優秀作文應該具備思想的獨立性和深度，使讀者能夠從中獲得新的思考和啟示。小編為大家找到了一些優秀作文的片段，歡迎大家一起來欣賞和思考。
這個老師不一樣（模板20篇）篇一
我的地理老師最獨一無二，整個學校初一年級無人不知無人不曉，他就是我的地理老師雷老師。
名如其人，他叫雷哲，就像馬蜂一樣的變著花樣地蜇你，說蜇不如說“玩”你。一進門，他耍帥般的理理他那“長”頭發，然后笑著讓我們翻開地理書，心中好像想著：“死娃娃些，我又來了，你們的末日到了，哇哈哈哈哈……”剛翻開地理書，他便說：“我‘嗯哼’一聲后還有聲音。作業加一面！”于是他便開始講課，講到一半，便開始讓我們“開火車”，背上節課筆記，誰背不得，他便開始罵：“死娃娃些，昨晚你們各是沒有背，啊！憨錠！”于是，我們全部就笑了起來，突然，“嗯哼”一聲，我們還在笑，然后他就說：“一面”，手中還比著“1”，好像對天不滿，有些同學一下憋不住，笑了出來，于是“兩面”手中的“1”變成了“2”，像是在拍照，于是他把笑的那個同學叫到他右下角的講臺上坐著，一邊講著課一邊踢著那個同學的屁股，那同學發出“嗷、嗷”的叫聲，又逗得我們哈哈大笑。
就這樣，一節課下來少則0面，多則3面，本來十多面，為何才三面呢？因為最后下課了，老師問：“今天作業有幾面，我算算。”這時，我們全班死皮賴臉地，異口同聲地說：“1面！”隨后地理老師說：“你們太不要臉了，做人怎么可以這么賴？”
“三面”
“一面”
“五面”
“好，那就三面”
經過一番“討價還價”后，最終成交，三面。
一節課中，愛笑的笑了，不愛笑的也笑了，所以，我至今沒見雷老師的班中有自閉癥或內向的人，這就是我的地理老師，不一樣的地理老師，雷哲。“蜇你喲！”
這個老師不一樣（模板20篇）篇二
我們的體育老師留著一頭黑色的卷發，就像幾碗熱乎的方便面扣在了他頭上。身高185厘米，體重一百七十多斤，可就這樣堂堂“七尺”男兒膽子卻非常的小，怎么，你不信？聽我慢慢道來。
又是一節期盼已久的體育課，同學們整齊地站成一排，跟著老師的節奏懶懶的擺動身體，做著滑稽又難看的體操動作，“一二三四五六七八，二二三四五六……啊——！”同學們莫名其妙地抬頭向聲源望去，當我們還沒反應過來時，就看見那抹高大壯實的身影“刷”的一下消失的無影無蹤，只有那殘留的回音孤零零的飄在空氣中“老鼠啊啊啊啊啊……趕走……”，同學們均是一臉目瞪口呆的表情。眼前哪還有那老鼠的影子，早被體育老師的河東獅吼嚇得不知所蹤。不知是誰忍不住“噗嗤”一聲笑出聲來，頓時，像是解開了某種機關，全班哄堂大笑。這時老師一臉嚴肅的走了出來，“上課！”聲音洪厚有力，與之前的他仿佛判若兩人，可他不知道的是，那紅紅的耳朵早已出賣了他。
體育老師的技能——千里眼和順風耳亦是相當厲害的，總能把一些“邪魔妖怪”讓其“走上正道”。任何小動作都逃不過他的這兩大法寶。簡直是無人不知，無人不曉呀！
我們正在認真聽老師講話，小明和小紅這兩個“搗蛋鬼”又開始無視老師和同學，旁若無人的講起小話來。瞧，體育老師的第一個法寶順風耳永遠都不會遲到，又一次精準捕捉到學生的說話聲，第二個法寶“千里眼”順利“會師”，他的目光死死地盯住小明小紅，直看得二人頭皮發麻。老師這才挪開目光。
我們班的體育成績能保持年級第一，這還要多虧了“膽小”老師呢。
這個老師不一樣（模板20篇）篇三
我和媽媽一起回到外婆家了，媽媽回到家就進屋吃完早餐后，就和外婆舅爹他們去割禾，我呢，和表妹一起留在家照顧表弟……過了一陣，我和表妹覺得很無聊又覺得有點餓，我就說：“妹妹，要不我們炒飯吧，正好電飯煲里還有許多飯來！”表妹聽了，說：“好啊，好啊，我也想吃炒飯了！”說完，我們就開始行動了。
我先把鍋頭洗干凈后，然后拿一個碗裝電飯煲里的飯后，最后就開始炒飯了。我和表妹分工合作，我炒飯，表妹燒火。炒飯開始了，首先表妹先燒紅火，熱熱鍋頭，然后我先放豬油，再放鹽，用鍋鏟攪攪就開始放飯下去了。
讓飯在鍋里熱熱，就開始放醬油和花生油了，然后就攪均勻，最后再炒炒，炒到直把飯炒成金黃色后就行了！炒好后，我對表妹說：“飯炒好了，我們先吃點先，然后再留點給我媽媽吃，知道沒。”表妹聽了，說：“嗯！”我拿碗裝些自己炒的'炒飯，自己忍不住大口大口吃了起來，真的很好吃，不是我夸自己，表妹吃了也說好吃呢！這時，媽媽他們回來了，媽媽見我在廚房炒飯，說：“兩個大廚師在里面做飯唉！”我們聽了，都笑了起來，我就說：“我們做了炒飯，你們要就自己裝飯吧！”××表妹這時也回來了，問到香味就說：“你們做什么啊？”我說：“炒飯！”她聽了，連忙走了進來，拿完裝炒飯吃了，說：“好吃！”
我聽了，心里開心極了，因為這是我自己第一次炒飯的結果嘛！這次在外婆家里學做炒飯的事，我會永遠都不會忘記了吧，呵呵！
這個老師不一樣（模板20篇）篇四
周末，一個喜悅的字眼，充斥著歡喜與快樂，但是，這個周末卻讓我過得“提心吊膽”。
星期六一大早，我早早地起了床，今天正值，我頭腦中的壞點子早已醞釀了許久。偷偷打開房門，貓著腰，踮起腳尖，四下張望，還好沒有人。我躡手躡腳地走進了廚房，準備為爸媽準備一頓大餐。加點蒜、來點蔥，撒點姜，一股腦兒混入雞蛋中，然后熟練地倒入平底鍋中。蔥蒜的香味混著雞蛋的味兒四散開來。我關了火，倒入滿滿一瓶蓋醬油，看著自己的杰作，心中充滿了神圣感。
我捧出準備許久的“滿漢全席”，打開房門，運氣于丹田，腹腔、胸腔、鼻腔三腔共鳴，發出了一陣“河東獅吼”——爸媽好像受到驚嚇的蚱蜢，一下子坐了起來。我將盤子遞給老爸：“請慢用。”便如般竄出了房間。
在聽到了好像“響遏行云”般的聲音，不忘補充一句“愚人節快樂”。首戰大獲全勝。
為了避免不測，我偷偷溜出了家，在外邊溜達，心中懷著忐忑不安，又為自己的惡作劇暗自欣喜。
中飯時間到，哦，是早飯。饑腸轆轆的我帶著不安、竊喜回到了家。還好，家里如平常一般安靜。爸媽仿佛猜到了一切。桌上放著一碗我愛吃的面條和一杯子水。
我是絲毫不敢“享用”面條啊，于是我習慣性喝了一口水。頓時一股炸裂的感覺從味蕾涌了出來，鼻頭一下子酸澀起來，抑制不住沖開的嘴巴！這么咸，真是我的好老爸。我趕緊吃了一口面條，沒想到勁道的面條帶著酸爽的辣和芥末特有的熗味兒。我感覺我的嘴巴在冒火，嘴唇已經麻木，眼淚也滿眶打轉，我不禁發出一聲絕望的吶喊。
不知何時到了我的身邊，輕輕拍著我肩膀，并拿出一瓶牛奶“老公，都說了，你怎么能這樣！”摸著我的頭“兒子，愚人節感覺咋樣？不好意思啊！”
周末的鬧劇結束了，在捉弄和被捉弄之間，我感受著濃濃的親情。這個周末不太一樣！
這個老師不一樣（模板20篇）篇五
放假的時候，老師說這個假期會減輕我們的負擔，作業會很少。老師還說，我們可以利用假期做一些我們想做的事情，學習一些技能，有更多的洞察力。豐富你的業余時間！終于有空閑時間了，真開心！
九天的旅行非常愉快。我看到了無盡的大海，在海灘上撿了許多美麗的貝殼。甚至我冒著被海浪抓到水里的危險，發現了一只海星！（事后我媽狠狠罵了我一頓，說我不想活了。）雖然我的衣服被海水弄濕了，但是我好開心！
在青島，我們參觀了海底世界。在海底隧道，我看到了各種我以前從未見過的魚，還有水母、可愛的海獅和看起來很漂亮但有毒的海豹。但我最不能忘記的'是可愛的企鵝，他們穿著黑色的鍛衣，一動不動地站在那里，就像雕塑一樣。如果不是其中一只小企鵝搖搖頭，扭動著小身體，像紳士一樣走了幾步，我們會認為這是假的。
當然，這個假期我不只是玩。我還和媽媽一起去書店買了很多書，比如我喜歡看的旋風小虎隊，還有奧運會、作文等等。通過閱讀，我獲得了更多的知識，學到了很多東西，提高了閱讀速度，提高了寫作能力。
看，這個假期我的生活豐富多彩嗎？你貪心嗎？
這個老師不一樣（模板20篇）篇六
也許這個時候，我只能用“光陰似箭，日月如梭”來形容我的暑假后的感受！回想起來，這個暑假真的是五味雜陳啊！它教會了我很多如何做人，如何對待生活，如何克服心理緊張。所以，這個暑假一點也不平凡，一點也不空虛，有著與眾不同的深刻意義。
第一，回家看親戚。
經過一個學期的`學習，終于盼到了假期。回到老家，看到了日夜思念的親人。看到他們都身體健康(尤其是奶奶爺爺奶奶)，心里一塊大石頭落了下來，讓我安心了不少。他們都很愛我，很愛我。我要用自己的方式回報他們，不是讓他們失望，而是讓他們以我為榮。
第二，一個人坐車回家。
在老家玩得開心了，該回家了，心里卻多多少少有些難過，卻沒想到，還以為媽媽會來接我。后來因為她的工作，我終于決定讓我一個人坐車回家，這是沒有辦法的。從小到大，無論我去哪里，父母都在我身邊，但現在，我只需要開車去。上車前，腳在抖，心在怦怦跳，緊張得要死。上車后，我一直給自己打氣，告訴自己不要緊張。其實自我鼓勵是有用的，立刻消除了我的緊張。不知不覺車停了，我去了磷礦。下車后，我感到一種自豪感和成就感。通過這次獨立騎回家，我知道如何克服心理緊張，就是一定要鼓勵自己，相信自己，揚起自信的風帆！
第三，利用假期學畫畫。
因為爺爺的影響，我愛上了畫國畫。考前我學了一個月國畫，然后因為回老家，耽誤了課，只好用假期補上耽誤的課。老師給我布置了一個任務，讓我努力練習畫雞，然后搭配風景——絲瓜，作為初三的題目。因為雞以前練過，老師讓我直接組裝圖。雖然在試卷上練了幾次，但是手都在抖，不敢寫。我記住了老師的話，畫要穩，寫要工整，水要控制。我按照老師的方法練了幾次，也敢寫，但是畫不好，要么是畫的位置不對，要么是形狀沒掌握好。我很匆忙，所以我把畫撕成了碎片。“你放心，一定要冷靜，不要浮躁。”我在耳邊聽到了老師的話。我深吸一口氣，又畫了一遍。
這個老師不一樣（模板20篇）篇七
在我的作文補習班中，有著一位“兵不厭詐”的老師，真是讓人防不勝防。
事情是怎么一回事呢？就讓我們來看一看吧！
在上課時，丁丁老師突然地說：“我們來玩一個游戲吧！”當我聽到“游戲”兩個字時，我的腦海中第一反應就是：什么游戲啊！聽見老師說：“而且是刺激的游戲。”會是什么呢？我心里默默地想。
只聽見老師拋出一句說：“這一輪我出石頭”。我實在忍不住心里的小宇宙了，本來就沒有意思，還告訴我們“正確”答案。不對，一定有問題，但我用反思路來想，如果我出布的話，老師就會出剪刀，而我再出石頭就可以贏。可誰知，老師卻一言合地出石頭，而我卻出石頭，真是應了那句老話：“聰明反被聰明誤啊！”
第二輪，老師還是提前告訴我們說“我還出石頭！”暗暗告訴自己，這一輪，我可是不能再“聰明反被聰明誤”了。我直接毫不猶豫的出“布”。呵呵，果然不出我所料，老師真的出了石頭。所以，嘗到甜頭的我，推斷，老師一定還會出石頭。
在前兩輪的事情中，我在心里默默地想：最后一局，老師說什么，就肯定會出什么。平時她面對我們，一直就是一個說話算數的老師。玩游戲，肯定也是如此。一定是這樣子的。這一局，老師還是提前說：“我還出石頭！”我還是出了“石頭”，可是，可是，老師卻出了“布”，真是兵不厭詐啊！
我有一位這樣“兵不厭詐”的老師，你們喜歡嗎？哈哈，揭秘答案吧！她就是——丁丁老師。等等，老師剛剛說的“刺激”是寫一篇作文。還真是“兵不厭詐”啊！
這個老師不一樣（模板20篇）篇八
放假了，終于放假了，這是多久以來所有同學都夢寐以求的啊，今天終于實現了，是啊，終于可以放假了，可以不用上學了，可以在家寫作業了，可以在家學習了，可以不用按時按點的去學校了，可以不用再挨曬了，可以不用每天都流一身的汗了，終于可以解放了。
放假了，在家也不會有什么事情，學了這一年多，好不容易放假了，我想，先不寫字，我要先玩個十天半個月，如果每天按時按量的完成作業，那不跟上學沒兩樣嗎，我才不要呢。在家也沒事情做，電視不能看，電腦不能玩，還能干什么啊，所以，在不知不覺中，我想起了舅媽，舅媽家特別熱鬧，他們家一共七口人，有爺爺，奶奶，舅舅，舅媽，豹豹（舅媽的大兒子），牛牛（舅媽的小兒子），二姑還有寶寶（二姑的兒子）。牛牛和寶寶兩個人長大的都特別胖，一看就是將來會有出息的人，個個長得耳朵大大，眉毛粗粗，鼻子挺挺，特別帥，而且特別可愛，如果你見了的話，我敢保證，你也會喜歡他的.，絕對是一見鐘情。
我到了舅媽家，那時候已經是晚上了，晚上的時候，是舅媽家最熱鬧的時候，也是讓我感到最溫暖的時候，就像我們家一樣，那種感覺，好像暖暖包一樣，特別舒服。吃晚飯，舅媽問了問我的學習成績，聊聊天，然后，我玩了會電腦，看了看電視，然后就九點多了，就睡覺了。
這就是我這一天來所發生的事，感覺很快，不過，真的很開心，希望，明天會更美好。
這個老師不一樣（模板20篇）篇九
國慶，讓我思緒萬千的節日，為了做作業而無法欣賞大好河山，也許有時間讓我感受涼爽的美景，感受這祖國成立的節日，但我也無心。美好的節日，美好的一年。祖國在這一年中度過了多少難關，但都挺住了，以堅韌不拔的毅力創造了一個個美麗的輝煌。我想啊，這偉大的祖國有這樣的毅力，一點作業又對我如何。于是為了玩，我不惜一切代價，在寬大的書桌上夜以繼日的用時間換來了一點點的輕松。
我出了家門。風在吹著，把樹葉弄的如銀鈴般上下左右擺動著，不時樹葉撞在一起，發出銀鈴般的聲音。多么愜意?多么美妙，我不知道為何會對這樣不足道的景產生陶醉的感覺。大概是在煩悶的屋子里，煩悶的氣氛下呆慣了的緣故吧。天上的云在風力的作用下變換著樣子，天空是淡藍的，給人有一種夢幻的感覺，沒有在什么突出的景觀中也能享受到自然的美，讓我感到樂。為什么偏偏要到那些美麗的風景點亂踩，亂弄一通呢?隨便有樹有水的地方也是景嘛!
這個老師不一樣（模板20篇）篇十
外面到處是冰條兒，地上也結了冰，連車子也戴上了防滑鏈。山上的松樹堆滿了蓬松松的雪球，路上的小樹也掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒。道真成了名副其實的粉妝玉砌的世界。
小孩們要么出門補課，否則，大多在火爐邊烤火，臉上、手腳都長了凍瘡。不過，還是有幾個不怕冷的，忍著寒風，出來玩。他們有的堆雪人，有的擲雪球，那歡快的叫喊聲，都快把樹枝上的積雪震落下來了。
俗話說：“瑞雪兆豐年”，這話不是亂編的，有充分的道理。寒冬大雪可以把土里的一部分害蟲凍死，莊稼就會長得很壯實。所以，又有一句諺語：“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡”。
冬，圣潔而純凈；冬，晶瑩而透明；冬，溫柔而雪白。冬悄悄地來到四季的“選拔賽”中，它“躲”過春的溫柔，的熱情，秋的清爽，用它平凡的美，開始了它的使命。冬天，它撒下了甜甜的白糖，吹出了淡淡的寒風。冬把它準備了一年的禮物送給了快樂的人們,那潔白無瑕的雪花宛如一個個降臨人間的天使,輕輕地飄落到厚厚的“棉被”上。有一句詩寫得好“鳴聲起秋風，置酒飛冬雪。”讓我們歡樂地度過冬天吧！
冬來到的第一天，我打開窗，呼吸著“秋”的空氣，可我覺得，秋的溫柔，秋的清爽變成了冬的冰涼，冬的寒冷，這時，我才知道，冬天已經來了。早晨，大地似乎把金色的外套換成了雪白的棉襖，樹上的“金色鱗片”落在了地上，小草也“閉”上了“眼睛”睡覺了，絢麗多姿，五顏六色的菊花也凋謝了。可是，就在眾花凋謝的時候，有一種“遙知不是雪，為有暗香來”的花兒——臘梅正在怒放，它用它無數美麗的小花，吸引了人們的眼球。
下午，我邀請小伙伴們來到廣場上玩游戲，我們踩著厚厚的“白糖”，奔跑著，歡笑著。我們歡樂的笑聲在空中回響，愉快地的腳步追隨著我們奔跑。小伙伴們用一雙雙冰冷的小手捧起雪球，朝著“敵人”打去，“敵人”們躲躲閃閃，不停的反擊，幾個回合下來，我們身上都沾滿了雪，每個人都像可愛的雪孩子，身上留著雪的回憶。
接著，我們又玩堆雪人兒，我們先用雪筑成一個大雪球和做頭用的雪球，把做頭的雪球搭在大圓球上，我們做成了身體，有一個小伙伴回家拿了兩顆核桃做眼睛，有一個回家拿了圍巾和帽子做裝飾，還有一個拿了胡蘿卜和掃把做鼻子和手。做好了，我們手拉著手把雪人圍起來，唱著歡樂的歌兒，非常開心。
冬姑娘還有很多時間和我們在一起玩，它撒下的“白糖”成了孩子們玩的工具，它把歡笑帶給我們，它把禮物送給我們，它還把美好的祝福送給了千千萬萬的人們！冬天！我愛你！
這個老師不一樣（模板20篇）篇十一
冬日里，凜冽的寒風如刀一般割過我的臉，深吸一口空氣，干燥而寒冷。久違的雪降臨星城，大地被鋪上了雪白的地毯，房屋屋檐下掛上的冰凌晶瑩剔透。雖沒有北國的雪的“千里冰封，萬里雪飄”，但在南方，這點小雪也的確十分有韻味。因為這雪，讓我感受到了這個冬日相比與以往冬日的不同，但最讓我記憶深刻而感到不同的，卻是我們班在寒假里在火車高鐵南站舉辦的志愿活動。
那天早上，懷著激動喜悅的心情，我們開始了志愿活動。我們穿上了紅色的馬甲，那是相當神氣。我和另一個女生站在一個樓梯口，開始了我們的志愿活動。
過了很久很久，也沒有一個人來問我們，剛我們感覺到了一點無聊。這時，一位叔叔走了過來，問和我一組的那個女生：“你好，請問廁所怎么走？”這時，我開心不已，因為這是第一個問我們問題的人！這時，沒想到那個女生指向了我，說：“我不知道，你問那個人吧。”那個叔叔的目光立馬向我投了過來，我忽然什么都忘了，結結巴巴地說：“我……我也不知道……你問那個女生吧。”我指向了守在旁邊電梯口的那個同學，只見那個同學鎮定自若地說：“往那邊走一小段就好了。”那個人才意味深長地看了我們一眼，再離開。我忽然一下十分不好意思：自己作為志愿者，連路都弄不清。臉也不自覺地紅了起來。
又過了很久，才有零零散散的幾個人來問我們，有了第一次失敗的經驗，我們也比之前做得好多了：站得直直的，臉上帶著微笑。雖然臉上沒有表現出來，但是心中的喜悅是難以言表的，多次的成功沖刷掉了失敗的悲傷，我找到了方法，變得鎮定自若，也更加有自信。
后來，來到這個地方的人漸漸多了，來問我們問題的人也漸漸多了，我還去幫助了一個小姐姐提行李箱。我們越來越熟練，得意的微笑浮現在了臉上，我嘗到了幫助別人的喜悅，感受到了助人為樂的快樂，體會了被人肯定的美好！相比一些同學執勤的地方，我們這里可還是“繁華地帶”！
這個老師不一樣（模板20篇）篇十二
千里冰封，萬里雪飄。雪花像鵝毛似的，輕飄飄、慢悠悠地往下落，紛紛揚揚，飄飄灑灑，像天女撒下的玉葉、銀花。一場大雪過后，遠處的山川、大地，到處都是銀裝素裹。雪花落到地上好像鋪上了一層白色的地毯。真是“燕山雪花大如席，紛紛吹落軒轅臺。”這是人們印象里北方的冬天。
溫州的冬天可謂與北方的冬天沒有一絲相像之處。印象中，上一次下雪還是在四歲的時候，至此之后就再也沒下過一場雪了。所以說盼溫州下雪如登天一般的難。
今年溫州的冬天也與以往不同。當看見同學們回老家發出的雪景的照片時，溫州在不斷地下雨；當南方有些地區也開始下雪時，溫州還是在下雨。雖然是下雨，但是它也有一種與雪景可以相媲美的“雨景美”。雨不是很大，滴滴答答的，在如蛛網的雨絲中往遠處看去，樓道樓房行人，都只剩下了一個模糊的輪廓。即使連續下了幾天的雨，也不會讓人們感到厭煩和枯燥，更讓人覺得心情很舒暢。我喜歡聽雨聲，我覺得下雨的聲音像一朵正在低語的花，傳達著一種思念、一份安慰，聽著雨聲我會無比放松，我認為這是一種享受。
下了幾天的雨后，當然會有天晴的時候。不知在什么時候，雨，悄悄地停了。烏云緩緩散開，太陽在云縫中偷偷探出腦袋，一縷陽光灑向大地。葉子間細碎的陽光，像極了波光粼粼的碎銀子，鳥兒們又站在樹梢唱著優美的曲子。路上的行人也漸漸多了起來，畢竟好不容易天空放了晴，要出來散散心、走走路。
可惜的是天晴只堅持了兩三天。接著，又下起了雨。人們都宅在了家里，路上空無一人，寒風伴著雨，可謂“透心涼，心飛揚”。看著朋友圈里，都在發著大雪紛飛、銀裝素裹的景色。望了望窗外雨下不停，我也放棄了看雪的愿望，忍不住在心中嘆氣。只好讓同學替自己多看看雪了，看著雪景的照片，也就當算是看過雪的人了。
雖然在溫州看不到雪，但它有著北方冬天沒有的景色，我仍然愛著溫州的冬天！
這個老師不一樣（模板20篇）篇十三
這星期六，是開學的第一天。我懷著激動的心情來到了學校。
到了學校，領了新的書和本子，我就飛跑到教室了，懷著激動的心情期待新老師的到來。
等了一小會兒，新老師來了。新老師姓王，我們都叫她“國王”。老師的皮膚很白，白得如雪、白得透亮、白得如冬天天空中飛舞地雪花。眼睛不大也不小，長得非常漂亮，如童話里的`白雪公主。我們新老師脾氣很好：我們班同學誰表現不好了，輕則瞪他一下，重則只是點一下他的名字。
老師讓我們每人說一篇百字新事，瞬間教室里鴉雀無聲。但是我們老師也沒有生氣，而是輕聲細語的對我們說，作文要敢想敢說，這樣才會寫出精彩的文章。接著我們班的一位女同學站起來就大膽的說了一件百字新事，看她講的津津有味、滔滔不絕，我們的“國王老師”首先給她響起了掌聲。我心想：這個“國王老師”脾氣可真好。和以前其他老師太不一樣了。
今天，我認識了新老師，新朋友，同時把激動的心情帶回到了家里。
這個老師不一樣（模板20篇）篇十四
在這個世界上，有一種生物叫做老師，有些人看他如天使，而另一些人看他如惡魔，不要以自己的眼光去看待一個老師的好壞，就看這個老師有沒有資格做老師。不是我話說的難聽與動聽，在這個名為地球的星球上，人人都有老師，而老師代表的是一種責任，而不是一種利益，錢的利益，在名校的都不一定是好老師，而在低級學校的都是壞老師，命運都是相反的，你們以為老師就是那種給張一千多塊錢的卡就能給你好的教育的那種人渣嗎?你們以為老師就是那種拿學生賺錢的禽獸嗎?你們都錯了，不要看太低老師這行職業，做得好的是天使，做的不好的都是人渣，不是看一個老師的教育天賦怎樣，而是看一個老師對待自己的學生好不好的問題，就如同我說的一樣，名校就一定出高師嗎?那就只是一個名銜，好好看看這個世界吧，人渣一群，我都不想再吐槽這些一個個不負責任的“老師”了，老師嗎?真是美妙的一個詞啊，沒錯，再美妙，美妙的也是做老師的.心，那些不顧學生的條件困難也愿意好好教育他的好老師是上天送給地球的天使，這些“天使”每年送走一批學生，無償的盡心教育自己最愛的學生，再迎來另一批學生，每一個都是懷有老師的恩情的學生，老師這個詞背負了太多質疑和肯定，永遠希望遇到的是個“天使”，而不是“惡魔”。
老師的心是所有人都無法比的，有懷著野心的，也有懷著永遠慈愛的心情迎接自己的學生的，正如同我說的“不是我話說的難聽與動聽。”
這個老師不一樣（模板20篇）篇十五
萬老師是我們班的班主任。她平時很溫柔、可愛，可是從昨天開始，她變了。
萬老師一向很溫柔，全校的人都很喜歡她。可是，昨天，她在上課的時候“扔飛鏢。”我說的飛鏢就是我們班小朋友的書。不過預習過的小朋友還可以逃過一劫。不過她還說：“今天不教我們了”同學們半信半疑。
哎，可今天更糟了，萬老師基本上都沒到學校，我好奇的問同學說：“今天是怎么回事？”有說是有人生病了，她要過去看一看，有說是有其它是耽擱了。可我覺得，是萬老師的話兌現了。還有更糟的，今天，大家都去問了作業，可是，萬老師說：“好好玩，玩玩好。”接著萬老師又說：“快抄作業啊”同學們連忙說：“不嘛！”萬老師說：“反正你們想玩，我就讓你們玩。”還說：“班主任的位置就讓英語老師代替。”同學們說：“不要嘛。”萬老師又說：“那你們收拾書包吧。”結果，沒有一個人去收拾書包。同學們堅持要問到作業，可是怎么問都沒有用。最后還是去收拾書包了。
我們全班同學都想讓萬老師變成原來的萬老師，可是萬老師的能力太強，但，我們一定要用行動一起努力。
這個老師不一樣（模板20篇）篇十六
這個時代，所有的老師都是千篇一律，這么的死板，除了學習還是學習，但是我卻遇到了一位與眾不同的老師。
老師，你很普通，在外貌特征上并沒有吸引我的。還記得第一次上您的課，我幾乎是被大人連拖帶拽地拉進來，你笑瞇瞇地看著我，你那雙與別人沒什么區別的眼睛，卻讓我有了親切感。上課時，有說有笑，您仿佛不是我的老師，而是我的朋友。漸漸地，我們倆開始變得熟絡了。
語言，融化了你我之間的一道墻。
每當去上您的課，我都會非常開心，您不會讓我們死記硬背，而是在玩中學習。您特別注重我們的心理，每節課都會花時間跟我們講，不要拿自己跟別人對比，只要拿自己和自己比，就算沒有進步也不要氣餒，總有一天，你會超越自己的極限。老師的話，讓我們不再擔心考試，跟別人對比。
有時我甚至懷疑您是不是心理學家，派到這里來當老師，了解現在孩子們的心理壓力。
老師，您就是一位不一樣的老師，也是我這一生中最好的老師。
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這個老師不一樣（模板20篇）篇十七
我曾在三年級的時候練過一段時間的書法，只是后面因沒空而放棄了，但這在書法班的那段時光和那個獨特的老師，卻使我印象深刻。
這個書法老師非常獨特，在你的印象里書法老師都是什么樣的呢？非常嚴肅，非常嚴格，板著一張臉，寫得一手好字，有一把白胡子，戴著一副眼鏡，寫不好就要罰你？……但任老師卻不一樣，嚴肅？板著一張臉？動不動罰你？這跟他一點兒搭不上邊。
一開始我初到書法班時，做好了寫不好被罰的心理準備，也以為任老師會特別嚴肅。結果卻出乎意料，任老師看著我的字只是說了兩句怎樣寫好看字的話，問了我幾句，任老師也不像一般的書法老師那樣嚴肅，他笑呵呵的，時不時和你閑聊兩句，愛開玩笑，似乎有一種魔力，讓你乖乖聽他的。一般老師都讓你一到教室就開始寫字，但任老師總要東聊西聊一番再讓你寫。不一樣的方法也有不一樣的效果，我漸漸發現，我每次都會有一點點小進步，字慢慢正了，有形了，變好看不少。不像在別的地方練一樣，怎么寫都改不好，聽老師講又很難理解。
“沈夢菲，來啦，你字進步不少呀，但還是要多練練呢，唉，你拿了什么來？來給老師看看。旺仔牛奶呀，給老師喝吧，老師很久沒喝了……”再一次來到教室門口，聽任老師開著玩笑，我漸漸聽得明白老師的建議，覺得是以放松的狀態去寫，沒有那么多顧慮和緊張，自然字寫出來越來越好。
因為任老師，我的字進步了許多事，連班主任都夸我的字，說寫的比全班大半人好看，夸我寫字認真呢。正是這才讓我的字進步了這么多，他讓我印象極深。
這個老師不一樣（模板20篇）篇十八
翻身而起，窗外飄著淅瀝瀝的小雪，云層中透出幾絲微光。今年的雪，不似往年那般猛烈，卻又一獨特而優雅的姿態，為世界披上一層輕柔的紗衣。
匆忙沖向街道，北風嗖嗖，帶著些許寒意。我的心卻涌動著一股激動的熱流，嘴角也洋溢出興奮的淺笑。畢竟今天可是我第一次參與社會實踐活動，去媽媽工作的醫院做一名志愿者。
握了握拳，正當我準備走進人群時，一聲高喝打斷了我的思緒：“醫生，醫生在嗎？”這聲音是那么焦慮，我側目觀望。兩個喘粗氣的高大男人攙扶著一位遲暮老人，我趕忙將輪椅推了過去，再小心翼翼地將老人慢慢攙扶到輪椅上。“快去急診室”。另一位志愿者也匆匆趕來，扶住輪椅。我抓住輪椅把手，搖搖晃晃的推起這輪椅，輪椅沉甸甸的，極難控制，好幾次我都差點撞進人群中，抹了抹額頭細密的汗珠，急診室總算到了。忽然一只沉穩的大手拍在我的肩頭，緊接著，一道目光與我的雙眼對撞，那目光真誠而純潔，像一道乳白的光。半晌，那大叔咧嘴一笑：“真是太感謝你們了！”我的心一陣悸動，一種莫名的感覺忽然冒出，很甜很暖卻又不膩不熱。一股濃烈的自豪感油然而生，我從未如此高興過！
對于志愿者的職責，我也逐漸駕輕就熟。幫不識字的老人去掛個號，為抱小孩的阿姨去拿化驗單，每當聽到病人誠摯的感謝，看到他們愉悅的笑容，我心中都會涌出一股暖流。我從未想過，幫助他人就會如此令人快樂，多少個冬天，我都沒有看到過如此嬌艷美麗，如花朵般綻放的笑臉啦！
日懸中天，大廳里的人漸漸稀疏，看著湛藍的天空，我很久沒有仰望天空了，多數時間里，我都深深地低下頭，將自己埋在寒假作業里，走在大街上，我也僅僅只注視著腳下瓷磚的花紋，而忽略了周圍那些遠超任何美麗花紋的笑臉，病人們誠摯的感謝，仿佛叩開了我的心扉，讓我抬頭重新關注身邊這個明麗的世界。
“謝謝哥哥！”送走最后一位病人，那小女孩天真純潔的聲音繚繞在耳邊，心也逐漸透出了光。又望了一眼湛藍如洗的天空，沉呤：“這個冬天，真的不一樣……”
這個老師不一樣（模板20篇）篇十九
我有一位，他從不說話，可是用一身才華征服了我，讓我每天都對他戀戀不舍。他長得圓圓的，身上凹凸不平，還有各種顏色，并不是很帥，可我就是很喜歡他，他就是——地球儀。
地球儀一身才華。記得有一次，我被一道題給難住了，題目是這樣的：大西洋大還是太平洋大？這下我可慌了，突然，我想到了地球儀，趕緊把他請到面前，開始在他身上找這兩大洋，一邊找，我還一邊推測著——應該是太平洋大吧。當我在地球儀上看到這兩處，再一看旁邊的小字我就知道了，還真是太平洋大啊！哈哈！我猜對了。我對地球儀說：“怎么樣？老師，我聰明吧？”
平時寫完作業沒事的時候，我總愛轉著地球儀來看，看著看著我就忍不住驚嘆，原來里面有好多我不知道的知識呢。比如：蒙古，我一直以為是咱們中國的領土，原來它是一個獨立的國家。我還知道了什么叫經線緯線，七大洲八大洋等等等等好多好多。而讓我最自豪的就是，我們的“母親”——中國，在眾多的國家中，疆域遼闊可以說是屈指可數了。我不禁發出贊嘆：“祖國啊祖國，你肯定會更強大的。”
我心愛這位“老師”還有一個十分重要的原因，那就是：他將整個地球完整濃縮在我的面前，讓我對地球“一目了然”。在地球儀上我不僅看到了整個地球是個美麗的大家園，我仿佛還看到了高聳入云的山峰、美麗漂亮的大地，波浪滔滔的海洋，這引發了我對整個世界的濃厚興趣。
我非常喜歡他，雖然他不會說話，但他無法掩飾的“才華”深深征服了我！
這個老師不一樣（模板20篇）篇二十
今年冬天南方特別冷。
按照往年，大家都會認為南方的冬天比北方暖和，但是今年不一樣了。今年的南方遭遇罕見的雪災，停電，停氣，冷得讓人受不了。
出乎意料的，心卻很暖，像是初春時的陽光，溫暖舒適。你問為什么？那當然是在這個寒冬中的人情了！
從1月17日開始，大雪就紛紛揚揚的飄落而下，每一天都有新的積雪堆在路上。我覺得很好玩。我喜歡雪花，喜歡那潔白的輕如羽毛的晶體。但是致謝美麗的雪花卻帶來了嚴重的影響！
城郊處的電線大多被凍壞了，處于停電狀態，少則三五天，多則一星期十天，有的地方甚至是半個月！難以想象，一直在這個到處使用電的世界里生活，突然一下停電那么久會是什么樣的感覺？我想肯定很糟糕，而且是特別特別慘的那種。但是處于停電生活中的人們的心很溫暖吧！只要知道自己的身邊有著搶修電路的人在為他們服務，心里就會溫暖起來吧！
重新可以使用電的人們，在除夕夜晚，一家人坐在一起出年夜飯的時候，看到央視春晚節目中一個長達十幾分鐘的賑災版塊時，心理肯定會流過一陣暖流吧！十幾位明星傾情朗誦的那些詞句，描出了南方的寒冷，透出了天氣的惡劣，繪出了人心的溫暖。這個節目，當之無愧是最好的！
大雪紛飛，氣候無情，人有情。可怕的天氣摧毀了人們的家園，阻礙了我們的生活，人情卻溫暖著我們的心，照亮我們的路。
今年的冬天，天氣差到頂點。那幾天，走上公交車的人們總是可以看到這樣一個短片：高速公路上，小卡車緩緩經過，車上的人向早已結冰的路面撒著一碗又一碗的鹽，路上支援的士兵們和好心的居民們手里拿著鋤頭一下又一下地敲著冰，鏟著雪，不畏艱難；十字路口的交警在飄落的雪花中指揮交通，偶爾幫著半路熄火的汽車重新啟動……這一幕幕溫馨感人的畫面有著一首暖人心脾的主題曲——《因為我們是一家人》。
“因為我們是一家人，相親相愛的一家人，有福就該同享，有難必然同當，用相知相守換地久天長……”這是多么簡單的話，這句話讓在暴風雪中戰斗的人們有無限的勇氣斗爭，這句話創造了這個不一樣的冬天！