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童話節(jié)游戲（實用19篇）篇一
藍光消失，我們出現(xiàn)在荒野了，眼前飛快蹦過一只兔子，我發(fā)現(xiàn)稍微用一下念力，我居然可以可以看到她身邊有字，好像是名字。
“喂，你看到了沒……”夜貓轉(zhuǎn)過頭，然后下巴掉地上了。
“怎么了？”我也疑惑地看著她，然后我的下巴也掉地上了。
“你是夜貓（夢蝶）？！”兩人向后跳了一大步，同時問。
夜貓心里也產(chǎn)生同樣地疑惑，也盯著我看。
“你怎么變成這樣了？”夜貓先開口，她被我的目光盯得面紅耳赤，還好兔毛后。
“我還想問你呢。”眼前這只幼兔是夜貓嗎？那也太卡哇伊了，跟平時那個大姐身材的夜貓?zhí)慌淞耍贿^她這個體型和她的賣萌技術(shù)和在一起，會禍害人間吧。
等等，我是不是漏了什么？不行，我得去照照鏡子。
二話不說，馬上跳到水潭邊，水池里，一只體態(tài)剛剛好的幼兔出現(xiàn)在里面，兩只眼睛大大地，毛皮也很亮，這是我嗎？話說剛剛一路上遇到的兔子都是幼兔滴說。
照了好幾遍，夜貓看不下去了，說：“別照了，不認識的以為你是自戀狂。”
我給了她一個白眼，說：“咋么了？羨慕嫉妒恨啊？”
話出口，我后悔了，那廝明明變得更好看了，比我萌多了。天啊！你太不公平了，這廝不就是原來比我好看嗎？你也別這么打擊人啊！我不描寫了，會傷自尊的。
算了，換了一副身體，至少不用一兩個月減肥了。
夜貓看了一會天空，嘴巴動了動，卻沒說出話，我疑惑地也向她看的那個方向看去……。
天空上有個時鐘，大概是拿來看時間用的，旁邊的日期我無語了……
還有一塊東西，不知道是蝦米，總之，上面標著1200……。
最后還有一塊很大的窗口，上面不斷顯示著數(shù)據(jù)，當最后一條數(shù)據(jù)出現(xiàn)時，我被雷到了。
“歡迎各位來到荒野，下面播報游戲人數(shù)。荒野：1200人，森林：500人。”
好吧，我知道剛剛那塊板子上的數(shù)字是什么意思了，感情就是人數(shù)啊。
不過，這么說有300個人沒注冊？就這么死啦？這死得也太冤枉了點吧。
看了n舊，夜貓才弱弱滴說：“接下怎么辦？”
“唔……先看看哪里兔子多吧，那多去哪。”初咋來到，還是跟著隊伍走好。
用念力掃視了一遍，發(fā)現(xiàn)了一塊名字聚集很多的地方，就蹦過去了。
“喂，等等我啊！”被我拋下的夜貓在后面大叫，也跟了上來，
……………………………………………………………………………………………………。
“哇！這里人好多哦。”夜貓張望了一下，頗像一個沒見過世面的小女孩。
“那是兔子不是人。”我滿不在乎，我現(xiàn)在不爽。
不爽是有原因的，原因是：我本以為游戲場景再大，有就10分鐘左右的路，沒想到游戲給我整成了2小時，我郁悶。
“切，不就是多走了些路嗎？干嘛好像誰欠了你100塊錢一樣。”夜貓嘟著嘴，心里想：不對，欠了你10塊錢也這樣。
我對她笑了笑，說：“小夜夜~是不是皮又癢癢了？要不我給你撓撓？”說完，我把那只小手伸了過去，那個，姑且算手吧。
“不用了，癢了我會自己撓的，我們先把住處定下來吧。”夜貓訕訕陪笑，很快轉(zhuǎn)移話題。
“要不……我們挖一個？”夜貓出了個主意。
“你確定？”好吧，說實話我覺得這主意蠻不錯的。
說干就干，話說這系統(tǒng)太好了吧，還能挖洞，半路跳出幾個打劫洞的，被霸氣得夜貓揍個半死，然后被捉來做苦力。
很快，洞挖好了，不算很寬，但也舒適。
傍晚，大家集合起來開神馬討論會，不愛聽課的二人組我們，很優(yōu)哉游哉地在大眾身邊溜達，不過聽了幾個關(guān)鍵詞，明天早上6：30集合，分隊尋找鹿圖騰，14歲一下的不用參加活動，待在營地里，以免分散的隊伍迷路。
鹿圖騰為什么要尋找，原因是有的：1、這里很大，要走完整塊荒野大概要1個星期。2、這里的地形與原來不同，除了植物以外，其他全變了。3、我們需要一個食草的又有比較高的攻擊力的種族。
開玩會，麻煩也找上門來了。
“那個，前面的小姐，請等一下。”后面一個大叔的聲音響起，我疑惑地回頭。
“你好，我叫羅杰，你剛剛沒去開會吧，我來跟你說一下明天的事情。”自稱羅杰的大叔音兔子開口。
“不用了，我知道。”我焦急地等夜貓，找點好一點的草用得著這么，慢嗎？
“哦……”某只大叔音兔子愣在那不走了。
頓了一會，我問：“還有事嗎？”這樣一男一女地站在一起會出八卦的好不好。
“那個，我聽人說你們獨自挖了個洞？”羅杰說的臉紅了，好在天較黑，兔毛又厚。
“恩，的確有這回事。”這不明擺著嗎？洞就在你左爪方向5米處。
“那個，你的洞能不能讓出來給那些年齡較小的孩子住？”羅杰一臉期待。
哦，老娘懂了，這窩我鐵定不讓。
“那個，羅杰啊，我13，我朋友14。”我把牌攤明了。
“啊？不會吧？”羅杰本以為我會拒絕，可沒想到，早上打人那么猛，還拉了十幾個苦力挖洞的兩個女孩才13、14歲。
“怎么不會呢？”安了吧，你已經(jīng)被我堵死了。
“哦，沒什么。”說完，羅杰垂頭喪氣地走了。
“大叔安了吧！明天的任務(wù)我會去的。”我在后面喊了一聲，我知道他是因為明天少了兩個人才才那么沮喪的。
“哦。”雖然只是簡單的一聲，但至少精神比剛才好。羅杰走了兩步，發(fā)現(xiàn)不對，轉(zhuǎn)過頭喊：“我不是大叔，我才16。歲啦。”
汗，16？好年輕啊，不過，大叔傲嬌的樣子好好笑哦。
5分鐘后，夜貓回來了，我們到洞穴里擠了擠，便睡下，我們這樣至少比在外面吹風睡著的兔子好多了。
的確要早點睡，明天的事還挺多的。
六年級:夢紙船。
童話節(jié)游戲（實用19篇）篇二
看過“貓鼠游戲”這部電影，電影給我的感覺是作者虛構(gòu)出來的故事，讀完原著后才知道這是一個真實發(fā)生的事情，而這個傳奇的締造者是作者——弗蘭克。阿巴格內(nèi)爾。
這本書應該說是一部自傳，因為書中所描寫的都是作者親身經(jīng)歷的，他在15歲到21歲前，偽裝做了6年民航飛行員，1年醫(yī)生，9個月律師，三個月大學教授，一共騙了250萬美元。要知道，在當時250萬美元不是一個小數(shù)目，他成為fbi歷史上最年輕的通緝犯，被譽為20世紀頭號詐騙藝術(shù)家。
關(guān)于這本書的內(nèi)容，我想說亮點。第一，這本書是一本浪子回頭的故事，主人公原本過著富裕的生活，但在十幾歲時父母離異使得完整幸福的家庭破裂，他跟隨父親生活，但不久父親破產(chǎn)，年輕的他抵擋不住物質(zhì)的誘惑，加上家庭環(huán)境的惡化，最終離家出走開啟了一段離奇的人生。由于出色的能力和高智商，他成功進行了長達五年的各種詐騙活動，過上了奢華的物質(zhì)生活，但最終還是被捕入獄了，五年的牢獄生活讓他褪去了年少的高傲和輕狂，得以重新審視自己，思考未來，明白責任，浪子回頭，最終成為一個好父親，一個對社會有貢獻的人。這是一個勵志的人生故事。第二，詐騙的藝術(shù)。作者的親身經(jīng)歷告訴我們，敏銳的觀察力、出色的學習能力和注重細節(jié)是必不可少的。書中幾乎記錄了他詐騙的全過程，當我們把自己放到她的位置去考慮時，就會發(fā)現(xiàn)事情遠沒有那么簡單。
這是一本不錯的書，給了我一種新的人生體驗，就是詐騙犯是怎樣生存的，同時也給我了幾點啟示。第一，家庭對于一個孩子的成長道路起著至關(guān)重要的作用;第二，我們普通人可以從中吸取教訓，學到如何防止被騙;第三，他的經(jīng)歷告訴我們，一個人如果把自己的優(yōu)勢發(fā)揮到很好，那他干什么都不會差。
童話節(jié)游戲（實用19篇）篇三
一個黃昏的晚上，一名流浪大漢在路上走著。他頭發(fā)亂成一團，身上臟兮兮的，活像一名“乞丐”。
原來，這名流浪大漢是最有名的公司老板，各位股東因為信任他，把所有的錢都投進了他的公司。前幾年一切順利，后來由于炒股大虧，公司倒閉，各位股東追著還債，所以才落得今天這個下場。
他已經(jīng)失去了信心，對生活也絕望了。正當他準備結(jié)束自己生命時，一位老者出現(xiàn)了。老者告訴他：“失敗乃成功之母，人生的道路上總會跌倒，但是跌倒了就要爬起來！”
他聽了老者的話，慢慢地找回了信心，開始研發(fā)科學項目。終于有一天，他成功開發(fā)了一個新的項目賺了大錢，給他的人生打了一個大大的破折號。
幾年后，他有了老婆、孩子，雖然富有，但一直很節(jié)約。
臨死前，他對兒子說：“記住！失敗乃成功之母，遇到苦難不要灰心，付出總會有回報！”
他，就這樣“走了”，“失敗乃成功之母”這句話，給他的人生打上了一個圓滿的句號！
文檔為doc格式。
童話節(jié)游戲（實用19篇）篇四
一個山村里，莊戶人為防止老鼠偷偷吃掉，他高價購買了一只黃貓。這只貓兒對工作盡職盡責，每日飽餐老鼠后還能得到主人豐厚的獎賞。老鼠為了應對當前的危機，召開會議，各抒己見，見仁見智，尋求自保之策。一個白毛老鼠湊到鼠王耳邊，唧唧嘀咕了一通。原來，它是想每天給黃貓送三只老鼠上貢，作為交換，黃貓只需要裝模作樣磨洋工，不必拼死拼活賣命捉鼠了。黃貓兒暗自盤算，覺得這簡直是天上掉下餡餅好事，如此這般，坐享其成不說，還能過一次當老鼠王的癮。主意是定了下來，可是把那只老鼠送給黃貓吃呢？爭來爭去，還是抓鬮最公平。就這樣，每天有幾只倒霉的老鼠被同類們乖乖的送到黃貓兒的嘴邊。
相安無事，各得其所。黃貓心安理得吃完了老鼠曬太陽，老鼠們悠閑自在、光明正大的大口哆頤。幾天后，老鼠們都怕這隨機性很大的必然性事件輪到自己頭上，紛紛建議，說這餿點子實在可恨，我們鼠輩機警靈活，頭腦活泛，被黃貓捉住了吃掉那是沒本事，也不能傻乎乎的作繭自縛，自斷手足，這樣一來我們的尊嚴何在，以后還怎么混江湖？于是老鼠們決定把那個白貓老鼠——始作俑者，送給了黃貓兒吃掉。
與此同時，主人也發(fā)現(xiàn)了貓膩，黃貓兒懶得動彈，胖的快走不動了，糧堆的老鼠快成了災，就想再買一只貓代替它。黃貓發(fā)覺之后，覺得如果繼續(xù)下去，自己的飯碗就泡湯了，于是，吃掉了白毛鼠后又開始不遺余力的工作了。
危情時刻，劍拔弩張，黃貓捕鼠日夜不輟，鼠兒躲貓貓疲于奔命。這樣煎熬的日子什么時候是個頭？長此以往，不是累死也會被黃貓拖死、咬死。一個長尾巴老鼠給鼠王想了一個絕佳的'辦法，往黃貓的脖子掛一個鈴鐺，只要它風吹草動，鼠兒就逃之夭夭。此計甚妙，群鼠贊不絕口。可是，誰去完成這項高難度、高風險的任務(wù)呢。老鼠們面面相覷，推辭再三。吵了半天，還是決定讓長尾巴老鼠去吧。既然能夠想出這天才般拒敵之策，也一定有付諸實施的方法。這下子，長尾巴老鼠的腸子都悔青了，冥思苦想，腦袋都要炸裂了。不過，辦法總比困難多，長尾巴老鼠想到了一個連環(huán)計：在鼠洞的入口用一只老鼠作誘餌，制作一個帶機關(guān)的鈴鐺項圈。當黃貓兒探進頭吃食時，啟動機關(guān)，把頸圈鎖在黃貓的脖子上。天衣無縫的奇思妙想，可以一勞永逸解決所有棘手的問題。還是老辦法，按抓鬮慣例決定了那只做誘餌的老鼠。不出所料，一切順利。黃貓不假思索的吃了洞口的老鼠，脖子卻多了一個叮當響的鈴鐺。黃貓暗自笑道，摟草打兔子里，吃了老鼠，還捎帶了一個精美的飾品。自此，黃貓帶著鈴鐺巡邏糧倉，招搖過市，老鼠們沒了性命之憂，還能翹起二郎腿恣意取笑大黃貓。
好景不長。黃貓再費力也捉不到老鼠了。回過神來發(fā)現(xiàn)了是該死的鈴鐺惹的禍。痛定思痛，報仇雪恥。黃貓琢磨幾番，計上心頭。隨后的幾天，黃貓好像蒸發(fā)了一樣，蹤跡全無。老鼠們再三打探后確認，那只黃貓蜷縮在門口，好像是被餓死了。這下老鼠們欣喜至狂，終于這個心頭巨患解決啦！它們彈冠相慶，為出力最多的的長尾巴老鼠設(shè)宴慶功。這時候，有的老鼠說，不僅要謀一時，還要謀一世。應該摘下黃貓脖子的鈴鐺，為下一只可能出現(xiàn)的貓準備好。眾老鼠紛紛贊同。那只立下赫赫戰(zhàn)功的長尾巴老鼠自告奮勇，大搖大擺地走到黃貓跟前，順利地的摘下了曾經(jīng)為它們帶來安全和幸福的鈴鐺。猝不及防，貓兒卻一躍而起，死死地咬住了長尾巴老鼠。老鼠們目瞪口呆，不知所措，四下逃竄，消失的無影無蹤。
這只黃貓發(fā)瘋似得報復這群玩弄陰謀詭計的老鼠，再也不理睬老鼠們提出的多么誘人的條件。挨過了艱難的半個月，老鼠們膽戰(zhàn)心驚，夾著尾巴，無計可施，醞釀著要離開這個危險境地。就在第二天，朋友送給富人一只體態(tài)略小的花貓，這兩只貓爭先恐后地為主人效命。看來，老鼠的好日子是確山窮水盡了。就在老鼠計劃明早離開的時候，一只年長的老鼠出了一個主意，我們給后來的花貓定下離間之計，說只要你每天比黃貓捉的少一只，我們就給你奉送上一只，你比它少捉兩只，我們就就奉送兩只。就是你每天躺著睡大覺，你也和黃貓吃到的老鼠一樣多。這是洞悉所有動物本性的最高計謀啊，老鼠們唏噓不已！吸取歷次近距離接觸產(chǎn)生的教訓，這只寫了一封信送給了花貓。這只花貓初來乍到，暗自盤算，我只要看準花貓捉了幾只老鼠，就等老鼠們送同樣數(shù)量的老鼠上門享用啦。老鼠按照和花貓定下來的方案，還是以抓鬮決定讓那些老鼠去做送上門的美食。
黃貓花貓都不再捕老鼠。黃貓吃不到老鼠，老鼠也不給花貓送老鼠吃了。時間久了，兩只貓覺得再這樣下去對誰也沒有好處。合則兩利，斗則兩敗。它們合計了一下，還是要干好本職，同心協(xié)力，消滅老鼠，這才不負主人信任。過了沒多長時間，老鼠不敢偷吃主任糧食了。兩只貓被主人授予捕鼠能手稱號，受到了尊重。
童話節(jié)游戲（實用19篇）篇五
一個山村里，莊戶人為防止老鼠偷偷吃掉，他高價購買了一只黃貓。這只貓兒對工作盡職盡責，每日飽餐老鼠后還能得到主人豐厚的獎賞。老鼠為了應對當前的危機，召開會議，各抒己見，見仁見智，尋求自保之策。一個白毛老鼠湊到鼠王耳邊，唧唧嘀咕了一通。原來，它是想每天給黃貓送三只老鼠上貢，作為交換，黃貓只需要裝模作樣磨洋工，不必拼死拼活賣命捉鼠了。黃貓兒暗自盤算，覺得這簡直是天上掉下餡餅好事，如此這般，坐享其成不說，還能過一次當老鼠王的癮。主意是定了下來，可是把那只老鼠送給黃貓吃呢?爭來爭去，還是抓鬮最公平。就這樣，每天有幾只倒霉的老鼠被同類們乖乖的送到黃貓兒的嘴邊。
相安無事，各得其所。黃貓心安理得吃完了老鼠曬太陽，老鼠們悠閑自在、光明正大的大口哆頤。幾天后，老鼠們都怕這隨機性很大的必然性事件輪到自己頭上，紛紛建議，說這餿點子實在可恨，我們鼠輩機警靈活，頭腦活泛，被黃貓捉住了吃掉那是沒本事，也不能傻乎乎的作繭自縛，自斷手足，這樣一來我們的尊嚴何在，以后還怎么混江湖?于是老鼠們決定把那個白貓老鼠——始作俑者，送給了黃貓兒吃掉。
與此同時，主人也發(fā)現(xiàn)了貓膩，黃貓兒懶得動彈，胖的快走不動了，糧堆的老鼠快成了災，就想再買一只貓代替它。黃貓發(fā)覺之后，覺得如果繼續(xù)下去，自己的飯碗就泡湯了，于是，吃掉了白毛鼠后又開始不遺余力的工作了。
危情時刻，劍拔弩張，黃貓捕鼠日夜不輟，鼠兒躲貓貓疲于奔命。這樣煎熬的日子什么時候是個頭?長此以往，不是累死也會被黃貓拖死、咬死。一個長尾巴老鼠給鼠王想了一個絕佳的辦法，往黃貓的脖子掛一個鈴鐺，只要它風吹草動，鼠兒就逃之夭夭。此計甚妙，群鼠贊不絕口。可是，誰去完成這項高難度、高風險的任務(wù)呢。老鼠們面面相覷，推辭再三。吵了半天，還是決定讓長尾巴老鼠去吧---既然能夠想出這天才般拒敵之策，也一定有付諸實施的方法。這下子，長尾巴老鼠的腸子都悔青了，冥思苦想，腦袋都要炸裂了。不過，辦法總比困難多，長尾巴老鼠想到了一個連環(huán)計：在鼠洞的入口用一只老鼠作誘餌，制作一個帶機關(guān)的鈴鐺項圈。當黃貓兒探進頭吃食時，啟動機關(guān)，把頸圈鎖在黃貓的脖子上。天衣無縫的奇思妙想，可以一勞永逸解決所有棘手的問題。還是老辦法，按抓鬮慣例決定了那只做誘餌的老鼠。不出所料，一切順利。黃貓不假思索的吃了洞口的老鼠，脖子卻多了一個叮當響的鈴鐺。黃貓暗自笑道，摟草打兔子里，，吃了老鼠，還捎帶了一個精美的飾品。自此，黃貓帶著鈴鐺巡邏糧倉，招搖過市，老鼠們沒了性命之憂，還能翹起二郎腿恣意取笑大黃貓。
好景不長。黃貓再費力也捉不到老鼠了。回過神來發(fā)現(xiàn)了是該死的.鈴鐺惹的禍。痛定思痛，報仇雪恥。黃貓琢磨幾番，計上心頭。隨后的幾天，黃貓好像蒸發(fā)了一樣，蹤跡全無。老鼠們再三打探后確認，那只黃貓蜷縮在門口，好像是被餓死了。這下老鼠們欣喜至狂，終于這個心頭巨患解決啦!它們彈冠相慶，為出力最多的的長尾巴老鼠設(shè)宴慶功。這時候，有的老鼠說，不僅要謀一時，還要謀一世。應該摘下黃貓脖子的鈴鐺，為下一只可能出現(xiàn)的貓準備好。眾老鼠紛紛贊同。那只立下赫赫戰(zhàn)功的長尾巴老鼠自告奮勇，大搖大擺地走到黃貓跟前，順利地的摘下了曾經(jīng)為它們帶來安全和幸福的鈴鐺。猝不及防，貓兒卻一躍而起，死死地咬住了長尾巴老鼠。老鼠們目瞪口呆，不知所措，四下逃竄，消失的無影無蹤。
這只黃貓發(fā)瘋似得報復這群玩弄陰謀詭計的老鼠，再也不理睬老鼠們提出的多么誘人的條件。挨過了艱難的半個月，老鼠們膽戰(zhàn)心驚，夾著尾巴，無計可施，醞釀著要離開這個危險境地。就在第二天，朋友送給富人一只體態(tài)略小的花貓，這兩只貓爭先恐后地為主人效命。看來，老鼠的好日子是確山窮水盡了。就在老鼠計劃明早離開的時候，一只年長的老鼠出了一個主意，我們給后來的花貓定下離間之計，說只要你每天比黃貓捉的少一只，我們就給你奉送上一只，你比它少捉兩只，我們就就奉送兩只。就是你每天躺著睡大覺，你也和黃貓吃到的老鼠一樣多。這是洞悉所有動物本性的最高計謀啊，老鼠們唏噓不已!吸取歷次近距離接觸產(chǎn)生的教訓，這只寫了一封信送給了花貓。這只花貓初來乍到，暗自盤算，我只要看準花貓捉了幾只老鼠，就等老鼠們送同樣數(shù)量的老鼠上門享用啦。老鼠按照和花貓定下來的方案，還是以抓鬮決定讓那些老鼠去做送上門的美食。
黃貓花貓都不再捕老鼠。黃貓吃不到老鼠，老鼠也不給花貓送老鼠吃了。時間久了，兩只貓覺得再這樣下去對誰也沒有好處。合則兩利，斗則兩敗。它們合計了一下，還是要干好本職，同心協(xié)力，消滅老鼠，這才不負主人信任。過了沒多長時間，老鼠不敢偷吃主任糧食了。兩只貓被主人授予捕鼠能手稱號，受到了尊重。
很久很久以前，有一位時光女神。她把人們丟失的記憶和時間裝在一個個精美別致的箱子里，然后扔到深不見底的時光峽谷。而在人世上，有一個名叫埃里克的男人，時光女神也像對別的人一樣，從他的家里搬出一些他丟失的記憶和時間來。有一天，埃里克看見一個女人正從他家里搬出一些漂亮的箱子，覺得很奇怪，便問道：“這些箱子里裝的什么?能讓我看看嗎?”那女人對他說：“跟我來!”
他們來到一個大峽谷前，里面堆滿了裝飾精致美麗的箱子。女人把第一個箱子打了開來，說到：“這些是你丟失的記憶和時光。”第一個箱子里裝著的是埃里克第一條忠實的狗，現(xiàn)在它已經(jīng)非常老了，但它還守在埃里克原先的小木屋里面，等待它的主人歸來。第一個箱子就是這樣，女人沒有說話。
她從容地打開了第二個箱子。第二個箱子里面裝的是埃里克年邁的母親。她正在飄滿落葉的小路上，慢慢地走著，等待她的兒子。
女人還是不語，打開了第三個箱子。第三個箱子里面裝的是他童年時幫爺爺推車的樣子。埃里克看完以后，央求女神把這三個箱子還給他。那女人搖搖頭，表示不可能。“它們都是你錯過的”，她說：“它們不可能為你重演一遍。希望你以后可以珍惜你身邊寶貴并且正慢慢流逝的時間。有些東西只有你失去了，才知道它有多么寶貴。”
童話節(jié)游戲（實用19篇）篇六
最近看了一部的老片《貓鼠游戲》，故事由真人真事改編，萊昂納多?迪卡普里奧和湯姆?漢克斯主演。影片講述了一個騙子的極富傳奇色采的人生。小李子飾演的男主角弗蘭克聰明絕頂，因家庭破產(chǎn)，父母離異，想通過自己的努力促使父母和好。前后扮演成教師、飛行員，醫(yī)生，律師等職業(yè)行騙，并采取虛假票據(jù)進行欺騙，總金額在六七十年代已高達幾百萬。可以說，他是個比專業(yè)人士還專業(yè)的人。影片非常具有觀賞性和可視性，情節(jié)離奇卻又通情達理，結(jié)果出人意料，是個極好的故事，對情節(jié)控的我，很有吸引力。兩位主演狂飆演技，非常過癮。小李子當時是顏值巔峰，演出了年輕時候的桀驁不馴，面對家庭破裂的無助和對愛人的深情，被抓時的狂妄與失望。湯姆漢克斯水準一向很高，嗓音具有魔力，聽他說話就讓人平靜，演出了貓對老鼠的敵對至惺惺相惜、關(guān)愛的復雜心理變化。
千人千感，于我而言，對這部影片感受最深的有以下幾點。
一、世界上真的存在著天才。
二、我深深感覺到心理健康的重要性。
弗蘭克本來是非常勤學上進、儒雅優(yōu)秀的少年。結(jié)果由于父母離異，情感遭到了挫折，有了巨大的缺失。對完全家庭的渴望，讓他鋌而走險。一切的努力都只是想讓父母復合，想讓他深愛的父親引以為傲，但終究擊垮他的事，卻是父親離世，母親重組家庭，致使精神崩潰，終究毫無斗志。所以從教育學角度來看，一定要給孩子一個健康的成長及心理環(huán)境。人的行動是由心理安排，要培養(yǎng)孩子對這個世界正確的價值觀。如此的天才走上了邪路，實在太惋惜，若不是欺騙而是更嚴重的犯法，若弗蘭克主觀惡性嚴重，對這個社會當是巨大毒瘤。真正讓人幸福的不是金錢和名望這些外在的東西，而是美好感情的具有，好的感情能令人心生愉悅，讓心情平和而不至于走上犯法的道路。另外，心理學的.作用在弗蘭克行騙的進程中，表現(xiàn)得尤其突出，他為何能夠?qū)以嚥凰呱畹难菁家酝猓昧巳藗兊男睦砻c和弱點，蒙混過關(guān)。
三、天網(wǎng)恢恢疏而不漏。
有一句話叫做出來混總是要還的。即便是天才，也終究會有他的歸宿。弗蘭克的原型，在事實中就是由于在吃飯的時候被人叫了一下他的原名，本能的答應了，就被發(fā)現(xiàn)了蹤影，因而鋃鐺入獄。即使是如此的天才，依然逃不過法網(wǎng)的制裁。只能說做了任何事情都會付出相應的代價，只不過早晚而已。沒有真實的逍遙法外。即使暫時沒有抓，也是會內(nèi)心在惶恐與不安當中。讓我驚嘆的是，弗蘭克出獄后的表現(xiàn)，我也不由驚嘆美國社會極度的包容性。據(jù)報導，弗蘭克的原型出獄以后重新做人，協(xié)助fbi抓獲了一大批金融騙術(shù)高手，并為銀行等設(shè)計防偽支票，他現(xiàn)在是聯(lián)邦調(diào)查局的研究員和外地辦事處的顧問與講師，也是至目前為止，世界上最權(quán)威的文件訛詐研究者，包括支票欺騙，捏造和貪污。很開心看到影片和現(xiàn)實中的主人公能重新做人，并對社會有益，皆大歡樂。
童話節(jié)游戲（實用19篇）篇七
晚飯后，我在客廳里寫完作文，正要寫數(shù)學作業(yè)時，爸爸媽媽出去遛彎兒回來了。爸爸一定要看作文。我害怕爸爸一邊看一邊嘮叨，拿起數(shù)學書和作業(yè)本回了自己的房間。
不一會兒，媽媽慌慌張張地沖進來：“我?guī)О职秩メt(yī)院，看家啊。”
“爸爸怎么了？”我跑過去看。
爸爸歪躺在沙發(fā)上，臉色蠟黃，非常難看，一只手捂著胸口，我的作文本扔在一旁。媽媽一邊拿錢包穿外套一邊說：“你這個馬虎大王，寫作文不寫標點，又寫得那么長。爸爸看你作文，一口氣讀下去，也不知道停頓一下緩口氣……唉，結(jié)果累犯了心臟病……”
“啊——”我呆愣了半晌。
媽媽帶爸爸離開了。我拿起作文本，果然忘記寫標點了。唉——我只好坐下來添加標點。蝌蚪風來了，我可沒時間理它，繼續(xù)添加標點符號，可心里惦記著爸爸，只能亂點一通。
蝌蚪風看了看我，搖搖頭，自己玩兒起來。沒一會兒，天又下起了小雨，我的心情隨著天氣的變化發(fā)生著變化，更不好了。
蝌蚪風過來看看我，在紙上寫了一句話：“下雨天留客天留我不留”。我沒心情理它，正要將紙張扔掉，突然靈機一動，何不給句子加標點，趕走蝌蚪風。
“下雨天留客，天留我不留。”
“你想趕我走啊！”蝌蚪風“嘿嘿”一笑，拿起筆改了標點。
“下雨天，留客天，留我不？留。”
“你真夠厚臉皮的。”我又改了標點，“看你走不走！”
“下雨天，留客天，留我？不留。”
“嘿嘿嘿……看我再改過來。”蝌蚪風看了一遍又一遍，實在沒有辦法再按照自己的意圖修改標點了，想了想又說，“我有點餓了。如果你留我在你家吃飯，我可以帶你去古代游玩兒。”
“不能跟你去。”我盡管很想去，“還得等爸爸呢。”
“你爸爸已經(jīng)脫離危險了。”蝌蚪風伸縮幾下脖子，“就是你媽媽讓我來陪你的。怕你在家害怕。”
“哎，你答應不答應啊？”蝌蚪風打斷了我的遐想。
“當然可以了。為什么不去？”我笑嘻嘻地問，“你想吃什么？”
蝌蚪風在一張紙上寫道：“無雞鴨亦可無魚肉亦可青菜一碟足以。”
我先給句子添加標點：“無雞鴨亦可，無魚肉亦可，青菜一碟足以。”這還不好辦，廚房里現(xiàn)成的青菜。于是，我跑進廚房，很快炒了一盤芹菜粉條，端到蝌蚪風面前，然后，我回到自己的房間寫起數(shù)學作業(yè)。
我要穿越古代之前寫完作業(yè)。寫完作業(yè)回到客廳，見蝌蚪風坐在那兒一動未動，那盤芹菜炒粉一口沒吃。
我奇怪地問：“你怎么還不吃啊？”
蝌蚪風看著我：“等菜呢。”
“已經(jīng)給你做了。”我更加奇怪了，“你不說‘無雞鴨亦可，無魚肉亦可，青菜一碟足以’嗎？”
蝌蚪風扭動兩下身體，做出一個怪怪的表情：“我寫的.是‘無雞，鴨亦可；無魚，肉亦可；青菜一碟，足以’。還有兩個肉菜你沒做呢。”
“你——”好啊，你敢跟我玩標點游戲！可是，為了能去古代周游一番，我還是從冰箱里拿出雞肉和魚肉，給它補了兩道菜。
看蝌蚪風“風卷殘云”的吃飯速度，還真是餓了。
我給媽媽打了電話，確定爸爸已經(jīng)沒有危險了，這才催促蝌蚪風起程。這家伙又漱了口，然后裝模作樣地念了咒語。我只覺得“忽悠”一下就到了古代，是一個縣城，有人正在縣衙門外擊鼓。
電視劇里見過，這是有人要告狀，我可要親眼看看古時候縣太爺審案。告狀的是個不到20歲的書生，被告是個40歲的中年人。書生說父親去世留下遺書要將遺產(chǎn)給他，可偏偏被姐夫霸占了。
原來中年人是書生的姐夫。
縣太爺接過遺書念道：“張一，非我子也。家財盡于我婿，外人不得侵占。”讀罷大怒，“遺書明明把遺產(chǎn)給女婿了，你還爭執(zhí)什么？”
書生分辯說：“大老爺，張一是我乳名，大名叫張一非……”
“胡說！”縣太爺正要退堂，我立即沖過去。
“給我看看。”我伸手過去，“我知道你們古代人寫字沒有標點，也許你斷句出現(xiàn)錯誤了。”
“你們古代人——難道你是未來人？”
“沒錯。”趁縣太爺愣神之際，我一把奪過遺書，見上面寫的是“張一非我子也家財盡于我婿外人不得侵占”。我恍然大悟：縣太爺故意這樣閱讀，一定是暗中收了“姐夫”的賄賂。我立刻大聲說：“哪有遺產(chǎn)不給兒子反給女婿的道理？我們當代人——對你們而言是未來人。未來人男女平等，可你們古代……”我相信縣太爺一定聽懂了我的意思，然后問原告和被告：“到底怎么回事？”
原來，書生三歲那年父親去世，姐姐已經(jīng)結(jié)婚。書生父親臨危時寫下遺囑。我明白了，老先生害怕女婿為得到遺產(chǎn)害死兒子，才故意留下這樣含混不清的遺囑。女婿以為家產(chǎn)歸了他，自然對小舅子好。等兒子長大成人，一定能看出遺囑的奧秘。
“遺囑怎么可能寫乳名？”我堅信自己的判斷，“縣太爺，應該這樣念，‘張一非，我子也，家財盡于。我婿外人，不得侵占。’”
“這……”縣太爺滿臉通紅，“遺產(chǎn)歸張一非所有。退堂——”
“哈哈哈……”我開懷大笑，突然醒來，竟然躺在床上，剛才是在做夢。“唉，皇帝還沒召見我……”
童話節(jié)游戲（實用19篇）篇八
《貓鼠游戲》觀后感。
電影的名字――《貓鼠游戲》――讓人很容易的想到了同出于好萊塢德爾動畫片《貓和老鼠》。每一集中都是力量看似弱小的老鼠與強大的貓在以生命為賭注博弈，貓雖然也是計謀百出，但老鼠卻總是技高一籌，因而每次博弈都以老鼠的勝利而告終。
而這部英文原名為《catchmeifyoucan》的電影被譯為《貓鼠游戲》之時就在一定程度上繼承了我們對于《貓和老鼠》童年記憶中的模糊影印象，那就是，通過高明的博弈手段，通過設(shè)計一個把對手的所有思索包含進去的大博弈，弱者可以戰(zhàn)勝強者。
電影的內(nèi)容看似天馬行空地編造著一個夸張的故事：一個不滿十八歲的名為弗蘭克的少年，在父母離異后經(jīng)受不了打擊而離家出走，自此開始了自己的詐騙生涯。他依靠自己神乎其神的騙術(shù)行走于世，冒充航空公司的飛行員飛過了美國的五十個州以及近三十個國家；偽造支票連銀行專家都難辨真假，成功騙取了數(shù)百萬美元；自制了一份哈佛醫(yī)學院的畢業(yè)文憑，并以此當上了一家醫(yī)院的夜間主管，并直到他離開時都沒有穿幫；因為女友的原因心血來潮的要當律師，然而盡然順利的通過了州律師資格考試，成為了一名律師。最后雖然被捉拿歸案，但不久就因被fbi聘為反詐騙專家而提前出獄，終而成名天下。凡此種種，終歸是不可思議。然而最最不可思議的是這一切都不是出自編劇的想象，而是幾乎完全是真實的寫照。現(xiàn)實中這個名為弗蘭克?w?阿巴內(nèi)爾正是以自己高超的騙術(shù)以及精明的博弈手段一邊躲避著fbi的追捕一邊書寫的自己的傳奇生涯。其實遠比小說電影們更富有戲劇色彩的恰恰是生活本身。
弗蘭克從小就從父親老阿巴戈內(nèi)爾那里學到了兩種鑲嵌博弈的技巧。首先是在父親為他租制服的那一場景，在試圖說服店員在還商店沒有開門的時候把衣服租給自己之時，父親親自為弗蘭克演繹了一場精彩的博弈。“浪漫”地送出一件精美的掛飾項鏈，使得自己租到衣服的目的達到。()在小的博弈中給出利益，再大的博弈中獲得最終的勝利。其次是在父親帶著弗蘭克一起到銀行貸款，又為他上演了另一種形式的博弈。老阿巴戈內(nèi)爾把弗蘭克打扮成自己的司機，借以向銀行“無意”中表現(xiàn)出來自己對貸款只是一時只需，而且有足夠的能力和信心可以還貸。銳化小博弈“有司機”中的行為取向，從而強化在大博弈“有能力還貸”中的目的。雖然這一次沒能成功，但是老阿巴戈內(nèi)爾教給了弗蘭克這一種博弈的精髓：“為什么紐約洋基隊總能贏球？不是因為他們有超級球星，而是因為對手總是不能把視線從他們的條紋球服上移開。”在一個龐大的騙局中，只要在一些小的環(huán)節(jié)做到足以以假亂真，再把這些小的環(huán)節(jié)表現(xiàn)給對方看，整個謊言就成了事實。在一個大的博弈中，只要鑲嵌進一些相同行為取向的小博弈，并在這些小博弈中取勝，對方就會在大博弈中舉手投降。
在之后的行騙生涯中，這兩種博弈手段被弗蘭克應用得出神入化，一次又一次幫助他贏得成功行騙和躲避卡爾追捕這樣的大博弈。第一種鑲嵌博弈技巧更多地在換假支票的時候使出，往往僅僅是一句對銀行年輕女職員相貌的贊美，再加上弗蘭克老少通殺的迷人笑容就讓銀行職員瞬間忘記了仔細檢查支票的真假；一頓牛排晚餐換來了對官方支票制造技術(shù)的了解以及后來更加難辨真?zhèn)蔚募僦保淮饝伺餍锹煲獌r的千元風流費，卻拿出一張1400美圓的假支票換的一夜風花雪月加400元的美圓鈔票。
而第二種手法更多用于假冒各種身份。有了一身貨真價實的飛行員行頭就可以成功的飛遍美國環(huán)游世界；只要一張哈佛醫(yī)學院的假文憑便足以成為一名優(yōu)秀的醫(yī)院夜間急救主管。人們總是看到了弗蘭克“球服上的條紋”，卻在不知不覺中被他“得了分”。
略顯呆笨的卡爾探員只能跟在弗蘭克身后，被他牽著鼻子四處繞卻總是差一點才能逮到他。兩人的第一次碰面是電影前半部分最為精彩的一幕，也是弗蘭克把兩種博弈技巧同時使用的最為淋漓盡致一幕。卡爾在追查弗蘭克的時候意外地發(fā)現(xiàn)他還留在酒店中，并對自己的到來一無所知。驚喜萬分的他拿槍沖進弗蘭克的房間，并把他堵在了房間內(nèi)。弗蘭克從洗手間中走出，看到了拿槍對著他的卡爾，卻沒有一絲的慌張，而是滔滔不絕地講起自己的假支票制作手段。在冷靜的弗蘭克的`襯托下，卡爾反而驚慌失措，精神高度緊張。或許這正是弗蘭克所要設(shè)計的第一步：讓一個腦子本就不怎么靈光的探員緊張起來，他的大腦的運轉(zhuǎn)速度會更加遲緩。此時，弗蘭克才一語向觀眾道破了將要展現(xiàn)在我們面前的一場博弈的內(nèi)容：他自稱是中情局的探員，而罪犯剛剛被他們逮捕，他此刻留在犯罪現(xiàn)場是為了檢查證物。為了贏得讓卡爾相信他是中情局探員這場大博弈，弗蘭克把兩種小博弈鑲嵌技巧在短時間內(nèi)充分應用：毫無懼色的把自己的錢包給卡爾讓他檢查證件；向窗外的鄰居打招呼，然后讓他別讓警方來辦案現(xiàn)場，在卡爾眼中把鄰居裝扮成另一名中情局探員；要求看卡爾的證件等等。這些小博弈與大博弈取向相同。最后又主動讓卡爾幫他保管錢包，與大博弈取向相反。一連串令人眼花繚亂的鑲嵌博弈使得卡爾最終上當受騙，在弗蘭克逃之夭夭早已遠去時，他還在誠實地幫他看管著一個塞滿商品標簽的錢包。許久之后才醒悟的卡爾懊悔的敲打著自己，不知是怪自己太笨還是怨弗蘭克太狡猾，或者兩者兼有。
在這一層博弈中，毫無疑問的是，卡爾的智商或許連弗蘭克的零頭都不到，所以貓被老鼠戲弄的團團轉(zhuǎn)。即使是最終卡爾能夠捉到弗蘭克，但是弗蘭克在獄中還沒關(guān)多久，就因其出眾的支票辨識能力以及豐富的假支票制作經(jīng)驗被fbi招安，走出了監(jiān)獄繼續(xù)精彩的人生。
不過，弗蘭克到底有多聰明呢？這一疑問一直到最后才被揭示。卡爾從片頭就一直詢問弗蘭克：飛行員是靠衣服騙得，醫(yī)生是靠文憑騙得，然而他究竟怎樣騙過主考官，通過律師考試，拿到律師許可證的？隨著電影的進行我們也一直在猜，弗蘭克怎么設(shè)計博弈才能夠騙過考官呢？最終弗蘭克給了我們一個答案，我們才發(fā)現(xiàn)我們又被騙了：“我沒有騙考官，我學了兩周就通過了考試。”
雖然說弗蘭克是個聰明絕頂騙子，但與此同時，他還是個并不很成熟的孩子。他行騙天涯的目的似乎一直就只有一個：幫助父親重新得到母親的愛，重建自己破碎的家庭。而成熟的卡爾雖然總是在行動上慢弗蘭克半拍，可在心智上確實領(lǐng)先了弗蘭克太多。當弗蘭克在圣誕節(jié)孤獨寂寞只能給卡爾打電話之時，被弗蘭克的行騙手段搞得暈頭轉(zhuǎn)向的卡爾確一語道破了弗蘭克給他打電話的原因：不是嘲諷他，而是實在沒人可以打電話。之前總是處于下風的卡爾在電話中徹徹底底地戰(zhàn)勝了弗蘭克。而我們也同時意識到，在情商這一層面上，弗蘭克或許也只及卡爾的零頭吧。
前半部分我們?yōu)楦ヌm克絕妙的騙術(shù)而嘖嘖稱贊，時而大笑出聲，而后半部分我們則為卡爾對弗蘭克的關(guān)懷，以及他對弗蘭克亦父亦友的感情而動容，甚至一度哽咽。
在卡爾查到弗蘭克實際上只是個未成年的孩子之時，他就在構(gòu)思一個龐大的博弈――感化弗蘭克，讓他棄暗歸善。而在這一大博弈的背景下，卡爾也鑲嵌了若干小的博弈在里面，而這些小的博弈也滿足之前提到的兩種類型：同向與反向。
卡爾不遺余力地幫助引渡弗蘭克回國，并力薦其為fbi工作從而讓弗蘭克離開監(jiān)獄。此間的一次又一次的努力其實都可以看做是一個又一個小的情感博弈，每一個小博弈都是在感化弗蘭克，銳化了小博弈中的取向以促成大博弈的成功。直到弗蘭克真正成為fbi的一員戴罪立功之時，卡爾的大博弈離成功只差一步之遙。而這一步也可能是最困難的一步：在沒有工作的周末，感到空虛的弗蘭克懷念起當初花天酒地紙醉金迷的生活，于是重新穿上了以前的飛行員服，一刻躁動的心慫恿他重新踏上行騙的老路。然而不料卻被尾隨而來的卡爾堵在了登機通道口。就在我們以為卡爾要強行把弗蘭克帶回的時候，他卻反而放行了弗蘭克，轉(zhuǎn)身離開了登機通道，留下一個輕松的背影。這時才明白，卡爾是運用了另一種形式的鑲嵌博弈：小的博弈中我讓你走，大的博弈中我希望你能回來。果然，在周一，規(guī)定時間的最后一刻，fbi探員弗蘭克?阿巴戈內(nèi)爾重新回到了自己的辦公室。弗蘭克完成了自己的救贖，也宣告著在情商層面的博弈卡爾的完勝。
在最后一幕中，卡爾看著歸來的弗蘭克，露出了一絲全片中都沒有出現(xiàn)過的智慧的微笑，讓我們恍然間似乎覺得這個我們一度認為是呆頭呆腦的探員其實是大智若愚。好像看似老鼠把貓耍的團團轉(zhuǎn)，而其實弗蘭克這只孫猴就從沒逃出過卡爾的五指山。
或許，如果卡爾真的是那么聰睿的話，上面的智商和情商兩個層次的博弈并不是并列的，而是鑲嵌的。智商層面的博弈是博弈大師卡爾?漢拉提鑲嵌在情商層面大博弈中的一個小部分。卡爾在智商層面的示弱實際上掩蓋了取向相反的情商層面的行為，從而最終達到了感化弗蘭克的目的。若此，則真的為卡爾的心計手段和博愛情懷所折服了。
忽然想到動畫片《貓和老鼠》在網(wǎng)上有一個流傳很廣卻不知真假的結(jié)局：當tom貓老去之后，主人又買了一只新的貓，一只比tom要瘦弱、遲鈍、愚笨的貓。在jerry以為可以像以前愚弄tom一樣愚弄這只新到之客的時候，卻莫名其妙的被輕松捉到，然后更輕松地死于貓口。臨死之前他明白了，老鼠是永遠不可能打敗貓的，以前tom的故意一次次敗在他的手下，只是不愿意傷害他。這一貓一鼠最終在天堂相見，繼續(xù)著以前的一追一逃，繼續(xù)著之前的一勝一敗。
很有趣，tom也學會了鑲嵌博弈不是？如果這個結(jié)局是真的，倒是和《貓鼠游戲》有了異曲同工之妙。
也希望這個結(jié)局是真的吧，小時候帶給我們對于貓鼠追逐的歡樂，現(xiàn)在帶給我們對于友情的感悟，以及對于博弈的思考。
童話節(jié)游戲（實用19篇）篇九
森林學校要開一個運動會，全校同學都必須參加，當然，跑步最慢的烏龜和蝸牛也要加入。
小猴聽到這個消息，說：“哎呀，媽媽咪呀，上帝有沒有搞錯？一只臭烏龜和一只臭蝸牛也想?yún)⒓舆\動會？他倆是不是腦袋有病啊？”
“你才腦袋有病呢！我和我的朋友蝸牛現(xiàn)在就向你發(fā)起挑戰(zhàn)！”烏龜說。
“我信你個鬼啊，有本事你倆來參加跑步項目啊！”
“我才信你個鬼呢，來就來，誰怕你啊？還有，你一句話里面不說’我‘，你會死嗎？”烏龜一點都不怕。
森林運動會開始了，烏龜和小蝸牛果然來了。一會兒就到了跑步項目，老虎校長一說“開始”，小猴子就像風一樣跑了出去。小猴子一邊跑一邊想：我還以為他們倆會嚇得尿床，沒想到他倆還真來參加跑步比賽了。小烏龜和小蝸牛動來動去，滾來滾去，可算是把自己變成了個球。大球烏龜把小球蝸牛踢了出去，然后又把自己也滾了出去。小猴子看見旁邊來了兩個“球”，開心地想：正好沒事兒，我一邊跑一邊踢球多有意思啊。他伸腳就把這兩個“球”踢出去好遠。小烏龜想：你這個臭不要臉的臭猴子，你能不能不踢我，我頭都快被你踢破了。小蝸牛想：這猴子踢球的水平真好，背上好舒服呀。
兩個“球”被猴子一踢，立馬骨碌碌到了終點。烏龜和蝸牛馬上變回了原形，小猴子一看，自己居然輸了，他只好向烏龜和蝸牛道歉。
童話節(jié)游戲（實用19篇）篇十
活動目標：
1、初步學習合拍地做小老鼠走、玩耍和較形象夸張地表現(xiàn)拉泡泡糖的動作。
2、探索泡泡糖粘在身體各部位的動作，體驗韻律活動的快樂。
3、知道泡泡糖會給別人和環(huán)境帶來不方便，要護保我們的環(huán)境。
活動準備：
1、對泡泡糖的粘性有感性的認識。
2、《小老鼠和泡泡糖》音樂、錄音機、磁帶、小老鼠胸貼。
活動過程：
(一)律動《小老鼠上燈臺》。
(二)聽音樂，感受老鼠心情，做小老鼠玩耍的動作。
師：調(diào)皮的小老鼠是怎么玩的?請你來學一學。
(三)想象小老鼠摔跤的造型及拽泡泡糖的動作。
師：小老鼠走啊走，突然一不小心摔到了草地上，粘在了一個大泡泡糖上，甩都甩不掉，怎么辦呢?幼兒自由創(chuàng)編小老鼠被泡泡糖粘住時的`動作。
(四)引導幼兒探索泡泡糖粘在其他身體部位的動作。
1.探索泡泡糖粘在其他身體部位。
師：拽——彈回來了!想一想，泡泡糖彈回來，還會粘到身體的什么地方呢?
2.幼兒分散練習，自由想象，大膽夸張地表現(xiàn)拽泡泡糖的動作。
師：讓我們把粘在在這些地方的泡泡糖拽拽看。
3、聽音樂，感受音樂旋律并做拽泡泡糖的動作。
師：小老鼠拽呀拽，可是怎么也拽不掉，我們一起來看看接下來發(fā)生了什么?
教師總結(jié)：哎呀，不好了!來了一只大花貓，小老鼠嚇得使勁一拉，連滾帶跑地逃回了家。
4、根據(jù)整首音樂旋律幼兒反復游戲。
(五)活動結(jié)束。
師：小老鼠被泡泡糖粘住，狠狠地摔了一跤，多疼啊!那小朋友想想應該怎么處理吃過的泡泡糖呢?幼兒說說自己的想法。
教師總結(jié)：泡泡糖亂扔的話會粘到很多的地方，給我們的生活帶來一些麻煩，也不講衛(wèi)生，我們得把泡泡糖丟到垃圾筒，不污染環(huán)境。
活動延伸：
家園共育：在公共場合注意個人衛(wèi)生，不亂扔垃圾，保護周圍的環(huán)境。
活動反思：
本次活動中教師大膽將韻律活動與游戲融為一體，引導幼兒在游戲中做韻律，在韻律中玩游戲，愉悅身心與提高音樂表現(xiàn)力同步進行,相得益彰。樂曲《小老鼠和泡泡糖》為6?m8拍、ab結(jié)構(gòu)，a段中的八分音符具有歡快、跳躍的音樂特點，b段中九拍的連音及旋律的模進使人略帶緊張，與小老鼠機靈、警覺、可愛的音樂形象恰好相符。
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童話節(jié)游戲（實用19篇）篇十一
“所有k成員到h7集合。”房間里的女孩在電腦前說，像直言自語，又像發(fā)號施令。
“是，長官。”三個齊齊的聲音發(fā)出，四個人是在用電腦視頻對話。
電腦上，四個人組成了一只小隊，在荒野上殺出了一片血海。
“l(fā)，小心后面。”
“a，左方有敵人。”
“y，血不足就跑，別硬打，a，去支援。”稱號為d的女孩在指揮，大多數(shù)敵人都倒下，可報仇的人卻不少。
四個人在場上很顯眼，殺出了一篇血海。
“啊！l，你別往那邊跑啊！”y尖叫起來。
“啊！！！”l尖叫一聲，被群狼圍攻，導致死亡。
“你妹的！”y眼紅了，沖上去就打。
“l(fā)，你血沒滿，別硬打啊！a，你的血還剩多少？”d也慌了，被一只剛剛登場的兔子踹了一腳。
“還剩一半。”a的步伐也有點亂了，原地轉(zhuǎn)了幾圈，還被身邊的狼反咬了一口。
“啊！！！”l因為血不足，死亡。
“草！不帶這樣的。”d也憤怒了。
“d，后面！后面！有……”a也急了，跑了兩步，沒注意側(cè)面的狼，死亡。
“啊？！a？你也掛了？不是吧！”d說了句話，全部的狼都向她沖來，d，死亡。
“靠！老娘不玩了！”l不禁意見爆了句粗口，還聽到玻璃破碎的聲音，可憐的杯子，我為你默哀。
“額，沒想到l也會爆粗口。”a嘴角抽搐。
“哼，失敗誰都會生氣的，l，我們私聊去，不跟她們一組了，一上場就殺，幾下就死了。”y很生氣，結(jié)束視頻。
“這個……好吧。”l無奈地結(jié)束視頻。
“啊喂！別走啊！”d叫了兩句。
“別叫了，她們都走了，d，接下來腫么辦啊。”還是a有義氣，知道留下來陪我。
“還能怎么樣，私聊去。”d退出視頻。
“唉……”a退出視屏。
“好了，接下來呢？”a先開口。
“我肚子餓了，要不去吃點東西？”d是個吃貨，非常非常喜歡吃的貨。
“唔，我也有點餓了，那在廣場集合。”a其實也是吃貨，不過是只吃肉的貨。
“好的，我先走了。”d結(jié)束視屏對話，拿上錢包，連奔帶跳地跑了出去。
a也把錢塞到口袋里，把門輕輕掩上，往廣場走去。
“真是的，你慢死了。”d在遠處招手。
“我家離這遠，這已經(jīng)很快了。”a很無奈這個吃貨，話說她自己也是個吃貨吧。
一路漆黑，不過對兩個喜歡黑夜的女孩，卻在黑暗中聊的熱火朝天。
“去哪吃啊？”a這是明知故問。
“還用說，當然是去那瘦子大叔家吃嘍。”d很喜歡那家店的拌面。
“我只想問，你的錢帶夠了沒。”a摸了一下口袋，她很心疼前的，這次多帶了5塊，希望這個吃貨別把她掏空。
“我可是把一年攢的錢都帶來了，不會把你吃空的。”d揮舞了一下手中的錢包，還蠻沉的。
“那就好。”a松了口氣。
………………………………………………。
“你說‘模擬’這個游戲還好玩嗎？”d先開了口。
“當然好啦，我感覺我們都玩上癮了。”a一副絕對的樣子。
“那你想不想穿越到模擬里面玩？”d做出星星眼。
“當然想啦，只不過是不可能的事。”a有點沮喪。
“我有預感，我們會穿。”d用我保證的語氣說。
“你穿越小說看多了吧？這是你都想得出來。”a有一種想揍前面的人的沖動。
“你要相信我的預感，別忘了你的車是腫么丟的，‘旺旺’是腫么走失的，錢包是腫么掉的，跟頭是腫么摔的……”d沒好氣地說了一大通。
“停！別說了，我相信。”a做出來停的手勢。
“這還差不多。”d很高興，每次向別人報告預感的結(jié)果都很能滿足她的虛榮心，但都被公認成烏鴉嘴。
走著走著，12點鐘的的到來卻悄無聲息，兩人轉(zhuǎn)進了個彎道，卻再也沒出來了。
六年級:夢紙船。
童話節(jié)游戲（實用19篇）篇十二
初二（2）班正在上課，窗外突然出現(xiàn)一個人，笑瞇瞇地望著同學們。
這本來沒什么稀奇，可是同學們往窗外瞧了一眼，腦袋就再也轉(zhuǎn)不回來了。他們小聲議論起來：“哇，這個人真象李大奇，他是不是李大奇的爸爸？”
“瞎說，他看上去才二十多歲，怎么會是李大奇的爸爸？”
“那……是李大奇的哥哥？”
“大奇怎么會有哥哥！”
是呀，生李大奇的時候，已經(jīng)實行“計劃生育”了，哪還有什么哥哥姐姐？
李大奇自己也驚奇得不得了，這個人太面熟了！如果不是他長了胡子，大奇真要以為，是鏡子里那個李大奇跑了出來！
同學們的注意力全被窗外的神秘來客吸引住了。王老師看實在沒辦法，就跑出去說：“同志，請不要影響上課！”
“噢，對不起對不起！”神秘來客連連道歉，“我馬上走！”
神秘來客從窗前移開了。但教室里還是過了好一會兒才安靜下來，因為同學們又在小聲嘀咕：“哇，連聲音都一模一樣！”
這真是太怪了，哪里跑出來一個和李大奇這么相似的人呢？
大奇也找了一會兒，就在他打算放棄的時候，有人輕拍他的肩膀。一回頭，大奇差點叫出來——神秘來客！
“李大奇同學，你好！”神秘來客微笑著說。
“你……你好，”大奇退了一步，“你是誰？”
“我叫李源，”
“‘李源’？”大奇想了想，搖搖頭，“沒聽說過。”
“這是我長大以后的名字，我小時候還有一個名字，你一定很熟悉，”李源神秘地說，“這個名字叫做——李大奇。”
“‘李大奇’？”大奇叫起來，“真巧，和我一樣耶！”
“不是一樣，而是‘我就是你’！”
“什么？你就是我？”大奇撓撓頭，“別逗了！”
“不騙你，我就是長大以后的你！”李源的表情一點不象在開玩笑，“你的所有情況我都了解，不信我說給你聽：你的日記藏在床的反面，用膠布粘著；你最好的朋友是初二·（3）班的王小虎；你喜歡的女孩子在初二·（1）班，姓劉，叫劉……”
大奇趕忙打斷：“行了行了，我信了！”大奇四下打量，幸虧沒有人。可是大奇的臉蛋已經(jīng)紅得象熟透的蘋果了。
“那么，你是怎么來的呢？”大奇問。
“我是……”話沒說完，李源身上響起“嘀嘀嘀，嘀嘀嘀”的'聲音。李源緊張地抬腕看手表，“呀，能量快用完了，我得馬上回去！”
“你還回來嗎？”大奇關(guān)心地問。
“會的，”李源說，“我去補充一下能量，下一個課間再來找你！”
說著，李源按了手表上的一個按鈕。大奇看見李源的身體象七彩的煙霧一樣飄動起來。只幾秒鐘，李源的身體就飄了個一干二凈。
現(xiàn)在是20xx年，我是李源。我剛從李大奇的年代回來。
我能夠在時間里穿梭，歸功于我剛剛發(fā)明的“時間機器”。
我是個電腦迷。但是當我自力更生之后，卻發(fā)現(xiàn)身為電腦迷是一件非常倒霉的事。軟件不斷升級、硬件不斷翻新，如果你想跟上電腦發(fā)展的步伐，最重要、也是唯一的要求就是——有一個鼓鼓囊囊的錢包！而我是個小職員，錢包當然以986的速度癟了下去。但是我迷戀電腦已經(jīng)走火入魔啦，我得想辦法賺錢。
我研究了市場。我發(fā)現(xiàn)如今多數(shù)工作都由機器人代辦了，人們空余時間太多，就想著法子娛樂。可是科技這么發(fā)達，娛樂的方式卻沒有太大的發(fā)展，無非是電影、電視、電腦游戲……我腦子里閃過一道靈光——為什么不發(fā)明一種機器，通過它，人們可以在時間中穿梭？人們可以去未來，了解科技的發(fā)展；還可以回到過去，重溫往日的美好回憶！
太棒了！我為自己的構(gòu)想激動得發(fā)瘋。把它叫做“歷史游戲”怎么樣？一定能橫掃娛樂市場！
我是個電腦蟲，沒費多少力氣就完成了“時間機器”的發(fā)明。機器制作完成了，我首先回到過去，想把這個好消息告訴少年時代的我。“嗨，大奇你好！我是十幾年后的你！我現(xiàn)在是大發(fā)明家李源！”——哈，多帶勁！
遺憾的是話還沒說完，能源卻沒了。20xx年的能源確實成問題，應該設(shè)計一個機器，專門采集太陽能……下次吧，先做完“時間機器”再說。
我?guī)е皶r間機器”的說明書，直奔專利局。專利局的工作人員熱情地接待了我。我向他們說明“時間機器”的原理，并向他們闡述“歷史游戲”的遠大藍圖。他們聽了頻頻點頭，有的人不停地說：“有創(chuàng)意，有創(chuàng)意！”
后來他們到里面去開會商議，我在客廳背著手欣賞外面的街景。我一點也不著急，因為我成為億萬富翁只是時間問題了。
不知過了多久，里面的人出來了，走在最前面的是專利局長本人。這個陣勢更加證實了我關(guān)于億萬富翁的預測。
“李源先生，您的發(fā)明具有劃時代的意義！”局長跑過來和我握手。
“哪里哪里，”我謙虛道，“還要繼續(xù)努力。”
“但是經(jīng)過我們研究，這個產(chǎn)品不宜投放市場，”
“謝謝，我一定……”嗯？不宜投放市場？！我這才反應過來，瞪大了眼睛問：“為什么？”
“是這樣的，”局長搓著手說，“您的出發(fā)點是好的，可是，萬一有人利用‘歷史游戲’干壞事呢？”
童話節(jié)游戲（實用19篇）篇十三
“哈哈哈，哈哈哈，你摸出來了嗎？”這是哪里傳來的震耳欲聾的歡笑聲與疑問聲呢？哦，原來是大家在教室里玩有趣的“盲人雕塑家”游戲呢！
首先，王老師詳細地給我們介紹了游戲規(guī)則：先請一位能持久地擺出一定造型的模特，接著由“盲人雕塑家”細細觸摸模特來判斷模特的姿勢，再去塑造“泥人”的形狀。這樣一個栩栩如生的泥人就誕生了！最后由評委同學評出“泥人”與模特造型不同之處進行扣分。
我們帥哥組合閃亮登場了！由我來當“盲人雕塑家”，王老師剛給我戴上眼罩，我就聽到同學們發(fā)出感嘆：“哇，好威風的迷人張，酷哥閆快摸啊！”我立即開始了觸摸行動：我首先摸了摸他的眼睛，發(fā)覺他的眼睛是睜開的。“還好，不是睡神”我自言自語道。同學們聽了都哈哈大笑。我再把手輕輕地放到他的嘴唇處，發(fā)現(xiàn)他的嘴角是揚起的。”哦，微笑天使在展示笑的魅力呢！"迷人張聽了忍不住說：“我可是純哥們哦！”同學們哄堂大笑。我繼續(xù)往下摸，發(fā)覺他的雙臂是彎曲的，而且左手在前，右手在后雙手緊緊的握著。最后，我又摸了摸他的腿，感覺有點彎，好像是半蹲著的，還擺出了箭步的姿勢。這時我心里茅塞頓開，哦，原來是拳擊手的模樣啊。我立刻把信息傳遞給帥神朱，還不忘叮囑他要一直微笑著。激動人心的.時刻到了，我摘下眼罩。哇！我才發(fā)現(xiàn)自己出現(xiàn)了一個小失誤：原來張瑞銘把右嘴角揚的高高的，還露出鄙視的樣子，好像在炫耀他是十連冠的拳擊王呢！而我把他當成是微笑了，由于這點失誤，評委只給了9分。
雖然我的“盲人”藝術(shù)家的作品不是十全十美的，但我從中明白了：觸摸也是一種觀察方式。我們無論做什么事情都要細心，細節(jié)在于觀察，成功在于積累啊。
童話節(jié)游戲（實用19篇）篇十四
在一所花的學校里，一群蘭花正在和梅花比賽。
首先比報數(shù)，蘭花和梅花們都又激動又緊張。開始比賽了，先是梅花報數(shù)，裁判一聲令下，梅花隊的隊員們報的飛快，不過可惜一個隊員一不留神報錯了數(shù)，想了很久才說出正確的數(shù)字。在那中間，隊員們都很著急，過了16秒，梅花隊終于報完了。
蘭花隊開始報了，梅花隊的隊員們都希望對手報慢點，不過蘭花隊報得飛快，沒有一點閃失。第一局蘭花隊勝，蘭花隊的隊員立馬響起歡呼的笑聲。梅花隊雖然馬失前蹄，但勇氣可嘉。
第二輪比賽項目是頂書，規(guī)則是來回走動，書掉下來就要重新開始，這次是蘭花隊和梅花隊同時進行。比賽開始了，只見蘭花隊的人雙手合十，平穩(wěn)地走在路上，梅花隊的隊員更是走得又快又穩(wěn)，第一個人有驚無險地通過了，不過后面一個人一不小心把書掉下來，這場比賽還是蘭花隊贏了。
最后一場比賽開始了，裁判說各隊出三個人來頂書。最有趣的就是蘭花隊的一個人了，他屁股厥起來像一只下蛋的母雞。到了最后梅花隊光榮的輸了。
老師點評：看來你是很喜歡游戲課啦，能寫得那么生動有趣又具體，還有相當?shù)暮眯膽B(tài)，了不起。
作者|實驗小學三（7）班曹棋愷。
童話節(jié)游戲（實用19篇）篇十五
那是去年的夏天，一個天氣適合的早晨，我決定帶著弟弟、妹妹來到小區(qū)一塊陰涼的地方玩捉迷藏，也許你會認為捉迷藏有什么好玩的？但在我的心中，它是永生難忘的。
游戲開始了，我先把弟弟的眼睛用紅領(lǐng)巾蒙上，然后，讓弟弟數(shù)到50，再來抓我們。這時，我牽起妹妹的手拼命地往地下車庫跑，那里又涼快又不易被人找到，真是個安全的好地方。我偷偷地從門縫往外看弟弟的行蹤。啊，糟了！他雙手向前摸索往這里來了。怎么辦呢？我急得直跺腳，妹妹突然急中生智，“那一邊還有一個他不知道的出口。”我一拍腦門，“對啊，我怎么沒想到呢？”我和妹妹迅速地從出口處逃離了。看見弟弟在地下車庫摸索的樣子，我忍不住“撲哧”一下笑了出來，妹妹提醒我說：“他快上來了，我們逃到什么地方好呢？”
我靈機一動：“哈，最安全的地方莫過于它――電梯了。”我跟妹妹以迅雷不及掩耳之勢躲進電梯里，誰知弟弟已經(jīng)神不知鬼不覺地站在電梯口，大喊一聲：“出來吧！我看到你們了。”我和妹妹像兩只蔫了的公雞一樣出來了。弟弟得意揚揚地哈哈大笑。
就這樣，我們快活地玩到中午，直到奶奶來叫我們?nèi)コ晕顼垼覀儾艖賾俨簧岬鼗亓思摇Ｗ矫圆卣嬗腥ぱ剑?/p>
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童話節(jié)游戲（實用19篇）篇十六
今天，我們在開心作文班進行了一場激烈的撕名牌大戰(zhàn)。這可是我第一次撕名牌哦。戰(zhàn)斗時異常激烈，驚叫聲，喊叫聲，加油聲此起彼伏，整個教室充滿了濃濃的“硝煙味”。怎么樣？讓我?guī)闱魄瓢桑?/p>
老師先將我們分成兩大組，兩兩對抗賽，三局兩勝。第一局我毫不在意地選了一個瘦小的女孩小靜來跟我撕，剛開始我還得意洋洋：“她這么瘦小，我一定能贏。”可事實出乎意料，正所謂人不可貌相，開戰(zhàn)時小靜不僅力大如牛，且身手敏捷。我左沖右撞，左伸右伸，前跳后抓，好幾次差點撕了她，都被她巧妙地躲開了。就這樣戰(zhàn)了幾個回合，我累得筋疲力盡，眼冒金星，結(jié)果她居然趁我不留神時冷不丁把我的名牌給撕了。我氣得差點當場暈過去，旁邊的同學議論紛紛：“小棟這么高大卻輸給了瘦小的小靜？”“哈哈……笑死我了……”聽了這些話，我羞愧難當，只好灰溜溜地走下了戰(zhàn)場。唉！真是人算不如天算呀！
今天的撕名牌游戲真好玩，真令人難忘呀！難道你不想試一下嗎？哈哈。那就速來開心作文班吧！我等著你喲。
童話節(jié)游戲（實用19篇）篇十七
“號外，號外!標點公司要開張了!要開張了!有意者可前去應聘!”在標點王國中開出了一家高科技的標點公司，據(jù)說，工資非常高。句號大哥，逗號小姐和感嘆號爺爺聽到了這個消息，便興致勃勃地前來應聘了。
創(chuàng)辦人坐在自己豪華的辦公室里，向三位標點介紹：“我們公司有一家高科技公司，若成為我公司員工，可擁有超豪華辦公室，還包吃包住，一個月工資8000-14000元，外加獎金嘍!”“哇塞，待遇可真好啊。”三位符號異口同聲。“我先來!我先來!”挺著啤酒肚的句號大哥爭著說道：“別看我是從一座很小的大學畢業(yè)的，但是我的工作能力很高，要是沒有了，句子將永遠不會終止，沒完沒了，所以我想勝任總經(jīng)理”。扎著高高的馬尾辮，穿著烏黑長裙的逗號小姐清了清嗓子，端莊優(yōu)雅地說：“我是從世界名校哈佛大學畢業(yè)的，榮獲博士學位，選美冠軍，我的曾祖父獲得諾貝爾文學獎，所以，我從小就收到很好的教育。要是沒有了我，句子就沒有了停頓，一口氣讀到底，那該多累呀，總而言之，言而總之，我是很重要的，我想勝任董事長。”最年長的感嘆號爺爺拄著拐杖，用沙啞的聲音說：“我雖然老了，但是身體還是倍兒棒。我見多識廣，經(jīng)驗豐富，要是沒有了我，句子將沒有感情，沒有喜怒哀樂，我也是十分重要的，我想勝任總經(jīng)理一職。”“哼，兩個廢物也敢來這應聘。”逗號小姐抬起頭，用鼻子看人，十分高傲地說道。“自以為是的家伙。”感嘆號生氣地說。
“行了，行了，你們別說了。要我說，你們?nèi)齻€一起互相交流，團結(jié)地把這個公司發(fā)揚光大。”創(chuàng)始人擺擺手說。三位標點有些羞愧地低下了頭。
公眾號：南安小桔燈。
童話節(jié)游戲（實用19篇）篇十八
我最喜歡玩的游戲就是老鷹捉小雞了。
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，我們二十多個人像子彈一樣飛到操場上，開始玩起老鷹捉小雞的游戲。
“老鷹”是李昊陽，“母雞”是史欣冉，剩下的人就當小雞。只見老鷹像奧特曼一樣邊擺姿勢邊說：“嘿！呼！哈！走咯！”，然后向小雞們奔去，小雞忙驚慌失措地跟著母雞跑，眼看后面幾只小雞就要被老鷹抓到了，只見他們的領(lǐng)頭蹲下來，另外幾只小雞卻因為跑得太快，重心不穩(wěn)而橫七豎八地摔倒在操場上，老鷹氣急敗壞迅速向另一邊的小雞發(fā)起攻擊，沒想到一不留神被母雞抓住了，老鷹拼命掙扎，這下可好了，玩的游戲變成了“母雞捉老鷹”！小雞們樂得哈哈大笑，老鷹終于掙脫了母雞的“魔爪”，又向另一邊跑去，笑得肚子痛的小雞跑不動了，“啪”的一聲，二十多只小雞齊刷刷地倒在操場上，然后又連滾帶爬地跑到母雞背后尋求庇護，正當老鷹又要發(fā)起新一輪的進攻，上課鈴聲呼了，我們戀戀不舍地跑回教室，期盼再一次的下課鈴聲響起。
“老鷹捉小雞”真是個有趣的游戲。
童話節(jié)游戲（實用19篇）篇十九
標點符號主要表示內(nèi)容的停頓和語氣，分為句末標點和句內(nèi)標點。
1、句內(nèi)標點：用在句子內(nèi)，表示句內(nèi)各種不同性質(zhì)的停頓，分別有逗號、頓號、分號、冒號。
2、句末標點：用在句子末尾，表示句末停頓和句子的語氣，包括句號、問號。
常用標點及使用方法。
句號“。”：主要表示句子的陳述語氣，用于句子的結(jié)尾。
問號“？”：主要表示句子的疑問語氣，用于句子結(jié)尾。
逗號“，”：表示句子內(nèi)部的一般性停頓。用于句子內(nèi)，句號之前。
頓號“、”：表示句子內(nèi)并列詞語之間或某些序次語之后的停頓。
冒號“：”：表示語段中提示下文或總結(jié)上文的停頓。
常用句型及使用方法。
疑問句：用來提出問題的句子（描述結(jié)尾使用）。
陳述句：用來說明事實的句子（描述、回答中都可使用）。
寫作方法與擴展。
1、描述結(jié)尾必須是提問句。回答結(jié)尾必須是陳述句。
2、標題是提問句的，描述結(jié)尾可以直接使用。
3、標題是陳述句的，描述結(jié)尾要合理擴展標題成為提問句。
4、標題中有核心疾病詞（如糖尿病、性病、痤瘡、腫瘤），描述要適量添加疾病的癥狀、表現(xiàn)、曾用藥、檢查等內(nèi)容，描述結(jié)尾必須是標題中的提問。
5、標題問癥狀（癥狀、表現(xiàn)），回答寫疾病癥狀，如果內(nèi)容少，可以分期寫（如糖尿病癥狀有哪些？可分為：糖尿病早期癥狀、糖尿病晚期癥狀等）。
7、標題問治療（治療、怎么治、怎么辦、怎么能好、診治），回答寫疾病治療（如藥物治療、手術(shù)治療、物理治療、保健治療等）。
8、標題問用藥（吃什么藥、什么藥好、藥物治療、功效、作用），回答寫疾病的藥物治療（如推薦用藥、藥物功效和治療效果，中藥、西藥）。
12、什么是糖尿病、糖尿病是什么、這類概述型標題，回答寫疾病的介紹就行（可以包含疾病的基本簡介、好發(fā)人群、癥狀表現(xiàn)、病因）。
13、注意寫作時語言的精煉性和文段的條理性。回答時分清主次關(guān)系，避免回答跑題或者內(nèi)容凌亂。例如解答疾病原因，可先簡要概述疾病定義，然后回答主要或常見病因，接著闡述其他病因。其他多余啰嗦的話盡可能地減少或避免。