優(yōu)秀的作文能夠引起讀者的共鳴，給予讀者新的思考和啟發(fā)。這些作文涵蓋了不同主題和寫作風格，展示了優(yōu)秀作文的特點和魅力。
小學生我的家風故事（匯總19篇）篇一
一個國家如果沒有國法，就成不了一個國家。一個學校如果沒有校規(guī)，就成不了一個學校。一個家庭如果沒有家風，家訓，就成不了一個家庭。下面就來聽我講講我家的家風，家訓吧！
我家的家風：爸爸說：“做人一定要善良。”因為這句話是做人的標準，所以這句話就成了我家的家風。
有一次，我和爸爸正要過馬路。爸爸看見有一位年老的奶奶，也正要過馬路。于是，爸爸就走上前去對老奶奶說：“老人家，我服你過馬路吧。”爸爸扶著老奶奶過了馬路后，老奶奶說：“謝謝你，年輕人。”看到這一幕后，我在心里發(fā)誓：我一定要和爸爸一樣做一人個善良的人。
我家的家訓：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
有一次，我正在做爸爸給我布置的試卷。我已經(jīng)做了一個小時的試卷，在我正要歇一歇的時候，爸爸走過來說：“試卷做完了嗎？”我低著頭說：“沒做完。”爸爸說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。只要你現(xiàn)在努力，長大了就輕松。如果你現(xiàn)在輕松，長大了就要努力。你是想現(xiàn)在努力呢？還是想長大努力呢？”我說：“現(xiàn)在努力。”
這就是我家的家風家訓，相信你家也肯定有家風家訓。快來和我一起分享吧！
小學生我的家風故事（匯總19篇）篇二
中華民族素有“禮儀之邦”之稱，而禮儀之首便是孝順父母。古往今來，凡是有所成就的人無一不具有這種高尚的品德。
我的爸爸媽媽也是如此。媽媽有好吃的，全都留給姥姥姥爺吃；有時候下班回到家，雖然筋疲力盡，面對年邁的老人，她總會愉快地和他們一起在廚房忙碌，用心給大家做飯燒菜。爸爸的家鄉(xiāng)在江西，但他還堅持每個月都給家人通電話，噓寒問暖；而且每逢春節(jié)，我們一家還會驅車近千公里回江西，和爺爺奶奶一起過春節(jié)，給他們拜年。
我正是在這個家庭的熏陶下茁壯成長，我也孝順自己的爸爸媽媽。
記得那是一個秋天，看到家里的兩種水果：蘋果、梨。我興致大發(fā)，決定來做個水果拼盤，給家人解解渴。經(jīng)過一番努力，整個水果拼盤就大功告成了。
我把誘人的水果拼盤依次給姥姥、姥爺、爸爸、媽媽嘗一遍，看到他們臉上洋溢著幸福的笑容后，我才吃了一小口，真是甜在嘴上，更甜在心里。
“沒有規(guī)矩，不成方圓”、“近朱者赤”，良好的家風不僅規(guī)范了我的言行舉止，還讓我在耳濡目染中懂得了很多做人的道理。走出去，我就是家庭的一面鏡子。正所謂“身教重于言傳”，爸爸媽媽用自己的親身實踐來教育我“百善孝為先”，讓我做一個孝順的孩子，懂得感恩、學會回報，長大后成為對社會有用的人。我也一定不會辜負他們的期望！
小學生我的家風故事（匯總19篇）篇三
家風是一個家族的傳統(tǒng)風尚，是中華民族傳統(tǒng)美德的現(xiàn)代傳承。在我家，家風就是誠信、勤儉、惜時。
誠信，是為人之本。一個人只有誠實守信，才能得到他人的信任。從小，父親就一直教導我：“做人必須講誠信，人而無信，不知其可。”在我上小學時，曾不慎將老師的物品打壞，我卻棄之不理，不肯承認自己的錯誤。
回到家中，我將此事告訴父母，未料他們卻勃然大怒，嚴厲地訓斥我：“人非圣賢，孰能無過？做了錯事不要緊，敢于承認并改正才是最重要的，怎能把打破的東西丟掉就不管呢？你太讓我們失望了！”我無理反駁，流下了后悔的淚水。第二天，我主動向老師認錯，誰知老師不但沒有批評我，還大加贊賞：“知錯就改是人最重要的品質(zhì)，遇事就應該這樣！不要逃避，要勇敢面對！”
在此，我在各個方面都變得誠實起來，從不撒謊，總是積極改正錯誤。正是因為我真誠待人，我身邊的伙伴多了起來，大家毫無猜忌。誠實將伴隨我一生，為我的成長助力。
勤儉，是指勤于勞作、生活儉樸。在現(xiàn)代社會，人們的生活變得富裕起來，卻也越來越浪費。“勤儉節(jié)約”這四個字總是掛在爺爺?shù)淖爝叄屛也灰^去的艱辛，要勤于勞作、勤儉持家。我也一直遵從爺爺?shù)慕虒В改敢捕家陨碜鲃t，平時從不鋪張浪費，十分節(jié)儉。
但在小學畢業(yè)后的那個暑假，沒有作業(yè)，沒有社會實踐活動，我整天只知道捧著手機和零食，好吃懶做。平常外出也是大手大腳，絲毫沒有節(jié)約。終于有一天，父母一把奪過我的手機：“懶惰只會使你不停地退步，最終碌碌無為！而你的浪費也只會使你耗費掉自己的時間、精力和金錢。只有“勤”和“儉”同時實現(xiàn)，才能擁有幸福生活。”
于是，我每天都會幫父母做家務，空閑之余還會到社區(qū)中打掃衛(wèi)生，美化環(huán)境；我用平時節(jié)省下來的零花錢為慈善事業(yè)助一份力。
現(xiàn)在，即使生活條件優(yōu)越，我也會勤奮學習，一絲不茍，毫不放松自己。
惜時，旨在珍惜每一分每一秒寶貴的時間。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，這短短的14個字凝聚了古人的智慧。我的父母每天也是爭分奪秒，不浪費時間，他們做事井井有條。但是，我就一直不能理解：“時間大把大把的，為什么要那么匆忙呢？”直到有一次，發(fā)生了一件令我終生難忘的事，我對時間的認知才發(fā)生了變化。
我受邀參加一位同學的生日聚會，大家玩得很開心，所以聚會結束的時間超過了原定時間。我回到家時已經(jīng)十點半了，作業(yè)卻還一字未動，第二天還需上課。我只得匆匆忙忙補齊了作業(yè)。不出所料，我各科的作業(yè)都被老師點名批評。回到家，父母意味深長弟對我說：“我們不反對你玩，但也要合理控制，珍惜時間，勞逸結合效率才會高！”
自此，我深刻理解了惜時的意義，做事不再拖拉，不浪費時間，合理地安排時間，做任何事都井然有序。
家風像一盞明燈，照亮我前進的道路；家風似良師益友，教導我如何做人；家風猶一艘帆船，帶領我乘風破浪，解決成長路上的一個個難題。人不可能不犯錯誤，但只要有良好的家風，就能夠及時糾正，改正缺點，并激發(fā)你的潛能，為你助力！
誠信、勤儉、惜時，這不僅是我家的家風，還是中華民族的傳統(tǒng)美德。作為新一代的青少年，我必將之發(fā)揚光大！
小學生我的家風故事（匯總19篇）篇四
箴訓：志毋虛邪，行必正直。內(nèi)不欺己，外不欺人。
爸爸從小一直這樣教導我：身正不怕影子斜。于是，做個正直的人，做個對自己也不欺騙的人，從兒時起，就成了我的追求。
古人有云，正直為吾人最良之品性，且為處世之最良法，與人交接，一以正直為本旨。正直二字，實為信用之基。
正直意味著高標準的要求自己。不可以因為身囿或流言便卸下正直的鎧甲。當班級里同學們抄著作業(yè)時，我會時時刻刻警醒自己，認清自己該做什么是當務之急。抄作業(yè)的危害我們大家都心知肚明，我必須要堅持自己的原則，做正確的事情。雖然有時，我會疑然惶惑地有感自己很突兀，與周遭格格不入。我也一度猶豫著自己是否應該繼續(xù)堅持下去。但這份高要求的正身感，這份愉悅與踏實，堅定了我最終的信念。
正直意味著有高度的名譽感。什么是磚頭的名譽感呢？那就是做一塊實實在在的磚頭。什么事板材的名譽感呢？那就是做一張結結實實的板材。那么什么是人的名譽感呢？那就是，做一個踏踏實實的、正直的人。有了名譽感，我理解了，所謂：人，首先是一個人，然后是個中國人，是爸爸媽媽的孩子，是學校里的學生，接下來是......要做好一個人，要對得起人這個大前提，那么就一定要做到正。正直意味著具有道德感并且遵從自己的良知，意味著有勇氣堅定自己的信念，意味著自覺自愿地服從。這些戒律聽起來可能是微不足道的，但是當你真正在尋求正直并且開始發(fā)現(xiàn)它的時候，它本身所具有的力量就會令你折服，使你在所不辭。最終，你會明白，幾乎任何一件有價值的事，都包含有它自身的不容違背的正直的內(nèi)涵。
走正直誠實的生活道路,必定會有一個問心無愧的歸宿。
傳統(tǒng)中國重家風。家風琳琳瑯瑯，概括起來，不外乎家國天下、耕讀傳家、積德行善、仁孝清廉等幾個關鍵詞。“傳家無別法，非耕即讀；裕后有良圖，唯儉與勤”、“幾百年人家無非積善，第一等好事只是讀書”，就體現(xiàn)了這一點。家風影響了一代又一代人，近年來卻很少被提起。在種種“神回答”中，雖有調(diào)侃，但也見其式微。
有人講，現(xiàn)在談家風，并沒有多大意義。言下之意是，家風大多充滿正能量，是要把孩子培養(yǎng)成好人、老實人，可社會現(xiàn)實常常是“老實人吃虧”。有聲音稱，當下社會除卻成功別無信仰，而且為了成功可以拋棄一切。這樣的社會背景下，做一個出淤泥而不染的蓮太累了，甚至難有出頭之日。但必須看到，這會引起一系列社會問題，這種狀況不會延續(xù)只會削弱。而且，我們處在同一條船上，誰也不能獨善其身，誰也不能做社會責任的“逃兵”。這種責任，是存在的理由，也是活得更好的保證。
我們教育孩子要老老實實、踏踏實實做個正直的人。孩子現(xiàn)在還很單純爛漫，也許再過些時日，她會有自己新的感悟。我們認為，在現(xiàn)今的社會大環(huán)境下，盡管非黑即白，還是希望孩子能夠自己感悟它的“灰色”。而教導她恪守正直，是為了幫助她生活得簡單快樂。
小學生我的家風故事（匯總19篇）篇五
家風，顧名思義，就是一種家庭式家族世代相傳的風尚。家風是給家中后人樹立的價值準則。
在中國古代，就有許多家風故事。宋代的司馬光，雖管高權重，但嚴于教子，很注重子女的培養(yǎng)。他所著的《訓儉示康》傳至當今，還告其子曰：“有德者皆由儉來也。”“儉以立名，侈以自敗。”由于教子有方，司馬光的兒子們，個個謙恭有禮，不仗父勢，不恃家富，人生有成。
可見一個好的家風對一個家族有多大的影響!不但是中國，外國人也對家風十分重視。
曾任美國總統(tǒng)的里根，不僅有名望且富有，但他仍嚴格要求自己的子女獨立，決不讓他們依賴父母。兒子失業(yè)后，一邊找工作，一邊靠領取救濟金度日。
說到家風，我的身邊有這么一件事兒。在我奶奶家邊上，有一戶張姓人家，兒子四十來歲，我叫他“張叔”，他的老父母七十多歲。一般在農(nóng)村里，像他這個年紀的人，都愛抽個煙呀，喝個酒呀，賭個博啥的，可是張叔卻從來不去。有一次與他閑聊問起他原因，他很從容地對我說：“在農(nóng)村，每逢節(jié)假日或者農(nóng)閑時節(jié)，村里的人就聚在一起喝酒、賭博。可是我的老父親從來不去參與，并且從小就告誡我說：‘賭博不能碰，賭博會造成妻離子散、家破人亡;不準吸煙，煙有百害而無一利;酒少喝怡情，喝多傷身。’在他的言傳身教下，我也就養(yǎng)成了不賭博、不吸煙、少喝酒的習慣了。”這，應該也算是良好家風的一種。
好的家風，就應該將其發(fā)揚光大。
偉大的政治家、軍事家、思想家王守仁先生曾經(jīng)在家訓《示憲兒》中這樣寫道：“凡做人，在心地;心地好，是良士。”譬樹果，心是蒂;蒂若壞，果必墜。”在此，我將這兩句話與大家共勉。愿好家風淵源流長，善哉!
小學生我的家風故事（匯總19篇）篇六
“學校有學校規(guī)則，家庭有家庭傳統(tǒng)”這句話我們很熟悉。我相信每個人都知道學校的規(guī)定。但是，如果我問您您的家庭風格是什么，您可能會目瞪口呆一會兒，而您將不會是正確的。實際上，這非常簡單。家庭風格是外界判斷我們的標準。您的家庭風格越好，外界的判斷就越好；相反，您的家庭風格越差，外界的判斷就越差。
家庭風格，好像在黑暗中有安排，可以引導我走上正確的道路。像親戚一樣的家庭風格，注視著我的成長；家庭風格，就像筆一樣，寫在我的人生書中。每個人在家中或多或少都有良好的家庭傳統(tǒng)。他們可能會有所幫助，勤奮，真誠或關懷。這些家庭傳統(tǒng)滋養(yǎng)了我們。
接下來，我將談論我們家庭的家庭傳統(tǒng)。
“百好孝先”，孝是我們家庭的最佳作風。今年的5月1日勞動節(jié)，爸爸媽媽終于休了幾天假，但是他們沒有時間，因為他們想帶他們的祖父母出去放松一下。爺爺和奶奶整天呆在家里，已經(jīng)走了很長時間了。因此，爸爸媽媽想在這個五一假期里帶爺爺奶奶出去散步！
“生命是運動，人類生活是運動。”這是托爾斯泰所描繪的運動圖像。是的，體育確實是生活。但是我不喜歡運動。后來發(fā)生的事情使我從不喜歡的運動變成了運動。在這一天，我很不情愿地陪父母散步。我不想再走一步。但是，面對父母的鼓勵和歡呼，我繼續(xù)前進。一路上，我看到了兩邊美麗的風景，蔥郁的柳樹，可愛的小動物以及練太極拳的老祖母，這使我在壓力重重的學習生活中放松身心。我感到欣慰和放心，終于了解了父親的良好意愿。健康的鍛煉是我們家庭的傳統(tǒng)之一。
家庭風氣是家庭的重要組成部分。家庭風氣是一束光，經(jīng)過很長一段時間后會突出顯示；家庭風氣是在平靜和淡定中擔心國家和人民的心態(tài)。讓我們美好的家庭風格陪伴并滋養(yǎng)我的成長！
小學生我的家風故事（匯總19篇）篇七
家風，就是一個家族、家庭中的風氣。它等同于家規(guī)，卻又不僅限于家規(guī)。相較于家規(guī)，它少了些約束，卻多了些自由；少了些磕絆，卻多了些生動；少了些嚴格，卻多了些和善。何謂家風？這便是家風。
家風的這個詞，在我的記憶之中既有些陌生，卻又多了些熟悉。以至于“家風”在詞典中的解釋竟也是如此的模糊，卻深不知所謂的家風正在生活中一點點的滲透進我們的骨子里。
五歲，第一次學會了罵人。當時的母親聽到后勃然大怒，令我自己打自己的嘴。并聯(lián)問今后到底還罵不罵人，直至等我開口說不罵后方才讓我停手。從此我?guī)缀鯊奈戳R人，那是第一次的罵人，卻也是最后一次。母親告訴我：“社會很亂，不好的事情絕對不能去做。從此，我學會了潔身自好與品行端莊。
七歲，第一次被人冤枉，與同學打了一架。我哭著跑回家同父親傾訴，父親問我要再打一架嗎？我點點頭，要讓父親幫我。父親點頭稱贊，卻再不過問此事。第二天放學回家，父親問我打架了沒有？我搖搖頭，因為我們今天玩的很開心。父親笑笑：“生活便如星空，總有一兩顆隕石從天邊劃過。生活中的煩心事便如隕石般一閃而過，倘若星空沒了隕石，那就稱不上是星空。生活中沒了一兩件瑣事，那就稱不上是生活。從此，我學會了謙虛禮讓與樂觀豁達。
八歲，我在姑姥姥家吃飯。一伸筷子便被姑姥姥打了一下手，說是要等長輩先吃之后才能再伸筷子。好不容易等到開吃了，我立馬夾起了母親面前的一塊肉，卻被姑姥姥用筷子硬是壓了下去。告訴我吃飯要有規(guī)矩，只能夾自己面前的吃。大為不滿而不從，姑姥姥便一直壓著我的筷子，無奈之下只得照做。從此，我學會了尊老謙讓與嚴以律己。
家風，表現(xiàn)著一個人的氣質(zhì)；表現(xiàn)著一個家族的風氣；表現(xiàn)著一個社會的品德；表現(xiàn)著一個國家的尊嚴。家風，是長輩的指教，是父母的教誨，是七大姑八大姨們對自己的教導。“家風“或許在我們當即的生活中早已消失殆盡，然而它卻無時無刻的將我們的品質(zhì)所刻畫出來。
它似曾相識，卻又似素未相逢。或許如今的我們無法再總結出來何為“家風”，然而那所謂的“家風”卻早已刻進了我們的骨子里，它將作為我們的一部分，永遠留在我們的心中。
小學生我的家風故事（匯總19篇）篇八
每個人都有家，每個家都有故事，每個故事都值得自豪。
在我的家鄉(xiāng)，有一個風俗，叫圍爐夜話。就是在冬夜，一家人圍著火爐喝茶，談天說地。別人喝茶都用小茶壺，而我們家卻用一把大得可以裝下一個大籃球的大茶壺喝茶。這個銅壺長達一尺，周身上下烏黑透亮。說到這個大銅壺，有一個故事。
我的曾祖母年輕之時，正是抗日戰(zhàn)爭最激烈的時刻，她不僅自己要逃難，還要護著我們家的好幾個爺爺奶奶輩長輩。即使是在如此危險的境地里，曾祖母卻始終堅持著做一件事——拾取敵人打向我們的子彈的殼。
對此，鄉(xiāng)親們都十分不解。好心的來勸：“這敵人的子彈是不祥之物吖！它沾著我們的鮮血，你撿它做什么呀？”每逢此時，曾祖母皆是一笑而過，然后默默的彎下腰，繼續(xù)拾撿那一顆顆沾著鮮血、漫過硝煙的子彈殼。終于，抗戰(zhàn)結束了，我們中國的春天來了。
曾祖母拿出滿滿一罐子子彈殼，請來銅匠，讓銅匠把子彈殼打成兩把銅壺。看著子彈殼慢慢變軟，融化，曾祖母露出了慈祥的笑容，她召集了全家所有人，鄭重其事地說道：“看，我們要讓那些曾經(jīng)傷害過我們的東西，在烈火中重塑成我們的幸福生活！”
如今時隔多年，曾祖母已經(jīng)去世了，而兩把銅壺還剩一把，安放在我們的家鄉(xiāng)——以曾祖母的名字命名的家鄉(xiāng)——蒲園。
這就是我的家，我的家人，他們心中充滿陽光，和我一樣。他們即使是在困難的時候也未曾放下心中的火把，為了自己的理想奮斗，矢志不變！
小學生我的家風故事（匯總19篇）篇九
家風是一種家庭文化，良好的家風可以使人積極向上，我們就是在家風的影響下走出來的。看到很多關于家風的文章，也激起了我對家風總結的想法。可掂起筆卻發(fā)現(xiàn)：胸中似有千言萬語，卻不知道如何落下。可能源于自己不善總結，也可能源于自己文字功底薄弱吧，總覺得任何一個詞匯都不能對我們的家風給以準確的表達。下面我就從勤儉、勤勞、勤奮幾個方面對我們家的家風進行簡單介紹。
勤儉也許不算是我們家特有的家風，但是我卻有著深刻印象。我家位于河南一個偏遠的小山村里面，父親在當?shù)卣ぷ鳎赣H在家務農(nóng)。在我的生活中，父母常常告誡我們：要知道鍋是鐵打的，要學會節(jié)儉，該花的錢不要省，不該花的錢要學會省著用。父親從來都沒有為自己買過一雙皮鞋，買過一件高檔的'衣服；母親也總是拾我們穿過的舊鞋子穿。事實上90年以后，我們家的生活條件已經(jīng)改善了很多，父母完全有經(jīng)濟能力為自己添置新衣服，但他們?yōu)榱耸″X供給我們幾個上學，一直保持勤儉節(jié)約的生活作風。
我們經(jīng)常聽父母講起以前的日子，當時父親在一百里外的外鄉(xiāng)上班，母親帶著我兩個哥哥在老家種地。由于父親常年不經(jīng)常在家，工資少又難以補貼家用，母親帶著我們幾個的日子過的異常艱難。母親為了改善經(jīng)濟家庭狀況，在家養(yǎng)豬、養(yǎng)雞，靠賣豬仔和雞蛋供給我們上學。在父母的影響下，我們在小小年紀就學會了干農(nóng)活、做家務。盡管現(xiàn)在父母跟隨我們進了城，到了該享福的年紀，但他們卻依然在圍著一家子的生活忙碌著。
我們能夠通過上學走出農(nóng)門，走進大都市，完全是受父母的啟發(fā)和鼓勵。受當時社會環(huán)境影響，父親先后經(jīng)歷了縣立高中、師范學校撤銷之后，又通過自學才考上了中專。父親曲折的求學歷程告訴我們：要想學有所成，必須要自強不息勤奮努力。在家干農(nóng)活的間歇，母親常告誡我們：要勤奮努力，才能改變面朝黃土背朝天的命運，才能走出大山；只要我們努力，就是砸鍋賣鐵也要供給我們上學。正是父親求學歷程的啟發(fā)和母親的鼓勵下，才使得我們通過勤奮努力走出了大山。
父母的言傳身教，對我們在做人做事、人格塑造方面都產(chǎn)生了很大的影響，盡管由于外出求學和父母在一起的時間少了，但父母對我們影響一直都在。正像人們說的：家庭是圃，孩子是苗。家風如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長。孩子只有在優(yōu)良家風的熏陶下，才能出類拔萃。我們也正是在父母勤儉、勤勞、勤奮家風的影響下，才走出大山，走出自己的一片天地的。
小學生我的家風故事（匯總19篇）篇十
家風是一個家庭的風氣、風格與風尚。而家庭又是社會的細胞。因此，優(yōu)良家風對社會是一種正能量。同時，一個好的家風可以讓孩子很好的成長，而我就生活這樣一個很好的家風中。
我的家風首先是“勤”。
“勤”就是勤勉、勤勞。在學習中，爸爸媽媽一直這樣要求我們：不管成績?nèi)绾沃灰獙Ｐ穆犃恕⒄J真學了、努力做了，你就是最好的。在生活中，爸爸媽媽要求我們自己的事情自己做。
比如，別的孩子都有零花錢，我跟爸爸媽媽提出這件事來，希望爸爸媽媽也能按時給我零花錢，可是他們卻告訴我，不能不勞而獲，要想得到零花錢，必須通過自己的勞動獲得。
于是，我?guī)椭职謰寢寬叩亍⑹帐胺块g、洗碗等等，得到了我的“工資”，這些錢我可以自己隨意支配。辛苦得來的錢，我從來不舍得亂花，總是會買一些我特別需要的東西。
我的家風其次是“孝”，“孝”是孝敬、孝順。
爸爸媽媽一直告誡我：百善孝為先！要孝敬父母，尊敬師長。這些道理，爸爸媽媽不僅用語言告訴我們，還用行動教育了我們。
去年，我的姥爺因為嚴重的心梗住了院，媽媽那時也正身體不適，但她沒顧得上自己。
由于姥爺病情嚴重，住在重癥監(jiān)護室里，并且不能下床走動，生活的一切細節(jié)都由媽媽照顧；晚上，爸爸就守在走廊里。
姥爺病愈出院時，爸爸媽媽兩個人都瘦了。這些我看在眼里，記在心里，我以后一定會像爸爸媽媽那樣做一個有孝心的人。
我的家風還有“儉”，儉是節(jié)儉。
常聽爸爸媽媽這樣說，現(xiàn)在的物質(zhì)生活水平提高了，但是孩子們普遍不知節(jié)儉、浪費成風，這是對他人的不尊重，也是對自己的不尊重。爸爸媽媽常要求我們節(jié)水節(jié)電，珍愛糧食。我們不穿的衣服、不用的被褥爸爸媽媽從來不舍得丟棄。
他們把其中一部分給了身邊能用上的小孩子，更多的是通過各種渠道捐給了山區(qū)的孩子們。我也常學習爸爸媽媽的樣子，把我不看的書，不玩的玩具整理整理送給我的小弟弟。
俗話說，不以規(guī)矩，不成方圓。傳承好的家風，養(yǎng)成好的習慣，才能造就好的人生，做一個對社會有用的人。
小學生我的家風故事（匯總19篇）篇十一
箴訓：志毋虛邪，行必正直。內(nèi)不欺己，外不欺人。
學生：
爸爸從小一直這樣教導我：身正不怕影子斜。于是，做個正直的人，做個對自己也不欺騙的人，從兒時起，就成了我的追求。
古人有云，正直為吾人最良之品性，且為處世之最良法，與人交接，一以正直為本旨。正直二字，實為信用之基。
正直意味著高標準的要求自己。不可以因為身囿或流言便卸下正直的鎧甲。當班級里同學們抄著作業(yè)時，我會時時刻刻警醒自己，認清自己該做什么是當務之急。抄作業(yè)的危害我們大家都心知肚明，我必須要堅持自己的原則，做正確的事情。雖然有時，我會疑然惶惑地有感自己很突兀，與周遭格格不入。我也一度猶豫著自己是否應該繼續(xù)堅持下去。但這份高要求的正身感，這份愉悅與踏實，堅定了我最終的信念。
正直的內(nèi)涵。
走正直誠實的生活道路,必定會有一個問心無愧的歸宿。
家長：
傳統(tǒng)中國重家風。家風琳琳瑯瑯，概括起來，不外乎家國天下、耕讀傳家、積德行善、仁孝清廉等幾個關鍵詞。“傳家無別法，非耕即讀；裕后有良圖，唯儉與勤”、“幾百年人家無非積善，第一等好事只是讀書”，就體現(xiàn)了這一點。家風影響了一代又一代人，近年來卻很少被提起。在種種“神回答”中，雖有調(diào)侃，但也見其式微。
有人講，現(xiàn)在談家風，并沒有多大意義。言下之意是，家風大多充滿正能量，是要把孩子培養(yǎng)成好人、老實人，可社會現(xiàn)實常常是“老實人吃虧”。有聲音稱，當下社會除卻成功別無信仰，而且為了成功可以拋棄一切。這樣的社會背景下，做一個出淤泥而不染的蓮太累了，甚至難有出頭之日。但必須看到，這會引起一系列社會問題，這種狀況不會延續(xù)只會削弱。而且，我們處在同一條船上，誰也不能獨善其身，誰也不能做社會責任的“逃兵”。這種責任，是存在的理由，也是活得更好的保證。
我們教育孩子要老老實實、踏踏實實做個正直的人。孩子現(xiàn)在還很單純爛漫，也許再過些時日，她會有自己新的感悟。我們認為，在現(xiàn)今的社會大環(huán)境下，盡管非黑即白，還是希望孩子能夠自己感悟它的“灰色”。而教導她恪守正直，是為了幫助她生活得簡單快樂。
小學生我的家風故事（匯總19篇）篇十二
孟子說“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，媽媽從小教導我要尊老愛幼。尊老愛幼自古以來就是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。她說人的一生誰也避免不了兩個時期：在年幼時需要悉心照顧和引導，在年老時需要關愛與扶助。每個人從呱呱墜地到牙牙學語，到兒童時代，到青壯年時代，到耄耋老人，都會老。現(xiàn)在物質(zhì)條件好了，可是很多老人成了空巢老人，他們可能不缺錢花，但是得不到應有的陪伴與照顧。我奶奶覺得城里不習慣，覺得鄉(xiāng)下空氣好，還可以養(yǎng)雞養(yǎng)鴨養(yǎng)鵝，喜歡住鄉(xiāng)下。因此一有空我和爸爸媽媽就會回去看她，給她做她愛吃的菜，給她包餃子，陪她聊天，聽她回憶和講述她的故事。我們也會把她接到城里，帶她去看天安門、毛主席紀念堂、長城，去香港澳門。作為炎黃子孫，我覺得我有義務把尊老愛幼繼承下來，傳承下去。爸爸媽媽孝順爺爺奶奶，我孝順爸爸媽媽，薪火相傳。
老子說“輕諾必寡信”，韓非子說“小信成則大信立”，爸爸從小對我循循善誘，讓我認識到做人必須恪守誠信，男子漢說話必須一言九鼎，對自己說過的話負責，他說諾不輕許，才不容易負人。就是說不要隨隨便便答應別人什么，否則一旦自己做不到就會導致失信于人。答應幫別人忙也好，約人談合作也罷，應允了一定要說到做到。我還小，體會不到那種大人之間一諾千金的感覺，所以爸爸要求我從入學第一天起就按時起床、準時上下學，他說守時也是誠信的一種表現(xiàn)。他還要求我答應別人的要求一定兌現(xiàn)，記得剛進一年級那會兒，我們班鄧思雨特別愛吃棒棒糖，有一天我鬼使神差就答應給她買，可說完沒多久就忘了。直到有一天我爸接我放學，鄧思雨就找我爸說起這事，然后我爸回家就嚴厲地要求我從自己的儲錢罐里拿錢買兩個棒棒糖給鄧思雨兌現(xiàn)我許下的承諾，從那以后我就不太敢隨便答應同學事了，因為我怕我忘了或者兌現(xiàn)不了。不過通過這件事我也知道了許諾是非常慎重的行為，對不應辦或辦不到的事情，一定不能輕易許諾，而一旦許諾，就要努力兌現(xiàn)。當然也可能在履行諾言過程中情況有變以至無法兌現(xiàn)的情況，這也是很無奈的事情，我相信只要我們及時向對方如實說明情況并道歉，人家也是可以理解的。
家風是一個家庭的“憲法”，神圣而莊嚴，它指引著我們，警誡著我們，約束著我們，這就是我的家風故事。
小學生我的家風故事（匯總19篇）篇十三
我的父母一向教子有方，對六個兒子管教甚嚴。父親在高級法院供職，母親既做家務，又充當家庭教師，這也許會令人難以置信，不過這是真的。我從沒聽他們拌過嘴。在孩子們面前，他們并不流露彼此的愛慕之情，可家庭卻時刻充溢著真誠的信任與和悅的氣氛。這對我們幾個孩子都產(chǎn)生了深遠的影響。
從上學那天起，父母就鼓勵我們不斷深造，考取大學。他們還總對我們說：“只要誰愛讀書，誰就能升學。”父親因為沒有按照祖父的意愿去經(jīng)營農(nóng)場，所以在我們未來的專業(yè)選擇上，他從不橫加干涉。
父母從不斤斤計較、鼠目寸光，而提倡闔家團結，真誠相愛，共勉共進。說真的，我去西點軍校前，竟不知道有人委身在破裂的家庭、陌生的家庭和孤獨的家庭中。責任感是一個人成熟的重要標志。在我家里，關心別人是理所當然的事。父母從小就向我們灌輸，一個人既要有雄心壯志，又不能自高自大目中無人，自立自強是生活的基本原則。一旦我們兄弟當中：哪個人渴望得到力不能及的東西時，母親便說：“莫要不自量力，也莫要自暴自棄，去腳踏實地地追求吧!”
母親曾對我說：“不要記人之過，更不要對長輩的管教耿耿于懷，你大發(fā)雷霆結果受罰的還是你自己。”
我一直記著母親的教誨，把它當作做人的重要準則。我時常告誡自己不要記恨別人，即使有人行為卑劣，特別是對我有所冒犯，我也盡量一笑了之。
母親的諄諄教導使我逐漸養(yǎng)成了一種胸懷，對那些言行荒謬可笑的人，我也不在大庭廣眾之下言辭激憤地指名攻擊。當然，我在私下場合，面對其人還是直言不諱、堅持真理的。用這種待人方式，即便我有時態(tài)度生硬，可我的部下也能欣然從命。可見不記前嫌光明磊落，是做人必不可少的品德和修養(yǎng)。我想，母親也一定會同意我的觀點。
小學生我的家風故事（匯總19篇）篇十四
今天，我們老師讓我們寫“家風。”“家風是什么？”我回到家問媽媽。
媽媽說：“家風，家風就是我家的風俗，要靠你自己去發(fā)現(xiàn)。”
到了吃飯時間，看著滿滿一大桌我愛吃的菜，我拿起筷子就要加菜。爸爸叫住了我，說：“爺爺開始吃了，你才能吃。”我明白了，家風就是尊敬長輩，吃飯時長輩先吃，我們后吃。有一次，我盛了一碗湯，頭趴在桌子上，嘴里不斷發(fā)出聲響。媽媽就對我說，吃飯不能發(fā)出聲音。我明白了，家風就是吃飯不聲，吃自己面前的菜，不挑食。
一次，叔叔來我家做客，我見了連忙說：“叔叔好，叔叔請坐！”叔叔夸我懂禮貌，我心里非常高興。知道了懂禮貌也是一種家風。媽媽就對我說：“你幫我做點家務，就有新的家風了。”于是我就去掃地，掃完地又去洗菜。媽媽就夸我做得好。真的我又知道了講衛(wèi)生愛勞動也是家風。
我家對面有一個小孩，他很壞，經(jīng)常和小伙伴打架，罵別人。媽媽對我說：“一個孩子要有教養(yǎng)，不打人不罵人。”
家風就是尊老愛幼懂禮貌，講文明，講衛(wèi)生。一個家庭如果有一種良好的家風，就會益于子孫后代。讓我們一起帶領家人建一個好的家風吧。
小學生我的家風故事（匯總19篇）篇十五
無論大家、小家都要有一定的家風家訓，“國有國法，校有校規(guī)，家有家風”是人們常掛在嘴邊的一句話，但家風家訓是什么呢?媽媽常常教育我，做人要誠實守信，說到做到。可我就沒有做到，這就要從我小時候的一件事情說起了。
大概是上三年級的一個下午，我們一家在外面玩耍。突然，媽媽問我：“今天彈鋼琴了嗎?”糟糕，今天只顧玩耍了，忘記彈了。我只好吞吞吐吐的說：“我……忘記……彈……了。”媽媽聽后頓時怒火三丈。我王淑瑞可是一個看別人臉色的人，見媽媽生氣了，我立馬討好般的回答說：“我明天彈雙倍的時間。”這件事才過去了。
第二天下午，我正在看電視，媽媽來叫我彈琴：“寶貝彈琴了。”“現(xiàn)在才兩點多，我不是三點半彈嗎?”我疑惑不解的說。媽媽回答我：“你昨天說今天彈兩個小時。”我狡辯到：“我沒說，今天只彈一個小時。”媽媽呦不過我，只好走了。
又過了幾天，媽媽突然說下午要帶我去游樂場玩，我非常激動的準備上了吃的喝的，等待著下午這美好的時刻。
下午，媽媽正在睡午覺，我把她叫起來說：“媽媽，走，去游樂場玩。”“我沒說去游樂場啊。”我正要跟媽媽反抗，突然想起了前幾天我否認我說過第二天要彈兩個小時的琴，媽媽這是在學那天的我，我只好乖乖的閉上了嘴巴。
我感覺到了這件事的嚴重性，便立馬去吧那一個小時琴補上了，彈完后，媽媽夸我是知錯能改的好孩子，還帶我去了游樂場玩。
這件事過后，我再也不失信于人了，因為媽媽教育我之后，讓我明白了做人要誠實，失信就是失敗，要想成功最基本的也是誠實。這就是我家的家訓，更是我家的家風。家風是一種正能量，我們要從每個家庭做起，弘揚民族精神。
小學生我的家風故事（匯總19篇）篇十六
“老實守信最根本，自知自省要做到，與人為善記心間，分享互助是美德！〞沒錯，這就是我家的家風家訓。
家庭教育是孩子成長過程的根底性教育，良好的家風是未成年人成長的基石.家風是由家庭成員的態(tài)度、行為及輿論營造的，存在于家庭日常生活中，表現(xiàn)在成年人處理日常生活中各種關系的態(tài)度和行為中。良好的行為習慣和正確的輿論營造良好的家風;不良的行為習慣和不正確的輿論營造不良的家風。
父母親在日常生活中習慣性的言談舉止營造了特定的家風，未成年人在這種特定家風的熏陶下，會經(jīng)過耳聞目睹接受影響。而影響我最深的人就是我的父母，他們一直以來都在詮釋著這些美好的品德。讓我感觸最深的就是他們的正直善良和懂得分享，所以當我有了自己的家庭有了孩子,當聽到孩子第一次叫我媽媽的時候,我就自己在心里說,孩子媽媽不希望你多優(yōu)秀,但一定要做個真善美的人。現(xiàn)在，我的孩子已經(jīng)二年級了，我還是會時常給她講對我影響至深的事......
在我上小學的時候，家里條件并不是很好，父親的工作很辛苦，可是也賺不了多少錢，日子根本都是緊巴巴的，但是一家三口在自己的小家里還是很幸福的。我的父親是一個老實肯干的人，待人誠懇，可能正是因為這樣，有些人覺得父親是好欺負，所以合起來搶走了我家的房子，父親比擬正直，當時二話沒說，僅憑著自己微薄的薪水帶著我和媽媽四處租房子。我當時非常不理解我的父親，覺得他很慫，覺得他只要爭一爭，我們就不用過這樣生活。父親當時并沒有解釋什么，還是一如既往的工作，甚至比以前更辛苦，因為想多賺一些讓我們能生活的好一點。日子就這樣入不敷出的過了幾年......
我有一個大姨，她家生活條件也不是很好，但在我看來是比我們家好，起碼有自己的房子。直到有一天，我知道家里分了一些錢，當然不是很多，買房子肯定是不夠。本想著說終于不用再那樣緊巴巴的過日子了，但是父親做了一件我當時極度不能理解的事情，他拿出了2萬塊錢送給了大姨，試想一下，自己的生活已經(jīng)很不好了，還拿出錢來送給別人，而且自己還沒買房子......當時真的沒方法理解父親，非常埋怨他。其實，諸如此類的事情還有很多，這么多年過去了，父親什么也不曾解釋過，只是一直用他那份真誠善良影響著我，感動著我，父親用他的堅持讓現(xiàn)在日子越來越好了，是我的父親讓我相信了種善因得善果，讓我相信了這個世界一定會有福報！現(xiàn)在，言傳身教，我的孩子對于善良的認識也越來越強烈。記得有一天我們?nèi)趶墓珗@回來，正好趕上樓上補習班下課，樓門口有一個家長在等自己的孩子。我們到門口的時候，這些中學生正好出來，這位家長的兒子就一直開著門等到人全都出去的時候他還沒有關門，并且示意讓我們進來，但就在這時，這位家長狠狠地瞪了自己的孩子，告訴他不用開著了，快過來！其實這件事情對我的感觸還是挺大的，我覺得孩子本善良，在他能力范圍內(nèi)可以做的一些幫助別人的時期，家長不要過多的干預孩子，更不要覺得自己孩子傻，不要扼殺掉孩子的善良。說真的，那一刻我很慶幸，慶幸我的'孩子在她沒有多大力氣時，看到有人手拿東西會趕快過去幫人家開門；慶幸她看到拾荒老人會主動撿起瓶子，送到老人手里；慶幸她懂得尊重每一個人，會和別人說謝謝；慶幸她在走進校門的時候，能和門衛(wèi)大爺說一聲爺爺好......其實，這些都是生活中的小事，但這些小事往往反映著一個家庭，我的孩子還有許多缺乏之處，但我會盡全力讓她感受到善良，同時希望她也能用善良去感動別人！
家風、家教，是中國傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)教育的一個重要組成局部。尊老愛幼、勤儉持家、明事知禮、正直善良......好的家風家教，影響了一代又一代人，推動了中華民族不斷向前，是促進社會文明進步的正能量。一個處在好的家風家教的人，會在其好風氣的影響下得到好的開展。俗話說：“近朱者赤，近墨者黑。
〞這句話很清楚的表達了身邊的環(huán)境對一個人的開展很重要。在成長過程中有好的家庭背景，對一個人的開展有十分巨大的影響，這是每個人都不能否認的。
而且我們起初的開展就在家里，家風家教也就自然對我們的開展有舉足輕重的作用，所以一個好的家風家教可以促進一個人健康的成長，有助于一個人走向成功。真誠地希望每一位家長都能把握好自己的言行，為孩子的成長營造良好的家風！
小學生我的家風故事（匯總19篇）篇十七
依稀還記得，那是一個驕陽似火的夏天，火辣辣的太陽炙烤著大地，使地面滾燙滾燙的。知了在樹上不停地叫著： 知 了，知 了 好像在說： 太熱了!實在是太熱了! 大黃狗呆在樹下，伸著長長的舌頭， 呼呼 地喘著粗氣。花草樹木都低下了頭，半點精神。家中，爸爸塞給了我三十幾元錢，讓我出門去買個西瓜，看著屋外火辣辣的太陽，我有些猶豫。但是父命難違，我只好無奈的出門去買西瓜。
我朝著水果店的方向奔去。這時，我忽然聽見了一陣吆喝聲： 賣西瓜嘍!又香又甜的大西瓜嘍!快來買啊，過了這個村就沒這個店了，不要錯過呀 我停下了腳步，看了看，原來是一位老爺爺再買西瓜呀!西瓜攤上聚集了許多買主，我也湊了過去，挑起西瓜來。這時，我看了看周圍的人，發(fā)現(xiàn)老爺爺根本沒有注意到我。頓時，我的心中冒出了一個邪惡的想法：反正沒人注意我，我不如把這個西瓜拿走吧!還可以把西瓜錢省下呢!想著，我便把西瓜抱在懷中，偷偷地溜出人群，像離弦的箭一樣飛快地朝家中奔去。
家風二 善良
屋外，大雪紛紛揚揚地下著。那一片片雪花在空中舞動著各種姿勢，或飛翔，或盤旋，或直直的快速墜地，鋪落在地面上，就好像一只只翩翩起舞的蝴蝶 我和爸爸一人撐著一把傘，走出了家門，向新華書店的方向走去。
一分鐘，兩分鐘，三分鐘 大概二十幾分鐘過去了，我和老爸終于來到了新華書店的大門口。在剛要進去的時候，突然，一個十分 火熱的焦點 吸引住了我：一位衣衫襤褸、白發(fā)蒼蒼、年過半百的老人跪在新華書店的大門口，向著周圍路過的人乞討，可是許多人都視而不見，只是裝作什么也看見，見了這些人的舉動，我的心不免打了個寒顫。于是，我拿了三個硬幣，放入了老人那個破舊不堪的鐵碗，硬幣落入了鐵碗，發(fā)出了好幾聲清脆的 當啷 ， 當啷 聲。
進入了書店，我竟然得到了爸爸久違的夸贊、表揚，使我開心的一蹦三尺高，心里比吃了蜜還甜：真是太好了!
家風三 勤儉節(jié)約
記得還有一次，爸爸和媽媽一起帶我去飯店里面去吃飯。
這就是我的家風，有利有弊。但我堅信，隨著時代的進步，新時代的家風會落腳于我家。我的家庭將變得更充實，更美好!
小學生我的家風故事（匯總19篇）篇十八
家風如一杯酒，清香甘冽;家風如一壺茶，醇厚芬芳;家風如一朵花，馨香撲鼻;家風如一張畫，價值連城。一個良好的家風就是一所好的學校，它通過日常生活影響著我們的心靈，是一種無言的教育。要說我們家的良好家風，便是讀書了。
媽媽說，別的媽媽懷孕胎教是聽音樂，而我在她肚子里的時候聽得最多的是語文課，因為媽媽是語文老師。等我出生后，媽媽不管我能不能聽懂，就拿著故事書給我念，據(jù)說我聽故事就不哭不鬧。上幼兒園的時候，別的孩子帶零食，而我?guī)D畫書。別看我才9歲，但是我的命運和書緊緊連在了一起。
一年級開學不久，學校組織了“故事媽媽進校園”活動。我和媽媽的繪本故事《哪里來的眼淚魚》，經(jīng)過激烈的角逐脫穎而出。在學校的大會議室，我們繪聲繪色的講述贏得了觀眾們的陣陣掌聲。那時候我雖然不懂“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，但是我嘗到了“書中自有掌聲來”的滋味兒。
要說我家里邊誰是老大?那一定是書!你看我們家，汽車里，書桌旁，餐桌上，沙發(fā)邊兒，床周圍，甚至廁所里，全都是書的地盤。我的玩具隨意放在這些地方是要被媽媽吼的，而書呢，卻任性的在我家橫行霸道。媽媽很少看手機，總是在讀書，還經(jīng)常神經(jīng)兮兮地皺眉頭、笑、哭、發(fā)呆。于是我也總讀書，好嘛，我也變得神經(jīng)兮兮的了，因為書里的故事太讓我著迷了。我和《不一樣的卡梅拉》中的小雞去看海、去旅行、去迎接挑戰(zhàn)，為《警犬拉拉》中拉拉的忠誠勇猛而感動，在《十歲那年》里了解了其他國度兒童的生活和成長過程，從《感恩故事》里懂得了“滴水之恩當涌泉相報”的道理，《中國地理百科》讓我足不出戶游中華……真是感謝媽媽把我領進書的世界，讓我盡情享受讀書的快樂。
爸爸媽媽每次出差，帶回來的禮物里一定有書，我們出去游玩包里必須帶書，每到一個城市第一站便是圖書館，媽媽不會拒絕的事情就是買我喜歡的書。學校每年的“跳蚤書市”是我家最喜歡的活動，別的孩子一寫作文就頭疼，而我卻輕松自如。可以說，9年來，是“書香伴我成長”。
家風如春雨般無聲，隨風潛入我心靈。感謝媽媽的言傳身教，感謝爸爸的大力支持，讓我遨游在閱讀的海洋，汲取無窮無盡的營養(yǎng)，我一定會努力的將我家的家風世世代代傳承發(fā)揚下去。
小學生我的家風故事（匯總19篇）篇十九
家風是一個家庭優(yōu)秀品德的傳承和沉淀，是留給每個家庭成員珍貴的精神財富。我的家庭是個普通百姓人家，說起我的家風，沒有令人特別動人之處，卻深植我們的心中，時時刻刻陪伴著我們成長。
我的爺爺是個非常愛學習的人，他從年輕到年老一直都在持之以恒地學習。爺爺是六十年代的大學生，畢業(yè)后又成為了一名大學數(shù)學老師。爺爺不僅在工作中教書育人，而且還自己堅持學習。他自學了好幾個國家的`語言，還自己買書學習鋼琴和水彩畫。在爺爺家里的墻上掛著一幅漂亮的水彩畫，畫上的紫色葡萄亮晶晶的，栩栩如生，那就是爺爺年輕時候的作品。爺爺還喜歡用英語問我問題，但是我總是覺得他說的英語怪怪的。我問媽媽：“為什么爺爺說的英語我聽不懂？〞媽媽悄悄地告訴我：“那是因為爺爺上學的時候，外語學的是俄語，英語是爺爺自學的，所以他的英語里有俄語口音。〞爺爺這么多年一直堅持著自學英語，他有一個很古老的很復讀機，像寶貝一樣放在抽屜里。他經(jīng)常把復讀機拿出來聽英語磁帶，有時候是韓語磁帶，還有時候是俄語磁帶。而且他只要一進書店，準會買一本英漢詞典或者工具書回來看。我的爺爺就是這么一個勤奮好學的人，他刻苦努力的學習精神也在潛移默化中影響了爸爸和我。
我的爸爸繼承了爺爺在數(shù)學方面的學習天賦，和持之以恒的學習精神。在學生時代，爸爸的數(shù)理化成績一直名列前茅，還順利地考取了碩士研究生。后來，爸爸參加工作后，不間斷地堅持學習專業(yè)知識，參加各種職業(yè)考試，還被評為了高級工程師。我經(jīng)常會看見爸爸挑燈夜讀到深夜，這時我就會好奇地問媽媽：“為什么爸爸這么大了還要學習？學習不是小孩子的事情嗎？〞媽媽笑了笑，耐心地對我說：“爺爺還在堅持學習，爸爸更要堅持了，咱們的傳統(tǒng)就是持之以恒地學習。爺爺和爸爸可都是你的好典范呢。〞我聽了媽媽的話，我一定要好好學習，下定決心把我的家風傳下去。
家風是雨，孩子是苗，大人的言傳身教鼓舞了我，這樣的家風也讓我受益匪淺啊！感謝我的祖輩和父輩，不僅給予我無私的愛和關心，還讓我深深地感到典范的作用和力量。