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    2023年先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿(熱門16篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:筆塵

    發(fā)言稿的開頭需要吸引聽眾的注意力,可以使用引用、故事、問題等方式,讓聽眾主動進(jìn)入演講的氛圍。下面是一些膾炙人口的發(fā)言稿例子,讓我們一起來欣賞和學(xué)習(xí)。

    2023年先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿(熱門16篇)篇一

    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師:

    大家好!

    下面我將和老師們一起交流下本人在數(shù)學(xué)教學(xué)方面的一些做法,不當(dāng)之處敬請批評指正。

    認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課大家都知道,每節(jié)課前,我們都要做好充分準(zhǔn)備活動,鉆研教材,深入挖掘教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及中考考點(diǎn),精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)、課后作業(yè),精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)等等,但是真正想做好這些,是非常不容易的。雖然教了十幾年學(xué)了,但是在每節(jié)課前我都會把上課的流程再過一遍,先講什么,再講什么,哪個(gè)地方練習(xí),出什么樣的習(xí)題,在備課的過程中,不僅要考慮到自己怎樣教,還要考慮到同學(xué)怎樣去學(xué),知識點(diǎn)固然重要,更重要的是我們用怎樣的方法教給同學(xué),他們接受起來才更容易,才更愿意去學(xué),而后者也是我現(xiàn)在考慮最多的問題。比如說哪個(gè)地方需要我講,哪個(gè)地方需要同學(xué)討論交流,還需要提醒同學(xué)注意什么等等,方方面面的問題要考慮周到。只有自己條理清晰了,準(zhǔn)備充分了,上課才有底氣,才能靈活處理隨機(jī)的一些問題。

    1、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

    魏書生說:“學(xué)習(xí)就是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。”從第一節(jié)課起,我就嚴(yán)抓聽課習(xí)慣,學(xué)會傾聽是學(xué)會學(xué)習(xí)的第一步,不僅要聽老師講,還要聽同學(xué)們的講解,你不聽我可以不講,也可以放慢進(jìn)度,直到養(yǎng)成一個(gè)良好的聽課習(xí)慣為止。只要我們從一點(diǎn)一滴做起,腳踏實(shí)地,持之以恒,不斷在教學(xué)中鞏固強(qiáng)化,就會對我們以后的教學(xué)起到事半功倍的效果。

    2、恩威并施。

    讓孩子在敬畏你的同時(shí),還要喜歡你我對同學(xué)要求比較嚴(yán)格,在開學(xué)第一節(jié)課時(shí),我就向同學(xué)提出了嚴(yán)格的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的要求,并反復(fù)強(qiáng)調(diào)。上課沒幾天的時(shí)候,同學(xué)就跟我說,老師,你太有威嚴(yán)了。但是,嚴(yán)歸嚴(yán),同學(xué)在我的課堂上還是比較輕松的。我們需要給孩子營造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,他才想學(xué)。所以,我想的更多是怎樣讓孩子高高興興的學(xué)習(xí),我們要和同學(xué)“斗智斗勇”,我們要想方設(shè)法,既要讓孩子聽我們的,我們自己還不能生氣,只有孩子們自己想學(xué)了,才能有效的提高課堂效率。比如開家長會的那天,我在我們班連上了三節(jié)課,同學(xué)沒覺得累,我也沒覺得累,原因是,我們都達(dá)到了我們預(yù)期的效果,都有成就感,自然就感覺時(shí)間過得快了。說實(shí)話,這得益于小組合作,如果這三節(jié)課都是我講,不光我累,同學(xué)也煩,所以我就鼓勵(lì)同學(xué)講,同學(xué)講完后,多表揚(yáng),夸要夸到點(diǎn)子上,不能太籠統(tǒng)。

    3、尊重同學(xué)。

    讓其體會到成功的喜悅,培養(yǎng)其自信心同學(xué)都是要面子,我在提問同學(xué)的時(shí)候一般是感覺他能回答出來,我才提問他,如果我感覺他答不出來,也不會故意給他難看。這樣會打擊他們學(xué)習(xí)的積極性。

    4、授人以魚不如授人以漁思想方法是數(shù)學(xué)的靈魂。

    課上要不斷滲透數(shù)學(xué)思想方法和解題技巧。數(shù)學(xué)題太多,做也做不完,而且,數(shù)學(xué)非常靈活,變化多端。如果一味的玩題海戰(zhàn)術(shù),不講方法和技巧是完全不行的。數(shù)學(xué)主要是思維的訓(xùn)練,如果同學(xué)能掌握一定的方法和技巧,他們會舉一反三,靈活運(yùn)用,一通百通。比如實(shí)際應(yīng)用問題,主要是讓同學(xué)學(xué)會如何去分析問題,用怎樣的方法去分析問題。如可以列表,可以畫圖等等。當(dāng)我講用列表來解數(shù)字問題時(shí),同學(xué)就能遷移到年齡問題,分配問題,調(diào)配問題等等,因此方法比知識更重要。

    戴維帕卡德(惠普創(chuàng)始人)沒有落實(shí),一切都是空談;沒有落實(shí),就沒有成功。我批改作業(yè)時(shí)都是把對的和錯(cuò)的分開,錯(cuò)的單獨(dú)發(fā)下去改錯(cuò),然后再收上來批改,引導(dǎo)同學(xué)找到自己的錯(cuò)點(diǎn),再反復(fù)練習(xí)。如我班的一個(gè)同學(xué)一去分母就漏乘,一次作業(yè)錯(cuò)四五個(gè),我就單獨(dú)找他來,讓同學(xué)自己說錯(cuò)誤原因,結(jié)果后來就很少漏乘了。還有五班一個(gè)同學(xué),全部是移項(xiàng)錯(cuò)誤,也是相同的做法。

    平時(shí)多與同學(xué)交流,了解同學(xué)。

    如果我們每節(jié)課能夠留出五分鐘讓同學(xué)對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行知識的梳理,思想方法和技巧的歸納,并找出提醒同學(xué)們注意的問題,才能達(dá)到對知識的升華和個(gè)人能力的提升。然而我們每節(jié)課的時(shí)間好像都不夠用的,就少那么幾分鐘,實(shí)際上,我們講得再好,不如同學(xué)做得好。因此,我們還得少講,精講,主要是指導(dǎo)、點(diǎn)撥,具體工作還是讓同學(xué)做吧,我們只需要留給他們充足的時(shí)間就行。

    “一枝獨(dú)秀不是春,百花齊放春滿園”。事實(shí)證明,一個(gè)人的力量是有限的,集體的力量才是無窮的。只有團(tuán)結(jié)協(xié)作,才能優(yōu)勢互補(bǔ),事半功倍。

    2023年先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿(熱門16篇)篇二

    各位領(lǐng)導(dǎo),同志們:

    大家好。

    向領(lǐng)導(dǎo)和同志們做個(gè)匯報(bào)。請大家批評指正。

    一、狠抓思想建設(shè),著力解決黨員黨性意識不強(qiáng)問題。

    工作的第一步。我們通過制定工作計(jì)劃、明確學(xué)習(xí)安排等措施推進(jìn)“菜單式”理論學(xué)習(xí),通過優(yōu)秀檢察官評選、加強(qiáng)反面警示教育等措施開展身邊正反面典型教育,通過上下交流、雙向溝通實(shí)行“痕跡化”談心談話等方式,堅(jiān)定黨員的理想信念,根植“守護(hù)社會公平正義、追求司法卓越品質(zhì)”的檢察魂,讓我們的黨員做到在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨,做到對黨絕對忠誠。

    二、狠抓陣地建設(shè),著力解決黨員身份認(rèn)同感不強(qiáng)問題。

    ”“檢察官微講堂”等形式,深挖檢察好故事,唱響檢察好聲音。三是打造多維檢察文化,利用院內(nèi)各樓層長廊建設(shè)了“一吧二中心三主題墻四長廊”的全方位、全時(shí)空、多維檢察文化陣地。使全體黨員時(shí)刻接受到黨的。

    教育。

    有效培育了共同的理想信念和奮斗目標(biāo)。

    三、狠抓品牌建設(shè),著力解決黨建業(yè)務(wù)兩張皮問題。

    ”,培養(yǎng)一批作風(fēng)優(yōu)良、業(yè)務(wù)過硬、擔(dān)當(dāng)實(shí)干的檢察人才。公訴科屢獲自治區(qū)、國家級榮譽(yù)。三是叫響重點(diǎn)品牌。全面推進(jìn)黨建品牌、業(yè)務(wù)品牌、檢察官品牌“三品牌”共同建設(shè)。民行科打造“訴訟監(jiān)督、服務(wù)先鋒”品牌,建立“1234”

    工作。

    法服務(wù)非公經(jīng)濟(jì)。

    四、狠抓支部建設(shè),著力解決戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮不強(qiáng)問題。

    如何進(jìn)一步發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用是我們今年重點(diǎn)考慮的問題,為此,我們提出了開展“三會一課開展優(yōu)、堡壘作用發(fā)揮優(yōu)、先鋒模范引領(lǐng)優(yōu)、紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)優(yōu)、宗旨意識踐行優(yōu)”

    的“五優(yōu)”黨支部創(chuàng)建活動,進(jìn)一步發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和提升黨員的先鋒模范作用。

    作為一名普普通通的黨務(wù)工作者,今后我將繼續(xù)在推進(jìn)黨建工作向前發(fā)展的路上不懈努力,以實(shí)際行動證明自己無愧于優(yōu)秀黨務(wù)工作者的光榮稱號,為檢察創(chuàng)新跨越發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

    2023年先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿(熱門16篇)篇三

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

    大家好!

    今天能夠參加這次新課改經(jīng)驗(yàn)交流會,能夠與大家一起分享新課改的成果,交流新課改的經(jīng)驗(yàn),我感到特別榮幸。在縣教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,我們結(jié)合自己班的實(shí)際,進(jìn)行了大膽的課堂改革。經(jīng)過一段時(shí)間的嘗試,我們都有了很大的收獲,大家都知道,課堂改革最大的亮點(diǎn)就是小組合作探究學(xué)習(xí)。下面我就結(jié)合自己實(shí)施課改以來,小組建設(shè),小組合作探究學(xué)習(xí),以及小組合作探究學(xué)習(xí)的優(yōu)缺點(diǎn)這三方面的情況說說我的做法和幾點(diǎn)體會。不當(dāng)之處還望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師多多批評指正。

    我們班有24名學(xué)生,以4人為一小組,我按照學(xué)生們的性別差異,性格特點(diǎn),習(xí)慣愛好和學(xué)習(xí)成績,將全班學(xué)生合理搭配,組成6個(gè)學(xué)習(xí)小組,我采取民主選舉制度,每組選出一名小組長,一名紀(jì)律管理員,一名衛(wèi)生管理員,和一名記分員。做到了人人有事干,事事有人管,在公平的基礎(chǔ)上各負(fù)其責(zé),每件事都能找到負(fù)責(zé)的同學(xué),讓孩子們帶著責(zé)任感和使命感去管理自己的小組,尤其是小組長的選擇,我覺得每個(gè)小組的小組長一定要選擇那種學(xué)習(xí)認(rèn)真,自覺性比較高的同學(xué),讓他們在組內(nèi)正真起到帶頭作用,小組長是一個(gè)小組的核心,一個(gè)做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的小組長能帶領(lǐng)這個(gè)小組積極向上。我們班現(xiàn)在每天早晨檢查課文背誦,檢查作業(yè)質(zhì)量都是由小組長來完成,課間由小組長提醒組員下一節(jié)上什么課,如果是語文課,組長就帶領(lǐng)組員考生詞或預(yù)習(xí)要學(xué)的課文。

    俗話說沒有競爭就沒有進(jìn)步,小組建設(shè)還應(yīng)該建立合理的評價(jià)機(jī)制,學(xué)生日常管理的每一個(gè)環(huán)節(jié)都應(yīng)該以小組為單位進(jìn)行評價(jià),讓學(xué)生明白,只有自己的團(tuán)隊(duì)整體優(yōu)秀了,自己才是優(yōu)秀的,以此來強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識,督促學(xué)生在小組內(nèi)互相幫組,我的語文課,每個(gè)學(xué)生每節(jié)課的表現(xiàn)都是由各組記分員給加分,我也設(shè)計(jì)好了記錄表和評分標(biāo)準(zhǔn),每兩周對分?jǐn)?shù)高的小組獎勵(lì)一次,每個(gè)月對優(yōu)秀組長和優(yōu)秀組員獎勵(lì)一次,通過這些措施,現(xiàn)在各小組形成了你追我趕的競爭氛圍。

    小組合作學(xué)習(xí)是新課改中教師教學(xué)的一種組織模式,首先教師應(yīng)該先給小組合作學(xué)習(xí)創(chuàng)造好環(huán)境。在學(xué)習(xí)一篇新課文時(shí),我一般會引導(dǎo)學(xué)生在讀完課題后提出問題,比如說在教學(xué)三年級下冊第一課《燕子》時(shí),我就問學(xué)生,讀了課題你們能提出哪些問題?他們經(jīng)過思考,提出很多問題,比如說燕子長得什么樣的?家在那里?有什么本領(lǐng)?等等,其實(shí)這些問題都能在課文中找到答案,然后我就讓學(xué)生們自由朗讀課文,解決同學(xué)們提出的問題,然后小組交流,四人小組在交流時(shí),兩個(gè)發(fā)言,兩個(gè)補(bǔ)充,這樣就避免了小組內(nèi)出現(xiàn)不發(fā)言的現(xiàn)象,同時(shí)提醒發(fā)言的同學(xué)要聲音洪亮,內(nèi)容完整,聆聽的同學(xué)要認(rèn)真聽,同時(shí)可以提出不同的意見和看法。

    另外在小組合作的時(shí)候,教師也不能袖手旁觀,更不能做下一環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備工作,還應(yīng)該對每個(gè)小組的合作進(jìn)行觀察和介入,針對學(xué)生合作中出現(xiàn)的各種問題進(jìn)行及時(shí)有效地指導(dǎo),比如說在教學(xué)《路邊的橡樹》一課時(shí),有這樣一個(gè)問題,工程師和工人們?yōu)槭裁磭@氣?從中你體會到了什么?當(dāng)時(shí)我在巡視中發(fā)現(xiàn)學(xué)生們能理解意思,但是不知道怎么表達(dá),我就在旁邊點(diǎn)撥,工程師看了修路計(jì)劃,說明計(jì)劃能不能改學(xué)生說:“不能”,我接著問:“橡樹能不能砍?學(xué)生們一起回答:“也不能”。然后再分析這個(gè)問題,學(xué)生就很容易回答了,也就是說修路計(jì)劃不能改,橡樹也不能砍,工程師和工人們不知道該怎么辦,所以嘆氣,從中體會到他們愛護(hù)樹木,保護(hù)環(huán)境的意識比較強(qiáng),這樣就很容易把這個(gè)問題解決了。

    通過小組合作學(xué)習(xí),我們班學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性都被調(diào)動起來了,自從開始課改,課堂氣氛比以前活躍了,課上回答問題由老師的點(diǎn)名變成了學(xué)生搶答,這種開放自由的學(xué)習(xí)方式促進(jìn)了小組合作,提高了學(xué)生們的語言表達(dá)能力,讓他們懂得了互相幫助,互相學(xué)習(xí),雖然他們一節(jié)課都很忙碌,但是他們很快樂,盡管有時(shí)候已經(jīng)到了下課時(shí)間了,他們還在積極地討論,不愿意下課,雖然課堂紀(jì)律挺亂,挺吵,但是學(xué)習(xí)效率挺高,這也正響應(yīng)了鄭州開發(fā)區(qū)一位校長曾經(jīng)講過的話,他說:“當(dāng)孩子已經(jīng)畢業(yè)許多年,也許他已經(jīng)成家了,教師曾經(jīng)在課堂上對他講了什么他會忘記,教師曾經(jīng)在課堂上對他做了什么,他也會忘記,但教師曾經(jīng)帶給他的感受,他一生也難以忘記。”我想我們在座的老師也一定會是這樣的老師。

    與傳統(tǒng)的組織形式相比,小組合作學(xué)習(xí)有很多優(yōu)越性,但是在實(shí)際教學(xué)中還存在著一些問題,比如說最初分開組以后,學(xué)生們就不知道如何分工,如何對話,如何處理成員之間的矛盾。還有的學(xué)生在討論問題的時(shí)候東拉西扯,落實(shí)不到位。還有就是在一個(gè)小組中,發(fā)言人集中在某一個(gè)人或某兩個(gè)人身上,剩余的就成了聽眾,針對這些問題,我會通過自己的教學(xué)實(shí)踐來改善自己的教學(xué)方法。

    以上這三方面的內(nèi)容就是我個(gè)人的一點(diǎn)膚淺的體會,我們的小組合作學(xué)習(xí)還處于實(shí)驗(yàn)階段,如何通過科學(xué)的設(shè)計(jì),保證小組合作學(xué)習(xí)的有效性,是我今后努力的方向。我相信,只要咱們所有老師都參與進(jìn)來,互相學(xué)習(xí),共同研究,這樣的小組合作模式也一定會越來越完善。

    2023年先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿(熱門16篇)篇四

    大家好!很高興能夠有這個(gè)機(jī)會,在這里和大家交流一下變電檢修工區(qū)在人才培養(yǎng)方面取得的經(jīng)驗(yàn)和成果。

    近幾年來,變電檢修工區(qū)在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在兄弟單位的幫助下,在工區(qū)全體員工的努力下,實(shí)現(xiàn)了長周期的安全生產(chǎn),圓滿完成了武威電網(wǎng)檢修維護(hù)的各項(xiàng)任務(wù),同時(shí)培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀的技術(shù)人才,并榮獲了省公司和公司的多項(xiàng)榮譽(yù),在此,我代表工區(qū)全體職工對給予我們幫助的公司領(lǐng)導(dǎo)、兄弟單位表示衷心的感謝。

    如何在變電檢修工區(qū)生產(chǎn)任務(wù)異常繁重的情況下,行之有效地開展好職工的教育培訓(xùn)工作,一直是我們開展培訓(xùn)工作的核心。以往,工區(qū)在對職工的'培訓(xùn)中,主要是選擇生產(chǎn)任務(wù)相對較少的時(shí)機(jī),采用集中學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行培訓(xùn)。然而,作為一線生產(chǎn)工區(qū),由于近幾年電網(wǎng)建設(shè)明顯加快,設(shè)備維護(hù)任務(wù)日益繁重,人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)和工區(qū)生產(chǎn)任務(wù)常常發(fā)生沖突,使全工區(qū)的培訓(xùn)工作一度受到制約。

    開展培訓(xùn)工作是一個(gè)持續(xù)的過程,它不只是做幾道題、聽幾節(jié)技術(shù)講課、開展幾次考試,更多的是需要將學(xué)習(xí)到的東西如何應(yīng)用在日常的工作中,對培訓(xùn)后,在實(shí)際工作起到的效果進(jìn)行評估。采用傳統(tǒng)的集中講課培訓(xùn)方式,學(xué)習(xí)時(shí)間刻板,使得職工在工作和學(xué)習(xí)之間的矛盾日趨嚴(yán)重;而且授課內(nèi)容、方式、方法也無法滿足不同水平員工的需要,經(jīng)常是“聽的時(shí)候,感受不少;聽完之后,忘記不少;用得時(shí)候,走樣不少;實(shí)際效果,基本很小”。

    變電檢修工區(qū)總結(jié)多年培訓(xùn)工作的經(jīng)驗(yàn),認(rèn)為 “實(shí)際工作就是最好的培訓(xùn),檢修現(xiàn)場就是最好的課堂,檢修缺陷就是最好的考題”這一培訓(xùn)理念,采用 “全員講課+實(shí)際操作+技術(shù)比武”的方式,大力開展行之有效的全員培訓(xùn),有效地解決了工作與學(xué)習(xí)的矛盾。

    實(shí)際上,我認(rèn)為每一個(gè)人都有自己獨(dú)特的特點(diǎn),有別人比不上的長處,可以說,天生我材必有用。在以往的培訓(xùn)中,坐在講臺上的都是專家、技術(shù)員,但是現(xiàn)在,不管是新員工還是老師傅,都有機(jī)會在講臺談一談自己對某一方面專業(yè)知識的理解,交流工作經(jīng)驗(yàn)、探討學(xué)習(xí)心得。通過交流和探討,我們可以將他們好的做法進(jìn)行推廣應(yīng)用,我們也可以通過他們的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)引以為戒,避免其他人重蹈覆轍。同時(shí),上臺講課前的準(zhǔn)備工作,本身就是一個(gè)最好的學(xué)習(xí)過程,所謂“臺上三分鐘,臺下十年功”,備課和制作課件對于每個(gè)員工來說本身就是一次不折不扣的.專業(yè)知識強(qiáng)化學(xué)習(xí)過程,在臺上不管講的水平如何,也不論是否有足夠的深度,對于每個(gè)上過講臺的員工來說,從表達(dá)能力、心理素質(zhì)以及專業(yè)知識方面都是一次難得的歷練,而在講課過程中臺上臺下自由討論,許多專業(yè)問題在講課過程中越辯越明。20xx年冬訓(xùn)中我們工區(qū)有十幾位員工先后登上講臺,有參加工作兩三年的80后,也有工作十多年班組長,還有臨近退休的老師傅,職工培訓(xùn)工作收到了很好的效果。

    為了幫助各班的青年員工盡快成長,工區(qū)利用變電站退役的舊設(shè)備,在工區(qū)建立了變電檢修、繼電保護(hù)、電氣試驗(yàn)三個(gè)實(shí)訓(xùn)室,如繼電保護(hù)實(shí)訓(xùn)室可開展110千伏線路保護(hù)裝置故障查找、保護(hù)調(diào)試、斷路器傳動試驗(yàn)、二次端子箱接線等實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目,電氣試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室可開展變壓器、互感器、避雷器的圈套試驗(yàn)項(xiàng)目,變電檢修實(shí)訓(xùn)室可開展隔離開關(guān)安裝與調(diào)試、10千伏真空斷路器檢修與調(diào)試、高壓電纜頭制作等項(xiàng)目,實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)場培訓(xùn)室內(nèi)化,學(xué)用一體化,不但提高了安全系數(shù),而且極大的提高了實(shí)訓(xùn)的便利性。

    學(xué)用一體化的培訓(xùn)方法,既可以使培訓(xùn)人員在實(shí)驗(yàn)室面對現(xiàn)場實(shí)際設(shè)備,練習(xí)操作技能,減少實(shí)際工作時(shí)對現(xiàn)場設(shè)備的陌生性,還可以使員工將現(xiàn)場培訓(xùn)內(nèi)容在教、學(xué)、用中同時(shí)進(jìn)行,干中學(xué),學(xué)中干,既不影響正常工作及生產(chǎn)秩序,又使人人都有機(jī)會爭做能獨(dú)當(dāng)一面的技術(shù)全面的員工。這種培訓(xùn)手段的應(yīng)用徹底打破了一直以來培訓(xùn)工作與現(xiàn)場實(shí)際相脫節(jié)局面,加快了技能人才的培養(yǎng),形成了培訓(xùn)服務(wù)生產(chǎn)、生產(chǎn)促進(jìn)培訓(xùn)的良性循環(huán)。

    技能比武不只是一種技能的較量,更是素質(zhì)的考驗(yàn),工區(qū)一改以往各專業(yè)技術(shù)比武各自為戰(zhàn)的方式,要求每人掌握本專業(yè)技能的同時(shí)掌握其他專業(yè)的一些基本知識,實(shí)現(xiàn)員工一專多能,全面發(fā)展。

    為了比出好成績,賽出高水平,青年員工們自發(fā)學(xué)習(xí)大量專業(yè)書籍,主動請教專業(yè)技術(shù)人員,請現(xiàn)場實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)豐富的老師傅幫助知道,糾正操作錯(cuò)誤。

    通過技術(shù)比武即帶動了廣大員工學(xué)技能、練技能的良好風(fēng)氣,又引導(dǎo)員工樹立了“依靠技能生存、依靠技能發(fā)展、依靠技能創(chuàng)造價(jià)值”的學(xué)習(xí)理念,營造了比、學(xué)、趕、超的良好氛圍,使青工真正感受到只有擁有好技術(shù)才能夠?qū)崿F(xiàn)安全生產(chǎn),形成了青年職工鉆研技術(shù)、創(chuàng)優(yōu)爭先、矢志成才的熱潮,不但實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)效益最大化,而且為青年技能人才脫穎而出搭建了舞臺。

    實(shí)踐證明,變電檢修工區(qū)運(yùn)用多種培訓(xùn)方式相結(jié)合的模式,較以往傳統(tǒng)培訓(xùn)形式更能夠適應(yīng)基層班組的培訓(xùn)需要,它充分調(diào)動了青年員工的學(xué)習(xí)熱情,為青年員工成長成才搭建的更廣闊的舞臺,鼓勵(lì)青年員工主動學(xué)習(xí),積極實(shí)踐,提高了年青同志的現(xiàn)場作業(yè)水平,加快了青工成長的步伐,推動了工區(qū)整體生產(chǎn)工作水平的全面發(fā)展。

    總之,只有不斷創(chuàng)新培訓(xùn)方式,開拓培訓(xùn)新思路,才能夠更好的服務(wù)企業(yè),服務(wù)職工,真正實(shí)現(xiàn)通過培訓(xùn)工作為企業(yè)培養(yǎng)人才、保障安全、促進(jìn)發(fā)展,為建設(shè)“一強(qiáng)三優(yōu)”現(xiàn)代公司打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

    我的發(fā)現(xiàn)完畢,謝謝!

    2023年先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿(熱門16篇)篇五

    “先生不應(yīng)該專攻教學(xué),他的責(zé)任是教人做人學(xué)生不應(yīng)該專攻學(xué)習(xí),他的責(zé)任是學(xué)習(xí)生活的方式。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒!

    各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:

    早上好。

    非常榮幸能有這個(gè)機(jī)會與大家一起分享做班主任的點(diǎn)點(diǎn)滴滴故事。這是我畢業(yè)以來第二年做班主任,感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這樣的機(jī)會去鍛煉自己。其實(shí)我是個(gè)很懶的人,記得去年九月份期末時(shí),我在門外,看到這么多班主任相聚在一起,當(dāng)時(shí)我的心情是多么愉快,慶幸自己沒有做班主任。歲月匆匆,想不到一個(gè)學(xué)期班主任就順利地做下來了。此時(shí),我很想說,雖然班主任工作很累,工作很瑣碎,很繁忙,但是此時(shí)我很慶幸自己再次做了班主任,它讓我某些隱藏的潛力得到了一些發(fā)展,自己更注意去追求教育方法,提高自己。班主任的酸甜苦辣全涌上了心頭,真是“累并快樂著”。

    回首過去,我這個(gè)班主任工作得到了很多人的支持和幫助,才可以這么輕松地度過,我真是感激不已。前任班主任曹寧老師真誠地和我分享每一個(gè)孩子的特點(diǎn),給我提供良好的教育建議;英語老師潘瑋老師開學(xué)那天下午很晚才下班,就是因?yàn)閹臀蚁氚嗉壍母刹棵缱樱煌觖慃惱蠋熆吹轿颐刻臁昂訓(xùn)|獅吼”,嗓子都嘶啞,非常嚴(yán)肅地說:“聰玲,你一定要想辦法才行,吼對他們沒有用,別看你的聲音夠大。”大隊(duì)輔導(dǎo)員田總總是笑瞇瞇地表揚(yáng)我,鼓勵(lì)我,午會時(shí)還協(xié)助我管理班級紀(jì)律(剛開始,我真是無從下手,一點(diǎn)威嚴(yán)都沒有);最讓我印象深刻的是,汪主任那次出現(xiàn)在我們班外,對我們班的孩子說:“七班應(yīng)該可以做到認(rèn)真聽講的,但是還是堅(jiān)持說話,不聽午會廣播的話,聰玲老師,請你讓他們留下來!”;岳校上我們班的思品課,總會提前出現(xiàn)在班上,讓我為另一個(gè)班級的數(shù)學(xué)教學(xué)做好準(zhǔn)備;我們辦公室的班主任同事和我分享了很多優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn);副班主任魏老師總那么積極認(rèn)真幫忙管理班級;羅老師抽空幫我們班的孩子上思想品德課,教他們怎么做事,做人……領(lǐng)導(dǎo)的民主與鼓勵(lì),同事無私的幫助,讓我很快地把握了高年級學(xué)生的特點(diǎn),逐漸樹立了威信。學(xué)校團(tuán)結(jié)向上、互助互樂的氛圍是我做班主任快樂源泉之一。

    我總認(rèn)為,學(xué)校與家長沒有利益沖突,我們應(yīng)該就像家人一樣,因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)一致,都是為了孩子的健康成長。做好班主任的第一步,就是爭取家長們的信任與支持。家長會上推心置腹,真誠與家長交流,記得我當(dāng)時(shí)說了一句:“家長們,你只有一個(gè)孩子,但是劉老師卻擁有42個(gè)孩子,從接手這個(gè)班主任開始,我已經(jīng)從少女蛻變?yōu)閶D女,升級成為超級媽媽了。”家長們被我的幽默都笑了起來,我依稀還看到有幾個(gè)家長的眼睛都紅了。與家長交流,我還把握了一個(gè)原則,無論何時(shí)與家長交流,我總是笑容滿面,“伸手不打笑面虎”嘛。曾仕強(qiáng)教授在談到中層管理的時(shí)候,特別說了中國人的交往方式,我特別認(rèn)同的是“中國人在心平氣和的時(shí)候,很講道理,當(dāng)他心情不好時(shí),他可能會蠻不講理。”我認(rèn)為冷靜地與家長溝通,定能共同找到教育孩子的好方法。我的真誠贏得了家長的信賴。這是做班主任快樂之二,我擁有了一些真誠的家長朋友。

    1、信任是的。

    六年七班是個(gè)非常有個(gè)性的班級,每個(gè)孩子的個(gè)性都那么明顯,要真正做到加強(qiáng)他們的凝聚力,真不是一件簡單的事情。其實(shí)在他們大大咧咧的外表下也藏著一顆熱情的心。還記得那次校運(yùn)會,她們?yōu)榱嗽陂_幕式上做得更好一些,6點(diǎn)多就有很多孩子回校弄好道具,自覺到運(yùn)動場去訓(xùn)練;接力賽他們更是努力拼搏,取得了年級第二名的好成績。我始終相信他們的潛力,努力去挖掘,去培養(yǎng)。這還表現(xiàn)在給每一個(gè)孩子分配工作,人人出一份力,共同為班級做貢獻(xiàn),培養(yǎng)他們做事的責(zé)任感。

    2、樹立表率的作用。

    那天上課鈴聲響起,我快步走進(jìn)教室,卻發(fā)現(xiàn)有一堆零零散散的紙屑躺在講臺和門口,我當(dāng)時(shí)非常地憤怒,為什么整個(gè)班級竟然沒有一個(gè)孩子發(fā)現(xiàn),更可悲的是沒有任何人有意識去撿起來,他們走進(jìn)教室,一邊說話一邊做課前準(zhǔn)備,無視我的怒氣。“何必動氣呢?”我安靜地走到講臺,放下教科書,開始走向他們每一個(gè)的地上,不斷地?fù)旒埿迹谝换兀?dāng)我從第一組撿完扔垃圾桶時(shí),他們還在熱烈討論,無視上課鈴聲,無視我的存在,第二回合,我從第二組到第三組撿完時(shí),有些同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我的身影,教室開始安靜下來;第三回,當(dāng)我把第四組都撿完了,此時(shí)已經(jīng)有孩子開始搶先把桌子底下的垃圾撿起來了。我重回講臺,非常悲哀地說了一句:“是老師的錯(cuò),沒有教好你們,沒有教你們怎么講衛(wèi)生,所以今天的垃圾,我全部撿起來了。”當(dāng)時(shí)班上的孩子都震驚了,偏偏此時(shí)四大金剛之一的冉棉潔說:“哈哈,劉老師是個(gè)撿垃圾的。”當(dāng)時(shí)我聽了,真是心涼!還好全班的孩子都很討厭他此時(shí)的玩笑,這令我感到很欣慰,畢竟主流還是向善的。一點(diǎn)一點(diǎn)地付出,哪怕是鐵花,終有一天也會開花吧。從那以后,每當(dāng)我在班級收拾什么,總有學(xué)生說:“老師,我來吧。”一句話就把我感動地把所有的酸與苦都拋到云霄外。

    “人非圣賢孰能無過”,那次與家長打電話,課管耽誤了一點(diǎn)時(shí)間,去到班級,亂糟糟的。我說:“老師不應(yīng)該遲到,耽誤了多少時(shí)間,我就罰坐多長時(shí)間。”他們一邊寫作業(yè),非常安靜,看著我端端正正地坐在講臺上。從此,不管是誰,違反班規(guī),都要遵循處罰條例。調(diào)皮的孩子再也沒有討價(jià)還價(jià)。

    “習(xí)慣決定命運(yùn)”,我注重培養(yǎng)孩子的習(xí)慣,講衛(wèi)生習(xí)慣,講究時(shí)間觀念的習(xí)慣,認(rèn)真積極的習(xí)慣,樂于助人的習(xí)慣……我把自己的美好愿望放在他們身上,內(nèi)心始終相信他們每一個(gè)心靈都是向善、向真、向美的,用心去灌溉,不求回報(bào)地付出。這一學(xué)期的班主任,總得來說,在大家的支持下,我始終以積極樂觀的態(tài)度去對待,責(zé)任越大,壓力越好,成長也會更快。這讓我這個(gè)“懶人”一有空就看教育書籍,學(xué)習(xí)前人優(yōu)秀的教學(xué)教育經(jīng)驗(yàn),努力讓自己這個(gè)班主任做得更好一點(diǎn)。看到孩子們增強(qiáng)了自信,認(rèn)真去學(xué)習(xí),為班集體著想,團(tuán)結(jié)向上,積極進(jìn)取,再苦再累,我都愿意。這是做班主任的快樂。

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們。

    大家好!

    十分榮幸今天能站在這里發(fā)言。下面就我在做好班主任工作方面的感想和日常做法向大家匯報(bào)一下。

    有人說:“班主任是學(xué)校里最苦的崗位。”在班主任工作的這些年中,我感觸頗深,有幾分勞累,幾許收獲,我咀嚼過失敗的苦澀,也品嘗過成功的甘甜。經(jīng)歷過一次次心靈的歷程,我認(rèn)為做班主任老師是不乏味的、是充實(shí)的、完美的老師。魏書生老師曾說“當(dāng)老師不當(dāng)班主任,是虧了”,因?yàn)楫?dāng)班主任有三種收獲。第一、收獲各類人才。第二、收獲真摯的感情。第三、收獲創(chuàng)造性勞動成果。

    如何做好班主任工作呢?在我看來班主任首先要做好兩種人:一要是做個(gè)好人,學(xué)高為師,身正為范,班主任自身的好形象為學(xué)生樹立榜樣,潛移默化著學(xué)生的一言一行。二要做個(gè)好老師,不僅在授業(yè)上需要好的業(yè)務(wù)水平,更要在傳道解惑上,在關(guān)注學(xué)生成長方面有自己的一套可行的方法,為學(xué)生的成長指明方向,保駕護(hù)航。我認(rèn)為最成功的班主任是關(guān)愛學(xué)生的班主任,用愛的人格來感染學(xué)生,把學(xué)生當(dāng)成自己的子弟,學(xué)生敬你愛你,班級管理就一定能取得良好的效果和成績。

    感覺做好班主任工作要從以下四個(gè)方面努力:

    有人說“誤人子弟是大罪”。老師站在三尺講臺,我們就該時(shí)刻提醒自己避免給任何靈魂里抹下污點(diǎn)。尤其是我們班主任可以說會影響學(xué)生的一生,因此任何影響學(xué)生身心健康成長的事情都不是小事,任何對學(xué)生的思想成長有幫助的事情都是一件功德無量的大好事。試想如果我們的兄弟姐妹或子女是你自己的學(xué)生,你會怎么做呢?如我在帶班期間對每個(gè)學(xué)生都建立一個(gè)資料卡片,對于他們的基本情況都能做到一清二楚,時(shí)常與他們和家長談心交流,為他們制定奮斗目標(biāo),教會他們前進(jìn)的方法,勉勵(lì)他們不斷進(jìn)取。明確對社會負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé),對家庭和學(xué)生負(fù)責(zé)是我們班主任的基本要求。

    教育是一門科學(xué),管理是一種藝術(shù)。一位班級管理不成功的班主任,其失敗的理由可能會有一百條,而一百位優(yōu)秀班主任,其成功的經(jīng)驗(yàn)肯定有一條,那就是熱愛和尊重學(xué)生。有了愛這個(gè)支點(diǎn),教育就不僅僅是一種手段、一項(xiàng)工作、一件事情,而是一種力量、一種智慧、一份快樂。關(guān)愛學(xué)生就是要尊重學(xué)生,以學(xué)生為本。關(guān)愛學(xué)生就要愛在細(xì)處,如我在帶班期間在辦公室始終都準(zhǔn)備一些常用藥品和至少兩把雨傘,以備不時(shí)之需。平時(shí)還經(jīng)常根據(jù)天氣變化提醒學(xué)生注意身體。記得有一個(gè)晚自習(xí)快結(jié)束的時(shí)候下起了大雨,我立即從家把所有的雨具都拿到了班級,學(xué)生們被深深的感動了,學(xué)生走完后又逐個(gè)發(fā)短信或打電話詢問情況和提醒要注意別感冒了。事兒雖小,但一直堅(jiān)持下去就能讓學(xué)生和家長感覺到親切和深深的關(guān)愛。試想如果我們的孩子遇到這種情況最需要的是什么?那就是親人的關(guān)愛,關(guān)愛無小事,我們班主任也許一輩子很少能做出驚天動地的大事,但我要說,細(xì)小之處見真情,關(guān)愛孩子們的日常生活和思想這就是我們教師的愛。當(dāng)然愛有差別,作為班主任要“偏愛”后進(jìn)生、嚴(yán)愛優(yōu)等生、博愛中等生。尊重關(guān)愛每一位學(xué)生是搞好班級工作的必需,也是促進(jìn)學(xué)生不斷進(jìn)步的必需。只有關(guān)愛尊重,你才能贏得學(xué)生信任;班級這個(gè)大家庭才會溫馨和諧,才會齊心協(xié)力執(zhí)著追求,才會取得理想的成績,才會讓學(xué)生永生銘記。

    身教勝于言教,真正優(yōu)秀的老師,不僅是開啟學(xué)生心智、增長其智慧的知識的傳播者,還是引領(lǐng)學(xué)生走上精神高地、擁有高尚人格與完美靈魂的人生導(dǎo)師……班主任的工作很煩,總有零零碎碎做不完的事情。因此就要隨時(shí)隨地的和每個(gè)學(xué)生溝通,及時(shí)了解學(xué)生的思想動態(tài),把工作做實(shí)做細(xì)。如我在班級管理中每周都推行一個(gè)口號,這個(gè)口號主要是由學(xué)生提出來。每月都進(jìn)行一次以書信為主要形式的談心交流。通過師生書信的方式,我更好地了解了學(xué)生,學(xué)生也能敞開心扉。如我班一個(gè)女生在給我的信中說,她家庭比較貧困,怕別人看不起,比較悲觀,學(xué)習(xí)也提不起精神。我在給她回信中就告訴她,現(xiàn)在貧困不是你的錯(cuò),但努力改變自己讓未來家庭好起來是你的責(zé)任。這個(gè)同學(xué)看后開始正視自己,努力拼搏并以理想的成績進(jìn)入了高校。再如在高考前夕我把平時(shí)收集的學(xué)生們的照片和小視頻作為素材制作了一個(gè)名為《高考,我們來了!》的主題班會視頻,學(xué)生們看到了自己的三年時(shí)光,看到自己的苦讀的身影,感覺到信心倍增。作為一名班主任教師,我們不要為失敗找借口,要努力為成功找方法,只要多思考、多實(shí)踐,班級工作就一定會有許多招數(shù),班級管理就一定能上臺階,并取得良好的效果。

    班主任需要有大局觀,管理班級我們離不開課任老師這個(gè)團(tuán)隊(duì)。大家知道我們每個(gè)老師的教學(xué)風(fēng)格不同,學(xué)生對我們的感覺也不同。可能有的學(xué)生對班主任有什么看法不敢說,但他有可能和他比較喜歡的老師交流,可能學(xué)生對任課老師有什么看法不敢說,但他們有可能會和你說。因此我們一個(gè)班級的老師之間要多交流,多交換些看法,這樣才能更全面,更準(zhǔn)確地了解每一個(gè)學(xué)生。尤其是我們班主任不妨在學(xué)生面前多夸一夸我們的任課老師,或借任課老師的口吻詢問學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,這樣學(xué)生感覺到老師對他的關(guān)注一定有助于他們的整體水平的提高。如我在今年高考期間除了自己給每個(gè)學(xué)生和家長打電話鼓勵(lì)他們外,還請我班的老師也有針對性以短信的方式鼓勵(lì)學(xué)生在高考中取得良好的成績。不少家長事后都說,接到你和老師們的短信,孩子有信心了,我們也感覺十分溫暖。

    班主任工作精心而又繁瑣,是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中,我將盡心盡力地繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。我無悔,我高興,因?yàn)槲沂且粋€(gè)班主任。最后我想說一說我做班主任感觸最深的幾句話,作為我發(fā)言的結(jié)束語:

    1、堅(jiān)持就是勝利。九次解決不了的問題,那就努力做到十次。

    2、不拋棄不放棄。對于班級來說是一個(gè)學(xué)生,對于學(xué)生自己和家庭來說,那就是全部。

    3、給學(xué)生快樂,你才能快樂。批評永遠(yuǎn)沒有鼓勵(lì)帶來的效果明顯。

    4、愛是教育的真諦。給學(xué)生一分愛,你能換來十分回報(bào)。

    意識形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作,關(guān)系到舉什么旗、走什么路等重大政治問題,關(guān)乎國家政治安全。習(xí)近平總書記在黨的新聞輿論工作座談會上發(fā)表重要講話時(shí),指出:“要加快培養(yǎng)造就一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)優(yōu)良、黨和人民放心的新聞輿論工作隊(duì)伍。”

    近年來,xx區(qū)在把牢意識形態(tài)主導(dǎo)權(quán),唱響“主旋律”,講好xx故事,努力培育“荷美xx”“壯族三月三”“孝廉文化”三個(gè)品牌的基礎(chǔ)上,堅(jiān)持加強(qiáng)關(guān)鍵人員、關(guān)鍵領(lǐng)域的教育管理,做到責(zé)任落實(shí)、組織落實(shí)、人員落實(shí),通過一系列措施充實(shí)意識形態(tài)工作隊(duì)伍力量。一是抓牢“第一責(zé)任人”。召開區(qū)委常委會、意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)小組會、意識形態(tài)工作會等會議18次,分析研判、部署全區(qū)意識形態(tài)工作。強(qiáng)化黨委(黨組)班子、第一責(zé)任人、分管領(lǐng)導(dǎo)、班子成員的責(zé)任,按照誰主管誰負(fù)責(zé)原則,與10個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、61個(gè)部門黨委(黨組)書記簽訂意識形態(tài)工作責(zé)任狀,傳導(dǎo)壓力,壓實(shí)責(zé)任;出臺《xx區(qū)黨委(黨組)意識形態(tài)工作責(zé)任制實(shí)施細(xì)則》,明確了黨委(黨組)8項(xiàng)責(zé)任和10條“追責(zé)清單”。建立健全意識形態(tài)重點(diǎn)部門,落實(shí)編制、配齊人員。二是牢抓“領(lǐng)導(dǎo)班子”隊(duì)伍。堅(jiān)持深化思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè),選優(yōu)配強(qiáng)宣傳思想文化部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子。換屆后配齊配強(qiáng)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳委員,對宣傳部、文體新局、教育局、文聯(lián)、社科聯(lián)等幾個(gè)意識形態(tài)重點(diǎn)部門、重點(diǎn)崗位的人員進(jìn)行調(diào)整,將一批敢抓敢管、善于做意識形態(tài)工作的優(yōu)秀干部,充實(shí)到意識形態(tài)工作隊(duì)伍。三是嚴(yán)抓“重點(diǎn)陣地”人才隊(duì)伍。在宣傳系統(tǒng),配齊理論宣講骨干、新聞通訊員、網(wǎng)評員、網(wǎng)宣員等重點(diǎn)人員,并舉辦了2期培訓(xùn)班,切實(shí)提高宣傳思想文化工作隊(duì)伍的整體水平。在教育系統(tǒng),開展社會主義核心價(jià)值觀進(jìn)校園、“孝廉文化”進(jìn)校園等活動163場次,針對教師隊(duì)伍開展24場“正本清源”專題講課。在文化部門,重點(diǎn)加強(qiáng)文化執(zhí)法隊(duì)伍教育管理,向社會公布監(jiān)督電話,規(guī)范履職行為;充實(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站工作力量,加強(qiáng)全區(qū)350支民間文藝隊(duì)伍的管理,落實(shí)經(jīng)費(fèi),定期開展培訓(xùn)。在宗教部門,加強(qiáng)宗教人員管理、場所排查、活動審批。

    在意識形態(tài)工作隊(duì)伍建設(shè)中,我們還存在一定困難和問題。如,一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部對意識形態(tài)的認(rèn)識有待加強(qiáng);意識形態(tài)工作隊(duì)伍的工作水平有待提高;新聞發(fā)言人制度有待完善和落實(shí)等等。因此,下一步我們要著力做好以下工作:

    一、大力提升意識形態(tài)工作“主力軍”政治素質(zhì)。一是堅(jiān)持強(qiáng)化“一把手”思想認(rèn)識。在理論培訓(xùn)中,重點(diǎn)安排馬克思主義理論、中國特色社會主義理論、習(xí)近平總書記系列重要講話精神、意識形態(tài)工作形勢研判等內(nèi)容。在黨性教育培訓(xùn)中,側(cè)重理想信念教育、黨史黨章黨規(guī)黨紀(jì)教育、革命傳統(tǒng)教育、反腐倡廉教育。把理論學(xué)習(xí)和黨性教育納入科級領(lǐng)導(dǎo)干部主體培訓(xùn)班,強(qiáng)化理論教育和黨性教育。二是堅(jiān)持理論工作常態(tài)化。堅(jiān)持區(qū)本級和鄉(xiāng)鎮(zhèn)、單位理論中心組每季度1次集中學(xué)習(xí)。堅(jiān)持宣講輔導(dǎo)沉入基層,持續(xù)開展宣講活動,深入機(jī)關(guān)、基層宣講黨的路線方針政策,宣講中央和自治區(qū)黨委、市委、區(qū)委重大決策部署,抓好黨的十九大精神宣講,拉長宣講鏈條,擴(kuò)大宣講面。三是堅(jiān)持“品讀好書、感悟心靈”。通過在領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“每一位領(lǐng)導(dǎo)每年至少讀一本好書”和“黨組織書記好書推薦”活動,陶冶情操、修身養(yǎng)性,特別讀好《擔(dān)當(dāng)讀本》《家風(fēng)十章》等書籍。

    二、大力提升意識形態(tài)工作隊(duì)伍工作水平。一是堅(jiān)持談心談話。強(qiáng)化思想教育管理,堅(jiān)持逐級開展談心談話,區(qū)委書記定期與宣傳部長、鄉(xiāng)鎮(zhèn)書記、重點(diǎn)部門主要領(lǐng)導(dǎo)談心談話,宣傳部長分別與鄉(xiāng)鎮(zhèn)、宣傳思想文化部門領(lǐng)導(dǎo)、干部談心,確保隊(duì)伍不出問題。二是強(qiáng)化能力培訓(xùn)。多渠道多形式培訓(xùn)提升意識形態(tài)工作隊(duì)伍能力,特別是加強(qiáng)一把手和重點(diǎn)崗位干部的教育培訓(xùn),提高應(yīng)對媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體和網(wǎng)絡(luò)輿情應(yīng)對能力。進(jìn)一步扶持和培養(yǎng)鄉(xiāng)土文化能人、民間文化傳承人,加強(qiáng)民間文藝隊(duì)伍的教育培訓(xùn)。三是強(qiáng)化督查檢查。對照意識形態(tài)工作“追責(zé)清單”,每年開展一次全面督查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在問題,及時(shí)通報(bào)問題,及時(shí)整改問題。

    三、大力強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作。嚴(yán)格執(zhí)行《新聞發(fā)言人制度》《信息報(bào)送制度》《xx區(qū)網(wǎng)絡(luò)輿情工作規(guī)程》和《xx區(qū)網(wǎng)絡(luò)問政輿情信息協(xié)調(diào)制度》,利用好xx政府門戶網(wǎng)、“xx宣傳”微信公眾號等媒體資源,強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)管作用。繼續(xù)強(qiáng)化網(wǎng)格管理,加強(qiáng)區(qū)鄉(xiāng)兩級網(wǎng)評員、網(wǎng)宣員隊(duì)伍建設(shè),各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門配備一名以上政治素質(zhì)高、責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)能力突出的同志,擔(dān)任網(wǎng)絡(luò)問政平臺聯(lián)絡(luò)員。每位聯(lián)絡(luò)員注冊的網(wǎng)名由區(qū)網(wǎng)信辦備案,切實(shí)掌握各部門人員跟帖回復(fù)情況。落實(shí)輿情報(bào)告制度,強(qiáng)化聯(lián)動,落實(shí)日常監(jiān)測機(jī)制,網(wǎng)評員、網(wǎng)宣員每天登陸相關(guān)網(wǎng)站及市網(wǎng)絡(luò)問政平臺,監(jiān)測相關(guān)輿情。堅(jiān)持一般輿情周報(bào)、重大輿情半小時(shí)報(bào)告,確保網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)陣地監(jiān)測、管控到位。

    各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

    按照徐校長的安排,今天我就先來獻(xiàn)獻(xiàn)丑吧!不過,今天我不是要談什么經(jīng)驗(yàn),我只是想在這里給大家談?wù)勎沂窃鯓幼靼嘀魅喂ぷ鞯模岔槺阏務(wù)勛靼嘀魅蔚囊恍└邢氚伞榱松髦仄鹨姡疫€是認(rèn)認(rèn)真真理了一下,班門弄斧地在各位高手面前賣膏藥,請大家原諒。

    今天我要講的題目是:用真誠的師愛轉(zhuǎn)化學(xué)生。

    各位老師,現(xiàn)在我們各個(gè)班可能都差不多,優(yōu)生少差生多,問題學(xué)生特別突出,危險(xiǎn)學(xué)生總有那么幾個(gè),他們經(jīng)常違反校紀(jì)班規(guī)。

    針對這些情況,我確定了各個(gè)時(shí)段的工作重點(diǎn):即在一年級,我首先抓學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng),強(qiáng)調(diào)立正稍息等一些基本規(guī)矩,采取抓后頭帶其他的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù);在二年級,我是全力控制學(xué)生惡性分化,抓學(xué)生跛科問題;到三年級,我是很抓培優(yōu)穩(wěn)差工作,投入真情轉(zhuǎn)化問題學(xué)生,杜絕班上出現(xiàn)危險(xiǎn)學(xué)生。

    我最崇尚的教育理念是:借情寓理轉(zhuǎn)化學(xué)生。我教育學(xué)生是:重視南風(fēng)效應(yīng),攻心不攻城,班內(nèi)事情自己處理。

    我作班主任一般從喚醒、感化、轉(zhuǎn)化等方面開展工作:

    第一、用真誠的師愛喚醒學(xué)生。

    我教育學(xué)生是先說情再育人,師刀令牌該耍的時(shí)候就耍出來。即學(xué)生一進(jìn)入我們學(xué)校,我就先想辦法和他們搞好關(guān)系,讓他們真正感到我的真誠,真正感到我是為他們好,我教育他們那是很在乎他們,是關(guān)心他們,不聽話當(dāng)然磕(ke)不平,我是他們成長的引路人,聽我的話只有好處,學(xué)生在老師面前踩左踩右那是有害無益的,我們作事要講求良心,尊重他人是人的美德,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中自然地接受我的觀點(diǎn)。對于有缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的學(xué)生,我不是一味的訓(xùn)斥和挖苦,傷害他們的自尊心,而是在情與理方面多作疏導(dǎo)工作。即便我偶爾火氣很大,也能夠壓住自己,不與危險(xiǎn)學(xué)生發(fā)生摩擦,以免自己的絕招難以施展。

    在教育個(gè)別特殊學(xué)生時(shí),我偶爾也搞點(diǎn)心理懲罰,有意識地冷淡一下他,讓他嘗嘗違反紀(jì)律后那種難受的滋味,然后再找恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會教育他,給他講道理,并特別地告訴他老師不管他有哪些危害。比如說現(xiàn)在我班有個(gè)男生,平常自由散漫,自習(xí)課要講話。我找他談話時(shí),我說:“很多同學(xué)都說你娃很聰明,有時(shí)你就是自控力太差,管不住自己,所以學(xué)習(xí)提高不快。你違反課堂紀(jì)律,和你好的同學(xué)都有意見,他們就是不好說你。我感覺我平時(shí)對你那么好,你結(jié)果還不給我面子,我怎么想呀!廖老師平常把你看得多大多大,你卻搞得我很難受!哦,你是不是感覺在這里讀書很老火約?如果真是那樣的話,干脆試一試,今后我就不管你,你自己管自己?如果你真的感覺太累,你可以休息幾天,我對其他同學(xué)或老師就說你生病了好吧,也難得廖老師一概啰嗦你。”我的話還沒說完,他就說:“廖老師我知道了,我的確是沒有管好自己,對不起你,我錯(cuò)了,廖老師你原諒我一回,我今后一定能夠改正,你相信我吧。現(xiàn)在你不管我,我怎么辦嘛?別個(gè)都說你管得嚴(yán),我還是在我們班上安逸些!”通過這番談話,我就順?biāo)浦鄣卦徚怂,F(xiàn)在他果然變了,從此,他硬是怕我不管他,變得聽話起來。我為了不讓他出現(xiàn)反復(fù),每次在我看見他時(shí),都用鼓勵(lì)的目光去看他,找機(jī)會關(guān)心他,使他真正得到老師的溫暖。

    所以我們老師只要和學(xué)生先建立一定的師生友情,對學(xué)生多點(diǎn)寬容、多點(diǎn)尊重,多點(diǎn)理解,站在他們的立場上分析問題,與他們真誠交流,他們一定是會聽老師話的。各位老師,現(xiàn)在學(xué)生在學(xué)校一般最怕班主任老師,最畏懼請學(xué)生家長。如果這兩樣都不怕了,他們就很容易變成危險(xiǎn)學(xué)生,讓老師無法管理,那是早、晚都要出大事的。所以我們老師要用真誠的師愛喚醒問題學(xué)生,他們才能夠按老師的意圖去學(xué)習(xí)和生活。這就是所謂的“心誠則靈”,“嫩枝易彎也易直”吧。

    第二、用真誠的師愛感化學(xué)生。

    有這樣一句話:“說你行,你就行,不行也行;說你不行,你就不行,行也不行”,這就是現(xiàn)在炒得比較熱的“情商”問題。因?yàn)榫瓦@樣一個(gè)“行”字,消除了學(xué)生的恐懼感,縮小了師生之間的心里差距;就這樣一個(gè)“行”字,激發(fā)了學(xué)生的求知欲,讓學(xué)生真正看到自己的閃光點(diǎn),找回自信;就這樣一個(gè)“行”字,喚起學(xué)生對生命的熱愛,看到人世間的美好;就這樣個(gè)“行”字,找到了學(xué)生對學(xué)習(xí)的快樂感覺,真正品嘗到師愛的甜頭。當(dāng)然,這需要我們作長時(shí)間的鋪墊工作。就學(xué)生來說,老師越是信任他,他學(xué)習(xí)就越勤奮,自信心就越強(qiáng),就能產(chǎn)生強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動力。在我們班,我把每個(gè)同學(xué)都看成我的朋友,和他們都有一定的師生友情,我從來不用鄙視的目光看待他們。對于差生,不管是在談心還是閑聊,我總是注意給他們心理暗示,讓他們覺得老師喜歡他,認(rèn)為他行,他有潛力,老師相信他學(xué)習(xí)抓得起來。我經(jīng)常給我的學(xué)生講:零分不可怕,怕的是不總結(jié)。這樣學(xué)生們就很容易與我溝通和交流,很樂意幫我作事。我檢驗(yàn)過多次,現(xiàn)在這個(gè)班跟前幾屆一樣,沒有老師照常也能上自習(xí)課,沒有老師同樣也有同學(xué)管紀(jì)律。我們班現(xiàn)在有個(gè)姓陳的同學(xué),他學(xué)習(xí)成績比較差,很調(diào)皮,但體育成績比較好。我和他談心時(shí),我說:“現(xiàn)在中考體育也有30分,你體育好,考試要占起手,如果你今后考上大學(xué),那你絕對是很吃香的,你知道嗎,現(xiàn)在好多單位都喜歡藝體人才,那時(shí)候還有很多人要巴結(jié)你。”接著我又把他以后的各種出路進(jìn)行了分析,讓他真正看到希望,說他只要把精力多放點(diǎn)在學(xué)習(xí)上,他一定很出色。經(jīng)過我多次長時(shí)間的耐心教育,他終于轉(zhuǎn)變過來,學(xué)習(xí)認(rèn)真了。從此,每當(dāng)他學(xué)習(xí)上出現(xiàn)畏難情緒想退縮時(shí),我總是想辦法去激勵(lì)他,關(guān)心他,幫他想辦法把差的地方補(bǔ)起來。我相信他今后能夠變好,原因很簡單:那就是在他的背后有我和很多同學(xué)用期待的目光在看他,在關(guān)心他,我們對他的一舉一動很在乎。我把這種作法叫住“閃光激將法”。

    還有一件事對我感觸很大,就是上學(xué)期有一天要上早自習(xí)的時(shí)候,有兩個(gè)同學(xué)走到下面壩子里突然跑起來,邊跑邊說:“喂快點(diǎn),老柳站起那里!”我仔細(xì)一看,柳老師站在他們教室門口,難怪學(xué)生要跑。這說明老師的表率和督促作用的確很重要,這說明我們以前的作法沒有錯(cuò):學(xué)生上課我們上班,學(xué)生休息我們再回家,多與學(xué)生交流要少出很多事。說良心話打時(shí)間上的“緊跟戰(zhàn)”那是沒有辦法的辦法,也許真的我們現(xiàn)在有點(diǎn)傻(men),干傻(ha)事情,老牛拉破車,把自己套起了。看吧,目前校內(nèi)外大環(huán)境就是這樣不理想,很多學(xué)生不聽招呼。有時(shí)我也怨這怨那,我們賣聲氣、吸白粉、站講臺、看學(xué)生,實(shí)在太累了,學(xué)生還不理解我們。我們每個(gè)月雖然多拿了一點(diǎn)班主任津貼,但也要憋到干很多的事情。

    記得我剛參加工作時(shí),我母親作為一個(gè)老教師對我說的那些話很有道理,她說:“要當(dāng)老師,你就要想到清苦和勞累,就要想到追求的是精神享受,當(dāng)學(xué)生有出息的時(shí)候,我們才能得到一點(diǎn)安慰。那個(gè)都曉得歲月不居,天道酬勤,付出終有回報(bào),但我們老師圖得到啥子回報(bào)嘛!有時(shí)想煩一點(diǎn),我們就像一個(gè)撐船工一樣,學(xué)生坐在我們船上,我們先和他們搞好關(guān)系,不要他們在船上“亂版”,我們安全地把他們送到河對岸就行了。說實(shí)在的,我們當(dāng)老師只要能夠作到四不四避免,啥子都好辦了:不放任避免更多學(xué)生調(diào)皮,不軟弱避免更多學(xué)生惡習(xí),不高壓避免更多學(xué)生叛離,不威逼避免更多學(xué)生問題。”

    各位老師事實(shí)的確如此:我們只要先建立一定的師生友情,多點(diǎn)信任,多點(diǎn)幫助,多點(diǎn)落實(shí),真正起到表率作用,學(xué)生們就會跟著老師的指揮棒轉(zhuǎn),教育家馬卡連柯說得好:“老師個(gè)人的榜樣,乃是青年心靈開花結(jié)果的陽光”,所以真誠的師愛是可以感化學(xué)生的。

    第三、用真誠的師愛轉(zhuǎn)化學(xué)生。

    我和我們在座的各位老師一樣,喜歡與學(xué)生交流和談心。也主張現(xiàn)在多管一點(diǎn)今后就會少管一點(diǎn),我們現(xiàn)在制定必要的班規(guī)對學(xué)生今后的成長很有好處。針對學(xué)生實(shí)際,我給予他們耐心、細(xì)致的幫助,幫助他們解除煩惱,希望他們把精力用在學(xué)習(xí)上。我通過身教和言教對他們進(jìn)行全方位的教育,讓他們真正看清我們老師的人格和魅力,讓他們真正感到我們?yōu)樗麄兏冻龅奶嗵啵屗麄冋嬲械阶髁隋e(cuò)事太對太不起他們的老師。我經(jīng)常還與學(xué)生家長聯(lián)系,就是要讓家長們知道,我們對他們的子女是真的很關(guān)心,是真的很用心,是真的為他們的子女操碎了心,我們老師盡了自己的努力。但這些話不是要我們直接對他們家長說出來,而是要用實(shí)際行動真誠地表現(xiàn)出來,讓那些家長自覺地配合我們工作,支持我們工作,讓他們發(fā)至內(nèi)心地感激我們,敬佩我們。

    工作中,我還非常重視“破窗子理論”,因?yàn)樾《床谎a(bǔ)必然大爛這是事實(shí)。今年3月《家教與成材》雜志刊登趙春《小錯(cuò)不遷就,大錯(cuò)不追究》的文章,說小錯(cuò)遷就是害人,大錯(cuò)再糾是害死人,包容不等于縱容,這是質(zhì)的差異。一個(gè)班沒有問題不正常,但不能經(jīng)常出問題,關(guān)鍵是看我們怎樣處理問題,怎樣作到防微杜漸,防患于未然。我當(dāng)班主任犧牲了很多休息和玩耍時(shí)間去觀察和了解學(xué)生,觀察和了解他們的負(fù)面東西,以增強(qiáng)自己教育的針對性,及時(shí)糾正學(xué)生的小錯(cuò)誤,提高自己的教育能力。難怪有人說:初中初中,培養(yǎng)習(xí)慣不放松;枝葉茂盛靠養(yǎng)料,“二媽”管教太重要;多用嚴(yán)細(xì)和情理,過程結(jié)果自然好。從這些順口溜可以看出來,學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活,班媽媽的作用實(shí)在太重要了。顯然我們只有作艱苦不懈的努力,才可能成為病人喜歡的醫(yī)生,才可能成為家長認(rèn)可的老師!

    事實(shí)上,我們只要讓學(xué)生真正感到思想上有所進(jìn)步,學(xué)習(xí)上有所提高,情感上有所滿足就行了。真正讓他們知道雖然目前自己不是的自己,但與以前的自己相比有進(jìn)步就行,新竹高于舊竹枝這是規(guī)律。自尊心人皆有之,渴望得到尊重是人內(nèi)在要求,學(xué)生自然也不例外,一般年級越高的學(xué)生在這方面就表現(xiàn)得越突出。還有,我最不喜歡把自己的不足和缺點(diǎn)過多地暴露給學(xué)生,讓學(xué)生形成消極心理,產(chǎn)生消極情緒,影響老師自身形象,對自己工作不利,我把這個(gè)作法叫住“包裝威信”。我感覺這種作法效果的確好,在我的印象中,也許是我的運(yùn)氣好,我教的很多屆學(xué)生他們都比較聽話,不管是兇的還是調(diào)皮的,他們都喜歡做樣子,也愿意做樣子,愿意把很多事情告訴我,說良心話我當(dāng)這么多屆班主任,他們沒有一個(gè)被處分,我感覺還是與我和他們真誠相處分不開的。所以我們要與學(xué)生以心換心,讓學(xué)生明白老師善良的心,只要師生之間有了一定的師生友情,那什么事情都好辦了。教育家陶行知說得好:在實(shí)踐中去尊重學(xué)生,讓每個(gè)學(xué)生都抬起頭來走路。所以說我們老師只要真誠真情,是完全可以用師愛轉(zhuǎn)化學(xué)生的。

    總之,當(dāng)班主任20多年,我認(rèn)為作到“四心”是關(guān)鍵:自己工作盡心;家長對我放心;科任們有信心;學(xué)生能夠安心。我們老師只要能調(diào)整好心態(tài),先建立真誠的師生友情,把自己該作的事情作好,學(xué)生自然也會想辦法把他們該作的事情作好。人是有感情的,學(xué)生是有良知的,他們與社會上有些人不同,只要我們舍得花時(shí)間花心血,我們完全可以用真誠的師愛喚醒學(xué)生,感化學(xué)生,轉(zhuǎn)化學(xué)生,使問題學(xué)生問題更少,達(dá)到先說情再育人的理想境界。

    好,今天就說到這里,說得不對的地方,請大家批評指正,謝謝大家。

    習(xí)近平總書記指出:“經(jīng)濟(jì)建設(shè)是黨的中心工作,意識形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作”。基層是意識形態(tài)工作的最前端,基礎(chǔ)不牢,就會地動山搖。當(dāng)前,我們基層意識形態(tài)工作最主要的任務(wù),就是要牢牢掌握意識形態(tài)工作主動權(quán),為黨的十九大召開營造基層良好的輿論氛圍、文化氛圍、社會氛圍。近年來,××區(qū)認(rèn)真落實(shí)意識形態(tài)“四個(gè)納入”工作責(zé)任制,不斷凝聚發(fā)展“正能量”,打造農(nóng)村意識形態(tài)宣傳“升級版”。××區(qū)共有自治區(qū)級文明村鎮(zhèn)13個(gè),自治區(qū)文明單位12個(gè),總數(shù)居三區(qū)之首。下面,就如何提升基層黨組織意識形態(tài)工作能力,加強(qiáng)農(nóng)村意識形態(tài)工作管理,我從三個(gè)方面談?wù)勎业捏w會。

    一、抓好基層陣地建設(shè),確保農(nóng)村意識形態(tài)“主航線”不偏離。一方面,要鞏固農(nóng)村有形陣地,加強(qiáng)基層黨組織建設(shè),提升基層黨組織意識形態(tài)工作的能力。對于××區(qū)而言,要重點(diǎn)抓好紅色革命教育基地、家風(fēng)家訓(xùn)主題公園、黨群服務(wù)中心、文明校園等載體建設(shè),使基層群眾在社會主義核心價(jià)值觀的環(huán)境中接受熏陶。同時(shí),深入開展“掃黃打非”活動,全面鋪開“無邪教創(chuàng)建示范工程”建設(shè),嚴(yán)厲打擊封建迷信、邪教違法活動,全力維護(hù)基層的意識形態(tài)安全和文化安全。另一方面,要拓展虛擬空間陣地,加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)的輿論引導(dǎo)。20世紀(jì)誰掌控了紙質(zhì)和電視媒體,誰就掌握了話語權(quán);進(jìn)入21世紀(jì)誰掌控了互聯(lián)網(wǎng),誰就擁有最大的話語權(quán)。針對目前基層意識形態(tài)工作普遍存在的不善與新興媒體打交道、創(chuàng)新不足、落后于群眾需求等問題,要重點(diǎn)加強(qiáng)微信公眾號、門戶網(wǎng)站等新媒體發(fā)展運(yùn)用,強(qiáng)化黨委、政府在新媒體上的話語權(quán),確保基層宣傳思想工作“主航線”不偏移。在強(qiáng)化微信公眾平臺等新媒體運(yùn)用方面,近兩年我區(qū)也進(jìn)行了積極探索。比如,在報(bào)道以“和為貴”為主題的香江第六屆端午龍舟賽中,注重發(fā)揮中央電視臺直播和“××宣傳”微信公眾號等新媒體的作用,“××宣傳”僅24小時(shí)就有25200多的點(diǎn)擊量,極大的弘揚(yáng)了和為貴、團(tuán)結(jié)拼搏等傳統(tǒng)文化精神,達(dá)到事半功倍的效果。

    二、力行創(chuàng)新打好主動戰(zhàn),推動意識形態(tài)“主旋律”深入基層。一是加強(qiáng)集黨員群眾在線意識形態(tài)教育、新聞瀏覽、政務(wù)服務(wù)等功能為一體的“布山黨旗紅”智慧黨建app平臺的推廣應(yīng)用,打通黨的路線、方針、政策進(jìn)入干群心中的“最后一米”。二是通過深化“五星文明村屯戶”創(chuàng)建、“道德講堂”巡講等加強(qiáng)對農(nóng)民群眾思想認(rèn)識的引導(dǎo)和教育。2013年以來,我區(qū)已連續(xù)五屆深入農(nóng)村基層開展“道德講堂”巡講活動,宣講團(tuán)成員由全國勞動模范、廣西五一巾幗標(biāo)兵、貴港好人等先進(jìn)標(biāo)兵組成,以大家喜聞樂見、易于接受的方式,共開展“傳承好家訓(xùn)、培育好家風(fēng)”大講堂活動36場次,“道德講堂”23場次,使主流意識形態(tài)更貼近基層實(shí)際、貼近群眾生活。三是加快打造和培育文化宣傳品牌。從2017年年初開始我區(qū)啟動了××城市形象設(shè)計(jì)工作,將貴港荷文化、××廉文化等符合主流意識形態(tài)的傳統(tǒng)文化融入其中,目前,已經(jīng)設(shè)計(jì)出了包括城市主題標(biāo)志、城市名稱主題、城市禮品設(shè)計(jì)等一整套方案,已經(jīng)在征求群眾的意見,目前反響強(qiáng)烈,力爭通過打造全新的××形象,逐步形成鮮明的城市符號和城市精神,凝聚干群思想共識,推動招商引資、服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、維護(hù)社會穩(wěn)定。

    三、凝聚工作合力,形成農(nóng)村意識形態(tài)“一盤棋”工作格局。作為基層黨委,一方面,要把做好意識形態(tài)工作擺上重要位置,在思想認(rèn)識上,不僅要精準(zhǔn)研判意識形態(tài)新情況,還要做好基層意識形態(tài)的預(yù)防、管理、控制、引導(dǎo)工作,構(gòu)建“防管控導(dǎo)”四位一體的工作格局;在制度引領(lǐng)上,要制定抓基層宣傳思想工作的有效機(jī)制,構(gòu)建黨委抓總、宣傳部門組織協(xié)調(diào)、區(qū)鎮(zhèn)村各負(fù)其責(zé)、全社會共同參與的“一盤棋”工作機(jī)制。另一方面,要充分發(fā)揮貧困村第一書記、工作隊(duì)員、大學(xué)生村官、科技特派員、黨建指導(dǎo)員和區(qū)鎮(zhèn)村干部等六支基層一線隊(duì)伍的宣傳主力軍作用,積極引導(dǎo)基層群眾自覺摒棄陳舊落后的思想觀念,凝聚社會共識,形成社會主義核心價(jià)值觀的最大公約數(shù)。

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事:

    上午好!受中心黨委的委托,今天我代表xx收費(fèi)所黨支部匯報(bào)我所黨支部2020年來的一些黨建工作經(jīng)驗(yàn),對于不妥之處懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、同事批評指正。

    一、2020年上半年黨建工作基本概況。

    首先,我先向大家介紹一下xx收費(fèi)所黨支部基本概況,我們設(shè)有xx、xx兩個(gè)黨小組,現(xiàn)有正式黨員15名,預(yù)備黨員1名,2名入黨積極分子,2名同志向黨組織遞交了入黨申請書。自從主持xx收費(fèi)所黨支部工作以來,我一直思考怎么做好黨建工作,現(xiàn)在說下自己個(gè)人的想法,我是從兩方面著手的,江西高速基層黨建工作向縱深發(fā)展、向外部延伸,凝聚強(qiáng)大合力達(dá)到共同提升。

    (一)向縱深發(fā)展,落實(shí)全面從嚴(yán)治黨。

    第一方面著手,就是向縱深發(fā)展,落實(shí)全面從嚴(yán)治黨。

    一是強(qiáng)化黨員思想上建黨,采取線上線下黨員教育模式,充分利用微博、微信平臺,扎實(shí)開展“不忘初心,牢記使命”主題教育和黨風(fēng)廉政建設(shè)教育。比如誦讀《紅色家書》、開展十九大知識測試等,觀看《厲害了,我的國》、《作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上》等專題片。

    二是嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活,嚴(yán)格落實(shí)三會一課、組織生活會、黨員活動日、黨員政治日等各項(xiàng)組織生活制度,黨員因故不能參加組織生活的嚴(yán)格履行請假手續(xù),在“七一”之際,為臨近的4名黨員開展集體過政治生日活動,按上級黨委要求部署開展了加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)集中整治活動。

    三是抓牢支部組織建設(shè),建立健全相關(guān)制度,如黨員集中學(xué)習(xí)填寫學(xué)習(xí)記錄卡,黨員參加活動登記活動記錄卡,征求員工意見記錄到群眾意見登記卡,同時(shí)黨員按照區(qū)域劃分服務(wù)責(zé)任區(qū),比如xx收費(fèi)站兩名黨員的話,就劃分成辦公室人員一塊、一線人員一塊;做好新黨員的組織發(fā)展工作,按照黨組織“控制總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用”的原則,始終抓緊培養(yǎng)質(zhì)量這一關(guān),認(rèn)真做好入黨積極分子的培養(yǎng)教育和考察、引導(dǎo)工作。

    四是著力強(qiáng)化黨建帶群建,切實(shí)擔(dān)負(fù)起引導(dǎo)群團(tuán)工作政治責(zé)任。對本所群團(tuán)工作給予支持和幫助,指導(dǎo)群團(tuán)開展積極向上的各類活動,如要求黨務(wù)干事、團(tuán)干記錄2019年節(jié)假日等關(guān)鍵時(shí)間點(diǎn),在3月5日“雷鋒月學(xué)雷鋒,弘揚(yáng)敬老精神”志愿活動、3月12日“我為所站添新綠”植樹活動、“留守中有愛守望中自強(qiáng)”六一關(guān)愛活動、服務(wù)司乘“夏日送清涼”等活動。

    (二)向外部延伸,激發(fā)黨建工作活力。

    第二方面著手,就是向外部延伸,激發(fā)黨建工作活力。

    一是外部延伸就要跟主業(yè)結(jié)合,通過抓黨建工作和收費(fèi)工作兩結(jié)合、雙促進(jìn),把黨建工作滲透到收費(fèi)工作的方方面面,貫穿于收費(fèi)工作的全過程,成為促進(jìn)收費(fèi)工作順利開展的重要保障。

    二是外部延伸就是跟路段黨支部加大溝通,那就是聯(lián)合開展一些黨員主題活動,因?yàn)楝F(xiàn)在每個(gè)黨支部有黨建活動經(jīng)費(fèi)3萬元,如果搞一些規(guī)模大的黨建活動話,分?jǐn)偟絺€(gè)人的成本就會越低,為了更好的把這筆錢用在刀刃上,我與xx所xx等聯(lián)系溝通,最終達(dá)成了7個(gè)黨支部聯(lián)合組織開展了“重走長征路”主題黨日活動,由黨員、入黨積極分子、優(yōu)秀團(tuán)員代表組成的“新紅軍”長征隊(duì)伍共計(jì)65人參與;與贛州西等三個(gè)黨支部聯(lián)合開展黨建微沙龍活動,近期又跟贛州西曹書記溝通聯(lián)系,準(zhǔn)備聯(lián)合幾個(gè)黨支部前往興國、蓮花那邊搞一次黨建活動。

    三是外部延伸與農(nóng)村(行政村)黨支部同創(chuàng)共建、互幫互助,想法就是把黨建工作“請進(jìn)來、走出去”,實(shí)現(xiàn)路地資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ),出發(fā)點(diǎn)在于激活黨組織和黨員的創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力,目的在于學(xué)習(xí)借鑒地方黨組織黨建工作的典型經(jīng)驗(yàn),為此我們的的“黨建+”就是“黨建+路地互聯(lián)”。

    主要是分三步走。第一階段:結(jié)合實(shí)際,找準(zhǔn)共建對象,首先開展黨建工作經(jīng)驗(yàn)交流座談會,達(dá)成共識,做到有計(jì)劃、有目標(biāo),努力確保路地共建活動取得實(shí)效。第二階段:靈活形式,豐富共建載體。雙方黨員共同開展“一個(gè)黨員一面旗”黨員活動日、共同聆聽援越抗美老戰(zhàn)士講紅色故事、黨員集體過政治生日、聯(lián)合開展關(guān)愛孤寡老人、留守兒童等農(nóng)村幫扶活動等,加強(qiáng)基層黨員的學(xué)習(xí)與交流,加強(qiáng)與地方基層黨組織的聯(lián)系認(rèn)識。第三階段:總結(jié)提高,積累共建經(jīng)驗(yàn),通過路地共建活動,查找出黨建工作各自自身的不足,善于總結(jié)共建過程中好的做法,共同推動黨建水平的整體提升。

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

    大家好!首先,感謝***,給我們提供的這次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會。下面按照會議要求,結(jié)合***(單位/區(qū)市)意識形態(tài)工作實(shí)際,就主要做法和措施,匯報(bào)如下:

    意識形態(tài)工作是*的一項(xiàng)極端重要的工作,關(guān)系到舉什么旗、走什么路等重大政治問題。**書記指出:“要加快培養(yǎng)造就一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)優(yōu)良、*和人民放心的新聞輿論工作隊(duì)伍。”近年來,***(單位/區(qū)市)在把牢意識形態(tài)主導(dǎo)權(quán),唱響“主旋律”,講好***故事,傳播***聲音,堅(jiān)持加強(qiáng)關(guān)鍵人員、關(guān)鍵領(lǐng)域的教育管理,做到責(zé)任落實(shí)、組織落實(shí)、人員落實(shí),通過一系列措施充實(shí)意識形態(tài)工作隊(duì)伍力量。

    一是抓牢“第一責(zé)任人”。召開***會、意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)小組會、意識形態(tài)工作會等會議**次,分析研判、部署**意識形態(tài)工作。強(qiáng)化**班子、第一責(zé)任人、分管領(lǐng)導(dǎo)、班子成員的責(zé)任,按照誰主管誰負(fù)責(zé)原則,與**部門***簽訂意識形態(tài)工作責(zé)任狀,傳導(dǎo)壓力,壓實(shí)責(zé)任;出臺《***意識形態(tài)工作責(zé)任制實(shí)施細(xì)則》,明確了***責(zé)任。建立健全意識形態(tài)重點(diǎn)部門,落實(shí)編制、配齊人員。

    二是牢抓“領(lǐng)導(dǎo)班子”隊(duì)伍。堅(jiān)持深化思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè),選優(yōu)配強(qiáng)宣傳思想文化部門和**領(lǐng)導(dǎo)班子。配齊配強(qiáng)了**宣傳委員,對***等意識形態(tài)重點(diǎn)部門、重點(diǎn)崗位的人員進(jìn)行調(diào)整,將一批敢抓敢管、善于做意識形態(tài)工作的優(yōu)秀干部,充實(shí)到意識形態(tài)工作隊(duì)伍。

    三是嚴(yán)抓“重點(diǎn)陣地”及方式。在宣傳工作方面,配齊理論宣講骨干、新聞通訊員、網(wǎng)評員、網(wǎng)宣員等重點(diǎn)人員,并積極組織舉辦**期培訓(xùn)班,提高宣傳思想文化工作隊(duì)伍的整體水平。深入開展新時(shí)代**思想、***核心價(jià)值觀等重大思想、重要理論的學(xué)習(xí)宣傳。不斷豐富載體、活躍形式,通過**微信公眾號、微博、微信學(xué)習(xí)群等新媒體,結(jié)合主流報(bào)紙雜志等傳統(tǒng)媒體,加強(qiáng)活動室、教育室等陣地建設(shè),全力構(gòu)建立體綜合宣傳教育格局,切實(shí)努力提高意識形態(tài)工作的實(shí)效性。

    在意識形態(tài)工作隊(duì)伍建設(shè)中,我們還存在一定困難和問題。例如,個(gè)別黨員領(lǐng)導(dǎo)干部對意識形態(tài)的認(rèn)識有待加強(qiáng);意識形態(tài)工作隊(duì)伍的工作水平有待提高;新聞發(fā)言人制度有待完善和落實(shí)等等。因此,在下一步中,我們將重點(diǎn)做好“三個(gè)聚力”,切實(shí)抓好意識形態(tài)各項(xiàng)工作:

    革命傳統(tǒng)教育、*風(fēng)*政教育。把理論學(xué)習(xí)和*性教育納入干部職工主體培訓(xùn)班,不斷強(qiáng)化理論教育和*性教育。

    2、堅(jiān)持理論工作常態(tài)化。堅(jiān)持**理論中心組每季度1次集中學(xué)習(xí)。堅(jiān)持宣講輔導(dǎo)沉入基層,持續(xù)開展宣講活動,深入機(jī)關(guān)、基層宣講*的路線方針政策,宣講**和**重大決策部署,拉長宣講鏈條,擴(kuò)大宣講面。

    3、堅(jiān)持“品讀好書、感悟心靈”。通過在干部中職工開展“領(lǐng)導(dǎo)每年至少讀一本好書”和“***好書推薦”活動,陶冶情操、修身養(yǎng)性,特別讀好《擔(dān)當(dāng)讀本》《家風(fēng)十章》等書籍。

    二、聚力提升意識形態(tài)工作隊(duì)伍工作水平1、堅(jiān)持談心談話。強(qiáng)化思想教育管理,堅(jiān)持逐級開展談心談話,***定期與***重點(diǎn)部負(fù)責(zé)人談心談話,***分別與干部職工談心,確保隊(duì)伍不出問題。

    2、強(qiáng)化能力培訓(xùn)。多渠道多形式培訓(xùn)提升意識形態(tài)工作隊(duì)伍能力,特別是加強(qiáng)一把手和重點(diǎn)崗位干部的教育培訓(xùn),提高應(yīng)對媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體和網(wǎng)絡(luò)輿情應(yīng)對能力。

    3、強(qiáng)化督查檢查。對照意識形態(tài)工作“追責(zé)清單”,每年開展全面督查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在問題,及時(shí)通報(bào)并整改。

    三、聚力強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作1、嚴(yán)格執(zhí)行《***發(fā)言人制度》《信息報(bào)送制度》《***網(wǎng)絡(luò)輿情工作規(guī)程》等規(guī)章制度,利用好**門戶網(wǎng)、“***”微信公眾號等媒體資源,強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)管作用。

    2、繼續(xù)強(qiáng)化網(wǎng)格管理。加強(qiáng)網(wǎng)評員、網(wǎng)宣員隊(duì)伍建設(shè),要擇優(yōu)配備政治素質(zhì)高、責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)能力突出的干部和人員,集中力量做好網(wǎng)格管理各項(xiàng)工作。

    3、落實(shí)輿情報(bào)告制度。強(qiáng)化聯(lián)動,落實(shí)日常監(jiān)測機(jī)制,網(wǎng)評員、網(wǎng)宣員每天登陸相關(guān)網(wǎng)站,監(jiān)測相關(guān)輿情。堅(jiān)持一般輿情周報(bào)、重大輿情定期報(bào)告,確保網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)陣地監(jiān)測、管控到位。

    以上是***關(guān)于意識形態(tài)工作的主要措施和做法,不當(dāng)之處,懇請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

    謝謝大家!

    其實(shí)我站在這個(gè)舞臺上就是對我今天發(fā)言的最好詮釋:我不能改變天氣,但我可以改變自己的心情;我不能事事如意,但我可以事事盡力;我不能改變自己的容顏,但我可以展現(xiàn)自己快樂的笑容。在上次的調(diào)查中我班學(xué)生的愉快率比較高,下面我談?wù)勛约旱囊恍└惺堋?/p>

    愛可以傳遞,心情可以互相感染。學(xué)生能否在學(xué)校中健康快樂的生活、學(xué)習(xí),

    在很大程度上取決于一個(gè)班主任的管理水平,班主任肩頭上的責(zé)任如此重大,當(dāng)班主任也自然成了“苦差事”。班主任是學(xué)生的晴雨表,如果被千頭萬緒的工作壓得苦不堪言、愁眉苦臉,沒有愉悅的心情,被這種情緒感染,我們的學(xué)生怎能愉快起來呢?做班主任只能給自己帶來痛苦嗎?怎樣才能變“痛苦的應(yīng)付”為“快樂的工作”呢?經(jīng)過求實(shí)這個(gè)大熔爐幾年的歷練和老師們的指導(dǎo),再加上自己的摸索,只要做到下面的幾點(diǎn),我認(rèn)為每個(gè)人都有可能做一名輕松快樂的班主任,使學(xué)生被你的快樂所感染,在班級中愉快的生活。

    第一,要學(xué)會在工作中尋找快樂。

    常聽人們感嘆:人長大了,快樂也走遠(yuǎn)了。每天面對幾十個(gè)學(xué)生,聽話的,調(diào)皮的,習(xí)慣有好的也有不好的,不完成作業(yè)的,和老師頂嘴的,應(yīng)有盡有。如果你每天都帶著一股怨氣和“恨鐵不成鋼”的急燥心理,你就無法從工作中尋找快樂。

    記得有人這樣說過:和成年人在一起,領(lǐng)略的是對方的冷漠和虛偽,和孩子們在一起,感染的是他們的快樂和純真,從他們的身上我常常能找到自己童年的影子,這種快樂是無法用金錢買到的。我現(xiàn)在覺得工作就應(yīng)該是在得到物質(zhì)回報(bào)的同時(shí),也使自己的精神得到愉悅,只有在快樂中工作,工作才不會成為一種負(fù)擔(dān),不會成為一種僅僅為了養(yǎng)家糊口的手段。惟有熱愛工作本身,我們才會被這種快樂所滋養(yǎng)。

    當(dāng)我漫步校園的時(shí)候,會有幾個(gè)膽大“調(diào)皮”的學(xué)生從背后蒙上我的雙眼讓我猜猜他是誰,使我深深的感受到學(xué)生對老師的那份愛,一股暖流洋溢在心中。諸如此類的事情很多:比如當(dāng)你訓(xùn)斥完學(xué)生,他轉(zhuǎn)身卻親切的叫你一聲老師時(shí);比如舉行聯(lián)歡會時(shí),學(xué)生用最自然的動作遞給你愛吃的小零食的時(shí)侯;比如你走在馬路上猛然間聽到有人高喊“老師好”時(shí);比如在你生日學(xué)生給你出其不意的驚喜、并唱起生日快樂歌時(shí);比如你不舒服,學(xué)生們圍在你身邊噓寒問暖時(shí)等等。

    第二,變“說教”為“行動”,無聲勝有聲。

    以前作為班主任,每次學(xué)校布置任務(wù),我都會提前安排的頭頭是道,然后自己在辦公室里忙自己的事。結(jié)果每次都有很多同學(xué)偷懶,嚴(yán)重影響活動的速度和質(zhì)量。到求實(shí)接任班主任后,我改變自己以前的做法,每次活動我“事必躬親”,特別是衛(wèi)生區(qū),每到打掃衛(wèi)生時(shí)間,我都會提前來到教室,并且自己親自帶領(lǐng)大家打掃衛(wèi)生區(qū),而且自己還親自負(fù)責(zé)一塊兒(水池)。很快,所有的學(xué)生積極性調(diào)動了起來,尤其是平時(shí)耍懶的學(xué)生,也干得汗流浹背,打掃任務(wù)每次都提前完成。使我預(yù)料不到的是這些小事情為我的班主任工作鋪平了道路,一方面拉近了師生距離,在學(xué)生中建立了威信;另一方面,這件小事讓我意識到實(shí)干的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于批評。在現(xiàn)在的工作中,我盡量減少向?qū)W生說“不要做什么,應(yīng)該做什么”,而是以自己的行動去影響學(xué)生。追求“德高為師,學(xué)高為范”的境界。

    第三,寬容的對待學(xué)生,多做自我批評,以情感人。擔(dān)任班主任工作以來,(尤其是來到求實(shí)以來)我也總結(jié)出了一條經(jīng)驗(yàn):寬容的對待和理解學(xué)生,多做自我批評,做到以情感人才是快樂工作的一劑良藥。如有一天早晨,進(jìn)了教室發(fā)現(xiàn)地下有幾片小紙片而且講臺上還有昨天未清掃的粉筆末。頓時(shí)怒火中燒,想批評昨天值日的同學(xué),剛要大發(fā)雷霆。轉(zhuǎn)眼一想要用自己的愛心打動他們,于是,我二話沒說拿起抹布就擦,拿起掃把就掃。看到我這個(gè)舉動,學(xué)生把怨恨的目光集中到值日生身上,此后的時(shí)間,學(xué)生們值日工作都做的非常好,每到教室巡視,學(xué)生都會低頭看周圍有沒有紙屑并主動撿起,班里衛(wèi)生情況非常樂觀。

    蘇霍姆林斯基說過:“有時(shí)寬容引起的道德震動比懲罰更強(qiáng)烈。”因此我們在對待學(xué)生時(shí)要多一份寬容,少一些批評;多一些微笑,少一些嚴(yán)厲,給學(xué)生多一點(diǎn)自由的空間。學(xué)會了寬容,在面對學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí),我的心態(tài)平和了,也少了許多無名火,學(xué)生和老師之間的關(guān)系更融洽了,教育起來就更得心應(yīng)手了。

    第四,班主任應(yīng)該學(xué)會幽默。

    求實(shí)的確聚集了無數(shù)的精英,你們不僅教學(xué)效果顯著,而且幽默的交流技巧令我佩服。雖說江山易改本性難移,但是長時(shí)間的耳聞目睹,我也改變了很多。有一次正上課找不到黑板擦(當(dāng)時(shí)東校的黑板很高,黑板對于我來說真的不能做到物盡其用)我正要發(fā)火,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)的目光聚集到黑板的上方,旁邊的一位調(diào)皮的男孩露出狡黠的笑容,此時(shí)我完全可以用教具把黑板擦搗下來,但我順手在黑板上拍了一下,板擦兒落在我的手中,并告訴大家一句:智慧永遠(yuǎn)比身高重要。博得大家的認(rèn)可,活躍課堂的氣氛。所以幽默有助于我們創(chuàng)造明快歡樂的課堂氣氛,有助于我們巧妙擺脫某種不期而至的窘困與尷尬。

    第五,班主任應(yīng)學(xué)會微笑。

    你微笑著對待學(xué)生,學(xué)生也會也會微笑著對你。當(dāng)老師尤其是班主任更應(yīng)學(xué)會微笑。一個(gè)自身感覺到快樂的教師,那么她的學(xué)生也一定是快樂的。

    通過找快樂,我們會學(xué)會賞識學(xué)生;激勵(lì)著學(xué)生向我們所希望的方向發(fā)展,這樣,我們和學(xué)生之間的關(guān)系會形成一個(gè)良性循環(huán),使得我們師生雙方都能在一個(gè)民主、平等、和諧的班級氣氛中快樂地學(xué)習(xí)和生活。

    總之,一個(gè)快樂的班主任會教育出一群充滿陽光的孩子。因此我們要用微笑去迎接孩子,用愛心去打動孩子,做一名快樂的班主任。

    省廳黨委始終把抓好黨建作為最大政績,聚焦機(jī)關(guān)黨建工作“服務(wù)中心、建設(shè)隊(duì)伍”核心任務(wù),深入推進(jìn)基層黨建全面提升工程,為推動工作高質(zhì)量發(fā)展、護(hù)航xx全面振興全方位振興提供堅(jiān)強(qiáng)政治保證。

    一、堅(jiān)持政治統(tǒng)領(lǐng),堅(jiān)決確保對黨忠誠、立場堅(jiān)定。突出政治建警,出臺廳黨委堅(jiān)定“兩個(gè)維護(hù)”著力加強(qiáng)機(jī)關(guān)政治建設(shè)的意見、加強(qiáng)新時(shí)代機(jī)關(guān)黨的建設(shè)的實(shí)施意見,引導(dǎo)全警增強(qiáng)“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”,確保“刀把子”牢牢掌握在黨和人民手中。強(qiáng)化理論武裝,把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想作為政治任務(wù),深入開展解放思想推動高質(zhì)量發(fā)展大討論,實(shí)現(xiàn)忠誠教育、宗旨教育、規(guī)矩教育、警示教育全覆蓋。壓實(shí)主體責(zé)任,成立廳黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組,建立廳領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系基層黨建工作制度,確保黨建工作落地生根。

    二、堅(jiān)持深度融合,始終做到維護(hù)穩(wěn)定、服務(wù)發(fā)展。注重黨建引領(lǐng),確保安全穩(wěn)定。在防風(fēng)險(xiǎn)、保安全、護(hù)穩(wěn)定中高揚(yáng)黨的旗幟、強(qiáng)化黨的領(lǐng)導(dǎo),全省刑事案件特別是八類案件持續(xù)下降,現(xiàn)行命案破案率保持在99%以上,沒有發(fā)生有重大影響群體性事件和公共安全案事件。提升黨建效能,深化民生警務(wù)。深入推進(jìn)“放管服”改革,深化“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”,強(qiáng)化“四零”承諾服務(wù)創(chuàng)建,圍繞“落戶口、辦護(hù)照、上車牌”等管理服務(wù)事項(xiàng),開展群眾“辦事不求人”工作,全力優(yōu)環(huán)境、促發(fā)展、惠民生。發(fā)揮黨建優(yōu)勢,推動創(chuàng)新發(fā)展。把黨建優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新發(fā)展有力武器,堅(jiān)持改革與“六大工程”兩翼發(fā)力,順利完成現(xiàn)役轉(zhuǎn)制、民警兩個(gè)職務(wù)序列改革,不斷提高全警服務(wù)發(fā)展能力,推動工作高質(zhì)量發(fā)展。

    三、堅(jiān)持黨建促隊(duì)建,著力鍛造過硬鐵軍。筑牢堡壘,增強(qiáng)戰(zhàn)斗力。大抓黨支部標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè),在重大安保任務(wù)中成立臨時(shí)黨支部和黨小組、設(shè)立黨員先鋒崗、組建黨員突擊隊(duì),確保隊(duì)伍戰(zhàn)斗到哪里、黨的組織和黨建工作就覆蓋到哪里。正風(fēng)肅紀(jì),增強(qiáng)公信力。持續(xù)開展優(yōu)化發(fā)展環(huán)境和執(zhí)法質(zhì)量巡察,派出所和交警系統(tǒng)突出問題專項(xiàng)整治、民警違規(guī)出國境和涉毒問題專項(xiàng)整治;建立健全省市縣三級領(lǐng)導(dǎo)干部定期接訪制度,隊(duì)伍執(zhí)法質(zhì)量明顯提升、作風(fēng)形象明顯改觀。暖心惠警,增強(qiáng)凝聚力。健全完善干部選拔培養(yǎng)、輪崗交流、基層實(shí)踐鍛煉等制度,創(chuàng)新戰(zhàn)時(shí)表彰和人民警察榮譽(yù)章等機(jī)制,省廳連續(xù)3次被評為省級文明單位標(biāo)兵。

    意識形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作,關(guān)系到舉什么旗、走什么路等重大政治問題,關(guān)乎國家政治安全。習(xí)近平總書記在黨的新聞輿論工作座談會上發(fā)表重要講話時(shí),指出:“要加快培養(yǎng)造就一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)優(yōu)良、黨和人民放心的新聞輿論工作隊(duì)伍。”

    近年來,××區(qū)在把牢意識形態(tài)主導(dǎo)權(quán),唱響“主旋律”,講好××故事,努力培育“荷美××”“壯族三月三”“孝廉文化”三個(gè)品牌的基礎(chǔ)上,堅(jiān)持加強(qiáng)關(guān)鍵人員、關(guān)鍵領(lǐng)域的教育管理,做到責(zé)任落實(shí)、組織落實(shí)、人員落實(shí),通過一系列措施充實(shí)意識形態(tài)工作隊(duì)伍力量。一是抓牢“第一責(zé)任人”。召開區(qū)委常委會、意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)小組會、意識形態(tài)工作會等會議18次,分析研判、部署全區(qū)意識形態(tài)工作。強(qiáng)化黨委(黨組)班子、第一責(zé)任人、分管領(lǐng)導(dǎo)、班子成員的責(zé)任,按照誰主管誰負(fù)責(zé)原則,與10個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、61個(gè)部門黨委(黨組)書記簽訂意識形態(tài)工作責(zé)任狀,傳導(dǎo)壓力,壓實(shí)責(zé)任;出臺《××區(qū)黨委(黨組)意識形態(tài)工作責(zé)任制實(shí)施細(xì)則》,明確了黨委(黨組)8項(xiàng)責(zé)任和10條“追責(zé)清單”。建立健全意識形態(tài)重點(diǎn)部門,落實(shí)編制、配齊人員。二是牢抓“領(lǐng)導(dǎo)班子”隊(duì)伍。堅(jiān)持深化思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè),選優(yōu)配強(qiáng)宣傳思想文化部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子。換屆后配齊配強(qiáng)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣傳委員,對宣傳部、文體新局、教育局、文聯(lián)、社科聯(lián)等幾個(gè)意識形態(tài)重點(diǎn)部門、重點(diǎn)崗位的人員進(jìn)行調(diào)整,將一批敢抓敢管、善于做意識形態(tài)工作的優(yōu)秀干部,充實(shí)到意識形態(tài)工作隊(duì)伍。三是嚴(yán)抓“重點(diǎn)陣地”人才隊(duì)伍。在宣傳系統(tǒng),配齊理論宣講骨干、新聞通訊員、網(wǎng)評員、網(wǎng)宣員等重點(diǎn)人員,并舉辦了2期培訓(xùn)班,切實(shí)提高宣傳思想文化工作隊(duì)伍的整體水平。在教育系統(tǒng),開展社會主義核心價(jià)值觀進(jìn)校園、“孝廉文化”進(jìn)校園等活動163場次,針對教師隊(duì)伍開展24場“正本清源”專題講課。在文化部門,重點(diǎn)加強(qiáng)文化執(zhí)法隊(duì)伍教育管理,向社會公布監(jiān)督電話,規(guī)范履職行為;充實(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站工作力量,加強(qiáng)全區(qū)350支民間文藝隊(duì)伍的管理,落實(shí)經(jīng)費(fèi),定期開展培訓(xùn)。在宗教部門,加強(qiáng)宗教人員管理、場所排查、活動審批。

    在意識形態(tài)工作隊(duì)伍建設(shè)中,我們還存在一定困難和問題。如,一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部對意識形態(tài)的認(rèn)識有待加強(qiáng);意識形態(tài)工作隊(duì)伍的工作水平有待提高;新聞發(fā)言人制度有待完善和落實(shí)等等。因此,下一步我們要著力做好以下工作:

    一、大力提升意識形態(tài)工作“主力軍”政治素質(zhì)。一是堅(jiān)持強(qiáng)化“一把手”思想認(rèn)識。在理論培訓(xùn)中,重點(diǎn)安排馬克思主義理論、中國特色社會主義理論、習(xí)近平總書記系列重要講話精神、意識形態(tài)工作形勢研判等內(nèi)容。在黨性教育培訓(xùn)中,側(cè)重理想信念教育、黨史黨章黨規(guī)黨紀(jì)教育、革命傳統(tǒng)教育、反腐倡廉教育。把理論學(xué)習(xí)和黨性教育納入科級領(lǐng)導(dǎo)干部主體培訓(xùn)班,強(qiáng)化理論教育和黨性教育。二是堅(jiān)持理論工作常態(tài)化。堅(jiān)持區(qū)本級和鄉(xiāng)鎮(zhèn)、單位理論中心組每季度1次集中學(xué)習(xí)。堅(jiān)持宣講輔導(dǎo)沉入基層,持續(xù)開展宣講活動,深入機(jī)關(guān)、基層宣講黨的路線方針政策,宣講中央和自治區(qū)黨委、市委、區(qū)委重大決策部署,抓好黨的十九大精神宣講,拉長宣講鏈條,擴(kuò)大宣講面。三是堅(jiān)持“品讀好書、感悟心靈”。通過在領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“每一位領(lǐng)導(dǎo)每年至少讀一本好書”和“黨組織書記好書推薦”活動,陶冶情操、修身養(yǎng)性,特別讀好《擔(dān)當(dāng)讀本》《家風(fēng)十章》等書籍。

    二、大力提升意識形態(tài)工作隊(duì)伍工作水平。一是堅(jiān)持談心談話。強(qiáng)化思想教育管理,堅(jiān)持逐級開展談心談話,區(qū)委書記定期與宣傳部長、鄉(xiāng)鎮(zhèn)書記、重點(diǎn)部門主要領(lǐng)導(dǎo)談心談話,宣傳部長分別與鄉(xiāng)鎮(zhèn)、宣傳思想文化部門領(lǐng)導(dǎo)、干部談心,確保隊(duì)伍不出問題。二是強(qiáng)化能力培訓(xùn)。多渠道多形式培訓(xùn)提升意識形態(tài)工作隊(duì)伍能力,特別是加強(qiáng)一把手和重點(diǎn)崗位干部的教育培訓(xùn),提高應(yīng)對媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體和網(wǎng)絡(luò)輿情應(yīng)對能力。進(jìn)一步扶持和培養(yǎng)鄉(xiāng)土文化能人、民間文化傳承人,加強(qiáng)民間文藝隊(duì)伍的教育培訓(xùn)。三是強(qiáng)化督查檢查。對照意識形態(tài)工作“追責(zé)清單”,每年開展一次全面督查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在問題,及時(shí)通報(bào)問題,及時(shí)整改問題。

    _社區(qū)隸屬_街道辦事處,地處_街道辦事處西北邊,距_街道辦事處所在地_公里,距區(qū)_公里。轄區(qū)內(nèi)共有_個(gè)居民小組,現(xiàn)有_戶,_人,國土面積_平方公里,社區(qū)黨總支加強(qiáng)社區(qū)協(xié)商,建立“紅色網(wǎng)格”制度,充分發(fā)揮結(jié)對共建作用,創(chuàng)新_河黨建管護(hù)制度,深化推進(jìn)基層治理實(shí)踐活動。

    堅(jiān)持執(zhí)行“四議兩公開”“三重一大”制度。利用“四議兩公開。

    2023年先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿(熱門16篇)篇六

    說到先進(jìn),總覺得有些不敢當(dāng)。因?yàn)樵谧母魑还ぷ鞫己艹錾N乙矁H僅每天忙碌在自己的工作崗位上。只是先進(jìn)工作者名額有限,我幸運(yùn)地被選中了。在談經(jīng)驗(yàn)更感到慚愧。各位都有較長的中層中作經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)。我應(yīng)該算是比較短的,工作方法稚嫩,絕無經(jīng)驗(yàn)可談,在這里,我只想把幾年來自己的一點(diǎn)工作體會與大家交流一下。

    我院婦產(chǎn)科分科3年來,在院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持及直接參與下,婦科工作有了歷史性地突破。在開展傳統(tǒng)手術(shù)上,又先后開展了腹腔鏡、宮腔鏡、陰道鏡等婦科內(nèi)鏡技術(shù),微創(chuàng)手術(shù)。醫(yī)療技術(shù)水平上了一個(gè)新臺階,更大程度上為患者提供了高新技術(shù)服務(wù)。并逐漸開展了婦科惡性腫瘤的手術(shù),每一項(xiàng)新技術(shù)的開展,說起來容易做起來的難處只有我們自己知道。面對患者的不認(rèn)知,面對同事們的質(zhì)疑。只有反復(fù)講解宣傳新技術(shù)的優(yōu)勢,如履薄冰地頂著風(fēng)險(xiǎn)上,甚至不惜在自己親戚身上首開先河,還好,在我們堅(jiān)實(shí)地努力下穩(wěn)扎穩(wěn)打,腹腔鏡、宮腔鏡手術(shù)都順利開展了,今年宮腔鏡已較去年明顯增多。我們已能為子宮肌瘤,卵巢囊腫、宮外孕、子宮內(nèi)膜異位癥、不孕癥等患者開展微創(chuàng)治療。

    科室有科室的工作計(jì)劃、工作安排、醫(yī)院有全院的整體規(guī)劃,當(dāng)局部利益與全院整體利益出現(xiàn)矛盾時(shí),服從領(lǐng)導(dǎo)安排。時(shí)時(shí)刻刻顧全大局,記得婦產(chǎn)科分科之際,由于床位分配不均衡,剖宮產(chǎn)病人住婦科還是住產(chǎn)科一度成了焦點(diǎn)問題。難點(diǎn)問題。直至去年領(lǐng)導(dǎo)們還在不斷協(xié)調(diào)此事。我科人員抱著艱苦奮斗、自力更生的思想做好本職工作,面對科內(nèi)職工的情緒波動,積極作大家的思想工作,號召大家樹立全局意識,以醫(yī)院整體利益為重,隨時(shí)接收或轉(zhuǎn)或不轉(zhuǎn)的病人,為患者提供了優(yōu)質(zhì)服務(wù),減少了醫(yī)院的損失。

    要想領(lǐng)導(dǎo)好一個(gè)科室,我認(rèn)為首先要以身作則,以自己的行動感染大家,我科門診量大,在全院排名第一,而門診工作中又是檢查,又是手術(shù),尤其是宮腔鏡檢查,陰道鏡檢查。一次檢查最少需要3個(gè)人,在加上愛心小屋及病房的工作。涉及面廣除一個(gè)門診外每個(gè)崗位都是單崗,面對這個(gè)分科至今依然存在的問題怎么辦?只能從自身做起,哪里忙往哪里去。隨時(shí)電話聯(lián)系。仗著年輕力壯。樓上樓下跑。可以說一直在實(shí)行著彈性工作。在我的影響下。我科人員自覺形成了這樣的習(xí)慣。哪里需要哪里去,有了手術(shù)不管上下夜班隨叫隨到。因此我深深感動。像原來科里的史海峽、冀濤都是外地大學(xué)生,平時(shí)幾乎長在科里。過年過節(jié)我不忘初心讓他們獨(dú)自在外過年。放他們回去和父母團(tuán)圓。于是我擔(dān)起了他們兩個(gè)人的班次。當(dāng)科主任3年來,春節(jié)期間我值過連續(xù)48小時(shí)的班和連續(xù)72小時(shí)的班從三十白天到初二早晨,從三十白天到初三早晨,科里所有的醫(yī)生,護(hù)士節(jié)日期間我看了一個(gè)遍,全部當(dāng)面拜3年,唯獨(dú)沒給父母,經(jīng)過三天三夜的值班見到接班人員時(shí),我說終于把你們盼回來了。今年春節(jié)我科值班人員家都在本市,我終于如愿以償?shù)幕丶疫^了一個(gè)為期3天的短暫春節(jié)。

    我只是一直在干著分內(nèi)的工作,領(lǐng)導(dǎo)和同志們給了我最大的榮譽(yù),我想榮譽(yù)屬于過去。我會時(shí)刻提醒自己繼續(xù)努力,從頭再來,我喜歡鄭板橋的竹子,竹子意味著正直虛心,我希望自己做一個(gè)正直的人更要虛心向各位學(xué)習(xí),不斷提高完善自我,為醫(yī)院發(fā)展盡自己的微薄之力。

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    2023年先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿(熱門16篇)篇七

    尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:

    每個(gè)人都應(yīng)該有一套適合于自己的學(xué)習(xí)方法,要會學(xué),好學(xué),空談是不行的,必須有所行動,勝不驕,敗不餒。

    以下是我總結(jié)的六三六后的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):

    學(xué)習(xí)首先要合理的安排時(shí)間,做一個(gè)作息時(shí)間表,讓自己分工明確,每個(gè)人可以根據(jù)自己的實(shí)際情況,制定出切實(shí)可行的奮斗目標(biāo)。可以定一些小的階段目標(biāo),不斷激勵(lì)自己成功。通過小目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),找到學(xué)習(xí)的信心。

    不要簡單的和他人比較,那樣只能為學(xué)習(xí)增加痛苦。希望同學(xué)們鼓足勇氣,相信自己的潛能。

    有的同學(xué)經(jīng)常會忽略課前預(yù)習(xí),有的認(rèn)為是多余的,認(rèn)為反正有些內(nèi)容看不懂,預(yù)習(xí)就等于瞎子點(diǎn)燈白費(fèi)蠟。這些看法往往是造成學(xué)習(xí)成績下降的原因之一。

    預(yù)習(xí)是課前偵查,可打有準(zhǔn)備之仗,他可以使新舊知識結(jié)合起來,有利于掌握新知識,還可以克服聽課的盲目性,使聽課更專心,與老師配合更默契,從而提高自學(xué)能力。

    預(yù)習(xí)的科目要以自己在學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)科為主,預(yù)習(xí)時(shí)間要根據(jù)實(shí)際情況而定,可以擠時(shí)間,預(yù)習(xí)要找難點(diǎn),攻破它,這是關(guān)鍵,能證明一個(gè)人的能力,也能培養(yǎng)一個(gè)人的能力。

    學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間是在課堂上,課上認(rèn)真聽講45分鐘比課下復(fù)習(xí)1小時(shí)掌握的知識都多。要充分利用課堂時(shí)間記好筆記。一邊聽課一邊記,不要逐字逐句地記。不僅浪費(fèi)時(shí)間,還可能錯(cuò)過老師講的重點(diǎn)知識。

    復(fù)習(xí)時(shí)鞏固、深化、消化學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要環(huán)節(jié),當(dāng)天應(yīng)把所學(xué)知識認(rèn)真復(fù)習(xí)一遍,該記的記下來,該理解的理解透了,有不懂得要圈出來,及時(shí)提問。復(fù)習(xí)完以后再做作業(yè)。只有這樣,作業(yè)才有實(shí)際價(jià)值。假如每天都是先復(fù)習(xí)然后象考試一樣對待作業(yè),那就等于一天一次考試。

    通過考試可以了解自己的學(xué)習(xí)情況,一邊總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。要正確對待考試,考得好,可以促進(jìn)自己進(jìn)一步努力學(xué),考得不好,也可促使自己認(rèn)真分析原因,找出存在的問題。考前要做好充分準(zhǔn)備,對各科功課進(jìn)行系統(tǒng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)。

    沒有獨(dú)思是學(xué)不好知識的。學(xué)問,就是有學(xué)有問。當(dāng)遇到學(xué)習(xí)上的困難時(shí),應(yīng)在自己思考的基礎(chǔ)上,求得別人的幫助,但最好不要質(zhì)問答案,而要共同探討。

    學(xué)習(xí)必須先打好基礎(chǔ),還要靈活思維,要把書本上的知識經(jīng)過自己的理解變成有血有肉的知識,能發(fā)揮、運(yùn)用和創(chuàng)造。關(guān)于學(xué)習(xí)方法可以談很多,但重要的應(yīng)該注意以下三點(diǎn):

    一、多讀書,注意基礎(chǔ),

    二、多思考,注重理解,

    三、多重復(fù),溫故而知新。

    當(dāng)你找到學(xué)習(xí)方法時(shí),你會發(fā)現(xiàn)你整個(gè)人都發(fā)生了變化。

    相信我所說的話一定會對大家的學(xué)習(xí)有所幫助的,最后祝大家生活順利,學(xué)習(xí)順利,學(xué)習(xí)進(jìn)步,謝謝!

    2023年先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿(熱門16篇)篇八

    各位家長、各位老師、全體同學(xué):

    大家下午好!

    剛才聽了各個(gè)班同學(xué)的宣誓,老師的發(fā)言我很感動,很振奮。我認(rèn)為人生需要一些儀式,需要一些莊嚴(yán)的時(shí)刻。我們今天宣誓,就是一種莊嚴(yán)地儀式,這是對自己的承諾。不過這種承諾,不要僅僅是今天,而要在每一天。所以我建議,從今天起,一直到中考那一天,每一天同學(xué)們都把這誓詞大聲地宣讀一邊,以激勵(lì)自己!

    我們要給我們自己的未來留下溫馨的記憶,在我們晚年回首往事的時(shí)候,會有許多人物讓我們怦然心動,許多故事讓我們熱淚盈眶。我們現(xiàn)在的拼搏,就是為我們自己的未來留下感動。

    先說給自己留下自豪。我們自愿選擇了中考,就意味著給自己提出了挑戰(zhàn)。為什么說要給自己留下“自豪”?因?yàn)槟銈兊钠床驗(yàn)槟銈儜?zhàn)勝自己,都會讓你將來想起今天感到自豪。這涉及到如何看待中考。我們一些同學(xué),一提起中考,就哀嘆,就詛咒“應(yīng)試教育”,但是,我們換個(gè)角度看,既然我們無法繞開中考,我們何不把一切“痛苦”都當(dāng)成人生的磨練?“中考固然殘酷,但如果能夠經(jīng)受考驗(yàn),我們便變得堅(jiān)韌起來,而這份“堅(jiān)韌”將使我們在以后的人生中笑傲任何困難!所以,不管中考結(jié)果如何,我們也要堅(jiān)持到底,因?yàn)檫@個(gè)過程本身就是一筆財(cái)富。”我想,每一個(gè)初三的同學(xué)也應(yīng)該有“感謝初三”的情懷。我們懷著這樣的情懷,我們就能笑對初三的任何困難,最后我們所收獲的就不僅僅是中考成績,還是一筆人生的財(cái)富。這就是我們的自豪。

    再說給老師留下感激。同學(xué)們,和你們一起拼搏的,還有和我們朝夕相處的老師。你們苦,老師一樣苦;而且,你們苦,不過就是這一百天,而老師把你們送走了以后,還會繼續(xù)和以后的學(xué)生一起“苦”。說個(gè)極端的'話,就算你把初中時(shí)代視為坐牢獄,那你們也不過是三年徒刑,而你們的老師,是三十年!老師就像是渡口的擺渡人,送了一批一批的乘客過河,然后又回到渡口,如此周而復(fù)始。老師的偉大就在這一次次往返的擺渡之中。我們?nèi)绾胃屑の覀兊睦蠋熌?我還想說的是,老師們這樣一次次耗費(fèi)自己的生命,有沒有成就感幸福感呢?這在很大程度上就取決于同學(xué)們了。就目前來說,老師們的幸福感無非就是兩個(gè)方面,一是學(xué)生的成績考得好,二是同學(xué)們很愛老師。因此,你們的學(xué)習(xí)成績,直接決定了老師們的幸福感。你們對老師最好的感激,就是用拼搏贏得中考成績,給老師以幸福!

    最后說給同學(xué)們留下真誠。再過一百天,每個(gè)班的同學(xué)就各奔東西,班集體就自然解散了。以后可以有經(jīng)常的同學(xué)聚會,但無論如何,都很難有機(jī)會讓每個(gè)同學(xué)到齊。我和我的過去的學(xué)生搞過多次同學(xué)聚會,同學(xué)從來沒有來齊過,能來20個(gè)以上就很不錯(cuò)了。所以我想說的是,大家一定要珍惜這最后一百天的分分秒秒,珍惜和同學(xué)和老師度過的最后時(shí)光。什么都是最后一次了:最后一次做值日,最后一次做掃除,最后一次做課間操,最后一次升旗儀式……怎么在這許多的“最后一次”中給同學(xué)和老師留下美好的印象?我還要特別強(qiáng)調(diào)的是,越到最后的復(fù)習(xí)迎考時(shí)候,同學(xué)之間越要真誠團(tuán)結(jié),真誠互相幫助,真誠的處理同學(xué)關(guān)系,尤其是男女同學(xué)之間關(guān)系。在我看來,初三學(xué)生,特別是成績好的學(xué)生,千萬不能越臨近中考越自私!如果我們的初三同學(xué)自私自利,甚至彼此之間暗中較勁,勾心斗角,那么,即使考了個(gè)中考狀元,也是我們教育的失敗!我們需要的,是成績優(yōu)秀,品德更純真的人!是富有童心,做人更真誠的人!

    在此,我送給大家八個(gè)字“戰(zhàn)勝自己,創(chuàng)造奇跡”!這八個(gè)字不是口號,而應(yīng)該是你們現(xiàn)在每一天的行動。我會注視大家的拼搏,我給你們加油,我期待著你們?nèi)〉弥锌嫉某晒Γ诖銈內(nèi)松某晒Γo自己的未來留下感動!

    謝謝大家!

    2023年先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿(熱門16篇)篇九

    老師:

    大家下午好!

    安排和同仁們做交流。在這么多經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任面前來談當(dāng)班主任的經(jīng)驗(yàn)實(shí)在是不敢當(dāng)。在座的各位,比我有經(jīng)驗(yàn)的多的是,承擔(dān)班主任工作以來,我雖然沒有做過驚天動地的偉業(yè),但我走過的每一段路,留下的每一個(gè)足跡,都覺得無怨無悔!

    我覺得我所做的事太平凡、太平常,如果說是經(jīng)驗(yàn)交流倒不如說是班門弄斧。我從教20多年,擔(dān)任班主任工作也有十幾年了,班主任工作瑣碎、繁雜,不但要教好所任學(xué)科,還要培養(yǎng)一個(gè)健康向上的班集體,有時(shí)會讓你寢食難安、心力交瘁,有時(shí)又會讓你心花怒放、沉醉其中。

    今天談不上什么經(jīng)驗(yàn)交流,下面只是簡要的談?wù)勎易霭嘀魅蔚囊恍└惺埽?/p>

    俗話說,喊破嗓子不如做出樣子,上梁不正,下梁歪,說明了這個(gè)道理,作為班主任如果以身作則,要求學(xué)生不做的自己首先不做,要求學(xué)生做到,自己首先做到,大到愛國,小到撿起一張紙,一言一行,都是一種潛移默化。

    無論是取得了成績還是以失敗告終,有活動就有。

    總結(jié)。

    組長要。

    總結(jié)。

    學(xué)生自己要。

    總結(jié)。

    我班主任要。

    總結(jié)。

    使學(xué)生。

    總結(jié)。

    經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),明辨是非,積累寶貴財(cái)富。這是學(xué)生學(xué)習(xí)成長,生活成長不可缺少的一環(huán)。工作,讓他們愛運(yùn)動,然后愛學(xué)習(xí),因此,我覺得要適時(shí)的引導(dǎo)學(xué)生了解自己的長處和短處,揚(yáng)長避短,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心。又如有時(shí)上課班上突然冒出那些從不回答問題的學(xué)生,可能因?yàn)樾那楹迷谡n上突然主動回答出問題了,很出乎我的意料,這是意外的收獲,我又抓住這個(gè)契機(jī),對全班同學(xué)進(jìn)行鼓勵(lì),說他們其實(shí)都非常聰明,他們學(xué)習(xí)成績雖然不很理想,但我相信,經(jīng)過努力,他們的學(xué)習(xí)成績必將是班上的進(jìn)步較大的,這之后班上部分后進(jìn)生學(xué)習(xí)成績有所提高。捕捉閃光點(diǎn),抓住機(jī)會,鼓勵(lì)上進(jìn),有助于樹立學(xué)生的自信心。還有用主題班會去鼓勵(lì)學(xué)生,主題班會針對性強(qiáng),教育面廣。像學(xué)校舉行的文明禮儀,安全教育,考風(fēng)考紀(jì),法制教育等等,我都作了充分準(zhǔn)備,一定要開出效果,讓學(xué)生真正受到教育和感化。或五。

    英語課文。或者背段優(yōu)美句子給我聽等等。當(dāng)然賞罰一定要分明。

    在擔(dān)任班主任工作的實(shí)踐中我深深體會到:要想把一個(gè)班集體帶好,并且使每個(gè)學(xué)生在德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展,必須做到"知已知彼",也就是要了解每個(gè)學(xué)生的心聲,知道他們每天都在想什么,在學(xué)習(xí)中遇到哪些困難和難題,用無記名的形式告訴我,并且能及時(shí)給予解決和答復(fù)。這樣,整個(gè)班集體的情況就能了解透徹,就不會產(chǎn)生盲目的發(fā)號使令,因?yàn)槲覀兘逃膶ο笫菍W(xué)生,只有對他們了解的`非常深,才能對"癥"下藥,切好每個(gè)學(xué)生的脈;才能因材施教,做到百戰(zhàn)百勝,讓他心服口服。不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

    準(zhǔn)備。通過寫的形式,密切了師生關(guān)系,促進(jìn)了教學(xué),找出了教學(xué)中的不足。它把學(xué)生們當(dāng)面難以言表的事,通過文字的方式反饋于老師,使師生為了一個(gè)共同的目的而努力。通過寫,使班主任成為學(xué)生們的良師益友。我通過這一招,使我更加認(rèn)識到班主任是學(xué)生健康成長的引路人,是溝通學(xué)校、家庭和社會的橋梁。近況,一起實(shí)施班級管理制度,包容學(xué)生。組織開展一系列的活動,各位老師都非常支持,給予諒解,合作是很愉快的。

    當(dāng)班主任多年來我為學(xué)生們怒過,為他們笑過,為他們嘆息過,更為他們喝彩過,因?yàn)橛辛怂麄儯业娜松藏S富起來,他們就像是我的孩子,我愿意為他們付出一個(gè)老師,一個(gè)母親應(yīng)當(dāng)且能夠付出的!

    當(dāng)班主任很累,事情很多,很操心,有時(shí)還會很心煩,這都是免不了的。但是,當(dāng)你走上講臺,看到那一雙雙求知的眼睛,當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大轉(zhuǎn)變,當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑,當(dāng)家長打電話來告訴你孩子變了,變得懂事聽話了,愛學(xué)習(xí)了,有禮貌了,關(guān)心人了,本來膽小,現(xiàn)在膽大了等等……那快樂是從心里往外涌的!今后,我將再盡我最大的努力,為教育事業(yè)作出點(diǎn)貢獻(xiàn)!我覺得工作著是美麗的!

    總之一句話,當(dāng)一個(gè)班主任不容易,當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的班主任更不容易。我覺得當(dāng)好一個(gè)班主任有一個(gè)前提,要做到嘴勤,腿勤,口勤,還要有高度的責(zé)任心。還有我還要多向在座的各位有經(jīng)驗(yàn)的班主任多多請教,學(xué)習(xí)一些行之有效的做法,以改正不當(dāng)之處。

    最后再一次感謝。

    領(lǐng)導(dǎo)。

    對我們班主任工作的支持與肯定,同時(shí)祝愿各位。

    領(lǐng)導(dǎo)。

    和各位班主任工作順利、身心健康!

    謝謝大家!

    2023年先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿(熱門16篇)篇十

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們:

    我們辦學(xué)要追求高水平的教育質(zhì)量就必須要有高水平的管理。可以說,管理水平是辦學(xué)的關(guān)鍵。

    在當(dāng)前的學(xué)校管理中,如何提高管理水平,怎樣做才算是高水平的學(xué)校管理?根據(jù)自己幾年來的學(xué)校管理經(jīng)歷和借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn),我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面去做:

    科學(xué)管理是一個(gè)廣義的概念,籠統(tǒng)一些和細(xì)致一些都叫科學(xué)管理,但真正的科學(xué)管理應(yīng)該是具體化了、細(xì)化了的目標(biāo)管理和指標(biāo)系統(tǒng),崗位責(zé)任及總結(jié)檢查,評價(jià)和必要的協(xié)調(diào),只有做到上面所說的方面,才能充分發(fā)揮學(xué)校的人力、物力、時(shí)間和空間的作用,才能夠減少矛盾,避免內(nèi)耗,形成真正的科學(xué)管理,進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。

    學(xué)校管理與企業(yè)管理既有共同點(diǎn)又有不同點(diǎn)。共同點(diǎn)的都要管理人、財(cái)、物,都要效益;不同點(diǎn)是學(xué)校的主要矛盾是教與學(xué)的矛盾,所要的效益是教育質(zhì)量,而企業(yè)的效益是資金的積累。

    學(xué)校的所有干部,教職工都是校長的管理對象,而又都是管理的事實(shí)者,立足與發(fā)展他們的能力作用,發(fā)揮每一個(gè)人的特長,著就是以人為本的思想核心。

    1.嚴(yán)于律己,起到表率作用

    校長的權(quán)威來自于自律,而不是來自于權(quán)力。

    校長的自身管理更要嚴(yán)于教師和其它基層領(lǐng)導(dǎo),只有這樣,才能有說服力,才能起到表率作用,才能帶動廣大師生實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo),創(chuàng)出最佳教學(xué)效益,提高教學(xué)質(zhì)量。

    2.以誠待人

    尊重別人是以誠待人的重要表現(xiàn)。我經(jīng)常和班子成員及教師談心,互相溝通,以誠懇的態(tài)度,充分肯定他們的長處和優(yōu)點(diǎn),也推心置腹地實(shí)事求事的指出他們不足,他們也愿意把自己的心里話向我敞開。這樣,天長地久,增進(jìn)了相互間的了解,實(shí)現(xiàn)了共勉,工作中的配合也會更加默契。

    3.關(guān)心教師生活,想他們所想。

    每個(gè)教師都有著積強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,每個(gè)人都想在教育教學(xué)工作中有所成就,這種事業(yè)和責(zé)任感無論對個(gè)人和學(xué)校,對孩子及家庭,還是對國家和人民都是好事。作為學(xué)校的校長就應(yīng)該對他們有所了解,知道他們提供方便,心甘情愿地為他們解決困難,為他們的生活分憂,為他們在學(xué)歷提高、普級評優(yōu)等提供條件。

    新課程改革等正在進(jìn)行中,教育工作者,特別是學(xué)校的管理者責(zé)任重大。只有不斷的努力學(xué)習(xí),不斷實(shí)踐,不斷的提高自己的管理水平,才能適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展,才能適應(yīng)教育教學(xué)工作的更高要求。

    時(shí)代呼喚教育,時(shí)代期待著教育。教育的成敗決定著國運(yùn)的興衰,教育的競爭也可以說是綜合國力的競爭。所以,每一位教育工作者也都是管理者,都要負(fù)擔(dān)起教育管理的重大責(zé)任,為中國教育的振興貢獻(xiàn)自己的一份力量。

    2023年先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿(熱門16篇)篇十一

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

    大家好!

    參加過的大大小小的比賽可以說不計(jì)其數(shù)了,每次總覺得富有新意的設(shè)計(jì)會為自己帶來意料中的成功,精心的預(yù)設(shè)著教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié),細(xì)心的揣摩著每個(gè)學(xué)生的心理,但每次總是覺得還差些什么,感覺課堂不如想象中的那樣完美,感嘆自己在某些地方的處理不夠到位,但終究沒有找到問題的癥結(jié)所在。通過這個(gè)學(xué)期的幾次研究課,收獲了不少。

    1、問題的設(shè)計(jì)。在以前的頭腦中,一直存在一種意識,就是設(shè)計(jì)要“開放”,在問題拋出后,要讓學(xué)生的思維能從不同的角度來思考這個(gè)問題,但這樣做一是讓教師對課堂對學(xué)生的掌控提升了一定的難度,二是有時(shí)學(xué)生的知識面比較局限的情況下,無疑縮小了學(xué)生的參與面,好多的學(xué)生會因?yàn)椴恢獜暮谓嵌热ニ伎迹瑢?dǎo)致把嘴巴閉了起來。給我感受最深的是,在備好《三角形特性》第一次試講,是在四(6)班,當(dāng)時(shí)還有顧慮說,學(xué)生不愛回答問題怎么怎么樣,由于課前什么鋪墊都沒做,直接面對那樣的學(xué)生,我是做了比較壞的打算的,盡量吧,但是沒想到一節(jié)課下來,學(xué)生的小手始終是高高的舉著,此起彼伏,讓我激動不已,下來后,建英的第一句話,我記得很清楚,“看,還是老師設(shè)計(jì)的問題吧,問題設(shè)計(jì)不能太大,”也許從那時(shí)頓時(shí)領(lǐng)悟到以前那么好的設(shè)計(jì)思路,為什么會講不出一節(jié)讓人感到舒服的課來,總是感覺皺巴巴的,學(xué)生回答問題不夠積極,其實(shí)不是學(xué)生不肯回答,每個(gè)孩子的天性都是愛于表現(xiàn)的,但教師的問題得有學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會。教師的問題和活動的設(shè)計(jì),是真正建立在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,是因?yàn)榻處煱汛蟮膯栴}細(xì)化了,學(xué)生可以答得出,學(xué)生的嘴自然的張開了。

    2、活動的設(shè)計(jì)。本學(xué)期所講的三節(jié)課都是概念課,概念課難就難在比較抽象,要想達(dá)到學(xué)生對概念的深刻理解、清晰辨別,并能靈活運(yùn)用,我覺得最關(guān)鍵的是讓學(xué)生的手、腦都動起來,所以在設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)充分地挖掘教材,不失時(shí)機(jī)的設(shè)計(jì)相應(yīng)的活動,在直觀的活動中達(dá)到抽象出概念。如《三角形特性》中學(xué)生活動的設(shè)計(jì):“找一找——引入課題”、“摸一摸——發(fā)現(xiàn)特征”、“畫一畫——形成概念”、“擺一擺——理解特性”、“想一想——解決問題”;在《質(zhì)數(shù)合數(shù)》中“排一排——聯(lián)系生活,引入新課”、“找一找——掌握方法,完善概念”、“辨一辨——運(yùn)用方法,形成能力”、“猜一猜——激發(fā)興趣,提升認(rèn)識”。

    教師在設(shè)計(jì)時(shí),一是,必須明確每個(gè)環(huán)節(jié)要達(dá)到什么樣的目的,運(yùn)用什么材料,以什么樣的方式呈現(xiàn);二是,不管什么樣的活動都要運(yùn)用得淋漓盡致,不能走過場,講求實(shí)效。如《質(zhì)數(shù)合數(shù)》找質(zhì)數(shù)合數(shù),設(shè)計(jì)了利用學(xué)生的學(xué)號牌進(jìn)行活動,先找50以內(nèi)的質(zhì)數(shù)合數(shù),請質(zhì)數(shù)站在前臺,然后采訪下面坐著的合數(shù),隨機(jī)找一個(gè)2的倍數(shù)的合數(shù),再讓具有相同特征的數(shù)站起來,最后與前臺中同樣是2的倍數(shù)的“2”形成對比,得到“除了2以外,是2的倍數(shù)的數(shù)都是合數(shù)”,接著引申“合數(shù)中是不是還有其他倍數(shù)的數(shù)呢”,3、5、7的倍數(shù)的問題還有特殊數(shù)“1”也都自然而然由學(xué)生解決了。三是,活動設(shè)計(jì)要有層次感,層層遞進(jìn),能讓學(xué)生在活動中,從表象到理解,再到本質(zhì),最后應(yīng)用,隨著活動,學(xué)生的感受逐步的加深,認(rèn)識逐步的深化,運(yùn)用才能靈活自如。

    3、過渡語的銜接。前面的“問題和活動”的設(shè)計(jì)組成了一節(jié)課的框架,它是比較“骨感”的,環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)雖然在設(shè)計(jì)時(shí)是有內(nèi)在聯(lián)系的,這種聯(lián)系要通過外在的語言表現(xiàn)出來,過渡語就像是一個(gè)串子,把各環(huán)節(jié)串聯(lián)起來,使學(xué)生在思維上平穩(wěn)過渡,在引人入勝、渾然不覺中學(xué)習(xí)新的內(nèi)容。在教學(xué)《質(zhì)數(shù)合數(shù)》時(shí),郭校長針對內(nèi)容設(shè)計(jì)的一些過渡語:“你們能自己找到質(zhì)數(shù)和合數(shù)嗎?剛才老師給每位同學(xué)都發(fā)了號,舉起來揮一揮,下面的問題與每個(gè)人息息相關(guān),仔細(xì)聽”、“不知不覺中,50以內(nèi)的質(zhì)數(shù)我們都找出來了,數(shù)字再大一點(diǎn)的,敢不敢再挑戰(zhàn)?就請同學(xué)們共同研究50到100這些數(shù),看哪些是質(zhì)數(shù),為了研究的方便,我們進(jìn)行一下分工”、“數(shù)的世界豐富而有趣,下面讓我們猜一猜,找一找,準(zhǔn)備好比賽,注意聽口令,先想,用彩筆將答案寫在白卡紙上,誰也不能看誰的,老師要求舉時(shí),再舉起來”,在很短的時(shí)間內(nèi),流暢貼切的過渡語,的確讓課堂顯得更加“圓潤”和有“味道”了。

    4、評價(jià)語的設(shè)計(jì)。以前的設(shè)計(jì)中我認(rèn)為,評價(jià)語是在課堂上隨著學(xué)生的表現(xiàn),遇到情況靈活應(yīng)對,臨場自由發(fā)揮的,提前的預(yù)設(shè)到時(shí)候可能在當(dāng)時(shí)運(yùn)用得不合時(shí)宜,所以也會隨內(nèi)容準(zhǔn)備一些,但不會真正地當(dāng)成是備課中比較重要的一部分去對待。因此,在講課前,心里對各環(huán)節(jié)的預(yù)設(shè)是充分的,但評價(jià)語的預(yù)設(shè)比較貧乏。現(xiàn)在想來,如果說問題設(shè)計(jì)的是否得當(dāng),是學(xué)生是否積極回答的根本原因外,評價(jià)語是否跟得上,一定程度上是造成學(xué)生不積極回答問題的誘因。是啊“哪個(gè)孩子不希望自己得到表揚(yáng)”,課堂氣氛的哄托,是在老師一聲聲激情高昂的評價(jià)中,激發(fā)出來的,一個(gè)孩子被表揚(yáng),兩個(gè)孩子被表揚(yáng),會有三個(gè)、四個(gè)、更多的學(xué)生孩子爭相站起來以高漲的熱情回報(bào)你誠肯的贊美,這時(shí)的老師的靈感才能迸發(fā)出來,你的課堂才會在學(xué)生躍躍欲試的氛圍中,更加生動!

    在《三角形特性》幾次的試講中,每次班級不同學(xué)生不同,但都能感覺到,面對老師這樣那樣的肯定和贊美,學(xué)生想回答問題,想表現(xiàn)自己的熱情和愿望在迅速的升溫,“女孩巾幗不讓須眉,男孩真是男子漢,暫時(shí)領(lǐng)先,落后的加把勁,大家真是不相上下,旗鼓相當(dāng),互不相讓”、“你的感覺很好,摸得真準(zhǔn);你更了不起,一下子就摸到了;別灰心再摸一次,你一定行”……,只要老師舍得表揚(yáng)我們的學(xué)生,相信他們的小手一定會舉得很高很高!

    5、開課和結(jié)課的設(shè)計(jì)。記得郭校長剛來學(xué)校時(shí),在指導(dǎo)我參賽的課時(shí),問我準(zhǔn)備怎樣開課,我練習(xí)了幾遍,一遍和一遍不一樣,當(dāng)時(shí)真的是觀念的差距,輸在了這些細(xì)節(jié)的問題上。在這次的比賽中,在《質(zhì)數(shù)和合數(shù)》所有的設(shè)計(jì)都比較成熟的情況下,我更多的關(guān)注了如何開課。這時(shí)建英給了我好的建議,由于所講的內(nèi)容與“數(shù)”有關(guān),就以“數(shù)”開頭,以“數(shù)”結(jié)尾。課前在給學(xué)生發(fā)完學(xué)號牌后,請1號學(xué)生站起來,學(xué)號從你開始,你很重要;請學(xué)號是最后的學(xué)生站起來,從你的學(xué)號老師知道了咱班的人數(shù),你也很重要。其實(shí)每個(gè)數(shù)都有自己的特點(diǎn),通過今天的學(xué)習(xí),大家一定會發(fā)現(xiàn)其中更多的奧秘,進(jìn)入了新課的學(xué)習(xí)。在結(jié)課時(shí),以科學(xué)家對質(zhì)數(shù)合數(shù)的執(zhí)著猜想、探索和研究,激勵(lì)學(xué)生成為未來的科學(xué)家。

    由此我想到了,對一件事情有多重視,就會產(chǎn)生多大的效果,設(shè)計(jì)細(xì)化了,感覺一切盡在自己的掌控之中,真正的胸有成竹體現(xiàn)在對細(xì)節(jié)把握上。細(xì)節(jié)決定成敗!讓我們每一處的小設(shè)計(jì)都閃閃發(fā)光!

    一個(gè)人的成敗,在很大程度上取決于領(lǐng)導(dǎo)的觀念,取決于她后面的教研團(tuán)隊(duì)。我很幸運(yùn),能在講課中,有那么多的領(lǐng)導(dǎo)和老師在背后關(guān)注我,鼓勵(lì)我、幫助我。一個(gè)人的思想,兩個(gè)人的思想,許許多多人的思想,都聚集在一起,聚焦在一個(gè)點(diǎn)上,我成了一個(gè)圓心,是周圍的那么多的力量在共同打造一節(jié)課。同樣是這個(gè)人,同樣是這樣的設(shè)計(jì),但觀念卻可以決定成敗。記得這個(gè)學(xué)期共研的第一節(jié)課是《比例的意義》,大家的意見一針見血的指出了問題所在,也是我們數(shù)學(xué)教師存在的共性問題,通過與其他課的比較和研究,我知道了自己今后要努力的方向。再后來就是參加市級觀摩課《三角形的特性》,是我這么多年來第一次感到了團(tuán)隊(duì)的力量是多么巨大。備課初期郝老師和曹老師成了我的臂膀,隨叫隨到,有求必應(yīng),隨時(shí)停下自己手頭的工作跟我一起想辦法,用吸管做成小棒當(dāng)成展示的材料,她們的突發(fā)奇想幫我解決了操作環(huán)節(jié)的如何展示的問題;設(shè)計(jì)思路成形后,當(dāng)荊校長對照著課標(biāo)跟我談?wù)撁總€(gè)環(huán)節(jié)所應(yīng)體現(xiàn)的理念和思想時(shí),我詫異了,備課還需要這樣嗎?當(dāng)郭校長提到備課要一個(gè)字一個(gè)字的摳,一個(gè)字一個(gè)字的斟酌,甚至一個(gè)小小的表情、手勢、評價(jià)語都要熟記于心時(shí),我驚訝了,備課原來是要這樣的啊!正是領(lǐng)導(dǎo)的理念在變,讓我們的課堂關(guān)注的重心在轉(zhuǎn)移;在明確了方向后,建英則全程跟蹤,如何使流程更加順暢,如何與學(xué)生互動交流,將環(huán)節(jié)細(xì)化到了每一句話,每一個(gè)字,忽然想到什么,不論什么時(shí)間什么地點(diǎn),都會打電話交流。

    第一次有領(lǐng)導(dǎo)這樣參與備課,第一次這樣細(xì)致的磨課,第一次寫設(shè)計(jì)的詳案,第一次感覺到自己不是一個(gè)人在孤軍奮戰(zhàn),第一次在參加大賽前這樣沉著鎮(zhèn)靜,是啊,“不去聽也知道是好課”,是因?yàn)槌芍裨谛兀粌H是領(lǐng)導(dǎo),而且自己也是那樣的自信坦然。

    隨后省骨干教師的選拔賽,《質(zhì)數(shù)和合數(shù)》雖然時(shí)間倉促,但我還是收到了郭校長在百忙中找到的那一份珍貴的教案,看著它我多了幾分自信,也平添了許多的靈感。試講后建英、同組的兩位老師和五年級的三位老師,給我提了許多寶貴的建議,當(dāng)時(shí)我們簡直是辯論,你一言我一語,分析利弊,尋找對策。中午稍做修改后,我總感覺少點(diǎn)慷慨激昂的感覺,也不夠清云流水般那樣的順暢,所以又去請教郭校長,修正了我一些不太成熟的設(shè)計(jì),更讓我佩服的是,過渡語和評價(jià)語那樣的貼切自然(在上面也提到了),當(dāng)時(shí)我的手不停的寫,后悔沒有把那些都錄下來,我感覺我就是想一晚上都想不出這么適合的話來,我一字一句的把它記在了心里。第二天去南樓講課,正如所預(yù)料的那樣,我感覺我講出了氣勢,講出了的風(fēng)格,在高興地同時(shí),更多的是感激,感謝我們這樣的教研團(tuán)隊(duì),成就了這樣的一節(jié)好課。

    這個(gè)學(xué)期到外校講課、聽課的機(jī)會較多,對學(xué)生也有了一定的了解。劉家垴的學(xué)生愛表現(xiàn),敢說,會說,不怕說錯(cuò),對自己的觀點(diǎn)有自信,娓娓道來,隨時(shí)都可以辯駁起來;馬家坪的學(xué)生比較活潑,無論是優(yōu)生還是學(xué)困生都敢大膽的說想法,優(yōu)生說得在理邏輯性可能強(qiáng)一些,而學(xué)困生即使是只知道其中的一點(diǎn)點(diǎn),也敢大膽的舉手,一次又一次的舉手,不怕別人笑話說錯(cuò)。講課時(shí),我就遇到了三位這樣的學(xué)生,每次都舉手,無意中叫了幾次后才發(fā)現(xiàn)回答得要么不著邊或是只挨著問題一點(diǎn)點(diǎn),但就是這樣仍然笑著希望老師叫他們。南樓的學(xué)生也是敢想敢說,回答問題特別有規(guī)矩,“我是××號,我怎么怎么樣”。我在我們四年級好幾個(gè)班講過課,只要我們設(shè)計(jì)到位,引導(dǎo)到位,訓(xùn)練到位,我們的學(xué)生在表達(dá)上不遜色于他們。

    這就要求我們在平時(shí)的課堂上,多用評價(jià)的手段,讓學(xué)生看到自己的價(jià)值,自信樂觀地站起來,大聲的表達(dá)見解,而且在小組合作中增強(qiáng)參與力度,各司其職,擴(kuò)大參與面。

    雖然這個(gè)學(xué)期是忙了點(diǎn),但我覺得我收獲太多了,備課思路轉(zhuǎn)變了,教研給予我無群的智慧,對學(xué)生語言表達(dá)的側(cè)重,都感受到了不少。從以前比賽前怕試講,到現(xiàn)在想著讓大家多給聽聽指導(dǎo)指導(dǎo);從以前設(shè)計(jì)課時(shí)的粗線條自由發(fā)揮,到現(xiàn)在細(xì)化后的胸有成竹;從以前課堂上微不足道的評價(jià),到現(xiàn)在學(xué)生高舉的小手,我確實(shí)感受到了觀念的轉(zhuǎn)變,所帶來的課堂氛圍的轉(zhuǎn)變。

    “經(jīng)歷”本身就是一種收獲,在和建英一字一句斟酌,磨課之后,我終于領(lǐng)悟到了一節(jié)好課是怎樣設(shè)計(jì)出來的。一是問題設(shè)計(jì)一定要細(xì),要做到字字斟酌,當(dāng)問題拋給學(xué)生時(shí),部分學(xué)生能從容的應(yīng)對;二是評價(jià)語一定要隨學(xué)生的回答,作出針對性的評價(jià),讓其余的學(xué)生知道他的回答好在哪里,在這里教師的激情起著關(guān)鍵的作用,它能喚起學(xué)生想要表現(xiàn)的欲望。三是過渡銜接語隨教學(xué)內(nèi)容,一定要自然流暢。

    總之,思想決定行動,細(xì)節(jié)決定成敗,教研引領(lǐng)成長!只要用心去做,我們的每節(jié)課都會是精品課。

    2023年先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿(熱門16篇)篇十二

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的同事們,很榮幸能被中心評選為2008年先進(jìn)工作者的稱號,首先我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事對我一直以來的關(guān)心和幫助,像蘇鴻助理,陸助理,我們信息部的梁光琦、馮燕玉兩位部長等領(lǐng)導(dǎo),還有像蘇浩、周敏、鐘翠、劉波等同事在平時(shí)的工作中都給予我極大的支持和幫助,當(dāng)然還有其他很多的同事,我在這里對你們表示衷心的感謝,如果說我本年度有那么一點(diǎn)小小的進(jìn)步的話,與大家對我的幫助和支持是分不開的。

    進(jìn)入中心不久,在辦公室的組織下召開了一個(gè)對新員工的座談會,葉主任在會上介紹了中心的基本情況并對新員工提出了希望和要求。其中主任提到有一點(diǎn),中心要成為員工發(fā)展的良好平臺,我的印象非常深刻。我覺得中心為員工的發(fā)展還是創(chuàng)造了一個(gè)很寬松的軟環(huán)境,比如我們可以對工作上的一些問題存在不同看法,允許和鼓勵(lì)提出改進(jìn)意見和建議,在工作中鼓勵(lì)創(chuàng)新和創(chuàng)造,接受新觀念新想法,我覺得非常的好。另外,我們的硬件方面,像書籍期刊、內(nèi)網(wǎng)電影還有羽毛球等,組織了相關(guān)的文娛活動。特別影響印象深刻的是,上個(gè)月中心還花了整整一天時(shí)間,從上午一直開到下午7點(diǎn),來召開組織生活會,中層以上的領(lǐng)導(dǎo)和中心的全體黨員都參加了,會議討論得非常的深入和激烈,會后還從民生方面、提高員工素質(zhì)方面、加強(qiáng)中心工會建設(shè),積極開展文娛活動等八個(gè)方面進(jìn)行了總結(jié),并提出了相應(yīng)的整改意見。前幾天,我還收到辦公室的留言,對我之前對中心提的每一個(gè)建議都進(jìn)行了認(rèn)真的答復(fù)。這個(gè)說明了我們中心的'領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)是一支高效務(wù)實(shí)的隊(duì)伍,像這樣深入探討組織內(nèi)部問題的會議,我想在其他單位都是沒有或者少見的。憑這一點(diǎn),我覺得我們作為中心的員工就為自己是中心的一名員工的自豪。回過頭來,中心為員工的發(fā)展進(jìn)行了那么多的改進(jìn),我想我們員工也要努力提高自己,與中心共榮辱。

    談及自己這一段時(shí)間的工作感受,我想談兩點(diǎn),“專”和“勤”

    所謂專,就是要對自己的業(yè)務(wù)知識,工作技能、知識結(jié)構(gòu)等進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)和研究,這樣才能更有效的開展工作。舉一個(gè)例子:我們東盟項(xiàng)目組在我剛來的時(shí)候,是希望打造一個(gè)類似阿里巴巴的平臺,做了一段時(shí)間,發(fā)現(xiàn)不行,因?yàn)槲覀儧]有足夠的資源優(yōu)勢和別人競爭,那怎么辦?那就回來,從我們最有資源優(yōu)勢的地方做起,現(xiàn)在提出的是做技術(shù)轉(zhuǎn)移信息化。這樣問題就來了,如果說走阿里巴巴還和我在大學(xué)里的課程有那么一點(diǎn)相關(guān)的話,走技術(shù)轉(zhuǎn)移對于我來說就是一個(gè)全新的領(lǐng)域了。技術(shù)轉(zhuǎn)移是什么樣的活動,它包括那些方面,涉及哪些資源,具體流程怎么操作這些新的問題就擺在面前。為這個(gè)事情,我認(rèn)真的進(jìn)行了研究,考察了同類網(wǎng)站的做法,研究了相關(guān)理論知識,特別仔細(xì)研究了國內(nèi)一個(gè)做得比較有成效的科技類網(wǎng)站——上海研發(fā)平臺,將自己的研究心得形成論文,在中心進(jìn)行了傳閱。同時(shí)我還特別去辦了一張西大圖書館的校外讀者證,下班有空的話,我會到西大的圖書館去查看一些資料和期刊,像《中國軟科學(xué)》、《科技管理》、《中國電子商務(wù)》等。這是近期的事情,那么在早一點(diǎn)的時(shí)候,還在我們部門里研究和推廣了網(wǎng)站流量統(tǒng)計(jì)工具,像google分析和雅虎統(tǒng)計(jì)等,同時(shí)也做過一些網(wǎng)站的搜索引擎優(yōu)化的工作。

    “專”的第二層意思就是要求我們不能停留在表面上的了解,要深入進(jìn)去。比如說,現(xiàn)在問大家技術(shù)轉(zhuǎn)移是什么,有人可能會想技術(shù)轉(zhuǎn)移不就是簡單的一個(gè)企業(yè)去買技術(shù)嗎?沒有那么簡單,包括技術(shù)的咨詢、技術(shù)的評估、技術(shù)的定價(jià)、企業(yè)的承受能力,技術(shù)的市場化潛力、技術(shù)的程度度、技術(shù)的時(shí)效性等很多方面。那這么多方面我們中心是不是都要參與?不是的,我們要選擇最適合我們,并且處于價(jià)值鏈上高端的工作來做。大家都知道,阿里巴巴取得成功的一個(gè)重要原因是解決了或者說部分解決了網(wǎng)絡(luò)銷售中的誠信問題。那對于技術(shù)轉(zhuǎn)移,有一個(gè)重點(diǎn)問題一直得不到很好的解決,就是對技術(shù)的評估,不是什么技術(shù)都可以轉(zhuǎn)移的,能轉(zhuǎn)移并產(chǎn)業(yè)化的應(yīng)該是成熟的技術(shù),那么建立一套指標(biāo),評價(jià)技術(shù)的可轉(zhuǎn)移度就很重要,那這套指標(biāo)的具體評價(jià)細(xì)則包括那些,權(quán)重如何,就是我們現(xiàn)在的一個(gè)研究內(nèi)容。指標(biāo)建立后,對我們采集的項(xiàng)目信息利用指標(biāo)進(jìn)行評價(jià),評價(jià)結(jié)果用柱狀圖等形象的方式在網(wǎng)頁上表現(xiàn)出來,用戶一打開網(wǎng)頁后,就可以看到每項(xiàng)技術(shù)的各種指標(biāo)的形象化表示,我想與我們原來的簡單采集信息相比,應(yīng)該是一個(gè)進(jìn)步。再遠(yuǎn)一點(diǎn),就是如何與廣西的實(shí)際情況進(jìn)行結(jié)合,如何支撐廣西新建的重大產(chǎn)業(yè)的問題了。說這些,也是想看看有沒有同事感興趣,能參與共同研究。

    第二點(diǎn),“勤”,就是勤奮了。我想這里涉及到一個(gè)觀念的問題,假設(shè)領(lǐng)導(dǎo)給你一個(gè)任務(wù),或者同事請你幫忙,可能不是你的業(yè)務(wù)范圍,你做不做?我的答案是,做。比如,上個(gè)月,東盟項(xiàng)目準(zhǔn)備簽08年的合同,這次廳里面要求以“小合同”的形式簽,就是每個(gè)承擔(dān)單位都要擬寫合作,但是有些承擔(dān)單位他不會寫這個(gè)合同或者申報(bào)書,那幫這些單位寫合同的事情就落到我們項(xiàng)目組的身上。我當(dāng)時(shí)就什么都沒說,趕緊加班寫材料,一周的時(shí)間,寫了一份申報(bào)書、兩份項(xiàng)目總結(jié),草擬了三份合同,同時(shí)做了兩個(gè)網(wǎng)上填報(bào)。這一周的時(shí)間,雖然工作量比較大,但是收獲也很多,從項(xiàng)目申報(bào)書的編寫,到項(xiàng)目合同的編寫,再到網(wǎng)上合同的填報(bào)都走了一遍,對項(xiàng)目申報(bào)的編寫要點(diǎn)、編寫方法、編寫技巧等都有了了解,提高了自己的工作技能。所以,我覺得我們要樹立這樣一個(gè)觀念,無論什么工作,都盡量去做,去把它做好,不要去計(jì)較一些點(diǎn)滴的得失,因?yàn)橐稽c(diǎn)蠅頭小利而忽視整個(gè)大局,我們在做工作過程中的那些經(jīng)驗(yàn)才是最寶貴的東西。這種經(jīng)驗(yàn)是偷不走,是一輩子受益的。樹立了這樣一個(gè)工作觀念,我想自己就會自然而然的去做事情,去做好事情,從而使得單位和自己都受益。

    當(dāng)然,我自己的工作中還有很多的不足,還有很多需要改進(jìn)的地方,離一個(gè)真正的先進(jìn)工作者還有很長的路要走,在這里我也懇請大家對我進(jìn)行批評和指正。

    2009年,新年的鐘聲已經(jīng)敲響,新的一年有新的希望,祝大家在新的一年里身體健康,萬事如意,牛氣沖天。

    2023年先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿(熱門16篇)篇十三

    首先感謝**市委宣傳部為我們提供了同全市宣傳輿情信息工作同行學(xué)習(xí)交流的機(jī)會,感謝**市委宣傳部多年來對我們輿情信息工作的關(guān)心支持和幫助,下面我向同志們匯報(bào)一下**年**市的輿情信息工作。20**年,我們共向中宣部報(bào)送輿情信息6000多篇(條),采用356篇(條),其中中央政治局領(lǐng)導(dǎo)批示17篇、好信息8篇,位居全國輿情信息直報(bào)點(diǎn)前10名,也是唯一連續(xù)三年進(jìn)入中宣部輿情信息工作直報(bào)點(diǎn)前10名的縣級市。共向省委宣傳部報(bào)送信息90篇,被采用16篇,**宣傳部采用17篇,我們的主要做法和體會是:

    信息工作是宣傳思想工作的重要組成部分,是基層宣傳部門適應(yīng)新形勢,研究新情況,解決新問題,總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)的有效途徑和方法,同時(shí)為上級宣傳部門分析形勢、科學(xué)決策、部署工作,發(fā)揮耳目、參謀和助手作用。搞好信息工作,既是新形勢下做好宣傳思想工作的必然要求,也是新時(shí)期宣傳干部必須掌握的基本功。市委、市政府十分重視宣傳輿情信息工作,要求把輿情信息工作打造成為**宣傳工作的亮點(diǎn)工程。常委宣傳部長定期聽取輿情信息工作匯報(bào),交任務(wù)、點(diǎn)題目、壓擔(dān)子,要求輿情信息工作要圍繞解決問題,加大分析力度,提出對策建議去開展。凡是向上報(bào)送的輿情信息,主抓副部長都親自把關(guān)修改。全市各級各部門都把輿情信息工作擺到重要位置,主要領(lǐng)導(dǎo)親自過問,調(diào)配精干力量,加大物資投入,改善辦公條件,全力做好宣傳輿情信息工作。各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持,為做好輿情信息工作提供了有力保證。

    一是建立了由宣傳文化系統(tǒng)、相關(guān)部門、民間團(tuán)體組成的"三位一體"信息工作網(wǎng)絡(luò),將觸角延伸到社會的各個(gè)角落,"第一時(shí)間"采編宣傳信息,收集基層干部群眾對各種熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題的思想反映。二是在全市設(shè)立30個(gè)信息點(diǎn),主要分布在市直各單位,有條件的鄉(xiāng)鎮(zhèn),有實(shí)力的大型國有、民營企業(yè)和有責(zé)任感的各類社會組織,通過多種渠道,收集宣傳信息,為采編有價(jià)值的信息,提供有力依據(jù)和有價(jià)值建議。三是結(jié)合**開展的重大活動,認(rèn)真總結(jié)創(chuàng)造性開展工作的新思路、新舉措、新經(jīng)驗(yàn)、新成績,特別是圍繞第八屆"**之春"廣場文化活動、"歡樂中原"廣場文化活動、**鎮(zhèn)國際攝影節(jié)、**市"四城聯(lián)創(chuàng)"、"清潔家園行動"、第五屆中國面洽會、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動、慶祝建黨90周年、"**杯"第22屆中國圍棋名人戰(zhàn)等大型活動,形成重點(diǎn)突出、亮點(diǎn)明確、經(jīng)驗(yàn)典型、措施具體、操作性強(qiáng)和分析透徹的宣傳信息,彰顯**文化的魅力和實(shí)力。

    靈活運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng),及時(shí)收集整理網(wǎng)上網(wǎng)下信息動態(tài),提高信息收集、編寫、報(bào)送等環(huán)節(jié)的效率和質(zhì)量,提高信息分析、研判的能力。一是運(yùn)用好搜索引擎這部捕捉信息的"雷達(dá)"。在百度、谷歌、搜狗等搜索工具中,通過時(shí)間、地點(diǎn)、事件、當(dāng)事人、主題、信息來源等多參數(shù)的關(guān)鍵字搜索,快速準(zhǔn)確獲取網(wǎng)上相關(guān)報(bào)道或評論,分析編寫出有價(jià)值的輿情信息稿件。二是運(yùn)用好網(wǎng)頁收藏夾這個(gè)匯集輿情信息的聚寶盆。一些分類信息網(wǎng)站、網(wǎng)摘類網(wǎng)站、論壇聚集類網(wǎng)站等,是信息發(fā)布的"高地"和"富礦",我們密切關(guān)注這些焦點(diǎn)型網(wǎng)站,提高輿情信息工作的精準(zhǔn)度。三是運(yùn)用好即時(shí)通訊工具這座輿情信息工作的互動平臺。構(gòu)建多層次、廣覆蓋、響應(yīng)快的網(wǎng)上信息工作機(jī)制。組織市直和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)一些政治素質(zhì)高、宣傳業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)、信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)熟練的工作人員,建立了網(wǎng)上信息工作隊(duì)伍qq群,在群內(nèi)即時(shí)發(fā)布線索、開展信息約稿、加強(qiáng)分工協(xié)作,加強(qiáng)日常工作交流和分享創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn),提高輿情信息特別是重大輿情的響應(yīng)速度。四是運(yùn)用好郵件處理軟件這條傳送輿情信息的"快車道"。運(yùn)用網(wǎng)易閃電郵處理軟件,實(shí)現(xiàn)"一鍵"登錄,簡化了步驟,提高了時(shí)效,大大縮短了輿情信息的傳送和處理時(shí)間。五是運(yùn)用好辦公軟件這位輿情信息工作的"好助手"。用好word文檔,根據(jù)上級部門的版面要求將特定字體、字號、段落、頁面等格式設(shè)置為word默認(rèn)文檔模板,巧妙使用"樣式"、"格式刷",實(shí)現(xiàn)了版面編輯"一勞永逸",也讓信息文稿在版面上更美觀、更易讀。

    為充分調(diào)動全市廣大輿情信息工作者的積極性,我們制定了明確的賞罰措施,既有物質(zhì)獎勵(lì),也有精神鼓勵(lì),更有處罰辦法。我們設(shè)立了信息獎勵(lì)經(jīng)費(fèi),在年初下發(fā)的工作方案中明確規(guī)定:全市信息員每在中宣部發(fā)一篇信息獎500元,省級200元,市級100元,每季度兌現(xiàn)一次。每半年開展一次"好信息"評選活動,對評出的一、二、三等"好信息"的作者發(fā)給獎金。年終在全市宣傳思想工作會議上評選表彰一批信息工作先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人,對完成任務(wù)好的單位和個(gè)人,按篇數(shù)給予一定物質(zhì)獎勵(lì),對完不成任務(wù)的單位和個(gè)人年終取消評先資格。

    各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:以上是我們**市宣傳輿情信息工作的一些做法。我們雖然取得了一些成績,但與兄弟單位相比,我們還有許多不足,與時(shí)代對輿情信息工作的要求,我們還有一段距離。在今后的工作中,我們將以這次會議為契機(jī),在**市委宣傳部的領(lǐng)導(dǎo)下,虛心學(xué)習(xí)全市各單位的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),采取得力措施,強(qiáng)化目標(biāo)管理,狠抓工作落實(shí),使我市的'宣傳輿情信息工作做得更好、更扎實(shí)。謝謝!

    2023年先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿(熱門16篇)篇十四

    各位班主任:

    大家好!

    首先感謝學(xué)校。

    領(lǐng)導(dǎo)。

    給我一次與各位班主任交流的機(jī)會,對于我來說,與其說是交流,其實(shí)更多的是學(xué)習(xí)。以下是我做四年班主任工作的一些不成熟的想法和做法:一個(gè)好的班主任才能夠帶好一個(gè)班,才能夠?qū)σ粋€(gè)班的學(xué)生產(chǎn)生積極的影響。但是,當(dāng)好高中班主任的確很不容易,因?yàn)樯狭烁咧校瑢W(xué)生身心迅速發(fā)展,進(jìn)入高中時(shí)期的學(xué)生的獨(dú)立心理、逆反心理增強(qiáng),他們處在情感上不成熟的過渡期,總覺得自己是大人了,力求擺脫對成人的依賴,老師、家長在他們心目中的權(quán)威降低,他們不再以老師為中心,不再絕對服從教師的命令。他們中有的人情緒不穩(wěn)定,多變化,可以說軟硬不吃;這給高中班主任的教育工作帶來一定的難度。為了做好班級管理工作,我主要從以下幾個(gè)方面來做。

    開學(xué)初,借助我校每學(xué)期開展的學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成月活動,主抓學(xué)生的。

    思想。

    品德和日常行為規(guī)范,使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,以促進(jìn)班級凝聚力,形成優(yōu)良的班風(fēng)。班主任在教育、教學(xué)、生活和各項(xiàng)活動中,根據(jù)自行制定的班規(guī),該肯定的就肯定,并給予適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和獎勵(lì);該否定的就否定,并給予適當(dāng)?shù)呐u和教育,在全班形成一種正氣,使班成員都有感染力和道德上的約束力。同時(shí)不斷通過班會等陣地對學(xué)生進(jìn)行。

    思想。

    行為紀(jì)律學(xué)習(xí)為人處事等方面的`教育,讓他們在青春歲月中少走彎路。強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給予必要的表揚(yáng)和批評,獎懲分明,對每一項(xiàng)班級事務(wù),落實(shí)措施,鞏固成果。

    素質(zhì)和工作能力,樹立自身良好的形象,做到言傳身教。作為班主任要時(shí)刻注意自身的品格、學(xué)識、涵養(yǎng)對學(xué)生潛移默化的影響,特別要注意一些小事、細(xì)節(jié),不要自己覺得沒什么、無所謂,其實(shí)他們在心中。

    評價(jià)。

    你,在背后議論著你。比如課前到教室里發(fā)現(xiàn)同學(xué)打掃的衛(wèi)生不徹底,垃圾桶旁有垃圾,或者是拖把倒了,我都親自做好它,給學(xué)生以示范。另外為了不降低我在學(xué)生心目中的威信,為上好每一節(jié)課,我都認(rèn)真細(xì)致地備課。如果老師言行不一,學(xué)生就不佩服,老師也容易失去威信,給班級管理帶來不利。所以,班主任工作者一定要特別自尊、自愛、自信、自強(qiáng),為人師表,讓自己的良好風(fēng)范增強(qiáng)對學(xué)生的吸引力;這樣才能讓學(xué)生從情感上接納你,會給自己的班主任工作帶來事半功倍的效果,進(jìn)而為班主任工作打下良好的基礎(chǔ)。意識和獨(dú)立的工作能力。因此,建立一個(gè)健全的班委會,并充分發(fā)揮其在班級工作中的作用,是班級管理中重要的環(huán)節(jié)。班主任工作是一門藝術(shù),只有調(diào)動起班干部的積極性,使班委會成為班主任的得力助手,才能真正實(shí)現(xiàn)以班主任為主導(dǎo),學(xué)生為主體,使班級工作事半功倍。在班干部選舉上,我始終相信眾人的眼光是亮的,所以采取民主選舉的方法。并在民主選舉的基礎(chǔ)上我最后把關(guān),真正把那些品學(xué)兼優(yōu)、道德高尚、有吃苦耐勞。

    精神。

    的學(xué)生選為班干部。另外班委會確立后,要正確引導(dǎo)不能放任不管。要熱心培養(yǎng)他們,具體指導(dǎo)他們,教給他們正確的工作方法,教他們處理好干群關(guān)系,并努力幫助他們妥善處理好工作和學(xué)習(xí)之間的矛盾。對班干部以肯定、表揚(yáng)為主,積極鼓勵(lì)他們。對于工作上的欠缺之處,委婉提醒,善意批評,避免挫傷其自尊心和積極性。在他們工作時(shí),全力支持、協(xié)助他們。在他們遇到困難時(shí),給予鼓勵(lì)和安慰。幫助他們樹立信心,戰(zhàn)勝困難。教育班干部以集體利益為重,各盡其職,默契配合,不可互相拆臺爭功,要以身作則,帶動班級其它同學(xué),形成強(qiáng)大的凝聚力和吸引力,使班級氣氛團(tuán)結(jié)融洽。上關(guān)心他們,愛護(hù)他們,使他們感到老師可親。其實(shí)班主任對學(xué)生的關(guān)心也可以是點(diǎn)滴的,有時(shí)即使一句問寒問暖的話,在學(xué)生心中可能都會產(chǎn)生很大的波瀾。我認(rèn)為只要你心系班級,心中有愛,并講究工作的藝術(shù)性,你就容易做好班主任工作。動態(tài),在開始習(xí)慣還未養(yǎng)成時(shí),要多跟班進(jìn)行督促檢查;“眼勤”,要經(jīng)常去觀察同學(xué)們的情況,以便及時(shí)掌握第一手材料。掌握主動權(quán),及時(shí)把一些惡性的事件的發(fā)生消滅在萌芽狀態(tài)中;“嘴還要勤”,就要利用一切可以利用的時(shí)間講“可以做什么,不可以做什么”以及其原因和意義,講學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和班級規(guī)定,同時(shí)多找學(xué)生談心,了解他們的內(nèi)心世界,多與家長溝通,掌握學(xué)生在家的情況,知道他們的家庭背景,這樣你對學(xué)生的教育就能收到事半功倍的效果。

    以上是我對班主任工作的一點(diǎn)粗淺體會,說得不對的地方希望各位。

    領(lǐng)導(dǎo)。

    和班主任老師批評指正。謝謝大家!

    2023年先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿(熱門16篇)篇十五

    尊敬的各位老師,可敬的家長朋友們,親愛的孩子們:

    大家好,我是高三5班的馬國燦,很榮幸能站在國旗下與大家分享個(gè)人的一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。我要從學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)狀態(tài)兩方面來與大家交流。

    首先,我要談?wù)剬W(xué)習(xí)方法的問題。學(xué)習(xí)方法因人而異,每人都有自己的法寶,而我的一個(gè)方法就是刷題。刷題并不是題海戰(zhàn)術(shù),而是針對薄弱易錯(cuò)的知識點(diǎn)大量練習(xí),以彌補(bǔ)學(xué)習(xí)中存在的盲點(diǎn)。刷題并不是簡單機(jī)械的重復(fù),因?yàn)閹缀趺康李}都有其獨(dú)特之處。只有大量刷題,見識各種類型的題目,才能做到以不變應(yīng)萬變。既然刷題的目的是強(qiáng)化技能、拓展視野,那么我們所刷的題就最好是近年全國卷的高考真題和傳統(tǒng)全國卷地區(qū)新鮮出爐的模擬題,而不是過于基礎(chǔ)、套路固定的題目。

    在這里從文理兩個(gè)方面來談一下具體的經(jīng)驗(yàn)體會。

    對于理科生來說,語文和英語是比較偏文的科目,而對于文科生來說,偏文的科目還有政治、歷史。因?yàn)槲沂抢砜粕鸵杂⒄Z為例談一談偏文科目的學(xué)習(xí)方法。我這次考試英語考出了149分,是個(gè)人歷史上的最高分。我認(rèn)為這主要得益于大量的閱讀和積累。對于英語,閱讀就是指在做題之余讀一些高于高考水平的材料,比如六級、雅思的閱讀題或是英文原著。閱讀可以培養(yǎng)語感,提高英語或語文素養(yǎng)。同學(xué)們可能認(rèn)為英語語感這東西比較玄乎,但閱讀就不玄乎了。這里的閱讀一定是速讀,閱讀速度要達(dá)到考試時(shí)的兩倍甚至更快,不會的單詞可以先畫上,讀完一篇或一章之后再單獨(dú)查閱。而摳字眼式的閱讀頂多只能提升詞匯量,對語感的作用就微乎其微了。

    除了閱讀,第二個(gè)關(guān)鍵就是積累。積累的重要性不言而喻,同學(xué)們應(yīng)注意的是積累的范。

    圍。以英語為例,要考到130分,3500的詞匯量足矣,而要過140分,6000也已綽綽有余。所以盡量不要花費(fèi)時(shí)間去記什么去極化作用、水解平衡等專業(yè)術(shù)語和詞頻極低的生僻詞匯,而要把精力投入到和高考距離不是太遠(yuǎn)的東西上。

    下面來說說令很多人頭痛的理科。數(shù)學(xué)是文理都有的一塊硬骨頭,理綜當(dāng)然也毫不遜色。我們在理科的學(xué)習(xí)中普遍存在著兩大矛盾,一是山東卷和全國卷的矛盾,二是單科和理綜的矛盾。山東卷和全國卷的矛盾,如前所述,可以通過大量刷題來化解,而解決單科和理綜的矛盾卻要靠定時(shí)訓(xùn)練。近期我們已經(jīng)開始了理綜訓(xùn)練,雖然題目很多都見過,也沒有難得離譜的題,但同學(xué)們的成績卻不盡如人意,有同學(xué)甚至做不完試卷。

    高考的一個(gè)重要特點(diǎn)就是綜合性,常常需要我們剛做完立體幾何就去做函數(shù),或剛推出工藝流程又得去分析基因型。而數(shù)學(xué)中的部分題目甚至可以做到在一個(gè)選擇題中考查三四塊知識點(diǎn)。除此之外,高考對節(jié)奏的要求也很高,稍不留神就會方寸大亂,做不完試題。既然他考綜合、考節(jié)奏,我們就要練綜合、練節(jié)奏,就是前面所說的定時(shí)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容建議是綜合性試卷,就是所謂的套題,因?yàn)橐惠啅?fù)習(xí)已經(jīng)過半,我們已經(jīng)基本具備做套題的能力,即使有個(gè)別點(diǎn)沒復(fù)習(xí)到也不會有太大影響。

    好了,各科的方法就說到這里了,下面來聊一下學(xué)習(xí)狀態(tài)的問題。狀態(tài)問題不外乎兩個(gè)方面,動力不足或壓力過大。動力不足的問題可能不太多見,如果真的不喜歡學(xué)習(xí)的話可以把學(xué)習(xí)當(dāng)成打游戲,刷題就是打怪、攢經(jīng)驗(yàn),考試進(jìn)步就是升級嘛。這里的重點(diǎn)在于壓力過大的問題。其實(shí)我也有一段時(shí)間,大概就是在10月底到期中考試之間,承受了較大的壓力。九到十月生物、數(shù)學(xué)競賽成績相繼揭曉,我在這兩個(gè)方面都傾注了大量精力,甚至曾以耽誤一個(gè)多月的課程為代價(jià)沖刺數(shù)學(xué)競賽,即使這樣,結(jié)果仍然是兩戰(zhàn)皆敗。10月的月考成績又不理想,會考一科b級還在頭上懸著,這樣幾個(gè)事件累積起來就造成了過大的壓力。其實(shí)某種程度上這也是好事,我個(gè)人的學(xué)習(xí)狀態(tài)在此之前一直起伏不穩(wěn),而在10月底以后就保持在了一個(gè)較高的水平上。這當(dāng)然是后話,當(dāng)時(shí)過大的壓力的確帶來了一些不良后果,比如帶著情緒做題,一做就錯(cuò),還常常和同學(xué)發(fā)火,人際交往遇到挫折。壓力過大容易導(dǎo)致錯(cuò)題率升高,我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)大概是升高了一到兩倍。所以如果背負(fù)沉重的壓力參加考試,雙倍、三倍的錯(cuò)誤率就很可能隨之而來。緩解壓力的方法呢,我們一般會選擇運(yùn)動、聽音樂或向同學(xué)傾訴等方式,但與老師交流或許會是更好的方式,因?yàn)槔蠋煯吘故浅赡耆耍矣兄嗄甑膹慕探?jīng)驗(yàn),更能提出建設(shè)性的意見。考試前幾天,我感覺壓力已經(jīng)超過了警戒線,便與老師進(jìn)行了一次一對一的交流,糾正了一些錯(cuò)誤的認(rèn)識,壓力頓時(shí)消減大半。在這里我要特別感謝一直給與我?guī)椭睦蠋熀屯瑢W(xué)們。

    最后,愿學(xué)弟學(xué)妹們勇往直前,不斷進(jìn)步。祝高三的戰(zhàn)友們在一調(diào)和高考中都能取得理想的成績。讓我們共同努力!加油!

    2023年先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿(熱門16篇)篇十六

    老師:

    大家下午好!

    和老師們多多指正。表幾乎空白。為此,我決定每周班會舉行作業(yè)量。

    評價(jià)。

    每周每科選出學(xué)習(xí)積極優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行加分作業(yè)不完成的扣分。同時(shí)我也經(jīng)常性得到班級里轉(zhuǎn)看走發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指正。同時(shí)在。

    評價(jià)。

    上也進(jìn)行體現(xiàn)。

    中學(xué)生還是身體和心理生長和發(fā)展的快速時(shí)期,可塑性強(qiáng)。九年級學(xué)生面臨畢業(yè),隨著學(xué)習(xí)壓力逐漸增大,學(xué)生的心理壓力也隨之增大,需要班主任對他們要從細(xì)節(jié)上更加關(guān)心和體貼。體育考試臨近,學(xué)生課間操跑步、立定跳遠(yuǎn)等項(xiàng)目訓(xùn)練強(qiáng)度不小,學(xué)生訓(xùn)練結(jié)束以后口干舌燥,我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)忍不住喝涼水,當(dāng)時(shí)我制止了他們,但沒有批評他們,只是說了喝生水容易肚子疼。我想了想,周末讓學(xué)生每人準(zhǔn)備一個(gè)塑料大水杯,每餐站隊(duì)前捎到餐廳里飯后灌滿水,這樣每課間訓(xùn)練完后能夠喝上充足的.熱水或涼開水。此外,多喝水不容易感冒。另外,我發(fā)現(xiàn)訓(xùn)練完特別是跑完一千米回到教室后,學(xué)生大汗淋漓,教室窗子大開,才開始學(xué)生有涼風(fēng)吹著,看著舒服極了。但有時(shí)后風(fēng)涼,課上到十幾分鐘后,靠近南邊窗戶的同學(xué)感覺有點(diǎn)冷,但由于在上課這些學(xué)生不敢或者不便去關(guān)窗戶,這就容易造成感冒等小疾病,所以我每次訓(xùn)練都嚴(yán)格質(zhì)量要求,嚴(yán)格時(shí)間,留出十分鐘讓學(xué)生讓學(xué)生到廁所方便和回到教室有個(gè)稍微休息的時(shí)間,讓靠進(jìn)窗戶的同學(xué)根據(jù)天氣溫度情況在上班前關(guān)好窗戶。

    在查宿舍時(shí),我發(fā)現(xiàn)午休時(shí)有的同學(xué)不蓋被子,問他們?yōu)槭裁床簧w被子,支支吾吾的說是蓋被子起床后疊被子很麻煩。我當(dāng)時(shí)批評了他,并在課間訓(xùn)練結(jié)束后集合時(shí)特別強(qiáng)調(diào)了這件事情的危害性:同學(xué)們,現(xiàn)在是春暖乍寒的時(shí)候,午休后我們不疊被子看似節(jié)省了時(shí)間,如果不蓋被子萬一感冒了,輕則吃藥重則聽課打針,這樣耽誤學(xué)習(xí)的時(shí)間更多,我們不要撿了芝麻丟了西瓜,更要養(yǎng)成科學(xué)合理的休息習(xí)慣。

    在生活中,我們班主任扮演的角色很多:父母、朋友、偵探、法官等等,無論哪一種,我們的出發(fā)點(diǎn)都是要使學(xué)生身心健康發(fā)展,使他們在今后成長中更能有一個(gè)優(yōu)秀的人格。

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    活動方案的編寫需要結(jié)合實(shí)際情況和組織目標(biāo),靈活運(yùn)用各種策略和手段。這里有一些經(jīng)過驗(yàn)證的活動方案,希望能給大家提供一些實(shí)用的建議和操作方法。本學(xué)年度書畫興趣小組以
    通過年度總結(jié),我們可以更好地了解自己在過去一年中所取得的成就和進(jìn)步。以下是小編為大家收集的年度總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。本人嚴(yán)格遵守律師協(xié)會章程,認(rèn)
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    范本中的寫作技巧和思路可以啟發(fā)我們的創(chuàng)作靈感,提升寫作能力。這些范文范本都經(jīng)過精心挑選和整理,希望能夠?yàn)榇蠹規(guī)硪恍╈`感和取舍的思考。委托書是被委托人在行使權(quán)力
    優(yōu)秀作文需要有獨(dú)特的視角和獨(dú)到的見解,能夠給讀者帶來新的思考和啟示。接下來,小編將為大家分享一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。今天的空氣真好
    競爭上崗是指在現(xiàn)代社會中,為了獲得理想的職位和更好的工作機(jī)會,人們必須通過各種方式來展示自己的能力和優(yōu)勢。小編為大家整理了一些關(guān)于競爭上崗總結(jié)的精選范文,供大家
    教學(xué)重點(diǎn)是指在一段時(shí)間內(nèi)教師對學(xué)生所重點(diǎn)講解和訓(xùn)練的內(nèi)容,以及學(xué)生需要重點(diǎn)掌握和理解的知識或技能。接下來小編分享一些二年級語文教案的實(shí)例,希望能給大家提供一些創(chuàng)
    學(xué)期計(jì)劃是指在一個(gè)學(xué)期內(nèi)對自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃和安排的行為。小編為大家精心挑選了一些成功的學(xué)期計(jì)劃實(shí)例,希望能給大家一些靈感和借鑒。
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