在學校里，我們能夠獲得系統的教育和培訓，為將來的發展打下堅實的基礎。接下來是一些學校總結的寫作范例，希望對你的寫作有所啟發。
春季學期學校教務主任競聘演講稿（實用18篇）篇一
尊敬的各位領導：
大家好！首先我十分感激校領導給我這次機會。
我叫__，__年×月從____畢業后分配到我校一向從事漢語文教學。在從事漢語文教學的同時，還致力于教學研究。
在班級管理及指導學生基本功方面，曾擔任__班、__班班主任工作。在學生管理工作中，注重“以愛動其心，以嚴導其行”，注重學生職業道德修養和專業技能的培養。我還擔任了歷屆中幼師學生語言文基本功大賽的指導教師，指導的朗讀項目獲歷屆第一名，我也所以獲得了優秀指導教師稱號，并以優異的成績獲得了省級普通話測試員資格證書。因工作表現比較突出，曾兩次受到市教委的嘉獎。
__年，我調到教務科任干事，協助科室領導主抓文科教學管理和教研工作。平時除了參與完成對文科組常規教學的檢查、指導、反饋等工作之外，深入課堂教學，參與教研活動，經過組織開展優質課評比等活動，極大地調動了教師們的參與意識，提高了課堂教學質量。
在這些富有成效的工作進程中，我不僅僅熟悉了業務，積累了經驗，鍛煉了本事，更重要的是對繼續承擔文科教學管理工作充滿了信心，如果我能夠竟騁上崗，我決心從以下幾方面開展工作：
一、做好人的思想工作，加強政治學習，把師德教育放在首位，做到常抓不懈。加強基層管理，提倡溝通與合作，調動全系教師的工作積極性，使人盡其才，物盡其用，使文科系教學管理工作更上一層樓，以最終適應普通大學的教學管理。
二、大力改革教學，探索實施創新教學模式。從課程設置、教學管理、考試管理等方面具體展開。實施“打好基礎、拓寬專業、強化從教本事訓練、提高綜合素質”的教學思路。注重開掘文科課程教學中的人文因素，實現認知、人文于一的教育價值目標的整合，讓學生學會求知、學會做事、學會共處、學會做人，使職前培養向更高的人格素質的培養邁進。
三、搞好全系教師的培訓規劃。總體上說，以師德教育為基石、以知識更新為基礎、以培養教師教育科研本事為重點。加強校際間的聯系，能夠請進來、走出去。對青年教師要經過壓擔子、提任務、配師傅、結對子等多種培訓方式提高其整體水平。帶領全系教師加強業務學習，開展教學研究，提高自身素質，帶出一支善于研究、樂于奉獻的作風正、素質良的教師隊伍。
春季學期學校教務主任競聘演講稿（實用18篇）篇二
各位領導：
下午好！
非常感謝各位領導為學校的生存和發展所創設的這種競爭機制，使我也能夠有幸在這里競聘教務處的崗位。
今年我xx歲，xx，xx畢業。
xx多年實際工作的磨煉，使我增長了知識和才干，使我走向成熟，使我具備了所競聘崗位的素質和有利條件：
政治思想素質是做人做事的靈魂，敬業精神是其在事業上的具體體現。多年業我一直勤勤懇懇、任勞任怨，不計得失，樹立了正確的世界觀、價值觀。實踐著做人、做事、做優秀共產黨人的追求。
隨著教育改革步伐的加快，我所承擔的工作，無論是科室的建章立制、專業設置、課程結構、教師業務提高，還是課堂教學、現代教育技術的.運用，專科教學，特長生的評選等，都進行了深入的調查、研究、改革和創新。總結積累了許多寶貴的經驗。
組織協調能力是一名干部的重要素質。我一直注意協調，橫向；各科室。縱向；領導與群眾，使各項工作都能夠較順利地開展。
尤其是xx年協助校領導承辦培訓中心在我校召開的現場會工作，上半年協助校領導籌劃全市中學校長會工作，這種組織協調能力為取得賀滿工作效果提供了強有力的支撐。
假如我能到教務處任職，我有如下打算：
確立崗位目標：將教務處建設成制度健全，管理規范，運轉和諧、工作高效的創新型崗位。
1、管理到位：以計劃管理為基礎，以過程管理為重點，以目標管理為導向，以質量管理為核心，加強檢查，驗收，把工作做實，做細。做精。
2、指導、協調到們。
（1）剛剛分系、新人上任，教務處應積極主動地指導協調教學各部門工作、支持教學各部門規范、成熟起來。
（2）研究學校教學常規，與高校教學接軌。
3、創新機制到位。以創新機制的選擇，推動教學質量的提高，如：
（1）選用遠程教育網絡進行對比教學和校際交流。
（2）學生自選授課教師。
（3）設立特長生單項獎學金。
（4）依托研修院建立在校生市內常規見、實習基地等。
常言道：大風乍起，正是揚帆之時，不管況聘的結果如何，我都會一如既往地勤奮工作，開拓創新，我都會為我校這艘前進的大船，奉獻自己的年華和才智。謝謝大家！
春季學期學校教務主任競聘演講稿（實用18篇）篇三
我叫...，畢業于南京航天航空大學外語系，本科學歷，是一個沉穩、踏實、兢兢業業的人。認真對待工作，關愛每一個學生，團結每一位同事是我的基本宗旨。本人現任雙語小學英語教師，同時擔任英語教研組長。這次競聘的是學校教研室主任一職，我相信只要大家相信我，我必須能做好！
作為眾多競聘者中的一員，我覺得這是一個自我鍛煉、自我展示的機會，我很珍惜、也很重視這次機會。我既然參與了競聘，就力求把它做好，我并不看重參與結果，我重視的是參與的過程，只要盡力而為，又何來遺憾呢？我要用一顆平常人的心來做好競聘，盡力做好每一步。
在雙語的這幾年里，我一向從事中、高年級的英語教學，對英語教學十分熟悉，同時作為英語教研組長，我一向致力于小學英語的摸索、研究，期望培養學生的學習興趣，讓他們在簡便、愉快的環境中學習。我還盡力發現語文、數學與英語教學中的相同處，把其他學科中的優勢及其它教師好的經驗用到英語教學中，從不一樣的學科中發現它們的共同處，以便使課堂學習更加趣味、生動。讓學生在歡樂中學習，在歡樂中掌握知識。我還幫忙學校舉辦“英語沙龍”“簡便英語伴你行”等活動，贏得了社會、家長、同行的一致好評，平時在與外教的交流中，我也學習他們的長處，更好的運用到我們的教學中。
我明白教研室的重要性，它是學校課堂中的重要一塊，我如果當上了教研室主任，我必須組織大家一齊研究，不能閉門造車，要制定適合各個學科、各個年級的教研計劃，要不斷的在中間過程中進行總結，去粗取精，揚長避短，找出最好的方案。讓教師們能參與其中，出謀劃策，發現教學活動中的薄弱環節，完善各學科、各年級的教研，從各教研計劃中找到適宜的方面，并充實它、完善它，使教師能更好運用。我還要讓各位教師學習新課程標準，學習怎樣運用到實際中，怎樣與形勢相適應。
我還要做更好的調研活動，使教研計劃、教研活動有科學性、實際性。科學與實際相結合，實距是檢驗科學的唯一標準。先要有科學性的計劃，再在實際活動中進行檢驗，使得能去偽存真，保證科學性、實際性。我還要與兄弟學校溝通，向一小等學校學習，學習它們的長處，好的方面，成功的經驗，并把它運用到我們那里來，與我們實際相結合，構成我們的特色，我們的風格。使我們能與其它學校并駕齊驅，并趕超它們。期望我們能成為它們學習的對象，我想我們的學校必須會更好。
我的演講完了，最終，我期望大家相信我，選擇我，我不會讓大家失望的！
春季學期學校教務主任競聘演講稿（實用18篇）篇四
尊敬的各位領導、各位評委：
晚上好！
我叫xx，很榮幸參加這次競聘活動。這不僅是一個展示自我的舞臺，更是一次鍛煉、學習、提高的機會，本人模競聘教務處副主任這個機會，匯報自己的想法。
我出生于1965年，中共黨員，86年畢業于江蘇教育學院，同年分配到官林中學任教至今。1991年到94年參加江蘇教育學院本科函授并畢業，1999年到xx年參加南師大歷史教學研究生學習并結業。xx年評為中學高級教師。
教學方面：所任班級歷史教學成績基本上能列同類學校前茅。如xx年高三歷史統測全市第一；xx年高三期末統測、模擬考試、高考分別名列全市第二、第三；xx年高一歷史期末二次統考分別名列全市第一和二；xx年文科統考分別獲全市第一、第一；本屆高三期末統考獲全市第四；今年高三一模列全市第三，二模列全市第二。
班級管理工作方面：擔任班主任工作10年來，班級工作井井有條，并能摸索出一套科學管理方法，所帶班級多次被評為優秀班集體和優秀團支部，其中xx屆文科班被評為江蘇省先進集體，98屆所帶文科班高考錄取率創官中歷史紀錄，xx屆高三文科班在校領導關心下，在任課教師唐玉婷、蔣穎、錢俊、尹建波等老師的共同努力下，高考本科錄取率達89%，再創官中歷史輝煌。
由于本人一貫來忠誠黨的教育事業，努力工作，得到了領導和各位同仁的認可，也獲得了一些榮譽：1997年被評為宜興市又紅又專優秀青年教師；xx年獲宜興市歷史三優課二等獎；xx年榮獲宜興市三等功；xx年宜興市高三畢業班教師會議上全題為“突出主體地位，引導學生走向成功”專題經驗介紹。以上本人所取得的成績主要是領導對我工作的信任、厚愛和全體教師的支持、配合、協作的團隊精神，在些表示感謝。
教學是學校的中心工作，其中教務工作是首當其沖，教務工作在校長領導下，做好學校教學管理工作，落實學校對教學管理目標、任務、計劃和措施，并進行檢查、評估。執行學校對教學常規要求的各項規定，及時檢查教師的教學和學生的學習情況，及時了解教學效果和存在問題并及時改進。做好教學檔案、學生成績、學籍管理等工作。
1、認真：認真履行崗位職責，當好助手和參謀，認真貫徹學校教學工作意圖，做好教學常規工作。
2、推動：積極協助校長、主任，在我校教師較好素質和較高教學水平的基礎上，推動青年教師早日成為骨干教師，推動中青教師盡快成為名教師、專家型教師。
3、深入：深入課堂掌握教學動態，及時總結，樹典型、創先進。
深入教師中，了解教學情況，誠懇聽取教師建議，幫助改進教學方法，提高教學效率。
深入學生中間，了解學生的學習情況，加強師生溝通，提高學習效率。
4、創新：介紹課堂教學新理論、新經驗，研究課堂教學新模式，開展各種形式教研活動和練兵活動，求實創新，使官中教學再上新臺階。
春季學期學校教務主任競聘演講稿（實用18篇）篇五
尊敬的各位領導、各位同事：
大家下午好！首先感謝校領導為我們提供展示自我的平臺和機會！感謝一路走來給予我支持和幫助的同事們！今天在這里，我要參加的是教務處主任競聘一職。
站在大家面前有點稚嫩的我，穩重而不死板，激進而不張揚，溫和而不懦弱，愚鈍而不懶惰，正直而不固執。我沒有輝煌的過去，只求把握好現在和將來。今天，我參加這次主任競聘演講稿，主要基于以下四個方面的考慮：
第一，我有吃苦耐勞、踏實工作的敬業精神。我曾在農村的學校工作和生活過，深深懂得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理。我愛崗敬業，一絲不茍，不怨天憂人。
第二，我有虛心好學、開拓進取的創新意識。我思想比較活躍，愛好廣泛，接受新事物比較快，勇于實踐，具有開拓精神；同時我朝氣蓬勃，精力旺盛，工作熱情高、干勁足，具有高昂斗志。
第三，我有嚴于律己、誠信為本的優良品質。我信奉誠實待人、嚴于律己的處世之道。日常生活和工作中，我不斷加強個人修養，以“老老實實做人、勤勤懇懇做事”為信條，嚴格要求自己，尊敬領導，團結同志。我熱愛教學，熱愛學生。具有良好的人格魅力并尊重學生，我與班級的同學建立了融洽而深厚的感情，受到了學生們的愛戴。
第四，我有雷厲風行、求真務實的工作作風。這些年的田中工作，承蒙領導的器重和同事的協助，我有幸在教學之余兼任英語備課組及高中外語組教研工作。這些重要的事務培養了我雷厲風行、求真務實的工作作風，養成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習慣，造就了我不唯書、不唯上、只唯真、只唯實的工作態度。
以上是我能夠勝任教務處主任的基本條件，下面再談談假如競聘中學辦公室主任競聘演講稿成功的話，我的工作設想：
1、認真履行崗位職責，給主任當好助手和參謀，主動補臺，步調一致地貫徹執行學校的教學工作意圖。
2、三個深入：深入課堂，隨時掌握教學動態，及時提出改進教學的建議和措施，使學校的教學活動步入良性循環的軌道。深入教師中間，誠懇地傾聽教師們的呼聲，熱忱地收集教師們的合理化建議，及時反饋給學校，以利采納。深入學生中間，了解學生的學習困難，努力打開教和學之間的良好通道，提高教學效率。
3、認真學習教育理論，努力用合理的，科學的，全新的教育理論指導教學實踐活動，認真探索適合我們八中實際的教學方式，并且要定期組織教師學習，提高教師的業務素質。
4、和學校各部門協調配合，共同完成工作任務。和政教處，團委配合，努力實現教書育人的終極目的；和教育科研室配合，鼓勵教師從事教育教學的研究工作，使我們的教師由學者型向專家型轉變；和信息中心配合，完善，豐富學校的教學資源庫，實現真正意義上的資源共享，把教師從繁重的無謂勞動中解放出來。督促，幫助教師使用現代化教學手段，優化教學結構；和總務處配合，做好后勤服務宣傳部辦公室主任競聘演講稿保障；和工會配合，適當調解工作氣氛，使教師的身心得到愉悅，確保教師以旺盛的精力投入到教學活動之中。
假如沒有競崗演講成功的話，我想用這樣一段話結束我的演講，以期和大家共勉：其實結果并不重要，只有過程才是永恒的，只要你對已經鎖定的人生目標有過矢志不渝的追求，并付出了艱辛的努力，那么，你的人生必將無怨無悔！
我的競聘報告演講完畢，謝謝大家！
春季學期學校教務主任競聘演講稿（實用18篇）篇六
尊敬的各位領導、同事、評委：
大家好！
我是白利平，年畢業于晉中師專，中學高級教師，現任南政鄉第二中心校龍海中學總務主任，兼初三物理教師。今天我競聘的崗位是龍海中學總務主任。
下面我從三部分談談我競聘總務主任的理由：一是我對總務工作的認識，二是我的優勢，三是今后的工作思路。
首先談談我對總務工作的認識。
1.我認為總務工作必須服務于教學。教學工作是學校的重點工作。總務處作為學校的后勤保障部門，它要為學校的各項教學活動提供必須的設備、物質供應，也要為改善教學條件等方面做出重要保障。無論在教育教學的哪個階段都要與教學工作緊密配合，保證教學工作順利進行。
2.我認為總務工作必須為廣大師生的生活服務，總務工作應努力讓全校師生有一個良好的工作和學習環境，使他們有足夠的時間和充沛的精力投入到教育教學工作中。
3.我認為總務工作必須堅持經濟性原則。我校是一所偏遠農村校，這就決定的了我校的總務工作必須開源節流，堅持勤儉辦學的原則。因此合理使用資金，精打細算，量力敷出，保證重點，盡可能地節約開支，把有限的經費用到教育教學急需上就成為了我校總務工作的特點。
4.我認為總務工作必須有整體規劃。在當前教育經費有限的情況下，工作一定要有遠景規劃。有計劃、有目、合理地使用每筆經費，逐步把學校建設好，為師生創造一個整齊、清潔、舒適、優美的教學環境。
5.我認為學校總務工作必須貫徹教育性原則。龍海中學地處汾河邊，常年潮濕，財物銹蝕嚴重。龍海中學也是一所農村中學，這兩種實際情況決定了龍海中學總務工作的特殊性，決定了工作過程中最適宜于對學生進行集體榮譽感、愛護公物、勤儉節約、艱苦奮斗等思想品德的相機教育，這是其他學科所不具備的。因此，在以后的工作中我將一以貫之地，通過自己的一言一行，引領學生健康成長。
其次談談我的優勢。
我多年從事總務工作，熟悉總務工作，更了解總務工作。在以前的總務工作中從來沒有出現過一點失誤。
我有很強的敬業精神，愛崗敬業。多年的總務工作，責任意識在我腦海中根深蒂固，因此在工作上吃苦耐勞、行動上雷厲風行、品德上以德養身，做到了以人為本，服務教學、辦事穩妥、廉潔自律。
第三，我信奉誠實、正派的做人宗旨，我也一直踐行著這一宗旨，我能夠與人團結共事，而且具有良好的協調能力。我認為自己具備擔當此任所必須的能力和素養。
優勢固然重要，但僅有優勢也難以在工作中做出成績。要使總務處工作開展得有聲有色，還必須有自己的思路和設想。最后談談我如果當選總務主任后的工作設想：
一是積極獻計獻策，當好學校決策的“咨詢員”。如果我當選總務主任，我將積極主動地站在全局的角度思考問題，做好校長的助手，本著為學校服務、為教學服務、為教師服務的宗旨。繼續積極聯系全體教職員工、深入學生，收集辦公、教學、維修、衛生用品等各種物品和設備的采購、保管和供給方面的信息，為領導決策提供準確信息、并積極提出合理化建議，當好“咨詢員”。
二是立足本職，當好“服務員”。如果我當選總務主任，在工作中我一定會不折不扣地完成上級分配的工作，也一定會認真管好學校財務，嚴格執行財經紀律，合理使用學校經費，確保學校的各項開支合法合理。密切聯系全校師生，力爭為大家當好“管家”，做一名合格的“服務員”。
三是加強管理，當好“管理員”。如果我能當選總務主任，我一定會在每學期初根據上級相關規定以及學校工作實際擬定部門工作計劃，并組織實施。完善后勤管理并落實到各部門的工作過程中，循章辦事。積極召開后勤工作會議，協調各部門工作，期末做好后勤工作總結。
各位領導，各位評委，各位同事，古人說過不能因為一時之得意，而自夸其能；亦不能因為一時之失意，而自墜其志。競爭上崗，有上有下，無論成功與否，我都將以這句話自勉，一如既往地勤奮學習、努力工作。最后，我想用一句話來結束我的演講，那就是：給我一次機會，還您一個滿意！
謝謝大家！
春季學期學校教務主任競聘演講稿（實用18篇）篇七
尊敬的各位領導、各位同事：
大家好！
感該給我這樣的機會讓我參加競聘演講，常言道：三十而立。
站在大家面前的我，穩重而不死板，激進而不張揚，溫和而不懦弱，愚鈍而不懶惰，正直而不固執。是一個既具山的穩重，又有水的靈動，更有海一樣胸懷的我。
今天，我參加政教處副主任職位的競爭，主要基于以下兩個方面的考慮：
一方面我認為自己具備擔任副主任的素質。
一是有吃苦耐勞、默默無聞的敬業精神。工作前，我參加過“雙搶”，工作后，我擔任過三個班高三和一個班高二的物理教學。我愛崗敬業，工作踏踏實實，兢兢業業，一絲不茍，不管干什么從不講價錢，更不怨天尤人，干一行，愛一行，努力把工作做得最好。
二是有虛心好學、開拓進取的創新意識。我思想比較活躍，愛好廣泛，關心國家大事，接受新事物比較快，勇于實踐，具有開拓精神；同時我朝氣蓬勃，精力旺盛，工作熱情高、干勁足，具有高昂斗志。
三是有嚴于律己、誠信為本的優良品質。我信奉誠實待人、嚴于律己的處世之道。我在日常生活和工作中，不斷加強個人修養，以“老老實實做人、勤勤懇懇做事”為信條，嚴格要求自己，尊敬領導，團結同志，應該說得到了領導和同事的肯定。
四是有雷厲風行、求真務實的工作作風。
23年的教育生涯，培養了我雷厲風行、求真務實的工作作風，養成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習慣，造就了我不唯書、不唯上、只唯真、只唯實的工作態度。至今，我仍然清晰的記得離開高淳時，當時的教研員，現任的南京市政協副主席語重心長對我講的話：小馮啊，你在高淳干的很好，回到宜興一定會做得更好！
另一方面我認為自己具備擔任副主任的才能。
一是有一定的政治素養。
我平時比較關心社會生活中的大事，對國家的大政方針有一定的了解，有較高的思想政治覺悟。
二是有一定的管理能力。十多年班主任工作使我積累了豐富的協調、管理經驗。
假如我有幸競聘成功，我將不負眾望，不辱使命，做到“以為爭位，以位促為”。
第一、擺正位置，當好配角。在工作中我將尊重主任的核心地位，維護主任的威信，多請示匯報，多交心通氣，甘當綠葉。辯證的看待自己的長處和短處、揚長避短，團結協作，做到：到位不越位，補臺不拆臺。
第二、加強學習，提高素質。一方面加強政治理論知識的學習，不斷提高自己的政治理論修養和明辯大是大非的能力。另一方面是加強業務知識和高科技知識的學習，緊跟時代步伐，不斷充實完善，使自己更加勝任本職工作。
第三、扎實工作，銳意進取。既發揚以往好的作風、好的傳統，埋頭苦干，扎實工作，又注重在工作實踐中摸索經驗、探索路子，和大家一道努力把具有特色的官中政教德育工作進一步發揚光大。
“敬業樂群，踏實奉獻”，我將繼續以此為座右銘，始終保持對工作的激情，無論遇到什么困難，都堅持原則，保持科學嚴謹的頭腦，充分發揮每個人的積極性和熱情，用人所長，發揮群體智慧，共同做好工作。ibm總經理沃森說：對于重用那些個性鮮明、直言不諱卻有真才實學，以工作為重的人，我從不猶豫。如果我能在自己的周圍發掘許多這樣的人，并能耐心地聽取他們的意見，那我的工作就會處處順利。教育人的力量有兩種，一種是真理的力量，一種是人格的力量。我們都是凡人，正所謂：尺有所短，寸有所長。但我想，只要每個人充分發揮所長，互相信任，互相學習，互相促進，團結合作，就一定能夠做好工作，做出不平凡的事業。
參與競爭，我不敢奢求什么，只想讓大家認識我、了解我、幫助我，抑或喜歡我、支持我。也正因為如此，我更加清醒地看到了自身存在的差距，促使我在今后的工作中，勵精圖治，恪盡職守，努力學習，勤奮工作，以綿薄之力來回報學校和同事們。最后以一首對聯來結束我的演講，上聯是“勝固可喜，寵辱不驚看花開”，下聯是“敗亦無悔，去留無意隨云卷”，橫批是“與時俱進”。
我的演講完畢，謝謝大家的支持！
春季學期學校教務主任競聘演講稿（實用18篇）篇八
下面是文書幫小編為大家帶來的學校教務主任競聘演講稿，歡迎大家閱讀參考!
各位領導、各位教師：
我是來自高中年級數學教學組的組長**，今天我競職的崗位是教務主任。我知道教學工作是學校的中心工作，教務處、年級組是負責學校教學管理、研究工作的職能部門。在學校教學和科研質量的提高上應起關鍵的督導作用。
我之所以競聘這個職位，是因為我具有以下四個優勢：
(一)有較為扎實的專業知識。從教十二年來。先后兩次獲得市優質課比武第一名，榮獲省優質課比武二等獎，論文《談談課堂教學的.探究性提問》獲省一等獎，《淺談課堂教學設計》獲市一等獎，《天體運動問題的解題策略》被《中學生學習報》刊用，并參與編寫《高中同步三維整合方案》系列書。連續5年被授予高考備考先進教師稱號，2010年被授予市優秀教師榮譽稱號，2011年被授予第二十二屆全國中學生物理競賽優秀指導教師，2012年12月被評為市第五屆高中物理學科帶頭人。由于成績突出，2012-2013年成為第一屆市教育學會中學物理專業委員會會員同時加入省物理學會，并連續擔任第二、三屆市教育學會中學物理專業委員會常務理事。
(二)有較為豐富的實踐經驗。幾年的教學管理工作，使我深知教務處、年級組地位、作用、職責、任務和工作規范，明白教務處、年級組工作人員所必備的素質和要求，悟出了一些搞好教務處、年級工作的方法策略，也取得了一定的成績。如：組織市物理教學大賽、聯合組織學校多屆鳳凰杯教學比武，作為考務助理兩次組織高考考務工作，身為年級主任和各位同仁一道取得07年高考輝煌等等。
(三)有較高的思想覺悟和較強的工作能力。作為一名黨員，不斷地加強個人修養和黨性修養，積極參加政治學習，關心國家大事，服從工作需要，嚴格遵守學校各項規章制度，言行與學校黨總支保持高度一致，富有團結協作的精神，更是以“明明白白做人，實實在在做事”為信條。經過多年學習和鍛煉，自己的組織協調能力、判斷分析能力、領導部署能力都有了很大提高，能夠勝任教務處和年級組的工作。
(四)有較好的年齡優勢。我正值而立之年，身體健康，精力旺盛，敬業精神強，能夠以校為家，全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。
如果我有幸再一次得到領導同事們的支持，我將在上級部門和學校校長的領導下。努力做到以下幾點：
(一)規范：我將認真落實崗位目標責任制，同時充分發揮各班主任、教研備課組長的作用，以制度化管理結合人性化管理，克服制度化的僵化和人性化的泛溫情主義，做到以科學的制度規范人，以寬廣的胸懷尊重人，以無私的態度感化人，以真誠的情感溫暖人.科學規范地做好教務處、年級組工作。
(二)落實：以學校的發展為重，對上做好建議者、執行者和補救者;對下做好代表者.堅決貫徹上級精神、落實學校決策、執行校長會議決議，做到人人有事做，事事有人做。講原則、求方法、促和諧、抓落實。
(三)創新：學校的不斷發展和新課程改革對教學管理提出了新的要求。我將在校委會領導下，改革一些不相適應的教學管理制度，創造教學管理的新思路和年級管理的新特色。
(四)表率：第一線的班級管理和學科教學始終是一個教師的根本.也是一個中層干部扎根實踐，了解、團結教師，從而開展工作的有效途徑.我將堅持第一線工作，堅持學習先進的教學經驗，作好表率作用，和廣大教師一起在促進自身的發展中圓滿完成學校各項工作。
我的演講結束，謝謝大家
春季學期學校教務主任競聘演講稿（實用18篇）篇九
各位領導，各位老師：
很榮幸，今天能夠在這里參加競聘，感謝領導給我提供了這次演講的機會，能讓我在這里接受檢驗和挑戰。
我工作時間不長，在各位領導和教師面前，我是一個才疏學淺的老師，但在這幾年的教學生涯中我一直在努力著，奮斗著，在這幾年的教學工作中，我一直擔任著班主任，班內的各項工作在學校都名列前茅。除此之外，我還經常參加學校的各項活動，聽課、評課、講課、論文評選等，去年參加的市舉行的優質課評選活動，我獲得了一等獎的好成績，這些活動，不僅使我獲得了榮譽，更使我在教改的今天獲得了很多的知識。特別是我在今年有幸能成為縣名師培養對象，在雷老師的指導下，我們通過聽課、評課，還有老師講評等活動使我對新課標有了一定的認識，對教學方法，教學技能也有所掌握。另外，在聽課、評課中，也掌握了一定的技巧。培訓活動還沒有結束，我相信，這項活動會給我帶來很多收獲，只要我努力，我會做的更好。我也相信，這個活動對我搞好科研這項工作，也會起到很大作用。因此，我愿意把這次競聘當成爭取多盡一份責任的機遇，更愿意把這個競聘過程當作激發我教育科研意識的宣言，當作我向各位老師學習，接受各位評判的一個難得的機會。因此，我堅定地站在了今天的科研主任競聘的演講臺前。
教學實踐，不僅僅是一種經歷，更是一種財富。它會讓我的工作更貼近學生的成長，更貼近教師的需求，更有利于學校的發展。我愿意把它當作一種資源，一種在我今后的工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源。所以，我有信心、有決心為我所做的選擇去付出、去努力。沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。我相信，只要不斷地“挑戰自我，超越自我”，就一定會到達成功的頂峰。
如果我今天的競聘，能得到領導和同事們的認可，給我信任，給我這個機會。我將傾盡自己所能，從我做起，做好科研興校的領頭雁，讓科研室真正成為學校科研的主陣地，做好學校發展的智庫，為領導決策提供信息、出謀劃策，做好教師成長的服務員，為教師的專業化成長搭建多種交流平臺，做好學校科研的管理員，讓學校的科研制度更加完善，管理更加人性。
我知道，新一屆領導班子正在為構建我校師生的共同愿景而不懈地探索，一旦我競聘成功，我將借助科研室的優勢，帶領廣大教師以新課程改革的理念為指導，以學校內涵發展為落腳點，依托于學校師生共同愿景的構建，潛心于學校校園文化建設、教師專業化發展、學生生命成長、有效課堂教學的研究，為學校真正成為充滿智慧、充滿人文、充滿信念、充滿活力的師生精神家園而努力。
說到這里，我想起了阿基米德的一句名言：“給我一個支點，我可以撬起整個地球。”但在這里，我不敢高喊豪言壯語，只想表達一個愿望，那就是：“給我一個舞臺，我會演好自己的角色。
春季學期學校教務主任競聘演講稿（實用18篇）篇十
尊敬的領導、評委、同志們：大家好!
首先感謝各位領導、同志們的信任和支持，給我這次參加競職演講的機會。
競聘這個職位我的主要優勢有以下五個方面：
一、有良的政治素質和思想道德品質。
二、有扎實的專業知識。
三、有較強的工作能力。
四、有較的語言綜合組織能力。
五、有較強的計算機操作和編程能力。
假如我競爭上辦公室主任這一職位，提高辦公室工作檔次和工作效率。
一、獻計獻策，當三位領導的咨詢員。
二、搞關系，當領導與群眾的協調員。
三、加強管理，當全面工作的管理員。
四、立足本職，當職工的信息傳遞員。
五、加強自身修養，當廣大職工的服務員。
六、積極開展活動，活躍職工氣氛。
七、加強安全生產，確保化驗室工作順利進行。
八、規范班組建設，強化基礎管理，創建標桿班組。
九、利用高科技，實現無紙化辦公。
假如我能當選為辦公室主任，我會針對具體情況，利用自己的計算機專長，來彌補和完善這些缺陷，使化驗室的辦公工作實現無紙化，在全公司辦公中出類拔萃，更上一個新的臺階，具體有以下幾點打算：
1)、利用計算機編程，實現無紙化辦公。
2)、利用計算機編程，實現科學化的人事管理。
3)、利用計算機編程，實現現代化的倉庫管理。
此外，通過計算機編程，還可以實現簡單的專家模擬系統，同時在保衛、安全、檔案等方面實現科學化管理。
各位領導和同志們，最后我只想說一句話，那就是：給我一次機會，還您一個滿意!
春季學期學校教務主任競聘演講稿（實用18篇）篇十一
尊敬的各位朋友、女士們、先生們：
今天我演講的題目是：學校辦公室主任的競聘演講稿！
我是一個生在西部、長在西部的學生。在我心目中的西部一直是中華文明的發祥地，是人類進步的圣壇，是民族昌盛的根基，是老家，是家中的老母親。
第一，我認為這有利于提高自己的綜合素質，全面發展自己，從而更好的為學校服務。
第二，我認為我具備擔當該職務所必須的政治素養和個人品質。
其次，我思想比較活躍，接受新事物比較快，愛學習，愛思考。
再次，我辦事穩妥、耐心，堅持不懈。
第三、我認為自己具備擔當此任所必須的知識和能力。
首先，我有較為扎實的專業知識。
其次，我有較強的工作能力。
再次，我有較好的年齡優勢，能夠全身心地投入到自己熱愛的工作中去。
最后，競爭上崗，無論結果如何，我都將以這句話自勉，一如既往地勤奮學習，努力工作。謝謝大家。
春季學期學校教務主任競聘演講稿（實用18篇）篇十二
大家好!
首先感謝領導、教師們對我的信任和支持，給我參加競職演講的機會。我叫，現年41歲，中共黨員，大學本科學歷，數學中學一級教師。1997年8月—20xx年7月在x中學任教，20xx年8月—20xx年7月在x中學任教，20xx年8月—20xx年7月在x中學任教，20xx年8月至現在在x中學任教。20xx年開始擔任學校年級組長工作。今天把我的任職情況向大家匯報，并參加學校校長辦公室主任的競聘。
多年來，我立足本職工作，服從領導、團結同事，愛崗敬業、默默奉獻，從來不計個人得失，甘心情愿為學校，時刻以一名優秀教師和優秀黨員的標準嚴格要求自己，一貫兢兢業業努力工作。在年級組長崗位上，我團結領導，貼近群眾，時刻與學校領導保持高度一致。年級組長工作復雜繁瑣，千頭萬緒，我不但做好領導安排的工作，還最大限度的滿足級組老師們的需求，做到上情下達，民意上傳，盡心竭力為學校、為老師們服務，為學校的發展做出了一定的成績。個人也獲得了一些收獲：20xx年獲教育先進工作者;20xx年獲x鎮調研測試獲二等獎;20xx年獲xx鎮教書育人先進工作者;20xx年獲x中學優秀論文三等獎;20xx年獲xx市中學優秀論文三等獎;20xx年獲xx鎮優秀共產黨員;20xx年獲xx市教育先進工作者;20xx年獲xx鎮教育先進工作者;20xx年獲良西鎮教育先進工作者;20xx年獲xx鎮優秀共產黨員;20xx年獲xx市教育系"工會積極分子";20xx年第二學期獲xx市七年級調研測試數學科三等獎及進步獎。我個人的思想品行，為人處事，工作能力同志們是有目共睹的，我相信領導和同志們會對我有客觀公正的評價。
我之所以競聘校長辦公室主任，是基于對自己的清醒認識，我愿意繼續為學校、為同志們服務。如果我能在領導崗位上工作，我一定積極進取，繼續努力，為學校的發展做出自己的貢獻，希望各位領導，同志們支持我。
我覺得自己具有以下四個優勢：
一是有較為扎實的專業知識.自參加工作以來，我始終不忘記讀書學習，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。
二是有較為豐富的實踐經驗.6年的年級組長工作經歷，我深知辦公室主任在學校工作中的地位和作用，知道他們的職責、任務和規范，明白辦公室主任所必備的素質和要求。如果我當選，會很快進入角色，順利地開展工作。
三是有較強的工作能力.我在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養和黨性修養，以"明明白白做人，實實在在做事"為信條，言行與學校保持高度一致，踏實干事，誠實待人.經過多年學習和鍛煉，自己的組織協調能力、判斷分析能力、領導部署能力都有了很大提高，能夠勝任領導工作.
四是有較好的年齡優勢.我正值而立之年，身體健康，精力旺盛，敬業精神強，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作當中去.
領導們、老師們，我有信心、有決心配合其他領導搞好學校工作，愿與大家共創美好的未來，迎接良西中學輝煌燦爛的明天.希望大家支持我!
謝謝大家!
春季學期學校教務主任競聘演講稿（實用18篇）篇十三
各位領導、各位老師：
我首先感謝領導、同志們的信任和支持，給我這個機會參加競職演講。我叫xxx，現年xx歲，中共黨員，大學本科學歷，講師職稱。19xx年8月擔任xxx縣成教中心辦公室主任職務，19xx年9月調xxx縣第三高級中學工作。我競聘的崗位是辦公室主任。我之所以競聘這個職位，是因為我具有以下四個優勢：
一是有較為扎實的專業知識。自參加工作以來，我始終不忘記讀書，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己，現在又參加了研究生課程班的學習。我先后承擔過電大班、自考班、函授班、小教專科的《馬克思主義哲學》《政治經濟學》《鄧小平理論》，中專班的政治、哲學、經濟常識，干訓班馬克思主義理論、教育理論等課的教學任務，19xx年獲全市中師教學“五項全能”比賽二等獎，19xx年獲全省中師政治優質課一等獎，先后有教學教研論文在省市級雜志公開發表，參加過省《中師政治試題精選》一書的編寫工作。
二是有較為豐富的實踐經驗。從19xx年開始一直從事學校辦公室工作，深知辦公室在學校工作中的地位、作用，知道辦公室的職責、任務和規范，明白辦公室工作人員所必備的素質和要求，悟出了一些搞好辦公室工作的方法策略，在宣傳學校、參謀決策、日常服務、溝通協調、信息傳遞等方面做了一些力所能及的工作，取得了一定的成績。如：原教師進修學校黨建方面的經驗刊登在《黨員生活》黨建專集上，干訓、繼教方面的經驗材料在省市都產生過一定的影響，學校檔案建設獲省二級先進。
三是有較強的工作能力。我在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養和黨性修養，以“明明白白做人，實實在在做事”為信條，言行與各級黨委保持高度一致，踏實干事，誠實待人。經過多年學習和鍛煉，自己的寫作能力、組織協調能力、判斷分析能力、領導部署能力都有了很大提高，能夠勝任辦公室工作。
四是有較好的年齡優勢。我正值而立之年，身體健康，精力旺盛，敬業精神強，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作當中去。假若我能夠競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進辦公室工作，提高辦公室工作檔次。
(一)科學規范地做好日常事務工作。學校辦公室承擔著黨務、文秘、人事、宣傳報道、檔案管理、文件、接待、車輛管理等工作，是信息傳遞、政策落實、上下內外溝通的窗口，是為學校教學工作起輔助作用的綜合部門，既要承擔瑣的事務，又要參與政務。我將根據實際情況，進行合理分工，合理調度，認真落實崗位責任制，確保辦公室事務性工作井然有序。
(二)搞好綜合協調，確保學校政令暢通。及時傳達貫徹學校決策，加強督辦檢查，促進學校各項決策的落實。認真、科學地搞好領導與領導、處室與處室之間的溝通協調工作，避免互相扯皮、推委，出現工作空檔，確保學校以教學為中心，各方面通力合作，默契配合，步調一致，共同完成建校大業。
(三)當好參謀助手，服務校長決策。及時準確地掌握學校各方面的工作動態，及時地向學校領導反饋各方面的信息，注重調查分析，主動為領導獻計獻策，對各種情況進行科學的分析和判斷，為領導決策提供可靠的依據。對外廣泛宣傳學校，提高知名度，樹立良好形象。
(四)加強個人修養，練好基本功。從事辦公室工作光榮而辛苦，需要有強烈的事業心和責任感，需要有較強的工作能力和工作藝術。我將不斷地加強黨性鍛煉，堅決服從組織安排，言行與各級黨委保持高度一致，自覺講學習、講政治、講正氣、講紀律，顧全大局，維護學校班子團結，維護領導形象，調動辦公室全體工作人員的積極性，團結辦公室人員一道共同搞好工作，提高服務質量，力爭在服務中顯示實力，在工作中形成動力，在創新中增加壓力，在與人交往中凝聚合力。
領導、老師們，我有信心、有決心搞好學校辦公室工作，愿與大家共創美好的未來，迎接xx三中輝煌燦爛的明天。
謝謝大家!
春季學期學校教務主任競聘演講稿（實用18篇）篇十四
尊敬的各位領導、各位評委、同事們：
大家好！
首先，我衷心的感謝領導為我們創造了機會，再次登上演講臺，我叫李學興，現年37歲，大專文化，參與小街信用社副主任崗位的競聘，我于1990年畢業于xx市財貿學校參加信用社工作，大專文憑，經濟師職稱，現任大營信用社總會計。
在這次競聘中我積極參與，知難而進，勇于競爭，我認為，自己符合小街信用社副主任競聘條件，并有決心、有能力勝任這一職務。理由：一是我曾在基層信用社先后從事出納員、信貸員、記帳員、總會計等工作，有著較為豐富的工作經驗，熟悉信用社各崗位操作技能。二是對小街當地情況有一定的了解，經過17年的信用社工作鍛煉，自己的各方面素質都有了很大的提高。三是不斷加強自我充電，平時加強業務學習，提高了我的政治文化修養及組織、協調能力。
十幾年的工作使我深深地感到機遇和挑戰并存，成功與辛酸同在。如果我有幸能競聘上副主任這個職位，我將在社領導的帶領下，在同志們的支持和幫助下作好以下幾方面工作：
1、盡快實現角色和思維方式的轉變，適應工作需要。成為副主任后與以往不同，各項工作要想在前、干在前，對榮譽和個人利益讓在前。團結每一位同志，對同志要樹立推功攬過，甘為人梯的服務意識，先當好演員，再當好導演。將思維方式由原來的"領導交辦，盡力辦好"向"知道干什么，怎樣干好"的方式轉變。
2、在主任的帶領下，樹立全局觀念，維護社領導班子的核心和權威。當好"一把手"的助手，甘當綠葉、甘當配角，工作上竭盡全力，主動配合、協助，遇到問題，出主意、想辦法、抓落實，不斷創新工作思路和工作方法，作到嚴于律己、團結同志、公道正派、廉潔誠信、求真務實、開拓進取，抓工作到位不越位，補臺不拆臺，以新的姿態適應新的工作環境，把本社的業務發展推向新征程。
三、協助主任抓好政治、業務學習，外樹形象，內強素質。充分發揮每個同志的積極性，聽取大家意見，努力使全社同志思想上同心、目標上同向、行動上同步、事業上同干，以身作則，樹立精品意識，共同完成各項工作。
說得好不如作得到，我深知小街信用社副主任身上肩負的重擔，要作好以上工作，必須具備較強的綜合素質、踏實的工作作風、頑強的拼搏精神。在協助主任作好以上工作的同時，還必須在工作思路、工作內容、工作方式上多下功夫，力求有所發展，有所創新。我的工作思路是：
一、自覺遵守各項規章制度。提高辦事效率，依法辦事的辨別能力，努力作到嚴密制度、嚴格要求、嚴守紀律，勤學習、勤調查、勤督辦。
1、各項任務作到早計劃，早安排。
2、正確編制財務收支計劃，加強財務測算、預算及經營核算。作到年初精心測算，年中反復預算，年末細心核算。
3、按時編制和上報各類報表、統計數據。
4、自覺按《會計出納制度》辦理各項業務，對各項業務進行經常性的.檢查，對違法亂紀反規定的行為及時糾正，嚴格控制和防范風險，嚴格執行計算機相關規定和制度，加強對新業務系統知識的輔導與學習，保證大額支付、銀信通業務順利推廣，計算機業務安全正常運行。
5、抓好信用社日常事務管理工作，完成領導交辦的工作任務。搞好資金清算，賬戶清理，嚴格開銷戶手續，貸款五級分類等一系列日常工作，加強對大額現金支付、資金匯劃的審查，風險抵押金的考核與兌現，工資計發，職工用電，各種稅費的扣繳劃撥，代辦保險、代付煙款的結算。確保各項業務工作順利開展。
6、管好信用會計檔案，開展會計賬務檢查，確保會計賬務"五無六相符"。
7、認真貫徹執行財務管理規定，嚴格成本管理，開展增收節支工作，杜絕不合理費用開支，實行費用公開，民主監督，增加了透明度和民主監督的力度。
8、搞好優質文明服務，不斷提升服務質量和水平。按照員工行為規范的要求，千方百計從服務環境，服務形象，服務態度上抓好落實。
自覺用黨員的標準來規范自己的言行，堅定理想信念，牢記黨的宗旨，盡力與黨員、職工、班了成員之間加強溝通協調與交流，互通情況，在生活上互相關心，工作上互相幫助。
我能否勝任副主任職務，員工心中有數，領導心中有秤，評委心中有標準。如果說，通過競聘，我能如愿以償，我會勤奮學習，努力工作，確保小街信用社各項工作更上一層樓。如果落選，我將總結自己的不足，不斷提高自身素質。不管如何，我都會坦然面對，借此機會，真誠的感謝上級領導多年來對我的關愛和培養。感謝各位評委對我作出評判！
謝謝大家！
春季學期學校教務主任競聘演講稿（實用18篇）篇十五
下午好。我是毛富大叔，感謝學校給我這次機會，我參與競聘的職位是毛富中學教務處主任，懇請各位領導、評委、老師指教。
我校實行中層干部競爭上崗，在我校的歷史上是第一次，作為毛富中學的一員，能參加這樣的活動，我感到十分的高興，這不僅是一個自我展示的平臺，同時也是一次鍛煉、學習、提高的機會。
本人出生于1970年10月，大學本科學歷，中學一級教師。1995年畢業于湖南師大分配到毛富中學工作。在毛富中學連續十一年擔任班主任工作，20xx年擔任政史地教研組組長，20xx年下期擔任教務處干事，20xx年秋季擔任教研室副主任，20xx年元月開始任工會主席，20xx年3月代理教務處主任之職。今天我主動參與競爭教務處主任這一崗位，因為我具備了一名合格領導干部的素質。
在毛富中學工作的十幾年時間里，服從工作的需要，嚴格遵守學校的規章制度，待人誠懇，為人大度，做事扎實，富有團結協作的精神。熱愛學生，嚴格遵守師德規范的要求，教書育人，有較強的政治思想素質。
記得來毛富中學上班的第一天，學校領導陳校長和教務主任陳主任就教導我說，給你五年的時間，你要成為一名優秀的教師，我謹記領導的教誨，努力去做好每一件事情，在不斷努力提高自身素質的過程中我做到了。我曾多次代表學校參加南部片、毛富縣的教學比武活動并獲獎。20xx年參加富毛市青年教師教學比武獲得二等獎，這是毛富中學教研工作取得的一個重大突破，20xx年參加湖南省青年歷史教師教學比武活動，獲得省一等獎，這是我的教學生涯中的最高成就。在成績面前我沒有止步不前，我時時警省自己，學無止境，教無定法，不進則退，不斷提高自身的業務素質。
連續十一年的班主任工作經歷，我了解學生的需求，知道如何去指導學生；三年的教研組組長工作，了解毛富中學教師隊伍的現狀與發展要求；兩年的教研室工作經歷，使我養成了嚴謹扎實的鉆研作風，兩年的工會工作經歷，使我具有良好的群眾基礎。擔任教務處干事、代理教務處主任，使我對教務工作有了更深更細致的了解，熟悉教務處的業務，具備了一定的組織、協調、管理能力，競爭教務主任這一崗位，正當其實時。
企業競聘演講稿范文合集九篇
組長競聘演講稿范文合集六篇
客服競聘演講稿范文合集六篇
上崗競聘演講稿范文合集九篇
競聘員工演講稿范文合集五篇
幼兒競聘演講稿范文合集五篇
競聘負責演講稿范文合集九篇
春季學期學校教務主任競聘演講稿（實用18篇）篇十六
競聘演講稿又稱競聘報告、競爭上崗演講稿、競聘書，是競聘者在競聘會議上向與會者發表的一種闡述自己競聘條件、競聘優勢，以及對競聘職務的認識，被聘任后的工作設想、打算等的工作文書。它是公文應用寫作研究的重要文體之一。下面是有關學校主任競聘演講稿，歡迎閱讀!
各位領導、各位老師:
大家好!
我叫___，大專學歷，小學高級教師，中共黨員。
___年參加工作。
近二十年來，我以工作踏實、教學嚴謹、教學質量優秀而贏得廣大師生們的信賴，曾獲得過“吳中區育苗獎老師”、區優秀班主任，區優秀輔導員等光榮稱號，從一名普通的小學教師，在領導的培養和同事們的幫助下，經過自己的拼搏與奮斗，一步一個腳印地走過來，不斷成長。
曾擔任過光福中心小學教導處助理，德育處助理、教研組長、辦公室主任、少先隊大隊輔導員、班主任等多項職務，常年工作在教育教學第一線。
今天，我首先要感謝各位領導、老師們對我的信任和支持，給我這個機會參加競職演講。
說實在的，決定參加這次競聘前，我也曾猶豫不決，思想斗爭激烈。
常言道:三十而立，而我早已過了而立之年，在充滿生機與活力的新世紀，在競爭激烈、挑戰與機遇并存的今天，我似乎已失去了最佳的年齡優勢，一向隨遇而安的我還值得去沖一次博一回嗎?但我又不甘心白白失去這可遇而不可求的好遇，給自己的人生路上留下永遠的遺憾。
于是，我思慮再三，終于鼓起勇氣站在了今天的競聘臺上。
因為我明白機遇永遠只會光顧積極主動，勇于進取的人!我希望通過這次競聘的機會，和大家交流思想，鍛煉自己的能力、展現自己的才華，接受領導和老師們對我的挑選。
我要抓住青春的尾巴，用我滿腔的熱情與干勁，尋找適合自己的那一方天地。
今天，我參加競聘的職位是德育處副主任，我認為自己具有以下幾個方面的有利條件。
第一方面:我認為自己具備擔任德育處副主任的素質
首先，我是一名中共黨員，有一定的政治素養和思想覺悟。
我熱愛這份工作有吃苦耐勞的敬業精神;我思想比較活躍，接受新事物比較快，又勇于實踐，具有一定的開拓精神;我信奉“誠實待人、嚴于律己”的處世之道，以“老老實實做人、勤勤懇懇做事”為信條，嚴格要求自己，尊敬領導，團結同志，多年來得到了領導、同事的肯定，學生的愛戴，家長的口碑。
第二方面:我認為自己具備擔任德育處副主任的才能。
一、我有比較過硬的教學業務能力。
我認為，作為一名學校中層領導，首先要站得住三尺講臺。
從教近20年來，我牢牢把住了課堂教學這塊主陣地，所任教的語文學科，在各級各類的調研測試中，成績總是數一數二。
和管理能力。
今年我參加吳中區第四屆青年教師說課比賽獲得了一等獎，在上課比賽中獲得了區二等獎的好成績。
二、我有一定的教育教學管理能力。
近20年的班主任工作使我積累了豐富的管理經驗。
我所帶的班級在全校各項規范評比或競賽活動中總是名列前茅，年年都在優勝班級之列。
一年好不算好，一直好才是有實力的象征，而我做到了。
能管理好一個班級，再加上十多年的教研組長工作和這一年多的中層助理工作中管理能力得到的鍛煉。
我相信自己也完全能勝任德育處副主任的工作的。
三、我有一定的創新能力和合作協調能力。
以前我們學校紅領巾小廣播工作幾乎是一片空白。
自從我擔任大隊輔導員，全面負責這項工作以后，兩年來，紅領巾小廣播工作從無到有，從有到新，從新到興，開展得有聲有色起來，得到了大家的認可與好評。
我還成功策劃了20xx年學校慶六一系列主題活動，并和總輔導員周紅芳一起策劃實施了像“認養名木清、奇、古、怪”活動和寒假中“迎新年，獻愛心”義賣活動等多次全校性大型主題活動，收到了令人滿意的教育效果和良好的社會效應，這一切都很好地體現了我的創新能力和合作協調能力。
四、我有一定的心理健康咨詢能力。
今年暑假中，我有幸參加了吳中區教育局舉辦的心理健康操作技能培訓班的學習。
在為期17天的學習中，我受益匪淺，不僅學到了有關心理健康方面的基本理論，讓我更了解了學生，也更了解了自己，而且我還學到了許多與學生和家長的溝通技巧，有了一定的識別解決學生常見心理問題的基本能力。
我想這些知識與技能在我今后的工作中一定會發揮它非同一般的作用的。
我愿意不斷地學習，實踐，積累，提升，為培養好健康的下一代而努力。
假如我有幸競聘成功，我將不負眾望，不辱使命，做到“以為爭位，以位促為”。
我深知班主任是學校德育工作的骨干力量，是提高學校德育工作質量的先決條件。
如果我競聘成功，我首先要做的第一件事就是提高班主任隊伍的管理水平，建設一支素質高、有科學管理方法的班主任隊伍。
我來自班主任工作的第一線，對班主任工作的酸甜苦辣有切身感受;伴隨著光福中心小學從興到衰再到興的發展歷程，我在這里工作了將近二十年，清晰地看到了我校過去德育工作的成功與不足。
在我們這類普通小學，班主任是兼職而不是專職，既是班主任又是輔導員，除此之外還有一個完整的學科教學工作量，而且大部分班主任都是擔任主要學科的教學。
他們工作繁瑣，勞神費心，即使整天疲于奔命，依然有顧此失彼的情況出現，也就談不上育人工作的藝術性。
我將極力主張推行班主任和輔導員的分工合作制度，把班主任與輔導員工作職責加以區分，以此來盡可能地減輕一些班主任的工作，是他們能騰出更多的時間和精力來關注班集體建設，關注每個學生的思想動態。
盡管這是一項全新的工作，吳中區尚無先例，但事在人為，我將不斷摸索，調整，在專家的指導下爭取走出一條新路來。
除此，我將加大對班主任隊伍的培訓力度，強化班主任的角色意識和對工作職責的認識，定期召開班主任工作會議和舉辦各種以提高班主任素質為目的的培訓教育活動，并通過以老帶新，師徒結對的方式充分發揮有經驗的老班主任的“傳幫帶”作用，培養年輕、優秀、骨干、特色班主任。
建立班主任工作量化考核制度，對班主任的“德、能、勤、績”進行考核，完善一年一度的評選制度。
我想德育干部不僅是個管理著，更應該是一個服務者。
在一個為共同目標奮斗的過程中，當一個班主任工作偏離軌道時，我應該拉他一把，當某個班主任滿腹牢騷時，我應有一副兼聽則明的耳朵，一顆善解人意的心靈，一個容納百川的胸懷。
當班主任失去信心時，我應該讓他感到整個隊伍和他風雨同舟。
人非草木，孰能無情。
如果德育工作深入人心，我們的班主任隊伍將是一支勝不驕敗不餒、打不垮的鐵軍。
如果我競聘成功，我要做的第二件事就是把我們學校的心理健康教育工作高起來。
作為德育干部，我認為必須能緊跟時代脈搏，及時吸收新信息，針對學校和社會上出現的一些普遍性、苗頭性、熱點性問題作出敏銳的反應，及時疏導，防患于未燃。
針對目前青少年心理健康問題日益突出這一普遍現象，我將建議我們學校開設學生心理咨詢室“心語小屋”，為學生提供一個情感釋放和心理疏導服務的場所與條件，使我們的學生能更好地健康成長，使我們的學校更加和諧。
盡管我只學了一點皮毛知識，但我愿意嘗試，愿意做學生們的知心姐姐。
我設想通過個別面談、書信、短信、電話聯系等方式為學生提供力所能及的服務。
我還準備在校成立一個“鄧尉心語少年班”，把各班中存在一定學習、行為、或品德問題的那部分學生集中起來，定期給他們做心理輔導教育和各別疏導，通過開展各種團體心理輔導活動，是他們在活動中感受，在活動中體驗，在活動中成長，逐漸使他們從陰影中走出來，培養他們積極樂觀、健康向上的良好品格。
當然，德育處副主任的工作還遠不止這些。
如果競聘成功，我將協助德育處負責人做好以下工作：
1、規范教師考評制度以及各種評選制度，加強督促檢查力度，讓量化的事實說話，努力做到公開、公平、公正，同時要盡量體現對教師的人性化管理。
2、注意和教學、總務等各部門的工作協調。
德育處在制定自己的工作計劃時要和其他各部門先做一協調，看看有些活動是否可以聯手開展，比如把撰寫德育論文、家長會發言稿和每月筆耕合二為一等，使德育活動少而精，盡可能地為老師和學生們騰出更多的自由掌控的時間。
作為一個德育干部，當后勤主任為財產損壞喋喋不休時，應自省，當教導主任為學習風氣不濃而滿目愁云時，應自省，是否德育工作出現了漏洞，缺乏了實效性。
長自省才能常常醒，如果人人能自省，我們學校各部門工作有機結合，怕什么驗收，懼什么檢查，光福中心小學比以往任何時候都經得住考驗。
我愿做一個善于自省的人。
3、深化德育特色工作。
我將把我校德育特色工作如六項評比、少年軍校，鼓號隊活動等發揚光大，讓學生會自我管理。
4、充分利用社會資源，做好學校、社會、家庭三結合的教育功能，讓全社會多來關心少年兒童工作。
最后，我想說的是，如果競聘成功，我將擺正位置，當好配角。
在工作中我將尊重上級領導，多交心通氣，甘當綠葉。
辯證的看待自己的長處和短處、揚長避短，團結協作，做到：到位不越位，補臺不拆臺。
使自己更加勝任本職工作。
“敬業樂群，踏實奉獻”，我將以此為座右銘，始終保持對工作的激情，無論遇到什么困難，都堅持原則，保持科學嚴謹的頭腦，充分發揮每個人的積極性和熱情，用人所長，發揮群體智慧，共同做好工作。
教育人的力量有兩種，一種是真理的力量，一種是人格的力量。
我們都是凡人，正所謂：尺有所短，寸有所長。
但我想，只要每個人充分發揮所長，互相信任，互相學習，互相促進，團結合作，就一定能夠做好工作，做出不平凡的事業。
參與競爭，我不敢奢求什么，只想讓大家認識我、了解我、幫助我，抑或喜歡我、支持我。
如果這次競聘失利，將會使我更加清醒地看到了自身存在的差距，促使我在今后的工作中，更加努力學習，勤奮工作，以綿薄之力來回報學校和社會。
決定參加這次競聘前，也曾度德量力，思慮再三!但，思考結果是承蒙領導賞識和信任給我這次機會，我感激;趁年輕要有敢打敢拼，突破自己，提升自己的精神，我挑戰;同時能借此機會和大家交流思想，讓人評價優劣長短，接受挑選，我珍惜。
我相信，通過這次競聘活動，必將使我校區下一步的人員調配呈現一個良好的局面。
首先，請允許我給大家分享一個小小的故事，在2002年，有一個年青人和所有考上的大學的朋友一樣步入了美麗的大學殿堂，和同齡人不同的是她是拿著家里大半年收成的錢進入大學的，上學以后她沒有多余的生活費，她不敢和班級的同學在一起吃飯逛街，因為自尊心很強的她害怕別人的冷眼和輕蔑。
而她家里面無力滿足同齡孩子基本的生活花銷，家里有三姐妹，她是家里面的老大，她的爸爸媽媽要供三個孩子上學。
各位，一個貧困的家庭供三個孩子上學容易還是不容易?所以這個年輕人，她決定要通過自己的努力來完成自己的大學學業。
盡管她當時一無所有，但是這個年輕人依然充滿了激情與自信，她相信她的大學生活一定不會比別人差!所以她每天早上6:00鐘起床跑到學校操場上自我激勵:“我一定要堅強，我一定要用自己的雙手創造價值，然后，伸出她的左腿，刷，再伸出右腿，刷，這是多么美好的一天啊，充滿了愛、自信、能量、power”。
在座的各位，你們覺得這個年輕人最后在她大學里能否成功?(有)答案是沒有的，因為她不僅通過大學期間連續奪得一等獎學金，還自己創辦英語補習班，她賣過電話卡，化妝品!與此同時，畢業那年她憑借自己的實力進入了某市最好的私立學校。
那也是同屆學生憑能力所找到的最好的工作。
三年后，她做了一個不可思議的決定，毅然放棄了原本薪金豐厚，校長信賴，學生喜愛的事業。
在所有眼里，她純粹是個傻子。
用老校長的話就是“你會后悔的，但是如果在外面不如意你隨時可以回來，哪怕和你未來的先生一起回來，我會讓你們得到有價值的地位和報酬”她流著感激淚選擇了南下。
不為別的就想在年輕的時候折騰折騰，闖一闖，拼一拼。
她選擇了上海，她選擇了龍文。
她是來自冰城哈爾濱，桀驁不馴，剛毅豪爽的吳瓊。
今天的競爭不是爭權奪利，競爭是對自己所學知識的自省， 競爭是一種責任，競爭是一種奉獻，競爭是當代青年對社會對自己的承諾。
所以今天我就不謙虛的自我推銷一下，談談競聘這個職位，我認為自己具有以下幾個方面的有利條件。
我第一個有利條件是:
一、我具有正直的人品、良好的修養。
記得周校曾說過:做為領導，必須先做好人。
一個領導無能，最多是件次品，而一個品德不好的領導，則是危險品。
我在為人上，胸懷坦蕩，公道正派，善解人意，與人為善，不搞小動作，這么多年來沒有和任何人當面紅過臉，背后搞過人。
始終認為:“沉默是金，忍讓是銀，幫人是德，吃虧是福。
”
在個人修養上，認為一個人的高尚情操和修養不是憑空與生俱來的，而是經過不斷學習，修練培養而來的，所以，平時我只要有空在不影響工作的前提下，讀書，習字，從不教一日閑過。
努力使自己成為一個有高尚情操有修養的人。
在工作作風中，能吃苦耐勞，認真負責。
在第三屆軍事拓展中，也因為自己甘愿付出，敢耽責任獲得了個人優秀獎。
我告訴自己別人不愿做的事我做，要求別人做到的事，自己首先做到。
領導布置的工作總是盡力去做，從不無故推諉。
我第二個有利條件是:
我具有較全面的組織、協調工作的素質和能力。
識大體，顧大局，處理問題較為人性化。
具有團結同事，正確處理與領導和其他同事的關系的素養。
我第三個有利條件是:
具有敢打敢拼，不怕失敗不怕吃虧的精神，同時我還比較年輕，精力充沛，好勝心強。
做事全心全意，甘于付出。
誠然人無完人，在肯定有利條件的同時，我也清醒地認識到自己存在一些不足之處:
與領導、大家交心、交流思想不夠。
謹慎有余，潑辣不夠。
不過我有信心，在以后為工作實踐中在大家的幫助下不斷克服自身的不足。
對所競聘崗位的認識和上崗后的設想。
一、首先，作為教育商業性工作，我理想的概括為28個字“保證質量，搞好服務，穩定大局、內強素質，外樹形象，開拓發展，自強不息”。
二、建立和規范一系列規章制度，通過對崗位責任制、加強管理等一系列規章制度的建立和規范，使工作規范有序，做事有章可循。
三、以人為本，調動校區每個成員的積極性，充分發揮他們的潛力，使教師的思想向龍文精神靠攏，教學業務上勤學苦練，在精通自己本職工作崗位的基礎上，熟悉校區的每一環節工作，使校區這個集體成為思想一致、作風嚴謹、業務熟練的充滿朝氣、奮發向上的集體。
四、“打鐵還需自身硬”。
對自己思想行動上高標準、嚴要求;工作中身體力行，恪守職業道德，管理上獎懲分明，發揚民主，善于聽取不同意見;生活中團結同志、助人為樂;提高自己的領導水平和管理水平。
五、不斷開拓校區的生存空間和發展空間，“發展是硬道理”校區只有發展了，業績上去了，才能體現生存價值和個人價值，同時才能更好解決目前校區的諸多問題。
拓寬各種渠道，采取多種形式，調動各方面的積極性，加大宣傳力度，加大服務信度。
以滿足我校區全體人員不斷增長的物質文化需要。
六、作為主任，一切都有要以校長的工作思路和目標為中心開展做好自己的工作。
七、天時不如地利，地利不如人和，家和萬事興。
只有團結，工作才能形成合力。
平時工作難免有產生誤解、矛盾和磕磕拌拌的事。
所以要協助校長拓寬和疏通民主渠道，遇事和大家商量，虛心真誠地聽取群眾意見，兼聽則明，偏聽則暗，做好領導和群眾，群眾和群眾之間的協調人，多和大家交心，交朋友，一碗水端平，努力營造一個相互信任、相互幫助、相互理解的人際關系，和諧的工作環境，一個“即有民主，又有高度集中，又有個人心情舒暢”的'工作氛圍。
尊敬的各位領導，老師們:
下午好
經歷了最初的膽怯與彷徨，在同事和家人的鼓勵下，今天，我終于股起勇氣，站在這里，參與這次中層副職的競聘活動。
我，xx年x月分配至xx小學，教齡xx年，今年xx歲，充滿色彩的xx歲，我實現了自己人生的數次跳躍。
今天，我競聘的職位是辦公室主任。
無論結果如何，它都必將為我的xx年添上最為亮麗的一筆。
我覺得，這次競聘就是一次神圣的選擇。
誰是你心目中辦公室副主任的最佳人選，相信在座的每一位老師都有自己的選擇。
怎樣做才是一名優秀的辦公室主任呢?沒有任何工作經驗的我現在還不敢枉說。
但是，有一點我非常清楚，當行政絕不是為了自己的仕途與私利，只有真正樹立用心為老師們服務的意識，才能贏得理解與尊重。
在我成長的記憶里，珍藏著太多難忘的片段:當我的論文還是如此稚嫩與淺薄的時候，張主任利用寶貴的休息時間為我的論文妙筆生花。
當我因為學生的不敬而心灰意冷的時候，張校長用溫暖的語言打動了孩子，也打動了我。
用真心換真情，及老師之所想，及老師之所及，我想這是我成為一名中層干部必須要做的。
辦公室工作包括行政、辦公、文字、后勤等多項工作，作為辦公室副主任，必須具備一定的政策理論水平、文字綜合能力、組織協調能力和管理能力。
對照我校辦公室主任職責，我認為自己有以下三個方面的優勢。
一、端正的政治素養
正統的家庭教育賦予了我一顆正直、向上的心。
無論是工作還是學習，我都能積極要求進步。
在當今這個物欲橫流，紛繁復雜的社會里，在我的心中，始終認同馬列主義、毛澤東思想，擁護中國共產黨的領導，堅決貫徹執行黨的路線方針和政策。
參加工作以來，我始終對工作認真負責，勤勤懇懇，有著較強的事業心、責任感和使命感。
端正的政治素養能夠引導我在辦公室主任的工作過程中，明辨是非，保守秘密，平等公正地對待人與事。
二、扎實的文字功底
記得從小學二年級起，媽媽就要求我和姐姐每天寫日記，長期的鍛煉與積累形成了我扎實的文字功底。
在中考中，我的作文就曾獲得過滿分。
在工作中，發揮自己的寫作專長，我積極地撰寫教學論文，送交的每一篇論文都能獲獎，寄出的每一篇論文都能發表。
發揮自己的寫作專長，工作之余，我協助主任、校長撰寫學校教育年度總結，為學校作出了貢獻。
除此之外，我還多次協助教研組長、年級組長撰寫總結材料，每次看到老師們被我所寫的總結所吸引時，我的內心也很欣慰。
通過我的工作，如實地反映學校工作狀況，有利地對外宣傳學校，樹立學校良好的外部形象，進一步擴大學校在社會上的聲譽。
三、積極的進取精神
本著“做一件事，就要做好”的工作態度，對于自己所承擔的每一項工作，不論是大還是小，我都能認真踏實的對待。
不論是數學教學工作，還是學校紅領巾電視臺采編工作以及班主任、輔導員的工作，我都能干出一番成績。
不論是領導還是同事，對于交給我做的每一件事都特別的放心。
作為一個年輕人，在完成工作任務的同時，我還能做到勤動腦、敢創新，積極探索新的領域和方法。
積極的進取精神能夠激發我作為辦公室副主任的工作熱情與潛能，為學校的領導集體注入年輕的活力和新的思想，為我盡快適應行政干部瑣碎繁忙的工作打下堅實的基礎。
審視自己，對于辦公室主任這一職位來說，我也有自身的劣勢。
作為學校上下內外溝通的窗口，良好的交際能力對于這一職位來說非常重要，而我在這方面還需要進一步地鍛煉和培養。
如果我競聘上辦公室主任，我一定會充分發揮自己的長處，修正自己的不足，用踏實積極的工作盡快適應辦公室主任的工作要求。
在工作中努力做到“三勤”。
一是腿勤，舍得花氣力，把工作做實做細。
對于學校檔案的管理要做到慎之又慎，杜絕任何差錯的產生;對于老師們特別關心的熱點問題，如職稱評定、工資調整等，盡量多跑跑，準確地了解相關信息，并及時地把信息傳達給老師，把工作盡量做在前面。
二是腦勤，勤學善思。
尊重辦公室主任的核心地位，維護領導的威信，做到:到位不越位，補臺不拆臺。
注重研究剖析矛盾，解決工作中的難點問題，為領導多出點子，多獻計策。
三是嘴勤，多向其它行政學習，尤其是與校長、辦公室主任的溝通，盡快熟悉辦公室工作的細則與原則。
多向老師們請教，了解老師們的呼聲，適時調整自己的工作方式與方法。
多與各處室及有關部門聯系溝通，及時向領導匯報情況。
加強與其它行政及老師的協作。
今天我終于站上這年輕的戰場，請你為我驕傲鼓掌;今天，我將要走向挑戰的遠方，我要讓這世界為我激蕩。
尊敬的領導和老師們，站在這挑戰的舞臺上，我有信心、有決心搞好學校辦公室的工作，作為xx年輕的一代，我愿意承載這所學校的光榮與夢想!
我的座右銘就是:“律已足以服人，量寬足以得人，身先足以率人”。
最后，如果領導和大家把我推上這個崗位，我將珍惜，用心，用情、用良心干好工作。
反之，不能上崗，我將一如既往在以后的崗位上盡心、盡力、盡職責。
無論結果如何，我都始終會“踏踏實實做人，扎扎實實做事。
”言必信，行必果。
謝謝大家!
春季學期學校教務主任競聘演講稿（實用18篇）篇十七
各位領導、評委老師：
大家好！
首先感謝各位領導為我提供了這樣一個展示自我的平臺。我和長安小學可以說有著難解的緣份。我小學六年的校園生活就是在長安小學渡過的。1994年師范畢業后，我又非常幸運地回到母校任教。從此，教育成了我生命中的一部分，在這寶貴的十年中，我上過語文、音樂、思品、勞動、科技等科目，當過多年的班主任，備課組長、年段長。在學習和工作中，我親眼目睹了學校在校領導、全體教師共同努力下歷經風雨，百折不撓的奮斗歷程，深受鼓舞，我早就暗暗下定決心，為母校教育教學盡己所能。有一份熱發一份光。
今天，我參加教導主任崗位的競爭，主要基于以下幾點考慮：
一是我有吃苦耐勞，愛崗敬業的精神。不管在什么崗位我始終具有強烈的責任感和高漲的工作熱情，踏踏實實，兢兢業業，努力把工作做得最好。
二是有虛心好學，開拓進取的意識。從教以來，經常向同事虛心求教，拜師學藝，并積極參加各類與教育教學有關的培訓學習，順利通過小教大專自專，普通話測試、信息技術考試等，不斷提高自身素質，樹立現代教育理念。我接受新鮮事物快，勇于實踐，敢于開拓創新。
三是具有一定的教育教學研究水平。從教十年，我潛心探索教育教學理論，并在課堂上勇于實踐。不斷總結成功的經驗，查找失敗的原因。在反思的基礎上，善于從新的角度去思考問題，創造性地運用已知信息，提煉出更具有更新價值的精華，使自己具有一定的教育教學水平。多次參加市 、區、學校教學比武獲獎，被評為校教學能手、區學科帶頭人、區優秀教師、區優秀共青團等。
四是具有一定的工作能力。
教導主任工作繁瑣、任務艱巨。沒有清醒的頭腦和一定的能力，是無法完成學校工作任務的。憑借我多年班主任、備課組長，年段長的基層工作管理經驗，以及我年輕的優勢，一定能發揮教導主任的作用。
假如我有幸競聘成功，我將不負眾望，以提高學校教育教學質量為目標，從管理，服務兩方面入手，在教導主任的工作崗位上認真落實以下五個意識，進一步推動我校教育教學工作的發展。
一、 要有全面貫徹落實學校教學工作計劃的意識。
在貫徹落實中，以基礎教育課程改革為契機，探索和健全學校教學管理的各項制度，積極開展課改理念下的教育教學工作，建立符合素質教育要求的新體系。
二、要有促進教師專業成長的意識。
在實際工作中，扎實開展校本培訓工作，充分發揮骨干教師的專業引領作用，轉變教師的教育觀念，為教師搭建舞臺，創設機會，加快教師專業成長。
三、要有指揮協調意識。
教導主任必須具有和行政、教學、思想、后勤等方面協調工作的能力。第一，在教學管理的思想上協調。教學管理包含著教學思想管理，教學業務管理和教學行政管理等方面。需要全面抓好上述幾方面的管理，首先就要抓好教育思想管理，以此來統帥、帶動和促進其他方面。第二，在決策指揮中協調。尤其對學校教研組、年段各備課組做好協調工作，充分發揮他們的職能，調動他們的積極性，既分工又協作，密切配合，以確保學校決策的執行，達到預期目的。第三，在監督檢查中的協調。做到身體力行，深入第一線，掌握第一手資料，以取得領導教學工作的主動權。第四，在評價獎勵中協調。對教師工作進行分階段、分層次、分角度的公正評價，合理獎懲，營造競爭氛圍。
四、要有教學工作的責任意識。
教導主任所承擔的工作是非常繁瑣的，可以說是事無巨細，樣樣教要抓。因此教導主任一定要有敬業、樂業、奉獻的精神，不計較工作時間和個人得失。
五、要有教育科研意識。
抓好教學研究，從科研求質量，以科研帶動學科建設，注重學科的整合，以科研帶動校本課程建設，形成具有我校特色的課程結構體系，以科研帶動教師隊伍建設，教研相長，促進名師隊伍建設。
“愛崗敬業、踏實奉獻”，我將以此為座右銘，始終保持工作的激情，無論遇到什么困難，都堅持原則，充分發揮每個人的積極性和熱情，用人所長，發揮群體智慧，共同做好工作。
長安的事業，是每個長安人的事業。能為培養我的母校出力，實現自己的教育理想，是一件很幸運的事，我希望并相信能擁有這個機會。我的演講完了，謝謝大家。
尊敬的各位領導、各位同事：
下午好！
今天，承蒙你們的信任，給我這個演講的機會，這讓我內心充盈著激動和感動！回首我們一起走過的日子，難忘而美好，我深深地感受到了毓秀路小學這個集體的魅力所在：這個集體，溫暖而和諧；這個集體，團結而求進；這個集體，富有朝氣，富有希望！
過去的一年，我負責學校 工作，工作中，我兢兢業業，唯恐稍有懈怠。在領導們、同事們的關懷、鼓勵和幫助下，我逐漸成熟起來，逐漸成長起來。如果說，我在工作中還取得了一點點成績，說實在的，有很大一部分功勞應該屬于在座諸位。感謝你們，謝謝你們一直以來給予我的極大的信任、鼓勵和幫助！謝謝！
能成為一名教育工作者，是有幸的。但是，我也深知，這是一項充滿著挑戰性的職業。隨著新課程改革的逐步推進，現代教育技術的日益普及，學校教育真正走向現代化，作為教師，應當珍惜今天工作的機會，努力進取，不斷成長。此次參與教務處主任的競聘，就是要給自己增加一些壓力。因為我知道：有了壓力，才能激發更大的學習動力，才能有利于自己快速地成長為一名優秀的教師，進而為我校的工作作出自己應有的、更大的貢獻。。
各位領導，各位同事！我深知：教務工作十分繁瑣、任務艱巨、責任重大。如果我能得到你們的信任和支持，我將在上級部門和學校領導的指導下，圍繞提高學校教育教學質量這一中心目標，從管理、服務兩個方面做好工作。
術。我將不斷地加強鍛煉，自覺學習，維護學校班子團結，維護學校形象，團結一致，共同搞好工作，提高服務質量。力爭在服務中顯示實力，在工作中形成動力，在創新中增加壓力，在與人交往中凝聚合力。
其二、明確職責，以大局為重。無論何時何地何事，都應當立場堅定，態度鮮明，不做墻頭草。以學校的發展為重，對上做好建議者和執行者。按照規章制度辦事，維護學校領導集體的決定。遇到事情，不推諉，積極主動解決問題；對下做好代表者，以絕大多數群眾的利益為重，敢于堅持，適時建議。
其三、加強組織建設，團結協作。教務處工作千頭萬緒，需要有一個強有力的集體，才能使工作做到有條不紊。要積極協調好教務處與學校其他部門的關系。日常工作要善于實行溫馨的人性化管理，加強教導處全體員工的服務意識，合理處理好每天的日常事務。加強處室建設，做到各崗位既明確職責任務，又團結協作。同時，還要充分發揮教務處的協作作用，與其他部門形成合力，促進學校教育、教學工作健康、協調、持續發展。
各位領導，各位同事！讓我們，迎朝陽披霞光萬縷而來，踏落日攜余暉點點而去；讓我們，在平凡的路上日復一日，執著的足音踩出不平凡的樂章；讓我們，愛崗敬業、愛生如子、愛校如家，用偉大的師愛詮釋教師這一光榮稱號；讓我們捧著一顆忠誠之心，用滿腔的情和愛，在平淡的歲月里，演繹教育人生的別樣精彩！“園丁耕耘，生命不息奮斗不止。蠟燭燃燒，年華流轉歲月流金。”
謝謝大家！
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尊敬的各位評委，各位領導，老師們，同志們：
大家上午好！
今天，我站在這個競崗演講臺上，首先要感謝學校黨總支和領導為我們創設了這次競爭的機會，提供了一個展示自我風采的平臺，使我有幸面對機遇，迎接挑戰，更感謝在場各位對我的支持和信任。
我叫譚登安，現年39歲，中共-黨員，大學本科學歷，中學高級教師。自2003年調入武陵中學以來，通過不斷地學習和實踐，自已的理論水平、業務技能得到了明顯提高，其中的每一次進步、每一種收獲都蘊含了學校領導和各位同事對我的支持和幫助，同時也傾注了自己辛勤的汗水，尤其是擔任武陵中學教務處副主任以來，方方面面的工作都得到了大家的支持和認同，由是感激不盡。
我這次報名參加教務主任崗位的競爭，主要理由是：
第一，我熱愛這份工作，愿意為這項工作殫精竭慮
第二，我認為自已充分具備擔當這一職務的能力與水平，并愿意通過擔任這一職務使自身的作用得到更充分的發揮；再創中年的輝煌。
第三，競爭這一崗位，我認為本人具有以下優勢：
1.具備先進的教育教學管理理念。
教務處的基本職能就是“引領教改，服務教學”，今天的基礎教育，是一曲帶著枷鎖的舞蹈。不可否認，今天的教師，教育個性的空間是狹小的。素質教育推行這么多年，盡管給教育注入了新鮮血液，但不容樂觀的現實離理想的'素質教育尚有一段不近的距離，我們的教師仍然在帶著枷鎖跳舞，遠沒有蝴蝶在花叢中那樣的輕靈和自由。這就需要我們這一批教師在社會現實和當今的評價制度下，進行圓融。不求完美，但求卓越，來吧，同事們，我愿導夫先路，和你們并肩行進在探索的道路上。
2. 具備豐富的教育教學管理經驗及其所需要的專業知識、綜合知識。
明代大哲學家王陽明說：“知是行之始。行是知之成”；費爾巴哈也曾經說過：作為起源，實踐先于理論；一旦把實踐提高到理論水平，理論就先于實踐。從教21年來，我以教語文為主，教過數學、物理、音樂、體育等學科，擔任了近9年的教導副主任、教導主任、教務副主任，寫出了10多篇關于教學及其管理的獲獎論文及經驗文章，出版過教輔讀物，由此積累了豐富的教育教學管理經驗及其所需要的專業知識、綜合知識。不要說這是美的點綴，沒有這些積累，我走不了多遠，正如海子所說的一樣：遠方除了遠，一無所有。
3.具備良好的工作作風
的工作積極性。我素以“恕己之心恕人，律人之心律己”為待人接物的準則，對老師，對同志真誠相待，和他們精誠團結，通力合作。雷厲風行，高效實用，這一嚴謹的工作作風，現在也已得到在座各位的認可。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”。是春風，就要吹綠大地；是春雨，就要潤澤萬物。我如果能主持教務處的工作，一定和同事們一道去認真解讀教育這部博大精深、內涵豐富、儀態萬千的詩集；一定和同事們一道去對復雜的教育世界進行反思與超越，在對傳統、現實的吸收與批判中怡然前行；幫助同事們在多元化對話中撥開教育迷霧、放飛教育夢想，幫大家買一張開往教育明天的列車票。同時，我也堅信，武陵中學明天的教育園圃必將姹紫嫣紅。
時2015-1-8
尊敬的各位領導：
大家好。首先感謝領導和同志們的信任和支持，給我這個機會參加競崗演講。我競聘的崗位是教務處主任。
我校實行中層干部競爭上崗，是學校發展的一件大事。作為學校的一員，能參加這一活動，我感動非常高興。這既給我提供了一個展示自我的平臺，也是一次學習、鍛煉、提高的機會。
本人出生于 年 月 ，中共-黨員。自 年先后擔任學校教務處副主任，實訓辦主任，資助辦主任、教務處主任。我競聘教務處主任這一崗位，主要基于以下幾點考慮：
一、作為一名黨員教師，在思想上本人積極參加政治學習，關心國家大事，服從工作需要，嚴格遵守學校的各項規章制度，待人誠懇，做事扎實，團結同志，為人師表，教書育人。具有較高的思想政治素質。
二、具有教務主任工作經驗。本人曾擔任教務處副主任主任 年、實訓辦主任 年，資助辦主任 年，初步了解教導主任的各項工作，具備一定的組織、協調、管理能力。
另外，本人積極投身職業學校課程改革，認真學習課程改革的有關理論，積極參與學校課題研究、課程設置等工作，有一定的工作經驗。當然，職業教育的現狀，對學校教務處工作提出了新的要求，我也深知教導主任工作繁瑣、任務艱巨、責任重大，如果本人得到領導和評委的信任，擔任學校教務主任。我將在學校領導的指導下，圍繞提高學校的教育教學質量、技能大賽等目標，從管理、服務兩個方面做好工作。努力做到以下幾點：
1、虛心學習，進一步提高自身的理論水平和業務素質，圓滿完成領導交代的各項工作。
2、探索和健全學校教學管理的各項制度。新時期教學管理有了新的變化，改革不合理的管理制度對于促進職業學校的發展十分重要。改革一些與新課程不相適應的教學管理制度，促進學校教學管理走上規范化、科學化軌道。
3、促進教師的專業成長。教師是學校教育、教學質量提高的根本。建設一支高素質的教師隊伍，是提高學校教育教學質量的重要保證。首先采取措施鼓勵教師參加提高學歷的學習和各類培訓，促進學校雙師型教師的成長；同時扎實做好校本培訓工作，促進教師形成新的教育理念；進一步完善教師發展性評價實施細則，使之成為促進教師專業成長的評價體系。
4、加強處室建設，形成合力。教導處工作千頭萬緒，只有一個強有力的集體，才能使工作做到有條不紊。加強處室建設，做到各崗位既明確職責任務，又團結協作，同時充分發揮各教研室、實訓辦的作用，形成合力，促進學校教育教學工作和技能大賽的協調發展。
雖然我深知教務處主任這一職位的挑戰性，但是我愿意接受這一挑戰，我有信心經過自己的努力，把工作做好。參與學校的發展的這一重大進程是一名黨員教師的責任，如果沒有競爭到這一崗位，我也將一如既往地扎實工作，關注學校的發展，共同為學校更美好的明天貢獻自己的一份力量。
我的發言完了，謝謝大家！
各位老師：
這么大年齡，這么白頭發，還和年輕人一起競聘，自己都覺得不好意思。要么說明自己沒有發展好，要么說明大家對我還需要。
我當過大隊輔導員、教導主任、副校長、教科室主任，不管在什么崗位，哪怕是普通教師，我都保持著對教育的熱情，堅守著對教育的一份信念。由于堅持為孩子寫教育日記，浙江教育出版社為我出了《天天日記》兩本書；由于執著于家庭教育研究，我成為省市區家庭教育講師團特聘講師，參與了省婦聯《送你一只金手指》一書的編寫；由于對教育科研的投入，贏得了上級領導的信任和贊賞，為老師們在課題研究、論文獲獎帶來更多的機遇；由于對學生的真情付出，家長以我成為他們孩子的老師為榮。其實在人生的一個個始發站臺，我都為自己編織一個個小小的夢想，因為有夢，才能有遠方。如今參與教務主任的競聘，我想用教育科研的視角，為教師們編織一個快樂教書的夢。
第二句：負重才不會倒下
比困難多。找尋熟悉地方的風景，日子淡了會濃起來，心冷了會熱起來。
主任，主任，顧名思義就是“負主要責任”，它不是官銜，教務主任就意味著這樣的工作只有被埋怨，很少被贊賞，既然競聘教務主任，我談談自己如果任職后的工作想法，三個詞：
1.認真不頂真。常說“儒家天真，道家率真，墨家認真，名家頂真”。我什么“家”也不是，所以我是認真不頂真。教育教學要有基本的規范，只有規范才能讓我們不累，但我們更要體諒教師工作的艱辛，只有體諒，才能寬容；只有寬容，才能生成智慧；只有智慧，才能有創造；只有創造，教育才有活力。
2.減負不低效。教師的壓力會來自哪里？我覺得最大的壓力來自“沒有積累，沒有提高，沒有成就”的重復勞動，不是辛苦，而是心苦。“綠陰不減來時路”，我們要按照既定的工作計劃，多調研，多討論，從細節著眼，從難事入手，減輕教師不必要的工作負擔，真正提高教學的質量，為教育工作“添得黃鸝四五聲”。
3.增益不減趣。要使教師工作過程變得有趣，增益，集體備課、課題研究、教研活動、教師培訓、質量調研等都要浸入大家的思考，引入大家的智慧和創造。“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”。每一個老師除了埋頭做事外，還要學會抬頭觀察，低頭思考，盡力而為，量力而行，立準潮頭巧踏浪，讓自己的教學更有收獲和樂趣。
用一首有感而發的詩總結我的陳述：你賜予我一雙翅膀，我將帶著你飛翔。前行的路也許太漫長，凄風苦雨無法將我阻擋。如果你心傷，我愿折斷自己的翅膀。靜靜地守在你身旁，有了夢就會積蓄騰飛的力量。
老夏我今天啰嗦了一場，謝謝大家的信任和鼓掌。
春季學期學校教務主任競聘演講稿（實用18篇）篇十八
尊敬的各位領導、各位老師：
你們好，我叫周炳志，專科畢業，在魏營小學擔任教導主任一職，感謝您們給我參加此次競聘的機會，我競聘的崗位是小學教務主任，下面我從自己對教務主任這一崗位的認識、以往工作開展的情況的回顧、工作中存在的問題和差距、競聘上崗后的工作打算、競聘態度等幾個方面匯報如下：
1、負責制定并施行學校的教育教學計劃，檢查和總結教育教學工作。
2、掌握教學大綱和教學計劃的執行情況，組織開展各種教學、教研和第一課堂活動。
3、負責招生、編班、學籍管理、考勤考績、課程安排以及資料室、實驗室工作。
4、負責教學資料、檔案的整理和管理工作。
5、組織安排學生的體育衛生和生活管理工作，關心師生的身心健康。
6、定期布置和檢查班主任工作，組織校外教育活動和家長會。
7、及時總結教育教學經驗，負責期末和學年教學評價工作。
1、本人有勤勤懇懇、默默無聞的敬業精神和開拓進取的創新意識。
2、本人具有較為扎實的專業知識和專業技能，有較強的教研教改能力。能與老師一起結合本校“學議導用”教學模式大膽探索、試驗、改進教學方法，提高課堂效益，達到高效課堂，同時探索開展開放式課堂教學，通過互幫互學，提高全體教師教育教學能力。
3、本人具有較為豐富的教育教學實踐經驗和熟練的教育教學實踐能力。
4、本人能“以德育人，以德待人”，工作能“以對得起學生，對得起良心”為出發點，與全體教師和睦相處。
5、由于本人的努力工作，在20xx-20xx年度中心學校組織的四次調研考試中所教二年級的數學分別獲得第五、第三、和兩個第一的好成績。所執教的《微小世界和我們》獲市級優質課;所撰寫的論文有二十余篇，分別在省、市、區評選中獲獎。
盡管各項工作都開展得比較順利，但與兄弟學校相比，還存在一定的問題和差距，如教科研力度不足，學校整體教學成績不盡人意。
如果我能得到上級領導和全體教師的認可，有幸被聘為教導主任，我將采取如下的工作措施，來推動學校教育教學的有效提高，加強學籍管理，控輟保學，搞好校園環境衛生工作，提高校園文化氛圍，提升辦學品位。
1、積極為領導獻計、獻策，做好校長的參謀與助手，維護學校正常教學管理和教學秩序，做到工作不離位，職權不越位。
2、做好教學校長與廣大教師的橋梁和紐帶，深入教師、學生中及時了解情況，保證教學有序的進行，做到服務于學生，服務于家長，服務于教師。
3、做好學生的德育教育工作，積極創建德育育人環境，促進學生良好的道德品質和養成習慣的形成。重點做到：
1、認真組織實施“十一五”課題計劃，把好質量關，寓新的教學方式和學習方式于常規教學管理中，積極推動創建民主、平等、和諧的師生關系，努力創建出一支研究型的師資隊伍。
2、深入到課堂、教師、學生中間，了解教學情況，誠懇聽取教師建議及聽取學生心聲，協助合作改進教學方法，指導教師引導學生積極開展綜合實踐活動，創造性的使用教材，有效實施校本課程，組織教師扎扎實實的進行課程改革。
3、認真開展多種形式的教研活動和練兵活動，繼續探索實施，“學議導用”教學模式，深入開展開放式課堂教學，求實創新，深入解決課改實踐中出現的問題和困惑，發展教師的素質能力，完善教師業務成長檔案，推動教師專業化成長進程，使青年教師早日成長為骨干教師，骨干教師成長為市級、省級優秀教師。
4、積極關注學生的健康成長與發展，引導教師落實全面的育人觀，從學生的“可塑性”上下功夫，及時了解學生的學習情況，加強師生的溝通，與學生的平等對話。
5、繼續完善與建立學生的成長記錄檔案，及時關注與記錄學生的每一點滴進步。加強對學生的學籍管理工作，控輟保學，保持我校學苗的穩定。
6、對學生進行心理健康、抗挫折能力及安全教育，努力提高學生的心理健康水平，教育學生學會保護自己，學會對突發事件的應對解決方法，有效提高學生的安全自護意識。
7、加強校園環境衛生保持與管理工作，為早日實現我校花園式學校目標的實現而努力奮斗。
各位領導，各位老師，以上是我的工作舉措，更是我的承諾。如果我能榮幸的被聘任，我將繼續發揚我的優點，克服我的不足，協助副校長與全體教師一道，把我校的教育教學工作推向新的高度，為我校教育事業的發展做出新的貢獻。