優秀作文能夠通過精準的語言表達和生動的描寫，將讀者帶入作者所描繪的情境中。小編為大家推薦幾篇優秀作文，希望能夠激發你們的寫作靈感。
參觀訪問活動范文（18篇）篇一
今天，我和同學們一起去參觀肯德基啦！
一進店，一個大哥哥就迎上來，讓我們寫下個人資料，就帶我們進到工作區參觀。先到了洗手的地方，大哥哥介紹了一下怎么洗手。我心想：哇！洗手也太嚴格了吧，還要一小時洗一次！大哥哥讓我們沒人都嚴格地洗凈了手。
接著，參觀冷凍間。的確很冷呀！我看了下溫度表，哇哇！零下4度，好低呀！然后，我們來到了冰箱前，大哥哥給我們講什么是七彩時間條，原來是寫過期日期是星期幾呀！
再接著參觀洗盤子的地方，有三個水槽，第一個是洗面屑用的，第二個是用高壓水槍把盤子沖干凈。最后一個是消毒用的，里面的消毒水好臭啊！最后就是要做漢堡了，只見大哥哥把面包片一烤，再加上肉片、青菜……就好了，真快！最引人注目的是肯德基水加工的機器，做出來的水就可以直接喝了。還有測油機，一測，就知道油可不可以炸薯條。
肯德基的后堂真神秘呀！讓我們打開眼界，也讓我們對食品安全放心的.不少。
參觀訪問活動范文（18篇）篇二
20xx年x月x日，工商管理學院團委組織本院同學參觀了文化底蘊深厚的開封市博物館，這次活動的開展對每個同學以及整個班級而言，都具有十分重要的作用。下面對活動的一些具體情況進行簡要總結：
為了貫徹落實院團委有關文件的精神，加強團員們對中華文化歷史的理解，增強他們的民族自豪感，增進他們的愛國主義精神，更好的為祖國奉獻自身的力量。我院于3月x日開展了以參觀開封市博物館為主題的團日活動。通過本次活動的開展，同學們的認識更加深入，且達到一個新的高度，正以更大的熱情投入到工作和學習中去！
首先，對于這次活動，團委學生會進行了認真的組織及策劃。為了更好地發揮團干的模范帶頭作用，我院學生會組織了一批團干參加了院團委組織部工作會議。通過本次會議，我系院團干的綜合素質得到明顯的提高，工作能力得到很大的增強，為本次團日活動的順利開展奠定了堅實的基礎。在組織部工作會議上對充分調動同學們的積極參與度、盡量節約經費，保障人員及物品安全等方面展開了深入討論，之后我們又對團體購票、活動時間、活動流程，人員安排進行了詳細的安排。其次，大部分同學積極參與了這次活動，共有百余位同學參與了此次活動，一些同學甚至帶上了自己的好朋友一起隨班級團體一起參觀省博物館。雖然仍有一小部分同學由于票數限制原因未能參加本次班級活動，但他們仍表示了熱情的關注。
在接到院團委的通知后我院立即制定了專門的學習計劃和團日活動創建方案，圍繞主題出了宣傳板，并召開了團總支委員、學生會主要干部及各班班長、團支書參加的學習動員大會，傳達有關文件精神，布置學習計劃，以此來發動全院團員同學。
乘坐16路公交到博物館站下車
各項活動開展后，我院各團支部進行了認真的總結。對活動中踴現出的先進個人進行了表彰并頒發榮譽證書及獎品。通過本次團日活動，我們的收獲是：
1、過了解各種珍貴文物和史書記載，加強他們對祖國文化和歷史更深層次的理解，從而增強其民族自豪感和愛國情懷。
3、“艱辛知人生，實踐長才干”。豐富了同學的課余生活；也給所有團員提供了一個相互交流、相互學習、相互促進，共同進步的平臺。
4、有效地發揮了團組織在系風、學風建設中的模范帶頭作用，切實提高了我院廣大團員青年的素質。使得班委在以后的班級活動的組織中能從更廣泛的角度考慮問題，將活動策劃、安排得更加詳細、周全。
5、加強了同學對中國共青團的認識，對于宣揚團精神，培養優秀團員，構建和諧與團結的工商管理學院來說，具有不可代替的意義。
存在的主要問題是：由于人數較多，大家并沒有完全一起乘車，在省博物館里門口等后面的同學等的比較久。導致影響了一些同學心情。
總之，本次活動，我們收到了預期目的，達到了預期效果，活動取得了圓滿成功。團委學生會會將揚長避短，著力構建和諧與團結的工商管理學院。
學生會組織部
20xx年x月
參觀訪問活動范文（18篇）篇三
幼兒園大班幼兒即將步入小學，他們對小學生活感到陌生而又好奇。如何幫助他們了解小學，以積極的心態迎接這些變化是幼兒園大班工作的重中之重。5月29日下午，文家中心幼兒園的大班幼兒和家長代表在老師的帶領下，一同前往文家中心小學去參觀。
首先，孩子們走進了一年級小學生的課堂，觀摩大哥哥大姐姐上課。在課堂上，大哥哥大姐姐們的坐姿，看書的姿勢以及聚精會神、認真學習的樣子給孩子們樹立了一個好榜樣。
接著，孩子們來到升旗臺前，第一次看到如此莊重而嚴肅的升旗儀式，孩子們都顯得很安靜，第一次深切感受到小學生活與幼兒園生活的不同，一種對小學的向往之情油然而生。
活動結束后，家長代表桑浩翔的媽媽向小學老師請教了一下幾個問題：
1、暑假里是不是應該給孩子報個學習班?
2、孩子總是坐不住，有什么好辦法加強孩子的自我控制能力?
3、需要給孩子什么入學前的物質準備?
小學老師對家長代表提出的問題都作出了詳細的解答。
孩子們通過親眼觀察、親耳聆聽、親身體驗，對即將踏入的小學有了進一步的真切了解，想做小學生的愿望愈加強烈。本次活動不僅激發了孩子對小學生活及學習的美好向往，同時也為幼兒適應小學生活做好了充分的心理準備，更為他們未來的小學生活打下了良好的基礎!
參觀訪問活動范文（18篇）篇四
今天，天氣十分不好，灰蒙蒙一片。我的心情卻如同陽光般燦爛，因為我們參觀了消防院。
四個班來到軍事練習場地蹲坐著，圍在場地四周。一位穿著軍裝的中年人走到我們中間，清了清嗓子，大聲說道：“歡迎各位小朋友來參觀我們的`消防院。今天，我們會向你們介紹遇到火災將如何自救的方法。首先，我們給大家表演一個基本動作。”
這時，我看見了站在中間的一排消防戰士們。指導員一聲令下：“報數。”
“一、二、三、四……”
“向左轉！”
在同一時間，他們轉了過來。樣子完美的無懈可擊。
“齊步走！”
此時，他們已經一只手臂貼在胸部下側，另一只則順著同一方向伸得筆直。腳與地面呈四十五度。“唰、唰、唰”他們邁著整齊的步伐走了過來。
就在他們走過的一剎那，我發現他們的每一步都在一條垂線上，無論怎么走，不會出現任何偏差。
接下來，我們又參觀了安全知識展覽牌，從中我知道了許多關于火災的知識，并且知道了怎樣防止火災的發生，避免不必要的災難危害人間。
展覽牌參觀完后，消防戰士就給我們做了幾個有關范例。如發生液化氣火災怎么辦？他們將一壇液化氣抬上去打開閥門，用打火機點燃，這時，一股濃煙冒了出來，熊熊大火出現在我們面前。許多同學驚叫起來。消防員拿來一塊濕抹布，蓋在火上，然后擰緊閥門，火立刻熄滅了。
看到這熊熊大火，使我的思緒回到了一年前的一天。那是一個夏天的晚上，因為停了電，所以只好點蠟燭。當我作完作業，已經到了吃飯的時侯，我便將蠟燭放在餐桌上。誰知，一陣風吹來，火苗傾斜，燒到了旁邊的餐巾紙，火竄了起來，而且越來越大。見此情景，我顧不上吃飯，跑進廚房，端來一大盆水，向火撲去。大火的氣勢小了起來，只剩下幾個火星了。我踩了兩腳，火立刻熄滅了。頓時，餐巾紙化為一團灰燼，四處飛散。“咚咚”跳的心總算平靜了下來。
后來，他們還給我們表演了如何從高層救出昏迷不醒的人；如何從車上輸送滅火的泡沫；如何使用泡沫滅火器……我們還參觀了他們的臥室，真是非常整潔呢！
參觀訪問活動范文（18篇）篇五
為學習貴局環境綜合整治工作先進經驗,進一步提升我鎮環境綜合整治工作水平,我鎮擬于5月7日，由鎮長帶隊，組織相關部門負責人和各村支部書記共60人，到貴局學習考察并參觀學習兩個鄉鎮，考察時間為半天，望給予接洽為盼。
聯系人：
電話：
邀請人：
11月27日。
參觀訪問活動范文（18篇）篇六
**醫院：
為提高抗菌藥物臨床應用信息化管理，我院一行*人擬定于*年**月**日上午*時，赴貴單位參觀學習先進的經驗和做法，請在百忙之中安排接洽。
聯系人：
聯系電話：900。
附件：**醫院調研學習人員名單。
*年**月**日。
參觀訪問活動范文（18篇）篇七
早就聽說劉兆淇的爸爸是一位成功的企業家，吳瑞健的爸爸是一家飯店的老板，他們都是做生意的能手，都為人們做了不少的貢獻。所以，林老師提議：我們可以去訪問叔叔們，問他們是怎樣成功的。隊員們都說這個主意非常不錯。我們和老師還有參加活動的家長們在學校集合，雛鷹假日小隊又要行動了。
我們根據劉兆淇同學說的位置找到了他爸爸開的餐館，這個餐館在一棟大樓里，名字叫華燈坊，是一個中西餐結合的餐館。我們來到了三樓，叔叔把我們迎了進去。他帶我們參觀了這個餐廳，林老師說我們可以和叔叔一起聊天。我們坐在沙發上，叔叔說他在蘭州還有三棟茶樓，我覺得叔叔非常得能干，也非常得了不起。叔叔又我們參觀了小花園，十分有情調，我們在這里拍了一張全家福。
之后我們又去了吳瑞健爸爸的飯店，他給我們說飯店要想到盈利，虧損，員工的工資，水電費，房租還有交稅。我覺得叔叔真有經濟才能。
再回去的路上，我們聊著說要去青奧會運動員住的地方——青奧村。再去青奧村的路上，只見那里十分優美，鳥語花香。進了青奧村，只見一個恢宏的建筑物吸引了我的眼球。林老師說，它像一頭長頸鹿，而我覺得他是一個精美的貝殼。最后我們又和友好的外國人合影。
今天真是快樂充實的一天啊！
參觀訪問活動范文（18篇）篇八
目的性和計劃性是課堂教學的重要特點。教師在上課之前，要細致地分析學生，充分地把握教材，精心地設計教學進程，恰當地選擇教學方法，準確地擬定教學目標并對學生多種可能的反映做出預期。
二問：課堂上組織教學的情況怎么樣？
教師不僅是教育者，還是管理者，組織教學貫穿在課堂的始終。教師不僅要知道如何“教”，還要知道如何整合新穎的教學內容，如何組織學生的學習活動、如何協調-教育內外的期望、如何運用和調整自己的教學計劃。更要學會自我評價與改進，從不斷追問中提高課堂教學管理能力。
三問：課堂上我充分調動學生主動參與的積極性了嗎？
教學是師生共同參與的活動，課堂是師生共同活動(學習、成長)的場所，甚至在一定意義上教師的活動是為了引發、引導、指導學生的活動，教師的教是為了建構學生成為學習的主體。所以教師的重要任務之一是如何讓學生認真聽講、主動思維、積極配合、自覺學習。為此，在課堂教學中，教師要關注學生非智力因素的作用，包括激發學生的興趣，培養學生克服困難的自信心和意志力，調動學生積極的情感因素等，使學生產生學習的渴望和動機，真正實現學生的主體性。
四問：課堂上我尊重、激發、引導學生的學習了嗎？
讓學生愿意學習、自覺學習、會學習是課堂教學的核心目標。尊重學生的學習，就是尊重學生學習的實際、尊重學生學習的個體差異、尊重學生學習的不同方式。同時，學生是否愿意學，教師要把握；學生是否會學，學習方法是否科學，教師更應該清楚。教師在課堂上要不失時機、有目的地激發學生學習的內在動機，要教會學生正確的學習方法和學習策略。
五問：課堂上學生在知識、能力、方法、情感等方面有什么收獲？
學生在課堂上收獲的不只有知識，還有學習能力、學習方法、學習態度、學習習慣、鉆研精神、合作技能、創新意識等都是同樣的重要。課堂教學中要避免只關注學生知識的獲得而忽視其他方面的片面的績效觀。通過借助教材的文化力量和教師的教育理念，促使學生在知識與能力、理解與溝通、理想與追求、情感與態度諸方面獲得良好的自我認識與自我發展。
六問：課堂上我恪盡職守、投入激-情了嗎？
課堂是師生生命成長與延續的場所，課堂充滿著責任、充滿著希望。青少年學生喜歡的是充滿激-情的教師，喜歡的是充滿活力的課堂。教師需要在一種道德責任感的驅使下產生對學生誠摯的親密感情、對教育教學的忠誠和熱情。具備這種情感，教師才可能善意地對待學生出現的各種問題，才可能以最大的熱情投入工作，才可能對教育教學充滿激-情，課堂因此充滿生機，師生因此充滿陽光。
七問：我的教學設計在課堂上落實得怎么樣？
教學設計是對教學過程以及教學中可能出現的問題和解決方法的一種事先預設，其中主要包括教學目的的確定，以及為了實現這些目的而對學生狀況的分析、對教材的處理、對教學方法和手段的選擇、教學順序和教學問題的安排。一堂課的教學設計，是精心準備的，是有理論基礎的，也是有實踐依據的，所以在一定程度上教學設計是對課堂實施的一個理想藍圖，有它的合理性和科學性，課堂上要力爭用這一設計來實施。因此，教學的.課后反思，必須要對比教學的實際過程與事前的設計，教學目標是否實現，教學任務是否完成；重點是否突出，難點是否突破；課堂中出現了什么新的情況，又是如何應對的；要找出差距，并分析原因，要總結經驗，吸取教訓，以便采取補救措施。
八問：今天我的“得”與“失”在哪里？
反思應成為教師的工作常規。教育教學是一門具有獨特規律的科學，同時也是一個目的性、針對性、具體性以及靈活性都很強的實踐活動。要想成為一名優秀的教師，必須善于總結，并把總結的經驗應用于日后的教育教學中，發揚優點，改正缺點，使自己的課堂教學既符合教育教學的基本規律，又擁有獨具特色的個人風格。
九問：明天我還有哪些工作和任務？
教師的工作繁忙、瑣碎、龐雜，而且有壓力、有倦怠，不僅包括備課、上課、批改作業、學生的思想工作、處理班級事務，還要接受學校的統一領導、配合各種行政管理。如果不能及時協調和安排各種任務，那么教師的工作就會事倍功半，甚至可能處于忙亂之中，形成惡性循環。所以講究工作的計劃性和有序性，是按時完成任務、提高工作效率、減少工作壓力、避免職業倦怠的前提。
十問：今天我快樂嗎？
教師已經被公認為是產生職業倦怠的高危人群。導致職業倦怠的原因有內部的，也有外部的，通過個人的力量來立竿見影地改變外部環境并不現實，最有效的方式還是教師自己心態的調整和工作方式的變化。有人說：“如果你選擇了一個你喜愛的職業，那么你就沒有一天在工作。那你在干什么？在享受啊！”又有人說：“一個人的幸福不是因為他得到的多，而是因為他計較的少。”如果我們把教書育人看作最幸福的事情，就會在工作中獲得快樂，產生成就感，產生滿足感，我們何樂而不為。不會快樂思考的教師很難快樂地工作，不能快樂工作的教師很難享受生活的快樂。
參觀訪問活動范文（18篇）篇九
4月4日上午，我校“學英雄事跡，做英雄傳人”祭掃英烈主題大隊會結束后，全體少先隊員在各中隊輔導員的帶領下參觀烏蘭夫紀念館。
烏蘭夫紀念館于1992年12月23日落成開館，是一座具有獨特民族風格的巍峨建筑。紀念館展覽分為序廳及六個展室、兩個展廊，進入莊嚴肅穆的大廳，就可以看到烏蘭夫同志和藹可親的雕像和他背后金光閃閃的幾行大字：“久經考驗的共產主義戰士，黨和國家優秀的領導人，杰出的無產階級革命家，卓越的民族工作領導人。”帶著崇敬的心情我們走入了這歷史的畫廊。一件件陳舊的物品,一幅幅斑駁的照片和一封封發黃的信件向我們展示了烏蘭夫同志從少年投身革命到為國操勞、鞠躬盡瘁的全過程。1906年12月23日，烏蘭夫出生在今內蒙古土默特左旗的一個內蒙族農民家庭，他的童年處在辛亥革命爆發，清王朝滅亡，北洋軍閥黑暗統治，帝國主義侵略加劇，國難深重的時期。民族危難，人民困苦，這一切不斷的沖擊著他童年的心靈，漸漸萌發探索真理的欲望。1919年五四愛國運動的革命浪潮中，烏蘭夫等愛國青年積極投身于反帝愛國運動。1923年，在李大釗等共產黨人的引導下，加入了中國社會主義青年團，并于1925年轉為中國共產黨員，成為內蒙族早期的共產黨員。1936年2月，他參與策動“百靈廟暴動”，為建立黨領導的蒙古族抗日武裝作出了貢獻。
本次參觀隊少先隊員們進行了良好的愛國主義教育。為少先隊員們的茁壯成長奠定了良好的思想道德基礎。
廠漢板小學大隊部
二o一四年四月八日
參觀訪問活動范文（18篇）篇十
xx：
茲有市中學老師、二人前往東莞市檔案館學習了解檔案管理知識，以便為我校檔案室建設與管理做準備，請接洽。非常感謝!
此致
敬禮!
介紹人：xx日前往貴單位參觀活動，請予以接洽。此致
敬禮!
介紹人：xx。
20xx年x月x日。
參觀訪問活動范文（18篇）篇十一
大班幼兒將面臨著上小學,這意味著從此他將接觸一個全新的教育環境。這些變化即使他們感到新奇、有趣和自豪,又使他們感到緊張和無所適從。幼兒入小學之前應做一些適當的準備，這已是小學教師、幼兒教師和幼兒家長的共識。做好“幼小銜接”，不但有利于入學前后幼兒的學習和發展，而且能為孩子的后續學習乃至終身學習打下良好的基礎。
幼兒園的教育活動是以游戲為主要活動形式的，寓教于玩，生活也比較輕松。小學則是以課堂學習為主要活動形式，課堂學習的時間較長，有嚴格的紀律，課后有各種活動。所以學習變成了小學生主要的活動。為了拉近幼兒園大班畢業生和小學生的距離，更好地展示學校教育教學改革成果，增強家長對學校的了解，讓孩子快樂自信地走進小學生活，我校決定與馬杭中心小學開展幼小銜接之參觀小學的活動，帶他們走進小學生的課堂，參觀小學生的學習，課間活動等，從而激發他們上小學的欲望。
1、引導幼兒體驗當一名小學生，感受小學生活的樂趣。激發幼兒上小學的欲望，為幼兒升入小學做好積極的心理準備。
2、參觀一年級的小學生是怎樣上課的，讓幼兒對小學生該怎樣學習有所了解，激發幼兒進入小學的愿望。
3、提高幼兒適應環境變化的能力，為幼兒進入小學奠定良好的心理素質。
20xx年6月3日 星期五上午8:00――10:00。
大班全體幼兒。
1、帶幼兒參觀學校環境：認識與了解教室、操場、多功能教室、計算機教室、廁所、食堂的具體位置，知道這些地方是小學生生活、學習的重要場所。
2、觀摩一年級的小學生是怎樣上課的，讓幼兒對小學生該怎樣學習有所了解，激發幼兒進入小學的愿望。
1、事先與xx小學聯系參觀時間、內容以及當天的活動安排。
2、8個班級的幼兒分成兩組，四個班級（三樓）的幼兒先參觀環境，再參觀小學生上課，另外四個班級（二樓）活動安排調換一下。
1、發放通知，請家長于當天8:00準時將幼兒送到馬杭小學門口，交至班主任處，方可離開。
2、活動結束后，由各班老師組織好幼兒，集體走回幼兒園，在馬路上要注意幼兒的安全。
3、教育幼兒在活動中要遵守規則，文明參觀、文明觀摩，不影響小學生上課。
參觀訪問活動范文（18篇）篇十二
尊敬的奚亞英校長：
我區培訓中心小學教研室魏毅帶領十名骨干教師于20xx年6月11日至15日，在貴校進行了培訓學習，學習期間得到了您和各位副校長、主任及師生的熱情接待和幫助。
特表示感謝，感謝您對山區教育的.厚愛，對山區教師的熱愛，對平民教育優質化的大愛!學習期間您讓我們觀摩了北校區的升旗儀式，參觀了南、北校區的校園文化建設，給我們解讀了教育集團辦學理念，讓我們考察了武進文化，給我們提供了語文、數學、音樂、美術、英語等學科的高效課堂及張玲瓏趣味書法教學法展示會等等。
經過一周的學習，我們的的確確讀到了貴校在基礎教育改革的各方面所取得的巨大成果，尤其是藝術課程的開設成績斐然，我們感受到了“湖小人”向善向上的核心文化。
知善樓、行善樓、成善樓，樓樓育善;。
博善園、知善園、雅善園，園園潤善;。
向善路、純善路、信善路，路路揚善;。
積小善為大善，大善育人;。
積小德為大德，大德潤心;。
舍小我為大道，大道修身。
學校成為了一個“大”的道德講堂。
通過比較，我們看到了差距，差距就是資源、差距就是目標、差距就是動力，面對差距我們感觸頗深。
想說的只有一個詞——行動!
總之，此次之行，我們收獲頗多，受益匪淺。
在今后的工作中，我們還希望能得到貴校領導及專家一如既往的幫助和指導，以使我們迎頭趕上，步入快速發展之路。
在此，我代表此次參加學習的十名成員，再一次向奚亞英校長、各位副校長、主任、老師和各位工作人員道一聲謝謝，衷心感謝你們毫無保留的經驗介紹，感謝你們熱情周到的接待，也誠摯地再次邀請江蘇常州湖小的“追夢”者來寧夏原州尋夢、圓夢!
寧夏原州區師資培訓中心。
20xx年6月17日。
參觀訪問活動范文（18篇）篇十三
圍繞"論壇"的主題，通過參觀企業，豐富"論壇"活動內容，加強了解，促進交流，創造合作與發展的機遇。
論壇組委會辦公室。
市經委。
9月20日下午參觀海爾集團;。
9月21日上午參觀青啤集團二廠;。
9月21日下午參觀青島港。
原則上通過報名，按規定的時間(9月20至21日)分三次參觀三個企業，另外，對少數代表提出的參觀要求，也將作出臨時安排。
9月20日下午2時，根據參觀代表的人數配備汽車，由代表駐地--東海路--海爾路--海爾工業園--海爾大學側門，集團領導迎賓--到海爾大學階梯教室聽取海爾領導人的`介紹，匯報時間約30分鐘--參觀模具中心(1號門)，參觀產展覽室，從中心大樓南門乘車離開海爾園。下午3時30分返回，走海爾路--香港東路--香港中路--各自賓館。
海爾接待組成情況：組長王穎民、楊傳薪。組長及成員都在公安部門有政審備案。
9月21日上午9時，代表駐地--香港路--海爾路--青啤集團二廠，車輛停放在二廠接待室前門大院內，代表在接待室品酒，聽取集團領導的情況介紹，然后參觀糖化車間、包裝車間。上午10時左右離開青啤按原路返回駐地。以上安排按50人來定，超過50人分成兩組，一組在接待室品酒，聽情況介紹，另一組參觀，然后再輪換。目前青啤集團已對參與接待的領導和工作人員進行了政審。
9月21日下午2時，代表駐地--香港路--文登路--太平路--中山路--港務局(參觀人數在100人以內執行本方案)，在青島港務局八樓會議室，由港務局領導介紹情況，觀看青島港vcd光盤(約30分鐘)，參觀青島港奮進樓，俯瞰老港區港容港貌、貨物堆碼、管理，機械設備定位管理等情況(約15分鐘)，參觀青島港信息中心，參觀edi數據傳輸、信息開發和管理等情況(約10分鐘)，參觀集裝箱公司綜合業務樓，俯瞰集裝箱泊位、堆場、機械設備等全貌(約15分鐘)，參觀集裝箱現場作業及集裝箱堆碼情況，然后按原路返回駐地。港務局以局長為首組成接待組，做好政審工作，并對參與人員進行了政審。
開放參觀活動的準備工作：1選擇開放參觀的時機;2成立專門機構;3準備介紹材料(準備宣傳下冊子以及放映視聽材料和觀看模型);4做好解說及接待準備(挑選并培訓導游或解說人員、確定邀請對象，制作并寄發請柬、確定參觀內容，選擇參觀路線、設立接待服務處、準備特殊的參觀用品及準備禮物和紀念品)。
參觀訪問活動范文（18篇）篇十四
清明節是二十四個節氣中最具人文歷史的節日，人們在清明懷念逝者，祭祀祖先，緬懷烈士。為了紀念這個有著深遠意義的日子，引導學生弘揚愛國主義精神，加強愛國主義教育，舉辦此次清明掃墓活動，希望借掃墓之際回顧歷史，重溫歷史，了解革命烈士的英雄事跡，以此增進愛國主義情感。
1、通過本次活動讓學生了解革命先輩的感人事跡，繼承和發揚他們的革命精神，培養學生的愛國意識。
2、引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，使我們的學生從中受到濃郁的傳統節日文化氣息的熏陶，并從中受到深刻的思想教育。
20xx年3月28日下午
方志敏烈士陵園
青少年學生活動中心全體學員
鄧必高 魏琪 程小華
1、中心老師和學生于下午1:30在活動中心集合，2:00準時出發。
2、在墓園廣場，由主持人介紹本次活動的各注意事項。
3、到達墓前，學生代表上前敬獻花圈，之后全體師生悼念。
4、聽取方志敏烈士事跡。
5、全體默哀三分鐘。
6、參觀方志敏烈士紀念館。
7、師生有秩序的退出烈士墓園。
8、活動結束后，老師布置學生寫參觀烈士陵園后的感想。
1、班主任與學員家長取得聯系，讓孩子1:30分前到活動中心集中，4:50到中心接小孩回家。
2、各班主任加強對學生的安全教育。乘車時學生絕不允許頭伸向車外，車內不允許打鬧嬉戲；參觀時必須聽從班主任的指揮，不允許學生單獨行動，要跟隨大部隊，有事先報告老師，以免走丟。安全負責：程小華 陳強。
3、進入墓園時，請全體師生有秩序進入，各班主任負責整理本班隊伍，不允許有不和諧現象發生。
4、進入墓園時，切勿大聲喧嘩，注意保持文明形象。
5、參觀紀念館時，應嚴格遵守墓園管理規定，聽從墓園管理人員安排。
6、整個活動過程中同學們應舉止文明，穿著整齊。
7、不得在園內亂扔垃圾，破壞園內花草樹木，應保持園內的衛生，園內禁止吸煙玩火。
8、各負責老師必須在學生上下車時清點人數。
參觀訪問活動范文（18篇）篇十五
一、比賽時間：.11(第11周)。
二、活動地點及線路：操場;跑道。
報名：全校教職工均可報名。
四、比賽分組：教師女子組、教師男子組。
五、比賽辦法：
1、操場300米的跑道為比賽路線，總長是300米的跑道10圈。
2、每走完一卷，在跑道圈數記錄點領一張記錄卡。
3、以健步走完10圈的用時依次確定名次。
六、活動要求：
1、參加者身體健康，參加活動前三天身體狀態良好，無感冒等疾病。
2、參加者必須按規定路線進行健步走，整個活動只能徒步完成，不能借助任何交通工具。
3、運動裝備：舒適合身的運動衣、、合腳的運動鞋。
七、評獎方式：
參觀訪問活動范文（18篇）篇十六
近日，我所在的學校組織了一次集團訪問參觀活動，我們去了一家知名企業參觀，這次參觀讓我深有感觸，不僅了解了企業的運作模式，還受益匪淺。以下是我對這次活動的心得體會。
首先，通過這次訪問，我深刻了解到一個企業的持續發展離不開創新。在參觀過程中，我看到了許多先進的設備和技術，這些先進的設備幫助企業提高了生產效率，技術的不斷創新提升了產品的競爭力。在競爭激烈的市場環境下，企業必須時刻關注市場需求的變化，并不斷改進產品和服務，才能在市場中立于不敗之地。通過參觀了解到這點后，我深深意識到了技術創新對企業的重要性，也意識到了自身在專業技能上的不足，我會在以后的學習中更加努力，提升自己的創新能力。
其次，我在這次參觀中認識到了團隊的力量。在參觀的過程中，我們了解到企業為了能夠高效地運作，采取了團隊合作的模式。在生產線上，每個崗位都有著明確的職責和任務，并且相互協作，形成了緊密的合作機制。而團隊成員之間的溝通和協調能力也是至關重要的。通過參觀，我意識到，一個團隊的凝聚力和協作能力對一個企業的發展起到了至關重要的作用。之后，我將更加注重與團隊的合作，不斷提升自己的溝通和協調能力，積極融入團隊，共同完成任務。
第三，我在參觀中感受到了企業的人才戰略。在企業參觀過程中，我們了解到，企業非常重視人才的培養和發展。企業提供了多種培訓機會，使每個員工都能夠提升自己的技能和能力，進一步發展。而且，企業還注重員工的全面發展，鼓勵員工參與各種學習和提升自己的機會，使員工能夠更好地適應市場競爭的需求。通過參觀后，我深感自身還需要更多地豐富自己的知識和技能，不斷學習和努力提高自己的綜合素質。作為一個學生，我會更加努力學習，充實自己，為將來的職業生涯做好準備。
最后，我在參觀中還了解到了企業對社會責任的承擔。在參觀過程中，我們了解到企業在生產過程中采取了一系列環保措施，積極履行對環境的保護責任。此外，企業還積極參與社會公益事業，關注貧困地區的教育和健康問題，用實際行動回報社會。這一切讓我深深感受到一個企業的社會責任意識是至關重要的。我將以企業為榜樣，從我做起，積極參與社會公益事業，做一名有責任感的公民。
通過這次集團訪問參觀，我對企業的運作模式有了更深刻的了解，也對自己的未來有了更為明確的規劃。我會時刻保持對市場需求的關注，不斷學習和創新，提升自己的競爭力。同時，我也會注重團隊合作，提升自己的溝通和協調能力，做一個團結協作的人。最后，我會積極參與社會公益事業，為社會做出自己的貢獻。通過這次參觀，我的心靈得到了滋養，更重要的是，我收獲了對職業的規劃和對人生的啟迪。
參觀訪問活動范文（18篇）篇十七
在大學校門口的校園招聘會上，我意外地獲得了一份參觀某知名企業的機會。這次集團訪問參觀成為了我大學生活的一大亮點，不僅讓我對實際工作環境和企業運營有了更深入的了解，同時也為我將來的職業道路指明了方向。
整個參觀過程分為三個部分：公司介紹、工廠參觀和座談交流。首先，我們參觀了公司的展廳，里面陳列著公司成立至今所取得的驕人成就。通過公司的歷史發展和規模展示，我更加意識到了一個企業的成長是需要時間和團隊協作的。接下來，我們參觀了公司的工廠。那座巨大的廠房里，齊心協力的員工們各司其職，高效運作。身臨其境地感受到生產線上的奇跡，我深深地被這個團結而高效的工作環境所震撼。最后，我們的集團參觀在座談交流環節結束。在這里，企業的高層向我們講解公司的經營模式、文化建設和人才培養等方面的內容，還與我們分享了他們自己的職業發展心得。通過與企業高管的互動交流，我學到了很多實用的知識和經驗，并從中獲得了不少對未來職業規劃的啟示。
第三段：深入體會。
通過這次集團參觀，我深入理解到了“人才是企業最寶貴的財富”這句話的內涵。一個企業的發展離不開擁有高素質的員工隊伍，而領導者的管理能力和領導風格對企業的發展也起著至關重要的作用。在座談交流環節中，我聽到了企業高管們對于人才培養的重視，并從中了解到了學習與實踐同等重要。他們強調，學習只是一個過程，而只有學以致用，才能將知識轉化為實際工作中的能力。這對我來說是一個極大的啟發。
第四段：職業規劃。
集團訪問參觀更讓我明確了自己未來的職業規劃。從企業管理者們的演講中，我發現自己對管理工作充滿了興趣。我意識到，只有成為一名優秀的管理者，才能夠對一個團隊進行高效的管理和協調。為了實現這個目標，我要不斷提升自己，提高自己的綜合素質。同時，我也明白到除了理論知識之外，實踐經驗同樣重要。因此，我決定在大學期間積極參與學校組織和社團的活動，爭取盡早鍛煉自己的領導能力和組織協調能力。
第五段：總結。
通過這次集團訪問參觀，我對企業的運作有了更加直觀的認識，對未來的職業規劃也有了更明確的目標。我深刻體會到了個人的努力和團隊合作的重要性。只有不斷學習，不斷實踐，才能夠在職場上獲得成功。我感謝這次集團參觀給了我寶貴的機會，讓我對職業規劃有了更深入的思考和規劃。我相信，通過自己的努力和與團隊的合作，我會在未來的職業道路上取得更好的成績。
參觀訪問活動范文（18篇）篇十八
在各行各業的發展中，集團已經成為各大企業發展的趨勢。通過集團模式，企業可以實現資源整合、市場擴張等戰略目標。為了更好地了解和學習集團企業的發展經驗，我們學校組織了一次集團訪問參觀活動。在這次活動中，我獲益匪淺，不僅對集團企業有了更深入的認識，也激發了我對未來職業發展的憧憬。
首先，參觀集團總部給我留下了深刻的印象。當我們進入集團總部大樓時，高大的建筑、現代化的設施讓我感到震撼。在總部的接待大廳，墻上的巨幅企業理念海報讓我感受到了這個集團企業的使命和愿景。參觀的過程中，我們還有幸參加了集團的產品展示會，了解了他們的核心產品和技術優勢。集團總部的規模和實力給我留下了深刻的印象，讓我認識到一個成功的集團企業需要有強大的實力和戰略眼光。
其次，我們參觀了集團企業的生產基地。進入生產車間，我被整齊劃一的生產線所吸引。工人們正認真地操作著機器，忙碌的場景讓我感受到了工業生產的高效率和專業性。參觀期間，我們還了解到集團企業在生產過程中注重科技創新，不斷引進先進的生產設備和技術，提升產品的質量和競爭力。在這里，我看到了一個優秀的集團企業憑借良好的生產基地和先進的技術設備，實現了生產效益的最大化。
除了生產基地，我們還參觀了集團企業的研發中心。在研究院的實驗室里，我看到了一群充滿激情和創造力的科研人員正在進行各種實驗和創新項目。通過參觀，我了解到集團企業高度重視科技創新，不斷投入資金和人力資源，致力于解決行業內的技術難題和推動企業發展。集團企業的研發中心給了我一種機遇的感覺，讓我意識到科技創新對于一個企業的重要性，也激發了我對于未來在科技創新領域發展的興趣。
最后，參觀過程中，我們還有機會與集團企業的高管進行了座談。他們分享了自己的創業和管理經驗，給了我們很多寶貴的建議。他們講述了集團企業在創業初期的困難和挑戰，以及如何通過不懈的努力和創新來實現企業的快速發展。座談中，他們還對我們提出的問題進行了耐心解答，讓我們更深入地了解了集團企業的運營管理和戰略規劃。通過與高管的交流，我意識到作為一名管理人員，需要具備良好的團隊合作意識和領導才能。
通過這次集團訪問參觀活動，我對集團企業有了更深入的認識，也對未來的職業發展有了更明確的規劃。我意識到一個成功的集團企業需要強大的實力、先進的技術和科學的管理，同時也需要有一支優秀的團隊。我深深感到，只有通過不斷學習和努力進取，才能在未來的職業道路上取得成功。我堅定了自己努力學習、提升自己的信心，希望將來能夠成為一個優秀的管理者，為企業的發展做出貢獻。集團訪問參觀給我帶來了很多啟示和思考，也成為我人生中重要的一課。