英語是一門國際通用語言，學好英語對于我們來說非常重要。以下是小編為大家整理的英語學習范文，希望能給大家一些啟發(fā)和幫助。范文中涵蓋了聽力、口語、閱讀和寫作等方面的練習題，可以幫助大家更全面地提高英語能力。范文內(nèi)容包括日常生活、旅游、文化交流、科技發(fā)展等各個方面，希望能夠給大家提供一些寫作的思路和素材。一起來看看這些范文，相信能夠?qū)Υ蠹业挠⒄Z學習有所幫助。
小升初英語Shopping范文（15篇）篇一
去年十一月二十四日是我的生日。我在家有一個派對。下午我的朋友們來我家，我收到了很多禮物。聚會上，我們吃了一個大蛋糕，唱了歌，看了電視，聽了音樂。我們很高興。但是所有美好的事情還是要結(jié)束。我們在大約十點時說再見。十一月二十四日是美好的一天。
小升初英語Shopping范文（15篇）篇二
在英語考試中，基本上都有自我介紹這一環(huán)節(jié)，而這也是考官了解考生最直接的方式，一個好的自我介紹就可以讓考官對學生印象深刻，就可以讓學生增色不少。而這一切的.前提都需要學生具備良好語言表達能力。只有具備的良好的語言表達能力，學生才可以將自我介紹做好，并適時發(fā)揮自身語言的魅力。
通過以往的經(jīng)驗，我們不難看出，很多小朋友回答問題都很機械化，沒有自身的特點。假設(shè)每個學生都是這樣子去回答考官的問題，學生想要從中突出自身特點，為考官留下深刻印象，就顯得相對困難。因此，學生如果想在英語面試中獲勝，就不能僅僅背誦幾篇精美的文章，而是要切切實實的提高自身英語語言運用能力，提高自身的英語表達能力，展現(xiàn)出自我的風采。
在自我介紹中，同學們常常會說到自己的興趣愛好等內(nèi)容，這時就需要考生對相關(guān)的知識進行相應的拓展，展現(xiàn)自身的英語能力。而展現(xiàn)自我英語能力的一個重要前提，就是了解相關(guān)知識背景，擴充知識面。只有豐富的積累，才能形成自我觀點和看法。
應對英語面試，學生一定要樹立敢于表達，勇于發(fā)言的信心。并且培養(yǎng)邏輯能力，屢清思路。并運用口語表達技巧，突出重點，把自身英語能力表現(xiàn)得淋漓盡致。才能夠讓自己在英語面試中獲勝。
小升初英語Shopping范文（15篇）篇三
這一部分，任何人的說服力都沒有一個經(jīng)歷過小升初的家長強，我整理了一些點擊過千甚至過萬的家長寫的帖子里關(guān)于小升初英語的經(jīng)驗，也算是分享一些前人經(jīng)驗。
“在小學自認為孩子的英語不錯，因小學英語每學期考試都是優(yōu)，就沒上課外輔導班。現(xiàn)在初中英語雖然從字母學起，但進度很快，還沒消化又講新課，作業(yè)全是課外試卷，周末更是幾大張，大半的題不會（因很多單詞不知道)，真不知道小學英語是怎么混過來的。我同事的孩子現(xiàn)在學到新概念2了，學英語很輕松，在小學感覺我的孩子和她的孩子成績一樣都是優(yōu)啊。后悔啊，沒有給孩子提升。”
反思：小學英語學得扎實點，學得多一點，關(guān)鍵是興趣培養(yǎng)出來，進入初中英語學習也會輕松許多。
結(jié)合孩子目前的初中情況給家長幾個提醒。”
“現(xiàn)在小升初考英語是越來越難，君不見一些初中英語實驗班的孩子的雅思水平都7分了。7分啊，都可以加拿大、澳洲移民了，哥去考雅思可能都不到7分啊，我先找塊豆腐去！
從娃身上發(fā)現(xiàn)，英語提高分數(shù)還是相對容易的。無他，背唄！不像奧數(shù)、語文，英語死記硬背還是能提分數(shù)的。
再說，現(xiàn)在招生考試是語數(shù)英都考，哪門差都不行不是？
對于渴望資產(chǎn)階級腐朽生活，將來要投奔西方花花世界的人來說，英語也是必不可少的。沒辦法，英語也得補啊！”
“為什么他的英語那么濫？翻開公子大爺?shù)挠⒄Z課本，真是奇葩啊，你想象力再豐富也想不出一個小學生能把他的英語課本中的配畫，改編成了一個又一個漫畫樂園，家明小玲你們辛苦了，這頁里把你們畫成了超人，下一頁把你們畫成了金鋼。唯一沒畫的是單詞表，雪白如初真是難得的一片凈土！為什么呢？因為公子大爺基本是不背單詞的！所以他的魔手就沒有伸向單詞表！知道這個真相樓主真是仰天想吼蒼天啊！大地啊！你不背單詞怎么學英語？！給各位剛上小學家長的第二個忠告，就是你再忙再累，無論如何每天抽出十五分鐘，給他聽寫單詞，不會的'罰抄，再不會罰站，還不會就自己罰酒三杯吧！”
上面的三位過來人家長的例子可以得出一個結(jié)論：英語小學不著急，初中學習趕不上。
小學英語可不僅僅是小學英語這么簡單，實際上，學小學是為了初中打基礎(chǔ)。那么，我只跟著學校進度學習行不行？答案是肯定不夠的。
1、國家規(guī)定的教學目標與各地小升初考試。
這是國家最最官方的英語課程標準，無論什么教材都需要參考和按照課程標準設(shè)計和安排。
其中，1～6年級對應的是一級和二級，初中三年分別對應三到五級。
仔細閱讀一級和二級的目標描述的話，你會發(fā)現(xiàn)核心概念——興趣，由好奇到興趣到樂于參與。這里有兩點需要說明：
（1）在大超前學習環(huán)境的今天，小升初考試和部分學校的小升初考試題可不是通過孩子興趣決定誰上誰下的，各地都有優(yōu)質(zhì)的教育資源，想上那個最好的學校，小升初考試的表現(xiàn)，面試表現(xiàn)是最終衡量標準。說到底大家拼的還是實力。
（2）進入初中將進入話題和邏輯理解的英語學習階段，太多的孩子在小學樂呵了六年之后，到了初一非常的不適應。北京的那位家長就是最好的例子，孩子小學門門優(yōu)秀，初中一下子就適應不了。以我個人為例，我小學沒努力學，依然能門門95+，到了初一第一次月考的英語只考了66，當時給我媽急的。
2、知識體系的搭建必須越早越好
很多人認為單詞到了初中再背就行，語法到了初中再學也來得及。我們先不說初二加入的物理和初三加入的化學。就說英語的知識，小學最基礎(chǔ)語法至少含33個語法點，每一個都是展開能一個系列的知識點。單獨講孩子都不難，基礎(chǔ)詞匯全國核心詞范圍是540～800的范圍，不過，要是加上常出現(xiàn)的超綱詞，怎么也要1200，幾百個詞或許我還能死記硬背，上了千，不系統(tǒng)會讓孩子背崩潰的，最終放棄。
另外，很多家長跟我聊：“知識點和單詞學了不少，就是考試還錯！”就像數(shù)學把很多題歸納為了一類行程問題，看到一道題，孩子能不能反應出考點呢？中考要求是一道單選20秒內(nèi)完成正確率不少于90%的作答。其中第一步就是清晰考點，這種習慣不從小培養(yǎng)，孩子很難建立正確的解題習慣。
1、英語是長期的習慣養(yǎng)成
英語四大能力：聽說讀寫，聽放到第一位是因為它決定了其他幾項的發(fā)展。多聽可以培養(yǎng)語感，多聽可以練習聽力理解，多聽可以提升閱讀量，多聽同時還能為寫作積累語音素材。
如果小朋友已經(jīng)五年級或六年級了，幾乎不開口，從沒聽她說過一句英文，還沒有養(yǎng)成每天晨讀的習慣，或者一天一句英文都不接觸，那么問題顯而易見。初中中考要求10萬字的閱讀量，這么大的量不消化在平時，很難想象怎么在短時間內(nèi)突擊，況且英語又不是突擊能取勝的學科。
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2、學習要求效果，英語學習的效果是堅持和重復
說起來容易，小孩兒的自覺性和貪玩的天性我想每一位家長都是領(lǐng)教過的，課后的作業(yè)經(jīng)常有不做，或者偷懶的情況，作業(yè)出了錯，也經(jīng)常有“銷毀證據(jù)”的行為，這可急壞了各位家長們，報了班，時間、金錢、精力成本都進去了，就是沒有效果。如果，有個專門盯著我家孩子的老師該多好啊。
3、作為家長和老師正確的引導很重要。
孩子尤其是小學生，在進入叛逆期之前是有一個順從模仿期的，只是他會模仿那些他覺得有趣的好玩的有意思的內(nèi)容。所以，家長當著小朋友的面，不可打罵教育，不可有不當言行，最后也是最重要的，要當孩子有放棄念頭的時候，做出表率作用。我見過一個家庭，媽媽專門輔導孩子的學習，每周孩子的作業(yè)，媽媽跟著一起做，一起練，只不過，絕對不給孩子提示，兩個人甚至有競賽的氛圍，適當時候示弱，稱贊小朋友做的比大人都要好，最后媽媽的英語也說得挺溜，孩子的進步也很大。這種父母跟孩子一起學習的氛圍首先讓孩子覺得自己并不孤單，現(xiàn)在的孩子幾乎都是獨生子女。沒有同輩人的陪伴能得到更多地愛的同時，也失去一個無時無刻不在一起的玩伴。這時候，無論父母多忙，都建議能每周至少陪孩子聊聊天，時間不一定長，話題不一定深刻，應該說話題越平時越好，從跑男到tfboys，家長先要了解孩子在喜歡什么，才能走進孩子的內(nèi)心。
小升初英語Shopping范文（15篇）篇四
英語寫作是一種創(chuàng)作性的學習過程。啟動知識信息儲存，構(gòu)思立意，謀篇布局，遣詞造句，對語言表達的正確性和準確性、思維的'邏輯性和文章的條理性都比口語要求更高。通常英語寫作有以下幾個特點：緊扣教學大綱對考生書面表達的要求；以有指導的寫作為主（guidedwriting），便于考生在短時間內(nèi)構(gòu)思成文；突出試題的交際性，考查考生在特定的情景中運用語言的能力；增強試題的實用性，所選話題貼近學生學習生活，為學生所熟悉；看圖作文主要考查考生運用所學知識解決實際問題的能力。
一、先審題，弄清寫作要求審題是寫好作文的前提，也是書面表達的基礎(chǔ)。如果寫偏了題，語言表達再好也很難得高分。審題時要注意兩個方面：
1.認真地看兩遍題目，包括提示，全面了解寫作要求。
2.理清思路，確定體裁、框架結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。
二、用英語進行思維英語寫作時必須排除漢語思維的干擾。
從現(xiàn)在起應逐漸加大閱讀量和聽的輸入量，將閱讀、聽力訓練與書面表達有機地結(jié)合起來。經(jīng)常體會和領(lǐng)悟作者傳遞信息和表達思想的方式。在話題討論和寫作中經(jīng)常運用所學到的表達方式就會有所創(chuàng)造。還要盡量做到“五多”：多看、多聽、多思考、多用心體驗和感悟身邊的人和事、多用英語說和寫自己的體驗和感受。
小升初英語Shopping范文（15篇）篇五
再吃過了早餐之后，我搭地鐵去學校。對于今天要做的事情，我很興奮。因為我們的化學老師要教我們做個有趣的實驗。這個實驗就是如何制作肥皂。上個星期，化學老師向我們保證這周會做個有趣的實驗，而創(chuàng)造出屬于自己的一塊肥皂就是這次課的'主要內(nèi)容。
當實驗開始的時候，整個班級都很興奮。我們把油、水和堿液混合在一起。你必須非常小心，因為堿液會腐蝕皮膚。然后我們就開始攪拌液體。大約10分鐘過后，發(fā)生的化學反應就把液體變成了固體，肥皂就形成了。雖然這個過程很累，但是我們得到了很多樂趣。最重要的是我們學會了如何制作肥皂。時間過得太快，我們感覺很忙碌，但也學到了很多有用的東西。
小升初英語Shopping范文（15篇）篇六
在小學六年級即將結(jié)束之際，我想分享一下我在學習英語方面的心得體會。英語作為一門重要的語言，對于我們的學習和未來的發(fā)展都具有重要的意義。在這段時間里，我通過學習掌握了一些方法和經(jīng)驗，對于小升初的英語考試有了更好的準備。
首先，我認為掌握好基本的英語單詞和句型是非常重要的。英語單詞是英語學習中的基礎(chǔ)，掌握了足夠的單詞量才能讓我們在考試中流利地表達自己的想法。同時，熟練掌握一些基本句型也能幫助我們更好地理解和運用句子。在學習英語的過程中，我經(jīng)常通過背單詞卡片和做句子練習來提高我的單詞量和句型運用能力。
其次，我發(fā)現(xiàn)多聽多說對于提高英語口語能力很有幫助。在學習英語的過程中，我們要多聽英語錄音，多模仿和跟讀，并努力提升自己的語音和語調(diào)。同時，我們還要勇于開口，多和同學們練習對話，通過不斷的練習來提高自己的口語表達能力。在這個過程中，英語教師的指導和同學們的互幫互助也是非常重要的。
此外，我也注意到閱讀對于提高英語的學習和理解能力有著巨大的幫助。通過大量的閱讀，我們不僅能夠擴展我們的詞匯量，還能夠提高我們的閱讀理解能力。在學習英語的過程中，我經(jīng)常讀一些簡單的英語故事和文章，逐漸提升我對英語的理解和閱讀速度。同時，經(jīng)常做一些閱讀理解題也能幫助我們更好地理解文章的意思。
最后，我想說的是要適時復習和鞏固所學的知識。在學習英語的過程中，我們要注意及時復習，鞏固所學的知識點。經(jīng)常回顧一下已經(jīng)學過的單詞、句型、語法結(jié)構(gòu)和語音規(guī)則，做一些練習題來檢測自己的掌握程度。同時，我們還要積極參加各類英語活動和比賽，通過實際應用來提高自己的英語水平。
總的來說，小升初英語學習中的心得體會是：掌握好基礎(chǔ)，多聽多說，多讀多練，及時復習。只有通過不斷地學習和努力，才能在小升初的英語考試中取得好成績。我相信只要我們堅持下去，成功一定會屬于我們！
小升初英語Shopping范文（15篇）篇七
復習范圍：
與人教新版教材相配套的活動手冊；
平時下發(fā)的過程性單元練習評價材料．。
考試時間：五年級為65分鐘。
五年級題型說明。
聽力部分30％。
一．看圖聽句子，判斷與所聽內(nèi)容是否相符．。
二．聽對話，選擇正確的圖片編號排序。
三．聽問句選答語.(含對詞句的理解)。
四．聽短文，判斷句意是否與所聽內(nèi)容相符。
五.聽短文，補全所缺信息（要求規(guī)范書寫，拼寫正確，大小寫等）。
筆試部分70％。
六．讀單詞，將單詞按照同一類別歸類(認讀和意義的理解,滲透歸類整理意識)。
七.讀詞組，選擇對應的圖片。（主要考查對短語的'認讀和理解）。
a.flyakiteb.playfootballc.rideahorse。
八.選詞填空（主要是教材中學過的語句，重點句,固定搭配，介詞，名詞復數(shù)，三單等）。
九．連詞組句.(有四會句,也有對話中的語句檢查熟悉程度和規(guī)范書寫.)。
多讀書，加強背默。
十．讀情景對話,結(jié)合上下句選擇合適的交際話語.
十一.看圖讀短文，根據(jù)描述的情景將圖片排序。
十二．讀短文，判斷正誤。
十三.書面表達（自己或他人的日常生活介紹，談?wù)撟约夯蛩说呐d趣愛好，學校家庭社會規(guī)則，談?wù)撋盏龋ㄖ饕疾閷W生的簡單的語言綜合運用能力。注意規(guī)范書寫，標點符號，語句搭配，言語表達邏輯順序等。）。
小升初英語Shopping范文（15篇）篇八
一定要從題干語義入手，不要一上來就往空上帶選項。對于感覺不太清晰的題干，可以做一些變化，化陌生為熟悉。
完型填空題。
不要急于一上來就填，先要快速瀏覽全文，對文章有一個整體的感知，整體把握好語篇。選擇時要捕捉好文章中出現(xiàn)的復現(xiàn)信息。做完型可以將全文多讀幾遍。
閱讀理解題。
首先要判斷題目類型，把題干讀準，把關(guān)鍵詞找對。尋找原文信息時，還可以將自己答題的位置做個簡單的標記，以便看準，讀透。要特別注意辨明選項的干擾方式，了解命題人常用的干擾方法，這樣就不至于落入陷阱。
翻譯。
翻譯的重要一步就是一定要理解原文，然后在用自己的語言通順的表達出來，英語重在意合，英語重在形合。
書面表達題。
書面表達審題時應抓住體裁，不遺漏要點，這是保證完成書面表達要求的關(guān)鍵一條。在寫作中盡量多使用學過的語法結(jié)構(gòu)句、特殊句式或恰當?shù)男揶o。過渡語的運用，務(wù)必要規(guī)范準確。
口語交際。
有a、b兩節(jié)，a節(jié)為完成對話，b節(jié)為完成訪談或問答等。在每段對話、訪談或問答等口語轉(zhuǎn)寫材料中設(shè)置3-4個空白，并在材料前給出同等數(shù)量的出自材料本身的備選答案。要求考生從備選答案中為每個空白選出一個最佳答案，使轉(zhuǎn)寫材料完整。
短文完成。
這部分共有3篇短文，每篇短文自身有3-4個空白。同時，每篇短文前面又設(shè)有3-4個帶有1個空白的語言段。這些語言段前設(shè)有方框，其中為每個語言段的空白提供了相應的備選答案。短文和語言段共設(shè)置20個空白。
：同等學力英語考試主要是考察語言運用，考生在答題時應靈活應對，這樣才能順利通過同等學力英語考試。
小升初英語Shopping范文（15篇）篇九
各位尊敬的家長：
大家好。應班主任王老師的要求，借今天這個家長會我跟大家交流兩個問題。一是如何培養(yǎng)孩子的自主學習自主管理能力;二是小升初階段孩子語文學習方面要提前具備的素質(zhì)。
首先和大家聊聊如何培養(yǎng)孩子的自主學習管理能力。我從自己對孩子的教育管理角度想說四點：
一、家長的高目標與嚴要求。
或者說，家長對孩子自主學習管理能力的培養(yǎng)要有目標有監(jiān)管，而不只是口頭說說而已。
例如孩子良好的作業(yè)習慣的養(yǎng)成，家長要提出要求，回家第一件事就是按照老師要求好好完成作業(yè)，不拖拉。家長要及時監(jiān)管孩子做并做好。如此一日兩日多日甚至一個月或更長時間監(jiān)管就會形成一個良好的作業(yè)習慣，而且實現(xiàn)自主學習管理的能力，就用不著家長為此費精力了。若一旦出現(xiàn)孩子作業(yè)拖拉或沒按要求做，家長更要及時監(jiān)管，并以孩子要為此付出一定代價來懲戒(如周一晚作業(yè)出問題就這個周不準看電視或取消周末出游等等)。
二、家長關(guān)注孩子自身的自主學習思想意識，給予鼓勵支持鞭策。
例如我的孩子回來說，老師要在班級選出班級干部和各科學習小助手，她要參加語文和數(shù)學小助手的競選，，我就支持她，并鞭策孩子說：“能被選上，你自身一定要熱愛學習，會主動學習自主管理自己，能真正成為同學學習的榜樣，能在幫助同學的同時成就自己，能在完成好老師交給你的任務(wù)的同時鍛煉自己”。后來從孩子的行為看到的和從老師那里聽到的都感受到了孩子的說到做到，自主性很高，我也及時鼓勵孩子要做得更好。
前幾日孩子又跟我說參加校舞蹈隊練的舞蹈就要參加比賽了，老師說因為一些情況可能要裁掉幾個人。她不想被裁掉，因為覺得自己跳得不錯(沒有被老師批評過)又練了近兩個月，若因最后階段偶爾遲到被裁掉，很可惜的。聽到孩子有這樣的自主性，我做家長的只能選擇支持孩子，保證早晨按老師要求到校。同時，也借這個事情教育引導孩子，對待語文、數(shù)學等知識性學習科目也要有這種自主努力付出才會得到回報的認識。
孩子自身自主的潛能被我們發(fā)現(xiàn)并激發(fā)她在學業(yè)上如此主動，那他們自然會做得比需要我們時時督促要好得多。
三、重視家校溝通，關(guān)注各科老師對孩子的評價，配合學校教育，對孩子進行有效教育。
很多孩子具有兩面性。在家長面前一個樣，在老師面前一個樣。這很正常。在家長眼里，他是個孩子;在老師眼中，他是學生。家長看待孩子和老師評價學生的標準不一樣。作為學生家長的我們，要時常關(guān)注老師眼中我們的孩子是怎樣的一個學生，在良好的自主學習習慣方面存在什么問題，這樣我們才能全面了解自己的孩子，并有責任和義務(wù)針對孩子存在的問題進行解決，積極與學校教育攜手。
四、重視身邊好榜樣對孩子的潛移默化的良好影響。
每個孩子都有他們敬佩的人，以這樣具有優(yōu)秀品性的人作為他們的榜樣來時時激勵孩子，調(diào)動他們自主學習的積極性。
總之，對孩子自主學習自主管理能力的培養(yǎng)，就像養(yǎng)花栽樹植草一樣，要想養(yǎng)好，就需要我們時時進行澆水、施肥、修剪等管理，一旦疏于管理，就會不如人愿。
其次是關(guān)于小升初階段孩子語文學習方面要提前具備的素質(zhì)。從剛升入初中的初一學生層面發(fā)現(xiàn)這樣幾個問題：1、學生書寫錯別字太多形成頭腦聰明掌握知識不扎實現(xiàn)象;2、學生課上存在插話亂說現(xiàn)象嚴重影響孩子自身的成長;3、初中語文學習任務(wù)重非小學語文可比，更注重能力。學生學習沿襲小學學習思想易自滿形成懶散情緒造成升入初中不適應而急速退步。
對于這幾種問題，作為即將是初一孩子的家長的我們，就要提前監(jiān)管好我們的孩子，要讓他們形成自主學習管理的好習慣，學知識不要有自滿驕傲的情緒，對于語文的基礎(chǔ)知識(生字)一定重視，讓孩子寫準確會運用。鼓勵孩子課上積極舉手回答問題，告誡孩子不要亂說亂道(在日常生活中，我們也要細心觀察孩子是否存在這種行為并及時進行教育引導)。支持鼓勵孩子多閱讀多思考。看書，要看好書，有意義的書，如學校推薦看的，家長也可以根據(jù)自己和孩子的愛好進行有選擇的閱讀來提升孩子的閱讀寫作等語文綜合能力。
以上是我的一些個人教育孩子的思想做法，僅供大家參考，但愿能為大家教育孩子起到一點借鑒作用，我也算沒辜負王老師的心意。
小升初英語Shopping范文（15篇）篇十
首先面對小升初英語面試，學生一定要提高自身的英語表達和運用能力，展現(xiàn)自我的風采。
在小升初英語考試中，基本上都有自我介紹這一環(huán)節(jié)，而這也是考官了解考生最直接的方式，一個好的自我介紹就可以讓考官對學生印象深刻，就可以讓學生增色不少。而這一切的前提都需要學生具備良好語言表達能力。只有具備的良好的語言表達能力，學生才可以將自我介紹做好，并適時發(fā)揮自身語言的魅力。
在給孩子進行英語口語測試的時候，我們不難看出，很多小朋友回答問題都很機械化，沒有自身的特點。假設(shè)每個學生都是這樣子去回答考官的問題，學生想要從中突出自身特點，為考官留下深刻印象，就顯得相對困難。因此，學生如果想在小升初英語面試中獲勝，就不能僅僅背誦幾篇精美的文章，而是要切切實實的提高自身英語語言運用能力，提高自身的英語表達能力，展現(xiàn)出自我的風采，才能給考官留下深刻的印象，為取得高分埋下伏筆!
其次、拓充英語知識面，了解各種熱門話題諸如：音樂、體育等相關(guān)知識。形成自我觀點和看法。在自我介紹中，學生常常會說到自己的興趣愛好等內(nèi)容，這時就需要學生對相關(guān)的知識進行相應的拓展，展現(xiàn)自身的英語能力。而展現(xiàn)自我英語能力的一個重要前提，就是對這些內(nèi)容需要學生有一定的知識面，了解相關(guān)知識背景。才能夠?qū)⑵溥\用到英語語言中。
最后、應對小升初英語面試，學生一定要樹立敢于表達，勇于發(fā)言的信心。并且培養(yǎng)邏輯能力，屢清思路。分清回答問題的次、重點。運用口語表達技巧，突出重點，把自身英語能力表現(xiàn)得淋漓盡致。才能夠讓自己在小升初英語面試中獲勝。
1、注意培養(yǎng)孩子臨場發(fā)揮的實際應用能力和社交能力。
這一點很重要。好多孩子英語口語很棒，無論什么話題都可以很流利的背誦出曾經(jīng)背過的一段文字，但是，其實正是這些背誦過的東西會給孩子的臨場表現(xiàn)減分，因為太過機械的背誦方式完全無法表現(xiàn)孩子的真實想法，通常給人的感覺就像八股文一樣循規(guī)蹈矩，完全沒了孩子自己的風格，遇到曾經(jīng)準備過的話題就一詞不差的背出來，一旦遇見的是自己沒有準備過的就完全亂了方寸。所以我認為培養(yǎng)學生最好的方法就是在日常生活中積極培養(yǎng)學生思考和認識自己生活的環(huán)境和社會的能力，充分發(fā)展學生判斷問題的能力，對所學知識多用多想，這樣才可以在任何情況下都能取勝。
2、建立學生自信的心理。
自信的人最美麗，同樣自信的孩子也最可愛。培養(yǎng)孩子正確的世界觀，在生活中經(jīng)常表揚，或者經(jīng)常用表揚的話來激勵孩子都能夠幫助孩子樹立自信心，讓孩子時刻知道自己是最優(yōu)秀的，沒有什么能難倒自己，這樣不但能緩解學生在各種類型的考試中的緊張心理，也能給學生一個學習和認知的動力，幫助學生正常甚至是超常發(fā)揮，在即將開始的小升初甚至是將來的中考高考中都能得到讓人滿意的成績。
3、引導孩子盡量多接觸課外知識。
小升初考試其實是對孩子綜合能力的考驗，它不僅僅包括文化知識上的考核，也包括自然科學，經(jīng)濟文化方面的知識，所以在日常孩子的培養(yǎng)中家長[微博]一定要盡量有意識的去幫助孩子開闊視野，讓孩子能在各個方面都有所涉獵。這樣不僅僅可以幫助孩子應對小升初中的社會科學方面的問題時能贏刃自如，同時也可以幫助學生更好的樹立正確的生活態(tài)度和崇高的個人理想。
4、合理安排學生的作息時間。
到了六年級，很多家長就開始為孩子的小升初而焦急，所以就在無形中加大了孩子的學習量和作業(yè)量，其實這樣做效果并不好，應該盡量合理安排學生的作息時間，做到科學學習，健康生活。
小升初英語Shopping范文（15篇）篇十一
記單詞一般學生就只停留在讀單詞和寫單詞這兩步，但是要想牢固地記住單詞，就要充分地利用人的各部分能力，在記單詞時不妨采用聽說讀寫四種方法，將自己的眼手耳口都動用起來，背單詞時最好先自己按照音標讀一遍，利用音標記憶法先對單詞進行初步記憶，然后聽一遍單詞錄音檢驗自己的讀音，同時也加深自己對單詞的讀音記憶，有利于提高自己的聽力，讓自己在做聽力時能迅速反應單詞。
聽了單詞后，自己再多讀幾遍，邊讀邊在腦中記憶，同時可以把單詞在背的同時寫在紙上，以保證自己背的時候能精神集中，因為有很多學生背單詞時或背誦其他知識點的時候容易走神，這樣的話無論你讀多少遍，效果也是非常不好的。所以不妨在背單詞時自己在紙上寫出來，這樣就不容易分神了，背誦的效率也高。
記的單詞多了出現(xiàn)單詞混淆的現(xiàn)象是非常正常的，但是我們也要對這個現(xiàn)象足夠重視，因為這很有可能下次還會出現(xiàn)，如果我們沒有及時進行區(qū)分的話，下次還會出錯，這樣就非常可惜了。
在這里我建議可以給孩子準備一本易混淆單詞積累本，把自己平常背單詞中發(fā)現(xiàn)的自己易混淆的單詞記下來，當你把兩個或三個四個易混淆的單詞放在一起時，你就會對這些單詞的區(qū)別一目了然，然后我們再根據(jù)單詞的字母組成，發(fā)音，中文意思進行有目的的記憶，這樣下次遇到就能一下子區(qū)分出來了。
一個聰明的而且高效的學習者一定是對自己非常了解的，要在平常中多引導孩子發(fā)現(xiàn)自己的弱點然后引導孩子對這方面進行措施補救，孩子想象力豐富很多時候他們自己想出來的一些規(guī)律還更有效，也更能幫助他們自己記憶知識點，因為這些畢竟是他們自己想出來的，更適合他們自己，這樣慢慢地孩子才能成為學習的.主人，對各種學習上的自己易犯的錯了然于胸，自然也就不容易被這些錯誤絆倒了。
背單詞要有技巧：單詞的詞性,前綴,后綴，反義詞，形近詞等等。在多次的反復聽讀寫之后，我們對單詞應該比較熟悉了，這時如果我們還能對單詞進行簡單的運用，用單詞造一些簡單的句子，那么我們記單詞又上了一個臺階，這樣當你在平常練習或者考試中再次遇到這個單詞時，你便能迅速地在腦中反應出自己當時記憶這個單詞的情景，可能是當時聽的單詞的讀音，可能是你當時在紙上寫下的這個單詞，也可能是你當時記這個單詞時造的句子，這些情景都將成為你迅速反應出單詞的記憶依據(jù)。
當然記單詞是一項必須長期堅持的而且比較費精力的，比較辛苦的任務(wù)，一定要有心理準備，不能一次記不住就放棄，沒有人能夠記一遍就牢固地記住的，一定要有耐心也要懂得堅持，不要貪圖快，慢慢地你就會掌握記單詞的技巧，單詞也能被記得很牢固了。
相信大家在做題時特別是做完形閱讀時會發(fā)現(xiàn)好多單詞不懂從而影響了自己對文章的理解，所以拓展詞匯量是非常有必要的。
拓展詞匯量有很多方法，可以去買閱讀完型高頻詞匯來記單詞，可以使用我第一個問題中所提到的記憶單詞的方法。其次我們要多閱讀文章，可以是小故事也可以是英語小美文，在拓展自己知識面的同時也可以多記憶單詞，在平常做閱讀完型時把不懂的單詞摘抄到生詞積累本上，自己把單詞記下來，這些單詞都是我們平常在做閱讀完型常見的單詞，積累下來也是非常有必要的。
積累下來之后自己一定要抽時間去記憶，有時間時也可以常常拿出來看一下，可以先遮住英文單詞回憶中文意思，也可以遮住中文意思回憶英文單詞。也可以有時間時再把讀過的文章拿出來自己翻譯一遍，加深自己對單詞的記憶。有時自己在看中文文章時也可以想想如果用英文應該用什么單詞來表達。這樣用多種方法來記憶單詞可以讓記單詞沒有那么枯燥也更有效。
當然記這些單詞也不是說記一遍就可以了，可以遵循人的記憶規(guī)律，可以在一天中，對一定數(shù)量的單詞進行記憶，然后前期每隔一兩天再記憶一遍，重復兩遍，然后每隔幾天又重復記憶一遍，雖然這在前期可能會比較花時間，但是堅持下去你的效率就會越來越高，也可以適度調(diào)整自己的記憶計劃，讓自己記憶單詞，拓展單詞更有效。
積累詞匯量一定是一個長期的過程而且也是急不得的，當然適當?shù)募记纱_實也可以提高記憶單詞的效率。
1.早上早點起來背單詞。俗話說一年之計在于春，一天之計在于晨。早上我們只要早起幾分鐘，拿著英語書或是筆記本多讀幾遍，這樣的效果會很明顯。因為經(jīng)過一晚上的休息，我們的大腦也有了充分的空間，這樣記單詞會加深印象。
2.背單詞時放聲讀出來。默讀其實并不是很好的辦法，因為英語本來就是用來交流的，如果自己一味的小聲讀，等到真正表達的時候也會支支吾吾，含糊不清。而且大聲讀出來自己的信心也會增加，還可以在腦海里想象單詞的寫法和用法等。
3.多用音標和聯(lián)想記憶。這個是比較常用的方法，但也是最有效的。記單詞時我們要多看看音標，將它的發(fā)音記住，并且多讀幾遍。在碰到的時候能讀出來就可以將它寫出來。
聯(lián)想記憶：1)音與形的聯(lián)想，即根據(jù)讀音規(guī)則記憶單詞。2)形與義的聯(lián)想，如：eye 把兩個e看成兩個眼。banana 把a看成一個個的香蕉。bird 把b和d看成兩個翅膀。3)象聲詞，聯(lián)想實際的聲音，如：gong 鑼 coo 咕咕聲。
構(gòu)詞記憶：利用構(gòu)詞法，通過分析詞根、前綴、后綴、派生和合成等記憶單詞。
記單詞時，最好不要孤立地記，盡可能地和有關(guān)的東西聯(lián)系來記。1)聯(lián)系所學的文章大概意義，聯(lián)系上下文，2)聯(lián)系短語和搭配，也不要只用一種感官，盡可能地用多個感官，耳聽、嘴讀、手寫、眼看、心記等。
4.多閱讀文章，可以買一些閱讀完形填空的練習冊，如沸騰英語，藍皮英語等，通過做閱讀，一方面可以積累生詞，一方面也可以鍛煉自己的閱讀能力，增強語感。
首先是背單詞時要注意技巧，比如運用音標或構(gòu)詞法（前綴后綴等），聯(lián)想法，多種器官運用法等，這個在之前講如何牢固記住單詞時已經(jīng)講過，就不再贅述了。在這里，再推薦大家用這種方法來提高背單詞的效果，那就是學以致用，很多學生都會遇到這樣的問題，背了單詞能夠根據(jù)讀音寫出單詞來，卻忘了單詞的意思是什么，這樣也是沒有用的，所以我們可以在背單詞的時候，把這些單詞運用起來，這樣背單詞就不再是機械地背了。運用單詞可以是利用背的單詞造句子，這是比較常見而且比較有效的方法，有些單詞有一些固定搭配，那么我們也可以通過記住單詞的固定搭配，然后用固定搭配來造句子從而記住單詞。還有就是我們可以多聽單詞的讀音，聽多了也會對單詞更熟悉。背單詞一定不能急功近利，沒有人背單詞背一次就能牢牢記住，一定是要靠反復背誦才能牢牢記住的，但是反復也不是說機械地反復，也一定要注意方法，背誦時要專注一點，多聯(lián)想，這樣才能有效地提高背單詞的效果。
小升初英語Shopping范文（15篇）篇十二
隨著四月份的來臨，漸漸逼近的可不只是炎熱的夏天，還有那讓人心煩意亂的考試。面對考試的各位考生們快來和小考網(wǎng)一起看看英語呀怎樣復習吧，冷靜一下吧。
備考：做好模擬題與真題
英語的備考一般從5年級暑假開始，主要內(nèi)容是打牢基礎(chǔ)，預習6年級的知識。有些學生從3月初才開始復習，那么，3月份主要是打好基礎(chǔ)，4~6月，做好模擬題與真題。
最難：作文
英語科最難的是句型轉(zhuǎn)換，寫作去年也難，要寫60字的.作文，初中生寫也有難度。新東方青少部項目組長倪悅敏覺得，英語最難的題型是完形填空和作文。
支招：多儲備詞、例句和范文
寫作部分可歸為幾類，如日常生活的人與事情，對差別的話題寫出一些例句，背一些范文。對于閱讀部分，要先看清問題，在文章抓住關(guān)鍵詞與主題句，關(guān)鍵詞出來了，答案也就出來了。對于句型轉(zhuǎn)換，主要是助動詞與be動詞，如果搞不清楚，要多給出幾個例句，進行對比和提問。完形填空，涉及語法和技巧多，她一般會制作一張自測表，用來資助學生。對于寫作部分，要收集有用的詞，作為儲備。作文的篇章框架要有條理，先寫主干，再寫枝葉。
小升初英語Shopping范文（15篇）篇十三
1.單詞、詞組盡可能讓每個學生過關(guān)。
2.把課文中的重點句，按單元課文的順序進行語法歸類，做一些專項訓練，特別是多訓練根據(jù)上下文完成對話，看圖完成對話，首字母填空和根據(jù)中文完成句子的題型。
3.加強聽力、口頭和筆頭練習。
4.6b每三個單元進行練習，然后進行綜合練習。
5.及時評講，及時改正，及時補差，使每個學生在原有基礎(chǔ)上有所提高。
小升初英語Shopping范文（15篇）篇十四
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間你就要告別你的母校，不久就開始你的中學生活。希望這次你能夠用心來完成這次測試活動，給你小學生活活的一個畫上一個圓滿的句號，也成為你中學生活的美好開端。愿你帶著快樂心情出發(fā)，在以后的學習中永保愉快心情，去創(chuàng)造自己美好的明天。
專心做盡心記耐心讀用心寫教師總體評價自我評價。
專心做。
1.認真比較下面每組字，并分別寫出每組字的字形和字意的規(guī)律。(8分)。
2.成語是我國的文化藝術(shù)的瑰寶，你了解多少?搜索你的記憶，把下面成語補充完整。(4分)。
身()其境興國安()堅()有力()心獨運。
()流不息精兵()政風()電掣安然無()。
3.中國的文化源遠流長，如今你也學習了不少的文言文。那么請你用現(xiàn)代漢語來解釋下列紅色的文言詞語。(3分)。
4.請你先做“一字開花”組詞游戲，再想想每個詞的用法，并從你組的詞中選取兩個分別說話。(5分)寫話：
(1)____________________________________。
___________________________________。
小升初英語Shopping范文（15篇）篇十五
面對小升初英語面試，學生一定要提高自身的英語表達和運用能力，展現(xiàn)自我的風采。考生在面試中一定要善于表現(xiàn)自己，發(fā)揮自己的優(yōu)勢。其實面試就是一個與考官面對面交流的過程，通過這種交流讓考官在十分鐘甚至是五分鐘之內(nèi)了解到孩子的優(yōu)點。很多孩子之所以會膽怯緊張，很大程度上都是因為缺乏自信，尤其是一些性格比較內(nèi)向，自尊心又很強的孩子，他們往往認為自己不如別人。實際上，并不是自己不行，而是自卑心理在作祟。如果自己都覺得自己不優(yōu)秀，沒有人會覺得你優(yōu)秀。因此，要克服緊張情緒，必須要戰(zhàn)勝自卑感，增強自信心，相信自己是最棒的，相信自己一定能夠成功。
拓展全面，人無我有。
拓充英語知識面，了解各種熱門話題諸如：音樂、體育等相關(guān)知識。形成自我觀點和看法。一定要在平時加強訓練，找機會多參加一些類似的活動。造成緊張的另外一個原因就是缺乏這方面的訓練。如果一個孩子經(jīng)常參加一些類似于演講比賽或者是演出之類的活動，那么他在面對考官的時候心理上就會比一次這樣的活動都沒有參加過的孩子放松的多。據(jù)說美國歷屆總統(tǒng)在發(fā)表國情咨文的記者招待會之前，都要進行預演，把他們的新聞助理、政策顧問找來，讓他們向總統(tǒng)提出各種問題，總統(tǒng)試著回答，再由顧問們進行補充和校正。這樣總統(tǒng)才能在記者招待會上給人留下對答如流、詼諧瀟灑的良好印象。由此可見，這種訓練是必不可少的。考生可以在學校或家里進行模擬面試的訓練活動，以此克服面試中的緊張情緒。
消除緊張，從容表現(xiàn)。
考生在面試中一定要善于表現(xiàn)自己，發(fā)揮自己的優(yōu)勢。有時候考官提出一個問題的目的并不是看考生知不知道答案，而是看考生有沒有自我表現(xiàn)的意識。因此，從進考場的那一刻開始，考生就要隨時準備向考官展示自己的各個方面。同時也要時刻注意自己的一言一行，因為所有的這些都會被考官列為打分的依據(jù)之一。這樣，不僅可以引起考官對你的注意，而且有助于實現(xiàn)心理平衡，消除緊張情緒。要不然的話，總是坐在那里聽別的考生講，自己會變得越來越緊張，越來越覺得自己不如別人。
正常作息，平衡心態(tài)。
在面試的前兩天還有一些需要注意的地方。不要熬夜，按照平時的作息習慣正常休息，以保證面試的時候精神充沛;適度的增加營養(yǎng)，切忌大魚大肉，暴飲暴食，特別在面試前不要吃小攤上的不潔食物，也不要貪嘴多吃冷飲，以免出現(xiàn)面試的時候腸胃不舒服的狀況;面試之前也可以和自己的親朋好友多多交流，以此來宣泄壓力，尋求精神上的支持，或者聽聽音樂，舒緩舒緩緊繃的神經(jīng)，總之面試的前一天，一定要保持一個平和穩(wěn)定的心態(tài)。