通過寫培訓心得體會，可以將抽象的理論知識轉化為具體的實踐經驗。以下是一些寫得很棒的培訓心得體會范文，希望能夠給大家提供一些建議和參考。
幼兒園崗前培訓的心得體會（精選19篇）篇一
認真分析本班幼兒年齡特點和個體差異，因勢利導，因材施教，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較大提高。時時刻刻把幼兒的.安全放在第一位，結合教育開展相關活動，讓幼兒受到教育。
在我的人生中不需要轟轟烈烈，只要能將作為教師的美德繼續下去，在不斷的自我剖析、自我發展、自我完善實現我的人生價值。
幼兒園崗前培訓的心得體會（精選19篇）篇二
20xx年8月29日-31日，我接受了為期3天的新任教師適崗培訓，此次培訓的點點滴滴，不由地感慨萬千??仍記得開班儀式上學員們的情景，仍記得兩位主講老師培訓時對我們的諄諄教誨，但是更令我難以忘懷的是與全縣新教師一起研討、學習的情景。在這期間，我認真地聆聽了專家的講座，吸取了多位優秀教師的先進經驗以及觀摩了多節優質課等等，經過三天的培訓，真正讓我體會到了——潛力無限，快樂無限。不虛此行。
我們這期培訓班200多人，大家都來自全縣各個鄉鎮，簡短的開班典禮后，緊張的學習就開始了。作為學生學習我格外珍惜這樣的機會，這里全新教育理念的應用使我深受震動。
第一階段的培訓學習，讓我重新接受了一次系統的理論和實踐提升的機會，把握了很多先進的教育理念與方法，可謂受益很多。
一、聆聽教授、專家講座。
在學習中，我聆聽了教授專家的報告講座，學習了很多理論知識，也獲得了很多新的理念。專家鼓勵我們青年教師要善于發現、善于反思。要求我們做高素質的教師，做有品位的教師。專家們的出色講座一次次的激起了我內心的感應，更激起了我的反思。在這種理論與實踐相互聯系的對話中，我喜悅地收獲著專家們思想的精華、理論的精華。
聽了講座后，我更加熱愛教育事業，熱愛每一個學生，我進一步體會到了課堂藝術的重要性。給我們上《教師職業規劃與專業成長》的唐添翼老師在講座中給我們說過這樣一段話讓我印象深刻，“教師即使退休了，或者不當教師了，絲毫不妨礙其學生對他的永遠的尊敬，也不影響他本人對所從事過的這一事業的美好、勞動成果的美好回憶。”這句話我在我的教學生涯里已體會過很多次，教師的幸福是無限性的。
教師的語言藝術也尤其重要，語言藝術中的趣味性也不容忽視，由于學生都活潑好動，需要有趣的東西來吸引他們，帶有趣味性的語言更能吸引他們的注意力，學生的注意力集中了，才能更好地進行教育教學。課堂教學中的提問藝術也至關重要，教師要善于提問，但應提有針對性的題目，同時還要引導啟發學生提出自己的題目，并且，老師還教會了我們對有效教學的設計，以學習者為中心，而不是以教師和學科為中心；教學關注的是學生的活動，關注目標與學習成果之間的關系。
二、培訓內容，學無止境。
通過這三天的學習，我意識到學無止境的真正含義。在以后的教育教學工作中，我會在關注他們學習成績的同時也逐步了解學生的個人愛好，幫助他們彰顯個性。這樣學生就有了學習動力，知道所學的知識對自己的將來有大的幫助，不斷收到自己進步的反饋，并擁有繼續改進的機會。“感人心者，莫大于情”我們都在努力建立良好的師生關系，但前提是我們要愛學生，沒有愛就沒有教育，更談不上有效教學和高效課堂了。因此，我們要讓愛在心中流淌，流向學生的心靈深處，要學會與學生做朋友。
三、授課教師，認真負責。
這次為我們授課的老師們的敬業精神和認真負責的工作態度使學員受到強烈的震撼。這次培訓時間說短不短，授課教師不僅對學習的內容爛熟于心，對學員提出任何問題都能進行耐心細致的解答。在計算機學科領域，知識更新的速度異常迅速，沒有培訓前精心充分的備課也就不可能有教學過程中的駕輕就熟！我們學員從授課教師從容駕馭這一領域學科知識的講授中，也隱約看到了她們在這次培訓前為該培訓能夠高效率地完成進行研討和準備而忙碌的身影。
四、態度端正，熱情高漲。
1：悉心聆聽，充實自我。
這么大的培訓班的培訓授課一般說來是不好控制的。由于授課教師培訓前的精心準備和培訓中的精彩講授，所有培訓學員都被吸引，課上聽講出乎預料的認真和用心，沒有人在下面聊天，沒有人在玩網絡游戲，這在以往類似的培訓中是不可想象的！學員們抓緊課上的分秒時間去捕捉新的知識和信息，不放過教師帶來的每一個能讓自己提高的要點。
2：思維活躍，問題不斷。
隨著培訓結束日期的臨近，學員表現出越來越強烈的意猶未盡，他（她）們抓緊一切時間與不同地區的學員交流，并同時留下各種聯系方式，期待日后能有更多更好的交流。
培訓時間是短暫的，在培訓中建立的濃濃的同學情，師生情，一幕幕學習時的美好情景深深印在我的腦海里，留下了永久的回憶，感謝學院各位教師的諄諄教導，希望以后還有機會再向你們學習，還有機會請教，再次分享學習的快樂。
此外，我會把我在培訓中的所學，所思，所感，所悟帶回我的學校，讓我的學生，我的同事，我的領導都能感受最前沿的教育改革的理念。教育之路，越走越寬。“路漫漫，其修遠兮，吾將上下而求索”。
幼兒園崗前培訓的心得體會（精選19篇）篇三
轉瞬間，這次的幼兒園老師培訓已經結束，很榮幸自己能夠參與這次的培訓學習，這次的培訓充實而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養，此次培訓理論與實例結合，課程豐富多樣，從全方位地細心詮釋了成為一名優秀的幼兒老師。經過五天的學習，收獲頗多，談談自己的一點學習體會。
我們的生活日新月異，隨著社會的不斷進展，訓練理念也在不斷更新。為了適應孩子的求知需求，我們要不斷學習，隨時補充自己的能量，給自己充電。假如只靠原來在學校學的那點東西，遠遠不能滿意孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件苦痛的事，更是一件不負責任的事。
過去，我們是領著孩子在學習，現在我們是和孩子一起學習，假如我們不把自己的學問的海洋裝滿，怎么才能滿意孩子那一條條求知欲旺盛的'小河?老師的業務素養很重要，現在的訓練對幼兒老師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素養的人才能更適用這個崗位。所以，我們每天至少學習一篇教學方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領域不至于落后。
縣幼兒園的吳院長具體深入到的為我們解讀了《幼兒園訓練指導綱要》，為我們的教學實踐起了提綱挈領的作用，為我們的訓練科學理論注入了源頭活水，其他幾位教學閱歷豐富的骨干老師又結合幼兒訓練的五大領域特點，為我們具體、生動的講解了課程特點及教學活動設計、組織與指導，讓我們了解如何在幼兒園進行教學工作。
德高為師，身正是范，師德是一個老師的靈魂。能否成為一個好老師,要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。
喜愛、敬重、理解幼兒是幼兒老師必需具備的職業道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學會理解、關愛幼兒。
幼兒園崗前培訓的心得體會（精選19篇）篇四
xx月，在上級領導們的組織下，我很榮幸的參加了本次20xx年xx市區幼兒園新教師入職的培訓。為了提高新教師的專業基本功與教育教學水平，使新教師盡快熟悉崗位工作，組織好幼兒一日活動，豐富實踐經驗，在最短的實踐內能盡快勝任幼兒園各項工作。本次培訓市里邀請來了多位有經驗的教育專家，他們將自己成功的經驗與我們每位新教師分享，他們以鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，給了我們強烈的感染與深深的理論引領。這讓我體會到了我們教師自身需要不斷充實和提高，給孩子一碗水，自己就要準備一桶水這樣的道理。雖然培訓的時間并不是很長，但是培訓的內容卻很豐富：有教師的職業道德、《綱要》和《指南》的解讀、備課說課與評課、幼兒園一日活動的組織方法、技能和技巧、家長溝通、各領域的活動解讀等方面進行培訓。各位專家的精彩講座各具特色，這讓我對幼兒教師這個職業的內涵有了更深一層的了解，對幼兒園的各項工作有了更新一步的認識。
本次幼兒園新教師培訓，讓我更進一步了解和掌握了自己工作的.發展方向和目標。下面是我通過培訓并結合現在實際工作獲得的幾個方面的體會：
是否能成為一位好的幼兒教師。作為新教師的我們首先要有一個良好的心態，然后給自己一個合適的定位。從小事做起，一點一滴的做好教學工作。其次在于有無敬業精神，要有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神。在生活中力爭做到德才兼備、談吐文雅，要求孩子們做到自己先做到，以身作則，為人師表。
使得我對幼兒園工作有了更清晰的概念，更加要求教師以幼兒為主體，并積極支持、鼓勵幼兒積極大膽主動參與各種藝術活動，并大膽表現，同時要求老師要擅于指導幼兒利用身邊的社會資源、家庭資源，來美化自己的生活，并幫助幼兒提高表現的技能和能力，真正地做到孩子是班級的小主人，使班級環境真正為教育服務，為幼兒服務。
技能技巧的學習確實是很重要。不管在管理上還是在學習上，我們都應該學會如何更好的去調動孩子的興趣，吸引孩子的注意力，如何在已有的經驗上挖掘更好的，富有創新的授課方式，值得每天去反思。
孩子都有自己的獨特的個別發展水平，
尊重孩子就要尊重孩子的個體差異，尊重孩子自己的發展水平。在我們班中有部分幼兒特別的乖巧、招人喜歡；也有部分幼兒性格倔強、攻擊行為嚴重，特別招人擔心。但是不管怎樣，我們教師應該相信一點：只有不會教的老師，沒有教不好的孩子。所以作為教師我們要了解孩子的個別差異，有目的、有計劃的認識孩子，進行全面的觀察，在教育過程中要做個有心人，多為孩子著想，站在孩子的角度上看問題、思考問題。
1、注重預防和應對突發事件。
幼兒活潑好動，班級生活中難免會遇到突發事件，教師稍微有個疏忽就有可能負法律責任。面對這些情況，作為管理者的我們就更應該注意孩子的生命安全，并要了解相關的法律知識。
2、注重家長工作。
家長工作非常重要，作為老師我們應主動與幼兒家長配合，積極向家長宣傳科學保育，教育幼兒的知識，共同擔負教育幼兒的任務。只有幼兒園與家庭配合起來，教育一致，才能取得最佳教育效果。在與家長的溝通中，如何使家長在短時間內信任你，愿意配合你。如何應對行行色色的家長們，要注意：委婉、靈活、分寸、清楚、使用的語言是否恰當合適等。
學習是件非常容易的事，但最重要的是怎么把學習的知識更好地運用到實踐中去。我們不僅要學習專業知識，還要學習每位教師的優秀品質和實踐經驗。
十天的幼兒新教師培訓結束了，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆寶貴的財富。作為一名新教師，在日后工作中要學習的東西有很多很多，碰到意外的困難是在所難免的。只有通過反復地研究和領悟，才能真正成長為一名合格的幼兒教師。
最后，我要鼓勵自己“學無止境”，與時俱進，學習先進人物事跡，了解教育發展新動態，注重細節，提高工作效率，并不斷總結經驗教訓，從而提高自身綜合素質。
幼兒園崗前培訓的心得體會（精選19篇）篇五
這次基層幼兒園教師培訓，我們更進一步了解和掌握了新課改的發展方向和目標，使我的教育教學觀念進一步得到更新，真是受益匪淺。下面是我通過培訓獲得的幾個方面的體會：
縣幼兒園園長張__在幼兒教育科學理論方面的闡述簡要精辟，為我們的教學實踐起了提綱挈領的作用，為我們的教育科學理論注入了源頭活水，他們又結合幼兒園實際工作讓我們了解如何在幼兒園進行教學工作。
幼兒園教育工作應該堅持體、智、德、美諸方面的教育互相滲透，有機結合。遵循幼兒身心發展的規律，符合幼兒的年齡特點，注重個體差異，因人施教，引導幼兒個性健康發展。幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅持積極鼓勵，啟發誘導。合理地綜合組織各方面的教育內容，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中，充分發揮各種教育手段的交互作用。創設與教育相適應的良好環境，為幼兒提供活動和表現能力的機會與條件。以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中。
教師的職業是相通的，熱愛事業，熱愛孩子是第一位的。幼兒不同于小學，孩子的自我保護能力差，是一生品德行為形成的最佳時期，好模仿，是非觀念在萌芽時期等特點要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，溫柔，可愛，要因可愛而美麗動人。我們既要做到母親般的關愛，又要做到高于母親的教育，從思想上、品質上給予滲透影響，教育他們使他們是非概念清晰，引導他們能關愛別人，帶動他們積極樂觀開朗，實事求是使他們誠實，幼兒教師要有"敬業、樂業、專業、創業"的精神，要公正地愛每一個孩子，我們帶給他們的應該是最美好，最公正，最無私的愛。
幼兒園崗前培訓的心得體會（精選19篇）篇六
20__年__月__日、__日，作為新加入__教育的一份子，我參加了為期一天半的新進教師的學習。作為一名剛剛大學畢業，踏上工作崗位的我，這一切讓我放佛回到了學生時代、坐在教室里聽老師上課。不同的是，這次給我們上課的有__年的新進優秀教師的代表，也有工作了許多年、有著豐富的教學經驗的優秀教師和校長，他們既是我們的良師也是我們的益友。
“沒有一艘船，能像一本書。也沒有一匹駿馬，能像一頁跳躍著的詩行那樣，把人帶往遠方。”最新開始的讀書沙龍活動使我們知道了讀書的重要性，幸福伴教育，讀書促成長。五位新教師給我們分享了《愛上課》、《給教師的建議》的讀書心得，及其發生在他們身上最真的故事，最美的畫面。
徐__老師的師德報告，告訴我們：平凡不等于平庸，無論在何時何地，亦或是身處貧瘠之時，不抱怨、不放棄、在平凡的工作崗位上兢兢業業，努力做好自己，做黎明前的小星星，為孩子們帶來光明、點亮光明。
這次培訓中，48中副校長、特級教師馬__給我們談“合格教師成長之徑”。他的許多話語給我留下了深刻地印象：
人生需要“向前沖”，但人生常常是需要“倒著走”，在“向前望”中激發熱情。在“回頭看”中矯正方向。
擠一點時間，尋一處僻靜，回望一下自己走過的路，不僅可以讓疲憊的心得到撫慰，而且還能為接著往下走注入一點“正能量”。
做好自己該做的事，無論何時何地，都可以這樣說：無愧于學生，無愧于自身，無愧于人生。
讓我們在平常中邊走、邊看、邊思，讓我們在平淡中歷練、享受、等待……。
真誠—老老實實做人—有朋友;。
務實—踏踏實實做事—出成績;。
嚴謹—兢兢業業教書—長見識;。
低調—唯唯默默修身—能長久。
這些話語間流露的是他對人生的思考，對教育的真誠與熱愛，以及送給我們的寄語與期望。看似簡單而又淺顯的道理，如何在實踐中落實，似乎又是那么的不明了和疑惑，而這些正是需要我們長期不斷積累經驗和為之而努力奮斗的。
__日上午師范附小的特級教師喻__老師給我們上了一節班主任工作abc，a為找準角色，b為班級管理，c為專業成長。她認為教育是愛的旅行，懷揣著愛上路，在傾心經營中，兩情相悅，收獲幸福。我們都被喻老師風趣的言語、一個個鮮活的案例、精辟的文字所吸引。她理想中的優秀班集體是：一個來了就不想走的魔力世界。一個來了還想來的魅力樂園。一個來了就走不了的溫馨小屋。
作為幼兒教師的我，這些則顯得尤為重要，幼兒園應該是孩子的樂園，游樂場，是一個來了還想來的溫馨小屋，而不應是一個程式化的，沒有快樂和樂趣可言的場所。喻老師給我印象最深的就是：要學會蹲下來看學生的世界，蹲下來和孩子說話。蹲下來這不僅僅是一種姿勢的改變，更多的是對孩子的尊重及其和孩子心靈的平等。
在每個孩子的童年，每一個教師都扮演著重要的角色，有的甚至影響孩子的一生。面對調皮、貪玩的孩子，面對喜歡惡作劇的孩子們，馬修老師用他的愛和不懈的堅持一點點的改變了這些學生，做孩子的朋友，真正走進了他們的內心。馬修老師的所作所為讓我想起了幼兒教育家陳鶴琴的格言：沒有教不好的學生，只有不會教的老師。一顆寬容和包容的心，一份善良與真誠，一份執著與堅持，這是我最大的感觸也是今后努力的方向。
幼兒園崗前培訓的心得體會（精選19篇）篇七
8月24至26日，我們進行了為期三天的幼教教師崗前培訓。每天的學習都有頗豐的收獲。
第一天的培訓內容分兩個部分，上午由東麗一幼園長張老師講解幼兒園教師應具備的師德素質，我從中體會到了作為一名教師，特別是作為幼兒教師的責任重大和幸福之處。通過這堂生動的課程，我了解了幼兒教師的職責以及幼兒教師應具備的.素質所包含的具體內容，為今后在實踐教學和保育過程中具體如何踐行優秀幼師的標準奠定了基礎。
下午由天津市兒保所的田醫生講解保育工作一日流程及基本要求，從本次課中深刻的體會到幼兒體格發育特點以及保育特點，根據幼兒的特殊性進行日常的保育工作。并且學習了幼兒常見流行傳染病的特點以及防范措施。通過學習托幼機構一日保育工作流程，使我深深體會到作為一名幼兒教師責任重大并兼具，細節決定成敗，這次課程講對我今后的工作起重要的指導作用。
第二天由華明一幼的張園長進行培訓，主要為我們講解了教養工作一日流程及基本要求，以及教育活動的設計與組織。通過今天的培訓，我了解了教養員一日工作的基本要求、基本職責，初步了解教育活動的設計與組織。了解幼兒習慣、能力、安全防范意識等知識以及應急處理的技巧和策略，并明確了自己今后的工作方法和工作職責。
第三天由市教育學院韓副院長進行培訓，為我們解讀《兒童權利公約》、《幼兒園工作規程》和《幼兒園指導綱要》。韓副院長結合真實生動的案例，讓我對這些規程以及綱要有了更系統更直觀的認識和理解，對以后的教育教學來說有深刻的指導作用。
幼兒園崗前培訓的心得體會（精選19篇）篇八
在訓練中，老師要用自己的行動去感染同學，要用自己的言語去打動同學，把自己對人或事的真情實感流露出來，以此使師生間產生心靈的共鳴。同學只有感受到老師的和善和真誠愛心，才樂于聽從老師的教導。正所謂“親其師，信其道”，老師要抓住機會，適時地把自己的喜、怒、哀、樂表現給同學，與同學通過相互溝通達到心與心的溝通。老師的語言要有魅力，要富有人情味、趣味，同時又要富有理性。這樣的語言才能讓同學情愿接受，達到訓練的目的。暖人話語，滋潤心田。暖和的的話語，可以使同學深深感到老師真誠的關愛，從而拉近師生的距離。老師對同學還要有一種布滿責任感和理智感的愛，這種愛就是嚴格要求，嚴而有度，更要嚴而有理。
除了更新自己的訓練教學理念之外，我們還需要結合個人狀況及教學環境和特色來很好的貫徹和應用它們。這個過程也是一個自我發覺和自我完善的過程，除了需要不斷客觀的看待“過去的我”，我們更需要一份長久的熱忱，一份對訓練、對同學、對社會的神圣信仰與追求!
有人說，老師是春蠶，是蠟燭，是航標燈，是導航員。而我要說，老師就象一棵枝繁葉茂的大樹，需要汲取多方面的養分：有科學的訓練思想，有先進的訓練理念，有符合時代特點的訓練言論，有廣博的學識，有令人佩服的教學藝術，有較強的人格魅力，有不斷開拓進取的精神。為了達到這一目標，我始終在做著一個“好同學”。多年來，在教學工作的同時，我主動學習先進的訓練教學理念。新課程改革這股春風吹來之后，我更感覺到如魚得水，反復翻閱新課標，領略了并有所體會其中的真諦，在教學實踐中不斷反思。學校組織的各項活動，我都主動參與。“老師應有一種苦讀，苦學的精神。”苦讀、苦學應當是老師的“天性”。學習討論新課標新課程，讓我有了方向從學習中我懂的了“三人行必有我師焉”的道理。我在不斷的學習，也在不斷的討論、不斷的探究，從教材、教參、課程標準中去觸摸新課改的靈魂，精確把握教學的尺度。討論中考題體會其中蘊涵著的教學思想，教學方法。在同行身上學到的好方法也準時去應用。我和同學們相互學習，共同成長。我想，所謂的教學相長就是這個意思吧!如此種種，我在做“好同學”的.基礎上，也在努力的做好老師。做“好同學”是磨練我的重要歷程;而做一名好老師是我的終極目標。總之，連續訓練學習的收獲是特別豐富，它引發我更多的思索，也讓我收獲了許多的學問。然而，期待將來，我知道前方的道路依舊是曲折的，究竟這些思索和理論需要我在今后的教學實踐中不斷的去嘗試和運用，并最終將其轉化為自身的東西，我想只有這樣才算是7/9真正達到培訓的目的。最終用一句話和大家共勉：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!
幼兒園崗前培訓的心得體會（精選19篇）篇九
我是我們幼兒園的一名新教師，這一周在我正式進入幼師的崗位之前，幼兒園對我和另外的幾位新同事組織了一次的培訓，在我的印象中，好像所有的工作崗位在新員工都會有“崗前培訓”，不過也能夠理解，因為我們是新員工，對自己的工作崗位和工作場所的了解程度肯定不足，所以通過崗前培訓就能夠幫助我更好的了解自己后面工作的地方和崗位。作為一名新教師，通過這一次的崗前培訓，也確實給了我許多的幫助，讓我知道了我們幼兒園的各項制度規定，可以幫助我少犯錯誤或者是不犯錯誤，同時還讓我進一步的加深了自己幼師的職業道德認識，相信會給我后面的幼兒教學管理工作提供許多的幫助。下面，就是我對此次培訓的具體的心得體會了。
這一次的培訓都是學校的各位前輩老師來給我們培訓的，所以他們都是“身經百戰的戰士”了，在培訓中他們從他們自己親身的幼兒管理教學工作出發，給我們講解教育幼兒會遇到非常多的困難，因為幼兒對許多的道理都是懵懂的狀態的，再加上他們活潑好動的天性，所以管理的`難度非常大，但是看到各位老師們講解，讓我對于幼師的工作有了更深的認識，再通過他們的再三強調，讓我知道了一個各個的幼師必須要認真對待所有的學生，對學生必須要尊重和理解，能夠關心他們的健康和安全。看到各位各位老師慎重的表情，也讓我更加重視起來。
各位老師用自己的教學管理為例，給我們講解了他們在管理幼兒時遇到的各種情況和處理方法，并且設例各種突發情況，讓我們各種說出自己的解決措施，并且給我們評分做評價，這樣的培訓方既讓我學習到了各位老師的優秀教學方法，也讓我鍛煉了自己的遇事處理的能力，知道了要做事臨危不懼，要能夠先讓自己冷靜下來，去做出最正確的判斷。不過老師也告訴我們這是給了我們思考的時間，而事情發生的時候都是突然的，需要我們立即做出最正確的判斷，所以希望我們在以后工作的時候一定要嚴格按照幼兒園的規定來，盡可能地減少突發情況的出現，并且還要自己多去學習，這樣才能夠有更多的解決問題的方法。
因為幼兒正處于模仿能力最強的階段，所以我們教師一舉一動一言一行都很有可能讓幼兒學習模仿到，所以我們幼師自身必須要嚴格按照教師的規定來，注意自己的言行，要做到有禮儀有規范，這樣才能夠最大程度的防止幼兒學習到不好的行為，并且讓他們從我們幼師的身上學習到好的行為素質。
雖然現在是寒冷的冬天，外面的寒風也一直在吹的呼呼作響，但是我激動的心情卻讓我絲毫不覺得寒冷，因為我馬上就要從一名學生變成了一名幼兒園的教師了。就在昨天，我們才結束了我們新幼兒教師的崗前培訓，這次的培訓總共十天，雖然十分短暫，但是卻讓我有了非常大的收獲，讓我給自己身上欠缺的經驗得到了一定的補充。
培訓剛開始的時候，看到幼兒園給我們培訓的老師那慎重的態度的時候，我知道了我們現在已經可以算是一名幼兒園教師了，已經可以說是一名上班族了，不能再用曾經再學校里面的那種態度來對待工作了。所以在培訓的時候，我就變得仔細對待培訓的領導給我們的培訓，生怕錯過一點東西。這次的培訓的主要內容是讓我們了解所在幼兒園的各項課程安排和工作要求，讓我們增進對幼兒園的了解，還有就是培訓幼兒園教課的一些知識，雖然上幼兒園并不會講什么特別難的東西，但是還是會有一些知識會講。其實開始培訓的時候，我都是比較輕視的態度的，覺得幼兒園都是教幾歲的小孩子的，肯定都特別簡單，就算不學我應該都懂。事實上培訓中也確實是我想的那樣，都是十分簡單的內容，但是除此之外還有教學技巧的培訓，這才是這次培訓的重點。培訓里面就是前一天給我們講知識，晚上讓我們回去根據老師的講課內容和方式，做一個自己的講課教案，然后第二天的時候上臺自己模擬考試講課。其實這就是相當于正式的上課了，不過臺下面對的是自己的同齡人。知識很簡單，可是講課的方式卻十分考驗能力，面對的是小朋友，我們要學會用他們的角度去問問題，學會引導性的去讓小朋友參與上課。
這一次的培訓，讓我學會了一定的寫教案的能力，寫教案就是對自己后面上課內容的安排，而我之前是沒有寫過教案的，所以讓我對上課的安排有了一定的心得，直到要從小朋友的角度去設置課程，活動與講課參雜，既考慮上課知識又幫助同學們在幼兒園里玩的開心；還有就是讓我增加了自信，我們崗前培訓結束就是要正式給幼兒園的小朋友上課了，所以我們上課的時候是不能怯場的，這次培訓的多次天上臺模擬讓我有了一定的教課經驗，面對十多雙同齡人的注視都能夠自然的講課，我相信之后正式上課也應該能夠不怯場！
幼兒園崗前培訓的心得體會（精選19篇）篇十
在知識經濟時代，知識和技術更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。在科學和技術發展速度如此之快的背景下，如果不經常處于學習狀態，人們的知識結構很快就會落后于實踐的要求。所以，時代要求教師必須轉變學習觀念，確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習”的觀念，緊跟當代知識和技術的發展步伐。我們的路還很長，不管有多坎坷，只要你把它當作一次經歷，一次磨練，你會為你比別人的經歷豐富而自豪，你會為自己經受得住磨練而驕傲。不要為一些小事而斤斤計較，不要為一些小委屈而耿耿于懷，我們應該珍惜這來之不易的機會，相互學習，相互促進，相互關心，相互理解。不管在哪里，不管到何處，要堅強，要進步，要合作，更要快樂。
實踐，師德的影響是巨大的，有什么樣的老師就會有什么樣的學生，我們獻身教育，就要努力實踐師德、加強職業道德建設、提高師德修養、做一名擁有愛心的德才兼備的好老師，用愛心為學生撐起一片廣闊的天空。
最后，培訓為我們的教學工作提供了很多經驗和方法。
在培訓中，幾位教學經驗豐富的老教師給我們進行了模擬教學，他們深入淺出、充分調動學生積極性的授課方法給我留下了很深的印象。我更加認識到教師應該在選材、備課、講解、結構、板書等各個方面做到精益求精，綜合運用多種教學手法，貫穿新的教學理念，讓學生從理論和實踐上能掌握更多的知識。以后我一定將培訓所學運用到實踐當中，多給學生講授一些經濟學前沿的知識和理論，同時教給他們學以致用的方法。通過培訓后思考，我對教學方法有以下認識：
1.教學有效性要以促進學生的自主發展為宗旨。
學生的自主發展是教師自主發展的目標追求，是學校工作的出發點和歸宿。脫離學生的自主發展，學校一切工作將是無源之水，無本之木。不能自主發展的學生，是失敗的學生，學校和教師的一切是為了學生的自主發展。教學有效與否，要通過學生來表現。有效的教學應該關注學生的發展，教師必須樹立學生的主體地位，具有一切為了學生發展的思想，在教學活動中促進學生全面發展、主動發展和個性發展，更要關注學生將來的可持續性自主發展。
2.教學有效性要關注教學效益，它要求教師有時間和效益的觀念。
教師在課程和教學設計時，應充分考慮教學效益的問題，不能為追求形式拋棄對教學效益的追求。
3.教學有效性的實現要以教師自主的發展為基礎。
教師是影響教學有效性的一個重要條件。在課堂教學過程中，教師教學觀念的變革，教師采取的教學策略，教師對教學批判反思的能力，這些與教學有效性相關的因素都離不開教師自身的自主發展。
4.教學有效性以學生學習方式的轉變為條件，促進學生有效學習。
通過學生的自主能動學習，使學生有效學習，實現提高教學效率的目標。
5.教學的有效性更要關注教師的教學策略。
在保證教學有效性的條件下，教師的教學策略占有重要的地位。教師要掌握教學設備、教學實施和教學評價階段的一系列策略性的知識。
形成了對教學策略多樣化的認識，有以下幾種策略值得借鑒：
1.興趣化教學策略。
2.生活化教學策略。
3.信息化教學策略。
4.探究性教學策略。
總之，通過培訓我更加堅信：心態決定一切，有了積極的心態就成功了一半!我們年輕教師要以積極的心態去適應教學環境、生活環境、人際關系環境等，相信自己，相信學校，不因暫時的困難而抱怨環境，停滯不前。只有懷著執著的信念才能克服困難，在平凡的崗位上做出更大的貢獻!
幼兒園崗前培訓的心得體會（精選19篇）篇十一
作為即將上崗的新教師，我參加了前培訓。短暫的教師培訓使我受益匪淺，感觸頗多，同時也令我豁然開朗，從一場場精彩的講座中，我更進一步了解和掌握了今后工作的發展方向和目標。一些些鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學觀念進一步得到更新。下面就談談我對新教師培訓的點滴體會：
這次培訓的內容總共分為兩大部分：
一是教育教學的培訓；
二是法律法規的培訓。
教育教學培訓中盧宏為我們講解師德師風，如何在教育中遵紀守法。在講述中讓我們了解德清教育的基本情況和發展前進，了解了如何對學生進行管理，了解了如何建立良好的師生關系。他還將自己成功的經驗與我們分享，讓我們體會到教師自身需要不斷充實和提高。給孩子一碗水，自己就要準備一桶水這樣一個道理。
其次，張青云談到教師是人類靈魂的工程師，是天底下最崇高的職業，幼兒教師是教育的先導，是孩子的啟蒙老師。我們都知道，最初的教育對孩子的將來有深遠的影響，我們是明天花朵的培育者，張局長用四十多年的教肓經驗感悟大家。如今，我實現了我的夢，成為幼兒教師，我覺得很幸福，我終于有了施展抱負的舞臺。
再次，張升發向我們再次陳述師德師風及師愛，盡自己的能力做到“老吾老以其人之老，幼吾幼以其人之幼"的教育大愛，并且要用一顆寬大的心對待孩子的錯誤。想教好學生，新教師首先要有一個良好的心態，然后給自己一個合適的定位。從小事做起，一點一滴的做好教育工作，根據我們幼兒的年齡特征和發展水平去教育，引導他們，使他幻不但健康的成長，還能健康成人。
第二，要不斷學習。學習對于我們這些年輕人來說，是一件非常容易的事情。但最重要的是怎么把學習專業知識，還要學習每位教師的優秀品質和實踐經驗。
對我們年輕的新教師來說，我們肩上的擔子是沉甸甸的。這充分的體現了我們新教師職業道德的具體表現和期望。師德中要求我們教師為人師表，敬業愛崗，熱愛學生，嚴謹治學。
最后，曾加祥向我們講教師應遵循的法律法規。幼兒園這片凈土是教師和小朋友們的圣地。因此就需要教師做到依法執教。
這次培訓就像一場急時雨，讓我們幼教工作者及時的了解了相關的法律法規。通過一些實際案例，讓我知道怎么樣去面對發生在幼兒園的一些糾紛，消除幼兒園內存在的不安全因素，保證幼兒是在一個和諧、安全的環境下生活和學習，對幼兒進行安全教育是非常重要的，提高幼兒自我保護能力也十分必要。
總之，通過這幾位專家用他們淵博的文化給學員們講述深奧的知識，講得通俗易懂，讓我深受啟發，他們給我留下了許多思考和啟發。
我愿做孩子的導航員!我也會努力成為一名優秀的幼兒教師。
幼兒園崗前培訓的心得體會（精選19篇）篇十二
通過公開招考，我很榮幸能成為教師隊伍中的一員。作為即將上崗的新教師，我參加了為期三天的新教師崗前培訓，為了使我們新教師盡快適應學校的教學工作，并以飽滿的熱情早日進入角色，邁好職業生涯的第一步，高陽進校的教師以講座的形式，對新教師的角色轉變、學校教學工作基本要求、學校德育工作規范和班主任工作要求等諸多方面進行了系統培訓。短暫的教師培訓使我受益匪淺，感觸頗多，同時也令我豁然開朗。下面就談談我對新教師培訓的點滴體會：
首先，堅定了職業信念。
通過學習，使我對教師這一職業有了更深的思考和認識：更加堅定了從教的決心，人們用“太陽底下最光輝的職業，人類文明的工程師來贊美教師，這職業是寫滿奉獻，并同時充滿挑戰的職業，它道出了教師職業的崇高性，這是其他職業不能比擬的，教育教學中我們面對的是一群天真爛漫純潔無暇的孩子，他們是祖國的未來民族的希望，讓他們快樂成長，學到知識，形成創新能力，是教育的宗旨，也是教師的成就和快樂，所以從事教育事業讓我快樂。
當今世界社會進步一日千里，科技發展日新月異，祖國建設需要高素質的創新人才。而教育是民族振興的基石；教師是教育發展的根基，教師是人類文明的傳承者，推動教育事業又好又快發展，培養高素質人才教師是關鍵。我們作為教師承擔著培養創新人才，科教興國的重要職責。當代青年從事教育事業正是實現個人價值和為國家建設奉獻青春的最佳結合，所以從事教育事業讓我驕傲自豪。
其次，明確了方向。
通過本次學習，讓我對教師的職業要求有了更明確的認識，明確了將來努力的方向，為成為一合格教師明確了前進的方向。
一、用愛鑄師魂，愛崗敬業為人梯。
教師應該熱愛學生，沒有愛就沒有教育。教師通過對孩子的愛，走進孩子的心靈，這樣才能贏得孩子的信任，這時會有奇特的教育效果。做好一名教師要有高尚的道德。愛崗敬業是做一名好老師的基石。教育是一種事業，教師是一種職業，教學是一種工作，做為教師，必須愛崗敬業。有人把教師比作蠟燭。也有人說：“教育是圣潔的殿堂。”這些贊美充分說明了教育事業的偉大。著名教育家陶行知說過：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這說明教師這個職業無私奉獻的所在。
因此我們就要從自身做起，要做有思想，有道德，有志趣的人，做敬崗敬業的人。這是做好教師的第一步。
二、要加強學習不斷提升個人素質。
終身學習是做一名好老師的基礎。豐富的文化知識及拓寬的知識面，是做一名好老師的前提。所以，做為老師，必須不斷的豐富自己，不斷的學習新知識、新理念。教育學家曾說：“要給學生一杯水，老師要有一桶水。”在這個信息化飛速發展的時代，知識、技術更新日新月異。無紙化辦公已進入學校，超越了教育、教學的傳統視野，使課堂教學沖破時空限制，豐富了教學內容，增加了教學的多樣性，這同時對我們教師的知識結構也構成了挑戰，所以我們教師要不斷學習與時俱進不斷加強自身素質。只有教師具備廣博的知識，才能教育好學生。
再者，學習了本領。
在為期三天的培訓過程中，幾位老師根據他們自己的實際經驗對我們在師德修養教師心理和班主任工作等方面進行了專業培訓，通過劉蘭芳老師《教師職業道德修養》和羅青山老師《教師心理健康漫談》講解，讓我堅定了職業業信念，提高了師德修養，認識到要做好一名教師，必要的教育學和心理學知識不可少，讓自己在心理上對教學中可能出現的問題有正確的認識，為走上教學崗位打下了基礎。
通過對《班主任工作之我見》和《教師的教學技能》讓我對如何進行班級組織管理如何和學生、家長溝通等方面學到了很多實戰技能，并對怎樣把學校教育和家庭，社會教育相結合，有了初步的規劃。為以后在教學實踐中真正做到以學生為主體，教師為主導構建高效課堂做好準備。
通過對各科課程標準的解讀，讓我對各科課程標準有了更深一步的理解。認識到課程標準是我們教學的出發點同時也是歸點。教學活動的開展，教學素材的甄選，都必須緊密圍繞課標要求，結合學生實際選材和開展，課本只是教學的一個載體，我們不能僅僅拘泥于教材，還應該結合課標和學生實際適當開發教材。
最后，激起了期待。
通過幾天的學習讓我對教師職業的神圣和偉大有了更深刻的認識，堅定了我的職業信念，同時提高了師德修養，提升了教學技能，并激起了我的從教熱情，做為一名即將步入教學崗位的年輕教師，我期待著，期待著為祖國的教育事業添磚加瓦，我盼望著，盼望著讓我的青春融入為民族的偉大復興而奮斗的洪流當中去，而教師這個崗位就是我實現個人價值和為祖國奉獻的最佳結合點，我熱愛教育事業，我愿為祖國的教育事業奮斗終生！
幼兒園崗前培訓的心得體會（精選19篇）篇十三
我是一名即將成為幼兒園教師的新人，最近參加了一次崗前培訓班。在這次培訓班中，我學到了很多教育知識、教學技巧和職業素養，這些都將成為我未來工作的基石。在這篇文章中，我將分享我的心得和感受，希望能夠對其他幼兒教育工作者有所幫助。
第二段：培訓內容。
在崗前培訓班中，我們學習了關于兒童身心發展、特殊兒童教育、安全衛生和教育法規等方面的知識。這些知識的學習為我們提供了關于兒童發展過程和教育方法的全面認識，同時我們也明確了自己在未來工作中應該具備的職業素養和行為準則。
第三段：實戰教學。
培訓班中的最大亮點是實戰教學環節。我們分組設計了幼兒園教學主題，通過多次實踐體驗學習了如何在教育過程中尊重兒童的個人發展和自主性，并教會他們如何學習和溝通。這些實踐非常有益，我們在體驗中悟出了很多教育方法和技巧，感受到了作為教師的成就感。
第四段：課后總結。
在課后，班主任督促大家進行了總結并交流分享，這讓我們有機會進一步交流教育理念、分享經驗，做到了相互學習、相互提高。這些課后總結經驗可以有效地提高我們的實踐能力和專業水平，讓我們從不斷反思中不斷成長。
第五段：結語。
通過這次幼兒園崗前培訓，我不僅了解了幼兒教育的一些特點，而且學習到了許多教學技巧和方法。我們的教育必須引領和鼓勵兒童成長，在這個過程中盡可能地發掘和挖掘他們的潛能，幫助他們在未來實現他們的目標。我相信，我將始終牢記學到的職業素養和教學方法，為我未來的工作努力奮斗！
幼兒園崗前培訓的心得體會（精選19篇）篇十四
1、觀摩在園工齡不滿五年保育員示范課——疊被子，要求：各位保育老師準備教案在自己班級幼兒前講示范課。
2、檢查每一個班級的寢室衛生，包括：床鋪整潔、被子整齊、床底衛生、物品擺放。
1、幼兒園領導非常重視園本培訓工作的重要性，它能夠作為提高保育員素質、促進保育員自我成長的一個重要途徑，以此增強保育員的使命感和道德素養，明確教育方向，提高保教質量。
2、每學期都要制定培訓計劃，組織開展觀摩課活動，通過觀摩等引導保育人員拓展保教新思路、新研究、新方法，并組織保育員自評、互評，通過積極組織安排園內園外業務學習、技能培訓和各種形式的崗位練兵活動，加強保育員專業理論知識的學習和技能訓練。
3、幼兒園的園本培訓能立足保教人員成長、關注成長過程，組織開展活動，以活動為載體，通過各種活動來促進園本培訓工作的進行，提高園內保育人員的專業素質和思想道德品質。
1、立足本園開展園本培訓，充分發揮兩級骨干保育員以及園內骨干教師的作用，努力挖掘園內保教人員自身資源，通過上課、觀摩等形式發揮她們的示范、指導作用。
2、通過人人都參與，不斷學習，總結經驗，做好自己的保教工作以一個研究者的身份參與到教育衛生實踐活動之中，并對自己的保教實踐不斷的進行研究、反思，提高自己的保育意識、動手能力，園內形成了良好的保教配合氛圍（教師幫助保育員制定課件），使幼兒園的保教工作質量、專業發展以及幼兒的發展均互相得到促進與提高。
3、通過衛生檢查，保育員能夠集中到一起到每個班級看看，以達到相互交流，互相探討，學習優點，改正不足的目的，從而促進大家工作的積極性，對園內安全衛生意識得到了進一步的提高。
4、在參加活動的老師中，年齡最大的是胡老師，她對參加本次活動有著較高的積極性，并作了充分的準備，這種精神是值得我們年輕的老師學習的。張奉嬌老師極富創意性的把被子比喻成漢堡包加肉餡，使課堂更加形象生動。張冰冰老師以小白兔游戲的形式上課，讓幼兒們在游戲中學習、在學習中游戲，取得了令人滿意的效果。今年9月份剛來我園的吳娟老師，用故事的形式教幼兒疊被子，使孩子們能自覺的投入到學習當中來。這幾位老師的示范課都各具特色，各有所長，都值得我們去借鑒，這些都是我們知識寶庫積累的重要資源，也是我們以培訓的形式所挖掘出來的寶貴財富！
1、部分保育員思想認識不夠到位，對培訓工作缺乏主動性、積極性。
2、須讓保育員從自己的學習和培訓活動中真正體驗到學習的樂趣，深切感悟到培訓對其職業生涯和教育實踐工作的有力支持和幫助，從而不害怕培訓，積極參與培訓。
3、總體來說，園本培訓均在一定層面上提升了保育員的工作理念，更新了保育員的保育觀念，促進了保教配合行為方式的轉變，也增強了保育員探討的意識和學習理論的積極性，使我園的保育隊伍原有的知識得到了更新和提高。
幼兒園崗前培訓的心得體會（精選19篇）篇十五
在培訓期間，我們學習了：教育科學研究如何開展、教學計劃的實施，還學習了如何實施幸福教育、教育程度化管理，教師禮儀等相關內容。3天來的培訓，對于一名教師來說遠遠不夠。但是，在以后的工作中，在對學生的管理和教學中，我將學以致用，不斷完善自我，走向成熟。作為一名非師范專業畢業的教師，從事教學工作，自己覺得雖然本專業理論的掌握能夠滿足教學的需求，但在運用教學方法、掌握學生學習心理方面欠缺得很多。通過這次崗前培訓，我學習到了如何堅持以“夯實基礎、提升內涵、創建特色、打造品牌”的發展思路，聚精會神抓教育，求真創新促發展，繼續深化“讓每一個人都享受成功”的辦學理念，堅持“以學生為中心、以素質為基礎，以技能為重點”的教育原則，努力提高教育教學質量；努力提高學校管理水平和辦學效益的指導思想，更好的開展教育科研，提升教學質量。
教師職業倦怠是一種生活中常見的現象；生理上的疲憊，感情上的淡漠，價值上的困惑。倦怠造成了教師的痛苦，影響教師通向幸福的路。從哲學意義上講幸福在教育中的實現需要兩個條件：其一是主觀——感知幸福的能力。其二是客觀——獲得幸福的能力，從幾個角度來回答這一問題：陽光心態意味著教師如何調整自己，從陽光的幾個含義入手。強調了教育中的一些接近幸福的品質特征：接納，包容，尊重，仁愛，積極，進取。這樣的心態看起來是充滿感性的詞匯，但實際上跟對教育職業或事業的理性認識密不可分。
盡管有種種痛苦，但痛苦是可以升華和成就幸福的，它使得教師的職業生命更為豐厚，也使得我們更加努力追求幸福。一個幸福的`教師不是天生的，常常是在痛苦中歷練出來的。所有痛苦中最重要的來自于我們能力的不足。因而發展和學習就是通向幸福最為重要的路徑。大家需要的是工具性的指導而不僅僅是煽情的口號，在通向幸福的路上，激情和頭腦，勤奮和思考都是最為重要的，盡管我們付出了很多，但我們獲得了成長，成長本身又是充滿快樂的一件事情。因而在不斷提升和完善自己的同時，我們也獲得了真正的和學生共同成長。
其實，在我們的教育教學工作中，無論遇到這樣或那樣的難題、遇到種種的痛苦或不開心，又或者所教育的學生不聽話；可是我要說：作為一位優秀教師來說，我們應該有一種良好的心態，有一顆積極向上的心，有一種敢于創新的精神，我們工作起來就有勁，我們就會感到生活充實，工作努力認真，工作中就能取得好成績，就會感到很滿足、很有成就感。教師的幸福感自然就從心而生。
不僅僅如此，教師的言行舉止也時時刻刻都在影響著學生們的生活和學習，教師禮儀也是必不可少的，作為一名新教師，日后工作的路還有很長，要學習的東西還有很多，碰到的困難會接踵而來，面對這些，我會繼續迎難而上，積極進取，努力完善自己，提高自身的道德素養，嚴格要求工作，通過不斷地學習和交流，盡快使自己成長為一名德才兼備、業務精湛的職業學校教師。
幼兒園崗前培訓的心得體會（精選19篇）篇十六
8月21日至22日，我作為一名幼兒園新教師得到了崗前培訓的機會。非常感謝教育局給我們提供了這一珍貴的學習機會，兩天的培訓雖然短暫，但使我受益匪淺，感受頗多。給我指明了前進的方向，讓我更清楚的明白了如何做一名幼兒喜歡、家長信任的好教師。同時更加堅定了我奉獻于幼兒教育事業的信心和決心。一場場精彩的講座使我進一步了解和掌握了幼兒教育的發展方向和目標。反思了以往那些不成熟的觀念，很多鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，使我的教學觀念進一步得到更新。
首先，蔣局長在培訓開班典禮上對我們寄予了殷切的希望，希望我們時刻牢記學習——活到老學到老，并用親身經歷給我們講解了在教學中遇到的種種困難，我們不但要克服困難，還要充滿愛心，要嚴于律己、寬以待人。更重要的強調守時守紀，安全教育至高無上(車、電、水、火)等，我決不讓領導失望，定會做一名合格的幼兒教師。
其次，是楊玲書記主講的《幼兒教師的禮儀素養》，主要講了禮儀的概念，教師禮儀在教學中起到言傳身教的作用，你的一言一行、一舉一動將會直接影響到孩子的思想和行為。所以我們必須要懂得語言溝通禮儀(說普通話、禮貌用語、談吐文雅、親切真情);著裝搭配禮儀(六不準、五忌、三色原則);儀容儀表禮儀(頭發、手部、面部、妝容);儀態舉止禮儀(微笑、坐姿、站姿、蹲姿等)。這些禮儀不但能讓我們端莊大方，塑造個人形象;更能給孩子們一個好的榜樣。我會將楊書記講的禮儀和品格變成孩子的好習慣!
再次是楊芳園長主講的《指南背景下的幼兒一日火動的組織與實施》，主要講了《指南》的頒布意義和內容以及一日活動的含義。從來園到離園的接待，其中每一個活動和細節，我們都要認真、細心、耐心地去對待，樹立“一日活動皆課程”的理念。只要我們樹立了這個理念，一日活動會過得有形有色、豐富多彩!
接下來是蔣洪梅園長講了幼兒園班級管理工作，班級的人員結構、組織結構、物質要素、班級的任務和班級管理環節，各自有明確的職責，互相要有聯系制度。從認真研究上學期的工作總結，到認真學習研究園務工作計劃、共同討論、確定主要內容都作出了詳細的講解，只要我們班級的教師同心協力，班級管理將不存在問題，它將像一棵幼苗一樣茁壯成長，走向成熟。
最后，迎接的是陳靜園長主講的《教師職業道德規范》，講座讓我懂得了教師的心態很重要，心態決定行動，行動決定結果，結果決定人生。師德為先，教師的高尚師德無所謂身材、體型、容貌。只要我們忠于職守、關愛孩子、為人師表、自尊自律就能成為孩子心中、家長心中的好教師。師愛是幼兒教師職業道德的靈魂;師心是幼兒教師職業道德的根基;師格是幼兒教師職業道德的核心。通過這次學習，我會更加珍惜以后的每一次學習機會，它會讓我不斷成長、不斷進步、不斷成熟、不斷完善。
我驕傲、我自豪我將成為一名幼兒教師，道德的引領者，思想的啟迪者，心靈的呵護者!
幼兒園崗前培訓的心得體會（精選19篇）篇十七
幼兒園教育是孩子成長過程中重要的環節，幼兒園教師的素質和能力對孩子的成長有著深遠的影響。為了提高幼兒園教師的專業知識和教育技能，許多幼兒園都會開設崗前培訓班，為新招聘的教師提供基本的職業培訓，提高他們的教育水平和教學能力。
第二段：介紹培訓過程和內容。
我參加的幼兒園崗前培訓班為期一個月，培訓內容包括幼教知識、教學技能、溝通能力等。培訓方式多樣，有課堂講授、實踐教學等多種形式，注重將理論和實踐相結合，讓學員能夠充分掌握幼兒園教學的基本技能和職責。
第三段：體會到的收獲和成長。
參加幼兒園崗前培訓班讓我受益匪淺，收獲頗豐。在學習中，我不僅掌握了大量的幼教理論知識，還通過實踐教學鍛煉了自己的教學能力和師德修養。同時，我還學到了系統的溝通技巧和團隊合作精神，這些都是成為一名優秀幼教教師不可或缺的素質。
此次培訓班由深圳幼兒師范學校主辦，學校一直致力于幼師教育，師資力量雄厚，培訓質量得到了保障。此外，學校還為學員提供了多種實踐教學的機會，讓我們在實踐中感受到教學工作的樂趣和挑戰。
第五段：總結與展望。
總的來說，幼兒園崗前培訓班是一次非常有意義的經歷，不僅幫助我深入了解幼兒教育，而且提高了我自身的職業素質和教學水平。今后，我將繼續努力，不斷提高自己的專業水平，為幼兒園教育事業做出自己的貢獻。
幼兒園崗前培訓的心得體會（精選19篇）篇十八
近年來，由于幼兒園行業的快速發展和專業化，幼兒教育崗位的要求也越來越高。為了適應這種趨勢，許多幼兒園為新員工開設了崗前培訓班，以提高他們的專業水平和能力，使其更好地適應幼兒教育的工作場景。下面，筆者將從自身培訓經歷出發，分享一些關于幼兒園崗前培訓班的心得體會。
第一段：培訓前的期望。
在參加幼兒園崗前培訓班之前，我心中已經有了一定的期望。首先，我希望能夠更好地理解幼兒園工作和角色，并掌握一定的專業知識和技能。其次，我想通過參加培訓班，提高自己的教育敏感性和責任心，以更好地為幼兒的成長和發展服務。最后，我希望在培訓班中結識一些志同道合的朋友，共同成長和進步。
第二段：培訓內容和體驗。
在幼兒園崗前培訓班中，我們逐漸了解了幼兒園教育的相關政策和法律法規、教育理念和價值觀、教學方法和技能等方面的知識。除此之外，我們還模擬了幼兒園的實際工作場景，如接送孩子、組織游戲和活動、管理園所紀律等。通過這些實踐和交流，我的專業素養和情感素質都得到了很大的提升，同時也認識到了自己在某些方面存在的不足和需要改進的地方。
第三段：培訓的收獲和意義。
通過幼兒園崗前培訓班的學習，我深刻認識到自己的工作重要性和責任性，更加懂得如何為幼兒的成長和發展做出更好的貢獻。同時，我也學會了如何合理計劃自己的工作和時間，與家長和同事保持良好的溝通和合作。這些都是我在之前沒有意識到的方面，所以這次培訓大大開闊了我的視野，有助于我更加積極主動地投入到工作中去。
第四段：未來的發展與期望。
通過這次幼兒園崗前培訓班，我明確了自己發展的方向和目標，也意識到自己在這個領域還有很多需要學習和提高的地方。因此，在未來的幼兒教育工作中，我會更加努力地學習和實踐，不斷接受新知識，提高自己的能力和素質，并將這些知識和技能運用到實際工作中去。
第五段：總結。
通過這次幼兒園崗前培訓班的學習，我從中獲得了很多有益的體驗和收獲，因此我強烈建議新入職的幼兒教育工作者和有志于從事這一領域的人士參加類似的培訓。在幼兒教育這個行業，只有不斷學習和進步，才能更好地適應和應對時代的變化。同時，我也衷心希望幼兒教育這個行業能夠得到社會的更多關注和支持，讓每一個孩子都能夠接受到優質的教育和照顧。
幼兒園崗前培訓的心得體會（精選19篇）篇十九
是新調入高校任教人員和新補充到高等學校的青年教師盡快完成角色轉換成為高校合格教師的重要環節,下面是本站帶來的幼兒園崗前。
希望可以幫到大家。
我是一名幼兒教師，這次有幸參加了東昌府區教育局托幼辦組織的為期五天的幼兒教師崗前培訓。通過五天的培訓，我聆聽了高級教師、省教學能手、幼兒園園長、名師、教授的講座，我不但學到了理論性的知識，還學到了一些教育孩子的好辦法。我非常感謝教育局托幼辦的滿輝主任和我校的陳校長給我這次學習機會。下面我就談談我參加培訓后的感悟與體會，與大家一起分享。
通過聽邱子華老師的講座《和孩子們一起成長》，使我對孩子有了更深的認識。每個孩子都是獨一無二的，幼兒的思維方式和成人是不一樣的，激活生命，讓生命自由發展，讓生命自由發展，對孩子們不要限制太多，限制太多，想象力不不豐富。
通過聽張秀華老師的講座《幼兒園環境創設》，讓我對環境創設有了新的認識，這對我以后班級環境創設打下了良好的基礎，知道應向什么方向努力。張老師在授課的同時，也讓我們欣賞一些環境創設圖片，豐富了環境創設的內容。環境目標要一致，促進幼兒的全面發展。
聽了胡興瑩老師的講座《3--6歲兒童學習發展指南》，就像一盞明燈照了了我的心房，《指南》指出要尊重幼兒學習與發展的基本規律和特點，建立對幼兒合理的期望值，讓幼兒度過快樂而有意義的童年，促進后繼學習和終身教育，抓住學習精髓：只學自己有用的。胡老師在講《指南》的核心理念“以幼兒為本”時，以圖畫的形式展現，讓聽課老師參與思考討論，讓我學會了處理發生在身邊事情的一些方法。以孩子為本，以孩子的愛好為起點，蹲下來和孩子一起看世界。
榮玉玲老師的講座《共鑄和諧環境，促進幼兒成長》，聽后感受頗深，榮老師不但提出了現在家庭教育的誤區，而且也提出了家庭教育的目標和方向：讓孩子有愛心;懂得分享，培養孩子良好的習慣;培養孩子的情感。教育要達成一致性、連續性、互補性。采取切實可行的溝通方式，促進家長接納先進的教育理念，來指導我們的行為，做家長的朋友，引領家長多讀書、讀好書，掌握好的教育方法，增加正能量。
《做智慧幸福的幼兒教師》是閆書青老師講的，嚴老師以腦筋急轉彎引入，用《牽著蝸牛去散步》的故事，闡述了教育是“慢”的藝術，特別是幼兒教育，不要操之過急，要深耕細作，要有耐心、愛心，才能水滴石穿。尊重幼兒自然發展規律，潛心修煉，找到適合幼兒的教育，讓孩子學會生活生存，培養孩子的各種能力及良好的學習習慣，讓孩子快樂的玩，有效地學，用游戲成就幼兒快樂幸福的童年。
《幼兒教師心修與道德升華》講座是于源溟講的，于老師用九個故事，闡述了教師心性修煉的方法和道理。有時成功與失敗往往在一念之間，讓思維拐一個彎，也許你就會有另一片天地。做事盲從而不知反思，永遠也不會成功。最重要的一點就是教師一定要學會情緒管理：學會說話，說到點子上，說有用的話。
最后我傾聽了張紅英、王培、郎曉梅、張銀芳老師的課，這四節課講得都非常棒，從設計意圖到設計目標，充分體現了幼兒園教育教學活動的游戲化，創設了良好的游戲學習環境，讓游戲與學習同在。整個教學過程環環緊扣，充分體現了《指南》的核心理念，以游戲為主，做中學，玩中學，生活中學的特點，真不愧是名師!
通過這五天的培訓學習，我收獲多多，感悟多多。我要把學到的知識、技巧適時地運用到自己的教學活動中去，取人之長，補己之短。這里我再次感謝滿輝主任給我這次學習的機會。謝謝。
米哈伊爾·伊凡諾維奇·加里寧也曾提出“教師是人類靈魂的工程師”，前蘇聯教育家娜·康·克魯普斯卡婭曾經說過：“教師是太陽底下最光輝的職業”。以前，我只是略微知曉這些。
名言。
名句。但是現在，當我真正成為一名教師的時候，我才懂得了其中的深意與內涵。
20xx年7月19日至7月21日，新余市20xx年新教師入職培訓在新余四中開班，來自新余市的新教師集聚于此，我也有幸成為其中的一員。經過3天的培訓，我對教師這個職業有了更深的認識和體會。
在本次培訓中,聽了有關教師職業專題報告后,使我對教師作的基本內涵也有了比較明確的認識,認識到了教師責任的重大艱巨,要做一名好教師必須要具備敬業精神,奉獻精神,創新精神,拼搏精神;我深深體會到作為一名人民教師就要為祖國的教育事業奉獻自己的青春年華,含辛茹苦,默默耕耘."要愛生如子",時時為學生著想,以學生的利益為重,處處用真情去打動學生.新時代的教師應具有高尚的師德,先進的理念,健全的人格,健康的心理素質,和比較扎實的專業理論功夫和業務水平,有敏捷的思維和很強的語言表達能力和感召力.對學生要多說鼓勵的話,安慰的話,開導的話,實在的話;少說諷刺的話,冷淡的話,傷人的話,威脅的話.這些都是作為一名合格教師應具備的素質.
“師者，傳道、授業、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來闡釋老師;“仰之彌高，鉆之彌堅”，這是從德行卓越的角度來闡釋老師;“學高為師，身正為范”，這是從人格魅力的角度來闡釋老師;“隨風潛入夜，潤物細無聲”，這是從潛移默化產生影響的角度來闡釋老師;“桃李不言，下自成蹊”，這是從身教的角度來闡釋老師……作為一名老師，不僅需要廣博的文化知識，更需要專業的業務素養、高尚的職業道德和新型的教育理念以及不竭的創新意識。教師不僅要向學生傳授文化知識，而且要對學生進行思想品德教育和心理教育，塑造年青一代正確的價值觀和美好的心靈。
在本次培訓中,還貫穿一個中心,那就是對新教師的鼓勵.一是鼓勵我們要趕快適應新的教學環境,生活環境,人際關系環境等;二是鼓勵我們要更加理性地認識社會,認識自己的角色;三是鼓勵我們要做一名終身學習型老師,做一名能夠不斷適應新知識新問題新環境的老師;四是鼓勵我們要堅持創新,在教學中發揮自己的聰明和才智,爭做教學發展的弄潮兒.這些鼓勵,使我對未來的工作充滿了信心和動力.高爾基曾經說過:"只有滿懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,并實現自己的意志."也許,對于我們新教師來說,只要有克服困難的信心,就能取得好的開端,而好的開端,便是成功的一半.
轉眼間，為期三天的新教師崗前培訓結束了。這次培訓的內容主要有市情教育、師德教育、政策法規、教師禮儀、新課程理論、班主任工作、心理健康教育等，在聽了市領導、華東師大張華博士、進修學校校長和老師的講課后，我受益匪淺，現將我的心得體會和大家分享一下。
首先，培訓使我對教師這一職業有了更加清楚的認識。
在開班第一天，市領導和教育局局長吳亞明就對我們給予美好的寄托，作為新教師，一定要保持開拓者的勇氣，探索者的精神，成功者的信念，要勇敢承擔起為祖國培養創新型人才的重任。作為新教師：一要學會感恩。報著一顆感恩的心去感謝你身邊所有支持、幫助你成長的人;二要學會謙卑。要保持謙卑之心，學會認識自己，養成謙遜、上進的良好習慣;三要學會立志。志存高遠，腳踏實地，將自己的奮斗目標同國家民族的發展相連，銘記父母的囑托和老師的期望，在新的崗位上發揮你的聰明才智;四要學會創新。要在學習方法上、思維方式上、教學方法上創新，不斷提高自身的創新創造能力，更好地為教育教學服務;五要學會健身。注意愛護和鍛煉身體，鍛造強健的體魄，迎接未來的挑戰;六要擁有“三氣”，發揚和樹立“豪氣”、“勇氣”和“膽氣”，扎扎實實地做好本職工作，不斷走向成功。
其次，培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。
在培訓中，幾位老師結合自己的經驗，并講述了一些鮮活的案例，對我們有很大的啟發，更加清楚如何處理師生關系，如何有技巧地管理班級……尤其是華東師大張華博士對“新課改”的講課，讓我們對新課改有了更深層次的理解，新課改不僅要體現“三位目標”：科學知識和技能、科學過程和方法、科學情感態度，“三位目標”走向“四個基本”，包括“基本知識、基本技能、基本活動經驗和基本思想，作為幼教工作者，在工作中，除了傳授幼兒基本的知識技能，還要培養幼兒的思想。
最后，培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。
對于剛剛從大學校門踏出的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，培訓指導老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。每個指導老師都給初為人師的我們提了很多建議和忠告，教育局局長反復強調我們要以“學高為師，身正為范”嚴格要求自己。華東師大張華博士希望我們不要隨波逐流，要過一種有反思的日子，有求知欲、愛思考、能堅持、有規劃……黃僑明校長希望我們以教育為己任，以愛為根本……“要給學生一碗水，你要有一桶水”，所以，教師要不忘學習，提高自己的水平，拓寬自己知識的廣度和深度……在諸位老師的指導下，我對自己未來的教師工作有了一定的方向，明白自己該從何做起。
作為一名即將走上工作崗位的新教師，我帶著憧憬，帶著夢想，躊躇滿志，以滿腔的熱忱去迎接新的挑戰，希望能夠保持這種積極樂觀的態度，全身心投入自己喜愛的幼兒教育工作。