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    大班健康教案食品保質(zhì)期(優(yōu)秀16篇)

    時間:2025-06-10 作者:QJ墨客

    大班教案需要注重培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、合作意識和自主學(xué)習(xí)能力。大班教案范文中的思路清晰、內(nèi)容豐富,給我們提供了很好的教學(xué)參考。

    大班健康教案食品保質(zhì)期(優(yōu)秀16篇)篇一

    活動過程(活動過程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對話、活動逐字記錄,但是應(yīng)該把活動的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn),即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注:重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié))。

    一、開始部分。

    1.人每天都要吃營養(yǎng)豐富、品種多樣、綠色安全的食品。比如:粗細(xì)糧食、豆制品、蔬菜水果等。

    2.出示神秘口袋。

    (1)讓小朋友猜一猜口袋里裝了什么東西,引起幼兒注意。

    (2)老師出示口袋里花花綠綠、各種各樣的小食品,讓幼兒認(rèn)識。

    二、基本部分。

    1.出示有關(guān)內(nèi)容圖片,讓幼兒觀察。

    圖一:小朋友在買小食品;。

    圖二:小朋友在津津有味的吃小食品;。

    圖三:小朋友捂著肚子很難受;。

    圖四:小朋友躺在床上生病了;。

    2.老師提出問題:圖上的小朋友怎么了?他為什么生病了?(幼兒自由發(fā)言)。

    3.教師小結(jié):圖上的小朋友吃了小食品鬧肚子,因?yàn)槟切┬∈称范际且恍┎徽?guī)的廠家生產(chǎn)的,衛(wèi)生條件差,不干凈;而且里面還添加了化工原料,對身體有害,所以,我們叫它垃圾食品。

    4.請有親身經(jīng)歷的幼兒講述吃小食品對身體的害處。

    5.討論:怎樣用實(shí)際行動拒食垃圾食品。(幼兒自由討論)。

    6.教師小結(jié):自覺拒食垃圾食品,讓父母幫助選擇營養(yǎng)豐富、綠色健康食品;大家相互監(jiān)督,遠(yuǎn)離垃圾食品,保護(hù)自己的身體健康。

    三、活動延伸。

    讓幼兒把這節(jié)活動內(nèi)容帶給其他班的小朋友,帶給身邊所有的人,共同拒食垃圾食品。

    大班健康教案食品保質(zhì)期(優(yōu)秀16篇)篇二

    教室里面的各種廢舊物品。

    談話導(dǎo)入——觀察感知——聯(lián)系3、15講一講。

    師生小結(jié):一般來說,飲料的保質(zhì)期都在哪里?(瓶口上)盒子包裝的保質(zhì)期在哪里啊?(盒子底部)口袋食品的保質(zhì)期在哪里啊?(口袋邊上)原來他們的.位置都不一樣的啊師:那保質(zhì)期的時間是不是都是一樣的呢?回家的時候你們看看再告訴我。

    3、聯(lián)系3、15講一講昨天老師吃了過期的食品后,你們知道老師是怎么做的嗎?我去消費(fèi)者協(xié)會投訴了,因?yàn)樽蛱焓?.15號,也就是3.15消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日,如果你買的東西質(zhì)量不好或者是過期食品都可以為自己討回公道的。

    大班健康教案食品保質(zhì)期(優(yōu)秀16篇)篇三

    1、了解食品的一些衛(wèi)生常識,知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對人體的危害。

    2、在搶答的活動中,區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類。

    3、樂意吃一些比較有營養(yǎng)的綠色食品,并參與綠色食品游戲賽。

    4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

    5、初步了解健康的小常識。

    大班健康教案食品保質(zhì)期(優(yōu)秀16篇)篇四

    師:嗯,是的,過了保質(zhì)期的食品我們就不能吃了,要不然就要跟老師一樣要肚子疼,還要去醫(yī)院找醫(yī)生阿姨了。

    師:那你們知道我們食品的保質(zhì)期是寫在哪里的嗎?你們來猜一猜。

    師:哦,可能在盒子的底部,也可能在中間?,F(xiàn)在,我們一起來找一找,到底我們食品的保質(zhì)期是寫在哪里的。

    師:老師找到了,這個牛奶盒的保質(zhì)期呢是在盒子的底部。(教師出示寫著“保質(zhì)期:3天”的圖片)

    師:哎,你們說所有食品的保質(zhì)期都是寫在盒子的底部嗎?現(xiàn)在請你們來當(dāng)一回小小偵查員,請你們來幫老師找一找我們食品袋上的保質(zhì)期。

    師:現(xiàn)在,你們每個人手上都有一個食品袋,你們找到了保質(zhì)期寫在哪里了嗎?老師要請幾個小朋友講一講他找到的保質(zhì)期在哪里。(教師輔助幼兒找)

    師:哦,你的保質(zhì)期是寫在盒子底部的。哦,那還有沒有小朋友是不跟他一樣的?

    師小結(jié):每一種食品的保質(zhì)期的位置都是不一樣的,有的在底部,有的在頂部,這就需要我們的小小偵查員要非常仔細(xì)的找了。剛才呢,我們的小朋友找到了一個時間,但是呢,那個呢是生產(chǎn)日期,保質(zhì)期呢一般都沒有很多數(shù)字的,生產(chǎn)日期呢會有很多個數(shù)字,比如這里20xx/12/18,前面四個數(shù)字20xx是指20xx年,12是指12月,18是指18日,就是說啊,這個食品呢是在20xx年12月18日的時候生產(chǎn)出來的,這個跟我們的保質(zhì)期可不一樣。

    師:現(xiàn)在我們的保質(zhì)期都已經(jīng)找到了,那你們能知道??所表示的意思嗎?

    師:(出示“保質(zhì)期:3天”的圖片)哦,原來這個時間是指我們食品最多能存放那么久,比如說老師手上的這個包裝袋上寫著3天。那就是說,這個食品只能存放3天,超出了3天,它就過了保質(zhì)期,就不新鮮了,就不能吃了。

    師:就連一個小小的食品袋都藏著那么多的小秘密,我們以后一定要多仔細(xì)的觀察我們身邊的事物呦,你會發(fā)現(xiàn)很多很多小秘密的。以后呢,我們在買食品的時候,一定要記得去找一找保質(zhì)期,如果沒有找到,可以讓爸爸媽媽一起幫忙找找,可不能買過期了的食品,回家之后,我們也要提醒爸爸媽媽不要買過期了的食品。

    大班健康教案食品保質(zhì)期(優(yōu)秀16篇)篇五

    教室里面的各種廢舊物品。

    :談話導(dǎo)入——觀察感知——聯(lián)系3、15講一講。

    1、談話導(dǎo)入師:老師今天的身體有點(diǎn)不舒服,我的肚子有點(diǎn)疼,你們知道怎么回事嗎?(幼兒猜測)

    其實(shí),我是吃壞了東西了,哎,昨天的時候,老師和好朋友出去玩,買了一些牛奶喝了,誰知道牛奶是過期的,所以,老師的肚子現(xiàn)在還疼呢。吃了過期的東西會不舒服的,會生病的。

    老師是怎么知道吃過的牛奶是過期的呢?(盒子上有時間的)盒子上的時間叫食品保質(zhì)期。

    2、觀察感知哪些食品有保質(zhì)期啊?看看我們的教室里面哪些東西有保質(zhì)期啊?你在哪里找到保質(zhì)期?師生小結(jié):一般來說,飲料的保質(zhì)期都在哪里?(瓶口上)

    盒子包裝的保質(zhì)期在哪里啊?(盒子底部)口袋食品的保質(zhì)期在哪里啊?(口袋邊上)

    原來他們的位置都不一樣的啊師:那保質(zhì)期的時間是不是都是一樣的呢?回家的時候你們看看再告訴我。

    3、聯(lián)系3、15講一講昨天老師吃了過期的食品后,你們知道老師是怎么做的嗎?我去消費(fèi)者協(xié)會投訴了,因?yàn)樽蛱焓?、15號,也就是3、15消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日,如果你買的東西質(zhì)量不好或者是過期食品都可以為自己討回公道的。

    大班健康教案食品保質(zhì)期(優(yōu)秀16篇)篇六

    3、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。

    4、初步了解預(yù)防疾病的方法。

    教室里面的各種廢舊物品

    談話導(dǎo)入——觀察感知——聯(lián)系315

    1、談話導(dǎo)入

    師:老師今天的身體有點(diǎn)不舒服,我的肚子有點(diǎn)疼,你們知道怎么回事嗎?(幼兒猜測)

    其實(shí),我是吃壞了東西了,哎,昨天的時候,老師和好朋友出去玩,買了一些牛奶喝了,誰知道牛奶是過期的,所以,老師的肚子現(xiàn)在還疼呢。吃了過期的東西會不舒服的,會生病的。

    老師是怎么知道吃過的牛奶是過期的呢?(盒子上有時間的)盒子上的時間叫食品保質(zhì)期

    2、觀察感知哪些食品有保質(zhì)期?。靠纯次覀兊慕淌依锩婺男〇|西有保質(zhì)期???你在哪里找到保質(zhì)期?師生小結(jié):一般來說,飲料的保質(zhì)期都在哪里?(瓶口上)

    盒子包裝的保質(zhì)期在哪里?。浚ê凶拥撞浚┛诖称返谋Y|(zhì)期在哪里???(口袋邊上)

    原來他們的位置都不一樣的啊師:那保質(zhì)期的時間是不是都是一樣的呢?回家的時候你們看看再告訴我。

    3、聯(lián)系315講一講昨天老師吃了過期的食品后,你們知道老師是怎么做的嗎?我去消費(fèi)者協(xié)會投訴了,因?yàn)樽蛱焓?、15號,也就是3、15消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日,如果你買的東西質(zhì)量不好或者是過期食品都可以為自己討回公道的。

    大班健康教案食品保質(zhì)期(優(yōu)秀16篇)篇七

    1、了解合理的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。

    2、為自己設(shè)計(jì)營養(yǎng)食譜。

    二、活動準(zhǔn)備:

    準(zhǔn)備制作營養(yǎng)食譜的紙筆人手一份。

    自制健康印章一枚,圖案為太陽或燈泡。

    三、活動過程:

    (一)我最喜歡吃。

    我們小朋友都以自己喜歡吃的東西,要是讓你隨便吃,您能吃多少?

    (二)營養(yǎng)寶塔。

    1、小朋友吃想吃很多很多喜歡的東西,這樣合適嗎?哪些東西應(yīng)該多吃,哪些應(yīng)該少吃?

    2、教師出示掛圖。每天應(yīng)該吃的東西就像一座寶塔,下面的東西應(yīng)該多吃,上面的東西應(yīng)該少吃。

    3、吃的最多的應(yīng)該是什么?(米飯,饅頭,面包和面條,還有玉米,土豆和蕃薯,這些糧食做的食品可以讓我們有力氣)。

    4、可以吃的第二個多得是什么?(蔬菜水果也要多吃一些)。

    5、比蔬菜水果要吃的少一些的是什么?(牛奶雞肉雞蛋魚肉都要吃一些,可是不能吃的太多)。

    6、吃的最少的應(yīng)該是什么?(巧克力這樣的甜食和油炸的東西都應(yīng)該少吃)。

    (三)我的營養(yǎng)食譜。

    1、看了營養(yǎng)寶塔,我們知道哪些應(yīng)該多吃,哪些應(yīng)該少吃,不能一個勁的吃喜歡吃的東西,不吃其他東西。

    2、我們?yōu)樽约涸O(shè)計(jì)一分健康食譜好嗎?

    3、將紙折成三折,使它看起來象菜單。把早餐食譜(如水果,牛奶饅頭)畫在第一面,把午餐晚餐的食譜依次畫在第二面和第三面上。

    4、折攏食譜在封面處美化裝飾。

    5、選取幾則比較典型的食譜,引導(dǎo)幼兒討論他們設(shè)計(jì)的'是否合理,是否有利于健康。經(jīng)大家檢驗(yàn)合格后教師在食譜封面加蓋健康印章。

    6、我們把自己設(shè)計(jì)的食譜放到我們的健康加油站,歡迎大家經(jīng)常光顧,使自己永遠(yuǎn)健康。

    大班健康教案食品保質(zhì)期(優(yōu)秀16篇)篇八

    1.幼兒認(rèn)識到垃圾食品對身體健康的危害。

    2.教育幼兒自覺抵制垃圾食品,堅(jiān)決拒食垃圾食品。

    3.幫助孩子進(jìn)一步了解吃的科學(xué),培養(yǎng)幼兒自覺保護(hù)身體健康的意識。

    4.初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

    5.教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

    1.談話導(dǎo)入。

    (1).小朋友們你們知道什么是垃圾食品嗎?

    例:薯?xiàng)l、漢堡、碳酸飲料、罐頭、爆米花、火腿腸、方便面等。

    (2).小朋友們,你們喜歡吃這些食品嗎?

    教師小結(jié):這些可都是垃圾食品哦!我們不能吃垃圾食品,這些垃圾食品對我們的身體健康有危害。

    2.欣賞故事—《饞嘴皮皮猴的夢境之旅》。

    動物森林里一只叫皮皮的小猴子,它特別的喜歡吃這些垃圾食品。我們一起來看看皮皮吃了這些垃圾食品后發(fā)生了什么事!(下面老師要給你們講一個故事,看看故事里的小猴子發(fā)生了什么事!)。

    故事內(nèi)容:皮皮猴喜歡吃路邊小攤上的方便面、煎、炸、熏、烤類食品和飲料。有一天,皮皮猴在夢境里遇到一個精靈,要帶皮皮猴去垃圾食品王國,王國里全是垃圾食品。皮皮猴被精靈帶到垃圾皇宮做國王,它經(jīng)不住誘惑摘下皇宮里一棵樹上的飲料果和小食品吃。皮皮猴吃得小肚子越來越大,跟吹氣球似的。皮皮猴因?yàn)榫薮蟮亩亲訃樞蚜?,醒來后悔極了,發(fā)誓再也不吃垃圾食品了。

    3.提問。

    (1).有那位小朋友記得,剛才故事里面說皮皮猴夢見自己去哪里了?

    (2).兔子先生對皮皮猴說了些什么?

    (3).小朋友們現(xiàn)在你們知道為什么不能吃垃圾食品了嗎?

    觀看影片《十大垃圾食品及危害》。

    教師小結(jié):垃圾食品對我們的身體非常有害哦!會讓我們營養(yǎng)不良,降低免疫力,容易生病,還會越來越胖!

    4.看圖辨別對錯。

    逐一出示圖片讓幼兒判斷對錯。

    小朋友們要記住,路邊的那些不干凈的小食品大部分都是一些對身體有害的垃圾食品。要多吃水果,蔬菜,遠(yuǎn)離垃圾食品,保護(hù)自己的身體健康。

    欣賞《安全兒歌》。

    小朋友,拍拍手,我們來把健康找。

    健康健康在哪里,就在我們嘴巴里。

    水果蔬菜奶蛋肉,營養(yǎng)全面不能少。

    葷素搭配要均衡,挑食偏食損健康。

    樣樣食物都愛吃,個子高高身體棒。

    小食品顏色艷麗,包裝精美,口感好,價格便宜,又有小玩具在里面;在社會中也大量存在,這些漂亮美觀的小食品對幼兒具有很大的誘惑力和吸引力,但它確實(shí)對幼兒的身體健康有非常大的危害。通過這次活動,幼兒認(rèn)識到了小食品對身體的'危害,也意識到了保護(hù)身體的重要性,基本完成了活動目標(biāo)。由于幼兒年齡小,自制力弱,要求幼兒自覺抵制垃圾食品,還有一定的難度,還需要老師和家長共同配合,耐心的對幼兒正確引導(dǎo),達(dá)到教育幼兒拒食垃圾食品的目的。

    大班健康教案食品保質(zhì)期(優(yōu)秀16篇)篇九

    2、喜歡吃綠色食品。

    3、了解垃圾食品對我們身體的危害。

    綠色食品(水果、蔬菜、干果)和垃圾食品(薯片、巧克力、火腿腸、方便面)若干。

    1、故事導(dǎo)入,引起幼兒對已有經(jīng)驗(yàn)。

    老師認(rèn)識一位叫豆豆的小朋友,你們想不想了解他呢?老師給你們講講他的故事吧。小豆豆很喜歡吃東西,每天都吃個不停,你猜他都吃些什么?哦,你們說他會吃薯片、巧克力啊。你怎么這么了解他呢?對,他就喜歡吃薯片和巧克力,他吃完巧克力又吃方便面,媽媽讓他吃水果他也不吃。小朋友媽媽讓小豆豆吃什么呀?哦,吃水果呀,你聽得真仔細(xì)。如果是你們的媽媽讓你們吃水果你吃不吃呀?小豆豆不吃水果不是聽話的好孩子。今天他剛吃完麻辣燙肚子就疼了起來?!鞍ミ习ミ?。。。”小豆豆用手捂著肚子喊著,媽媽聽到后趕緊帶他去醫(yī)院。你猜醫(yī)生叔叔會怎么說?哦,吃太多的東西了,那你知道小豆豆都吃了哪些東西嗎?(薯片、巧克力、方便面、麻辣燙)恩,這些東西好不好呀?小豆豆吃了他們肚子怎么了?哦,肚子疼啊,老師告訴你們,小豆豆吃的`這些東西都是“垃圾食品”。吃了會讓我們的肚子疼,有的小朋友吃了他們身體還會變胖。

    2、區(qū)分垃圾食品和綠色健康食品。

    小朋友們,你們知道什么是垃圾食品什么是健康食品嗎?老師這里有很多食品,你們來找一找哪些是垃圾食品?哪些是健康食品?垃圾食品放到藍(lán)色的籃子里,健康食品放到紅色的籃子里。我看到藍(lán)色的籃子里的食品很少,難道垃圾食品這么少嗎?我來看一看。誒?紅色的籃子里怎么會有薯片呢?小朋友,薯片是什么食品呀?哦,垃圾食品,那我們應(yīng)該把它放到那個籃子里呢?恩,垃圾食品我們要把它放到藍(lán)色的籃子里面。蘋果是什么食品?誰能說一說為什么蘋果是健康食品?看來小朋友懂得可真不少?,F(xiàn)在老師可要考考你們了,小豆豆快出院了,老師想讓你們幫老師挑一些健康的食品送給小豆豆。應(yīng)該挑什么呢?哦,蘋果、香蕉、酸奶。你們說的都是剛剛咱挑的健康食品,除了咱們班的,你還知道哪些健康食品呢?哦,原來我們身邊有這么多的健康食品。

    誰還記得小豆豆肚子疼的原因啊?哦,吃垃圾食品吃的呀,那垃圾食品這么不好我們應(yīng)該怎么辦呀?對,這個小朋友說的很對。我們應(yīng)該不吃垃圾食品。我們知道垃圾食品不好了,也不吃了??砂职謰寢屵€不知道呢,我們要怎么做呢?恩,回到家后告訴爸爸媽媽,垃圾食品對我們的身體不好,我們不能吃。

    教學(xué)反思。

    小食品顏色艷麗,包裝精美,口感好,價格便宜,又有小玩具在里面;在社會中也大量存在,這些漂亮美觀的小食品對幼兒具有很大的誘惑力和吸引力,但它確實(shí)對幼兒的身體健康有非常大的危害。通過這次活動,幼兒認(rèn)識到了小食品對身體的危害,也意識到了保護(hù)身體的重要性,基本完成了活動目標(biāo)。由于幼兒年齡小,自制力弱,要求幼兒自覺抵制垃圾食品,還有一定的難度,還需要老師和家長共同配合,耐心的對幼兒正確引導(dǎo),達(dá)到教育幼兒拒食垃圾食品的目的。

    大班健康教案食品保質(zhì)期(優(yōu)秀16篇)篇十

    1、能夠區(qū)分垃圾食品和綠色食品。

    2、喜歡吃綠色食品。

    3、了解垃圾食品對我們身體的危害。

    4、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對以后的成長會具有一定的幫助。

    5、了解多運(yùn)動對身體有好處。

    綠色食品(水果、蔬菜、干果)和垃圾食品(薯片、巧克力、火腿腸、方便面)若干。

    1、故事導(dǎo)入,引起幼兒對已有經(jīng)驗(yàn)。

    老師認(rèn)識一位叫豆豆的小朋友,你們想不想了解他呢?老師給你們講講他的故事吧。

    小豆豆很喜歡吃東西,每天都吃個不停,你猜他都吃些什么?哦,你們說他會吃薯片、巧克力啊。你怎么這么了解他呢?對,他就喜歡吃薯片和巧克力,他吃完巧克力又吃方便面,媽媽讓他吃水果他也不吃。小朋友媽媽讓小豆豆吃什么呀?哦,吃水果呀,你聽得真仔細(xì)。如果是你們的媽媽讓你們吃水果你吃不吃呀?小豆豆不吃水果不是聽話的好孩子。今天他剛吃完麻辣燙肚子就疼了起來。“哎呦哎呦...”小豆豆用手捂著肚子喊著,媽媽聽到后趕緊帶他去醫(yī)院。你猜醫(yī)生叔叔會怎么說?哦,吃太多的東西了,那你知道小豆豆都吃了哪些東西嗎?(薯片、巧克力、方便面、麻辣燙)恩,這些東西好不好呀?小豆豆吃了他們肚子怎么了?哦,肚子疼啊,老師告訴你們,小豆豆吃的這些東西都是“垃圾食品”。吃了會讓我們的肚子疼,有的小朋友吃了他們身體還會變胖。

    2、區(qū)分垃圾食品和綠色健康食品。

    小朋友們,你們知道什么是垃圾食品什么是健康食品嗎?老師這里有很多食品,你們來找一找哪些是垃圾食品?哪些是健康食品?垃圾食品放到藍(lán)色的'籃子里,健康食品放到紅色的籃子里。我看到藍(lán)色的籃子里的食品很少,難道垃圾食品這么少嗎?我來看一看。誒?紅色的籃子里怎么會有薯片呢?小朋友,薯片是什么食品呀?哦,垃圾食品,那我們應(yīng)該把它放到那個籃子里呢?恩,垃圾食品我們要把它放到藍(lán)色的籃子里面。蘋果是什么食品?誰能說一說為什么蘋果是健康食品?看來小朋友懂得可真不少?,F(xiàn)在老師可要考考你們了,小豆豆快出院了,老師想讓你們幫老師挑一些健康的食品送給小豆豆。應(yīng)該挑什么呢?哦,蘋果、香蕉、酸奶。你們說的都是剛剛咱挑的健康食品,除了咱們班的,你還知道哪些健康食品呢?哦,原來我們身邊有這么多的健康食品。

    誰還記得小豆豆肚子疼的原因啊?哦,吃垃圾食品吃的呀,那垃圾食品這么不好我們應(yīng)該怎么辦呀?對,這個小朋友說的很對。我們應(yīng)該不吃垃圾食品。我們知道垃圾食品不好了,也不吃了??砂职謰寢屵€不知道呢,我們要怎么做呢?恩,回到家后告訴爸爸媽媽,垃圾食品對我們的身體不好,我們不能吃。

    教學(xué)反思。

    小食品顏色艷麗,包裝精美,口感好,價格便宜,又有小玩具在里面;在社會中也大量存在,這些漂亮美觀的小食品對幼兒具有很大的誘惑力和吸引力,但它確實(shí)對幼兒的身體健康有非常大的危害。通過這次活動,幼兒認(rèn)識到了小食品對身體的危害,也意識到了保護(hù)身體的重要性,基本完成了活動目標(biāo)。由于幼兒年齡小,自制力弱,要求幼兒自覺抵制垃圾食品,還有一定的難度,還需要老師和家長共同配合,耐心的對幼兒正確引導(dǎo),達(dá)到教育幼兒拒食垃圾食品的目的。

    大班健康教案食品保質(zhì)期(優(yōu)秀16篇)篇十一

    活動目的:

    1、理解事物對人體的重要性,知道均衡飲食身體好。

    2、初步嘗試自己搭配營養(yǎng)均衡的自助餐。

    活動準(zhǔn)備:

    1、馬、牛、羊、狗等動物的圖片。

    2、各類食品的圖片。

    3、食品小面包、花卷、小饅頭、各種各樣的水果塊,蔬菜片或絲、火腿、鵪鶉蛋等。

    活動過程:

    一、游戲,引發(fā)幼兒參與活動的興趣。

    1、教師:這些小動物喜歡吃什么食物。(分別出示小狗、馬、羊、老虎、獅子的圖片,幼兒回答)。

    2、與幼兒討論我們吃到的事物。

    (1)、教師:你們都吃過那些東西呢?(請打開幼兒用書)。

    幼兒回到,教師根據(jù)回答逐一將幼兒用書上的圖畫指給他們看。

    (3)、幼兒討論并回答。

    (4)、教師小結(jié):不同的事物有不同的營養(yǎng)成分,而我們的身體需要多種營養(yǎng)才能長得結(jié)實(shí)又健康。米飯、饅頭、面包可供給身體熱量,吃了身體才有勁;牛奶盒肉類提供給身體蛋白質(zhì),讓我們的身體更有能量;水果、蔬菜含有豐富的維生素、纖維素,可清理腸道,使我們更健康。

    3、自助餐會。

    (1)、教師:每種事物都有不同的營養(yǎng),我們來做小營養(yǎng)師,為自己搭配一頓自助餐吧!

    (2)、教師先請兩三位幼兒搭配一頓午餐。

    (3)、在集體面前點(diǎn)評。

    (4)、幼兒拿好自己的餐盤選擇食品,然后進(jìn)餐教師巡回指導(dǎo)。

    4、總結(jié)。

    教師:我們身體需要各種各樣的營養(yǎng)成分,因?yàn)楦鞣N事物都要吃,要養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,這樣身體才會長得堅(jiān)實(shí)又健康。

    大班健康教案食品保質(zhì)期(優(yōu)秀16篇)篇十二

    保質(zhì)期是指產(chǎn)品在規(guī)定的貯藏條件下的質(zhì)量保證期限。保質(zhì)期一般在產(chǎn)品的外包裝上,消費(fèi)者容易看到的地方,一般食品、藥品、護(hù)膚品、日用品等都會有保質(zhì)期。下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家搜索整理的大班食品安全教案及評析《食品的保質(zhì)期》,希望對大家有所幫助。

    大班幼兒已經(jīng)對數(shù)字有一定的概念,并且非常流暢地能從1數(shù)到30,在3月份,結(jié)合“3.15消費(fèi)者維權(quán)日”這個主題,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,通過一系列活動,激發(fā)幼兒對數(shù)字的興趣,并通過與其他幼兒的合作、交流,明白食品衛(wèi)生、安全的重要性,學(xué)會在日常生活中保護(hù)好自己。同時讓幼兒明白如果在生活中自己的消費(fèi)權(quán)益受到侵害時,要學(xué)會維護(hù)自己的合法權(quán)益。

    1、了解食品生產(chǎn)日期和保質(zhì)期方面的常識,學(xué)會保護(hù)自己的健康。

    2、能用數(shù)字和語言適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。

    3、能從生活和游戲中感受食品與保質(zhì)期的關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。

    毛絨小狗玩具、多媒體課件、食品、兒歌錄音等。

    (一)故事導(dǎo)入

    1、師:小狗汪汪是個可愛的小家伙,她呀,特別愛喝牛奶,每天都要喝一袋呢。今天家里沒有牛奶了,小狗汪汪見媽媽忙,就自己去路邊超市買了一袋,可是剛喝了不一會啊,汪汪肚子疼了,哎呦呦、哎呦呦,肚子好疼哦……。

    2、提問:小朋友,汪汪為什么肚子疼呀?

    ——牛奶壞了,汪汪拉肚了。

    3、提問:為什么牛奶壞了呢?

    ——時間長了,牛奶變質(zhì)了。

    4、師總結(jié):對了,肯定是牛奶壞了,牛奶不能喝了,因?yàn)樾⊥敉魶]有查看牛奶的生產(chǎn)日期,不知道是否過保質(zhì)期呢。

    (通過一個短短的小故事,創(chuàng)設(shè)情境,引出今天的活動重點(diǎn):食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。引出簡捷、直接切入本活動的重點(diǎn)內(nèi)容。)

    (二)檢驗(yàn)保質(zhì)期

    師:今天老師和小朋友一起來來看看,這些食品是哪天生產(chǎn)的,有沒有過保質(zhì)期。

    1、出示圖:面包,生產(chǎn)日期:20140410,保質(zhì)期:5天

    提問:20140410是指哪年、哪月、哪天?

    ——2014年4月10日

    ——從10日往后數(shù),數(shù)5天。

    提問:為什么從10日數(shù)?

    ——保質(zhì)期是5天,所以從表示“天”的數(shù)字開始數(shù)。

    提問:請問這個是否過期了呀?能不能吃了?為什么呢?

    ——沒有過期。從10日往后數(shù)5天,11、12、13、14、15日,今天是4月12日,能吃的。

    2、出示圖:汪汪煎卷,生產(chǎn)日期:20140116,保質(zhì)期:9個月(讓幼兒探究保質(zhì)期是“月”的計(jì)算方法)

    3、出示圖:綠茶,生產(chǎn)日期:20140212,保質(zhì)期1年(在教學(xué)過程中讓幼兒明白如何推算保質(zhì)期是“年”的數(shù)數(shù)方法)

    4、總結(jié):看來食品的保質(zhì)期對我們的健康非常重要,我們在生活中要學(xué)會保護(hù)好自己的健康。

    (通過多媒體課件,引導(dǎo)幼兒看圖,認(rèn)識生產(chǎn)日期、保質(zhì)期,學(xué)會借用手指推算出食品是否過期。在這個活動環(huán)節(jié)里,有目的的出示了“5天、9個月、一年”這樣的數(shù)字,讓幼兒明白有關(guān)天、月、年的計(jì)算方法。)

    (三)自主探索活動

    1、生產(chǎn)日期和保質(zhì)期在食品的什么地方可以找到?

    ——通常印在食品的包裝袋或包裝盒上。

    2、今天小朋友們來做一名檢驗(yàn)員,看看這些食品的生產(chǎn)日期是哪天,保質(zhì)期是多長時間,有沒有過期。(讓小朋友檢驗(yàn)食品,討論)

    (1)牛奶(2)高樂高(3)鴨珍(4)銅鑼燒

    3、分別讓小朋友議一議,說一說,探討一下食品的保質(zhì)期。

    (這個環(huán)節(jié)是幼兒探索、交流、合作的過程,利用形象的食品包裝,看一看、找一找、算一算、說一說、議一議,將本活動的重難點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行內(nèi)化,達(dá)到學(xué)以致用的目的。)

    (四)游戲活動:看圖《猜一猜》

    1、藍(lán)莓派:猜猜這個藍(lán)莓派是那天生產(chǎn)的?保質(zhì)期是幾天?

    (對猜對的小朋友給予獎勵,及時鼓勵幼兒參與教學(xué)活動。)

    2、巧克力3、飲料4、真果粒

    (游戲活動是幼兒喜愛的活動,也是幼兒教學(xué)活動的中心,在這個環(huán)節(jié)安排游戲活動,既是幼兒學(xué)習(xí)活動的特點(diǎn)必須——尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),也是鞏固、加深本課活動重點(diǎn)內(nèi)容,使本課所學(xué)得到反饋。幼兒不僅樂于參與,也讓學(xué)習(xí)成果得到展示。)

    (五)擴(kuò)展活動:檢驗(yàn)的常識

    ——霉變的、出現(xiàn)餿味了,變顏色了,包裝袋漲袋了、瓶蓋的安全紐氣壓有響聲……等等,都要好好的.檢驗(yàn)一下。

    2、檢驗(yàn)的方法有哪些呢?

    ——看保質(zhì)期、看顏色、聞味道、按瓶蓋……

    3、總結(jié):在不放心食品質(zhì)量的前提下,記住千萬不可以像小狗汪汪那樣粗心地喝了變質(zhì)的牛奶哦!還有我們以后去超市買東西,一定要先查看商品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,要學(xué)會保護(hù)好自己,做個合格的檢驗(yàn)員。

    (擴(kuò)展知識這個環(huán)節(jié)的安排,將活動內(nèi)容提升了一個高度,不僅拓展了幼兒的知識面,還關(guān)注幼兒個別差異,促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展。)

    (六)延伸活動

    1、聽兒歌《12315》,如果買了過期的或假冒偽劣的商品,我們應(yīng)該怎么辦?

    ——退貨、找商家賠償、撥打消費(fèi)者維權(quán)電話12315

    2、合著兒歌的節(jié)拍,邊說兒歌邊去班級的游戲區(qū)域“小小超市”去查驗(yàn)食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

    (雖然是個小小的兒歌,也是對幼兒知識的提升。在這里設(shè)計(jì)這首兒歌,不僅可以活躍幼兒的活動氣氛,更為幼兒知識的再擴(kuò)展提供一個輕松、和諧的學(xué)習(xí)機(jī)會,做到知識在更新,但過程卻不枯燥,非常符合幼兒的認(rèn)知規(guī)律。)

    本次教學(xué)活動,通過認(rèn)識食品的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期,在游戲活動中,利用手指數(shù)數(shù)的方式,讓幼兒推算食品的保質(zhì)期時間,利用“看一看、找一找,猜一猜、”等游戲活動,引導(dǎo)幼兒積極參加小組討論、探索,培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和能力,學(xué)習(xí)用多種方式表現(xiàn)、交流、分享探索的過程和結(jié)果。特別是最后兩個活動環(huán)節(jié)——“檢驗(yàn)常識”和“《12315》兒歌”的設(shè)計(jì),為幼兒搭建了一個“立體的、多面的”生活知識平臺,豐富了幼兒活動的內(nèi)涵。

    正如《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》里指出的:為幼兒提供健康、豐富的活動環(huán)境,滿足他們多方面發(fā)展的需要,使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。

    大班健康教案食品保質(zhì)期(優(yōu)秀16篇)篇十三

    2、喜歡吃綠色食品。

    3、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

    4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。

    綠色食品(水果、蔬菜、干果)和垃圾食品(薯片、巧克力、火腿腸、方便面)若干。

    1、故事導(dǎo)入,引起幼兒對已有經(jīng)驗(yàn)。

    老師認(rèn)識一位叫豆豆的小朋友,你們想不想了解他呢?老師給你們講講他的故事吧。小豆豆很喜歡吃東西,每天都吃個不停,你猜他都吃些什么?哦,你們說他會吃薯片、巧克力啊。你怎么這么了解他呢?對,他就喜歡吃薯片和巧克力,他吃完巧克力又吃方便面,媽媽讓他吃水果他也不吃。小朋友媽媽讓小豆豆吃什么呀?哦,吃水果呀,你聽得真仔細(xì)。如果是你們的媽媽讓你們吃水果你吃不吃呀?小豆豆不吃水果不是聽話的好孩子。今天他剛吃完麻辣燙肚子就疼了起來?!鞍ミ习ミ稀?。?!毙《苟褂檬治嬷亲雍爸瑡寢屄牭胶筅s緊帶他去醫(yī)院。你猜醫(yī)生叔叔會怎么說?哦,吃太多的東西了,那你知道小豆豆都吃了哪些東西嗎?(薯片、巧克力、方便面、麻辣燙)恩,這些東西好不好呀?小豆豆吃了他們肚子怎么了?哦,肚子疼啊,老師告訴你們,小豆豆吃的這些東西都是“垃圾食品”。吃了會讓我們的肚子疼,有的小朋友吃了他們身體還會變胖。

    2、區(qū)分垃圾食品和綠色健康食品。

    小朋友們,你們知道什么是垃圾食品什么是健康食品嗎?老師這里有很多食品,你們來找一找哪些是垃圾食品?哪些是健康食品?垃圾食品放到藍(lán)色的籃子里,健康食品放到紅色的籃子里。我看到藍(lán)色的籃子里的食品很少,難道垃圾食品這么少嗎?我來看一看。誒?紅色的籃子里怎么會有薯片呢?小朋友,薯片是什么食品呀?哦,垃圾食品,那我們應(yīng)該把它放到那個籃子里呢?恩,垃圾食品我們要把它放到藍(lán)色的籃子里面。蘋果是什么食品?誰能說一說為什么蘋果是健康食品?看來小朋友懂得可真不少?,F(xiàn)在老師可要考考你們了,小豆豆快出院了,老師想讓你們幫老師挑一些健康的食品送給小豆豆。應(yīng)該挑什么呢?哦,蘋果、香蕉、酸奶。你們說的都是剛剛咱挑的健康食品,除了咱們班的',你還知道哪些健康食品呢?哦,原來我們身邊有這么多的健康食品。

    誰還記得小豆豆肚子疼的原因啊?哦,吃垃圾食品吃的呀,那垃圾食品這么不好我們應(yīng)該怎么辦呀?對,這個小朋友說的很對。我們應(yīng)該不吃垃圾食品。我們知道垃圾食品不好了,也不吃了。可爸爸媽媽還不知道呢,我們要怎么做呢?恩,回到家后告訴爸爸媽媽,垃圾食品對我們的身體不好,我們不能吃。

    教學(xué)反思。

    小食品顏色艷麗,包裝精美,口感好,價格便宜,又有小玩具在里面;在社會中也大量存在,這些漂亮美觀的小食品對幼兒具有很大的誘惑力和吸引力,但它確實(shí)對幼兒的身體健康有非常大的危害。通過這次活動,幼兒認(rèn)識到了小食品對身體的危害,也意識到了保護(hù)身體的重要性,基本完成了活動目標(biāo)。由于幼兒年齡小,自制力弱,要求幼兒自覺抵制垃圾食品,還有一定的難度,還需要老師和家長共同配合,耐心的對幼兒正確引導(dǎo),達(dá)到教育幼兒拒食垃圾食品的目的。

    大班健康教案食品保質(zhì)期(優(yōu)秀16篇)篇十四

    1、了解食品的一些衛(wèi)生常識,知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對人體的危害。

    2、在搶答的活動中,區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類。

    3、樂意吃一些比較有營養(yǎng)的綠色食品,并參與綠色食品游戲賽。

    4、讓孩子知道生病了,不怕打針吃藥,做個勇敢的孩子。

    5、知道生病了不怕打針吃藥,做個勇敢的孩子。

    1、一些和飲食衛(wèi)生有關(guān)的圖片若干。

    2、幼兒用書人手一冊,紅色彩筆人手一支。

    1、幼兒進(jìn)行談話活動:

    1)教師:你喜歡吃什么食品?為什么?

    2)教師將幼兒說的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上,并進(jìn)行分類。

    2、通過觀察幼兒用書,了解注意飲食衛(wèi)生的重要。

    1)看圖說說:圖上的小朋友在做什么?想一想這樣做對嗎?為什么?

    2)觀察畫面,說說:這些小朋友怎么啦?他們?yōu)槭裁磿?

    例如:觀察拉肚子的小朋友,說說:為什么他會拉肚子?(吃蔬果不清洗,也沒有洗手。)……觀察一名肥胖兒童:他為什么會這么胖?(他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了……)。

    3、引導(dǎo)幼兒參與討論:吃什么食品比較好?什么樣的食品要少吃,為什么?

    4、請幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。

    教師請幼兒談?wù)撟约河涗浀慕Y(jié)果,并將記錄的結(jié)果進(jìn)行總的匯合,找出最好的食品和最差的'食品,并給以“綠色食品”和“垃圾食品”的稱號。

    5、食品搶答,教師報(bào)出食品的名稱,請幼兒說出垃圾或綠色食品。

    1)教師:水果、蔬菜。幼兒:綠色食品;。

    2)教師:薯片、妙脆角、炸雞腿。幼兒:垃圾食品。

    ……。

    6、引導(dǎo)幼兒評選出2個綠色食品。

    7、游戲“蹲一蹲”

    教師請3位幼兒上來分別扮演3個綠色食品,并站成一排。

    玩法:分別說出自己蹲和別人蹲,要接得快。例如:有綠色實(shí)物:黃瓜、西紅柿、青菜,第一個是黃瓜說:“黃瓜蹲,黃瓜蹲,黃瓜蹲完了青菜蹲。”青菜聽到后,立即接上來說:“青菜蹲,青菜蹲,青菜蹲完了西紅柿蹲?!比缓螅^續(xù)接說……說錯了,就換人接著游戲。

    由于幼兒年齡小,自制力弱,要求幼兒自覺抵制垃圾食品,還有一定的難度,還需要老師和家長共同配合,耐心的對幼兒正確引導(dǎo),達(dá)到教育幼兒拒食垃圾食品的目的。

    大班健康教案食品保質(zhì)期(優(yōu)秀16篇)篇十五

    2、喜歡吃綠色食品。

    3、了解垃圾食品對我們身體的危害。

    4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

    5、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

    教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

    綠色食品(水果、蔬菜、干果)和垃圾食品(薯片、巧克力、火腿腸、方便面)若干。

    1、故事導(dǎo)入,引起幼兒對已有經(jīng)驗(yàn)。

    老師認(rèn)識一位叫豆豆的小朋友,你們想不想了解他呢?老師給你們講講他的故事吧。小豆豆很喜歡吃東西,每天都吃個不停,你猜他都吃些什么?哦,你們說他會吃薯片、巧克力啊。你怎么這么了解他呢?對,他就喜歡吃薯片和巧克力,他吃完巧克力又吃方便面,媽媽讓他吃水果他也不吃。小朋友媽媽讓小豆豆吃什么呀?哦,吃水果呀,你聽得真仔細(xì)。如果是你們的媽媽讓你們吃水果你吃不吃呀?小豆豆不吃水果不是聽話的好孩子。今天他剛吃完麻辣燙肚子就疼了起來。“哎呦哎呦。。。”小豆豆用手捂著肚子喊著,媽媽聽到后趕緊帶他去醫(yī)院。你猜醫(yī)生叔叔會怎么說?哦,吃太多的東西了,那你知道小豆豆都吃了哪些東西嗎?(薯片、巧克力、方便面、麻辣燙)恩,這些東西好不好呀?小豆豆吃了他們肚子怎么了?哦,肚子疼啊,老師告訴你們,小豆豆吃的這些東西都是“垃圾食品”。吃了會讓我們的肚子疼,有的小朋友吃了他們身體還會變胖。

    2、區(qū)分垃圾食品和綠色健康食品。

    小朋友們,你們知道什么是垃圾食品什么是健康食品嗎?老師這里有很多食品,你們來找一找哪些是垃圾食品?哪些是健康食品?垃圾食品放到藍(lán)色的籃子里,健康食品放到紅色的籃子里。我看到藍(lán)色的籃子里的食品很少,難道垃圾食品這么少嗎?我來看一看。誒?紅色的籃子里怎么會有薯片呢?小朋友,薯片是什么食品呀?哦,垃圾食品,那我們應(yīng)該把它放到那個籃子里呢?恩,垃圾食品我們要把它放到藍(lán)色的籃子里面。蘋果是什么食品?誰能說一說為什么蘋果是健康食品?看來小朋友懂得可真不少?,F(xiàn)在老師可要考考你們了,小豆豆快出院了,老師想讓你們幫老師挑一些健康的食品送給小豆豆。應(yīng)該挑什么呢?哦,蘋果、香蕉、酸奶。你們說的都是剛剛咱挑的健康食品,除了咱們班的,你還知道哪些健康食品呢?哦,原來我們身邊有這么多的.健康食品。

    誰還記得小豆豆肚子疼的原因啊?哦,吃垃圾食品吃的呀,那垃圾食品這么不好我們應(yīng)該怎么辦呀?對,這個小朋友說的很對。我們應(yīng)該不吃垃圾食品。我們知道垃圾食品不好了,也不吃了。可爸爸媽媽還不知道呢,我們要怎么做呢?恩,回到家后告訴爸爸媽媽,垃圾食品對我們的身體不好,我們不能吃。

    教學(xué)反思。

    小食品顏色艷麗,包裝精美,口感好,價格便宜,又有小玩具在里面;在社會中也大量存在,這些漂亮美觀的小食品對幼兒具有很大的誘惑力和吸引力,但它確實(shí)對幼兒的身體健康有非常大的危害。通過這次活動,幼兒認(rèn)識到了小食品對身體的危害,也意識到了保護(hù)身體的重要性,基本完成了活動目標(biāo)。由于幼兒年齡小,自制力弱,要求幼兒自覺抵制垃圾食品,還有一定的難度,還需要老師和家長共同配合,耐心的對幼兒正確引導(dǎo),達(dá)到教育幼兒拒食垃圾食品的目的。

    大班健康教案食品保質(zhì)期(優(yōu)秀16篇)篇十六

    活動目標(biāo):

    1、通過活動,幫助幼兒了解垃圾與人類的關(guān)系,知道我們可以變廢為寶。

    2、學(xué)習(xí)如何進(jìn)行垃圾分類,懂得垃圾分類的常識。

    活動準(zhǔn)備:

    電腦課件、不同色的塑料桶或唐瓷桶四個(紅、綠、藍(lán)、白)、分類標(biāo)簽(金屬、玻璃、塑料,有機(jī)物)、一袋準(zhǔn)備扔掉的.垃圾(紙盒、玻璃瓶、塑料袋、果皮果殼、易拉罐等物)。圖書、照片等。

    活動過程:

    1、出示垃圾筒,引導(dǎo)幼兒討論:

    這是什么?什么是垃圾?垃圾有沒有用?如果我們的周圍都是垃圾,生活會變得怎么樣?那我們該怎么辦?垃圾分類很重要,可以把有用的垃圾回收,還可以減輕垃圾場工作人員的勞動量,真是一舉兩得的好事情。今天我們也來學(xué)一學(xué)垃圾分類吧。

    2.出示一袋垃圾,通過提問引導(dǎo)幼兒分類。

    (1)請小朋友按自己的想法把這袋垃圾里的物品進(jìn)行分類,說說分類的理由。教師根據(jù)其分類情況給予肯有或建議。引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)其中哪些是易燃的?(紙、果、殼、塑料)哪些是不易燃的?(玻璃瓶、易拉罐)易燃物中哪些是對土地?zé)o危害的?(紙、果殼)哪些是有危害的?(塑料),最后分出四種情況:有機(jī)物、金屬、玻璃、塑料。

    (2)請幼兒把這些垃圾和分類標(biāo)簽對位。

    (3)請幼兒議論哪些顏色的桶適合放哪類東西?教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)下面的對應(yīng)關(guān)系:綠色――有機(jī)物;白色――塑料;藍(lán)色――玻璃;紅色――金屬。然后將分類簽貼于桶上。

    3.檢查幼兒對分類知識的掌握。

    教師提供若干物品,請幼兒說出應(yīng)扔到哪里。大家做判斷。

    4.把垃圾分類桶放置固定角,提示幼兒這樣去做。

    延伸活動。

    在生活中嘗試進(jìn)行垃圾分類。

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    月工作總結(jié)是在每個月結(jié)束時對過去一個月的工作進(jìn)行總結(jié)和概括的一種報(bào)告材料,它可以幫助我們了解自己的工作狀態(tài),發(fā)現(xiàn)問題并提出解決方案。小編精心挑選了一些寫作精華,
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    優(yōu)秀作文能夠通過精準(zhǔn)的語言表達(dá)和生動的描寫,將讀者帶入作者所描繪的情境中。小編為大家推薦幾篇優(yōu)秀作文,希望能夠激發(fā)你們的寫作靈感。今天,我和同學(xué)們一起去參觀肯德
    通過檢討書,我們可以更好地理解自己在某個事件或項(xiàng)目中的角色和作用。以下是一些實(shí)用的檢討書范文,希望能夠幫助大家在寫作中做到有的放矢。1、讓老師擔(dān)心我的安全。本應(yīng)
    教案的評價應(yīng)該客觀準(zhǔn)確,能夠反映學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和教學(xué)效果。下面是一些針對不同學(xué)科和年級的小學(xué)教案范本,供大家參考和借鑒。1、充分認(rèn)識安全工作的重要意義。2、
    匯報(bào)是一種重要的工作方式,能夠向上級領(lǐng)導(dǎo)展示工作情況和成果。在下面的范文中,我們可以看到一些優(yōu)秀工作匯報(bào)的寫作技巧和思路,希望能夠給大家?guī)韱l(fā)。我鎮(zhèn)認(rèn)真貫徹落
    策劃方案的質(zhì)量直接影響到任務(wù)的成功與否,因此需要認(rèn)真對待和精心設(shè)計(jì)。以下是一些策劃方案范文,希望對大家理解策劃的思路和方法有所幫助。透過開展慶祝“六一”活動,體
    優(yōu)秀學(xué)生不僅具有良好的學(xué)習(xí)成績,還能夠樹立正面的榜樣作用。這里有一些優(yōu)秀學(xué)生撰寫的總結(jié)范文,讓我們一起學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)吧。實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真,勤奮好學(xué),踏實(shí)肯
    優(yōu)秀作文是對學(xué)生語言思維和寫作能力的全面評價,能夠展現(xiàn)學(xué)生的才華和潛力。下面是一些優(yōu)秀作文的例子,希望能夠給大家提供些許靈感。春天來了,有一個無家可歸的小老鼠在
    寫計(jì)劃書可以提高我們對事務(wù)的組織能力和執(zhí)行力,培養(yǎng)自律習(xí)慣。在下面的范文中,我們可以看到一些經(jīng)典的計(jì)劃書寫作技巧和方法。本學(xué)期在大家的積極配合和共同努力下,保質(zhì)
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    年終總結(jié)是年底對一年的工作、學(xué)習(xí)或生活進(jìn)行總結(jié)和概括的重要方式。以下是一些經(jīng)過精選的年終總結(jié)范文,希望對大家寫作有所幫助。轉(zhuǎn)眼20xx年已經(jīng)過去,回顧這一年的所
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    教學(xué)工作總結(jié)可以幫助我反思教學(xué)方法和策略的有效性,進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。希望以下教學(xué)工作總結(jié)范文可以對你的寫作提供一些啟發(fā)和思路。為了進(jìn)一步發(fā)揮任課教師在新課程中
    在撰寫開題報(bào)告時,需要引用相關(guān)的文獻(xiàn)和研究成果來支持自己的研究設(shè)想。撰寫開題報(bào)告時,有時候我們對其中的某些環(huán)節(jié)和表達(dá)方式感到迷茫,不妨閱讀一些優(yōu)秀的開題報(bào)告范文
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    在寫轉(zhuǎn)專業(yè)申請書時,我們應(yīng)該強(qiáng)調(diào)自己的個人成長和改進(jìn),以及通過轉(zhuǎn)專業(yè)能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)和愿景。小編為大家精心搜集了一些優(yōu)秀的轉(zhuǎn)專業(yè)申請書范文,希望能給想要轉(zhuǎn)專業(yè)的同
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