優秀作文是文學寫作中的典范，能夠展現作者的才華和思想深度。對比不同的優秀作文，可以了解到不同的寫作風格和技巧。
地球媽媽皮膚病（實用22篇）篇一
地球媽媽病了，上吐下瀉好幾天，實在忍受不住病痛的折磨，請假去了宇宙醫院。
宇宙醫院在太空深處，那里山清水秀，花紅柳綠，完全是一處人間仙境。
地球媽媽已經是奄奄一息了，她身上的皮膚大面積大面積地損壞，有些地方過于干燥，一層一層的剝落，醫生輕輕地對著那塊皮膚吹了一口氣，就揚起了一真皮屑。有些地方完全腐爛了，陷進去一大快，散發出一股臭味。醫生細心地給她做了血液抽測，發現血液里進入了太多的毒素，導致白細胞大量死亡，已經不能正常地給心臟提供必需的養分。通過x射線，醫生看到，地球媽媽的肺部由于長期吸入帶病菌的空氣，已經產生數不清的腫瘤。
診斷之后，醫生在地球媽媽的病床頭掛了一張病歷卡：
姓名：地球。
年齡：50億。
診斷結果：
1，皮膚癬后期，潰爛、剝落現象；
2，白細胞數量不足；
3，肺部腫瘤，呼吸困難。
地球媽媽還在睡夢中，這個夢好長好長，她夢見自己年輕的時候，身體是多么健康，大小動物們都喜歡在她的身上嬉戲。那時候天是藍的，山是綠的，水是清的，呼吸是那么清爽。可是自從誕生了人類這個地球媽媽的寵兒以后，地球媽媽付出百倍的努力來呵護他們。可是人類并不知道愛惜媽媽，只是向媽媽不斷地索取自然資源，不斷地殺害動物。原始森林被砍伐了，多少種動物成了餐桌上的美食。由于人類的饕餮，地球上的許多生物都瀕臨滅絕了。當年的孩子長大了，開始了探索宇宙奧秘的征程，能夠駕駛著飛船去遠航了，可是地球媽媽卻病了，正當壯年的她未老先衰。
醒了，醒了。地球媽媽渾身的衣裳都被冷汗濕透了，再也不能讓這群孩子這樣胡鬧下去了。這里是宇宙醫院，希望醫生能找出一個好的治療方案來，讓地球媽媽早日恢復健康。
地球媽媽皮膚病（實用22篇）篇二
在銀河系醫院中，來了這樣一位患者：他穿了一層大氣的保暖內衣。他身上有湖泊，有海洋，有陸地，據說也是已知的唯一一個帶生命的星球。它很美——雖然這只是曾經。服務的小星星們費了好半天才認出來——這是地球啊!
地球慢慢地走著，到了掛號處卻不知道該掛哪一科了。
地球好累啊，他就先掛了皮膚科。
皮膚科大夫：“……你是地球嗎?怎么回事?怎么病成這個樣子?皮膚這么黃?”
地球：“我這個樣子還不是因為人的“科技”發展嘛!一開始看著他們我也挺高興，可誰知他們那東西，等人把自己都折騰得神經衰弱了，估計我也在劫難逃了。至于皮膚上的黃沙，也是因為人類亂砍濫伐，后來巖石風化、水土流失，就出現了沙漠。我沒法撓癢癢，就只能吹，沒成想這一吹就吹出了沙塵暴，臺風，龍卷風……”
皮膚科大夫：“唉……那你這有好多個地方都破了，怎么回事啊?”
地球說：“今年4月份冰島那地方弄的，這幾天印尼也是這樣人們說這是火山噴發，好長時間那些叫飛機的小東西也沒在什么歐洲那飛過了。因為火山灰能堵塞發動機，造成危險，而且火山灰對人的呼吸系統和眼睛都有傷害。”
皮膚科大夫看著千瘡百孔的地球，心疼地說：“你先拿這些藥去吧：新鮮空氣，臭氧層補丁，樹苗……”
地球接過藥，大夫又跟他說：“這些只是表面上的，真正的好藥是找到人類的良知，讓人類自覺地愛護地球。”地球沉默了。
地球又掛了神經科。
神經科大夫說：“你神經有點脆弱，什么舟曲、吉林、四川、玉樹、巴基斯坦、海地……都是你給氣的。”
地球委屈地說：“雖然說這是我的事，可不還都是讓人給折騰出來的?!”
地球走出醫院，感慨萬千：“人類啊，為什么不能愛護我呢?這畢竟也是你們賴以生存的家園啊!請幫幫我吧!”
地球媽媽皮膚病（實用22篇）篇三
嗚嗚嗚嗚嗚嗚....”地球媽媽的哭聲持續不斷。在浩瀚的宇宙中，只見地球媽媽正傷心的掉著眼淚。
地球媽媽的哭聲把太陽公公驚住了。太陽公公看見地球媽媽的眼睛都哭腫了，臉色也十分難看，便一邊帶她去衛星醫院看醫生，一邊問她怎么回事。到了醫院，衛星小姐看到地球媽媽臉色蒼白，診斷了一下，對太陽公公說：“地球媽媽生病了，假如不給她及時治療，病情將會加重！”“地球媽媽為什么會生病呢？”太陽公公疑惑不解地問。“是人類！”地球媽媽既傷心，又痛惜地說，“他們總是破壞環境，原本綠油油的草地被人類踐踏得一團糟，原本鮮艷的花朵被人類糟蹋得一片狼藉，原本挺立的大樹被人類砍得寥寥無幾了。這些小傷還算不了什么，更為嚴重的是，人類以破壞生態環境為代價，謀求一時經濟發展。他們亂掘亂挖，大肆破壞環境，從而引來了洪水和沙塵暴。受傷的不僅僅是我，還有人類！”“我們必須得讓人類意識到這一點：破壞環境不僅會傷害地球媽媽，還會傷害他們自己！”太陽公公說。“那應該怎么辦呢？”衛星小姐問。“嗯。”太陽公公撓撓頭，又說：“我們去找月亮姐姐來幫忙吧！”
過了一會兒，月亮姐姐匆匆忙忙地趕了過來。她聽了地球媽媽的訴說之后，沉思片刻便想出了一個好辦法。她說：“等地球上的人們熟睡以后，我撒下最新發明的催眠粉，這種粉可以使他們做同一個夢，夢見破壞環境的后果。這樣一來，他們就會意識到破壞環境后，大自然給他們是什么樣的懲罰！”
就在這天晚上，月亮姐姐按計劃向人類撒下了催眠粉。很快，全世界的人們便做了一個可怕的夢：原本碧藍的大海，清澈的小溪，奔騰的江河。頓時都失去了它們往日的溫柔，抹去了往日的笑臉，個個都露出了兇猛、猙獰的面目。肆虐的暴雨引來了咆哮的洪水，它們吞噬了一個個村莊、一片片稻田、一所所學校，仿佛像無情的魔鬼使億萬個家庭流離失所，又使大片大片的沃土接二連三地變成荒地，使許多許多的人叫苦連天。這都是因為什么？就是因為人們破壞環境所造成的惡果！
人類都被這場噩夢嚇醒了，他們開始反思......
多少年過去了，太陽公公再次見到地球媽媽時，看見地球媽媽笑容滿面，白里透紅，便微笑著說：“呀！地球媽媽，好多年不見，你變得這么有精神了？”地球媽媽高興地對太陽公公說：“是啊，多虧了月亮姐姐，人們才開始愛護我，保護我了！我相信，人們不會再讓我流淚了！”
是啊！為了不讓地球媽媽再次流淚，我們就應該行動起來，保護環境。只要人人獻出一點愛，獻出一點力，世界將會變得更加美好！地球媽媽也一定會永遠年輕！
地球媽媽皮膚病（實用22篇）篇四
世界上最美麗、目前有生物的地球媽媽忽然生病了！
道路是地球媽媽的皮膚，但人類們的汽車排放的尾氣非常重，地球媽媽得了新型病——皮膚污染病。你瞧，在馬路上，濃煙滾滾，在鄉下，人們亂挖坑。
花花草草是地球媽媽的眉毛和眼睫毛，但人們不愛惜花花草草，它們大量的枯萎，甚至有些花非常稀有了。地球媽媽眉毛和眼睫毛發白，看起來像老太婆。
江、河、溪是地球媽媽的血脈，但人類把污水排進河水，把垃圾扔進河里。可憐的地球媽媽得了高血壓。
人類是地球媽媽的呵護下成長的，他們怎么能這樣對待地球媽媽呢？地球媽媽不把這些放在眼里，她知道，總有一天人們就能愛護好她的。
但是有一天，地球媽媽掉的頭發越來越多，皮膚隱隱作痛，眉毛和眼睫毛變得越來越白，高血壓讓她差兒點喪了命。地球媽媽忍不住了，她現在就得去宇宙診所去看醫生，現在、立刻、馬上。
地球媽媽離開了環道，到了宇宙最有名的醫生——木星。地球媽媽講述了自己的病情：
“我最近非常難受，頭發脫落、毛發變白、高血壓風險，我覺得，我離天堂已經不遠了。”
木星醫生嘆了口氣，無奈地說：“您得了這么嚴重的病，連我這樣的醫生也不一定能治好。那么，到底是因為什么才會讓你得了這么多的`重病？”地球媽媽把視線轉移到天邊的一顆星星，沉默了一會兒，說道：“我的孩子們原來很愛我，可是，時間流逝，他們也漸漸忘了我的存在。開始破壞環境。之后，就大夫您看到的樣子，像個老太婆。”“不，不”，木星大聲說：“您肯定會變回原樣的，不過藥必須配制很久，請您明天來拿。”
新的一天又到了，地球媽媽匆匆出了家門，來到診所。這時兩顆星星護士給了她兩個藥丸：一顆是土黃色的，是沙塵暴；一顆紅色的，是洪水。在兩位護士的催促下，地球媽媽才吞了兩粒藥丸。頓時，她的身子舒服了些，人類們知道了自己破壞了環境，就開始反省，對地球說：“地球萬萬歲，請您給我們生命，是您哺育了我們。從此，人們都在保護地球。
地球媽媽皮膚病（實用22篇）篇五
現在科技越來越發達，可是地球卻被污染了。因為，現在我們正在大肆破壞環境，所以彩繪造成這樣的結果。
現在有一種雨叫酸雨。他破壞了植物氣孔，讓植物不能進行均衡的光合作用，甚至會死亡在空氣中，有一種化學物質叫co2（二氧化碳），co2的濃度增加會使地球的氣溫上升。現在的大氣臭氧層、土地、水都受到了嚴重的破壞，土地現在土地正在沙漠化，水正在被嚴重的污染，現在已經有2500萬人喝不到干凈的水，在這樣的話，我們就會遭殃。
世界人口一直在增長。很早以前只有2～3億人；1850年有10億人；到了第二次世界大戰的時候，就有25億人；1996年有58億人……現在每年就有0、86億個嬰兒出生。世界上有10億人口的時候經過了上千年；第二、三次增加10億人口用了30年；第四次增加10億人口用了17年；第五次增加10億人口只用了12年……以此推斷到了20xx年就會有90～100億人在這個世界上。
深圳的路上隨處可以見到垃圾，可是卻見不到小鳥。人們便走邊在吃甘蔗，把甘蔗渣吐的一地都是。有的人隨處扔垃圾，大街上隨處可見，路上有很多垃圾桶，可是他們卻不用。這么計算下來，總有一天，深圳會被垃圾淹沒。
土、水、空氣是人類生命的主要依賴的，人類可以滿足衣、食、住、行，可是現在土、水、空氣這些東卻嚴重短缺，因為現在深圳的人幾乎人人都有一部汽車，但是車排出的廢棄，卻污染了美麗的深圳。
現在最污染的東西就是廣告紙，一大張的廣告紙要浪費很多樹木，有的人把有雙面膠的廣告紙貼在門上，這樣也很浪費。
有一種顏色是我們最喜歡的顏色，也是能讓心情舒暢，心靈寧靜的自然綠色。雖然現在地球很美麗，但是人類還是要快快拯救地球，如果不保護美麗的地球，總有一天地球會被人類自己給破壞掉的。這樣我們以后就在也看不到這一個美麗的地球了，到時后悔就來不及了。
地球媽媽皮膚病（實用22篇）篇六
地球媽媽病了，腦袋暈沉沉的，臉上滿是黑斑，渾身無力。于是，她來到了宇宙醫院找火星醫生看病。
火星醫生一看地球媽媽的臉，便不由自主地皺起了眉頭，他讓地球媽媽坐下，問道：“你哪兒不舒服啊？”地球媽媽有氣無力地說：“腦袋暈，胸口有點痛，渾身沒有力。”火星醫生盯著地球媽媽的臉看了好久，仔細地幫地球媽媽把了脈，沉痛地說：“你臉上的黑斑什么時候出現的？”地球媽媽嘆了一口氣，說：“不知從什么時候開始，人類就無節制的用水，排出大量的廢氣，亂砍濫伐樹木，并把一些有毒的垃圾直接倒在我的身上，慢慢地，我的身體就一天不如一天，腦袋暈，渾身無力，臉上也出現了這些黑斑。”火星醫生聽了，沉思了一會，他拿出一張病歷卡，在上面寫著：姓名：地球，年齡：46億歲，癥狀：腦袋暈，渾身無力，臉上有黑斑。治療方案：
1，節約用水。
2，減少污水廢氣的污染，特別是有毒物質的污染。
3，凈化空氣，多植樹。
4，保持人類與動物的和睦相處狀態。
地球媽媽皮膚病（實用22篇）篇七
地球，我們親愛的媽媽，您給我們人類提供了豐富的生活資源，還有美好的生活環境，使我們的生活十分幸福！
您為我們奉獻了無私的愛，而我們人類呢，卻不顧您身體狀況一味的傷害您，工廠排放污水，導致大海大部分變黑，亂丟垃圾，小河小溪被污染，水面浮著雜物和水族動物的尸體……因為水源污染導致個別國家嚴重缺水，郁郁蔥蔥的樹木被砍了，山變得光禿禿的，沒有了樹，泥石流，水土流失，動物絕跡，土地沙漠化……種種意外隨時可能發生！原本湛藍的天空變得灰暗，空氣污染，更是把地球媽媽折磨的死去活來！
水源是地球媽媽的血液，樹木是地球媽媽的筋脈，污染水源就等于污染她的血液，破壞森林就等于砍斷她的筋脈……多么殘忍啊，一直這樣下去，定會讓地球媽媽消失，那時候也就沒有我們的生存之地！
我們不會讓地球消失，我們要保護自己的媽媽，要及時彌補這個過錯，讓她的壽命更長！首先：要多多種樹，增加植被，禁止濫砍亂伐，重建小動物的家；第二要進行污水處理，開展施放魚苗行動；第三購買有“綠色環保標志”的食品和產品！這樣我們的媽媽才能更健康更美麗，更能好好的愛我們！
還我青山綠水，還我健康的地球！
地球媽媽皮膚病（實用22篇）篇八
聽說地球媽媽最近身體不太好，于是眾星們一道去探望她，看看她病情怎么樣。
來到地球媽媽的家，大家一見到地球媽媽，都嚇了一大跳。以前那個容光煥發、精神滿面的地球媽媽不見了，變成了一個臉色蒼白、全身無力、愁眉不展的地球媽媽。她躺在病床上，傷心地抽泣著。
大家幾乎不敢相信這就是地球媽媽了。唉，這也難怪，是人類把地球媽媽害成這個樣子的。人類發明的冰箱、汽車、空調、飛機、火箭等高科技現代化工具進入工作時都能消耗臭氧，將地球媽媽的臭氧層給破壞掉。
人類除了破壞臭氧層，還亂砍伐樹木。他們明明知道樹木有很多很多的好處，比如：吸進二氧化碳，放出氧氣；阻擋風沙；調節氣候；保持生態平衡；減少噪音污染等等，可是人類卻還是亂伐樹木，砍了之后還不知道再重新種上去。現在，工廠、房屋大大增加，土地面積大大減少。不僅砍伐樹木，人類建筑的工廠里每天排出來的廢氣使空氣混濁，每天排出來的廢水就直接流淌到小河里，毒死了大量的魚兒。而那些沒用的垃圾就到處亂扔。現已有67%的動物，72%的植物已經被人類給毀了。
眾星們沒想到，地球媽媽的病情會這樣嚴重！大家都為地球媽媽捏了把冷汗。如果依舊這樣下去的話，地球媽媽的病不僅僅會更加嚴重，甚至還有可能會因為這場病而在宇宙里消失掉！
眾星們從地球媽媽那兒回來的時候，由于出于好心，于是他們聚在一塊兒商量怎么拯救地球媽媽。有一天，他們一齊向地球上的人發出了紅燈警示：你們的環境如果再不保護的話，遲早，你們會毀在自己的手上的！現在，地球媽媽已經得了重病，都是你們不保護好她給引起的，你們只有一個地球，請珍惜吧！
地球上的每個人都聽見了眾星的紅燈警示。大家都稍稍思索了一下，覺得自己確實做得太過分了。于是，每個學校的師生都提倡了“保護環境，人人有責”；有些人自動組織了一個“環保小組”，專門宣傳環保的好處的；還有一些人上山去植樹造林，不讓人亂伐樹；一些科學家們現在也都正在研究怎樣使動、植物快速再生的方法；工廠里，現在每天排出來的廢水、廢氣、廢物，都經過了一定的加工處理。
地球媽媽的病在眾人一天一天的呵護下好起來了。她多么希望，人類能夠一直保持地這樣好，一直這么的呵護她，使她永遠也別再生病了，那該多好呀！
地球媽媽皮膚病（實用22篇）篇九
人類工廠排放的廢氣、汽車尾氣以及燒荒都會造成大氣污染。每當我看見那些原本湛藍，清澈的天，被工廠的煙囪污染得灰蒙蒙時，心里就很不是滋味。那些老板也許不知道，酸雨、臭氧層空洞等都是大氣被污染后產生的惡果。
白色污染是指由廢棄的塑料制品引起的環境污染。這些廢棄的塑料不容易分解，如果混在土壤中，就會導致農作物減產；如果漂浮在大海，魚兒吃掉它們就會死亡；如果焚燒它們，產生的有害氣體會污染空氣，損害人體健康。
水土流失也是個很重要的病因。森林減少，草原退化都會造成水土流失，進而引發沙塵暴。
我聽說了這樣一個傳說：從前有個單翼天使，看見人類為了物質需求，把環境糟蹋了。但災難也一次次降臨在人類的頭上。天使很不忍心，便犧牲了自己唯一的翅膀，給了人類一次改過自新的機會。環境重新變得美麗，但失去翅膀的天使忍著劇痛，重重地摔到了地面上。
可是，人類并沒有認識到錯誤。不久，地球媽媽又生病了，病得一天比一天嚴重。這個天使絕望了，她只能拯救地球一次。
這次危機，只能靠我們自己。
地球是人類共同的母親，愛護她是我們每個人的責任和義務，今天的地球媽媽痛得悄悄哭泣，怎么讓她恢復健康，并使她更加美麗，是每個人都應考慮的問題。祝愿地球媽媽不再痛苦，永遠年輕！
地球媽媽皮膚病（實用22篇）篇十
地球媽媽的病歷卡江蘇省蘇州市吳江市實驗小學四(5)蔣詩韻（地球媽媽的話：孩子們，我本不想讓你們知道，可不拿出來，我的命就會危在旦夕，所以還是拿出來給你們瞧瞧吧。）。
地球病歷卡。
姓名：地球。
年齡：不詳。
主任醫師：太陽。
居住地：太空。
病人情況。
皮膚病：地球皮膚表面因水土流失過多，加上沒有了樹木的保護，所以會患皮膚病。
壞血病：地球上流的河流、小溪都被污染了，魚兒蝦兒也死去，河流、小溪也逐漸枯竭。
治療方法。
1、多植樹木，禁止亂砍濫伐；
2、節約水資源。
3、保護生態環境；
4、不能隨意建立化工廠。
地球媽媽的話：你們好自為之吧，這可是你們賴以生存的家！
地球媽媽皮膚病（實用22篇）篇十一
地球是我們共同的家園，我們在她溫暖的懷抱中生活，多么幸福呀！可是，現在的臉越來越蒼白，媽媽的眼淚也越來越多了，看起來，媽媽在向我們呼喊：“快來保護我吧！不然，你們會吃到苦頭的！”如果這樣，那我們就看看下面這幅圖吧！
作為一名小學生，保護地球應該從我們做起，從身邊的'小事做起。
向喊一聲：“媽媽！我愛你！”
地球媽媽皮膚病（實用22篇）篇十二
你是我們的家。
你看那天上的鳥兒，
你看那水里的魚蝦，
還有那奔跑的駿馬，
都在您的懷抱中慢慢長大。
你看那綠草，
你看那鮮花，
你看那古樹，
在您的懷抱之中茁壯長大。
我們會保護您的，
您是我們共同的家，
在家里我感到興奮和快樂，
在家里我感到溫暖的陽光，
在溫暖的陽光底下，
我們健康、快樂地成長，
鳥兒開心地唱著歡樂的歌，
風兒呼過了小樹旁，
小樹聽見風兒的伴奏，
小樹開心地跳起舞來，
我愛我這個美麗的家。
作者姓名：林嘉瑤。
學校：廣州市天河區先烈東小學四年（4）班。
輔導老師：毛偉蘭聯系電話（手機）13068870780。
家長姓名：張淑玲聯系電話（手機）13660184176。
地球媽媽皮膚病（實用22篇）篇十三
一、活動目標：
1、教育幼兒講衛生，懂得環境的美要靠我們自己去創造，萌發幼兒的環保意識。
2、啟發幼兒做一些環保方面力所能及的事情，培養幼兒自覺保護的良好習慣。
二、活動準備：
課件制作、小小外星人、掛圖一副。
活動重點：使幼兒懂得要保護環境。
活動難點：讓幼兒能主動參與保護環境。
三、活動過程：
（一）導入部分：“小朋友，你們好，我是趙老師，今天我們班上來了一位小客人，你們看他是誰？”外星人“貝貝”出現，引起幼兒的注意。（“貝貝”自我介紹：“hello！小朋友，你們好！我的名字叫貝貝，來自另外一個星球。我們的星球上什么也沒有，很荒涼，媽媽告訴我，地球是個很美的地方，我就來到這里。可看到的并不像媽媽說的那么美。我拍了幾幅照片，小朋友你們看。）并引出課題。
（二）基本部分：
1、教師演示課件（1―3幅圖），并提問：“誰來說一下他們這樣做對不對？”（幼兒回答）為什么不對呢？（幼兒回答），幼兒一邊回答教師一邊演示課件。
2、師：“他們的行為都不對，因為這破壞了我們美麗的環境，那么小朋友應該怎樣做？”（幼兒回答）
3、開闊幼兒的思維，讓幼兒想一想在我們的日常生活中，你還見到過哪些破壞環境的現象。
4、人們在不知不覺的'破壞著我們的環境，看地球媽媽都流下了傷心的眼淚，小朋友你們能不能想個辦法讓地球媽媽笑起來？（幼兒回答）
5、小朋友的辦法可真多，老師把小朋友的辦法編成了《拍手歌》，小朋友想不想聽？老師把《拍手歌》教給幼兒。
《拍手歌》你拍一，我拍一，不要隨意扔垃圾；你拍二，我拍二，人和動物好伙伴；你拍三，我拍三，煙囪別再冒黑煙；你拍四，我拍四，爭當綠色小衛士； 你拍五，我拍五，植樹種草保水土；你拍六，我拍六，不讓清水變黑臭；你拍七，我拍七，地球媽媽穿花衣；你拍八，我拍八，美麗地球我的家；你拍九，我拍九，保護環境齊動手；你拍十，我拍十，美麗“家園”永保持。
6、教師演示課件，讓幼兒欣賞美麗的地球，教師進行講述。
7、教師幼兒裝扮圖片“幼兒園”。
（三）結束部分：秋天到了，幼兒園落了好多樹時，小朋友和貝貝去院里把落葉撿起來好嗎？還等什么，讓我們快出發吧！
地球媽媽皮膚病（實用22篇）篇十四
童年是一個人一生中最寶貴的時間，小時侯發生了許許多多的事，有的令人捧腹大笑，有的令人心痛不已。雖然童年已經過去了很久，但有一件事令我記憶憂深，好像昨天發生的一樣。
小時侯，家里的電腦剛連上網，我對網上的.一切都感到很新奇，每天都打開電腦玩玩這個，弄弄那個。那時聽媽媽說，上網可以給世界各地的小朋友說話，但是不能瞎上，那樣會被病毒纏上的。聽完媽媽的話，我感到很害怕，心想：病毒是不是和醫院里的一樣呢，會不會傳染到身上呢，是不是像魔鬼一樣呢？從此，我上網總是小心翼翼的，總是害怕被病毒纏上身，每次上網都查看一下有沒有病毒。一段時間過去了，病毒沒有發作，我一下子把有沒有病毒的事拋到了九萬八千里，放心大膽的開始上網，沒有想到，我的臭事便從此開始了。
一個星期天的下午，我又打開了電腦開始上網。我打開了一個游戲網站，津津有味的玩了起來。沒想到，正玩到興頭上，電腦開始無緣無故的開始黑屏，我左看看，右看看，沒有發現什麼毛病。我正納悶的時候，突然想起媽媽說的那句話：不能瞎上，那樣會被病毒纏上的。我驚了一身冷汗，萬一真的被病毒纏身怎麼辦。
想到這里，我更害怕了。仔仔細細的把身上檢查了一遍，這一檢查可不得了了。我發現了一個天大的事情在我手上有一個小黑點，這是不是病毒呢？我大聲喊：救命呀！病毒沾在我手上了！”這一喊可不得了，把爸爸媽媽都引來了。媽媽對我說：
“怎麼了，發生什麼事了。”我哭著說：“病毒沾我手上了。”媽媽一聽，大笑起來，說“病毒是電腦中的一種破壞其他文件的一種程序，怎麼能沾手上呢？”媽媽這一說，令我恍然大悟，原來病毒是一種程序呀。
在這件事過后的幾天里，我變成了大人們飯后的笑料。我現在想起來還是覺得可笑，童年多彩的生活快要離我們而去了，可是童年的一切永遠刻在我們的心中。
地球媽媽皮膚病（實用22篇）篇十五
在太陽系里，住著許多星球：水星、金星、地球、火星……其中，地球是最自豪的，因為，在它的身上，有一件漂亮的外衣，所有星球都贊美它像個藍寶石。自從人類誕生以后，地球每天打哈欠，有時還會頭痛、發燒，那是因為人類亂丟垃圾、排放煙霧，把地球變了樣：綠油油的頭發枯黃了，藍藍的外套也變成了又黑又臟的。沒辦法，只好去星系醫院看病。
“呦！這不是地球嘛！怎么變成這樣了？”
“這都是人類惹的禍，他們自作聰明，把我弄成了這幅樣子……”地球到了醫院，和太陽醫生聊了起來。“這樣吧，我給你兩粒藥丸。”太陽說，“這是快速變老藥，這是返老還童藥，你只要吃了快速變老藥，你就會變黃，吃了返老還童藥，你就會變成原來的樣子。”地球道了謝，吃了快速變老藥，就回去了。這時，人們看到土地一片荒涼，就說：“地球啊地球，你怎么變的這么的難看啊！”地球聽了，立刻吃了返老還童藥，變回了原來的美麗模樣。
從此，人們再也不亂砍伐樹木，反而植樹，也不亂扔垃圾了，地球也漸漸地康復了。
三年級:李小文。
文檔為doc格式。
地球媽媽皮膚病（實用22篇）篇十六
內容：
聽：《沉思》
唱：《熱愛地球媽媽》《地球的孩子》
第一、二課時《熱愛地球媽媽》
教學目標
1、 指導學生用親切、深情的歌聲來表達歌曲期盼優美環境的愿望。
2、 學唱歌曲、增強學生的環保意識，培養他們自覺的文明習慣。
教材分析
一、組織教學：
師生問好！
二、 新歌教學：
1、 導入：請同學們欣賞幾幅優美的風景畫（出示課件）
配音：同學們，我是地球媽媽，我有許許多多的兒女，看吧，清山、綠水、藍天，還有小鳥在林間飛舞，多么美麗的大自然啊！但是，由于各種人為的因素，破壞了生態平衡，使我苦不堪言。（出示課件"地球媽媽在哭泣"。）
（師）同學們，地球是我們唯一的生存環境，我們要保護她、熱愛她。（出示課題）
2、 欣賞歌曲：初步感受歌曲的優美旋律。（出示詞譜）
3、 再聽音樂，區別兩個樂段不同的演唱情緒：第一樂段 敘述性地、深情地； 第二樂段 聲音飽滿、活躍地。
4、 有表情地朗讀歌詞。（放背景音樂）
5、 練唱歌詞：（1）用la進行模唱；（2）初步練唱歌詞。
6、 選唱二聲部處曲譜：先分聲部練唱，再進行合唱。要求聲部和諧。
7、 完整地演唱歌曲：要求用親切深情的歌聲來演唱。
8、 歌曲處理：討論用什么樣的演唱形式。（領唱、合唱）
9、 （1）分組討論，怎樣來保護地球？（2）進行交流，自編兒歌。如：我愛朵朵花、我愛青青草；我愛棵棵小樹苗、不摘壇中花；不踏坪上草、不折樹枝不搖晃；花草樹木都是寶、美化環境不可少，我們都要保護好。（3）課件出示本校學生護綠保潔的圖片，并進行講解：介紹我校師生們為了地球美好的明天，已經行動起來了。
10、聯想畫：請同學們想象地球美好的未來，把它畫出來。（邊放歌曲錄音）
11、展示各自的作品，并進行簡單介紹。
12、出示課件：地球媽媽露出了欣慰的笑容。
三、 課堂小結及課后延伸：
1、小結：同學們，環保是一場綠色變革，這場變革中我們少先隊員的任務是帶動身邊的人積極參與樹立環保意識，用實際行動保護地球。
2、延伸 ： 動員同學們成立環保小隊，利用雙休日走上社會進行護綠保潔，并且號召同學們從我做起，從身邊做起，保護環境，不要讓地球媽媽再哭泣了。
第三課時《地球的孩子》
教學目標：
1．欣賞《沉思》聆聽小提琴的音色，感受音樂情緒，并能以此為背景音樂配合“我的創造”活動。
2．學習用優美的歌聲表達人們保護大自然，與大自然中的一切建立和諧，親密關系的美好愿望。
3．能根據自己的想象，嘗試進行創編情景的表演，進一步增強合作能力，體驗創作表演的樂趣，提高創作能力與表現能力。從而增強環保意識，培養自覺的文明習慣。
教學重點與難點：
1．歌曲演唱中多處切分音和附點節奏的把握。
2．大膽發揮合理想象，創編情景表演。
教學過程：
一、創設想像情境（課件呈現“地球”圖片。）
師：同學們，這就是我們的.地球，這就是人類的母親。是她，無私地養育著我們；是她，精心地保護著我們。曾經，我們的地球母親是那樣的美麗壯觀；曾經，我們的地球母親是那樣的和藹可親。但是今天，就在今天，就在科學技術迅猛發展的今天，就在人類生活日益富足的今天。（展開學生的想象）
二、欣賞樂曲《沉思》。
1、導入欣賞：請大家聽一首樂曲，聽完后說一說這首樂曲是什么樂器演奏的？
2、再聽樂曲，用語言描述自己對樂曲的感受。
3、結合樂曲標題，感受樂曲旋律、節奏、速度、演奏形式等音樂要素。（可采用表格形式讓學生填寫。教師不強求統一的答案，只要學生的感受符合情理即可。）
4、學生用肢體動作表現對樂曲的感受。
三、音樂活動“我的創造――音樂情景表演”。
1、談話：生活中有許多情景會把我們引如沉思，比如關于地球生態環境正遭破壞的問題。
2、播放地球生態環境正遭破壞的影像或圖片，讓學生感受強烈的感官沖擊，使心靈受到震動。
3、看多媒體課件，分小組設計、排練，在《沉思》的音樂中用綜合的藝術形式（歌、舞、劇、畫、配樂朗誦等）表現地球正遭破壞的情景，表達人們對：“保護人類共同家園”的思考。
四、歌曲教學。
1、導入：為了保護人類共同的家園，我們必須從自己做起，從點滴小事做起，熱愛地球媽媽，保護地球媽媽。
2、用歌曲旋律作為背景音樂，有表情地朗讀歌詞。
3、學習歌曲的切分節奏。
4、教師范唱
5、用“嚕”感受歌曲的旋律；
6、熟悉音高位子，視唱歌譜；
7、學唱歌曲
8、歌曲情緒處理：演唱時，向是娓娓敘說。表達出人們熱愛大自然，與大自然中的一切建立和諧、親密關系的美好愿望。
五、課堂小節。
地球媽媽皮膚病（實用22篇）篇十七
您好。
我長大之后想發明一個“地球保護機”來保護您，如果有壞人來傷害您，它就能保護您，幫您把壞人趕走或者教訓一下他們，這樣他們以后就不敢再來傷害您了。
因為我經常看見有人砍伐樹木；亂踩草地；亂扔垃圾，弄得我們的世界臟兮兮的；還在草地上、公路上隨地吐痰，扔一些塑料瓶、塑料袋······所以我才想發明一個“地球保護機”來保護您。如果有人亂扔垃圾，機器就會把他捉起來，并懲罰他把整條街都掃干凈，讓他好好反省一下。如果有人砍伐樹木，機器人就會讓他在沙漠里種一千棵樹，沒種完就不準離開。
我想：如果每個人都不亂砍伐樹木；不亂踩草地；不亂扔垃圾；不隨地吐痰；······那么地球媽媽您一定會變得非常干凈、整潔、美麗。
敬祝。
身體健康。
小學生袁浩然。
地球媽媽皮膚病（實用22篇）篇十八
1.除了相片，什么都不要帶走;除了腳印，什么都不要留下。
2.地球是我家，綠化靠大家。
3.一花一草皆生命，一枝一葉總關情。
4.來時給你一陣芳香，走時還我一身潔凈。
5.小草有生命，足下多留“青”。
6.小草對您微微笑，請您把路繞一繞。
7.欲攬春色入自家，無可奈何成落花。
8.我是一只小小小鳥，總是飛呀飛不高。
9.綠色是地球的本色。
10.地球是我家，綠化靠大家。
11.保護樹木，就是保護自己。
12.芬芳來自鮮花，美麗需要您的呵護。
13.綠色——生命之源。
14.踏破青氈可惜，多行數步何妨。
15.紅花綠草滿園栽，風送花香碟時來。
16.花開堪賞直須賞，莫要折花空賞枝。
地球媽媽皮膚病（實用22篇）篇十九
3.同一片天空同一個家園。
4.保護動物，與自然和諧。
5.無數事實證明,人類與動物共存亡。
6.保護野生動物,不打鳥,捉蛇,捉青蛙。
7.保護野生動物,人與自然共存。
9.愛護動物光榮,虐待動物可恥。
10.愛護動物，就是愛護你自己。
11.愛護動物，讓人類不孤單!
12.保護動物，你我的職責。
13.保護動物就是保護我們人類自己，保護動物從我們身邊做起.
14.別讓人類成為最孤單的生命!
15.別讓人類成為最孤單的生命!保護動物就是保護人類自已。動物是人類親密的朋友;人類是動物信賴的伙伴。
16.不要讓我們的孩子只能在博物館里才見到今天的動物。
17.達到改善動物生存環境的理想目標。
18.地球沒有了動物，就如藍天沒有了白云;。
19.動物會流淚的。
20.動物是人類親密的朋友，人類是動物信賴的伙伴。
21.沒有動物，生命沒有了動力。
地球媽媽皮膚病（實用22篇）篇二十
晚上，我乘著宇宙飛船來到太空，太空的景象真是奇妙，游著游著，我又來到地球媽媽的旁邊。
我不禁嚇了一跳，昔日的地球，是美麗、漂亮的，可眼前的地球，已是千瘡百孔，地球媽媽不住地流血，我試探著問了一下：“地球媽媽，你怎么了？”
地球媽媽含著眼淚說：“你們都是我的孩子，為什麼要這樣對我呢？”
“怎麼了，地球媽媽，我們人類并沒有怎麼樣你啊？也沒有傷害你，也沒有要殺你啊？”
“你還說，你看看。”她指著頭說：“本來我擁有一頭美麗的秀發，可是，你們用斧頭一根一根將我的頭發砍掉了，使我得了禿發癥，頭髮再也長不起來了。還有這裡，是你們發動第二次世界大戰，使我得了貧血，而且不住的流血。”
看到地球媽媽發青的嘴唇，我的心裡愧疚極了。
地球媽媽用乾巴巴的嗓子說：“你們不斷的向我索取水源，索取電源，我一一發給了你們，而你們卻貪得無厭，得寸進尺，竟然浪費，我真是瞎了眼了。還有，你們發明出電池，不僅危害大，而且還隨處亂扔，不僅害了我，更害了你們自己啊！”
“怎麼做你就不哭了呢？”我急切地問。
“只要你們多種樹，不能讓土地沙漠化，不要造那麼多工廠，不亂扔垃圾，保護環境就可以了。”
“好！地球媽媽您別哭了！我這就回去，”迷迷糊糊的，我竟睡著了。
一覺醒來，我發現這是一場夢。但是，地球媽媽說的，是真的。讓，我們能做到。
朋友們，趕快來環保吧！
地球媽媽皮膚病（實用22篇）篇二十一
甲：同學們，大家好!現在我宣布：《地球媽媽我愛你》主題班會現在開始!
乙：在浩瀚的宇宙太空，有一顆美麗的藍色星球，她就是我們賴以生存的家園——地球。
甲：很久很久以前，當人類在地球上誕生時，她就為我們提供了充足的生存條件——陸地、海洋、森林和空氣。
乙：地球養育了世間萬物生命，她是我們的母親，我們的媽媽。
甲：但如今，我們的地球媽媽卻遭受著各種各樣的破壞，空氣和水變臟了、動物和森林變少了、噪聲污染、垃圾成災，地球媽媽變得越來越丑陋骯臟。
甲：誰不愛自己的媽媽，當我們的媽媽不再漂亮時，我們應該怎樣做呢?
乙：今天我們召開《地球媽媽我愛你》主題班會，就是讓同學們增強環保觀念：環境保護，從自己做起。
甲：首先請看___/___同學表演的小品《讓地球媽媽變得更美麗》。
甲：也許有的同學會問，為什么我們的生活越變越好，而我們的環境卻越變越差呢?
乙：其實這都是人類自己造成的`。比如：工廠排出的廢水廢氣污染了空氣和水，對森林濫砍濫伐使水土流失、綠地減少，捕殺野生動物使動物種類越來越少。
甲：還有，我們平時如果浪費水和紙張、亂扔垃圾、隨便捕殺小動物，都是對我們環境的破壞。
甲：要想保護環境，同學們首先要弄清楚造成環境污染的原因，多從課本、報紙電視上學習一些環保小知識。
乙：下面請看___同學表演的舞蹈《萬泉河水》。
甲：同學們，萬泉河是我國南方一條非常清澈美麗的河流，但是如果我們不注意保護環境、保護水源，有一天這條河也將會不再美麗。
乙：有的同學可能會說，環境保護很簡單，我經常打掃衛生、不亂扔果皮紙屑就行了。
甲：也有的同學會想，保護地球這個責任太重了，那是他們大人的事情，我們小孩子怕是干不了。
乙：其實這兩種想法都不對。保護地球，我們每一個少先隊員都應該從我做起、從身邊的一點一滴的小事做起，也是我們能夠做到的。
甲：下面這個節目會教給大家一些平時力所能及的環保技能，請看三句半《爭當環保小標兵》。
表演者：______。
甲：這回大家知道了吧，保護地球、愛護環境，不僅是我們能夠做到的，也是一件非常快樂的事情。
乙：比如：新年馬上就要到了，同學們之間要送賀卡，可是每年都有數以萬計的樹木因做賀卡而被砍伐，所以同學們不妨選用廢紙自己動手制作賀年卡，既別致又有意義。
甲：同時我們還可以把買賀卡的錢節省下來種樹，還可以參加領養樹的活動，在樹上掛上一塊小牌，寫上你的名字，定期去給它澆水、培土，照料它成長，讓它成為你家庭的一員。
乙：此外，我們還可以把用過的玻璃瓶、易拉罐回收利用，制作成筆筒、花瓶，既環保又鍛煉了頭腦和動手能力。
甲：總之，環保方面的小知識小技巧還有很多很多，大家只要用心，就能做個合格的“環保小衛士”。
乙：下面請看___/___同學表演的相聲《誠實的孩子》。
甲：同學們，我們只有一個地球媽媽，必須一齊愛護，共同分享。乙：我們只有一個地球媽媽，愛護地球，就是愛護我們的家園，愛護我們自己。
甲：讓我們從自我做起，從愛護每棵樹木、每顆花草做起;。
乙：讓我們從自我做起，從愛護每一只鳥、每一片藍天、每一池清水做起;。
乙：讓愛心照到世界的每一個角落里!
甲：請欣賞由___同學表演的歌曲《讓愛發光》。
甲：老師同學們，迎賓路小學中隊《地球媽媽我愛你》主題班會到這里就全部結束了。
乙：同學們，再見!
地球媽媽皮膚病（實用22篇）篇二十二
教學目標：
1、會寫田字格里的四個生字。認識新筆畫“豎折折鉤”和偏旁“角字頭”。
2、正確認讀本課十二個生字。
3、借助漢語拼音正確流利地朗讀課文，背誦課文。
4、培養學生熱愛我們共同家園——地球的感情。
教學重點：
1、會寫田字格里的四個字，正確認讀要求會認的十二個字。
2、正確流利地朗讀課文，背誦課文。
教學難點：
讓學生理解文中“大大的家”和“小小的家”。
教學準備：生字卡片，小黑板。
教學過程：
一、談話導入新課。
1、師：在你的家里，誰最親你?(談到媽媽時，說一說自己的媽媽。)。
媽媽都為你做過那些事情?(學生發言)。
師：是啊，是媽媽給了我們生命，并為我們付出了很多。今天我們要學習一篇有關媽媽的課文，《地球媽媽》。
2、大家齊讀課題。
師：你們猜一猜課文會寫些什么?地球是誰的媽媽?
二、初讀課文，認讀生字。
1、教。師范讀課文，學生認真傾聽。想一想地球是誰的媽媽。
2、學生借助漢語拼音認讀課文，提出要求：不能丟字落字，讀準字音。
3、指名讀課文，糾正字音，互相評價。
4、在這篇課文里，還有許多生字朋友，我們一起來認識一下。
5、小黑板出示帶拼音的生字，利用小老師領讀等形式熟悉生字，再去掉拼音，開火車讀。(利用多種形式的讀，使學生認字的興趣更濃)。
6、出示含有生字的'句子，讓學生認讀。
(1)半空中的樹杈上，有一只小鳥在等媽媽。
(2)綠色的荷葉下有小蝦的家。
(3)這只小白兔真是太可愛了。
(4)地上的小房子里，有我和小狗的家。
(5)小魚在水里自由自在地游玩。
(6)小松鼠的尾巴好看極了!
7、指名讓學生讀課文，檢查學生對課文的認讀情況。
三、指導朗讀，讀中理解。
1、讓學生說說通過讀課文，你都知道了些什么?
2、從第二自然段入手，指導學生有感情地朗讀這段。
(教師運用多媒體出示每個孩子小小的家的畫面，指導學生感情朗讀。)。
3、指導學生有感情地朗讀第一自然段。
4、擴展練習，深入理解。你知道地球媽媽還有哪些孩子，他們的家都在哪嗎?
5、指導學生有感情地朗讀第三自然段。
四、配著畫面、音樂，有感情地朗讀全文。