機械設計大學生職業生涯規劃書（專業15篇）

機械設計大學生職業生涯規劃書（專業15篇）篇一

機械設計大學生職業生涯規劃書（專業15篇）篇二

4、職業認知小結。

根據以上規劃，我選擇蘇州工業園區數控技術行業作為自己畢業后的職業方向，爭取能進入一些比較大點的企業，從基層做起，勤勤懇懇，踏踏實實地掌握實際操作技能，適應企業大環境,并處理好各種人際關系,待有一日有能力和資格晉升為企業高級技術人員,更好的發展企業.

三、制訂計劃。

在校期間(~)。

大一英語過b級，計算機過一級。增強自己的詞匯量，豐富計算機知識。

大一主要適應大學生活為主，而且基礎課程學好，鍛煉自己各個方面的能力。

大二以專業課學習和技能為主，掌握基本的職業技能，考取所要求的證書。

大三以下廠實習為主，不斷加強交際能力，不斷完善自己。

中期計劃(2012~)。

2012~2014。

畢業之后首先找到一個適合自己的工作。

第一年多學習他人。

第二年在學習的同時不斷積累經驗。搞好人際關系，適應新的工作環境，不斷提高自己的能力，在工作的時候還要不斷學習，學習新的知識，以適應新的挑戰。不斷關注新的就業信息，及時調整自己，使自己適應新的發展要求。

十年計劃(2014~2024)。

(1)能成為一名高級技師。

(2)能拿到更多的證書。

(3)積累更多經驗，多創新，多思考。

(4)謙虛認真的做好每一件事，多向別人學習。

四、計劃實施方案。

1.在校期間。

1)認真學習好專業知識，掌握一些機械的原理和操作。

2)拿到相關的技能證書。

3)積極參加校內外組織的活動，提高自己的能力，增大自己的交際面。

4)關注相關的就業政策和了解就業動態。

2.大學畢業的五年。

1)找到一份穩定且有一定經濟收入的工作。

2)在工作中不斷學習，掌握技能，改善家庭經濟狀況。

3.長期目標。

1)結合自己所學知識和實際操作經驗，不斷摸索創新，同時堅持鍛煉身體。

2)工作認真負責，工作受到領導和員工的肯定。

3)在實際工作中不斷總結，形成自己獨特的工作特點。

4)成為公司基層的管理人員，不斷學習新的知識，認識新的事物。

5)成為公司的技術骨干。

五、做事標準。

把事做好的標準：讓盡可能多的人滿意。

1)做一個積極主動的人。

2)要做就做到最好――做一個對自己有高要求的人。

機械設計大學生職業生涯規劃書（專業15篇）篇三

俗話說得好，天生我材必有用，每個人都有攀登上成功頂峰的可能，但勝利卻永遠只向強者招手！成功的路上布滿荊棘和坎坷，跌倒在所難免，受傷毋庸置疑，難的是你能否在飽經困難和挫折后，仍能喊出“敢叫日月換新天”的豪情壯志…..

為了更好的利用大學的光陰，清楚地認識自己的優缺點，適合什么職業的`發展，特制定本計劃，首先，下面是自我認識部分：

一、基本情況：自己的興趣愛好有軍事、人文歷史、科學、自然、旅游（較廣泛）。

自己的性格特點：內、向并兼，對事物偏于理性認識。

自己的優點：1.自認為是有理想、有思想、有紀律、有自信和自知之明的人；遵紀守法，態度端正，堅持原則及責任感強；熱愛生活、積極樂觀，取他人之長補己之短。2.本人有一顆善于學習借鑒自我優化的消化力，對人真誠和藹、尊敬正直的友愛之心，善于培養興趣，重視實踐與探索。

自己的缺點：1.口才欠佳，交際面小。2.信賴隨和，計劃性弱。3.做事方式欠靈活。

自我總結：職業心理學的研究表明，一個人的性格對于其在工作中的表現有著非常重要的影響，本人認為，對于自身性格特點進行一下全面深入地了解，很有必要；根據“卡特爾16種人格因素測驗”結果如下：(得分越高越好)。

樂群性：8分偏于外向穩定性：6分情緒較穩定。

影響性：7分好強聰慧性：6分較好。

活潑性：5分比較輕松，活潑規范性：3分權宜靈活，計劃性弱。

敢為性：9分善于冒險情感性：6分易于幻想。

懷疑性：3分易于相處想象性：5分現實型。

世故性：6分精明憂慮性：6分煩惱。

變革性：5分自由獨立性：6分偏于獨立。

自律性：7分自律謹嚴緊張性：4分偏于心平氣和。

機械設計大學生職業生涯規劃書（專業15篇）篇四

2、職業目標：

(2)長期目標(2018年―2037年，31歲至50歲)：開辦對外漢語學校。

3、指導思想：追求成功，追求卓越，熱愛生活，關注內心成長。

二、社會環境規劃和行業分析。

1、社會一般環境：

改革開放20年來，我國政治穩定，經濟持續發展，文化交流豐富。加入wto后，有大批的外國企業進入中國市場，中國的企業也將走出國門。我國的繁榮發展像一塊巨大的磁石,吸引著各種膚色的外國人,來華工作者逐年增加。據有關部門統計,目前,有接近10萬名外國人在中國大陸工作。他們主要來自日本、韓國、新加坡、美國和歐洲各國,大都分布在上海、北京、廣東、江蘇、浙江等地,從事技術、管理等工作。此外，我國已經成為許多外國青年學子求學之地。事實證明,中國正在成為對外國人有吸引力的地方之一。

2、行業分析：

我國的國際威望不斷增加，國際地位在不斷提高，世界渴望了解中國，學習漢語的熱情也在不斷增長。據不完全統計，全世界已有60多個國家、1000多所各類學校開設漢語課，僅美國就有200多所學校開設中文專業，漢語已成為大學入學的外語測試語種在全球經濟一體化環境中的重要角色。而對于在中國的外國工作者和留學生，他們對掌握漢語的要求則更加迫切。

三、個人自身現狀分析。

大學英語六級水平，能夠和外國人用英語進行基本的溝通;具漢語言專業知識功底，普通話水平測試一級乙等，有很強的學習愿望和能力;具有一定的人際溝通能力和組織協調能力，思維敏捷，表達流暢;耐心、細心、有責任感和奉獻的愛心，性格開朗、樂于助人。

四、職業目標分解與組合。

成果目標：通過實踐學習，總結出漢語教學理論。

學歷目標：本科畢業，取得學士學位;取得教師資格證書、對外漢語教師資格證書，在雅思考試中取得6分以上成績。

能力目標：具備從事漢語教學工作的理論基礎，通過實習積累一定的實踐經驗;接觸或了解涉外漢語教學;英語應用能力具備權威資格認證;發表2篇以上論文。為考研(對外漢語專業)做準備。

2.2009年-2011年：

成果目標：通過進一步深造，完善對外漢語教學的知識結構。

學歷目標：研究生畢業，取得碩士學位。在雅思考試中取得6.5分以上成績。

能力目標：掌握對外漢語教學理論，了解外國文化，能與留學生進行無阻礙地溝通。

3.2011年-2017年：

出國深造或申請報名國家漢語辦派遣漢語教學青年志愿者。前者可向國外大學申請獎學金，但仍須準備至少20萬元的留學費用，會給家庭帶來負擔;后者要經過國家漢辦培訓和通過結業考試，無須支付高額費用，享有國際志愿者補貼，可行性較大，但派去國家多是我國周邊國家等發展中國家，對適應能力提出高要求。傾向于后者――作為青年志愿者從事對外漢語教學工作。

能力目標：總結出自己的教學理念，有很高教學技能水平，具備組織團隊的能力;了解當地風俗，與外國人有直接流暢的溝通;具備應付突發事件的心理素質和能力;有廣泛的社交范圍。

4、2018年―2037年：

結束在傳統職業領域的發展，開始新興職業領域內的打拼。創辦對外漢語學校：做充分的市場調研，選擇合適的區位;吸納資金(采取股份制形式);采取具有激勵機制和培訓機制的人才戰略;引入國內外先進的公司發展戰略和組織管理方式，將積累的對外漢語教學經驗和理念進行傳播;不僅教授漢語，且人性化考慮外籍人員從踏入中國天起所涉及的一系列問題(如工作簽證，就業證的辦理;個人所得稅的處理;社會福利和付匯問題;新法律法規對外籍人員的影響等)，辦講座或利用網站傳遞解決這些問題的信息，以建立自主品牌,以速度贏得競爭力和經濟效益，獲得外籍人員良好口碑，樹立公司形象。經過若干年如公司發展順利，可考慮在國內乃至國外設立子公司，橫向或縱向擴展業務。

能力目標：(1)分析能力(在信息不完全以及不確定的情況下發現問題、分析問題和解決問題的能力);(2)人際溝通能力(在各種層次上影響、監督、領導、操縱以及控制他人的能力);(3)情感能力(在情感和人際危機面前只會受到激勵而不會受其困擾和削弱的能力以及在較高的責任壓力下不會變得無所作為的能力，具備正確對待挫折的心理素質)。

五、成功標準。

個人事務、職業生涯、家庭生活協調發展，有幸福感、充實感和滿足感。

1、差距：

對外漢語教學先進的教學理念和豐富的教學經驗。

作為教師的師資技能、創新能力。

作為管理者的組織能力。

身體適應能力，盡快適應派往國的工作與生活環境能力。

要求吃苦耐勞，生活儉樸。

要求能夠很好地協調事業和生活的矛盾沖突。

2、縮小差距的方法：全面提高自身素質，提升個性魅力，從職業女性的事業和生活的雙重壓力中解放出來，更好地經營自己的人生。

(1)教育培訓法。

充分利用本科畢業前在校學習的時間，為自己補充所需的知識和技能。包括參與社會團體活動、廣泛閱讀相關書籍、選修、旁聽相關課程、報考對外漢語教師技能資格證書等;充分利用大學給學生提供的對外漢語培訓機會;攻讀對外漢語碩士學位。

(2)討論交流方法。

在工作中積極與直接上司溝通、加深了解。

(3)實踐鍛煉方法。

在校期間積極參加暑期社會實踐;擴大社交圈、重視同學交際圈、重視和每個人的交往，對長期在不同文化的陌生環境下工作和生活要有心理準備;敢于開動腦筋追求真知和真理，不被權威嚇倒。大力弘揚科學創新精神，勇于接受實踐的檢驗，在實踐中得到修正發展和完善;學會包裝自己的職業形象。按照職業領域的道德行為規范，設計自己的發型、衣著、服飾、妝扮、語言方式、行為習慣等;養成良好的鍛煉、飲食、生活習慣。每天保證睡眠6-8小時，每周鍛煉三次以上。

前途任重而道遠，需要自我培養良好的道德修養和健康的心理素質，構建合理的知識結構，注重在學習中積累，采取適合自己的科學方法，持續不斷地付出艱辛的勞動，辛勤耕耘。還要敢于競爭、善于競爭。只要有夢，放心去飛，勇敢去追!

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機械設計大學生職業生涯規劃書（專業15篇）篇五

一.前言：

莎士比亞曾說過：“人生就是一部作品。誰有生活理想和實現的計劃，誰就有好的情節和結尾，誰便能寫得十分精彩和引人注目。”花開花落，春去春又回。踏著時光的車輪，我們已經走進大學生活，體驗大學的樂趣。在今天這個人才競爭的時代，職業生涯規劃已經成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對企業而言，如何體現公司“以人為本”的人才理念，關注員工的持續成長，職業生涯規劃是一種有效的手段;而對每個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地呢?所以我們要對自己的職業生涯進行規劃，給自己的夢想插上翅膀。遠大的理想總是建立在堅實的土地上的，青春短暫，從現在起，就力爭主動，好好規劃一下未來的路，去描繪這張生命的白紙吧!

職業生涯規劃是一種有效的手段;而對每個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。

人生因為夢想而豐富，生命因為努力而精彩，職業規劃幫我們實現美好生活。

【姓名】。

【規劃期限】十年。

【始止時間】04月至2022年4月。

【年齡跨越】20歲至30歲。

【階段目標】順利畢業;成為一個有一定經驗的機械設計人員。

二.自我評估：

我平日喜歡閱讀史料,人物傳記,名著以及一些勵志的書籍,睡覺前都要閱讀一點,學無止境.所以要使自己保持終身學習的良好習慣.

我渴望能力能受到肯定,希望能享有不受拘束的發展空間.有強烈的自我表現欲望,獨立性,自主性,自發性,非傳統性都較強.我有正確的世界觀,人生觀,價值觀,并通過在大學的學習,使自己具備良好的的價值傾向.

我的控制欲強,希望控制生活與學習環境,喜歡別人按照自己的指示來行事,因此,有時會忽略其他人的感受;我很自信,喜歡顯示自己的能力,顯露自己的理念;我很樂觀,常看到事情積極的一面;我工作干勁十足,休息時間少,做事效率高.

三.職業分析：

1、在工作中的優勢。

有很大的精力和動力來完成任務、創造成果。

能夠有效地和別人協作，并且和他人建立起友好和睦的人際關系。

處理事實和細節問題時，能夠記住并利用各種事實，具有客觀的態度和得天獨厚的天資才能。

善于培養和幫助他人，對于別人良好的行為舉止能夠給予贊揚，并使他們更加發揚光大。

果斷堅決、穩重可靠，工作勤奮，富有效率，認真，忠誠。

能夠維護組織一向的價值觀念和工作原則。

善于組織，有靈活的組織技能和明確的工作道德。

信奉工作在一個傳統、穩定的組織里有其自身的優點和長處。

有非常強的責任意識，別人可以信任我去實現自己的諾言。

樂意遵循已制訂的例行公事和工作程序。

通情達理，視角現實。

不論工作還是消遣時間，都愿意為團體盡自己的力量。

有穩定平和的心態。

有韌性，在困境中不輕易放棄。

2、在工作中的劣勢。

不愿意嘗試、接受新的和未經考驗的觀點和想法。

沒有得到表揚和欣賞的時候可能會變得失望、泄氣。

可能只關注眼前需要，而對長遠利益重視不夠。

難于適應新情況，在不同的工作任務之間來回切換有時會困難。

容易表現得過于敏感，逃避難堪的場合，不喜歡在緊張的氣氛中工作。

不愿意長時間獨自工作，極其想要和別人在一起。

會輕易把個人的喜好表露出來。

可能由于情感方面的負擔而疲憊不堪。

對失敗和沒有把握的事情感到緊張和壓力。

在面對較強的對手時，會容易感到自卑。

不敢在公眾前表達自己的意見和看法。

3、適合的崗位特質。

能夠與別人建立溫暖、坦誠的關系，通過有形或無形的方式幫助他人提高生活質量。

做常規的項目或工作，有一定的控制權，不要有太強的壓力和應變要求。

四、具體計劃：

(1)2~。

增加英語閱讀量，熟記詞匯，英語過四級;豐富計算機知識，計算機過二級;考工拿中級證書，考cad制圖證書proe證書。加入黨組織。

掌握基本的職業技能。

練習零件的測繪。

(2)~。

畢業后能找到發展自我專業類型的工作。

第一年以學習為主，第二年學習同時不段積累經驗拿到機械工程師職稱。搞好人際關系，適應工作環境，在技能方面不段強化自己。

(3)~2022年。

能成為一個某一領域的領軍人物;。

學習更多的知識，能拿到高級證書;。

積累更多的經驗，多創新，多思考。

五、結語：

有些夢雖然遙不可及，但并不是沒有可能成為現實，我相信，世上無難事，只怕有心人!只要自己肯努力、肯拼搏、肯去為之付出行動，就一定會取得最終的成功!我們是21世紀的接班人，我們是新時代的天之驕子，未來的天下是屬于我們的!

機械設計大學生職業生涯規劃書（專業15篇）篇六

我就讀于xxx大學機械設計制造及其自動化專業，機械專業知識扎實，并且英語水平突出，有很強的學習能力。個性果斷，思維敏捷，能為達目標而奮斗，精力充沛適應力強。踏踏實實做人，認認真真做事是我為人處世的原則。為人寬容、大氣、善解人意，但是溝通能力欠佳，不善于交際，但能夠耐心傾聽別人訴說。很有熱情為自己的將來奮斗。

機械設計制造及自動化專業培養與社會建設需求相適應的掌握從事機械制造與自動化專業方向的工作所需要的文化基礎知識，專業技術知識和操作能力，有健康體魄的，具有全面素質和綜合職業能力的，直接在生產、服務、技術和管理第一線工作的為祖國社會主義現代化建設服務的實用型專業人才和勞動者。掌握機械工程和電工與電子學的基本知識;掌握機械制造工藝、工裝、機床及刀具等基本知識;掌握機械制造過程中電氣、液壓、數字控制的基本知識;掌握1~2種主要機械加工設備及普通數控機床的操作;具有實施機械制造工藝及設計一般工藝裝備的能力;具有實施機械制造工藝及設計一般工藝裝備的能力;具有常用機械加工設備的安裝、調試、維護和改裝的基本能力以及機械加工質量分析的能力;具有某類機械制造的相關知識和能力;具有計算具有一定的創新意識和能力;機操作及使用本專業cad/cam應用軟件的能力;具有車間生產和技術管理的初步能力;具有一定的創新意識和能力。

中國政治穩定，經濟持續發展。在全球經濟一體化環境中的重要角色。經濟發展有強勁的勢頭，加入wto后，會有大批的外國企業進入中國市場，中國的企業也將走出國門。未來工業化程度會更高，生活水平也會越來越高，會有越來越的人有汽車，而汽車是跟機械行業緊密連接在一起的。生活中還有許多東西要跟機械聯系在一起，我相信未來機械行業在中國會有更大的`發展空間。

1.20xx-20xx完成大學學業，取得英語四、六級證書，通過計算機二級考試。大三參加全國大學生機械創新大賽并取得名次。畢業后成功應聘進入一汽大眾成都分廠，并擔任助理工程師職務。

2.20xx-20xx熟練處理本職務工作，工作業績在同級同事中居于突出地位，在國內權威機械刊物上至少發表3篇論文，取得高級工程師證，擔任公司中層職務。

3.20xx-20xx科研能力突出，形成自己的管理理念，有很高的演講水平，具備組織、領導一個團隊的能力。與公司決策層有直接流暢的溝通。具備應付突發事件的心理素質和能力。有廣泛的社交范圍，在業界有一定的知名度。成為公司高級管理人員。

大學一年級：積極參加學生會或社團等組織，培養和鍛煉自己的領導組織能力、團隊協作精神，同時檢驗自己的知識技能;嘗試兼職、社會實踐活動，提高自己的責任感、主動性和受挫能力。通過英語四、六級考試。

大學二年級：進一步加強專業知識的學習，參加學校組織的實習，培養自己的.動手能力，從不斷的總結分析中得到職業的經驗。并開始有選擇地輔修其他專業的知識以充實自己。通過計算機二級考試。

大學三年級：著重提高自己的工作能力、交際能力、環境適應能力。組織團隊參加全國大學生機械創新大賽。鍛煉自己獨立解決問題能力和創造力。為找工作打下基礎。暑假拿到駕照。

大學四年級：目標應鎖定在工作申請及成功就業上，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備。積極利用學校提供的條件，強化求職技巧，進行模擬面試等訓練，盡可能地作出充分準備。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。既然選擇了認準了是正確的，就要一直走下去。在這里，這份職業生涯規劃也差不多落入尾聲了，然而，我的真正行動才僅僅開始。現在我要做的是，邁出艱難的一步，朝著這個規劃的目標前進，要以滿腔的熱情去獲取最后的勝利。

機械設計大學生職業生涯規劃書（專業15篇）篇七

俗話說得好，天生我材必有用，每個人都有攀登上成功頂峰的可能，但勝利卻永遠只向強者招手！成功的路上布滿荊棘和坎坷，跌倒在所難免，受傷毋庸置疑，難的是你能否在飽經困難和挫折后，仍能喊出“敢叫日月換新天”的豪情壯志…..

為了更好的利用大學的光陰，清楚地認識自己的優缺點，適合什么職業的發展，特制定本。

計劃。

首先，下面是自我認識部分：

一、基本情況：自己的興趣愛好有軍事、人文歷史、科學、自然、旅游（較廣泛）。

自己的性格特點：內、向并兼，對事物偏于理性認識。

自己的優點：1.自認為是有理想、有思想、有紀律、有自信和自知之明的人；遵紀守法，態度端正，堅持原則及責任感強；熱愛生活、積極樂觀，取他人之長補己之短。2.本人有一顆善于學習借鑒自我優化的消化力，對人真誠和藹、尊敬正直的友愛之心，善于培養興趣，重視實踐與探索。

自己的缺點：1.口才欠佳，交際面小。2.信賴隨和，

計劃。

性弱。3.做事方式欠靈活。

自我總結：職業心理學的研究表明，一個人的性格對于其在工作中的表現有著非常重要的影響，本人認為，對于自身性格特點進行一下全面深入地了解，很有必要；根據“卡特爾16種人格因素測驗”結果如下：(得分越高越好)。

樂群性：8分偏于外向穩定性：6分情緒較穩定。

影響性：7分好強聰慧性：6分較好。

活潑性：5分比較輕松，活潑規范性：3分權宜靈活，計劃性弱。

敢為性：9分善于冒險情感性：6分易于幻想。

懷疑性：3分易于相處想象性：5分現實型。

世故性：6分精明憂慮性：6分煩惱。

變革性：5分自由獨立性：6分偏于獨立。

自律性：7分自律謹嚴緊張性：4分偏于心平氣和。

顯然，任何的測評結果，帶來的都是一個參考值，但通過對自身的“職業定位，個人風格特點”有了全面的認識，才能在未來的學習工作中獲得的成就感。

二、在校期間規劃如下：（2008~2009年）。

現已是大二時期，很快就面臨就業了，從今以后要利用好大學的學習時間，樹立個人的職業目標，以勤奮的態度完成學業，爭取通過pro-e和cad高級資格考證，英語能力繼續加強，以自身所具備的優勢，扎實的專業基礎在本地公司謀職做一名專業的技術人員。

一思想道德方面:樹立正確的人生觀,價值觀,奮斗觀,堅持正確的人生價值取向.

二科學技術方面:認真學習專業技能,同時,充分利用校內圖書館,書城與網絡信息,開拓視野,擴展知識范圍,嘗試專業設計方面的實踐.

三文體與身心發展方面:積極參加校內外文體活動,社團的。

演講。

賽,借此充分鍛煉膽量,展示個人能力.

四技能培訓方面:雖然通過了英語(b級)與cad中級資格證書的考試,但仍達不到目標,我決定下學期參加pro–e資格證書的考試并力爭通過.

五學業方面:提高自身素質,保證學習質量,學習時應注意,聽課,復習與綜合分析對比,知識累積不僅要博,更應做到專.本學期的任務或許會增加壓力,因此,要找準自己的定位,調整好心態,打好基礎知識,為更深層次的學習做好準備.

六求職方面:主要內容,參加與專業有關的或相關的暑期工作,多和同學交流求職工作心得,搜集相關公司信息,參加校內外招聘活動.

三、職業定位。

根據個人的性格與興趣,適合的職業類型有:機械技術員,建筑景觀類,實驗技師…..,我的職業類型偏向于現實性和社會性,做事能力較靈活,動手能力強,同時有較強的社會責任感和人道主義傾向.經過自我剖析,畢業后的我將會直接從事與專業有關的工作,如:技術員,自我認可能力強.

計劃雖好,但重要的是具體實施并取得成效.然而,往往有計劃趕不上變化的時候,不僅要及時面對,分析問題,更要有解決的辦法.

每個人心中都有一座山峰,雕刻著理想、信念、抱負.

機械設計大學生職業生涯規劃書（專業15篇）篇八

我個人職業興趣方向，通俗一點說就是以扎實的藝術理論知識為基礎向藝術繪畫方面，也就是純藝(繪畫)方面發展。這也許與我之前的學習生活經歷有關，我小學、初中、高中都是美術專業生。因此我對藝術方面的東西比較感興趣，雖然大學選的是環境藝術設計，但未來的職業并只想在設計方面有所發展，我的興趣在藝術行業管理以及藝術繪畫方面，當然所有的藝術是通的，設計也是一門藝術。從小到大的繪畫基礎給我的綜合發展打下良好的基礎。

2. 職業價值觀――什么是我看重的

我個人認為，對一個剛剛就業的大學生來說，一個職業或者職位是否適合自己，雖然薪酬是一個很重要的因素，不過更重要的是這個工作是否適合自己，是為是自己喜歡的，以及在未來的幾年、十幾年、甚至幾十年里對自己來說是否有足夠的發展潛力。

3. 職業能力――我能夠干什么

之前我說過，以扎實的藝術理論知識為基礎向藝術繪畫方面，也就是純藝(繪畫)方面發展。所以我對自己的職業能力定位要求較高，既要有豐富藝術理論知識，較深后的繪畫經驗，也要有較好的藝術表現手法。再通俗一點說，就是既能夠搞一些研發工作，也能從事管理及藝術創作。

4. 性格特征――適合干什么

如果從性格方面分析就比較簡單了，人和人之間都是不一樣的，沒有任何兩個人有完全相同的性格。不存在完全的外向也不存在完全的內向環境藝術設計專業大學生職業生涯規劃書環境藝術設計專業大學生職業生涯規劃書。這要看每個人對自我的認識了，我對自己的理解是――內外雙向。至于說我的這種性格到底該干什么工作，我個人認為以性格來決定行業選擇是不可行的，性格是隨著時間和環境不斷變化的，只能作為參考。如果非要參考性格因素的話，我想我選擇綜合發展因該是個很好的解釋。

5. 自我分析小節

從興趣、價值觀、能力、性格以及職業測評等因素綜合看，我還是比較適合做啊、繪畫藝術類工作，我的優勢在于對藝術的熱愛、多年的繪學習經驗，并且堅持綜合全面發展。

1、家庭環境分析

從家庭上分析，我家是的貧苦農民家庭――父母都在家農民，。利在從小家教比較嚴格，也就是所謂的比較有教養吧。弊也有不少，有時候人比較正經，簡單的講就是有時候不太吃得開。經濟上說，條件不太好，以后的生活還是要靠我自己了。不過這樣一個殷實的家庭給我事業的發展打下了一個良好的基礎。我是家里的長子，應該說不僅是家里，親朋好友對我的期望都比較高，這也是無形的壓力。

2 、學校環境分析

眾所周知，天津商業大學寶德學院是一所“三本”院校，我們只有“奮斗、再奮斗”在低起跑線上出發趕超別人，但是我們學校給了們最真的生活“社會-老師、同學”。

3 、社會環境分析

4、 職業環境分析

(1)行業分析：如今中國藝術市場成為世界上最大的藝術市場，改革開放以后的中國經濟飛速發展，帶活了人們的生活水評，也提高的人們對美的要求。如今中國的藝術市場，又迎來新的機遇與挑戰。

但是如今各大學藝術專業都是熱門，學生人數較多，就業還是面臨著激烈的競爭。

(2)職業分析：藝術創作，藝術設計，展覽策劃

(3)職業分析小結：綜合以上，我傾向在文化低蘊深厚的北京‘西安、杭州等地區。

1內部環境因素 優勢因素：

(1) 我家在南京，在長三角地區的親朋好友比較多，應該來說在長三角一些城市落腳比較容易。

機械設計大學生職業生涯規劃書（專業15篇）篇九

為了更好的利用大學的光陰，清楚地認識自己的優缺點，適合什么職業的發展，特制定本計劃。首先，下面是自我認識部分：

一、基本情況：自己的興趣愛好有軍事、人文歷史、科學、自然、旅游（較廣泛）

自己的性格特點：內、向并兼，對事物偏于理性認識

自己的優點：1.自認為是有理想、有思想、有紀律、有自信和自知之明的人；遵紀守法，態度端正，堅持原則及責任感強；熱愛生活、積極樂觀，取他人之長補己之短。2.本人有一顆善于學習借鑒自我優化的消化力，對人真誠和藹、尊敬正直的友愛之心，善于培養興趣，重視實踐與探索。

自己的缺點：1.口才欠佳，交際面小。2.信賴隨和，計劃性弱。3.做事方式欠靈活。

自我總結：職業心理學的研究表明，一個人的性格對于其在工作中的表現有著非常重要的影響，本人認為，對于自身性格特點進行一下全面深入地了解，很有必要；根據“卡特爾16種人格因素測驗”結果如下：（得分越高越好）

樂群性：8分偏于外向穩定性：6分情緒較穩定

影響性：7分好強聰慧性：6分較好

活潑性：5分比較輕松，活潑規范性：3分權宜靈活，計劃性弱

敢為性：9分善于冒險情感性：6分易于幻想

懷疑性：3分易于相處想象性：5分現實型

世故性：6分精明憂慮性：6分煩惱

變革性：5分自由獨立性：6分偏于獨立

自律性：7分自律謹嚴緊張性：4分偏于心平氣和

顯然，任何的測評結果，帶來的都是一個參考值，但通過對自身的“職業定位，個人風格特點”有了全面的認識，才能在未來的學習工作中獲得最大的成就感。

二、在校期間規劃如下：（20xx——20xx年）

現已是大二時期，很快就面臨就業了，從今以后要利用好大學的學習時間，樹立個人的職業目標，以勤奮的態度完成學業，爭取通過pro-e和cad高級資格考證，英語能力繼續加強，以自身所具備的優勢，扎實的專業基礎在本地公司謀職做一名專業的技術人員。

一思想道德方面：樹立正確的人生觀，價值觀，奮斗觀，堅持正確的人生價值取向。

二科學技術方面：認真學習專業技能，同時，充分利用校內圖書館，書城與網絡信息，開拓視野，擴展知識范圍，嘗試專業設計方面的實踐。

三文體與身心發展方面：積極參加校內外文體活動，社團的演講賽，借此充分鍛煉膽量，展示個人能力。

四技能培訓方面：雖然通過了英語（b級）與cad中級資格證書的考試，但仍達不到目標，我決定下學期參加pro–e資格證書的考試并力爭通過。

五學業方面：提高自身素質，保證學習質量，學習時應注意，聽課，復習與綜合分析對比，知識累積不僅要博，更應做到專。本學期的任務或許會增加壓力，因此，要找準自己的定位，調整好心態，打好基礎知識，為更深層次的學習做好準備。

六求職方面：主要內容，參加與專業有關的或相關的暑期工作，多和同學交流求職工作心得，搜集相關公司信息，參加校內外招聘活動。

三、職業定位

根據個人的性格與興趣，適合的職業類型有：機械技術員，建筑景觀類，實驗技師……，我的職業類型偏向于現實性和社會性，做事能力較靈活，動手能力強，同時有較強的社會責任感和人道主義傾向。經過自我剖析，畢業后的我將會直接從事與專業有關的工作，如：技術員，自我認可能力強。

計劃雖好，但重要的是具體實施并取得成效。然而，往往有計劃趕不上變化的時候，不僅要及時面對，分析問題，更要有解決的辦法。

每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、抱負。

機械設計大學生職業生涯規劃書（專業15篇）篇十

1.職業目標的確定：

綜合第一部分(自我分析)及第二部分(職業生涯條件分析)的主要內容得出本人職業定位的swot分析:。

外部環境因素優勢因素弱勢因素。

1，國家對大學生就業的優惠政策。2，汽車將主宰未來交通工具的市場。3，中國汽車行業的迅猛發展需要。1，大學生的就業形勢嚴峻，競爭激烈。2，國外的成熟技術與國內形成競爭趨勢。

內部環境因素機會因素威脅因素。

1，有正確的目標和為目標奮斗的恒心。2，在大學期間，有很多學習和實踐的機會。3，有上進心。1，沒有更好的學習天賦，創新意識不夠強。2，太過于相信自己，有時并不愿付出更多更大的努力。

分析結論：

職業目標：因為我的目標專業是車輛工程的汽車電子或者是汽車機械制造方向的，所以我的目標是在車間或者4s店做技術指導的工作，具體指也暫時不確定。

職業發展策略：首先我會選擇在廣州一些較大型的車廠或者4s店，積累更多的經驗，和擁有更多的時間機會，不僅要學會做技術，還要學會管理，學會做人。然后，就可能會找一個比較適合建廠或汽車市場較大的地方，自己創業，自己發展最后的職業歷程。

職業發展路徑：簡單來說，我以后走的是管理路線的，也可以說是自主管理，雖然說現在還有很多方面的能力還沒有更好的凸現，但是這是我的目標，我也會順著這條路慢慢地發展下去。

2.職業目標的分解與組合：

(1)短期目標(大學目標)：

大一：首先很好地提高自己的協作能力和溝通能力，鍛煉自己的獨立能力，培養更多的信心、恒心、耐心、決心、細心，結識多點朋友，培養一項文藝特長，略懂一點歷史、文學、社會類等知識，也就是綜合素質，考過四級英語和駕駛證。

大二：拿到二等獎學金、英語六級證，計算機二級證。在寒暑假的時候能夠憑借自己的實力找一些在車企里的短工。

大三：爭取考多一點專業證書，在這同時還要進一步地提高綜合素質，在這一年里，爭取有一半時間是實習的，能夠積累更多的經驗。

大四：希望自己僅僅經過大學四年，就有實力應聘一個企業，并爭取相關的職位，但是如果不能的話，我的目標是考研或者憑借自己的語言水平能夠出國深造。

(2)中期目標(畢業后的五年目標)：

第一年：進入一間汽車企業，能夠很好地適應職場的生活，包括職場壓力、職業環境、等等。

第二、三、四年：在綜合素質方面，開始積累各方面真正的實戰經驗，能夠爭取到一些可以受更多更好教育的機會;在職場中為人處事的能力能得到很大的提升，包括與同事、上級領導的溝通能力，做事的方式等等。在專業知識方面，能夠有機會涉及學習更多現實性較強的東西，從理論中很好地脫離出來，并又能運用理論知識進一步發展職業技能。

第五年：在前三年專業知識和職業技能有很大提高的情況下，我給自己定的目標是開始嘗試走管理路線，完成自我增值，成為專業領域的管理人才。如果確實不行的話，就還需要堅持中間三年的目標一直走。

(3)長期目標(畢業后十年或以上的目標)：

第六、七、八年：能夠掌握有較多的管理知識，使我有足夠的能力升職，從事管理工作，在職期間，能夠多點接觸并結識一些比較有實力的客戶企業老板。

30歲之后的目標：能夠有能力著手開創真正屬于自己的事業，并在40歲使自己的事業走向巔峰逐漸穩定，就像國內的比亞迪集團一樣。

40歲之后的目標：組建家庭，一個月里能有三分之一的時間和家人無憂無慮地呆在一起。在經營自己事業的同時，能很好地照顧和教育自己的兒女。

60歲之后的目標：能夠有實力發展慈善事業，為社會做貢獻，實現自己最終的人生價值和目標，注意養生，一家人能健健康，平平安安地生活。

機械設計大學生職業生涯規劃書（專業15篇）篇十一

我家里是屬于低收入水平的人家，家里收入父母加起只有四千多。我是家里的唯一大學生，有一個妹妹就讀高中，一個弟弟就讀中專。所以家里的大部分花費都是在等我的身上。父母的教育水平不高，爸爸接受過初中教育，媽媽是小學畢業，我是家里未來的希望，父母對我的期望很大，從小他們就教育我要成為一個棟梁之才。由于家里的教育，我平常很節儉，也會努力學習，可是自己頭腦并不發達，只考上一間普通本科的院校。

2.學校環境分析。

廣東技術師范學院是一所以本科教育為主的具有碩士學位授予權的省屬全日制普通高校。前身為廣東民族學院，創辦于1957年，1998年更名為廣東職業技術師范學院，2002年更名為廣東技術師范學院。2002年、2005年，原廣東機械學校、原廣東省經濟管理干部學院和廣東省財貿管理干部學院先后并入學院。2006年經國務院學位委員會批準為碩士學位授予權單位。廣東技術師范學院天河學院是我校主辦的獨立設置的全日制民辦本科二級學院。學校于1977年開始招收本科生，2006年開始招收碩士研究生。并于2000年開始招收留學生，與美國、英國、加拿大、日本、澳大利亞及港澳臺等國家和地區的有關高校進行廣泛的交流與合作。

學校現有全日制普通在校生13754人。現有教職工1338人，其中專任教師和研究人員865人，具有教授等高級職稱教師112人，副教授等副高職稱教師250人，具有博士、碩士學位教師561人。有數十位教師曾獲“全國模范教師”、“全國優秀教師”等稱號。近三年來，學院先后承擔國家級、省級、廳級等科研項目259項，出版學術專著、教材189部，發表科研學術論文2723篇。獲國家、省、部、市等各級獎勵100多項。

學校設有電子與信息學院、管理學院、計算機科學學院、教育技術與傳播學院、教育學院、會計學院、美術學院、民族學院、文學院、外國語學院、經濟與貿易學院、機電學院、自動化學院、政法學院等14個二級學院，以及社會科學部、大學英語部、體育部等3個教學部和省級示范性軟件學院，共有41個本科專業，學科覆蓋理學、工學、經濟學、管理學、文學、教育學、法學等七大學科門類。面向廣東、廣西、海南、河南、湖南、湖北、江蘇、江西、山東、陜西、新疆等地招生。目前學校擁有4個碩士學位授予點。

3.社會環境分析。

社會發展：我國經濟發展迅速，政治穩定。國家對人才的需求越來越大，不斷對高校投入經費，大學生越來越多，就業崗位增長速度慢，大學生就業競爭激烈。

就業形勢：隨著經濟的發展，交通工具的換代，汽車將會主宰整個交通工具的市場，這是無可厚非的，面對著這么強猛的發展趨勢，中國就顯得比較弱小了，但是我們獨立必須發展這個項目，所以說社會需求極大。然而，從大學培養出來的專業人才就更少了，從高質量、高素質的角度來說，我們的就業競爭還是比較少的，就業形勢可謂是一片藍海。

競爭對手：之前也已提過的，我們這一專業就業競爭比較少，但還是有很多的，首先是國外的，因為國外的汽車行業發展有些也已經相當成熟了，很多國人對自家的產業不支持，所以說不被看好。在人才這一方面來說，因為外國的引進，中國關于汽車的興起還是比較早的，所以一開始就有很多于汽車有關的工人，其中有些憑借著自己多年的經驗，技術已經是非常嫻熟了，可以說是略勝我們一籌。最后一方面就是專業知識基礎和綜合素質方面的比拼了。

4.目標地域分析：我的目標地域有兩個，首先是廣州，因為廣州的經濟發展迅速，人才的需求量會比較其他的城市大，所以對于我來說會有更多的機會，又因為廣州的汽車行業興起也較早，技術的發展也比較成熟，對于我的發展會更加有利，其次會是肇慶，首先它屬于二級城市，在將來會迅猛發展，占據很多的市場份額，在這一方面會有較大的優勢。

5.職業環境分析：

因為本篇論文是本人在大學期間寫的，所以暫時還沒有工作，只是自己對以后的一種規劃，要是有機會，一定會補上，然后對自己的職業進行更長遠的規劃。

6.職業生涯條件分析小結：以上的分析都是經過調查以及思考得出的結果，在科學技術、經濟政治飛速發展的今天，汽車這個行業是極具發展前途的朝陽行業，條件還是相當好的，對于自身來說，夸張的說就是想做多大就有多大，甚至是一個企業，因為在汽車普及千家萬戶的美好未來，需要的是更多的汽車制造工廠，4s店，這就是我們這些汽車的專業人士撐起的一片天空。對于我來說就最適合不過的了。

機械設計大學生職業生涯規劃書（專業15篇）篇十二

在大學生就業形勢越來越嚴峻的今天，職業規劃開始成為大學生爭奪戰中的另一重要利器。對企業而言，如何體現公司“以人為本”的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續成長，職業生涯規劃是一種有效的手段;而對每個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成時間和生命的浪費。

作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地?每當人類經過一次重大變革，總是新的機會在產生，有的機會在消失。只有那些先知先結的人才能抓住機會走向成功，而那些抱著舊觀念不放的將會被社會所淘汰。在茫茫人海中，如何能先拔頭籌，就看你是否準備充分了，所以，對自己個人職業生涯規劃做個適當的規劃是很有必要的。有了目標，才會有動力!

1.價值觀

我崇尚自由自在的生活，不喜歡被拘束。舒服安逸富裕的生活，是我的向往。從小就被教育要有團體合作精神，所以我一直認為，人最可貴的就是能團結合作，全力以赴。這樣可以做到事半功倍。

我的職業價值觀(進行過職業價值觀測試)：工作的目的和價值,在于不斷創新,不斷取得成就,不斷得到領導與同事的贊揚或不斷實現自己想要做的事..獲得優厚的報酬,使自己有足夠的財力去獲得自己想要的東西,使生活過得較為富足。希望一起工作的大多數同事和領導人品較好,相處在一起感到愉快，,是一種極大的滿足。是一種極大的滿足。

2.性格

比較外向，開朗，幽默,樂觀的。也很率性。喜歡交朋友,擅長于與人溝通，人際關系佳，忠實可靠。

3.興趣

平常喜歡打籃球,聽音樂，逛街，交朋友。還喜歡上網，看些小說，喜歡看各種雜志類書籍。積極的培養各方面的興趣，比如學吉他，對辯論方面的知識也很想去了解,想成為全方面人才。

4.能力

計算機應用，office軟件應用,聽從指揮，有計劃有思考的去完成一件任務。有責任心，上進心，做事認真投入,擅長想象思維。可以充分發揮善于運用抽象思維、邏輯推理等能力來分析解決問題的優勢，發揚獨立鉆研的學習精神。由于參加學生會和長期擔任班干部,有豐富得管理經驗,實踐能力強。但缺乏耐心、毅力。

5.職業興趣

我的職業興趣很廣泛，由于我是學管理的,對管理方面的知識比較了解,可以學以致用。希望能夠在企業人事行政管理方面有所發展,自我表現和體現我的價值所在。

6.職業個性

喜歡獨立地計劃自己的活動和指導別人的活動，在獨立的和負有職責情景中感到愉快，喜歡對將來發生的事情作出決定,想努力成位一位優秀的領導者。在工作中形成一定個人魅力，得到大家的肯定及尊重。軟硬兼用,以身作則。對自己未來有信心。

7.職業價值觀

希望工作以團隊合作的方式進行，大多數同事和領導在工作中有融洽的人際關系，相處在一起感到愉快、自然，認為這就是很有價值的事。重視工作中人與人之間的關系，希望能建立良好的同事關系。愉快、協調的團隊協作是我這種類型的人所追求的。

所謂江山易改本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養起來，充分利用一直關心支持我的龐大親友團的優勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自身存在的各種不同并制定出相應計劃以針對改正，經常鍛煉，增強體質，以彌補體質不夠帶來的負面影響。要有溫情，有同情心，反應敏捷，有責任感。非常關注別人的情緒、需要和動機。善于發現他人的潛能，并希望能幫助他們實現。能夠成為個人或群體成長和進步的催化劑。忠誠，對贊美和批評都能做出積極地回應。友善、好社交。在團體中能很好地幫助他人，并有鼓舞他人的領導能力。

職業規劃(未來5至15年規劃)

1.基本目標(理想狀況下)：富裕水平，有房有車;身體健康，工作順利;家庭幸福和睦。

2.具體規劃

(一).即日起至大學畢業

a.認真修完大學所有學分，拿到學士學位及畢業證書;爭取通過英語四六級考試。

b.學好并掌握專業知識，多參加些社會實踐，拓寬視野。

c.鍛煉身體,以良好的體質迎接全新的挑戰。

機械設計大學生職業生涯規劃書（專業15篇）篇十三

尼采曾說：“聰明的人只要能認識自己，便什么都不會失去。”如今，隨著社會的不斷發展，人民對于自我的認識，也進入了一個突破性的新階段。

我是一個來自農村的大學生，現在就讀于廣技師機電學院，攻于機械電子工程專業。個人認為自己是一個比較內向的男孩，不怎么懂與人交往，比較缺乏自信，自我感覺實踐能力不錯，接受的任務一般能夠完成。個人愛好廣泛，熱愛運動，喜歡打籃球。我的座右銘是：一切皆有可能。

在我的人才素質測評報告中，職業興趣前三項是研究型（34分）、現實型型（32分）和管理型（30分）。我的具體情況是，我覺得我還是比較喜歡一些需要動手或者領導管理的工作，但是一些文員工作我比較厭惡，覺得這些工作枯燥無味。研究型的工作，也許并不是我的強項，我覺得自己的動腦能力還是比較弱，這些科研工作我可能不能勝任；現實型的工作。這個個人認為會比較喜歡，我知道那些現實型的職業有工程師，飛機機械師，自動化技師等，本人學習的是與有關汽車方面的東西，所以，現實型工作很適合我。我也希望自己成為一個管理人才，成為一個出色的政治人物。目前，感興趣的職業為汽車工程師與政治家。

我的人才素質測評報告結果顯示，機械操作能力得分較高（5分），藝術創作能力得分較低（2分）。我的具體情況是，這個測試結果很符合我自身能力，因為我真的很喜歡自己做一些東西，例如修理自行車，在家里自己都是一個人把壞的車子修理好，當然，修理汽車，現在還沒有這個能力，不過我相信自己在未來的幾年內通過自己的努力學習，一定可以掌握這個技能。藝術創作能力，自己真的感到悲哀，因為這個能力是我最缺乏的，就連寫出一句優美的句子都不能，不過人無十全十美的，有自己的特長就行，所以，現在要培養自己的某種能力，通過測評結果，我知道自己在那方面有自己的優勢，在未來的大學生涯里，我會把自己的優勢能力增強，為自己的以后找工作增加資本，成為企業的搶手人物。

我的人才素質測評報告結果顯視我的測試得分只有43分，是屬于稍微內向的性格。不過事實上我也真的是屬于內向的類型，平時不怎么愛說話和別人交流，所以身邊也很少朋友。我覺得我是一個比較感性的人，很重感情，對于友情很重視，不會潦草。親情我會特別重視。這個測評分析說，內向的人穩妥，嚴謹，遵規守信，專心致志，感情不易外泄，心理活動傾向于內部。但這種人常常墨守成規，反應遲鈍，優柔寡斷，為人遲鈍。以上有一些我有類似，不過墨守成規，反應遲鈍，我覺得自己沒有。

我的人才素質測評報告結果顯示我是屬于支配型的。也稱獨斷專行型。這種類型的人想當上組織的一把手，飛揚跋扈，無視他人的想法，為所欲為，且視其為快樂。我覺得這種類型有點像專政的帝皇，我是這種類型嗎？我認為我自己有很強烈的當上組織一把手的想法，不過無視他人想法，為所欲為，似乎我并不是這樣的人。我個人看重的還是工作的利益，我對于地位和財富有強烈的渴望，所以我的職業觀會是有兩種兼并一起，支配型和自尊型的混合型。

我就覺得自己的動手實踐能力不錯，一般的工作都可以勝任，而且我都希望自己把每一項工作做到做好。我自身的不足是，我不夠耐力，大多數情況下不能堅持到最后。

7、自我分析小結

通過分析，我認為自己是一個有上進心的人，我的性格雖然不是很好，有點內向，不過我會努力改變一下這個現狀。價值觀，我有很強的領導欲望，對于名利有很強烈的渴望。我是一個愛實踐的人，所以我也希望自己能把不好的方面改好。對于未來，我充滿了信心，不過現在的我還是未能實現自己的夢想，只有在未來的日子不斷努力，不斷增強自己，夢想才有可能實現。我覺得自己適合一些有挑戰性的，能多動手實踐的工作。

機械設計大學生職業生涯規劃書（專業15篇）篇十四

現在的社會競爭激烈，不容我們忽視。作為一個大學生，職業規劃是必須的，正確認識自己、了解自己是我們職業生涯規劃的前提和基礎，正確的人生路需要正確的理想指引。從進入大學開始，我就一直在思考我的未來，我的職業生涯，現在我還是一個大一學生，經過霍蘭德職業興趣測驗、mbti測試系統、綜合素質測評系統、心理健康測評系統了解我自己職業的興趣、職業價值觀，還有性格、偏好及所適合的職業，通過近一個學期的思考與總結，我確定我可以正確地規劃我的職業生涯。職業生涯規劃是我今后學習、生活、工作的主要引導。我把自己的職業生涯分為四個階段：1、職業生涯準備期；2、職業生涯早期；3、職業生涯中期；4、職業生涯晚期。每個階段都有不同的能力要求和發展目標，根據具體情況發展自己，充實自己，提高自己綜合能力以適應社會發展要求，為社會發展貢獻自己的力量。

1、個性特征。

（1）測評結果分析。

通過《大學生職業生涯規劃測評》測評結果顯示：我的個性類型是：內傾、感覺、思考和感知我坦率、誠實、講求實效，喜歡行動而非漫談。我很謙遜，對于完成工作的方法有很好的理解力。我擅長分析，所以對客觀含蓄的原則很有興趣。我對于技巧性的事物有天生的理解力，通常精于使用工具和進行手工勞動。我往往做出有條理而保密的決定，僅僅是按照自己所看到的、有條理而直接地陳述事實。我好奇心強，而且善于觀察，只有理性、可靠的事實才能使你信服。我重視事實，那是我知之甚深的知識的寶庫。我是現實主義者，所以能夠很好地利用可獲得的資源，同時擅于把握時機，這使我變得很講求實效。我平和而寡言，往往顯得冷酷而清高，而且容易害羞，除了是與好朋友在一起時。我平等、公正。我往往受沖動的驅使，對于即刻的挑戰和問題具有相當的適應性和反應能力。因為喜歡行動和興奮的事情，所以我樂于戶外活動和運動。通過過測評，從不同維度了解了自己的性格特征。測評結果很符合我性格特征。我一直是比較內向的人，不善與人交際，內向、冷靜依然是不變的性格，這么多年來，我一直在尋找改變自己孤僻性格的辦法，但是都沒有，還是依然做自己，沒有進行什么改變，也改變不了什么。

（2）自我分析。

自我評價：勤奮，誠實，樂于助人；孤僻，沉默寡言，不善交際。

家人評級：勤奮好學，為人正直，行為謹慎，落款大方，開朗樂觀，孝順家人，珍惜朋友，樂于助人，積極向上；太過于遷就家里，沒體驗到有偏向的意識，自信心不夠強，沒有足夠的覺悟。

老師評價：勤奮好學；性格內向，羞澀。

親密朋友評價：勤儉節約，對生活充滿激情與希望，樂于助人，心胸開闊與同學友好相處；自主學習，刻苦鉆研，為理想努力奮斗；做事不夠果斷，猶豫不決，不夠注重一些細節問題；成功貴在堅持，缺乏動力讓自己堅持下去。

同學評價：對待工作認真負責，態度端正，學習上勤學刻苦，勞逸結合，積極向上，生活安排合理，樂于助人；性格內向，參加活動積極性與主動性不高。

樂于助人是我一個不錯的優點，但是往往要在自己覺得適合出手幫忙時才幫忙，經常會礙于羞澀不敢或不好意思幫忙，自己對面子這個問題太過于注重，受到來自各方面的影響，自己有時會人云亦云，隨波逐流，自制這樣不好，可是又不知如何是好。“勤能補拙”這句話，我一直堅信，因為我自己本身有各方面的缺點，學習能力、接受能力、社交能力……這些往往會對我產生很大影響。承受壓力的能力也很弱，自己還不夠開明，經常會因為別人的批評而感到不適（即使那是正確的批評），有事甚至不能接受而反駁。交際能力是一個很大的問題，一直以來交的朋友不是親戚就是同班同學，人際關系網過于單一，上大學以后認識的人就不只是同班的了，其他學院、專業的同學都有交流，但是依然很是單一，不廣。自制能力比較差，以前讀書迫于壓力，沒有很多自己安排是時間，自然說不上什么自制能力，都不用自制，別人把自己給制了。

上大學才發現我的自制能力是如此弱。大學不同了，自由支配的時間過多反而不適應，這是個問題，可能就是因為還沒有一個明確的目標的原因吧。高傲也是一個嚴重的問題，總會自恃有某些優勢就驕傲，總看到自己的優勢忽略別人的優勢，看到別人缺點忽視自己的缺點。有時會對某些同學存有偏見，但是又不會說出來，直至產生很多誤會才一吐為快，那樣就很傷人。很沒有主見也是一個很大的缺點，很多時候會人云亦云，盲目跟風，也就是通常說的“三分鐘熱度”，自己是有這問題。太高估自己，總想學這學那，但是因為時間和真正的興趣問題，總不能堅持，喜歡尋找借口來解釋各種事情安慰自己。

2、職業興趣。

（1）測評結果分析。

根據測評結果，我的職業興趣類型是：實際型、常規型、社會型。遵守規則、實際、安定、喜歡需要基本技能的具體活動。比較適合的職業：有具體的規則和程序，需要特定的技巧或技能的行業，對人進行說服勸導、幫助、教育和治療的行業，有條理、穩定、順從、有序，喜歡程序化的條理性的工作，具有固定規則的習慣性、重復性工作。測評結果比較符合。不可否認我這人比較內向，也不喜歡太多變數的活動，喜歡安定而幽靜的生活環境。沒錯我是喜歡比較機械化的生活與工作，這樣有計劃有目標的生活著是我的理想生活。職業的選擇當然與我性格息息相關，對需要特定的技巧或技能，有固定規則的習慣性、重復性工作我還是比較感興趣的。

（2）自我分析。

內向一直是我最不為看好但又改變不了的事實，這樣的性格雖然不是很好，但是對于選擇職業來說，因為各種職業都有不同的性格特征要求，我永遠都會很有激情，不管做什么事情，即使以后出去工作了也一樣，所以這樣又會為我創造了很多就業機會，有些即使不適合我性格的工作，但是由于具有積極樂觀的生活態度和負責任的工作態度，很多職業方向都會適合我。動手能力是我的一個職業優勢，我喜歡實實在在的工作，特別是一些諸如技術類的工作。機械電子工程專業方面的人才正是當今社會比較缺乏的，而我所學的專業正是機械電子工程，在校時我會努力學習專業知識以適應社會的需求。

3、職業價值觀。

（1）測評結果分析。

根據測評結果，我的職業價值觀取向是：自我發展取向、社會價值取向、人際關系取向。即在工作中能獲得信任，能夠自我充實，促進個人發展；能夠發揮個人才華，提升生活品質以及實現人生目標。工作中能幫助別人，為他人服務；工作能增進社會福利，對社會具有積極地意義。工作能與其他人建立良好的友誼關系，營造一個人際關系融洽的環境，并通過工作能提升自己的人際關系。在工作中能利用自己的一技之長為公司做貢獻是我作為一個職員所應該做的事情，我有義務和責任做，在工作中追求個人目標的實現，同時為公司謀福利而不為呢！樂于助人是我的一個性格特點，我做的工作對社會有積極意義是我理想的工作！工作環境是比較重要的，融洽的工作環境我可以做得更好，人與人的交往需要積極的人際關系，這才很好！

（2）自我分析。

從事的工作符合興趣愛好、求職機會機會均等、職員之間公平競爭、工作有挑戰性、能在工作中發揮自身才能、工作自主性大、并且希望能夠提供培訓機會、晉升機會多、專業對口、發展空間大等。我不一定要追求工作環境舒適、交通便捷、生活方便等等，但是希望是工資高、福利好、保險全、職業穩定，不喜歡動蕩的生活，安安靜靜就很好。也不追求單位知名度、單位規模多大和權力多大、行政級別多高和社會地位多高等，但是一定要在工作中能受到應有的尊重。在工作中被信任，工作被認可是我對自己職業的追求，自我發展、自我充實是我的職業目標，在工作中提升自己改變自己。

4、職業能力。

（1）測評結果分析。

測評結果顯示，我的優勢職業能力是：空間判斷能力、察覺細節能力、動手能力。空間判斷能力指對立體圖形以及平面圖形與立體圖形之間關系的理解能力，包括能看懂幾何圖形，對立體圖形的三個面的理解力，識別物體在空間運動中的聯系，解決幾何問題。這結果非常符合我對自己的評價，事實上我對空間幾何的理解就是有一種說不出的熟悉感，相對來說，空間物體比較容易理解。察覺細節能力指對物體或圖形的有關細節具有正確的知覺能力，對于圖形的明暗、線的寬度和長度作出視覺的區別和比較，看出其細微的差異。這個能力我目前還沒有明顯的感受到，但也許是我沒有發現而事實上是存在的一種能力。動手能力指手、手指、手腕能迅速而準確地活動和操作小的物體。動手能力強我是不否認的，一直以來我是比較喜歡實踐性的活動或課程，因為感覺這樣比較實在。測評還顯示言語能力相對比較差，這是比較正確的。

（2）自我分析。

空間判斷能力是我的一個優勢職業能力，我很認同，這樣也會對我以后的職業選擇有很大幫助，空間判斷需要有比較理性的思維，思考事情的方式會從很多維度進行。這正是我自己的一種能力。動手能力強也是一個很好優勢，自己本身就是那樣，比較喜歡需要很強的動手能力的工作，比較喜歡實踐性的工作和學習，這樣的性格適合我選擇一些比較穩定而又需要實踐的工作，這樣的優勢對我選擇職業也是有很大幫助的。察覺細節能力優勢在我身上可能表現的不是很明顯，或者說我沒有發現自己有這樣的優勢，因為自己好像很多事情都比較疏忽大意，考慮事情不是很全面，既然測評結果這樣說，表明我是有這樣的潛力的，只是自己沒有挖掘。

5、自我探索小結。

通過對自我個性特征、職業分析、職業價值觀、職業能力的評價與分析，對自我有一個更全面的了解，內傾、感覺、思考和感知的個性特征是我選擇職業的主要參考因素，因為工作和學習一樣得感興趣，感興趣才做得開心做得好。測評結果顯示一下職業比較適合我的各方面特性：

1、行政主管；

2、文藝創作；

3、工程設計；

4、設計裝潢；

5、秘書助理。

有些工作不是很了解，不確定我到底適合不適合，但是工程設計這個工作自我認為還是不錯的。實際型、常規型、社會型的職業興趣類型是比較符合我的，我就是喜歡實際現實的工作。自我發展取向、社會價值取向、人際關系取向的職業價值觀取向是我追求自我發展的職業取向，工作對社會有貢獻就好。空間判斷能力、察覺細節能力、動手能力的優勢職業能力是我選擇好職業的基本能力，對我的職業選擇有很大作用。

機械設計大學生職業生涯規劃書（專業15篇）篇十五

3.做事有擔當;。

4.工作明細;。

5.利潤意識強;。

6.重視制度與規范;。

7.;思維活躍，多有創意;。

8.學識廣博，樂于助人.;1.

我的弱勢能力。

1.可能表現的獨斷專行;。

2.可能表現的不重情只重理;。

3.可能有時候過于自我;。

4.可能有時候由于要求過高導致他人的不方便;。

5.可能有時候事情分析的不過準確;。

7.可能有時候與人處事還不夠;。

5、勝任能力。

6、具體能力素質體現。

工作計劃。