期末考試是學生為了展示自己的學習成果而進行的一場重要的考試。接下來，小編為大家推薦了一些優秀的期末考試范文，供大家參考學習。
期末考試的感受（模板15篇）篇一
初三，星星的世界，我們在初三有多麼黑暗的心路，像公路一樣飛速旋轉成長;。
初三，你我彼此相識，相知，又會戀戀不舍地分離;。
初三，放飛希望的夢想，夢有多遠，就飛多遠;。
初三，收獲成長與艱辛，汗水與收獲;。
初三，少年辛苦的終生事。
初三，我們不在調皮，一路美好的'回憶伴我們成長;。
從此，以后，我們經歷了許多，會變得更加堅強，更加成熟，在未來的旅途中會更加堅定地走向求學的殿堂!
讓我們為之奮斗、追求、努力!
期末考試的感受（模板15篇）篇二
新的學期開始了，我們總結了七年級的知識，進行了一次考試。
雖然這次考試只是要測試同學們暑假在家有沒有看書，但是很多同學仍然有作弊的行為。
我不明白，這又不是升學考試，再者說了就算是升學考試也不能作弊。考試只不過是一個體現一個人真正實力的形式，并不是為了讓人攀比，考試從激勵別人到現在這樣只是為了攀比，這失去了它所應有的含義。
就算有人能夠在小考上能抄到，但在那些久經"戰場"的老師面前就行不通了。真實的考試成績能讓人明白自己的長處和短處，而那些虛假的成績有什么用呢？只能滿足一下你的虛榮心而已。
這次的考試讓我看清了許多，班上大部分的人都屬于有強烈的虛榮心的人，而極少一部分的人能夠展現真正的實力，在此我真的佩服王昊、朱麗娟、陳超等。他們才是我們班上最具實力與信心的人。而那些只會作弊的人恰恰也反映出了他們的自卑。
期末考試的感受（模板15篇）篇三
還有不到一周的時間，我們就要進行初中的第一次期末考試了。
三年級的考試和一二年級的不一樣。以前每次考試都是只考語文、數學。可這次，我們就要考五門：語、數、英、科、品。在這一段時間內，老師告訴我們：在復習的時間內是十分刻苦的階段，只有度過了這個階段你才能積累的知識多，積累的知識多，考試時的成績也會大有長進。所以，在這剩下的五天內，我一定要加緊復習。還要去認真的去面對復習的階段。而且我還要細心。我要積累的知識越來越多。
希望我能夠在考試中認認真真的，希望迎接我的會是一個非常棒的成績！
加油吧！王鈺。相信會迎來一個好成績的！加油！加油！
也希望同學們也能考出一個優秀的成績。加油！
期末考試的感受（模板15篇）篇四
今天，我們進行了期末考試，我很緊張，但愿能考第一吧。語文的和數學的`題都有些難。都差點沒寫完。英語的題比較簡單。所以英語只用了大概不到10分鐘就做完了卷子。
除此之外，我還認真檢查了2遍、粗粗的檢查了1遍。還把不好看的字母都從寫了。真的是太緊張了，這次考試。
期末考試的感受（模板15篇）篇五
閱讀實際上是與另一個心靈對話，是憑借文字、圖畫等信息走進另一個世界。
有一首詩為我們形容了閱讀的重要意義：
沒有一艘船。
能像一本書。
帶領我們。
穿越萬水千山。
……。
我以為我校學生在閱讀方面存在如下不足：
第一、閱讀面窄，知識結構單一。
第二、閱讀動力不足，興趣不高。
第三、對圖書資源的利用率不高，收獲不大。
經過觀察詢問，我發現有的同學看書如同瞎子看花。面對幾千冊圖書，他居然說沒有什么書可看。我不知道他要看的書是什么樣的。還有的人只是看老師推薦或語文書附錄中的，更有甚者對作文書情有獨鐘。不能廣閱博覽，不懂得自由選擇、主動選擇，就不能真正開闊眼界，形成自己的知識體系，豐富自己的知識儲備。
有的同學偏愛看圖畫書，對于軍事武器、動物植物、天文地理等方面的圖冊感興趣。
我覺得只要樂于走進圖書室，樂于看書，都是好事。保護學生難得的讀書興趣至關重要，我們老師如果能做到讓書香伴學生成長就算是教育的成功了。
在這方面我們可以做的是：
（一）延長圖書室開放時間。
（二）支持、鼓勵學生利用課外時間和假日看書。
（三）設計讀書會之類的讀書活動，在彼此的交流中體會讀書的價值。
（四）人人參與好書推薦。
我想隨著時間的推移，同學們閱讀的能力和水平會不斷提高，閱讀的收獲也將更大，閱讀在學生成長過程中的作用也會更大。從大的范圍看，校園的文化氛圍也將更加濃厚。
上面對我校學生閱讀中的問題作了一些探討，下面專談該怎么閱讀：
第一、要解決讀什么的問題。
這個可謂是見仁見智的大問題了。我覺得青菜蘿卜各有所好。胡適說得好：為學當如金字塔，既要廣大又要高。意思是閱讀面要寬一些，各個領域有所涉獵，但在某些領域，要有獨到的、深入的挖掘，有自己的強項。也就是說既要廣博，又要精深、精通，有自己的專長。需要處理好“博”與“精”之間的關系。
夏丐尊先生又按閱讀范圍把書分成了三類：（一）關于自己的職務。（二）參考用的。（三）關于趣味和修養的。這個分類對學生是比較適用的。學生應先學好學校規定的課程，然后再拓展延伸，參考閱讀，最后根據自己的興趣和愛好去看一些書。夏丐尊先生反復強調：書是增長知識的工具，是改進生活、豐富生活的手段，而不是附庸風雅。
我想關于讀什么，選擇權應該歸于讀者。我們給予一定指引，開列一些書目都是好的，但不宜強迫執行。
第二、怎么讀。
不同類型的書，有不同的讀法。
有的書只需要略知大意，有的書只需要選看，有的書只需要請人代讀轉述；而有的書則需要咀嚼回味、熟讀深思。
相對應的閱讀方法有：略讀和精讀。略讀可以分為跳讀、掃讀和瀏覽。精讀則要字字留意、細心揣摩，涵詠其中，以領悟精妙，探求旨趣。
從另外的角度劃分，閱讀又可以分為認讀、朗讀和默讀。剛識字時為認讀階段；然后可以大聲朗讀；再練習默讀。
朗讀的基本要求：讀準字音，注意停頓，讀出感情。最高境界是聲情并茂、熟慣自然。
默讀的基本要求：不指讀、不認讀、不動唇，快速掃視，整體閱讀。朗讀要做到吐辭清楚，感情流露；而默讀則不拘泥于個別字詞，而是以句段內容為單位一貫而下，能夠做到迅速把握文意，適合閱讀篇幅較長的文章和大部頭著作。
各種閱讀方法并不能單獨存在，往往是多種閱讀方法綜合運用，這樣才可以收到良好的閱讀效果。愿同學們因為閱讀而生活得更幸福，愿同學們因為閱讀生活得更美好，愿同學們因為閱讀生活得更精彩。
魏桂林。
期末考試的感受（模板15篇）篇六
馬上就要期末考試了，雖然期末考試后會放很長的寒假，不過，在期末考試前，確實我最痛苦的時候。
期末考試的苦真的是非常的苦，現在回到家，我總是聽到媽媽的嘮叨：今天復習好了沒有呀?考試、聽寫有沒有把握?一定得考90分以上!真煩!
來到學校，我們像開飛車似的，非放學是停不下來的。你瞧，不是測試，便是朗讀，還有聽寫。考不好，還得到辦公室接受老師的“親切接見”，無數個“為什么”“怎么會這樣”讓你想起來就一個腦袋二個大，好像我在學習上出點差錯便是“彌天大罪”!真是黃連拌苦瓜——苦上加苦啊!
真期望時間過得快點啊，這樣我期末考試的苦就會消失了。不然，這么熬下去，我會奔潰的`。
期末考試的感受（模板15篇）篇七
快到的時候，老師告訴我們這次考試要有重大改革，不再像以前一樣以筆試為主了。有口試、面談、還有操作什么的。聽得我既緊張又有些許好奇和期盼。為了這次改革后的，我復習得更加認真和努力。我的弱項是朗讀，我更是讀得喉嚨都啞了呢！
第一天我們先考英語，分聽力和口試，這兩項我都有所準備，完成得比較輕松。第二天數學考分聽算和視算，因為平時我經常粗心大意總會錯幾題，這次吸取教訓不再敢有一絲馬虎了，豎起耳朵仔細聽，集中精力認真算，功夫不負有心人，最后全算對了。可是考到語文朗讀時，我就沒那么幸運了，看到別班老師來監考，心里一緊張就結巴了，哎，考試砸了！接下來的看拼音寫詞語也錯了幾個，真是太粗心了。幸虧接下來數學其他項目測試也算順利通過了。
結果當然只能是二個優一個良了。我心里一陣難受，心儀已久的自行車沒著落了，因為本來媽媽答應我考到三個優就給我買的。我不禁暗暗地下了個決心，下學期從一開始就要努力，只有平時什么都學好了，任何項目形式的考試我都不怕了，當然也不會緊張啦！
期末考試的感受（模板15篇）篇八
我的已經順利的結束了，在這次中，我考的最不理想的就是英語，只考了98分，其他兩門，語文考了98.5分，數學考了100分，總分296.5分，平均分98.3分。
我的數學考的還可以，100分。我想我今后還要在英語和語文上多下點工夫！數學成績也不錯，100分，但是我不驕傲，爭取門門都考100分。
期末考試的感受（模板15篇）篇九
一個星期三，我異常的緊張，因為那天我要面臨二年級的語文，我聽說那次考試非常難。在我剛得知這個消息時，我就急得團團轉，因為那時剩下的復習時間不多了。
在考試發卷前，我更是緊張得不得了，心好象都要從嘴里跳出來了。我生怕有不會的題，因我媽媽說考試滿分了就可以給我很多零花錢。試卷一發下來后，每一道題都成了讓我獲得零花錢的對手，雖然有的比較弱小，但有的卻強大無比。我做了一些題后，一道難題擺在我面前，我怎么想也想不出來。再一看時間，已經過了一半多了，我更著急了。我準備去抄答案。可當我正想轉頭抄答案時，我想起了老師說抄答案是一種很不好的行為，這句話打消了我抄答案的念頭，我也想考試中再難的題也是這學期學的啊，所以我努力回想這學期學過的東西。終于，我想出了答案。接著，后面的難題接二連三的被我這樣想出了答案。我覺得自己獲得零花錢的道路變得暢通無阻。
可是在老師要念成績的那一天，我仍然很緊張，我還不一定哪里想錯了呢，這就好象終點就在眼前了，但要看你還走不走的到，可是我聽見老師念到了我的名字：“一百分！”這句話打消了我心里的緊張，我高興得差一點跳起來了。
那天回家后我做的第一件事就是給我媽媽報告這個喜訊。在這次考試中，我也明白了一些道理，那就是遇到問題要多動腦筋想，不要太著急。
期末考試的感受（模板15篇）篇十
下一周就要了，所以不管是學習不好的還是學習好的都開始安安靜靜的復習，在這幾天，很少有人提及玩兒。
由于快要考試了，我每天晚上都把英語書、語文書、數學書熟悉一遍，再也不提玩兒電腦了，因為媽媽說要是我考試考好了，就給我買個賽車，由于我的自行車太小了，雖然很輕松就能騎，但是速度有一點點兒慢，所以我很苦惱，一直纏著媽媽讓媽媽給我買個賽車，媽媽就說只要考試考好了就行，我一聽，把任何玩兒的事情拋到腦后，開始緊張的復習，還有每天練一張字，爭取卷面分，還有每天寫一兩張口算題卡，把英語書背一遍，把一切都做得好好的，迎接，也是升級考試。
大家準備好了嗎，準備好了就準備好成績吧！
期末考試的感受（模板15篇）篇十一
即將到來，這不僅是一場重要的大型考試，更是對我們初一這一學年的一次檢測，檢測我們的各門科的學習情況，檢測平時學習的扎實和期末復習的靜心，檢測我們考試時的態度。
期末臨近，各科都進入了緊張的復習階段。那些平時沒好好學的學生開始努力的抱佛腳，學的還行的開始努力磨槍，學的很好的就輕松了，只用將平時所學的東西再翻出來搗鼓搗鼓。
可是每個科的復習的方式就不同了，一個比一個不靠譜。生物最好了，整天做題，翻來倒去就2本書——《新校園》和《同步訓練》，再加上老師不知從哪弄來的去年的試題（考的再好又有什么用，又不算入期末成績，考滿分只能傷自尊啊）。歷史也還行，每天只用背背課本，復習以前的內容和一些小角落。地理和歷史一樣，也只用背些東西。政治（俗稱《思想品德》）的`復習就牛了，考試前兩星期學完，然后就沒課了，最后一節好像是自習課（就是沒事翻翻書，發發呆）。語文的復習就是以講題為主（好多題沒做，幸好坐后面，汗）,然后老師還發了兩張慢慢的基礎卷，不僅得做還得背。英語就是用作業和課本砸死你。數學直接是做題、對答案和講題。
復習完就是考試，所有老師們就搜索了題——去年的，讓我們去考。哎，考的再好又有什么用，又不是最后的成績。我就是這樣，考的多好啊，可最后考試時能考出這么好的成績嗎？老師故意讓我們在考試前把考爛的運氣消耗掉，可是我卻把考好的成績消耗掉了。
學習的目的就是應對復習，那么復習的目的就是應對考試，考試的目的就是應對父母和老師的對我們的期望，然后父母就可以給我們適當獎勵，獎勵就是人民幣，所以省略中間的內容就是“學習的目的是為獲得人民幣”。我們看：考試是最重要的部分，所以我們一定不能在考試這環節上失誤，失誤看就意味著年終獎金有所降低，由此來看，學習真的很重要，這意味著我們的“錢途”。
總而言之，言而總之，說了這么多，考的好才有用。所有祝大家能考個能讓自己獲得更多獎金的成績。
期末考試的感受（模板15篇）篇十二
結束了，我語文扣了0.5分，數學扣了2分。成績很一般，我和媽媽認真的找了一下原因。
主要有以下幾點：一是馬虎，比如：4和6合起來等于多少?這么簡單的題我竟然打錯了。二是不扎實，比如：“九”的筆順，課本上最基礎的知識都忘了，我覺的很不應該。我要改掉這2個壞毛病，爭取下次能考出好成績。
今天要，早晨，我早早的來到學校，老師利用考試前最后一節早自習幫我們復習，給我們解答難題，為我們加油作文100字作文100字。
我一定要考個好成績，數學卷做完后，我認真檢查了一遍，把錯題“揪”出來，改正了;語文閱讀回答問題可能做得不好，我真期待能考雙百分。
6月29日早上，“今天，好緊張哦!”我想。
語文和數學考試都是90分鐘。語文的作文題目是《xxx笑了》，不告訴你我寫的是誰笑了!
考完后，在學校吃了炒米飯和紫菜湯后，就放學回家了。
晚上，爸爸媽媽帶我去西湖邊撈魚、散步、看夜景......放假真好!
期末考試的感受（模板15篇）篇十三
其次，我們要以平常心去對待。不要把自己弄得太累、太忙，如果復習較累了，可以放松一下，打打籃球、乒乓球，適當地看會兒電視、玩會兒游戲。就如一句俗話所說，不考不玩、小考小玩、大考大玩。考前也不要太緊張，它只是人生跑道上必定要越過的欄，只要你勇于面對它，不管分數高低，你就是勝利者，并不要把分數看得那么重，只要發揮正常水平就行了。
祝所有同學考試順利!考出好成績!
期末考試的感受（模板15篇）篇十四
在學完一學期后，我們會迎來一場，這是我們期待有恐懼的，我們期待這一學期學到的知識能考多少分，恐懼考試考砸后老師的批評和家長的責罰。
因為疫情的關系，學校延遲開學，學生在開學前在網上聽課，有些學生因為毅力不夠，而荒廢了學習，所以期末考的試卷會出得簡單些，但這并不代表我們可以掉以輕心。
前幾天，所以班級斗加緊復習，體育課什么的都改成自習，走廊里除了去辦公室問問題的和上廁所的，幾乎看不到人。學生學習是，老師也沒有閑著，印刷資料的印刷資料，劃重點的劃重點，押題的押題，還要一些學生來問問題，老師也擠出時間來回答。七年級的還好，至少中午可以睡小會，八年級和九年級的就不行了，中午他們要聽聽力，做試卷，根本沒有時間去休息。
在廢寢忘食的瘋狂復習中，我們終于迎來了。考試前，老師叮囑我們該帶的東西要帶，2b鉛筆要削好，圓珠筆要0·5的，還要有兩支，要誠信考試，不要弄臟別人的教室等等。最后，老師和我們一起喊了口號。
走進考場，時間還沒有那么早，加油幾個人到了正在利用最后一點時間復習。我把東西放好，也拿出書看起來。“叮叮叮盯”打鈴了，我深呼一口氣，把相關資料放上講臺，準備考試。
試卷不難，但還是要檢查。我慢慢翻看著試卷，突然后面穿來一道聲音“喂，試卷給我抄唄！”我轉過去一看，是其他班的一個男生。然后我沒有理他，凳子往前挪了一下。后面的`人見我沒吱聲，就拿筆戳我，我依舊沒理他，凳子往前面有挪了一下。然后我就沒有再聽到他的聲音了。一會兒，他又在說話，這次他不是跟我說，而是在跟她的同桌，一個八年級的一個女生說話。我忍耐著那越來越吵得聲音，度過了第一場考試。
接下來的幾場考試差不多就這樣過去了，然后就是回教室拿報告冊和作業。老師發完報告冊和作業時，叫了幾個人拿了幾張巨大的白紙，給窗貼上，說是為了初三的中考。老師指揮著有些同學裁紙，有些同學涂上膠水，有些同學往窗上粘貼，我在一旁干看著，插不上手。
就這樣，在忙完后，老師趕我們回家，而且要在六點之前回去，在微信群里說明。我帶著沉重的負擔——一些在之前沒有帶回去的課本，帶著考完試放松的心情，伴著午后的夕陽，用著龜速走回家。
期末考試的感受（模板15篇）篇十五
這是我入學的第一次考試，我很緊張。帶好了老師讓準備的東西，進入了老師安排的考場。
考試前。
啊啊啊啊啊！緊張死我了！數學這道題還不會啊！語文那道閱讀還沒做過！考試萬一考到怎么辦啊？！這組詞語我還不會寫，日積月累也沒背過哎！比較大小的一直搞不懂！這道奧數題太難了！
考試前只剩下慌張，鎮定都溜走了！
考試中。
我的手心捏出了汗，糟了，數學的最后一道題太難了，還沒好好復習，要交卷了。
語文，語文的看圖作文太模糊，看不清畫的啥！這個字怎么寫啊！我要抓狂了，在內心咆哮，我譴責自己，為什么不認真聽課呢！想起如果我考不好父母絕望的表情，我鎮定下來。嗯嗯，看懂了，他隨地扔香蕉皮讓老奶奶摔了一跤，這個字是這么寫的，對！太好了，數學的最后一道題思路有點彎……寫完試卷檢查了一遍，還沒檢查完，老師就收卷了，緊張啊！
考試后。
緊張緊張，心像小兔子一樣砰砰的跳。
老師念到：“第一名，胡曉莉，語文100，數學100！”
胡曉莉是我的同桌兼競爭對手。她輕蔑的看了我一眼，高傲的走上臺領獎狀和試卷！我不好意思的垂下頭。
“第二名xxx，第三名xxx……”名字一個個過去了，沒有我，我很緊張。
念完了最后一名還沒有我，我差點哭了，我真的那么差勁嗎？胡曉莉一邊對我冷嘲熱諷，一邊向我炫耀成績。
老師突然笑瞇瞇地看向我，我很緊張。
“咱們班考的最好的同學——孟小雨！她不僅得了雙百，還做對了數學最后的十分附加題，穩居第一！校長為小雨發了雙份獎狀！”
我激動的上臺雙手接過獎狀和試卷。
胡曉莉不服氣地站起來：“老師，不是說我是第一嗎？”
老師說：“小雨是年級第一。而且比你多了十分，你還不服氣？曉莉，下次多做點題，就懂了！”
大家為我鼓起掌，我很高興。
胡曉莉嫉妒的看向我，悄悄的在我耳邊說：“我一定會超過你的！”
我瞇起眼笑了笑：“樂意奉陪！”
2下一頁。
@_@我是分割線@_@。