優(yōu)秀作文不僅要有獨(dú)特的思路和觀點(diǎn)，還需要注意文章結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，供大家參考和借鑒。
快樂(lè)就在我身邊初中（優(yōu)質(zhì)17篇）篇一
身處朝陽(yáng)街小學(xué)，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不享受著快樂(lè)，因?yàn)榭鞓?lè)就在身邊！
快樂(lè)是什么？快樂(lè)是蜂巢里的甜蜜，是枝頭上的.碩果，是一彎閃著皎潔光輝的新月，是一壺醞釀已久的美酒。
快樂(lè)是什么？有著用不盡的錢，是快樂(lè)？有著沉魚(yú)落雁的面孔，是快樂(lè)？衣食無(wú)憂的生活，就是快樂(lè)？也許是吧！但是，快樂(lè)的真正含義并不是在語(yǔ)文書(shū)中找到的。在哪兒呢？讓我翻翻心中的“小字典”，再告訴你吧！
快樂(lè)就在我身邊初中（優(yōu)質(zhì)17篇）篇二
網(wǎng)上，每天幾乎都有這樣的新聞：某某好心人去扶起老人反被訛是肇事者。這引起了我的思考，我在贊嘆那位好心人的美德時(shí)，也不經(jīng)感嘆作為“受益者”的老人的心，好心人的美就在我們身邊，我們沒(méi)有去及時(shí)發(fā)現(xiàn)它，還反咬一口，這彰顯的不僅僅是社xxx正能量xxx吧!
一個(gè)社會(huì)，一個(gè)國(guó)家，想要發(fā)展，就需要這樣的好風(fēng)氣。好心人的行為舉動(dòng)讓我欽佩，這的確說(shuō)明了美麗就在我們身邊，但總是能巧妙地把它摧毀在萌芽狀，如果一直有這樣的事，誰(shuí)還會(huì)樂(lè)意去做好事呢？這也讓我想起了我自己，從小我就聽(tīng)別人說(shuō)：不要扶老人啊，我們會(huì)被訛啊，不要與陌生人說(shuō)話啊會(huì)被拐啊……美麗就這樣被扼殺了，人與人的不信任，使這種好的風(fēng)氣不能長(zhǎng)時(shí)間的留存，但值得高興的是，這樣的人還是有的。
這是我生活中的一位好心人，他沒(méi)有留下名字，但是他的正能量給我留下深刻影響。他沒(méi)有說(shuō)多少話，但是言行舉止中，可以看出他是一個(gè)好人。那位老奶奶突發(fā)心臟病，這位好心人，用自己的水杯喂她吃她身上帶的救急*，并撥打了120，和那位奶奶一起前去醫(yī)院。我非常的感動(dòng)，覺(jué)得人人都應(yīng)該像這位好心人一樣，幫助別人。
我們其實(shí)可以用我們的眼睛，發(fā)現(xiàn)很多美麗，請(qǐng)我們不要把它扼殺，因?yàn)槊利惥驮谖覀兩磉叄晕覀冃枰湎А?/p>
快樂(lè)就在我身邊初中（優(yōu)質(zhì)17篇）篇三
我的家，就像一個(gè)總統(tǒng)府。其中執(zhí)掌大權(quán)、一錘定音的總統(tǒng)就是老媽，老爸是一個(gè)對(duì)“總統(tǒng)”惟命是從的臣子。（實(shí)際上就是一人被壓迫的忠實(shí)奴隸），而我呢，是總統(tǒng)府里那個(gè)排風(fēng)扇，給府上送來(lái)新鮮空氣。
深受老媽壓迫的老爸，成天卻總是樂(lè)活著。雖然他在老媽面前唯唯諾諾，沒(méi)有“造反”之意，但是他會(huì)在我面前“肆無(wú)忌憚”地“倒苦水”。那天，老爸就在我跟前列舉了老媽的種種“滔天罪行”，一副義憤填膺的樣子——“你老媽老是奴役我，我就像地主家的長(zhǎng)工。整天地受她欺凌。平時(shí)，一會(huì)兒要我把茶端過(guò)去，一會(huì)兒要我掃個(gè)地，我也是才上完班回來(lái)呀”。
見(jiàn)我在一旁露出同情的神情，他得瑟?jiǎng)艃河稚蟻?lái)了。瞧瞧，瞧瞧，他還配合“肢體語(yǔ)言”就差“一把鼻涕一把淚了”。“你老媽，說(shuō)實(shí)在的，就是個(gè)霸道的海底龍王，要風(fēng)就得有風(fēng)，要雨我還得捧幾滴水過(guò)去，所以講喲……哎。”
誰(shuí)知，當(dāng)天傍晚，“總統(tǒng)”老媽就掌握了所有情報(bào)，把我和老爸召集過(guò)來(lái)，美其名曰：內(nèi)閣會(huì)議。一頭霧水的老爸這下可遭殃了。而我呢，暗含自己的小秘密，在一旁裝出一本正經(jīng)、洗耳恭聽(tīng)的模樣，心中卻在竊笑。
果不其然，老媽一開(kāi)始就直指矛頭，咄咄逼人地“審問(wèn)”老爸：“你在背后講我壞話了吧？”老爸愣了一下，迅速將目光投到我身上，我拼命牽住嘴角，忍著笑，表現(xiàn)出一副事不關(guān)己、高高掛起的“正義”模樣。這樣，老爸就明白了一半。于是，他開(kāi)始嬉皮笑臉地辯解：“嗯……老婆呀，我……咳，我那就是隨口一說(shuō)，沒(méi)有什么。你不是常說(shuō)‘事情憋在心里不好’嗎。”“女總統(tǒng)”眉毛一挑，兩眼一瞪：“我就講那么一句話你就‘蹬鼻子上臉’啦，我讓你在背后講我壞話了嗎？你說(shuō)呀。”
在兩人一高一低的聲音中，我趁著上衛(wèi)生間的機(jī)會(huì)便溜之大吉了，跑進(jìn)自己的房間快樂(lè)自在地聽(tīng)起了音樂(lè)。
過(guò)了一段時(shí)間，老爸“灰頭土臉”地“夾著尾巴”回來(lái)了，他滿臉委屈地問(wèn)我：“你老媽怎么知道的？”
我一甩辮子，揚(yáng)起下巴：“哼，誰(shuí)讓你上次不給我買糖葫蘆的。”
快樂(lè)就在我身邊初中（優(yōu)質(zhì)17篇）篇四
我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：從前，有一只小羊羔，它整天都呆在家里，悶悶不樂(lè)的。一天，它對(duì)媽媽說(shuō)要出門去尋找快樂(lè)。一路上，它把被風(fēng)吹歪的小樹(shù)扶正，又幫助一只烏龜翻身，還和小黑熊、小豬玩了一下午。傍晚，小羊羔回到家，媽媽問(wèn)它：“你找到快樂(lè)了嗎？”小羊羔搖搖頭，接著又講了路上遇到的那些有趣的事。羊媽媽笑了：“這就是快樂(lè)，你看不到它，但你卻可以用心感受到它，快樂(lè)就在你身邊。”
是啊，快樂(lè)就在我們的身邊。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，快樂(lè)垂手可及。我們可以從書(shū)中看到它，可以從溜冰場(chǎng)上看到它，還可以從大家笑厴里的小酒窩看到它……可是，對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)，自己總也找不到快樂(lè)。現(xiàn)在，就讓我們一起去尋找快樂(lè)吧！
小伙伴們說(shuō)，快樂(lè)就在兒童公園里，在那里，可愛(ài)的小狗向你搖尾巴，五彩繽紛的游樂(lè)設(shè)施吸引著你的眼球；快樂(lè)就在夷陵廣場(chǎng)上，在那里，成群的和平鴿踱著方步向你乞食，姹紫嫣紅的花兒讓我們心里樂(lè)得仿佛開(kāi)了花。
老人們說(shuō)，快樂(lè)就在濱江公園，在那里，清澈的江水中蹦跳著歡快的魚(yú)兒，喜愛(ài)垂釣的老人們悠閑地坐在江岸上，享受著釣魚(yú)的樂(lè)趣；快樂(lè)就在街心公園，在那里，精神矍鑠的老人們跳著歡快的巴山舞，老棋友們面對(duì)面埋頭酣戰(zhàn)，時(shí)不時(shí)傳來(lái)陣陣爽朗的笑聲，惹得你不得不也湊上前去觀戰(zhàn)助威吶喊。
老師們說(shuō)，快樂(lè)就在校園里，在那里，孩子們花一般的笑臉，撒布在操場(chǎng)上；快樂(lè)就在考卷之中，優(yōu)異的成績(jī)，精辟的文章，讓我們感到欣慰。
哦，我知道了！快樂(lè)其實(shí)就在我身邊。在我的生活中，有疼愛(ài)我的爸爸媽媽，有鼓勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向上的老師，有同我共同進(jìn)步的小伙伴……在大自然里，有燦爛的陽(yáng)光，有晶瑩的雨露，有鮮艷的花朵，有活潑的鳥(niǎo)兒……我終于找到快樂(lè)啦！快樂(lè)就在我身邊！
快樂(lè)就在我身邊初中（優(yōu)質(zhì)17篇）篇五
每當(dāng)我孤單的時(shí)候，總會(huì)有朋友送來(lái)親切的關(guān)懷——一塊糖果、一句問(wèn)候，哪怕只有一個(gè)微笑，也會(huì)把陽(yáng)光，撒進(jìn)我孤單的心房，解開(kāi)我的心鎖，讓我擁有無(wú)限的快樂(lè)。因?yàn)槲矣信笥眩裕視?huì)說(shuō)：“快樂(lè)在我身邊流淌。”
每當(dāng)我傷心的時(shí)候，總會(huì)有家人給我深情的安慰——告訴我要寬容、告訴我要忍讓、告訴我要樂(lè)觀向上……每一句話語(yǔ)、每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)表情，都像風(fēng)兒一樣，慢慢撫平我心中的憂傷，吹散我的煩惱，帶給我新的希望與曙光；每一聲鼓勵(lì)，每一聲安慰，都會(huì)換回我曾經(jīng)的力量，讓我感到無(wú)比的快樂(lè)。因?yàn)槲矣屑胰耍裕視?huì)說(shuō)：“快樂(lè)在我身邊流淌。”
每當(dāng)我困惑的時(shí)候，總會(huì)有同學(xué)主動(dòng)的過(guò)來(lái)幫忙——左看看、右翻翻，前思后想……不論何時(shí)，總會(huì)解決我心中的迷茫；做算算、右量量，不斷努力、不斷探索，解開(kāi)令人琢磨不透的難題，不僅收獲了知識(shí)，還得到了快樂(lè)。因?yàn)槲矣型瑢W(xué)，所以，我會(huì)說(shuō)：“快樂(lè)在我身邊流淌。”
每當(dāng)我面對(duì)壓力的時(shí)候，總會(huì)有老師送來(lái)意味深長(zhǎng)的教誨——?jiǎng)e害怕，別擔(dān)心、別心急，頂住壓力……給了我更大的動(dòng)力和信心，讓我一直向前，永不放棄；每一次耐心的教導(dǎo)、每一句細(xì)心的講解，都會(huì)讓我更上一層樓，擁有進(jìn)步的喜悅和快樂(lè)。因?yàn)槲矣欣蠋煟裕視?huì)說(shuō)：“快樂(lè)在我身邊流淌。”
生活中，有了這些人，才有了我那取之不盡，用之不竭的快樂(lè)。他們讓我明白：人一定要戰(zhàn)勝自己。因?yàn)橛兴麄儯裕視?huì)說(shuō)：“快樂(lè)在我身邊流淌！”
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快樂(lè)就在我身邊初中（優(yōu)質(zhì)17篇）篇六
有一天媽媽問(wèn)我這個(gè)寒假快樂(lè)嗎？我想也沒(méi)想便回答：“不快樂(lè)。”媽媽問(wèn)我為什么？我仔細(xì)想想也沒(méi)什么不快樂(lè)的呀。
在寒冷的清晨，不用早早地從溫暖的被窩里鉆出來(lái)，也是一件美好的事情……呵呵，原來(lái)每一天都是從一個(gè)快樂(lè)的早晨開(kāi)始的。
是作業(yè)多讓我不快樂(lè)嗎？嗯—————語(yǔ)文老師要求每天默寫(xiě)200字的短文是有些讓人發(fā)怵的。可是，每天花不到30分鐘的時(shí)間，一天天的堅(jiān)持下來(lái)，我已經(jīng)積累了許多好詞好句好段，有這樣的收獲我也很快樂(lè)啊。
是數(shù)學(xué)作業(yè)嗎？數(shù)學(xué)作業(yè)確實(shí)有些難，可當(dāng)我通過(guò)自己的努力，發(fā)現(xiàn)了一道道小陷阱，終于完成了一道道難題時(shí)，我也很會(huì)高興地大叫一聲“歐也。”
過(guò)年了，和媽媽一起掛春聯(lián)，貼窗花，平平淡淡的房間一下子喜慶起來(lái)了。一家人聚在一起說(shuō)說(shuō)笑笑，吃團(tuán)年飯、喝可樂(lè)、放煙花……當(dāng)然還有收“紅包”，那一個(gè)個(gè)紅包里飽含了親人對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)，一想到了紅包我不禁悄悄地樂(lè)了。
而且這個(gè)寒假我還去了峨眉山泡溫泉、滑雪、堆雪人……過(guò)得還是很豐富哦。
原來(lái)，我的每一天都是在這樣的快樂(lè)中度過(guò)的。其實(shí)快樂(lè)很簡(jiǎn)單。快樂(lè)就在我們身邊。它只是需要你去發(fā)現(xiàn)它，不要刻意的去尋找它。去身臨其境的感受它。不止玩能使你感受到快樂(lè)，而當(dāng)你從某件事中得到了啟發(fā)或有了收獲……也會(huì)很快樂(lè)。
快樂(lè)就在我身邊初中（優(yōu)質(zhì)17篇）篇七
快樂(lè)是什么？也許是春的生機(jī)希望，夏的綠樹(shù)成蔭，秋的碩果累累，冬的潔白無(wú)暇。我為現(xiàn)在的心靈插上一雙翅膀，讓它帶我去感受身邊的快樂(lè)。
門外細(xì)雨綿綿，不像往常一樣灑脫，雨滴淌在古典的瓦檐上，濺到周邊長(zhǎng)滿瓜藤的院墻上，就是那個(gè)夏天的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我報(bào)名參加了四百米短跑項(xiàng)目。對(duì)自己早已失去的那份信心，我真不知道當(dāng)時(shí)報(bào)名時(shí)的勇氣從何而來(lái)。
熱火朝天的運(yùn)動(dòng)會(huì)如期而至，但是我的心愈發(fā)忐忑，這一場(chǎng)四百米短跑項(xiàng)目，對(duì)我來(lái)說(shuō)，如同一場(chǎng)征服自己的戰(zhàn)爭(zhēng)。我的心在上場(chǎng)時(shí)前所未有的平靜，當(dāng)我聽(tīng)到槍聲后不顧一切沖出那圍在周邊的一堵厚厚的人墻時(shí)，靈魂如同脫韁的野馬，征脫了束縛，快到終點(diǎn)時(shí)，我盯緊了眼前那道紅線，雙腳一蹬，猛得沖了上去贏得比賽的那一刻，我是如此輕松，我心里狂跳不已，原來(lái)我也可以爭(zhēng)第一，歐耶！當(dāng)朋友們都圍上前來(lái)祝賀時(shí)，我和他們分享著成功，看著一張張激動(dòng)的笑臉，我想原來(lái)這就是快樂(lè)，在我身邊的快樂(lè)是如此單純與美好，讓我忘乎自我，真正用心來(lái)感受生活的快樂(lè)，快樂(lè)在我身邊！
每當(dāng)回想自己的初一生活，真是哭笑不得，那時(shí)我的成績(jī)大起大落，那真是大山尖子頂?shù)酱蠛犹鬃拥椎牟罹唷?/p>
記得那次緊張的月考。幾十個(gè)考場(chǎng)只有一種景觀：形形色色的考生進(jìn)入考場(chǎng)，頭一低，筆一揚(yáng)，埋頭奮筆疾書(shū)。而我自然也不例外，每次遇到難題，都是絞盡腦汁也毫無(wú)頭緒，但是當(dāng)我回想自己在燈下寫(xiě)習(xí)題的夜晚，“孤身奮戰(zhàn)”時(shí)被蚊子叮咬的痛癢，便鼓勵(lì)自己不可以如此輕易地放棄。終于，功夫不負(fù)有心人，我取得了一個(gè)好成績(jī)，聽(tīng)到分?jǐn)?shù)的那一瞬間，我嘴角微微上揚(yáng)，心里如喝了蜜一樣甜。自己的刻苦努力贏得了勝利，那股歡樂(lè)的小溪流淌在心中，這無(wú)疑是快樂(lè)的，在我身邊的快樂(lè)是如此真實(shí)，讓我在不斷耕耘中收獲成功，快樂(lè)在我身邊！
夜深人靜，我坐在月下翻開(kāi)筆記本寫(xiě)道：生活便是一波未平一波又起，徘徊在其中你一定會(huì)感受到簡(jiǎn)單、純樸、當(dāng)微風(fēng)繞過(guò)我的臉頰，我一笑，因?yàn)榭鞓?lè)就在我身邊。為心靈插上一雙翅膀，尋找吧，創(chuàng)造吧，快樂(lè)就在我們的身邊。
快樂(lè)就在我身邊初中（優(yōu)質(zhì)17篇）篇八
媽媽常常對(duì)我說(shuō)：“幫助別人才能快樂(lè)自己。”可我一直沒(méi)有真正理解這句話的含義。
一天下午放學(xué)的時(shí)候，我和爸爸在我們家住的小區(qū)里撿到了一串鑰匙，我想這串鑰匙的主人一定很著急，于是我和爸爸就把鑰匙放到存車處的阿姨那里，并對(duì)阿姨說(shuō)如果有人來(lái)認(rèn)領(lǐng)，請(qǐng)她轉(zhuǎn)交。第二天阿姨笑著對(duì)我說(shuō)：“小朋友，昨天你撿到的那串鑰匙一早就被取走了，丟鑰匙的那位叔叔還說(shuō)要當(dāng)面謝謝你呢！”聽(tīng)了阿姨的話，我心里美滋滋的，甭提有多高興了，真比吃了蜜還甜呢！
通過(guò)這件事情，我終于體會(huì)到了“幫助別人快樂(lè)自己”這句話的含義，原來(lái)快樂(lè)就在我們身邊呀！
快樂(lè)就在我身邊初中（優(yōu)質(zhì)17篇）篇九
我們是生長(zhǎng)在法制社會(huì)，我不知道沒(méi)有法制的社會(huì)會(huì)是什么樣子，今天我們放眼看去我們的社會(huì)有正常的秩序，我們有若干的法律法規(guī)，保護(hù)我們幸福快樂(lè)的生活。從小就聽(tīng)爸爸、媽媽說(shuō)要學(xué)文化，要遵紀(jì)守法，一個(gè)國(guó)家和一個(gè)民族如果沒(méi)有它的法律，那么就會(huì)亂做一團(tuán)，矛盾和戰(zhàn)爭(zhēng)不斷。許多的國(guó)家都是參照了希臘的法律制定了他們自家的法律。法律應(yīng)該是約束我們行為的一種規(guī)矩吧，我想就是因?yàn)橛辛朔桑覀兊纳鐣?huì)才能得以和平吧，因此我們每一個(gè)人都要學(xué)習(xí)法律，了解法律，尊重法律。
作為一個(gè)公民，我們要遵守我們國(guó)家制定的法律，我們國(guó)家的法律是越來(lái)越健全了，我們兒童有《未成年人保護(hù)法》，他們老師有《教師法》，還有保護(hù)每個(gè)公民的各種法規(guī)，只有法制健全的國(guó)家，才是文明、發(fā)達(dá)的國(guó)家，我們都知道美國(guó)是一個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家，它就是有健全的法律法規(guī)，讓人民的生活得以保護(hù)。因?yàn)橛小段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》，小孩的生活更加自由和快樂(lè)，現(xiàn)在就是爸爸、媽媽也不能隨意體罰小孩的，要是傷害我們，我們就去告他們，他們就會(huì)受到法律的制裁。所以我們要學(xué)習(xí)法律，好讓自己的人生權(quán)利得到保護(hù)。但是，有些人卻不愿遵守法律，做違反法律的事情，使自己和親人難過(guò)。社會(huì)上的一些人不尊重法律，沒(méi)有把法律放在心上，走上了偷竊的路，他們不但違反了法律，而且自己還損毀了自己的形象，家屬們知道他們偷竊后，經(jīng)常提心吊膽的，走路不敢抬頭，他們自己因?yàn)闊o(wú)視法律，越偷越多，最后走上了犯罪的深淵。這些人的行為讓我吸取了深刻的教訓(xùn)，因此我深深的知道我們要遵守法律，不要讓自己走上犯罪的道路。法律是我們行為的約束，也是我們自由的保障。
法制在我心中，我們就會(huì)擁有愛(ài)，當(dāng)我們心藏法制，我們就會(huì)約束自己的行為，我們就不會(huì)感情用事，我們就不會(huì)做違反國(guó)家利益，損害別人利益的事，我們會(huì)維護(hù)國(guó)家和人民以至社會(huì)，當(dāng)我們的行為都很好，很規(guī)范了，我們的國(guó)家就會(huì)和平，我們就能生活在一個(gè)自由民主的環(huán)境里，快樂(lè)和幸福就會(huì)伴隨著我們。法制在我心中，我們就不會(huì)刀光劍影，仇恨交加了，我們會(huì)依照法律解決一切需要解決的矛盾，化矛盾為友誼。法制在我心中，我們就能自主的生活，大家都深藏法律在心中，就會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，那么每個(gè)人的行為都是端正的，沒(méi)有摩擦，就沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，我們就有了自由，有了和諧。我們小孩就能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，做我們自己想要做的事情。
法制在我心中，爸爸、媽媽就不再擔(dān)心我們放學(xué)的路上遇到壞人；我們的美麗的家里就可以不再象金絲鳥(niǎo)住的鳥(niǎo)籠，四處都安有防盜窗；我們就可以廣交朋友，不再害怕上當(dāng)受騙。
法制在我心中，！
快樂(lè)就在我身邊初中（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十
下課無(wú)聊中，忽聞得后面一段電子音飄來(lái)，細(xì)聽(tīng)，哇，居然是“超級(jí)瑪麗”的配樂(lè)，那種久違的熟悉感油然而生!趕緊回頭，只見(jiàn)純潔君正哼的起勁呢!還別說(shuō)，民勤話版的電子音真的很正點(diǎn)!于是，對(duì)他狂贊一番，求純潔君開(kāi)嗓再來(lái)一段“魂斗羅”。話說(shuō)這小子也正被夸得天花亂墜，猛然開(kāi)口問(wèn)道：“要聽(tīng)第幾關(guān)的?”眾人暈，這都能選，真是太強(qiáng)了!
2019.02.26日記。
中
國(guó)學(xué)。
生受傳統(tǒng)死板課堂教育的迫害由來(lái)已久，說(shuō)這話是有根據(jù)的。老師常會(huì)在課堂上教你說(shuō)：“知道為什么叫安培力嗎?因?yàn)槭前才嘌芯堪l(fā)現(xiàn)的;知道力的單位為什么是牛(n)嗎?因?yàn)榕ｎD死得早，為紀(jì)念他……”于是，就有了下面的悲劇。物理課上，老張問(wèn)，為什么這個(gè)東東叫質(zhì)譜儀?只見(jiàn)潘同學(xué)想都沒(méi)想，一臉興奮地喊道，因?yàn)槭琴|(zhì)譜發(fā)明的……什么都不說(shuō)了，孩子們引以為戒吧!
2019.02.29日記。
晚上去老趙那補(bǔ)習(xí)物理。課上，有一孩子閑不住，就老學(xué)老趙說(shuō)話，總在每句話的話頭等著他。可一連起了幾個(gè)“但是”，老趙就偏不說(shuō)，用“然而”、“卻”、“不曾想”等詞一一化解。眾人偷笑，弄得這孩子很不好意思，最后好不容易憋出一句話：“中國(guó)話正是博大精深啊!”
2019.02.27日記。
某君下課一直在睡覺(jué)，不料在一節(jié)課間竟然爬了起來(lái)，四肢蜷縮，面色難堪，也不說(shuō)話，就保持一個(gè)動(dòng)作定在那兒。鄰座見(jiàn)狀，問(wèn)你沒(méi)事吧?此君依舊不語(yǔ)，面色凝重。時(shí)間停滯，周圍人都在等他的反應(yīng)。突然，只見(jiàn)此君四肢舒展，雙眼放光，大喊一聲：“哇，一覺(jué)睡醒真舒服呀!”
2019.05.08日記。
2019.05.28日記。
阿呂在附小門口買了幾張兒童教識(shí)紙幣，就是跟掙錢很像的那種。幾個(gè)不懷好意的孩子就把5快錢的紙幣(面值大了怕沒(méi)人拾)扔在樓梯上，等著路過(guò)的同學(xué)去拾。還真有一女生去拾了，而且拾起來(lái)兜上就走。我同學(xué)連忙追上去要，結(jié)果那女生也醒悟過(guò)來(lái)自己被耍了，惡狠狠地把錢扔在地上就走……我同學(xué)倒不在意，繼續(xù)在樓道里玩他的小把戲，等待下一個(gè)同學(xué)上鉤……結(jié)果，等來(lái)等去，還是那個(gè)女同學(xué)，也許是剛買了零食回來(lái)。見(jiàn)他們還在玩，可能被惱羞成怒了吧，跑過(guò)去撿起紙幣就下樓扔進(jìn)了垃圾箱里……事后，我們得出一個(gè)結(jié)論：不要輕易惹女人，女人的報(bào)復(fù)心理是很強(qiáng)的!
2019.05.31日記。
快樂(lè)就在我身邊初中（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十一
快樂(lè)，其實(shí)就是讓我們感受這件事帶我給我們幸福和溫暖。腦海中突然浮現(xiàn)起那讓我難以忘懷的事情。
立春那晚，窗外的雨就像一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，呼喚著大地。連懶洋洋地坐在沙發(fā)上看電視的我，都被那優(yōu)美的樂(lè)曲所迷惑，漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。“吃飯啦！”忽然間傳來(lái)這句刺耳的聲音，把我驚醒了，我睜大眼睛一看，原來(lái)是媽媽。這可把我氣壞了，我嘟著嘴走進(jìn)餐廳，一眼看去看到那些菜就沒(méi)胃口了，于是就傻傻的趴在桌子上，爸爸沒(méi)理我，我看見(jiàn)爸爸的神情并不嚴(yán)肅，反而很和藹。我抬起頭，看見(jiàn)爸爸正往媽媽的碗里夾菜，這才顯得特別美味，特別鮮嫩，米飯也顯得特別可愛(ài)。媽媽將菜放入口中，神情自若卻帶著滿足，她細(xì)嚼兩口，不假思索再把菜夾到我的碗里，臉上帶著微笑，她說(shuō)：“這菜不錯(cuò)，吃多點(diǎn)吧！”我把菜送入口中，它的溫度遍布著喉嚨，我不由自主的笑了，這笑聲和窗外優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的雨聲連接起來(lái)，是那么的清脆，是那么的快樂(lè)。媽媽也笑出聲，把我嘴角的米飯取下來(lái)，爸爸也笑了。窗外的雨聲漸漸輕了，我坐在充滿香噴噴的飯菜的飯桌前，忽然嗅到幸福和快樂(lè)的滋味，整個(gè)家庭充滿著溫暖。
雖然，這只是一些理所當(dāng)然的事情，但已經(jīng)滋潤(rùn)我這小小的心靈！我相信每個(gè)人都希望快樂(lè)，每個(gè)人都想得到幸福，這就要我們用心去感受它！因?yàn)椋鞓?lè)時(shí)刻都在我們身邊！
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快樂(lè)就在我身邊初中（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十二
快樂(lè)，一個(gè)即調(diào)皮又純真的天使。如果你把握住了它，它會(huì)始終伴隨你左右。
那天早上，天灰蒙蒙的，小樹(shù)姐姐的頭發(fā)吹得亂飛。頓時(shí)，我有一種不好的預(yù)感。放學(xué)了，我一個(gè)人漫不經(jīng)心的走在路上，手里卷子上的“紅叉小弟“正嘲笑著我。
回到家。“寶貝，考得不錯(cuò)吧”媽媽說(shuō)道。我一陣沉默。“孫兒，又是100分吧”奶奶關(guān)心的問(wèn)道。
“不是，不是，沒(méi)有100分，只有89分。”我憤怒的說(shuō)道。媽媽疑惑的跑出來(lái)問(wèn)道：“真的嗎，不會(huì)吧。”
我把卷子給媽媽，媽媽吃驚的張大嘴巴，我便摔門進(jìn)了房。
一小時(shí)后，我的心平靜了很多，我直徑走向鏡子，朝鏡子里的“我”擺了一個(gè)“加油”的pose，隨之，媽媽敲了敲我的門，說(shuō)道“寶貝，二選一，逛街或者玩電腦。”
“媽媽，我這回考的這么差，您不怪我還讓我玩，為什么呢？”
“你要相信快樂(lè)天使會(huì)時(shí)時(shí)在我們的身邊陪伴著我們，你要把握住她，要她時(shí)時(shí)陪在你身邊。對(duì)了，你還沒(méi)回答我的問(wèn)題，二選一，逛街或者玩電腦。”
“當(dāng)然是playcomputer，我好久都沒(méi)有去“創(chuàng)網(wǎng)”了。”在“創(chuàng)網(wǎng)”上，我看了幾篇關(guān)于快樂(lè)的作文，心里把剛剛的事忘得九霄云外了。好開(kāi)心啦！恩？難道我找到了“快樂(lè)天使”。
到現(xiàn)在為止，我一直相信“快樂(lè)天使”的存在，我想“快樂(lè)天使”一直伴隨著我左右，我想我會(huì)一直快樂(lè)下去。
只要你們相信“快樂(lè)天使”的存在，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)就在我們身邊。
快樂(lè)就在我身邊初中（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十三
在森林里，有一個(gè)森林之王——獅子，名叫——洛奇，他什么都擁有，但是他沒(méi)有擁有快樂(lè)，他就叫最得力的大臣——狐貍，去幫他尋找快樂(lè)。
第二天，狐貍急匆匆的跑到洛奇的養(yǎng)心殿上奏，通告：找到快樂(lè)了！洛奇的臉上頓時(shí)洋溢出喜悅的表情，口中還念念有詞的說(shuō)：“真不愧是我最得力的大臣！”
他隨著狐貍?cè)チ四莻€(gè)地方，那是皇家御用廚房，洛奇一進(jìn)去就聽(tīng)見(jiàn)了一陣快樂(lè)的歌聲，一看！竟然是他的御用廚師——茗粟，他心里想：一個(gè)廚師都擁有快樂(lè)，為什么我就沒(méi)有呢？洛奇上前去用威嚴(yán)的聲音問(wèn)：“你為什么會(huì)這么快樂(lè)？”廚師用從容的聲音回答道：“因?yàn)槲依掀藕⒆硬怀畛圆怀畲⒆舆€很聰明，我又有一個(gè)穩(wěn)定的工作，為什么不快樂(lè)呢？”洛奇思索了一下，想：老婆孩子我可沒(méi)有，還是想想怎么快樂(lè)比較實(shí)在。
第三天，洛奇經(jīng)過(guò)喬裝后，偷偷跑出去到皇宮外去“微服私訪”，他看到市集上有很多奇怪的東西(因?yàn)榛蕦m外的世界是聽(tīng)狐貍說(shuō)的，覺(jué)得非常新鮮，才喬裝，偷偷跑出去到皇宮外去玩)。一會(huì)兒在這里玩玩，一會(huì)兒又去那里戳戳，洛奇還買了不少好東西，他一邊跳著，一邊唱著小孩子唱的歌謠，快快樂(lè)樂(lè)的蹦著回到王宮了。
回到皇宮后，洛奇想：快樂(lè)在哪里？但他又突然呆住了，快樂(lè)不就在我身邊嗎？
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快樂(lè)就在我身邊初中（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十四
今天，我和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上舉行了打羽毛球比賽。我的對(duì)手是邱藝?guó)櫍荣惽埃易龊脽嵘磉\(yùn)動(dòng)后，擺好了姿勢(shì)，準(zhǔn)備等待他的進(jìn)攻。白色的球飛弛而來(lái)，我的球拍熱情地迎了上去。一個(gè)殺球，讓我從氣勢(shì)上壓倒了對(duì)手，對(duì)手嚇得發(fā)抖，大家為他加油，他終于鼓足了氣，開(kāi)始了真正地較量，我們不分上下，最后一個(gè)回合，我連環(huán)幾個(gè)殺球，把邱藝?guó)櫞虻穆浠魉⑵撞涣簦袼國(guó)檶?duì)我說(shuō)：“下面可不要讓大家失望哦。”大家一擁而上，說(shuō)：“胡家睿，你真棒！”我說(shuō)：“其實(shí)只要加強(qiáng)鍛練，你們能比我還厲害。”
我勝利了，下次一定能打入決賽。
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快樂(lè)就在我身邊初中（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十五
我們生活在法制的國(guó)度，處處需有法，處處需遵法，而作為一名教師，我們更應(yīng)該讓法律在心間長(zhǎng)駐。所做的每一件事都應(yīng)以“法律”為開(kāi)準(zhǔn)繩。沒(méi)有了法律，我們的社會(huì)將會(huì)變得一片狼藉、不堪入目。所以無(wú)論我們遇到了什么困難、處在什么驚險(xiǎn)的境地，我們都得拿出我們的擋箭牌“法律”來(lái)保護(hù)我們自己，因?yàn)榉删褪怯脕?lái)保護(hù)和保障每個(gè)人的'權(quán)益的。
遵守法律是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。俗語(yǔ)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。”法律的制定是維護(hù)社會(huì)秩序的根本途徑，所以為了社會(huì)的安定，更是為了我們自身，我們必須自覺(jué)守法。而且法律所規(guī)定的內(nèi)容，必定是著眼于公民的利益，因此我們沒(méi)有理由反對(duì)，沒(méi)有理由不遵循，更沒(méi)有理由背道而馳。雖然我們有追求個(gè)性的自由，但這并不意味我們能標(biāo)新立異，無(wú)視法律的存在。與法律抗衡的結(jié)果只有一個(gè)，就是自毀前程。
談到法律，總會(huì)給人以神秘、威嚴(yán)、崇高的感覺(jué)。其實(shí)，律與道德、習(xí)慣、宗教、紀(jì)律一樣，都在規(guī)范著人們的行為。正是由于這些規(guī)范的存在，這個(gè)社會(huì)才變得有序；正是由于法律的存在，我們的權(quán)利才得到應(yīng)有的保障。作為當(dāng)代的老師，我們有幸生活在中國(guó)改革開(kāi)放的年代，親眼目睹了改革開(kāi)放以來(lái)中國(guó)法制進(jìn)程的突飛猛進(jìn)，300多部法律相繼出臺(tái)，“依法治國(guó)”被寫(xiě)進(jìn)憲法，多么令人振奮！然而我們應(yīng)該思考的是：在我們的成長(zhǎng)道路上如何與法同行？有人可能會(huì)說(shuō)：你多慮了，我們只要不殺人不放火，法律就約束不到我們。我說(shuō)：不！法律離我們很近。那些輕視法律作用的人，我想是沒(méi)有真正意識(shí)到法律的重要性。有一句人所共知的法律格言：“正義不僅應(yīng)得到實(shí)現(xiàn)，而且要以人們看得見(jiàn)的方式加以實(shí)現(xiàn)。”法律，就是實(shí)現(xiàn)正義、體現(xiàn)公平、正確規(guī)范人的行為的社會(huì)準(zhǔn)則。
法制在我心中，我們就會(huì)擁有愛(ài)，當(dāng)我們心藏法制，我們就會(huì)約束自己的行為，我們就不會(huì)感情用事，我們就不會(huì)做違反國(guó)家利益，損害別人利益的事，我們會(huì)維護(hù)國(guó)家和人民以至社會(huì)，當(dāng)我們的行為都很好，很規(guī)范了，我們的國(guó)家就會(huì)和平，我們就能生活在一個(gè)自由民主的環(huán)境里，快樂(lè)和幸福就會(huì)伴隨著我們。
法制在我心中，我們就不會(huì)刀光劍影，仇恨交加了，我們會(huì)依照法律解決一切需要解決的矛盾，化矛盾為友誼。法制在我心中，我們就能自主的生活，大家都深藏法律在心中，就會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，那么每個(gè)人的行為都是端正的，沒(méi)有摩擦，就沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，我們就有了自由，有了和諧。我們小孩就能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，做我們自己想要做的事情。
法制在我心中，爸爸、媽媽就不再擔(dān)心我們放學(xué)的路上遇到壞人；我們的美麗的家里就可以不再象金絲鳥(niǎo)住的鳥(niǎo)籠，四處都安有防盜窗；我們就可以廣交朋友，不再害怕上當(dāng)受騙。
總之，法律在我們的一生中是維護(hù)自己權(quán)利的武器，同時(shí)又是規(guī)范自己行為的社會(huì)準(zhǔn)則。因?yàn)闄?quán)利在規(guī)則中行使，義務(wù)在規(guī)則中履行，自由在規(guī)則中擁有。從今天起，從這一刻，讓我們一起踏上與法同行的道路吧！法制在我心中，。
快樂(lè)就在我身邊初中（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十六
和同事、朋友在一起時(shí)，總在談?wù)撌裁词强鞓?lè)、幸福這個(gè)話題。有人認(rèn)為過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，穿名牌，開(kāi)名車、買進(jìn)口化妝品、、這樣的生活，就是快樂(lè)幸福的。可是，我生活的周圍有的人已經(jīng)過(guò)上了這樣的所謂上等人的生活，她們還是覺(jué)得無(wú)聊寂寞不快樂(lè)。正所謂，“人心不足蛇吞象”！
其實(shí)，快樂(lè)的生活要靠美麗的心靈去挖掘,幸福的快樂(lè)要靠欣賞的慧眼去尋覓.在點(diǎn)滴的生活中覓得溫馨,在平常的時(shí)逢中找尋快樂(lè).
每個(gè)人的閱歷不同,環(huán)境不同,貧富不同,職位高低不同,文化水平不同,可在每一個(gè)圈子里都有他的快樂(lè).俗話說(shuō)得好,富人有富人的喜悅,窮人有窮人的快樂(lè).高官有高官的寄托,普通人有普通人的享樂(lè).就看你以什么樣的心態(tài)去看待,以什么樣的理念去認(rèn)識(shí).快樂(lè)與否，在于你的選擇，選擇一種什么樣的心態(tài)活著。
走近生活中,泛泛絮絮的事情會(huì)圍繞你,復(fù)紛繁雜的心情會(huì)伴隨你.也許一句話,一個(gè)動(dòng)作,一個(gè)表情,會(huì)讓你心涼如冰.反之,也許會(huì)讓你如浴春風(fēng),溫暖無(wú)限.我時(shí)常用我的溫情我的勤勞我的善良溫暖著經(jīng)營(yíng)著我這個(gè)小家庭.女兒是我的眼睛,沒(méi)有了她,我將看不到希望與光明!愛(ài)人是我生活的航標(biāo),沒(méi)有了他,我將失去航向,失去溫暖的依靠!女兒、愛(ài)人是我的一切，他們的快樂(lè)、健康平安是我的最大心愿，是我人生最大的追求和快樂(lè)。無(wú)論生活多么艱辛，工作多么勞累，或者是遭到別人的誤解打擊，有了我的愛(ài)人和女兒支持，我都感到無(wú)比開(kāi)心快樂(lè)！
生活是一種偉大的藝術(shù)，只要你學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)選擇，別讓世俗的塵埃蒙蔽了雙眼，別讓太多的功利給心靈套上沉重的枷鎖，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)星星點(diǎn)點(diǎn)般密布在我們身邊的每一個(gè)角落，幾乎隨手可得！
本文為轉(zhuǎn)載，在此對(duì)作者表示深深的感謝。感謝作者讓我們知道快樂(lè)到底是怎么樣的一種東西，它存在于我們生活的每一個(gè)角落，存在于我們身體里面的每一處細(xì)胞，讓我們一起感受快樂(lè)吧！
快樂(lè)就在我身邊初中（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十七
快樂(lè)是什么？記得在我很小的時(shí)候，媽媽最愛(ài)和我一起唱于澄慶的《歡樂(lè)頌》，其實(shí)媽媽就只會(huì)唱第一句：“你快樂(lè)嗎？”，她希望永遠(yuǎn)都聽(tīng)到我大聲回答：“我很快樂(lè)！”
媽媽給我講了一個(gè)關(guān)于快樂(lè)的故事：一群年輕人到處尋找快樂(lè)，但是，卻遇到了許多煩惱、憂愁和痛苦。他們向老師蘇格拉底詢問(wèn)，快樂(lè)到底在哪里？蘇格拉底說(shuō)：“你們還是先幫我造一條船吧！”年輕人們暫時(shí)把尋找快樂(lè)的事放到了一邊，找來(lái)造船的工具，用了七七四十九天，鋸倒了一棵又高又大的樹(shù)、挖空樹(shù)心，造成了一條獨(dú)木船。年輕人們把老師請(qǐng)上船，一邊劃槳，一邊齊聲唱起歌來(lái)。蘇格拉底問(wèn)：“孩子們，你們快樂(lè)嗎？”學(xué)生們齊聲回答：“快樂(lè)極了！”
快樂(lè)無(wú)處不在，我們要在生活中發(fā)現(xiàn)快樂(lè)、尋找快樂(lè)、享受快樂(lè)，讓我們的身邊充滿快樂(lè)吧！