作文是語文學習中重要的一環，寫一篇優秀的作文需要一定的技巧和積累。請大家留意下面的一些優秀作文范文，它們以獨特的視角和精美的語言展示了作者的文采和才華。
我自護我平安大全（14篇）篇一
像往常一樣，微風還是那樣舒服，樹還是那樣蒼翠，我踏著輕快的步伐，哼著小曲兒，放了學回家。
媽媽看了看我，問道：“威威，今天到底是幾號啊？”我倒有點奇怪了，手機、電話機和日歷上都有顯示，還需要問我？“6月5號啊。怎么了嗎？”
“呀！我就說，”媽媽突然生氣地說，把我嚇了一跳，“這豆腐包裝上噴的日期是6月6號。”
“哎喲，就這點小事，”我拍了拍胸脯，“別芝麻大點的小事就大驚小怪的。”
“哪能是小事呢？我跟你說，剛才我還打了很多個電話去給他們，他們都沒接，都是忙音。”媽媽更火了，還繼續的打電話，結果都還是一樣的。
“唉，這豆腐頂多就兩三塊錢，沒有必要去搞那么麻煩了吧？”
這時姐姐回家了，我把剛才和媽媽的對話講給了姐姐聽，還說媽媽太大驚小怪。可姐姐沉思了一會兒，卻說：
“不，我覺得媽媽是對的，這種錯誤是屬于商場的，而且食品安全是大問題，媽媽，我們應該去報消費者維權電話。”姐姐又拍拍我肩膀，“威威，這并不件一個小事。以后遇到這種事要多留心。”
于是，姐姐和媽媽報了12315消費者維權電話，并去了商場。商場的工作人員出面給我們做了解釋，道歉并退貨賠償。羅湖區消費者協會工作人員對商場進行了處理決定，并把所有的不合格的產品都下了架。
通過這件事，媽媽告訴我，去商場購物一定要留購物憑證（電腦小票之類的），一定要看清楚物品的標簽注釋，如果發現它的質量方面存在問題，應該拿去商場退貨。我們應該懂得和學會用法律保護自己，作為一個消費者，應學會用法律來維權，為的是更好的創造與維系一個和諧的社會。
我自護我平安大全（14篇）篇二
看了這幅漫畫，我很震撼。人們的確不應該亂砍伐樹木，否則整個世界都會毀滅。
因為人類的破壞，森林正在減少。1985年，全世界森林面積約為40，9億公頃，而現在全世界森林面積大約只有38，6億公頃。然而人類卻還不懂得保護森林。森林的面積隨著人口增加和人類砍伐證日益減少，每年減少大約1130萬公頃。也就是說，森林正在一點一點地消失，如果人類繼續砍伐樹木，破壞森林，森林總有一天會消失。
中國的森林面積為102，6億平方米，人均森林面積為0。12公頃，相當于世界平均水平的18％，是一個少林的國家。因此咱們更應該保護樹木保護森林資源。
假如森林沒有了，那小鳥，小兔，小熊，老虎獅子等許多動物都無處安家，也找不到食物，最終都會滅亡，最終降臨在動物身上的命運也會降臨在咱們人類身上。
從另一方面來說，樹木能吸收二氧化碳，釋放出氧氣，供人類呼吸。如果沒有了樹木，世界上將沒有氧氣，人類將無法呼吸，最終會窒息而死。
樹木還可以抵擋山體滑坡，沙塵暴等自然災害。所以，樹木對人類很重要，如果沒有了樹木，人類會滅絕，世界也會毀滅。因此，咱們要保護樹木。
保護樹木其實很簡單，咱們可以從身邊的一點一滴做起，比如：不用一次性筷子，紙杯，不浪費紙張，不亂折樹枝等等。我相信，這些小事人人都可以做到，只是你愿不愿意去做得問題。
讓咱們為了這個可愛的地球更美好的明天和人類美好的生活，一起努力吧！我堅信，如果人人都愛護樹木，咱們的未來會更美好！
我自護我平安大全（14篇）篇三
地球上的每個生物都有生命，每個生物都有故事，當遭遇危險時，學會自我保護，那是保護生命的重要時刻。我也有這樣的一個故事，請聽我說。
有一年夏天，，媽媽早上去買菜，爸爸上24小時，我呆在家里愜意的臥在沙發上，看著電視，突然，門鈴響了。
“小朋友，開門!我是你爸爸的同事毛叔叔，你把今天有事，讓我照顧你。”
那位叔叔立刻結巴了“那那我我今天有點事，先走了啊，再見……。
如果我不能急中生智，沒準就導致家破人亡了，大家都要學會自我保護，保護自己啊!
【作文二：自我保護300字】。
小明想：如果開門，可能我會有危險，萬一是真的，我不開門又不對。正在小明左右為難的時候，他想起了媽媽的話：“遇到陌生人不能輕易開門”。他想了想說：“對不起，我不認識你，不能給你開門，要不我現在給爸爸打電話，叫他快點回來，你等會兒吧，他馬上就會回來。”叔叔說：“好吧，我在這里等你爸爸回來再說吧。”
過了一會兒，爸爸回來了。他請客人進來，給他倒茶，上水果。客人對我說：“你做的真好!你學會了自我保護。”
【作文三：自我保護300字】。
在生活中，我們總會遇到這樣那樣的危險，我們應該有自我保護意識。
我自護我平安大全（14篇）篇四
去年冬季的一個下午，北風凜冽，寒冷異常，雖有陽光，卻顯柔弱。我因為想要快點讀到老師推薦的`書，疾步走在前往圖書館的路上。街上行人很少，汽車飛馳來去，路兩旁的樹木在風中不住搖擺。忽然一陣寒風吹來，我不由打了一個噴嚏，這使我大幅度地彎下身去。然后，我便看到地上有一個黑色的錢包！
我再次向錢包看了一眼，它顯得很厚很厚，里面應該有不少錢！我用十分之一秒的時間望了一下左右，然后蹲下身去假裝系鞋帶，便將錢包悄悄放入口袋中。我站起身向前走去，心中既驚喜萬分又驚慌不已。我盤算著找個安靜的地方打開錢包，看里面到底有多少錢。前方路邊有一家肯德基餐廳，里面肯定有廁所，何不到那里再打開錢包？還未走到肯德基，我遠遠在餐廳玻璃門上看到一個人的身影。
我終于走到玻璃門，才恍然明白那身影正是我自己，我剛才不過是以一個局外人的視角來自照。我伸出手，慢慢撫摸玻璃上的自己，這臉龐如此熟悉，可又如此陌生，難道真是我在街上撿走了一個錢包嗎？難道真是我在無人的環境下迷失了靈魂嗎？那一瞬，我在自照中猛然警醒。古人云：“君子不欺暗室”，君子是應當始終如一的，無論處于一帆風順的安泰之中，還是處于顛沛游離的否惡之中，都要不忘初心才是啊！
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我自護我平安大全（14篇）篇五
保護我們共同的家園――讀《藍色的海豚島》有感大家應該都聽說過《魯濱遜漂流記》吧，前不久我讀了一本十分像它的書，那就是《藍色的海豚島》，也是講一人獨自在小島上如何生活的故事，十分耐人尋味。在茫茫的大海上有一個形狀十分像海豚的島嶼，那就是海豚島。島上生活著許多善良的人們和可愛的動物們，過著幸福而美滿的生活。可是，有一天，阿留申人來了，他們四處獵殺動物，破壞了海豚島的寧靜的生活。讀到這時，我的腦海里出現了一串生動的畫面：在島的周圍，有海豚在游泳，有海獺在自由地嬉戲，有海象在打打鬧鬧，有野狗在爭搶……小島上許多動物在歡快地玩耍，可自從來了一群人以后，動物們變得越來越少，整個島嶼如同被蒙上了一層暗紅血。人們在被逼無奈下逃離了海豚島，卡拉娜和拉莫他們陰差陽錯地被遺留在海豚島。拉莫不幸被野狗咬死，十二歲的卡拉娜只能一個人在海豚島上生活。在四處無援的絕境中，卡拉娜沒有害怕，克服了重重困難，沒有食物，就去海邊采集，有海貝、野菜、鮑魚、鱸魚、章魚；為了防身修羅戰士和守獵，用以前留下來的海象牙當鏢槍尖或者箭頭，造了武器，制服了動物……她獨自一人在島上生活了，后來隨著一條大船，來到了文明社會。
這個故事讓人深思苦索，讓我明白了時代的發展，雖然能使生活更加快捷，但卻大大地破壞了大自然，大自然是我們的生命資源，必不可缺。如果大自然沒了，那么人類也就從此消失，不再存在。因此，我們要手拉手一起共同保護我們的家園，不再危害生物，這才是我們應該做的。有種叫果子貍的猴子，由于它的皮和肉都可以食用，人們便大量地撲食它，造成了全國非典型肺炎的蔓延。我們不能為了滿足自己的私欲而破壞大自然；學習卡拉娜的堅強，寧可自己受苦，也要讓別人快樂。讀了這本書讓我受益匪淺，讓我體會到了人類的兇暴以及動物的溫順，讓我和大自然同在！
我自護我平安大全（14篇）篇六
生命只有一次，對誰都是寶貴的。法律，是保護生命的一條捷徑。只要守法，法律，就可以保護你。好人終究有好報，惡人終究有惡報。
那些最終被繩之以法的人，在最初都毫無例外地抱有僥幸心理，以為可以超越于恢恢法網，乃至為自己的違背法紀而驕傲。當正義的宣判來臨之際，他們才開始悔恨、自責，留下了多少以警后人的教訓！如果當初多一點遵紀守法的光榮感，少一點違法不遵的行為；多一點違法亂紀的恥辱感，少一點違法亂紀的僥幸心，又何至于此！
鄧小平說：“我們這樣大一個國家，怎樣才能組織起來呢？一靠思想，二靠紀律。”是呀！沒有規矩，不成方圓。
我們天天看新聞，天天發生安全事故。你難道就沒有什么感想嗎？多少人都是因為沒有遵守法則，才被死神拉去做囚徒。我們生活中處處都有法律，人人都要遵守。毛主席在延安的時候，毛主席去醫院看望關向應政委。兩人愉快的在病房里交談起來。護士進來說：“同志，醫生吩咐，病人要安靜，不能會客。”毛主席謙和的說：“對不起，小同志。”隨即辭別關向應離開了病房。
有一次，劉少奇同志去散步，走到某炮兵陣地，想進去看看。站崗的戰士不讓進。隨行人員上前對戰士說：“少奇同志想去看看陣地。”戰士認真地說：“上級有規定，要有上級指示才能看。”隨行人員很生氣，少奇同志卻沒有生氣。反而笑著說：“回去吧！”說著就往回走。一邊走一邊告訴隨行人員：“回去告訴那個戰士的領導，不要批評他，他做得很對。”后來部隊領導知道了，要批評那個戰士，少奇同志再次讓工作人員轉告部隊領導：“這個戰士認真執行規定制度，不但不應批評，還應該表揚。”
你看，國家領導人都要遵紀守法，我們能例外嗎？
祖國是哺育我們的母親，是生命的搖籃。我們應該遵紀守法，保護好自己！
我自護我平安大全（14篇）篇七
寒假的一天，天氣特別冷。一陣西北風吹來，人們都縮緊了脖子，不斷地哈著熱氣搓著手，誰都不愿意在這么冷的天里外出。
一個穿著紅黑格子大衣的小女孩趴在她粉紅色房間的窗臺上往外看著。突然，她看見路邊新栽的小樹被北風吹彎了腰，凍得直打哆嗦，這幅景象深深觸動了充滿愛心的她，她想：這樣下去小樹會凍死的呀！想到這里，她“蹬蹬蹬”的往樓下跑，一邊跑一邊喊著：“哥哥，哥哥，快來呀！”“小紅，什么事？”哥哥問道。小紅跑到哥哥身邊，拉著哥哥邊跑邊說：“哥哥，快點想辦法，幫幫小樹苗吧，不然它會被凍死的。”“小紅，別急，我們來想想辦法。”哥哥從他的工具庫里找來一些繩子、塑料薄膜和稻草，并且幫小紅圍上了雪白的大圍巾，拉著小紅的手一起來到小樹身邊。“小紅，你扶住樹身，別動。”小紅按照哥哥說的來做，他們先把稻草和塑料薄膜圍著小樹包好，再用繩子圍著塑料薄膜捆綁得結結實實，系好繩結，一會兒功夫，小樹被穿上了一層厚厚的“冬衣”，終于，小樹的腰挺直了。小紅說：“這下小樹就不怕冷了。”哥哥也說：“沒錯，小樹這下能健壯的成長了。”看著不再瑟瑟發抖的小樹，倆人露出了燦爛的笑容。接著，他倆一鼓作氣又給別的小樹穿上了“冬衣”，過往的路人看見一個穿著藍色羽絨服的男孩和一個穿著紅黑格子大衣的女孩不停地忙碌著。
北風又呼呼吹來，小樹挺直腰，好像在說：“我已經不怕冷了。”風把兩片樹葉吹到他倆的身上，很像小樹在感激他倆，跟她們握手似地。
我自護我平安大全（14篇）篇八
我有許許多多的優點、缺點和愛好。
我很喜歡畫畫，尤其是蜘蛛，用圓規畫。用手畫都會。一畫起來就畫個沒完沒了。我曾經畫的蜘蛛各式各樣：大的、小的、胖的`、瘦的、花的、黑的。一次畫畫比賽，我就畫了一幅名為《大蜘蛛》的畫，得了全國銅獎，一下就成了鼻子下掛電燈的大紅人。在網上我被稱為小小畫家。
我還講究保護環境，不驚嚇任何小動物、昆蟲，其實我有時做不到，但做不到時比較少。
我還有一些缺點，比如一不小心就散飯，反而懶得撿起；比如被媽媽稱為有前手沒后手的壞毛病，去某個家拿東西，打開燈就忘關了，剛出來沒多久，就被媽媽罵一頓，說我有前手沒后手，然后下次就有前手有后手了，下下次就又不行了。
只要我的心一煩躁，再來一個人叨叨，那火就給上來了，有時還能忍住，有時就把那人說上一通，事后再把自己說上一通。比如有一次，我跳大繩，本來連不上，著急萬分，我同桌她們就用被她們稱為青春痘專用膏的東西往我帽子上擠，擠得我帽子上那一道、這一道，她們可是被我說了一通，結果事后我又把自己說了說。
我喜歡和平，一心想把邪惡除掉。我最喜歡琢磨一些哲學，已經自己琢磨出來的有：每個人都是孩子，因為每個人都有父母（在四五歲時坐公交車，那車上不讓孩子上），前兩年知道琢磨出因為誰都有媽媽，所以誰都是孩子）；萬事萬物都有聯系（前兩月跟媽媽談話，從學習談到生活，這些看似不關聯，其實漸漸有聯系的）。
我就是這樣一個有缺點、優點和愛好都很平凡的人。
山西大學附屬小學四年級:高思淼。
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我自護我平安大全（14篇）篇九
近年來，地震、火災等自然災害嚴重，幼兒園事故也頻頻發生，有的歹徒沖進幼兒園進行行兇，也有的老師不負責任的傷害孩子，意外傷害已成為影響幼兒健康成長的第一殺手。所以保護孩子不受傷害，保護他們的健康成為幼兒園工作的首位。小班幼兒生活經驗較少，面對危險發生時自我保護，自我逃生的能力弱，所以我們在保護他們的同時更應該讓他們去了解這些危險，學會發生危險時如何保護自己，提高他們的.自我保護能力，逃生能力。小班幼兒的理解能力、接受能力都比較差，所以要求老師利用各種教學手段使幼兒了解一些自我保護的常識，(如何撥打急救電話、發生火災時如何逃生等)。因此我結合我們本學期的教育目標及我班幼兒情況設計了本次活動。
1、認識并會撥打119.120.110等急救電話，知道在什么危險時撥打什么號碼。
2、知道危險來臨時如何保護自己，如何逃生。
3、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
重點：幼兒認識并牢記119.120.110等急救電話。知道并學會在危險面前保護自己，學會逃生。
難點：培養幼兒思考問題、解決問題的能力。
1、119、120、110號碼片、玩具電話.
2、警笛聲錄音、警車、消防車、救護車圖片、逃生圖片
1、引導幼兒仔細觀察圖片車上的號碼。
師：小朋友你們有沒有注意在不同的車上有三種不同的數字。
2、鼓勵幼兒說一說這些數字，了解這些數字的意義。
3、加深幼兒的認識。
師：小朋友，咱們剛才認識了110.119.120 三種不同的急救號碼，現在老師要考考你們，看看誰記清楚了哪種車上是哪種號碼，代表了哪種救護方法。
第三個環節：加深印象，解決問題1、設置場景，幼兒分組進行討論分析，并一名幼兒回答討論的結果。
(1)、小熊發現小兔家失火了，應該做些什么?
(策略)撥打火警電話119，說清楚發生火災的位置，請消防員幫忙。
(2)、小豬發現小狐貍偷了母雞家的兩個雞蛋，該怎么辦?
(策略)撥打報警電話110，請公安叔叔來抓壞人。
(3)、小松鼠在路上發現了受傷的山羊公公，應該怎么做呢?
(策略)撥打急救電話120，請醫生來救護山羊公公，并在醫生來之前先陪伴山羊公公。
2、幼兒自由分組，選擇喜歡的小動物頭飾，進行場景表演。
3、請幾組幼兒為大家進行表演在進行情景表演時老師可提醒幼兒如何正確撥打求救電話，敘述事情時盡量要完整，準確。
第四個環節：觀看自然災害圖片及逃生錄像，學會逃生。
1、引導幼兒觀看并說出這是什么危險。
2、鼓勵幼兒說出遇到這種危險時該怎么做。(幼兒集體討論)
3、觀看逃生錄像，在觀看中提醒幼兒注意觀察小朋友的動作。
4、讓幼兒討論為什么要這么做，請幼兒進行模仿。
第五個環節：活動結束，到戶外進行演練小朋友咱們今天不僅認識了不同的求救電話，還在室內進行了火災、地震逃離方法，現在咱們去戶外練習一下吧。
我自護我平安大全（14篇）篇十
我們小朋友還小，不太有保護自身安全的意識。老師在班會課上給我們放了一個短片，里面的內容是這樣的?一個小男孩在馬路上玩皮球，有人勸他，他且說?“沒事，沒事!”又有人告訴他很危險，可他還是很不耐煩地說?“沒事，沒事!”過往的行人都在勸他，小男孩很不耐煩地回答說?“沒事，沒事!”最終被車壓死了。聽到這個結果，大家一定都意識到了保護自身安全的重要性了吧!人們說要珍愛生命，可有些人在走斑馬線的時候，看到紅燈好像沒看見，就急著趕時間。這樣就是對自己生命不負責任的行為。如果遇上要趕時間的司機，結果沒有省時間，反而會浪費時間，原因也該知道了吧!所以我們要記住“寧等一分，不搶一秒。”
再反過來，說一下開車的朋友們。如果你們覺得我開車沒什么危險，那你就錯了。大家得記住“開車不喝酒，喝酒不開車”這句話。有時交通事故往往就出在那杯小小的酒身上。
我們不管在什們地方，都要記住珍愛生命。
我自護我平安大全（14篇）篇十一
爸爸要去開會，媽媽要值夜班，我要一個人在家。但他們對我有點不放心，爸爸問我：“你行嗎?”我拍拍胸膛說：“沒問題!”爸爸媽媽走了。我來到自己的房間，打開臺燈，在桌子上認真地寫起今天晚上老師布置的家庭作業。
突然，“咚、咚、咚”門外傳來一陣敲門聲。我聽見了，想：是不是爸爸回來了呢，不會呀!才7點，他說8點回來呀!我來到門前，往貓眼里一看，是一個陌生的叔叔，我問那位叔叔：“你找誰?”門外立刻就傳來了答應聲：“我找你爸爸，我是你爸爸的朋友。”朋友?那他肯定知道我爸爸的名字。我問：“那你知道我爸爸的名字嗎?”他說出來了。我想：萬一他是小偷，剛好聽見了我爸爸的名字怎么辦?我又問：“你知道我爸爸的電話號碼嗎?”那位叔叔流利地說出了我爸爸的電話號碼，還說了一句：“你還真機靈!”我剛要開門，又想：如果他是小偷，肯定先把資料收集好，那我就不能開門，萬一他真的是爸爸的朋友，那我這樣不就太沒禮貌了嗎。我真是左右為難啊!外面的叔叔有點焦急了，又“咚、咚”的敲起門來。我對門外的叔叔說：“請你等一下，我給爸爸打一個電話。”我撥通了電話，跟爸爸說：“你的朋友要來我們家，對嗎?”爸爸說：“是啊!他這么快就到了。”我把電話掛了，把門打開，請叔叔進來，給他倒茶，跟他聊天。
爸爸回來了，叔叔對爸爸說：“你家這小家伙還真機靈。”我聽了，高興地笑了。
我自護我平安大全（14篇）篇十二
1、懂得食物對身體健康的的重要作用，樣成不挑食的好習慣。
2、初步了解常見疾病防治、避開危險的初淺知識和方法。
3、有初步的自我保護意識。
準備：圖片、安全標志。
1、教師帶領幼兒參觀廚房。
教師引導幼兒參觀廚房的工作人員洗菜、切菜等過程，感受工作人員為了讓小朋友吃飽，吃好每天付出的辛勤勞動。
2．建議廚房人員制作各種多種圖案的的包點，引起引起幼兒食欲。
教師小結：小朋友平時要多注意飲食，不能亂吃東西。不然就會生病。
3、教師可制作有些安全標志，貼在相應的地方，提醒幼兒躲開危險的知識。
4、配合家長，教育幼兒不要帶小珠子、小夾子等不安全的物品到幼兒園。戶外活動時，及時提醒幼兒不玩危險的游戲，不做危險的動作。初步學會保護自己。
5、教師留心觀察，可根據幼兒生活中出現的一些疾病、危險時間等生成教育活動。
6、組織幼兒討論：假如與父母或老師一起外出時走失了該怎么辦？
教師引導幼兒應該學會求助或自助，如打家庭電話（必須記住家庭電話號碼，懂得打電話的方法、步驟）應向警察叔叔求助（必須懂得家庭地址或幼兒園地址），等等。
不應該隨便跟陌生人走。
7、活動結束。
1、因為生活中的不安全物品和不安全隱患太多，在這節課中不能面面俱到。
2、在活動中，師幼互動有一定的不協調，教師應根據幼兒情況在調整教學。
3、這節課還是很成功的，教師還有待提高幼兒的積極性和主動性。
我自護我平安大全（14篇）篇十三
1、學習不受物體大小、排列方式、顏色的影響，比較物體的多少。
2、培養良好的操作習慣。
3、培養良好的操作習慣。
【活動準備】。
課件、圖片、習作本。
【活動過程】。
1、復習故事《海底探險》，發展幼兒的思維和語言表達能力。
師：小朋友，上堂課麥克老師給我們講一個《海底探險》事，還記得嗎?故事里有誰?它們被什么東西吸進去了，珍寶寶要讓他們回答幾個問題，最后他們答對了嗎?今天珍珠寶也要請我們小朋友來答題，答對了還有獎勵呢!
2、出示圖片，引導幼兒比較物體的多少。
教師引導，用觀察點數的方法來比較物體的多少。
教師小結：物體數量的多少和物體的大小，排列顏色沒有關系。
3、引導幼兒看課件，師幼一起講解習作題。
(1)師：珍珠寶寶還有一些小游戲邀請我們小朋友一起參加呢，你們愿意?
(2)請個別幼兒上來操作，答對了獎勵一個五角星。
4、幼兒自己完成習作本。
(1)師：下面請小朋友自己動手來做，你們會嗎?
(2)幼兒自己操作，教師指導。
5、集體驗證作業。
6、游戲“馬蘭花”
我自護我平安大全（14篇）篇十四
1、萌發幼兒探索動物自我保護方法的興趣。
2、了解昆蟲自我保護的方法。
3、了解自我保護常用的方法，增強幼兒的自我保護意識。
1、課件《保護自己》
1、小鳥最喜歡吃的就是昆蟲啦，小鳥飛得很高很快，一下子就會抓住在天空中飛的小蟲子、小昆蟲。
2、可是昆蟲們為了不被小鳥吃，就想辦法把自己藏起來，這樣小鳥就看不到昆蟲了，就不會被吃了。
教師：你們想不想看這些昆蟲是怎么把自己藏起來的呢？
2、教師播放課件，帶有而一起了解昆蟲自我保護的方法。
（1）枯葉蝶的樣子就像是一片落葉，和周圍的'樹葉顏色一樣，因此小鳥不知道枯葉蝶躲在了哪里。
（2）竹節蟲的身體又瘦又長，綠色的身體藏在綠色的樹葉和草叢里，所以小鳥也找不到它。
（3）金龜子就是七星瓢蟲，它可以利用假死來騙小鳥，小鳥就不會吃掉它。
（4）毛毛蟲鮮艷的身上長著毒毛，讓小鳥不敢靠近它們。
（1）教師帶領幼兒了解基本的自我保護常識。
（2）當有陌生人來敲門你該怎么做？
（3）路上遇到陌生人給你糖吃你該怎么辦？
（4）在大街上、超市里和爸爸媽媽走丟了怎么辦？
4、教師小結自我保護的方法。
陌生來敲門的時候，不能擅自去開門，讓爸爸媽媽或者大人開門，一個人在家時，任何人敲門都不要開門！在路上遇到陌生人給糖吃，千萬不要停下腳步，更不要接過糖果，不能隨便就和陌生人走了，那些都是壞人！在大街上或者超市和爸爸媽媽走丟了應該站在原地等候或者找保安叔叔、超市人員求助！
1、教師可以請家長協助教育，在家是也給孩子做安全教育，安全教育課是孩子成長不能或缺的。
2、也可以在環境人物的幫助下扮演陌生人、接觸自己的孩子，看看孩子的反應，加強幼兒的安全意識和自我保護方法。
家園同步是教育的關鍵，請家長協助教師做好安全教育，尤其在針對防拐騙方面要多下功夫。家長和教師都應該對幼兒開展隨機教育，時刻提醒幼兒注意安全，從小培養幼兒的安全意識。