優秀作文應該讓人讀起來感受到作者的專注和深度思考，能夠引起共鳴和思考。接下來是一些寫作方面的經驗總結，希望能夠對大家的寫作有所啟發。
五年級第四單元感動我的一件事（實用14篇）篇一
今年寒假的一天早晨，爸爸帶我忙著外出辦事。因為著急，爸爸開車不小心把車庫的一個墻角蹭壞了。
爸爸把車開到地庫門口，準備找工作人員報修。在值班室門口，我們碰到了“地庫老頭”。
說起這個“地庫老頭”，院子里的人對他都沒有好感。他不僅長得丑，脾氣還特別暴躁。每當我們小朋友在車庫邊或車庫門口前玩耍時，他就會跑出來趕我們走。要是我們不聽話，他還會罵我們。
只見爸爸充滿歉意地向他說明了情況，沒想到地庫老頭并沒有暴跳如雷，而是不耐煩地大手一揮，把我們“趕”走了。
等我們辦完事兒，忐忑不安地開車回到地庫時，發現早晨被我們蹭壞的墻角已經被人修好了，而且完好如初，我們的心一下就踏實下來了。難道是那個老頭干的嗎?我有點不敢相信。
爸爸趕緊帶著我去值班室找地庫老頭，一是要表示感謝，另外是要把修理墻角的材料費和工錢補給他。找到他后，爸爸說明來意，他卻用那雙粗糙的手，堅決把爸爸遞過去的錢推了回來，并表示那是他應該做的事情。
地庫老頭看到了一旁站著的我，笑著對我說：“小朋友都長這么高了，以后可不要到車庫門口玩兒了。這里太危險，進進出出都是車，一不小心就會碰傷你們。你們小，不知道這里邊的危險。”
“墻輕輕一碰就壞了，何況人呢!”我一下明白了，他平時對我們那么兇，不讓我們來車庫玩兒，不是不盡人情，而是對我們關心和負責。
那天以后，每當坐車看到地庫的那個墻角，我都會想起這件令我感動的事，想到來自他人的真誠與關懷。
五年級第四單元感動我的一件事（實用14篇）篇二
風卷開書頁，雨悄悄地點在窗上。
他生在貴族奢華的宮殿中，吶喊在冰冷的國土上，死在絕望與迷惘之中。
“列夫?托爾斯泰”我喃喃道。一位身軀與思想的苦行者，文學使他的思想更脫凡。
雨使整個城市昏昏沉沉，汽車軋過水洼，沉積的雨水再次揚向天空，片刻后再次灑在路牙石上，郁郁寡歡地再次扎堆，電線的常客垂著頭躲在風雨吹打不到的地方，一只流浪的'貓飛一般地穿過廣場，抑郁的黃眼睛發出微弱的幽光。
窗外的雨已經停了，路燈亮起溫暖的光，我定定地望著它，卻突然看到一只肥胖且灰不溜秋的東西，在等邊不停地飛舞，我有些厭惡地挪開了目光，尋找那顆屬于托爾斯泰的星，書里的他堅持著自己的理想，卻又被現實所羈絆，他絕望地死去，卻將精神留在了人間。
忽然，“鐺鐺”聲傳入了我的耳中，我望見了那只飛蛾，開始一下又一下地撞向路燈。
“可笑”我看著它無畏地一下又一下撞擊著燈，卻永遠夠不到那一份熱，可它還是執著地，不假思索地沖擊著，朦朧的“當當”聲對我卻似乎相當有力，一下又一下地撞在我的心里。列夫·托爾斯泰我突然想到了他，他就像那只愚蠢的飛蛾一樣，揮舞著翅膀——他的筆，一下又一下向光明進軍，執著的精神使他(誠信的作文800字)穿過西伯利亞，穿過戰爭與苦難，穿過黑暗面前，可他卻被迫停止了，卻無法超越閱讀讓我感動作文600字3篇作文。最終，他含著痛苦逝去。一只飛蛾讓我認識到了他，而他的精神又著實令我感動。
桌上仍伏著那本書，而清晨的陽光則照亮了偉人的名字。
五年級第四單元感動我的一件事（實用14篇）篇三
那天清晨霧蒙蒙的，空氣格外清新。我歡快地走在上學的路上，今天又是一個新的開始。
但是，老天爺的臉說變就變，剛開始還好好的，不知是誰惹了他，我剛出發5分鐘，天上就又是打雷，又是下雨，我也沒帶雨傘，就任雨點向我身上“砸”，害的我衣服、褲子都濕了，書包里也進水了，頭發像剛洗過還沒干一樣，就差臉上寫上“落湯雞”三個字了。我的心情十分失落，原來的.高興勁兒都不知道跑到哪去了。我巴不得天上掉雨傘，但那是不可能的事兒。也不知道我這樣到學校同學們會用什么眼光看著我，我心急如焚，巴不得插上一雙翅膀，馬上飛到學校。
我快馬加鞭，好不容易來到的學校的坡上，這時一位素不相識的阿姨輕輕地拍了拍我的肩膀，和藹的對我說：“小朋友，你沒帶傘嗎？和阿姨打一把傘吧！別淋感冒了呀！”我的心中頓時涌出一股暖流，暖暖的，甜甜的。我輕輕的點了點頭，阿姨把傘向我這邊偏了偏，雨點停住了對我的攻打，又向雨傘進攻。唉！總算可以休息一會兒了。我看到了阿姨的孩子正自己獨打一把傘，邁著歡快的步伐向幼兒園走去，當我回過神來時，眼光一下子就盯在了阿姨的肩膀上。我尖叫起來：“阿姨！你的肩膀濕了。”阿姨拍拍肩膀，平靜的說：“沒事。”我有把傘向阿姨那邊推了推，阿姨向我點了點頭。
到了學校，我對阿姨說：“謝謝您，阿姨。”只是向我笑了笑，提醒我說：“下次要及時看天氣預報啊！”說完轉身走了。我的心中又泛起了一股暖流。
阿姨的舉手之勞不僅幫助了我，感動了我，還讓自己也品嘗到了幫助他人的快樂。我也會學習阿姨的這種高尚的美德，“幫助別人，快樂自己！”
五年級第四單元感動我的一件事（實用14篇）篇四
在我記憶的圖畫中，有許多事隨著時間的流逝已慢慢淡忘，唯有一件事到現在還讓我記憶猶新。
那是一個星期六。中午，媽媽要做一道涼拌菜，需要把大蒜砸成蒜泥。當媽媽把一切都準備好了以后，就開始砸蒜。
該怎么辦呢?對了，因為大蒜是圓的，所以才不好砸，如果把大蒜變成扁的，不就好砸了嗎?就這么辦。我用刀把大蒜拍扁了。然后砸來試了試，嘿!還真行!
這不是驗證了那句話嗎---世上無難事，只怕有心人!
通過這件事，我知道了生活中處處有學問。
在生活中，有許許多多的事，這些時就像大海中的小魚在我面前游來游去。不過，有一件事使我記憶猶新。
就在我很小的時候，我要玩滑板，就一直逼著媽媽給我買滑板。媽媽才算同意了，隨后，便給我買了一款。他穿著一身紅色的大袍子，下面有兩個輪子，輪子還亮著五顏六色的的燈呢!我非常喜歡它。
一天，天氣晴朗，萬里無云，我和媽媽到了健身體育活動場我看見別人滑得非常快，像自由自在的小鳥，在里面飛來飛去。媽媽便開口說：“你就從這里學吧!”我很開心的一蹦三尺高。于是，我便學著他們得樣子上去。“哎呦，哎呦，疼死我啦!”我拍了拍身上的土。媽媽問我：“怎么啦，有事嗎?”我一臉無奈的對媽媽說：“我摔了一跤，疼死我啦!”我又接說：“我不學了，太難學了。一點都不好玩!”媽媽語重心長地說：“這怎么行呢?你做事每次總是都交頭接耳。“世上無難事，只怕有心人。滴水能把石穿透，萬事功到自然成。”這時，我更加后悔，便一點點練習，在不到三個小時，我終于學會了。雖然摔了七八跤，但我在媽媽的話，得的了應有盡有的啟示。在這天，我渾身是土，但我把沒有的知識補了回來。
在這件小小的事中，我得到了受用不盡的啟示：無論是什么時候，無論是在學習上，都要有著堅持不懈，堅韌不拔，堅持不移，自強不息，堅持正義才能把事情做好，把所有的困難解決掉，才能為自己感到自豪!
五年級第四單元感動我的一件事（實用14篇）篇五
生活中我們每個人都會經歷很多事，也會聽說很多事情，其中很多事情隨著時光的流逝而淡化了記憶，但也總有些事情，在我們的心靈深處留下不可磨滅的痕跡，時時觸動我們的心靈。請你拿起手中的筆選取生活中令你感動的一件事寫下來。
思路新導航。
一、精選令你感動的事。
1.關愛感激型：生活中，我們總是有讓你受到關愛或者讓你感激的事情。例如有同學對你的幫助，媽媽很早起床為你做早餐，生病后老師幫你補習功課，丟失東西陌生人撿到還給你等這些生活學習中讓你感動的事情。
2.理想奮斗型：一個人為實現自己的夢想，付出很多代價，客服重重困難，給人留下深刻印象，令人感動。課文《夢想的力量》中的小瑞恩，我們生活中也有很多，像有同學堅持環保，有些同學參加公益活動，有些人身體殘疾卻堅持自己的夢想，有些同學家庭有困難自己克服等這些堅持理想，自我奮斗的事情讓我們感動。請你從生活中選取一件讓你感動的事情。
二、把事情經過寫具體。
確定好事情后，那么這件事情的發展過程就要寫具體，首先關于這件事情的起因、經過、結果要寫具體。讓讀者能夠清楚的知道這件事情。順序可以是按照事情發展來寫，也可以采用倒敘法，先寫最讓你感動的瞬間，再寫事情發展的過程，會給人留下深刻印象。在敘述事情的過程中要做到感情表達真實自然，突出最令自己感動的那一部分。《夢想的力量》這篇課文主要講述了六歲的加拿大男孩瑞恩籌錢為非洲兒童籌錢造井的這樣一個過程，按照事情的發展順序寫的，突出了籌錢的過程，讓他那個看似不能實現的夢實現了，帶給我們一個堅持夢想的力量。《橋》這篇課文也是按照事情的起因、經過、結果來寫的，突出描寫了老漢指揮人們和洪水抗爭的過程。
三、突出重點，抓住細節。
在敘述事情的過程中，我們應該抓住重點部分進行詳細描寫，那么就要突出細節，抓住人物的表現，恰當運用人物的語言、動作、神態、心理活動等描寫。在本組課文《橋》中“老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。”從“盯著”這個詞中我們感受到了老漢的威嚴、冷靜。還有通過老漢的`語言、動作描寫的句子“老漢突然沖上前，從隊伍里揪出一個小伙子，吼到：‘你還算是個黨員嗎？排到后面去！’老漢兇得像只豹子。”從“沖、揪、吼”這幾個動詞中再次感受了他那威嚴的態度，從他的話語“你還算是個黨員嗎？排到后面去！”我們真切感受到了一個大公無私的老黨員形象，同時也真切的感動著我們，觸動了我們的心靈深處。課文《金色魚鉤》中同樣采用人物的細節描寫，文中的句子“老班長猛抬起頭，看見我目不轉睛地看著他手里的搪瓷碗，就支吾著說：”我，我早就吃過了。看到碗里還沒吃干凈，扔了怪可惜的……“一個”猛“字看到了老班長當時肯定餓的不行了，但是從”支吾“這個詞中我們又看到了老班長的掩飾，通過對老班長這一語言的描寫，老班長關心戰士，舍己為人的品質同樣真切的感動了我們。由此可見我們應該抓住人物的細節描寫，通過語言、神態、心理等來描寫人物，從而展現出這個人物的高尚品質，我們為之感動，這樣我們就能更好的結合人物品質寫出自己的真切感受。
習作訓練靶。
孝心感動你我。
洪凝街道大樓小學五年級孫斐。
生活中讓我感動的事情很多，今天要寫的是我身邊同學的事情，他的事情感動著我們每一個人。（開篇點題）。
他是我們班普通的一員，個子不高，皮膚有點黑，看起來很安靜的樣子，他叫錢剛。（對人物外貌有一個描寫，感受到孩子的平凡）生長在一個特殊的家庭小時候，他的母親離開了它，長大了，他的父親又離開了它，家里只剩下年邁的奶奶和他相依為命。可是不幸再次來臨，年邁的奶奶年前突發心臟病，小小的錢剛沒有慌亂，自己打車帶著奶奶去了醫院。堅強的他沒有流淚。后來醫院和社會都對他伸出了援助之手。讓奶奶的病得到了醫治。面對幫助的人他流淚了，一個勁的說著：”謝謝，謝謝。“（介紹了錢剛的家庭狀況，讓讀者有一個了解）。
奶奶住院期間，每天錢剛還是早早的來到學校，放學后又匆忙的去趕座公交車。奶奶住院期間他也從來沒有遲到過，同學們問他：”錢剛你不累么？“他總是淡淡的笑著說：”不累，只要奶奶的病好了，我不怕累。“（通過錢剛”淡淡的笑“看到了一個堅強的孩子，通過語言描寫讓我們感受到孝心）白天上學，晚上還要照顧生命的奶奶。奶奶手術那天錢剛看起來很疲憊，老師看到他的樣子，勸他休息一下。可是錢剛搖了搖頭，堅定的說：”我要把您講的都聽完。“看到他的背影我總是感到莫名的難過，小小的他承擔了這么多本不該承擔的。但是錢剛看著我們很認真的說：”有很多好心人幫助我，我更應該好好學習，好好孝敬奶奶。"（本段通過對人物的語言、神態的描寫讓我們感受到一個孝敬奶奶愛學習的少年）。
錢剛這種孝敬奶奶，勤奮學習的事跡感動著我們每一個人，我們應該向他學習，要好好學習，做一個有孝心的孩子。（最后談了自己的感受，要學習這種品質）。
點評：文中小作者通過對錢剛事跡的描寫，特別是寫到錢剛對奶奶的照顧，加上對錢剛的語言描寫，讓我們真切的感受到了小小錢剛的孝心和勤學向上的品質，他的事跡也感動著我們每一個讀者，小小年紀家庭不幸，但是堅強樂觀的錢剛用自己的行動證明了孝心的可貴。值得我們每一個人學習。
五年級第四單元感動我的一件事（實用14篇）篇六
每個人都愛春天，愛它的溫暖，愛它的和諧。每當春天悄然而至，被冰雪覆蓋著的大地再也經不住誘惑，等不及地春姑娘將它身上的冰雪融化，靠近那宜人的.溫暖。感動，便如同那春天，將人們心中的冰雪融化，融化成一泓圣水，感動，便在心靈深處蕩漾。
試著用手輕輕捧起一汪心泉，泉中的純潔便會像血液一樣，流向全身各處。這時，心靜如鏡，全身上下散發出一股和諧的光彩，你會感到自己已淪陷在了溫暖之中。感動，如同清泉一般，汩汩濾過人們的心田，沖走污垢，只留下了純凈與溫暖。
飲水思源，當我們掬起那份感動的時候，當我們沉浸在無瑕的溫柔中的時候，當我們享受全身心的純凈的時候，是否又會想到這感動的清泉來自何處?是父母為了你操勞不停的身影，是好友對你的不適而擔心的模樣，是老師噓寒問暖的話語，甚至是不相識的人幫你撿起掉在地上的書本時的微笑……這一切的一切，都會觸動你心底最柔軟的地方。你難道不想對這些說聲謝謝嗎?大地懂得感謝春姑娘的恩惠，所以長出了嫩綠的草，七彩的花，用一派生機勃勃的景象來報答她。也正是因為這樣，大地本身不也有了青春活力?所以，懂得報答，那感動的清泉必定會更甜，你的人生才有可能充滿著和諧與溫暖。
一個人生活在社會家庭中，若從來沒有令別人有被感動的感覺，那么這個人一定是個自私的人，一個不懂得幫助他人的人，基本是個不受歡迎的人。愛一個人，需要用真心，而要感動他人，就是要用真心、真情，不然即使你表面上幫助了別人，也不會打動別人，因為你不是真心實意的。看看水中的你，你看到真心了嗎?若是沒有，就趕快行動吧，用別人對你的真心一樣地對待他人。感動，需要真心。
人生在世，哪能不動情，又哪不被感動。掬起那份感動，真心地對它說句“謝謝”，并用自己的溫暖融化他人心里的冰雪，這樣，人生便是有意義的了。
珍惜你身邊的感動，感動常在身邊!
五年級第四單元感動我的一件事（實用14篇）篇七
在生活中，有很多事令我感動，令我感動的一件事作文600字。其中那件事像顆閃亮的星星，照亮了我的心。
那是一個月前。我和妹妹在我姥姥家玩。姥姥沒在家。我們就幫姥姥生爐子、做飯。妹妹不會，就去門外玩。一會她叫了一聲：“姐姐快來。”我正在做飯，也沒理她。她看我不去，就跑進屋里說：“外面有一個乞丐，好可憐呀!正在吃爛的蘋果，穿著很臟的衣服呢!”我以為妹妹在騙我，我靈機一動說：“你去拿點吃的東西和干凈的衣服給他呀!”她說：“我只能找到吃的東西，不能找到干凈的衣服。”說著她哭了起來。我這才知道他沒騙我，我對她說：”要不我們給他那些水果和餅干吧!”她說：“要不把你做的飯菜也給他。”我說：“不行，我姥姥還得吃呢!”她說：“給他嘛。給他嘛”她撒嬌到。我是在說不動她就說：“行。”她高興地跳了起來，然后她就回家了。
我想：他舍得給乞丐拿好吃的嗎?沒準到家就變主意了。不一會兒。她拿了一大帶吃的，有餅干、飲料、土豆片……她說：“我回家拿來了吃的，你把飯做好了嗎?咱們快送去吧!”我也做完了，我們就拿著給乞丐送去了。乞丐沒想到我們會給他送難么多好吃的，一個勁地說：“你們真是兩位善良的小姑娘”我正要往回走時。只見妹妹從衣服袋里拿出了10元錢，遞給乞丐說：“給你，買點吃的東西。”我被眼前的景象驚呆了。乞丐也沒想到。我們給他了這么多食物，妹妹還會給他錢。
我會到家。把事情告訴了大家，媽媽說：“你得學你妹妹，要幫助有困難的人。”我聽了這話，點了點頭。
妹妹做的這件事很讓我感動，從這件事中。我看到了妹妹有一顆善良的，高尚的心。
五年級第四單元感動我的一件事（實用14篇）篇八
令你感動的人不需要多少偉大，也許就在你身邊，一瞬間，就能刻苦銘心。下面是小編為你帶來的五年級單元。
作文。
最讓你感動的人是誰?是清潔工?是園丁?還是那救人白衣天使?但對于我來說，這些都不怎么值得我感動。因為最讓我感動的是我家對面的那位修車的老爺爺。
在寒冬的一天，我對老爺爺刮目相看。那一天，爸爸和媽媽加班。留我一人在家，當我正看電視看得津津有味時，“砰，砰，砰”門卻響了。我很不情愿地去打開了門，卻看見那位修自行車的老爺爺站在我家門口，用我看不懂的手語比劃著。他頭發已經白了一半，臉上的皺紋密密麻麻的，穿著一件已經縫了好幾次的大棉襖，身后放著一輛和我爸爸極為相似的自行車。我覺得天太冷，連忙搖搖手，把門給關了。
不久，爸爸回來了。在爸爸還沒關門前，我把頭探出去看了看，那個老爺爺還挨家挨戶地問著自行車是誰家的。我爸爸看我看得那么認真，便問：“看什么呢?那么認真。”我搖了搖頭，剛想把門關了。可是，那位爺爺好像看準了什么，疾步地往這邊跑。“砰，砰，砰”門又響了，爸爸去開門，看見那位老爺爺。笑著說：“呦，原來是您老人家呀，我上次讓您修的車好了沒?”我手上的東西不自覺的松了，原來那個爺爺是在找我爸爸還車呀。我的眼淚在眼眶里打轉。忽然，他想起了什么，用手語做著。爸爸也看不懂手語，只好拿來筆和紙讓爺爺寫。他用凍僵的手哆哆嗦嗦的寫了一行字：我怕您急著用，就先送來了。這一刻，我的眼淚終于奪眶而出。心里哭笑著：我怎么那么傻呀，明明是給我爸爸送車，卻因為自身利益而把爺爺給拒絕了。從此，我放了學，就會去老爺爺那里做個幾分鐘，他也沒有介意過，永遠都是用這著一張笑臉和藹可親的用手語比劃著，我也試著用手語去和老爺爺溝通。
令你感動的人不需要多少偉大，也許就在你身邊，一瞬間，就能刻苦銘心。
在我的腦海中,有許許多多令我忘不掉的事,在這些往事中,有一件事是令人感動的。
記得那天，我下午放學掃完地打算回家的時候，突然下起了小雨，我以為不會下起大雨的，所以就冒著小雨回家。當到天橋的時候，雨一下子下大了，我就去天橋底的一間小店里避雨。雨越下越大，半個小時過去了，爸爸媽媽還沒有給我送雨傘，我實在等不下去了，好幾次想冒著雨沖回家，可是不但不成功，反而還弄濕了衣服。店里的老板娘看見我這樣，微微笑地對著我說：“小朋友，下次上學記得一定要帶雨傘，像今天這樣冒著雨回家，就會把身子弄濕透了，很容易生病的，我現在借把雨傘給你，你明天上學時再還給我吧!”回到家后，我才知道爸爸媽媽出外工作還沒回來。
如果那天老板娘沒有借雨傘給我，我可能7點也回不了家。我與老板娘非親非故，老板娘都能夠幫助我，真讓我感動啊!
在生活中，有許許多多感人的事。就讓我來給你們講一件吧!
我還在老家的時候，看到這樣一件事。有兩條狗在公路上玩，玩著玩著，一條狗跑到公路中間去了，一輛貨車迎面開來，剛好撞上了那條狗，只聽見急剎車，但是還是撞上了那條狗。那條小狗命喪黃泉，另一條狗在那只小狗旁邊站了半個多小時，最后試圖把小狗拖到馬路邊上去了，經過它十幾分鐘的努力，終于拖到了馬路邊，那只大狗一直趴在小狗的旁邊，直到傍晚才淚流滿面的離去。
原來動物也是有感情的，我覺得開車的人根本沒有資格跟這條狗相比，這條狗的同伴死了，還知道把同伴拖到安全的地方，而這個開車的人直接就開走了，而不停下來把小狗埋了，真是可恨。
五年級第四單元感動我的一件事（實用14篇）篇九
讓一個人感動，不需要做一些驚天動地的事，有時候，一些普普通通的事，也能讓人感動。
那是一個暴雨天氣，滂沱大雨像閘門似地瀉下來。房屋上落下千萬條瀑布，地上射起了無數箭頭。我家門前的路上積滿了水，出行非常不方便，車開過去時，輪胎的一半都被淹了。因為那里的下水道堵了，水不能流下去。由于下水道太臟了，沒有一個人愿意去把垃圾撈上來。
這時，從一座房子里走出來一個青年，他一言不發地走過去，找到下水道口大概的位置，站在那里看了看，眉頭緊緊地皺成了川字形，沉默了好一會兒。接著，他似下定了決心，三兩下把鞋襪脫了，用手在一灘積水里摸來摸去。只見他不停地走到這兒，又走到那兒，遲遲沒有找到下水道口。過了許久，那位青年像是找到了，牙齒緊緊地咬著下嘴唇，“嘿喲”一聲，只見他兩只手一起用力，把蓋子拉了上來。
一陣惡臭傳了上來，我站在人群里，不由得捂住了口鼻，覺得那位青年一定會放棄清理。萬萬沒想到，青年徒手把垃圾一個一個撈上來，一會兒拿上來一個臟兮兮的塑料袋，一會兒又拿上來一個臭氣熏天的礦泉水瓶，兩只白色手變成了一雙黑乎乎的手。
過了許久，下水道口終于清理好了，那個地方卷起了一陣漩渦，不一會兒水就流完了。這時，雨也慢慢變小了。那位青年穿上濕漉漉的鞋子。我仔細地打量了一下，那位青年的衣服全濕了，他滿臉的水，不知是汗水還是雨水。
我的心顫抖了一下，感動地流下了熱淚。我深深地體會到，這種為人著想的精神，是我們需要學習的。
五年級第四單元感動我的一件事（實用14篇）篇十
在我記憶的美好圖畫中，有許多事使我難以忘記，然而有一件事到現在還讓我記憶猶新。
一個暑假的早晨，我捧著一本書坐窗旁。抬頭仰望低沉昏暗的天空，不用猜也知道，要下暴雨了。我急忙站起來去關窗戶，不意之間，屋檐角的一只蜘蛛闖進了我的視線——它正在織網。我仔細地盯著它“工作”，忘了關窗戶。只見蜘蛛不停地來回“穿梭”，很快就織好了大半張網。
可就在這時，一陣狂風“夾”著沙粒“呼嘯”來——細細的蛛網無力地飄搖了幾下——斷裂了。我真想幫它挽回那張“捕食器”啊，可是我也無能為力。
蜘蛛大概也被這突如其來的災難嚇了一跳吧?恐怕心里還在抱怨這不合時宜的一陣風吧?看它細小的腳勉強掛在殘存的蛛網上，似乎正在盤算著下一步該怎么辦。
不知道它是不是也動搖過或猶豫過，過了半晌，出乎我的意料——它竟又踏踏實實地重新織起網來了。好不容易織到一半時，暴風好像和它作對一樣——又將它的心血揮之而去。這下它仿佛沒有驚訝也沒有猶豫，甚至不肯休息片刻，繼續結著。就這么努力著，終于結出大半張網。我想，這次大概足夠牢固了，應該可以成功了。我剛剛微笑著暗自為它高興時，老天竟像要故意考驗它一樣，又把網吹破了。我一下子像泄了氣的皮球似的：唉，可憐的.蜘蛛，這下一定要放棄了，這該死的風怎么如此故意和它作對呢?但讓我吃驚的是：它竟然像什么都沒發生過一樣，一如既往地織著，這次，它終于織成了一張結實的網，我也嘆了一口氣。
忽然間，我覺得自己應該向蜘蛛學習：做事要持之以恒，堅持到底，就算困難再大也要勇于面對，不要灰心喪氣，不要輕易放棄。我要像蜘蛛一樣，要有著堅定的信念，只有這樣，成功才會屬于自己。我相信我也能織一張比那蜘蛛更大，更堅固、結實的網，來網住一個成功的明天。
8.一件小事給我的啟示作文(匯編)。
五年級第四單元感動我的一件事（實用14篇）篇十一
在我們的生活中，發生過許多令你感動的事，這些是以漸漸成為記憶，可是有一件事令我久久不能忘懷，一直在我心中縈繞。
記得那一天，放學了，天色已經暗了，滾滾的烏云從天邊鋪天蓋地般的卷了過來，眼看一場大雨即將來臨，我匆忙整理好書包，趁著還未下雨趕回家去。
我剛回到家中，就聽到一聲驚雷，接著下起了傾盆大雨。我放下書包正準備做作業，才發現數學書不見了。我急得像熱鍋上的螞蟻，要知道我的數學作業還沒做完呢!為了慎重起見，我又把書包里的每一本書都看了一遍，仍然不見數學書的'蹤影。忽然，我想到會不會因為我走得匆忙留在課桌里了?對，有肯能。可是天上電閃雷鳴，大雨傾盆，窗外又是漆黑一片，要我一個人出去，說真的，我有些害怕。而且，我家里學校比較遠，有近半個小時的路程，如果我再回學校那書，真不知要到什么時候才能做玩數學作業呢!
正在我遲疑不決時，門鈴響了。我連忙去開門，門外站著我的同學劉佳穎。她雖然帶著傘，但由于雨太大，渾身上下濕透了。一見我就說：“你呀，真粗心，把數學書忘在課桌上了。幸好我看見了，就幫你送來了。”我聽了高興極了，連忙接過她遞過來的書，翻了翻，一點兒也沒淋濕。我連連向她道謝，并請她到屋里休息片刻。她謝絕了我的邀請，說：“這沒什么，我走了。”便撐起了傘，走進了雨幕。望著她漸漸消失的背影，我感動地說不出話來。
這件事雖然已經過去很久，但是它將在我的腦海里永遠縈繞，縈繞……。
五年級第四單元感動我的一件事（實用14篇）篇十二
在我的腦海里，有許多感人的事情，但是，有一件事我永遠都是不會的。
當時我還是讀下學期的時候，那是一個星期天的下午，我乘著公交車去家玩。當我看見車來了的時候，就一個勁的往車上擠，車里的位置快被站滿了，等我付完錢后，艱難地找了一個位置站著，大概[]站了二十幾分鐘，我看了一眼手表，十一點五十分了，我又把頭抬起來，拿出mp3聽聽音樂打發無聊。聽著聽著，我的嘴里哼起了一首又一首曲子，就在我哼著小調的時候，不知道誰推了我一下，司機又來了一個閃電急剎車，我被司機的急剎車給弄得像條小狗一樣叭在地上，突然從人群中站出一個人把我扶了起來，然后又把我扶到一個座位上，我想這應該是這位叔叔的座位吧！接著蹦出了一個沙啞的'，那位叔叔問我：“小，你的腳還疼嗎？”我回答說：“不怎么痛了，謝謝叔叔。”不久，家到了，我拿起書包，往車門口走去。
雖然我不知道他叫什么名字，但是在我的心里，他總是那么的高大，我是永遠不會這位的叔叔的，如果有機會的話，我也一定會盡全力去別人的。
五年級第四單元感動我的一件事（實用14篇）篇十三
童年里有許多令我感動的事，其中最令我感動的是我感冒時媽媽切生姜給我吃的那件事。
那一次，我感冒了。我的媽媽泡藥給我喝，我不喝。媽媽說：“不喝怎么能讓感冒好呢？”我聽了我媽媽的話，硬著頭皮把藥喝了下去。媽媽又倒了燒開的水讓我泡腳，我說：“我才不泡，好燙的。”媽媽說：“不泡怎么能把感冒治好？”我說：“我無論怎么樣都不泡。”看到我這副執拗的樣子，媽媽沒有強求我了。
過了一會，媽媽突然跑到廚房。只聽見廚房傳來“咚咚”的切菜聲。突然，只聽到“啊”的一聲，我立即跑到廚房問媽媽：“發生了什么事?”媽媽立刻把手背到身后說：“沒……沒發生什么事。快吃姜吧！”說完媽媽跑回房間了。我邊吃姜邊想：媽媽的手怎么了？嗯！去看一看。我走到窗邊看到媽媽在拿創口貼，我眼淚快要流下來了。我忍不住沖進房間說：“媽媽，你的'手怎么了?”媽媽把手藏在身后說：“沒怎么。”我立刻拿起媽媽的手說：“這是怎么回事？”媽媽說：“沒事，皮外傷。”看到媽媽手上的傷口鮮血直流，我的眼淚已經流出來了。媽媽卻反過來安慰我說：“沒事的。”
這一件事讓我終生難忘，媽媽對我這么好，我還跟她頂嘴，我真是太不應該了。我一定要加倍報答媽媽的恩情。
五年級第四單元感動我的一件事（實用14篇）篇十四
我作為太倉日報小記者，對于在生活中發生的各種事情都十分留意。接下來我要說的事，就是我親眼目睹但卻深受感觸的一件終身難忘的事。
有一次，我和媽媽一起逛街，忽然，我看到了一個披頭散發、穿著有許多補丁、破破爛爛的衣服的人，爬到一位正在和他的朋友聊天的男士身邊，一臉哭泣、悲哀地拉著那個男士的衣服，大叫道：“好心的人啊，我現在身無分文，已經好幾天沒吃飯啦，求你給我一點錢買東西吃吧。”剛開始，我覺得他很可憐，看到那位男士給那個人錢后，就自以為是地認為這個故事已經圓滿的結束了，可并沒有。那個人拿到錢后，裝入自己的破口袋中。又朝著那位剛走沒一會兒的男士爬去，拉著他的衣服，大叫：“好心人，感謝你給我的錢。可是我上面有一個已高壽的媽媽，下面有一個剛出生不久的兒子。你給的那些錢不夠我們吃啊，求求你，再給我們一點錢吧！”這時，我就覺得那個人在忽悠、欺騙那位男士了。可那位男士依然給了他錢，那個人拿了錢后就一溜煙兒的跑了。我心中為那位男士而感到憤憤不平，心想：那個人真壞，分明就是在騙錢，哼！那種人應該看都不看！
夕陽灑在了我的肩上，可我還是怒氣沖沖、怒發沖冠，無意中，我又看到了剛才那個騙錢的人，那個人正在買東西。我十分疑惑，便偷偷的跟著他。他來到了一個偏僻的地方————一座大橋下面。他脫掉了破破破爛爛的衣服，換上了一套休閑裝，又整理了一下他那蓬亂的頭發，拿著她買的東西，走到大橋底下。大橋下有許多窮人，他把自己買東西全部都給了他們。
頓時，我的心僅傷感又溫暖。像他那樣樂于助人、默默地奉獻的人是少而又少。我們每個人都應該向他一樣，多幫助有困難的人，即使自己犧牲了，但也為別人做出了貢獻。