當(dāng)我們完成一本書的閱讀后，讀后感可以幫助我們回顧和梳理書中的重點(diǎn)和亮點(diǎn)，對(duì)自己的閱讀成果進(jìn)行總結(jié)。通過閱讀他人的讀后感，我們可以開拓自己的視野，了解更多不同的觀點(diǎn)和觀感。
初二年級(jí)紅巖讀后感（實(shí)用17篇）篇一
7月16日星期三，我在風(fēng)光書城，買了一本叫做：《逆行的魚》，由逆行的魚所想到的。水從高原由西向東流著，渤海口的一條魚逆流而行，它的游技很精湛，因此游得很精彩，一會(huì)兒沖過淺灘，一會(huì)兒劃過激流，它穿過湖泊中的層層漁網(wǎng)，也躲過了無數(shù)水鳥的追逐，它逆行通過著名的壺口瀑布，堪稱奇跡；它穿過水流湍急的青銅峽谷，博得魚兒們的眾聲喝彩，它不斷地游，最后穿過山澗，擠過石隙，游上了高原，然而它還沒來得及發(fā)出一聲歡呼，瞬間就被結(jié)成了冰。
若干年后，一群登山者在唐古拉山冰川的冰塊中發(fā)現(xiàn)了它，它還保持著游的姿勢(shì)，有人認(rèn)出這是渤海口的魚。
一位年輕人感嘆道：這是一條勇敢的魚，它逆流而上，穿得遠(yuǎn)，穿得長(zhǎng)，穿得久。
一位老者卻為之嘆息，它只有偉大的精神卻沒有偉大的方向，最后得到的只有死亡。
我寧愿做那條勇敢的魚。
如果只是帶著試試看的心態(tài)，那么最后只會(huì)以失敗而告終。嘗試純粹是一種借口，還沒有做就已經(jīng)找好了退路。所以，面對(duì)理想，只有兩種選擇：做，或者不做。而做，至少還有50%的可能性分給了成功。
那魚是勇敢的，它做到了，成功了。雖然沒能為自己的成功歡呼雀躍，但它的軀體承載著他的信念留在了唐古拉山口，引人們贊嘆，被人們景仰。也許，它可以在渤海灣活得更久，但它只能溶于大海，做無名的一尾，終老之后尸沉海底。
如果渤海灣曾經(jīng)真的有這樣一條魚，我寧愿做那條勇敢的魚。
可現(xiàn)實(shí)中真的會(huì)后那樣的一條魚嗎？
所以，我說并沒有一條逆流而行到唐古拉山口的魚，而一條魚在唐古拉山的存在，也許只是一次強(qiáng)烈地質(zhì)變化的后果：數(shù)億年前，唐古拉山還在海平面之下，突如其來了的亞歐版塊碰撞擠壓，使原本在水中歡快游泳的魚脫離的水面，“游”到了山峰上，山上的低溫使它結(jié)成了冰塊，它的后代也隨著時(shí)間的推移，在現(xiàn)在的渤海灣定居。以至在數(shù)億年以后人們發(fā)現(xiàn)它時(shí)，誤以為是從渤海灣逆流游來的英雄。
因此，我所要學(xué)的，不只是故事中逆行的魚的勇敢，更是對(duì)真理的探求。
初二年級(jí)紅巖讀后感（實(shí)用17篇）篇二
暑假里讀一本好書，對(duì)于我們的成長(zhǎng)會(huì)有很大幫助哦~初二有關(guān)暑假讀后感作文帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
這個(gè)暑假，我讀了一本好書。那就是老師推薦的紅色經(jīng)典小說《紅巖》，這本書我只看了兩遍，卻一次一個(gè)樣，但里面人物的性格和特點(diǎn)依然不變。
第一章最先出現(xiàn)的人物是一個(gè)工人，叫余新江。他是一個(gè)優(yōu)秀的革命者，在被捕的時(shí)候，意志依舊堅(jiān)定，沒有出賣黨組織。而且在特務(wù)混入學(xué)生中一起被關(guān)的時(shí)候，也沒有隨便相信特務(wù)。他聽從獄中黨組織的指揮，成功抓住了特務(wù)，保護(hù)了黨組織不被發(fā)現(xiàn)。
這只是其中一些人物的介紹，這本書的人物還有很多我就不一一介紹了。
初二有關(guān)暑假讀后感作文就到這里了，是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
初二年級(jí)紅巖讀后感（實(shí)用17篇）篇三
這本書讓我印象最深的是“貓和我”這個(gè)故事。雖然這本書中有許多動(dòng)物的感人的事跡，但我還是不能忘懷這個(gè)故事。一只貓，為了它的主人辛勤而努力的工作，為主人驅(qū)趕耗子。但這卻不能改變這只貓的命運(yùn)，原本，我以為貓會(huì)快快樂樂的活到死。可是，它的主人卻因?yàn)橐淮尾幻鞑话椎摹半u雛被偷”事件而懷疑貓。但是，誰又料到這只貓根本沒有偷吃雞雛，反而慘死在煤鏟之下。我認(rèn)為，這個(gè)故事不僅反映了貓的忠誠(chéng)，而且還在暗示著人。人因?yàn)闆_動(dòng)，而不惜殺死一條生命。這樣的行為，實(shí)屬愚蠢。
其次，就是“灰利在前我在后”這個(gè)故事。故事中的灰利是一只狗。同“貓和我”一樣，這只狗也是有著悲慘的命運(yùn)。這次的悲慘，不是因?yàn)樗闹魅耍且驗(yàn)樗哪甏；依闹魅岁P(guān)系很好，每天的午飯，灰利都會(huì)得到一半。但是，在那個(gè)特殊的年代，那種特殊的人，那種一點(diǎn)都不公平的規(guī)則，灰利就沒能幸免。我為灰利的命運(yùn)感到不公，又為它而感到可惜。
再其次，就是“跛腳羊”了。跛腳羊跟前兩個(gè)故事的動(dòng)物一樣，都是非常悲慘的命運(yùn)。它一出生，仿佛就暗示著它的一生不會(huì)有好運(yùn)。搶不到自己媽媽的奶，只能看著別的兄弟姐妹吃奶。但是，它卻意外地獲得了主人的眷顧。我本以為這只羊在見到兄弟姐妹那樣的情景后會(huì)對(duì)其他的羊不屑一顧，然而，我錯(cuò)了。在遇到水源時(shí)，它必須等其他羊過來它才肯飲。這是多么偉大的一種精神啊，甚至連有些人類都不具備。結(jié)果，在一次不小心中，它慘死在了別人的刀下。
永遠(yuǎn)都不要覺得動(dòng)物不如人類，人類，有時(shí)候甚至比不上動(dòng)物……。
初二年級(jí)紅巖讀后感（實(shí)用17篇）篇四
讀了這本書，我認(rèn)為這條魚它很努力的去游，去看遍外面的世界，它游得很遠(yuǎn)，可最后得到的卻只是死亡，我亦覺得死得其所，也覺得它還是沒有達(dá)到自己的愿望，它沒有方向，它一直堅(jiān)信著能游的遠(yuǎn)游到更大更高的地方，對(duì)我而言，我有方向卻沒有它這樣的精神。
這條魚它同時(shí)也寄托了一種感情，那就是對(duì)自由和尊嚴(yán)的向往。每個(gè)人就好像這條魚，渴望著自由，急切的盼望著看到外面五彩斑斕的世界。它從淺灘到激流，也躲過了湖泊的重重漁網(wǎng)，也逃過了無數(shù)水鳥的追殺。它就像一直在死亡邊緣徘徊游走，它逆行的游過了瀑布，穿過峽谷。經(jīng)過了各種陡峭的山澗，游過那些山澗的縫隙。它終于到了高原，可瞬間就結(jié)了冰，意味著它的旅程就到此為止了。
它在游走的過程中，看到了許多美麗的風(fēng)景，年輕人也許會(huì)說它死得其所，而老年人會(huì)說它沒有方向，最后就只有死亡了。我這樣覺得，它追隨自由的腳步，在旅程的驚險(xiǎn)中度過了許多難關(guān)，即便它沒有在高原結(jié)冰死亡，那它有想過自己最終的落處嗎？亦或是沒有吧，擁有對(duì)自由的追求也要有遠(yuǎn)大的方向，這樣你也許就能真正享受到和自由在一起的那種喜悅了。
它僅是一條魚，如若它是人呢？它是一條游得不快的魚呢？其實(shí)它就像人一樣，它中途的喜悅就是各種魚對(duì)它的加油歡呼為他驕傲。比起其他那些沒有精神沒有方向的人啊，它真的很棒了，我亦覺得我連一條魚都不如。
快點(diǎn)行動(dòng)起來吧，我相信你也想看遍美麗的風(fēng)景，想追隨自由輕盈的腳步，想享受眾人的歡呼和祝賀。經(jīng)歷磨難終會(huì)見彩虹。
初二年級(jí)紅巖讀后感（實(shí)用17篇）篇五
讀完這篇《逆行的魚》，我有許許多多的感想要說。在這篇《逆行的魚》里，我發(fā)現(xiàn)動(dòng)物也是有情感的。在《逆行的魚》這本書中，作者利用擬人的修辭手法，完整的，生動(dòng)的描繪出來了在動(dòng)物眼中的世界。在這本書里，幾乎沒有一篇文章是講述人的心理世界的，作者想通過這樣的寫法來寫出人與動(dòng)物之間的關(guān)系是均衡的，不是不一樣的。這本書里處處都有動(dòng)物的身影。這些動(dòng)物都和人一樣，富含情感。
它們也會(huì)愛和恨以及其他的人類都擁有的情感。情感是所有活物都擁有的東西。在這本書里，作者喜歡用不能說話的動(dòng)物之口說話，試圖讓我們相信動(dòng)物也會(huì)說話，或者可以來傾訴、批評(píng)或贊揚(yáng)某些人或某些物。在《狗標(biāo)本》這篇文章中，借用一只悟性極高，可以看透人們內(nèi)心的狗，用一個(gè)極其感人的故事，指責(zé)那些欺騙自己，欺騙別人，找不回自己，光做壞事的人。雖然最后那只狗被做成了狗標(biāo)本，但是還是可以為人世間樹立一個(gè)榜樣。以逆行的魚――一條條在黑龍江往上流而上的大馬哈魚，來贊揚(yáng)那些在人世間奮勇向前，不懼怕，而逆流而上，往巔峰沖去的人。在《我要拍電影》這篇文章中，小主人公在腦海中想出了的一個(gè)電影情節(jié)：來借助了世界的狗們，指責(zé)那些不在心里想一想就亂說話，喜歡亂罵人的人。作者巧妙地通過動(dòng)物的情感和它們心中的世界，來講述了人世間的那些最最真實(shí)的事和物。
初二年級(jí)紅巖讀后感（實(shí)用17篇）篇六
動(dòng)物，是一種跟人類平等的生命。我們不能忽視，不能輕視，更不能蔑視這些生命。相反，我們要像《溫柔天才》給我們的提示那樣，珍惜它們的生命。一只狗，能為了主人而放棄自己的生命。一頭牛，總是默默的為主人奉獻(xiàn)……許多動(dòng)物都在為人類而犧牲、奉獻(xiàn)。因此，我認(rèn)為動(dòng)物也是偉大的。
這本書讓我印象最深的是“貓和我”這個(gè)故事。雖然這本書中有許多動(dòng)物的感人的事跡，但我還是不能忘懷這個(gè)故事。一只貓，為了它的主人辛勤而努力的工作，為主人驅(qū)趕耗子。但這卻不能改變這只貓的命運(yùn)，原本，我以為貓會(huì)快快樂樂的活到死。可是，它的主人卻因?yàn)橐淮尾幻鞑话椎摹半u雛被偷”事件而懷疑貓。但是，誰又料到這只貓根本沒有偷吃雞雛，反而慘死在煤鏟之下。我認(rèn)為，這個(gè)故事不僅反映了貓的忠誠(chéng)，而且還在暗示著人。人因?yàn)闆_動(dòng)，而不惜殺死一條生命。這樣的行為，實(shí)屬愚蠢。
其次，就是“灰利在前我在后”這個(gè)故事。故事中的灰利是一只狗。同“貓和我”一樣，這只狗也是有著悲慘的命運(yùn)。這次的悲慘，不是因?yàn)樗闹魅耍且驗(yàn)樗哪甏；依闹魅岁P(guān)系很好，每天的午飯，灰利都會(huì)得到一半。但是，在那個(gè)特殊的年代，那種特殊的人，那種一點(diǎn)都不公平的規(guī)則，灰利就沒能幸免。我為灰利的命運(yùn)感到不公，又為它而感到可惜。
再其次，就是“跛腳羊”了。跛腳羊跟前兩個(gè)故事的動(dòng)物一樣，都是非常悲慘的命運(yùn)。它一出生，仿佛就暗示著它的一生不會(huì)有好運(yùn)。搶不到自己媽媽的奶，只能看著別的兄弟姐妹吃奶。但是，它卻意外地獲得了主人的眷顧。我本以為這只羊在見到兄弟姐妹那樣的情景后會(huì)對(duì)其他的羊不屑一顧，然而，我錯(cuò)了。在遇到水源時(shí)，它必須等其他羊過來它才肯飲。這是多么偉大的一種精神啊，甚至連有些人類都不具備。結(jié)果，在一次不小心中，它慘死在了別人的刀下。
永遠(yuǎn)都不要覺得動(dòng)物不如人類，人類，有時(shí)候甚至比不上動(dòng)物……。
初二年級(jí)紅巖讀后感（實(shí)用17篇）篇七
通過這一個(gè)故事，我明白了在困難面前低頭，你就永遠(yuǎn)不會(huì)成功，只有堅(jiān)持下去，學(xué)著大馬哈魚逆流而上，你才有機(jī)會(huì)成功。這樣的成功是來之不易的，同時(shí)也是最有意義的，只有這樣，你才可以受到鍛煉，一步步的變強(qiáng)。記得有一次，我買回來一個(gè)3d拼圖，在沒有圖紙的情況下，我一點(diǎn)點(diǎn)艱難地拼著，途中幾次我都想放棄，但是我都咬著牙，堅(jiān)持著，讓自己不要放棄，最終，我依靠我自己，將那一架直升飛機(jī)給拼了出來。這便是堅(jiān)持的力量，也是我靠堅(jiān)持取得成功的一件事例。
初二年級(jí)紅巖讀后感（實(shí)用17篇）篇八
常新港給我們的寄語(yǔ)總能讓我們懂得許多。人，也是動(dòng)物，只不過擁有了其他動(dòng)物無法企及的智慧，所以人被稱為高級(jí)動(dòng)物。現(xiàn)在，人變得自私了，不顧動(dòng)物的安危，動(dòng)物的感受，為了獲得利益，屠殺動(dòng)物;人變得可怕了，為了自己的利益，不惜一切代價(jià)也要達(dá)到目的，即便要損害他人。
《逆行的魚》中十四個(gè)故事，雖然不是每一個(gè)故事的主角都是動(dòng)物，但每個(gè)故事中必不可少的就是動(dòng)物，我認(rèn)為，作者利用動(dòng)物來反襯了許多人類的性格——有善良的，有邪惡的。例如“狗標(biāo)本”這一個(gè)故事中的那只被做成標(biāo)本的狗。這只狗因?yàn)槟茏x出別人的心理，被人殘忍地毒死了。從這里就可以看出，人總是害怕看見真實(shí)的自己，于是就不敢去面對(duì)事實(shí)。
在十四個(gè)故事中的動(dòng)物里，我最喜歡的是“灰利在前我在后”中的灰利，灰利是一只狗，一只善解人意的狗，一只勇敢忠誠(chéng)的狗。他總能聽懂主人說的話，總能按照主人的要求做事。他還能表達(dá)出自己的心情，在我的眼里，他是一只特別的狗。但是，最后他還是死了，為了阻擋紅衛(wèi)兵抄家而死，看到這里的時(shí)候，我的心中百感交集，有感動(dòng)，有氣憤，有可惜。在現(xiàn)代，有多少人能像灰利這樣有勇氣，像灰利這樣忠誠(chéng)?恐怕沒有多少，我為人類的劣根性感到恥辱。
在十四個(gè)故事中，有些動(dòng)物竟含冤而死，“貓和我”里面的貓就因?yàn)楸粦岩沙粤穗u還沒生下小貓就被打死了。書里的人物中，也不乏善良之輩，例如“阿不傳”里的阿不，非常關(guān)心無家可歸的動(dòng)物，也是因?yàn)檎疹欉@些動(dòng)物，他死得比他爺爺還早。
初二年級(jí)紅巖讀后感（實(shí)用17篇）篇九
水從高原由西向東流著，渤海口的一條魚逆流而行，它的游技很精湛，因此游得很精彩，一會(huì)兒沖過淺灘，一會(huì)兒劃過激流，它穿過湖泊中的層層漁網(wǎng)，也躲過了無數(shù)水鳥的追逐，它逆行通過的壺口瀑布，堪稱奇跡;它穿過水流湍急的青銅峽谷，博得魚兒們的眾聲喝彩，它不斷地游，最后穿過山澗，擠過石隙，游上了高原，然而它還沒來得及發(fā)出一聲歡呼，瞬間就被結(jié)成了冰。
若干年后，一群登山者在唐古拉山冰川的冰塊中發(fā)現(xiàn)了它，它還保持著游的姿勢(shì)，有人認(rèn)出這是渤海口的魚。
一位年輕人感嘆道：這是一條勇敢的魚，它逆流而上，穿得遠(yuǎn)，穿得長(zhǎng)，穿得久。
一位老者卻為之嘆息，它只有偉大的精神卻沒有偉大的方向，最后得到的只有死亡。
我寧愿做那條勇敢的魚。
如果只是帶著試試看的心態(tài)，那么最后只會(huì)以失敗而告終。嘗試純粹是一種借口，還沒有做就已經(jīng)找好了退路。所以，面對(duì)理想，只有兩種選擇：做，或者不做。而做，至少還有50%的可能性分給了成功。
那魚是勇敢的，它做到了，成功了。雖然沒能為自己的成功歡呼雀躍，但它的軀體承載著他的信念留在了唐古拉山口，引人們贊嘆，被人們景仰。也許，它可以在渤海灣活得更久，但它只能溶于大海，做無名的一尾，終老之后尸沉海底。
如果渤海灣曾經(jīng)真的有這樣一條魚，我寧愿做那條勇敢的魚。
因此，我所要學(xué)的，不只是故事中逆行的魚的勇敢，更是對(duì)真理的探求。
初二年級(jí)紅巖讀后感（實(shí)用17篇）篇十
我有幸地讀了一本名叫《逆行的魚》的書，這本書是出自常新港這位作家筆下的。在介紹這本書之前，先要了解一下這本書的作者：常新港，1957年出生，現(xiàn)為黑龍江省作協(xié)專業(yè)作家，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員。出版長(zhǎng)篇小說十三部，從1983年開始有《全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)》選本，到為止，是全國(guó)惟一一位每年都有作品入選的作家。同時(shí)他是全國(guó)少有的，黑龍江省唯一并多次獲得全國(guó)兒童文學(xué)最高獎(jiǎng)的作家。《文藝報(bào)》、《文學(xué)報(bào)》、《光明日?qǐng)?bào)》、《中國(guó)兒童文學(xué)選刊》、《中國(guó)當(dāng)代作家評(píng)論》《當(dāng)代文壇》《中華讀書報(bào)》《中國(guó)兒童文學(xué)》等三十余家報(bào)刊專章評(píng)價(jià)常新港的作品，并給予了很高的評(píng)價(jià)。所以讓我們一起走進(jìn)這偉大的作家筆下的這本書《逆行的魚》。
其中，我最喜歡《逆行的魚》這篇了。這篇故事講的是：一個(gè)離家出走的小男孩偶然看到一群大馬哈魚逆水而上，游回故鄉(xiāng)產(chǎn)卵，讓他悟出了人生道理，從而回到了他生活了十七年的家。
初二年級(jí)紅巖讀后感（實(shí)用17篇）篇十一
這個(gè)寒假我讀了《紅巖》這本書。這本書描寫了重慶解放前夕嚴(yán)酷的地下斗爭(zhēng)，特別是渣滓洞，白公館獄中的斗爭(zhēng)，真實(shí)地記錄了中國(guó)革命在取得勝利的歷史關(guān)頭，光明與黑暗的殊死斗爭(zhēng)。
在《紅巖》中的許多地下黨同志我多十分敬佩。例如許云峰，江姐，他們?cè)谖ｋy來臨之時(shí)的從容。
在死亡降臨之時(shí)的坦蕩，都令我感嘆：恐怕自己連他們的十萬分之一都及不上啊!許云峰是一位長(zhǎng)期進(jìn)行地下斗爭(zhēng)的領(lǐng)導(dǎo)人，具有高度的政治敏感，多次在緊要關(guān)頭挺身而出。
他的那種顧全大局、獨(dú)擋危難、赴湯蹈火的英雄氣概令我羞慚。想想自己平時(shí)的自私自利、膽小怕事，簡(jiǎn)直都是反義詞。
以前我一直對(duì)老一輩人說的地下黨頗有微詞，直到讀到了這本書，我才發(fā)現(xiàn)，地下黨是那么的偉大。
如果沒有他們，我們今天的美好生活就只是幻想;如果沒有他們，我們女孩可能還要裹小腳;如果沒有他們，我們女孩可能還要大門不出，二門不邁，連讀書也只是奢望。
如果沒有他們，男孩想玩兒電子游戲，也只是妄想;如果沒有他們，男孩所喜歡的天文也從未存在過……我們的一切都是他們所給予我們的，所以，我們一定要好好學(xué)習(xí)，以報(bào)答他們用生命所換取來的和平。
讀完這本書后，我思緒萬千。想自己對(duì)這份來之不易的和平從未珍惜過，真是不應(yīng)該。想要是許云峰江姐這些地下黨能活下來該多好，好好看看他們所創(chuàng)造的這份和平。以后我一定要珍惜現(xiàn)在的這些美好，創(chuàng)造更多的美好，讓中國(guó)經(jīng)過我的手變得更加美好!
初二年級(jí)紅巖讀后感（實(shí)用17篇）篇十二
你知道祖國(guó)的山河為什么這樣美麗如畫嗎?你知道紅領(lǐng)巾為什么這么紅嗎?《紅巖》，它會(huì)告訴你。
火紅的年代，赤膽的忠誠(chéng)，革命者穿透一切的目光，這是我讀完《紅巖》之后腦海中不斷浮現(xiàn)的鏡頭。與電影《建黨偉業(yè)》相似，《紅巖》留給我最深的印象便是中國(guó)共產(chǎn)黨熱血沸騰，火一樣的革命熱情。“斧頭劈翻舊世界，鐮刀開出新乾坤。”他們有著共同的信仰，懷著共同的情感，不懼?jǐn)橙说臉尶冢盟麄兊孽r血染紅了旗幟，染紅了我的心。
《紅巖》描寫了解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，在山城重慶，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的地下工作者，受到國(guó)民黨反動(dòng)派的特務(wù)機(jī)關(guān)的殘酷鎮(zhèn)壓和迫害，但是他們不畏強(qiáng)敵，在監(jiān)獄中，與之進(jìn)行不屈的斗爭(zhēng)。《紅巖》塑造了一個(gè)個(gè)性格鮮明的人物，我佩服江姐，在兇殘的敵人把竹簽釘進(jìn)她的十指的時(shí)候，還是那么沉著冷靜，不論有多疼，都一聲不吭。還有許云峰，他在書店能敏感地意識(shí)到潛在的危險(xiǎn)，在茶園為保護(hù)同志，機(jī)智冷靜地面對(duì)叛徒，在宴會(huì)上巧妙識(shí)破敵人的陰險(xiǎn)陷阱等等，都顯出他是那樣機(jī)智勇敢。我更佩服華子良，即使寫他的筆墨不多，但是他的形象卻深深地映在了我的腦海中，那瘋瘋癲癲的樣子使每一個(gè)人都看不出破綻，不，應(yīng)該說是一點(diǎn)破綻也沒有!卻沒有想到他是共產(chǎn)黨最重要的人。還有一個(gè)讓我震驚的人物：小蘿卜頭宋振中，一個(gè)十歲的孩子，雖然他的親人都被敵人殺害，但他還是堅(jiān)強(qiáng)的活了下來，還加入了共產(chǎn)黨，憑自己的智慧幫助了共產(chǎn)黨員，為革命做出了貢獻(xiàn)。還有羅世文、楊虎城、陳剛、陳瑤、雙槍老太婆等先烈們，富貴不淫、貧賤不移、威武不屈，個(gè)個(gè)都是鋼鐵漢，他們的精神驚天地、泣鬼神。
啊!我明白了!革命先烈們用鮮血換來了我們今天的幸福生活，也換來了新中國(guó)!烈士們的每一首首詩(shī)，每一句句話都深深震撼著每個(gè)炎黃子孫的心靈。我要感謝《紅巖》，它為我樹立了榜樣，它使我對(duì)人生價(jià)值有了嶄新的理解，將促使我成為一個(gè)英勇堅(jiān)強(qiáng)的人，一個(gè)二十一世紀(jì)的優(yōu)秀接班人。我永遠(yuǎn)相信!在東方的土地上，紅巖精神將放射萬丈光芒，普照全世界!
初二年級(jí)紅巖讀后感（實(shí)用17篇）篇十三
沒有了快樂，也就沒有了成功的喜悅;沒有了失敗的淚水;沒有了一切的情感。
《秘密花園》是20世紀(jì)著名的女作家弗朗西斯·霍奇森·伯內(nèi)特的代表作之一。這是一本關(guān)于友誼，決心和毅力的好書，也是一部展現(xiàn)孩子心靈的魔法書，充滿了對(duì)生命的熱愛和激情，對(duì)心靈和成長(zhǎng)的探索達(dá)到了很高的境界。
這個(gè)故事的女主角瑪麗是一個(gè)只有10歲的小女孩。一次突如其來的瘟疫后，成了孤兒的她，不得不輾轉(zhuǎn)到遠(yuǎn)在美國(guó)的姑父克蘭文家生活。后來，她在無意間發(fā)現(xiàn)了被封鎖十年的秘密花園。原本性格倔強(qiáng)的小女孩深深愛上了這個(gè)花園，她和佃戶的兒子迪肯一起在里面栽花種草，性格也漸漸變得開朗。接著，瑪麗又發(fā)現(xiàn)了同樣性格古怪，常年臥病在床的表兄，莊園的少主人科林。迪肯和瑪麗把科林帶進(jìn)了秘密花園，他們?cè)诨▓@里嬉戲，看著各種花草茁壯成長(zhǎng)，漸漸地，科林也恢復(fù)了健康與自信。從此，整個(gè)莊園洋溢著幸福與歡樂，而一直在外遠(yuǎn)游的克蘭文先生也回到了莊園。他趕快去了秘密花園，孩子們正在捉迷藏。克蘭文勛爵和兒子重逢，瑪麗也已成為他家族的一員。
面對(duì)一件小事，心態(tài)不同，人生的道路也不同。記得有一次，爸爸對(duì)我說:“從今天起，你每天下午都必須跟我去跑步一小時(shí)。”“啊!那還不給累死!”我仰天長(zhǎng)嘆。爸爸卻笑著對(duì)我說：“雖然可能會(huì)很累，但是長(zhǎng)久下來，你會(huì)鍛煉出一種毅力，而且能強(qiáng)身健體，還能……總之好處多多呢!”“哦，是嗎?”我長(zhǎng)嘆一口氣，說:“好處多多為什么不是散步呢?唉!”盡管如此，但仍每天堅(jiān)持跑步。不過還真是，自從我跑步以后，就幾乎沒得過病呢!
其實(shí)，每個(gè)人都渴望得到快樂，而失去了妻子的克蘭文先生也是如此，他將那曾經(jīng)給妻子修建的花園上了鎖，并挖了坑把鑰匙給埋了。或許他認(rèn)為這樣隨著時(shí)間流逝，會(huì)將這一切給淡忘掉，但并沒如他所愿，“大多數(shù)時(shí)候他都出門在外，在米瑟斯韋特的時(shí)候就把自己關(guān)在西邊樓里，除了皮切爾不見任何人。”而最后來到花園的克蘭文先生卻得到了快樂。
別再逃避快樂了，別在堅(jiān)守痛苦了!我們應(yīng)當(dāng)正視快樂，接受快樂。
秘密花園是在快樂中降臨，在痛苦中封鎖，又在快樂中開啟!正如伯內(nèi)特所說：“有花園就有未來，有未來就還活。”
讓我們一起正視快樂，戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝生活……。
作文。
頻道編輯為大家整理的就到這里了，希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
初二年級(jí)紅巖讀后感（實(shí)用17篇）篇十四
最令我難忘的是對(duì)許云峰的那段描寫：死亡，對(duì)于一個(gè)革命者，是多么無用的威脅。他神色自若地蹣跚地移動(dòng)腳步，拖著銹蝕的鐵鐐，不再回顧鵠立兩旁的特務(wù)，徑自跨向石階，向敞開的地窖鐵門走去。他站在高高的石階上，忽然回過頭來，面對(duì)跟隨在后的特務(wù)匪徒，朗聲命令道：“走!前面帶路。”面對(duì)著步步逼近的鬼門關(guān)，許云峰沒有表現(xiàn)出絲毫的害怕，反而革命信念更加堅(jiān)定，即使海枯石爛、天崩地裂，也不會(huì)動(dòng)搖。
最令我敬佩的是意志堅(jiān)強(qiáng)的江姐，她是作者著力刻畫的一個(gè)主要人物，她對(duì)黨忠貞，對(duì)敵斗爭(zhēng)頑強(qiáng)不屈，在危急關(guān)頭從容鎮(zhèn)定，對(duì)革命同志血肉情深。在赴華鎣山途中，她看到城墻上懸掛著丈夫的頭顱，雖然悲痛欲絕，但為了不暴露身份，仍舊鎮(zhèn)定自若地去與雙槍老太婆會(huì)面。敵人為了讓她說出黨的秘密，用竹簽深深的釘進(jìn)她的手指，那可是十指連心呀，可為了保守他們的秘密和越獄計(jì)劃，她毫不動(dòng)搖。在就義前，她平靜地與戰(zhàn)友們一一告別，親吻“監(jiān)獄之花”，梳理好頭發(fā)，換上整潔的藍(lán)旗袍，平整好衣服的皺痕，而后從容走向刑場(chǎng)。所有這一切，讓人多么激動(dòng)、崇敬、悲憤、感嘆!
對(duì)于這些可歌可泣的共產(chǎn)黨員，敵人只能給他們?nèi)怏w上的折磨，而他們的意志卻像鋼鐵一樣，無論怎么也絲毫不會(huì)動(dòng)搖，反而使他們更有斗爭(zhēng)精神。在渣滓洞的對(duì)抗中，敵人的計(jì)劃一次次落空。
書讀完了，但江姐那擲地有聲的話語(yǔ)還在我耳邊回蕩：“竹簽是竹子做的，但是我們共產(chǎn)黨的意志是鋼鐵鑄成的!”聯(lián)想到自己身上，有時(shí)無法想象，動(dòng)不動(dòng)就偷懶，缺少拼搏精神，上個(gè)月在大連的全國(guó)機(jī)器人比賽上，我就是這樣失敗的!看了《紅巖》，使我明白了：遇到困難不能知難而退，要去勇敢面對(duì)，做一個(gè)像江姐那意志堅(jiān)強(qiáng)的人!《紅巖》為我樹立了榜樣，使我對(duì)人生意義有了更深刻的理解，她將指引著我做一個(gè)正直、勇敢、對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人!
初二年級(jí)紅巖讀后感（實(shí)用17篇）篇十五
楊絳是錢鐘書先生的夫人，是錢瑗女士的母親，《我們仨》就是她寫的他們家的一些故事。在這些故事里，每句話，每個(gè)字，都透著濃濃的親情氣息。
認(rèn)識(shí)楊絳緣于錢鐘書先生，讀書年代，讀《圍城》曾被我們視作為一種時(shí)尚，仿佛不讀《圍城》就不是文學(xué)愛好者。由此，也進(jìn)一步了解了錢鐘書先生和他的家人，這樣的了解畢竟不同于歷史課本中的簡(jiǎn)單介紹，這樣的家庭也畢竟不同于我們。但是，一直以來卻從未讀過楊絳先生的文字，也許當(dāng)時(shí)的讀書更多的是追隨潮流吧。
本書分為兩部分。第一部分中，楊絳以其一貫的慧心、獨(dú)特的筆法，用夢(mèng)境的形式講述了最后幾年中一家三口相依為命的情感體驗(yàn)。第二部分，以平實(shí)感人的文字記錄了自1935年伉儷二人赴英國(guó)留學(xué)，并在牛津喜得愛女，直至1998年錢先生逝世63年間這個(gè)家庭鮮為人知的坎坷歷程。他們的足跡跨過半個(gè)地球，穿越風(fēng)云多變的半個(gè)世紀(jì)：戰(zhàn)火、疾病、政治風(fēng)暴，生離死別……不論暴風(fēng)驟雨，他們相濡以沫，美好的家庭已經(jīng)成為楊女士一家人生最安全的庇護(hù)所。
說實(shí)話，開始是以一種淡淡然讀楊先生的《我們仨》。這樣一本紀(jì)實(shí)文集，輕松的展示了一家三口走過的六十幾年歲月。從兩口之家的小甜蜜，到兩人去到牛津，在圖書的海洋里徜徉，再到小圈圈的降生，成才，總也找不到什么喧嘩的聲音，找不出任何干擾項(xiàng)去打破這片寧?kù)o，老人像是在輕輕的對(duì)自己言語(yǔ)，在親人墓前一起回憶那逝去的日子。在女兒錢瑗，丈夫錢鐘書相繼過世的沉痛打擊下，楊先生只用平淡的文字里記錄著生活里點(diǎn)滴記憶，也許這是她對(duì)逝去的人的最好緬懷方式，也是她在痛苦中得以解脫的唯一途徑吧！
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初二年級(jí)紅巖讀后感（實(shí)用17篇）篇十六
他貧病交加，孤立無援，——但他卻是個(gè)戰(zhàn)勝者：——人類平庸的戰(zhàn)勝者，他自己命運(yùn)的戰(zhàn)勝者，他的痛苦的戰(zhàn)勝者。”是的，作家口中的“他”就是指?jìng)ゴ蟮囊魳芳摇惗喾摇＿@段話出自于世界名著《名人傳》。
《名人傳》講述的是貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰三位名人的一生，其中我最崇敬的偉人是貝多芬。
貝多芬于1770年12月16日誕生于德國(guó)波恩，家里貧困交加，展現(xiàn)出音樂才華的他被父親視為“搖錢樹”，父親不惜打罵，使貝多芬有個(gè)不幸的童年。貝多芬長(zhǎng)大后更是痛苦萬分，可一次又一次的挫敗都沒能使他屈服，雙耳失聰?shù)乃瑯釉谏?7年間完成了100多件作品。
“人生是艱苦的。在不甘于平庸凡俗的人，那是一場(chǎng)無日無止的斗爭(zhēng)，往往是悲慘的，沒有光華的，沒有幸福的，在孤獨(dú)與靜寂中展開的斗爭(zhēng)。”我想，即使沒有人看到、聽到貝多芬的努力雨艱辛，但是只要有付出，就會(huì)有收獲。正如晚年多獲好評(píng)，至少受人尊敬的貝多芬成功了。
就讓貝多芬的精神繼續(xù)在無數(shù)文章與音樂史中流傳、發(fā)揚(yáng)光大，把他深深烙印在心中。
“用痛苦帶來歡樂。”沒錯(cuò)!這個(gè)人就是音樂巨人——貝多芬!
初二年級(jí)紅巖讀后感（實(shí)用17篇）篇十七
斷斷續(xù)續(xù)，前前后后花了好幾個(gè)月才看完，看一段時(shí)間，中斷，再繼續(xù)看，突然覺得自己很久沒有認(rèn)真的看過此類書籍，就像我好久沒有身心完全放松一樣，處于焦慮和不安的邊緣，時(shí)不時(shí)地會(huì)發(fā)一陣子莫名其妙地哀傷。每看一次，我覺得就又給了自己一些正能量，突然信心滿滿，充滿斗志，類似于某些心靈雞湯的效果一樣，可是一回到正常的現(xiàn)實(shí)生活，又徹底跌入了谷底，感嘆著書中的很多理論放在實(shí)際中卻不會(huì)發(fā)生，也不知道是我過于激進(jìn)，還是過于執(zhí)著，抑或是過于敏感，看似簡(jiǎn)單我卻復(fù)雜化，看似靜止我卻動(dòng)態(tài)化，看似平靜我卻浮躁化，突然不明白自己所為何？腳尖始終沒能繃緊立起，一會(huì)高兒，一會(huì)低兒，起起落落，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如屢薄冰，“平靜而心安”的感覺少之又少，每每看到一些感同深受的章節(jié)，心里是有多少的無奈和心塞。同時(shí)，我又心懷希望和夢(mèng)想，以后的某一天我會(huì)如書中所講，能夠堅(jiān)持下去，做到一點(diǎn)也是極好的。
人的一生有很多優(yōu)點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)多了，弱點(diǎn)反而很珍貴起來，仔細(xì)地揣摩弱點(diǎn)，了解透徹，化敵為友，將弱點(diǎn)也變成了一種優(yōu)點(diǎn)，那會(huì)是很難的過程，卻也是很多人追求的目標(biāo)，我想如此，一人如此，百人如此，眾人便也會(huì)如此。
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