困難伴我成長（匯總21篇）

優(yōu)秀作文需要有清晰的結(jié)構(gòu)和邏輯，讓讀者能夠明確地理解和接受作者的觀點(diǎn)。希望以下的優(yōu)秀作文范文能夠引發(fā)大家對(duì)寫作的思考，并且能夠在今后的寫作中有所借鑒。

困難伴我成長（匯總21篇）篇一

成長的道路上，一步一個(gè)腳印，腳印越多，得到的經(jīng)驗(yàn)就越多。

——題記。

我從幼兒園到小學(xué)的成長之路都是一帆風(fēng)順，當(dāng)時(shí)的我是父母的驕傲，老師的得意門生，同學(xué)們的好榜樣。也正因?yàn)槿绱耍覍?duì)自己之后的成長之路信心滿滿。一眨眼，我小學(xué)畢業(yè)，來到了一個(gè)全新的環(huán)境開始了新的征程。不久，學(xué)校進(jìn)行年級(jí)干部競選，爭強(qiáng)好勝、不甘示弱的我自然踴躍的報(bào)名了。

報(bào)名之后，我早早的來到會(huì)議室，期待著那一刻的開始。因?yàn)樾W(xué)的經(jīng)驗(yàn)很豐富，我決定即興演講，所以我的。

演講稿。

也沒有準(zhǔn)備，就對(duì)自己有了足夠的信心。在我對(duì)自己下結(jié)論時(shí)，評(píng)選老師來了，競選就隨機(jī)開始了。

在競選的過程中，其他班的同學(xué)一個(gè)個(gè)都胸有成竹，大步的走上講臺(tái)，十分流利的說完了競選稿。過了許久，總于輪到我了，我昂首挺胸的走上講臺(tái)，站到講臺(tái)上，首先給評(píng)委老師鞠了個(gè)躬，當(dāng)我轉(zhuǎn)向同學(xué)們時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己開始緊張，手心不斷的冒汗，心跳也變得加速起來，腦子里頓時(shí)一片空白，什么都記不起來了。會(huì)議室里的氣氛變得沉重，我恨不得找個(gè)地洞爬下去。吞吞吐吐的說完一小段詞，就慌慌忙忙的跑下了講臺(tái)。我做到自己的座位上，對(duì)于自己的表現(xiàn)很不滿意，也非常后悔我為什么不做好充足的準(zhǔn)備！

過了幾天，結(jié)果出來了，果然沒有競選上，看著墻上貼著的紙，我多么渴望有著我的名字，也多么渴望時(shí)光能倒流到那一天。

經(jīng)過了這件事，我頭一次品嘗到了失敗的痛苦。人不能驕傲，要著眼于現(xiàn)在，要不斷的發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而好好改進(jìn)。這就是我人生中始終不能忘卻的一不，我相信只有忘記昨日的好與壞，讓它隨風(fēng)而去，滿懷信心的面對(duì)每一天，一步一個(gè)腳印，踏實(shí)的走好每一步。

困難伴我成長（匯總21篇）篇二

在人生道路上，每個(gè)人都會(huì)遇到障礙——困難，我也不例外，但只要樂觀面對(duì)，接受挑戰(zhàn)，毫不畏懼，戰(zhàn)勝困難后就會(huì)有無限的喜悅和無比的自豪，困難伴我成長_作文。

題海的困難。

我喜歡做數(shù)學(xué)的課外習(xí)題，天真無邪的我卻不知道有許多的難題在后面等著我。剛開始的那些題目是十分簡單的，看著那一道道題目被我攻破，自然洋洋得意。我過關(guān)斬將，一路拼殺，我想在刀光劍影之下，殺他個(gè)片甲不留。可是，好景不長，我很快便敗下陣來，我遇到了強(qiáng)大的敵人——困難。我眉頭緊鎖，不斷地想著這到題的解題思路，我勉強(qiáng)想出了第一個(gè)答案，單我又算出了一個(gè)個(gè)答案，經(jīng)過仔細(xì)排除，我算出了正確答案，我豁然開朗！

學(xué)薩克斯的困難。

我的家庭比較富裕，所以我的父親就帶我去一個(gè)琴行里去學(xué)吹薩克斯。剛開始學(xué)的時(shí)候，我很聽話，所以進(jìn)步很大，連老師都接連不斷地夸我。可是，后來我對(duì)薩克斯產(chǎn)生了厭倦，吹起來都感覺很被動(dòng)。于是，我開始偷懶，我“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。媽媽經(jīng)常教育我要繼續(xù)學(xué)習(xí)，不要半途而廢，而應(yīng)該持之以恒，“成功往往是躲在拐角后頭，只許你在堅(jiān)持一會(huì)”。我一只耳朵進(jìn)一只耳朵出，只是似懂非懂得點(diǎn)點(diǎn)頭，我想學(xué)，又不想學(xué)，左右為難啊！

學(xué)習(xí)上的困難。

如果，我看到一本好書，我就會(huì)愛不釋手，津津有味地看，我是“兩耳不聞窗外事，一心想讀圣賢書”。我的爸爸是知識(shí)淵博，見多識(shí)廣的人，他一有空就給我講故事，有的是富有哲理性的，有的`是講人生道理的，還有的是幽默風(fēng)趣的笑話。我聚精會(huì)神地聽，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。在學(xué)習(xí)上，競爭是非常激烈的，同學(xué)們爭先恐后，你追我趕，互不相讓，他們都是毫不松懈，每人都想取得好成績。可我還是有許多的地方似懂非懂，不能完全掌握，始終跟不上前一行人的步伐！

我在困難中明白了一個(gè)道理：只有通過持之以恒，嘔心瀝血，竭盡畢生，水滴石穿，繩鋸木斷，才能達(dá)到成功的彼岸！

困難伴我成長（匯總21篇）篇三

在人生道路上，每個(gè)人都會(huì)遇到障礙——困難，我也不例外，但只要樂觀面對(duì)，接受挑戰(zhàn)，毫不畏懼，戰(zhàn)勝困難后就會(huì)有無限的喜悅和無比的自豪，困難伴我成長作文。

我喜歡做數(shù)學(xué)的課外習(xí)題，天真無邪的我卻不知道有許多的難題在后面等著我。剛開始的那些題目是十分簡單的，看著那一道道題目被我攻破，自然洋洋得意。我過關(guān)斬將，一路拼殺，我想在刀光劍影之下，殺他個(gè)片甲不留。可是，好景不長，我很快便敗下陣來，我遇到了強(qiáng)大的敵人——困難。我眉頭緊鎖，不斷地想著這到題的解題思路，我勉強(qiáng)想出了第一個(gè)答案，單我又算出了一個(gè)個(gè)答案，經(jīng)過仔細(xì)排除，我算出了正確答案，我豁然開朗！

我的家庭比較富裕，所以我的父親就帶我去一個(gè)琴行里去學(xué)吹薩克斯。剛開始學(xué)的時(shí)候，我很聽話，所以進(jìn)步很大，連老師都接連不斷地夸我。可是，后來我對(duì)薩克斯產(chǎn)生了厭倦，吹起來都感覺很被動(dòng)。于是，我開始偷懶，我“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。媽媽經(jīng)常教育我要繼續(xù)學(xué)習(xí)，不要半途而廢，而應(yīng)該持之以恒，“成功往往是躲在拐角后頭，只許你在堅(jiān)持一會(huì)”。我一只耳朵進(jìn)一只耳朵出，只是似懂非懂得點(diǎn)點(diǎn)頭，我想學(xué)，又不想學(xué)，左右為難啊！

如果，我看到一本好書，我就會(huì)愛不釋手，津津有味地看，我是“兩耳不聞窗外事，一心想讀圣賢書”。我的爸爸是知識(shí)淵博，見多識(shí)廣的人，他一有空就給我講故事，有的是富有哲理性的，有的是講人生道理的，還有的是幽默風(fēng)趣的笑話。我聚精會(huì)神地聽，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。在學(xué)習(xí)上，競爭是非常激烈的，同學(xué)們爭先恐后，你追我趕，互不相讓，他們都是毫不松懈，每人都想取得好成績。可我還是有許多的地方似懂非懂，不能完全掌握，始終跟不上前一行人的步伐！

我在困難中明白了一個(gè)道理：只有通過持之以恒，嘔心瀝血，竭盡畢生，水滴石穿，繩鋸木斷，才能達(dá)到成功的彼岸！

困難伴我成長（匯總21篇）篇四

我非常喜歡做數(shù)學(xué)的課外習(xí)題，可是天真無邪的我卻不知道后面還有許多的'難題在后面等著我。剛開始的那些題目是十分簡單的，看著那一道道題目被我攻破，自然洋洋得意。我過關(guān)斬將，一路拼殺，我想在刀光劍影之下，殺他個(gè)片甲不留。可是，好景不長，我很快便敗下陣來，我遇到了強(qiáng)大的敵人——困難。我眉頭緊鎖，不斷地想著這到題的解題思路，我勉強(qiáng)想出了第一個(gè)答案，單我又算出了一個(gè)個(gè)答案，經(jīng)過仔細(xì)排除，我算出了正確答案，我豁然開朗！

我的家庭應(yīng)該算是比較富裕的，所以我的父親就帶我去一個(gè)琴行里去學(xué)吹薩克斯。剛開始學(xué)的時(shí)候，我還是很聽話的，所以進(jìn)步很大，連老師都接連不斷地夸我。可是，后來我對(duì)薩克斯產(chǎn)生了厭倦，吹起來都感覺很被動(dòng)。于是，我就開始偷懶，“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。媽媽經(jīng)常教育我要繼續(xù)學(xué)習(xí)，不要半途而廢，而應(yīng)該持之以恒，“成功往往是躲在拐角后頭，只許你在堅(jiān)持一會(huì)”。我一只耳朵進(jìn)一只耳朵出，只是似懂非懂得點(diǎn)點(diǎn)頭，我想學(xué)，又不想學(xué)，左右為難啊！

每當(dāng)我看到一本好書的時(shí)候，就會(huì)愛不釋手，津津有味地看，我是“兩耳不聞窗外事，一心想讀圣賢書”。我的爸爸是知識(shí)淵博，見多識(shí)廣的人，他一有空就給我講故事，有的是富有哲理性的，有的是講人生道理的，還有的是幽默風(fēng)趣的笑話。我聚精會(huì)神地聽，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。在學(xué)習(xí)上，競爭是非常激烈的，同學(xué)們爭先恐后，你追我趕，互不相讓，他們都是毫不松懈，每人都想取得好成績。可我還是有許多的地方似懂非懂，不能完全掌握，始終跟不上前一行人的步伐！

困難伴我成長（匯總21篇）篇五

家,一個(gè)溫暖又動(dòng)聽的字;家,一個(gè)溫馨又幸福的地方;家在我受到挫折時(shí)給我安慰;家――溫馨的港灣。

幼兒園時(shí),老師就對(duì)我們說:“我們每個(gè)人都有一個(gè)家,我們的班級(jí)也是‘家’我們應(yīng)該愛護(hù)自己的班級(jí),做一個(gè)聽話的好孩子”。這時(shí)我知道了我不僅有一個(gè)有爸爸媽媽的家,還有一個(gè)有很多好朋友與老師的”家:我在這兒有很多的歡樂,和老師在一起玩老鷹捉小雞,老師像個(gè)母雞一樣保護(hù)自己的`孩子,這兒的這個(gè)“家給了我開心與快樂。

進(jìn)入了一年級(jí),學(xué)校與班級(jí)又成了我的另一個(gè)“家”,這有像媽媽般慈祥的老師,為了我們的學(xué)習(xí)而經(jīng)常愁眉不展,為了教會(huì)我們的拼音而想盡辦法。

一年級(jí)的懵懂;二年級(jí)的天真;三年級(jí)的懂事;四年級(jí)的追夢(mèng);五年級(jí)的青澀;六年級(jí)的青春。這個(gè)“家”帶給我無限的學(xué)習(xí)空間與更多的知識(shí)。

步入初中,這個(gè)年齡的叛逆帶給老師更多的煩惱,有個(gè)老師說:“你們既然&小學(xué)作文%&呆在這個(gè)班級(jí)里就是這個(gè)班級(jí)的一員,這個(gè)班級(jí)就是你們的第二個(gè)‘家’,你們要為自己的‘家’爭取榮譽(yù),而不是給它蒙灰”。思品老師講著課本上的知識(shí):“我們每個(gè)人都對(duì)自己的家有責(zé)任。承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任,是維護(hù)家的利益和榮譽(yù),我們是這個(gè)家的主人,我們要為這個(gè)家做我們應(yīng)做的事情。”這個(gè)家教會(huì)了我要承擔(dān)責(zé)任,教會(huì)了我做人的原則。

家,這個(gè)含義深刻的字,這個(gè)令千萬海外游子而深深掛念的字,我在心里默念:心中有家,到處就都是家!

初一:jiajia6。

困難伴我成長（匯總21篇）篇六

故望您身影，部隊(duì)四處奔走。

十年一瞬間，熱血揮灑戰(zhàn)場。

槍上功績，刻在石頭。

如您血肉，刻于我心。

——題記。

夜晚有些涼意，朦朧的月光下，看不見幾顆星星，天空在黑暗中顯示出無際的深藍(lán)，延伸到部隊(duì)的一座小診所里。“醫(yī)生，孩子眼上突然長了一個(gè)小豆豆，怎么辦呀？”“嗯，這好象是霰粒腫，需要做手術(shù)！”“什么，做…做手術(shù)！”那時(shí)，我還小，雖然不是很懂事，但我看得出，爸爸很心疼，更有些焦急，連說話都有些語無倫次了。第二天，爸爸就帶著我輾轉(zhuǎn)來到了一所大醫(yī)院，準(zhǔn)備動(dòng)手術(shù)。我蜷縮在父親懷中，感受到父愛溫暖的同時(shí)，還有一種從未有過的緊張和恐懼襲上心頭，“爸爸，我怕，我疼”，爸爸愛憐地看著我，他的眼睛濕潤了，但透出更多的卻是堅(jiān)定和剛毅，“記住，你是軍人的孩子，你的血管里流淌著軍人的鮮血，沒有克服不了的困難，爸爸相信你。”那時(shí)的我，似懂非懂，但卻感到全身充滿了力量。整個(gè)手術(shù)，我咬著牙，幾乎沒有喊，沒有叫，甚至沒有感到疼痛。因?yàn)椋懈赣H在身旁。那一年，我六歲。

時(shí)光如箭，歲月如梭，現(xiàn)在我已成長為一名初一學(xué)生。功課多了，我的學(xué)習(xí)成績有所下降。父親看在眼里，急在心上。有一次，我的數(shù)學(xué)僅考了六十七分，他并沒有批評(píng)我，卻不厭其煩地給我講方法、講思路，分析失利的原因，甚至把考試中做錯(cuò)的題目抄下來稍作改動(dòng)再讓我做，以加深印象。但是我卻不以為然，根本沒有聽進(jìn)去，找各種理由來應(yīng)對(duì)。父親實(shí)在忍無可忍，動(dòng)手打了我一巴掌，我一下怔在那里，瞬間眼淚奪眶而出，巴答巴答地落在地上，簡直不敢相信，一向疼愛我的父親競?cè)淮蛭遥磥硭娴纳鷼饬耍遣皇遣灰伊恕４藭r(shí)，不知誰的手機(jī)鈴聲想起：總是向你索取卻從不說謝謝你，直到長大以后才懂得你不容易，每次離開總是裝作輕松的樣子……時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓你變老了，我愿用我時(shí)光換你歲月長流，一生要強(qiáng)的爸爸，我能為你做些什么，微不足道的關(guān)心收下吧……這時(shí)我才真正意識(shí)到我的錯(cuò)誤，推開父親的那扇門，父親正坐在沙發(fā)上發(fā)呆。我一下?lián)湓诟赣H的懷里：“爸，我錯(cuò)了，請(qǐng)您原諒我，我一定好好學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)您的期望。”父親緊鎖的眉頭一下舒展開來：“好孩子，爸打你也不對(duì)，爸相信你，讓我們一起加油。”這時(shí)，我十二歲。

父愛如山，每當(dāng)我遇到困難和挫折的時(shí)候，他總是用堅(jiān)韌和剛強(qiáng)、嚴(yán)格和慈祥鼓勵(lì)我、鞭策我，使我進(jìn)步，伴我成長。

困難伴我成長（匯總21篇）篇七

在我的成長中，遇到過許許多多的困難。面對(duì)這些困難是選擇退縮還是前進(jìn)？我選擇了前進(jìn)，因?yàn)橹挥羞@樣才能懂得人生的真諦。因?yàn)槲覉?jiān)信：風(fēng)雨后一定是那燦爛的陽光。

記得那是一個(gè)夏天，我們學(xué)校要競選大隊(duì)委，開始要從班級(jí)里海選出三名同學(xué)。

那時(shí)，我也有幸成為候選人員，我信心滿滿地參加競選。以為勝券在握，我拿出早已準(zhǔn)備好了演講稿，大步邁向講臺(tái)，滔滔不絕地演講了起來……演講完畢，我滿面春風(fēng)地走回座位。開始唱票了，一個(gè)一個(gè)的名字從唱票員的嘴里里蹦出，讀了半天也沒聽到我的名字，我的心開始忐忑不安起來。緊緊攥起的拳頭，貼在我的小心臟，偶爾跳出了幾個(gè)我的名字，也不能讓我高興起來。果然，我落選了。

看著寥寥無幾的票數(shù)，我的眼圈紅了，鼻子好像撞在了門上又酸又楚。“怎么會(huì)這樣？這不可能！同學(xué)們?yōu)槭裁床徽J(rèn)可我，我到底差在哪里？”我怎么也想不通。好不容易挨到了放學(xué)，我一看到了媽媽就抱住了媽媽，眼淚止不住地流了下來，媽媽問我怎么了？“媽……媽，我落選了，我不能當(dāng)大隊(duì)委了，我失敗了。”我緊緊地?fù)ё寢屖曂纯蓿瑡寢屌呐奈业暮蟊嘲参课艺f：“你要從自身找毛病，從哪里跌倒就從哪里爬起，努力提高成績，各方面都要得到同學(xué)們的認(rèn)可，只要努力總會(huì)成功。孩子，你要證明給他們看你是最棒的！”聽了媽媽的話，我擦了擦眼淚，心里想：“我一定要刻苦學(xué)習(xí)，積極參加各種活動(dòng)，成為同學(xué)們的榜樣。”

每天放學(xué)，我都按時(shí)完成作業(yè)，并把爸爸布置的任務(wù)完成。每當(dāng)我想偷懶的時(shí)候，這件事就像一面鏡子時(shí)時(shí)提醒著我。在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中也有我的身影出現(xiàn)：演講比賽有我抑揚(yáng)頓挫的聲音；在手抄報(bào)比賽中有我栩栩如生的圖畫；在安全知識(shí)競賽中有我機(jī)智靈活地對(duì)答。終于，功夫不負(fù)有心人！我在期末考試中獲得了全年級(jí)第一名。雖然我還不是大隊(duì)委，但是我已經(jīng)看到大隊(duì)委的目標(biāo)正在沖我微笑向我招手……。

也許你會(huì)問我為什么會(huì)成功？我就鄭重其事地告訴你：如果你飛不起來那就跑；跑不動(dòng)那就走；走不了那就爬。無論怎樣，我們都要繼續(xù)前行，成為戰(zhàn)勝困難勇敢微笑的人！

困難伴我成長（匯總21篇）篇八

我們每個(gè)人每時(shí)每刻都在走著屬于自己一個(gè)人的道路——成長的路，這既是一條獨(dú)一無二的路，又注定是一條布滿荊棘、充滿挫折的路。

放下筆，伸了一個(gè)懶腰、打了個(gè)哈欠，轉(zhuǎn)身一看表，時(shí)針又指向10點(diǎn)了，但還有一項(xiàng)英語的課文背誦沒有完成。可這時(shí)的哈欠也接踵而至，上眼皮和下眼皮也開始打架，面對(duì)來勢兇猛的困意，我也只能豎起了白旗，關(guān)上燈、爬上床，準(zhǔn)備睡覺，計(jì)劃著明天早起再背。就在這時(shí)媽媽走了進(jìn)來，直奔書桌前，我瞇著眼看著她的一舉一動(dòng)，等到媽媽翻到作業(yè)條準(zhǔn)備簽字時(shí)，手卻停了下來，轉(zhuǎn)身看著我，好像知道我并沒有真正睡著，走到跟前輕輕對(duì)我說：“還沒睡呢吧，再背遍英語課文唄，媽媽檢查完也好簽字呀!”頓時(shí)心里驚了一下，慢慢起來，硬著頭皮緊張地說：“太晚了，我已經(jīng)很累了，明天再背吧。”媽媽好似明白了什么，對(duì)著我說：“要不你就抽其中的一段背誦下，我聽下，也好完成簽字。”頓時(shí)心里又驚了一下，慢慢起來，硬著頭皮緊張地說：“太晚了，我已經(jīng)很累了，明天再背吧。”我又說了一遍，語氣中明顯有著憤怒與不滿，剛想再跟媽媽解釋下，結(jié)果被媽媽的一句話給噎了回去，“今日事、今日畢，萬一明天早上沒起來，來不及，10分鐘后我再來檢查。”

成長的路時(shí)苦時(shí)甜、時(shí)平坦時(shí)曲折，不管我們?cè)诔砷L的道路上遭遇困難、艱苦，還是遇到開心、幸福，與我們一起承擔(dān)、一同分享的永遠(yuǎn)都是父母，永遠(yuǎn)都是家人。雖說這條路不會(huì)很平坦，但我一定會(huì)以我的毅力、信心堅(jiān)持走下去!

作者：劉依諾。

公眾號(hào)：中小學(xué)作文精選。

困難伴我成長（匯總21篇）篇九

只有十四歲的我，發(fā)現(xiàn)這一路來伴著我的很多都在隨著時(shí)間的流逝而逝去，而愛一直伴我成長。

在我呱呱落地的那一刻，我已成為媽媽的小天使，從此我便注定成為媽媽生命中的一部分，從那刻起媽媽便給予我全部的母愛。

當(dāng)我知道有一種叫“時(shí)間”的東西在流逝時(shí)，我就知道，我在長大，而媽媽的愛也一直伴我成長。

媽媽的愛像是空氣直浸我每個(gè)毛孔，那愛是如此透明，如此單純，如此細(xì)膩；媽媽的愛，透明到連睡夢(mèng)中也呼喚著我的名字，單純到把愛全部傾注在我的身上，細(xì)膩到可以為了我處處都為我著想。

媽媽總是在我無助時(shí)，給予我依靠的肩膀；媽媽總是在我哭泣時(shí)，給予我大大的擁抱……。

偶爾想起，記憶猶新，就像當(dāng)初，我愛你，沒什么目的，只是我愛你。

“可進(jìn)可出，若即若離，可愛可怨，可聚而不會(huì)散，才是最天長地久的一種好朋友。”這句話也許正是說的我與媽媽那種超出母女情誼的感情與關(guān)系吧！媽媽有時(shí)會(huì)把她的人生經(jīng)驗(yàn)告訴我，有時(shí)會(huì)一起和我討論新聞，或是一本書；媽媽所給我講述的道理，不需要虛構(gòu)，不需要裝飾，因?yàn)檫@是她用青春所換來告訴我的人生道理，這是在書本上和別處所學(xué)不到的知識(shí)。

困難伴我成長（匯總21篇）篇十

困難伴我成長（匯總21篇）篇十一

手捧一本好書，無人打擾，閑坐在轉(zhuǎn)椅上，或清晨或日暮，放飛思想的信鴿，讓心情與清風(fēng)共舞。此時(shí)端詳椅中的我，像一個(gè)活生生的雕塑。讀到傷心處，我會(huì)淚花飛濺；讀到歡悅處，我會(huì)不由自主地笑起來，心情像快樂的小鳥；讀到精彩處愈是不可放過，會(huì)拍案叫起，連聲叫好。

從我第一次接觸書開始，我就與書結(jié)下了不解之緣。由于我的書房里全是書，做作業(yè)時(shí)，我就像在一個(gè)書的海洋里。我特別愛看書，常常做一會(huì)兒作業(yè)，手里就多出了一本書，津津有味地“啃”起來，作業(yè)則被拋到了腦后。

一次，我正在做作業(yè)，做了一會(huì)兒累了，就習(xí)慣地走到書柜前，隨手抽出了一本喜歡的書，細(xì)細(xì)地“品味”起來。一本書看完，一看鐘，啊！九點(diǎn)半了！媽呀！作業(yè)還沒做完呢！我趕緊奮筆疾書，終于在十點(diǎn)完成了家庭作業(yè)。這次我可是付出慘痛代價(jià)呀！給父母罵了一頓；第二天起來，黑眼圈已不知何時(shí)“爬”到了我眼睛上，讓大家嘲笑。

我看書還有一個(gè)特點(diǎn)，那就是喜歡偷偷地看。我總是把書藏在他人難以尋找之處，當(dāng)想看書的時(shí)候就拿出來看。盡管如此，這些“可憐”的書還是會(huì)被媽媽的火眼金睛發(fā)現(xiàn)，然后將它占為己有。

一天晚上，我正看得飄飄欲仙時(shí)，老媽已“幽靈”般站在我身后，用“地雷式”的聲音把我炸醒，然后奪過我的書，夾在腋下。我想：沒關(guān)系，我的書還多著呢！等“幽靈”一飄走，我又“啃”起另一本書來。當(dāng)然，這本書也成了媽媽的戰(zhàn)利品，回房好好享受了起來。

因?yàn)槲疫@么愛“啃”書，我有時(shí)還以為是玉帝老兒特地安排我來“啃”書的呢！我看書看到老晚睡覺，為這事兒，老媽不知k過我多少回了，不過即使這樣，我對(duì)書的激情依然不減，反而更加癡迷了。

正如高爾基所說：“書是人類進(jìn)步的階梯。”書，永遠(yuǎn)是我goodfriend，它是我前進(jìn)的動(dòng)力。我要讓書一直伴隨我成長。

困難伴我成長（匯總21篇）篇十二

書，是一把金鑰匙，開啟了智慧的大門，生活中沒有書籍，就像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀；書，也是一位好老師，他給了我們豐富的知識(shí)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。

我從小特愛看書，書幾乎跟我是形影不離，床頭邊、書架上到處都放著書，進(jìn)入我的房間，就像進(jìn)入了書的世界。因此，我童年的第一個(gè)伙伴，那就是書。

一天，我又津津有味地看媽媽新買給我的兩本書，由于媽媽這幾天特別忙，沒時(shí)間陪我逛書店買書，所以我又把家里的書看了個(gè)兩遍，我無聊地趴在桌子上心里想：現(xiàn)在要看什么書呢？突然門“哐啷”響了一下，老媽終于回來了，我一個(gè)健步?jīng)_到外面嘟嘟囔囔地向媽媽要書：“媽，您看我都把所有的書看了個(gè)遍，您能不能大發(fā)慈悲，再給我買幾本書呀？”媽媽用驚訝的表情說：“我的小乖乖呀，你這么快就看完了，這速度一天比一天快呀！”“是呀，您看我看得那么認(rèn)真，就在給我買兩本書嘛！”媽媽說的話居然讓我大吃一驚。她說：“那你再看一遍，里面的好詞、好句什么的才能記得更牢。”媽媽像潑了我一身涼水似的，說了半天盡說了些廢話，說買書卻讓我又看一遍。我心灰意冷地來到了房間，垂頭喪氣地盯著滿屋的書，看一遍就看一遍，這也對(duì)我有益無害嘛！我精神十足，用尖利的目光從中挑選了一本好書，把故事的來龍去脈重新看了一遍。

當(dāng)同學(xué)問我：“你的作文為什么寫的那么好？”我會(huì)不假思索地回答：“那可是黃金屋——書的功勞！”當(dāng)同學(xué)問我：“你怎么懂得那么多？”我會(huì)驕傲地回答：“書可是一件好寶物，你想知道什么就有什么！”

我想，肯定有很多同學(xué)不愛看書，可是你看得多了，知道了書中的樂趣，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書是一件無比有趣味的事情！

困難伴我成長（匯總21篇）篇十三

夜色深人靜，我忽然醒來，隱隱約約地聽見有人說話，仔細(xì)一聽，哦!原來是我的書在說話。課外書首先開了腔：“我肚子里的東西可多著呢!有課文上沒有講過的知識(shí)，而且小主人在無聊的時(shí)候也可翻開我的身子看看，以放松心情。有一次，小主人考卷上的課外題還多虧了我?guī)退拿δ?要說在陪伴小主人的成長過程中發(fā)揮作用最大的，當(dāng)然非我莫屬。”

聽了這席話，課程書忍不住了，說道：“我的本領(lǐng)才大呢!小主人每天上學(xué)都捧著我讀，老師也從我的身上傳授知識(shí)給學(xué)生們，使學(xué)生們懂得做人的道理，學(xué)生們也從中受益匪淺，要說這一點(diǎn)，我是老大。”

“吵什么吵，你們這些功勞算得了什么，要說誰是伴隨小主人成長的最佳人選應(yīng)該是我。你們也聽說了吧，我被人們稱為‘無聲老師’，小主人要是在讀書是遇到什么困難，盡管請(qǐng)教于我，誰讓俺是小主人身邊形影不離的老師呢!你們說對(duì)吧!”

“行了行了，別吵了!”一直沉默不語的.筆筒開口了，“伙伴們，別再爭權(quán)奪位了，你們都很重要。我看得清清楚楚，你們每天都在伴隨著小主人，少了你們其中一位都不行。”經(jīng)過筆筒的一番教導(dǎo)，課外書、課程書、工具書都明白了：“對(duì)，我們要團(tuán)結(jié)友愛，為小主人共創(chuàng)輝煌!”

一旁的我聽了，樂滋滋的，因?yàn)槲抑溃汉?

困難伴我成長（匯總21篇）篇十四

高爾基有句。

名言。

：書籍是人類進(jìn)步的階梯。我家里到處擺放著琳瑯滿目的書，有古老的、有現(xiàn)代的，有厚厚的巨著、有薄薄的文摘，這些書一直伴我成長。

記憶中，在我二、三歲的時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我講故事。后來她給我買了一套連環(huán)畫冊(cè)，從此我每天都愛不釋手，看了一遍又一遍，渴望媽媽再給我一些書看。也許從那時(shí)起，我就開始迷戀看書了。當(dāng)我上了學(xué)，會(huì)了漢語拼音時(shí)，就嘗試著自己去找書看，因?yàn)橹豢繈寢尳o我講故事，太不過癮了，媽媽畢竟天天太忙，給我講故事的時(shí)間太少了。每當(dāng)我端起一本書，就像被粘住了，看不完不罷休。因?yàn)槲冶粫械墓适虑楣?jié)深深吸引，渴望知道后面還有多么新鮮刺激的故事要發(fā)生。剛開始，我似懂非懂走馬觀花式地看，當(dāng)看到精彩情節(jié)時(shí)我會(huì)被搞得如癡如醉，仿佛身臨其境。這時(shí)候我總會(huì)聯(lián)想到自己若是故事的主人呢，想著想著，最討厭的事情來了，“別看了，快寫作業(yè)去，再看把書給你扔了。”媽媽總是那么不理解我，不理解我對(duì)書是那么的迷戀。

勵(lì)志。

小說……那些精美篇章讓我記憶猶新，看到盡興處，我時(shí)而捧腹大笑，時(shí)而淚流滿面，時(shí)而愛恨交加。有時(shí)我想，為什么有那么多的故事、那么多想像，讓我喜歡。我也想跟作家一樣，將來也創(chuàng)作那么好的文章。

困難伴我成長（匯總21篇）篇十五

曾幾何時(shí)，父親對(duì)我說“書籍是人類進(jìn)步的階梯，你要好好讀書！”

曾幾何時(shí)，媽媽對(duì)我說；書籍是人類的營養(yǎng)品，你要仔細(xì)的品讀他，吸收他的精華！”

曾幾何時(shí)，老師對(duì)我說：“讀書破萬卷，下筆如有神。你要想取得好成績，就要多讀書！”

曾幾何時(shí)，我慢慢的參透了“書讀百遍，其義自見”這個(gè)道理……

因?yàn)楦改付际墙處煟瑥男。揖蛯?duì)書產(chǎn)生了濃厚的興趣。每逢閑暇時(shí)間，我都會(huì)從媽媽的架上摘下幾本書，雖然有些內(nèi)容看不懂，但我還是一知半解的看著。

等我上了學(xué)，認(rèn)識(shí)了更多字以后，媽媽就給我買了許多童話書，每當(dāng)放學(xué)時(shí)，我都會(huì)第一時(shí)間回家，去看望我最心愛的書，最可愛的童話人物。

再長大些，我接觸了我第一部長篇小說——《三國演義》里面的人物形象鮮活生動(dòng)；單騎救主的龍膽將軍趙云，忠義雙全的武勝關(guān)公，沉著冷靜的漢主劉備，年輕有為的儒世雄才陸遜……每一個(gè)角色無不深深打動(dòng)我。

如今的我已是一名中學(xué)生，學(xué)業(yè)更加繁重，幾乎每天都沉浸在“題海”之中，但這并沒有影響我對(duì)書籍的熱愛。每當(dāng)我被淹沒在題海中筋疲力盡時(shí)，我都會(huì)拿起一本書，沉醉在淡淡的書香中；保爾教會(huì)我執(zhí)著，魯濱遜教會(huì)我堅(jiān)持，格列佛教會(huì)我勇敢，簡愛教會(huì)我真誠。他們的世界，使我斗志復(fù)燃，到達(dá)成功的彼岸。

困難伴我成長（匯總21篇）篇十六

高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”是呀，我們生活中需要精神食糧來充實(shí)自己的生活。在我以前一年級(jí)的時(shí)候，我特別酷愛漫畫書，《爆笑校園》。《動(dòng)漫世界》。《烏龍?jiān)骸犯鞣N各樣的漫畫令人深受喜愛，幽默生動(dòng)的語言令人捧腹大笑；優(yōu)美夸張的圖片令人回味無窮……直至三年級(jí)剛剛和作文見面時(shí)，我又十分喜歡欣賞別人的作文，對(duì)閱讀更是深深著迷。形象生動(dòng)的人物心理描寫，獨(dú)一無二的特別風(fēng)景區(qū)；應(yīng)有盡有的萬物大本營……一偏偏佳作，使我津津有味的欣賞著里面的人物故事。故事中的對(duì)主人公的人物心理描寫，一條條線索，加上形象生動(dòng)的修辭手法，令我更加的專心致志，時(shí)不時(shí)久違了一本書而廢寢忘食。

五年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)我對(duì)作文了如指掌時(shí)，我又喜歡看小說，一段段句子，就像魔法師似的能控制人們的心情，隨著它時(shí)而興奮時(shí)而心傷使我念念不忘的是作者饒雪漫的《qq兄妹》。許多心理描寫來體現(xiàn)人物的線索。一對(duì)沒有血緣關(guān)系的兄妹，是如何從兩個(gè)同齡仇人變成了和睦相處的一家，作者用與眾不同的手法描繪出一幅幅感人的畫面。那緊張動(dòng)人的情節(jié)使人驚心動(dòng)魄。作者常常利用一個(gè)問題，讓你的目光常常離不開書本，讓你情不自禁的讀下去。在我那滿滿的書柜中，一本本的小說已經(jīng)成為了我生活的樂趣。

廣西南寧西鄉(xiāng)塘區(qū)南寧文華中學(xué)初一:嚴(yán)雅婷。

困難伴我成長（匯總21篇）篇十七

高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，讀書是最直接，最有效地獲取知識(shí)的方式。

幼兒園的時(shí)候，老師會(huì)經(jīng)常給我們發(fā)一些童話書，有《丑小鴨》、《白雪公主》、《大灰狼的故事》、《賣火柴的小女孩》等等。由于年齡小，書中的一些大道理我們讀不懂，也無法體味主人公的感情，但是丑小鴨的可憐、白雪公主的善良、大灰狼的兇惡、賣火柴的小女孩的悲慘……深深埋藏在我幼小的心里，幼小的我也認(rèn)識(shí)了什么才是真正的美，讓我也分辨出了真與假、善與惡、美與丑。

上中學(xué)的時(shí)候，媽媽給我買了《唐詩三百首》，我就與唐詩交上了知心朋友，每天晚上睡覺前我都讀上一首詩，否則我就難以入睡，雖然每天都讀，但是讀不懂詩的意境，理解不了詩的內(nèi)涵，我為之苦惱。后來教科書上也有了這些詩，老師教我們?cè)鯓幼x，怎樣讀準(zhǔn)字音，怎樣讀出節(jié)奏感，怎樣體會(huì)作者的感情。日積月累，我讀的詩越來越多，也逐漸體會(huì)到了人生的喜怒哀樂，悲歡離合，我會(huì)為“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”的偉大母愛而流淚，我會(huì)為“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的友誼而發(fā)出深深的贊嘆，我會(huì)為“死去原知萬事空，但悲不見九洲同”的愛國情操而感動(dòng)。

后來，我又慢慢地接觸散文，散文不僅語句優(yōu)美，用筆精湛，而且充滿詩情畫意。我也接觸到了一些名人傳記，領(lǐng)略偉大的科學(xué)家鄧稼先，音樂巨人貝多芬，愛國英雄聞一多，作家冰心等許多人物的風(fēng)采。

現(xiàn)在，我仍然堅(jiān)持讀書，因?yàn)槲抑溃槐竞脮褪且晃缓美蠋煟龝?huì)引導(dǎo)你走向成功的彼岸，你也會(huì)在這過程中體會(huì)到無限樂趣，讀書會(huì)讓你的生活因此變得充實(shí)、精彩。

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困難伴我成長（匯總21篇）篇十八

指導(dǎo)教師雷光瓊。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句古詩就描寫偉大老師的。老師是偉大的，老師又是平凡而又普通的。是啊，我們就有這樣一個(gè)普通的老師，但在我心里，她又是偉大的。她就是我們的班主任兼語文老師雷老師。今天，就讓我在這里擷取幾個(gè)鏡頭去窺探下我們的這位老師吧。

鏡頭一：課堂上。

課堂上，雷老師總是精神抖擻、神采奕奕，好像有使不完的勁。

這樣的課堂，我們?cè)趺磿?huì)不喜歡呢？這樣的老師，我們?cè)趺磿?huì)不喜歡呢？

鏡頭二：下課時(shí)。

下課時(shí)，只要沒有其他事情，雷老師一定會(huì)在教室里。看啊，下課鈴聲響了，大多數(shù)同學(xué)都飛出教室了。雷老師又在幫王純、鄧思輝等同學(xué)輔導(dǎo)功課了，詢問他們上課講的內(nèi)容是否已經(jīng)聽懂，如果沒有，就又給他們講一遍，仔仔細(xì)細(xì)一一分析，認(rèn)認(rèn)真真地幫他們講題，直到他們明白了，懂了才放心。看，這節(jié)課間，雷老師又在和同學(xué)談心了，她把那個(gè)小女生緊緊地?fù)г趹牙铮退f著悄悄話，為她擦著眼淚。像我這樣有點(diǎn)調(diào)皮的男孩，也已經(jīng)被雷老師單獨(dú)談話好多次啦！

鏡頭三：辦公室。

雷老師的辦公桌上堆著一排整整齊齊的參考書。雷老師是一個(gè)具有數(shù)十年教齡的優(yōu)秀教師，本來這些經(jīng)驗(yàn)足夠給我們上課了，但她依然認(rèn)真仔細(xì)的備課。

再看桌子上，還有一大堆作業(yè)（我們班79個(gè)人呢！）雷老師改作業(yè)的時(shí)可一點(diǎn)也不馬虎！她會(huì)仔細(xì)地看上幾遍，一個(gè)錯(cuò)別字也不會(huì)放過。你想投機(jī)取巧？想多了，放棄吧！改。

作文。

時(shí)更是一絲不茍，她仔細(xì)仔細(xì)再仔細(xì)，無論是錯(cuò)字，句子通通逃不過雷老師的火眼金睛！好句也是都是整齊地畫出來，最后也會(huì)用心寫出。

評(píng)語。

指出你寫得好的地方和不足之處再評(píng)好你的分?jǐn)?shù)這可是絕對(duì)公平的！

還有雷老師無數(shù)認(rèn)真負(fù)責(zé)教導(dǎo)我們的事情，就象天上閃亮的星星，數(shù)也數(shù)不盡，說也說不完。

老師您就像蠟燭點(diǎn)燃自己，照亮我們，我們的每一點(diǎn)成績，每一次進(jìn)步，都與您辛勤的勞動(dòng)分不開，這就是我的好老師雷老師，感謝雷老師，伴我們四年來的成長，我們永遠(yuǎn)愛您！

（小作者獨(dú)辟蹊徑，采擷幾個(gè)老師工作的畫面，用生動(dòng)的文字，描述得有聲有色。結(jié)尾處的點(diǎn)睛之筆，突出了文章的中心。表達(dá)了對(duì)老師的贊美。）。

困難伴我成長（匯總21篇）篇十九

書，是一把金鑰匙，開啟了智慧的大門，生活中沒有書籍，就像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀；書，也是一位好老師，他給了我們豐富的知識(shí)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。

我從小特愛看書，書幾乎跟我是形影不離，床頭邊、書架上到處都放著書，進(jìn)入我的房間，就像進(jìn)入了書的世界。因此，我童年的第一個(gè)伙伴，那就是書。

一天，我又津津有味地看媽媽新買給我的兩本書，由于媽媽這幾天特別忙，沒時(shí)間陪我逛書店買書，所以我又把家里的書看了個(gè)兩遍，我無聊地趴在桌子上心里想：現(xiàn)在要看什么書呢？突然門“哐啷”響了一下，老媽終于回來了，我一個(gè)健步?jīng)_到外面嘟嘟囔囔地向媽媽要書：“媽，您看我都把所有的書看了個(gè)遍，您能不能大發(fā)慈悲，再給我買幾本書呀？”媽媽用驚訝的表情說：“我的小乖乖呀，你這么快就看完了，這速度一天比一天快呀！”“是呀，您看我看得那么認(rèn)真，就在給我買兩本書嘛！”媽媽說的話居然讓我大吃一驚。她說：“那你再看一遍，里面的好詞、好句什么的才能記得更牢。”媽媽像潑了我一身涼水似的，說了半天盡說了些廢話，說買書卻讓我又看一遍。我心灰意冷地來到了房間，垂頭喪氣地盯著滿屋的書，看一遍就看一遍，這也對(duì)我有益無害嘛！我精神十足，用尖利的目光從中挑選了一本好書，把故事的來龍去脈重新看了一遍。

當(dāng)同學(xué)問我：“你的作文為什么寫的那么好？”我會(huì)不假思索地回答：“那可是黃金屋——書的功勞！”當(dāng)同學(xué)問我：“你怎么懂得那么多？”我會(huì)驕傲地回答：“書可是一件好寶物，你想知道什么就有什么！”

我想，肯定有很多同學(xué)不愛看書，可是你看得多了，知道了書中的樂趣，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書是一件無比有趣味的事情！

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困難伴我成長（匯總21篇）篇二十

日子一天天過去，我們就一天天長大，在我們成長過程中，我們有歡笑、更有淚水、也更有疑惑，我們搖搖晃晃地踏著自己的腳印長高長大。手捧著書本由輕到重，由簡單到深刻，它陪我笑，它陪我哭、陪著我們尋找另一片天地。

其中我最喜歡看童話，有趣童話深受同學(xué)們的喜愛，它那動(dòng)人的故事和美妙、優(yōu)美的語言，總把我們帶入那一片魔幻的世界。使我們感受到真、善、美的熏陶。剛在幾天前，我看了一本書，書的名字叫《金色的腳印》。

但自從讀了《金色的腳印》一文，我對(duì)狐貍的恨轉(zhuǎn)變到喜歡，又由喜歡轉(zhuǎn)變到敬佩。原來狐貍也是有感情的動(dòng)物啊！

《金色的腳印》里主要內(nèi)容講一只小狐貍被捉到正太郎家，它整天不吃不睡。眼里總流露出悲傷。有一次，正太郎看見老狐貍晚上偷偷的給孩子喂奶，并且公狐貍在門外放哨。更讓正太郎吃驚的是，狐貍爸爸和狐貍媽媽為了照顧小狐貍，竟在正太郎家的地板上做了個(gè)窩，住了下來，每天細(xì)心的照顧小狐貍。

讀到這里，我很激動(dòng)，眼圈也濕潤起來，有兩抹霧氣在眼中凝聚，終于變成兩滴淚珠，沿著我的面頰滾落下來了。

我有很大的感受，我被震撼了：狡猾的狐貍竟然也有這樣深的愛子情、護(hù)犢意，它們也像人們一樣有感情。狐貍使我感受到了父母愛的偉大。

以前，我對(duì)狐貍的印象非常不好，它狡猾、兇殘、無情無義。對(duì)這樣的家伙，我恨到了極點(diǎn)，也不能對(duì)這樣的家伙手下留情。

在我們的身邊，處處都有愛在包圍著：“愛”便安慰我們；在我們灰心的時(shí)候，“愛”便鼓勵(lì)我們；在我們犯錯(cuò)的時(shí)候，“愛”便變成了嚴(yán)厲的批評(píng)……所以我們大家應(yīng)該珍惜這份愛，因?yàn)樗莵碇灰椎摹?/p>

失去了子女，多少動(dòng)物的父母心里是多么悲哀、傷心、痛苦。

書，給了我童年的樂趣和美好的享受，教我們?nèi)ニ妓魅松刮覀儚挠字勺呦虺墒欤彩刮覀兏惺艿礁鄲郏趯恚欢〞?huì)給我?guī)砀喔袆?dòng)。

困難伴我成長（匯總21篇）篇二十一

天空因白云而蔚藍(lán)，大海因波濤而浩瀚，人類因書籍而文明，我因讀書而快樂。

書給了我知識(shí)，擴(kuò)展了我的視野。通過讀書，我知道了繁殖能力超強(qiáng)的加拿大雪鞋兔為什么被列為瀕危動(dòng)物；了解了未來的士兵會(huì)有什么樣的新裝備；懂得了要與人為善的道理。是書，讓我神馳中外；是書，讓我心懷古今！

書給了我快樂。每當(dāng)遨游在書的海洋中，我便忘記了一切煩惱，與書中的人物同歡樂，共憂愁。讀《假如給我三天光明》，我為主人公海倫的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢而震撼，同時(shí)也懂得了一個(gè)道理：勇敢地接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)，就會(huì)贏得生命中的輝煌。讀《燈》，我感受到了燈的變遷給人們生活帶來的巨大變化，明白了幸福的生活來之不易書帶給我的這種快樂心境，真是一種享受啊！

我讀過一篇叫《煮書》的文章。一開始我覺得奇怪：書雖說是精神食糧，但放在鍋里煮不是要煮爛了嗎？漸漸地我才明白，煮書并不是把書放在鍋里煮，而是讀書時(shí)反復(fù)誦讀、品味，把書讀熟讀透。這樣煮下去，不僅能體會(huì)文章情感，還可以牢記妙詞佳句，好處可多啦！后來我在讀文言文版的《三國演義》時(shí)，就采用了這種煮書方法，果然很輕松地就讀懂了。

讀書，如飲一杯酒，如賞一幅畫，如聽一首歌，如品一盞茶。讀書，能開闊視野，增長知識(shí)。正如莎士比亞所說：書是全世界的營養(yǎng)品。讀書好，多讀書，讀好書，在書海里遨游，真是其樂融融啊！我要繼續(xù)做一個(gè)忠實(shí)的小書迷，讓！