優秀作文要有深度，要有獨特的觀點，能夠引發讀者的思考，并且對問題進行全面的分析。下面是一些優秀作文的片段摘錄，讓我們一起來欣賞和借鑒其中的寫作技巧。
陽光校園是我們的好伙伴（優質15篇）篇一
你像一個大大的球，把我們包在里面在你的世界里，我們如同沙粒般渺小，可是，友誼，卻沒有因為我們渺小，而改變“一絲一毫”
清晨，我們在你這顆大大的球里，用洪亮的聲音朗誦著一件件平凡的故事，歌頌著一個個革命中犧牲的戰士。
你還創作了一個清脆的鈴聲，那是我們最喜愛的音樂，因為每當這個時候，我們就可以玩耍，你看那邊——有的同學在跳繩，有的同學在踢球，還有的同學在做游戲，到處是歡笑聲，到處都是奔跑著的腳步聲。
你還為我們特制了一個屬于我們的樂曲，每當聽到這個樂曲，一切的歡樂聲、奔跑的腳步聲都停止了，只有攝像頭留下了我們快樂的記憶。“咚，咚，咚……”這邊傳來了一個聲音，是老師來了。校園里安靜極了，只有老師溫柔的講課和同學沙沙的寫字聲。
我永遠不會忘記你的樣子，更不會忘記你帶給我的幸福和快樂，陽光校園，謝謝你！
陽光校園是我們的好伙伴（優質15篇）篇二
“”系列讀書活動隨著演講活動的結束，落下了帷幕。整個活動，歷時5個多月，在校長室、政教處以及各位班主任老師的大力支持下，在關工委老教師的指導和幫助下，通過開展一系列主題活動，學生們真正做到了關心身邊的人和事，關愛班集體，牢固樹立起團結、互助、合作的意識，懂得了感恩、寬容、尊重的基本道理，進一步提高了學生的核心素養?，F在總結如下：
第一階段20pc.11----20pc.2宣傳倡議分發讀本。
本次活動參與率半分之百，學校關工委訂閱了430本讀本，幾乎每兩個學生合讀一本書，利用寒假期間積極參加讀書活動，并于開學初利用班隊課，在班級交流讀書感受，學習書中小伙伴的優秀品質，聯系班級，發現身邊小伙伴的閃光點，為征文打下基礎。
第二階段20xx.2------20xx.3讀書征文評比各類先進。
征文活動中，發動班主任、語文老師積極參與和指導，三到九年級共收到征文54篇，每個年級評出一等獎1個，二等獎2個，三等獎若干，在校內評選的基礎上中小學兩部各推薦4篇到區關工委，征文立意新穎，主題突出，善于發現身邊好伙伴的正能量。
在征文活動基礎上，各班開展誠信好少年、優勝班級的評選，經過任課老師評估、征文質量，班級讀書活動開展等活動成績，評選出優勝班級3個，誠信少年5名。
第三階段20xx.3—20xx.4讀書演講活動。
在活動接近尾聲階段，在班級演講比賽的基礎上，推薦9名學生參加學校演講比賽，選手們演講有聲有色，很有特點，講述了身邊好伙伴的各種先進事跡。
本次演講比賽除了請本校老師語文教師擔任評委，還特地邀請了關工委的幾位退休教師給我們小選手們做評委，經過激烈的比賽，優秀的選手脫穎而出，本次活動產生一等獎一名，二等獎三名，三等獎五名。演講比賽給同學們提供了一個展現自我、提升自我的舞臺和機會，增強了同學們的自信心和凝聚力。
第四階段20xx.5月初總結評比發獎。
活動結束，收獲多多，評比的各項先進匯總如下，在五一節回來的第一次升旗儀式頒發獎狀。
名單略。
陽光校園是我們的好伙伴（優質15篇）篇三
我讀了《》這本書，受益匪淺。這本書讓我知道了追求真善美的人生，就是天天向上的人生，就是有信念、有夢想、有奮斗、有奉獻的人生，這才是有意義的人生。我們的目標就是做一個擁有真善美的人。
這本書有很多故事都給我不少啟發：比如波義耳通過創新思維證明了許多種植物花瓣的浸出液都有遇到酸堿物資變色的性質，讓我知道了創新是求知過程中最可貴的精神；張仁強和張仁秀兄妹倆一邊打工一邊替亡兄還債，終于把一百萬巨款還清，讓我感受到了親情與信義；還有李月在汶川大地震中失去左腿，還一直堅持跳芭蕾舞的故事，讓我知道了要敢于向命運挑戰……這一個一個感人的故事，這一個一個熱愛生活、勇敢頑強的生活強者，難道不是我們的好榜樣嗎？不值得我們為他們大聲喝彩嗎？無論從電視上，還是報紙上，我就注意到我們國家正在構建和諧社會。
經爸爸媽媽解釋，我知道了，和諧社會就是把社會建成一個和諧的大家庭。這么說的話，我們五好小公民也可以為和諧社會貢獻我們一點力量。從學前班到現在，我有一個親密無間，形影不離的好伙伴——xx。我們雖然民族不同，但是我們兩個比親兄弟還要親。我們是同班同學，還住在同一個小區，更加促進了我們的友誼。
我是一個開朗樂觀，積極向上的陽光漢族男孩，xx是一個自信和執著的小男孩。他不僅聰明可愛，思維敏捷，，愛好廣泛的優秀學生，還是班里的足球隊主力，在體育上，xx是我的師傅，他教我踢足球的絕技，常常和我一起比賽跑步，我很佩服他。
我們無論在學習中，還是在生活上都互幫互助，互相關心。在課間十分鐘，我們總是在一起探討學習的樂趣，在雙休日一起去書店閱覽對學習有益的書籍，由于閱讀了大量的書籍使我們在學習上總比別人略勝一籌。xx有不懂的問題時，我總會給他耐心的解釋，知道他理解、學會為止，在我煩惱時，xx總會為我排憂解難，逗我開心。自從學校開展了“手拉手”活動以后，她們就更加團結友愛了，不僅如此她們還帶動了全班同學，讓全班同學深深地團結的重要，讓他們明白了團結是建設祖國中十分重要的一部分，只有團結才能讓祖國更加繁榮富強，只有全國人民一心才能把祖國建設的更加美好。
生活中，我們要學會團結，了解團結的重要性。讓團結伴隨我們一起快樂成長。讓我們一起行動起來，為構建和諧社會出自己一份力。
只要我們每個人都把“五好小公民“的標準作為我們生活得標準，我們的生活會越來越美好。為了和諧社會，加油！
陽光校園是我們的好伙伴（優質15篇）篇四
八月，我們走進了新校園。一番旅途的勞頓后，我站在這個陌生的環境看著周圍流動的人群，心中充滿了茫然和疲憊。此時校園正在建設之中，除了幾幢漂亮的房子外，隨處可見的便是坑坑洼洼，極不平整的路面，一不小心便會摔一跤。雖然如此，在我們看來已經是很滿足了。黃昏時分，校園里回蕩著熟悉與不熟悉的談話聲，而我一邊調整著與校園的步伐，一邊思念著正在歸家途中的母親。
陽光校園是我們的好伙伴（優質15篇）篇五
當俏麗的小鳥在翠竹梢頭鳴唱，當晶瑩的露珠還在草葉間滾動，朗朗的讀書聲從教室傳來，每個人的臉上都洋溢著笑容。
走進這美麗的校園，一種陽光，一種活力向你涌來。樹兒正在隨風搖曵，花兒正向我們微笑，你看！操場上的同學多有活力，一個個神采奕奕，有的在跳繩，有的在跑步，還有的在打羽毛球……有一些低年級的小朋友，一點兒也不示弱，在小老師的帶領下做廣播體操做得有模有樣，看他們那興奮的樣子，好像要迫不及待地和我們一起競賽運動呢！
課堂上，我們專心致志地聽老師講課，跟著老師在知識的海洋里盡情地遨游，貪婪地吮吸著知識的乳汁，隨著熟悉的下課鈴聲在耳畔響起，同學們的歡呼聲遍布了整個校園。課間十分鐘是我們最快樂的時光，少不了追逐、打鬧、嬉戲。你瞧！有幾個同學在拍毽子，五彩的毽子，橙色的球拍，使得活動場地充滿了陽光和活力，有同學可以拍幾十個，而有的老是接不住，這時，老師面帶微笑地走了過來，細心地教導著這些不會的同學，終于，他們也學會了，一連也拍上了幾十個，小小的'身軀散發出陽光的氣息，多么開心，多么快樂呀！
校園一一我們成長的伙伴，你的陽光和美麗陪伴著我們成長，施予我們希望，帶給了我們快樂。我愛你，我美麗的校園！
陽光校園是我們的好伙伴（優質15篇）篇六
當俏麗的小鳥在翠竹梢頭鳴晿，當晶瑩的露珠還在草葉間滾動，朗朗的讀書聲從教室傳來，每個人的臉上都洋溢著笑容。
走進這美麗的校園，一種陽光，一種活力向你涌來。樹兒正在隨風搖曳，花兒正向我們微笑，你看！操場上的同學多有活力，一個個神釆奕奕，有的在跳繩，有的在跑步，還有的在打羽毛球……有一些低年級的小朋友，一點也不示弱，在小老師的帶領下做廣播體操做得有模有樣，看他們那興奮的樣子，好像要迫不及待地和我們一起競賽運動呢！
課堂上，我們專心致志地聽老師講課，跟著老師在知識的海洋里盡情地遨游，大家吸吮著知識的乳汁，隨著熟悉的下課鈴聲在耳畔響起，同字們的歡呼聲遍布整個校園。課間十分鐘是我們最快樂的時光，少不了追逐、打鬧、嬉戲。你看！幾個同學在拍毽子，五彩的毽子，橙色的球拍，使得活動場地充滿了陽光和活力，有同字可以連拍幾十下，而有的同學老是接不到，這時，老師面帶微笑的走了過來，細心地教導著這些不會拍毽子的同學。終于他們學會了，一連也拍了幾十個，小小的身軀散發出陽光的氣息。多么開心，多么快樂！
校園一一我們成長的伙伴，你的陽光和美麗陪伴著我們成長，施于我們希望，帶給我們快樂。我愛你，我美麗的校園！
陽光校園是我們的好伙伴（優質15篇）篇七
我在學校的懷抱中快樂地閱讀著一本本書。書為我插上了知識的翅膀，開闊了我的視野。書是我的好伙伴。
當我面對書本的時候，我覺得我面對的不單單是一本書，而是浩瀚的大海，滾滾的長江，有氣魄的大廈。偶爾翻過一頁，那迷人的字眼帶我進入了無邊無垠的知識海洋。那知識是無止境的。
書給予了我知識，我也漸漸熱愛知識。
翻過一本好書，我了解到名人也有喜與憂，體會著曹操的壯心不已，林甫懷才不遇，李白的放蕩不羈及陶淵明筆下的桃源仙境。
我原以為生活枯燥無味，但我現在不這么以為了。因為我的生活中有書本的陪伴，它給我帶來了無限樂趣。面對書本，我享受著風吹哪頁的樂趣，那滋味真是其樂無窮。
漫步于先哲用心血凝成的結晶中，認真思考，認真汲取，真是樂亦無窮。
書本成為了我生活中不可缺少的好朋友，它時刻鼓勵著我前進。我決定向失敗搖頭，向成功招手。
當我面對書本的時候，我感到無限樂趣。
陽光校園是我們的好伙伴（優質15篇）篇八
走在長長的校園大道上，深綠色的樹葉和金色的陽光交織在一起，映出地面上斑駁的殘影，鍋碗瓢盆被精心照料著，在大道邊朝你微笑，向左轉。在繁忙的操場和紅色的跑道上，在陽光下奔跑的年輕人用手緊緊地掐著自己的腰，用嘴大口大口地喘著氣，擦著頭上的汗水。他看上去很累，但他堅定的目光鎖定了前方的目標。最后，他盡力到達終點線，甚至臉色變得蒼白。學生們沖過去用手帕擦汗，有些人遞給他杯子。他帶著微笑慢慢接過杯子。我收回視線，忍不住笑了。我的心也很溫暖。
通過主干道向左轉，你會看到學校中間的教學樓。從兩座直立的教學樓傳來朗朗的書的聲音，這是貝多芬鋼琴上的和諧音樂。偶爾溫暖的陽光灑在教學樓上，微風帶來甜美的笑聲。這是一天辛苦工作中的一段插曲，見證了快樂和快樂。當學生們大步走在校園的主干道上迎接陽光時，那是一種怎樣的活力？當學生們在夕陽下笑著擁抱在一起時，那是多么令人愉快的事情啊！
走進教學樓，空氣中彌漫著濃濃的書香，讓人感到說不出的舒適，就像饑餓的流浪者聞到一碗甜湯。從走廊望著窗外學習的學生，他們都低頭認真地寫下了課堂上的難題，蹙著眉頭，撅著嘴。有問題嗎？突然，他的眉毛舒展開來，眼睛里露出了微笑和喜悅。他刷下答案，舉起手讓老師看看他的答案。他舉起的手充滿了驕傲。老師仔細讀了他的回答，笑了。然后他用筆畫了一個鮮紅色的勾，臉上露出了笑容。就像陽光透過窗臺照在他們身上一樣，一切都非常溫暖。
當我走進校園的每一個角落，每一個角落都不是充滿陽光。當風吹過我的臉時，我感到一股力量從這個校園傳來。這股力量推動我前進，推動我在這個美麗的校園里成長。
陽光校園是我們的好伙伴（優質15篇）篇九
七彩的太陽光，照耀著美麗的校園。在廣袤的土地上，在各式各類的校園里，我們稚嫩的臉龐，正沐浴著陽光，綻放如花的笑顏。這是多么美麗的畫卷！這是多么朝氣蓬勃的場景！
同學們，從讀幼兒園起，我們大家青少年時光大多數都是在校園中度過的。陽光校園，是我們生活的空間，是結識良師益友﹑與小伙伴共同進步的舞臺。同學們，一個陽光校園，是由一個個陽光班級組成的。而成為一名陽光自信的少年，則是陽光班級的必要元素。那么，成為一名向上的好少年需要做到那幾點好品質呢？我認為，應該盡心盡力做到以下三點。
其一，應該相信自己。如果自己都不相信自己，肯定自己，那么又有誰會來贊賞你支持你呢?所以自信對成長有著很大的幫助，只要肯發掘自己﹑發現自己，并向目標堅持不懈的發起沖擊，勝利之神就會眷顧你。就這樣，有時不妨“自戀”一下，你會對自己有種難以名狀的信賴感，覺得自己無所不能，往往會有出人意料的效奇特的效用。所以無論如何，都要堅持相信“我能行”，或許希望就在轉角。
其二，一顆感恩的心。人生在世，總會接受他人好心善意地援助。面對這些熱心腸的人，你是滴水之恩，當涌泉相報？又亦或是不理睬甚至惡語相向。當然面對善意的饋贈，我相信大家肯定是選擇前者。是啊，別人給予的熱忱總可以打動別人。不要嫌棄別人給予的太少，因為“千里送鵝毛，禮輕情意重”嘛。只有患難時那些無私援助自己的人，才是真正的朋友。
其三，該幫助時就幫忙。不要吝嗇你的鼓勵與給予，因為他可以令他人到溫暖。伸出援手，會讓你油然而生幸福與快樂。想想，愛心就是一串項鏈，緊緊把我們聯絡在了一塊，將愛的火把轉給更多人，讓希望之火永遠熊熊燃燒！
是啊！打開記憶的閘門，一朵朵優秀紅花﹑一份份榮譽證書﹑一面面流動紅旗……記錄著所有的小伙伴的成長故事。是的，每個人都會深深銘記——關愛﹑歡笑﹑淚水﹑趣事﹑拼搏……一提到班級，我們總會情不自禁地說：“我們班！多么驕傲！多么自豪！
同學們，從自身做起，從班級做起。從班級至校園，從校園到國家！將由你做起，讓陽光傳遞，讓陽光照入心田，照亮九州大地！
陽光校園是我們的好伙伴（優質15篇）篇十
淡淡的花香，勾勒出一幅美好而又溫馨的校園畫面。豐富的校園生活使我們在快樂中成長，在老師和同學們的關心下節節高升。校園中的一草一木都是我們成長中的好伙伴。當我們手拿著書本游蕩在花叢邊時，多么希望大樹就是老師，能聽到我們此時的語句通順、字詞清晰啊；當我們伴著小樹成長到大樹成才時，回頭在感慨童年的我們是那樣的純真，那樣的幼稚。當小小的宣傳木蘭上帖著你的名字時你會不會感到很欣慰因為自己的努力沒有白費。當老師在教室里大聲的朗讀著你寫的作文時你會不會覺得原來努力了就會有收獲。
有一天你會明白成長本來就是這樣。我們學習不是為了老師和其他人而是為了我們將來能有好的出路，不再次走上父母曾經的走上的艱難求生的路，因為那樣的苦只有他們自己知道，所以他們不想讓我們像當年的他們一樣。如果你有這樣的父母，請你不要辜負了他們對你的期望，因為你的夢想同時也是他們未實現的夢想。
現在我們擁有美好的學習環境，所以我們應該珍惜眼前的機會努力的去學習實現父母沒有實現的夢想。讓我們擁有更加美好的生活。假如有一天你成功了不僅是父母為你高興，最好的朋友、老師也會為你感到自豪！
如果你有一個好的學習玩境有一個夢想未實現的父母。請你好好學習不要讓你的人生成為他們遺憾。因為那樣的苦只有他們自己知道。
陽光校園我們是好伙伴，請珍惜學習的時間，珍惜你身邊的人。這樣的事并不難，你只要努力就能做到！
陽光校園是我們的好伙伴（優質15篇）篇十一
美好的校園生活仿佛是一本豐富多彩的故事書，書中的情節讓我捧腹大笑，讓你潸然淚下，讓你低頭沉思。無論是什么樣子，這本書的主宰者都是我們自己。
在美麗的校園中，我們度過了桃紅柳綠的春天，驕陽似火的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。
在課堂上，老師娓娓動聽的講述著一個又一個動人的故事，在老師的一個個故事中，我們感受到了時間的流逝之快，體會到了老北京特有的民風民俗，革命先輩為了我們今天幸福美好的生活不怕流血犧牲、英勇獻身的美好品質。在這些故事中，我們懂得了要珍惜時間，懂得了要珍惜我們現在所擁有的美好幸福的生活。
在操場上，同學們個個都充滿活力。你看，那有的正在跳皮筋，一個個像小猴子一樣活潑可愛；有的正在踢足球，一個個你追我趕，生怕自己的失誤讓對方贏了比賽。
在賽場上，我們拼盡全力為班級爭光，我們揮灑著汗水，長長的跑道上留下我們深深的足跡，拖著沉重的雙腿，心中默念“我能行，我能行！”，拼盡全身最后一絲力氣沖向終點。我們為他們的努力所鼓掌，為他們的拼搏精神所鼓掌。
在課外生活中，同學們互相推薦自己看過的好書，并相互借閱，讓我們的心靈沐浴書香，讓我們遨游于更深更遠的知識海洋中。
校園，陪伴我們成長，這是一個充滿活力和陽光的地方，我們在這里學習、運動、成長，學校里的積極向上、樂觀的態度讓我們耳染目睹。我愛我們這美麗、陽光的校園。
陽光校園是我們的好伙伴（優質15篇）篇十二
上帝在造人時，為什么給人以豐富的表情?因為表情很大程度上反映了一個人的心情及意愿。當你對某個人表示歡迎時，你會微笑;同樣，別人若歡迎你的話，也會對你微笑。
誰不希望得到別人的歡迎呢?所以，每個人都渴望別人的微笑。在微笑中，有種叫友善的東西在潛滋暗長。當你給人的第一感覺是友善時，別人就會感到你是個有修養的人，僅僅一個微笑，就能樹立一個文明禮貌的形象。而且，一個微笑并不奢侈，只需抽動一下你的嘴角，別把微笑放置在心靈的角落，該讓它為大家建立起友善的關系，營造文明禮貌的氛圍而服務。
同樣是一張嘴，文明人用它來微笑，粗魯人用它來說臟話。說臟話的現象在我們校園中也存在著，有事沒事來一句，好心情壞心情來一句，課上課間來一句，日子一長，豈不成口頭禪了?的確，人需要用一些詞來發泄自己的不滿，但決不需要用到如此粗俗的字眼，或許你說了覺得很順口，熟悉你的人聽了也覺得理所當然，但別人聽了會怎么想?同學聽了會敗壞你個人形象，老師聽了會敗壞班級形象，家長聽了會敗壞你家庭的形象和學校的形象。
怎樣讓自己成為一個大家都喜歡的人呢?老師建議大家從微笑待人做起：
在學校，見到老師或同學，要主動說一聲“老師好”或“您好”，同時報以微笑;見到傳達室的保安叔叔、學校的保潔員阿姨、食堂的師傅也要微笑面對。
在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝。
在別人不小心冒犯了你時，要用微笑表示你的諒解。
微笑時，注視著對方的眼睛，這樣才會顯示出自己的誠意。
尊敬、愛護和關心老人，尊重有困難的人，用微笑表示對他們的禮貌，給他們力所能及的幫助和方便。
微笑能散發出人們無法阻擋的魅力。請人幫忙時，面帶微笑，別人幾乎無法拒絕你的請求;感謝別人時面帶微笑，別人會打心底的領受你的感激之情;心情郁悶時，微笑會讓你的煩惱煙消云散;開心快樂時，微笑會令你的幸福如花怒放。微笑可以溶解客人的拘謹?？腿藖碓L，由于陌生和羞澀，一般都會有些拘束。而主人一面與客人親切熱情的交談，一面神情愉悅地微笑，可以使客人緊張的情緒得以放松，感到溫暖親切。
陽光校園是我們的好伙伴（優質15篇）篇十三
那天體育課上，我班幾個“皮大王”趁老師不注意，偷偷溜到操場一側大樹下的草叢中戲耍。突然，那為首的小徐驚叫起來：“鳥，一只受傷的鳥!它跑不掉了……抓、快抓!”我正好離他們不遠，循聲轉頭望去，只見小徐擺出老鷹抓小雞的姿態，撲向一只羽毛長得很好看、撲打著翅膀、拖著一條腿、想飛又飛不起來的翠鳥。
就在小徐捧著那受傷的翠鳥，樂得眼睛瞇成一條線的時候，他的“冤家對頭”——我班環保員、學校護鳥組組長小芳，突然出現在他的面前。小芳沉著臉，用不容商量的口氣告訴小徐：“把鳥放了，快放!否則，萬一傷了它，我和你沒完!”
小徐爬樹登高，追逐打鬧雖是條“好漢”，磨起嘴皮子來，卻壓根不是小芳對手。只見他把那鳥緊緊偎在懷里，臉色通紅，鼻尖冒汗，嘴唇哆嗦，想為自己分辨，卻吐不出一句完整的話來：“不、不……受傷了……放了……會死。”那意思大致是：這受傷的鳥兒，放了將很難存活，但小芳她顯然并沒聽明白。
討論結果，皆大歡喜：受傷的翠鳥歸小芳暫時護養，負責給它上藥治傷;這鳥的吃食，什么黃豆、小米、青蟲、蚱螞，則由小徐等負責供給……同學們立馬找來一個紙盒，放在教室一角，算作傷鳥臨時的“家”。一個星期過去了，翠鳥的傷全好了，那美麗的羽毛泛著光澤，顯得越發好看了。全班同學經過認真商量，并履行了一番鄭重的放飛儀式，讓傷愈后的小鳥重回藍天。
陽光校園是我們的好伙伴（優質15篇）篇十四
陽光校園，我們是好伙伴。你像一個大大的球，把我們包在里面。在你的世界里，我們如同沙粒般渺小，可是，友誼，卻沒有因為我們渺小，而改變“一絲一毫”。
清晨，我們在你這顆大大的球里，用洪亮的聲音朗誦著一件件平凡的故事，歌頌著一個個革命中犧牲的戰士。
你還創作了一個清脆的鈴聲，那是我們最喜愛的音樂，因為每當這個時候，我們就可以玩耍，你看那邊——有的同學在跳繩，有的同學在踢球，還有的同學在做游戲，到處是歡笑聲，到處都是奔跑著的腳步聲。
你還為我們特制了一個屬于我們的樂曲，每當聽到這個樂曲，一切的歡樂聲、奔跑的腳步聲都停止了，只有攝像頭留下了我們快樂的記憶。“咚，咚，咚……”這邊傳來了一個聲音，是老師來了。校園里安靜極了，只有老師溫柔的講課和同學沙沙的寫字聲。
陽光校園，我們是好伙伴。我永遠不會忘記你的樣子，更不會忘記你帶給我的幸福和快樂，陽光校園，謝謝你！
陽光校園是我們的好伙伴（優質15篇）篇十五
校園是我們人生的起點站，校園是激發我們潛能的鑰匙，校園是我們乘車的足跡。我忘不了校園里的老師，是老師讓我們擁有了智慧的力量，可以去報效祖國，我忘不了校園里的同學，同學對我的幫助我沒齒難忘，我忘不了校園里的花草樹木，是他們給我們的校園增添了一份純真的色彩，?。⌒@，我們與你的青春歲月都將永遠銘刻在祖國的歷史畫卷上！
當清晨的第一縷陽光灑向大地，我們邁著輕盈的步伐來到了美麗的學校，湛藍的天空透露著一絲寧靜，幾朵白云點綴在天空，那朦朧的白云像是穿著裙紗的仙女，校園的花朵散發著一種淡淡的芳香，花壇里的花嬌艷欲滴，百花爭艷，翠綠的小草在睡夢中醒來，從泥土中小心翼翼地探出頭來，像是個羞澀的小姑娘，燦爛奪目的陽光灑下校園鑲上上了一層金色的邊框，五星紅旗屹立在演講臺上，鮮紅的顏色像是革命烈士們的熱血，正是革命烈士的不怕犧牲、熱愛祖國的精神才使我們的祖國漸漸強大了起來，同時也暗示著我們讀書的目標，不僅僅是為了我們自己而讀書，也更是為了中華之崛起而讀書！
我們的祖國已經拋掉了"東亞病夫"的稱號，已經脫胎換骨了，在被帝國主義欺凌那么多年后，我們終于迎來了新生，破繭成蝶，讓那段難堪的歷史在我們今天祖國輝煌的業績上化為塵埃吧！
祖國未來的希望就寄托在我們這新一代身上了，我們校園之前舉辦校園舞比賽的那段日子我們每個班都很繁忙，神采奕奕，我和同學們不怕陽光的毒辣，一聲不吭，十分嚴肅·認真。是啊，強健的體魄不都是用血和汗著稱的嗎？做完了操，我們已經顯得滿頭大汗了，但是付出的汗水越多，得到的回報就越大。
在比賽那天，同學們都信心十足，精神百倍，每個學生都穿上了校服，伴隨著一場激烈的比賽，校園舞比賽也正式來開了序幕，不少同學都已經開始熱血沸騰了，場上每個同學都做得三番兩次、標準、整齊，每個同學都面露微笑，爭取發揮出自己最好的水平，終于輪到我們了，我們列好對后，便開始做操，我們盡量地控制著自己的肢體，將每個動作都做到流暢、有你，操做完了，我們回到了教室，時間就像流水一樣飛泄，轉眼間就到公布成績的時候了，隨著老師慷慨激昂的開頭之后，場面就變得十分激動人心，果然功夫不負有心人，我們取得了第一名，頓時所有的憂愁和煩惱都別這就到的喜悅給淹沒了，就連老師也笑逐顏開，這不僅僅是一場比賽，更是一場弘揚學生敢于拼搏的品質的比賽，所以我很愛這個校園，他是那么的陽光，治愈了我的心靈，也是那么的正能量，是我改掉了好習慣。
校園是我們真摯的伙伴，陪伴著我們闖過了風風雨雨戰勝了許多困難，校園是我們青春旅途的開始，校園是最燦爛的一抹陽光孕育著中國的畫的。我愛著所陽光校園。