優(yōu)秀作文不僅要有新穎的觀點(diǎn)和見解，還要有豐富的事實(shí)例證和引人深思的總結(jié)。以下是一些優(yōu)秀作文的范文，它們語言準(zhǔn)確、觀點(diǎn)獨(dú)特，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
請(qǐng)跟我來云南大全（15篇）篇一
哈哈，大家好！我是吳昊，今天我作為一名小導(dǎo)游來接你！今天，我將帶你參觀美麗的古城麗江。跟著我.
直達(dá)麗江古城的大巴車門一開，我們就到了向往已久的麗江古城。
“世界文化遺產(chǎn)麗江古城。麗江古城位于麗江壩子中部，面積約3.8平方公里，建于南宋末年，距今已有800多年的歷史。是元代麗江路傅玄師，明代麗江君閔府和麗江府的駐地。麗江古城，又稱大研鎮(zhèn)，位于麗江大壩的中部。它是中國(guó)歷史文化名城中唯一沒有城墻的古城。據(jù)說是因?yàn)辂惤氖酪u統(tǒng)治者姓木。建設(shè)一座城市，必然像一個(gè)有框架的木字。”我一邊介紹，一邊走進(jìn)去。這座古城有三條著名的街道，即洋人街、四方街和新街。四方街歷史悠久，延續(xù)了幾千年，但現(xiàn)在經(jīng)過人們精心裝飾，看起來當(dāng)然更完美了。由于歷史悠久，周圍房屋古色古香，門窗木質(zhì)，刻有生動(dòng)的花鳥蟲魚.白色的墻壁、灰色的屋頂和紅色的柱子看起來非常整潔和清爽。我在想，你不覺得瞬間就回到了古代嗎？這個(gè)時(shí)候，你要默默感受這種特別的感覺。
來古城，不買些紀(jì)念品嗎？古城里到處都是小店。商品琳瑯滿目，五顏六色，讓人眼花繚亂，忍不住“破錢”買東西！
好了，今天的游覽就到這里。希望你下次能給我打電話。
請(qǐng)跟我來云南大全（15篇）篇二
在肯德基餐廳，一位服務(wù)員面帶微笑，輕輕的一聲：“請(qǐng)跟我來。”卻讓我的'煩躁不安一掃而光。
那是一風(fēng)和日麗的下午，我們?nèi)夜浣夥疟Ｎ姨嵋馔盹埑钥系禄０职謰寢屚饬恕Ｋ狞c(diǎn)種時(shí)，我逛到了重百。這時(shí)，我想小便，但是沒有找到廁所。因?yàn)椴皇呛芗保蚁氲葧?huì)到肯德基餐廳再找吧！重百逛完后，我們來到了旁邊的肯德基餐廳就餐。這時(shí)，我覺得小便很急，于是，就在餐廳里找?guī)墒菦]有找到，我就問一位服務(wù)員：“廁所在那里。”“往右拐再往左拐。”我急忙找，找了半天都沒找著，我急了，汗也出來了。我快憋不住了，就在這是一位服務(wù)員小姐朝我走過來問：“小朋友，你這么急干什么啊！”我答到：“尿憋急了，找不著廁所。”“請(qǐng)跟我來。”我隨服務(wù)員右拐彎處，一個(gè)不起眼的地方。“小朋友廁所就在這里。”我沒顧上說聲“謝謝”，就往廁所里跑。從廁所里出來，我如釋重負(fù)。給尿憋的感覺真不好受，要不是這位熱心的服務(wù)員，我可慘了，別說吃又香有脆的雞腿了，恐怕要回家洗褲子了。
“請(qǐng)跟我來”這四個(gè)字，就能解決這么多實(shí)際問題的話，那就請(qǐng)說一聲“請(qǐng)跟我來”。
請(qǐng)跟我來云南大全（15篇）篇三
同學(xué)們，你們一定去過豫園，那真是個(gè)熱鬧的地方。你看過元宵節(jié)晚上的豫園嗎？如果沒有，請(qǐng)跟我來！
2009年牛年元宵節(jié)特別熱鬧。在日益國(guó)際化的上海豫園過元宵節(jié)也許是最傳統(tǒng)的新年快樂。
豫園今年元宵節(jié)的主題是“牛”，它是腳踏實(shí)地、勤勞勇敢、無私奉獻(xiàn)的代名詞。上海豫園的元宵節(jié)上，出現(xiàn)了一盞長(zhǎng)7米、高3米的巨型“牛燈”。“牛燈”的鼻孔還是會(huì)冒煙，以回應(yīng)“牛氣”的寓意。
在中央廣場(chǎng)上，“金牛迎春節(jié)，慶全天，添萬福”的大型主題燈，凸顯了牛的形態(tài)和氣勢(shì)。只見主題燈臺(tái)上一只頭戴大紅"福"綢的金牛，昂著頭，壯著身子，踏著各種鮮艷的首飾。珠寶下面是金黃的麥穗和喜慶的鞭炮。一群十二生肖兄弟和中國(guó)嬰兒來慶祝新年和迎接新年有不同的形狀，要么撓頭或撓耳朵，拿著燈籠，放鞭炮，或鞠躬慶祝新年.
豫園讓許多國(guó)內(nèi)外游客了解中國(guó)的歷史、文化和民族特色。明年元宵節(jié)我等你。
請(qǐng)跟我來云南大全（15篇）篇四
在這次春游中，我們參觀了可口可樂公司，參觀了世紀(jì)公園。如果你想和我們分享快樂，請(qǐng)跟我來.
一大早，同學(xué)們來到學(xué)校。候車公告后，我們排好隊(duì)，整齊地上車。
一個(gè)多小時(shí)后，大巴終于到達(dá)了目的地——可口可樂公司。我一進(jìn)門，就看到一座宏偉的建筑，紅色的招牌特別顯眼。我們跟著老師上了樓梯，來到了一座展覽大樓。首先映入眼簾的是一只“大白熊”。它和人一樣高，面帶微笑，手里拿著一瓶可口可樂。它的樣子真可愛。當(dāng)我再次走進(jìn)去的時(shí)候，我看到很多關(guān)于可口可樂的迷你掛件和玩具陳列在一排排的櫥窗里，海報(bào)貼在那里。窗戶上掛著五顏六色的氣球，讓人眼花繚亂。接下來我們玩有獎(jiǎng)問答游戲，了解可口可樂公司。最后，每個(gè)人都帶了一包小禮物。然后，大家去參觀工廠。我看到空瓶子進(jìn)入一臺(tái)機(jī)器，機(jī)器里立即裝滿了飲料。然后，隨著傳送帶被運(yùn)送到一臺(tái)特殊的包裝機(jī)上，一箱包裝好的飲料立刻誕生了。我們從來沒見過這么有趣的機(jī)器，都想停下來仔細(xì)看看。但是，畢竟時(shí)間有限，所以我們又上車，準(zhǔn)備出發(fā)去世紀(jì)公園。
到了世紀(jì)公園后，大家找了個(gè)涼快的地方坐下，幾個(gè)人圍成一圈分享美食。填飽肚子后，我們的一些好朋友和小導(dǎo)游楊靜一起來到操場(chǎng)。在那里，我們玩漂流的船、旋轉(zhuǎn)的滑輪、蜜蜂等等。度過了一個(gè)快樂而激動(dòng)人心的中午。
最后同學(xué)們一起在草坪上合影留念，然后依依不舍的跟著老師上車，踏上了返校的路。
請(qǐng)跟我來云南大全（15篇）篇五
我要帶你來一個(gè)地方，你知道是什么地方嗎？水平浪靜的西湖？鼎鼎有名的天安門廣場(chǎng)？no！頂天而立、風(fēng)景宜人的泰山？no！告訴你吧，是我整整呆了五年，永遠(yuǎn)也忘不了的華師大附小！
進(jìn)了校門，往左走，便是南大樓，首先映入眼簾的，就是“求實(shí)、求精、求活、求新”這八個(gè)大字，它激勵(lì)著我們，要我們好好學(xué)習(xí)、天天向上。在三樓的第一間教室，便是我們的教師，我們?cè)谶@間教室里學(xué)習(xí)了整整三年。三年來的喜、怒、哀、樂，都在這里感受。黑板上的國(guó)旗，胸前的紅領(lǐng)巾，時(shí)刻提醒我們是一名少先隊(duì)員，要時(shí)刻銘記著“人民的利益高于一切”。教室里的窗戶一塵不染，后面的黑板有著漂亮的黑板報(bào)，這都是我們辛勤勞動(dòng)的成果。每天中午、下課，多能看見我們?cè)谡J(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)。
走出北大樓，向左拐，就是兒童樂園。這是小弟弟小妹妹們最愛的地方了，甚至在放學(xué)后，他們也要“逗留”一會(huì)兒。你看，他們玩得多歡！
走過操場(chǎng)，就是食堂了。我們從四年級(jí)開始就天天在那里享受“美味”的午餐，雖然飯菜不怎么好吃，但是我們可以在那兒聊天，而且聊得可歡呢！
大家最喜愛的地方，不是食堂，而是—操場(chǎng)。操場(chǎng)上有紅色的塑膠跑道，大家喜歡在上面你追我趕，決出個(gè)跑步能手。在綠色的塑膠地上，有一大群同學(xué)在上面玩耍，有的在玩“打野鴨”，有的在玩“大魚網(wǎng)”，有的在玩“貼年糕”，有的在丟沙包，有的在扔壘球，有的在跳繩，還有的在……大家在操場(chǎng)上即使玩得滿頭大汗，也全然不顧。
啊！我忘不了帶給我無限快樂的校園！忘不了時(shí)刻眷戀的校園！忘不了……。
請(qǐng)跟我來云南大全（15篇）篇六
你去過世界上最高的咸水湖———納木措嗎？如果沒去過，那么就請(qǐng)跟我來吧。
措在藏語里就是湖的意思，納木措是西藏三大圣湖之一，也是藏傳佛教的著名圣地。相傳，有位勤勞美麗的牧女想要一個(gè)孩子，一夜她在夢(mèng)里得到神的旨意，便來到納木措邊，看見從湖邊升起一漂亮女子并對(duì)她說：4月15日到納木措北岸來領(lǐng)孩子。后來，果然靈驗(yàn)了。
很久前就聽說了這個(gè)美麗的傳說，終于媽媽在暑假里帶我來到了這片讓我向往已久的土地。可是漫長(zhǎng)的盤山公路和越來越厲害的高原反應(yīng)讓我對(duì)窗外的美景熟視無睹，我的眼睛木然的看著前方，不知什么時(shí)候才能到達(dá)納木措。“哇”、“啊”、“噢”，突然，此起彼伏的尖叫聲、贊嘆聲一浪高過一浪，我的視覺一瞬間被納木措叫醒。那是一個(gè)從天堂墜下的天使，那是一個(gè)在山間游蕩的精靈，那種出塵入世的美，連困擾我已久的頭痛都不算是什么了。
下了車，走近了這汪湛藍(lán)的湖水，我情不自禁躺在湖邊的沙地上，眺望遠(yuǎn)處的連綿的雪山，傾聽納木措破冰天籟，此時(shí)，在那些波光粼粼的水面上兩條小船慢悠悠地蕩著，寧?kù)o的納木措在遠(yuǎn)處一座座高大的雪山的襯托下顯得格外深邃優(yōu)美，近看，納木措像一面藍(lán)色的鏡子，照出了遠(yuǎn)處的山，映出了近處的樹，還現(xiàn)出了湖旁的游客。看著這畫一般的景色，我不禁陶醉其中。
納木措是我見過的最美麗的風(fēng)景，如果你去了，相信你也會(huì)贊同我的看法。
請(qǐng)跟我來云南大全（15篇）篇七
我的學(xué)校在我家附近。它又大又漂亮。現(xiàn)在，讓我?guī)闳⒂^我的學(xué)校！
一進(jìn)校門，就聞到一股沁人心脾的香味。也許你會(huì)問這是從哪里來的。我來告訴你！這來自我們的花園。花園里的花一年四季都像春天一樣美麗！
繞過花園，我們來到果園，那里有許多果樹。秋天，樹上果實(shí)累累，樹枝彎曲。等水果熟了，我們就摘下來給學(xué)生吃。如果真的發(fā)生了，甚至可能會(huì)讓你嘗到甜頭！我們的水果又大又甜，你可以吃，也想吃。
如果你對(duì)我的學(xué)校感興趣，請(qǐng)和我一起去學(xué)校…。
請(qǐng)跟我來云南大全（15篇）篇八
請(qǐng)跟我來吧!我即將帶你去一個(gè)海闊天空，令人神往的當(dāng)?shù)亍?/p>
那里有茂盛的森林，湛藍(lán)的天空、幽靜慈祥的紅樹林、波平浪靜的海灣、明澈通明的海水，皎白細(xì)膩的沙灘……黃昏，我和家人散步在柔軟的沙灘上，看著紫檀色的天空；望著美麗的落日；t望遠(yuǎn)處的青山。俄然，漲潮了，被落日鍍上一層金色的海水。波濤滾滾，風(fēng)光十分絢麗。過了一瞬間，又落潮了，皎白的沙灘又裸露了出來。
第二天清早，我換上泳裝，套上游泳圈，就刻不容緩的想和沙灘擁抱。柔軟的陽光照射在身上，使我感到溫暖極了。海水輕輕地拍打著海岸，又如同害羞的`姑娘似的退了回去。在海水退回之時(shí)，你會(huì)歡喜的發(fā)現(xiàn)了許多貝殼和海螺，在陽光下閃閃發(fā)光。俄然，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)心形的海螺，我如同發(fā)現(xiàn)了新大陸相同，急速跑回賓館拿了幾個(gè)袋子，貪婪地想把沙灘上的寶貝都帶回家。脫離時(shí)我滿載而回。
那里就是氣候宜人，冬可避寒、夏可避暑、自然風(fēng)光美麗、青山綿亙不絕、海灣波平浪靜、湛藍(lán)的海水明澈如鏡，柔軟的沙灘皎白如銀的海南島。
請(qǐng)跟我來云南大全（15篇）篇九
同學(xué)們，你一定去過豫園吧，那真是一個(gè)熱鬧非凡的地方。那元宵節(jié)晚上豫園你見過嗎？如果沒有，就請(qǐng)跟我來吧！
20xx年牛年元宵節(jié)特別熱鬧。置身于古色古香的飛檐翹角，流連在五光十色的民俗燈海，在上海這個(gè)日漸國(guó)際化的大都市里，春節(jié)逛豫園燈會(huì)，也許是最有傳統(tǒng)年味的新春樂事了。
今年的豫園燈會(huì)以牛”為主題，牛是腳踏實(shí)地、勤勞勇敢、無私奉獻(xiàn)的代名詞。一個(gè)長(zhǎng)7米、高3米的巨型“牛燈”在上海豫園元宵燈會(huì)上閃亮登場(chǎng)。“牛燈”的鼻孔還會(huì)冒煙，以應(yīng)和“牛氣沖天”的寓意。
豫園讓許多國(guó)內(nèi)外游客了解中國(guó)的歷史文化和民族特色。明年的元宵節(jié)我等你來。
請(qǐng)跟我來云南大全（15篇）篇十
1、熟悉音樂旋律，感應(yīng)特定音型。
2、樂于嘗試創(chuàng)意造型及律動(dòng)即興模仿。
3、體驗(yàn)音樂活動(dòng)的愉悅并大膽在集體中表現(xiàn)。
1、圖片、唱名卡；
2、各式道具，有：布球、花環(huán)、琴槌、軟墊
3、樂器：鼓。
：坐位—半圓形；站位—圓形
1、活動(dòng)重點(diǎn)定位為熟悉音樂旋律，感應(yīng)特定音型。
2、教學(xué)的難點(diǎn)則確定即興動(dòng)作創(chuàng)作。
（一）暖身造型活動(dòng)。
1、幼兒自然進(jìn)場(chǎng)和教師打招呼，坐在椅子上。（運(yùn)用手勢(shì)下行姿勢(shì)打招呼“小朋友好”“男孩子好”等）。
2、教師轉(zhuǎn)身戴上“老樹怪”的頭飾，口中點(diǎn)數(shù)“1、2、3、變”，伴奏的老師敲三次鼓邊，最后敲鼓面。
師：我是老樹怪，跟隨鼓點(diǎn)走。鼓聲速度均勻，4拍一組，第4拍老樹怪定造型，做各種表情，并詢問幼兒：“是什么表情？”并請(qǐng)個(gè)別幼兒來試試。
3、老師伴奏，學(xué)生聽鼓點(diǎn)做律動(dòng)。引導(dǎo)語：我們一起來和老樹怪玩玩，看看誰走的動(dòng)作和大家的不一樣。幼兒造型時(shí)教師可以拍照的形式給予鼓勵(lì)。（可根據(jù)實(shí)際情況，如幼兒掌握不錯(cuò)，可鼓勵(lì)兩人一組造型）
（二）唱名。
1、老師指唱唱名卡，幼兒持布球指唱。（唱名卡事先貼好在白板上）
引導(dǎo)語：老樹怪給你們帶來了一個(gè)禮物。
2、出示唱名音階。教師在鋼琴上定出c調(diào)的d，練聲2遍，注意勻速。
3、教師有意識(shí)以慢速和幼兒逐個(gè)找出“d,t,l,s”的四音唱名音階練習(xí)“上下行”兩遍。提問幼兒，幫助鞏固上下行的認(rèn)識(shí)。
4、旋律模唱。單個(gè)唱名練習(xí)，教師利用鋼琴由慢速到勻速，幼兒哼唱。
活動(dòng)方案,幼兒園,海口市,男孩子,小朋友
請(qǐng)跟我來云南大全（15篇）篇十一
黃山聚集著泰山之雄偉、華山之險(xiǎn)峻、恒山之眼暈，如果你想領(lǐng)略黃山的奇松、怪石、云海、溫泉這“四絕”風(fēng)光，那就跟我來，我一定讓你大開眼界。就再去年暑假，我領(lǐng)略到了黃山的魅力！
我們一家三口坐了三個(gè)小時(shí)的車程，終于來到了舉世無雙的黃山。來到了百步云梯，那樓梯很高很高，給人一種天有多高云梯有多高的感覺！我們先從底部慢慢向上攀登著，云梯很窄，只能兩個(gè)大人并排一起走，我們一邊爬一邊欣賞這云海，只見云霧不斷的擴(kuò)展著、飄動(dòng)著、升騰著，有的像雪白的棉絮層層疊疊的飄落在山峰中間，有的像長(zhǎng)長(zhǎng)的綢帶懸在空中，有的撞碎在山崖上，漲潮似的海水在岸邊濺起無數(shù)多白色的浪花！這真不愧黃山“四絕之一”呀！
觀看完充滿美的云海，我們都爬完就是多個(gè)臺(tái)階了！我實(shí)在累得不行就坐在一塊大石頭上，沒想到對(duì)面是一棵棵古老的樹！原來是——奇松呀！聽導(dǎo)游說：“這些奇松都是老爺爺、老奶奶了，他們的年齡也可不相同喲！有的七八十歲，有的上百歲，這些都算不了什么，有一棵盡九百歲了！”我驚訝地坐到那棵松樹旁，摸著樹皮，你一定會(huì)覺得那是爸爸粗糙的胡須，但你錯(cuò)了，那是將近“千年樹皮”呢！那幾枝亂七八糟的樹干插在那“千年松樹”上！幾片綠葉點(diǎn)綴在土黃色的樹干上，顯得十分精神與優(yōu)美，奇松可真神秘莫測(cè)哪！
我賞完奇松云梯我已經(jīng)快登上山頂了！但我停下了腳步，想要看看黃山的經(jīng)典——怪石。黃山的怪石，星羅棋布，點(diǎn)綴在波瀾壯闊的黃山的峰海中。它們形態(tài)別致、各有千秋：像仙女彈琴，瞧！這位仙女穿著雪白的紗裙坐在古箏前，用自己那纖纖玉指在專心致志的彈著，彈出一個(gè)個(gè)優(yōu)美的旋律，讓我陶醉其中！再看看那邊是一只狗要吞到月亮！那只充滿邪惡理念的狗正張開大嘴吧吞掉了那充滿光明的月亮。這真是巧奪天工、趣味橫生呀！
最后，我終于登上了黃山，觀看了黃山的全景，真美啊！這是發(fā)自內(nèi)心的感受！
聽完我的介紹，你是否動(dòng)心了呢？那就來到這座典雅的大山來觀賞吧！心動(dòng)不如行動(dòng)喲！
請(qǐng)跟我來云南大全（15篇）篇十二
措在藏語里就是湖的意思，納木措是西藏三大圣湖之一，也是藏傳佛教的著名圣地。相傳，有位勤勞美麗的牧女想要一個(gè)孩子，一夜她在夢(mèng)里得到神的旨意，便來到納木措邊，看見從湖邊升起一漂亮女子并對(duì)她說：4月15日到納木措北岸來領(lǐng)孩子。后來，果然靈驗(yàn)了。
很久前就聽說了這個(gè)美麗的傳說，終于媽媽在暑假里帶我來到了這片讓我向往已久的土地。可是漫長(zhǎng)的盤山公路和越來越厲害的高原反應(yīng)讓我對(duì)窗外的美景熟視無睹，我的眼睛木然的看著前方，不知什么時(shí)候才能到達(dá)納木措。“哇”、“啊”、“噢”，突然，此起彼伏的尖叫聲、贊嘆聲一浪高過一浪，我的視覺一瞬間被納木措叫醒。那是一個(gè)從天堂墜下的天使，那是一個(gè)在山間游蕩的精靈，那種出塵入世的美，連困擾我已久的頭痛都不算是什么了。
下了車，走近了這汪湛藍(lán)的湖水，我情不自禁躺在湖邊的沙地上，眺望遠(yuǎn)處的連綿的雪山，傾聽納木措破冰天籟，此時(shí)，在那些波光粼粼的水面上兩條小船慢悠悠地蕩著，寧?kù)o的納木措在遠(yuǎn)處一座座高大的雪山的襯托下顯得格外深邃優(yōu)美，近看，納木措像一面藍(lán)色的鏡子，照出了遠(yuǎn)處的山，映出了近處的樹，還現(xiàn)出了湖旁的游客。看著這畫一般的景色，我不禁陶醉其中。
納木措是我見過的最美麗的風(fēng)景，如果你去了，相信你也會(huì)贊同我的看法。
請(qǐng)跟我來云南大全（15篇）篇十三
這次春游，我們參觀了可口可樂公司，游玩了世紀(jì)公園。要想和我們一起分享快樂，那就請(qǐng)跟我來......
一大早，同學(xué)就來到了學(xué)校。待發(fā)車廣播后，我們排好隊(duì)伍整齊地上了車。
過了一個(gè)多小時(shí)，車終于到達(dá)了目的地----可口可樂公司。一進(jìn)門，就看見一幢雄偉的大樓，紅色的招牌特別顯眼。我們跟著老師上了樓梯，來到了一間展覽大樓。首先進(jìn)入眼簾的是一只“大白熊”，它足有一個(gè)人那么高，面帶笑容，手持一瓶可口可樂，模樣真討人喜愛。再走進(jìn)去，只見一排排櫥窗里展覽了許多關(guān)于可口可樂的迷你掛件與玩具，還貼了一張張海報(bào)。櫥窗上掛著五顏六色的氣球，讓人目不暇接，眼花繚亂。接下來，我們玩了有獎(jiǎng)問答的游戲，從中也了解了可口可樂公司。最后，大家每人拿了一袋小禮品。接著，大家去參觀生產(chǎn)廠。只見一瓶瓶空瓶子進(jìn)人一個(gè)機(jī)器里，里面馬上便灌滿了飲料。就著，隨著運(yùn)輸帶運(yùn)到了一個(gè)專門包裝的機(jī)器，馬上一盒包裝好的飲料就誕生了。我們從沒看到過這么有趣的機(jī)器，都想停下來仔細(xì)觀看。可是畢竟時(shí)間有限，于是我們又坐上車，準(zhǔn)備向世紀(jì)公園出發(fā)。
到了世紀(jì)公園后，大家找了一片陰涼的地方坐下來，幾個(gè)人圍成一個(gè)圈，一起分享食物。填飽了肚子，我們幾個(gè)好朋友隨著小導(dǎo)游楊靜來到了游樂場(chǎng).在那里，大家一起玩了漂流船，自旋滑車，小蜜蜂等等。度過了一個(gè)快樂而刺激的中午。
最后，同學(xué)們一起在大草坪上拍照留作紀(jì)念，然后依依不舍地跟著老師上了車，踏上了回往學(xué)校的道路。
請(qǐng)跟我來云南大全（15篇）篇十四
上年國(guó)慶節(jié)放假，我與父母一起去了蘇州市。在那里去玩的最后一天，大家來到天平山。它不像黃山那麼巍峨又高又大，更不像泰山是五岳之首，引人注意。可是，攀登它時(shí)，卻要我更刻骨銘心、清楚地懂了一個(gè)大道理。你也想看一看嗎?那麼，請(qǐng)跟我來。
一趕到天平山，我和爸爸就剛開始順著石階向上爬，母親則在山腳下照看物件。金秋的風(fēng)從背后吹來，吹過我的面頰，身邊的山林沙沙作響，十分舒適我望了望這海拔高度僅有一千米的山，覺得易如反掌地就能爬到峰頂。可事兒并不是和我想像中的一樣，走著走著，石階就從腳底消失了，在眼前的是很多大石頭。這但是真實(shí)使我們手腳并用爬的哦!才爬了不上三十分鐘，我也叫苦連天了。這，總算應(yīng)該是峰頂了吧!我對(duì)爸爸說。父親指了指一群再次向上爬的大家，說：還遠(yuǎn)著呢，才到半山腰!啊!我一下子癱坐在石頭上，這要爬到什么時(shí)候呀!不太可能爬上去的，累死了!!你看看，他人為何還能向上爬?走，要對(duì)自身有信心!大家的信心是一定要爬到頂!因此，我咬了咬緊牙向上爬。在這里段路途中，有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)一些又窄又陡的小石階，比石頭好爬些，加速了我的前行速率;而大部分則是愈來愈光潔的大石頭必須我一點(diǎn)點(diǎn)地?cái)[脫。太累了，我歇息一會(huì)兒就再次趕路;渴了，我也隨意往口中倒兩口水。憑借那樣的恒心，大家總算爬來到群山的巔峰。
這時(shí)，我往下俯瞰，波光粼粼的水面，比海面還湛藍(lán)。有一座不大的山屹立在水面扁扁的，像一塊碧綠的翡翠。近處的山峰都一不小心踩在腳掌，簡(jiǎn)直一覽眾山小啊!
看，這就是山峰賜給每一個(gè)走上它的人的禮品。我懂得了，學(xué)習(xí)培訓(xùn)，就如同一座比珠穆朗瑪峰還高的山，一座無盡高的山，大石頭則是難以避免的阻礙。在攀登的全過程中，都會(huì)碰到艱難險(xiǎn)阻，可是你自始至終必須抱有堅(jiān)定的信念和堅(jiān)強(qiáng)不屈的恒心，要想辦法去擺脫它。盡管不太可能走上山巔，可是，攀得越高，便會(huì)見到越美麗的景色。
要想感受爬野山的快樂嗎?請(qǐng)跟我來。
請(qǐng)跟我來云南大全（15篇）篇十五
本課以剪紙為題材，引導(dǎo)學(xué)生欣賞學(xué)習(xí)。剪紙是我國(guó)勞動(dòng)人民為啟迪兒童智慧、伴隨兒童游戲玩樂而制作的娛樂用品，一般是手工制作而成，民間玩具具有濃郁的地方特色，并隨著時(shí)代的發(fā)展而不斷變更，把它介紹給沉浸在電動(dòng)玩具世界里的孩子們，既豐富和提高了學(xué)生的審美情趣，又讓他們受到民族傳統(tǒng)文化的熏陶。
1、通過欣賞、探索使學(xué)生對(duì)剪紙有個(gè)大致的了解。能夠利用身邊的材料設(shè)計(jì)并制作一個(gè)剪紙作品。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)作能力和想象能力。
2、通過欣賞、探索使學(xué)生對(duì)剪紙有個(gè)大致的了解。激發(fā)學(xué)生的`創(chuàng)作熱情和對(duì)民間藝術(shù)的熱愛。
3、高學(xué)生的藝術(shù)審美能力和民族自豪感。培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，體驗(yàn)探究的樂趣。
1、授課對(duì)象：小學(xué)一年級(jí)學(xué)生。
2、學(xué)生特點(diǎn)：好奇心強(qiáng)，參與教學(xué)活動(dòng)積極性高，想象力極其豐富。但孩子小，動(dòng)手能力較弱，生活認(rèn)知有限。
重點(diǎn)：初步接觸和了解中國(guó)剪紙的藝術(shù)特色。
難點(diǎn)：靈活運(yùn)用已有知識(shí)分析剪紙的特色。
學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備有限和學(xué)習(xí)策略不佳的學(xué)生可以獲得成功的學(xué)習(xí)。
能激勵(lì)學(xué)生發(fā)揮出自己的最高水平；促進(jìn)學(xué)生間在學(xué)習(xí)上互相幫助、共同提高；增進(jìn)同學(xué)間的情感溝通，改善人際關(guān)系。培養(yǎng)小組成員的個(gè)體交往意識(shí)及交往技能。
良好的合作關(guān)系促進(jìn)個(gè)體積極學(xué)習(xí)的保證，同學(xué)間積極地相互依賴意味著大家在彼此合作、相互啟發(fā)中可以共同學(xué)習(xí)。教師根據(jù)教學(xué)情境來決定是否采用競(jìng)爭(zhēng)策略，以取得良好的教學(xué)效果。
教師導(dǎo)入課題后，出示多媒體課件。
學(xué)生對(duì)“民間剪紙”感到好奇時(shí)，展示學(xué)生習(xí)作，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
ppt課件。
圖文結(jié)合靜態(tài)呈現(xiàn)。