生活中的心得體會是我們對生活中各種經歷和事件的感悟和思考，它能夠幫助我們更好地面對困難和挫折。以下是一些心理學家的心得體會，他們對于人類行為和心理狀態的思考和觀察可能會給我們啟示。
小學生讀后心得筆記（熱門16篇）篇一
讀書是人類進步的源泉，是人類文明的重要組成部分。讀書可以豐富人的知識，開拓人的視野，提高人的認識水平。讀書不僅是學習的手段，也是提高個人素質的有效途徑。而讀后筆記則是讀書的一個重要環節，它可以幫助我們記錄自己的思考和體會并加以總結，進一步提升閱讀的效果。
讀后筆記的好處不言而喻。第一，可以鞏固記憶，使人們更加深入地理解書中的內容。第二，可以幫助人們以后隨時回顧書中的內容，加深記憶。第三，有助于提高人們的寫作能力和表達能力，讓我們更加清晰、準確地表達自己的觀點。第四，讀后筆記可以培養人們的自我反思和思考能力，讓我們更好地掌握知識，更好地將之轉化為自己的實際行動。
讀后筆記可以分為摘抄、概括和評論三種。首先是摘抄，即把書中我們認為值得學習的內容摘抄下來，當然，要注意保持原意和避免抄襲。其次是概括，通過概括把書中的重點內容歸納總結，用自己的語言簡要概括，以便更好地記憶和理解。最后是評論，通過評論把自己的觀點和看法表達出來，能夠更好地總結自己的思考并發現問題。關鍵在于，要根據自己的需要結合具體情況制定合理的讀后筆記方法。
讀后筆記不是簡單的書寫，而是一種反思，一種思考。通過每日讀書，認真思考才能獲得更好的效果。實踐是最好的檢驗方法，讀后筆記需要我們付出更多的努力和時間。我們應該在積極的態度下去面對閱讀，去深入思考，去驅動自己走向成長的道路。
第五段：結論。
讀后筆記是讀書過程中不可缺少的一個環節，通過記錄與總結，可以讓我們更好地吸收書中內容，提高自己的認識水平，提高自己的學習效率。但是要注意，筆記不是回憶的堆積，而是知識的轉化和升華。在使用讀后筆記的過程中，要根據自己的實際情況，找到適合自己的方法，并加以實踐和總結。最后，我們便可以用筆記錄下自己的感悟，用心提高自己的學習效果。
小學生讀后心得筆記（熱門16篇）篇二
當我讀完了這個情節曲折，跌宕起伏的故事之后，我想我真的被它震撼了。《魯濱遜漂流記》是被譽為英國小說之父丹尼爾·笛福在59歲時寫的。主人公魯濱遜在一次航行中，不幸遇上了海難，整個船上只有他一個人幸存了下來，而他漂流到了一個荒島上。魯濱遜在這個荒島上種莊稼、蓋房子，生存下來。終于，他在1868年回到了闊別28年的祖國。
了解到魯濱遜的經歷，我不禁體會到堅持，樂觀和毅力的重要性。
如果我是他，我不會有勇氣去野人那里救人，而是害怕得躲起來；如果我是他，我不會在困境中樂觀，而是嚇得哭了起來；如果我是他，我不會在那兒建房子，而是隨便找棵樹睡覺；如果我是他，我不會養羊喝羊奶，而是餓著個肚子；如果我是他，我不會做好萬事的準備，而是呆若木雞的蹲著，自生自滅；如果我是他，我不會去冒險，而是在這個世界上平靜的過完一生。
小說最吸引人的地方就是魯濱遜的性格。他敢于冒險，追求他想要的生活，即使在荒無人煙的.地方也不氣餒和臨危不亂，讓自己保持理智，也沒抱怨自己如何如何地倒霉，然后再自暴自棄。
一個人深陷絕境，還能對生活充滿信心，勇敢地面對生活、創造生活，實在是難得可貴的。使我認識到，人不論何時何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，要勇敢地面對困難，始終保持一種積極向上、從容樂觀的心態。只有這樣，我們才能像魯賓遜那樣，成為生活的強者。
四年級:單色綵虹。
小學生讀后心得筆記（熱門16篇）篇三
“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。”又到了一個細雨紛紛，引人愁思的時節。這個時候，和煦的陽光不在灑滿大地，陰雨綿綿反而成了氣象舞臺的主角。大地像是被一塊青灰色的幕布覆蓋了，小小的雨滴敲打在地上，敲打在窗邊，勾起人們對已故親人那斷斷續續充滿悲傷與哀愁的懷念。
站在樓上眺望，遠處山上一朵朵粉色的桃花開得正艷，正如袁宏道所說的：“花光如夾。”像亭亭玉立的少女，膚色白里透紅，靜靜地，悄無聲息的開出一樹的美麗，一樹飽滿的生機。吹風吹來，桃花輕輕搖擺，跳著優雅的華爾茲，像是為春天獻上一曲鮮活的贊歌。一眼掃去，一大片無盡的桃紅色把大地打扮成粉的世界，花瓣被風吹下，在藍天下盡情舞蹈，激情飛揚！仿佛是春天的使者，把盛著香氣的春天之美傳遞給每一個人，看的這幅美不勝收的“春景圖”，我心中的愁緒早已被一掃而光。看！山的那邊，春光還在閃動。啊！橋的那頭，春景還要飽滿！春天在招手，春天在呼喚！
走下樓去，踩著斑斑駁駁的青石板，一路上桃紅柳綠，鶯歌燕舞，到處是春之精靈留下的足跡。走到河邊，春意正燦爛洋溢著，一排排的垂柳搖擺著嫩綠的枝條，似碧綠的長發，伸向水面。清澈而平靜的.一湖春水像一卷長長的錄像帶，把春之燦爛，春之希望的一刻攝錄下來，永遠的定格，永遠的銘記。柳絮迎風飄揚，小小的嫩綠的芽兒從柳條的枝節上抽出，播撒下希望的種子。這樣的春天活動，吸引的一群色彩斑斕的蝴蝶，似一位位輕盈的舞者，停歇在枝頭，舞蹈在花叢中，動植物在這般美好的春天融合成了一體，綻放著春天生命的花朵。一下子，清明的節奏不在那么沉重，變的歡快起來。雨停，陽光又閃耀在天空中，溫暖著每個人的心靈，正是這如春天一般燦爛的生命之生機，生命之活力啊！
讓我們從這個春天，這個清明開始，珍惜生命時間，畢竟，生命也像春天一樣燦爛。
小學生讀后心得筆記（熱門16篇）篇四
讀書是一種重要的學習方式，不僅可以增長知識，還可以拓寬視野，提高自身素養。而讀后筆記作為一種記憶與總結的方式，也因其方便、易行的特點，被廣泛應用于各種情境。在閱讀過程中，我深深體會到了讀后筆記的重要性，這對我來說是一個非常有益的經歷。
第二段：讀書筆記的好處。
讀書筆記不僅可以加深對所讀書籍的理解和掌握，還可以在泛讀中把重要的信息集中在一個地方，方便復習和使用。同時，每次寫讀書筆記也是一次思考和總結的過程，能夠加深對自己的思考和理解，讓自己更好地掌握知識。同時，寫讀書筆記也是一種養成良好閱讀習慣和自我管理的方式，有助于我們更好地掌控時間和生活。
第三段：如何寫好讀書筆記。
寫好讀書筆記需要注意以下幾點。首先，要選擇好筆記本，并在一個筆記本上集中記錄自己的所有讀書筆記。其次，要有一個筆記記錄的系統，便于理解和復習。最后，要有目的性地進行筆記，要把筆記中的主要思想、重要內容和自己的理解記錄下來，方便我們之后可以方便地查看和復習。
第四段：讀書筆記的技巧。
在進行讀書筆記時，如果我們能夠運用一些技巧，會讓我們的筆記更加高效，同時也能夠讓我們的思考更深入。首先，要進行主題概括和推理歸納，把每個章節和每個主題的核心內容概括清楚。其次，要進行批判思考，對于書中的觀點進行邏輯分析和推敲，找到自己對于這些觀點的認同和質疑。最后，要把筆記整理成為條理清晰、便于閱讀的形式，讓我們更方便地查看和使用。
第五段：結尾。
在閱讀過程中，讀后筆記是幫助我們更好地理解、總結和使用所讀書籍的前提，是我們獲取知識和提高素質的重要途徑。通過筆記的方式，我們不僅可以收獲到更多的知識和經驗，還可以培養出良好的學習習慣和閱讀習慣。筆者希望大家能夠重視讀書筆記，把它作為自己學習的重要工具，讓我們在讀書中取得更大的進步和收獲。
小學生讀后心得筆記（熱門16篇）篇五
《安徒生童話》是丹麥作家安徒生所著，故事刻畫得栩栩如生、看了后令人回味無窮，是一本值得好好品味的好書。今天小編在這分享一些安徒生童話讀后感給大家，歡迎大家閱讀!
看了《安徒生童話》這本后，令我十分著迷，童話故事十分有趣，從書中我明白了許多道理。
《安徒生童話》中有一個拇指姑娘的故事：在很久以前，有個善良的女人很想要個孩子，于是她像一個有魔法的老太婆求助，老太婆給了她一個孩子，就是拇指姑娘。女人十分疼愛拇指姑娘。沒過幾天不幸發生了，女人回家晚了，拇指姑娘被癩蛤蟆背回了家，后來拇指姑娘被小動物救了，又遇到了小人國的國王，他們從此過上了幸福的生活。
安徒生童話中有一個個有趣的故事，讓我們明白了一個個道理。還有一個更有趣的故事‘皇帝的新裝’講的是一個傻皇帝被人騙的故事。告訴我們不要因為別人說什么聰明的人能看見這類騙人的話，就硬是說自己能看見，看見就是看見沒看見就是沒看見，別最后像皇帝一樣鬧了笑話出來。不只這些還有海的女兒，白雪皇后，紅舞鞋，鳳凰等更加有趣的故事讓我們閱讀。同學們請你們去閱讀這些有趣的故事吧，我相信你們一定會愛上這本書的。你們一定會愛上這本書的。
寒假里我讀了安徒生的童話故事——《丑小鴨》。故事中的主人公丑小鴨出生在一個鴨的家庭，兄弟姐妹都長者一身金燦燦的羽毛，而它卻與眾不同，長者一身黑乎乎的羽毛，因此大家都不愿意理睬它，它十分自卑。后來，它長成了一只美麗的白天鵝。這個故事如果不仔細的閱讀，只會覺得它是一個普通的童話故事，要是好好的去體會它的含義，你就會認為里面蘊藏著一個道理。童話中的丑小鴨因自己的外表丑陋，遭到了周圍所有人對它的鄙視。可它并沒有在意，只管自己努力做事。慢慢地它長大了，憑著自己的努力，變成了一只漂亮的白天鵝。
這個故事告訴了我們一個道理，一個人身處逆境時，不能消沉，不能自卑，要勇于奮斗，才有可能改變自己的處境。
我們的身邊也有不少這樣的例子。有的同學相貌不突出，平時也不大愛說話，沉默寡言，是平平常常的一個人。但他們從沒放棄對自己的要求，努力學習，不恥下問，成績始終名列前茅，受到了所有老師的稱贊。
其實，像丑小鴨似的孩子是很多的，只要我們大家敢于磨練自己，勤奮學習，長大以后一定都會成為一只只美麗的“白天鵝”。(昆山市張浦鎮嘉麗)。
我讀了一本很有趣的書—《安徒生童話選》。書中主要講了一個個生動有趣的童話故事，在讓我開心的同時學到了一些道理和做人的基本要求。有令人捧腹大笑的《皇帝的新裝》，有優美感傷的《海的女兒》等等故事。
其中，我被《賣火柴的小女孩》這篇文章給吸引住了，新年的前夕，正在下雪的夜晚里，一個穿著單薄的舊圍裙的小女孩，又凍又餓地縮在一個墻角里，她沒有賣掉一根火柴，回不了家，最后她抽出一根火柴來取暖的時候在她面前出現了許多空虛的幻境，但最后卻凍死街頭。想想小女孩的生活，再想想我平時吃東西時挑三揀四，我不禁感到慚愧起來。
讀了《丑小鴨》后，我懂得了這樣一個道理：無論做什么事，不要怕自己笨，只要用心去做，就一定能成功的。
我還特別喜歡這本書的描寫方式，比喻、豐富的想象、夸張—種種方式結合起來，好象把我帶到了現場，也讓我不知不覺得走進了主人公的內心深處，體會到了他們的善良，讓我受益非淺，知道了要做一個勇敢、善良、寬容、堅持不懈的人。
我建議大家也來讀一下這本書，它一定也會讓你受益非淺的!
小學生讀后心得筆記（熱門16篇）篇六
小學生思考問題的角度與我們成人不一樣，他們的。
會如何寫的呢?讀完很多書的你，又該如何寫小學生讀書筆記呢?下面是本站小編精心為你整理小學生讀書筆記，希望你喜歡。
居里夫人是一個偉人級的人物，她在上個世紀初和皮埃爾?居里一起發現了人們從未發現過的新元素：鐳，并因此獲得了諾貝爾獎。她發現了鐳，并獲得了諾貝爾獎，這固然偉大，但更讓我敬佩的是她那不屈的精神。
瑪尼婭小時候就天資聰穎，學習名列前茅，畢業以后，由于她的家鄉華沙沒有設女子學校，而且家里也不富裕，沒有足夠的錢供她到國外去念書，所以，她只好到鄉下當家庭教師，攢錢去巴黎，后來她姐姐去了巴黎，并邀請她也到巴黎來上大學，她在巴黎學習也一直非常好，后來，她結識了皮埃爾居里，他們兩個志趣相投，成為了一對夫婦，結婚后，家里越來越拮據，但他們并沒有為此放棄科學事業，最后，功夫不負有心人，在他們不屈的努力下，他們終于發現了新元素：鐳。
我很敬佩他，不是敬佩他那巨大的發現，而是敬佩他那在狂風暴雨中，勇敢地挺立在風雨之巔，從不屈服，我想：只要功夫深，鐵杵磨成針。像他這樣有毅力的人，而是即使再大狂風暴雨，也不會放棄，因為他從不屈服，他不想屈服，面對于金錢拮據，和榮譽滿堂，他們并沒有選擇，去講座，為自己添加生活費，安逸享樂。繼續研究，奮勇向前，我被他這不屈的精神感動了。
讀完這本書我覺得居里夫人是一個堅強、自信、樂觀的人。她常常忘我的去讀書、研究，把自己的一生獻給了祖國。
以前每當我讀完偉人的故事時，我總是很羨慕他們。認為他們是那么聰明，一個個都是天才。但是今天我終于知道了世界上有才能的人不分聰明和笨。那些偉人小時候不也是普普通通的孩子嗎?只不過是因為他們從下就刻苦學習，做出了付出，才有這美好的回報。如果我們要做勤奮學習的人，將來肯定也是一個有出息的人，如果我們要做懶惰的人，將來肯定無所事事。讓我們從現在開始刻苦學習吧!將來肯定也會像居里夫人一樣成為一個偉大的人，來報效我們的祖國!
我們要學習居里夫人，學習他那不屈的精神，讓我們也變成一個不向困難屈服的人!
古人常說：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”可見讀書的美妙!
我很小的時候就結識了書，那種布滿彩圖和拼音的世界。漸漸地，我告別了兒時的小人書，進入了一個五彩繽紛的文字世界。書變厚了，沒有拼音了，內容也變深了。腦子里裝滿了一個又一個的問號，讓你迫不及待的去書中尋找答案。恐龍的滅絕，人類的出現，金子塔的奧秘······原來世界是這么的奇妙!
《三國演義》中的桃園三結義;知天文，曉地理，能呼風喚雨的諸葛亮;長坂坡救幼主的趙子龍;氣量狹隘的周瑜······一個個鮮活的人物，一段段動人的故事。《鋼鐵是怎樣煉成的》，歌頌了保爾自強不息，意志堅強，勇斗病魔的精神。世界名著，讓你看到了做人的崇高境界。《百科探秘》《世界未解之謎》《狼王夢》等等，每一本書都給我不同的啟發，學習了很多的道理。
各種類型的書是我的好朋友，從中我的到了許多父母也不懂得知識。讀書真的是件很快樂的事情.
光復小學三年三班焦響。
童話故事里的童話其實并不是每一個的結局都是那么美好的。
讀了安徒生童話中的《賣火柴的小女孩》這篇文章之后，我禁不住沉思起來。對于這個小女孩的悲劇生活，我不禁同情她。因為他所擁有的一切都是夢幻，而我擁有的一切都是現實。
這篇文章的主人公是一個可憐的小女孩，在圣誕節前夕，小女孩赤著腳，走在寒冷的大街上，他那小腳凍得發紫，腫了起來。而竹籃中的火柴一根也沒有賣出去，她不敢回家，因為她沒有賣一分錢，如果他空著手回家了，媽媽和爸爸就會打他，而家中也非常冷。他蹲在墻角中，把腳和手往衣服里一縮。此時，他感到更加寒冷了。
這時，小女孩擦亮了第一根火柴，火柴慢慢燃燒起來，他仿佛看見了一個大火爐，他在溫暖的火爐旁烤火，火柴滅了，他又燃起一根火柴，他又仿佛看見一大桌豐盛的食品，火柴有一又次滅了，那一大桌豐盛的食品離他遠去。小女又燃起一根火柴，她看到了他的祖母，他把所有的火柴都擦亮了，那微弱的光照亮了他那蒼白的小臉，他的祖母帶她離開了人世。小女孩和他的祖母到了天堂，變成了天空中那最燦爛的星星，他從此不再寒冷了，他感到溫暖。
這個賣火柴的小女孩是多么得可憐啊!在那下著大雪的冬天光著腳去賣火柴，而我每天享受著幸福和溫暖，現在的孩子有可口的食物，溫暖的衣服，好玩的玩具，最重要的是父母的關心與呵護。而小女孩每天吃不飽穿不暖，父母像大雪一樣吹著小女孩。希望小女孩在天堂會得到溫暖，得到一個溫暖的家!
什么時候，才會出現每孩子都有溫暖的冬天呢?
小學生讀后心得筆記（熱門16篇）篇七
“如果人人都獻出一點愛，這個世界將會變得更加美好。”是啊，愛在我們之間無所不在：父母親對你的愛;親朋好友對你的關懷……可當我讀了《愛的教育》后，對它又有了進一步的了解。
《愛的教育》采用了日記體的形式，講述一個名叫安利柯的小男孩的成長的故事，詳細地記錄了他一年之內在學校、家庭、社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。
《愛的教育》全書100篇，其中《仁慈的花朵》最讓我記憶猶新，歷歷在目。它描述了女子學校的女同學們幫助一個因在掃煙筒時丟了三十個銅板的小少年，并且還瞞著校長——做了一群“無名英雄”。英國哲學家洛克說得好：“我始終認為人們的行動是他們的思想的最好證明。”這個故事中閃耀著的崇高的品質和道德的光輝，給我的心靈以強烈的震撼。
而如今的社會上，有些人則非常勢利，他(她)們的行為準則是看是否對自己有利，即使在道義面前也不放棄討價還價。這種人是非常渺小的，他們的處事哲學必然會遭到人們的鄙棄。因為虛偽換不來真情，冷酷換不來熱忱。冷漠自私者失去了做人的道義，他們就很難得到別人盡心盡力的幫助，有失道之因，必然有寡助之果。人生的錯誤，往往在于“自私自利”四個字，私利不去，公道則亡。
反之，與人方便，與己方便;善待別人，等于善待自己;給別人幸福，就是給自己幸福;溫暖別人的同時，也溫暖了自己。一個人心里有別人，總能設身處地地為他人著想，并有真情的奉獻，那么得到的將是內心的充實，高尚的人格，愛心的照耀，真情的溫暖。甘愿給社會付出真情和愛的人，是最幸福的人，因為幸福總是偏愛那些熱愛生活而樂于奉獻的善良的人。
“人間情，不分天南地北，暖你暖我;獻愛心，莫談貧富‘貴賤’，人人可為。贈人玫瑰，手有余香。獻給他人一份愛心，留給自己一份春天。”真情，讓你我心靈相通;真情，使世界不再孤單。只要你我伸出溫暖之手，讓世界充滿愛，真情可以到永遠。
愿生活中處處開滿真、善、美的鮮花。
今天我讀了阿米琪斯寫的《愛的教育》里嫉妒這篇文章，文章反映了同學之間的一些小矛盾。
有一天上午，老師這次以祖國為題材的作文寫得最好的是德羅西，而沃提尼以為自己得了第一名，卷子發下來以后，沃提尼因為嫉妒把德羅西的卷子撕了，老師是如何教導沃提尼的。
讀到這，我不經意想起我和同學發生的事情，那是一個雙休日，我很認真地寫了一篇文章，想讓老師表揚我，結果老師沒有表揚我，卻表揚了她，后來我很生氣，課間的時候，我在她的語文書上寫“你是豬”三個字，可是她并沒有給老師說，而是在我的書上寫上“別讓嫉妒的蛇鉆進你的身子”。
同學們請記住“別讓嫉妒的蛇鉆進你的身子。”
今年暑假，得閑在家，于是，我讀了艾德蒙多·德·亞米契斯的《愛的教育》。
這本書以“愛”為主題，它集中表達了親情、友情等其它人與人之間最美好的情感。
這本書以一個小男孩安利柯的眼光去看待身邊的每一件小事，并從中感悟了幸福。
這本書的主人公安利柯純真善良，學習勤奮，待人誠懇、友善，而且他其實就是作者艾德蒙多的童年真實的經歷，這些經歷讓作者在愛的海洋中成長，從而使得他以后成了一個大作家。
書里的很多故事都是我們日常生活中的小事，很多我都遇到過。所以，我讀起來很有趣，很生動、也很感人。他讓我明白，感動就在生活的每一個小事里，也許是一句問候、也許是一個微笑、也許是一聲祝福······這些都讓我們幸福。
書中，我還喜歡斯戴蒂，他雖然長相不太好看，但他有有堅忍心，學習刻苦，愛讀書，自己買了很多書，在家設了個小小的圖書館，曾帶安利柯去參觀過呢;我還喜歡潑來可西，他是鐵匠家的兒子，他雖然身體瘦弱，但學習十分用功。原來常遭受酗酒的父親的打罵，但只是忍氣吞聲，不愿讓同學知道。后通過努力獲得過獎牌，也使得父親發生改變。這就是愛的力量!
愛的教育讓世界充滿愛，讓我們共同成長!
寒假期間，我看了一本書，愛的教育。他讓我感觸頗深。
《愛的教育》一書有一個副標題——“一個意大利小學生的日記”。全書采用一個小男孩安利柯對在學校和在家庭的日常生活做記錄的形式。書中講述了發生在安利柯身邊的各種感人的小故事;也記下了安利柯的父母在他日記本上寫下的勸誡和啟發性的話語;以及老師在課堂上宣讀的“每月故事”……所有這些，都是以人與人之間的愛、關懷、諒解以及善良、互助、愛國、堅強、團結、感恩等為主題。詮譯了一個個充滿愛的故事，處處被渲染得淋漓盡致、感人肺腑。
《愛的教育》就是這樣一本充滿了溫暖的愛心與親情的書。夏丐尊先生曾說：他在19初讀此書的時候，一邊讀一邊流淚。他把自己為人父為人師的態度與小說里比較，慚愧得直流眼淚。他當時就下決心要把這本書翻譯出來，給小孩，給大人看，給自己的祖國看。
作者亞米契斯通過這些故事在心靈與心靈之間架起了一座座理解與關懷的橋：怎樣去愛你的父母，怎樣去愛你的老師與同學，怎樣去對待需要幫助的人，怎樣去愛你的國家……這一切，你都可以在書中找到滿意的答案。
《愛的教育》這本書讓我覺得，無論是學校還是家庭，好比是一個池塘，是方的還是圓的，并不重要，重要的是池塘里要有水!而愛，就是那清澈的水滴啊!
但愿每一個家庭，每一所學校，每一顆心靈之中，永遠不要留下干涸。
小學生讀后心得筆記（熱門16篇）篇八
馬克思《資本論》是一本具有偉大歷史好處的著作。既是馬克思主義經濟學的重要著作，也是馬克思主義哲學的重要著作。其資料博大精深，其對資本主義經濟學的精妙闡述對后世產生了重大的影響。淺讀了馬克思的《資本論》，就其觀點談談我的看法。
馬克思《資本論》的第一篇商品與貨幣中關于商品的交換過程中談到：“商品對其所有者而言是是非使用價值的，對其非使用者是使用價值。所以，商品務必全面轉手，這種轉手就構成商品的交換，從而使商品彼此作為價值發生關系并價值來實現。可見商品在能夠作為使用價值之前，務必先作為聚氨酯來實現。”此觀點很精確地闡述了交換對與商品的重要性。
首先，從商品的定義出發。我們都明白商品是用來交換的勞動產品。由此可見作為商品與其他東西的區別一是交換，而是是勞動產品。其兩者共同構成了商品的屬性。因為能夠用來交換，所以商品具有使用價值。
因為是勞動產品，其中凝聚了人類的無差別勞動，所以商品具有價值。從其屬性來講，商品是價值和使用價值的統一。要生產產品，他不僅僅要生產使用價值，并且要為別人生產使用價值，即生產社會的使用價值。要成為商品，產品務必透過交換，轉到被的使用者手里，最終，沒有物品能夠是價值而不是使用物品。如果物品無用，則其中包含的勞動也沒用，也就不構成價值。所以，交換這一過程在那里發揮了很關鍵性的作用，巧妙的在滿足不一樣使用者的要求同時實現了商品的價值和使用價值。實現了商品本身的好處。
另一方面，商品交換過程也是創造財富的過程。交換創造財富。正如書中所說，在資本主義生產方式占統治地位的社會中，社會財富表現為“龐大的商品堆積”。而財富的獲取是透過堆剩余價值的剝奪。商品因為交換過程而從他們當作非使用價值的人手里轉到把他們當作使用價值的人受咯。這過程在此是一種社會的物質交換。一種有用的勞動方式的產品代替另一種有用的勞動方式的產品。商品到它使用價值的地方就以商品的交換領域轉入消費領域。商品因為有交換所以有了貨幣，有了在市場的流通。商品的直接流通方式w——g——w，但作為資本貨幣流通形式卻是g——w——g，g——w——g之間是有好處的，因為其中g——w——g’，g’=g+g’’即是于原先的支付的貨幣額加上了一個增值額。這個增值額超過原價值的余額，稱為剩余價值。所以，商品以貨幣為媒介，透過交換，創造了剩余價值。也就是創造了財富。
由此可見，交換是商品構成和發展的一個過程。也是商品實現其好處的手段。在資本主義經濟的發展中有著重要的好處。
小學生讀后心得筆記（熱門16篇）篇九
初讀《城南舊事》這本書，我就覺得這本書很好看，很有意思。作者講述了她小時候的事，也就是文中的小英子。我讀完文中前面的那部分，覺得文中別人都叫她“瘋子”的秀貞，和不是父母親生的而是從齊華門撿到的妞兒，最引起我的注意。
剛讀的時候，我怎么也沒想到秀貞和妞兒是母女，到后來我才想明白了過來。我覺得她們能認識作者小英子真得很幸運，非常的幸運，因為是小英子讓她們母女倆相遇的。
小學生讀后心得筆記（熱門16篇）篇十
文章的第三篇講到了”蘭姨娘“這是一個與眾不同的80十年代婦女，他沒有太多的舊社會想法體現了蘭姨娘的直率、隨和而堅強，她敢與抗爭，逃出舊社會家庭;敢于追求愛情，和革命青年德先叔遠走高飛。
從中可以看出舊社會的女人有著具有悲劇性的命運以及與命運抗爭的性格，更體現了蘭姨娘的個性。
看完全集，我體會到了作者對童年的懷念，以及對老北京的懷念。
小學生讀后心得筆記（熱門16篇）篇十一
同學們，在這個寒假里你們一定讀了不少書吧!我也讀了幾本，《城南舊事》就是其中之一。
這本書包括五部分，“惠安館傳奇”、“我們看海去”、“蘭姨娘”、“驢打滾兒”和“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子”。“惠安館傳奇”是第一部分，主要講了英子從南方搬到北平，認識了人稱“瘋子”的秀貞，知道了秀貞的不幸遭遇，幫助秀貞找到了她的親生女兒妞兒。這個故事主要體現了英子樂于助人的精神，是我們學習的榜樣。“我們看海去”講述了英子一家遷居新簾子胡同，英子在附近的荒原中認識了一個“厚嘴唇”的神秘人。英子覺得他很善良，但他卻是一個“賊”。這個故事描寫了英子成長中的困惑，今天的我們經常也有類似的感覺。
書中還有一些情節我不是很理解，爸爸說我長大后就明白了。
《城南舊事》的作者是林海英，林海英19~中國現代著名女作家。原名林含英，小名英子，原籍臺灣省苗栗縣。1918年生于日本大阪，三歲返回臺灣，五歲隨父母到北京，在北京度過了她的童年和青年時期。
在《城南舊事》一文中分為五小節：《惠安館》《我們看海去》《蘭姨娘》《驢打滾兒》《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子了》。這些描述的都是小英子在北京的童年生活，有著最質樸的真善美。可在五個小節中我最喜歡的是《驢打滾》《驢打滾》中主要寫了英子家的保姆宋媽——一個可憐女人的命運。宋媽的丈夫，一個好吃懶做的賭徒，宋媽生下一雙兒女后，就去了英子家做奶媽了，他丈夫把她的女兒給送人了，兒子據說是掉到河里淹死了。過了好幾年，宋媽才知道，之前宋媽還在一直給她的兒子——小栓子做新衣服，新鞋子往家里帶呢。幾年后宋媽在大雪天又跟了那個丈夫回家去了。讀了《城南舊事》我明白了，在任何時候都要學會堅強，要用毅力去克服成長道路上的重重難關卡。不能因為一個小小的波浪就被打垮。
小學生讀后心得筆記（熱門16篇）篇十二
我最喜歡的一則寓言要數《鷸蚌相爭》了。它寫了一只蚌在海灘上曬太陽。一只鷸飛過去想吃蚌肉。蚌趕緊把殼兒合上，夾住鷸的嘴。這就引起了一場互不相讓的戰斗。正巧一個漁翁看見了不費吹灰之力就把鷸和蚌一起捉住了。看了這則寓言后，我覺得鷸和蚌真是太蠢了：退一步，海闊天空啊!
戰國時候，趙國和燕國發生了矛盾，趙國要去攻打燕國，燕國危在旦夕。恰在此時，秦國正虎視眈眈地想獨霸天下。
于是，燕王派說客蘇代去勸說趙王。到了趙國，蘇代給趙王講了《鷸蚌相爭》這個故事。講完后，蘇代對趙王說：“趙國要攻打燕國，就像鷸蚌相爭一樣，而秦國就像漁翁一樣滅掉趙、燕國啊!”
趙王聽了蘇代的話覺得有道理，便取消了攻打燕國的計劃。
《鷸蚌相爭》這則寓言，用來比喻雙方互不相讓，結果兩敗俱傷，第三者得利。
簡評：
從對寓意《鷸蚌相爭》內容的闡述、恰當地應用戰國燕趙相爭的故事和精確地概括成語《鷸蚌相爭》的`含義可以看出，小作者的本篇讀書筆記確實是在真正理解了寓言寓意后的真實體會。
小學生讀后心得筆記（熱門16篇）篇十三
這幾天我讀了一本書叫做《城南舊事》，主要講：
代末，六歲的小姑娘林英子住在北京城南的一條小胡同里。經常癡立在胡同口尋找女兒的“瘋”女人秀貞，是英子結交的第一個朋友。秀貞曾與一個大學生暗中相愛，后大學生一去不返，秀貞生下的女兒小桂子又被別人扔到城根下，生死不明。英子對他們非常同情。英子得知小伙伴妞兒的身份很想小貴子，又發現她脖頸后的青記，急忙帶她來找秀貞，秀貞與離散六年的女兒相認后，立刻帶妞兒去找他爸爸，結果母子死在火車下。
他為了供給弟弟上學，不得不去偷東西。英子覺得他很善良，但又分不清他是好人還是壞人。不久，英子在荒草地上撿到一個小銅佛，被警察局暗探發現，帶巡警來抓走了這個年輕人，這件事使英子非常難過。英子九歲那年，她的奶媽宋媽的丈夫馮大明來到林家。英子得知宋媽的兒子兩年前掉進河里淹死，女兒也被丈夫賣給別人，心里十分傷心，不明白宋媽為什么撇下自己的孩子不管，來伺候別人。后來，英子的的爸爸因肺病去世，英子隨家人乘上遠行的馬車，帶著種.種疑惑告別了童年。
我覺的英子是一個善良、可愛得人，善良是因為他幫秀貞找到了她的女兒。
讀完《城南舊事》，我心里久久不能平靜，這本書，講述了作者林海音從五歲到十三歲的童年故事。
英子五歲時，結識了所謂的“瘋子”秀貞和妞兒，她發現秀貞并不是瘋子，只是因為丟失了孩子，失去了丈夫，心里有極大的痛苦無法與人溝通而感到難過，從此一蹶不振，被人稱為瘋子。妞兒是一個得不到溫暖的孤兒，后父后母對她很不好，經常把她打得皮開肉綻，最終，細心的英子發現妞兒脖子上的胎記很像秀貞所描述的，于是懷疑妞兒就是秀貞的女兒，果然如此，歷經磨難的母女終于團聚了，秀貞帶著女兒踏上了尋夫之路。
妞兒離開了英子。漸漸地，英子上學了，在英子眼里，人太多，很難分清好人和壞人，英子和一個小偷的接觸中，知道小偷是因為供弟弟上學才迫不得已去偷東西，結果，還是被警察抓住了，看到這兒，我也和英子有同感，不僅不恨這個“小偷”，反而很同情他。
過了幾年，蘭姨娘被丈夫趕出家門后，住在英子家里，爸爸對蘭姨娘產生了好感，卻被頭腦聰明的小英子發現了，于是英子制造了好多機會，把蘭姨娘和逃難的德先書搓成一對兒。
可憐的保姆宋媽為養家糊口，拋下自己的孩子，忠心耿耿的照顧英子一家，辛辛苦苦掙來的錢卻被她的丈夫用去賭博，并且還把自己的女兒賣掉，還死了兒子，兩個孩子都離她而去，宋媽是多么傷心呀，我真痛恨她的丈夫，太沒良心了。在英子十三歲那年，爸爸因為得重病死了，媽媽的負擔就加重了，英子長大了，不再是小孩子了，她逐漸擔任起了很多父親的責任。
每個人的童年都只有一次，過去了就不會在回來了，看著這淡淡的文字，每一個故事都給我留下深刻的印象，作家林海音將兒時的記憶寫得如此細膩詳細，也喚醒了我太多的童年的往事。
小學生讀后心得筆記（熱門16篇）篇十四
在閱讀的過程中，我們不僅可以獲得知識和信息，還可以從中得到啟示和感悟。為了能更好地記錄自己的閱讀經歷和思考過程，許多人會選擇寫讀后筆記。在這篇文章中，我將分享我自己的讀后筆記心得體會。
第二段：記錄閱讀過程。
讀后筆記可以幫助我們記錄讀書的過程和思考的點滴，讓我們在以后的閱讀過程中更加有針對性地思考和理解。我在寫讀后筆記時經常會思考：
1、我閱讀的內容是什么？它給我帶來了哪些知識和信息？
2、作者通過哪些手段來闡述他的觀點和主題？
3、我對這本書有哪些想法和感觸？有什么值得我思考和探究的地方？
在記錄這些問題的過程中，我能夠更好地掌握書中的重要內容，讓自己對于這本書有更加深入的理解和感受。
第三段：進行核心思考。
在寫讀后筆記時，我們不僅需要記錄閱讀的過程和思考的點滴，還需要對書中的主題和觀點進行深入的思考和探討。這樣才能真正從閱讀中獲得知識和啟示。在我的讀后筆記中，我經常會思考：
1、這本書傳遞了什么樣的信息和價值觀？
2、我是否認同作者的觀點和思想？
3、書中的觀點是否與我的觀點有出入？為什么？
通過這些核心的思考，我能夠更好地掌握書中的主題和觀點，擴展自己的思維和觀念，并且在以后的生活和工作中更加具有針對性和應用性。
第四段：找到自己的收獲。
閱讀是一種獲取新知識、獲取引導和獲取啟示的過程。閱讀后的思考和記錄是鞏固這些收獲的重要方式。在我的讀后筆記中，我總結：
1、通過閱讀，我獲得了更多新的知識和信息，拓展了我的思維和視野。
2、通過思考和記錄，我深入了解了書中的主題和觀點，增強了自己的思維能力和分析能力。
3、讀書過程中的啟示和感悟，讓我更加自信、樂觀和積極面對生活中的各種挑戰。
通過這些收獲，我會在以后的閱讀中更加注重思考和記錄，豐富自己的知識和經驗。
第五段：結論。
讀書是一種能夠給人啟示和感悟的過程。通過記錄自己的閱讀經歷和思考過程，我們可以更好地掌握書中的知識和信息，增強自己的思維和分析能力，并獲得更多的啟示和感悟。因此，我們應該注重記錄自己的讀后筆記，從中找到自己的收獲，讓閱讀成為我們生活中的一部分，讓我們成長為更好的自己。
小學生讀后心得筆記（熱門16篇）篇十五
電影講述了小英子小時候在北京發生的許多事。它通過小英子童稚的雙眼，觀看大人世界的喜怒哀樂、悲歡離合，一種說不出來的天真體現了出來，自然而不造作，道盡人世復雜的情感，將小英子眼中北京南城風光恰切的地融入影片，淡淡的憂傷中彌漫著一股濃濃的詩意，讓人禁不住再三尋思其深意。
童年，是記憶的開始，也是一個夢的符號。小英子的童年是十分快樂的，她想干什么就干什么，于是便有了《城南舊事》的產生。回憶童年，我的童年也是如此：記得在小時候，我最開心的事就是去姥姥家了，因為在那里，不光有許多好玩、好吃的東西，還可以跟舅舅去釣魚，犯了錯姥姥、姥爺也會護著我，媽媽也不會責怪我。我可以無憂無慮干任何事情。童年的回憶是多么的美好，花兒謝了會再開，但是童年一去再也回不來了。
小學生讀后心得筆記（熱門16篇）篇十六
寒假時，我們老師讓我們看了一本《城南舊事》。
這本書分為《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》、《驢打滾兒》、《爸爸的花兒落了我也不再是小孩子》五個短篇故事，每一篇都浸染了濃濃的惆悵，這是懷念特有的憂郁滋味，典雅柔美，令人嘆息。《惠安館》里癡癡等待著情人歸來的秀貞讓我不禁想起了那個關于“望夫石”的古老傳說，可是，命運更加不幸的秀貞在離別前夕懷上了那個男子的骨肉，負心的男子一去不回，而剛剛生下來的愛情結晶便被狠心的母親拋棄在荒涼的遙遠地方。不能經受雙重打擊的秀貞精神失常，整日整夜的念叨著舊日情人思康以及可憐的孩子“小桂子”。作為旁觀者的英子善良的心里對秀貞抱著深深的同情，期望著她的好轉。
有一天她發現自己的好友——命途多舛的妞兒竟然是那個被遺棄的小桂子，她毫不猶豫的拿走了母親的金鐲子，送給秀貞和妞兒作為盤纏，并將她們送上了火車，去尋覓那個男子。
其實，每個人心中都有自己的城南舊事，那飄逸在童年角落讓人回味無窮的點點滴滴，或喜或悲。請不要為了那業已消逝的時光而悵惘，如果這就是成長，那么就讓我們安之若素。
我懷著激動的心情讀了《城南舊事》。
書中一共有六個篇章，給我印象最深的是《惠安館》這一章。主人公小英子和小桂子，她們是好朋友。小桂子一生下來就被家人拋棄了，一個男人撿到她，撫養后經常打她，只要小桂子戲唱的不好，他就用雞毛撣子抽小桂子。后來，小英子認識了瘋女人秀貞阿姨，當她知道自己的小伙伴小桂子是秀貞阿姨失散是女兒時，不僅幫她們母女重逢，還把媽媽的金鐲子送給她們做盤纏。我真心的喜歡小英子，她的善良、助人為樂打動了我。
通過這篇文章我深刻的感受到了小英子對大人的世界充滿了好奇，總想弄清楚一些事情。我小時候也愛多問幾個為什么。有一次，我問爸爸說：”為什么蛇老是吐舌頭呀?“爸爸說：”蛇辨別氣味的功能在舌頭上，所以伸舌頭是辨別氣味的。“”為什么小袋鼠要長期呆在媽媽的肚子里呀“……我們現在的孩子對自然科學懂得多，但是與社會接觸的少。出門都是父母家長帶著，對社會上的事情了解的少。所以我寫作文時所選的事情總不能給別人留下深刻印象。
《城南舊事》這本書我還沒有看完，但是我會繼續讀下去的。
《城南舊事》是林海音的自傳體小說，它記錄了主人公小時候的事。
英子在北京過的第一個冬天，她認識了一個朋友叫妞兒。在英子住的胡同里有個惠安館，里邊有很多學生在學習，英子很想去玩，可她媽媽卻不讓她去，因為那里有一個瘋子。英子很好奇，偷偷和瘋子說了幾句話，知道她叫秀貞。秀貞告訴英子自己的女兒被扔的事，英子便幫她找女兒，最后找到了，竟然是妞兒，于是秀貞帶妞兒去找妞兒的爸爸了，妞兒走后，英子就病倒了。
英子病好了以后搬了新家，上了學，開始了新的生活。在她三年級假期的時候，先是蘭姨娘來了，接著她又跟英子爸爸的朋友德先叔去上海躲風聲去了。再后來宋媽因為家里出了事，也和丈夫一塊走了。
林海音小時候很好奇，喜歡問這問那，什么事都要知道，也很貪玩，整天在街上亂跑，喜歡動，還很頑皮，喜歡干大人不許做的事，把大人的話當成耳旁風。
當時的老北京全是胡同，社會很亂，背景不好，很多人被槍斃在大街上。
不過，林海音的童年還是不錯的。
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