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    學會寬容欣賞寬容的美(優(yōu)質(zhì)21篇)

    時間:2025-06-11 作者:筆塵

    優(yōu)秀作文可以通過對細節(jié)的描寫和人物的塑造,展示作者的生活智慧和感悟。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文片段,讓我們一起來品味文字的美妙之處。

    學會寬容欣賞寬容的美(優(yōu)質(zhì)21篇)篇一

    沒有人知道我曾做過縫紉店的學徒,那是極短暫的經(jīng)歷。

    主干公路到小鎮(zhèn)就分成了五條支線,就像手腕連著手指。三十多年前小鎮(zhèn)唯一的縫紉店就藏在這食指和拇指中間,鎮(zhèn)里人稱之為“虎口”縫紉鋪。叫白了就成了“糊口”,這倒也名副其實。

    1978年我首次參加中考,心中沒有十分把握,前途未卜,想上中專學校吃上皇糧,似乎很難。父母反復地問,希望有個確定的回答,但我不敢肯定能考上。如果接著上高中,家里已供養(yǎng)不起。流火的七月,母親將我送到縫紉鋪表嬸那里,希望我學得薄技,將來可以養(yǎng)家糊口。縫紉鋪其實只有一間門面,放著兩臺老掉牙的縫紉機,擺著一張寬大的木制鋪板,三合土夯實的地面,每天都濕漉漉的。夏天很是涼爽。我就在這里開始了學徒生活。

    我接待的第一位顧客是個七十多歲的老頭,他拿著一條分明是折舊買來或是親戚相贈的褲子,要求將它改短。縮短褲腳手工費是每條五角錢。我想應(yīng)該先量好尺寸,剪掉舊褲子長出的部分,再縫好熨燙平整。初學手藝,不敢貿(mào)然下剪,借鑒做湯的經(jīng)驗:先少放點鹽,淡了還可以添——先少剪一些,長了還可以再剪。假如一下子剪短了,可就接不上了。結(jié)果真的就長了許多,那個花白頭發(fā)的老人又一次來,說褲腳拖著地像把掃帚,十分難受,要求再剪短一點。我依著做了,他照樣付了五角錢。

    可是沒過幾天,老人又來了,他照舊拿著那條褲子,依然很溫和地對我說:“小師傅,還是要剪短一點,夏天穿著舒服。”表嬸飄來責怪的眼神,老人趕忙說:“不怪他,人老了,個頭直往回縮,不好弄呢。”這次我很用心地為他量了又量,下決心將長短做得精確,縫好了褲腳還用熨斗整得很平。老人很高興,又掏出五角錢,這回表嬸硬沒有收。

    老人走后,表嬸說:“做手藝要精,一條舊褲子叫人家跑了三趟,是挑剔的主,早就發(fā)毛了。那條褲子總共也只值三五塊錢,縮個褲腳就花了一塊半,誰樂意?!老頭是個好人。你不要認為每個客戶都是這樣的,要苦學。”我只能頻頻點頭。

    從此以后,老人再沒有到縫紉店來過,我想他一定是滿意了。

    那一天,我替表嬸去南大街買菜,一個面熟的花白頭發(fā)引起了我的注意,高高吊起的褲腳那么顯眼,真叫我臉紅。我趕緊迎上去:“大爺,這褲子?……”“是小師傅啊。褲子正好,正好,夏天穿著涼快,我人還往回縮呢,到了冬天就不短了。再去,你師傅就要訓你了。這褲子可不好接長的。”他笑著走了,我傻站在那里,等臉上的燒退了,才訕訕地到集市去。

    那年的八月,我收到了師范學校的錄取通知書,拿到了吃皇糧的綠卡。因此可以不要再學裁縫手藝。今后,我的職業(yè)注定是當老師了。

    在“糊口”縫紉鋪短短的幾十天里,表嬸還沒來得及教我像樣的縫紉技藝——學徒一般要三年才能出師。我沒有學到什么裁剪的技術(shù)和本領(lǐng),但我學到了寬容。直到今天,老人那寬厚溫和的笑容還常常出現(xiàn)在我的腦海中,影響著我的行為。也許正因為這樣,我對學生對他人才有著比別人更多的仁愛。

    公眾號:天府散文。

    學會寬容欣賞寬容的美(優(yōu)質(zhì)21篇)篇二

    寬容一詞常遇上的有兩種意思。

    一、是忍讓寬恕的意思。國人所謂的寬容常是此意。逆來順受,不計人過,無念得失,心寬體胖。這里的寬容意近寬恕,是對小惡的包容,是一片憑著善良感化惡人的癡心。此類寬容的典范莫過于悲慘世界中送主人公銀具的好神父。神父虔誠的寬恕帶來了主人公宗教式的懺悔,然而小說終是小說。以德不若以直。一味的寬容,也是對惡的放縱,對公平的忽視。

    二、是包容的意思。這里寬容是對不同思想的包容,是一種放下自我成見而去思考可能的大肚與勇氣。寬容的對象與其說是人,不如說是思想。大概并沒有人的思想在任何問題上達到了最后的真理,正因此,對使人不快的異見的寬容是一個思考者必備的素養(yǎng)。寬容的風氣帶來思考的自由,而思考的自由觸發(fā)更多的思想;不同的思想之間的矛盾引發(fā)更多思辯,也正在此思想的漩渦中,對真理的追求才能更進一步的達成。寬容,而社會開明,而思想自由,是進步之必須。

    房龍有本題為寬容的書。不可不讀。

    擱筆。

    公眾號:一笑書屋。

    學會寬容欣賞寬容的美(優(yōu)質(zhì)21篇)篇三

    在今天這個充滿挑戰(zhàn)的時代里,教師的使命變得越來越重要。作為一名教師,我們不僅需要教授學生知識,更需要培養(yǎng)學生良好的品德和助力孩子自信心的塑造。而其中最為重要的一點就是教師的寬容和欣賞。作為教師,在面對學生錯誤時,如何心懷寬容,如何欣賞學生的優(yōu)點,成為了我們邁向成功的關(guān)鍵。

    第二段:寬容是成功的前提。

    作為一名優(yōu)秀的教師首先需要具備的就是寬容的心態(tài)。在學生犯錯的時候,老師不應(yīng)該急躁、怒氣沖沖,而是要想到寬容。每個人都有犯錯的時候,作為老師,應(yīng)該給孩子一個機會來進行錯誤的改正。我們應(yīng)該從孩子的角度去想問題,給予學生一些幫助、建議或指導。這樣做,不僅可以讓學生更加尊重老師,也可以更好地激勵學生提升自己的能力。

    第三段:欣賞是成功的保證。

    在教學過程中,學生的進步不僅來自于自己的努力,也來自于教師的認可和鼓勵。欣賞就是這樣一種積極的評價,可以讓學生更有信心和斗志。欣賞不僅僅是對學生成績的認可,更是對學生在生活上表現(xiàn)的欣賞,可以讓學生在青春期更加清晰地認識自我價值,自然就能更快樂地面對生活,更自信地在學習中取得好成績。

    第四段:多方位的評價方式。

    教師的評價方式不僅僅限于考試成績,更應(yīng)該注意到學生在生活中的表現(xiàn)。老師可以通過電話、留言、親自與孩子交流等方式,去了解學生在生活中表現(xiàn)出來的優(yōu)秀處,并欣賞學生這樣的表現(xiàn)。在學生上課的時候,我們應(yīng)該多關(guān)注一下班級里面成績不太好的學生,給予他們更多的支持和鼓勵,同時也要注意群體中其他同學的評價。這樣在平時就能更好地發(fā)現(xiàn)學生的潛力。

    第五段:結(jié)論。

    教師的寬容和欣賞對于學生的發(fā)展和成長起著無可替代的作用。有時候我們會發(fā)現(xiàn)學生的成長不僅僅來自于我們的教導,更多的是來自于我們對學生的理解和寬容。總之,作為一名教師,要時刻提醒自己,在教育的時候,不僅要傳授知識,更要發(fā)揮自己的寬容和欣賞精神,把學生的成長和成才作為自己的責任,這樣才能夠讓孩子們健康、快樂地成長。

    學會寬容欣賞寬容的美(優(yōu)質(zhì)21篇)篇四

    圣誕節(jié),超市里洋溢著節(jié)日的氣息。我推著購物車,在一列列貨架中穿梭。

    耳邊仍然回響著剛才在家里與她的爭吵。出門前因為一些小事又跟她發(fā)生口角,最后一氣之下摔門離去。摔門的那一瞬間,似乎還聽到了一聲嘆氣。

    我搖搖頭,繼續(xù)隨著人流緩慢地移動。

    目光掃過一排貨架,腳步隨之頓住,站定。

    賀卡。眼前是一堆被排列得整整齊齊的賀卡。

    腦子像是突然被什么擊中,人群倒退,時光逆流,一些記憶碎片反復閃現(xiàn)在腦海中:一個狹小的房間里,女孩在桌前擺弄著什么,臉上帶著認真的表情。忽然,她的眼睛閃出一絲亮光,從椅子上跳下,蹦到廚房,鄭重其事的把手上的紙片遞給面前的女人。“媽媽,母親節(jié)快樂!我親手做的賀卡哦!”她說著,嘴巴咧出一個燦爛的笑。女人看著小女孩,摸了摸她的頭,眼角也染上點點笑意。封閉的小廚房里,卻蕩漾著溫暖的風。

    回過神來,眼前依舊是成堆的賀卡,被排列得整整齊齊。

    我瞇起眼睛,努力的回想著,有多久沒送她賀卡了?

    我踱步到貨架前,伸出手,取出最前面的一張賀卡。

    突然地,很想送給她。

    匆匆返回家中,進門,屋子里一片黑暗,只有廚房還亮著昏暗的光。走進廚房,她背對著我,正一下一下地切著案板上的菜。淺黃的燈光從天花板上灑下來,為她日漸削瘦的背影鍍上一層暖色。“回來了?準備一下,要吃飯了。餓了吧。”熟悉的聲音從她口中傳出,沒有摻雜太多感情,可就是讓人感覺莫名的心安。

    我鼻頭一酸,含糊地回答:“嗯。”

    我突然明白,這個世界上,只有她,會在我閱盡千帆,歷經(jīng)風霜后,在路的盡頭迎接滿是傷痕的我,并給我一處棲身的窩。她會耐心地傾聽我的苦水,分擔我的絕望,陪我熬過漫長的寒冬。

    快步走回房里,拿出賀卡。看著漂亮的封面,一個削瘦的背影在腦海中卻越發(fā)清晰。

    心中一動,提起筆,濃黑的墨水傾瀉在純白的卡片上:

    “我在曠野漂流,漂流的盡頭,就是你愛的寬容。”

    學會寬容欣賞寬容的美(優(yōu)質(zhì)21篇)篇五

    學會寬容寬容是一種高尚的品質(zhì),一個懂得寬容的人會營造出一片祥和友善的天空,他同樣會受到人們的尊重和推崇。寬容別人,也是在寬容自己,你不再為小事而煩惱,生活將會增添許多歡樂和輕松。海納百川,有容乃大。寬容是一種境界,一種高度。在我們的日常生活中,寬容就是別人誤解你的時候,你能想到“人不知而不慍”;在別人不小心傷害到你的時候,你能夠做到微笑而處之。對于突然降臨的于己不利的事,古人有副對聯(lián)教你一招:事臨頭三思為妙,怒上心一忍為高。與人相處,當以放大鏡看別人的優(yōu)點,看自己的缺點,如此,你就會建立起和諧的人際關(guān)系,你的生活也因為這種和諧而豐富多彩。當然,寬容不是縱容,與壞人壞事,我們還當艱決斗爭!與人玫瑰,手有余香。朋友們,學會寬容吧!讓我們告別粗俗與鄙陋,放棄自私與偏狹,崇尚知識和美德,共同營造一種春意融融的文明生活!學會微笑微笑是一種態(tài)度,一種領(lǐng)悟,一種修行。人生的態(tài)度最難的就是看淡眼前的虛華,面對周圍的喝彩,你還以微笑,表明你已把思想放開,朝著新的目標去奮斗!微笑是發(fā)自內(nèi)心對生活的理解和感悟,留一個微笑給善良者,他會還你同樣的微笑,并且把這種精神發(fā)揚光大;留一個微笑給弱者,他會在你的關(guān)愛中茁壯成長,對自己多一份信心和力量。

    學會沉默沉默是一種溫柔,一種甜甜的愛心,一種東方的冰清玉潔的美麗;沉默是一種力度,一種堅韌,一種成竹在胸的自信和威儀,沉默就是一種感受,來自于內(nèi)心,既不簡單,也不復雜,是一種深深的理智的沉淀。沉默不是情感沒有了,而是更深邃了,因為能真正打動人的心靈的東西是那樣樸實無華的默默守望,而不是宣言似的宣泄。沉默是一種力量,當一切都沉默下來的時候,那深深的思慮便化作堅定的志向和無盡的希望。魯迅說的'好,不在沉默中爆發(fā),就在沉默中死亡。信念在沉默中磨礪,膽略在沉默中成長,人一旦在沉默中潛心積蓄智慧和力量后,一飛沖天時必定氣貫如虹銳不可擋。沉默是韜光養(yǎng)晦的搖籃,是療養(yǎng)心靈創(chuàng)傷的寓所,是去除猛撞激素的靈丹妙藥。沉默有時是迫不得已時唯一可取的擋箭牌,沉默有時又是自我完善、自我凈化的最佳良方,沉默會使酸澀的情感變成甜潤的理智果實。沉默的境界需要靠理智來降溫,需要用理智去絕緣。沉默不是屈服、不是讓步、不是膽怯。于紛繁的境況里,懂得沉默的人是智者,善于使用沉默的人肯定能趨利避害、順應(yīng)時務(wù),沉默是以柔克剛、化險為夷的安全島。在回答某一具體問題時,沉默是你最好的回答。

    學會回味總是讓人受益匪淺的。回味那山珍海味,那絲清香會讓我們一直感到齒頰生香;回味大自然的奇險美景,那種鬼斧神工會讓我們再一次從心底發(fā)出贊嘆。回味總是會給我們一份慰籍,一份驚喜,回味正是一個知道自己認識自己的過程。我們需要回味,回味是一種境界,人一旦學會回味,就明白了人生的真諦了,進而更加理解生活、享受生活,人生的意義才會更加豐富多彩。學會淡泊淡泊不是一種消極的人生觀,而是以一種平靜的心情正視生活中的功名利祿興衰榮辱。只有淡泊的人才能擺正自己的位置,分清自己的得與失。生命里真正美麗的事物來自一種坦然的態(tài)度,來自對整個世界的理直氣壯。

    學會寬容欣賞寬容的美(優(yōu)質(zhì)21篇)篇六

    教師是教育事業(yè)中不可或缺的重要角色,他們除了傳授知識外還扮演著心靈輔導者、孩子們生命中的重要人物。在日常教學中,教師的寬容和欣賞心態(tài)尤為重要。

    教師的寬容心態(tài)是指在與學生打交道時,不輕易發(fā)脾氣,不過于苛刻,對學生的某些小問題視而不見或?qū)捜萏幚怼=處煹膶捜菪膽B(tài)能夠激發(fā)學生的自信心和自尊心,讓他們愿意向教師請教、交流問題,同時也增強了教師與學生之間的溝通和信任,有利于建立良好的教育關(guān)系。

    教師的欣賞心態(tài)是指在教學過程中,主動尋找學生的閃光點和優(yōu)點,并表達對學生的欣賞和贊揚。教師的欣賞能夠激發(fā)學生的學習熱情和積極性,讓他們在自我認同感和榮譽感的支持下,更加自然地融入這個班級和這個集體,積極參與課堂和學校的各個活動。

    1.正確認知學生:教師應(yīng)該正確認知和評估每個學生的學習能力和成長潛力。

    2.接納學生的不同:了解和接納學生的個性差異,注重對學生的多元值觀和文化背景的理解和尊重。

    3.發(fā)現(xiàn)和欣賞學生的優(yōu)點:教師要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點和優(yōu)點,并通過贊揚和表揚來增強學生的自信和信心。

    第五段:結(jié)論。

    作為一名教師,寬容和欣賞應(yīng)該成為內(nèi)心的一種信仰和態(tài)度。教師要時刻抱著平等、開放和理解的態(tài)度去關(guān)注學生,欣賞他們的進步和潛力,積極培養(yǎng)他們的自信和勇氣,這樣才能在教學道路上詮釋好真正的“教書育人”的含義。

    學會寬容欣賞寬容的美(優(yōu)質(zhì)21篇)篇七

    如何評價一個人,立場不同,觀念不同,效果自然也就不同,就像發(fā)生在我課堂上的一個真實的小片斷:

    “郭志你來回答這個問題。”上數(shù)學課時,我突然發(fā)現(xiàn)坐在第一排的郭志正在走神,沒有認真聽講,所以我想借此問題給他來一個下馬威。

    350+195+105+850。

    =(350+850)+(105+195)。

    =1200+300。

    =1500。

    講。”

    紀威:“老師,他太不守規(guī)矩了。”

    ……。

    果然我的方法奏效了,郭志的頭埋得更低了。

    “老師,我覺得其實我們應(yīng)該感謝他。”張耀文的一句話無異于一枚重磅炸彈,使課堂更加不平靜。

    我以為聽錯了,于是又問道:“你說什么?為什么會這樣說呢?。”

    張耀文:“他是沒有專心聽講,應(yīng)該受到批評。但是由于他的誤打誤撞反而使我們學會了一個新的知識,所以我們都應(yīng)該感謝他。”

    平靜了一下心緒,我適時說道:“張耀文,你能有一顆寬容的心,能夠一分為二的看待問題,能夠有自己獨立的見解,老師真的很佩服你。”

    因為有了張耀文的啟示,有了我的寬容和鼓勵,學生們開始各抒己見,教室里又熱鬧起來。

    劉昊:“老師,他能舉一反三地學習,挺有創(chuàng)造力。”

    于澤川:“老師,我不同意他的意見。我覺得上課就應(yīng)該認真聽講,不論他多有創(chuàng)造力,不專心聽講,答非所問就是不對的”

    “我不同意他的觀點,我認為……”

    ……。

    在這個教學片段中,張耀文的發(fā)言似一縷春風,暖人心田。而慶幸的'是,我也捕捉到了這次難能可貴的教育時機――“你能有一顆寬容的心,能一分為二地看問題,有自己獨立的見解,老師真的很佩服你”,因為我的點撥,扭轉(zhuǎn)了學生們的觀念,評價的功能也由“批評”轉(zhuǎn)化為“欣賞和激勵”。學生態(tài)度的這種轉(zhuǎn)化,飽含了課堂上的平等、尊重、信任和友善,而這發(fā)自內(nèi)心的寬容和欣賞,不正是他們積極的人生態(tài)度與情感體驗的綜合呈現(xiàn)嗎?當學生被老師原諒,被同學欣賞時,那欣喜、寬慰的神情是多么地令人感動。而這節(jié)課也正因為有了老師和同學們對他的尊重和贊賞,課堂里才迸發(fā)出更大的創(chuàng)造性思維的火花。

    充滿寬容和欣賞的課堂是飽含人文關(guān)懷的課堂,是使師生享受教育幸福的課堂。所以,教師在課堂中要注重為學生創(chuàng)造交流、爭辯的舞臺,為他們提供自評、互評的機會,取人之長,補己之短,促進自我意識的形成,從而培養(yǎng)學生善于欣賞他人、學會欣賞他人的意識和能力。

    學會寬容欣賞寬容的美(優(yōu)質(zhì)21篇)篇八

    連任兩屆美國總統(tǒng)的艾森豪威爾,1921年在陸軍學校擔任教官時,有幾個學員不堪訓練的艱苦結(jié)伙逃跑了,艾森豪威爾奉命追趕,不料為首的學員竟開槍射中了他的手臂。傷好后教官們對他說:絕不能輕饒了那個學員,以后抓到要狠狠地懲治。艾森豪威爾聽后,在黑板上寫下:“我的學生打了我一槍。”

    幾年后,在圣米耶爾戰(zhàn)役中,任指揮官的艾森豪威爾在回后方的途中,發(fā)現(xiàn)路邊躺著一個奄奄一息的傷兵,他下車一看,竟然是曾向自己開槍的學員。他立即將他送到了醫(yī)院,醫(yī)生說:如果再晚來半個小時,傷員就沒命了。學員傷好后,得知被救的過程感慨萬分,便在一塊巨石上刻下:我曾傷害的老師艾森豪威爾救了我。

    寫在黑板上的字可以隨時擦掉,而鑿在石頭上的字卻是刻骨銘心的。從此他追隨艾森豪威爾英勇作戰(zhàn),從少尉一直晉升到四星上將,指揮了著名的西西里島、諾曼底登陸等戰(zhàn)役,他就是“二戰(zhàn)”時素有“熱血鐵膽”之稱的名將:巴頓。

    從“二戰(zhàn)”盟軍最高軍事統(tǒng)帥到美國總統(tǒng)的艾森豪威爾,素以“寬容大度”著稱,他任職期間,馬歇爾、麥克阿瑟等多名高級將領(lǐng)的資歷都遠遠超過了他,許多人常對他表現(xiàn)出輕蔑的神情,但艾森豪威爾總是能容下他們,把各種復雜的關(guān)系處理得極為圓滿。

    他在著作《締造和平》中寫道:寬容能給自己留一片海闊天空,拋棄怨恨展翅翱翔。寬容是千百次錘煉后凝成的真理,能在萬般誘惑下給予自己和別人堅強的動力。

    學會寬容欣賞寬容的美(優(yōu)質(zhì)21篇)篇九

    老師們、同學們:

    大家早上好!

    今天,我國旗下演講的主題是:寬容他人、學會欣賞!高中三年的學習中,每個人都會有感到壓力山大的時候,脾氣也變得暴躁。往往只是一句話,一個玩笑,一次碰撞等微不足道的小事,就能在同學之間擦起火花。或憤憤不平倍感郁悶,或怒形于色唇齒相爭,更有甚者大打出手。最終影響了學業(yè),失去了友誼,也給他人和自己帶來了不盡的煩惱。同學們,請靜思一下,你是否有一顆寬容之心呢?你曾經(jīng)有多少次因一點點小事就和同學朋友以及周圍的人發(fā)生爭執(zhí)呢?和別人生氣就等于和自己過不去,就是拿別人的錯誤懲罰自己,失去寬容也就失去了快樂。同學同學,同班、同級、同校都是一種難得的緣分,人生中最純真無染的友誼往往是在校園結(jié)下的,這段感情值得我們用心去珍惜。同學之間難免有一些磕磕碰碰,自己的牙齒還有咬到舌頭的時候呢,怎么辦?學會寬容,學會欣賞吧。什么是寬容?美國作家馬克·吐溫說:“紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳跟上,這就是寬容。”寬容是一種修養(yǎng),是一種品質(zhì),更是一種美德。寬容不是膽小無能,而是一種海納百川的大度。

    什么是欣賞?英國作家塞繆爾·巴特勒說:“贊美是美德的影子。”欣賞別人,是一種氣度,一種發(fā)現(xiàn),一種理解,更是一種智慧,一種境界。

    “人無完人”,每位同學都會有其獨特的閃光點。或許他算不上英俊瀟灑,但他伶牙利齒是大家的開心果;或許他不善言辭,但卻博聞強識;或許他成績一般,但在籃球場上總能欣賞他夢幻的腳步。每一個人都有其獨特的優(yōu)點和不足,我們應(yīng)該用一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛欣賞他獨一無二的美麗。有時我們只要換一個角度觀察,就能看到平淡甚至丑陋背后的美麗。美麗與丑陋就像一塊銅板的兩面,只有不懂得欣賞的人才會極端的.把他們對立起來。梵高懂得欣賞在別人看來平淡無奇的向日葵,才能將其刻畫得如火一般妖艷奪目,歐陽修懂得欣賞林壑之美、宴酣之歡、山水之樂,所以才得“醉翁”之美稱。藝術(shù)家們懂得欣賞那微微一笑的蒙娜麗莎,才使其成為無價之寶,為蒙娜麗莎的微笑蒙上了一層神秘的面紗。所以,欣賞很重要,它可以使你學會欣賞芬芳世界,修煉自己,陶冶心靈。

    學會寬容欣賞寬容的美(優(yōu)質(zhì)21篇)篇十

    生活處處要寬容,寬容是海,無邊無際的海,寬容是樹,枝繁葉茂的樹,生活中不能沒有寬容,要把寬容傳遞出去,有一次我把小強的筆給弄沒了,我很緊張,我不敢跟小強說。我想:小強,一定會生氣的,我要不要瞞著他?他應(yīng)該不會在意吧!就一支筆而已。

    這時,小強來了,他看我,一眼發(fā)現(xiàn)我很著急,就問:“今天你怎么了呀?”我好慌了,一下蒼白手腳不停的亂動,不知回答什么好,心里著急得很,我回答:“沒有,沒有什么也沒有。”這時小強發(fā)現(xiàn)了,他自己的筆沒了,他問了問我,我也是不想瞞著他了,我就告訴了他事情的經(jīng)過。

    但是小強原諒了我,他說沒有關(guān)系的,這不重要,我們還是好朋友呢,不要傷心,過幾天就是我的生日,你來參加我的生日party好不好?我看了他不禁傷心起來說道:“對!就是一支筆而已,不需要什么。”最后我們還是一對最最好的好朋友,不僅他沒有對我發(fā)脾氣,而且他送了我一只又漂亮又精美,況且還戴著有一只吊墜那漂亮又可愛的粉兔子。

    寬容,讓美好的生活五彩繽紛,絢麗多彩,讓人與人之間更加美好,更加好好相處,寬容是天,萬里無云的天,寬容是火,燃燒著我們快樂的回憶,寬容是家存放著我們開心美好的家,寬容使我們和諧相處著,就比如說我和喬奕茗一樣!

    讓我們的生活更美好!讓我們更熱愛生活!寬容是無窮無盡的!無邊無際的,是人與人之間信任的橋梁。

    學會寬容欣賞寬容的美(優(yōu)質(zhì)21篇)篇十一

    寬容是一種姿態(tài),是生活中的一種美麗;寬容是一種生活方式,學會寬容的人,心底如大海一般蔚藍;寬容是一縷春風,可催生愛情和友誼的萌芽。我們都應(yīng)該學會寬容。

    寬容又是一種風度,對上不必諂媚,對下不存隔膜,既不難為自己,也不難為別人;寬容是一種心境,是一種宰相肚里能撐船的大度;寬容是一種修養(yǎng),是一門通俗又深奧的學問,是一種愛,是一種付出。

    寬容并非是一味地退讓,寬容是對那些發(fā)生在自己身邊的人或事,用愛的真誠、愛的體諒去化解、去包容。我們要理性地把一分寬容給對方、把一分愛給這個世界。

    學會寬容,就不會因一些小事而斤斤計較,就不會被那么一點名利所左右。學會寬容,是一個人自我品格升華的過程。因為寬容是人們心靈美的折射和豁達胸懷的表現(xiàn)。學會寬容,你就會寬厚豁達,走出憂煩繞心的泥沼,你就會更有朝氣和活力、更有信心與力量面對生活、面對人生。

    學會寬容,我們的生活就會充滿陽光,就能營造一種和諧的人際關(guān)系,就能掙脫各種榮辱得失和恩恩怨怨的羈絆,就能使彼此擁有更多的信任。

    學會寬容,無疑是一種積極意義上的超越,從而使自己擁有平和的心境,從從容容、坦坦蕩蕩地走屬于自己的路。但寬容并不是好人主義,搞一團和氣,它要我們學會放下包袱、輕松上路,學會善待生命、坦對人生。

    學會寬容,對于夫妻,只要大事講“同工”,又何妨細枝末節(jié)“異曲”。也許是各持己見,甚至是“你我爭鳴”,可這正是夫妻協(xié)奏中不可或缺的點綴和插曲。只要人人都學會寬容,心與心之間就會少一層隔膜;只要人人都講一點寬容,人與人之間就會多一份溫馨。讓我們懷著善良、包容的心向世界敞開博大的愛。善待、寬容、理解別人。寬容像美麗的天空一樣,高遠遼闊,使人們忘卻了冰雪的冷酷,倍感陽光的溫暖,多一點對別人的寬容,我們的人生將溫暖如春。

    寬容的世界是一個充滿愛的世界,寬容的人生是一個真、善、美的人生。只要我們寬容仁愛,人間才能充滿大愛的芬芳。讓我們學會寬容,我想我們的人生會是另一種豁亮的人生!

    寬容,是和諧的底色,是一種力量。面對大發(fā)展、大繁榮的新的歷史時期,一個人必須有寬闊的胸襟,才能保持良好的競爭狀態(tài)。如今,時代的特點是兼容,誰不能把握和順時代的主流,誰就不能把握創(chuàng)造和發(fā)展的機遇。面對多元化的價值世界,我們都應(yīng)該認真反思我們?nèi)诵灾新暎懺煲环N適應(yīng)時代特點的新人性,那就是寬容。

    大同煤礦集團大同地煤青磁窯煤礦財務(wù)部王瑞平。

    20xx年10月19日。

    學會寬容欣賞寬容的美(優(yōu)質(zhì)21篇)篇十二

    我想到這樣一副對聯(lián):開口便笑,笑古笑今,凡事付之一笑。大肚能容,容天容地,凡物無所不容。

    寬容一直是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活中,我們應(yīng)以寬容的心對待一切。當別人失意時,我們應(yīng)給予安慰而不是嘲笑。當別人成功時,我們應(yīng)衷心祝賀,而不是冷眼。當別人犯錯時,我們應(yīng)當以寬容的心原諒他,而不是責備。

    寬容是一份接納。海納百川,不計其嫌。以博大的胸懷包容一切。只有能接納世界的人才能得到世界。那些成功認識之所以成就大業(yè),原因在于他們懂得寬容。諸葛亮七擒孟獲,又使其自制族人,這是大臣對族人頭領(lǐng)的寬容。祈黃羊舉賢不避仇人,這是君子對能忍的寬容。反之,曹孟德受不了楊修識破隱秘的尷尬,不能寬容別人的小聰明,吟遍“月明星稀,烏雀南飛”但無人才可以也屬正常。

    在公交車里,有人才了你一下,你懂得寬容讓一步;在與別人吵架的時候,懂得讓一步,寬容他人。這樣如果自個兒懂得寬容讓一步,那這個社會一定會變得很美好!正所謂:“退一步,海闊天空。”

    寬容需要不斷反省自己,提升自己,寬容是淡化矛盾,解決問題的良策,忍一時風平浪靜,退一步海闊天空。胯下之辱依然寬容待人,是韓信成為一代名將。

    因此,在別人失意和失敗是多一份寬容,少一點苛求,收斂殘夢,預示日出,這是必要的。當自己得志時,多一點謙虛,少一點盛氣,對身邊的人也是一種鼓勵。但是,對窮兇惡及,損人利己,玩弄人作踐人的敗類,我們千萬不能像東郭先生那一樣一味的寬容。我以為當“近君子,治小人才行”才行。比如社會治安混亂,流氓滋事,只有實行“嚴打”,切實治一治,才能保障人民生命財產(chǎn)的安全。

    寬容,是我們應(yīng)該擁有的,就先一只腳才扁了紫羅蘭,它卻把香氣留在腳上。我們應(yīng)該從中得到深思,就讓我們像紫羅蘭一樣以寬容面對世界吧!

    學會寬容欣賞寬容的美(優(yōu)質(zhì)21篇)篇十三

    老師們,同學們:大家好!

    13歲的天空,蒼白而充滿希望;13歲的我們,平靜而志存高遠;13歲的季節(jié),我們播種希望;13歲的年華,我們銘記感動。

    今天我演講的題目是:感恩寬容信任合作四部曲

    第一部曲:感恩。感恩,其實是無處不在的。我站在這里的理由是什么?就是感恩。感謝老師同學的支持愛戴,感謝學校給予的機會,感謝母親的培養(yǎng),感謝我自己的付出。因為感謝著這些,我今天便站在這里了。當然,我們感謝的,還有很多。

    感受到世界的溫暖;感謝對手,他們令你不斷進取、努力。

    感謝太陽,它讓你獲得溫暖;感謝江河,它讓你擁有清水;感謝大地,它讓你有生存空間。

    感恩,是一種心態(tài),一種品質(zhì),一種藝術(shù)。

    感恩,是我們生活中永恒的話題。學會感恩,學會熱愛生活。我們將會感受到更多快樂。

    第二步曲;寬容

    古人云:冤冤相報何時了,得饒人處且饒人。這是一種寬容,一種博大的.胸懷,一種不拘小節(jié)的瀟灑,一種偉大的仁慈。自古至今,寬容被圣賢乃至平民百姓尊奉為做人的準則和信念,而已成為中華民族傳統(tǒng)美德的一部分,并且視為育人律己的一條光輝典則。

    寬容是一種豁達的風范,對于人生,也許只有擁有一顆寬容的心,才能面對自己的人生。

    我們可以輕松而溫馨地品味母親沖調(diào)的一杯熱茶,而往往謝絕列車上坐在身邊的朋友的一焙香茗;我們可以輕易地相信朋友不經(jīng)意間的一句調(diào)侃,卻對一個素昧平生的陌生人的忠告感到滿腹狐疑。

    累了,我們都累了,我們忘了曾經(jīng)呼喚過的信任。隔膜和顧忌,讓信任變得

    像是遙遠的星辰,可望而可不即。你為一道難題搔首踟躕的時候,一位與你只是點頭之交的同學輕輕地告訴你答案。你懷疑,你看著他的眼睛,那里閃爍著和善和友愛,于是你釋然地微笑。 在這個復雜的世界里,讓自己變得簡單,把別人看得簡單,這就是一種深層的信任。一杯香茗,你可以品味出信任的醇香;一句忠告,你可以領(lǐng)略信任的意味。

    信任親友是人的天性,而信任他人則是一種美德,在信任的過程中,快樂而全面地,認識這個看似復雜的世界.。 生活中,艱難困苦,傷心憂郁在所難免,沒有人能隨便便成功,把握生命里的每一次感動,用真心的笑容,去迎接雨后的彩虹。

    么是“合作”

    在學習的過程中,你一定會遇到讓你解決不了的問題。到了這個時候,就出現(xiàn)了與同學的合作、與老師的合作:討論、傾聽、解答,這是在解決問題中行之有效的方法。合作,可以共同解決疑問,共享學習成果,促進我們思維的發(fā)展。 松下幸之助說道:“每個人都擁有不同的智慧及無可限量的潛能,當大家對此有所了解并同心協(xié)力加以開發(fā)時,就能為社會帶來繁榮。“萬夫一力,天下無敵。”這兩句說的是團結(jié)合作的意義所在。

    總之,合作進步制約著這個世界上的林林總總。

    感恩寬容信任合作這四部曲,詮釋了人生的意義,同時也告訴我們這是人生不可缺少的四部曲。

    學會寬容欣賞寬容的美(優(yōu)質(zhì)21篇)篇十四

    寬容是春日的暖風,吹開了冰封的大地;寬容是夏天里的余熱,驅(qū)散了炙熱的空氣;寬容是秋天里的一抹金黃;寬容是冬天里的陽光,溫暖了每一寸的土地。

    藺相如因為“完璧歸趙”有功而被封為上卿,位在廉頗之上。廉頗很不服氣,揚言要當面羞辱藺相如。藺相如得知后,盡量回避、容讓,不與廉頗發(fā)生沖突。藺相如的門客以為他畏懼廉頗,然而藺相如說:“秦國不敢侵略我們趙國,是因為有我和廉將軍。我對廉將軍容忍、退讓,是把國家的危難放在前面,把個人的私仇放在后面啊!”這話被廉頗聽到,就有了廉頗“負荊請罪”的故事。

    有人說寬容時軟弱的象征,其實不然,有軟弱之嫌的寬容根本稱不上真正的寬容,寬容是人生難得的佳境,是一種需要操練、需要修行才能達到的境界。

    寬容,首先包括對自己的寬容。只有對自己寬容的人,才有可能對別人也寬容。人的煩擾一半來源于自己,即所謂畫地為牢,作繭自縛。只有承認自己的不足,才能揚長避短。

    寬容的過程也是“互補”的過程。別人有此過失,倘若能予以正視,并以適當?shù)姆椒ńo予批評和幫助,便可避免大錯。自己有了過失,亦不必灰心喪氣,一蹶不振,同樣也應(yīng)該吸取教訓,引以為戒,取人之長補己之短,重新?lián)P起生活的風帆。

    當然,寬容決不是無原則的寬大無邊,而是建立在自信、助人和有益于社會基礎(chǔ)上的適度寬大。對于絕大多數(shù)可以教育好的人,宜采取寬恕和約束相結(jié)合的方法;而對那些蠻橫無理和屢教不改的人,則不應(yīng)手軟。從這一意義上說“大事講原則,小理講風格”,則是應(yīng)取的態(tài)度。

    學會寬容欣賞寬容的美(優(yōu)質(zhì)21篇)篇十五

    在遠方,有一群潔白優(yōu)雅的白天鵝。每年秋天,它們都會聚在一起,舉行一年一度的飛行大賽。

    天鵝白白是在比賽中遇到天鵝朵朵的,它們成了無話不談的好朋友,相互關(guān)心相互照顧,并和其它兩個伙伴組成一只飛行小隊。

    比賽正在火熱的進行中,終點在飛過兩座大山的山腳下,路程非常遙遠!天鵝白白在飛行的時候不小心劃傷了翅膀,無法按照規(guī)定的路線和動作進行比賽,于是只好退出并提前來到了山腳下。守候在終點的山鷹裁判誤認為白白第一個到達終點。發(fā)獎時,天鵝朵朵不讓白白說出真實的情況,可白白覺得不應(yīng)該欺騙大家,于是說出實情,它們小組因為白白的提前退出而得了最后一名。朵朵勃然大怒,對白白再也不是噓寒問暖的態(tài)度了,無論白白怎樣和朵朵解釋道歉,朵朵都不肯原諒它,一對好朋友就這樣成了陌路人。

    有一天,它們在一個湖中相遇了,朵朵還因為比賽的事記恨著白白,不肯原諒它,對白白不理不睬,白白非常難過。這時,細心的白白發(fā)現(xiàn)湖邊的樹叢里一雙可怕的眼睛正緊盯著朵朵,一只利箭也正瞄準了朵朵,原來獵人早就盯上了它們,并把朵朵當成了獵物。白白大叫:“朵朵,小心”!可是朵朵并不理睬白白,還高傲的在水里游來游去。就在獵人拉響箭弦的一剎那,白白奮不顧身的一下子撲在了朵朵的前面,利箭射中了白白的心臟。朵朵這才從恐慌中中驚醒過來,看著為了救自己而慢慢閉上眼睛白白,朵朵很后悔,它抱著白白哭著喊著,懇求白白原諒自己的狹隘。可是白白再也聽不見朵朵的話了,它永遠的閉上了眼睛。

    美麗善良的`白白用自己的生命救了朋友,并用自己的行為感化了朋友。從此,在這個世界上又多了一只同樣有寬容心、美麗善良的白天鵝。

    學會寬容欣賞寬容的美(優(yōu)質(zhì)21篇)篇十六

    學會寬容是人與人之間最基本的交往準則,寬容對人,寬容對事,學會寬容別人的不美好和事物的不美滿,會使自己的身心得到釋懷。

    陌生人之間要學會寬容。只身處在這個現(xiàn)實的社會,我們更應(yīng)該學會寬容。比如,在坐公交的時候,難免會有些碰撞摩擦,不小心踩到了別人的腳,不小心碰了別人一下,有的人說了一句對不起,心胸寬廣的人則一笑了之,心胸狹隘的人則會斤斤計較。原本很小的一件事,結(jié)果卻吵吵鬧鬧,很嚴重的可能會出現(xiàn)動手的情況。如果雙方都各自退后一步,用寬容的一顆心對待別人,那么就不會有那么爭吵和不和諧。

    朋友之間需要寬容。就算兩個關(guān)系再好的人朋友,難免也會有矛盾發(fā)生,如果這些矛盾得不到很好的處理,那么問題的嚴重性就不言而喻了。可能會使兩人的關(guān)系僵化,或者從此陌路,如果兩個人都能以寬容的心對待自己的朋友,原諒朋友的過錯,那么所有的矛盾便會迎刃而解。朋友之間不能只想著一味的索取和利用,更不能只想著對方的付出,世間所有的事物都是相對的,付出了才會有收獲。

    夫妻之間更應(yīng)該學會寬容。近年來離婚案件不斷飆升,大部分都是因為一些雞毛蒜皮的小事沒有得到很好的解決,從而愈演愈烈,進而導致離婚的發(fā)生。俗話說“家和萬事興”,一家人和和睦睦才能和和美美。夫妻之間應(yīng)該相互尊重,學會交流和理解,而不是一味的抱怨和埋怨。如果那些因為一些小事就吵鬧著離婚的夫妻,能夠?qū)捜莸膶Υ约旱募胰耍钠綒夂偷淖聛砺犅爩Ψ降男穆暎恼约旱倪^錯,用寬容的心原諒夫妻之間的不美好,學會付出,學會理解,我想也不會有那么多人走到離婚這一步。

    學會寬容欣賞寬容的美(優(yōu)質(zhì)21篇)篇十七

    你知道嗎?你懷寬容對待他人時的樣子,真的很美。

    ——題記。

    寬容,從古以來就流淌在中華民族的血脈中,憶往昔,藺相如政績突出,受王上青睞,引起廉頗的不滿,多次針對藺相如,發(fā)泄自己的情緒,而藺相如,對此毫不在意,心懷家國依舊不變,以寬容對待廉頗,最終,廉頗慚愧,負荊請罪,而藺相如沒有就此刁難他,而是原諒廉頗,與它攜手創(chuàng)造強大的祖國,一段“將相和”的故事流傳千古,一種名為寬容的美德源遠流長。

    貞觀之治是中國古代的繁榮時期,夢回大唐,肅靜的朝堂上,一個人直言進諫,沒有半分隱讓之詞,他就是魏征,一個被唐太宗喻為自己的鏡子的神奇人物,魏征的諫言沒有一絲拐彎抹角,直中要害,是其他大臣不能比的,也是不敢做的,可是唐太宗對他不留情面的直言,寬容對待,接受他的建議,沒有因他的頂撞而處罰他,因此,歷史上的貞觀之治在史學中大放光彩。

    愿我們都有一份寬容之心,如墨水不會污染大海。

    學會寬容欣賞寬容的美(優(yōu)質(zhì)21篇)篇十八

    21世紀是一個飛速發(fā)展的新紀元。在面對繁瑣,復雜的人紀關(guān)系時,在個人利益與其他利益相互沖突時。許多人會傾向于前者。雖然這樣的選擇合情合理,俗話說;“人不為己天誅地滅。”但是如果為了小事大大出手,污言穢語,行跡敗壞。被嫉妒和虛榮心所吞噬,那么這個世界會變成什么樣?可想而知:陰冷,黑暗,冷酷無情。如果我們換位思考,內(nèi)心寬廣一點,定會化干戈為玉帛。

    寬容是對人格的尊重,既使是有錯誤的人,在人格上與人家也是平等的。如今社會上有很多無入歧途的青年,違法亂紀,直到身處鐵牢才后悔莫及。在他重見天日的時候,如果沒個人都歧視他們,不接納他們。他們將立足何處?“人非圣賢,孰能無過!”給他們一次改過自新的機會。

    寬容是有種高尚的善意,他能使人換位思考,處理好人紀關(guān)系。很多時候,同學之間會因為一點小摩擦而大大出手。事后才感覺自己錯了。國與國之間都能化大事化小,小事化了。區(qū)區(qū)一個小摩擦簡直是小屋見大屋。

    寬容是一扇心靈的大門,把心放寬一點,門就不會擠了。

    海納百川,有容乃大。寬容在為人處事,提高個人素質(zhì)方面起著重要的作用。

    學會寬容欣賞寬容的美(優(yōu)質(zhì)21篇)篇十九

    我硬著頭皮走到他跟前,不好意思地說:“對不起,是我不小心,我不是故意的。”此刻,李自源那白凈的臉變得鐵青。他一把抓過鋼筆,仔細地端詳著,明亮的大眼睛里流露出不舍和痛惜。看著他那個樣子,我心里很不是滋味。我既慚愧又內(nèi)疚地對他說:“對不起,你說怎么辦?我賠你錢,還是我再給你買一支呢?”他的臉上勉強擠出一絲笑容,隨后,又眉頭舒展開來,拍著我的肩膀說:“沒什么,我想要爸爸還給我買的。”說完,他用膠布在斷裂的地方纏了一圈又一圈,并小心翼翼地把鋼筆放進文具包里,朝我笑著說:“這不是又好了嗎?”

    這件事已經(jīng)過去好久了,但那支鋼筆仍時時浮現(xiàn)在我的腦海。那哪是一支鋼筆啊,那分明是一顆真誠、寬容的心。

    學會寬容欣賞寬容的美(優(yōu)質(zhì)21篇)篇二十

    2、待人要豐,自奉要薄;責已要厚,責人要薄。

    3、欲成方圓,規(guī)矩必嚴。

    4、得放手時須放手,得饒人處且饒人。

    5、百花齊放,百家爭鳴。

    6、寵是害,嚴是愛。

    7、寬猛相濟,恩威并重。

    8、家不嚴招賊,人不嚴招險。

    9、寬以濟猛,猛以濟寬,寬猛相濟〈左傳〉。

    10、寬而栗,嚴而溫――淮南子。

    11、責人要寬,責已要嚴。

    12、只有勇敢的人才懂得如何寬容;懦夫決不會寬容,這不是他的本性――斯特恩。

    13、寬宥是人性的,而忘卻是神性的――詹姆斯?格蘭。

    14、愛之深,責之嚴――法國。

    16、最高貴的復仇是寬容――雨果。

    17、誠摯地寬恕,再把它忘記――英國。

    18、寬容要么對人有益,要么對人有害――伯克。

    19、教不嚴,師之隋。

    20、損著別人的牙眼,卻反對報復,主張寬容的人,萬勿和他接近----――魯迅。

    22、正義之神,寬容是我們最完美的所作所為――華茲華斯。

    23、人有不及者,不可以已能病之――明?薛宣。

    24、盡量寬恕別人,而決不要原諒自己――西拉斯。

    25、智慧的藝術(shù)就是懂得該寬容什么的藝術(shù)――威廉?詹姆斯。

    26、寬容的人最為性急,耐受力強的人最不寬容――貝爾奈。

    27、刻苦自己,厚待別人。

    28、君子愛人以德,小人愛人以姑息。

    29、嚴以律已,寬以待人。

    31、為了能同所有的男男女女和睦相處,我們必須允許每一個人保持其個性――叔本華。

    32、以情恕人,以理律已。

    33、寬容是文明的唯一考核――海爾普斯。

    34、訓你是愛你,寵你是害你。

    35、嚴是愛,松是害,不聞不問要變壞。

    36、寬猛相濟能成事()。

    37、以責人之心責已,以恕已之心恕人。

    38、寬宏精神是一切事物中最偉大的――歐文。

    學會寬容欣賞寬容的美(優(yōu)質(zhì)21篇)篇二十一

    倘若你敲開心靈那扇久掩的門,或許你便可以尋回那顆丟失的寬容之心。在我所認知的世界里,每一個圣人都擁有著一顆純潔寬容的心。每每提及擁有寬容之心的人,首先想到的便是孔子了我覺得寬容是愛的一個重要組成部分,假若愛是五彩斑斕的寶石寬容便是純潔透明的鉆石。

    就像物理老師說的力的作用是相互的,因而同理可知的是寬容別人就是寬容自己。你給別人一個微笑,一句給別人鼓勵的話語,一個溫暖的擁抱,一句親切的問候,寬容,其實就是一句溫暖的話語便是寬容。寬容是我們每個人都應(yīng)該要學會的真正道理。

    在我們的人生中,會出現(xiàn)許許多多的事情,有的也許會使你感到生氣,但是只要你露出一個微笑,一句寬容的話語,這件事情就會大事化小小事化了。

    1944年的街道上,吹著冷風,刮得人抬不起頭。風吹著,鉆心的痛。屋頂、街燈、棉衣上,到處是雪,白皚皚的。然而屋中無人,只有街道上圍著成群人。那就是德國士兵。

    成隊的.德國士兵,低垂著頭,他們是俘虜。這是德國士兵敗退的時期。俘虜散慢地走,圍觀的人憤憤不平。她們大多是在這場戰(zhàn)爭中失去親人的婦女,極其憎惡德國士兵,若不是警方、軍隊阻攔,早已沖上去拼命了。

    風還在吹,雪還在下。一個年邁的老人,走在警方前面,懇請讓她過去。警察望望她慈祥的面孔,似乎沒有惡意,便放行了。老婦人徑直走去。她停在一個德國兵前,那是一個骨瘦如柴,餓得奄奄一息的德國士兵。

    慈祥的老婦人將手伸進口袋,摸出一小塊干了的面包塊遞上,“吃吧!”那個德國兵愣了,望望老婦人,終于,“通”的一聲跪下了,淚水無聲地滑落。其它士兵看見后,也都紛紛跪下,圍觀的婦女停止了咒罵,都拿出面包送上去。街頭,雪未停,風依舊,但它卻都是暖風暖雪。

    老婦人的寬容,如一顆透明的心,化解了這場戰(zhàn)爭留下的污點。在這紛亂的世界中,去尋回那顆純潔的心——寬容。

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