人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
初中生作文評語篇一
可劉老師實在是太忙了，一個星期我們只能看到他兩三次，匆匆忙忙的來，匆匆忙忙的走，眼看開學已經過了兩個星期可我們的`語文課才只上了兩三節，我們的班主任那可是看在眼里急在心里啊，不久我們就換了一名新的語文老師。
這名語文老師也姓劉，繼承了上一個劉老師的衣缽，也是依靠獨特的幽默感來讓我們邊學邊玩，劉老師還讓我們看電影，在看電影的同時還學到了知識，從第一個電影《那些年我們一起追的女孩》中，我們了解到了青春總是一晃而過，如果不努力把握住青春那么以后就再也沒有機會了。
從《中國合伙人》中我們了解到了夢想不僅僅是一種夢想，更需要我們的雙手來努力，靠雙手來實現自己的夢想。
從《建國大業》中我們了解到了中國建國以來歷盡的風雨和艱難險阻，讓我們更加珍惜現在幸福的生活。
當然，劉老師不是什么時候都是和善的，他擁有自己的殺手锏那就是“神風腿”讓我們對這個語文老師是又敬又怕。
可后來，劉老師遇到了一些事情離開了學校也離開了我們，后來我們雖然又換了一位教學經驗十分豐富的語文老師，可還是找不到當初劉老師的感覺，也許我們記住的劉老師一直都沒有離開我們一直都在我們的心中。
從這兩位語文老師中我們收獲了很多，有開懷爽朗的笑聲，也有憂愁的哭聲，然而更多收獲到的是全面的知識大提高，我相信無論經過多少年的風云，這兩位劉老師永遠都會留在我們的心里，在我們的心里將永遠閃過這兩位語文老師那幽默的聲音和爽朗的笑聲。
我們將永遠銘記著我們的兩位語文老師，現在就讓我向兩位老師由衷的說一句：謝謝！
初中生作文評語篇二
剛踏入中學校園，草坪甚至花壇里都只是清一色的綠。
如今，我在實驗中學已經將近一年。那一天，我猛然發現，花壇里不知何時開了一朵鮮艷欲滴的玫瑰（或者是像玫瑰樣的花）。像是在為我，我這一年，做個留念。
這一年里，值得紀念的事其實不少。藝術周上我們的舞蹈被定格成七彩的照片，作文大賽獲得的金色獎狀，松濤湖邊同學們笑容里閃耀的光芒，新團員閃爍的團徽舉起的右臂，都是珍品。細細體味，每一樣東西豆油一段或是辛酸或是甜蜜的美好回憶。
這一年里，同學們的進步也是眾人睹目。操場上活躍的身影，課堂上樹林般的手臂，聽講時專注的瞳仁，練習本上清晰的筆跡，老師同學之間的`真摯情誼，成績榜單上的驕傲的名字，都是進步的點滴。慢慢品味，每個時刻都是苦樂交織的美好。
在奮斗中，我們曾經疲憊，也有停留，卻是為以后的沖刺蓄勢；
在成長中，我們曾經痛苦，也有失敗，但卻是因為道路曲折才鍛煉了我們的勇氣。
成長亦如此：晦暗了又明晰，明晰了又晦暗，爾后最終永遠了的大徹大悟!
同學們每天都在努力，每天讀渴望著進步。像是竹筍到了季節要破土而出的無法阻擋。那么的一股勁兒讓人畏懼。
沸騰的操場上，同學們校服的藍白相間的整齊，更突出了他們身后又開出一片的花。
刺目的陽光，射到花的露水上，反射出更亮的光芒；花朵們不停地閃爍，眨著眼睛。
一晚上的功夫，校園的花，竟都開了。
初中生作文評語篇三
“曉軒，加油！曉軒，加油！”整個六年級五班的童鞋們，都在拼了命一般為賽道上的李曉軒加油。李曉軒是仰著頭沖向終點的，她的臉通紅通紅的，嘴里“呼呼”地喘著氣，雙臂不停地擺動。一雙長腿快速地交替，在她撞向終點紅繩的一瞬間，第二名隨后即至。
“耶！”全班沸騰了，有幾個早已經沖出去迎接“大英雄”了。說到這個李曉軒呀，嘿嘿，你一定想不到，她可是我們班的“大哥大”！留一頭清新的小短發，一笑就露出一對可愛的小虎牙，看上去陽光開朗，你別看她的外表是個漂亮的小女生，實際上，她可是一位“堂堂正正”的女漢子！不信？那就聽我慢慢道來……
自從女漢子李曉軒來到了我們這個班集體，男同胞們可就叫苦不迭嘍！他們偷偷地給李曉軒起了一個外號：母老虎。每當課間玩游戲的時候，男生們一看見“母老虎”，就會雙腿發軟，或者馬上撒腿就跑。但是跑也沒用，要知道，我們的女漢子可是長跑冠軍呀！而且，她還特別有力氣，就說掰手腕吧，曾經創下過“掰”遍全班無敵手的輝煌！有一次她接受我們班冷金達的挑戰，結果，愣是把那個壯得像牛一樣的男孩子掀翻在地。
走路時，她從來不走一字線，而是雙臂前后夸張地揮舞著，腳步有力地、有節奏地踏著水泥路面，她從你身邊經過，你就能感受到一股強烈的風呼嘯而過。你說說，就這樣一個女漢子，哪個男生敢招惹她？
別說，還真有不知深淺的家伙。有一次，金一鳴就悄悄地拿走了她的鋼筆，正跟周圍的男生們炫耀自己的“膽大包天”的時候，李曉軒忽忽而至。頓時，四周就多了幾分“殺氣”，只見她挽起袖子，氣呼呼地走到金一鳴的面前，拿起他的鉛筆盒就翻。金一鳴氣得冒煙，大聲吼：“母老虎，你干什么呢？”
“說，我鋼筆呢？”李曉軒用手指著他，“快說！”
“我哪里拿了？沒有這回事！”金一鳴挺直脖子，大聲說。
“嗯？”李曉軒眉頭一皺，一把握住金一鳴的胳膊，左腳一蹬地，右腳對著他就是狠狠的一腳。金一鳴只好投降，把鋼筆乖乖地交了出來，周圍一片哄笑，金一鳴算是嘗到了女漢子的.厲害。
盡管李曉軒讓男生“聞風喪膽“，但對女生卻是超級溫柔！“大豆子，要不要一點牛肉干啊？”“小蚊子，我們一起寫作業吧！”她總是用這樣“嗲嗲”的聲音對我們說話，讓人總是搞不懂她怎么會有這樣的雙重性格。
不過，說來也怪，我們班的這個女漢子，雖說是男童鞋的“克星”，卻擁有極好的人緣的，不管男童鞋還是女童鞋，大家可是超級喜歡這位風風火火的女漢子哦！作文
初中生作文評語篇四
三年的初中生活匆匆而過，但也留下了許多難忘的回憶。
難忘的校園
校園已經陪我們度過了三年的愉快時光。走過了三年的春夏秋冬。
我還記得，當我第一次站在育英中學校門口時，心中充滿了緊張的心情。畢竟這是一個陌生的環境，陽光照在校門前的石碑上，幾個大字熠熠生輝，我不禁大聲朗讀出來‘培養四有新人’。當我走著走著，有一個飽經滄桑的小樓映入我的眼簾，它有著一種古樸優雅的風格，在這種風格中透著濃濃的文化氣息。它那半個多世紀來飽經風霜的身體上留有無數道歲月的痕跡，這一道道痕跡是歲月的見證，是半個多世紀來各屆校領導為工作辛勤付出的見證，是每一位老師默默工作的見證，是每一個學生在這里成長的見證。在它的身體上，還纏繞著經久不衰的爬墻虎。每當春天來臨時，伴著和煦的春風，它綻放出久違的綠色，好似一個剛出生的嬰兒正在等待不斷的成長。終于等到了夏天，終于可以顯示出勃勃生機，翠綠的葉子互相交錯，一陣微風輕輕吹過，葉子跟隨風舞蹈。遠遠望去似一塊巨大的屏障。秋天和冬天，它們不忍心的離開了，期待來年春天的到來。是啊，我們也應該擁有它們永不言棄的`精神，擁有自己的目標，不畏艱難險阻去實現自己的目標，也許目標可能不會成功，但是去嘗試一定會有收獲。
難忘的老師
是誰讓我們從一個稚嫩的小學生轉變成一個越來越成熟的青少年？是老師。老師不僅僅教會了我們應具備的知識，也教會了我們許多做事、做人的道理。也許我們在初中的生活中會傍徨、會感到不知所措，但是老師似一盞明燈，為處在大海中迷失方向而亂闖亂撞的航船指明前進的方向，沿著正確的道路，劃到理想的彼岸。老師在我們成長的過程中占用著重要的角色。
難忘的同學
在學校中相處時間最長的就是同學，經過三年的相處，我們彼此十分了解。
還記得是在初中第一軍訓，我們被分成幾個宿舍，老師給我們分配的任務是爬墻。一個宿舍為一個小組，哪個小組用時最短誰勝。老師說完規則后各個小組都在認真討論，各自發表自己的見解，最終每個小組都有自己的方案。隨著老師的哨聲，比賽開始了。首先進行的是男生組，只間有兩個男生當作支架，將兩只手放在膝蓋上，后面的同學將一只腳踩在一位同學的手上，另一只腳踩在另一個的同學的手上，這兩位同學很有默契，共同將這位同學送到臺子上，只見他們的汗珠順著臉頰流淌下來，一滴滴的滴落在地上，他們的手上有一道道紅色的痕跡，看的出來十分的辛苦，但是他們并沒有放棄，反而速度加快，一位一位的同學成功抵達高臺上。當同學們都抵達時各位同學都綻開了笑臉，頓時掌聲如雷，也都忘記了疼痛。后面的各組也都借鑒這個方法，都迅速完成了這個任務。經過這件事情，同學們的友誼在不斷加深。
初中生活將要結束了，但是這份記憶永遠不會抹掉，我會把它珍藏在心底 ……