在春節期間，人們會享用豐盛的年夜飯，以寓意著新年新希望、新開始。以下是小編為大家整理的春節總結范文，希望對大家的寫作有所幫助。
四年級春節貼春聯（專業13篇）篇一
春節是最快樂也是最難忘的節日。
除夕那天家家戶戶伴隨著笑聲和朝陽，開始貼春聯，迎接新年的到來，當然我家也不例外。
桌子上擺了一桌子的春聯，我看著爸爸貼了幾幅，于是我跑到爸爸跟前對爸爸說：“爸爸我想貼春聯”。爸爸說：“不行”。最后在我的再三央求下，爸爸終于同意我貼春聯了。
我想貼春聯有什么好難的。我把春聯粘了點膠水，然后就糊亂的貼到了門上，爸爸跑過來說：“你看你貼的春聯”。我仔細一看，我貼的春聯東倒西歪，像不倒翁似的。我的臉一下子紅了起來。
媽媽連忙走過來安慰我：“貼春聯也要講究學問的”。聽了媽媽的話，我又有了信心了。爸爸也走過來一邊說一邊給我做示范給我看。然后爸爸幫我把春聯撕了下來，我費了九牛二虎之力，才貼了第一張春聯。
然后，我又開始貼第二張。我吸取了上次的教訓，認真地，仔細地貼好了第二張。
通過這次貼春聯，我明白了不管做什么事情都要多練，多學，多問，要認真對待，認真做事，最關鍵的是不能丟了信心。
四年級春節貼春聯（專業13篇）篇二
除夕那天，我們每個小朋友早早穿上了新衣服，顯得精神煥發，奶奶夸我真帥氣，媽媽準備了一桌美味可口的年夜飯，有我最愛吃的紅燒肉，大龍蝦，小炒魚……我們一家人坐在大圓桌四周，大家互相敬酒，互相祝福，我端起酒杯祝爺爺奶奶身體健康，長命百歲。祝爸爸媽媽工作勝利，萬事如意。爸爸媽媽爺爺奶奶也祝我好好學習，天天向上。他們還給了我好多壓歲錢，我的心樂開了花，然后感謝他們給了我一個幸福的家。
放完煙花，我們回到屋里，坐在沙發上收看中央電視臺播放的《春節聯歡晚會》然后精彩的節目逗得哈哈大笑。
一年就在歡聲笑語中度過了。明天，我們又長大一歲了。
四年級春節貼春聯（專業13篇）篇三
大年三十的早晨，吃完早飯，我們一家人去買對聯，春聯的上聯是“天增日月人增壽”，下聯是“春滿乾坤福滿門”，福字是我媽媽的公司里發的，我們買完春聯就回去了。回到家，爸爸往鍋里放入面，然后再倒入水，熱了一下，我疑惑不解的問爸爸：“爸爸，你在干什么？爸爸笑著說：“我在做糨糊。”做完以后，我們就去貼對聯，先把那一副大的春聯貼到大門兩旁，我們先把四個角貼上，然后，再把春聯鋪平，這樣就貼好了。我們又在大門上貼上兩個“福”字，“福”字也是先貼四個角，然后鋪平。我們又到后面的車庫里去貼“福”字，發現糨糊不夠了，爸爸又做了一些，當我們回去貼的時候，其中一個車間門上的“福”字已經掉下來了，我們又重新把它貼好，終于大功告成了。這時，我問媽媽：“我們為什么不自己寫對聯呢？”媽媽回答說：“因為廠里沒毛筆呀。”
我盼望著明年的春節，我和爸爸不僅自己貼對聯，還一定要自己寫對聯。
我覺得這次貼春聯很有意義，今天上午我真高興啊！
四年級春節貼春聯（專業13篇）篇四
春節是最喜慶最歡樂最熱鬧的，我滿懷期待的心情終于等來了。迫不及待的換上新衣服，用最舒暢的心情迎接這一天，這真是一個美好又快樂的`一天呀！
街上的堵得水泄不通，每個人臉上都很著急，爭先恐后的想先回家，但這樣很容易導致的發生。街上擺滿了攤，不是賣年貨就是賣煙花爆竹。人們大包小包的提著東西走在街上，喝聲，砍價聲充滿了整條街，這樣的熱鬧仿佛一首歇斯底里的高音歌，這是春節的開場曲。
傍晚，夜幕降臨，星星閃爍稀疏，街上冷冷清清，大家都在家里吃美味佳肴的年夜飯呢。我也不例外，小小的屋里，卻充滿了溫馨，火鍋熱氣騰騰，桌上擺滿了雞鴨魚肉，一家人有說有笑，真是其樂融融。年夜飯像一首緩慢抒情的歌，唱出了家的味道，幸福是歌的旋律，這是春節的進行曲。
在我滿懷憧憬的等待下，十二點終于來了，當秒針定在十二時，世界忽然像爆發了一樣，煙花爆竹震耳欲聾的響起，天空散滿了璀璨的煙花，持續不斷。五顏六色的，像寶石一樣的，閃閃爍爍的，點綴著黑夜的星空。整個世界像滾熱的開水沸沸騰騰，無處不在的爆聲，喜氣洋洋的歡樂，人們都仰著頭看煙花，臉上洋溢著快樂的笑容。一會兒，一眼望去，全是紅紅的一片，大地換上了一聲大紅的衣裳，家家戶戶門口都貼著福字，而且是倒著的，意思是‘福來到’，這是我們當地的習俗。這樣的熱騰喜悅像一首激情澎湃的搖滾樂，這是春節的進行曲二。
這就是春節，它象征著一個美麗的開始、一切煩惱的結束，拋開了20xx的不愉快和煩惱，讓我們以全新的姿態和心情迎接20xx美好的起點吧！把春節匯成一首交響曲，每一個音符每一個旋律每一個伴奏都唱著每一個人的心聲。最后，讓我們在20xx畫上一個圓滿句號，用微笑歡迎20xx的到來。
四年級春節貼春聯（專業13篇）篇五
到了春節，道路的兩邊都掛滿了紅紅的燈籠，到處都充滿著鞭炮的聲音，人們都在歡樂的氣氛里面，家家戶戶也已經換上了新的對聯。
大年初一的早上，我的心情好興奮，想到可以拿很多的紅包就很開心，下了樓我看到大家都很早起來了，姑媽和姑父都已經來了，他們在聊天，我下樓后和他們大家一起拜年，祝大家年年有余，萬事如意，大家看到我也和我說新年好，每個人給我了一個紅包，我忙不迭地收下紅包，看著自己的荷包慢慢的鼓起來，我真是太開心了。
聊了一會兒天，我們決定去逛街，街上面的場景是更加熱鬧的，過往的人們都穿著新的衣服。我還看到有人給自己家里人在拜年說祝詞，路上都是，放鞭炮，以后的碎屑通紅通紅的，好不容易通過了爆竹熱鬧的巷口，看到一群小孩子臉上掛滿了笑容，手里面拿著各種各樣的鞭炮。
正走著，看見有一個攤位旁圍滿了人，過去一看，原來是一位幫寫對聯的老大爺。仔細一看，只見他運筆流暢，字的骨架剛勁有力，站在周圍的人們都連聲叫好。每一人買了他的對聯，他都送上一句親切的祝福，被送祝福的人心里都暖洋洋的。他對大家說：“過年了，我也很高興，所以會采取這種方式給大家拜年。祝所有的人身體健康，歲歲平安!”在場的人都被感動了，都送給這位老大爺自己的祝福。你看，春節已經融入了每一個人心中了。
回到家里面，美味的雞腿已經燒好了，我趕忙去吃，就怕被別人搶光，我祝大家在新的一年里面能夠身體健康，學業進步，天天開心。
四年級春節貼春聯（專業13篇）篇六
春節，象征著新的一年，它照亮了為了家庭的幸福艱辛勞動而不懈努力之人的回家夢。它高貴，如同那美麗但又在寒風中欣然“戰斗”的紅梅；它明亮，如同那皎潔但又擁有謙虛性格的明月；它溫暖，如同那舒服但又滿懷思念的家人的擁抱。
春節，你的習俗多而又多，比如：除夕的團圓飯，春節前夕要掛又大又紅的燈籠、貼寓意美好的春聯；又比如：小輩要給長輩拜年，說聲“新年好”，并送上自己最真摯的祝福。
對我而言，春節是一個機會。讓我可以把精心寫出的對聯贈予親朋好友，而他們也早早的為我的對聯留出寶貴的“席位”。這個習慣，已經持續了好多年。那一副副對聯包含著我的認真，更蘊含著我對長輩的一份敬愛。
說起那些對聯，它們身后隱藏的心血還真不少。離不開我平時認真的練習，老師的精心指導，尤其是寫對聯那幾天，我認真、投入地練習著一個又一個字，逐一將它的一筆一劃細心完成。那些日子，我每天都練，從無間斷。一開始，我只是為了讓阿太以及各個親友們高興罷了，但在整個過程中，我開始意識到，書法并不是因目的而生的，它是中華民族自己的文化，寫好它，是所有中國人必須要做到的事情；寫書法的過程，并不是做一個簡單的工匠，做文字的搬運工，而是要做文化的傳承者，帶著思想去寫。
我的春節是為長輩們獻上親手寫的對聯，而這些看似微不足道的對聯藏著全是努力的汗水，唯有這些汗水才能讓中國傳統節日的習俗與中華文化發揚光大。作為新時代的小學生，我有義務也有信心繼續加油，為傳承與弘揚中國傳統文化而努力，貢獻自己的一份力量。
四年級春節貼春聯（專業13篇）篇七
一年一度的傳統春節——臨近。還有很多民俗，放鞭炮，吃團圓飯，辭舊迎新，當然還有少不了的春聯——。
春聯有很多種，有描繪春色的，有描繪情景的，有許愿盼來年的，有歌頌勞動人民幸福生活的。印象中有這樣一對：勤勞的家庭春天好，和睦的家庭幸福多了。這副春聯用了最經典的對抗形式，辛苦vs和諧，親情vs親情，好春vs幸福，讓人讀起來抑揚頓挫，朗朗上口。而且“好春”這個詞用的很好。春天是萬物復蘇的季節。柳芽開，桃花開，莊稼播。它還告訴人們對來年豐收的前景和期望。一個和諧的家庭是幸福和勤勞的。
祝大家在新的一年里提前成功——！
四年級春節貼春聯（專業13篇）篇八
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教學目標：
1.有感情地朗讀課文，背誦文中的五幅春聯。
2.初步了解春聯的一些特點(對仗、聲律美)，知道誦讀春聯也是一種很好的學習。
3.通過本課的學習懂得生活中處處有學問的道理。
教學用具：多媒體課件。
教學過程：
一、復習導入。
課前背誦《笠翁對韻》。
師：今天我們繼續學習《春聯》一課。
生：春聯給節日增添了歡樂祥和的氣氛。
師：縮減句子。
生：春聯增添氣氛。
師：我們瀏覽著各種各樣的春聯，就像是漫游在萬紫千紅的百花園中。
(齊讀春聯)。
師：誦讀這些春聯，咱們會感到生活中充滿了幸福和希望。
二、品讀課文第2、3自然段。
師：課文接下來講的什么內容?請大家認真默讀第2、3自然段，思考，并用橫線畫出相關內容。
生：課文第2自然段講：春聯最講究對仗。
師：春聯講究對仗，用文中8個字解釋是?
生：字數相等，詞類相當。
生：課文第3自然段講：春聯讀起來抑揚頓挫，和諧動聽。
師：用文中的3個字來概括則是?
生：“聲律美”。
師：咱們歸納一下即春聯的特點。
師：對仗，即為字數相等，詞性相同。名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞;同時，聲調也要相對，平對仄，仄對平。
師：文中以“綠柳舒眉辭舊歲，紅桃開口賀新年”為例。“綠柳”對“紅桃”，是名詞;“舒眉”對“開口”，是動詞;“辭”對“賀”是動詞;“舊歲”對“新年”，是名詞。
師：請大家仔細讀第二自然段的例子，老師稍后會提出更高要求。
師：接下來，咱們開展“春聯里的對仗”小活動，邀請同學來為大家講解。
出示要求：(5分鐘)。
1.以小組為單位討論文中剩余的春聯里的對仗規律。
2.選出一名同學為代表用簡潔的語言介紹其中一幅春聯里的對仗。
3.帶領全班同學誦讀這一春聯，加深體會。
(男生讀上聯，讀下聯。)。
師：咱們讀春聯要讀得抑揚頓挫，和諧動聽。
(生再讀)。
師：這幾位同學說得真不錯，老師再出幾幅，考考你們。
山河增秀色，大地沐春暉。
神州有天皆麗日，祖國無處不春風。
春雨洗塵埃一片清新好風景，東風送和煦千株紅艷最芬芳。
師：你們太棒了!借著這股熱勁，咱們也學學古人，來對對對子。
師出示對子：
紅桃對()細雨對()藍天對()地北對()。
山美水美春光美對天新()氣象()。
師：其實，只要咱們留心，天地萬物都可以成對吟誦。
師：第二關---連對子。
師出示對子：千帆競發，萬馬奔騰;六畜興旺，五谷豐登;國泰民安，人壽年豐。
(生搭配，并朗讀。1—4組讀上聯，5—8組讀下聯。)。
師：只要掌握了春聯里對仗的小訣竅，這些對你們來說簡直就是小菜一碟。
(生補充，并作說明。)。
師：看來大家的感受都不一樣，有人喜歡“落”，有人喜歡“潤”，這樣細心推敲，反復斟酌，用一個詞來概括，便是“揣摩”。好春聯是揣摩出來的。
師：祖國的語言有的無窮奧妙，如果我們下功夫背誦一批名聯，更能幫我們感受其美。請大家把我們這節課學到的所有春聯再美美地朗讀出來。
“春聯薈萃”(生自由朗讀，指名讀)。
師：春聯不僅是語言藝術，還是書法藝術。你們看，用不同的字體書寫，給人的感受就不同。隸書厚重大氣，行書靈動優美，草書狂放率性。看來，春聯的美，還有很多，值得我們仔細揣摩。
師：齊讀第4自然段。
三、鞏固練習。
生書寫自己喜歡的春聯。(右邊上聯，左邊下聯。)。
四、課堂小結。
春聯可以說是我們國家特有的習俗，也可以說是我們的一種文化遺產。現在很多人過年時喜歡買現成的春聯，其實，這樣一來，春聯帶來的熱鬧氛圍就少了許多。希望大家以后能好好練習書法，自己寫春聯，把這種文化傳承下去，發揚光大。
四年級春節貼春聯（專業13篇）篇九
新年快到了，去買年貨的人也多了。今天，我們一家決定去超市買年貨。
剛進超市，就見超市里人山人海，各種東西豐富多彩。我們先來到零食區買零食。各個柜臺上的零食琳瑯滿目，令我口水直流，有為兒童做的小饅頭、有美國山核桃、還有可口的“一口吃”……我們立馬擠進人群里買零食，我拿到了許多零食，不過我原來想拿“呀！土豆”，可是人太多，我擠不進去了，所以我就沒拿了。我們又來到冷藏區買了一些東西，比如饅頭和湯圓。我看了看，我們提的籃子已經裝滿了，沉甸甸的。
接著我們就來到收銀臺付錢，因為今天買的人太多了，讓我等得很辛苦，終于輪到我們付錢了。付完錢，我們就提著大包小包的東西高高興興地回家了。
四年級春節貼春聯（專業13篇）篇十
20xx年不知不覺就溜走了，20xx年春節慢慢到來。國慶期間，我們放鞭炮，看春晚……但給我印象最深的是在府南河邊的音樂廣場放鞭炮。
除夕那天，我興高采烈地拿著買來的鞭炮去音樂廣場放。這些鞭炮形狀不同，名字也不一樣，比如：爆陀螺、飛車、黑蜘蛛……這些鞭炮給我留下了深刻的印象。
我先點燃黑蜘蛛，然后猛地一扔，它“碰”的一聲爆炸了。然后我點燃了飛車，飛車沖上去發出綠光，突然“碰”了一下，爆炸了。我又點燃了爆炸陀螺，爆炸陀螺一邊旋轉一邊發出七彩的光。
但給我印象最深的是“鳳凰展翅”。鳳凰展翅先向上噴黃紅色火花，四周噴藍紅色美麗火花，讓我很陶醉。
我點了一個又一個鞭炮，一個接一個的放了一袋鞭炮，還是覺得不夠。我想多放點鞭炮，但我也很開心。
回到家看春晚，想著剛剛燃放的美麗煙花。我很開心！過年真好。如果我每天過年，我就可以每天放鞭炮，看春晚！
四年級春節貼春聯（專業13篇）篇十一
今天下午，媽媽爸爸帶著我和妹妹一起去買年貨，我們的目標是龍城購物中心。
我們經過“民主”討論決定分工買東西。我和爸爸一組，媽媽和妹妹一組，最后都回爺爺家集合。
我和爸爸先去買干果，我想買我最愛吃的松子和開心果，他們都有許多的種類和價位，我都看花眼了，爸爸當起了老師，教我如何挑選和砍價，最后買到了滿意的松子和開心果，原來買東西還有這么多學問呀。購買瓜子和花生時，我就現學現賣，自己當起了主人，買到了價廉物美的東西。
我和爸爸圓滿完成任務就回爺爺家了。
四年級春節貼春聯（專業13篇）篇十二
春節來了，為了更多的了解春節的習俗以及年的味道，我跟爸爸媽媽坐在一起聊起來他們小時候的`春節，并將其和現在的春節進行了對比，總結如下：
（１）臘八開始有了年的味道，臘八是臘月一個十分重要的節日，各個寺院都有給廣大群眾施粥的習慣代表在我們和平年代人人都有飯吃。
（２）祭灶，在那一天（臘月二十三）要吃灶面，還要在晚上放沖天炮，送灶神上天，灶神會向玉皇大帝報告這一家人一年收成以及日常都干了什么，都有什么樣的收獲等等。
（3）掃塵，全家動手大掃除，掃除一年中的穢氣和不好的東西，因為只有一個干干凈凈的家才能過一個好年。
（4）貼對聯、年畫，代表吉祥，保佑一年平安，辟邪去災，過一個吉祥年。
（5）年夜飯，媽媽小時候的年夜飯是吃餃子的，大人會在幾個餃子里放一個硬幣，讓孩子們來吃，看那個孩子吃到了硬幣，就認為這個孩子來年會發大財。
（6）壓歲錢，在大年初一的早上，孩子們去給長輩拜年，長輩都會給拜年的小朋友發壓歲錢。一般家長都會事先去換連號的錢來發壓歲錢，預示著“連連高升”，它代表了長輩對晚輩的美好祝福，是長輩送給孩子的護身符，保佑孩子們在新的一年里健康成長。
（1）貼對聯。
在臘月二十八的中午，我和媽媽一人手拿著雙面膠；一人拿著一副對聯。我們先剪下兩組長短不一的條條兒，分別貼在橫批的四條邊上，之后就按這種方法一次貼上雙面膠。
但問題就這樣開始了，我認為第一張應該貼在左邊，第二張應該貼在右邊，媽媽卻和我恰恰相反。
（2）年夜飯和春晚。
在大年三十（臘月三十）那一天晚上，我們全家吃了年夜飯。年夜飯十分豐富，有青椒炒紅腸、雞、土豆燉牛肉、豆豆煮白菜……我們一邊吃著香噴噴的年夜飯，一邊等待著春晚的到來。
春節晚會開始了，里面的節目可精彩了！小品一個接著一個，歌曲一首接著一首，相聲也十分精彩。
我最喜歡的節目看得節目是相聲《新虎口遐想》，里面姜昆叔叔好倒霉啊，30年前他“掉進”過動物園，今年他又“掉”進來了，他的表現挺幽默的，他經歷了老虎回巢時害怕的心理，聽說老虎不會吃人時又轉為的幸災樂禍，還讓老虎跟他出去走走。姜昆叔叔的表現太逗了。
我不禁贊嘆到一邊吃著年夜飯一邊看著春晚可真棒呀。
（1）煙花爆竹燃放變少了。
當初一的早上我出去散步時，看見地到處倒都是燃放煙花和爆竹的痕跡。
今年過年和往年大不相同，因為我住的小區幾乎聽不到幾聲燃放煙花爆竹的聲音，晚上睡覺也沒聽到幾聲了。
到了初一的早上，我又出去散步了，發現只有一片空地上有著零零星星幾片燃放過煙花爆竹的痕跡。
（２）手機“紅包”變多了。
在過年期間爸爸媽媽的手機紅包變多了，每天都會響很多遍“紅包來啦”爸爸媽媽都會連續搶很久的紅包，因為現在支付寶、qq、微信都能搶紅包。
有一天媽媽在吃飯的時候都在搶紅包，爸爸都叫了好幾遍“吃飯了！”媽媽卻像著了迷似的在搶紅包，過了許久媽媽才清醒過來。
我認為現代手機紅包帶來的不僅有好處還有壞處，好處是發紅包方便了，壞處是容易著迷，沉迷于手機。
爸媽們小時候過年的習俗和現在我們現在過年的習俗大不相同，但我們依然能夠感受到長輩們過年的種種歡樂。大家把父母過年的習俗也給體驗一下說不定也能體會到那種快樂呢。
四年級春節貼春聯（專業13篇）篇十三
春節到了，個個家里都喜氣洋洋的，我們家也不例外，瞧！我的姑姑和姐姐從千里迢迢的澳大利亞飛往上海，爭先恐后的和我們介紹在澳大利亞的生活。
從福建乘車回到上海的舅舅也燒了一盆盆熱氣騰騰的年夜飯端到桌上，給大家吃！吃大年夜飯的時間到了，一盆盆香氣騰騰的菜從廚房里端出來。這時我聽到北風呼嘯，風刮在窗上呼啦啦的響雖然好像一陣陣冷風刮到我身上冷颼颼的，但是家里的氣氛又覆蓋到我身上，讓我感到溫暖無比。
吃飯時我們有說有笑，雖然鞭炮聲一陣陣響起，但是我們的聲音也越來越響。最后，我們終于“勝”過鞭炮聲！過了大年夜和大年初一，人們都各自出去散步，去外面散散心。
我們家也不例外。在大年初四下午，陽光明媚，正是散步的好時光。
我們去徐家匯公園散步，奶奶爺爺都坐在椅子上享受太陽給他們的溫暖。我們年輕人就在橋頭散步。
我們又把自己帶來的羽毛球拍拿出來打起羽毛球來。
這個春節我感到了家里的溫暖，感到了春節里許許多多的溫暖。