優秀作文通常具有內容豐富、觀點獨到、結構合理、語言得體等特點。小編為大家整理了一些獲獎作文的范文，希望能給大家提供一些寫作的靈感。
生活需要互助的六年級（專業18篇）篇一
沒想到這位年輕的切割時很輕松地把這塊鉆石一分為二，之后老切割師便留下了一句耐人尋味的話：“要有經驗、技術，更要有勇氣。不去想價值的事，手就不會發抖。”
讀完這個材料，上課鈴便響了，匆忙把書收進課桌。由于這節課考試，所以耳邊一直回蕩著媽媽的囑咐：“張凱林，下一次考試考差了就不要想玩游戲了，心中的大石頭一直懸著，隨/時都可能落下來把我砸中。
“要有經驗、技術，更要有勇氣。”我想起了書上的那一句話，心中似乎平靜了許多。我把腦袋里與考試無關的事清空了，一心一意地寫卷子。下課鈴一響我便交了卷。當我得知我考了95分時激動極了，終于能給我媽一個交代了。
“要有經驗、技術，更要有勇氣。”這句話不僅可以運用在學習方面，在任何方面都可以作為自己的座右銘。做事首先不要考慮失敗帶來的影響，應該考慮的是如何把事情做好、做成功，而不是去考慮什么后果。
讓我們用勇氣、技術和經驗創造奇跡，遇事請首先考慮行動，而不是后果。
生活需要互助的六年級（專業18篇）篇二
生活需要淚水，哭，是女孩的天性。記得母親曾對我說過：“淚水對我們而言用途很多。”是的，其實淚水不僅僅是興奮或是極度悲傷的表現，它也是一種釋放、一種解脫、一種愛意的表達方式。
生活需要淚水。因為忙于期中考試，我整個人都緊繃著，似乎身體里沒有一根神經能夠得到放松，就這樣，像被纏著繃帶似的緊緊裹了一個星期，終于迎來了我期望已久的周六。“上帝，請你憐惜我吧”。我僵硬地端坐在回家的車上，望著眼前似乎仍在飄動的試卷，那深夜里“飛速”的鐘擺，心中不禁如此嘆息。設想著回家痛痛快快得舒服一下，暫時先讓我這“木乃伊”出來活動活動，但父親的令聲如同五雷轟頂般向我劈來，于是那四肢僵硬的我爬上樓去，鎖上門，悄悄蹲下，就在那角落里，默默地任憑晶瑩的淚水傾瀉。要明白，這不是我對父親無言的反抗，而是對這整個“流連忘返”的一周進行一次“總結”。這是渲泄，是釋放。淚水是我此刻最好的武器。我要痛哭，我決不向挫折低頭，淚水見證著我的決心。挫折并不可怕，這淚水更不是氣餒，它是警醒我爬起，繼續向前的信心。于是，我重新整理好行裝，提醒著自己要勇敢面對，輕松迎接挑戰。
生活需要淚水。盡管堅強是一種值得我們追求的精神，但淚水同樣值得我們憐愛。當面對如涌的挫折時，我哭泣，這淚水不是懦弱，不是畏懼，它是力量催促我勇敢向前。當看見我收養的小鴨相繼離去時，我哭泣，這淚水不是埋怨，不是心酸，它是愛，是我用真心換來的款款深情。當看見那感人的事跡，那動人的電影時，我哭泣，這淚水不是輕視，不是悲傷；而是景仰。
生活需要互助的六年級（專業18篇）篇三
如果把艱辛比作是蟬，那么生活則是封住蟬的蛹，蟬只有沖破蛹才能高高飛翔，展示自我。只有浸透淚水，灑遍鮮血，才會沖破蟬蛹。
秋天上旬，田野中翻滾著金色大浪，顆顆飽滿，樹上結著豐碩的果實，農民伯伯們高興得合不攏嘴。
秋高氣爽，雁過留聲，遠眺遠方，神清氣爽。一棵白果樹上掛著不少“不倒翁”。它們在風中起舞。走近一看，原來是前來過秋的.蟬兒。蟬兒善于吐出那一根根色如雪、細似針的絲。為了保護好自己，它們都被土色的蛹緊緊地包裹著，時間流逝著，蟬兒已漸漸長大，我又一次來到它們面前，看它們展翅高翔。
只見那蛹破出了一個小洞，兩只細而長的觸角出現了，掙扎著，它們夢想自由，掙扎著，它們夢想展示自我。只見它兩觸角向兩邊擴張，肚子在不停地收縮，扇動著兩只強有力的翅膀，蛹已漸漸的松了，它使盡了渾身解數。它自由了，它拍打著翅膀高飛了。越來越多的蛾飛了出來。此時，一個“凄涼的叫聲”吸引了我，是什么呢？我留心的尋著，原來是一只蛾因能力有限，掙扎不開蛹了。我覺得它很可憐，一手輕輕捏住蟬兒，一手剝開蛹，它飛了出來，但沒飛多遠，它慢慢從開上落下，它經不住風兒。漸漸的死去了。我想一定是我剛才的舉動害了它。它并沒有嘗到艱辛的滋味。其它的蛾飛走了，它們用自己的艱辛換來了幸福的生活。我們只有艱辛才能沖破生活這道蛹。生活需要艱辛。只有付出努力，才會有回報。
生活需要互助的六年級（專業18篇）篇四
生活中有許多我們需要的東西。我們需要陽光雨露，需要健康幸福……但是，我覺得我們最需要的是互相幫助!
每個人的生活不會都是一帆風順，都會遇到各種各樣的問題，在這個時候，如果給他們一些幫助并施以援手，盡力幫助他們解決困難，擺脫困境。在你因為考試沒有考好而灰心的時候，別人給你一些提醒，幫你分析自己錯在哪里，你的心底又有了信心和勇氣。當老人蹣跚地過馬路時，你主動地過去攙扶，你會發現他滄桑的臉上寫滿了感激，你也會收獲著快樂。
班里也一樣，自己一個人完成不了的事情也需要同學們的合作與幫助。有一次大掃除，班上的同學們都把自己的課桌椅擦得干干凈凈。而地板上紙屑、橡皮泥、鉛筆屑到處都是，桌子、椅子東倒西歪，臟得簡直像垃圾場似的。課桌椅和地板形成了強烈的反差，兩位值日生一位手拿著掃把彎下腰一心一意掃垃圾，另一位踮起腳尖伸長了手拿黑板擦正在專心致志地擦著黑板，雨水般的汗滴從她們的額頭上淌了下來。我見了，不禁想到以前自己值日時埋頭苦干而又無助的情景。于是，我把自己的想法告訴他們：假如今天是我們其中的兩位在這兒掃地板，最需要的是什么?在別人需要幫助的時候更需要將心比心，更需要互相幫助，我們一起伸出手幫幫忙吧!同學們聽了面面相覷，一會兒紛紛跑去幫忙掃地，不到十分鐘，教室立刻煥然一新。瞧，大家靠自己的努力做了一件有意義的事，個個都開心得一蹦三尺高。
是啊，我們的生活需要互相幫助!公交車上需要你為老奶奶讓座;路上有人摔倒的時候需要你伸出雙手去扶他們;災區需要我們盡一份心捐款捐物幫助有困難的同胞度過難關。這一件件平凡的小事都需要彼此間的相互幫助。
如果所有的人都能在得到幫助的時候又幫助別人，那么社會就會形成一個完美的互助圈、一個充滿溫馨美好的家園。
一直以來，我總認為自己不需要別人的幫助。但是直到那一天，我才發現，生活需要幫助。
那是一個烈日炎炎的中午。放學后，我便隨著擁擠的人流走出了校門來到了公交車站。
不知等了多長時間，公交車始終沒有到來，站臺上只剩下了我一個人，我有點兒不耐煩了，但只得耐著性子等下去。
這時，我突然發現一個身穿牛仔服，蓬頭垢面的青年人向站臺走來，我見他這番奇怪打扮，不禁對他產生了戒心。只見他一會兒看看這塊站牌，一會兒又瞅瞅那塊站牌，顯出一副無所事事的樣子，看起來不像是一個正經人。
不料他看完了那些站牌，朝四周望了一望，竟然一步一步地向我走來。我不由得繃緊了神經，雙拳也握得緊緊的，用眼睛的余光小心翼翼地觀察著他的一舉一動。只見他走上前來，用他那破鑼般的嗓門向我問道：“小同學，現在是幾點了呀?”我剛要抬起手腕卻又機警地放下，腦海里不禁迅速閃現出了“拐賣兒童”的`一些電視情節，和家長“不要跟陌生人說話”的諄諄教導，于是便沒好氣地答了一句：“sorry，idon'tknow!”隨后又警戒地向身旁移了兩步。也許他聽不懂我說了些什么，也許從我說話的態度中察覺到了什么，便知趣地回到了原地。而我此時卻急切的盼望著公交車的到來，以便能擺脫危險的降臨。
不一會兒，公交車緩緩地開了過來，我一步跨到了車上，原以為會擺脫他的糾纏，沒想到他也跟著我上了車。我不禁暗想：反正車上有這么多人，他也不敢干什么。變調過頭去，不再理會他。我一邊抓住扶手，一邊準備交錢。可我左掏右掏，掏遍了身上所有的口袋也沒能找到那至關重要的一元錢。這可怎么辦?我不由得一陣驚慌，汗珠頓時從額頭滑到了鼻尖。“快交錢啊!”司機粗暴地催促著說。“我……錢丟了。”我尷尬地說。“快點兒開車呀，怎么不走了!”“就是，我還有事呢!”……一時間，車廂內的議論聲鋪天蓋地。我不禁呆在了那里，大腦中頓時一片混亂，雜亂的議論聲和乘客的抱怨聲不停的在我耳中回響，我真不知道是應該立即下車，還是應該繼續站在那里。這時，剛才那個青年走到投幣箱旁，對司機說：“我替他交錢。”說完，一枚閃耀著光澤的硬幣帶著清脆的響聲投進了箱里。汽車慢慢開動了，我不禁激動地向那位青年投去感激的目光，又充滿歉意地對他說了一聲“謝謝”，而他卻對我說“沒關系，下次注意點兒。”通過這件事，使我領悟了一個深刻的道理：生活需要幫助，不僅需要別人的幫助，而且還要幫助別人。只有這樣，生活才會變得更加美好。
生活本是一出戲，而演繹這場戲的主人則是自己，但生活并不單單只由你自己構成，而是由上千種動植物，和你身邊形形色色的人構成。除了這些，固然還有一些其它的情感構成，有成功的喜悅，有追夢的艱辛，有孤獨的寂寞，有挫折的痛苦....是這些組成了豐富多彩的人生，而我們在體驗這些的同時，少不了生活之間的互幫互助。
當你表演完你所表演得一切，這是就需要肯定和鼓勵的掌聲，來換得內向深處一份努力的肯定和贊揚;當你摔傷了，需要別人的幫助，就只是扶你一把，一句暖人心關心的話，也足以讓你心里彌漫溫暖。
這就是幫助的力量，它是一種看不見也摸不著的強大力量，它可以助你沖破障礙，沖破生活上的不開心和挫折;它可以讓你獲得鼓勵，獲得心里的一絲籍慰.....
但生活中還有些人往往喜歡獨單一面，覺得別人都狠多余，覺得別人的幫助是對他的施舍，同情~。這種人不需要別人的幫助，不需要鼓勵，不需要表揚，不需要別人的關心...總冷漠的看待世界上的一切，這樣的人一定是不受社會歡迎的人。我肯定的說，這樣的人成就不了什么，就算有了成就，也一定不會持久，因為他沒有朋友，沒有感情，沒有多彩的生活，他的心被禁錮起來了，像這種永遠不肯打開自己的心結，不會接受幫助，甚至招認厭惡，所以，這樣的人一定不會成功....
總而言之，我說了這么多，想傳達的無非是，人是缺少不了幫助的;而那些冷笑世事的人，一定不會成功，注定會失敗...
當你累了的時候，別忘了看看周圍甜蜜的微笑，聽聽身邊親切的話語.....
生活需要互助的六年級（專業18篇）篇五
巴金是一個偉大的作家。他的作品有《滅亡》等，而他最著名的作品是《家》、《春》、《秋》，合稱“激流三步曲”。巴金不但作品很多，他的名言也很多。我對其理解最深的便是這句話：生命的意義在于付出，在于，在于給予，而不在于接受，也不在于索取。我生活中的許多事例都證實了這句話。
記得那是一個深冬的夜晚，寒風凜冽，我和爸爸媽媽在親戚家吃好年夜飯正走在回家的路上。由于白天剛剛下過傾盆大雨，所以地上很濕滑，容易摔跤。我們走路都是小心翼翼的，生怕滑倒在地。走著走著，我們看見一輛大眾汽車正在高速行駛著。開到一個十字路口時，旁邊突然躥出來一輛自行車。大眾司機見了，連剎車也不踩就沖了出去。結果自行車連人帶車飛了出去，自行車上的龍頭都歪了。而那大眾汽車卻裝作沒看見，頭也不回就跑了。而那時我又氣又恨，可也無能為力，只能眼巴巴地看著兇手逃之夭夭。至于馬路上的那名受害者，只見他倒在地上痛苦地呻吟著。這時，四周一下子圍聚過來很多人，可他們只知道在旁邊對著受害者指指點點，竟沒有一人把他送進醫院。就在這危急關頭，人群中跑出一個中年男子，只見他一手抱起那名倒在血泊中的受害者，一邊打120急救電話。不一會兒，一輛救護車開來了。那名中年男子一邊把受害者抱上救護車，一邊嘴里還在說：“快點，快點，不然他就沒命了。”最后，救護車消失在茫茫人海之中。
啊，多么偉大的付出呀!看到這兒，我不禁想到：如果世界上的人都為別人付出一份愛心，那世界將變成美好的人間。
生活需要互助的六年級（專業18篇）篇六
“直走，拐彎，左拐，右拐！”在一輛小汽車中，傳來了這樣的聲音，這是怎么回事？因為我熟悉了回家的路，所以，現在我就假裝爸爸不知道回家的路，來當爸爸的“導航”。
在回家的路上，有許多拐彎處，并不是一直直走到底，一直向前走。在生活上，也是這樣，不能一直無所顧忌，一直毫無目的的向前走，因為生活需要拐彎。拐彎就是出路。
洗衣，需要拐彎。
記得那是一個冬天，我坐在餐桌上磨磨蹭蹭，吃著飯，到了后來，才發現那漂亮的新衣服上沾了一塊油漬，散發著一種令人惡心的氣味。那一塊油漬似乎在嘲笑我：“嘿，誰叫你這么不小心？現在，我要在你的衣服上留下一塊勛章！”為了不讓油漬得逞，我馬上捧著衣服，擠了點洗潔精，放了點水，用力搓起來，希望油漬能早點投降。但這衣服干了以后，還是留下了那塊“勛章”。油漬怎么能得逞？我不服！難道是我還不夠用力？我拿板刷來刷，衣服都變形了，油漬還是沒有投降。后來，我突然想到科學課，水不能溶解許多東西！于是，我不加水，直接用洗潔精搓，結果油漬跑了！
在這一瞬間，我突然意識到，生活需要拐彎！沒錯，就是拐彎，就像我想洗掉油漬，為什么要放水呢？拐個彎，只用洗潔精，不就洗掉了嗎？做一件事，如果這么直直的向前走，盡了最大的'努力，還沒成功，那，是時候需要拐彎了！拐彎，能顯示出一個人的智慧，變通，才能取得成功，生活需要拐彎！
曾也聽過這樣一個故事：一個內蒙古小孩被兩只狼包圍住了，他很無助，因為他知道這時所有的青壯年都下地勞動了，只剩下那些老人小孩和婦女們，還在家里，但他還是大喊：“狼來啦！狼來啦！救命啊！救命啊！”但是沒有一個人過來，眼看狼就要把他吃了，男孩突然靈機一動，大聲喊道：“耍猴啦！耍猴啦！”老人小孩婦女們，聽說要耍猴了，全部都從四面八方趕來，因為當時的內蒙古沒有什么娛樂活動，耍猴頗受村名的歡迎，聽說耍猴，村名們當然蜂擁而至，兩只狼一見這一陣勢，夾著尾巴，落荒而逃。
聽了這個故事，我深有感觸，生活需要拐彎呀！因為拐彎，也許會在困難時幫助你，拯救你。
事情可直可曲，妙，就在“變”。有些事，盡管做了最大的努力，也未成功。那時，就應該停下來靜靜想一想能否拐彎，因為也許，在拐彎處，就存在著“柳暗花明又一村”。
山窮水盡莫道無路可走，拐彎之處定會柳暗花明！讓我們記住，生活需要拐彎！
生活需要互助的六年級（專業18篇）篇七
我從不信奉世界上“每個人都是一座孤島”之類的話。因為，生活需要伙伴！
輕輕關上心理咨詢室的門，媽媽長嘆了一口氣，醫生依舊找不出我不說話的原因。
在認識她之前，我大概就是一座孤島，身上似乎寫著兩個大字:冷漠。這一度讓媽媽懷疑我是否有自閉癥。不只是對同學如此，對家人我也不愛說話。我只是不想說罷了，懂事后的我突然發現，世界對于我來說太過嘈雜，只有沉默和安靜才適合我。
媽媽讓我回老家放松放松。“曦，你終于到啦！”阿婆跑過來緊緊擁住我，“你先歇會兒，一路上累壞了吧！”阿婆溫柔的問著，眼中的笑意似乎要溢出。
“曦，你去后面的園子里摘幾個茄子吧！我做豆角茄子給你吃！”我輕輕點頭，來到屋后的園子里。油麥菜綠的要滴出汁來，幾個小蟲跌跌撞撞地飛著，一頭撞上紫色的貴婦，的確，那紫色茄子分明就是貴婦嘛！我沒發現，自己在不經意間已揚起了嘴角，淡淡的笑容，卻足以讓我的臉變得柔和起來。我摘了幾個茄子交給阿婆，在院子里靜靜的發呆。
我第一次覺得，生活是如此美好，寧靜的不想讓別人來打擾。我伸了個懶腰，笑了！
“星兒，吃飯！”對面的鄰居家傳來一聲呼喚。“來啦！”兩個字，干脆利落。隨著話語，一個矯健的身影從柳樹上跳下來，跑回了家。
豆角茄子的味道真好，我吃了很多飯，躺在椅子上不愿動彈。
“阿婆！你家客人呢？”我要去摘木耳，媽媽說您家來了客人，讓我邀著一起去。”聲音不動聽，卻十分清脆，極易抓住他人的耳朵。映入眼簾的，是一個清清爽爽的女孩兒。你對粗粗的麻花辮，健康的小麥色肌膚，十分有活力。
“喏。這不是在這兒嗎？星兒呀，你看你，都跑出汗來了。”星兒吐出舌頭，調皮一笑。“曦，你去嗎？”望著星兒笑吟吟的臉，我不忍心拒絕，點了點頭。挎上小竹筐，與星兒一同向著林子走去。
“木耳都長在大樹的.背陰處和林子里的陰涼處，木耳做湯，可香，可鮮啦！”突然，他停住了，“你認識它們嗎？”原來前面是一片花叢，我仔細看了看，搖頭。“那個紫色的是星雨草，粉色的是雛菊，黃色的是虎耳草，是不是很漂亮？”她眨著眼睛，十分期待的望著我，不一會自己又搖頭:“我忘了，你不喜歡說話。”
“呀！快來！”我聽著聲音尋來，原來是木耳，一個樹墩上長滿了木耳。我伸手摸了摸，柔柔的，涼涼的。星兒從樹上上抓下一把木耳，放進我的筐中，我也急忙抓起一把塞給她。她緊緊盯著我，突然笑了，說:“你可真可愛！”我羞紅了臉，不再看她。
從此，星兒天天往我家跑，我們很快成為了朋友。一天，她突然問我:“你為什么不說話呢？我一定要讓你說話！”說完，一雙黑眼中閃著希望的光芒。
第二天，我坐在院中的樹下等了很久，也不見她的身影。直到傍晚，她才出現，衣服已臟的不成樣，活像一個小花貓。
她神神秘秘的讓我坐下，拿出一個紙包的小袋子，將袋子的東西倒在杯子里。滿懷信心的說:“曦，喝了吧！這是另一個村跳大神的女巫畫的符的灰，據說喝了治百病！我求了她一天，又幫他把屋子打掃的干干凈凈才換來的。”我看了看她，一仰頭喝了下去，真苦！
那天晚上我家的燈亮了一夜，醫生說我是因為吃了臟東西才生病的。星兒來向我道歉，我笑笑，不說話。最起碼她關心我！
我讓她坐下，在她耳邊說:“我們是朋友，對嘛？”她怔了怔，“對！對，我們是朋友！”
生活需要伙伴，好友的關懷，是，最大的溫暖！！！
生活需要互助的六年級（專業18篇）篇八
當我們幫助別人時，別人的心里會感到溫暖，而別人幫助我們時，我們的心中也同樣會感到安慰。下面是本站小編為你帶來的生活需要互助六年級。
作文。
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那次老師讓我們在教室里寫作業，教室里鴉雀無聲，我不小心寫錯了一個地方，不由自主地“呀”地叫了一下，大家都被我的叫聲吸引了，我邊找邊說：“我的魔筆怎么找不到了，剛才還桌子上呢!”我急得像熱鍋上的螞蟻，豆大的汗珠從我的額頭上流下來，臉也通紅的像熟透了的蘋果，這時我聽到一句熟悉的聲音：“別著急，先用我的吧!”我抬頭一看，原來是我的同桌肖夢瑤，她把一只紫色的魔筆遞到我的手中，我感激的說不出話來。肖夢瑤又小聲說：“我們兩個是同桌，互相幫助也是應該的呀!”我激動地忙說“謝謝你”。我心中想：這可真是雪中送炭啊!
從那以后我們就成了一對好朋友，誰忘帶文具了，我們兩個的就一起用，誰有問題不會了，我們就一起解決，直到兩個人都弄懂為止。
通過這件事我明白了“一方有難八方支援”，的真正含義，讓我們每天都懷著幫助別人的心，牽起困難者的手，用愛、去架起一座關愛他人的愛之橋，這個世界才會變得更美好!
人的一生中，總有一些困難，這時就需要熱心人的援助之手。有一段歌唱得好，“只要人人都獻出一點愛，世界就會變得更美好……”
大概在上個月吧，在一次升旗儀式上，我們得知了學校的校工李思和同志患了“癌癥”他無兒無女，只有一個侄子在外地打工。這么大的醫療費用，靠一個打工的人掙的錢是遠遠不夠的。這怎么辦?這就需要我們的學校伸出援助之手來幫助他。
按理說，我們為他捐款是應該的。他雖然不是我們學校正式的校工，但自從建校起，他就一直在我們學校辛辛苦苦地勞作著，每天盡職盡責。
在捐款儀式上，首先是學生捐款。有一個班是在七、八、九年級捐款最多的，幾乎達到了200元。據我所知，這個班里有一位同學捐了20元，還有幾個捐了十多元的，捐的人數占百分之四十是5元的。在這些人中，有家境貧窮的，也有富裕的，他們之所以能捐到那么多錢，那是因為他們知道，在困難時，沒有人幫助的痛苦和無奈。
我就是親歷過這樣的痛苦。
在七年級上學期的語文競賽中，抽到了我。考試前，我作了認真的復習，滿懷信心地進入了考場。但是成績并不好。不但沒有在這次競賽中占得名次，還幾乎成了拉班里后腿的人。我感到非常痛苦。這時，有一位獲得名次的同學安慰我，讓我重獲了信心。
在別人有困難時，你幫助他，在你有困難的時候，別人也會幫助你的。
生活是一塊七色板，其中有追夢的艱辛，成功的喜悅，挫折的痛苦，孤獨的寂寞，當遭受這些痛苦與不幸的時候，人們需要的是微笑，是愛心，是互相幫助。
幫助在生活中是美麗的，記得我在一篇文章中看到過這樣一件事：“在一個大雨傾盆的下午，路上沒有多少行人，沒帶雨具的人東奔西跑，有一個全身上下全部濕透的女孩也在這避雨人們的行列當中，但引人注意的是她兩只空空的袖子——她是一個失去雙臂的殘疾人!在馬路的對面，有一個四五歲大的女孩，她也沒有打傘，正在向公共汽車站跑去，路上，由于地上泥濘不堪，摔倒了，是那個殘疾人盡自己最大的努力，跑過馬路，上前扶起了小女孩，由于自己行動不便，自己也有幾次差點兒摔倒，她們兩個人互相扶著，一起消失在雨夜中……”
一個失去上臂的女孩不顧自己的困難，用肩膀扶起跌倒在地上的人;一個四五歲大的小女孩;冒著大雨送一個陌生的殘疾人回家。這個故事讓我感動了好一陣子。
生活中也是一樣，如果沒有許許多多熱心人的幫助，鄉村的孩子不會有機會上學，殘疾人也不會像正常人一樣的生活。
生活是色彩斑斕的，就像生活也需要互助一樣，在學校需要互助，在家也需要互助。
有一年的暑假，我和媽媽去買菜，我看見兩個小伙子在大聲地吆喝，一個小伙子說：“賣黃瓜了!賣黃瓜了!新鮮的黃瓜!”另一個小伙子說：“賣西紅柿了!賣西紅柿了!又大又甜的西紅柿!”媽媽走了過去，兩個小伙子見了，一個小伙子就趕快說：“大姐，您看，我的黃瓜是剛摘的，好新鮮的，還帶著花呢!”另一個小伙子說：“大姐，我的西紅柿又大又甜，紅紅的，多好看啊!”媽媽為了不讓他們為難，所以媽媽就買了一斤西紅柿和兩條黃瓜。
突然，前面的大榕樹聚集了很多人，不知在圍觀什么，兩個小伙子“呀”的一聲，就跑了過去，急忙地推開人群，我們也走了過去，只見一位老爺爺暈了過去，不省人事了。
一個小伙子說：“是中風，得趕快送醫院!”“打我的車吧!”另一個小伙子邊說邊推著他的三輪車，小伙子找了一個壯漢幫忙抬了老爺爺上了三輪車，兩個小伙子對旁邊攤的大娘說：“大娘，我們先送老人去醫院了啊!我們的攤您幫我們看著，我們先不賣了!”大娘說：“你們就去吧，救人要緊，這攤我包了!”
大家看著兩個小伙子漸漸遠去的身影，人群中爆發出熱烈的掌聲。
生活需要互助的六年級（專業18篇）篇九
生活是一塊七色板，其中有歡聲笑語，也有挫折與困難……那時，你需要的是朋友與分享快樂，分享挫折與困難，聽聽溫馨的問候，看看甜蜜的微笑。朋友像一根火柴，光亮雖然微弱，卻照亮了你迷茫的道路；朋友是救生圈，在你掙扎嗆水的時刻套在你的身上；朋友讓彼此的心不再寂寞，朋友好比冬日里的陽光，無論何時看到都會暖洋洋、亮光光。
似乎每一個女生身邊都會有一個小圈子，每天都黏在一起想連體嬰兒。都喜歡同一個明星同樣可愛的飾品，每天形影不離上廁所都會三個一群五個一伙的一起去。我的身邊就有三個傻姑娘，小學時大多時間都被她們“占用”了。
曾經的一次考試，我的成績出乎意料的差，我當時不可置信地接過寫著鮮紅分數的薄紙覺得手里千斤重。“嘿！沒事啦，你看！我考的`比你還差，我都沒什么事你傷心個什么勁啊！”樂天派的周晴拍著我肩膀，滿不在乎的對沮喪的我說。“考這么差我怎么跟爸媽說？”“淡定，隨機應變。”我滿臉苦笑。想起回家后會被批，心情仿若跌落谷底。“沒關系，下一次會考好的，這一次只是發揮失常罷，了，沒必要這么傷心……”劉裕祺安慰我道。“嗯，你們說過的，要淡定。”在她們多重的安慰下我收拾好心情，露出笑容。
六年來，諸如此類的事情記不清有多少件。跟著她們三個傻姑娘，我的心情總會寫滿愉悅。每次看到她們，我的不開心總會離我遠去。看著她們的洋溢在臉上的笑，我也會自然而然地跟著笑。她們這三個傻姑娘陪著我一起磕磕碰碰走過了不僅有著快樂還有傷心的六年時光，在快樂的時候我們三個一起瘋一起鬧，好像周圍只剩下我們的笑臉。在我傷心哭泣，感覺世界都在唱著悲傷的歌曲時，是她們這三個傻姑娘安慰我，逗我開心，跟我說沒什么大不了的，讓我破涕為笑。雖然會因為一些小事鬧別扭但總會和好如初，再繼續“如膠似漆”的生活。或許，這就是女生間的友情。分享自己所知道的小秘密，一起討論什么衣服最好看最近流行什么。
友情就像一杯清茶，但散發著淡淡的清香；友情就像一把傘，但在雨天可以發揮它的作用；友情就像是一種作料，一種生活中不可缺的作料，生活需要它。
生活需要互助的六年級（專業18篇）篇十
古人云：可使食無肉，不可居無竹。無肉令人瘦，無竹令人俗。俗與雅，我想，唯有書籍才是雅的源泉。生活要有物質的保障，更需要有書籍的熏陶。
“三日不讀圣賢書，便覺面目可憎”。如今的我，已有太久沒有捧起古圣先賢的書了。有了手機、電腦……只需輕輕一點，我所想要的資訊便迅速呈現在我面前。翻書查閱，實在有些落后。
直到有一日，我徹底改變了我的想法。記得那是一個雨天，窗外的小雨淅瀝瀝的下著，打濕了馬路，打濕了梧桐的葉子。潮濕、泥濘的大街，更堅定了我坐在電腦前的想法。忽然“啪”的一聲，周圍的環境一下子被陰暗所籠罩。停電了，哦！真是令人討厭。左等右等，這電似乎是請了假。窗外的雨更密集了，密密麻麻像網一般將我網在屋里。
無奈之下，起身走到書房。書柜已蒙上了一層薄薄的灰，告訴我有許久沒來了。隨手拿了本《悲慘世界》，靠在窗口，漫無目的.的翻閱著，祈禱電趕快來。也許是太久沒有看望它了，絲絲書香飄入我的心扉，精神為之一振，浮躁的心平穩了下來。細細閱讀、品味。在這字里行間之中，讓我感受到了書的生命力！它帶著我，認識了善良的米里哀教主，讀透了因一片面包，鋃鐺入獄的冉啊讓。這世間，人類與邪惡之間不懈的斗爭，人類本性是純潔善良的，將一同走向幸福，但要經過苦難的歷程……這一切，沐浴我的心靈，那是如今的電子產品所無法帶給我的。
聞香識書，暢游其中，懂得生活，更懂得了生活需要書籍相伴。
生活需要互助的六年級（專業18篇）篇十一
我們都想獲得成功。但是，一個人只有對自己想去哪里、想成為什么人有一個毫不動搖的理想，成功才有可能實現。古今中外，幾乎所有的偉人都是早早的立下了志向。遠大堅定的理想就像一塊磁石吸引著你走向成功，讓成功離自己越來越近。
一個人的志向的確能夠決定這個人的未來。達爾文9歲時對他父親說：世界上還有許多未被發現的奧秘，我將來要周游世界進行實地考察。而當時的他在老師眼里不過是個異想天開“不務正業”的學生。可是，達爾文卻為了這個夢想一直努力著。終于在1859年出版了震動當時學術界的《物種起源》一書。提出以自然選擇為基礎的進化學說，摧毀了神造論。他自己最終也成為了英國著名博物學家，進化論的先驅。
沒有理想的人，就像一艘無舵的孤舟，終將被大海吞沒。南后主李煜.文采風流。凡是中國人，凡是識點字的，對李煜寫的詞多多少少都會知道一些：“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。的確，在文壇上他的地位是沒有異議的。但作為君主，亡國后不思東山再起.最后客死異鄉，他是失敗的吧。
歌德說過：“人人心中有盞燈，強者經風不熄，弱者遇風即滅。這盞燈，就是理想。16歲的毛澤東第一次離開家鄉去讀書，臨行前，就作詩一首以銘其心志：“孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還，埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。”彰顯了好男兒志在四方的豪情。此后的20多年里他不斷地努力，經歷了一場場血雨腥風的斗爭，帶領中國人民前仆后繼，英勇奮戰，最終建立了新中國。
理想是什么?“理想是羅盤，給船舶引導方向;理想是船舶，載著你出海遠行。”成功需要一個理想。
成功要用理想去引路。
成功要用理想去引路，要用創造力去開拓，要用汗水去澆灌;信念之于人，猶翅膀之于鳥，信念是飛翔的翅膀;如果說成功是你夢寐以求的那朵紅玫瑰，那么挫折就是那遍及周圍的針刺……經典勵志語錄，成功靠奮斗!友誼要用真誠去播種,要用理解去呵護,要用熱情去澆灌!
理想與信念。
1.春暖花會開!如果你曾經歷過冬天，那么你就會有春色!如果你有著信念，那么春天一定會遙遠;如果你正在付出，那么總有一天你會擁有花開滿圓。
2.選擇自信，就是選擇豁達坦然，就是選擇在名利面前巋然不動，就是選擇在勢力面前昂首挺胸，撐開自信的帆破流向前，展示搏擊的風采。
3.信念的力量在于即使身處逆境，亦能幫助你鼓起前進的船帆;信念的魅力在于即使遇到險運，亦能召喚你鼓起生活的勇氣;信念的偉大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心靈。
4.耐力，是一種不顯山石露水的執著;是一種不懼風不畏雨的堅忍;是一種不圖名不圖利的忠誠。
5.大廈巍然屹立，是因為有堅強的支柱，理想和信仰就是人生大廈的支柱;航船破浪前行，是因為有指示方向的羅盤，理想和信仰就是人生航船的羅盤;列車奔馳千里，是因為有引導它的鐵軌，理想和信仰就是人生列車上的鐵軌。
7.信念之于人，猶翅膀之于鳥，信念是飛翔的翅膀.
8.有了執著，生命旅程上的寂寞可以鋪成一片藍天;有了執著，孤單可以演繹成一排鴻雁;有了執著，歡樂可以綻放成滿圓的鮮花.
9.在浩翰的大海中航行，迷失方向，水手將葬身海底;在茫茫的戈壁中跋涉，迷失方向，旅者將暴尸荒野;在無邊的探索中尋找希望之光，迷失方向，你將會與成功擦肩而過，抱憾終生.
10.只有啟程，才會到達理想和目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會有收獲。只有追求，才會品味堂堂正正的人。
生活需要互助的六年級（專業18篇）篇十二
我是一個胖女孩，當我看到那些苗條的身影從身旁經過，心里總是又羨慕又嫉妒。
生活不會總讓你逃避困難。有一次，體育課上要進行跑步比賽，這對于我來說，簡直是個巨大的挑戰。可是老師堅定的語氣告訴我們必須堅持跑步。我不自覺地緊張起來，在烈日下，我的手心滲出了冷汗。望著長長的跑道，仿佛永遠沒有盡頭。老師一聲令下，我做好了準備，在心里默默告訴自己：“加油！向前看，一切都會好的。”哨聲一響，我全力沖上前去。逆著風，我漸漸感到呼吸困難，身旁已有許多同學超越了我。我想放棄，但當我停下腳步時，耳邊并沒有嘲笑的聲音，我看見陽光下，那一張張熟悉的面孔，他們向我招手，微笑著大喊：“加油，賀賽！賀賽，加油！”原來，同學們都對我充滿信心。
瞬間，我渾身仿佛充滿了力量，默默地對自己說：“給自己一次嘗試的機會吧！”于是我邁起堅定的腳步向前跑，雖然跑在最后，但是我沒有停下來。到了，終點就在眼前，心中的喜悅讓我忘卻了呼吸時喉嚨的疼痛，忘卻了自卑，忘卻了一切心理負擔。原來，我也可以在陽光下奔跑，快樂而無任何擔憂地奔跑。
生活需要嘗試，只有不斷地嘗試，才會使自己的生命變得充滿生機與活力，如果你不去嘗試它，就無法享受到那痛苦之后的甘甜。
生活需要互助的六年級（專業18篇）篇十三
對于挫折，很多人都有不一樣的理解：沮喪著說，挫折是無窮無盡的煩惱；失敗者說，挫折是被打垮后的眩暈；懦弱者說，挫折是充滿坎坷的道路……而我要說，挫折是一筆寶貴的精神財富，生活需要挫折。以往有這樣一首歌“不經歷風雨，怎能見彩虹……”是的，在每張笑臉的背后都隱藏著酸辛和苦辣。試問，如果生活中沒有挫折，我們怎能成長，又怎能獲得？世界上是沒有不勞而獲的東西的，僅有付出，才能有收獲。
所以。能夠說，挫折是一切成功的前提，今日的中國之所以成為這么強大的國家，它的背后有著多少令人悲傷的畫面。要明白，在抗日戰爭，抗美援朝等這些腥風血雨的戰爭中，中國犧牲了多少英雄豪杰，是他們，用自我鮮紅的血，火熱的心換回了今日中國的安定，富強。在經歷了這么多挫折后，中國人民變得團結起來，一齊起來反抗，中國也所以富強起來，這一切都得歸功于挫折。所以說，我門的生活需要挫折，我們僅有在一一戰勝它們之后。才能看見“大海”，才能實現我們心中的夢想境界。
俗話說玉不琢，不成器，僅有經歷了“山重水復疑無路的困惑”，“才有柳暗花明又一春的開闊”，僅有這樣，我們才能成長，所以，生活需要挫折。
生活需要互助的六年級（專業18篇）篇十四
算了，不去想它了，開燈看一看書吧，我打開臺燈。發現桌上的面包屑在動，我推了推眼鏡，想看個清楚，只見幾只螞蟻在搬這面包屑，面包屑一動一停，好像它們搬起來很費勁，我離近了一些，想仔細看一看這些小東西。我還要給它們設點障礙。誰讓我和螞蟻有仇呢。我隨手拿了支筆放在它們面前，它們要改變方向，卻被我用筆團團圍住，看它們這回怎樣辦！我離近了一些仔細觀察，一個帶頭的螞蟻首先爬上了筆，這就像一個指揮官，陸續又有幾只螞蟻爬上來，它們想用力將面包屑拖過去，可是試了幾次都沒有成功，那只帶頭的螞蟻將面包屑抬起來，后面的螞蟻用力推，就這樣花了大約三十分鐘，面包屑最終被螞蟻從鉛筆上運了過去。
我頓悟到，連這么小的螞蟻應對挫折都毫不喪氣，我們人類更應當敢于應對挫折，愛迪生的實驗室被炸，應對這樣的挫折，愛迪生沒有喪失斗志，而在短短的三周內，便成功地發明了留聲機；貝多芬雙耳失聰，對一個音樂家這無疑是最大的挫折，而貝多芬應對挫折卻絲毫沒有退縮之意，他說：我要扼住命運的咽喉。就這樣貝多芬創作了舉世聞名的《命運》交響曲。
人生路上有風有雨，到處是荊棘叢生，僅有我們去奮斗，去拼搏，就必須會有鮮花和掌聲在等待著我們。有人說過，挫折對無能的人是一個無底深淵，而對那些敢于應對挫折的人來說，它是一塊成功的踮腳石。
當清晨的第一縷陽光射進屋內，在哪摔倒，就在那爬起來。挫折，我向你挑戰，生活需要挫折，生活因挫折更精彩。
生活需要互助的六年級（專業18篇）篇十五
一直以來，我總認為自己不需要別人的幫助。但是直到那一天，我才發現，生活需要幫助。
那是一個烈日炎炎的中午。放學后，我便隨著擁擠的人流走出了校門來到了公交車站。
不知等了多長時間，公交車始終沒有到來，站臺上只剩下了我一個人，我有點兒不耐煩了，但只得耐著性子等下去。
這時，我突然發現一個身穿牛仔服，蓬頭垢面的青年人向站臺走來，我見他這番奇怪打扮，不禁對他產生了戒心。只見他一會兒看看這塊站牌，一會兒又瞅瞅那塊站牌，顯出一副無所事事的樣子，看起來不像是一個正經人。
不料他看完了那些站牌，朝四周望了一望，竟然一步一步地向我走來。我不由得繃緊了神經，雙拳也握得緊緊的，用眼睛的余光小心翼翼地觀察著他的一舉一動。只見他走上前來，用他那破鑼般的嗓門向我問道：“小同學，現在是幾點了呀？”我剛要抬起手腕卻又機警地放下，腦海里不禁迅速閃現出了“綁架兒童”的一些電視情節，和家長“不要跟陌生人說話”的諄諄教導，于是便沒好氣地答了一句：“sorry，idon＇tknow！”隨后又警戒地向身旁移了兩步。也許他聽不懂我說了些什么，也許從我說話的態度中察覺到了什么，便知趣地回到了原地。而我此時卻急切的盼望著公交車的到來，以便能擺脫危險的降臨。
不一會兒，公交車緩緩地開了過來，我一步跨到了車上，原以為會擺脫他的.糾纏，沒想到他也跟著我上了車。我不禁暗想：反正車上有這么多人，他也不敢干什么。變調過頭去，不再理會他。我一邊抓住扶手，一邊準備交錢。可我左掏右掏，掏遍了身上所有的口袋也沒能找到那至關重要的一元錢。這可怎么辦？我不由得一陣驚慌，汗珠頓時從額頭滑到了鼻尖。“快交錢啊！”司機粗暴地催促著說。“我……錢丟了。”我尷尬地說。“快點兒開車呀，怎么不走了！”“就是，我還有事呢！”……一時間，車廂內的議論聲鋪天蓋地。我不禁呆在了那里，大腦中頓時一片混亂，雜亂的議論聲和乘客的抱怨聲不停的在我耳中回響，我真不知道是應該立即下車，還是應該繼續站在那里。這時，剛才那個青年走到投幣箱旁，對司機說：“我替他交錢。”說完，一枚閃耀著光澤的硬幣帶著清脆的響聲投進了箱里。汽車慢慢開動了，我不禁激動地向那位青年投去感激的目光，又充滿歉意地對他說了一聲“謝謝”，而他卻對我說“沒關系，下次注意點兒。”通過這件事，使我領悟了一個深刻的道理：生活需要幫助，不僅需要別人的幫助，而且還要幫助別人。只有這樣，生活才會變得更加美好。
生活需要互助的六年級（專業18篇）篇十六
生活，像一幅多姿多彩的圖畫，當你從中捕捉到那一縷最純潔、最和諧的陽光的時候，你有沒有意識到，這陽光就是是被人們所淡忘的一個詞呢？那個詞就是――微笑。
我在店門口囁嚅了好一陣子，不知如何是好。這時候，老板娘似乎看出我的心思，對我說：“小弟弟，你是不是沒帶錢？”我尷尬地點了點頭。
“沒關系，下次再還也不遲呀！”
“可是……”
還沒等我說完，她便搶著說：“可是什么呀，你是‘老顧客’了，這一頓就算我請你的吧！”
我頓時涌出一股感激之情，“謝謝”兩個字不由得從嘴里吐出。老板娘看著我微微一笑，本來就很小的眼睛此時瞇成了一條小縫，在陽光照射下顯的那么慈祥。
微笑的力量是巨大的，我們要常常對別人微笑，這樣，別人也會常常對我們微笑的。
生活需要互助的六年級（專業18篇）篇十七
送人玫瑰，手有余香，生活需要幫助作文。生活中，有許許多多的人需要他人的幫助，正是有了人人獻出的一點愛，我們的家園才會變得更加美好。不僅如此，幫助別人就是幫助自己，在幫助別人的過程中，自己種下了善因。
幫助，是一種美德。幫助是冬日里的暖陽，使寒冷的人們感受到愛的溫暖;幫助是干旱時的雨水，使干渴的人們感受到心靈的滋養;幫助是黑夜里的路燈，使迷途的人們找到回家的方向。
比如那一次，我坐公交車回家，在途中車猛地一個趔趄，一位奶奶沒站穩，就在快摔到地上的那一瞬間，猛地被一位阿姨扶住，老奶奶感激極了，一個勁的對阿姨說：“謝謝，生活作文《生活需要幫助作文》。”阿姨聽了，笑了笑：“不用客氣，沒事。”車上的人也對阿姨贊許的點點頭。
你瞧，幫助他人看上去是一件微不足道的事，可它卻能反映出你的人格道德。
還有一次，放學時下了一場大雨，而我恰恰沒帶傘，連忙撒腿跑步回家可我的速度在快也沒有雨下的快，沒過多久，我全身大部分都濕透了，體力也快透支了。咦，怎么沒雨了?我疑惑地向上望了望，哦，原來雨被傘遮住了。一位陌生同學對我笑了笑，“你沒事吧，冷不冷?”我頓時覺得一股暖流流遍全身，驅散了寒冷。
正是這個幫助，讓我和這位陌生的同學成了朋友，讓我和她開出了友誼之花，架上了友誼的橋梁，我們的心貼近了。生活需要幫助。
是的，幫助：它是溫暖的;它是美麗的;它是可愛的。生活需要幫助。
幫助，是最美麗的`無聲的動作;幫助，是人與人之間溝通的橋梁;幫助，是給受傷的心靈最好的創可貼……人們生活著需要幫助，能將自己的快樂傳替給需要我們幫助的人，那也是一種自己活著的理由和人生價值。所以說生活需要幫助。
盡自己的所能去幫助別人吧!讓世界充滿愛!生活需要幫助。
生活需要互助的六年級（專業18篇）篇十八
如果你想擁抱成功，那么第一步，便要勇于嘗試。
就說今天吧，好好的一個國慶節，我早早的就被老爸拉起來，去上奧數。
課上老師在黑板上講解了一道難題，我因沒睡醒，總覺得迷迷糊糊，老師講的每一個步驟和解題思路，我最多只聽了一半。
“好，現在完成這道題。”隨著老師的一聲令下，所有人霎時間頭全都埋了下去，個個專心致志，開始鉆研這道眾所周知的難題。而我揉揉眼睛，再抓抓后腦勺，像個猴子似的，把全身都撓遍了，才終于開始做題。
一看這道題，我頓時就愣在那兒了，這什么題目怎么看都看不懂啊，再看看別人沒有一個不在思考怎么解題。他們一遍遍地演算著，甚至有些人都快要算出答案了，他們臉上充滿了自信，似乎已經看到了勝利的曙光。而我卻一點兒也不著急，總想著，哼！反正肯定有人和我一樣不會呢！時間一分一秒地漸漸流逝，已經過去了五分鐘，我依然呆若木雞，看到一個個同學都把作業交了上去，我還是不著急動筆做。
這時老師對同學們說：“還剩五分鐘！”我一聽終于著急了，我可不能什么也不做呀！我努力使自己平靜，憑借超強的記憶力，回憶起老師講述的一步步解題思路，腦海里不斷浮現種種答案，我抓住了一種答案，用推理的方式和自己的理解算著這一微不足道的可能性。“還剩兩分鐘。”又響起了老師那討厭的話語。我竭盡全力使自己全身心投入題目中，一步一步……啊！終于算出了答案。
嘗試是成功的第一步，因為心中只要抱有希望，嘗試永遠不會辜負你，到了那時，陽光總會撥開云霧露出笑容。