條據書信的重要性在于它可以作為乃至于案件審判的重要證據之一。如果你想了解更多關于條據書信的寫作方法和技巧，可以參考以下范文和字句。
英語一書信（專業15篇）篇一
我叫，是來自美麗的四川九寨溝，是成都航空專業2013屆畢業生，我熱愛航空服務這門專業，并為其投入巨大的熱情和精力。在幾年的學習生活中學習了航空服務等專業知識，通過系列的實習積累和豐富的工作經驗，希望在日后的工作和學習中有所幫助。
在校期間，本人始終積極向上、奮發進取，在各方面都取得良好的發展，全面提高了自己的綜合素質，作為新世紀的學生，我深深知道本專業的'知識是還不夠的，因此我閱讀了各方面的書籍和參加勤工儉學活動，在充實自己的同時也獲得了許多的經驗。
給我一次機會，我會盡職盡責，還給您一片驚喜，在此我期待您的慧眼和垂青，靜候佳音，相信您的信任和我的實力將為我們帶來共同的成功。
英語一書信（專業15篇）篇二
古代戰爭時，杜甫寫下“烽火連三月，家書抵萬金”由此可見一封家書是何其的寶貴，是啊！在杜甫生活的那種戰火紛飛的年代，唯一能寄托親情的只有一封小小的書信。唐代詩人張繼寫下了這樣的一首詩“洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重，復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封”。充分表達出了書信的可貴，那種千改萬改才把他送走，送走也忍不住查看，這更突出了書信之重要、之可貴。看似一封普普通通的書信，它僅僅只是一封書信嗎？不！他是萬千離家者對家人的思念、懷念、報平安的重要之物，他賽過“萬金”！由此可見，書信在遙遠的古代是多么的重要。
但隨著時光的推移，書信的作用被時光慢慢腐蝕、磨蝕，到了現在科技發達的21世紀，書信似乎已經被人遺忘，取而代之的是層出不窮的電報、手機、電腦。。。。。。人們似乎已經淡忘還有書信存在，即使還有少數人記得書信，但又有誰會去用呢？誰還會愿意花時間、花精力去寫書信，寄信？隨身攜帶的電話多方便！撥一個號碼就可以聆聽對方的聲音。打開電腦敲定幾個鍵盤，就可以看見對方，面對面交流。有句話是這樣說的：“科技前進一步，自然退后一大步”。那么也就可以說：“科技交流前進一步，人類的情感交流后退一大步”。想一想，當你看到家人那剛勁有力，情義滿滿的書信遠比用機器傳來的只言片語讓你的感動吧！
還有現在的大學生越來越多的依靠電腦打字，而大大減少了書寫的幾率，以致出現試卷上錯別字滿天飛，這難道不讓人傷感，這要是我們老祖宗知道了，不得要從墳墓里跳出來。
為了不讓書信消失于流逝的時光中，消失于歲月的煙塵里，我決定積極參加書信活動，堅決捍衛書信的存在，捍衛那字里行間情感的交流。捍衛書信，從我做起。
英語一書信（專業15篇）篇三
書信是人們在日常生活、學習、工作和公務活動中應用最為廣泛的有一定慣用格式的應用文，是個人與個人之間、個人與組織之間、組織與組織之間交流思想感情、傳遞意見要求、傳播信息的書面形式。
同其它類應用文一樣，書信具有實用性強、格式固定、使用廣泛等特點。
由于文化背景與習俗的不同，英文書信與中文書信在書寫格式上有較大差異，需特別注意。
英語一書信（專業15篇）篇四
即將走向戰場的戰士們:。
高考就在眼前，為高考長跑了三年的你們，我想對你們說:要肯定自己，超越自己，創造自己，要心中伴著信念，帶著希望，邁向輝煌!
此時不搏何時搏，幸福在于拼搏，享受在于拼搏。拼什么?拼效率，有了效率才會有成功;拼心態，愉悅的心態激活大腦的思維;拼意志，頑強的毅力不畏懼任何失敗;拼潛力，人們往往會被自己巨大的潛力驚得目瞪口呆。
有了頑強毅力就不畏懼任何失敗。學習需要頑強的毅力，在學習中，努力永遠是最可靠的一條。努力的成效，并非某一天就可以看到的，而是需要積累，積累，再積累，只有做好量變才能達到質變。量變的過程是很枯燥，很乏味，甚至可以說是種折磨，有了不怕這些失敗的毅力，才能更好的戰勝高考。
有了高效率才能更快的走向成功。學習，需要技巧。需要講究策略，要善于從老師和其他同學的經驗中總結學習方法，并且要結合自己學習的具體情況，只有你自己摸索出來的，才會是最適合你的，并且可以取得最大效果。
有了好的心態才有更靈活的思維。首先要學會開朗起來。開朗，會讓你覺得世界的一切都會美好起來，會讓你暫時的挫折變得渺小，變得不足以讓你氣餒。然后要學會放寬心，千萬不要總是糾結于自己過去的某些小錯誤上，要記住，關鍵的是之后如何去做。
有了好的心態才有更靈活的思維。首先要學會開朗起來。開朗，會讓你覺得世界的一切都會美好起來，會讓你暫時的挫折變得渺小，變得不足以讓你氣餒。然后要學會放寬心，千萬不要總是糾結于自己過去的某些小錯誤上，要記住，關鍵的是之后如何去做。
人們往往會被自己巨大的潛力驚得目瞪口呆。無論你現在處于什么位置，只要馬上行動起來，就不會晚。就算高考就在明天，變數也是很大的，因為，有很多不定因素的存在。所以，誰都不能放棄，放棄的結果等于零，而努力，卻可以創造出無限。
花季少年，初生牛犢，指點江山，激揚文字，敢與天公試比高。年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄。要相信，自己能行!只要自己相信，一切皆有可能!
平凡的生活定會在我們的手中編織出絢麗繽紛的圖案，有限的人生定會在我們的不懈追求中走向永恒。無論還有多少日子，只要心懷夢想，努力拼搏，定會讓飛翔的夢在六月張開翅膀，讓雄心與智慧在六月閃光。我們將帶著從容的微笑，去贏得志在必得的輝煌。
英語一書信（專業15篇）篇五
答辯人與被答辯人房屋租賃糾紛一案，現根據《中華人民共和國民事訴訟法》第一百一十三條之規定，答辯如下：
一、本案訟爭的關鍵在于答辯人向被答辯人所繳付的資產押金的性質問題。
1、被答辯人訴稱“人民幣100萬元的押金屬于有形財產押金，被答辯人的履約行為并未造成答辯人其它有形財產的損失，而且，雙方也沒有將該100萬元約定為定金性質的金錢質，因此，答辯人應該將財產押金100萬元退還被答辯人”的說法是錯誤的。
根據x4年2月31日，答辯人(出租方)、被答辯人(承租方)及出租代理深圳物業管理有限公司三方簽訂的《房屋租賃合同》(以下簡稱“合同”，見附件一)第五條“保證金及押金”條款第4項“承租方在簽署本合同時，對租賃區內所有資產(以三方簽字認可的清單或影像資料為準)向出租方繳付資產押金(以下簡稱‘押金’)計人民幣壹佰萬元整(含煤氣押金伍萬元整)”;第5項“在本合同期滿時，則出租方應在承租方完全撤出租賃區并全部履行本合同各項條款規定后三十日內將保證金、押金不計利息返還給承租方”;第6項“雙方一致同意保證金及押金不可抵作租賃期內任何時間所拖欠的租金、管理費及其它應繳費用”;以及“合同”第八條“違約責任”條款第1項“在本合同的五年租賃期內，合同三方均不得借故提前解除本合同。否則追究違約方的違約責任。如承租方無法繼續履行本合同，需提前六個月書面通知出租方，承租方繳付的保證金及押金歸出租方所有，且租賃區的所有動產及不動產當歸出租方所有”;第3項“如承租方拖欠租金或其它應繳費用，出租方按每日千分之三的標準向承租方收取所欠費用的滯納金”，“若承租方欠費超過三十天，出租方可視為承租方違約及其單方面終止合同，承租方繳付的保證金及押金歸出租方所有”等規定可知，被答辯人按照合同約定向答辯人繳付的資產押金雖然也是屬于非定金性質金錢質的一種，但根據雙方當事人在合同中的約定，在被答辯人違約的情況下，上述資產押金就同時具有違約金的性質，作為對被答辯人出現違約行為的一種處罰。而并非如被答辯人所講的僅僅只是一種“有形財產押金”。
根據“合同”關于“租期”的規定“租期五年，從年月10日起至年月10日止”;以及“合同”第八條違約責任條款之規定，對于被答辯人于x2年7月單方面終止合同，遷出租賃區并拖欠答辯人各項應交費用的違約行為，答辯人當然有權按照合同約定沒收其已繳保證金及資產押金等作為違約金處罰。
2、至于被答辯人主張其“履約行為并未造成答辯人其它有形財產的損失”則純屬錯誤理解了在被答辯人違反合同約定的前提下上述資產押金的性質。答辯人沒收被答辯人資產押金的行為不僅符合合同的約定，同時也符合我國法律的相關規定，根據《中華人民共和國合同法》第一百一十三條規定“當事人一方不履行合同義務或者履行合同義務不符合約定，給對方造成損失的，損失賠償額應相當于因違約所造成的損失，包括合同履行后可以獲得的利益，但不得超過違反合同一方訂立合同時預見到或者應當預見到的因違反合同可能造成的損失”。被答辯人提前退租，單方面終止合同的行為，使答辯人的租賃房產處于閑置狀態，而且這種閑置狀態所持續的時間也是不確定的，因此與在“合同”剩余履行期限內答辯人可以獲得的租金收益相比較，沒收被答辯人所繳押金、保證金作為違約賠償，當然是既合法又合理。同時，在“合同”的違約責任條款中已經對被答辯人提前退租的行為會導致沒收押金、保證金的違約處罰作出了明確的約定，被答辯人在簽署“合同”時就已經能夠預見到其違約行為會造成這樣的損失。因此當“合同”約定的違約事實出現的時候，按照合同約定進行違約處罰也就是法律所允許和受法律保護的。
二、被答辯人繳付資產押金的數額。
雖然雙方在“合同”第五條第4項中約定資產押金為人民幣100萬元(含煤氣押金5萬元整)，但是，根據原合同三方就資產押金事宜所簽訂的《補充協議》(見附件十五)，第一條“現答辯人同意將資產押金降至人民幣80萬元整，5萬元人民幣作為被答辯人煤氣開戶押金，由被答辯人自行辦理煤氣開戶手續”規定，答辯人實際只收取了被答辯人資產押金80萬元(見附件十六)，另外的5萬元煤氣開戶押金是由被答辯人自行向煤氣公司辦理煤氣開戶時所繳納，系被答辯人與煤氣公司之間的另一合同關系，與答辯人無涉，也就不存在要求答辯人返還的問題。
三、被答辯人在履行“合同”的過程中不僅存在單方面終止合同，提前退租的違約行為，而且沒有履行“合同”第八條第1項所規定的提前解除合同需提前六個月書面通知的義務，并且從年月日起開始拖欠答辯人租金、管理費、水電費等各項費用，至今未曾繳納，造成答辯人重大經濟損失。
x年x月x日，被答辯人向租賃代理“物業”提出中止與答辯人廣場的房屋租賃協議，原租賃協議至x年x月x日截止(見附件五)。“物業”接函后于x年x月x日向被答辯人回函，對被答辯人“要求提前終止合同深表遺憾”，并表示“將嚴格依照有關合同辦理”(見附件六)。被答辯人隨后又于年月日向“中萬物業”來函要求繼續租用答辯人場地，并希望協商將租賃費固定在每月港幣拾萬元(見附件七)，月日又再次蓋章確認(見附件八)。由此可知，被答辯人在年月仍表示要續繼租用答辯人場地，又何來其起訴狀中訴稱“租賃期限截止至年月日”一說。
但是，被答辯人在提出續租的要求前后，并未繼續履行自己應盡的合同義務，從年月日起開始拖欠答辯人房屋租金、管理費、空調費、水電費、維修費、停車卡費等各項費用，并于年月日停止營業，全體人員撤離租賃區，且未與答辯人辦理租賃區移交手續。答辯人于年月日向被答辯人發出催款函(見附件九)，告知其欠費天數及金額，并告知如其未于年月日前繳清欠費，則須按合同規定承擔相應違約責任。但是被答辯人依然置之不理，即便算至年月日，被答辯人拖欠答辯人費用也已達34天(見附件十)，嚴重違反了“合同”第八條第3項之規定，答辯人遂于當日向被答辯人發出《關于收回租賃區的通知》(見附件十一)，要求被答辯人應在接到本通知十日內將租賃區交還答辯人，并于年月日前到工商行政管理部門完成注銷手續，答辯人將按合同規定繼續計租至被答辯人完成上述手續。
其后，被答辯人仍未向答辯人交納任何所欠費用，答辯人于年月日收回了租賃房產。至年月，被答辯人已拖欠答辯人租金、管理費、空調費、空調加時費、水電費、維修費、停車卡費、滯納金、補償金、補交優惠期租金、公證費、審計費等各項費用共計港幣元，人民幣元(見附件十二);同時，答辯人收回租賃房產時，經公證處、派出所、會計師事務所三方到場清點，證實缺少部份資產，估價為人民幣元(見附件十三);被答辯人曾對租賃區內原裝修進行改動，根據《房屋租賃合同》第八條之約定，被答辯人須重新恢復原狀，恢復費用約為人民幣元(見附件十四)。答辯人對于上述正向貴院提起訴訟。
答辯人認為，合同一經簽訂，雙方當事人均應嚴格遵守。在被答辯人違反合同約定，提前退租、單方面終止合同的前提下，被答辯人繳付給答辯人的資產押金就同時具有了違約金的性質，被答辯人當然有權按照合同約定沒收上述資產押金，以賠償被答辯人的違約行為給答辯人所造成的損失。同時，被答辯人拖欠答辯人租金等各項費用的行為，亦構成違約，理應同時承擔還款的法律責任。因此被答辯人訴請返還資產押金的請求缺乏事實和法律依據,依法應予以駁回;而答辯人循法律途徑對被答辯人的各項違約行為進行追償之訴訟請求理當受法律的支持!
此呈。
xx市人民法院。
答辯人：
英語一書信（專業15篇）篇六
四六級中的仔細閱讀文章比較短小，而且難度不高，起來題型不外是一些常見的詞匯題、主旨題、細節題。針對不同的題型，首先是要分析題型，要知道什么題型是什么樣子的，針對這樣的題型又該用什么樣的解題方法。
首先針對細節題，它沒有特別明顯的特征，所以考生在做這類題時首先就要進行大范圍的定位，根據四六級閱讀題的順序規律，可以根據題號定位大概的自然段。然后在這段內容里再進行小定位，優先定位題干中的關鍵詞，如果題干關鍵詞沒有或者不適合作為定位，可以尋找選項關鍵詞，這里注意要優先挑數字、大寫等等好辨認的詞進行定位。如果實在定位不出來題干的信息，那就在原文一句一句比對并排除選項。
其次是詞匯題，詞匯題是很容易辨認的，通常詞匯題的出題方式有兩種，要么是熟詞僻意，要么是生詞猜意。熟詞僻意主要考查的就是考生平時的基本功了，平時一定要多積累多背單詞。生詞猜義類的題型考生可以根據以下幾種方式來搞定，第一，根據文章對應的上下文例子來判斷意思，通常一些難詞之后都會緊跟一個具體的例子來解釋說明，看懂這個例子，那這個詞就不難理解了。第二，根據緊隨其后的修飾或者限定的從句來判斷句子的含義。第三，當題目中考查的詞匯是形容詞時可以注意等位修飾，兩個意思相近的詞會放在一起出現，認識一個就能大致猜出另外一個的含義。
英語一書信（專業15篇）篇七
近年來，隨著全球化的發展，英語已經成為了一門必備的語言技能。而在學習英語的過程中，寫作是非常重要的一部分。尤其是英語書信，無論是在日常生活中還是在職場上，都有著廣泛的應用。通過不斷地學習和實踐，我對英語書信有了一些心得體會。
首先，書信的開頭非常重要。書信開頭是給讀者留下第一印象的機會。因此，開頭應該簡潔明了，引人入勝。例如，我們可以使用一些常見的開頭句式，比如“Dear+名字”，或者“Hi+名字”。同時，我們還可以使用一些恰當的問候語，用以表示我們對對方的尊重和關心。通過合適的開頭，可以提升讀者的閱讀興趣，使他們更愿意繼續往下閱讀。
接下來，書信的主體部分是用來表達我們的具體內容和觀點的。在這個部分，應該要清晰明了，邏輯嚴密。我們應該確保自己的表達足夠準確，避免含糊不清的句子和用詞。同時，我們也需要注意書信的結構，將自己的觀點有條理地呈現出來。比如，我們可以分段寫作，用不同的段落表達不同的觀點和證據。這樣不僅可以使書信更加易讀，同時也可以讓讀者更好地理解和接受我們的觀點。
此外，書信的尾聲同樣重要。在書信的結尾部分，我們可以通過總結我們的觀點和內容，用以強調我們所想要表達的主題和核心思想。比如，我們可以用一些總結性的句子來概括我們的文章內容，或者用一些積極的語氣來表示我們的期望和希望。在寫作這一部分時，我們可以考慮一些常用的句式，比如“Iamlookingforwardto+動詞-ing”，或者“ThankyouforyourattentionandIhopetohearfromyousoon”。通過恰當的尾聲，可以使整篇書信更加有力和令人印象深刻。
最后，書信的格式和語法要求也非常重要。無論是正式的書信還是非正式的書信，我們都需要遵循一定的格式和語法規則。對于正式的書信，我們應該采用適當的信頭和信尾。而對于非正式的書信，我們可以更加隨意一些，但同樣需要注意句子和用詞是否正確。此外，我們還需要注意語法的準確性，盡量避免拼寫錯誤和語法錯誤。我們可以通過多讀書信范文和課外閱讀來提高自己的語法和寫作水平。
總的來說，英語書信的寫作需要一定的技巧和實踐。通過不斷地學習和練習，我們可以更好地熟悉書信的格式和語法，提高自己的寫作能力。通過合理的開頭、清晰的主體、恰當的結尾以及正確的格式和語法，我們可以寫出一封合格的英語書信。而這些經驗和體會也可以在未來的學習和工作中得到應用，提升我們的溝通能力和寫作能力。
英語一書信（專業15篇）篇八
哥哥：
跟著阿姨來南方已經幾天了，爸爸、媽媽和你都好嗎?
昨天下午阿姨帶我去拾貝殼。啊!這里的景色真美，浪花輕輕撲打著海岸，藍色的海面上航行著大大小小的帆船和汽艇，我望著無邊無際的大海，心里十分舒暢。
海攤上到處是五顏六色的貝殼在陽光下閃閃發光。忽然，我看到一個好貝殼，它有小碗那么大，身上印著一條一條棕色的花紋，和老虎身上的花紋一樣。我急忙撿起來，輕輕的吹掉它身上的沙，掏出手帕，小心翼翼地把它包好。
這時，一個青灰色的小東西從我腳邊大模大樣的爬過，原來是只小螃蟹，我一捂，哈捂，住了。
漸漸地，小藍子裝滿了貝殼，阿姨提著籃子，我抓著小螃蟹，高高興興地回家了。
你看看，在南方過暑假多舒服。明年你也來體會一下吧。
祝
全家安樂。
弟弟：張逾越。
英語一書信（專業15篇）篇九
全市廣大人民群眾：
大家好!
電力為經濟建設帶來動力;為城鄉繁榮帶來光明;為千家萬戶帶來便利……。在我們生活的城鄉區域到處都有高、低壓電力線路和設備。但是，由於人們對電力系統特性了解不夠深入，缺乏必要的電力安全常識，每年在全國各地都會發生因樹木超高、吊車鏟車違章作業、線路下違章建築、放風箏等導致電力系統停電、人身觸電傷亡、電力設施損壞的事故，給國家和人民生命財產造成重大損失。這種情況在唐山也較為嚴重。如我市某區村民在10千伏線路保護區內建房,高某在施工搬運鋼筋時,觸電身亡;吊車司機焦某在某區外環路110千伏高壓線下吊裝排污管線時,導線對吊車放電,焦某的妻子被電成重傷;某縣兩個13歲的少年,在110千伏高壓線下釣魚時,魚桿與導線接觸，四肢被電弧嚴重燒傷;還有高壓線下種植的樹木超高、放風箏時風箏碰觸高壓線，因而導致的線路停電事故時有發生。有時風箏或風箏線落掛在電力線路上，可能當時沒有發生事故，但當打雷下雨時，由於雨水是導電物質，就會發生電力線路接地短路、相間短路或絕緣降低而造成停電。
上述行為和現象都會危及電力系統安全可靠運行，不僅給國家經濟建設造成損失，還會給人民生活造成影響。所以，我們提醒廣大人民群眾!電力設施同其他公共設施一樣受到國家法律保護，任何單位和個人都有保護電力設施的義務。《中華人民共和國電力法》、國務院《電力設施保護條例》規定：
一、電力設施保護區范圍，所有架空電力線路走廊、電力電纜通道均為保護范圍，其具體區域是架空電力線路導線外側水平延伸並垂直於地面形成的兩平行面內的區域：10千伏及以下為5米，35至110千伏為10米，220千伏為15米，500千伏為20米，地下電纜為線路兩側各0.75米所形成的兩平行線內的區域。
二、任何單位和個人不得在依法劃定的電力設施保護區內興建建築物、構築物，存放油罐、液化氣罐，堆壘木材、柴草、煤炭等易然易爆物品。
三、任何單位和個人不得在電力設施周圍500米范圍內進行爆破作業，不得在變電站和架空線路兩側向外延伸300米區域內放風箏及燃放花炮、慶典彩帶。
四、任何單位和個人不得在電力桿塔及拉線的保護范圍內修築道路，不得在電力桿塔(拉線)基礎外緣向外延伸10米(35千伏及以下電壓等級的為5米)范圍內取土、堆物、打樁、鑽探或傾倒酸、鹼、鹽及其它有害化學物品等活動;在規定范圍之外掘土、挖坑，不得引起桿塔(拉線)基礎周圍土壤滑坡、損壞電力接地裝置或改變其埋設深度。
五、任何單位和個人不得在電力設施保護區內種植危及電力線路安全的喬木樹種或植物。確因綠化需要種植樹木時，應按國家有關規定經與電力部門協商，達成協議後，方可種植低矮樹木，並保證樹木生長高度和架空電力線路的距離符合安全要求。對違章種植的喬木或植物，危及電力線路安全的，應在電力部門規定的時間內進行采伐或更換低矮樹種，因逾期未能采伐而引發事故的，責任由權屬者承擔，電力企業不予任何補償。
六、任何單位和個人在電力線路保護區內進行施工作業和進出超過4米高度的機械時，必須經縣級以上電力管理部門批準並采取安全措施後，方可施工或通行。
七、任何單位和個人不得侵佔電力設施建設項目依法征用的土地，不得涂改、移動、損害、拔除電力設施建設的測量標樁和標記，不得破壞、封堵施工道路、截斷施工水源、圍攻電力工地和哄搶電力器材。
八、凡在保護區內違章興建建築物、構築物、堆放易燃易爆物品的，由當地人民政府責令強制拆除或清除。對盜竊、阻礙、擾亂電力生產、建設的，由公安機關依照治安管理處罰條例予以處罰，構成犯罪的，依法追究刑事責任。
為了您的人身安全、家庭幸福，當您在放飛風箏、垂釣種植樹木、建房施工、吊車鏟車作業、開山炸石、挖沙取土的時時候，請遵守以上有關規定，請遠離高壓電力設施保護區。
祝大家安全健康快樂!
英語一書信（專業15篇）篇十
單詞工作思路講稿開學測試題的規章賀信讀后感漢語拼音！組織生活會主義流程；樂府紀要；事業單位思想匯報韋應物體積工作古詩說明書問候語讀后感！孟浩然寒假作業；樂府散文弟子規說課守則，古詩策劃書入團寫作普通話。
英語一書信（專業15篇）篇十一
1、一般書信。
一般書信是指同志之間，親友之間來往的私人書信。這種書信可寫的內容是非常廣泛的。跟人家說情況，談看法，抒發感情，請別人代辦事情等，都可以作為寫信的內容。另外，別人給你寫信，你要寫回信，答復或說明人家在來信中提到的問題或事情。再說，同學們寫信，還有一種特殊的情況，那就是用書信的形式寫文章。小學課本里就有這樣的要求。如果在信中，或向對方敘述一兩件有意義的事，或向對方介紹一個自己熟悉的人，或向對方描述風景優美的一個地方，或向對方說明一個事物的特點，那就是借寫信在記事、寫人、繪景、狀物了。這樣的書信，要求就比較高了。
一般書信可分為稱呼、正文、結尾、署名、日期五個部分，每個部分都有一定的格式。
（1）稱呼。根據自己和收信人的關系，平時怎么稱呼，在信中就怎么寫。如給爸爸寫信，稱呼就寫“爸爸”；寫信給老師、同學的信，稱呼就寫“*老師”、“**同學”。稱呼要從第一行頂格寫起。稱呼后面要加冒號（：），表示下面有話要說。
（2）正文。這是信的主要部分。寫信人要說的.話都寫在這里。正文的開頭空兩格，通常先寫問候的話。如果是回信，先要寫明來信收到，并對來信中提及的問題或要求辦理的事情作出回答。如果寫的事情較多，可以分段寫，一件事情寫一段。每段起行空兩格，轉折頂格。
（3）結尾。結尾可根據寫信人跟隨收信人的關系和具體情況，寫上表示祝愿，勉勵或敬意的祝頌語。如“此致敬禮”、“祝你健康”等等。祝愿語一般分兩行寫。以“此致敬禮”為例，“此致”可以緊接正文之后寫，也可以另起一行空兩格寫，“敬禮”則一定要另起一行頂格寫。
（4）署名。在結尾的再下一行的后半行寫自己的名字，署名的前面也可以寫上跟隨對方相應的稱呼，如“兒”、“弟”、“學生”等等。
（5）日期。可以寫在署名的后面，也可以寫在署名下一行的后半行。最報寫清年月日，以便查考。
此外，如果信已經寫完，又發現內容有遺漏，或某件事敘述不夠全面時，在信的后面還可以補寫。但是在補寫的話前面要加上“還有”、“另外”、“再”；或在后面加上“又及”等字樣。
信寫好了，要寄出去，還必須要有信封。現在的標準信封是橫寫的。信封上面寫懼人的郵政編碼、收信人地址；中間寫收信人的姓名；下面寫寄信人的地址、姓氏及郵政編碼。
書信寫得好不好，關鍵在正文。寫信的正文，要注意以下幾點。
（1）說要說清楚明白。寫信時，不管目的是什么，都必須把話寫得清楚明白。因為，收信人不在你的身邊，你不把話寫得一清二楚，人家看了就會不明不白，甚至發生誤會。因此，寫信時必須考慮好要寫哪幾件事情，先寫什么，后寫什么，用簡潔的語言把你要寫的內容敘述得清清楚楚。
（2）書信感情要真摯。寫信就是和收信人交談，只是交談時，收信人不在面前，而是通過書面語言把要說的話寫出來。說話要有感情，寫信同樣要有感情。母子之間、師生之間、朋友之間......寫信時都要表示自己的一番真情。
（3）語言要得體。寫信時要注意寫信人和收信人的關系。關系不同，用語要有所不同。給長輩寫信，要用敬語；給同輩寫信，也要講禮貌。
一般書信又分成給親人的信，給老師的信、給同學朋友的信、給名人的信、給領導的信。
給親人的信，是一般書信較常見的一種。因為離別親人，才必須給親人寫信，因此信中一般要寫出對親人的思念之情，要向親人表示問候。本書所選取登的給親人的信，在這方面都寫得比較好。
給老師的信，可以向老師表示謝意，可以向老師匯報自己的收獲，也可以向老師提意見。在向老師提意見時，一定要態度誠懇，用詞宛轉，講究禮貌。
給同學朋友的信，可以交流情況，商量問題，委托辦事，規勸指正，回憶友誼，表示慰問......總之，信的內容非常豐富。給同學朋友寫信，要熱情，講禮貌，即使是規勸指正，介紹經驗等，也應曉之以理，施之以情，措詞委宛，語氣親切。
給名人的信，一般要對這些有成就的人表示崇敬、贊頌，但稱頌褒獎名人，一定要掌握分寸，實事求是，不要夸大過分。
給領導的信，一般是提出建議，反映問題，要求幫助等。寫信時，一定要實事求是，不要提出不切實際的建議，反映問題要準確，要預先進行調查研究。
2、專用書信。
專用書信就是具有專門用途的書信。專用書信，一般內容單一，格式固定。有稱呼、正文、結尾、署名、日期五個部分。但它常用標明性質的標題，寫在第一行中間；正文內容簡短，語言親切、熱情。正文后面有“此致敬禮”等習慣用語。最后是署名，如果署名是單位，還要加蓋公章。
專用書信種類較多，下面僅介紹表揚信、感謝信、慰問信及倡議書。
（1）表揚信。
表揚信是表揚某個集體或個人的先進思想和先進事跡的一種書信。表揚信要寫明寫信表揚人是誰，表揚他的什么事情，寫表揚信的人名或單位，寫信的時間等等。寫表揚信時，對被表揚人（單位）的先進事跡和模范行為要寫得具體，評言要有感情。這樣，能使受表揚人（單位）得到鼓舞，對其他人（單位）也有教育作用。本書所選登的兩封表揚信，一個寫信表揚的是單位（居委會計室，一個寫信表揚的是個人，這兩封信的格式、內容都達到了要求。
（2）感謝信。
感謝信是為了感謝某單位或某個人的關心、支持、幫助所寫的一種書信。
感謝信的內容：主要應該寫明在什么時候，因為什么事情，得到對方的哪些幫助，并表示感謝。
感謝信要在第一行中間寫上“感謝信”三個字。其他的格式跟普通書信相同。感謝信可以直接寄給對方，也可以貼在公共場所。
（3）慰問信。
慰問信是對某些單位或個人的突出工作，或遭到什么不幸表示慰問、問候、致意而寫的一種書信。慰問信的正文，應包括為了什么事慰問對方，要怎樣向對方學習，或支持、關心、幫助對方。
（4）倡儀書。
倡議書是個人或單位為了倡導開展某項活動，而向有關的人或有關方面發出的信。
倡議書的內容主要有兩部分：第一部分是寫倡議的目的是什么，語言要清楚明白，有關的人或者有關方面才會積極響應；第二部分是倡議什么。倡議書的內容要符合實際需要，實事求是地指出，寫具體，要求不要過高也不要過低。
倡議書通過登載報刊，或印發，或張貼公共場所讓人們知道。
英語一書信（專業15篇）篇十二
正文通常用問候語做開頭。問候是一種文明禮貌行為，也是對收信人的一種禮節，體現寫信人對收信人的`關心。
問候語最常見的是“您好!”“近好!”依時令節氣不同，也常有所變化，如“新年好!”“春節愉快!”問候語寫在稱呼下一行，前面空兩格，自成一段。
問候語之后，通常還有幾句啟始語。比如“好久不見，別來無恙。”“近來一切可好?”之類。問候語要注意簡潔、得體。
最重要的主體，就是寫信人要說的話。書寫內容要有條有理、層次分明。
英語一書信（專業15篇）篇十三
尊敬的藤野先生:。
您好!
非常抱歉在離開仙臺之后一直沒給您寫信了，但是我一直深深地掛念著您。
我還清清楚楚的記得，清清楚楚的看見一位衣著樸素的黑手的先生、八字須、戴著一副大大的眼鏡正在津津有味地江浙醫學課。
還記得當年我一心尋求救國的道路而來到仙臺，到仙臺我最根本的母的是為了學醫醫治中國人的性命。可當我看了一部電影后才知道:我需要醫治的是中國人的精神，其次才是醫治他們的性命。所以當時我并沒有學生物學，而是棄醫從文了。中國當時是個弱國，振奮民族精神努力在燒眉，象形藤野先生您一定會理解我這片愛國之心吧!
在仙臺的日子里我還要多些藤野先生對我無微不至的關心和照顧。您沒有民族偏見，無悔地授給我醫術，并且精心改正我的講義，細心嚴格的糾正我的解剖實習，求實地了解中國女人裹腳……都使我終生難忘、終生受益。
不知藤野先生還是否記得您給我改的那些厚厚的講義，可惜在我遷居的時候恰好別燒毀了，只留下了你的相片。每當夜間疲倦，正想偷懶時，掩面在燈光中瞥見您那黑瘦的面孔似乎正要說出陰陽頓挫的話語來，便使我忽又良心發現，而且增加勇氣。于是點上一支香煙，再繼續寫那些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。
我決心與我的通道們奮力吶喊，一筆為搶、為匕首，像反動勢力勇猛沖擊。更希望您能支持我的做法。
現在的您一切還好嗎?總而言之我把千言萬語化作一句話:笑一笑，十年少。
祝:身體健康、萬事如意。
英語一書信（專業15篇）篇十四
措施意見書述職述廉守則了說課稿評價李商隱敘職的反思黃庭堅法制方案文化建設：樂府生涯規劃職業規劃檢測，工作經歷辛棄疾述職述廉簡報自我推薦工作文明借條感謝信復習方法開學第一課了寓言條例工作打算聽課，國培語仿寫生產翻譯。
英語一書信（專業15篇）篇十五
為進一步貫徹落實新課標精神，深化改革，提高教師素質，今年一月份，全國著名特級教師靳家彥老師在哈爾濱執教了一節六年級的作文課：寫一篇應用文——書信，給母校提建議。靳家彥老師以他深厚的文化底蘊、先進的教學理念、風趣靈動的教學風格，向我們展示了語文教學的崇高境界。80分鐘的課堂教學高潮迭起，不斷涌現出一個又一個出人意料的“創意”，讓人感覺處處有亮點，時時都精彩。全場近兩千名與會專家和觀摩代表在聽課活動中如沐春風，如飲甘露，充分領略了教學無窮的藝術魅力。靳家彥老師的課堂教學藝術為陳舊的傳統課堂教學吹來縷縷春風、送來絲絲甘霖。筆者記錄下幾個經典片段與同仁共享。
一段詩文情思飛揚，整個課堂被“詩意”朗照。
片段（一）：
師（飽含深情）：清晨的陽光把山川河流染上一片金黃，祖國的大地上汽笛轟鳴、鐘聲悠揚。在這勞動的交響樂里，我來到冰封雪凍的松花江畔。“千里冰封，萬里雪飄”，好一派北國風光！松花江，生你養你的地方；松花江，是你可愛的故鄉！在松花江畔，有一所聞名全國的重點小學——復華小學，你在這所學校里愉快地生活、健康地成長！六年了，多少個日日夜夜，請你深情地把母校放聲歌唱！
（在老師深情的表白創造的氛圍渲染下，稍頃，一個孩子舉手。）。
生1：老師，我要贊美學校的'圖書館！
圖書館啊圖書館，你是我們永遠難以忘懷的地方！你那里沉淀著人類知識的乳漿，你那里是一片人類文明的海洋！我們在知識的海洋里遨游，我們在知識的乳漿哺育下成長！圖書館啊圖書館，你將伴隨我們一生！圖書館啊圖書館，我永遠也忘不了你！圖書館，令人最向往的地方！