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最新生命在于奉獻(xiàn)（實(shí)用19篇）篇一
暴雨中，雨水吞噬著汽車，淹沒了街道，然而你們?cè)谖ｋy之中，救下那些無辜的生命；疫情中，汗水淋濕衣裳，滑落臉頰，然而你們?cè)谄D難之時(shí)挽救著生命，你們無私的奉獻(xiàn)，我十分感動(dòng)。
感動(dòng)為你那不顧自己的父愛。在這冰涼的雨水中，不知不覺已經(jīng)漫上了大腿，只見這父親努力的保護(hù)自己的孩子。水越來越高，小孩子早已經(jīng)不住這么深的水，放眼望去，看到水中有個(gè)男人，他雙手抱緊自己的孩子，將孩子抱在自己溫暖的懷中。水已到了男人的肩部，他拼命保護(hù)孩子，只見他托起自己的孩子，一步一步艱難地走著。我不禁感動(dòng)，這時(shí)的父親看起來格外高大，他不顧自己，保護(hù)孩子，我感覺到了父愛的力量。
感動(dòng)為你們那不顧回報(bào)的救援。暴雨過后，恢復(fù)了一片寧靜，但街道還是一片狼藉，我走在路上，看到那一輛過去的救援車，那些送去的救援物資，來自各地的救援人員，開向了需要救援的地方，看到你們不求回報(bào)的付出，看到你們忙碌的身影，不顧回報(bào)，奮力救援，我感覺到了“一方有難，八方支援”的力量。
感動(dòng)為你們那不顧一切都獻(xiàn)身。在這疫情中，多少醫(yī)護(hù)人員獻(xiàn)出自己的生命，可還有你們?cè)覆活櫼磺械墨I(xiàn)身疫情中，你們?cè)覆缓图胰嗽谝黄穑瑏硗炀冗@些生命。當(dāng)然不僅有前線的醫(yī)生，還有你們?cè)谙奶炖锎┲鵁釤岬姆雷o(hù)服為我們做核酸，夏天里室內(nèi)的天氣十分炎熱，而你們卻依然堅(jiān)持為我們服務(wù)，你們不顧一切，英勇獻(xiàn)身，感受到了無私的奉獻(xiàn)和堅(jiān)持。
天災(zāi)冰寒，但壓不垮泱泱大國(guó)，暴雨兇猛，但抵不過眾志成誠(chéng)，疫情無情，但人心卻是溫暖。你們是偉大的英雄，充當(dāng)災(zāi)難面前的急先鋒，是你們讓我懂得了一個(gè)身為中國(guó)人的奉獻(xiàn)精神。
最新生命在于奉獻(xiàn)（實(shí)用19篇）篇二
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是：愛的奉獻(xiàn)。
愛是什么?
那是一個(gè)冬天的中午，我去辦公室送作業(yè)。辦公室里靜靜的，只有一個(gè)人，呀!我驚呆了，是我的老師。一只手打著點(diǎn)滴，一只手還在為我們批著作業(yè)。只見老師時(shí)常用紅筆在本子上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，一個(gè)字也不放過，可能是我們太粗心了，又寫了錯(cuò)別字了吧!一回頭，我看見有一個(gè)餐盒在桌子旁邊，天哪，老師居然沒有回家吃飯!我的`心被深深地打動(dòng)了，放下作業(yè)，我急忙走出來，我怕我的淚水會(huì)不禁地流下來。
在這個(gè)中午，您為我們辛勤工作，而我們卻悄然不知，看見老師憔悴的臉龐，我的心好難受。
這是什么?這就是一種師生情，是一種愛，是一種無私的愛，是一種對(duì)學(xué)生真摯的愛，老師的行為流露出一種精神，——一種默默無聞忘我的敬業(yè)精神。
老師，您就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人;您就是春蠶，奉獻(xiàn)自己，造福別人;老師，您就是那辛勤的園丁，為祖國(guó)培育新一代的花朵。而面對(duì)這一切，您從來沒有過怨言，從來沒有為自己走的路而后悔。
老師，您給予我們的這種愛，我們會(huì)銘記在心，您對(duì)我們的嘔心瀝血，我們會(huì)用心去感悟，我們不會(huì)辜負(fù)你的付出，不會(huì)使你的汗水白白流淌。從此刻起，我們向著目標(biāo)前進(jìn)，伴隨著您給予我們的愛，一起走向美好的未來。
謝謝大家！
最新生命在于奉獻(xiàn)（實(shí)用19篇）篇三
尊敬的老師，心愛的同學(xué)們：
今天我演講的內(nèi)容是“關(guān)注留守兒童奉獻(xiàn)一份愛心”。城市的現(xiàn)代化發(fā)展，很多年輕的爸爸媽媽遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)和他們親愛的孩子，加入了農(nóng)民工的行列，于是，大量的留守兒童孤獨(dú)地生活在貧困的家鄉(xiāng)。
“六一”前，神龍小學(xué)倡辦了“圓夢(mèng)”結(jié)對(duì)活動(dòng)，關(guān)注留守兒童，奉獻(xiàn)一份愛心。我有幸成為了一名志愿者。5月30日下午，我們一行在王冬鳴和楊毅等老師的帶領(lǐng)下，來到武漢市江夏區(qū)碧云小學(xué)，這是一所鄉(xiāng)村小學(xué)，在讀學(xué)生的爸爸媽媽大多在外地打工，留下的是年邁的爺爺奶奶和年幼的孩子，參加本次結(jié)對(duì)活動(dòng)的同學(xué)一共有39位，從8歲到12歲不等，他們只是碧云小學(xué)留守兒童的代表。
穿過坑坑洼洼的操場(chǎng)，我們來到三層高的教學(xué)樓的二樓，在三(3)班的教室里，我們見到了留守兒童的代表，他們個(gè)個(gè)都表現(xiàn)的異常興奮，好像見到了久違的親人。跟我結(jié)對(duì)的是一位叫“李琪”的四年級(jí)的學(xué)生，黝黑黝黑的臉，清瘦的身材，家里還有一位六歲的弟弟，爸爸媽媽常年在廣東打工，一年也見不上一面，媽媽說是為省一些路費(fèi)，多攢些錢，將來可以供她和弟弟上大學(xué)。爺爺奶奶要種菜養(yǎng)雞，要照顧她和弟弟的生活，在家里沒有人來輔導(dǎo)她學(xué)習(xí)，想給爸爸媽媽撒嬌都想到夢(mèng)里去了。了解到這些的時(shí)候，我的心都顫抖了，我的同齡人，小小的年紀(jì)缺失太多：缺少了父母在身邊的無微不至的.關(guān)懷，學(xué)習(xí)上缺少父母的正確輔導(dǎo)。
我們志愿者都帶來了自己一份小小的禮物：書包和學(xué)習(xí)用具。楊毅老師還帶來了一節(jié)別開生面的音樂課，一把小小的木琴，一首溫馨的歌曲，不慎觸碰了同學(xué)強(qiáng)忍的淚水，想念爸爸媽媽的淚水情不自禁地流了下來，干脆放聲大哭。跟我結(jié)對(duì)的李琪悄悄地告訴我，她最喜歡我送給她的一本便簽紙，不僅每張上都有她喜歡的海綿寶寶，而且一張可以寫下一天對(duì)父母的思戀。
和留守兒童共同度過一個(gè)快樂的兒童節(jié)，戴亭老師還給我們上了一節(jié)特別的體育課：兩人共同運(yùn)輸藍(lán)球，挑戰(zhàn)困難，相互信任，相互合作。我們合作的很好，我們努力把愛和信賴，通過游戲傳遞給我們的同齡人，告訴他們：我們擁有相同的天空，擁有相同的愛，擁有同樣燦爛的今天和明天。
謝謝大家！
最新生命在于奉獻(xiàn)（實(shí)用19篇）篇四
在醫(yī)學(xué)歷史中，有一位世界著名的善良護(hù)士佛羅倫斯·南丁格爾，而她是我最尊敬的人之一。我會(huì)認(rèn)識(shí)這位偉大的護(hù)士，是因?yàn)樵谑罴贂r(shí)閱讀過她的傳記，讀完之后讓我覺得她是一位非常值得尊敬的護(hù)士，所以才會(huì)想好好介紹她讓更多人認(rèn)識(shí)。
南丁格爾是出生在一個(gè)富裕、有教養(yǎng)的鄉(xiāng)紳地主家庭，她從小接受家庭教育，學(xué)習(xí)各種不同的知識(shí)和語言。長(zhǎng)大后，她對(duì)慈善工作很有興趣，所以有了護(hù)理工作的念頭，但對(duì)南丁格爾的富裕家庭來說，家人對(duì)她要當(dāng)護(hù)士的想法，當(dāng)然是完全的反對(duì)。
之后經(jīng)過她多年的努力，終于她靠著自己的力量成為一位名垂不朽的護(hù)士。一切好像命中注定，她才剛成為護(hù)士不久，慘烈的戰(zhàn)爭(zhēng)就爆發(fā)了，她自愿請(qǐng)調(diào)到戰(zhàn)區(qū)服務(wù)，但由于長(zhǎng)期的過度勞累，南丁格爾的健康一日不如一日，身邊的人都勸她要多多休息，不過她卻說：人生就如蠟燭，生而為人就應(yīng)該守本分的燃燒自己照亮別人。”
這位偉大的護(hù)士后來在公元1910年逝世，人們?yōu)榱思o(jì)念她，后來就將她的生日5月12日訂定為國(guó)際護(hù)士節(jié)”。南丁格爾真是一位善良又勇敢的人，她為患者犧牲奉獻(xiàn)的精神，真的非常值得我們學(xué)習(xí)呢!
最新生命在于奉獻(xiàn)（實(shí)用19篇）篇五
我將永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記那令我震撼的一幕：十幾雙手牢牢抓在一起，簡(jiǎn)單地組成了那一張救護(hù)床，沉重地托著上面那已奄奄一息的生命。
故事發(fā)生在幾年前。在北京的香山上，正聚集著成千上萬的游客。此時(shí)正值深秋時(shí)節(jié)，雖已有些寒意，但這并沒有絲毫降低游客的熱情，因?yàn)橄闵降臈魅~紅得似火，嬌艷欲滴。漫步于香山，仿佛遨游在紅色的海洋，人們的臉上也泛著紅光。一位來自河南的女生第一次來香山，看著這么美麗的景色，興奮不已，背著她的旅行包亂蹦亂跳。就在這時(shí)，意想不到的事情發(fā)生了。小女生跳著去摘山邊楓樹上的葉子，一下沒站穩(wěn)，只聽“啊”的一聲慘叫，小女生摔到了山下。當(dāng)我們到達(dá)山底時(shí)，發(fā)現(xiàn)小女生身上一片血肉模糊，血流得一地都是，已凝凍成了紫色。她的旅行包被甩在了一旁。看來她傷的很嚴(yán)重。旅客們都嚇了一大跳，驚慌失措。雖然有人打了求救電話，但是救護(hù)車開不進(jìn)山來，人們陷入了沉思。在這生命垂危的關(guān)鍵時(shí)刻，不知誰大聲提出：“干脆我們用手組成一張救護(hù)床把她抬出去吧，或許她還有一線希望。”話音剛落，十幾個(gè)壯漢從人群中走了出來，彼此互不認(rèn)識(shí)卻不約而同地把手緊緊抓在了一起。很快，一張“生命之床”就鋪好了。女人們小心翼翼地把女生抬了上去，這一大隊(duì)伍就出發(fā)了。
最新生命在于奉獻(xiàn)（實(shí)用19篇）篇六
生命對(duì)于我們每個(gè)人都有一次，人的一生應(yīng)該這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不應(yīng)虛度年華而悔恨也不因忙碌無畏而羞愧.這樣，在他臨死的時(shí)候，他能夠說“我整個(gè)的生命和全部精力都以獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)---為人類的解放而斗爭(zhēng)“這一番慷慨之詞出自奧斯特洛夫斯基，一位不屈于死亡的志士，更是一位傳播奉獻(xiàn)思想的學(xué)者.他告訴了我什么叫奉獻(xiàn).
翻開歷史長(zhǎng)卷，文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青“岳飛的“待重頭，收拾舊山河，驅(qū)韃虜，朝天闕!“的豪言壯語，并且他們馳騁沙場(chǎng)，身先士卒，精忠報(bào)國(guó)，真可謂是拋頭顱，撒熱血!使我望洋興嘆，只能送他們一句話“利欲功名塵與土，祖國(guó)威嚴(yán)云和月!“從他們身上我看到了生命的價(jià)值是何等可貴.
穿越時(shí)空，回到現(xiàn)代.居里夫人之所以成功地提煉“鐳“除了有對(duì)科學(xué)執(zhí)著的罪囚和不達(dá)目的追求和不達(dá)目的的誓不罷休持之以恒的精神外，更重要的是她有一顆無私奉獻(xiàn)的心.她提煉的3克鐳沒有1顆需要的地方.并且憑借著“鐳“的提煉她大可以大發(fā)橫財(cái)，一夜搖身變?yōu)閮|萬富家女，然而她斷然放棄，人們?cè)谒铱吹降闹皇且回毴缦?這是一種怎樣的精神!從她身上，深深印證了奉獻(xiàn)的偉大，因?yàn)樗A得了全人類的尊嚴(yán)與愛戴.
后來，我才知道，上天是要它們來襯托下一代，你們想，花兒凋零了，會(huì)變成什么呢？是養(yǎng)料，是非常有價(jià)值的養(yǎng)料。花兒是怎么來的呢？先是一個(gè)小骨朵兒，在吸收了地下的水分和養(yǎng)料，它們就慢慢綻放，開出最美麗的花朵。
這一個(gè)小小的事例，讓我知道，生命的意義在于奉獻(xiàn)。大家應(yīng)該知道，誰出差一千里，好事做了一火車，是雷鋒，是樂于助人的雷鋒，對(duì)于他的無私奉獻(xiàn)，我只能說佩服兩字。
雖然我對(duì)他的的事跡知道的不是很多，但是，當(dāng)我聽到‘雷鋒出差一千里，好事做了一火車'這句話時(shí)，我震撼了，一火車，是一個(gè)什么樣的概念，是幾件事，不，是幾十件，不不，是幾百件，甚至幾千件，幾萬件。雖然我不像他那么偉大，也不像他那么無私奉獻(xiàn)，但是，我會(huì)盡力幫助身邊的人的和同學(xué)友好相處，不讓爸爸媽媽擔(dān)心。讓老師擔(dān)心。我會(huì)像一只蠟燭，盡力給身邊的人光明，直到生命燃盡的最后一刻。
“對(duì)于我來說，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂”這是偉大的物理學(xué)家愛因斯坦說的話。
教我語文的黃老師就是一個(gè)樂于奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的人。她當(dāng)老師教學(xué)生，不是為了金錢，而是為了把自己豐富博學(xué)的知識(shí)傳授給我們這一代。
記得有一次，在上課的時(shí)候。班上很吵，很吵。有的同學(xué)在說閑話，有的在搞小動(dòng)作，還有的在玩玩具……我自己也不例外。這時(shí)黃老師并沒有發(fā)火，而是放下手中的課本，先讓班上的同學(xué)靜下來，然后便對(duì)我們講起做人的道理：“人要想變好難，但要想變壞卻不用一分鐘的時(shí)間”和“少壯不努力，老大徒傷悲”等做人的道理。同時(shí)，她還列舉了很多生動(dòng)的例子。鈴…鈴…鈴…老師一直說到下課。放學(xué)回家以后，我在房間里反復(fù)想剛才老師在課堂上苦口婆心對(duì)我們說的道理。同時(shí)我也反思了自己平時(shí)在學(xué)校里養(yǎng)成的不好習(xí)慣：1、上課開小差，精神不集中。2、下課馬上放松自己，從不想想這堂課學(xué)了些什么。3、快放學(xué)了就聽不進(jìn)去，早早把書包收拾好，心中開始想著放學(xué)后的娛樂活動(dòng)。
我是你過河的橋，是你乘涼的樹，我是你風(fēng)塵仆仆那間歇腳的屋。只要你快樂，只要你幸福，只要你做上了好夢(mèng)，我就不辛苦。只要你開心，只要你如意，只要你回頭一笑，我就很知足。”說到這里，大家肯定會(huì)想：這首歌是誰唱的呢？沒錯(cuò)，他就是愛心大使——叢飛。
叢飛是深圳的一名普通的文藝工作者，也是一名普通的義工。在4月20日這天晚上8點(diǎn)多鐘時(shí)，叢飛結(jié)束了他那年輕而短暫的生命，年終端37歲。在這37年中有十幾年的時(shí)光站在舞臺(tái)上，在他的藝術(shù)生崖中，公益演出就有四百多場(chǎng)，義務(wù)服務(wù)超過3600個(gè)小時(shí)，救助失學(xué)兒童178個(gè)，捐款達(dá)到了300多萬元。因?yàn)檫@樣，叢飛的家庭破碎。為了掙更多的錢去幫助那些失學(xué)兒童叢飛每天不停地唱歌。最后因?yàn)楣ぷ鲃诶郏昧送砥谖赴Ｗ罱K在204月20日這天晚上與世長(zhǎng)辭了。
叢飛的行為告訴我，生命不是為了索取，而是為了奉獻(xiàn)！
生命是渺小的，就像大海中的一粒粒金黃的細(xì)沙；生命是偉大的，就像泰山上的一棵棵挺拔的蒼松。生活就是生命，熱愛生活就是要熱愛生命。生命是珍貴的，也是有限的，我們要讓生命綻放出無限的光彩，讓有限的生命體現(xiàn)出自己的人生價(jià)值。
我們從父母那里獲得生命，生活、成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)、工作，從社會(huì)索取，同時(shí)又向社會(huì)奉獻(xiàn)；結(jié)婚、生養(yǎng)子女，把生命繁衍給新的一代，于是自己老了，死了，離開了這個(gè)世界……生命對(duì)于每個(gè)人來說只有一次，浪費(fèi)掉了就不會(huì)再來，永遠(yuǎn)也不會(huì)再來。人生有許多事是第一次去做，第一次做學(xué)生，第一次當(dāng)工人，第一次當(dāng)兵，第一次當(dāng)老師，第一次當(dāng)檢察官，第一次當(dāng)父母……有些事情一生只能做一次，再?zèng)]有做第二次的機(jī)會(huì)，生命的長(zhǎng)短是以時(shí)間來計(jì)算的，幾年、十幾年、幾十年……各有不同。寸陰比寸金更可貴，特別是到了人生的最后階段，自然規(guī)律留給我們的`時(shí)日可能不多了，我們所剩無幾的時(shí)間就更為可貴。所以我們要好好珍惜每分每秒寶貴的時(shí)間，把時(shí)間用在讀書、學(xué)習(xí)、生活上，做自己喜歡做的事情，做自己該做的事情，使生活過得更加輕松充實(shí)，更加幸福有意義。
“生命的意義是在于活得充實(shí)，而不是在于活得長(zhǎng)久”——馬丁·路德·金。用什么來衡量生命的價(jià)值呢？那就是看一個(gè)人在他活著的時(shí)候?yàn)橹車娜藗儭樽约荷畹沫h(huán)境、為家庭、為社會(huì)做出的貢獻(xiàn)有多少？一個(gè)人生活在世界上幾十年，最值得驕傲和自豪的事情，就是能用自己的勞動(dòng)造福當(dāng)代和后人，能為這個(gè)世界留下美好的、永久的紀(jì)念，傳世于后人。并不是每一個(gè)人都能做好這一點(diǎn)，但是，每一個(gè)人都應(yīng)該努力去做，做些力所能及的事情，盡量不給自己留下太多的遺憾。正如詩人郭小川所說，“但愿每次回憶，對(duì)生活都不感到負(fù)疚”。所以，今天所做的事不要等到明天,自己所做之事不要讓他人去做。我們要珍惜短暫的時(shí)間，熱愛生活.，快樂生活.。
“人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度去衡量的”——列夫·托爾斯泰。生命的價(jià)值在于無私奉獻(xiàn)，魯迅先生“俯著甘為孺子牛”；周總理鞠躬盡瘁，死而后已；孔繁森將自己的一生奉獻(xiàn)給阿里；李素麗在公交車上臉龐的晶瑩汗珠。他們以無私的奉獻(xiàn)實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，為社會(huì)進(jìn)步做出巨大貢獻(xiàn)，為世人稱頌，為社會(huì)獻(xiàn)著美麗光芒。在社會(huì)發(fā)展中，物質(zhì)文明和精神文明都源于無私的奉獻(xiàn)，因此，奉獻(xiàn)在兼顧個(gè)人利益的同時(shí)已成為社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力。一個(gè)人能力有大小、分工有不同，但只要有自覺的奉獻(xiàn)精神，奉獻(xiàn)于國(guó)家、奉獻(xiàn)于社會(huì)、奉獻(xiàn)于家庭，奉獻(xiàn)于他人，他的工作、生活就能獲得不尋常的意義，他就能在平凡的崗位上，在人生的旅程中體現(xiàn)自己的價(jià)值。
“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的。我要把我有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。”這是雷鋒的一句名言。雷鋒意識(shí)到生命的本質(zhì)、意義與價(jià)值，從而達(dá)到生命的至高境界。他在短短的二十二年的生命之中，把自己的理想和國(guó)家的命運(yùn)，社會(huì)的發(fā)展融為一體，堅(jiān)持以“為人民服務(wù)”的目標(biāo)生活著，讓自己有限的生命體現(xiàn)出了無限的價(jià)值。
生命的價(jià)值還在于自強(qiáng)不息，海倫·凱勒出生在美國(guó)，幼時(shí)因患病失去了視力和聽力，后來在家庭教師的幫助下，學(xué)會(huì)了寫字、閱讀、說話。經(jīng)過自己的不懈努力，20歲進(jìn)入哈佛大學(xué)，后來從事文學(xué)創(chuàng)作。海倫·凱勒的一生為人們樹立了堅(jiān)韌不屈的意志，與命運(yùn)拼搏的榜樣和象征。
張海迪5歲便因患脊髓血管瘤造成高位截癱，遠(yuǎn)離正常人的生活。她雖然沒有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門，卻發(fā)憤學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。1983年張海迪走上了文學(xué)創(chuàng)作的道路，她以頑強(qiáng)的毅力克服困難和疾病，精益求精的進(jìn)行創(chuàng)作，她創(chuàng)作和翻譯的作品超過100萬字。為了對(duì)社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)，她先后自學(xué)了十幾種醫(yī)學(xué)專著，同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生請(qǐng)教，學(xué)會(huì)了針灸等醫(yī)術(shù)，為群眾無償治療達(dá)1萬多人次。1983年，《中國(guó)青年報(bào)》發(fā)表《是顆流星，就要把光留給人間》，張海迪名噪中華，獲得兩個(gè)美譽(yù)，一個(gè)是“八十年代新雷鋒”，一個(gè)是"“當(dāng)代保爾”。張海迪懷著“活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人”的信念，以保爾為榜樣，勇于把自己的光和熱獻(xiàn)給人民。她以自己的言行，回答了億萬青年非常關(guān)心的人生觀、價(jià)值觀問題。她身殘志堅(jiān)，以不屈的毅力超出了生命的極限。
王鎮(zhèn)是我們是我們敬佩的大姐，是個(gè)連日常起居都不能自理的半癱瘓病人，但她選擇了堅(jiān)強(qiáng)，戰(zhàn)勝自我，辛勤的付出，堅(jiān)持每天在電腦桌工作，在短暫的一年時(shí)間里，給綠色網(wǎng)友發(fā)出的“世界風(fēng)光和名勝古跡”等pps就有1003個(gè)，文摘（296篇），撰寫片子文字84222個(gè)字；一對(duì)一和網(wǎng)友互動(dòng)文字共214867個(gè)字，還有email等等。從這簡(jiǎn)單的數(shù)字不僅看到她的勤奮、刻苦與努力學(xué)習(xí)、工作的精神；同時(shí)也感受到她熱愛生活，積極向上的生活態(tài)度；更體會(huì)到她甘于奉獻(xiàn)的“蠟燭精神”和堅(jiān)韌不拔的頑強(qiáng)毅力。她心憂天下，情系網(wǎng)友，不管是炎熱的夏天還是冰冷的冬天都能堅(jiān)持編輯和制作，源源不斷的為大家輸送精神食糧，把無私的愛奉獻(xiàn)給大家，開拓了我們的視野，充實(shí)了我們的業(yè)余生活，為我們帶來人間的溫暖和無限的樂趣。在王鎮(zhèn)大姐精神感染下，以老鷹為首的綠色網(wǎng)友團(tuán)隊(duì)洋溢著春天的活力和高尚的素養(yǎng)，深藏著豐厚的精神底蘊(yùn)和人格魅力。
“生活，就是知道自己的價(jià)值、自己所能做到的與自己所應(yīng)該做到的。”人生的真正價(jià)值在于奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)，是我們實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的題中應(yīng)有之義；奉獻(xiàn)是社會(huì)存在和發(fā)展的基本保障，是用愛心和責(zé)任鑄成的一道彩虹；奉獻(xiàn)，可以讓我們變得更年輕，更美麗，更快樂，更幸福，更具光彩，更受他人尊重和認(rèn)可；奉獻(xiàn)可以讓家庭、讓他人乃至整個(gè)社會(huì)變得更和諧，更融洽，更美好！
最新生命在于奉獻(xiàn)（實(shí)用19篇）篇七
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
青春，是多么美好。它是花兒中最美的一枝；它是星空里最亮的一顆；它是歌兒里最甜的一段。讓我們?cè)谇啻褐谐砷L(zhǎng)，在成長(zhǎng)中奉獻(xiàn)青春。
花香夾雜微風(fēng)，淡淡飄在田園間，輕輕的滑過我的面頰，可能是清晨微冷的緣故，山嵐早早的就為朝陽披上一層輕紗，遠(yuǎn)處早起的鳥兒穿梭在綠色的叢林間，正為哺育雛鳥而忙著呢。前些天剛被人燒過的山坡上，草兒已撥出嫰黃的新芽，萬物生機(jī)勃勃，我會(huì)心一笑，突然我看見了你，我的青春。
我從你的眼里看到的是藍(lán)色的憂傷，陽光透過云彩傾瀉大地，明媚而溫暖。這似水的柔情，卻流不進(jìn)你緊縮的心房。青春的憂愁，當(dāng)我望著你時(shí)，你好像也注意到我，我就在想，你是不是想告訴我什么，但為什么你又不說呢？我想啊，可能是羞于出口吧，又或者，你根本什么都不想說。青春的花兒開在心里，最后也放在心里。歡樂謝幕了，悲傷默默上場(chǎng)了。
樂莫樂兮新相知，悲莫悲兮生別離。成長(zhǎng)可不管你傷心亦或是悲痛。他的腳步從未有過一刻的停頓。相思霎已成灰，歡樂已默默退場(chǎng)，試想沒有人舍得歡樂吧。我奶奶走后，我時(shí)常夢(mèng)見她，當(dāng)晨曦將夢(mèng)剪成煙縷，但為了留住她漸漸遠(yuǎn)去的身影，我久久不敢睜眼。后來明白該離開的總會(huì)離開，就像人的消亡一樣，古往今來，有誰長(zhǎng)生不老？有誰萬壽無疆？人死了，只留給愛你的人無盡的回憶，供他們含淚咀嚼。淚，常出現(xiàn)在我的臉龐望著我鏡中的容顏，年輕稚嫩，人們常說，笑容應(yīng)掛在我的嘴角。但我認(rèn)為，成長(zhǎng)既然有歡樂，也會(huì)有憂愁。這是成長(zhǎng)的一部分，也是青春必不可缺的。誰沒有苦痛？我們要做的不是自憐自艾，決不是怨天尤人，我們最好坦然處之，這是我的成長(zhǎng)中的一個(gè)痛的領(lǐng)悟。
太陽此時(shí)褪去輕紗，沐浴著香甜的清風(fēng)，換上了亮彩華麗的外袍，少了初升時(shí)得懵懂和青澀，多了一份成熟與穩(wěn)重。碧藍(lán)如洗的天空，成為它展現(xiàn)魅力的舞臺(tái)，大地萬物都是它忠實(shí)的擁護(hù)者。勇于展現(xiàn)自己，也是成長(zhǎng)必不可少的。
樓外垂楊千萬縷，欲系青春，少住青還去。朱淑真，滿懷著悲戚書寫著自己虛度的青春，抒寫自己對(duì)大好時(shí)光的留戀，現(xiàn)在的她只能獨(dú)自灑淚看多情飄舞的柳絮，悔恨的淚水翻騰在她的胸膛，可如今縱使她柔腸百轉(zhuǎn)，也再也尋不回花枝兒般美的容顏了。
盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。當(dāng)你拋棄青春時(shí)，你也被青春拋棄了。別人以為一切還早，競(jìng)爭(zhēng)早已開始，在我們成長(zhǎng)的同時(shí)，要清楚的認(rèn)識(shí)到青春是寶貴，浪費(fèi)青春就是浪費(fèi)生命。我們就是要在成長(zhǎng)中不斷的發(fā)掘自己的潛能，學(xué)習(xí)必備的技能，日后報(bào)效祖國(guó)，服務(wù)人民。在自己有限的青春里，奉獻(xiàn)出無限的價(jià)值。
我們的成長(zhǎng)是一代人的成長(zhǎng)，我們的青春也是一代人的青春。你們是花兒中最美的；是星空中最亮的；是歌兒里最甜的。青春，是你們強(qiáng)大的力量，是你們寶貴的珍寶，現(xiàn)在祖國(guó)需要我們，你們現(xiàn)在是否時(shí)刻準(zhǔn)備好，為祖國(guó)奉獻(xiàn)自己的青春。
最新生命在于奉獻(xiàn)（實(shí)用19篇）篇八
從前，有一群藏羚羊在草原上無憂無慮地生活著。直到有一天，一群獵人闖進(jìn)了藏羚羊們無憂無慮生活著的大草原，要捉捕藏羚羊。
藏羚羊們逃到了一個(gè)懸崖，它們只有兩個(gè)選擇：一是跳到對(duì)面的懸崖逃生；二是被獵人逮捕到。這時(shí)身體健壯的老羚羊主動(dòng)讓小羚羊跳到它們的身上，再跳到對(duì)面的懸崖得以逃生，而自己卻墜入萬丈深淵。
這個(gè)故事讓我想起了一個(gè)人，他用自己的生命讓他人沒有生命危險(xiǎn)。
有一天，他駕駛著一輛大巴車，突然，有一塊沉重的鐵片從空中飛了過來，砸破了擋風(fēng)玻璃。他奮不顧身地用自己的胸口擋住了那塊沉重的玻璃，這時(shí)，汽車還行駛在高速公路上，就在這短短的幾十秒內(nèi)，他忍著劇痛把車子停到了馬路旁，這才沒有撞上護(hù)欄，沒讓大巴車失控。這時(shí)，車上的24位乘客已經(jīng)沒有生命危險(xiǎn)了。
他就是吳斌，最美的司機(jī)，用自己的生命換來了車上24位乘客的生命。雷鋒曾經(jīng)說過：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的。我要讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。”正如雷鋒所說，吳斌就是在自己生命的最后一刻，讓生命體現(xiàn)出了無限的價(jià)值，讓人們永遠(yuǎn)記住了他。
當(dāng)我們遇到需要幫助的時(shí)候要付出一顆真誠(chéng)的心，才會(huì)得到別人的感激。
最新生命在于奉獻(xiàn)（實(shí)用19篇）篇九
從前，有一群藏羚羊在草原上無憂無慮地著。直到有一天，一群獵人闖進(jìn)了藏羚羊們無憂無慮著的大草原，要捉捕藏羚羊。
藏羚羊們逃到了一個(gè)懸崖，它們只有兩個(gè)選擇題目：一是跳到對(duì)面的懸崖逃生；二是被獵人逮捕到。這時(shí)身體健壯的老羚羊主動(dòng)讓小羚羊跳到它們的身上，再跳到對(duì)面的懸崖得以逃生，而卻墜入萬丈深淵。
這個(gè)讓我想起了一個(gè)人，他用的讓他人沒有生命。
有一天，他駕駛著一輛大巴車，突然，有一塊沉重的鐵片從空中飛了過來，砸破了擋風(fēng)玻璃。他奮不顧身地用自己的胸口擋住了那塊沉重的玻璃，這時(shí)，汽車還行駛在高速公，就在這短短的幾十秒內(nèi)，他忍著劇痛把車子停到了馬路旁，這才沒有撞上護(hù)欄，沒讓大巴車失控。這時(shí)，車上的24位乘客已經(jīng)沒有生命了。
他就是吳斌，最美的司機(jī)，用自己的生命換來了車上24位乘客的生命。曾經(jīng)說過題目：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的。我要讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。”正如所說，吳斌就是在自己生命的最后一刻，讓生命體現(xiàn)出了無限的價(jià)值，讓人們永遠(yuǎn)記住了他。
當(dāng)我們遇到需要的時(shí)候要付出一顆真誠(chéng)的心，才會(huì)得到別人的感激。
最新生命在于奉獻(xiàn)（實(shí)用19篇）篇十
在與賓大教授的一番對(duì)話后，奧數(shù)尖子生被賓大拒之門外。成績(jī)優(yōu)異卻不被高校看好，問題出在哪里？不難看出，應(yīng)試學(xué)生所有的理想都是為自己享樂，而絲毫不提要為社會(huì)做什么。其實(shí)，生命的精華在于奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)能使我們的精神得到升華。
奧數(shù)尖子生被高校拒之門外，只因無法戰(zhàn)勝自己的享樂之心。在這燈紅酒綠的世上，享樂不再成為社會(huì)的主流，我們活在世上，不應(yīng)該總想著自己，而應(yīng)多為他人想想。生命是一段精彩又漫長(zhǎng)的樂章，它的精華在于奉獻(xiàn)。
做一個(gè)能為社會(huì)做貢獻(xiàn)的人，不為一溪云，一簾夢(mèng)，一出戲而迷失自我，玄奘率領(lǐng)弟子到天竺游學(xué)，路過高昌國(guó)，貪圖享樂的弟子留了下來，而玄奘為了不辜負(fù)與大唐，獨(dú)自一人，歷經(jīng)萬險(xiǎn)將天竺經(jīng)書帶回大唐，把自己的青春獻(xiàn)給了祖國(guó)。生命的精華在于奉獻(xiàn)，玄奘給了我們最美的詮釋。
他本是一名留美的高材生，而為了替歷史找回細(xì)菌戰(zhàn)的真相，她放棄了自己美好的前程，他為正義奔波，為了國(guó)家的尊嚴(yán)，在她身上，有著巾幗不讓須眉的氣概！
生命的精華在于奉獻(xiàn)，沒有奉獻(xiàn)的點(diǎn)綴，書寫不出多彩的人生，如果我們也和那位尖子生一樣，不妨從現(xiàn)在起，向魏無忌學(xué)習(xí)，向熊家緯學(xué)習(xí)，向白芳禮學(xué)習(xí)……。學(xué)習(xí)他們以國(guó)家為先的思想，舍己為人的勇氣，無私奉獻(xiàn)的精神。生命的精華在于奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)也需我們時(shí)時(shí)牢記，并付諸實(shí)踐。
生命儼然是一碗高湯，酸甜苦辣，喜怒哀樂，我們要品嘗這一碗高湯，便是取其精華，生命的精華在于奉獻(xiàn)，有了奉獻(xiàn)才能讓生命完整，讓生命煥發(fā)光彩。
最新生命在于奉獻(xiàn)（實(shí)用19篇）篇十一
一切生物均有生命。樹木的枝葉茂盛為世界奉獻(xiàn)了氧氣;春蠶的化蛹為蝶為人類奉獻(xiàn)了美麗。它們的生命都有意義，因?yàn)樗鼈兌紴槿祟悺槭澜缱鞒隽朔瞰I(xiàn)。
生命屬于每個(gè)人都只有一次。如何使自己的生命更加有意義呢?
蠟燭用它的眼淚告訴了我們。每當(dāng)夜晚家里停電時(shí)，總會(huì)點(diǎn)起一根蠟燭，漆黑的屋子里頓時(shí)充滿了光亮。蠟燭為了人們的方便燃燒了自己，流下了眼淚。它不是在為自己的犧牲而哭泣，而是為了不能給世界帶來更多的光明而流淚。
雷鋒用他的語言告訴了我們。雷鋒短暫的一生中做了無數(shù)件有益于人民的事。當(dāng)有人問他為什么這么做時(shí)，他說：“人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)當(dāng)中去。”多么樸實(shí)而又真切的話，表達(dá)了一個(gè)普通戰(zhàn)士人生所追求的至高無上的目標(biāo)。正是這句話，不知鼓勵(lì)了多少日后像他那樣忠于奉獻(xiàn)的活雷鋒。
居里夫人用她的行動(dòng)告訴了我們。為了發(fā)現(xiàn)鐳，居里夫人日夜在實(shí)驗(yàn)室里工作，不辭辛苦，刻苦研究。有一次做實(shí)驗(yàn)，給她的衣服上燒了兩個(gè)洞，可她并不在意，仍舊全心全意的投入到工作當(dāng)中。終于，經(jīng)過萬般艱難，她終于發(fā)現(xiàn)了鐳。她的丈夫問她是否申請(qǐng)專利，她說不。這是全人類都應(yīng)擁有的東西，并不是我一個(gè)人的。我發(fā)現(xiàn)了它只是證明了它的存在。居里夫人放棄了一筆巨額的財(cái)富，她的辛苦只是為了為人類奉獻(xiàn)鐳。
她的名字被永遠(yuǎn)的記在了歷史光輝的一頁。她的事例被人們永遠(yuǎn)流傳、贊揚(yáng)。她的生命異放光彩，只因?yàn)樗秊槿祟愖鞒隽司薮蟮姆瞰I(xiàn)。
哦，我懂了!生命的真正意義在于奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)你的知識(shí)、奉獻(xiàn)你的才干、奉獻(xiàn)你的愛心、奉獻(xiàn)你的能力，奉獻(xiàn)你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……生命在于奉獻(xiàn)，我為奉獻(xiàn)的人生喝彩!
最新生命在于奉獻(xiàn)（實(shí)用19篇）篇十二
前幾天，我們學(xué)習(xí)了《永生的眼睛》這篇課文，從文中我感受到了生命的意義在于無私奉獻(xiàn)。
這篇課文的作者是美國(guó)人琳達(dá)。課文主要講琳達(dá)一家三代人已經(jīng)和準(zhǔn)備捐獻(xiàn)角膜的感人故事。
一個(gè)周二的下午，又到了我們班輪換座位的時(shí)間了。上次我的一條嶄新的牛仔褲被座位上冒出來的一顆釘給掛破了。“上天保佑，這次千萬不要碰到帶釘?shù)牡首印！闭胫M長(zhǎng)已經(jīng)為我們選定了各自的“寶座”。“糟糕，一顆大釘子正虎視眈眈地望著我。”我仿佛又聽到了媽媽的“獅子吼”。“不管那么多，這次絕對(duì)不能再坐這條板凳了，我得想個(gè)辦法。”想到這里，一個(gè)“好”主意掠過我的腦海。
放學(xué)后，我瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)以迅雷不及掩耳的速度將我的“釘子凳”和后排同學(xué)的板凳來了個(gè)“大調(diào)包”，然后風(fēng)一般地離開了教室。
這件事至今并未東窗事發(fā)，我一直為自己的“聰明才智”偷著樂。但是今天琳達(dá)一家人的無私卻讓我看到了自己心中那個(gè)自私的“小魔鬼”。
愛因斯坦說：“對(duì)于我來說，生命的.意義在于設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。”他再一次告訴我們：生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)！
讓我們?cè)诿恳粋€(gè)平凡的日子里去播撒無私奉獻(xiàn)的種子吧！同學(xué)們，還等什么呢？
最新生命在于奉獻(xiàn)（實(shí)用19篇）篇十三
從前，有一群藏羚羊在草原上無憂無慮地生活著。直到有一天，一群獵人闖進(jìn)了藏羚羊們無憂無慮生活著的大草原，要捉捕藏羚羊。
藏羚羊們逃到了一個(gè)懸崖，它們只有兩個(gè)選擇題目：一是跳到對(duì)面的懸崖逃生；二是被獵人逮捕到。這時(shí)身體健壯的老羚羊主動(dòng)讓小羚羊跳到它們的身上，再跳到對(duì)面的懸崖得以逃生，而自己卻墜入萬丈深淵。
這個(gè)故事讓我想起了一個(gè)人，他用自己的生命讓他人沒有生命危險(xiǎn)。
有一天，他駕駛著一輛大巴車，突然，有一塊沉重的鐵片從空中飛了過來，砸破了擋風(fēng)玻璃。他奮不顧身地用自己的胸口擋住了那塊沉重的玻璃，這時(shí)，汽車還行駛在高速公路上，就在這短短的幾十秒內(nèi)，他忍著劇痛把車子停到了馬路旁，這才沒有撞上護(hù)欄，沒讓大巴車失控。這時(shí)，車上的24位乘客已經(jīng)沒有生命危險(xiǎn)了。
他就是吳斌，最美的司機(jī)，用自己的生命換來了車上24位乘客的生命。雷鋒曾經(jīng)說過題目：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的。我要讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。”正如雷鋒所說，吳斌就是在自己生命的最后一刻，讓生命體現(xiàn)出了無限的價(jià)值，讓人們永遠(yuǎn)記住了他。
當(dāng)我們遇到需要幫助的時(shí)候要付出一顆真誠(chéng)的心，才會(huì)得到別人的感激。
最新生命在于奉獻(xiàn)（實(shí)用19篇）篇十四
小時(shí)候，是媽媽給了我生命，教會(huì)了我做人的道理，生命----也就從這一刻開始。
有人說：“時(shí)間是構(gòu)成一個(gè)人生命的材料。”是啊，每個(gè)人的生命是有限的，它一分一秒，轉(zhuǎn)眼間就過去了。小草有生命，大樹有生命，花兒有生命。總之，大自然中的萬事萬物都有生命。它們都在有限的生命長(zhǎng)河里快活的成長(zhǎng)。一縷陽光，照在每一個(gè)角落，鮮活的生命又開始成長(zhǎng)了。
媽媽對(duì)我說：“生命在于奉獻(xiàn)。”起初，我并不懂得什么意思，漸漸長(zhǎng)大了，我才開始明白。媽媽還對(duì)我說：“我們每個(gè)人的生命是有限的，要學(xué)會(huì)在有限的生命里做有意義的事情。不光勞動(dòng)是奉獻(xiàn)，學(xué)習(xí)也是奉獻(xiàn)自己的生命。一個(gè)人要是不好好學(xué)習(xí)，也將是在浪費(fèi)自己的生命。”
正如“花有再開日，人無再少年。”生命就這樣一步一步，永不返回。而這又告誡我們不要把寶貴的光陰浪費(fèi)，要珍惜時(shí)間，愛護(hù)生命，利用每分每秒，不要虛耗它。因?yàn)闀r(shí)間=生命。
人們都說：“花謝了，有再開的時(shí)候；燕子去了，有再來的時(shí)候。然而，人的生命如果結(jié)束了，用完了自己有限的時(shí)間，就再也沒有拯救、復(fù)活的機(jī)會(huì)了。
所以，我們要在有限的生命里好好學(xué)習(xí)，要經(jīng)常提醒自己不要虛度年華。未來、現(xiàn)在和過去是時(shí)代的步伐，未來猶豫的接近，現(xiàn)在飛快的消失，過去將永遠(yuǎn)的停止。在大海里，人生僅是一滴水滴；在無限的生命長(zhǎng)河里，人生僅是微小的波浪。珍惜時(shí)間吧，它是生命中最可貴的東西！
人生百年，幾多春秋。向前看，仿佛時(shí)間悠悠；猛回首，方知生命揮手瞬間。
最新生命在于奉獻(xiàn)（實(shí)用19篇）篇十五
飄飄然，拂袖瞬間我竟不知不覺地來到了閻王的門府。
此刻，我生命垂危，躺在潔白純凈的.床單上，嘴里發(fā)出些許微弱的呼吸聲。朋友們，請(qǐng)不要將這張床叫做死亡之床，叫它生命之床吧，請(qǐng)不要稱我為臨終的病人，叫我為希望的火苗吧，我將用自己的全部，為生命做最后的祈禱。
“春天來了，可我什么也看不見。”使人們聽到了身處黑暗的無奈，摸索的雙手漸漸疲勞。不要擔(dān)心，我會(huì)把眼角膜獻(xiàn)給你，不久后的一天，你便會(huì)重見冬日那溫暖人心的陽光。
我要把心臟獻(xiàn)給你，一位在車禍中受到上帝的青睞而避免死神的觸摸的青春少年。有朝一日你可以看到自己的子孫無盡歡暢地在庭院中嬉戲、追逐，享受著爽朗的笑聲給你帶來的天倫之樂。
不要讓那位老人生活在自己的無聲世界，他或許自出生就不曾知道母親的噪音如何甜美，嬰兒的哭泣聲如此令人憐惜。我的耳膜在呼吁：奉獻(xiàn)。我把耳膜送給他，至少在有生之年不會(huì)帶走任何遺憾。可以想像，當(dāng)他終于聆聽到鳥兒的啼叫，老伴的問候時(shí)，該是多么愜意。
此時(shí)此刻，在某個(gè)角落中，我分明清晰地看到一位貧窮的婦女，由于她的腎而帶來的折磨，苦苦掙扎著。沒關(guān)系，至少我的腎沒有辜負(fù)我，他是健康的，讓它再次帶給她活力的氣息吧。這樣我也會(huì)如此欣慰。
朋友，如果抽走我身上的所有血液，是否可以讓某個(gè)人的心臟再次跳動(dòng)呢?如果可以，就請(qǐng)這樣做吧，這也是我想看到的。我希望在生死輪回的醫(yī)院中更多一份活力與微笑。
不想看到當(dāng)我踏進(jìn)閻王殿的時(shí)候你們把我埋葬，但如果真要埋些什么，就請(qǐng)埋葬掉我的缺點(diǎn)與不足吧，把貪婪留給魔鬼，將完美獻(xiàn)給上帝。
最新生命在于奉獻(xiàn)（實(shí)用19篇）篇十六
“美”，無處不在，美，其實(shí)就在我們的身邊，只是你缺少了一雙去發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
在我們的身邊有許許多多的美，可能是你的腳步太過急促而忽視了他們。
例如：清潔環(huán)保工人每天勤勤懇懇的工作，小朋友老奶奶過馬路，做義工等等，數(shù)不勝數(shù)的美。
在我的印象當(dāng)中，給我印象最深刻的便是我們的城市清潔環(huán)保工人。
記得那是一個(gè)冬天，我們進(jìn)入了瘋狂復(fù)習(xí)階段，每天都早出晚歸，當(dāng)時(shí)大約是走在早上五點(diǎn)多的時(shí)候，我從家里出去，準(zhǔn)備去學(xué)校的時(shí)候，我隱隱約約的看見一個(gè)身著橘色衣服的人在馬路上拿個(gè)掃帚，來來回回地掃啊掃，我定睛一看，原來是清潔環(huán)保工人，我緩緩的走過去，對(duì)這個(gè)阿姨說：“阿姨，這到天亮還早呢，你您為什么早早的就出來走這里的馬路了呀。”只見阿姨語重心長(zhǎng)的說：“為了可以讓所有人起來看到的都是明媚的陽光秀到的是清新的空氣，感受到的是城市的美，我們必須要早早的起來，起床打早，雖然這個(gè)工作很累很辛苦，但是這些和這個(gè)工作，如果沒有人去做的話，那我們的城市將會(huì)變成什么樣子？我真的不敢去想象。”接著，我又問清潔工阿姨：“阿姨，那您從事了這個(gè)工作之后就沒有后悔過的意思嗎，或者嗯有不想再做下去的念頭。”誰知阿姨連想都沒想，斬釘截鐵地說：“沒有，當(dāng)我每次看到我掃過的馬路一塵不染的時(shí)候，我的心里邊有一種說不出的滋味的快樂是金錢財(cái)富，名譽(yù)，地位，帶來不了的那種感覺，那種快樂，孩子其實(shí)真正的快樂不是索取，而是奉獻(xiàn)，馬上就要5：40了，你已經(jīng)在這里浪費(fèi)將近15分鐘了，快去上學(xué)。”原來因?yàn)閯偛盘朊酝藭r(shí)間，我現(xiàn)在才察覺到我即將要面臨遲到了，于是我便以每秒鐘100米的速度迅速趕往學(xué)校。
其實(shí)路上我也在想對(duì)呀，美在于奉獻(xiàn)而不是索取，索取得到來的快樂是與不會(huì)永久的，我們一定要學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)他人。
贈(zèng)人玫瑰，手留余香。
最新生命在于奉獻(xiàn)（實(shí)用19篇）篇十七
雷鋒說過：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去。”通過觀《雷鋒展》，我進(jìn)一步了解了雷鋒這個(gè)平凡而偉大的戰(zhàn)士，從他身上，我懂得了生命的意義是什么——是奉獻(xiàn)。
有一次，雷鋒得知戰(zhàn)友小周的父親得了重病，雷鋒偷偷以小周的名義寫了一封信，并寄去10元錢。不久，小周接到家里的回信后，才知道是雷鋒寄的錢。
雷鋒平時(shí)舍不得花一分錢，可是為了農(nóng)村建設(shè)，卻慷慨地捐獻(xiàn)出自己的積蓄。
遼陽地區(qū)遭受水災(zāi)，雷鋒馬上寫慰問信連同自己剩下的100元一并寄給了災(zāi)區(qū)人民。他在日記中寫到：“我把省吃儉用積存下的100元寄給災(zāi)區(qū)人民。有人說我是‘傻子’，這是不對(duì)的，我要做一個(gè)有利于人民、利于國(guó)家的人，如果說這是‘傻子’，那我心甘情愿做這樣的‘傻子’，革命需要這樣的‘傻子’，建設(shè)也需要這樣的‘傻子’。”
……。
“人活著，到底為了什么？如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一縷陽光，你是否照亮了一分黑暗？”全心全意為人民服務(wù)的楷模——雷鋒。他用自己的一言一行詮釋了生命的意義。也使我明白了生命的意義——奉獻(xiàn)。
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最新生命在于奉獻(xiàn)（實(shí)用19篇）篇十八
“對(duì)于我來說，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂”這是偉大的物理學(xué)家愛因斯坦說的話。
教我語文的黃老師就是一個(gè)樂于奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的人。她當(dāng)老師教學(xué)生，不是為了金錢，而是為了把自己豐富博學(xué)的知識(shí)傳授給我們這一代。
記得有一次，在上課的時(shí)候。班上很吵，很吵。有的同學(xué)在說閑話，有的在搞小動(dòng)作，還有的在玩玩具……我自己也不例外。這時(shí)黃老師并沒有發(fā)火，而是放下手中的課本，先讓班上的.同學(xué)靜下來，然后便對(duì)我們講起做人的道理：“人要想變好難，但要想變壞卻不用一分鐘的時(shí)間”和“少壯不努力，老大徒傷悲”等做人的道理。同時(shí)，她還列舉了很多生動(dòng)的例子。鈴…鈴…鈴…老師一直說到下課。放學(xué)回家以后，我在房間里反復(fù)想剛才老師在課堂上苦口婆心對(duì)我們說的道理。同時(shí)我也反思了自己平時(shí)在學(xué)校里養(yǎng)成的不好習(xí)慣：
1、上課開小差，精神不集中。
2、下課馬上放松自己，從不想想這堂課學(xué)了些什么。
3、快放學(xué)了就聽不進(jìn)去，早早把書包收拾好，心中開始想著放學(xué)后的娛樂活動(dòng)。……正是黃老師教我的那些做人的道理，使我決定要把上面的那些壞習(xí)慣統(tǒng)統(tǒng)改掉。
還有一次，放學(xué)后，我到教師辦公室外的洗手盆里洗手。透過玻璃窗，我看見黃老師在全神貫注地批改作業(yè)。已經(jīng)放學(xué)了，很多老師都下班回家做飯。只有黃老師和少數(shù)幾個(gè)老師還在備課、批改作業(yè)。天呀！我的心頭突然一震。黃老師為了不耽誤明天上課，犧牲了自己寶貴的休息時(shí)間為我們備課。看著黃老師辛勤的身影，回想起前陣子無意中發(fā)現(xiàn)了黃老師頭上悄然長(zhǎng)出的白發(fā)。我的眼睛濕潤(rùn)了，多好的老師呀！
啊！親愛的黃老師，您為了讓我們成為優(yōu)秀的人才，費(fèi)盡了多少心血呀！您卻從來都不奢求我們的回報(bào)。從您的身上我體會(huì)到了：生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)！
最新生命在于奉獻(xiàn)（實(shí)用19篇）篇十九
從前，有一群藏羚羊在草原上無憂無慮地著。直到有一天，一群獵人闖進(jìn)了藏羚羊們無憂無慮著的大草原，要捉捕藏羚羊。
藏羚羊們逃到了一個(gè)懸崖，它們只有兩個(gè)選擇題目：一是跳到對(duì)面的懸崖逃生；二是被獵人逮捕到。這時(shí)身體健壯的老羚羊主動(dòng)讓小羚羊跳到它們的身上，再跳到對(duì)面的懸崖得以逃生，而卻墜入萬丈深淵。
這個(gè)讓我想起了一個(gè)人，他用的讓他人沒有生命。
有一天，他駕駛著一輛大巴車，突然，有一塊沉重的鐵片從空中飛了過來，砸破了擋風(fēng)玻璃。他奮不顧身地用自己的胸口擋住了那塊沉重的玻璃，這時(shí)，汽車還行駛在高速公，就在這短短的幾十秒內(nèi)，他忍著劇痛把車子停到了馬路旁，這才沒有撞上護(hù)欄，沒讓大巴車失控。這時(shí)，車上的24位乘客已經(jīng)沒有生命了。
他就是吳斌，最美的司機(jī)，用自己的生命換來了車上24位乘客的生命。曾經(jīng)說過題目：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的。我要讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。”正如所說，吳斌就是在自己生命的最后一刻，讓生命體現(xiàn)出了無限的價(jià)值，讓人們永遠(yuǎn)記住了他。
當(dāng)我們遇到需要的時(shí)候要付出一顆真誠(chéng)的心，才會(huì)得到別人的感激。
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