通過記錄心得體會(huì)，我們可以更加清晰地認(rèn)識到自己的成長路徑和方向。心得體會(huì)范文7：在生活中，我發(fā)現(xiàn)積極樂觀的心態(tài)對于解決問題和面對挫折非常重要。只有我們積極面對生活，才能找到更多的可能性和機(jī)遇。
天宮課堂第三課心得大全（21篇）篇一
當(dāng)航天員們在天宮課堂為我們太空授課時(shí)，你是否了解過她為夢想付出的努力?他們是名人，他們也只是一個(gè)為了夢想而不斷奮斗的普通人，是堅(jiān)持讓他們的生命變得與眾不同。夢想雖然美麗，但如果沒有堅(jiān)持的勇氣和行動(dòng)，那么，那份美麗就只能停留在夢境中，而不會(huì)成為如今的現(xiàn)實(shí)。
這讓我想起之前在少年宮中學(xué)習(xí)的那些日子。我很喜歡發(fā)明，爸爸雖然支持，但媽媽卻認(rèn)為“發(fā)明不能當(dāng)飯吃”，不贊成我學(xué)發(fā)明。我還記得爸爸說：“放心兒子，你想學(xué)就學(xué)。這是你的夢想，就算一萬個(gè)人反對，自己堅(jiān)持就對了。”爸爸的這句話和王老師的話真是不謀而合，也讓我學(xué)畫的心更加堅(jiān)定了。我想每個(gè)人都有自己的夢想，我夢想著成為畫家，而付麗娟姐姐卻是擁有一雙飛翔的翅膀。我很佩服她在藍(lán)天中勇敢下跳的這份勇氣——因?yàn)槲铱指摺?/p>
他們的事跡全都告訴了我們一個(gè)道理——有夢就動(dòng)力，有動(dòng)力夢想才能成功;有夢就要堅(jiān)持，只有堅(jiān)持才能成功;有夢就能出彩，只有出彩才算成功。
夢想不會(huì)拋棄我們，只有我們自己才能拋棄自己。沒有誰能隨隨便便成功，所以，盡管在實(shí)現(xiàn)夢想的旅途中會(huì)出現(xiàn)各種磨難，必須經(jīng)受多重考驗(yàn)，甚至?xí)屛覀冸y受得哭泣，會(huì)給我們帶來許多疼痛，但是，如果放棄那就什么都沒有了。所以，就算再苦再痛再累，我們一定要堅(jiān)持。因?yàn)椋瑘?jiān)持是通向夢想的途徑。
我也有自己的夢想——當(dāng)一名發(fā)明家家。雖然這個(gè)夢想看起來很可笑，因?yàn)樵絹碓蕉嗟娜碎_始玩弄發(fā)明，認(rèn)為發(fā)明家不外如是。或者有的人認(rèn)為發(fā)明家只是多余的，不能與時(shí)代接軌，不能創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值，但我并不這么認(rèn)為。
我喜歡帶著欣賞的目光、愉悅的心情欣賞那些有用的發(fā)明，去了解過去歷史中發(fā)生過的事情，去傾聽古人的心聲，去追尋他們所走過的痕跡。這盡管有許多困難要克服，但我會(huì)一如既往地堅(jiān)持，就像他們一樣。
夢想是一片鑰匙，她不能打開所有的鎖，但卻能夠打開屬于我們自己的鎖。但有個(gè)問題，這片鑰匙可能需要我們自己去打磨，打磨得更適合打開夢想的鎖。沒有經(jīng)過雕琢的人生是不完整的，所以，我的朋友，就讓夢想雕琢我們的人生，就讓夢想帶領(lǐng)我們走向成功吧!
如果想要放棄，請握緊手中的鑰匙，堅(jiān)定自己的信念——我一定要打開那把鎖!
天宮課堂第三課心得大全（21篇）篇二
在太空有著一顆蔚藍(lán)的球，它叫地球，在太空中有一艘宇宙飛船，它叫天和核心艙，在里面有三名宇航員，他們分別是陳冬、劉洋、蔡旭哲。他們?yōu)槲覀冎v解了許多有趣的知識。
首先，__宇航員，她為我們講解了天和核心艙里面的生活區(qū)、衛(wèi)生區(qū)以及廚房，讓我知道了廚房里面的冰箱雖然很小，但是可以讓宇航員吃上新鮮的食物。
然后，我知道了宇航員和我們的衣服并不相同，他們的衣服上帶有許多特殊的裝置，這件衣服叫做企鵝服可以幫助宇航員們避免肌肉萎縮。
接著，三位宇航員為我們做了各種各樣的實(shí)驗(yàn)，例如，在太空把一顆乒乓球放在水中，乒乓球不會(huì)像在地球一樣浮起來，而是沉下去。
通過這次“天宮課堂”第一課的視頻，讓我知道了太空有很多事情是和地球不相同的，如：在太空一顆乒乓球放在水中是沉下來的，而地球上是浮起來的。太空有著無窮的奧秘，有無盡的樂趣，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和探索。
天宮課堂第三課心得大全（21篇）篇三
“天宮課堂”第三課定于10月12日下午15時(shí)45分開始，神舟十四號飛行乘組航天員將面向廣大青少年進(jìn)行太空授課，中央廣播電視總臺將面向全球進(jìn)行現(xiàn)場直播。
本次太空授課活動(dòng)將繼續(xù)采取天地互動(dòng)方式進(jìn)行，3名航天員將在軌介紹展示中國空間站問天實(shí)驗(yàn)艙工作生活場景，演示微重力環(huán)境下毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)、水球變“懶”實(shí)驗(yàn)、太空趣味飲水、會(huì)調(diào)頭的扳手以及植物生長研究項(xiàng)目介紹，并與地面課堂進(jìn)行互動(dòng)交流，旨在傳播普及載人航天知識，激發(fā)廣大青少年對科學(xué)的興趣。
據(jù)介紹，“天宮課堂”推出以來，已成功舉行了兩次太空授課，取得了良好的社會(huì)反響。在前期開展的授課內(nèi)容征集活動(dòng)中，社會(huì)各界特別是廣大青少年通過新聞媒體、“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺和載人航天工程官網(wǎng)踴躍建言獻(xiàn)策，不少好的創(chuàng)意設(shè)計(jì)脫穎而出，將在此次授課及后續(xù)活動(dòng)中陸續(xù)進(jìn)行展示。
中國航天員真誠邀請廣大青少年在地面同步嘗試開展相關(guān)實(shí)驗(yàn)，從天地差異中感知宇宙的奧秘、體驗(yàn)探索的樂趣。
公開信息顯示，“天宮課堂”是為發(fā)揮中國空間站的綜合效益，推出的首個(gè)太空科普教育品牌。“天宮課堂”結(jié)合載人飛行任務(wù)，貫穿中國空間站建造和在軌運(yùn)營系列化推出，由中國航天員擔(dān)任“太空教師”，以青少年為主要對象，采取天地協(xié)同互動(dòng)方式開展。
2021年12月9日15時(shí)40分，“天宮課堂”第一課在中國空間站開講，神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富在中國空間站進(jìn)行太空授課。2022年3月23日15時(shí)40分，“天宮課堂”第二課再次在中國空間站開講，神舟十三號乘組再次進(jìn)行了太空授課。
天宮課堂第三課心得大全（21篇）篇四
“天宮課堂”第三課授課的對象主要是青少年，采取天地協(xié)同的互動(dòng)方式，由神舟十四號飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲擔(dān)任“太空教師”，為大家進(jìn)行直播授課。
三位“太空教師”為廣大青少年展示了四個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)：微重力環(huán)境下毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)、水球變“懶”實(shí)驗(yàn)、太空趣味飲水、會(huì)調(diào)頭的扳手，這次天宮課堂中還將展示出問天實(shí)驗(yàn)艙的一些神奇設(shè)備，包括科學(xué)手套箱、生命生態(tài)實(shí)驗(yàn)柜、生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)柜和變重力實(shí)驗(yàn)柜等。同學(xué)們在地上也進(jìn)行了上述實(shí)驗(yàn)，由于太空失重環(huán)境和地球的重力環(huán)境完全不同，呈現(xiàn)出了完全不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，引發(fā)人們的深思。
這次空間站的授課，我受到了極大的震撼，這也大大增加了我對科學(xué)的興趣，在我心中埋藏下了探索宇宙的種子。
綻放的水中花似祖國欣欣向榮的繁華，綻放著自己的光彩，熱烈而又美好。在直播中，我們不僅學(xué)習(xí)到了許多知識，同時(shí)也看到了地球表面和太空的美麗景象，太空中遨游的每一顆星辰，大海中的每一滴海水，都承載著中國無數(shù)青少年的夢想。
這是“天空課堂”第三次在中國空間站開課，我們堅(jiān)信，在未來，中國空間站會(huì)繼續(xù)利用太空中獨(dú)特豐富的資源，引導(dǎo)和鼓勵(lì)青少們積極探索，弘揚(yáng)偉大的科學(xué)精神，讓我們懷著一顆熱愛科學(xué)和探索未來的心繼續(xù)期待接下來的課程吧!
天宮課堂第三課心得大全（21篇）篇五
在《天宮課堂》第一課的.視頻中，三位宇航員在我國空間站講述了許多有關(guān)航天的知識，讓我懂得了許多關(guān)于我國航天事業(yè)的事情。
看完這個(gè)視頻我增長了見識，我覺得這節(jié)課對我很有意義，我決定努力學(xué)習(xí)知識，不斷探索科學(xué)奧秘。
天宮課堂第三課心得大全（21篇）篇六
今天，我觀看了一個(gè)名叫“中國空間站天宮課堂”的直播課。這個(gè)視頻主要講述了“太空教師”翟志剛、王亞平、葉光富在中國空間站為廣大青少年帶來的一場精彩的太空科普課。
我覺得最神奇的情節(jié)是水球。第一處就是王亞平老師做了一個(gè)水球。它非常漂亮，只見王亞平老師將水滴放進(jìn)水膜中，然后水膜會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)變厚，繼續(xù)向水膜里添加水滴，最后變成了一個(gè)漂亮的水球。王亞平老師還說在陸地上是做不了水球的，只有在微重力的情況下才能完成。
老師們的太空之旅真是又神奇又有趣，真想像他們一樣勇敢地完成祖國神圣的太空任務(wù)。
宇宙海瀚無窮。我知道了，“宇宙的天空是神秘的暗黑”，“星星不會(huì)眨眼睛了，而是散發(fā)著耀目的光輝”……一切的一切洗革著我的認(rèn)識，讓我的心里也裝滿了星辰大海。
蜂蜜在天上如何流動(dòng)呢?宇航員在天上如何轉(zhuǎn)身呢?他們怎樣休息?有怎樣的生活呢?那些困惑誘導(dǎo)著我看完了他們的介紹。那是屬于中國的空間站，是祖國的天和核心艙，是泱泱華夏孕育而生。那一刻，我為自己是炎黃子孫而驕傲。從神舟一號返回艙誕生，中國的科技發(fā)展之路就在滾滾向前。
艙內(nèi)宇航員為對抗失重效應(yīng)要保持健康，太空跑步機(jī)、太空自行車由此誕生，企鵝服用來對抗肌肉委縮。所以他們做了細(xì)胞生長發(fā)育研究，看到了心肌細(xì)胞一跳一縮，知道了在太空的真空無引力環(huán)境下水的浮力會(huì)消失，水的表面張力大到可以制作一個(gè)水球，在水球內(nèi)注入一個(gè)氣泡可以看到一正一反的像，產(chǎn)生的氣泡也只在水球內(nèi)產(chǎn)生。大空上既無法像地面一樣行走，也無法像地面一樣轉(zhuǎn)身……多么神奇啊!這是從未聽聞的寶藏，蘊(yùn)含著無限的探索。當(dāng)聽到他們90分鐘繞地球一周，一天可以看16次日出時(shí)，我們的眼睛瞪得大大的，無一為不之驚嘆，這在短小的生命中起著驚天駭浪的意義。
核心艙的成功發(fā)射離不開背后無數(shù)航天技術(shù)人員的奮斗;他們能夠登上太空離不開背后日復(fù)一日、年復(fù)一年堅(jiān)苦訓(xùn)練的汗水;一項(xiàng)項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論突破離不開三位航天員背后半年的辛苦研究。你問我，為什么連接前技術(shù)員那么胸有成竹?你看見背后的滿腔熱血了嗎?成功絕不是偶然。
始于青春年華，滿腔熱血;醉于浩瀚星空，日月星辰。也成長在清風(fēng)中，與光同在。國之棟梁唯少年，青春你我正當(dāng)時(shí)!
古時(shí)候，人們總是想把一些探測器送上太空。不過，功能單一，并不能完成人們對太空的探索。于是，人們開始想辦法：怎么讓人上天!我們這次采用的是“長征二號火箭”和“神舟十二號飛船”組成。
上一次太空，要花費(fèi)很多錢，如果只上去三四個(gè)小時(shí)又覺得不劃算，我們想建一個(gè)像酒店一樣能讓宇航員住的地方，就是空間站。
按照計(jì)劃，空間站一共由五個(gè)部分組成：第一個(gè)是“載人飛船”，主要接送宇航員;第二個(gè)是“問天實(shí)驗(yàn)艙”，是用來做一些地球上完成不了的實(shí)驗(yàn);第三個(gè)是“夢天實(shí)驗(yàn)艙”，和“問天實(shí)驗(yàn)艙”差不多，也是用來做實(shí)驗(yàn)的;第四個(gè)是“天和核心艙”，我們國家的宇航員就是住在這里面;第五個(gè)就是“貨運(yùn)飛船”，主要是負(fù)責(zé)運(yùn)送各種物資的。不過，這個(gè)計(jì)劃還沒完全完成，現(xiàn)在的空間站只有兩個(gè)部分：“天和核心艙”和“運(yùn)貨飛船”。據(jù)說，在2022年的時(shí)候，空間站就能補(bǔ)齊了。
傳說有個(gè)廣寒宮，是在月球上的，而咱們的空間站是飄在太空里的。太陽每天都會(huì)朝地球放射“能量”，不過我們在地球上曬太陽時(shí)，太陽離我們較遠(yuǎn)，危險(xiǎn)不大。宇航員在太空中曬多了太陽可能會(huì)得癌癥，所以規(guī)定空間站不能高于地球1000千米。科學(xué)家們在考慮到經(jīng)費(fèi)、實(shí)驗(yàn)效果等各種因素，最終，把空間站定在了離地球400千米的太空。
在地球上，你扔的東西都會(huì)掉到地上，這就是牛頓提出的“萬有引力”。如果，我們站在平地上扔?xùn)|西，就會(huì)下落;那要是我們把飛船以非常快的速度“丟”上去，它下落的程度，就和地球的弧度保持一致，那飛船就可以沿著地球飛了。空間站飛得很快，一個(gè)半小時(shí)就能轉(zhuǎn)地球一圈。
從古至今，人來想要在地球上看整片天那是不行的。如果從空間站上就看的一清二楚，因?yàn)檎镜酶撸吹眠h(yuǎn)。
太空環(huán)境下能做一些地球上做不了的實(shí)驗(yàn)，比如說找出一些比手機(jī)芯片更緊密的芯片，或是一些環(huán)境下能變色的東西。
這次的宇航員上太空主要有幾個(gè)小目標(biāo)：住上三個(gè)月左右;調(diào)試一下各種設(shè)備;做一些不可思議的實(shí)驗(yàn);出艙看太空和空間站的全貌。
我校于今日下午在老師的組織下，同學(xué)們坐在教室，通過多媒體觀看“天宮課堂”第二課，“天宮課堂”第二課在中國空間展開講，天宮課堂令我們體會(huì)到了探索的樂趣，感知宇宙奧秘，天地之間進(jìn)行互動(dòng)。
“天宮課堂”開講，太空真奇妙，講述了中國航天員在空間站的衣食住行，并向我們詳細(xì)介紹了航天服的內(nèi)部設(shè)計(jì)以及功能，企鵝服的功能是對降肌肉萎縮，心血管功能下降。接著講述了細(xì)胞生物學(xué)夜光服展示失重條件下細(xì)胞生長發(fā)育研究，詳細(xì)講解了心肌細(xì)胞，細(xì)胞在太空中很神奇，熒光顯微鏡下跳動(dòng)，并且一閃一閃的十分震撼，成片的心肌細(xì)胞做著收縮運(yùn)動(dòng)。
到了同學(xué)提問的環(huán)節(jié)，他們提出的問題也是各有特色，第一位同學(xué)向空間站中的葉光富老師，王亞平老師提問，“在空間站里，可以像在地面上一樣自由行走嗎?”王亞平老師為我們做出了解答，因?yàn)榭臻g站中沒有重力的幫助，所以空間站中的人無法像人在地面上一樣的行走。他們總是飄來飄去的，并且在旋轉(zhuǎn)的過程中，上半身向右轉(zhuǎn)，下半身會(huì)向左轉(zhuǎn)，上半身向左轉(zhuǎn)，下半身會(huì)向右轉(zhuǎn)，吹氣等動(dòng)作在空間站并不能令其轉(zhuǎn)身，這是葉光富老師向我們展示的，但手臂大幅度轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，可以令其轉(zhuǎn)身。第二位同學(xué)向王亞平老師提問，“在空間站中的生活用水可以循環(huán)使用嗎?”王亞平老師向我們作出了解答，由于他們用的是處理過的生水，所以不能循環(huán)利用。并且水在地面上有浮力作用，把乒乓球放在水杯里向下按，乒乓球會(huì)不斷的浮出水面，但是在空間站乒乓球并沒有浮出水面，而是在被按壓后沉在水底，王亞平老師向我們解釋，那是因?yàn)樵诳臻g站中浮力幾乎消失。
水膜實(shí)驗(yàn)是王亞平老師和葉光富老師共同進(jìn)行完成的，這個(gè)實(shí)驗(yàn)使王亞平老師和女兒共同做的花太空綻開了。接著，王亞平老師向水膜中注水，形成一個(gè)大水球，通過水球觀看，王亞平老師是一個(gè)倒立的像，那是凸透鏡成像形成的。隨后，葉光富老師將水球中的小氣泡抽走，并向水球中注射了一個(gè)大氣泡，通過水球觀看，王亞平老師可以看到一正一反兩個(gè)像。王亞平老師借此向我們提問，“為什么會(huì)有一正一反兩個(gè)像?那是因?yàn)樗虮粴馀莘殖闪藘刹糠帧！蓖鮼喥嚼蠋煟~光富老師還進(jìn)行了泡騰片實(shí)驗(yàn)，畫面十分壯觀。后面有廣西南寧，澳門，四川汶川，北京等幾位同學(xué)，向葉光富老師和王亞平老師提問了各有特色的問題，葉光富老師和王亞平老師也為他們一一解答了他們提出的問題。
最后，有三位同學(xué)說出了他們的感受，第一位同學(xué)感覺透鏡成像十分震撼;第二位同學(xué)提出，在空間站想要轉(zhuǎn)身的時(shí)候，用扇子扇一扇應(yīng)該也可以轉(zhuǎn)身;第三位同學(xué)道出航天員老師們在空間站要克服重重困難，身負(fù)重任的他們是多么的艱難，并且希望自己以后也像航天員老師們一樣偉大。
就此，中國空間站首站太空授課成功完成。
我的理想是藍(lán)色的，但在這上面增加了一抹亮眼的紅色，那是國旗的顏色。我把藍(lán)色穿在身上，把紅色繡在胸口。
“天宮課堂”采取天地協(xié)同的互動(dòng)式，由航天員王亞平擔(dān)任主授課教師，葉光富和翟志剛擔(dān)任助，在中國天宮空間站為我們進(jìn)直播授課。三位“太空教師”為我們展了三個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)：液橋演示實(shí)驗(yàn)，水油分離實(shí)驗(yàn)和“冰雪”實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們在地上也進(jìn)了上述實(shí)驗(yàn)，由于太空失重環(huán)境和地球的重環(huán)境完全不同，呈現(xiàn)出了完全不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，引發(fā)我們的深思。
給我印象最深刻的實(shí)驗(yàn)拋物實(shí)驗(yàn)，王老師留下了一個(gè)問題：為什么在太空中拋物和在陸地上拋物不一樣呢。但是王亞平并沒有直接告訴我們，是引發(fā)我們思考，讓我們積極去探索，發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘。這次空間站的授課，我受到了極的震撼，這也增加了我對科學(xué)的興趣，在我中埋藏下了探索宇宙的種。這次天宮課堂引導(dǎo)和勵(lì)我們積極探索，弘揚(yáng)偉的科學(xué)精神，讓我們懷著顆熱愛科學(xué)和探索未來的繼續(xù)期待下一次的天宮課堂吧！
今天，我觀看了“天宮課堂”第一課，學(xué)習(xí)到了許多知識。這次講課的老師可不是一般的“老師”，他們居然在太空授課!他們就是翟志剛老師、王亞平老師、葉光富老師，是神舟十三號乘組航天員。
這一課，亞平老師給我們介紹了許多太空科學(xué)知識，有“航天員在軌工作生活場景展示”，有“太空細(xì)胞學(xué)研究實(shí)驗(yàn)展示”，有“浮力消失實(shí)驗(yàn)”，有“水膜張力實(shí)驗(yàn)”，有“水球光學(xué)實(shí)驗(yàn)”和“泡騰片實(shí)驗(yàn)”。
其中我對“水膜張力實(shí)驗(yàn)”最感興趣。這個(gè)實(shí)驗(yàn)是亞平老師給我們演示的。只見桌上擺放著一個(gè)金屬圈，亞平老師小心翼翼地拿著飲水袋朝金屬圈注水，讓水吸附在金屬圈上，然后繼續(xù)慢慢注水，使水膜變成圓鼓鼓的水球。在實(shí)驗(yàn)的最后，亞平老師還放了一張她和她女兒一起剪的花朵在水球上，我驚奇地發(fā)現(xiàn)花朵一直在水球中旋轉(zhuǎn)，實(shí)在是太有趣了!
亞平老師還帶我們參觀了神舟十三號的內(nèi)部。“太空廚房”，里面有簡易的微波爐和飲水分配器，還有可愛的小冰箱，冰箱里還有新鮮的水果。
葉老師還給我們表演了太空轉(zhuǎn)身。我知道了吹氣，和游泳的姿勢都是行不通的，只有將雙手抱在胸前才可以轉(zhuǎn)身。太神奇了!
我的夢想是我要當(dāng)上宇航員，在宇宙中遨游，去太空探索更多的宇宙奧秘!
今天下午，老師給我一個(gè)任務(wù)，觀看天宮課堂。我好奇地想：天宮課堂是什么，跟太空有關(guān)？還是跟天文有關(guān)？在我滿滿地期待中，媽媽打開了電腦。
只見太空老師拿出一個(gè)透明的水袋子，說里面裝滿了過飽和乙酸鈉溶液，只見她擠出一個(gè)小水珠，因?yàn)樘罩袥]有重力，所以圓圓的小水珠漂浮在空中。然后老師又拿出一根小棒，觸碰到小水球，小水球立刻變成了小冰球。原來這實(shí)驗(yàn)叫“太空”冰雪實(shí)驗(yàn)，也叫“點(diǎn)水成冰”。這個(gè)實(shí)驗(yàn)好神奇，為什么天宮里沒有重力，小水球變成小冰球的原因又是什么，我還沒來得及思考，老師又做了下一個(gè)實(shí)驗(yàn)——水油分離。現(xiàn)實(shí)中水油是分離的，因?yàn)槊芏炔煌５窃谔鞂m，水油居然能混合在一起。
這些實(shí)驗(yàn)，既讓我開闊了眼界，也讓我認(rèn)識到自己的不足，我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，學(xué)更多的本領(lǐng)，才能真正理解這些實(shí)驗(yàn)背后的奧妙，才有能力為科學(xué)，為祖國作貢獻(xiàn)。
天宮課堂的講解，讓我驚嘆太空的神奇，生動(dòng)精彩的內(nèi)容，也讓我學(xué)到了很多知識。
比如，航天員在太空中如何轉(zhuǎn)身，乒乓球放進(jìn)水杯里會(huì)不會(huì)浮起來，水球中放入泡騰片會(huì)是什么結(jié)果。
這么多有趣的現(xiàn)象深深吸引了我，雖然其中的奧秘我還不懂，但是科學(xué)的種子已經(jīng)深深埋入我的心里，我一定好好學(xué)習(xí)，長大穿上企鵝服，探索更多的科學(xué)奧秘。向我們國家的航天員致敬!
這次的天宮課堂為我們介紹了物理知識在生活中的應(yīng)用，以及空間站上儀器設(shè)施的使用和原理，令我們收獲頗豐。
在學(xué)習(xí)過程中，老師為我們講解的失重、向心力等知識點(diǎn)，讓我們領(lǐng)會(huì)了科學(xué)的奇妙和科學(xué)家善于創(chuàng)新的精神品質(zhì)，讓我們明白了科技是第一生產(chǎn)力。
回望過去，18世紀(jì)60年代，世界上爆發(fā)了第一次工業(yè)革命。瓦特發(fā)明的蒸汽機(jī)成為了新的動(dòng)力來源，工作效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于人力，使人類進(jìn)入了“蒸汽時(shí)代”。19世紀(jì)60年代的第二次工業(yè)革命，又帶領(lǐng)人類走進(jìn)了“電氣時(shí)代”。每一次技術(shù)上的創(chuàng)新，都大大增加了社會(huì)生產(chǎn)力。我們所看到的空間站，也與科學(xué)家們的辛勞成果密切相關(guān)。
在宇航員們在空間站里為我們演示的儀器結(jié)構(gòu)之精密、功能之完善、設(shè)計(jì)之巧妙也都令我們嘆為觀止。遙望過去，1970年，東方紅一號升空，宣告我國在航天事業(yè)上的偉大成就；2003年，楊利偉乘坐神舟五號登上太空，標(biāo)志著我國航天工程的歷史性突破。僅僅五十個(gè)春秋，我國航天便從無到有、從有到強(qiáng)。這些成就都離不開我國“集中力量辦大事”的社會(huì)主義優(yōu)越性。
這節(jié)課讓我們深刻體會(huì)到科學(xué)研究的重要意義和科學(xué)家們善于創(chuàng)新的精神品質(zhì)，也讓我們感受到在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我國科技工程的飛躍。歷史證明，只有中國共產(chǎn)黨才能帶領(lǐng)我們走向民族振興和國家富強(qiáng)。
今天的“天宮課堂”上，王亞平等航天員給我們展示了許多太空奇觀，并講解了這其中的原理。這些原理于身為高中生的我們來說淺顯易懂，但親眼所見時(shí)的心情仍同稚子般驚奇雀躍。
想起小學(xué)時(shí)也有一次“太空授課”，時(shí)過境遷，再聽課已是近十年后。當(dāng)年一同聽課的高中生、大學(xué)生們，有沒有人走進(jìn)國家航天系統(tǒng)呢？今天的航天盛況是否有他們在后面出力呢？今天這節(jié)“天宮課堂”于他們而言又意味著什么呢？我不得而知，但我所能肯定的，是我們！我們的眼睛遲早要看向星空，我們的肩膀遲早要挑起重?fù)?dān)，我們的腳步遲早要邁向宇宙。或者不僅是航天，而是各行各業(yè)，是全方面的未來。今天的我們坐在教室里，透過一方屏幕或窗子看外面，明天的我們就是創(chuàng)造“外面”的人了，我們是否珍惜當(dāng)下并為之做好準(zhǔn)備？相信這也是“天宮課堂”系列想傳遞的，我輩青年當(dāng)思之悟之，踐之行之、念茲在茲！
“人間觀之，只見是星，其中自有宮室居處，群仙皆游觀焉。”浩瀚星空，是永恒的征途，彼時(shí)天星觸不可及，今日天宮正建，中國也有了屬于自己的星星。
今日神十三上三名宇航員再一次化身為空中講師，為我們講解了奇妙的物理知識：如夢如幻的太空“冰雪”，強(qiáng)大的水面張力，嘆為觀止的水油分離，顛覆認(rèn)知的太空拋物等試驗(yàn)，使我如癡如醉。但最令人為之驚嘆還要屬那一臺臺設(shè)計(jì)精巧的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，在這成果背后，必定有著千千萬萬科研人員的默默付出，從零到有的奇跡，足以令世人驚嘆，惟其艱難，方顯勇毅。這氣勢恢宏的空間站，處處展示著中國航天工作者們的智慧與偉大，也無不彰顯著祖國的繁榮與強(qiáng)大。作為青少年的我們，勇于創(chuàng)新，勇于開拓，樹立堅(jiān)如磐石的信念，抖擻銳意進(jìn)取的精神；應(yīng)如凝結(jié)的“冰晶”，純粹卻也不失剛強(qiáng)；應(yīng)以傲然的姿態(tài)，腳踏實(shí)地卻又仰望星空，勇于追尋屬于自己的飛天之夢。
天宮課堂第三課心得大全（21篇）篇七
每一個(gè)人都有自己的夢想，當(dāng)然我也不例外，我的夢想是當(dāng)一名宇航員。
假如我是一名宇航員，我一定會(huì)穿上太空服，駕駛著宇宙飛船，穿過茫茫的宇宙，到太空探險(xiǎn)。
假如我是一名宇航員，我要飛到月球去看一看嫦娥仙子的宮殿漂不漂亮，她現(xiàn)在過得好不好，看看玉兔是不是還在搗藥，看看吳剛是不是把桂樹砍完了，我還要看看太上老君練的仙丹多不多，我要帶一些到地球讓人們吃了不再生病。
假如我是一名宇航員，我要飛到木星去看一看有沒有山川河流，有沒有田野果園，有沒有外星人，如果有人類生存的條件，我會(huì)和外星人交朋友，把地球人帶到木星安家落戶，為地球媽媽減輕一些負(fù)擔(dān)。
假如我是一名宇航員，我要飛到火星去看一看那里有沒有火山和巖石，有沒有我想象中的那么炎熱，有沒有生存的動(dòng)物。
當(dāng)一名宇航員，是一件很不容易的事，必須得有強(qiáng)健的身體和豐富的知識，所以我現(xiàn)在就得抓緊時(shí)間好好學(xué)習(xí)、加強(qiáng)鍛煉身體，才能實(shí)現(xiàn)夢想。
天宮課堂第三課心得大全（21篇）篇八
2005年10月12日4點(diǎn)32分，神舟6號宇宙飛船準(zhǔn)確、安全地降落在內(nèi)蒙古主著陸場，兩位航天員——費(fèi)浚龍、聶海勝健康出艙。
讓我們?yōu)樯窳膭P旋歸來，為我國載人航天事業(yè)的又一次巨大成功表示熱烈的祝賀！2005年10月12日上午9時(shí)，隨著發(fā)令員一聲“點(diǎn)火”，矗立在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心的長征火箭呼嘯而起，直沖云天，把兩位航天員費(fèi)浚龍和聶海勝乘坐的神舟六號飛船送入了預(yù)定軌道。今天凌晨，神六飛船在繞地球飛行77圈后，成功返回地面。
這標(biāo)志著：我國已成為除俄羅斯、美國外，世界上第三個(gè)能夠獨(dú)立開展載人航天活動(dòng)的國家。在瑞雪中成功啟航的神舟六號，體現(xiàn)了中國特色和技術(shù)進(jìn)步。“錦江春色來天地，玉壘浮云變古今。”從神五到神六，從“一人一天”到“多人多天”太空飛行，短短2年間3位中國航天員相繼翱翔太空，中華民族已經(jīng)奉獻(xiàn)給了世界一個(gè)自強(qiáng)不息的奇跡。這是中國人的驕傲！這是中國人的自豪！“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”。
詩仙李白的豐富想像而今已變成現(xiàn)實(shí)。在這舉國歡慶的日子里，作為未來的建設(shè)者與接班人，除了歡慶、除了敬佩、除了自豪，我們還應(yīng)該思考些什么？我想，楊利偉、費(fèi)浚龍、聶海勝等航天員以及戰(zhàn)斗在航天一線的科學(xué)工作者，他們所表現(xiàn)出的“航天精神”，正是我們每一個(gè)人所要學(xué)習(xí)的。
首先，我們要學(xué)習(xí)他們那頑強(qiáng)的意志。航天員在做超重耐力實(shí)驗(yàn)時(shí)那浮腫變形的臉，呼吸困難時(shí)緊咬的牙關(guān)，噪音環(huán)境下強(qiáng)制入眠，那超常的心理素質(zhì)，無一不讓人震撼！這是向人類極限能力發(fā)出的挑戰(zhàn)。他們應(yīng)當(dāng)是我們心中的英雄！其次，我們要學(xué)習(xí)他們那廣博的知識。作為一名航天員必須經(jīng)過近乎苛刻的選拔，算得上萬里挑一。
更難的是，要掌握涉及30門學(xué)科的理論知識。沒有刻苦的學(xué)習(xí)是不可能成功的。正是七年磨一劍。他們應(yīng)當(dāng)是我們學(xué)習(xí)的楷模！再次，我們還要學(xué)習(xí)航天員為科學(xué)事業(yè)獻(xiàn)身的精神。楊利偉曾說：“在飛天的征程上，不僅充滿了艱辛，風(fēng)險(xiǎn)也時(shí)刻存在，許多勇士還為此付出了生命。
而今，希望將變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，2030年、2035年或許還要更早，或許那時(shí)，你們中的一位會(huì)坐在神舟n號上，帶著全中國人的夢想飛向月球。努力吧，學(xué)子們，有了航天精神，你一定會(huì)一飛沖天！
天宮課堂第三課心得大全（21篇）篇九
在一個(gè)寧靜而美好的夜晚，我開啟了一段奇妙的航天之旅。
睜開眼，我發(fā)現(xiàn)自己躺在一塊巨大的石頭上，向遠(yuǎn)處望去，只見一個(gè)水藍(lán)色的球體。啊!那是地球。低下頭，我發(fā)現(xiàn)身邊到處是大大小小的環(huán)形山。我這才反應(yīng)過來，難不成我在月球上?我遨游宇宙的夢想終于實(shí)現(xiàn)啦!
我開始在月球上漫步，準(zhǔn)備好好探索一下月球，突然發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一個(gè)空間站，原來是楊利偉叔叔正在里面工作呢。他見我來了吃驚地問：“小朋友，你怎么到這里的?快把航天服脫下來吧!”我低頭一看，原來我還穿著航天服。我皺著眉問：“楊利偉叔叔，為什么在空間站里工作的航天員不穿航天服呢?”他笑著回答：“航天服是航天員暴露在宇宙空間中才穿的，現(xiàn)在我們在空間站里。空間站就相當(dāng)于一個(gè)大的航天服，已經(jīng)能為航天員提供足夠的保護(hù)了。”我點(diǎn)點(diǎn)頭：“哦，原來是這樣啊。那除了這個(gè)，您還能給我講講關(guān)于航天的故事嗎?”他摸摸我的頭說：“當(dāng)然可以啊!在明朝的時(shí)候，有一個(gè)人叫萬戶，他想利用火箭上天，于是制訂了周詳?shù)挠?jì)劃。他來到山頂，手持兩個(gè)大風(fēng)箏，坐在捆綁著四十七支火箭的椅子上，命令他的仆人點(diǎn)燃火箭。忽然，空中一聲爆響，萬戶因火箭爆炸失去了生命。”
楊利偉叔叔繼續(xù)說：“正因?yàn)闊o數(shù)人的大膽嘗試和默默奉獻(xiàn)才有了今天中國航天事業(yè)的迅猛發(fā)展。從第一顆人造地球衛(wèi)星發(fā)射成功到現(xiàn)在的載人航天工程，從‘北斗’組網(wǎng)到‘嫦娥’探月，航天成就離不開航天人的堅(jiān)守。”我堅(jiān)定地說：“發(fā)展航天事業(yè)一直是我們的強(qiáng)國目標(biāo)，我一定好好學(xué)習(xí)，將來為航天事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。”他欣慰地點(diǎn)點(diǎn)頭：“好孩子!”
清晨，一縷陽光將我喚醒，原來這一切都是夢。我看著初升的太陽，想起楊利偉叔叔在夢中和我的對話，便對自己說：“加油吧，少年!為了自己的航天夢奮斗吧!”
天宮課堂第三課心得大全（21篇）篇十
自近代以來，我們中國的科技水平在不斷地進(jìn)步與提高，一直在對外太空進(jìn)行不斷地探索，而昨日觀看的《天宮課堂》，更讓我深感到我們國家的強(qiáng)大，同時(shí)也讓我看到了太空生活的樂趣。
剛進(jìn)入課堂，為我們展示的便是航天員在軌生活的場景。他們的生活可真是有趣，因?yàn)闆]有了重力，所以他們可以在空間站內(nèi)肆意“飛翔”。空間站內(nèi)還有一種獨(dú)特的運(yùn)動(dòng)工具——自行車，這類自行車不僅可以鍛煉腿部，還可以鍛煉上肢。只要將身子倒立過來，用手抓著腳蹬，一直轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)就好了，相當(dāng)有趣。
課堂中最令我印象深刻的還是葉老師所表演的太空轉(zhuǎn)身。在太空中，轉(zhuǎn)身不能像我們在地球上那樣輕松，如果像在地球上一樣的話，便會(huì)上半身下半身朝相反的方向轉(zhuǎn)動(dòng)，而且一不小心就“飛到天上了”。如果想要轉(zhuǎn)動(dòng)身子，就要借助一個(gè)物體或者一只胳膊不斷轉(zhuǎn)動(dòng)。看來，太空生活奇妙的同時(shí)又有點(diǎn)麻煩，我們做事會(huì)很浪費(fèi)時(shí)間，怪不得到現(xiàn)在地球還是可供人類居住的星球。
還有宇航員們在太空中所展示的生物研究以及許多實(shí)驗(yàn)，都讓我深刻感受到祖國科技的偉大以及太空的奇妙，宇航員們對于太空事業(yè)的熱愛，還有地球?qū)τ谌祟惿娴闹匾浴?/p>
我以后一定要好好學(xué)習(xí)，雖然不能像這些偉大的宇航員一樣飛到太空中去進(jìn)行科學(xué)研究，但我也會(huì)盡我所能為祖國的科技發(fā)展貢獻(xiàn)出一份力量，讓我們的祖國更加強(qiáng)大！同時(shí)我也會(huì)和身邊的人一起行動(dòng)起來保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的地球，讓我們的家園更加和諧美好！
天宮課堂第三課心得大全（21篇）篇十一
10月12日15時(shí)45分，“天宮課堂”第三課在中國空間站開講，航天員面向廣大青少年進(jìn)行太空授課，泰和縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織學(xué)生觀看此次直播課。
本次太空授課活動(dòng)繼續(xù)采取天地互動(dòng)方式進(jìn)行，3名航天員在軌介紹展示中國空間站問天實(shí)驗(yàn)艙工作生活場景，演示微重力環(huán)境下毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)、水球變“懶”實(shí)驗(yàn)、太空趣味飲水、會(huì)調(diào)頭的.扳手以及植物生長研究項(xiàng)目介紹，并與地面課堂進(jìn)行互動(dòng)交流。
本次太空授課向孩子們傳播和普及了空間科學(xué)知識，激發(fā)了孩子們不斷追尋“科學(xué)夢”、實(shí)現(xiàn)“航天夢”的熱情，滿足了孩子們對太空的好奇心。
天宮課堂第三課心得大全（21篇）篇十二
為普及航天知識、弘揚(yáng)航天文化，感受宇宙奧秘，激發(fā)廣大學(xué)生對科學(xué)探索的興趣以及熱愛航天、參與航天的熱情，10月12日下午，柴桑區(qū)第三小學(xué)積極組織學(xué)生觀看“天宮課堂”第三課的`直播課。
神舟十四號飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲面向廣大青少年進(jìn)行太空授課，這是中國航天員首次在問天實(shí)驗(yàn)艙內(nèi)進(jìn)行授課。展示了中國空間站問天實(shí)驗(yàn)艙的工作和生活場景，演示了微重力環(huán)境下毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)、水球變“懶”實(shí)驗(yàn)、太空趣味飲水、會(huì)調(diào)頭的扳手，以及植物生長研究項(xiàng)目介紹，并與地面課堂進(jìn)行了互動(dòng)交流。
通過此次“天宮課堂”直播授課，同學(xué)們獲得了一場震撼的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，收獲了更多的航天知識，豐富了學(xué)習(xí)生活。太空雖遙遠(yuǎn)，但科普的知識卻離我們很近，同學(xué)們從天地差異中感知宇宙的奧秘、體驗(yàn)探索的樂趣的同時(shí)，更感受到祖國航天技術(shù)的強(qiáng)大。
星空浩瀚無邊，探索永無止境。課堂有限，學(xué)習(xí)無限，在“雙減”政策下，讓學(xué)生去自主探究學(xué)習(xí)，提升綜合素養(yǎng)實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。柴桑區(qū)第三小學(xué)將以此為契機(jī)，喚起孩子們對太空的興趣，激發(fā)了孩子們不斷追尋“科學(xué)夢”，實(shí)現(xiàn)“筑夢航天”的夢想。讓孩子們胸有山海，眼有星辰，為祖國未來航天事業(yè)添磚加瓦。
天宮課堂第三課心得大全（21篇）篇十三
在“天宮課堂”第三課上，神舟十四號飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲將面向廣大青少年進(jìn)行太空授課，讓我們一起觀看吧。下面是小編給大家?guī)淼摹疤鞂m課堂”第三課內(nèi)容簡介，以供大家參考!
1、問天實(shí)驗(yàn)艙介紹：展示介紹問天實(shí)驗(yàn)艙的基本情況以及科學(xué)手套箱、生命生態(tài)實(shí)驗(yàn)柜、生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)柜和變重力實(shí)驗(yàn)柜等設(shè)施設(shè)備。
2、毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)：展示失重環(huán)境下液體顯著的毛細(xì)現(xiàn)象，講解毛細(xì)現(xiàn)象的重要性及其工程應(yīng)用。
3、水球變“懶”實(shí)驗(yàn)：探究在微重力環(huán)境下,液體與液固混合體在相同沖擊作用下的振動(dòng)表現(xiàn)。
4、太空趣味飲水：展示在微重力環(huán)境下,使用超長吸管喝水的有趣現(xiàn)象。
5、會(huì)調(diào)頭的扳手：展示微重力環(huán)境下的扳手旋轉(zhuǎn)翻轉(zhuǎn)的現(xiàn)象。
6、植物生長研究項(xiàng)目介紹：介紹生命生態(tài)實(shí)驗(yàn)柜進(jìn)行的水稻種植和擬南芥種植研究項(xiàng)目，演示樣本采集操作。
7、天地互動(dòng)環(huán)節(jié)：航天員與地面課堂師生進(jìn)行天地互動(dòng)。
嫦娥奔月，那是古人的美好想象;飛天萬戶，那是先民的勇敢嘗試;神舟發(fā)射，則是中國人民對浩瀚宇宙的再一次成功探索。仰望星空，你可曾想到王維“大漠孤煙直，長河落日圓”的雄渾壯闊，可曾想到辛棄疾“乘風(fēng)好去，長空萬里，直下看山河”的豪情壯志。
2022年6月5日10時(shí)44分，搭載神舟十四號載人飛船的長征二號f遙十四運(yùn)載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火發(fā)射，飛行乘組狀態(tài)良好，發(fā)射取得圓滿成功。
陳冬是神舟十四號飛行乘組指令長，即將出征的他說：“我可以負(fù)責(zé)任地告訴你，我準(zhǔn)備好了，為祖國去出征太空。”
劉洋，我國首位進(jìn)入太空的女性航天員。10年前，當(dāng)完成神舟九號載人飛行任務(wù)，離開天宮一號時(shí)，她堅(jiān)定地說：“不久的將來，我一定會(huì)再回來。”如今，她即將實(shí)現(xiàn)10年前的心愿。
出征在即，蔡旭哲對空間站在軌建造階段的首個(gè)載人航天任務(wù)充滿期待：“很憧憬很期待去感受我們的太空家園。”
航天精神是不畏險(xiǎn)阻的挑戰(zhàn)精神。為了適應(yīng)太空環(huán)境，每一位航大員都要進(jìn)行一系列高負(fù)荷，高風(fēng)險(xiǎn)的地面訓(xùn)練。在高速旋轉(zhuǎn)的離心機(jī)中，航天員要接受肌肉扭曲變形，腦部缺血，呼吸困難反應(yīng)。為了這個(gè)航天夢，無數(shù)的航天員，一次又一次的接受艱苦的訓(xùn)練，一年又一年的無悔堅(jiān)守，咬牙前進(jìn)，勇攀天梯。
航天精神是獨(dú)立自主的創(chuàng)新精神。“星空浩瀚無比，探索永無止境，只有不斷創(chuàng)新，中華民族才能更好走向未來。”從東方紅、長征、神舟到北斗、嫦娥、天問，我國航天事業(yè)創(chuàng)建60多年，一項(xiàng)項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)的突破，一個(gè)個(gè)輝煌成就的取得，都離不開一代代航天工作者背后的努力，正是因?yàn)檫@些航天工作者的不斷創(chuàng)新，我們才得以看到今天的神舟14號的成功發(fā)射。
無論是再度披掛上陣的陳冬，十年礪鋒的劉洋，還是為飛天準(zhǔn)備了12年的蔡旭哲。仰望星空，逐夢前行，中國人探索浩瀚宇宙的腳步從未停止。
“神舟問蒼穹，九天可攬?jiān)隆保覀兊恼魍臼切浅酱蠛＃覀兊奶剿饔罒o止境，祝愿航天英雄平安凱旋，祝愿我們的祖國繁榮昌盛。
天宮課堂第三課心得大全（21篇）篇十四
我們看了“天宮課堂”第三課，里面請了三位宇航員做了很多有趣的實(shí)驗(yàn)。看了這場直播以后，我不禁感嘆，科學(xué)真神奇，在太空之中，由于重力，更加奇妙，世界之大無奇不有，《天空課堂》第三課讓我增加了很多知識，讓我對科學(xué)多了新的一層認(rèn)識。科學(xué)有多神奇，在于你對它的'認(rèn)知。
作為航天人，一代航天人，承載一代夢，一代航天夢，鑄就中華魂，當(dāng)趁著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的東風(fēng)，實(shí)現(xiàn)更高更強(qiáng)的航天夢；作為青少年，生于盛世，當(dāng)不負(fù)盛世，應(yīng)勇于擔(dān)當(dāng)，提升自我；作為中國人，應(yīng)以吾輩之青春，捍衛(wèi)盛世之中華。
胸中有山河，眼中有星辰，仰望星空，腳踏實(shí)地，心有所信，方能遠(yuǎn)行。
永遠(yuǎn)跟黨走，奮進(jìn)新征程。我們應(yīng)不畏險(xiǎn)阻，攻堅(jiān)克難，團(tuán)結(jié)奮斗，奏響更加壯闊的歷史交響，創(chuàng)造讓世界刮目相看的更大奇跡。
天宮課堂第三課心得大全（21篇）篇十五
10月12日下午15時(shí)45分開始，“天宮課堂”第三課在期待中又和同學(xué)們見面了。神舟十四號飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲面向廣大青少年進(jìn)行太空授課。
本次太空授課活動(dòng)采取天地互動(dòng)方式進(jìn)行，3名航天員在軌介紹展示了中國空間站問天實(shí)驗(yàn)艙工作生活場景，演示了微重力環(huán)境下毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)、水球變“懶”實(shí)驗(yàn)、太空趣味飲水、會(huì)調(diào)頭的扳手，介紹了植物生長研究項(xiàng)目，隨后與地面課堂進(jìn)行了互動(dòng)交流。
在毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)中，航天員展示了失重環(huán)境下液體顯著的毛細(xì)現(xiàn)象，講解了毛細(xì)現(xiàn)象的重要性及其工程應(yīng)用。
學(xué)校組織全體學(xué)生全程線上觀看“天宮課堂”第三課，觀看結(jié)束后每位同學(xué)還寫了觀后感，把內(nèi)心中的感悟用紙筆記錄下來。同學(xué)們在感受科學(xué)奧秘的同時(shí)，也感受到了時(shí)代的變化，祖國的'進(jìn)步，人類的發(fā)展。
天宮課堂第三課心得大全（21篇）篇十六
10月12日下午，“天宮課堂”第三課在中國空間站開講，神舟十四號乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲在空間站度過4個(gè)月的太空生活后，首次太空授課。石家莊市躍進(jìn)路小學(xué)利用課后服務(wù)時(shí)間積極組織學(xué)生觀看了此次直播課。
本次“天宮課堂”太空授課活動(dòng)中，3名航天員在軌介紹展示中國空間站問天實(shí)驗(yàn)艙工作生活場景，演示微重力環(huán)境下毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)、水球變“懶”等實(shí)驗(yàn)，并與地面課堂進(jìn)行互動(dòng)交流。觀看過程中，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛，聚精會(huì)神。觀看結(jié)束后，紛紛表示，從現(xiàn)在起努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識，未來為祖國的航天事業(yè)添磚加瓦。
天宮課堂第三課心得大全（21篇）篇十七
為培養(yǎng)少年兒童對于科學(xué)的興趣，落實(shí)“雙減”政策，豐富課堂內(nèi)涵，激發(fā)學(xué)生們追尋“科學(xué)夢”，10月12日下午，大通一小組織全校師生同步觀看了“天宮課堂”第三課直播。
在太空授課中，航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲，共同為大家?guī)硪还?jié)趣味十足的太空授課：演示微重力環(huán)境下毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)、水球變“懶”實(shí)驗(yàn)、太空趣味飲水、會(huì)調(diào)頭的扳手以及植物生長研究項(xiàng)目介紹，并與地面課堂進(jìn)行互動(dòng)交流。孩子們能夠如此近距離的感受太空生活，顯得特別興奮，臉上都掛著對宇宙的.好奇和對知識的渴望。
此次與眾不同又意義非凡的“天宮課堂”，不僅讓孩子們學(xué)習(xí)了載人航天知識，同時(shí)，也是一堂珍貴的愛國主義教育課，提高了學(xué)生了解航天、走進(jìn)科學(xué)的熱情，培養(yǎng)了孩子們愛國主義情懷。
天宮課堂第三課心得大全（21篇）篇十八
為普及載人航天知識，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。10月12日下午15:45，西安市浐灞第二十九小學(xué)組織全體師生觀看了“天宮課堂”第三課。神舟十四號飛行乘組航天員陳冬，劉洋，蔡旭哲面向廣大青少年進(jìn)行太空授課，為廣大青少年帶來了一場精彩的太空科普課。
本次太空授課活動(dòng)繼續(xù)采取天地互動(dòng)方式進(jìn)行，3名航天員在軌展示介紹中國空間站問天實(shí)驗(yàn)艙工作生活場景，演示微重力環(huán)境下毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)、水球變“懶”實(shí)驗(yàn)、太空趣味飲水、會(huì)調(diào)頭的扳手以及植物生長研究項(xiàng)目介紹，還生動(dòng)講解了實(shí)驗(yàn)背后的科學(xué)原理。此外，航天員還重點(diǎn)介紹了在中國空間站開展的水稻和擬南芥種植研究情況，展示了科學(xué)手套箱剪株操作，為同學(xué)們揭開了宇宙神秘的面紗，并與地面課堂進(jìn)行交流，與來自全國的青少年進(jìn)行連線互動(dòng)。
由于西安市正處于全市暫停線下教學(xué)階段，全體師生居家觀看直播，不過這絲毫沒有影響到孩子們的熱情與向往，通過照片，能夠看到每一位孩子都在全神貫注地盯著屏幕，對課堂上所展示的一切，都流露出了滿滿的好奇心和探索心。平常只能在書本上出現(xiàn)的'，只能憑想象出的神奇畫面，今天能夠親眼目睹，令孩子們感受到科技的魅力與宇宙的神奇。
跟隨者宇航員們領(lǐng)略了宇宙的奧秘，同學(xué)們也已經(jīng)按耐不住自己激動(dòng)的內(nèi)心，紛紛寫下自己內(nèi)心的想法與夢想！一起聽聽他們的心聲吧！
天宮課堂第三課心得大全（21篇）篇十九
追夢航天，探索科學(xué)。“天宮課堂”第三課于10月12日在中國空間站開講。本次太空授課活動(dòng)由神舟十四號飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲采取天地互動(dòng)方式進(jìn)行授課。
婺源縣秋口中心小學(xué)積極組織學(xué)生同步觀看了這場“干貨”滿滿的太空授課。3名航天員在軌介紹展示中國空間站問天實(shí)驗(yàn)艙工作生活場景，演示微重力環(huán)境下毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)、水球變“懶”實(shí)驗(yàn)、太空趣味飲水、會(huì)調(diào)頭的扳手以及植物生長研究項(xiàng)目介紹，并與地面課堂進(jìn)行互動(dòng)交流。
走進(jìn)浩瀚的宇宙，孩子們從天地差異中感知宇宙的.奧秘、體驗(yàn)探索的樂趣。孩子們聚精會(huì)神地觀看，一雙雙求知的眼睛，一張張好奇的臉龐，無不被精彩的太空課堂所吸引。
“天宮課堂”這一特殊的教育資源不僅讓農(nóng)村的孩子們真切地感受到中國航天事業(yè)的蓬勃發(fā)展，增強(qiáng)民族自豪感，更讓“樹立遠(yuǎn)大理想，放飛科學(xué)夢想”成為孩子們心中不懈的追求。該校將持續(xù)深入開展科學(xué)課程和天宮課程知識宣講，引領(lǐng)孩子們熱愛科學(xué)，崇尚科學(xué)，讓“星辰大海”的種子在中國的土地上生根發(fā)芽。
天宮課堂第三課心得大全（21篇）篇二十
10月12日15時(shí)45分，天宮課堂第三課開講，神舟十四號飛行乘組三名航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲介紹展示了中國空間站問天實(shí)驗(yàn)艙工作生活場景以及演示微重力環(huán)境下七個(gè)項(xiàng)目介紹，并與地面課堂進(jìn)行互動(dòng)交流。石家莊市第五十三中學(xué)組織全體師生觀看了直播。
“太酷了！宇航員們太棒啦！”收看直播過程中，學(xué)生們?yōu)槲⒅亓Νh(huán)境下的物理現(xiàn)象驚奇不已，教室里不時(shí)爆發(fā)出驚嘆聲，大家為祖國航天科技的發(fā)展感到深深的自豪。富有趣味的.“天宮課堂”點(diǎn)燃了孩子們熱愛航天、熱愛科學(xué)的興趣，激發(fā)了他們認(rèn)識航天、關(guān)注航天、投身航天、筑夢航天的理想與情懷。
天宮課堂第三課心得大全（21篇）篇二十一
10月12日下午3時(shí)45分，中國空間站“天宮課堂”第三課開講。為進(jìn)一步激發(fā)青少年學(xué)生的好奇心與創(chuàng)造力，積極引領(lǐng)培養(yǎng)學(xué)生們崇尚科學(xué)、鉆研科學(xué)的熱情，育紅小學(xué)組織全體學(xué)生觀看了這場與眾不同的“實(shí)驗(yàn)課”。
六年級三班王夢軒：這次太空授課我知道了不少有關(guān)太空科技的知識，我決定把這些東西放在我的心中，無時(shí)無刻告訴自己，用實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)我心中的航天夢!
四年級四班何小貝：觀看了天宮課堂第三課，我知道了我的祖國是多么的強(qiáng)大，我國的.科技是多么的令人佩服！作為學(xué)生的我更要努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，用自己的行動(dòng)去為祖國做貢獻(xiàn)！
三年級五班陳佳昌:通過觀看“天宮課堂”，讓我們感受到了科學(xué)技術(shù)的力量。我國航天事業(yè)的飛躍發(fā)展，空間站的建立，飛天夢的實(shí)現(xiàn)，靠的就是先進(jìn)的航天科技。仰望星空，我將更加努力，為未來中國科技發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
三年級五班郭宇皓:今天觀看了“天宮課堂”，覺得宇航員太偉大了！我敬仰航天員們和那些為航天事業(yè)奉獻(xiàn)的科學(xué)家們，他們實(shí)現(xiàn)了人類的太空夢。我也希望那些宇航員叔叔阿姨都可以平安歸來！
“飛天夢永不失重，科學(xué)夢張力無限。”通過此次“空中課堂”，相信育小學(xué)子們每個(gè)人心中都多了一抹亮眼的中國紅，埋下了一個(gè)閃耀的航天夢。讓我們一起為偉大的祖國喝彩！