講的:“孩子和父母是天然的朋友,這血緣,這愛是無法代替的,但是,為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢?這是因為我們家長落后了,不了解孩子的心理,沒有和孩子成為真正的朋友。我給家長們下發(fā)了“親子閱讀倡議書”、“給家長的三十條建議”等資料,讓他們改變觀念,用新的理念去教育孩子。

    每一個家長都是很愛自己的孩子的,那么,什么是愛呢?愛,就是共同感受,共同分享,共同成長。我要求家長和孩子定一個共同成長的計劃,要求每個家長給班主任老師寫一封信,介紹孩子成長的經(jīng)歷,談?wù)剬⒆拥慕逃钠谕詭椭腋嗟牧私夂⒆樱刮业慕逃ぷ髯龅母唧w,更到位。

    家長對我也越來越信任了,家里的事情,孩子的事情,工作的事情,我們有很多的交流,這對我的工作也有了很大的幫助。

    班主任隨想。

    當(dāng)班主任很累,事情很多,很用心,有的時候還會很心煩,這都是免不了的,但是,當(dāng)你走上講臺,看到那一雙雙求知的眼睛,當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變,當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑,當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友,當(dāng)家長打電話來告訴你,孩子變了,變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。

    班主任要用個人的魅力征服學(xué)生,要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,無論是服裝還是言談,都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個學(xué)生都是一個世界,要想成為每一個學(xué)生的朋友,要想得到每一個學(xué)生的信任,需要付出很多的心血。但是,這一切都很值得,因為,你得到的將是一個美麗的世界!

    工作著是美麗的!

    最新小學(xué)班隊工作總結(jié)三年級(優(yōu)秀23篇)篇二

    以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)貫徹第四次全教會精神和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,積極推動課程改革的深入開展,強化“服務(wù)、研究、指導(dǎo)、管理”的職能,進一步明確“為教學(xué)行政決策服務(wù)”、“為學(xué)校教學(xué)發(fā)展服務(wù)”和“為教師專業(yè)成長服務(wù)”的工作定位,樹立以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心的宗旨,扎實有效的做好各項工作:多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展,緊密結(jié)合;立足課堂,全面育人;研究課題,深化課改;加強培訓(xùn),提升教師;創(chuàng)建特色,服務(wù)學(xué)生;建設(shè)團隊,積淀文化;創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu),發(fā)展學(xué)校。

    1、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理,完善各種管理制度,以管理制度規(guī)范教師的教育教學(xué)行為,力爭使教學(xué)常規(guī)要求內(nèi)化為教師們的自覺教學(xué)行為。

    2、進行課堂教學(xué)有效性策略研究,優(yōu)化教學(xué)過程,加強過程監(jiān)督,提高教學(xué)質(zhì)量,減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。

    3、加強教師培訓(xùn),努力建設(shè)一支師德優(yōu)良、專業(yè)優(yōu)秀、結(jié)構(gòu)優(yōu)化,相對穩(wěn)定的高素質(zhì)、高水平、高效能的教師隊伍。

    (一)搞好師資培訓(xùn),提高教師隊伍素質(zhì)。

    1、積極安排各類人員的再學(xué)習(xí)工作。本學(xué)年將做好兩位教師“十二五”的脫產(chǎn)培訓(xùn)工作,積極配合師訓(xùn)中心做好受訓(xùn)教師的管理,努力提高培訓(xùn)質(zhì)量。

    2、組織引導(dǎo)教師努力提高自身素質(zhì),促進教師專業(yè)化發(fā)展,組織和開展一系列的活動。同時積極鼓勵和安排教師外出學(xué)習(xí)。擬通過各種專題講座和組織校際交流的方式,給教師們提供學(xué)習(xí)的機會,以此來提高教師的業(yè)務(wù)能力。

    3、加強對青年教師的管理,加大培養(yǎng)力度,為他們創(chuàng)造機會,搭建舞臺,促使其早日成長、成熟、成材。同時將組織青年教師多上展示課,以展示他們的才華,加速其成才的進程。

    4、加強基本功培訓(xùn),并開展競賽活動。如教師命題競賽、書法比賽等。

    (二)完善教育教學(xué)常規(guī)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

    1、繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),努力轉(zhuǎn)變觀念,引導(dǎo)教師理解體現(xiàn)學(xué)生發(fā)展為本的新課程結(jié)構(gòu)和要求,將新的理念帶入課程,以教學(xué)方法、手段的改變來切實提高教學(xué)效益。

    2、加強課程教學(xué)的研討和過程管理,提高課堂教學(xué)的實效,對課堂教學(xué)實施全面的質(zhì)量監(jiān)控,努力抓好教學(xué)過程中各個基本環(huán)節(jié)的管理,對教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補差等工作采取跟蹤檢查制度,找出薄弱環(huán)節(jié),結(jié)合教師的期終考核,及時反饋,及時督促改進,促進課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

    3、繼續(xù)對教研組實施有效的管理,在教研活動中要充分發(fā)揮組長和學(xué)科帶頭人兩支隊伍的作用,確保組長認(rèn)真組織,學(xué)科帶頭人起很好的表率作用,組員全力參與。同時要認(rèn)真組織好教學(xué)研討課的開設(shè),組織好評課活動,及時總結(jié)、反饋,努力形成一種比較良好的教研風(fēng)氣。實施班子人員進教研組制度,力求形成一種良性的學(xué)習(xí)、監(jiān)督制度。

    4、突出隨堂聽課力度。對新教師聽課次數(shù)更要增多,由教導(dǎo)處臨時通知,聽后及時與上課教師交流,提出建議,并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況,促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。要求每位教師聽課不少于15節(jié),認(rèn)真作好聽課筆記,期末上交聽課本。

    5、嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量驗收關(guān)。本學(xué)期繼續(xù)認(rèn)真安排好教學(xué)質(zhì)量的驗收和評估工作,期初制訂教學(xué)質(zhì)量目標(biāo),學(xué)期中對部分學(xué)科加強調(diào)研,學(xué)期結(jié)束時進行驗收。

    (三)豐富校園文化,促進學(xué)生個體全面發(fā)展。

    1、充分挖掘教育資源,因地制宜地開展經(jīng)常性的、豐富多彩的校園興趣活動,注重學(xué)生審美情趣的培養(yǎng),積極為學(xué)生提供展示自我的舞臺,通過活動,讓學(xué)生感受美、欣賞美,從而提高學(xué)生的審美能力。

    2、我們要牢固樹立“健康第一”思想,加強體育大課間活動,確保每天一小時體育活動時間提高體育教學(xué)質(zhì)量和運動水平。

    分月活動安排。

    1、調(diào)整課務(wù)分工及課表編排。

    2、做好各年級學(xué)生的轉(zhuǎn)入出、民工子女招生工作。核實各班人數(shù),做好進出統(tǒng)計,做好新生學(xué)籍的錄入和上報工作。

    3、做好開學(xué)初工作檢查,督促開學(xué)工作的正常開展。

    4、擬定教導(dǎo)工作計劃,檢查教研組計劃和各學(xué)科計劃。

    5、完成師徒結(jié)對,常態(tài)課聽課活動。

    6、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):所謂教學(xué)理論,其實也是趣味無窮。

    7、xx市教研室:教學(xué)常規(guī)——學(xué)業(yè)考核(命題)培訓(xùn)(語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、品德、信息技術(shù))。

    8、xx市教研室:首屆規(guī)范教研組評比、第三期疑難問題征集(數(shù)學(xué))。

    9、xx市教研室:教育系統(tǒng)第八屆藝術(shù)節(jié)——品樂讀畫比賽。

    1、教學(xué)常規(guī)專項檢查(作業(yè)批改)。

    2、教研組小課題研究階段性小結(jié)。

    3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):班主任工作的十八個細(xì)節(jié)。

    4、xx市教研室:區(qū)域疑難問題解決專題研討活動(口語交際、寫作;品德;。

    5、xx市教研室:中小學(xué)學(xué)科命題競賽(語文、數(shù)學(xué)、英語、品德、科學(xué)、音樂、信息技術(shù)、美術(shù))。

    6、xx市教研室:第一屆中小學(xué)生勞技作品現(xiàn)場制作比賽、勞技課堂教學(xué)觀摩。

    7、xx市教研室:第一屆綜合實踐活動主題活動方案設(shè)計比賽(“我的家鄉(xiāng)”系列)。

    8、xx市教研室:第八屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)——合唱比賽。

    9、xx市教研室:第四十一屆中小學(xué)生田徑運動會。

    10、十二五教師培訓(xùn):第三期語文(湯金麗10、17——10、29)。

    11、一年級拼音過關(guān)驗收(鎮(zhèn)級,下旬)。

    1、組織期中檢測工作。

    2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):跟蘇霍姆林斯基學(xué)當(dāng)教師:以天地為課堂。

    3、常態(tài)課聽課活動。

    4、xx市教研室:第二屆中小學(xué)課堂節(jié)活動。

    5、xx市教研室:第六期“百人百課”送教下鄉(xiāng)(數(shù)學(xué)、科學(xué)、音樂)。

    6、xx市教研室:英語教師書法比賽。

    7、xx市教研室:第一屆綜合實踐活動課程優(yōu)秀案例評比。

    8、xx市教研室:第八屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)——舞蹈比賽。

    9、xx市教研室:《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試上報。

    10、期中小學(xué)科抽測(鎮(zhèn)級,上旬)。

    11、二、三年級計算過關(guān)(鎮(zhèn)級,中旬)。

    1、各教研組小課題結(jié)題。

    2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):跟蘇霍姆林斯基學(xué)當(dāng)教師:用一輩子備一節(jié)課。

    3、xx市教研室:20xx年度學(xué)科優(yōu)秀論文(案例)評選。

    4、xx市教研室:區(qū)域疑難問題解決專題研討活動。

    5、十二五教師培訓(xùn):第五期數(shù)學(xué)(徐玉兒12、12——12、24)。

    6、四、五、六年級語文趣味知識競賽(鎮(zhèn)級,上旬)。

    1、期末質(zhì)量檢測。

    2、xx市教研室:啟動第三期“疑難問題解決”專題培訓(xùn)。

    不定期工作:

    1、行政、教研組長對教師日常業(yè)務(wù)檢查,教師相互磨課、聽課。

    2、師徒結(jié)對幫扶,業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

    3、配合校長室做好學(xué)校工作中相應(yīng)分塊任務(wù)。

    最新小學(xué)班隊工作總結(jié)三年級(優(yōu)秀23篇)篇三

    這個學(xué)期,本人擔(dān)任三(3)班語文課教學(xué)工作。一學(xué)期來,本人能夠認(rèn)真履行崗位職責(zé),較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù),現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下:

    一、德。

    品德:熱愛祖國,熱愛人民的教育事業(yè)。生活中,不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;工作中,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論,積極參加教師崗位培訓(xùn),努力提高業(yè)務(wù)能力。

    師德:認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,在工作中,本人能嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,關(guān)心愛護學(xué)生,不體罰,變相體罰學(xué)生,建立了良好的師生關(guān)系,在學(xué)生中樹立了良好的形象。另外,本人能嚴(yán)格要求自己,時時處處要求自己,注意教師形象,模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,做到不遲到、不早退。

    二、能。

    本學(xué)期,本人參加教研課題“學(xué)校閱讀文化建設(shè)”的子課題“班級閱讀文化建設(shè)”的研究工作,積極撰寫課題實施方案,撰寫個案、教學(xué)心得體會,及時總結(jié)研究成果,積累課題進程中的資料;能夠緊緊圍繞“學(xué)校名師工作室”的要求開展各項工作,本學(xué)期共撰寫博文38篇。

    本學(xué)期,本人能夠認(rèn)真?zhèn)鋵懨恳黄贪福伎颊砗螅凇督處焸湔n手冊》上做出文字記錄;能夠積極參加學(xué)校的的“作業(yè)建設(shè)”推行活動,形成了書面形式的《作業(yè)建設(shè)記錄》第一手資料。

    能夠自覺強化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié):在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點;了解學(xué)生的知識基礎(chǔ),力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生,準(zhǔn)確把握教學(xué)重點、難點,不放過每一個知識點,在此基礎(chǔ)上,精心制作多媒體課件。

    三、勤。

    人生在勤,不索何獲。工作要勤,勤能生效。本人一學(xué)期來能夠嚴(yán)格要求自己,出滿勤,干滿點,有事嚴(yán)格履行請假手續(xù),本人一學(xué)期的考勤如下,全勤5個月,請病假半天。

    四、績。

    (一)閱讀方面:

    本學(xué)期,我校的閱讀文化特色逐漸凸顯,我班的閱讀文化建設(shè)也初見成效。本學(xué)期,我們班能夠給學(xué)生保證充分閱讀時間。除了利用好學(xué)校專門開設(shè)的閱讀課時間,到五樓的圖書館進行讀書,還用一個下午的時間到校外的河南省圖書館進行了一次閱讀體驗。更是在班上堅持中午的“課前閱讀”時光和學(xué)生與經(jīng)典相約,每周一次的閱讀交流。在教室開辟了一方小天地,建立班級圖書角,讓圖書“漂流”起來舉行七色閱讀考級,學(xué)生熱情高、分?jǐn)?shù)高。學(xué)校建立圖書角的初衷在于為孩子搭建一個分享閱讀的平臺,為每班配備了17本圖書,這17本圖書是根據(jù)我校七色閱讀考級內(nèi)容精心選出來的。學(xué)生十分熱衷于借閱,可是畢竟借閱的書籍有限,有時喜歡看的書籍往往十分熱門很難借到。這時,我就想讓家里的優(yōu)秀圖書最大可能的發(fā)揮作用。鼓勵學(xué)生把家里的好書拿出來,實現(xiàn)真正意義的書籍漂流。我還利用家長會、校信通、班會等多種途徑,向家長、學(xué)生推薦七色閱讀中的三級閱讀優(yōu)秀書目。

    一個學(xué)期下來,同學(xué)們首先是養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,中午課前打鬧的現(xiàn)象明顯減少,空閑時間捧著自己感興趣的課外書認(rèn)真閱讀的同學(xué)多了。在七色閱讀二級考試中,我班同學(xué)取得了可喜的成績:最高分99,最低分85,平均分91。

    (二)學(xué)業(yè)方面:

    考試是對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢測。我們班的這次語文考試的成績還是比較理想,終于趕平了本年級的三一班,平均分僅僅相差0.1分。從本張試卷的答題情況不難看出,學(xué)生掌握較好的是字詞這一項基本知識題,字的部分:

    (1)“請用正楷字書寫下面的詩句”“請看拼音寫字詞”。

    (2)“詞”部分:“補充詞語”、和“照樣子,寫詞語”和“選詞填空”。

    (3)“句子部分”:“請回憶學(xué)過的內(nèi)容填空”考查學(xué)生死記硬背的知識,靈活性較小,答案唯一,學(xué)生答題得心應(yīng)手,駕輕就熟。掌握得較好,得分率各題可達(dá)到80%。可見,學(xué)生積累課內(nèi)知識,積累語言的情況還是較為可喜的。另外,年級的整體卷面書寫情況有很大改善。整潔、規(guī)范、清秀的卷面多了,又臟又亂的卷子少了。

    五、努力方向和改進措施。

    1、抓差生的轉(zhuǎn)化工作,耗費了大量的時間和精力,雖然略有成效,牽扯了過多的培優(yōu)時間和精力,導(dǎo)致優(yōu)等生沒有更長足的進展,今后要注意培優(yōu)補差兩方面兼顧,投入更多的時間,合理安排分配。

    2、學(xué)生的綜合能力薄弱,及今后有必要強化訓(xùn)練。

    雖然學(xué)生平時學(xué)的知識較規(guī)范,但是缺乏對知識整合的處理,故失分較多。比如,聽力題目中,出現(xiàn)的讓學(xué)生書寫“親切”“溫柔”“欣慰”三個詞語,就不僅涉及了聽力,還考察學(xué)生詞語書寫能力的題目。閱讀理解題目中,對“深信不疑”詞義的解釋一題,不僅考察學(xué)生的詞語積累,更是考察學(xué)生聯(lián)系上下文理解詞語的能力、邏輯思維能力,還考查學(xué)生對短文內(nèi)容準(zhǔn)確理解能力。由于平時在教學(xué)中注重教材的系統(tǒng)講解,引導(dǎo)學(xué)生對知識的歸類和整理及對新舊知識前后滲透的訓(xùn)練相對少些,導(dǎo)致學(xué)生對綜合性試題缺乏獨立分析能力,失分較多。學(xué)生對這類新題感到棘手,歸根到底是,平時老師教學(xué)過程中放手太少,今后要讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人,獨立學(xué)習(xí),自主審題,十分必要。

    3、繼續(xù)加強學(xué)生的閱讀訓(xùn)練,利用讀書角、圖書柜,培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,開闊學(xué)生的視野,拓寬學(xué)生思路,提高學(xué)生解決問題的能力。

    4、加強對學(xué)生的管理教育,尤其在勞動衛(wèi)生方面,克服學(xué)生中獨生子女嬌生慣養(yǎng)、不愛勞動的壞毛病,努力增加勞動“衛(wèi)生紅旗”在我們的駐扎時間。

    最新小學(xué)班隊工作總結(jié)三年級(優(yōu)秀23篇)篇四

    愛國主義教育是學(xué)校教育的主旋律,對學(xué)生進行愛國主義教育是老師義不容辭的責(zé)任。所以,本學(xué)期,我充分利用晨會課、班隊課講時事、講歷史、講未來,對學(xué)生進行愛國主義教育,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的情感。如:發(fā)動學(xué)生閱讀愛國主義書籍;開展“道德頌,文明行”的主題班隊會,學(xué)會“五愛、五好”,讓學(xué)生通過一系列的活動懂得了自身所肩負(fù)的重任,樹立學(xué)生奮發(fā)圖強、積極向上的斗志。

    小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育,一個人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德,關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,而是通過每一件事,每一項活動,每一節(jié)課,長期熏陶才能形成。為建設(shè)良好班風(fēng),我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理、自控的能力,使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學(xué)任務(wù)。

    1、狠抓常規(guī)習(xí)慣

    剛開學(xué),我就對他們進行常規(guī)教育和訓(xùn)練,嚴(yán)格要求,一抓到底。一學(xué)期來,我針對班上學(xué)生實際,利用一切有利時間加強了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。首先訓(xùn)練學(xué)生正確讀書和寫字的姿勢,每天提醒他們注意三個一,讀書時要求全班同學(xué)都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè),就不停地提醒糾正不良姿勢。當(dāng)學(xué)生起來發(fā)言時,則要求他們站端正,兩眼平視前方,態(tài)度自然大方,并且說話時聲音要響亮,手勢要清楚。在聽的能力方面,則要求他們注意聽別人說話,聽清楚說話的內(nèi)容,記在心中,要說得出來。

    2、狠抓作業(yè)習(xí)慣

    我在作業(yè)方面提出及時、認(rèn)真、獨立完成的具體要求。在進行學(xué)生作業(yè)規(guī)范化訓(xùn)練時,突出時間上的要求及時,態(tài)度上的要求認(rèn)真,思維上的要求獨立。剛開始的時候我實行強制性要求,必須完成作業(yè)才能出去玩,讓他們知道作業(yè)早做晚做反正要花那么多時間去做,還不如早點做完,可以輕輕松松地玩了。等學(xué)生慢慢有這個完成作業(yè)的意識的時候,我不再看著,而是規(guī)定時間,上午布置的作業(yè)要在寫字課之前交給老師批完并訂正好。到學(xué)期結(jié)束的時候,大部分學(xué)生能認(rèn)真及時完成作業(yè)了。

    3、狠抓文明習(xí)慣

    具有良好的文明行為習(xí)慣,對于更好地進行人際交往,提高社會交際能力,具有十分重要的意義。我針對小學(xué)生的身心特點和認(rèn)識水平,在文明禮貌方面要求重點做到語言文明,要使用禮貌用語;孝敬父母,尊敬師長,關(guān)心他人。學(xué)校的桌椅、墻壁、班級中的其他設(shè)施都是學(xué)校的財產(chǎn),我通過多種途徑教育學(xué)生要愛護班級中的一桌一椅,另外還要愛護學(xué)校中的一草一木,不隨意踐踏草坪和攀折花朵,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。

    1、在校三項競賽中,我班獲得第一名。在“創(chuàng)意教室”評比中,我班獲得第二名的好成績。

    2、在校中段組書法比賽中,陳博同學(xué)獲得一等獎,蔡漲潮獲得二等獎。在繪畫比賽中,黃美怡同學(xué)獲得二等獎,謝杭益獲得三等獎。

    3、學(xué)校為豐富學(xué)生的課余生活,開展了頭球,單腳跳,跳繩等比賽,我班都取得了令人滿意的成績。

    4、開展豐富多彩的班隊活動。

    總之,經(jīng)過一學(xué)期的努力,我班的學(xué)習(xí)氣氛較濃厚班級風(fēng)氣純正,整個班級正在朝著健康的方向發(fā)展,一個團結(jié)守紀(jì)、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已逐漸形成,今后,我們將繼續(xù)努力,使我們?nèi)昙壋蔀檎嬲南冗M集體。

    最新小學(xué)班隊工作總結(jié)三年級(優(yōu)秀23篇)篇五

    當(dāng)今的少年兒童作為21世紀(jì)的主人,必將擔(dān)負(fù)起實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任,這就需要他們不僅具有科學(xué)文化知識,同時也應(yīng)具有良好的品質(zhì)。也就是說作為21世紀(jì)的新主人,就應(yīng)是德、智、體、美、勞等全面發(fā)展。針對這一點,一年來為了使四(6)班的中隊工作更上一層樓,我們中隊開展了各種各樣的活動,現(xiàn)總結(jié)如下:

    一、利用中隊活動對每位隊員進行思想道德教育。

    長期以來,我很重視結(jié)合少年兒童的特點和興趣開展各種中隊活動,對每位隊員進行思想道德教育。如:為了培養(yǎng)學(xué)生的好行為、好習(xí)慣,我結(jié)合《修雅集》,開展以“做人要有好形象”為主題的一系列中隊活動。如:“敲門的禮節(jié)”、“怎樣與人相處”、“如何打電話”“如何接待客人”等等。通過這些活動,使學(xué)生懂得形象的重要,懂得什么才是語言美、行為美、心靈美。又如為了培養(yǎng)學(xué)生集體精神,告訴學(xué)生“眾人拾柴火焰高”的道理,在本學(xué)期我校開展的“小小棋王”;活動中,我們班榮獲四年級組團體總分第一名;人人努力爭取爭為班集體盡一份力。

    二、結(jié)合學(xué)校的要求,開展豐富多彩的中隊活動。

    學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對少先隊工作給予極大關(guān)注,在大隊輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下,我校的少先隊工作開展得轟轟烈烈,我們四(6)班的中隊也不甘落后,積極響應(yīng)。如:根據(jù)學(xué)校“內(nèi)務(wù)之星”活動內(nèi)容,我中隊開展了“比一比誰的衛(wèi)生搞得最好”、“誰做值日最負(fù)責(zé)”等活動。又如:為了鼓勵我班隊員積極參加學(xué)校播音員選拔賽的要求,我中隊也開展了“課文朗讀比賽”“講故事比賽”。另外我中隊還開展了“人人爭做好隊員”的活動,本學(xué)年在學(xué)校舉行的各項活動中,我們班均取得了優(yōu)異的成績。如春季運動會開幕式、啦啦操比賽等都獲得了一等獎。

    三、利用黑板報發(fā)揮各隊員的特長。

    黑板報是同學(xué)們增長知識,開闊視野的知識營,同時也為了發(fā)揮各隊員的特長和愛好,在“園地”上展示他們的才華。我中隊開展了輪流出黑板的活動。每月一版,每版由幾位隊員負(fù)責(zé),自從開展這項活動,隊員們踴躍參加,有的設(shè)計排版,有的設(shè)計圖畫,有的畫花邊,有的抄寫,有的提供作品。

    總之,一年來,我們中隊工作在各方面都取得了一定成績,但也有許多不足。不過我們四(6)班的全體隊會在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在大隊輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下,會取得更好的成績。

    最新小學(xué)班隊工作總結(jié)三年級(優(yōu)秀23篇)篇六

    1、切實加強中隊建設(shè),加強中隊學(xué)生干部的培養(yǎng)工作,充分發(fā)揮班干部的作用。

    2、積極與學(xué)校教導(dǎo)處工作、級部管理相配合,加強班級常規(guī)評比制度與實施的正常化,嚴(yán)格化,公正化,通過評比把良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育落到實處。

    3、結(jié)合主題月活動和傳統(tǒng)節(jié)假日,展開豐富的活動,以此促進全班少先隊員思想意識的提高。

    4、以學(xué)校開展的各項活動為抓手,認(rèn)真落實中隊評選活動。讓評選活動貫穿于整個教學(xué)活動,促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

    三、主要工作。

    1、抓好少年隊員的文明禮儀、思想道德教育。通過學(xué)生自主管理委員會每日進行的檢查督促,通過定期的主題隊會活動、集會等,使得隊員們擁有高尚的思想道德情操,自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,爭做優(yōu)秀的少先隊員。

    2、每日對隊員的行為規(guī)范、教室內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生及公區(qū)衛(wèi)生進行檢查。

    3、抓好每周一次的升旗儀式,整頓紀(jì)律,以確保高質(zhì)量完成升旗儀式。

    4、配合學(xué)校教導(dǎo)處工作,抓好午間誦讀活動。

    5、加強學(xué)生自主管理委員會的監(jiān)督力度,充分發(fā)揮隊干部的積極性、主動性、參與學(xué)校管理的主人翁意識,并對教師的為人師表起到監(jiān)督作用,使其成為協(xié)助老師管理班級、校長管理學(xué)校的得力助手。

    四、每月工作安排。

    1、寒假活動情況匯總,明確新學(xué)期的奮斗目標(biāo)。

    2、結(jié)合班級實際情況制定班隊工作計劃。

    3、開學(xué)第一課“節(jié)水在我身邊共建美好家園”主題隊會。

    4、開展小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

    1、召開班委員會學(xué)生會議,明確職責(zé),樹立信心。

    2、開展“弘揚雷鋒精神,爭當(dāng)雙語明星”主題隊活動。

    3、開展“三八節(jié)”感謝母恩活動。

    4、借植樹節(jié)之際,呼吁全體學(xué)生并向身邊的朋友宣傳愛綠護綠,愛護環(huán)境知識。

    5、3月22日是世界水日,開展“節(jié)約用水”主題活動,了解健康飲水知識。

    1、開展“緬忠魂,承先志,書幸福”班隊主題活動,了解清明節(jié)文化,進行革命傳統(tǒng)教育,培養(yǎng)學(xué)生的民族意識和愛國情感。

    2、4月22日世界地球日,開展“低碳新生活精彩你我他”環(huán)保宣傳和實踐活動。

    1、“勞動最光榮”主題教育。

    2、籌備六一文藝匯演節(jié)目編排。

    3、開展為媽媽做一件事“母親節(jié)”主題教育。

    1、慶六一文藝匯演。

    2、開展禁毒知識講座。

    3、開展安全、法制、文明交通教育。

    4、開展“父愛如山,感恩父親節(jié)”向勤勞的父親致敬教育活動。

    最新小學(xué)班隊工作總結(jié)三年級(優(yōu)秀23篇)篇七

    本學(xué)期來,我班根據(jù)學(xué)校工作指導(dǎo)思想,建設(shè)優(yōu)良的班風(fēng),創(chuàng)造有利于每個學(xué)生個性發(fā)展,潛能開發(fā)的空間和舞臺,科學(xué)健全各項管理制度,開展豐富多彩的活動。一學(xué)期以來我堅持做到以下幾點:

    1、建立良好的班風(fēng)。

    加強組織紀(jì)律性,逐步形成良好班風(fēng)。班級是學(xué)生學(xué)習(xí)集體,必須具有嚴(yán)密的組織性、紀(jì)律性。在入學(xué)之后即抓緊組織紀(jì)律性則為以后教育任務(wù)的完成打下良好的基礎(chǔ)。從思想教育、行政措施、規(guī)章制度等多方面入手,使自己的班級從一開始就有嚴(yán)密的紀(jì)律性,并在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。通過學(xué)習(xí)目的性、治學(xué)態(tài)度、集體主義等多方面的教育,樹立榜樣,形成正確輿論,從而使更多的學(xué)生形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)。當(dāng)大多數(shù)學(xué)生形成尊師愛友、勤奮學(xué)習(xí)、關(guān)心集體、遵守紀(jì)律、艱苦樸素、熱愛勞動、講究衛(wèi)生、積極鍛煉的優(yōu)良學(xué)風(fēng)時,一個良好的班風(fēng)也開始形成,這種良好的班風(fēng),反映了大多數(shù)學(xué)生的精神面貌,表明班級的特點。良好的班風(fēng)是逐漸形成的,班主任有意識的培養(yǎng)、指導(dǎo)是至關(guān)重要的。應(yīng)該講清道理、樹立榜樣、嚴(yán)格要求、反復(fù)實踐、持之以恒。從理解開始進行行為訓(xùn)練,形成習(xí)慣,進一步形成良好的班風(fēng)。

    2、做好班干部的工作在班級管理中,對班隊干部的配備與引導(dǎo)是極為重要的。班隊干部是班主任開展工作不可缺少的小助手。但更為重要的是班隊干部的崗位是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、促進學(xué)生全面發(fā)展的課堂,它應(yīng)該面向每一個學(xué)生。班干部輪崗,就是讓全班所有學(xué)生輪流擔(dān)任班干部。輪換周期為一個學(xué)期。工作輪崗制為每個學(xué)生提供了充分展示自己的舞臺。學(xué)生一旦擁有了施展才華、展示自我的機會,往往更珍惜,更努力。

    3、發(fā)揮班級文化的功能,形成學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)。

    班級文化具有指向性和推動作用的功能。指向是指班級文化的構(gòu)建方向和目標(biāo);推動是使班級文化向著指定方向和目標(biāo)前進的內(nèi)驅(qū)力和外在因素。因此,發(fā)揮班級文化的功能,形成學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)也是現(xiàn)代班級文化建設(shè)的首要任務(wù)。經(jīng)常了解學(xué)生的思想,定期進行品德評定,評價每個學(xué)生的行為表現(xiàn),表揚先進,幫助后進。在良好的班風(fēng)的促進下,使每一個學(xué)生形成良好的品質(zhì)。

    我發(fā)現(xiàn)如今的學(xué)生大都是獨生子女,在家是“小皇帝”“小公主”,事事順心,唯我獨尊,這樣的孩子都是比較自私、冷漠、缺乏愛心。學(xué)生經(jīng)常在一些小事上表現(xiàn)出較強的個人主義,凡事斤斤計較,犯了錯誤總把責(zé)任推給別人。所以今后我會積極開展各項活動,活動的教育意義要能巧妙自然地滲透在其中。讓他們從身邊的同學(xué)身上學(xué)會關(guān)心他人,學(xué)會寬容待人。

    作為一名班主任,認(rèn)真組織學(xué)生開展好豐富多彩的課外活動只是眾多工作中的一項,我將遵循“捧著一顆心來,不帶半根草去”的至理名言,不斷創(chuàng)新,力爭把少先隊工作做得更好,使我的學(xué)生健康成長。

    最新小學(xué)班隊工作總結(jié)三年級(優(yōu)秀23篇)篇八

    班主任是班集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者,是學(xué)校教育工作尤其是學(xué)校品德教育工作的具體實施者。今天本站小編給大家找來了小學(xué)三年級班隊。

    希望能夠幫助到大家。

    本學(xué)期我擔(dān)任三(1)班的班主任工作。在這個學(xué)期里,為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),促進孩子全面發(fā)展,提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì),做了下面幾點工作:

    一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

    (1)培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。

    已故偉人毛澤東主席曾經(jīng)指出:“紀(jì)律是執(zhí)行路線的保證。”在學(xué)校,紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期,我結(jié)合學(xué)校的班風(fēng)量化評比,經(jīng)常利用班會課,教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚,在班中樹榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班定下班規(guī),要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范條例和班風(fēng)量化標(biāo)準(zhǔn),并實行班干部分工負(fù)責(zé),讓學(xué)生自己管理自己。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,班里有百分之九十的同學(xué)都能做好。

    (2)培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。

    即要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,衣著整,,佩戴好紅領(lǐng)巾,不赤腳、不穿拖鞋上學(xué),由班干部督促檢查,結(jié)合評比制度,促使學(xué)生自覺自悟,現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。在語言行動上,同學(xué)們懂得講文明禮貌,無論在校內(nèi)、校外,他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團結(jié)友愛,互相幫助,拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到:在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽。

    (3)培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動的習(xí)慣。

    現(xiàn)在,在教育報刊上,經(jīng)常提到“要改革課堂教學(xué),調(diào)動學(xué)生的積極性,老師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者”等字眼。在課堂教學(xué)中,也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動。如讓學(xué)生閉上眼睛聽錄音,欣賞課文某個片段。放幻燈投影,要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問題。分四人小組自讀自議課文,畫出生字詞。分角色朗讀課文,讓學(xué)生說出自己喜歡的詞語和句子,用游戲形式鞏固生字,用表演形式體會課文中角色的思想感情。這樣,既調(diào)動了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,又訓(xùn)練了學(xué)生動口、動腦、動手的能力,也培養(yǎng)了口頭表達(dá)和扮演角色的能力。

    二、培訓(xùn)班干部。

    要搞好一個班的工作,就得有一支能干的干部隊伍,本學(xué)期開始就改選了班干部,并給他們分工負(fù)責(zé),明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作,了解在工作中有哪些困難,教育班干部要以身作則,自己首先要做好,管理他人才能服眾。如了解到某個班干部在某項工作上有困難,老師就協(xié)助他解決,定期召開班干部會議,對工作做得好的干部表揚鼓勵,對做得不夠好的干部提出建議,教育他要注意改進,真正做個好干部。經(jīng)過幾個月的培訓(xùn),班干部不但工作大膽,還做得很有條理,在班同學(xué)中威信也高。

    老師要教好學(xué)生,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,還要做好校外的工作,要與家長聯(lián)系,取得家長協(xié)助,才能把學(xué)生教育好。平時我都注意做好這個工作,特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué),更要與家長共同管教。以前有六、七個同學(xué)經(jīng)常不按時完成作業(yè),做事總是拖拖拉拉,得過且過。因此,我及時聯(lián)系家長,向家長反映孩子在校表現(xiàn),并于家長共同商量解決辦法,對家長提出加強對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求。后來,經(jīng)過老師和家長的多次教育,這一部分學(xué)生現(xiàn)在改變很大,基本能及時完成作業(yè)了,學(xué)習(xí)成績也提高了不少。

    本學(xué)期,雖然通過我班全體師生的共同努力,己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正,學(xué)風(fēng)比較濃,同學(xué)之間團結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面,形成一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體。但在本學(xué)期的工作中,還存在很多有待加強和改進的問題。比如學(xué)生的各方面能力比較差,自我約束力不強,學(xué)生課堂習(xí)慣不太好和自我管理能力差等。還有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏積極、主動性,跟不上其他同學(xué)的步伐,學(xué)習(xí)成績差,影響班級的整體成績。這都有待于下學(xué)期班主任工作的加強。

    總之,小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,任務(wù)是繁重的。但是,只要我們真誠地捧著一顆"愛心",加深自己的理論修養(yǎng),在實踐中不斷完善自己,形成系統(tǒng)科學(xué)的班主任工作方法,是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。下學(xué)期,我將揚長避短,竭盡全力,把三年級班主任工作做得做的更好。

    班主任是班集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者,是學(xué)校教育工作尤其是學(xué)校品德教育工作的具體實施者。在管理班級過程中,班主任扮演著多重角色——在校領(lǐng)導(dǎo)眼中,班主任是班級工作的執(zhí)行者;在學(xué)生眼中,班主任是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者;在家長眼中,班主任是班級工作的教育者,是孩子的第二家長。可見,班主任在學(xué)校教育過程中發(fā)揮著特殊作用。身兼數(shù)職的我,在這學(xué)期工作后,我的體會是:

    一、努力營造一個溫馨的“家”

    1、“偏愛”后進生。

    在班級管理中,我努力給后進生更多的關(guān)注,更多的投入。在工作中,營造一種平等、和諧、友愛的氣氛,同學(xué)們對這些人也不能歧視、捉弄,讓他們體驗集體的溫暖和同學(xué)間的友誼,讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽吸收這些后進生參與班級管理,讓他們在管理中克服自身不良的行為習(xí)慣。就說我們班的葛孫開吧,真可以說是個猴子屁股,剛開始他坐哪里,那里的紀(jì)律就差,鬧哄哄的。在班級管理實施的時候,我問他:“你想管其他同學(xué)嗎?想當(dāng)一當(dāng)班干部嗎?”他感到很意外,又感到很驚喜,“我行嗎?”他自己也有點底氣不足。“行,但是條件是這星期的表現(xiàn)要好,同學(xué)們都是你的監(jiān)督員。”這一周的表現(xiàn)他真的好轉(zhuǎn)很多。我也實現(xiàn)自己的諾言,讓他來參與班級的管理。當(dāng)然,在這期間我也是背著其他同學(xué)時時提醒他,自己是班級的管理者了,更應(yīng)注意自身的行為表現(xiàn)。他的紀(jì)律現(xiàn)在好很多了。

    2、嚴(yán)愛優(yōu)等生。

    對這類學(xué)生,我從不寵壞他們,更不遷就他們。時時提醒他們"做學(xué)問得先做人",做一個正直的人,熱情的人,向上的人。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu),更重要的是人品要優(yōu),心胸要廣,心理要健康。成天被人贊譽的學(xué)生,只能在理智深沉的愛之中,嚴(yán)格要求,警鐘常敲,才能克服自身的弱點,揚起風(fēng)帆前進。

    3、博愛中等生。

    中等生往往是一個班中容易忽略的群體,他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài),他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感,也不像后進生那樣容易自暴自棄。他們是班級體的一面鏡子,他們希望老師重視他們,但又害怕拋頭露面。對這類學(xué)生我掌握他們的心理特點,調(diào)動他們的積極因素,正確對待他們的反復(fù),始終如一地尊重、理解、信任他們。比如,我們班的林超燕,她學(xué)習(xí)成績一般,在陌生人前從不說話,遇到問題只知道流淚。現(xiàn)在能跟我交流了。我覺得也很開心。

    二、實施自我管理,培養(yǎng)管理能力。

    班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調(diào)動起來,才能形成合力,共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機制。因此,我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制,為學(xué)生設(shè)置多種崗位,讓每個學(xué)生都有機會上崗“施政”,有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機會。當(dāng)然,班規(guī)的具體內(nèi)容每學(xué)期都根據(jù)班級的實際和學(xué)校的要求,及時地作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,使班規(guī)跟上學(xué)生、班級的變化,不斷提高要求,引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展,促使學(xué)生通過自我教育、自我調(diào)整而不斷成長。

    1、建立值周班長制。

    按學(xué)號輪流來當(dāng)值日班長,班中的事由值日班長全權(quán)負(fù)責(zé),常務(wù)班長協(xié)助工作。值日班長負(fù)責(zé)檢查當(dāng)天的衛(wèi)生、紀(jì)律,督促每一位同學(xué)做好自己的份內(nèi)事,記載班務(wù)雜志,檢查班干部的工作情況。這樣極大地激發(fā)了學(xué)生的主動性,培養(yǎng)了他們的才能,班組的自我管理得到了加強,班集體內(nèi)部也日趨團結(jié)。

    2、民主改選班干部。

    為了使更多的學(xué)生有當(dāng)干部的機會,讓每一個學(xué)生都相信“我能行”。同時也能時時督促班干部把事情做好。我采取干部定期輪換制的方法。班干部從同學(xué)中間選舉產(chǎn)生。由學(xué)生自我推薦作競選演講,再由學(xué)生無記名投票,民主選舉,組建班委會。這樣既可以給更多的學(xué)生提供鍛煉的機會,又有利于學(xué)生干部擺正個人和集體的位置,正確處理個人與集體的關(guān)系。班干部的職責(zé)是協(xié)助值日班長管理班級,負(fù)責(zé)文娛、體育、勞動、學(xué)習(xí)等各方面的工作,并記錄工作情況。

    3、事事落實到個人。

    明確每位學(xué)生在班級中的位置和責(zé)任,使學(xué)生體會到自身的價值和尊嚴(yán)。為調(diào)動每一個學(xué)生的積極性,就要使每一位學(xué)生都可以在班級中找到一個合適的位置,擔(dān)負(fù)一項具體的工作,人人都為集體作貢獻,人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。我在班級管理中建立起了一套“事事有人干,人人有事干”的制度。它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任務(wù)承包責(zé)任制度。在這種廣泛的參與過程中,使學(xué)生在集體中找到自己的“位置”,覺察到自己的利益所在,從而形成責(zé)任意識。

    走進我們班,也許你會感覺不那么整潔,整齊。但我覺得很自豪,因為這些,都是學(xué)生在班干部的帶領(lǐng)下,同學(xué)自己做的。我想:這些在別人眼中并不美觀的東西,在他們眼里卻是那么美好,因為那是他們的杰作。

    三、塑造自身形象,贏得學(xué)生信賴。

    孔子早在兩千年前就說過:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。”因此我努力做到:尊重學(xué)生,不遠(yuǎn)離學(xué)生。我努力做到真心愛護我的學(xué)生,嚴(yán)格要求他們,但是是在充分尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上嚴(yán)格要求的。

    班主任工作精心而又繁瑣,但是看到學(xué)生的進步,班集體團結(jié)協(xié)作的局面,感到由衷的高興。

    本學(xué)期的班主任工作即將結(jié)束,回想這一學(xué)期的工作,的確也做了不少。這里邊有成功的喜悅,也有失敗的懊惱,但不管如何總結(jié)也是一種很好的積累。現(xiàn)將本學(xué)期的主要工作做個總結(jié)。本人本學(xué)期的工作主要有三個方面。

    (1)是班干部的培養(yǎng)。

    (2)是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力的修養(yǎng)。

    (3)培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的修養(yǎng)。

    一、班干部的培養(yǎng):

    二年級是班干隊伍的調(diào)建階級,那么三年級應(yīng)該是班干的調(diào)整階段。是多下力氣抓好班干部工作作風(fēng)的培訓(xùn),如民主、公正、理智、冷靜,以身作則,批評與自我批評,培養(yǎng)班干部獨方面主持日常工作的能力,使班干部工作相互協(xié)調(diào),做到各司其責(zé),相互合作,反射總結(jié)交流,培養(yǎng)班干部的分析,調(diào)整、表達(dá)、組織等能力。本半本學(xué)期的班干部進行了一次調(diào)整,換了一些班干部主要因為在班里時間長了,有些學(xué)生對老干部的管理只是一中表面的敷衍,內(nèi)心不太服從,從背后對其產(chǎn)生敵意,而老師卻在管與不關(guān)的憂郁狀態(tài)中工作,壓力過大效果也不好,另外換上新班干也可使這些學(xué)生得到鍛煉,并從中理解班干部的工作,減緩學(xué)習(xí)抵觸的情緒。

    二、通過教育、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

    每位學(xué)生都有自己的性格特點,有自己的理想興趣、愛好,這些都是十分寶貴的動力資源,班主任的任務(wù)也是使這些動力資源得到合理的發(fā)掘、健康地發(fā)展。

    由于優(yōu)秀學(xué)生的素質(zhì)和他在班級的榜樣地位,因此班主任對他比較放心、信任、喜歡將一些要求較高的工作交給他的,但是如果把優(yōu)秀生看成是一件已經(jīng)完成的作品,那么在他的發(fā)展中就會容易出現(xiàn)一些問題。如在二年級的時候,我班有個別優(yōu)秀生學(xué)習(xí)非常刻苦,成績優(yōu)異,可到了三年級,卻出現(xiàn)成績突然停頓不前,甚至大幅度下降的情況。

    糾其原因是學(xué)習(xí)方法出了問題,二年級需要記憶的東西多,三年級不但需要記憶而還要靈活應(yīng)用,所以光靠死記硬背而導(dǎo)致的結(jié)果。還有一些優(yōu)秀生擔(dān)任班干部期間,心理壓力太大,影響了學(xué)習(xí)。這樣的問題如果不及時發(fā)現(xiàn)并紛紛解決,那會在他的發(fā)展過程中伏下隱蔽,導(dǎo)致教育失敗。所以在本期我經(jīng)常與科任老師取得聯(lián)系,時刻了解他們的學(xué)習(xí)情況,另外通過交談,聊天等途徑給予引導(dǎo)同時開展一些學(xué)習(xí)交流活動等。

    中間型學(xué)生占我班一半以上,對于中間型學(xué)生的教育,我本人正在嘗試中,但有一點可以確定,許多中間型學(xué)生成績提高不小,不單純是因為他的不夠努力;在班里曾經(jīng)有學(xué)生向我傾訴:“老師我努力了,但就是考不好。”學(xué)生真誠的口吻以及那無奈的表情也反映了他那無助的心理。所以關(guān)于他的教育主要是為以提供具體的幫助,給他創(chuàng)造更多的表現(xiàn)機會,常識獲得成功,培養(yǎng)他的自信心。

    后進剩的教育我主要是實施情感教育。創(chuàng)造兩好的教育實際實施情感教育的關(guān)鍵。如在放假前,我可以隨意詢問這些學(xué)生假期的打算,在交談中建立互相信任的關(guān)系。同時在學(xué)習(xí)上樹立信心,具體培養(yǎng)他的意志力。

    本班主要有這兩種學(xué)生:住宿生和走讀生,在這些住宿生、走讀生中有積極向上的,有中間的,也有消極的,對于個體發(fā)展和班級體建設(shè)具有一定的影響,如何做好這些學(xué)生的教育也是一個熱點問題。首先在班里創(chuàng)造條件發(fā)揮積極群體的作用,如,邀請他們參與班級工作的政策和建設(shè)的工作。其次從情感入手,協(xié)調(diào)“中間型”群體與班級體與班級體建設(shè)的關(guān)系,實現(xiàn)其向“積極型”改變。如在班干部的作用上,盡量考慮到中間型群體的學(xué)生激發(fā)上進心和參與班級建設(shè)的熱情,逐漸靠攏,加入積極團體。

    三、利用各種途徑培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)。

    1、提高自覺遵守各種校紀(jì)校規(guī)的意識。三年級學(xué)生大體上適應(yīng)學(xué)校的各項要求和管理,但也有一部分學(xué)生對學(xué)校管理的理解產(chǎn)生偏差,經(jīng)常找理由,鉆空子,相對這樣的情況,我即時進行耐心的引導(dǎo)和教育。

    2、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,提高學(xué)生的服務(wù)意識,積極參與互幫互助服務(wù)實踐活動。如幫助小一點的同學(xué)蒸飯和端飯、在勞動中幫助小同學(xué)等。

    黑板報。

    的辦理。

    最新小學(xué)班隊工作總結(jié)三年級(優(yōu)秀23篇)篇九

    xxx中心小學(xué)六(4)中隊,是一個越來越團結(jié)奮進的中隊;是一個越來越充滿活力的中隊。一年來,本中隊在上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和正確領(lǐng)導(dǎo)下,積極開展各項中隊活動。通過活動,同學(xué)們的思想更加活躍,行動更加積極,學(xué)習(xí)也更認(rèn)真了。現(xiàn)總結(jié)如下:

    一、狠抓常規(guī)管理。

    俗話說“沒有規(guī)矩,不成方圓”。規(guī)矩即常規(guī)紀(jì)律,即要求每個成員的日常學(xué)習(xí)生活都要遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)。抓好常規(guī)訓(xùn)練是實施班級管理的前提,它是一切事情想取得成功的保證。對于六(4)班的學(xué)生,對他們進行常規(guī)教育顯得更為重要,因為班級男生人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于女生人數(shù),而且很多男生喜歡調(diào)皮搗蛋。針對我班的實際情況,我抓住晨會課時間、班隊課時間,有時甚至是數(shù)學(xué)課的時間在進行教育,讓學(xué)生反復(fù)深化學(xué)校及班級的規(guī)章制度,并能牢記心中,在日常的表現(xiàn)中遵守這些常規(guī)制度,從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

    二、發(fā)揮班干引領(lǐng)。

    學(xué)期伊始,我又重新民主召開了班級班委干部選舉大會。鼓勵隊干大膽開展工作,要求班隊干要詳細(xì)分工,又緊密配合,并大膽使用一些調(diào)皮搗蛋卻能吃苦耐勞的男孩擔(dān)任大掃除或其它勞動的總負(fù)責(zé),使這些隊員倍感自豪。他們不僅能夠認(rèn)真學(xué)習(xí),做同學(xué)們學(xué)習(xí)上的榜樣;還積極做好班級的組織和管理工作,如秩序井然地組織英語晨讀、自主管理好班級每日的午間自習(xí),還有每日的衛(wèi)生值日工作。一年下來,班級紀(jì)律嚴(yán)明,學(xué)風(fēng)濃厚,中隊的集體榮譽感大大增強。另外,通過對班隊干的鍛煉,也培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀的學(xué)生干部,如吳明慧,葉峻秀、蔡小青、吳彩鳳、李美蓮等,其中蔡小青、李美蓮還被選為學(xué)校大隊干部。

    三、開展豐多采活動。

    活動是培養(yǎng)學(xué)生各項素質(zhì)、增強班級凝聚力的最有效的載體,是培育優(yōu)秀種子的最好的土地。在大隊輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下,我校的少先隊工作開展得轟轟烈烈,我們六(4)中隊也不甘落后,積極響應(yīng)。在豐富多采的中隊活動,培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)。

    1、充分利用晨會、班隊課,開展各種主題活動。如:9月份,結(jié)合“教師節(jié)”,我中隊開展了“老師,您辛苦了”、“我是班級小主人”有效地提高了學(xué)生的尊師意識。10月份,我中隊認(rèn)真組織開展了慶國慶主題活動,對隊員們進行了深刻的愛國主義教育。11月份,結(jié)合安全消防月活動,開展了“消防安全在心中”的活動等等。

    2、積極參加校運會,既鍛煉身體又大顯身手。本學(xué)期,我中隊參加了街道組織的小學(xué)生體育選拔測試,我班隊員通過平時的刻苦鍛煉,在多項比賽中獲得優(yōu)勝,最終有9名隊員入選校運動隊,兩名隊員還代表街道參與市級運動會取得可喜的成績。

    四、注重家校聯(lián)系。

    有效的溝通、組織。家校聯(lián)系是提高教育成效的有效途徑。平時,對知識的教學(xué)始終能面向全體,關(guān)愛每一位學(xué)生,從不讓一個學(xué)生掉隊。經(jīng)常針對一些問題學(xué)生進行電話家訪,及時與家長取得聯(lián)系,溝通教育方法,提高學(xué)生成績。

    最新小學(xué)班隊工作總結(jié)三年級(優(yōu)秀23篇)篇十

    班主任工作千頭萬緒。一個學(xué)期來,我以“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨,在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育教育。在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、關(guān)心、支持和幫助下,圓滿地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。

    其次,對班級的各個部位實行崗位責(zé)任制。就是班級中無論是大事還是小事,都有固定的人去管,如自習(xí)、責(zé)任區(qū)、收作業(yè)、課間記律、圖書管理等等,都有人去管理,有人去做。這樣既鍛煉了學(xué)生的能力、膽量,也讓我從繁重的班級管理工作中解放出來,做更多有意義的事情,收到了事半功倍的作用。

    第三,我取得了家長對我的支持和信賴。要想教育好學(xué)生,家長就必須支持老師的工作,我從多方面做家長的工作,站在家長的角度談孩子,和家長達(dá)成了共識,無論是家里發(fā)生的事,還是學(xué)校發(fā)生的事,家長都愿意和我說一說。正因為如此,我們班才形成一個團結(jié)、向上、積極進取的班級。

    第四,帶領(lǐng)學(xué)生成功地開展了一系列形式多樣的班級主題活動,一方面豐富了學(xué)生的生活,拓展學(xué)生的視野,另一方面也有利于培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感,增強班級凝聚力。

    以上這些努力和結(jié)果,只是我工作的職責(zé)和應(yīng)達(dá)到的目標(biāo),由于經(jīng)驗不足,才能所限,工作中也有失誤和很多不足。

    1、和學(xué)生交流比較少,常常不能及時、充分地了解學(xué)生。

    2、對學(xué)生往往缺乏耐心,特別是對待有不良習(xí)慣而又喜歡反復(fù)的學(xué)生,兩三次教育引導(dǎo)之后,就會煩躁而失去耐心。對于犯錯誤的學(xué)生有時也缺乏耐心,不能調(diào)控自我情緒,處理方法簡單。

    總之,經(jīng)過一學(xué)期的努力,我班學(xué)習(xí)氣氛較濃厚,班級風(fēng)氣純正,整個班級正在朝著健康的方向發(fā)展,一個團結(jié)守紀(jì)、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已逐漸形成。今后,我將繼續(xù)努力,使三年級乙班成為真正的先進集體。

    本學(xué)期來,我班根據(jù)學(xué)校工作指導(dǎo)思想,建設(shè)優(yōu)良的班風(fēng),創(chuàng)造有利于每個學(xué)生個性發(fā)展,潛能開發(fā)的空間和舞臺,科學(xué)健全各項管理制度,開展豐富多彩的活動。一學(xué)期以來我堅持做到以下幾點:

    1、建立良好的班風(fēng)

    加強組織紀(jì)律性,逐步形成良好班風(fēng)。班級是學(xué)生學(xué)習(xí)集體,必須具有嚴(yán)密的組織性、紀(jì)律性。在入學(xué)之后即抓緊組織紀(jì)律性則為以后教育任務(wù)的完成打下良好的基礎(chǔ)。從思想教育、行政措施、規(guī)章制度等多方面入手,使自己的班級從一開始就有嚴(yán)密的紀(jì)律性,并在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。通過學(xué)習(xí)目的性、治學(xué)態(tài)度、集體主義等多方面的教育,樹立榜樣,形成正確輿論,從而使更多的學(xué)生形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)。當(dāng)大多數(shù)學(xué)生形成尊師愛友、勤奮學(xué)習(xí)、關(guān)心集體、遵守紀(jì)律、艱苦樸素、熱愛勞動、講究衛(wèi)生、積極鍛煉的優(yōu)良學(xué)風(fēng)時,一個良好的班風(fēng)也開始形成,這種良好的班風(fēng),反映了大多數(shù)學(xué)生的精神面貌,表明班級的特點。良好的班風(fēng)是逐漸形成的,班主任有意識的培養(yǎng)、指導(dǎo)是至關(guān)重要的。應(yīng)該講清道理、樹立榜樣、嚴(yán)格要求、反復(fù)實踐、持之以恒。從理解開始進行行為訓(xùn)練,形成習(xí)慣,進一步形成良好的班風(fēng)。

    2、做好班干部的工作在班級管理中,對班隊干部的配備與引導(dǎo)是極為重要的。班隊干部是班主任開展工作不可缺少的小助手。但更為重要的是班隊干部的崗位是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、促進學(xué)生全面發(fā)展的課堂,它應(yīng)該面向每一個學(xué)生。班干部輪崗,就是讓全班所有學(xué)生輪流擔(dān)任班干部。輪換周期為一個學(xué)期。工作輪崗制為每個學(xué)生提供了充分展示自己的舞臺。學(xué)生一旦擁有了施展才華、展示自我的機會,往往更珍惜,更努力。

    3、發(fā)揮班級文化的功能,形成學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)

    班級文化具有指向性和推動作用的功能。指向是指班級文化的構(gòu)建方向和目標(biāo);推動是使班級文化向著指定方向和目標(biāo)前進的內(nèi)驅(qū)力和外在因素。因此,發(fā)揮班級文化的功能,形成學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)也是現(xiàn)代班級文化建設(shè)的首要任務(wù)。經(jīng)常了解學(xué)生的思想,定期進行品德評定,評價每個學(xué)生的行為表現(xiàn),表揚先進,幫助后進。在良好的班風(fēng)的促進下,使每一個學(xué)生形成良好的品質(zhì)。

    我發(fā)現(xiàn)如今的學(xué)生大都是獨生子女,在家是“小皇帝”“小公主”,事事順心,唯我獨尊,這樣的孩子都是比較自私、冷漠、缺乏愛心。學(xué)生經(jīng)常在一些小事上表現(xiàn)出較強的個人主義,凡事斤斤計較,犯了錯誤總把責(zé)任推給別人。所以今后我會積極開展各項活動,活動的教育意義要能巧妙自然地滲透在其中。讓他們從身邊的同學(xué)身上學(xué)會關(guān)心他人,學(xué)會寬容待人。

    作為一名班主任,認(rèn)真組織學(xué)生開展好豐富多彩的課外活動只是眾多工作中的一項,我將遵循“捧著一顆心來,不帶半根草去”的至理名言,不斷創(chuàng)新,力爭把少先隊工作做得更好,使我的學(xué)生健康成長。

    最新小學(xué)班隊工作總結(jié)三年級(優(yōu)秀23篇)篇十一

    來到林村小學(xué)一個學(xué)期了,自擔(dān)任三(1)班的班主任工作以來,我都能做到盡職盡責(zé),由于是新環(huán)境,新學(xué)生,所以在平時有什么不懂的總是及時問其他老師,生怕自己做的不到位。在這個學(xué)期中,我主要圍繞以下幾方面去展開工作的。

    “誰愛孩子,孩子就會愛他,只有用愛才能教育孩子。”一開始接

    觸這班學(xué)生,我每天都很早來到課室與學(xué)生進行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他們的親近和愛,在與學(xué)生交流的過程中了解班風(fēng),學(xué)風(fēng),以及班上的優(yōu)缺點。

    開學(xué)時由于對學(xué)生不夠熟悉,所以經(jīng)過學(xué)生自薦,投票選舉成立

    中隊委員會和班干部。然后在中隊會上集體討論每位干部具體管理哪方面的事務(wù),做到責(zé)任到人。這樣給予他們固定的工作,有利于提高他們的積極性以及工作責(zé)任感。比如在財產(chǎn)管理方面,我就特地安排了兩個調(diào)皮的孩子,有了責(zé)任在身,別人忘記關(guān)燈,關(guān)門這類的事,他們就記得,我適時表揚,就讓他的自信心增強了,讓同學(xué)對他們的看法也有所改觀。

    在圖書角方面安排了四個圖書管理員,每位負(fù)責(zé)10位同學(xué)的借書登記以及圖書管理工作,在這些圖書管理組長的帶領(lǐng)下,同學(xué)們的閱讀興趣大大增強。一開學(xué)學(xué)生早讀情況不佳,浪費時間,我就讓科代表做小小領(lǐng)讀員,帶領(lǐng)早讀,并堅持自己也早上班,保證學(xué)生的讀書有效。

    但在班干部培養(yǎng)的過程中也有不如意的地方,比如衛(wèi)生管理只有每天的小組長盡責(zé),還有每天的值日班干部由于面比較廣,學(xué)生對自己的自律不夠好,特別是1:30—2:00這段時間值日班干部管理的不夠得力。

    了規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣,保證學(xué)習(xí)質(zhì)量,我嚴(yán)格按照一日八項常規(guī)去要求學(xué)生,并且說到做到,獎懲分明,當(dāng)然談心不可缺。

    因為責(zé)任下放了,自己也就可以少操心了。如早讀課以及放學(xué)后的值日工作。因為一到第六節(jié)課有的要去上興趣小組,有的去圖書館借書,所以有的同學(xué)索性就忘了。我就讓每天的值日小組長提醒同學(xué)們,并互相提醒。這樣,放學(xué)后的值日工作效率提高了很多。

    在大課間活動期間,為了督促學(xué)生排隊做到快,靜,齊我每天安排幾個值日生監(jiān)督并整頓隊形,一學(xué)期下來,效果明顯好轉(zhuǎn)。

    對于違紀(jì)不遵守常規(guī)的,我都給予一定的懲罰。因為獎懲得當(dāng),談話在先,所以學(xué)生都能接受。當(dāng)然,懲罰也不能過分,并要給自己留后路,不能說出了懲罰卻不懲罰,如果沒時間,沒精力去實現(xiàn)懲罰,理由一定要事先想好,這樣的獎懲才有效。

    雖然想了很多辦法,但搞高學(xué)生的自制能力還是沒有多大成效。

    培優(yōu)方面我努力樹立典型,經(jīng)常給予表揚,讓他們成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣,鼓勵全班同學(xué)向他們學(xué)習(xí),這樣在班上形成一種爭做榜樣的好風(fēng)氣。在輔差方面為了讓落在班級后面的學(xué)生發(fā)生一點改變,我決不吝嗇用表揚,誰都愛聽表揚,愛聽好話,一句贊美的話可以勝過無數(shù)遍說教。所以只要逮住他們表現(xiàn)好的機會我就表揚。另外,過一段時間給他們換個座位,讓他們接受新的朋友,得到關(guān)愛。再就是多與家長聯(lián)系,盡力取得家長的支持,這樣才能慢慢取得成效。但成績差的往往也是比較調(diào)皮的,所以反復(fù)也很頻繁,這樣就需要老師的耐心與寬容了。

    總這,在這個學(xué)期中,從德育和感恩入手,注重培養(yǎng)學(xué)生的觀念和情感,取得了一定的成效。但畢竟是小學(xué)生,好動是難免的,所以在紀(jì)律,特別是排隊時還不能完全做到快、靜、齊。在下個學(xué)期中將繼續(xù)努力抓好一日八項常規(guī)和課堂常規(guī)。

    最新小學(xué)班隊工作總結(jié)三年級(優(yōu)秀23篇)篇十二

    一、學(xué)校是班干部的鍛煉舞臺。

    本學(xué)期我們班的每一個孩子都熱心與各種活動中:如學(xué)校提倡的回報社會、感謝他人的感恩活動,并積極進行“孝心孩子”和“孝心家庭”的材料撰寫和評價;積極參與到大隊部的值周班級的活動中,讓每個孩子都有機會走出班級,向別的優(yōu)秀班級和優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí);積極應(yīng)對,尋找好的活動方案,完成了學(xué)校大隊部在元旦慶祝活動中我們班級應(yīng)盡的職責(zé);在以強身健體為目標(biāo)的學(xué)校運動會上,老師和班干部認(rèn)真組織,同學(xué)們踴躍參加,取得了突破性的好成績,由此帶動了孩子們對體育課的喜愛;在每周以常規(guī)檢查“六面紅旗”的帶動下,我們班每一個孩子都以集體榮譽為重,自覺遵守學(xué)校規(guī)定,維護班級的整體形象,在老師們中間形成了不錯的班級形象。

    在我們班,任何事情都有相應(yīng)的規(guī)章制度,做什么事首先要考慮的就是集體的行動。在午餐期間,每個孩子都要在下課之后整理好自己的課桌、收拾好東西,將椅子靠攏桌子才能排隊去打飯。打飯之前,每個孩子都必須去衛(wèi)生間洗干凈自己的手,然后排隊打飯回教室坐在自己的座位上安靜無聲的吃飯。吃飯的時候不得在教室隨意走動,不得和鄰桌的孩子交頭接耳,更不得大聲喧嘩。經(jīng)過了兩年多的訓(xùn)練,我們的午餐時間即便老師不在教室,孩子也能按照要求自己去做。在講臺上,中隊長和副中隊長每天輪流進行管理。如有誰在講話,管理者會要求對方站一會兒再坐下。其目的在于讓每個孩子養(yǎng)成良好的吃飯習(xí)慣,同時對于保持教室的清潔衛(wèi)生,孩子的健康進食都有很好的促進作用。

    運動會前夕,每個孩子都積極鍛煉身體,希望能有機會為班級爭光,為自己爭光。這時候,體育委員就得擔(dān)負(fù)起同學(xué)們報名的工作來。體育老師根據(jù)每個孩子的具體情況大致選出運動員來,剩下的工作就由體育委員全權(quán)負(fù)責(zé),最后確定好人員名單,交到學(xué)校體育辦公室。班主任只需要提醒體育委員,盡可能讓更多的同學(xué)有機會參加就行。

    元旦游園活動即將到來,這時就是中隊長和副中隊長的工作任務(wù)了。選擇好的游園項目,并且選定畫畫優(yōu)秀的同學(xué)來畫好招貼畫,并且明確活動的游戲規(guī)則,最后報給學(xué)校大隊部。整個活動老師僅僅是簡短的過問。全過程均由中隊干部負(fù)責(zé)完成。

    在參加學(xué)校的各項活動中,班上的孩子們得到了極大地鍛煉。通過這些活動,不僅讓孩子們知曉自己的實力和能力,更是以活動為平臺讓他們在學(xué)校巨大的舞臺上展示自我風(fēng)采。

    二、班級成為每個孩子進步的階梯。

    在班級活動中,我們嚴(yán)格按照班級的有關(guān)制度進行引領(lǐng):開學(xué)舉行了自我推薦與同學(xué)投票相結(jié)合的班干部選舉活動,選出了以胡銳為中隊長、蔣晨曦為副中隊長的班級中隊干部人員;在班主任老師的指導(dǎo)下,大家實行了分工合作:中隊長總管全班各項事務(wù),主管對外事務(wù),比如學(xué)校開學(xué),傳達(dá)各項精神;副中隊長主管班內(nèi)事務(wù),和中隊長一道解決班上發(fā)生的細(xì)小糾紛和摩擦;學(xué)習(xí)委員管理早讀和午讀;清潔委員負(fù)責(zé)班級清潔管理和維護日常清潔衛(wèi)生;宣傳委員則專門負(fù)責(zé)每月一期的黑板報和操行評分填寫;體育委員負(fù)責(zé)一切情況的整隊以及運動會事宜;文娛委員則負(fù)責(zé)每周五中午的表演以及節(jié)日慶祝活動的節(jié)目組織;紀(jì)律委員負(fù)責(zé)紀(jì)律評分表填寫以及課間教室情況的檢查。

    中隊干部明確分工以后,各項工作就按部就班、有條不紊的進行。每天的午餐時間,中隊長和副中隊長輪流監(jiān)督;早讀和午讀時間,學(xué)習(xí)委員坐鎮(zhèn)指揮,基本上不需要老師出面解決;周五的午餐時間以后,各操行評分組長將本周分?jǐn)?shù)統(tǒng)計出來,午讀結(jié)束之后,宣傳委員按學(xué)號把分?jǐn)?shù)填寫到相應(yīng)的周次中;每天下午,清潔委員按照順序安頓好做清潔的同學(xué),做完之后檢查即可;而周五的小組表演自然有文娛委員去策劃去組織,填寫完操行評分大家就一同欣賞節(jié)目。

    在以上的活動中,班干部起到了組織協(xié)調(diào)的作用,而每個孩子都有機會站上講臺,一展自己的才華。要讓每個孩子都有機會露臉,被大家發(fā)現(xiàn)自己的長處,我們在班上展開了豐富多彩的集體活動。比如寫字比賽,我們各自選出了用鋼筆的用鉛筆的五位同學(xué),這樣的評選讓還在使用鉛筆寫字的同學(xué)有了獲獎的機會;“閱讀評獎”,需要的是平時多讀書,多思考,多寫讀后感;語文“平時成績”評獎,則以平時的學(xué)習(xí)態(tài)度為出發(fā)點,只要自己的作業(yè)做得好,態(tài)度端正,就可能得獎;在家表現(xiàn)不錯,孝順父母,對長輩尊重,也能獲得孝心孩子獎勵;當(dāng)然我們的操行評分更是與孩子平時的表現(xiàn)息息相關(guān):“三佩戴”(紅領(lǐng)巾、標(biāo)志、校牌)情況,到校情況,完成作業(yè)、與人相處都有相應(yīng)的分?jǐn)?shù)與之掛鉤,而我們的期末“評優(yōu)選好”,則完全按照操行評分來進行評選。既避免了老師的主觀印象,也極大的鼓舞著孩子們,一切優(yōu)秀源于自己的平時表現(xiàn)。

    不僅如此,在平時的班級管理中,我非常樂于接受孩子們的意見和建議,讓他們成為班級管理真正意義上的主人。

    記得有一天,圖書管理員李征彥找到我,問我在借閱書籍的過程中,能不能讓每個同學(xué)都排隊借書并且在還書的時候也能排隊,而且最好能讓管理員在旁邊幫忙,使得書籍的借閱和歸還更合理,更好的保護書籍。我一聽,覺得這個建議非常好,不僅解決了還書時一團糟的局面,更讓每個孩子都能從具體行為上明白如何愛惜我們的書籍。李征彥的這個建議在第二天的午讀時間就被采納了。從那以后,我們的書架不能整齊了,而且書籍保護更好了,借還書的秩序也變得井井有條了。

    為了讓每個孩子都能在活動中施展才能,技藝不高也要充滿信心。我在班上宣布,在每個四人小組進行表演的時候,一般情況下不接受外援,從而摒棄前兩次有的小組為了提高本小組的.實力放棄本組成員的弊病,使得每個人都獲得了站上講臺展示水平的機會。朗讀可以,唱歌也罷,跳舞也行,來段小品或者啞劇表演都成。每個星期五,孩子們都能在這樣的活動中開懷大笑,其樂融融。

    更有經(jīng)常在班隊會上舉行的小隊為單位的表演。記得有一次,我們進行全班的唱歌比賽。為了讓比賽過程更正規(guī)更有趣,特意將各小隊長設(shè)為評委,每個小隊長都為表演的節(jié)目打分。當(dāng)自己小隊表演的時候,則放棄打分。那次活動讓孩子們回味無窮。隔了一段時間之后,還有孩子建議我們再舉行這樣的活動。

    為了鍛煉培養(yǎng)孩子們的自覺性,我更是在很多時候有意無意的離開教室,從遠(yuǎn)距離打量孩子們。讓班級管理人員走上講臺走近同學(xué),用更貼近孩子的角度去理解孩子,管理孩子。

    早讀的時間,可能前一分鐘我還站在教室,而后一分鐘我則去了辦公室;午讀的時間,我可能因為某個原因,“遲到”上好幾分鐘才進教室;更有可能我會“遺忘”本該記著的事情……這時孩子們在干什么,班干部在干什么,有沒有人在我不在教室的一段時間里打鬧喧嘩,干不該干的事情……我可能站在別班教室的附近,可能在遠(yuǎn)處張望。有一次午讀時間要去拿回一份資料,“遲到”了七八分鐘才進教室。想象不到,教室里異常的安靜,孩子們正在靜靜地看書,我進教室也沒有誰關(guān)注我。午讀管理者湯雯婧坐在第一排同學(xué)的前面也在靜靜地閱讀。這一切看上去正好!

    班級活動不僅讓班上的孩子熱情、充滿活力,更是讓我們班有了前所未有的凝聚力,每個孩子都得到了極好的鍛煉。

    三、讓愛成為班級成長的主旋律。

    孩子到學(xué)校來除了接受知識,更重要的是和老師一道探索做人的道理,了解外面的世界,懂得如何與人相處、相交,如何去尋找快樂和幸福。我們學(xué)校最有名的那一句格言:堂堂正正做人,認(rèn)認(rèn)真真讀書,道出了學(xué)校教育最大的愿景——讓我們的每一個孩子都能通過六年的學(xué)習(xí),最后能夠仰首挺胸,成為堂堂正正的大寫的“人”。

    成為一個合格的人,優(yōu)秀的人才,第一要緊就是要具有良好的品格的人。可是孩子在很多時候是很無助的,他們遇到困難不知該怎么辦,心里的苦悶不知該找誰傾訴,發(fā)現(xiàn)了問題找不到出路……在很多成人看來不足為奇的事情,對于孩子來說就是一道過不去的坎,一道攔路虎。

    這時候我們最渴望的是有一雙援助的手伸過來,讓幼小的身軀靠一靠,讓孱弱的心靈得到撫慰,讓激憤的心情得到平復(fù)……誰來遞這個肩膀,誰能伸出這雙溫暖的手?僅靠老師嗎?不行!對,我們需要我們的孩子,他們的互相幫助才是解決問題的最好出路。

    在我們的班上,有的是互相之間的文明問候。孩子從老師手上接過物品,必定要向老師說一聲“謝謝”,(沒有說謝謝,東西是拿不走的);孩子被老師批評或者談話,最后得說聲“謝謝老師幫助”;向同學(xué)借東西或者獲得幫助,馬上要說上一句感謝的話;有什么好東西,大家要一起分享……久而久之,班上的孩子舉止端莊,語言文明,聽不到一句臟話和粗話。每一個孩子都知道,只有我們愛護對方,才能獲得大家的愛,老師的愛,以及他人的愛。

    四、課題研究成為引領(lǐng)老師的明燈。

    任何一個老師要成為孩子受歡迎的老師,他必須是一個愛孩子、將孩子看著活生生的有著同樣需要的人來看待。老師需要不斷的學(xué)習(xí)和探索,在實踐中去發(fā)現(xiàn)和思考,并將孩子作為生活學(xué)習(xí)的主體對象,視孩子的精神需求為最高需求。我也同樣如此。我知道自己還有很多方面做得不夠好,所以本學(xué)期也是在努力的學(xué)習(xí)。本學(xué)期看了《教育漫話》、《孩子們,你們好》等幾本教育書籍,借助教育家們的肩膀,需要能看得比以前遠(yuǎn)一些、清楚一些。

    當(dāng)然,在本學(xué)期中,我始終如一的推行“雙自”教育中的“自我管理和自我教育”的課題在班級管理中的課題研究,并取得了一些數(shù)據(jù)資料,并且在實驗研究的過程中發(fā)現(xiàn)了班級存在的問題,尋到了些微的成果。我想在下學(xué)期繼續(xù)循著這條路走下去,一定會讓孩子們發(fā)展更好,班級自信心更強,孩子們的自我管理和自我教育的意識進一步得到滲透和確定。

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    最新小學(xué)班隊工作總結(jié)三年級(優(yōu)秀23篇)篇十三

    ?科學(xué)》三年級下冊是在三年級上冊的基礎(chǔ)上編寫而成的。小學(xué)三年級上冊是科學(xué)教材的起始冊,選擇的教學(xué)內(nèi)容是以學(xué)生“有系統(tǒng)的觀察活動”為主線展開的。例如,在教學(xué)內(nèi)容中設(shè)計了“觀察大樹”和“尋訪小動物”等活動。作為這一線索的延續(xù),三年級下冊的主題確定為對植物的生長變化,動物的生命周期,溫度與水的變化,磁鐵等四個單元。

    植物的一生單元引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷種植鳳仙花的完整過程。通過對鳳仙花各個生長期不同形態(tài)特征的觀察,幫助學(xué)生建立植物生長周期的概念,并引導(dǎo)他們學(xué)會定期觀察、記錄以及分析數(shù)據(jù)的方法。

    動物的生命周期單元引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷養(yǎng)蠶的完整過程。通過對蠶各個生長時期不同形態(tài)特征的觀察,幫助學(xué)生建立動物的生命周期概念,感受生物的生命過程并學(xué)會描述這個過程。

    溫度與水的變化單元主要涉及溫度的測量和水的三態(tài)變化。

    磁鐵單元從我們知道的磁鐵開始,來了解磁鐵的兩極和作用,制作指南針。

    本學(xué)期擔(dān)任三(2)班的科學(xué)教學(xué)。從上個學(xué)期的成績來看,兩個班相差不大,主要是班級的學(xué)生特點不一樣,二班的學(xué)生比較活躍,相對來說思維也是如此,再加上三年級兒童想象豐富,天生的好奇心是科學(xué)學(xué)習(xí)的起點,他們對花鳥魚蟲、日月星空的好奇心,只要善加引導(dǎo)就能轉(zhuǎn)化為強烈的求知欲望和學(xué)習(xí)行為。通過一個學(xué)期的《科學(xué)》學(xué)習(xí),學(xué)生們對《科學(xué)》這門課已經(jīng)有所了解,知道科學(xué)課是由一個一個的活動組成,這是令他們喜愛的。但是他們卻常常不能自覺作好課前準(zhǔn)備。雖然經(jīng)過一個學(xué)期的科學(xué)學(xué)習(xí),學(xué)生們已具備一定的觀察能力,但是他們的觀察力、思維力有待提高,學(xué)生往往只看事物表面,而不知事物的內(nèi)在,難以把握事物之間的相互聯(lián)系。對實驗感興趣,但容易停留在表面,而不去研究內(nèi)在。

    本冊教學(xué)內(nèi)容仍然屬于生命世界和物質(zhì)世界的范疇,但是探究的重點有所不同,主要指導(dǎo)學(xué)生對變化的事物進行觀察,觀察其變化的過程并探究其變化的規(guī)律。在科學(xué)探究方面,本冊的教學(xué)將進一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實驗?zāi)芰ΑH缭谳^長的一段時間內(nèi)堅持觀察、記錄的習(xí)慣和能力,并學(xué)習(xí)用流程圖,循環(huán)圖等方法記錄觀察結(jié)果。同時重視基本實驗操作技能的`培養(yǎng)和實證意識的培養(yǎng)。在教學(xué)的實施過程中,建議“植物的生長變化”和“動物的生命周期”兩個單元交叉進行。除解決觀察周期長問題之外,這樣做還可以同時進行植物和動物生長變化的觀察活動,使學(xué)生領(lǐng)悟到植物和動物的相通之處,完成對生物生命周期的初步認(rèn)識。教師應(yīng)能夠給學(xué)生的每一項探究活動以比較充分的時間保證,使學(xué)生的感受、思考、表達(dá)等都能得以比較充分地進行。學(xué)生在經(jīng)歷探究活動的基礎(chǔ)上,知道空氣是一種透明的物質(zhì),沒有一定的開關(guān)和體積,但具有質(zhì)量;知道固體、氣體、液體的主要區(qū)別;知道空氣可以被壓縮,壓縮空氣有彈力等;同時,潛移默化地意識到,借助于可見的物質(zhì)媒介可以發(fā)現(xiàn)并研究不可見的物質(zhì);意識到通過搜集、整理和分析資料,也可以獲得對一些問題的認(rèn)識。

    通過親歷種植、培養(yǎng)鳳仙花的活動,認(rèn)識植物的根、莖、葉、花、果實及種子,了解植物的生長過程;知道一粒種子能夠發(fā)育成一株植物,并再次結(jié)出多粒種子,從中理解植物生命周期的涵義。在活動過程中,使學(xué)生領(lǐng)悟珍愛生命的意義,知道愛護花草樹木,學(xué)會持續(xù)地、多方面地對一事物進行觀察,提高科學(xué)探究的能力,學(xué)會與人合作;讓學(xué)生在活動過程中懂得栽培植物的正確方法;學(xué)會用數(shù)據(jù)、圖畫、語言描述等方法交流自己的觀察結(jié)果;運用整理信息的方法發(fā)現(xiàn)事物變化的簡單規(guī)律。在養(yǎng)蠶的活動中發(fā)現(xiàn)生命的發(fā)展變化,及動物和食物、動物和環(huán)境等多方面的認(rèn)識,并通過養(yǎng)蠶的活動經(jīng)歷和體驗,進行珍愛生命、保護生態(tài)環(huán)境的教育。在經(jīng)歷對蠶進行養(yǎng)育的過程中,能進行簡單的觀察和描述,能按蠶的不同生長時期進行動態(tài)觀察、細(xì)節(jié)觀察,能對蠶的身體變化進行比較和測量。能在活動過程中提出問題,發(fā)現(xiàn)更多的觀察內(nèi)容。

    (一)課堂措施

    1.認(rèn)真鉆研教材、重視對學(xué)生典型科學(xué)探究活動的設(shè)計,認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備工作。運用多種評價手段,以激勵學(xué)生的探究興趣。

    2.充分運用教具、掛圖、音像教材進行直觀教學(xué),尤其要組織好每一個觀察認(rèn)識活動,讓學(xué)生去親身經(jīng)歷、體驗每一個活動。

    3.在課堂上嚴(yán)格要求學(xué)生的紀(jì)律問題,做到有秩有序,該做實驗的時候認(rèn)真做,該聽講的時候不能開小差。在教學(xué)中,覺得是重點的,要求學(xué)生劃線,或做其他記號,及時背誦和復(fù)習(xí)。4.作業(yè)本能做到及時批改,及時校對,及時訂正。

    (二)提優(yōu)補差措施:

    1.鼓勵學(xué)生擴大閱讀量,多看一些有益的課外書籍,并提倡學(xué)生積極參加(社會)實驗,小發(fā)明,小創(chuàng)造,小制作活動,以進一步提高能力。

    2.幫助后進生建立自信心,繼而貫徹表揚鼓勵為主的原則,培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)課學(xué)習(xí)的興趣。

    3.延伸課堂內(nèi)容,采取課內(nèi)與課外相結(jié)合。

    4.加強優(yōu)生與后進生的聯(lián)系,促使他們互相幫助,在團結(jié)的氣氛中盡快成長。

    最新小學(xué)班隊工作總結(jié)三年級(優(yōu)秀23篇)篇十四

    本學(xué)期班隊工作緊緊圍繞學(xué)校少先隊工作計劃,認(rèn)真貫徹江*賀信精神,引領(lǐng)少先隊員們爭當(dāng)四好少年,堅持以德育為首位,以愛國主義教育為核心,以“學(xué)會做人”為育人目標(biāo),不斷探索教育方法,采取有效的措施,促進班級的教育教學(xué)的完善和發(fā)展,現(xiàn)根據(jù)本班的實際情況特擬定如計劃:

    本班共有34位學(xué)生,其中男女生各有17人,其中大部分學(xué)生*時上課都比較認(rèn)真。學(xué)生們*時活潑好動,具有愛集體,愛勞動,團結(jié)友愛等特點。但也有一些同學(xué)上課不敢大膽發(fā)言,學(xué)習(xí)主動性不強,貪玩又粗心,再加上父母的嬌生慣養(yǎng),因此學(xué)生的自覺性差,沒有良好的生活習(xí)慣。所以,應(yīng)該加強班干部的管理力度,以班長為核心,以副班長為代表起帶頭作用,以各組組長為首帶領(lǐng)全班同學(xué)改正不良的行為習(xí)慣。并開展一些活動幫助那些學(xué)習(xí)成績不好的同學(xué)開展以“一幫一,多幫一”等活動,讓他們把學(xué)習(xí)成績提上去。

    1、貫徹落實爭做四好少年主題教育活動,培養(yǎng)學(xué)生具有現(xiàn)代化素質(zhì)的一代新人。

    2、對學(xué)生進行養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)。

    3、培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中專注積極,生活中整潔勤勞,充滿自信,從而形成良好的班風(fēng)。

    1、加強德育教育,搞好學(xué)生紀(jì)律的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和良好的行為習(xí)慣。

    2、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,進行學(xué)習(xí)方法科學(xué)指導(dǎo),提高教學(xué)質(zhì)量。

    3、充分利用少先隊這個有力的組織,通過開展各項活動,培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的跨世紀(jì)的建設(shè)者和接班人。

    4、轉(zhuǎn)化學(xué)困生,促進良好的班風(fēng)形成,把這一點作為重點來抓。

    5、爭創(chuàng)一個安全無事故的班集體。

    (一)、加強班隊建設(shè),狠抓落實班風(fēng)建設(shè)。

    1、加強全班的德育,讓學(xué)生學(xué)會怎樣做人、樹立公德意識,注意安全教育,多進行思想上的溝通,在*時多鼓勵他們?nèi)⒓踊顒樱浞职l(fā)揮他們的創(chuàng)新意識和動手能力,讓學(xué)生樹立我為班級服務(wù)光榮的集體主義精神,形成一種“人人愛班,人人管理”的現(xiàn)象,人人爭做班級小主人。

    2、培養(yǎng)班上學(xué)生良好的紀(jì)律,小學(xué)生好動,課堂紀(jì)律的好與壞直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的高低,因此我將利用一個月的時間好好整頓班級的紀(jì)律,保證能將教學(xué)任務(wù)順利地進行,在課堂上,盡是使用贊揚的語言,樹立孩子較強的自信心,培養(yǎng)良好的班風(fēng),爭取人人都能做到課堂上遵守紀(jì)律,下課后不打鬧、不吵架、不打架。*時,多與其他任課教師多溝通、聯(lián)系,對于不遵守紀(jì)律的學(xué)生同任課教師聯(lián)合起來一齊進行教育,使他們逐步養(yǎng)成良好的遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。

    3、培養(yǎng)班干部。本學(xué)期改變以往讓優(yōu)生當(dāng)值日班長,全班同學(xué)輪流來擔(dān)任值日班長,要求他們將部分方面工作情況向班長匯報,班長做好記錄,存在的問題一起商量,可以解決的就解決,不能解決的就報告老師,由老師處理。每天班長向老師匯報當(dāng)天班上發(fā)生的事情,并要求班干部要發(fā)揮模范作用,與老師一起把班級管理好。

    4、充分發(fā)揮少先隊這個有力的組織來加強班隊建設(shè)。培養(yǎng)他們熱愛組織的情感,并處處以少先隊員光榮稱號,要求自己,為同學(xué)們樹立榜樣,培養(yǎng)學(xué)生主人翁精神,使他們朝著團結(jié)、向上的方向發(fā)展,以促文明班級形成。

    5、充分利用學(xué)校開展的“文明班”“溫馨班”評比活動,針對學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面加以評比,并定期評出“先進個人”“先進小組”。由于學(xué)生好勝心強,這樣就調(diào)動起他們的積極進取之心。

    6、按時開展晨會、班會活動,根據(jù)學(xué)生的實際和年齡特征,以及班上存在的問題,并選擇有意義的主題,開展各式各樣的少先隊活動,強化班集體觀念。

    (二)、抓好讀書教育活動。

    1、班級設(shè)立圖書角,讓學(xué)生開展捐書活動,為班級出一份力。

    2、讓學(xué)生多看一些課外書,并加強閱讀指導(dǎo)由淺入深適時開導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,以及閱讀能力,讓學(xué)生在閱讀中提高知識開發(fā)思維。

    3、積極組織學(xué)生向《火炬報》、《七彩時光》投稿。

    (三)、做好尖子生的培養(yǎng)工作。

    1、教學(xué)中,要始終把素質(zhì)教育貫徹到教學(xué)過程上來,注意學(xué)生的層次,既要培養(yǎng)優(yōu)生,又要考慮學(xué)困生,著重培育學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,側(cè)重于補缺補漏,培養(yǎng)學(xué)生將所學(xué)到的知識用到日常生活中去的能力,做到活學(xué)活用。

    2、盡力挖掘?qū)W生的課外興趣,并培養(yǎng)學(xué)生的特長,使學(xué)生的個性得到充分的發(fā)展,積極組織學(xué)生參加學(xué)校舉辦的各種活動。

    (四)、做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。

    1、善于發(fā)現(xiàn)閃光點“尺有所短,寸有所長。”每個學(xué)生都有自尊心、閃光點。作為班主任要了解他們,發(fā)掘他們心靈中的火花,給他們閃光的機會。如在課堂上多把一些簡單的問題留給學(xué)困生回答;做練習(xí)時,把較簡單的題目留給學(xué)困生做,使他們感受到“我也能回答”、“老師也重視我”。

    2、進行適當(dāng)?shù)谋頁P和批評。

    3、開展“一幫一”活動,鼓勵優(yōu)生幫助學(xué)困生,促進學(xué)困生的進步。

    (五)、認(rèn)真做好家訪工作。

    1、學(xué)期初,對部分同學(xué)進行家訪(或電話家訪),了解他們寒假在家表現(xiàn),以便更好地開展工作,期中考后進行一次全面家訪,向家長匯報半個學(xué)期學(xué)生在校表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況,并了解學(xué)生在家中的表現(xiàn),期末再進行一次家訪,特別情況的,還要及時地重點家訪。

    2、家校配合,共同教育,家訪后經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,互通信息,及時掌握他們的思想動向,要讓家長多關(guān)心自己的孩子的生活、學(xué)習(xí)狀況,與教師配合,用正確的教育方法和適當(dāng)?shù)膽B(tài)度來改變學(xué)生不好的思想、行為習(xí)慣等。

    (六)、提高法制意識,抓好消防、交通、防火安全意識。

    1、利用班隊會、晨會實時提高學(xué)生的交通、防火安全意識。

    2、教育學(xué)生不隨便到危險地方玩。

    3、適時進行法制教育,嚴(yán)禁學(xué)生打架,玩火等不良行為習(xí)慣。

    (七)、班主任自我要求。

    1、熱愛每個學(xué)生,*等對待每個學(xué)生。

    2、處處以身作則,要求學(xué)生做到的自己首先做到。

    3、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,認(rèn)真上好每一堂課,努力提高教學(xué)效率。

    4、及時總結(jié)班主任工作得失,寫好心得體會。

    5、做個細(xì)心人,常與學(xué)生聊天,了解他們個方面需要,積極給予幫助。

    6、多與任課教師溝通全面了解學(xué)生,做好學(xué)生、家長、老師間的聯(lián)絡(luò)人。

    最新小學(xué)班隊工作總結(jié)三年級(優(yōu)秀23篇)篇十五

    日子在忙忙碌碌中過去,老師們過得緊張而又充實。我們組全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),收到很好的效果。

    課程新標(biāo)準(zhǔn)對數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方式,教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。我們每位數(shù)學(xué)教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),是我們每位教師必須重新思考的問題。在教研組集體培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,每位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)。新課標(biāo)鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標(biāo)、有效的學(xué)習(xí),讓老師們對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,設(shè)計思路,課程目標(biāo),內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實施建議有更深的了解,本學(xué)期各位老師在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,教育教學(xué)自改革躍上了一個新的臺階。

    為提高課堂教學(xué)效率和效果,我們組的教師緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)在有限的時間吃透教材,認(rèn)真研究教法,給本來枯燥的數(shù)學(xué)知識創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的情境,讓學(xué)生身置其中,產(chǎn)生探究興趣,制定出優(yōu)質(zhì)教案,每位老師根據(jù)本班學(xué)生情況說課、主講、自評;積極利用各種教學(xué)資源,創(chuàng)造性地使用教材,反復(fù)聽評,從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例。郭婷老師老師執(zhí)教的《長方形正方形的認(rèn)識》一課成功地展示,收到良好的效果得到領(lǐng)導(dǎo)和老師的肯定。實踐表明,這種合作的備課方式,既照顧到各班實際情況,又有利于教師之間的優(yōu)勢互補,從而整體提高備課水平,課前精心備課,撰寫教案,實施以后趁記憶猶新,回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑,是教師最寶貴的第一手資料,教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取,對今后改進課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水平十分有用。

    激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結(jié)合,定量采用等級制,定性采用評語的.形式,更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,獲得了那些進步,具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,促進學(xué)生的發(fā)展。如我們?nèi)昙墝W(xué)習(xí)了較大的長度單位《千米的認(rèn)識》,“楊豪同學(xué)通過自己的努力,能收集、記錄較遠(yuǎn)的路程,知道如何推測、估計較遠(yuǎn)的距離,在這方面是班里最好的。但在語言表達(dá)方面有一定的困難,希繼續(xù)努力。等級評定:優(yōu)。”這個以定性為主的評語,是學(xué)生與老師的一次情感交流,學(xué)生獲得了成功的體驗,樹立了學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心,也知道了哪些方面應(yīng)該繼續(xù)努力。

    教學(xué)工作雖然苦,但是苦中有樂,有了我們的辛勤勞動,才會有學(xué)生的碩果累累。我們?nèi)昙壢w數(shù)學(xué)教師將一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

    最新小學(xué)班隊工作總結(jié)三年級(優(yōu)秀23篇)篇十六

    新一學(xué)期的到來,代表著又到了制定班級計劃的時候了。下面是本站小編收集整理的小學(xué)三年級班隊計劃,歡迎閱讀。

    一、班級概況:

    全班總?cè)藬?shù):54人男生:27人女生:26人新學(xué)期轉(zhuǎn)入學(xué)生10人。行為習(xí)慣方面:學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來做,但自覺性還有待提高,尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠,下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn),經(jīng)常要老師同學(xué)提醒。學(xué)習(xí)情況:大部分學(xué)生較聰明,思維活躍,作業(yè)能認(rèn)真完成,有一定的互相競爭意識。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,品德情況:學(xué)生愛集體,愛勞動,愛師長,愛同學(xué),有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關(guān)系,會出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

    二、任務(wù)與目標(biāo)。

    1、做好學(xué)生開學(xué)的思想工作,使其把心收到學(xué)習(xí)上。

    2、制定班規(guī),明確班規(guī)要求,自覺遵守班規(guī)紀(jì)律。

    3、成立新的班委,明確分工,各負(fù)其職。

    4、開展比學(xué)、互助活動,形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

    5、增強衛(wèi)生意識,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

    6、積極配合學(xué)校開展各項活動。

    三、教育內(nèi)容以及措施:

    1、行為規(guī)范教育:

    (1)繼續(xù)加強學(xué)生的一日常規(guī)教育和小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。在學(xué)期開始之初,給躁動的學(xué)生給予思想上的教育。尤其是今年大量插班生的引入。在這幾天的接觸中,我發(fā)覺到新來的插班生在適應(yīng)新環(huán)境上有明顯的不足。有的在下面養(yǎng)成了的壞習(xí)慣,又隨著和周圍同學(xué)的熟悉,把壞習(xí)慣帶到了課堂上。脫口而出的方言,傷害小樹苗,捉弄同學(xué)等等。現(xiàn)在等于是在一個懸崖邊上,要么我把他們的壞習(xí)慣給糾正過來,融入我們的集體生活,要么就是我們班級里的一部分蠢蠢欲動的孩子和他們一起染上壞習(xí)慣。

    (2)明確一日常規(guī)細(xì)則,做到人人知曉。

    (3)充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用,做到以一帶四。

    (4)用班會、晨會進行常規(guī)教育,抓好紀(jì)律、禮貌、勞動、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī),使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)常化、規(guī)范化。

    (5)創(chuàng)設(shè)榜樣之星活動,班級里開展競爭意識。文明禮貌的“文明之星”、遵守紀(jì)律的“紀(jì)律之星”、努力學(xué)習(xí)的“智慧之星”熱愛勞動的“小蜜蜂之星”。

    2、班干部工作:

    (1)推舉出新一輪的班干部,進行班干部的訓(xùn)練,指導(dǎo)。盡快融入日常的工作中去。

    (2)工作方針:

    a、平等:每個隊員,不論成績?nèi)绾巍⒓o(jì)律如何、擔(dān)任什么職務(wù),在少先隊組織中都是平等的,沒有身份的高低之分。

    b、尊重:少先隊干部是少先隊組織為其他隊員服務(wù)的,不是高于其他隊員一等,對組織中的每一個隊員都應(yīng)該尊重,沒有權(quán)利發(fā)號施令。

    c、盡職:對自己負(fù)責(zé)的工作切實負(fù)起責(zé)任,不辜負(fù)其他隊員的信任。

    d、主動:有問題不推諉,迎難而上,不等不靠。

    e、團結(jié):與中隊委員會的其他隊干部及全體隊員團結(jié)一致,共同協(xié)作,充分調(diào)動、發(fā)揮每個人的才智。

    f、創(chuàng)新:敢于獻計獻策、發(fā)表自己的意見,積極為少先隊工作。

    (3)做好班干部的競選工作,樹立班干部的競爭意識。

    3、做有特色的班級。

    (1)發(fā)揮班級里的集體榮譽意識,加強班級的集體榮譽感。讓學(xué)生積極參加各類活動,爭取取得良好的成績。在活動中培養(yǎng)學(xué)生強烈的愛班級,愛集體意識,成為一個有凝聚力的班級。

    (2)發(fā)揮班級里部分出色孩子的特長,并有計劃地讓這些出色的孩子帶動其他孩子,把其他孩子的特長也激發(fā)出來,形成一個有自己獨特特色的人,形成一個有自己獨特特色的班級。

    1.“行為習(xí)慣養(yǎng)成周”,對少先隊員進行行為習(xí)慣常規(guī)教育。

    2.結(jié)合教師節(jié)對少先隊員進行尊敬師長教育,少先隊開展尊師系列活動。

    3.推行班級“少先隊自主管理”,安排好小隊長上崗。

    4.傳承民族精神,迎接62周年國慶,各中隊出刊第一期板報。

    5.組織少先隊員準(zhǔn)備好參加“紅歌紅詩唱誦比賽”。

    1.結(jié)合“十·一三”建隊日,進行隊知識教育。

    2.結(jié)合老人節(jié)開展尊老敬老社會實踐活動。

    3.秋季飲食衛(wèi)生宣傳活動。

    1.主題教育:安全教育月活動。

    2.開展冬季防火安全教育,舉行一次防火防震逃生演練。

    3.開展陽光體育冬季長跑活動。

    4.開展心理健康的輔導(dǎo)講座,實施關(guān)愛行動。

    5.“中小學(xué)生應(yīng)急演練周”開展消防安全演練;。

    1.開展“我是校園小衛(wèi)士”活動。

    2.完成學(xué)生《素質(zhì)報告書》及《學(xué)生成長檔案》的填寫。

    3.少先隊員養(yǎng)成教育:講好衛(wèi)生,做好傳染病的預(yù)防工作。

    4.開展陽光體育運動。

    5.宣傳窗衛(wèi)生健康資料更換。

    6.開展12.4“全國法制宣傳日活動”;。

    1.在少先隊員及家長中開展師德師風(fēng)問卷調(diào)查。

    2.評選各類先進,頒發(fā)各類表彰證書。

    3.制定《假期安全。

    責(zé)任書。

    》對少先隊員進行寒假安全教育。

    4.繼續(xù)開展冬季長跑活動。

    5.做好迎接期末檢測工作。

    一、班級情況分析。

    本班共有46人,其中男生19人,女生27人,分別來自附近的幾個自然村。這是一群活潑可愛的孩子,這是一個令人喜歡的班集體,他們團結(jié)友愛,積極努力,這個學(xué)期的重點我會放在學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣的培養(yǎng)上。當(dāng)然個別問題學(xué)生的工作永遠(yuǎn)是班級工作的重中之重。

    二、本學(xué)期工作目標(biāo)。

    1、學(xué)期初利用各種。

    規(guī)章制度。

    及《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》繼續(xù)對學(xué)生進行思想品德教育;利用學(xué)期初的體能訓(xùn)練強化的學(xué)生的紀(jì)律觀念。

    2、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性、積極性、主動性,學(xué)好各科文化知識,提高各方面的能力和素質(zhì),使學(xué)生能有個性的全面發(fā)展。

    3、繼續(xù)做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,讓他們能夠奮起急追,主動追求前進的步伐。

    4、認(rèn)真搞好學(xué)生的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,促使他們的身心健康發(fā)展。

    5、配合學(xué)校搞好各項活動,認(rèn)真維護學(xué)校的教學(xué)秩序,使該班的學(xué)生能夠有長足的進步。

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    最新小學(xué)班隊工作總結(jié)三年級(優(yōu)秀23篇)篇十七

    本學(xué)期已接近尾聲,我們小學(xué)組各項工作力爭做到有效、踏實、進步,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

    一、學(xué)生工作方面。

    1、本學(xué)期主要的教育教學(xué)工作重點是安全教育和在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時提高教學(xué)質(zhì)量。安全工作做到天天講,學(xué)科質(zhì)量時時抓。

    2、抓日常規(guī)范:日常規(guī)范是各項教育教學(xué)工作的保障,所以在日常的工作中,我們把學(xué)生的規(guī)范放在首位,從學(xué)生的考勤、服飾、桌椅擺放、衛(wèi)生值日、行為習(xí)慣等方面嚴(yán)格要求,讓學(xué)生在一個相對穩(wěn)定規(guī)范的環(huán)境中踏實的學(xué)習(xí)。

    3、透過群眾活動促進學(xué)生班級凝聚力和群眾榮譽感。為班級融合奠定基礎(chǔ)。一個好的班群眾就應(yīng)是用心的向上的,這些都需要在活動中去鍛煉、去讓學(xué)生體驗。我們透過學(xué)校開展的課間操比賽、小型體育活動、演講比賽、手抄報及墻報評比,增強班級的凝聚力,培養(yǎng)學(xué)生的群眾榮譽感,也以此激發(fā)學(xué)生的競爭意識。

    二、教師工作方面。

    小學(xué)年級組的教師團隊是一個用心向上、團結(jié)實干的群眾。我們組共有16名教師,他們將我組工作開展得有聲有色。

    1、組內(nèi)事務(wù)有條不紊。大家有了一個緊張和諧的辦公環(huán)境。組里的衛(wèi)生等工作也是有條不紊的開展起來。

    2、我組教師用心鉆研教材教法提高教學(xué)質(zhì)量。這學(xué)期我組教師。

    們的學(xué)術(shù)氛圍很濃厚。大家經(jīng)常討論學(xué)生出現(xiàn)的問題和教育學(xué)生的方法,以提高我組教學(xué)的整體質(zhì)量。經(jīng)常可見同頭教師用心研究教材教法,共同制作多媒體課件。教師用心撰寫教學(xué)論文,在教學(xué)上認(rèn)真鉆研,悉心學(xué)習(xí)。

    3、教師講奉獻,不求索取。我們的學(xué)生主要是非智力因素在影響成績提升,很多孩子停留在聽懂的基礎(chǔ)上,并沒有落實到寫、會上。老師不得不把超多精力放在學(xué)困生上,以保證他們能拿到及格或更高的分?jǐn)?shù)。

    三、教育教學(xué)工作。

    1、對單元測試、期末考試精心組織,周密布署,作好了全年級及備課組、班級質(zhì)量分析,對學(xué)困生進行了一對一的幫扶工作,落實到每一位教師及學(xué)生、召開家長座談會等。各方面反響良好。

    2、對學(xué)生的教育工作,多從學(xué)生角度出發(fā),多啟發(fā)、多引導(dǎo),少說教、少批評。注重學(xué)生的全方位指導(dǎo),讓學(xué)生真正收益。

    對于組里的事總是先征求老師的意見,一旦決定就全力以赴配合,認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。“一份耕耘,一份收獲。”我們相信:只要踏踏實實地工作,團結(jié)一致,我們組必須會取得更好的成績。

    20xx年x月。

    最新小學(xué)班隊工作總結(jié)三年級(優(yōu)秀23篇)篇十八

    這個學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任了學(xué)校三年級唯一一個班級的.班主任工作。雖然沒有平行班的競爭,但我卻深感身上責(zé)任的重大。因為這里有領(lǐng)導(dǎo)的重托,家長的希望。班級教育德育為先,這學(xué)期我繼續(xù)狠抓學(xué)生的德育教育,現(xiàn)將本學(xué)期的德育轉(zhuǎn)差工作做以下總結(jié):

    班主任要保持平靜的心態(tài),面對和處理班里出現(xiàn)的各種問題。尤其是出現(xiàn)后進生的言行舉止刺激老師的怒火神經(jīng)時,班主任更要心境平和,冷靜分析,思謀教育的最佳方法。后進生經(jīng)常違反紀(jì)律、頂撞老師、無理取鬧,對他們的惡行,班主任如果總是大動肝火,其結(jié)果既傷精神,又損形象,也解決不了問題。相反,當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)這種情況時,班主任如能不燥不慍,保持冷靜的頭腦,調(diào)查研究,找出學(xué)生變差的原因,選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒ǎ瑔栴}就能容易解決。

    貼近學(xué)生,就是深入到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中去,和學(xué)生交朋友,了解學(xué)生想什么,做什么,有什么困難和需要哪些幫助。這樣,教師才能更好地關(guān)心教育他們。在兒童的成長中,后進生更需要老師的關(guān)愛。因為后進生或犯了錯誤的學(xué)生,心理上處于脆弱的狀態(tài),更需要老師的關(guān)懷和尊重。并懷和尊重是治療心靈創(chuàng)傷的良藥,是打開學(xué)生心扉的鑰匙,是轉(zhuǎn)化后進生的最有效的方法。

    連接家庭,就是老師和家長取得聯(lián)系,互相配合,共同做好學(xué)生的思想教育工作。后進生的家庭背景和社會關(guān)系都比較復(fù)雜,教師要多家訪,以便了解這些情況,同時取得家長對老師工作理解和支持。這樣教師可以有針對性地制訂轉(zhuǎn)化后進生的方案,在家長的配合下對后進生展開行之有效的教育輔導(dǎo),收到事半功倍的效果。

    引導(dǎo)學(xué)生,就是全面了解學(xué)生,根據(jù)學(xué)生的實際情況,幫助學(xué)生揚長避短,發(fā)揮其優(yōu)勢特長,帶動全面成長進步,從而激發(fā)學(xué)生不甘落后,力爭上游的自信心。后進生之所以后進,是因為對學(xué)生不感興趣,或因某種原因喪失學(xué)習(xí)動機和信心,所以把精力轉(zhuǎn)移到其他方面,導(dǎo)致自我放縱,不思進取的局面。因此,教師要因勢利導(dǎo),把他們的精力引導(dǎo)到正軌上,盡量讓他們做一些力所能及的事,并及時鼓勵表揚他們,使他們重拾信心,追求進步。

    為了鼓勵學(xué)生的進步,也是為了督促他們繼續(xù)不斷的進步,我在后面的黑板上設(shè)立了一個評比臺星星滿園。把學(xué)生的進步及時的在黑板上表示出來,也讓學(xué)生看到自己進步的點點滴滴。最后在年終評出不同方面進步最大的班級之星給予獎勵,借此激勵其他同學(xué)的上進心。

    最新小學(xué)班隊工作總結(jié)三年級(優(yōu)秀23篇)篇十九

    本學(xué)年,按照學(xué)校正確的治學(xué)方針,年級組扎實展開工作。在全體老師的共同協(xié)作、努力下,我們順利完成了各項工作任務(wù)。回首本學(xué)期的工作,我的內(nèi)心充滿感動!

    一、精誠團結(jié),通力協(xié)作。

    我們是和諧的。組里有幾位年輕班主任,家里沒有老人做飯,自我送完路隊再去打飯,有時打不到飯。為了解決她們的生活問題,豁達(dá),開朗的王靜老師,特意去買了一套打飯的餐具。每一天,王靜鄧瑾等人提前幫班主任打好飯菜,疲憊的班主任送完路隊回來就能夠坐下來享受。左雪琴感嘆地說:家有婆婆真好!

    二、盡心盡責(zé)、樂于奉獻。

    教師要守得住心靈的那一片寧靜,那是因為教育是一項需要獻身的事業(yè)。在我們這支隊伍里,雖然每一個老師都是那么普普通通,但是她們卻用自我最樸實無華的行動詮釋著教師這一名字的深意。

    對學(xué)校的各項工作不熟悉,嚴(yán)妍、童靜等幾位經(jīng)驗豐富的班主任總是手把手地教她,使這位年輕、勤奮好學(xué)的老師,很快適應(yīng)了學(xué)校的各項工作,并迅速上路,不論是班主任工作,還是教學(xué)工作都取得了很大的進步。劉蓓這位年輕的姑娘,勤學(xué)好問,善于思考。她除了加班加點輔導(dǎo)學(xué)生,批改作業(yè)外,還在個人空間發(fā)表了很多自我在工作生活中的感悟文章。她還是個勤快的姑娘,每一天把辦公室整理得干凈整潔,辦公室地面,總被她拖得象鏡子一樣。我們組還有一群年輕能干的小支隊,她們有愛生如子的趙桂梅老師、方紅英老師、蔡征老師和黃喜老師;還有對待工作一絲不茍的高紅霞老師、謝曉紅老師、劉萍老師、喻少文老師和劉斌老師,有如慈母一般對學(xué)生循循善誘的萬紫老師、趙秋華老師和徐瑛老師,她們用自我的行動書寫著一個教師崇高無私的思想境界。我們組還有一群像姐姐一樣關(guān)愛學(xué)生的徐艷老師、郭玲娟老師和陳文老師,她們不張揚,不虛華,沒有驚天動地之舉,只有瑣碎的工作中不止的步伐;她們沒有驚險的飛躍,只有歲歲年年、朝朝暮暮中與學(xué)生的風(fēng)雨兼程。

    三、情系學(xué)生樂在其中。

    縱觀一學(xué)期的工作,我組教師正是憑著愛心、耐心、細(xì)心這三顆心開展工作的。由于本年級組開學(xué)時轉(zhuǎn)進了很多插班生,其中由于種種原因而導(dǎo)致的部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績不盡人意,我們二年級所有科任老師并沒有認(rèn)為是多出來的事情,而是以滿腔的熱情讓這些孩子有歸家的感覺,對這部分學(xué)生倍加關(guān)愛,傾注了超多的心血,讓他們盡快適應(yīng)并融入到班群眾中。對困難生的學(xué)習(xí)尤其不敢放松。老師們經(jīng)常利用課余時光和其他一切可利用的時光進行個別輔導(dǎo),經(jīng)過一學(xué)期的努力轉(zhuǎn)來的學(xué)生都有不一樣程度的提高。

    不放下任何一個孩子,我們的老師這樣想的也是這樣做的。左雪琴老師班上轉(zhuǎn)來一個學(xué)生,他連自我的名字也不會寫,還在班上打架鬧事。左老師和劉平老師就像媽媽一樣,時刻關(guān)心這位學(xué)生,經(jīng)常有事沒事找孩子談心,和他做游戲,一筆一劃教他寫自我的名字,漸漸地孩子學(xué)會讀書了,能和同學(xué)在一齊交流了,已經(jīng)寫會自我的名字,會做簡單的計算題,看到孩子日益進步,老師臉上也露出了欣慰的笑容,家長更是感激不盡。

    這樣感人的事例太多太多:董麗萍老師班上也有個特殊學(xué)生,董老師在這個學(xué)生身上傾注了超多心血,給予媽媽般的愛,老師們都這樣對董老師說,你對待學(xué)生比對待自我的孩子還要有耐心。

    我們年級組老師個個愛崗敬業(yè),一心撲在教學(xué)第一線上,從不說累叫苦,總是那樣認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實實地工作,圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲。

    四、潛心科研、成績矚目。

    加強教研組工作,用心營造研究氛圍。本學(xué)期我年級組教師在陳貴鳳和趙秋華兩位教研組長的帶領(lǐng)下,扎實有效的開展教學(xué)教研活動。群眾備課、上先行課、聽課評課,每項工作都落到實處。教師利用自我的有效時光,利用學(xué)校帶給的網(wǎng)絡(luò)資源,去閱覽室學(xué)習(xí)收集整理教學(xué)研究資料,努力構(gòu)建和諧高效的課堂。劉斌的論文發(fā)表在國家級刊物《中小學(xué)教育》上;他的論文也在省級比賽中獲一等獎,董麗萍老師的論文獲省級一等獎,肖翠敏的案例和萬紫的論文都獲孝感市獎勵;黃喜獲第九屆黃鶴美育節(jié)優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎;語文教研組組織教師上了達(dá)標(biāo)課,每位教師都精心準(zhǔn)備,一共展示了10節(jié)課,受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位評委的一致好評,取得了較好的效果。其中左雪琴獲校級優(yōu)秀獎,董麗萍,童靜,陳貴鳳、郭玲娟獲組級優(yōu)秀獎,熊雁也在達(dá)標(biāo)課中獲獎,教學(xué)論文,嚴(yán)妍,趙秋華,陳貴鳳,董麗萍,高紅霞分別獲獎。

    轉(zhuǎn)眼之間,這一學(xué)期就結(jié)束了,休整一段時光后,我們將繼續(xù)拼搏,再創(chuàng)輝煌!

    最新小學(xué)班隊工作總結(jié)三年級(優(yōu)秀23篇)篇二十

    一學(xué)期來,我們?nèi)昙壸拥芙M兢兢業(yè)業(yè)、銳意進取,有付出的充實,也有收獲的喜悅。全體老師齊心協(xié)力,圓滿地完成了學(xué)校的各項工作。現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下:

    在每次活動中,我們都充分發(fā)揮團結(jié)協(xié)作的精神,相互尊重,相互學(xué)習(xí)。尤其是在三年級故事比賽中,我們?nèi)珕T參與,z負(fù)責(zé)寫計劃、總結(jié)、新聞報道,z負(fù)責(zé)打印獎狀和資料,z積極為小選手和主持人化妝,z認(rèn)真拍照攝像,z擔(dān)任評委,z全面后勤。每次大掃除,除了自己負(fù)責(zé)的各個教室和功能室,大家都一起打掃辦公室衛(wèi)生。z帶的三個實習(xí)生,所有老師都熱情幫助,認(rèn)真指導(dǎo)他們的工作,得到了他們的感謝。秋游時,協(xié)作老師和班主任齊心協(xié)力,讓學(xué)生玩得痛快,玩得安全。運動會期間,z等老師積極參與了我們兩個班的集體項目。在集體舞比賽中,z為我們兩個班教授舞步,z也經(jīng)常組織孩子們訓(xùn)練,z還撰寫了解說詞。班主任之間互通經(jīng)驗,數(shù)學(xué)老師也能主動參與班級管理,發(fā)現(xiàn)問題及時與班主任溝通交流,共同攜手把學(xué)生教得更好。

    本學(xué)期,我們勤勤懇懇,認(rèn)真學(xué)習(xí),努力進行教學(xué)科研,獲得了較多的教學(xué)成果。除了學(xué)校內(nèi)的各種獎勵,我們還得到了區(qū)、市級別的榮譽。比如z音樂教學(xué)blog獲得市級二等獎,作為音樂教師的師傅獲得市級二等獎,論文《在合作中放飛音樂夢想》獲得市級二等獎。z案例反思獲得區(qū)級二等獎,教學(xué)反思獲得區(qū)級二等獎。z獲得株洲市語文教師讀書競賽三等獎。張榮的德育論文《表揚的藝術(shù)》獲得株洲市二等獎。張榮指導(dǎo)的z同學(xué)作文《我找到了春天》在市級刊物《瀟湘文藝》發(fā)表。

    11月初,我們召開了一次家長會,向家長展示半個學(xué)期的收獲,班主任就孩子們的學(xué)習(xí)、生活、心理、安全等等各個方面做了報告,數(shù)學(xué)老師也走進會議現(xiàn)場,指導(dǎo)家長如何輔導(dǎo)孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),耐心回答家長的問題。鋼筆認(rèn)證、紅花好少年、故事比賽、快樂家訪、書信比賽、感受秋天、實習(xí)歡送會、“一對一”活動、安全小衛(wèi)士、每日安全教育、競選班長、十大孝星評選、申報區(qū)優(yōu)秀語文班級……年級組特色活動層出不窮,這里除了兩位班主任的認(rèn)真工作,還有任課老師們的辛勤勞動。

    我們組都是年輕教師,充滿活力,團結(jié)奮進。今后我們會再接再厲,每天進步一點點,為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。

    最新小學(xué)班隊工作總結(jié)三年級(優(yōu)秀23篇)篇二十一

    4、培養(yǎng)孩子良好的思維習(xí)慣,即在課堂上,不是強求學(xué)生回答問題,而是從課堂教學(xué)中逐漸培養(yǎng)孩子的問題意識,獨立思考解決問題的能力,這種思維形成,課堂才會活潑起來,不至于老師強制性回答問題。那種為了完成老師的任務(wù)才活動起來的課堂,表面上看也是活躍的,卻是缺少靈性的,不是我們做追求的。

    5、積極開展教研活動。本學(xué)期肖慧老師上了一堂作文展示課,王紅禮老師上了一堂趣味數(shù)學(xué)觀摩課,這兩位老師準(zhǔn)備充分,設(shè)計新穎,有自己的特色。備課過程中能認(rèn)真聽取他人的意見,修改教案不厭其煩,課堂效果不錯,得到了領(lǐng)導(dǎo)老師們的一致好評。

    6、注重作文教學(xué),鼓勵學(xué)生寫作,并積極向校外、校內(nèi)各報刊雜志投稿,整個年級在全校是投稿和發(fā)表文章最多的年級,其中三(4)班尤為突出,居全校之首。

    7、認(rèn)真開展寫字教學(xué)、閱讀教學(xué)、背誦經(jīng)典等方面的研究。本學(xué)期認(rèn)真組織學(xué)生練字,組織學(xué)生閱讀,組織學(xué)生背誦經(jīng)典。本學(xué)期背完了《弟子規(guī)》,《千字文》也背了一半。

    四、努力方向:

    1、今后應(yīng)更加注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),抓好常規(guī)教育,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

    2、多開展豐富多彩的年級活動,讓本級組的老師過得更開心、快樂,增強年級組的凝聚力。

    3、應(yīng)更加創(chuàng)造性地開展各項工作,把各項工作做得更好。

    今后我們會致力于每個學(xué)生的發(fā)展,為學(xué)生的發(fā)展做好服務(wù)工作。盡力讓每位學(xué)生在學(xué)校都能快快樂樂、高高興興地度過每一天,做到既教書又育人!做到熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,并且讓學(xué)生在獲取書本知識的同時,又鍛煉學(xué)生的能力,既教會學(xué)生學(xué)習(xí),又教會學(xué)生做人。

    最新小學(xué)班隊工作總結(jié)三年級(優(yōu)秀23篇)篇二十二

    6、感受、體會并培養(yǎng)愛的能力。

    三、本學(xué)期的工作方法措施。

    1、向?qū)W生做好宣傳工作,尤其是學(xué)校的工作管理模式,推選得力的班級管理干部,結(jié)合班會、隊會做班級的各項日常工作。

    2、通過各科教學(xué)向?qū)W生進行知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和思想品德教育及革命優(yōu)良傳統(tǒng)的教育。通過家訪、互評等方式了解學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活表現(xiàn),從而形成教師、學(xué)生、家長的三者有機結(jié)合,促使學(xué)生的發(fā)展有一個物質(zhì)根基。

    3、充分調(diào)動和促使班內(nèi)的活躍學(xué)生成為班級各項活動的主力軍,使班級形成一種生機盎然的學(xué)習(xí)、生活氛圍。從而使班內(nèi)的學(xué)生能夠主動尋找適合自己的發(fā)展空間。

    4、落實“四抓”工作:一年之計在于春,一日之際在于晨,因此抓好晨讀是一天學(xué)習(xí)的開始。抓住晨間談話則是德育的保證。抓好作業(yè)質(zhì)量則是提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。抓住課外資料培養(yǎng)起他們閱讀的興趣成功就已經(jīng)來到我們的身邊。

    5、組織好課間活動既可以避免無謂的受傷,又可以讓他們知道怎樣游戲,學(xué)會合作、學(xué)會團結(jié)、學(xué)會公平合理的競爭、學(xué)會謙讓。

    一、班級情況分析。

    我班共有46名學(xué)生,37名男生,19名女生。每個學(xué)生都活潑可愛,熱愛學(xué)習(xí),有較強的上進心和集體榮譽感。在其自身的努力下,二年級時,收獲了豐碩的果實。但仍有一些行為習(xí)慣,需要進一步的培養(yǎng)。

    二、指導(dǎo)思想。

    本學(xué)期,我班的工作圍繞“以穩(wěn)定為前提,以學(xué)習(xí)為中心,以成才為目標(biāo),以管理為手段,以活動為載體”的學(xué)習(xí)方針,在新學(xué)期里,能“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”,并且在每一次的考試中都能有所進步。

    三、主要的措施。

    (一)班主任抓好學(xué)生的思想政治教育工作,確保學(xué)生思想穩(wěn)定。

    1、首先,通過落實《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,及《班級班規(guī)》,努力把基本的做人與做事的道理轉(zhuǎn)化為少年兒童的內(nèi)在品質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生愛自然、愛他人、愛自己的情感,從小做個對己講儀表、對人講禮貌、學(xué)習(xí)講勤奮、社會講公德、在家講孝順的好公民。

    2、開展愛國主義教育、集體主義教育。今年是建國六十周年,我班要以愛國教育為主線,深入開展一系列愛國為主題的教育。同時,在學(xué)生中大力倡導(dǎo)“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的道德規(guī)范,培養(yǎng)學(xué)生自立、自強、自尊、自愛、自信、競爭的優(yōu)良品德以及效率意識和開拓精神。

    3、不斷加強學(xué)生的安全教育。始終堅持“以人為本、安全第一”的工作原則,一切活動的開展都把同學(xué)們的人身安全放在第一位,使同學(xué)們在思想上永不松懈,養(yǎng)成良好的自我保護意識。

    (二)班干部隊伍的組建和培養(yǎng)。

    一個班的集體面貌如何,很大程度上取決于班干部。班干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用,我稱他們是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強的自我管理能力和號召力。班主任必須精心培養(yǎng)每一位班干部:首先,班主任要大力表揚班干部的優(yōu)點,宣傳他們的先進事跡,幫助班干部樹立威信;其次,在鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,要更嚴(yán)格要求每一個班干部必須以身作則,在知識、能力上能不斷進步,力求在全班起到模范帶頭作用,即“以點帶面”第三,培養(yǎng)班干部的合作精神,要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心,亦即“以面帶面”。

    (三)激發(fā)學(xué)生的競爭意識。

    競爭是一種動力,它能激發(fā)學(xué)生巨大的潛力。但這競爭是良性競爭,是在“互助“友好”“團結(jié)”下的競爭,而不是在“敵視”和“排擠”狀態(tài)下的競爭。班主任要在全班掀起激烈的、持久的競爭活動。

    1、激發(fā)學(xué)生的集體競爭意識。

    每個學(xué)生都有班級榮譽感,都希望能給班級爭光,這是一種集體主義的表現(xiàn)。所以班主任要激發(fā)學(xué)生與其他班級的競爭意識,讓學(xué)生體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作的重要性,從整體上取得共同的,更大的進步。

    2、建立定期的評價制度。

    以“文明之章”、“優(yōu)秀之章”“先進之章”等相對固定的評價模式,對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價,課堂表現(xiàn)好的及作業(yè)完成質(zhì)量高的學(xué)生予以“文明之章”,對于平時表現(xiàn)好的予以“文明之章”,對于能積極參加班級和學(xué)校組織的各項活動的學(xué)生予以”先進之章”。從而讓學(xué)生明確各自的優(yōu)缺點,并能及時的改正。

    3、設(shè)立互幫互助小組。

    以互助小組小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步,從而實現(xiàn)個人、小組與集體共同進步的目標(biāo)。

    4、建立獎勵和批評制度。

    堅持以獎勵為主,批評為輔的方針,目的在于表揚先進、指出缺點、激發(fā)所有學(xué)生爭取更大的進步。獎勵和批評的方式多種多樣,可以以“小星星”的形式,表現(xiàn)好的獎勵,表現(xiàn)較差者進行適當(dāng)?shù)目鄢C總€月進行一次評比,優(yōu)勝者適當(dāng)獎勵,落后者予以批評。

    (四)用心的去愛每一個學(xué)生。

    教師要屏著“一切為了孩子,為了一切孩子”的心態(tài),去關(guān)心愛護每一個學(xué)生。對待他們要亦師亦友,要教育他們知識,更要教他們做人的道理,在生活中要像朋友那樣,進行親密的交流。讓學(xué)生感受到你對他們的好,打從心底里喜歡你,尊敬你,依賴你,這樣,班級工作才能做到事半功倍的效果。

    四、學(xué)期工作安排。

    工作總結(jié)。

    2.教師節(jié)活動。

    3、中秋、國慶活動.

    十月“好讀書、讀好書、讀書好”讀書活動。

    2.參加愛國主義教育.

    十一月:安全教育.

    十二月:1.為“元旦”做準(zhǔn)備.

    2.準(zhǔn)備期終考試.

    一月寒假安排.

    2.期末總結(jié)。

    在教育學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生存,學(xué)會關(guān)心,學(xué)會做事,學(xué)會生活”的過程中,小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,任務(wù)是繁重的。但是,只要我們真誠地捧著一顆“愛心”,加深理論修養(yǎng),在實踐中不斷完善自己,形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法,是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。

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    最新小學(xué)班隊工作總結(jié)三年級(優(yōu)秀23篇)篇二十三

    一個學(xué)期在忙忙碌碌中過去了,回顧一學(xué)期來,我和三年級組的同事們一起研究,一起工作,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,在全校老師的大力配合下,我們年級組全體老師共同努力,各方面工作開展順利,取得了一定的成績。現(xiàn)總結(jié)如下:

    學(xué)生如果一旦養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,將對他們終身受益。開學(xué)初,我們?nèi)昙壍拿恳晃蝗握n教師就對學(xué)生加強各方面的行為習(xí)慣、研究習(xí)慣的培養(yǎng)。從學(xué)生的坐、立、行、走到學(xué)生的`文明禮貌教育;從學(xué)生的值日工作到班級的保潔工作;從學(xué)生的讀書、寫字姿勢到學(xué)生做作業(yè)的習(xí)慣等,從各方面著手,從小事抓起,努力使全年級學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我們每一位班主任教師充分利用班會課加強學(xué)生的思想教育,從一個個故事中、一個個事例中讓學(xué)生明白做人的道理,從小學(xué)會關(guān)心他人,關(guān)心集體。

    高度的責(zé)任感是做好年級組工作的先決條件。作為一名三年級組組長,我深感肩上責(zé)任重大,為了讓領(lǐng)導(dǎo)放心,家長滿意,我和我的同事們從來不敢懈怠,盡職盡責(zé)地做好各項工作。為了發(fā)揚學(xué)生的優(yōu)點,改正不良習(xí)慣,三年級的老師認(rèn)為不僅要抓好學(xué)生的思想教育工作,還要使這一工作與學(xué)生的研究指導(dǎo)、研究興趣的培養(yǎng)相結(jié)合,才能取得好的效果。尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,大家努力從友善開始、從關(guān)心開始、從鼓勵開始。各位班主任教師更是強化班級管理,抓好班級管理,使班級的常規(guī)教育常抓不懈。

    教育講授工作是學(xué)校的重點工作,因此開學(xué)初我們年級組的部分老師認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn),研究教育講授法規(guī),研究教育講授理論,從而有效地更新講授理念。辦公室內(nèi),年級組的教師彼此交流,進行集體備課,探討講授中碰到的各種問題,取長補短,蔚然成風(fēng)。每位教師精心鉆研教材,按學(xué)校要求備好每一節(jié)課,利用學(xué)校現(xiàn)有的講授資源優(yōu)勢,主動制作多媒體課件,上好每一節(jié)課,向教室要效力,精心設(shè)計作業(yè),認(rèn)真做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。上好課后,認(rèn)真寫好講授反思,把自己的獨特感受、意外感悟以及失敗教訓(xùn)記載下來。認(rèn)真撰寫經(jīng)驗總結(jié)、講授論文,不時地對自己的工作進行回顧,吸取經(jīng)驗教訓(xùn),以提高認(rèn)識,使自己不斷充實,不斷長進。

    本學(xué)期我們?nèi)昙壗M的各位老師主動通過德律風(fēng)、qq群與家長保持密切的聯(lián)系,效果較好。

    本學(xué)期學(xué)校開展了各項比賽,如演講比賽、輪滑比賽等等,三年級組的各班都積極準(zhǔn)備,認(rèn)真比賽,取得了優(yōu)異的成績。

    六位班主任都把安全工作放在首位,利用班會或其它機會進行安全教育。

    我們?nèi)昙壍娜w教師在今后的工作中一定會繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)協(xié)作、無私奉獻的精神,力爭使本年級組的工作邁向更高的臺階。

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