優(yōu)秀的作文能夠啟發(fā)讀者的思考，拓寬他們的視野和思維方式。通過閱讀以下這些優(yōu)秀作文，我們不僅可以欣賞其文采，還可以從中汲取靈感和啟發(fā)。
這件事讓我學(xué)會(huì)了理解范文（20篇）篇一
我是一顆飄落的種子，不知風(fēng)兒把我卷到何地，我是那么弱小那么無力，卻開始扎根大地。
第一眼我看到了……咦？沒看錯(cuò)吧，這是根么？這是一棵樹的根？那無數(shù)條分支蔓延開來，無窮無盡，一直到大地深處，這是要怎樣的毅力與耐心，才能一點(diǎn)一點(diǎn)的沖破重重阻隔，扎下如此的深根？我大概知道風(fēng)兒姐姐一定沒把我送到沃土里。
果然，這里越來越悶熱，這里沒有供我生長的養(yǎng)料和水分，我奄奄一息。恍惚中看到了不遠(yuǎn)處于此地不同的物體，定睛一看，噢！是巖石呀。忽然感覺自己是幸運(yùn)的，至少還能像大樹一樣努力向下扎根來汲取養(yǎng)料。要是不幸落到那巖石堆里，恐怕再怎么掙扎也沖不破那磐石吧！于是我學(xué)著大樹，試著扎根。
我是在冬天鉆出土地，第一次看到了我在地下看不到的世界，我覺得外面可真香啊，可是雪壓著我可真冷啊，我不停的哆嗦，我怕我活不過這個(gè)冬天了。一陣陣的香氣撲鼻而來，我望去，那可真是臘雪寒梅，花開的正盛，在這寒冬中也只有它能肆意綻放。“梅花香自苦寒來”它是這寒冬中唯一的風(fēng)景。
我仰頭，這里真的有一棵樹傲然挺立，在我的視野中，我看到的是它直插入天際。更不可思議的是，我看到一棵竹，它生長在巖石堆里，我曾夸口在石堆里再怎么掙扎也不可能長大，可它就長在石頭縫里！這里的一切都讓我驚呆了。
春天來了，萬物復(fù)蘇。這里有很多花，可是都沒有梅花在白雪下一支獨(dú)放的氣派；這里有很多樹，可是都沒有我認(rèn)識的大樹直插霄漢的壯麗；這里也有很多竹，可是都沒有在巖石里長出的竹傲骨挺立的傲然。
“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”我仿佛懂了，不經(jīng)歷風(fēng)雨沒有彩虹，沒經(jīng)歷失敗和磨難的成功任何人都可能觸及，而經(jīng)歷了常人所無法忍受的磨難的成功才是真正的成功。我懂了，我不能再害怕磨難，我要向他們一樣經(jīng)受考驗(yàn)，走向成功。
這件事讓我學(xué)會(huì)了理解范文（20篇）篇二
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的'好嗎？以下是小編為大家收集的這件事教我學(xué)會(huì)了誠實(shí)守認(rèn)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
誠實(shí)守信，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的根本，如果你做不到誠實(shí)守信，那么你在社會(huì)上一定會(huì)沒有立足之地。
記得那是一天中午，我的卷子找不到了。下午上課了，我很害怕老師要講那張卷子時(shí)，我找不到肯定會(huì)挨罵。我越想心里就越害怕，同桌小明仿佛看出了我的心思，問我：“你怎么了？”我苦笑了一下，說：“我的那張卷子找不見了。”小明說：“你別害怕，老師給了我兩張卷子，如果他下午不講卷子，明天早上我就可以給你帶一張。”這時(shí)，我心里的一塊大石頭落下了，對他說：“謝謝你！小明。”
放學(xué)后，我偷偷跟蹤著小明，生怕他會(huì)反悔，不給我?guī)Ь碜印Ｎ彝高^他家的窗戶偷偷往里看，看到他并沒有找出多余的那一張卷子，而是拿出了一張和卷子差不多大的空白紙和他的那張卷子，好像在為我抄那份卷子。一瞬間，我深深地感動(dòng)了。他不辭辛苦地給我抄卷子，而我卻不相信他。第二天早上去了學(xué)校時(shí)，看到他有黑眼圈，我想：一定是他連夜為我抄卷子，沒有休息好。小明的品質(zhì)深深打動(dòng)了我，我們要向他學(xué)習(xí)。
從這件事中，我明白了：做人一定要誠實(shí)守信，才能讓人們喜愛，活著才有意義。
這件事讓我學(xué)會(huì)了理解范文（20篇）篇三
誠實(shí)守信，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的根本，如果你做不到誠實(shí)守信，那么你在社會(huì)上一定會(huì)沒有立足之地。
記得那是一天中午，我的卷子找不到了。下午上課了，我很害怕老師要講那張卷子時(shí)，我找不到肯定會(huì)挨罵。我越想心里就越害怕，同桌小明仿佛看出了我的心思，問我：“你怎么了？”我苦笑了一下，說：“我的那張卷子找不見了。”小明說：“你別害怕，老師給了我兩張卷子，如果他下午不講卷子，明天早上我就可以給你帶一張。”這時(shí)，我心里的一塊大石頭落下了，對他說：“謝謝你！小明。”
放學(xué)后，我偷偷跟蹤著小明，生怕他會(huì)反悔，不給我?guī)Ь碜印Ｎ彝高^他家的窗戶偷偷往里看，看到他并沒有找出多余的那一張卷子，而是拿出了一張和卷子差不多大的空白紙和他的那張卷子，好像在為我抄那份卷子。一瞬間，我深深地感動(dòng)了。他不辭辛苦地給我抄卷子，而我卻不相信他。第二天早上去了學(xué)校時(shí)，看到他有黑眼圈，我想：一定是他連夜為我抄卷子，沒有休息好。小明的品質(zhì)深深打動(dòng)了我，我們要向他學(xué)習(xí)。
從這件事中，我明白了：做人一定要誠實(shí)守信，才能讓人們喜愛，活著才有意義。
這件事讓我學(xué)會(huì)了理解范文（20篇）篇四
多一份真善，多一份寬容，人生就會(huì)多一份理解，多一份珍重與美好，生活中的酸甜苦辣也將化作五彩的樂章。
——題記。
我在一本書中看到這樣一個(gè)有趣的故事：有一個(gè)班級特別不和諧，班里總是發(fā)生吵嘴、打架的事情，一天要發(fā)生好多次。但是，班里有個(gè)聰明的班主任，班主任想到一個(gè)有趣的法子治他們。有一天，班主任吩咐他們每個(gè)人帶一個(gè)袋子到學(xué)校，他事先在班里放置了許多小石頭，然后對學(xué)生說：“我們做個(gè)有趣的試驗(yàn)。你們每個(gè)人手中都有一個(gè)袋子，教室里也有現(xiàn)成的石頭。現(xiàn)在就開始，你們給自己不愿意原諒的人選一塊石頭放進(jìn)自己的袋子中，有多少放多少。這個(gè)試驗(yàn)將是我們一周的作業(yè)，大家都得好好完成。在此同時(shí)，你們每天還得帶上這個(gè)袋子上學(xué)，下周我們來看將會(huì)發(fā)生什么事情。”聽完后，同學(xué)們似乎都感到挺有趣，并躍躍欲試。
第一天，同學(xué)們感覺很好玩的，如果有誰惹自己不開心了，就在袋子里放上一個(gè)小石頭，放學(xué)時(shí)，袋子里已經(jīng)有幾塊石頭了。接下來的日子里，每天都有幾塊石頭連續(xù)不斷地被放進(jìn)袋子里。漸漸地，袋子慢慢變沉了，雖然石頭都很小，但聚少成多，加起來的重量也夠壓人的。所以，在上學(xué)的路上，很容易看到一些學(xué)生吃力地背著大袋子在走路。同學(xué)們對這項(xiàng)試驗(yàn)越來越感到難以理解，苦不堪言。
痛苦的一周終于結(jié)束了。放學(xué)時(shí)，老師說：“你們知道自己不肯原諒別人的后果了嗎?會(huì)有重量壓在肩上。你不肯原諒的人越多，這個(gè)擔(dān)子就越重。對這個(gè)越來越重的擔(dān)子，我們應(yīng)該怎么辦呢?”
過了幾分鐘，老師見同學(xué)們似有所悟，就笑著說：“很簡單，放下來就行了。”
是的，生活中難免會(huì)遭遇種種不如意。可能有人在不經(jīng)意間傷害了你，如果你懷著對他的不滿，就好比在自己身上壓著一個(gè)重重的包袱，背負(fù)著重重的包袱行走的人，怎么能輕松快樂!
生活需要寬容。生活在集體中，要對別人多一份理解和關(guān)心。
也許你做得很好，那么你應(yīng)該再接再厲;也許你做得不夠好，沒有關(guān)系，只要你意識到自己的不足，并不斷地學(xué)習(xí)與改進(jìn)，你終究會(huì)被別人理解。
朋友，用你真誠的心，去理解別人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人與人之間其實(shí)很好相處，并將相處得更好!
這件事讓我學(xué)會(huì)了理解范文（20篇）篇五
“你怎么還在這看電視！快去看書！”母親對我生氣的吼道。我氣沖沖地向外走著，隨著“啪”地一聲門響，我來到了外面，似乎想要逃避些什么。
天氣陰沉沉的，空中的烏云緩緩地移動(dòng)著，仿佛在冷笑著整個(gè)世界。我像往常一樣，不緊不慢地走到了那片樹林。正值秋季，落葉在風(fēng)中搖曳著，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。
一片落葉敲打著我的額頭，我不顧一屑地將它拿開，自嘲的冷笑著，心里暗暗說道：怎么？連你也想要排斥我嗎？正當(dāng)我想要將它拿開，我的手感受到了它的葉脈。我將它拿到眼前，仔細(xì)的觀察它。我發(fā)現(xiàn)雖然它的葉子已經(jīng)枯萎，但它的葉脈卻絲毫沒有損傷。眼前仿佛出現(xiàn)了它由生長到掉落的全部過程。
閉上眼睛，仿佛看到了春天時(shí)，它在大樹的庇護(hù)下像個(gè)害羞的小姑娘萌發(fā)出嫩芽，漸漸地，它在溫暖的懷抱中茁壯地成長著，欣喜地看著大樹，仿佛在跟它說著悄悄話。突然，狂風(fēng)暴雨驟起，大樹拼命地想穩(wěn)住自己，保護(hù)它的那些可愛的孩子。但是，它卻無能為力，只能在風(fēng)中嘶吼著，看著哭鬧的孩子們，它只能那樣看著，看著。一片片樹葉落下，它心疼不已，我仿佛看到了此刻它的心在淌血。
淚水渲染了我的.眼眶，停下腳步，觀望著路旁那挺拔、俊朗的大樹，我情不自禁地想起了母親。在此刻，我覺得樹木竟是如此的堅(jiān)強(qiáng)與偉大，在暴風(fēng)雨來臨時(shí)，從不退縮。今天的事，不正如暴風(fēng)雨一樣嗎？母親在我遇到困難時(shí)，她總是在悉心教導(dǎo)著我。眼前，浮現(xiàn)出的便只有早晨忙著為我準(zhǔn)備早餐的身影；夜晚，總為我亮著一盞燈的她。
雨淅淅瀝瀝地下著，劃過我的臉龐。我朝家走去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到那個(gè)熟悉的身影打著把傘在雨中張望著。我連忙跑過去，抱著媽媽哭道：“媽媽，我錯(cuò)了！”
雨過天晴后，我和媽媽的臉上都掛著彩虹般的微笑。這一次，使我懂得了理解。
——我學(xué)會(huì)了拒絕優(yōu)秀作文。
這件事讓我學(xué)會(huì)了理解范文（20篇）篇六
我學(xué)會(huì)了理解媽媽放假了，總算可以放松一下了，趁今天爸爸媽媽不在家，我就約了幾個(gè)同學(xué)聚在家輕松一下。我們正玩的慶幸，可是，時(shí)間流逝的太快了，轉(zhuǎn)眼間，就到了十二點(diǎn)。曉賴說：趁大人不在家，我們中午自己煮飯，好嗎？好啊好啊我們雙手贊成。
來到菜市場，我們分成兩隊(duì)，我和曉賴一隊(duì)，凱伊和楠楠一隊(duì)。
我們東跑西蹦，總算買到了自己滿意的東西。
回到家，我們就小心翼翼得把菜放進(jìn)廚房。我負(fù)責(zé)切菜，凱伊負(fù)責(zé)洗菜，曉賴負(fù)責(zé)炒菜，楠楠負(fù)責(zé)煮飯。
過了一個(gè)多小時(shí)，菜終于做好了，但此時(shí)，我們已經(jīng)累得筋疲力盡了。菜上了桌，我們個(gè)個(gè)狼吞虎咽。我吃了一下我和曉賴買的菜，心想：一定非常美味。沒想到菜一進(jìn)嘴，立即叫了起來：我的媽呀，這菜練了武功啊，怎么這么硬。凱伊試了一下雞肉，對我夸獎(jiǎng)老陳，你的刀工真不賴呀！
我們感嘆道原來我們的媽媽每天給我們做飯多不容易呀。而我們，對媽媽做的飯菜還挑三揀四的。
經(jīng)過這次做飯，我學(xué)會(huì)了理解媽媽，我要對媽媽說：媽媽您辛苦了！
這件事讓我學(xué)會(huì)了理解范文（20篇）篇七
打小時(shí)候能聽懂話，媽媽管教的聲音就不絕于耳。
“回家先洗手。”“別和陌生人說話。”“騎車小心點(diǎn)兒!”……媽媽同樣的話一天不知要說多少遍。
媽媽什么都管。只要她看到屋里有些凌亂，馬上就手腳麻利的拾掇起來。“亂一點(diǎn)兒像個(gè)家，又不是賓館。”爸爸嘟囔著他的歪理，然后無奈的和我對視一下，逃之夭夭。從小學(xué)讀書到現(xiàn)在，不管我學(xué)習(xí)到多晚，媽媽總在一旁管著我。“認(rèn)真，細(xì)心，多檢查幾遍。”我剛放下手中的筆，媽媽又端來了熱騰騰的夜宵。媽媽真是管得無微不至呀。
可媽媽有時(shí)管得太多，不免讓人有些心煩。
那是期末考試前的一天。復(fù)習(xí)了一下午，我伸伸懶腰，活動(dòng)活動(dòng)。于是就拿起畫架上的筆，想畫幅畫兒調(diào)劑一下緊張的大腦。剛畫了幾筆，媽媽回來了。她一見我沒復(fù)習(xí)，臉色一下子就陰沉了下來。不問青紅皂白，沖我劈頭就說：“都快期末考試了，還畫!考試能考好嗎!不好好學(xué)習(xí)，能上重點(diǎn)高中嗎?!”我想分辯幾句，剛張開嘴，看到媽媽滿臉的怒氣，我把話又咽了回去。媽媽一把奪下我手中的畫筆，撂在桌子上。可憐的畫筆在桌子上蹦了幾下，掉在了地上，又委屈的躲到了角落里去了。
我既無奈又生氣的拿起書本，故意大聲狂讀起來。用聲音表達(dá)我內(nèi)心的憤懣。不知過了多久，媽媽推開門，給我送來一杯牛奶，輕聲說：“累了就歇會(huì)兒。”我“嗯”了一聲算做了回答。又過了一會(huì)兒，媽媽再次進(jìn)來。“媽媽今天晚上出差，要過幾天才能回來。冰箱里有菜有飯，你和爸爸將就幾天。媽媽走了。”我眼睛沒離開書本，仍然是一聲“嗯”。
身后傳來關(guān)門聲和媽媽輕輕的嘆息。
自由嘍!媽媽剛走的前兩天，我自在極了。可沒幾天就被爸爸的懶惰折磨的忍無可忍。哎，還是媽媽在家好。
又一個(gè)晴朗的早晨，我睜開惺忪的雙眼，溜達(dá)到陽臺上伸伸懶腰。一抬頭，喲!衣架上掛滿了這些天積攢的衣服。爸爸洗的?我疑惑。這時(shí)洗衣間里傳來“嘩嘩”的洗衣聲。我走過去一看，是媽媽!媽媽正在洗衣機(jī)前忙碌著。
她一定是昨天很晚才回來的。看著媽媽操勞的瘦弱的背影，想到媽媽臨走時(shí)我對她的態(tài)度，媽媽那天肯定是傷著心走的。我忽覺得眼里潮乎乎的。“寶貝醒了，時(shí)間還早，再去睡會(huì)兒。等會(huì)兒媽媽做早點(diǎn)。”媽媽回頭看到我說。我本想問媽媽出差辛苦嗎，卻只是“噢”了一聲，扭身走回房間。
那是我不想讓媽媽看到我眼里噙著的淚水。
這淚水滿含著對媽媽的歉意;這淚水，滿含著對媽媽的愛戀;這淚水是我對媽媽深深的理解。
這件事讓我學(xué)會(huì)了理解范文（20篇）篇八
我是一個(gè)很愛干凈的女孩，對自己的衛(wèi)生要求比較高，也計(jì)較別人的衛(wèi)生狀況。比如，查水表阿姨不穿鞋套踩臟了我家地板會(huì)引起我的不滿，公共場所不會(huì)隨便觸碰任何東西。我注意衛(wèi)生但我沒有潔癖。
每年回到農(nóng)村老家，奶奶那雙又黑又紅粗糙干裂還滿是繭子甚至指甲縫里裝滿黑泥的手握住我細(xì)嫩的雙手時(shí)，心中不舒服，立刻有了洗手的沖動(dòng)。表弟的手也是黑黑、臟臟的，指甲縫里藏污納垢的，洗也不洗手抓起我們帶去的食物就吃，還不忘給我一點(diǎn)吃。我婉言謝絕了，看他的雙手我一點(diǎn)都沒有食欲了。
后來我發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村的大人、小孩子的手都臟兮兮的，就連本應(yīng)干干凈凈的小姑娘的手也是烏黑干裂，像是很多年沒洗過似的。從此，我便不再和他們一起吃飯、一起玩了。
去年暑假，爸爸安排我回老家過一段時(shí)間，鍛煉我并讓我真切體驗(yàn)一下鄉(xiāng)村生活。雖然我無法接受老家人們自以為很干凈的衛(wèi)生習(xí)慣，雖然滿腹不情愿，但是爸爸那雙嚴(yán)厲的眼神讓我“敢怒不敢言”委屈的留下了。
有一天，跟著奶奶上坡了。當(dāng)時(shí)驕陽當(dāng)空，戴著遮陽帽、太陽鏡，胳膊臉上涂滿防曬霜的我仍然感覺陽光刺眼，光芒四射的讓我無處躲藏，真想一頭鉆進(jìn)地底下，就像那些蚯蚓。我滿腹牢騷非常不耐煩地尋找奶奶，看見奶奶低頭彎腰的一遍遍的在田里除草、捉蟲，一雙手沾滿了泥巴和灰塵再活著汗水根本就分不出本來顏色。她也回頭在找我。當(dāng)她看見我時(shí)，咧開她有些干燥的雙唇?jīng)_我笑了起來。汗水爬滿了她滿是皺紋的褐色的臉，當(dāng)汗水快滴到眼睛里時(shí)，奶奶才抬起胳膊擦去臉上的汗。
終于忍受不了炎熱，我先跑回了家。先匆忙地洗了手，就用舀子在水缸里舀水咕咚咕咚地猛喝一通后就立即打開電風(fēng)扇在電風(fēng)扇底下吹著已經(jīng)不是涼風(fēng)的涼風(fēng)。好一會(huì)這才涼快一點(diǎn)。
幾個(gè)小時(shí)后，奶奶風(fēng)塵仆仆的回來。她急急忙忙的從水缸里舀水出來洗手準(zhǔn)備做晚飯。可是無論怎么打肥皂無論怎么洗，那深深嵌入指縫和干裂皮膚上的“臟”都洗不出來了，就像是被烙鐵烙下的烙印一樣。
恍然大悟!我終于明白奶奶的手總也不干凈的原因。每天除了睡覺、吃飯，奶奶一天都是在地里干活，雙手每天都是被汗水活著泥土包裹著，早早的她的雙手就留下了深深的印記，而正是這個(gè)印記見證了勞動(dòng)人民的辛苦和糧食的來之不易啊!我感到愧疚萬分，悄悄罵自己不該用狹隘、錯(cuò)誤的思想和觀念看農(nóng)村人的“臟”，農(nóng)村人的“土”!
從那天起，我開始學(xué)著了用一顆寬容的心理解別人，用博大的胸襟寬容別人，不再輕易埋怨這，抱怨那。很快的我發(fā)現(xiàn)，自擁有一顆善于理解他人、寬容他人的心，我的快樂番倍了!
這件事讓我學(xué)會(huì)了理解范文（20篇）篇九
“干什么呢？不去寫作業(yè)！”媽媽氣勢洶洶的問我，忽然像是發(fā)現(xiàn)了什么似的，一把翻出我手中才看了一半的書，丟在地上，又問我：“你剛才就是在看它？”媽媽惡狠狠的眼神令我不敢直視。
“我……我的作業(yè)寫完了……不能看一會(huì)兒書嗎？”我低頭，支支吾吾的問。
“作業(yè)寫完了？”媽媽語氣中有一絲不可思議，語氣也輕了一些，我以為媽媽會(huì)把書還給我，可沒想到媽媽話鋒一轉(zhuǎn)，又問：“那你做課外的題了嗎？”
“沒有。”此時(shí)我的頭已經(jīng)埋進(jìn)胸膛里了。聲音更是連我自己都聽不清。
“那你還看書？這書我沒收了！快去做題！”我很納悶媽媽的聽力怎么那么好同時(shí)也有些急了，脫口而出：“把書還我，那是別人的書！”說完我就后悔了，因?yàn)槲疑钪菢诱f媽媽更不會(huì)給我。
事實(shí)是——我猜對了，我不禁想到第二天同學(xué)會(huì)怎樣對待我。在我委屈和生氣中，我隨著門“呯”的一聲，我——平生第一次出走了。
饑寒交迫使我從回憶中回到現(xiàn)實(shí)，我不禁懷念起媽媽每天做的熱氣騰騰的飯菜。
我站起身，向著家的方向走去，在家門口，我看見了拿著書在盼望的媽媽。頓時(shí)，理解化為淚水奔涌而出。
這件事讓我學(xué)會(huì)了理解范文（20篇）篇十
理解是什么？我想，理解也許僅僅是那一個(gè)肯定的眼神，雖然沒有言語，卻能更加令人感動(dòng)；理解也許是那一個(gè)真誠的鼓勵(lì)，雖然并不動(dòng)聽，卻使人印象更深；理解也許是一個(gè)真誠的笑容，雖然并不美麗，卻顯得格外美麗迷人。
理解也許說起來每個(gè)人都是能說會(huì)道，但是能做好的卻并不是那么容易。你是否曾為父母的嘮叨而摔門而出，留下的是父母的痛心；你是否曾為朋友無意的一個(gè)動(dòng)作或語言而將友情一刀兩斷，留下的是破碎的友誼；你是否曾為老師的嚴(yán)厲批評而懷恨在心，留下的是隔絕的師生情。
說到這兒，我又想起了一件令我難忘的事。
記得那是期中考試后發(fā)生的.一件事。因?yàn)槠谥锌荚嚳嫉貌⒉焕硐耄职謰寢尶偸呛懿桓吲d，脾氣也不是很好。那天下午，我正在看電視，爸爸看見我考試沒考好還看電視，便說：“考試沒考好，不去看書還看電視，你知不知道你考得有多差啊，你看別人考得都比你好，你還不去學(xué)習(xí)。”他的語氣中帶著幾分嚴(yán)厲。我并沒有理睬他。他“啪”的一聲關(guān)掉了電視，頓時(shí)，心里有著一種說不出來的感覺，我說：“我的事情不用你們管。”說完，我狠狠地摔門而出。
現(xiàn)在，每當(dāng)我想起這件事，心中只是一種悔恨，當(dāng)初的我的所作所為一定傷了他們的心，他們也是恨鐵不成鋼啊，而我也應(yīng)該去理解、體諒他們。
是啊，人與人之間都如一條波濤洶涌的大河兩岸，也正是這條大河阻斷了我們?nèi)伺c人之間原本美好的情誼，而理解正如一座橋，這座橋不僅是人與人之間感情的樞紐，更是美的連接通道。
這就是理解！
這件事讓我學(xué)會(huì)了理解范文（20篇）篇十一
現(xiàn)在，很多人都在說:“00后的孩子根本就不知道什么叫做‘苦’，一個(gè)個(gè)都是在蜜罐里長大的，沒事干，有什么憂傷的？”
秋風(fēng)瑟瑟，風(fēng)將我的淚吹干了，我的思緒回到了一個(gè)小時(shí)前，“砰”——門推開了。
“今天考試了嗎？”一個(gè)威嚴(yán)的'聲音在耳畔響起，不用想就是老媽。“嗯。”我輕輕的回答，生怕說錯(cuò)一個(gè)字。我背對著他，沒有轉(zhuǎn)過頭去，因?yàn)槲遗罗D(zhuǎn)過去看見老媽“猙獰”的表情和尖銳的目光。
“考得怎么樣？”我最怕老媽問這個(gè)問題。“哦……還……還可以吧。”底氣十分不足。
老媽有些不耐煩了，“到底怎么樣！”老媽一聲怒吼。“哦！”數(shù)學(xué)90沒進(jìn)前十，考的不好。我一口氣說出來。話一出口后便后悔莫及了，唉，好不容易想好了怎么混過去，可是為什么一緊張就把老底抖摟出來了呢？唉，真是“一失言成千古恨”啊！
“哎呦”，我都不想說你了！考的這么差還有臉在這里無所事事。你好好想想吧！說罷，只聽見“砰”的一聲，門關(guān)上了。
我的淚水從臉頰一滴滴流了下來，我聳了聳肩，是啊，她說的對我是該好好反省了。可是為什么聽了老媽說的這句話，心會(huì)如此的痛！
我嘆了一口氣，把淚水擦干，一筆一劃的在日記本上寫下幾個(gè)大字:“我會(huì)努力的，不在讓媽媽擔(dān)心！”微笑著，嗅了嗅日記本上的香氣。
門悄悄地被打開了，是媽媽，我說你怎么總考不好呢？原來是在這里亂寫東西呢！媽媽用命令的口吻說道:“把那個(gè)本子，給我拿過來。”而我也不知道哪里來的勇氣，“不行。”他是我在家里唯一的朋友。
“拿來！”她伸手就來搶我的日記本。“嘩”——的一聲本子被撕破了。紙像羽毛似的紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下，落在我的手心上，卻讓我的心傷痕累累。心已經(jīng)不是我的了，因?yàn)槲覐膩頉]有這種感覺，這種痛的感覺。氣憤噴涌而出。
我猛地站了起來:“你在做什么？你怎么可以隨便碰我的東西。你不是我媽！我大聲的吼著，隨著一聲門響，我離家出走了，我想我的臉一定憋的通紅，表情一定很嚇人。”
坐在馬路邊，微風(fēng)輕拂，我安然地享受著微風(fēng)……。
在門口焦急地等待著，我卻突然理解了母親。她只是想讓我好好學(xué)習(xí)，不要像他們一樣。我向母親跑去，抱住了母親，頓時(shí)，理解化為了淚水。
這件事讓我學(xué)會(huì)了理解范文（20篇）篇十二
如果生活是一間小屋，那么理解的是一扇窗戶，如果生活是一條小船，那么理解則是一片風(fēng)帆。
爸爸、媽媽平時(shí)工作很忙，他們很少有時(shí)間陪我，也不大關(guān)心我學(xué)習(xí)，我一開始以為他們只顧工作，并不在乎我，我們的關(guān)系也開始疏遠(yuǎn)，直到那一夜。
夜里，我睡的正香。這時(shí)我隱約聽見有人談話的聲音，我被吵得睡不著覺，于是我穿好衣服，走下床，想一探究竟。
爸爸、媽媽房間燈還亮著，爸爸正在打電話，他手里拿著一些紙，似乎是些圖紙，他的話語有些著急，還皺著眉頭。媽媽正坐在電腦前，一會(huì)兒在紙上寫的什么，一會(huì)兒又按按鍵盤，看看墻上的鐘，已經(jīng)12點(diǎn)了，這么晚他們怎么還在工作呀！
這時(shí)，媽媽忽然停下了手中的工作對爸爸說：“紅紅好像感冒了，你去給他買點(diǎn)感冒藥吧。”說著打了個(gè)噴嚏。
媽媽自己都感冒了，心里卻想到生病的女兒，他們工作那么辛苦，都不注意休息，我還不理解他們，我真是太不懂事了。想到這，我沖出房間，走到爸爸、媽媽的身邊，一把抱住了他們。“爸媽，你們這么辛苦，我還這么不懂事，我、我……”我不知道對媽媽說什么，媽媽和爸爸也緊緊地抱住了我。
從此，每天放學(xué)以后，我會(huì)早早地在家寫完作業(yè)，然后幫媽媽做一些力所能及的小事。有一次，爸媽在外面很晚才回來，看到我自己動(dòng)手張羅的幾盤小菜，望著桌上冒著熱氣的米飯，媽媽一把摟住了我，激動(dòng)地說：“我的女兒真的長大了！”我仰起頭說：“我漸漸長大，你們也慢慢變老。我永遠(yuǎn)是你們的小棉襖！”
理解是美麗的花，理解是動(dòng)聽的歌，理解是打開親情大門的鑰匙。
這件事讓我學(xué)會(huì)了理解范文（20篇）篇十三
有一個(gè)士兵，在戰(zhàn)場上英勇奮戰(zhàn)，打過不少的勝仗。但，子彈還是不長眼睛的，一瞬間就無情地奪走了他的一條腿。
士兵在病床上一躺就是幾個(gè)月。終于有一天，他可以下地走路了，可是只能依靠拐杖走路。他看了看曾經(jīng)陪他上戰(zhàn)場的那一雙鞋，鞋子早已經(jīng)破爛不堪。他穿上了另一雙鞋中與他的.腳匹配的那一只鞋子，可惜，這只鞋子也已經(jīng)破舊不堪，上面布滿了灰塵。
“也對，這也是雙幾個(gè)月沒穿的鞋子，應(yīng)該換雙了。”他自言自語道。
士兵拄著他的拐杖，顫顫巍巍地走進(jìn)了一家鞋店。他環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)店里的這些鞋子多半都是顏色五彩繽紛，價(jià)格昂貴的。士兵看中了唯一一雙黑白的鞋子，他看了一眼鞋子的價(jià)格，緩緩掏出了口袋里皺皺巴巴、零七八碎的零錢，不好意思地把錢交給了老板。
老板抬眼看了一下他，見他穿著士兵的服裝，還是個(gè)殘疾人，判定他多半是個(gè)士兵。他數(shù)了一下錢，發(fā)現(xiàn)只有這雙鞋價(jià)格的一半，眼看士兵馬上要把一只鞋給拿走了，就馬上阻止了他：“對不起，先生，我們的鞋子是按雙出售的。”
“哎！”他嘆了一口氣，抹去了眼角邊的眼淚，繼續(xù)向前走去。
第二天清晨，人們在路邊發(fā)現(xiàn)了一具尸體，他只有一條腿，是個(gè)士兵。手里還緊緊握著一雙早已破爛不堪的皮鞋。
這件事讓我學(xué)會(huì)了理解范文（20篇）篇十四
習(xí)，有很多意思，但我認(rèn)為，它的本義才是對我最有用的。它的本意是小鳥學(xué)會(huì)飛行后，還要不停地練習(xí)，使自己的飛行技巧熟練。學(xué)習(xí)也是一樣的，當(dāng)我們努力學(xué)習(xí)后，學(xué)會(huì)了要不停地運(yùn)用復(fù)習(xí)，新知識才能熟練鞏固起來。
我一直都很不喜歡數(shù)學(xué)中的幾何，因?yàn)槲艺J(rèn)為，幾何是一種很復(fù)雜的題目，就像走迷宮一樣，而且只有弄明白了它的思路，才有做對的可能。但是，我在思路這一塊上，就像是一團(tuán)怎么都捋不清的耳機(jī)線，它捋不清就算了，它還不能剪斷。每次做這些題目，我就覺得頭大，腦子里面是一灘漿糊，攤都攤不平。如果把腦子比喻成一個(gè)電腦硬盤的話，那么當(dāng)我在做幾何題時(shí)，那個(gè)硬盤就是內(nèi)面死機(jī)了的那種，轉(zhuǎn)都轉(zhuǎn)不動(dòng)。所以我每一次做幾何題時(shí)，都是要死要活的，做題前是活蹦亂跳的，做完后就是半死不活的了。我每次做幾何題都和上戰(zhàn)場沒什么差別，打完這仗就去了半條命。
但是，我的媽媽是一個(gè)特別爭強(qiáng)好勝的人，她不愿意我在幾何這一塊敗給別人，她就開始像一個(gè)陀螺一樣轉(zhuǎn)了起來，幫我找老師來教我解題思維和幾何答題技巧，讓我多練習(xí)一些題目。可是，我認(rèn)為我只需要把老師教過的東西復(fù)習(xí)一下，再把老師講過的那道題多寫幾遍就好了。我像這樣做了一段時(shí)間之后，有一次，我試著做一些別的題目時(shí)，一看題目，哎喲，頭大，不看了，不看了!可我還是要硬著頭皮往下做啊!哎，這題應(yīng)該怎么想?嗯，應(yīng)該這么寫，還是那么寫?媽啊!腦袋的硬盤又短路了。
我又看了看我原來做過了的.、并且老師講過了的題目，可是我還是理不出半點(diǎn)頭緒，腦子里又成了漿糊，這就像你一不小心，把自己做了四個(gè)小時(shí)的家庭作業(yè)掉到水里了，等你撈起來的時(shí)候，你發(fā)現(xiàn)你的字一片模糊，你那時(shí)候是啥感覺，我這時(shí)候就啥感受……倍兒崩潰啊!
不行，這種方法不行就換一種，多做，多聽，多問，老師講一道題，我就做三道題。我不光要努力學(xué)習(xí)，還要努力復(fù)習(xí)，我每天要復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并把知識點(diǎn)整理出來。像這樣過了一段時(shí)間，我漸漸記下了幾何的八大基礎(chǔ)模型，像什么燕尾啊、八字啊之類的。等到這些技巧爛熟于心，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我做別的題目時(shí)，這些技巧也可以起很大的作用，而且我的幾何答題的格式也更加標(biāo)準(zhǔn)。呼--，總算可以把這一腦袋漿糊攤成一個(gè)餅了，真好!
看，學(xué)習(xí)也是要“習(xí)”的，不光要努力學(xué)習(xí)，更要反復(fù)復(fù)習(xí)，要用復(fù)習(xí)讓我們熟練地使用那些答題的技巧，要像小鳥學(xué)飛一樣，對自己學(xué)到的技能做到熟能生巧啊!
這件事讓我學(xué)會(huì)了理解范文（20篇）篇十五
感受成長，有快樂，有傷心，有興奮。在不知不覺中我長大了，學(xué)會(huì)了理解。
從小到大，我就屬于拉著媽媽衣角不放的孩子，因?yàn)槲业陌职謱ξ曳浅?yán)格，總是覺得爸爸他不關(guān)心我。一直到那一天我才學(xué)會(huì)了理解，才明白這一切。
記得五年級的時(shí)候，我忘帶字典了，爸爸主動(dòng)帶我下樓下的書店去買。書店里人山人海，爸爸走在前面，我不緊不慢地跟在他后面，總是與爸爸隔一段距離。偶然間我發(fā)現(xiàn)爸爸每隔一段時(shí)間都會(huì)回頭望望我，臉上帶著笑容，嘴里還會(huì)加上幾句話：“跟緊了，別走丟了”我忽然覺得心里一陣發(fā)酸，眼里噙滿淚水，抬頭望望爸爸的頭發(fā)，仿佛又增添了幾要根白發(fā)。
記得爸爸每次都很晚睡，是不是因?yàn)檫@個(gè)才白的呢？他總是輔導(dǎo)完我的功課，才匆匆忙忙的趕他自己的工作，才去洗澡睡覺。每次當(dāng)我的作業(yè)做得不好時(shí)總被他批評，原來這都是他對我的愛。此時(shí)此刻，我才明白，自己是多么幼稚、小家子氣，經(jīng)常為一件小事和爸爸吵架，原來自己只看見了爸爸嚴(yán)厲的一面，卻忽略了爸爸對我的愛。其實(shí)爸爸的愛一直都在，只是沒那么明顯，需要自己理解和發(fā)現(xiàn)。兩行熱淚直下，我下定決心，以后都要幫爸爸分擔(dān)家務(wù)活。
從那以后，我理解了爸爸的辛苦，認(rèn)真完成作業(yè)，幫他分擔(dān)家務(wù)活，這時(shí)我才能明白，我長大了，學(xué)會(huì)理解了。
回首往事，有辛酸的淚，有成功的喜悅，學(xué)會(huì)理解，是多么美好的回憶。
這件事讓我學(xué)會(huì)了理解范文（20篇）篇十六
雨落在了你的身上。你也許會(huì)因?yàn)樗慕蹬R而快樂一場。然而我卻從那一天的雨里，讀懂了父親的苦衷，學(xué)會(huì)了理解。
年幼時(shí)的我十分任性，脾氣就像夏日里的雨，來時(shí)風(fēng)狂雨驟，去時(shí)云淡風(fēng)輕。在我的心里，仿佛天下的一切都是我的，有了父母的疼愛，就像有了一盞阿拉神燈，念念咒語，心里想的念的都會(huì)一一實(shí)現(xiàn)。
記得那是一個(gè)尋常的日子，連天上的.云朵都和往日一樣柔軟，柔軟得仿佛能滴出水來。我像往常一樣漫步在玩具店里，眼睛卻如雄鷹的眼睛一樣銳利，用目光掃視店里的所有玩具，當(dāng)我看見那個(gè)玩具時(shí)，我的目光就像捕捉到了久違的獵物，我的手腳就像老鷹見到了獵物一般朝著玩具撲去，嘴里發(fā)出鷹唳般的聲音：“爸爸，我要！”父親聞聲而來，往貨架上望了一眼，一邊搖頭，一邊嘆氣，從他緊皺的眉頭和神情，我知道，他肯定不想給我買。
我用憤怒的目光盯著他，他也用目光看著我，他的眼神似乎比往常的要黯淡，好像在用無聲的語言訴說著難以言說的苦衷。任我如何撒嬌打罵，爸爸的眉頭只是緊了又緊，身子卻紋絲不動(dòng)。我一怒便沖回了家中。家里亂糟糟的，地面上布滿了玩具，我一腳踢開那些陪伴了我多年的伙伴直沖進(jìn)房內(nèi)，捂住耳朵，躲在棉被里。
突如其來的雷雨聲鉆進(jìn)棉被，跑入我的耳朵，雨聲中我聽見了隱隱約約的抽泣聲。那是男人的聲音，而那個(gè)男人曾是我以為上可登天為我取星摘月，下可入地為我消財(cái)擋災(zāi)的充滿神力的男人。他的哭泣，不是在氣我不成器不懂事，而是在責(zé)怪自己無能為力，微薄的下崗工資不足以為自己兒子買來心愛的玩具，更不足以支撐他的家。那一刻，天空中的雷聲驚醒了我，我俯身輕輕地拾起地上的玩具，小心翼翼地，仿佛我手里不是冰涼堅(jiān)硬的玩具，而是父母內(nèi)心深處柔軟易碎的愛意，生怕一個(gè)不小心，弄碎了愛意，刺痛父母的心。
雨既是下給富人的，也是下給窮人的，是下給有義的人，也是下給不義的人。那一天的雨聲，讓我讀懂了父親目光里深藏的濃濃的情義和不易，讓我知道在父愛面前，我的言行是那么的不義。感謝那一場雨，驚醒了我，讓我學(xué)會(huì)了理解。
這件事讓我學(xué)會(huì)了理解范文（20篇）篇十七
理解一個(gè)人，理解的`范圍，很廣，理解包括著包容，理解包括著一個(gè)人的氣風(fēng)，只有學(xué)會(huì)了理解，才能知道，這個(gè)世界的美麗，才會(huì)，讓你的友誼更加的深刻。
理解，是偉大的；理解，是會(huì)令人開心的；理解，也是會(huì)讓別人對你友好善對的。
在學(xué)習(xí)理解的同時(shí)，我們，也要學(xué)會(huì)，包容別人，只有在學(xué)會(huì)了包容后，才會(huì)以君子的氣風(fēng)，去寬容，理解別人。
理解，是一種品質(zhì)；理解，是一種風(fēng)度；理解，會(huì)讓你，變得自己會(huì)去學(xué)著，思考，去學(xué)著思考，自己對對錯(cuò)。
一個(gè)人，只有在，管好自己的同時(shí)，才有資格，去理解別人，去對他，提出相應(yīng)的解決。
不要像許些人，自己都管不好，卻會(huì)裝作趾高氣揚(yáng)，的神氣樣子，去管教別人，這種人，是一種多管閑事之人。
想學(xué)會(huì)理解，就得保持，心情愉快，用愉快的心情去接受，一切，去理解，某個(gè)人。
只有著樣，才可以真正的了解對方，真正的可以理解對方。
一個(gè)人的習(xí)性，不是一天養(yǎng)成的，所以，你必須，懷著愉悅的心情，去理解與寬容他。
理解別人，自己會(huì)快樂，自己會(huì)有所收獲，自己會(huì)也會(huì)讓別人得到快樂。
可是，理解別人的人，又有幾人呢？往往都是，互相不相信對方，只有少數(shù)人，才會(huì)互相相信。
學(xué)會(huì)了理解，給予了別人的快樂，也給予了自己的快樂。
這件事讓我學(xué)會(huì)了理解范文（20篇）篇十八
一年級時(shí)，我還對學(xué)校很陌生，也不敢和老師說話。班主任凌老師得知后，十分照顧我。漸漸地，我開朗起來了，我很喜歡她。
但是，升到二年級后，凌老師不再這么溫柔了，她變得很嚴(yán)厲，十分追求完美。從那以后，我就開始討厭她了，甚至都有過不想上學(xué)的念頭。
記得有一次，我們在做課堂作業(yè)本，大家做得都很慢，凌老師見了，大聲地說：只要誰的作業(yè)本字好看，速度快，質(zhì)量又高，今天的回家作業(yè)，就全部免了！”同學(xué)們一聽，立刻認(rèn)認(rèn)真真地寫了起來，大家都寫好了，本以為自己都全對，結(jié)果都錯(cuò)了一、二題，凌老師大發(fā)雷霆：你們怎么錯(cuò)成這個(gè)樣子！”凌老師一氣之下，不但沒有給我們減作業(yè)，而且還得到了雙倍的作業(yè)。
二年級快要升到三年級時(shí)，我得知凌老師要轉(zhuǎn)到澎雅小學(xué)去時(shí)，心里美滋滋的。
到了休業(yè)式時(shí)，我突然有點(diǎn)不舍，我看見凌老師的眼睛紅潤潤的，眼眶濕漉漉的，似乎要哭出來似的，但她強(qiáng)忍眼淚，保持著笑容，給我們整隊(duì)，看著我們放學(xué)。我似乎不那么討厭她了，心里裝著滿滿的不舍。
我突然明白，您的嚴(yán)厲都是希望我們能變得更好。那一刻，我學(xué)會(huì)了理解。
這件事讓我學(xué)會(huì)了理解范文（20篇）篇十九
我莽莽撞撞地度過了小學(xué)六年的生涯，帶著幾分稚氣和幻想，開始了七年級的生活。光陰如梭，我又伴隨著陣陣蟬鳴，盛放的荷花和炙熱的太陽結(jié)束了這段五彩的生活！
那些忠言逆耳的話語不禁又回蕩在我耳邊……我一邊看著辛苦勞累的媽媽，一邊想著自己那緊張的成績，一陣陣慚愧的感覺涌上心頭，就在霎那間，我突然理解了媽媽的全部苦心：媽媽一切的辛苦都是為了我，讓我的未來更加光明！
是啊，我是幸福的，有人因?yàn)閻鄱傲R”我、“說”我。正因?yàn)橛袗畚业募胰藗儯晕乙彩强鞓返模?dāng)然，他們也會(huì)因?yàn)槲业亩拢犜挾訍畚遥有牢俊?/p>
七年級，讓我學(xué)會(huì)了感恩，感恩于愛我的人，更懂得了理解，理解父母的苦心，理解那些愿意管我、愛我的人！
這件事讓我學(xué)會(huì)了理解范文（20篇）篇二十
干什么哪，你們？我們?nèi)ジ胬蠋熌愦蛉耍〗淌依飩鱽硪魂図懧暋＿@是怎么回事呢？就讓我們一起去看看吧！
事情是這樣的。一個(gè)寧靜的中午，在我的班級里，甚至走廊上傳來陣陣響聲。只見我和幾名中隊(duì)委員正氣鼓鼓地在管理班級，我們幾個(gè)真是忙得不亦樂乎！
突然，我們班的大隊(duì)長和別人打起來了，一開始我們幾個(gè)沒注意，后來我們派的間諜在下面看到了異常情況，就咳兩聲告訴我們有人打起來了。
我裝作在走道中巡視，其實(shí)是為了知道是誰打架。我慢慢走到間諜那里，她寫了張紙條，我在她桌上拿走后，我就回到了講臺上，和其它中隊(duì)委員看紙條。我們得知這是大隊(duì)長在打人后，我派紀(jì)律委員去老師辦公室告訴老師，而我和其他人在這邊先讓大隊(duì)長站起來。你站起來！我憑什么站起來？因?yàn)槟愦蛉肆耍∧悄隳芄艿昧宋遥繝幊骋环螅乙娂o(jì)律委員還沒回來，我便自己一人去了老師辦公室。
吳子沁，你去干嘛？我去告老師你打人！她一言不發(fā)，慢慢哭了起來。正在我去找老師的路上，紀(jì)律委員終于將老師帶了回來。老師看見大隊(duì)長哭了，便把她叫來，也讓我將事情一清二楚地告訴她。老師問大隊(duì)長為什么打人？她說是因?yàn)樗榔圬?fù)她，老師又問她為什么不告訴管理班級的同學(xué)？這時(shí)，她卻說管班的同學(xué)好不容易才把班級穩(wěn)定下來，她不想讓班級又吵鬧起來，就自己與同桌解決，不想?yún)s沒有解決好，結(jié)果打了起來。
在一旁聽著的我，忽然呆住了。聽了她這一番話，我才真正明白：理解別人的苦惱也是很重要的，只想自己，不想他人，才是對別人最大的不理解。