質量考核工作調研報告范文（20篇）

調研報告是為了更好地了解和解決問題而進行的一項調查和研究工作，它可以為決策提供依據和建議。在寫調研報告之前，可以先研讀一些范例，了解一下優秀調研報告的結構和寫作風格。

質量考核工作調研報告范文（20篇）篇一

近日，大菱鲆被檢含有硝基呋喃類代謝物以及環丙沙星、氯霉素、孔雀石綠、紅霉素等禁用漁藥的事件披露后，北京、上海、廣州、杭州、香港等地市場已紛紛停售大菱鲆產品，這對于自1992年從英國引入我國、人工繁育和規模化養殖產生顯著的經濟效益、被譽為我國當代最成功的海水魚類引種范例的大菱鲆所形成的產業是一次沉重的打擊。近年來，我國水產養殖品因藥物殘留問題而遭遇出口受阻也屢見不鮮，如凍蝦仁氯霉素、鰻魚恩諾沙星及孔雀石綠、硝基喃代謝物等等藥物殘留，導致巨額經濟損失，潛在人體健康危機，發人深省。

長期以來，我國水產養殖業主要以粗放型養殖模式為主，為追求高投入、高收益反致環境惡化、病害頻發及藥物濫用。當前以部分抗生素為代表的防治手段正在世界范圍內逐漸被禁用、取締，符合食品安全、環境友好和可持續發展戰略的免疫、生態等防疫技術正成為國際現代水產養殖業病害防治的主流技術措施，發展勢頭迅猛。構建高水平、系統化的綠色水產養殖病害防治技術體系，是改變我國水產藥物濫用局面、促進我國水產養殖業可持續發展的重要技術保障。

一、我國水產養殖業病害及其防治現狀。

據不完全統計，全國水產養殖病害年損失高達百億元，其中魚類約占55％－77％、甲殼類約占11％－28％、貝類約占3％－16％，常見病達幾十種之多，病原包括病毒、細菌、真菌、寄生蟲等，難以攻克的病毒等引起的疾病頻繁發生，而品種抗逆性衰退、高密度養殖、劣質飼料投喂和生態環境惡化是病害肆虐的相關緣由，病害已成為我國水產養殖業發展的瓶頸。

而現行的化學藥劑、抗菌素等藥物為主的病害防治手段存在藥效不確切、藥物殘留、環境污染等諸多弊端，其主要原因是水產藥物研究基礎嚴重不足，盲用、濫用藥物現象普遍存在。目前生產上使用漁藥大部分由獸藥、農藥移植而來，缺乏對藥效學、藥物代謝動力學、毒理學及對養殖生態環境的影響等基礎理論的研究；藥物的給藥劑量、用藥程序、休藥期缺乏科學依據。藥物防治技術尤其薄弱的環節是，未能根據水生動物的特點和我國水產養殖種類多、養殖方式多樣和疾病種類復雜等特點，針對性開展應用研究，因而難以做到高效用藥和安全用藥。

水產疾病的病因多，涵蓋了養殖生物體、病原、環境等幾者關系平衡破壞而導致的病變，僅靠藥物單一技術是解決不了綜合問題的。就藥物對病原而言，還存在無抗病毒特效藥、抗寄生蟲藥毒性大、抗細菌藥的耐藥性等難題。顯然，要遏制水產病害，有待開發特效、低毒漁藥，更需要全面系統考慮安全、環保、高效綜合防治技術體系的建立。

二、國際水產病害防治技術發展趨勢。

質量考核工作調研報告范文（20篇）篇二

質量考核工作調研報告范文（20篇）篇三

助質性分析軟件對15所教育部直屬高校20xx年—20xx年的75份畢業生就業質量報告進行編碼分析，發現高校畢業生就業質量報告發展趨勢表現為：編寫重點轉變，逐漸側重畢業生就業質量的分析;信息覆蓋面廣，呈現角度不局限于畢業生一方;報告說明更加嚴謹，強調數據來源和統計時間的介紹。發現數據信息可比性較差是始終未改善的問題。為此，教育部門要加強頂層設計、監督審查和正確引導;高校要落實編制要求，參照國家標準，改進就業質量報告。

關鍵詞：高校畢業生;就業質量報告;編碼分析;發展趨勢。

20xx年，教育部啟動高校畢業生就業質量年度報告編制工作，旨在建立健全高校畢業生就業評價體系，完善畢業生就業狀況反饋機制。高校畢業生就業質量報告是國家和社會了解高校畢業生就業狀況和質量的重要渠道，是高校回應社會關切、接受社會監督的重要途徑。高校可以此為參考，有針對性地開展就業工作，提高畢業生就業質量;調整專業設置、招生計劃和人才培養模式，提高人才培養質量。高校畢業生就業質量報告編制發布以來，受到社會的廣泛關注和評論，處于不斷的變化發展中。本文運用對15所部屬高校20xx年—20xx年的75份畢業生就業質量報告進行編碼，探究高校畢業生就業質量報告的發展趨勢和始終存在的問題。從教育部門、高校、社會三個角度提出改進建議，以期為高校畢業生就業質量報告的完善提供一定借鑒。

高校畢業生就業質量報告的解析。

對高校畢業生就業質量報告進行編碼解析是選取一定量的畢業生就業質量報告為研究樣本，將報告資料裂解并概念化，整合成不同分析單位和類型，審視與研究主題有特殊關聯的操作過程[1]。

1.高校畢業生就業質量報告的選取。

質量考核工作調研報告范文（20篇）篇四

一年來，我廠嚴格執行二類企業開業條件和《機動車維修管理規定》，加強企業內部管理，增加高科技維修設備，完善質量管理，積極參加運管處組織的各項培訓工作，通過一年的`工作實踐，我們對增強安全意識有了新的認識，經營上也有了新的改觀，現將過去一年的工作情況總結如下：

建立了一套責任明確，獎懲合理的管理制度，將員工的安全責任、維修質量、工作進度、服務態度等每一個壞節納入管理之中，明確每一個崗位的責任，制定相應的獎罰標準，與經濟掛鉤，激勵每一位職工以更大的熱情、更大的干勁投入工作。

嚴格執行二類企業開業標準，使公司的人員設置與資質級別匹配，做到工作人員持征上崗。建立了人員技術檔案，將員工的學歷證明、職稱證明、培訓考核情況一并歸入檔案。

加強職工的培訓工作，根據目前開瑞公司和福田公司的技術要有需要，培養一支業務精干的技術隊伍。對現有工作人員進行培訓，所以培訓工作達到了一定效果，員工的精神面貌和技術水平有了明顯的提升。

公司自有設備的維護工作一律責任到人，并將相關責任與經濟掛鉤，實行每月都對自有設備進行兩次例行定期保養檢查，并將檢查刻錄和維修保養存檔。

公司組織人員每月兩次定期對廠區進行安全消防及安全隱患排查，發現不安全因素立即提出書面整改，對相關人員進行談話，并下發整改通知書立即整改。

嚴格執行車輛各級維護工藝建立健全安全生產目標管理責任制，完善安全生產管理制度，實行安全績效管理、制定安全管理崗位工作標準、完善應急救援預案。加強安全生產責任考核落實，實現安全管理。明確安全責任，把安全責任覆蓋到每員工，落實到每個經營管理環節，切實把安全管理工作落實到崗到人，確保安全措施與執行到位，安全宣傳與制度到位，安全責任與獎懲到位，盡可能消除安全管理和制度存在盲點現象。強化安全生產監管職能。嚴格控制特種操作人員崗位，所有維修人員都必須符合公司資質要求，做到持證上崗。嚴格車輛，維修管理制度，切實履行安全生產服務保障職能，認真落實車輛維護保養制度，嚴格執行車輛各級維護工藝，加大了廠部安全生產考核力度。

車輛在維修過程中做到重點內容進行重點檢查，如車輛維修竣工出廠合格制度，車輛維修合同制度等等進行責任落實，確保質量，完善企業質量管理重點把關。20xx年對發動機二級維護的車輛沒有簽發維修出廠合格證，當時對檔案管理認識不夠，公司今年特別要求，建立齊全的二級維護檔案（包括發動機的單項二級維護），一車一檔，完善公司車輛維護檔案，公司各部門對車輛維修過程嚴格把關，從而形成了完整的車輛維修記錄，接車記錄，進廠檢驗記錄結算清單，各種記錄隨著車輛修竣工結算一并進入車輛維修檔案，公司有專人進行存檔并將客戶相關信息錄入電腦，以便以對客戶進行回訪和提醒。

公司建立健全了采購登記制度，材料及零件配件進庫由專人驗收，材料進庫后由庫管員入帳，并做到帳、實物相符合，月底要上交公司當月進、存、核算表，以便公司統計生產進度。配件進行分門別類，擺放整齊，卡片上詳細記錄購買日期，供應商品名稱、地址、產品名稱、規格型號、生產廠名及合格證等等，原廠配件、副廠配件標識清晰、明碼標價。對于維修更換下的舊配件，一律還給車主，車主不要的，進行明確登記。同時，庫房非常重視防火、防盜工作，非庫房人員一律不準進入庫房內部，車間領取配件時由庫管員進入庫房內部拿取。庫房內部放置易燃物品的貨架，在明顯的部位設置了消防器材，以便發生事故發生初期立即反應，進行撲滅工作。

公司規定所屬員工統一著裝，工作服保持整潔，工作人員熱情，主動的為客戶提供服務，并為客戶讓座、遞上茶水，咨詢客戶來訪意圖，對客戶來訪進行登記。為保證客戶有一個良好的休息環境，公司有專門人員對休息室進行打掃。公司制訂完備的業務接待制度，有業務專用電話進行24小時服務，并開展提醒跟蹤服務，耐心答復客戶咨詢。

以上是我廠20xx年質量信譽情況的總結，不妥之處請給予批評指正。

質量考核工作調研報告范文（20篇）篇五

在本年這些次深切進修實踐科學成長觀活動中，經過議定聆聽帶領、專家的講座和進修上級有關文件精神，我深入認識到，抓好黌舍傳授工作，進步傳授質量，必須堅定以科學成長觀為管轄，必須連續解放思維，變化見解，強化改革，立異思路，必須堅定以工錢本，增進門生周全成長。為了把握環境，尋找差距，謀求成長良策，根據縣局《關于展開深切進修實踐科學成長觀活動方案》第一階段的要求，我和幾位教研員一路，深切到具有代表性的幾個鎮初中，展開“如何進步傳授質量”的調研活動，現將調研環境報告以下：

一、根本環境。

1、調研東西：用八天時候對xx中學、xx一中、xx中學、xx中學、xx中學、xx中學、xx中學、xx中學等初中展開視導調研。這些黌舍對我縣中小黌舍具有必定的代表性。

2、調研方法：一是聽校長報告請教黌舍工作。緊張明白校長是不是有明白的辦學思路，是不是落實符合黌舍實際進步傳授質量的辦法。二是深切講堂聽課。緊張抽查講堂傳授中教師根本功，新課程理念的貫穿，傳授方法的利用，門生進修方法的教導和雙基的落實環境。三是訪問師生。緊張明白黌舍辦理、老例傳授辦理、教師辦理、各項軌制的落實、傳授工作狀況、教師工作責任心、黌舍對門生的辦理等。五是查閱各種資料。重在把握進程辦理是不是高雅化。

二、存在題目。

經過議定調研發覺，這幾所黌舍在進步傳授質量方面積聚了很多好經驗，有很多值得必定的做法。但也存在很多不敷，這些不敷也是我縣中小黌舍如今存在的緊張題目。

1、教師步隊人事辦理改革滯后。

我縣教師人事辦理機制跟不上期間成長的要求，教師職業畢生制、教師崗亭“金飯碗”，異國被沖破。競聘上崗、擇優聘用、優秀劣汰的人事辦理系統體例異國構成。造成部分教師安以近況，不思進步，貧乏主人翁意識，敬業精神差，異國危機感。在調研中發覺：有的教授只滿足于“出滿勤”，不存眷傳授結果；有的小病裝大病，告假在家，工錢分文很多；有的評上高級職稱，漲了工錢，就不想上課；有的不肯當班主任等等。而黌舍帶領對這些教授也只能是聽其自然，別的如何如何不了他。現階段大家都覺得教授難管。

2、教師傳授見解變化不完全。

部分教師對促成新課程改革認識不敷，加上平常不自動進修，不自動參加活動，對新課程表面明白甚少，對新課程標準把握不周全，新的傳授觀、教師觀、門生觀異國真正建立起來，傳授方法還是老一套。“舉座灌”、“填鴨式”另有必定市場。感化了傳授質量的進步。

3、講堂傳授效益不高。

部分教師“向45分鐘要質量”的“有效傳授”意識不強。課前籌辦不敷，教案大略，對講義拓展不敷，補充不敷，開掘不深；課中教師包辦代替多，師生互動少，關聯門生實際少，有效練習的時候和內容不敷，沒能鼓勵門生進修樂趣，乃至傳授進程偏離傳授目標，傳授結果差；課后門生操練量不敷，教師帶領不到位等等。得當本校門生實際的有效講堂傳授模式另有待摸索。

4、校本教研流于式樣。

經過議定教研室的廣泛宣揚和深切教導，很多黌舍對校本教研引發珍視，但部分黌舍或學科組對校本教研還認識不敷，工作擱淺在表面上。校本教研鼓勵機制不健康，教研目標不明，教研方法單調，教師對教研異國熱忱，黌舍教研氛圍不濃。很多教研活動大都流于式樣，異國產生最大效益。教研對傳授工作的推舉動用不大。

5、傳授老例辦理抓得不細、不實。

多年來，我們對黌舍老例辦理（包括傳授老例）進行了督查和考評，全縣中小黌舍的老例辦理有了很大的進步。但部分黌舍在傳授老例高雅化方面另有欠缺。特別是鎮教誨總支對村塾的辦理力度不敷，要求不細。在辦理中，有的珍視查抄，不珍視反饋整改；有的珍視軌制的訂定，不珍視軌制的落實；有的珍視量化統計，不珍視定性分析；有的珍視結果辦理，不珍視進程的教導等等。一些傳授工作細節辦理有弊端。如教研組、教師工作籌劃審簽、單位過關抽查、功課批改查抄、教師聽課評課帶領查抄等，辦理還不細致，不實在。

6、學科教師不配套。

全縣教師總數根本充足，但年齡布局老化、學科布局同等理、部分出缺額，特別是xx、xx鎮黌舍學科教師數量不敷、配套不齊，部分科目教師不敷。如英、史、地、生、化等學科教師廣泛缺編，黌舍不得于采納其他教師兼課的方法，補充部分科目教師不敷，增加教師工作量，也因為專業差錯口，感化傳授質量的進步。

7、當代化傳授配置貧乏。

經過議定“兩基”攻堅的大量投入，全縣中小黌舍根本辦法構筑有了很大的變化，校容校貌面貌一新，傳授前提明顯改進。但當代教誨技巧配置投入不敷，配置數量偏少。全縣半數以上黌舍異國多媒體講堂，初中各校也是十幾個班共用一個謀劃機講堂和一個多媒體講堂，不能滿足教師利用進步傳授技巧伎倆幫助傳授。

三、進步傳授質量的發起。

1、強化教師人事辦理軌制改革。

發起上級黨委、當局及人事部分探討出臺符合期間特征的教師人事辦理法則，激活教師步隊辦理機制，構成能者上，庸者下的精良的辦理模樣。落實教師績效工錢掛鉤方法，變動教師工作自動性和創設性，加強教師工作責任心和危機感，進步工作效益。一是履行校長競聘制和教師全員聘用制。落實崗亭職責和任職目標，營建公道的競爭氛圍。二是沖破教師職稱畢生制。美滿教師職稱評聘軌制，根據工作本領和工作結果，履行“高職低聘”或“低職高聘”。三是平息教師養老保險扣繳，以鼓勵教師安心教誨傳授工作。

2、大力大舉加強教師步隊構筑。

進步傳授質量關鍵在教師步隊的綜合本質，必須構建長效機制，促成軌制立異，加強教師步隊構筑。一是加強教師培訓。增加培訓經費，采納多層次、多渠道、多式樣的教師培訓活動。變化死板培訓中自上而下的“大一統”的培訓式樣，建立“菜單式”的培訓模式，滿足受訓者的差別需求，鼓勵教師參加進修培訓的自發性。二是高度珍視教師連續教誨。鼓勵教師崗亭自學，建立嚴厲的教師連續教誨查抄和考評軌制，變化現行只撮要求，不問結果；不當真進修，冒報學分的現象。三是強化骨干教師步隊構筑。履行“名師工程”，美滿骨干教師培養機制，建立“學科領祖先”、“學術領祖先”科研經費嘉獎機制。四是當真辦理一些學科教師不敷的題目。

3、美滿傳授質量m懲軌制。

以縣委、縣人民當局大略縣局的光榮，出臺“xx縣中小黌舍教誨傳授m懲方案”，加強黌舍傳授目標考核和質量監控，采納進程嘉獎和結果嘉獎相聯合的原則，賜與在高考、中考、小學畢業合格率驗收傳授結果明顯的教師、黌舍賜與精神嘉獎和精神嘉獎。要求各個黌舍也要連續美滿教誨傳授質量m懲軌制，變動廣大教師工作自動性和創設性，以大面積進步傳授質量。

4、大力大舉促成傳授老例高雅化辦理。

構建科學公道的傳授辦理系統，進一步美滿全縣中小學老例辦理細則，分化辦理內容，細化辦理關鍵，典范辦理行動，明了考評標準，珍視進程辦理，進步辦理效益。同時加強監督查抄，珍視題目反饋，落實整改辦法，強化跟蹤查抄，要求整改到位。建立教誨督導會診小組，對傳授辦理薄弱的黌舍賜與會診幫扶，發起公道發起，兌現集體進步。

5、結壯展開傳授科研。

加強科研興校意識，闡揚教科研引領效用，建立以課題探討為先導，以校本教研為根本的工作原則。校本教研與課題探討兩手都要抓，兩手都要硬。校本教研以“有效傳授”為切入點，以講堂教法、門生學法、傳授藝術等為重點。課題探討以傳授模式探討、傳授進程優化、門生潛能開辟和非智力身分成長為重點。注意美滿教研鼓勵機制，鼓勵教師全員參加教研，立異教研式樣，充裕教研內容，強調教研合一，進步教研工作的針對性和實效性。

6、強化傳授工作教導。

縣教研室作為全縣中小學傳授工作“探討、教導、辦事”的本能機能部分，要切當踐諾職責，加強辦事意識，深切黌舍、教師，加強傳授教研工作教導。一是加強進修，竭力進步本身本質；二是深切調研，把握環境，明白教師需求，進步教導針對性；三是聯合學科實際，構造黌舍教師展開充裕多彩的教研活動；四是注意匯集和傳達教改信息，做好送教下鄉工作，推行進步的傳授經驗。

7、加大投入增加傳授配置。

發起各級當局和教誨行政部分，在加強黌舍校舍構筑，粉飾綠化校園的同時，也要分身傳授配置的投入。就我縣如今來看，應當增大進步傳授配置投入，增加收集講堂和多媒體講堂間數，以滿足新課程講堂傳授的必要，為教師供給進步的傳授幫助伎倆，連續進步講堂傳授效益。

傳授質量是黌舍的生命線，進步傳授質量是家長及社會的急迫要求。我們必須堅定以科學成長觀為教導，以科學成長觀管轄傳授工作，克服保守思維，清除死板腦筋定勢，當真分析與科學成長觀相抵牾的題目，竭力辦理制約傳授質量進步的身分，連續解放思維，斗膽立異，與時俱進，狠抓落實，聯合拼搏，結壯促成新課程改革，周全進步傳授質量，增進xx教誨超過成長、科學成長，又好又快成長。

質量考核工作調研報告范文（20篇）篇六

20xx年1月2日至1月30日，護理部對各科護理工作進行了護理質量檢查及抽查，檢查內容有病房管理、臨床護理、消毒隔離、護理文件、急救物品、護士儀表、護理服務質量、護理技術操作等。按《護理人員績效考核評分細則》進行打分。但特別提出：

1、個別病房病人物品放置不整齊、床頭柜擦拭不及時。衛生間有異味。

2、護士長沒及時做到晨間床頭交接，病房各種交班本不全。

3、個別病人衛生處置不夠好。優護示范病區存在問題：部分病人對所用藥物相關知識了解不全面，個別病人對自己的護理級別不知道。

4、治療室用物擺放亂。

5、門診處置室有個別護士處置時未戴口罩。

對以上存在的問題護士長及時進行反饋，查找存在問題的原因，分析可能引起的不良后果，使每個護士長對工作中存在的問題從主觀上有正確的認識；建立藥品、急救藥品、冰箱交班本；督促各科護士長組織業務學習，并有學習筆記；加強無菌技術觀念；建立晨間交班制度。督促衛生員的衛生工作，病人及家屬將物品整理好，對新入院的病人，當班護士在病人病情許可的情況下，及時進行衛生處置，責任護士要監督檢查。

護理部。

質量考核工作調研報告范文（20篇）篇七

過去的一年里我們在上級運管部門親切指導下，圍繞企業改革發展大局，按照年初確定的各項目標，立足發展，深化改革，強化管理、團結奮進，兢兢業業地做好各項經營管理工作，實現了公司各項業務的迅猛發展，行車事故率低于0。0001/百萬公里，無重大傷亡事故，無論安全生產還是利潤均創歷史最好水平。受到了行業內的普遍贊譽及廣大新老客戶的一致好評！

一、本公司屬繁峙縣規模較大的及銷售，維修，運業，綜合性能檢測為一體的大型企業，位置坐落于繁峙縣繁城鎮作頭村108國道旁，企業占地面積19980，公司共有車輛1218輛，其中貨物運輸總載質量達到12819噸，在職員工47人，所需操作人員及技術骨干從大、中專畢業生選拔聘用后，按崗位分階段進行崗前培訓，同時聘請專業技術人員對員工進行理論知識、操作技能的培訓，培訓后根據實際能力考試合格后錄用上崗，同時，企業按照國家勞動法與從業人員簽訂勞動合同，為職工繳付退休養老、醫療等保險，使員工無后顧之憂，促進員工的工作積極性。

二、企業管理情況公司現營運車輛為687輛，貨物運輸總載質量達到6183噸、數量及車牌號均登記在冊，安全檢查記錄、駕駛員管理和事故登記臺帳、安全行駛里程、事故檔案等資料齊全、規范。車容、車貌整潔，證牌懸掛整齊。所有車輛并配備gps定位設備，車輛均噴涂本公司統一標識予以區別、公司員工均統一發放工作服裝。公司采取安全生產責任制，全面實行安全管理制度、主要負責人、分管負責人、安全科等相關科室負責人和相關人員的安全生產管理責任明確。

三、完成政府指令性運輸任務情況。

在上級運管部門積極指導下，根據部頒要求確定的安全管理目標，并分解落實到各級安全管理人員和駕駛員，每年均逐級簽訂安全生產目標責任書。對安全生產目標進行嚴格考核，根據考核結果實施獎罰。安全生產教育培訓制度教育培訓計劃完整，效果明顯，培訓的檔案、資料齊全，安全管理人員和駕駛員每年受教育時間不少于40課時，無未經安全教育和培訓的從業人員上崗。安全活動制度安全活動制度化，有計劃、有記錄，認真開展“安全生產月”、“反三違月”和安全活動日。安全生產檢查制度安全管理人員能夠經常性檢查落實，每月組織一次全面檢查，排查安全隱患，隱患整改制度落實。安全生產值班制度制度健全，人員落實，記錄完整。安全警示制車輛進出口設置安全警示標志。事故報告與處理制度重大及以上事故及時報告，并按“四不放過”原則處理事故。實現全年無重大傷亡事故！五。經營情況及服務質量：

公司自成立以來忠誠守信，不弄虛作假，各車負責人對客戶，講信譽，重信譽、本著誠實守信，信譽第一的宗旨，盡最大努力來滿足客戶的需求，同時虛心接受上級部門及客戶的質量監督！堅持依法經營，無違章，無質量方面的投訴，實現百分百的客戶滿意度、贏得了廣泛的贊譽！

本企業逐級建立安全責任追究制，出現問題能按規定嚴肅追究。安全生產會議制度安委會會議每月召開一次，駕駛員會議每月1415號、2930號召開，遇有特殊情況或發生重、特大事故，能及時召開。

誠然，我們的工作也存在一些不足，在一些細節方面還做的不夠，但是我們堅信力求做得更更好，20xx年已經過去，展望未來，我們要抓住發展機遇，迎接挑戰。我們將緊密團結在上級領導的周圍，改變思想觀念，保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的工作作風，團結帶領全體員工上下一心，創新發展，力爭全面、圓滿地完成下年年的各項工作目標，將公司經營管理工作提升到一個新的高度，讓安全有保證、服務質量好、管理規范、誠信守法的道路運輸經營者占有更多的市份額。

繁峙縣有生冀東汽車連鎖銷售有限公司。

20xx年3月20日。

質量考核工作調研報告范文（20篇）篇八

高等教育承擔著培養高級專門人才、發展科學技術文化、促進現代化建設的重大任務。提高教育質量是高等教育發展的核心任務，也是國家“教育興國”的基本要求。自1999年以來，我國高等教育實現跨越式發展，碩士研究生教育也呈現超常規模發展態勢。到，全國在校碩士研究生達140萬人，占高等教育在校生的。這種大規模增長的趨勢仍在持續。

由此，一系列研究生質量問題擺在研究者的面前。碩士研究生培養質量，是碩士研究生教育的重要組成部分，同時也是促進碩士研究生教育改革與發展、實現碩士研究生教育任務、提高碩士研究生培養質量的重要手段。只有切實加強和改進碩士研究生培養質量，才能推進碩士研究生教育創新，才能真正發揮碩士研究生教育在經濟和社會發展中的地位和作用。

l碩士研究生教育質量中所凸現的主要問題。

我國碩士研究生教育規模的擴大，使原本存在的質量問題更加突出。目前，碩士研究生教育的發展，基本上是數量方面的增加，這種數量的增加，對于一個國家的碩士研究生教育的發展來說，無疑是十分必要的，而且也為我國碩士研究生教育事業產生質的進步準備了量的基礎。但碩士研究生教育如果只顧規模的擴大，而不能保證質量，只能導致碩士研究生教育的貶值。隨著在校研究生和畢業研究生數的迅速增長，研究生質量呈現出許多問題，這些問題主要表現在以下幾個方面。

學生考研動機復雜生源質量差。

隨著越來越多的人加入考研大軍，碩士生的生源呈現多樣化趨勢。生源質量的好壞，在一定程度上決定了培養質量。

越來越多的應屆大學畢業生考研近年來，普通高等教育連年擴招，大學教育從精英教育逐漸向大眾教育轉變，畢業生就業率呈下降趨勢，很多應屆大學畢業生本著逃避就業的心態，加入了考研大軍。有些應屆畢業生選擇考研是因為本科上了一個冷門專業，就業前景不好，希望考研可以有一次重新選擇的機會，同時延緩了就業壓力。

越來越多的在職人員選擇在職或脫產攻讀碩士研究生隨著社會對高學歷、高素質人才的青睞，以及知識更新速度的加快，眾多在職人員因為現有工作不如意，希望通過考研來改變自己的工作環境及待遇。

還有一些人盲目攀比學歷考研動機具有過多功利性，碩士學位對他們來說已不再是學術有造詣的標志。

研究生缺乏實踐能力和科研創新能力。

人們習慣上認為，經過層層選拔的研究生已經是“精英”了，在思想、道德、文化、心理和身體等各方面都已經具有較高的水準，并且具有一定的科研創新能力，但事實上，一些研究生價值觀念扭曲，功利心重，人文素養差，社會責任感低，缺乏科研實踐能力，其含金量已經大打折扣。由于研究生教育是以科學研究為主要特征，以培養研究生的科研能力為主要目的，因此，在研究生教育過程中科研活動的開展情況，研究生科研能力的訓練狀況，研究生科研所達到的水平、程度等，就成為衡量研究生教育質量的主要標準。而在目前的教育中，主要體現于對專業文化教育的重視，而忽視了研究生教育中培養科研創新能力的重要性。由于種種主觀和客觀的原因，有的高校沒有提供足夠的科研基金和科研實驗的場所，以及所需的實驗設備，科研工作只能處于理論研究的初步階段，沒有進行深入的研究。因此，培養出的研究生科研實踐能力、創新能力十分缺乏。

社會不良風氣嚴重影響研究生學習態度和整體素質。

近十年來，我國研究生教育發展規模經歷了一個高峰期，在校碩士生數和畢業碩士生數都隨之迅速增長，碩士生的就業壓力隨之而來。市場經濟的沖擊，就業的壓力，外部社會形形色色的誘惑，嚴重影響了學生的學習態度。讀研究生只是為了一紙文憑，找個好工作，所以對課程學習和畢業論文敷衍了事。學校或專業不理想，就業形勢不樂觀等因素，使許多碩士生產生了消極心理，無心向學。隨著市場經濟對個人價值的尊重，一些人被社會上一些不良風氣所沾染，滋長了急于求成、追名逐利的思想。有的研究生學習不刻苦，做論文沒深度，就易避難，不愿到現場調查研究，怕苦怕累，這樣必然導致碩士畢業生的質量下降。不好就業，或者就業不理想，都使得學生對研究生教育產生消極的看法。碩士生大部分時間忙于找工作，無心學習，導致課程學習和論文寫作無法保質保量完成。學生對學位論文急于求成，拼湊應付，研究生教育質量勢必受到影響。

研究生的社會認可度逐漸降低。

進入市場經濟后，用人單位的人才的消費觀念增強，使得人才市場的供需狀況正在悄悄發生變化。用人單位不愿意招收高學歷的學生，部分單位認為，碩士研究生可塑性不如本科生，在科研學術方面不如博士生。目前國內許多企業經濟效益下滑，嚴重制約了市場對畢業生的需求量，市場的吸納能力已大不如從前。研究生的社會認可度正呈下降趨勢。

2提高碩士研究生教育質量的建議。

面對眾多問題，提高碩士研究生教育質量已經成為一個緊迫的問題。結合我國研究生培養特點，筆者提出“精選拔”、“重管理”、“嚴出口”的三步提高碩士研究生教育質量的建議。

精選拔。

精選拔，指的是在高等教育逐步走向規模化的同時，嚴格把關研究生入學考核及條件，從根本上提高研究生生源質量。碩士研究生招生質量是碩士研究生教育的入口，其生源對碩士研究生教育質量具有很大的影響。但鑒于當前我國研究生科研創新能力的普遍不足及應試教育的弊端，研究生選拔考試已越來越為專家學者所詬病。作為研究生教育的“門檻”，我國研究生入學考試設置的主要目的是選拔具有學術研究潛質和研究志趣的人才。有學者提出，研究生入學考試改革的總體指導思想，“應是由偏重知識、技能型向偏重能力、創新潛能等綜合素質轉軌。應當建立一套以考察科研所必需的基礎知識與技能為前提，以考察科研所必需的人格、合作精神及有關非智力因素等綜合素質為參考，以突出能力和創新潛能為核心的考評系統”。考試的改革是個循序漸進的過程，但只有從研究生教育的入口抓起，徹底提高研究生生源質量，才能為提高我國研究生含金量提供基本保障。

重管理。

重管理，指的是加強研究生培養過程的管理，研究生綜合素質的培養和提高，是貫穿研究生教育全過程的，應本著“厚基礎，寬知識”的原則提高研究生綜合素質。在碩士研究生教育過程中，科學研究與課程學習各占碩士研究生教育的一半時問，在這個階段，需要加強基礎理論知識、專業知識、相關領域知識與實驗技術的學習，擴大知識面、構建合理的知識結構，為進人論文階段做準備，并為以后的科學研究打基礎。因此，提高研究生教育的質量，首先要合理構建研究生教育課程體系，重視課程設置在體系上的相對完整性;突出課程設置的前沿性;明確課程設置體系的層次性;強調課程設置體系的個性化。其次，在教學過程中要突出和強化研究取向。謝安邦教授指出，研究生教學，其目標指向不僅在于對系統的基礎理論和專業知識的學習和掌握，而且要凸顯專業領域的研究，或為專業領域的研究提供知識背景和方法論。在教學和研究的關系處理上，則是以研究來組織教學。這就決定了研究生教學活動不是一種教案式的規范化過程組織，而是以學術性的研究為取向，靈活地、彈性化地組織教學活動。

嚴出口。

我國研究生長時期以來存在著“嚴進寬出”的現象，也就是存在著“只有考不上的研究生，沒有畢不了業的研究生”的問題，對碩士研究生教育質量產生嚴重的影響。“嚴出口”指的是徹底改變“嚴進寬出”的現象，即抓好學位論文寫作及論文答辯，提高治學水平。學位論文是碩士研究生教育的重要組成部分和科研能力的體現，碩士研究生學位論文的質量直接影響碩士研究生教育的水平和質量。對于學位論文的管理要做好以下幾個方面的工作：做好論文選題及開題報告;加強論文寫作過程的指導;建立成熟的論文答辯及授予制度，嚴格把關。

國家在討論制定《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(——2022年)》中，明確把今后我國高等教育的發展任務定位在以全面提高質量為重點，更加注重提高人才培養質量、提升科學研究水平、增強社會服務能力。今后里，高等教育規模的擴展已經不是重點，最大的重點就是，將進入發展理念戰略性轉變和全方位注重教育質量的新階段。研究生教育質量是我國碩士研究生教育的生命線，關系到我國碩士研究生教育的發展。隨著國際競爭的加劇，以人才為核心的綜合國力的競爭成為焦點，尊重知識、尊重人才已成為發展科技的重要目標。碩士研究生教育質量的提高不是某一環節的提高，而是一個整體的過程，是碩士研究生全面發展的過程。其培養需要經過招生、培養、監督及反饋的一系列過程和環節，任何一個環節都不同程度地影響著碩士研究生的培養質量。筆者從“精選拔”、“重管理”、“嚴出口”3方面提出建議，希望對我國碩士研究生教育的進一步發展，提高我國碩士研究生教育質量有所借鑒和幫助。

質量考核工作調研報告范文（20篇）篇九

在踏實地學習與醫療護理工作中，獲得廣泛病員好評的同時，也得到各級領導、護士長的認可。順利完成了20**年一年的工作任務。

(一)思想道德、政治品質方面：能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策，通過報紙、雜志、書籍積極學習政治理論;遵紀守法，認真學習法律知識;愛崗敬業，具有強烈的責任感和事業心，積極主動認真的學習護士專業知識，工作態度端正，認真負責，樹立了正確的人生觀和價值觀。醫。學在醫療護理實踐過程中，服從命令，聽眾指揮。能嚴格遵守醫院的各項規章制度的，遵守醫德規范，規范操作。能積極參加醫院和科室組織的各項活動并能尊敬領導，團結同事。

(二)專業知識、工作能力方面：我本著“把工作做的更好”這樣一個目標，開拓創新意識，積極圓滿的完成了以下本職工作：協助護士長做好病房的管理工作及醫療文書的整理工作。認真接待每一位病人，把每一位病人都當成自己的朋友，親人，經常換位思考別人的苦處。認真做好醫療文書的書寫工作，醫療文書的書寫需要認真負責，態度端正、頭腦清晰。我課件下載認真學習科室文件書寫規范，認真書寫一般護理記錄，危重護理記錄及搶救記錄。遵守規章制度，牢記三基(基礎理論、基本知識和基本技能)三嚴(嚴肅的態度、嚴格的要求、嚴密的方法)。護理部為了提高每位護士的理論和操作水平，每月進行理論及操作考試，醫。學對于自己的工作要高要求嚴標準。工作態度要端正，“醫者父母心”，本人以千方百計解除病人的疾苦為己任。我希望所有的患者都能盡快的康復，于是每次當我進入病房時，我都利用有限的時間不遺余力的鼓勵他們，耐心的幫他們了解疾病、建立戰勝疾病的信心，當看到病人康復時，覺得是非常幸福的事情。

(三)在態度、學習方面：嚴格要求自己，憑著對成為一名國優國標白衣天使的目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學，態度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業知識和技能，作到了理論聯系實際;除了專業知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質。

(四)在生活方面：養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度和良好的生活態度和生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同事們和睦相處;積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷。

我決心進一步振奮精神，加強個人世界觀的改造，努力克服自己存在的問題，做到：

(1)扎實抓好理論學習，保持政治上的堅定性。

(2)在院領導、科主任的關心和指導下，順利完成醫療護理工作任務，認真履行職責，愛崗敬業。

(3)以科室為家，工作積極主動，對待病員熱情、耐心，滿足病人的需求。

護理工作是平凡的工作，然而，我們卻用真誠的愛去撫平病人心靈的創傷，用火一樣的熱情去點燃患者戰勝疾病的勇氣。

護理工作是一項崇高而神圣的事業——用有限的生命投入到無限的護理工作中。我為自己是護士隊伍中的一員而自豪。在今后工作中，我將加倍努力，為人類的護理事業作出自己應有的貢獻!雖然護理工作瑣碎平淡，但有時我真的很為自己驕傲。我是生命的守候者，許許多多的人因為我的努力我的辛勤我的認真我的熱情我的奉獻，過著幸福快樂的日子。我的雙手我的微笑我的善待讓這個世界溫暖!雖然他們不能記憶我的名字，雖然他們不知道我的付出，雖然他們不了解我的辛苦，但贈人玫瑰手有余香!我們是那樣的天使!所以在許許多多的深夜白晝，我雖然游走在病人、疼痛、鮮血、呻吟、傷病中，但我快樂!

人總是在不斷成熟與長大，如果說昨天的自己還有那么些浮躁那么些飄搖，那今天的自己則更加成熟更加穩健，對護理工作也有了嶄新的詮釋，更加明白自己的職責和重擔，也能更好更用心地為每一個病人服務。只是在這樣的過程中，病人雖然比天大，但他們不是上帝!醫。學而我們的工作也不是單純的服務行業。護士同樣有她們的尊嚴!我們可以流汗可以流血，但我們不要流淚!我們卑微但決不卑賤!在上帝面前，我們每個人都是平等的!

質量考核工作調研報告范文（20篇）篇十

為搞好20xx年度的貨運企業質量信譽考核，鄒城市公路運輸管理所嚴格按照省質量信譽考核辦法的要求，成立考核領導小組。考核小組成員由運管所、許可科、貨運企業所在地交管所各派一名工作人員參加，從20xx年4月19號開始對全市貨運企業進行質量信譽考核，對道路運輸企業的安全生產、經營行為、服務質量、管理水平和履行社會責任等方面進行綜合評價。截止到6月30號止，我們共考核貨運企業76家，達到考核要求。具體工作匯報如下：

一、在考核中，我們注重加強對企業安全生產方面的監督檢查力度，設計了安全生產監督檢查表，要求運輸企業就安全生產方面可能存在的問題進行自查，采取運輸企業自查和行業主管部門檢查相結合的方式，這樣就更容易發現安全生產管理中存在問題，并要求企業限期進行整改，整改達到合格要求，才能給予企業質量信譽考核合格，再對道路運輸經營許可證進行審驗。

二、在考核工作中，我們特別注重加強運輸企業的安全例會記錄、安全生產隱患排查記錄、從業人員的教育培訓和學習記錄等幾個方面的監督檢查，要求運輸企業消防設施完好，并要求企業進行應急演練以應對突發事件。運管所還與企業簽訂了安全生產責任書，并要求企業與其從業人員層層簽訂安全生產責任書，把安全生產責任落實到每一個人身上。

三、在企業的經營行為方面，要求企業守法、誠信、規范經營，禁止車輛隨意掛靠，禁止企業亂發公司銘牌給無關車輛經營。在服務質量方面，要求企業制定服務質量保障措施并上墻公示，加強了企業的文化理念建設，增強企業核心競爭力。

四、在考核過程中，運管所還印制了《山東省道路運輸條例》單行本、《山東省道路運輸企業質量信譽考核實施辦法（試行）》以及《公路保護條例》的宣傳頁，免費提供給運輸企業，要求運輸企業組織從業人員認真學習和培訓，做到遵守交通法律法規，合法、守法經營。經過學習培訓提高了運輸企業的管理水平和從業人員的素質，達到了很好的經濟和社會效益。

質量考核工作調研報告范文（20篇）篇十一

查表的內容認真調查填寫，對調查情況進行匯總形成調查報告。四是及時調查處理農機產品質量投訴。維護農機手的合法權益。

農機化質量工作主要經驗：一是明確了農機化質量工作承擔單位及負責人，監督投訴信息員實行持證上崗。二是對投訴記錄、農機質量投訴監督便函、書面協議書、現場調查記錄、結案記錄等樣表進行了規范。三是對各種補貼機具進行質量調查，對有問題的機具及時給予調查處理，有效地預防了集體投訴事件的發生。四是三夏.三秋農忙季節,農機化質量監督投訴電話實行24小時值班制度；深入田間對重點補貼機具進行產品質量調查，對作業質量進行巡查。四是農機產品質量投訴實行屬地管理和項目管理相結合的快速應急處理機制。通過市、區（縣）農機推廣站的共同聯動，使我市農機化質量工作健康發展。

三、存在的主要問題。

1、農機技術推廣工作、農機化質量工作經費短缺，制約工作的開展。

2、農機推廣隊伍專業技術人員缺乏。

四、發展思路。

以科學發展觀為指導，以農業增效、農民增收、農村發展為目標，強化公共服務，加大科技創新和技術推廣力度，以試驗示范為核心拓寬服務領域，全面提高農機裝備水平、作業水平、服務水平和科技水平，促進農業機械化又好又快發展。

五、對策和建議。

1、加大投入力度，增加財政對農機技術推廣投資。

2、加大對專業技術人員的培訓力度，提高專業技術人員的業務素質。

質量考核工作調研報告范文（20篇）篇十二

第一條為引導地方政府進一步加強質量工作，強化質量安全責任，提升質量總體水平，根據《國務院關于印發質量發展綱要(-)的通知》(國發〔〕9號，以下簡稱《通知》)等規定，制定本辦法。

第二條考核工作堅持客觀公正、科學管理、突出重點、統籌兼顧、因地制宜的原則。

第三條考核對象為各省、自治區、直轄市人民政府。每年7月1日至次年6月30日為一個考核年度。考核工作由國家質量監督檢驗檢疫總局牽頭，會同全國質量工作部際聯席會議(以下簡稱聯席會議)各成員單位及有關領域專家組成考核工作組負責組織實施。

第四條考核主要從產品質量、工程質量、服務質量等領域的質量安全和質量發展兩個方面進行，包括質量目標完成情況和質量措施落實情況。具體考核要點見附件，相關考核指標及分值可根據年度質量工作進展適當調整。

第五條考核評定采用評分法，滿分為100分。考核結果分4個等級，分別為：a級(90分及以上)、b級(80-89分)、c級(60-79分)、d級(59分及以下)。發生區域性、系統性產品質量安全事件的，考核結果一律為d級。

第六條考核采取以下步驟：

(一)目標備案。每年6月30日前，各省(區、市)人民政府按照《通知》要求，確定下年度質量目標，經國家質量監督檢驗檢疫總局征求聯席會議各成員單位意見后予以備案。

(二)自我評價。各省(區、市)人民政府按照本辦法，結合本地區質量工作的目標、任務和特點，于每年7月15日前將上年度本地區質量目標完成情況和質量措施落實情況自評報告報國家質量監督檢驗檢疫總局。

(三)實地核查。考核工作組通過現場核查和重點抽查等方式，對各省(區、市)人民政府質量目標完成情況和質量措施落實情況進行考核評價和監督核查。

(四)綜合考核。考核工作組根據各省(區、市)自評情況、實地核查情況及相關數據對各省(區、市)人民政府質量工作進行全面考核，評定考核等級，形成綜合考核評價報告。

(五)報批與通報。國家質量監督檢驗檢疫總局會同有關方面對考核結果進行初步認定，并于9月底前報國務院。考核結果經國務院審定后，由國家質量監督檢驗檢疫總局通報各省(區、市)人民政府和有關部門，并向社會公告。

第七條對考核結果為a級的，由國家質量監督檢驗檢疫總局予以通報表揚，有關部門在相關項目安排上優先予以考慮。對考核結果為d級的省(區、市)人民政府，有關領導干部不得參加年度評獎、授予榮譽稱號等，國家收緊或暫停對該地區各項質量獎勵和政策支持的核準和審批。

考核結果為d級的，應在考核結果公告后一個月內向國務院作出書面報告，提出限期整改工作措施，并抄送國家質量監督檢驗檢疫總局。整改不到位的，按職責分工由聯席會議相關成員單位組織實施約談，必要時由監察部門依據有關規定追究該地區有關責任人員的責任。

第八條考核結果經國務院審定后，交由干部主管部門和紀檢監察機關，作為對省(區、市)人民政府領導班子和領導干部進行綜合考核評價和實行問責的重要依據。

第九條對在質量工作績效考核中瞞報、謊報情況的，予以通報批評;對直接責任人員依法追究責任。

第十條各省(區、市)人民政府要根據本辦法，結合當地實際，對本行政區域內質量工作進行考核。

質量考核工作調研報告范文（20篇）篇十三

按照《中共謝家集區委深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》(謝群組發〔2014〕1號)和《關于做好全區黨的群眾路線教育實踐活動學習教育、聽取意見環節工作的通知》(謝群組發〔2014〕12號)文的要求，我鎮主要領導集中一周時間開展“四走訪”(基層走訪、帶案下訪、進門探訪、基層回訪)活動對照調研提綱，采取個別走訪、座談交流、問卷調查相結合的方式，就我鎮貫徹執行黨的群眾路線方面的情況和如何開展黨的群眾路線教育實踐活動作了深入細致的調研，現將有關情況報告如下：

一、調研走訪基本情況。

根據區委、區政府及區活動辦的統一部署，這次調研的主要任務是鎮主要領導集中一周時間，開展“四走訪”活動。調研采取個別走訪、座談交流、問卷調查相結合的方式進行。鎮黨委、政府、村、社區主要負責人全員參與，深入村、社區、村民組、走訪“兩代表一委員”、低保戶、貧困戶，體察民情，了解民意。

鎮黨委要求，調研工作既要突出主題，依據“四風”、“三癥”及“三嚴三實”查找全鎮在踐行群眾觀點、群眾路線方面存在的突出問題，了解群眾所需所盼所急，解決實際困難，又要把調研工作與當前重點工作相結合，轉變工作作風，在園區發展、創森工作及農業創新等方面切實做好群眾工作，以達到解決問題、推動發展、取得實效目的。

二、調研工作中群眾所反映的問題。

(一)鎮村黨員干部引導服務群眾方面。

通過調研，不少村民反映鎮村黨員干部聯系群眾需進一步提高。一是期望鎮干部能更加務實為民。有個別鎮干部下鄉指導流于形式，以便應付上面的檢查;而有個別村組村務工作不透明、不公開。二是期望鎮村干部提升致富帶富能力。打鐵還需本身硬，只有自己具備致富的能力，才能帶領當地一同致富。但鎮村兩級干部，在群眾眼中存在：不少新招聘的鎮干部是剛畢業的大學生，基層經驗少、閱歷淺，指導工作的實踐經驗不足;個別村干部只滿足于完成日常事務性工作，未把引導群眾致富當作首要任務，帶領當地群眾致富的能力較弱，群眾認可度較低。三是期望鎮村干部進一步提高責任意識。部分鎮村干部存在當“太平官”、“做太平事”的思想，服務意識淡薄、不能俯下身子深入基層推行農業科技新政策、新技術、新產業，缺乏群眾工作的責任心。

(二)農村經濟發展較慢。

一是交通不便。李郢孜鎮地處城鄉結合部，因長期超載車借道經過，導致部分道路路面損毀嚴重，李園路更是坑洼不平，群眾出行猶如做“碰碰車”，十分困難;多年來，鎮運用一事一議財政獎補資金修建“村村通”道路，現鎮6個行政村基本實現道路硬化，但配套設施如亮化工程、綠化工程及攝像頭安裝并未跟上，群眾晚上出行困難;公交方面。鎮群眾出行主要依靠公交車為5路、515路及山余車。其中5路及515路只行駛到鎮政府，且運行時間較短，山余車雖行駛到羅山路口，但發車時間不正常。群眾迫切需求公交車能夠按時發車并延長運行時間。

二是農村就業渠道較少。李郢孜鎮原有煤礦多座，鎮年輕勞動力基本選擇礦上就業，現小煤礦關閉，鎮年輕人多選擇外出打工，村里留守兒童，留守老人問題十分嚴重。同時因部分群眾受教育程度較低，觀念陳舊，技術落后，缺乏創新意識，在外務工多只能選擇勞動強度大、報酬低的工作。在走訪中，群眾普遍反映說期望政府能加強技術培訓和新興產業的推廣，舉辦招聘會，提供就業崗位，解決目前工作、家庭不能兼顧的困局。

三是村集體經濟發展緩慢。全鎮6個行政村集體經濟基發展緩慢。李郢孜鎮由有數民族村賴山村，上級政府也有相應的民族扶持配套資金。但多年來，鎮各個行政村集體收入未見起色，賴山村黃牛養殖場進度緩慢，群眾希望可以由政府幫助引進一些適宜當地發展的一些項目，幫助農民致富，同時希望政府加大對個、私企業的扶持幫助。

四是農業設備需維修修建。部分群眾反映，天氣干旱時農田灌溉困難，希望可以維修或者修建灌溉設施。如范圩村三號橋村民組反映農業灌溉較為困難，北梨園村希望每個村民組都能夠修建當家塘。

(三)公共服務不到位。

一是居民飲水問題。2013年，在鎮政府的大力扶持下，孟崗村啟動農村飲用水工程，共解決2700多人飲水困難問題。現鎮6個行政村、5個社區基本解決飲用水問題。但還存在供水定點問題。群眾希望政府能夠出面協調，實現長流水。

二是扶貧和低保等社會救助問題。這次調研走訪，貧困戶、五保戶、殘疾人及留守老人及兒童等是重點走訪人員。通過走訪，群眾反映的問題主要集中在以下幾方面：1、殘疾人和下崗人群就業問題。這部分人群希望通過自己的努力改變生活，但是社會目前提供的就業崗位較少，沒有辦法實現自己的愿望;2、各類保險、低保標準問題。群眾反映，目前物價高漲，原養老保險、低保金及退休金等已經無法滿足生活需求，希望政府可以向上反應提高標準，保障日常生活。

三是公共設施缺少問題。一是期盼修建社區居民健身廣場，完善設施，綠化、美化環境。從轄區面積及人口規模來看，李郢孜鎮人口地域分布存在線面長，建設娛樂場所少的特點。社區居民早晚健身大多在道路沿線或街頭巷尾，點多面散，存在交通安全隱患，因此，辟建專門的健身活動場所，呼聲較高。二是改善鎮容鎮貌。改造賴山集大街亂推亂放、占道經營現象;清理規范垃圾堆放點，增設垃圾桶，嚴禁垃圾倒入河中污染水源和空氣質量;農村部分居民房屋陳舊，各戶基本沒有下水及廁所，希望修建免費公廁。三是對鎮區農貿市場環境和設施進行綜合整治，給商戶和社區居民創造一個良好的購物和交易環境。四是修建老年公寓。因青壯力多外出打工，鎮留守兒童和老人較多。目前鎮在留守兒童方面投入較大，設施較為齊全，而老年方面基本空白。群眾希望能夠修建老年公寓給老年人一個能夠安度晚年的場所。

(四)思想氛圍營造方面問題。

一是活動受群不夠明確。一些文化活動已經不能適應當前農村形勢，形式和針對人群不夠明確。如電影下鄉多為老電影，組織活動多由鎮、村干部自己參加，缺少針對老年人、青少年的活動題材，造成老年人無法參加、年輕人不感興趣的局面。

二是宣傳內容方式局限。鎮常用的宣傳手段為張貼宣傳欄、懸掛橫幅、廣播等。對于新興媒體如qq、微信等平臺運用較少。同時在宣傳內容的語言運用上多為“高大上”，不夠日常化，生活化，導致部分群眾看不懂，為主流文化的宣傳帶來困難。。

三、整改意見。

開展黨的群眾路線實踐教育活動，最根本的目標就是要落實務實、清廉、為民的服務宗旨，切實為民辦實事、辦好事，解決群眾困難，狠抓產業發展，密切干群關系，營造和諧民情。通過一周的集中走訪，拉近了我們和群眾的距離，體察了群眾所思、所需、所盼、所憂，又使我們看到了自身工作的不足、缺點，收獲頗多。下一步我們將緊緊圍繞區委、區政府工作安排，改進工作作風，真抓實干，不斷整改：

(一)注重作風建設，進一步理順干群關系。

一是加強干部群眾教育引導。做好新形勢下的干部群眾工作，既要重視利益導向，又要注重發揮和利用好宣傳教育這個優勢。一加強對領導干部的引導和教育，開展黨的群眾路線教育實踐活動，做到為民務實清廉，要突出領導干部這個重點，通過組織系列培訓，明確各領導干部“為了誰、依靠誰、我是誰”的觀念。二是群眾工作一個重要特點就是服理不服人、認理不認官，只要把道理講清了、政策講透了，絕大多數群眾都是通情達理的。越是難度大的事情，越要把說服教育、溝通思想的工作做在前面、做到位。三是要進一步暢通群眾訴求表達渠道。充分尊重和保護人民群眾表達訴求的權利，拓寬社情民意表達渠道，通過行之有效的形式，引導群眾理性合法地表達訴求。

(二)重抓辦實事，進一步密切干群關系。

圍繞群眾的意見和建議，對自身存在的問題，不回避、不掩飾、不護短，要本著實事求是的態度，從源頭化解矛盾，對癥下藥，逐一解決：一是對群眾反映的無長流飲用水、李園路維修、養老金、低保等問題，凡是鎮政府能夠解決的，立即解決，凡是不能解決的將積極協調相關部門給予解決，仍不能解決的，向上級政府匯報尋求幫助;二是群眾反映的就業難問題，鎮政府將積極聯系相關企業，結合我鎮園區建設，盡最大努力為群眾提供離家近、待遇高的工作;三是交通、衛生等涉及政策面的問題，及時和相關主管部門溝通，爭取政策，逐步解決。

(三)狠抓農民經濟收入，進一步牢固干群關系。

“發展才是硬道理。”今后，我們要千方百計促進群眾增收，一是做好招商引資和園區建設，積極爭取項目，力爭來的項目要快、穩。好的實施。二是拓寬群眾的致富思路，加大對個、私企業在資金、土地和政策上的扶持力度，爭取讓一部分人先富起來，逐步帶領群眾靠產業致富。三是要積極探索，發展科技農業。鎮何首烏嫩葉發酵茶技術為全省第一個通過省級科技成果鑒定的技術，在國內也尚屬首次，發展前景良好。目前已建成了一個功能齊全的種苗繁育基地，100畝核心種植示范基地。下一步將輻射帶動130戶農戶進行何首烏種植，預計擴大種植面積1000畝，同時進行科技成果的轉化，爭取產品早日上市銷售。四是在條件成熟的情況下，要多組織村民代表、致富能手到經濟產業發展好的地方學習好經驗、新技術，帶動全村村民發展產業，共同致富。

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質量考核工作調研報告范文（20篇）篇十四

一年來，**區在上級部門和區領導的重視下，認真按照中央提出的“大規模培訓干部，大幅度提高干部隊伍素質”的精神要求，在干部教育培訓工作中開展了卓有成效的探索，確保了干部培訓工作“量的增加與質的提升”有機結合，為建設一支高素質的干部隊伍夯實了基礎。在干部培訓工作一系列創新中，尤為受到關注的是加大了對干部培訓的工作力度，把創新培訓模式、提升培訓層次放在突出位置，采取沉下去，到基層“補課”;進校門，到高校“充電”;走出去，到發達地區“換腦”等多種培訓舉措，取得了一定的成效，打開了干部培訓工作的新局面。

曹子里鎮黨委政府領導十分重視對機關干部及村街干部的教育與培訓，把對全鎮干部的教育與培訓作為黨委政府工作的重中之重，同時作為提高全鎮干部整體素質的首要措施來抓。年初鎮黨委、政府各部門根據本口工作實際制訂了本部門的教育培訓計劃，從目前情況看，各部門制定的教育培訓計劃均已落實，并有詳細的培訓記錄，有些部門超額完成培訓計劃。

20**年曹子里鎮共組織村干部參加區、鎮兩級培訓班20余期，外出考察學習2期，共培訓鎮村干部1500余人次，培訓的主要內容為：緊緊圍繞區委、區政府工作部署，按照“四清一綠”和美麗鄉村建設要求，就如何搞好農村工作;解決制約經濟發展辦法;當前農村形勢、政策;農村基層民主政治建設及相關制度、規定等內容;如何做好新形勢下農村矛盾調解工作;農村土地承包問題及解決辦法;計劃生育政策、婦聯工作方法;城鎮建設及新形勢下基層組織建設方法及經驗;種、養殖業科普知識等相關內容開展培訓。為了更好的建設美麗鄉村，鎮黨委組織機關干部和村干部比學先進，先后去河北屯鎮、薊縣等地外出學習參觀，主要內容是參觀學習環境建設和特色產業發展。

通過教育培訓，全鎮上下干部整體水平有大幅提高，為全鎮今后發展奠定了良好的組織基礎和干部保障。

20**年鎮黨委政府領導將繼續加大對全鎮干部的教育培訓力度，加大教育培訓資金投入，在加強自己集中培訓教育的同時，一方面，加大對外部經驗的學習培訓力度，采取走出去、請進來的方法，進行典型引路，示范教育。另一方面，以換屆選舉為契機，擴大培訓教育面，加大對后備干部及離任干部的教育管理工作，使全鎮現任干部、后備干部、離任干部及全鎮黨員群眾萬眾一心，為曹子里鎮各項事業發展做出積極貢獻。

20**年曹子里鎮黨委政府計劃開辦各類培訓班20期以上，受教育層面涉及到新老干部及后備干部、機關全體干部。培訓主要內容包括：黨的各種路線、方針、政策及市委、區委有關文件精神;周邊地區先進村街新農村建設及基層組織建設新經驗、新做法;各項管理制度及工作程序;財會知識及財務管理制度等相關規定;種植、養殖實用技術;還要在換屆前組織培訓和座談，在換屆后組織村級干部上崗培訓等。

質量考核工作調研報告范文（20篇）篇十五

學校以科學發展觀為指導，全面貫徹上級部門關于節能工作的指示和要求，堅持辦“低投入、低消費、高效率”的節約型學校，從“理念、機制、管理、督導”入手，通過實施精細化管理，狠抓落實，節約耗材、控制支出、節約用電、用水、用油，整體提升了節能工作水平。

一、充分認識開展“節能型學校行動”的重要意義。

節能型是深入貫徹落實科學發展觀，構建社會主義和諧社會的重大舉措。我校一直以來向學生宣傳開展“節能型學校行動”的重要意義。

我校有xx人，搞好“節能型學校行動”，不但直接的節約環保效益巨大，而且幫助學生樹立節能環保意識，養成珍惜能源、愛護環境的行為習慣，意義重大、影響深遠。

二、積極開展節能活動。

暑假期間，我校就給學生布置了一項作業，設計一份“我為節能能源獻一策”的方案，并在家中進行節能，空調設置夏季不低于26度，冬季不高于20度。

水循環使用，請家長對孩子節約能源的行為進行評價。開學后，我們將學生設計的方案收回來，進行評比。開展“節能小標兵”和“節能標兵班”的評比，每周對各班用電用水和分類垃圾情況進行評比。

我校垃圾分類活動。我們制訂了詳細的活動計劃，進行垃圾分類有關知識的宣傳，各班自備回收垃圾的紙箱，進行垃圾分類，學校定期進行垃圾回收；進行垃圾分類知識競賽，召開垃圾分類班會，出垃圾分類板報；進行垃圾分類征文和繪畫的比賽；參加“減少垃圾，從我做起”簽名活動等，且在省市里都有獲獎。

我們還開展了3次以節能為主題的班隊課；出了以節能為主題的黑板報3次；三年級以上學生開展了一次節能為主題的作文比賽；全校學生安排了一次浪費損耗現象社會調查和提了一條節能降耗的建議等，收效都十分明顯。

三、將環境教育融入到學校的日常教育教學中，成效顯著.

我校把環境教育與新課程改革緊密地結合起來，在課程設置、校本課程的開發上做文章，把開展綠色學校工作融入教學。

我校強調教授基礎型課程的教師在各學科中均應注意滲透環境教育，有滲透環境教育的計劃、教案及有關資料的積累；教授探究型課程的教師要開設有關保護環境的主題研究項目，組織一定規模的環境類興趣小組；教授拓展型課程的教師要承擔有關環境教育的校本課程的開發與實施，組織學生開展綜合性社會環境考察等實踐活動。各類課程的教師定期開展有關環境教育的教研活動。

四、加強組織領導，實施精細化管理。

我校成立了以校長為組長，副校長為副組長，中層以上領導和年級組長為成員的節能工作領導小組。對節能工作加強了領導，并把節能工作列入重要議事日程，明確專人負責。在廣大學生和教師中廣泛開展宣傳動員，進一步增強了教師和學生大局意識和責任意識，提高了節能意識和環保意識。

同時，我校對節能工作實施精細化管理，完善各項工作制度，將節能工作納入到教師評價和班級評比中來。建立臺帳，每月行政會上通報節電、節水等節約工作的進展情況，以及管理檢查中存在的問題。

通過周總結和月通報，讓節能管理更加精細化，也讓學校上下及時了解了節能工作的整體情況，從而形成了節約挖潛、合理消耗、促進發展的良好氛圍。

五、存在問題和改進措施。

由于學校現代化教育設備的不斷投入，在用電節能方面用電度數表面略微有所增加，學校將進一步做好節電工作，爭取做到不浪費一度電。

質量考核工作調研報告范文（20篇）篇十六

干部監督是整個干部管理工作的重要組成部分，也是紀檢監察機關重要工作職能之一。xx年以來，xx市國土資源局黨組嚴格按照省委組織部《關于全省國土資源管理體制改革后干部管理有關問題的通知》規定執行。即調整干部管理體制，縣(市)國土資源主管部門領導干部，由地方黨委管理為主調整為由上一級國土資源主管部門黨組管理為主，地方黨委協助管理。鄉鎮國土資源所作為縣(市)國土資源局派出機構，其干部由縣(市)國土資源局管理。

面對國土資源體制改革的新形勢，如何進一步貫徹落實《干部任用條例》，切實加強干部隊伍的監督管理，保證國土資源事業又好又快發展已成為干部工作的一個新課題，而建立和完善制約機制，正是適應這一形勢需要。為此，我們進行了積極的探索。

一、我市國土資源系統干部下管一級監督工作的主要做法。

(一)突出強化對“一把手”的監督，建立和完善制約機制。

近年來，xx市國土資源局黨組堅持以《干部任用條例》為依據，突出強化對一把手的監督，取得了明顯的成效。

1、強化對“一把手”的監督。

一是突出政治表現的監督。著重通過對一把手政治理論學習，執行政治紀律，貫徹民主集中制以及廉潔自律等情況的監督，提高一把手的思想政治素質，增強廉潔從政意識，改進領導作風，提高工作水平。

二是突出行使權力的全程監督。著力加強對“一把手”任前、任中、任后的全過程監督，著重加大“三個力度”，即加大對“一把手”選拔任用環節的監督力度，加大對“一把手”履行職責的監督力度，以及加大對“一把手”離任的審計監督力度。

三是突出事前監督。著眼于對干部的關心、愛護，注重對干部以正面教育為主，加強事前督促和提醒，及時“扯袖子”、敲警鐘，防止“一把手”由小過失鑄成大錯誤，幫助他們構筑一條組織約束和自我約束的防線。同時，加大對違法違紀干部的查處力度，維護黨紀國法的嚴肅性。

2、強化對領導干部八小時之外的監督。

一是加強思想教育，強化“慎獨”意識。堅持用“三個代表”的重要思想，教育廣大干部特別是領導干部始終把人民的利益放在首位，正確看待和運用手中的權力。結合查處典型案例，開展警示教育，達到懲處一個，教育一片的效果。

二是加大組織監督力度，強化“自謹”意識。認真執行干部重大事項報告制度以及收入申報制度，注重把監督觸角伸向干部的周圍群眾。在考察干部時，認真聽取群眾的意見，綜合分析，給干部以全面客觀的評價。

三是發揮群眾監督作用，強化“自律”意識。在加強對干部八小時以外的監督的同時，注意充分發揮群眾監督的作用，加大群眾評議的力度，通過深入開展網上評議、開辟網上監督信箱以及聘請作風建設監督員等措施，加強對干部全方位的監督。

3、強化對干部選拔任用工作的監督。在選拔、任用干部和對縣(市)國土資源局領導干部進行交流調整的具體工作中，嚴格按照《干部選拔任用條例》規定的程序辦事，按照《條例》紀律與監督的要求，從國土資源的實際出發，堅持在把好“思想認識、民主推薦、考察考核、醞釀決策、廣泛監督”等“五關”上下功夫，進一步完善“領導干部書面推薦署名制、考察干部預告制、干部考察責任制、公示制、票決制、試用期”等“六項制度”，以此來進一步擴大下管一級干部選拔任用工作中的民主，促使干部的選拔、任用和管理工作逐步規范化、制度化、科學化。

近幾年來xx市國土資源局黨組嚴格遵守任用干部的紀律，確定由局紀檢組、監察室對干部對選拔任用的干部進行全程監督，公開舉報電話，對新提任的干部一律進行任前公示和任前廉政談話。對群眾反映的干部方面的問題認真核查，做到事前防范、事中參與、事后監督，有效地從源頭上預防和治理了選人用人的不正之風，選任干部事前監督還在于有效預防“帶病上崗”,最大限度地清除干部培養成長中的負面影響。至今沒有發生違反紀律要求的行為。

(二)以制度建設為重點，切實增強干部監督管理實效性。

1、建立公開選拔領導干部機制。xx市國土資源局黨組嚴肅認真地落實《條例》的內容和要求，嚴格執行民主推薦、考察、醞釀、討論決定、任職等程序，落實任前公示制，考察預告制，任職試用制，進一步加強組織監督和廣大干部群眾的監督，防止用人上的不正之風，達到了公開、公正、公平的目的。如xx年市本級新成立江南新區和延平西區兩個國土資源服務中心。

市局黨組按照干部制度人事改革的要求，對新提任中心負責人實行競爭上崗，競爭上崗在市局、分局及下屬事業單位中按自愿報名、競聘演講、民主評議、組織考核、黨組研究決定的程序進行。此次共有20名干部報名，經過人事、監察部門的資格審查，有18名符合報名條件參加競聘，然后根據各環節積分，從高到低決定考核人選。這次公開選拔干部，邀請省國土資源廳人教處處長，市人事局、江南新區管委會，西芹鎮、夏道鎮黨委以及本局領導作評委，駐局紀檢組、監察室全程參與公開選拔的每個環節包括面試答辯、考核、公示和任前談話等工作監督。

整個選拔工作公開透明、嚴密有序，取得了良好效果。又如市局黨組對符合條件的后備干部，按民主推薦、民主測評等程序，提任直屬事業單位正科三名，副科三名，對二名科級領導崗位進行了異崗交流。對新提任的領導干部實行試用期一年，期滿經過考核組綜合考核，黨組聽取匯報后下發任職書。

xx年來，通過建立公開選拔領導干部機制，從而在系統內部豎立了正確的用人導向，營造了公開、公正、公平選拔任用干部的氛圍，為優秀干部脫穎而出、激發領導干部增強進取意識等方面產生了積極影響。xx年以來，國土資源系統先后提拔、調整、交流任用干部共45名。其中，市本級20名(提拔16名，交流4名);縣(市)局25名(提拔22名，交流3名)。

2、建立干部雙重管理制度。根據國土資源管理體制改革的需要，我局黨組認真落實領導干部雙重管理規定，建立健全干部雙重管理制度和領導干部檔案，切實做好各縣(市)國土資源局領導班子的選配工作。在各縣(市)國土資源局領導班子的選配過程中黨組積極主動地與當地黨委溝通協商，嚴格把握民主推薦、考察、醞釀、審批、干部任免這五個環節，做到共同參與民主推薦、共同考察、充分醞釀、嚴格審批。底已按規定程序完成了對市國土資源局延平分局班子成員及中層領導的調整配備，延平分局按規定程序完成了對鄉鎮國土資源所所長的調整配備工作。

各縣(市)國土資源局完成了黨組和紀檢組的設立，充實了黨組成員，對各縣(市)上報干任免的征求意見嚴格按有關程序進行并及時研究作出書面復函。近4年來各縣(市)共有50多名領導干部實行雙重管理，并建立領導干部在冊檔案，使之形成規范的領導干部雙重管理機制。目前，各縣(市)國土資源局班子成員已基本配齊，黨政班子的建設得到進一步加強。

3、建立述職述廉制度。每年年初，xx市國土資源局黨組要求科室(事業單位)負責人向本單位干部職工進行年度述職述廉和由群眾進行評廉，接受群眾監督。局黨組成員對每位科室(事業單位)負責人述廉情況進行面對面點評，指出存在問題，對存在的問題要求限期整改，跟蹤檢查。全體黨組成員、處級領導干部(含二層以上領導干部)帶頭在大會上向全體干部職工作反腐倡廉承諾，并表示愿意接受上級組織和本單位干部職工及社會各界的監督。

縣(市)國土資源局局長述職述廉報告實行報備制。xx市國土資源局黨組每一位成員都認真閱讀了縣(市)國土資源局局長的述職述廉報告，從中可以看出縣(市)國土資源局局長在述職上求“實”。主要圍繞一個“我”字，寫自己的工作實績，查找自己的不足，剖析自己的思想原因，暢談自己的今后打算;突出一個“法”字，局長們主要報告學法、用法、護法和依法行政、依法管理工作情況;體現了一個“實”字，講成績低調務實，找問題實事求是，講風格樹品德，推功攬過，責任面前不推不怠。在越來越嚴格的土地管理政策下，供需矛盾壓力下，守職敬業無私忘我，在困難面前用真心、用智慧、用合力破解了許多難題，摸索了一套套行之效的辦法。在利益、情份面前，清醒而謹慎，難能可貴。

二、我市國土資源系統干部監督存在的主要問題。

隨著形勢的發展和任務的變化，干部監督管理工作也面臨著許多新課題。我們采取座談了解、問卷調查等方式，從中發現，在干部監督管理方面還存在著一些突出問題。

1、少數干部的思想素質不夠高，接受監督的自覺性不夠高。少數干部包括個別一把手表面上講政治，但“鏡子只照別人不照自己”。“一言堂”和“家長制”的現象在少數領導干部中還不同程度的存在。極少數一把手認為來自上級的監督是對自己的不信任，來自班子成員的監督是對自己的不支持，來自黨員群眾的監督是不安份，容不得方方面面的批評和監督。

2、貫徹執行《干部任用條例》，實施黨內監督的力度有待進一步加強。少數單位和個人對貫徹執行《條例》的重要性必要性缺乏全面認識，被動應付;極少數同志在原則問題上采取實用主義態度，“看到問題不開口，遇到矛盾繞著走”，監督上級怕打擊報復，影響自己升遷;監督班子成員怕今后不好共事，反對意見提多了被當成“鬧不團結”;監督下級怕失去群眾基礎;作自我批評又怕丟自己的面子，影響自己在班子中的威信。因此，影響了監督工作的活力與氛圍。

3、干部監督的合力還沒有完全形成，監督渠道比較單一，信息不夠暢通。對黨政正職的監督，雖既有專門機關的監督，又有干部群眾的監督，但這些監督主體之間缺少溝通和交流，造成了信息梗阻，聯系不暢，配合不夠，影響監督整體合力的發揮，使犯了錯誤的干部，盡管錯誤行為早就發生了，但是組織上沒有發現和掌握，沒有及時制止。此外，有的單位和領導干部對群眾反映的問題不及時處理，或者草率處理，使少數干部得不到及時提醒和批評，導致“闖紅燈”。原武夷山市國土資源局局長彭盛友、原建陽市國土資源局副局長劉春林等人，之所以觸犯國家法律法規，除自身法制意識淡薄外，也有監督不夠到位的原因。

上述問題，歸根結底還在于干部監督管理的制度體系還不夠完善。雖然制定了一系列監督管理的規章制度，但有的還不夠規范，不夠系統，過于原則和籠統，操作起來不好把握，在執行過程中容易流于形式。

三、關于健全和完善國土資源系統下管一級干部監督管理機制的幾點思考。

干部的監督管理工作是一項長期性、經常性的工作，必須常抓不懈。我們清醒地認識到：監督、管理的目的是培養關懷人，是教育引導人;通過監督、管理，更好地培養干部品形修養的自覺性和紀律約束的自律意識，使每一位干部都能真正明白自己：“什么事要做?什么事不要做?不要做的事做了，要做的事而沒有做，其后果是什么?”因此，加強國土資源系統下管一級干部的監督管理，提高監督管理的實效性，必須在進一步健全和完善監督管理的機制上下功夫。

1、建立教育引導機制。加強思想教育，提高干部的思想境界，增強自律意識，樹立廉政理念，打牢思想防線，是對干部實施有效監督的重要基礎。

一是加強思想理論教育。重點是建立學習長效機制，督促干部特別主要領導干部自覺學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，用科學的理論武裝頭腦，樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀。積極推行任職資格理論考試制度和在職領導干部年度政治理論考試制度，以考促學，促進各級干部整體素質的提高。

二是實行談話教育。局黨組和紀檢組要定期或不定期與縣(市)國土資源局主要領導干部和局黨組成員進行談心談話活動，及時了解和掌握干部的思想脈搏。切實做到“八個必談”：提拔重用時必談;取得突出成績，得到表彰時必談;接受急難險重任務時必談;個人向組織報告重大事項時必談;群眾有舉報或有意見時必談;有錯誤苗頭和錯誤傾向時必談;班子不團結時必談;工作中遇到重大困難時必談。

三是落實領導干部思想匯報制度。縣(市)局主要領導干部每年要向市局黨組以及紀檢組匯報個人思想情況，要結合年終述職向所在單位干部群眾報告工作和廉潔自律情況，接受群眾的評議，同時將述職述廉報告向市局黨組報備。

2、建立干部監督管理的群眾參與機制。

一是嚴格選拔領導干部的民主推薦制度，凡未按程序進行民主推薦，人事部門一律不予考察，黨組一律不予討論和審批。

二是建立民主評議和民主考察制度。每年都要對縣(市)國土資源局主要領導干部進行一次民意測驗和民主考察，集中了解群眾的公認程度。在搞好民主測評的基礎上，探索建立領導干部的民意調查制度。通過發放調查問卷或建立測評網頁等形式，在更大的范圍內廣泛聽取群眾意見。同時，要堅持開展述職述廉評議。

三是完善領導干部的信訪、舉報制度，調動公眾力量參與干部的監督管理。要通過健全信訪舉報制度，進一步拓寬監督渠道，拓寬信息來源，及時了解群眾對干部的意見，及早發現問題。

3、建立信息處理反饋警示機制。主要從三個方面入手。

一是建立函詢回復制度。根據群眾反映和舉報，將有關問題進行整理，用公函的形式通知本人，限期向組織作出書面或口頭說明，做到有則改之，無則加勉。

二是建立正職誡勉制度。對主要領導在公務活動和個人生活中所發生的構不成黨紀、政紀處分的問題或錯誤，要采取談話提醒、誡勉等措施，給予告誡和勸勉。

三是建立督促整改制度。對苗頭性、傾向性的錯誤和問題，要建立督促整改制度，限期糾正，限期整改，并將整改結果存檔備用。

4、建立班子內部制約機制。加強對縣(市)局一把手的監督，最重要的是加強領導班子內部監督，形成領導班子內部相互監督的機制。

一是完善重大問題民主決策制度。凡屬干部任免和大額資金的使用等重大事項，都必須經過集體討論，切實做到集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定，避免和防止一把手獨斷專行。

二是嚴格民主生活會制度。要通過定期召開班子民主生活會，讓班子成員在思想、作風和工作問題上充分溝通，談心通氣，開展批評與自我批評。市局黨組成員實行掛點負責制，定期參加縣(市)局班子民主生活會，引導和鼓勵班子成員從對黨的事業和關心愛護同志出發，加強對“班長”的幫助教育，及時指出問題，及時批評提醒。

三是規范會議議事制度。要建立和完善會議議事規則，有效地規范領導班子議事決策行為。

四、加強國土資源系統下管一級干部監督工作的原則和建議。

(一)監督應該把握的原則。

1、堅持關口前移的原則。要按照“兩個轉向”的要求，立足防范，將干部監督的關口前移。要加大教育力度，提高領導干部接受監督意識和主動監督意識。積極推進體制、機制、制度創新，不斷探索實行監督的有效形式，努力從源頭上預防和解決貪腐。

2、堅持公開透明的原則。縣(市)國土資源局主要領導干部，除涉及黨和國家機密或限于一定時間和范圍知曉的事項之外，黨務政務以及個人的重大活動、生活待遇、工作和社交活動情況都應最大限度予以公開，接受群眾的監督。必須健全黨的民主生活，拓寬監督渠道，增加群眾參與程度。要改革封閉、神秘化的監督制度，增加監督工作的透明度。對監督的內容、形式、過程和結果，有的可以在黨內公開，有的可以面向社會公開。

3、堅持從嚴要求的原則。監督必須體現從嚴治黨方針，高標準、嚴監督。在黨內對任何人都必須實施監督，任何人都必須接受監督，黨內沒有特殊黨員，也不允許有“個體戶”做超越組織破壞原則的事。

一是自我約束與嚴格監督相結合。自我約束是防止貪腐的第一道防線，有著十分重要的作用。但自我約束只有匹配以嚴格的外部監督，才能實現和持久。因此，必須使內因和外因有機結合起來，通過嚴格監督來促進自我約束，使監督真正落到實處。

二是黨內監督與黨外監督相結合。黨內監督包括上級黨組織的監督、班子內部的監督、黨的紀檢機關的監督和廣大黨員的監督。其中，班子內部的監督十分重要。班子內部監督包括“班長”對成員、成員對“班長”和成員之間的監督。從黨內監督的實踐看，一定要保證對“班長”的監督不流于形式。黨外監督主要靠行政司法監督、人大、政協、民主黨派的監督，還有新聞輿論監督和人民群眾監督等。要不斷暢通黨外監督渠道，建立定期召開多邊或雙邊聯席會議制度，互通情況，形成合力。

三是上級監督與下級監督相結合。在上對下監督方面，我們已有不少好的形式，而在下邊對上監督方面，則難度較大。要采取切實有效措施，提高黨員、群眾的監督參與意識，樹立起自覺履行監督權力，敢于和善于監督的自信心和責任感。

四是“八小時內”與“八小時外”的監督，事前、事中與事后的監督相結合。主要是建立事前防范監督體系、事中跟蹤監督體系和事后懲戒監督體系。建立領導干部功過是非、財產評估監察制度和“八小時”內外全天侯監督制度。

(二)監督的主要形式。根據近幾年xx市國土資源局黨組貫徹《條例》的實踐經驗，主要采取以下幾種，有的已在實施。

1、任前提醒。主要對擬任縣(市)局主要領導干部進行任職談話，由黨組書記、局長或紀檢組組長就黨風廉政建設和反貪腐工作對其提出要求，做到任前提醒或由紀檢組發出廉政提示，對他們提出希望和要求。

2、誡勉談話。對群眾反映領導干部的一般性問題，由紀檢組找其本人向組織說清楚，進行誡勉談話教育。

3、定期談話。就黨的作風建設、領導干部廉潔自律、履行黨風廉政建設責任制、反腐倡廉等項工作，由市局黨組書記或紀檢組組長同下管主要領導定期談話、交換意見，提出要求。

4、述職述廉。“一把手”每年參加市紀委、市政府組織的主要負責人黨風廉政建設述職述廉，局機關科室負責人每年年初要向全體干部職工述職述廉并接受群眾的民主評議。同時“一把手”要定期就履行黨風廉政建設責任制和廉潔自律情況向上級紀檢監察機關述廉。

5、發警示通知書。對群眾反映較大并有一定錯誤，但又構不成立案查處的，經誡勉談話仍無改正的，由紀檢組下警示通知書，令其說清楚并限期改正。

6、實行重大事項及重大決策過程和結果公開。包括干部調出調入、任免獎懲、重要工作部署，大額度資金安排使用國有土地、礦產資源兩權招拍掛、土地更新調查、土地整理等工程項目招投標等，接受群眾監督。

7、實行個人重大事項報告和審核。對應報告而未報告或不如實報告的，視情節按有關規定處理。

8、參加雙重組織生活。領導干部既要參加所在黨支部和黨小組的民主生活會，又要參加領導班子民主生活會。

9、強化信訪監督。紀檢監察機構要轉變作風，堅持經常深入基層，明查暗訪，廉政專題調研，以便及時發現問題，密切與群眾關系，加大監督力度，促進黨風廉政建設。

10、對反映領導干部的信訪件，紀檢組、監察室要做到有信必查，有訪必問，逐件落實，采取調查與約談相結合，整改與建章立制相結合的形式，發現重大問題向黨組匯報，向上級紀檢監察機關匯報，保證信訪件監督檢查到位，教育規范到位。

(三)監督的重點和關鍵環節。

1、對下一級國土資源局黨組織監督的重點放在“兩個落實”上。

一是黨內民主集中制的組織原則落實，以保障黨內民主生活會和核心作用。

二是黨和國家對國土資源管理工作大政方針的落實，以保障國土資源服務發展，科學發展的需要。

2、對一下級國土資源黨組織監督的關鍵放在“一把手”的監督上。按照《關于全省國土資源管理體制改革后干部管理有關問題的通知》要求，設區市、縣(市)國土資源局領導干部和同級非領導職務干部的管理，實行以上一級國土資源主管部門黨組管理為主，地方黨委協助管理的雙重管理體制。對領導干部實行下管一級。“一把手”的監督尤為重要，監督的重點放在責任的落實和紀律的約束上。

3、關鍵環節的監督。對領導干部“八小時”以外的監督領域。

一要抓住“重點對象”的監督。即對那些社會交往復雜、消費超前、生活不檢點，已有違紀苗頭或有舉報線索者的監督。

二要抓“危險時段”的監督。主要是指容易引發領導干部權力失衡、心理失衡危險時段的監督。如換屆選舉、機構改革、重大事項安排、重大項目建設等。

三要抓“特殊事項”的監督。如崗位變動、職務升遷、婚喪嫁娶、喬遷新居、外出考察、子女升學等容易引發借機斂財及導致違紀違法的事項。

質量考核工作調研報告范文（20篇）篇十七

目前病歷質量較上月有所提高，病歷書寫格式、內容、內涵都有了較大的改觀。但仍存在一些問題需要改進：1、上級醫師查記錄未提出指導性意見，少數查房記錄中無鑒別診斷。

2、疑難危重病例病歷討論記錄過于簡單，字跡潦草。

3、入院記錄中有鑒別意義的體征、陰性癥狀記錄不足；中醫四診資料不完整。

4、少數病歷中醫與西互矛盾，少數病歷的中醫診斷有誤，或無病名診斷，癥候診斷。

二、臨床用藥質量。

1、抗生素使用無相應記錄。

2、停藥、換藥、加減量使用病程中未記錄。3、中藥與西藥比例偏低。

4、使用中成藥病程中未辯證或辯證不正確。5、中醫方藥記錄格式及書寫不符合要求。

三、臨床路徑、優勢病種質量。

1、有部分已實施的臨床路徑病例未按路徑表執行。

2、部分醫生對中醫臨床路徑、中醫優勢病種診療方案掌握不全。

3、對中醫優勢病種診療方案的定期分析、總結、評估不全面。

四、醫療質量管理。

1、科室質控小組管理工作不到位。

2、各科室醫療活動的`各種記錄本記錄不全。3、醫生交班本記錄不全或未簽字。

4、對患者病情溝通不充分。五、醫院感染管理。

1、醫務人員手衛生制度執行不到位2、消毒隔離管理措施執行不到位。

3、醫療廢物使用、登記、銷毀記錄不完善整改措施。

1、進一步落實各項規章制度、診療指南、操作規程，規。

范醫務人員醫療行為。

2、要充分發揮科室質控小組作用，積極調動全體醫務人員的工作熱情，使各項工作有條不紊的進行。

3、把病歷質量監控的重點放在環節質量監控上，強化住院醫師自我檢查、科室質控小組監控、病案室監控、病案質量管理委員會監控措施。

4、規范“臨床用血管理”、“醫療廢物管理”、“消毒隔離管理”制度，健全“病房輸液卡”及“身份標識”管理。

質量考核工作調研報告范文（20篇）篇十八

質量考核工作調研報告范文（20篇）篇十九

質量考核工作調研報告范文（20篇）篇二十

干部實績是干部德才的綜合反映，是評價干部德才的客觀依據。實績考核能否達到預期效果，關鍵在于建立科學完善的干部實績考核評價體系。實績標準在一定程度上決定了干部的政績觀和努力方向，進而滲透到干部施政全過程。實績考核指標體系的要求，直接影響著干部施政過程中能否樹立和落實科學發展觀。因此，干部實績考核是干部工作中需要不斷研究和探索的課題。

一、現行干部實績考核方法的幾種形式及效果。

1、個別談話法。是考核者通過和知情者及干部本人談話來了解干部的一種最基本考核方法。具體做法為：合理確定談話范圍，談話對象通常以上級、同級、直接下級的知情人員為主。個別談話法方法簡便，了解情況直接、具體，內容比較客觀。但工作效率不高，概括性語言較多，考核結果不易量化。

2、民主測評法。是通過標準化的等級量表，對干部素質作定量測評的一種考核方法。定量測評一般分為德、能、勤、績、廉等五個方面，也可根據業務特點和不同的考核目標進行自行設計。民主測評法具有操作便捷，考核效率高，群眾參與面大；評價內容表達比較直觀，可比性較強；有利于干部考核方法的優化，創造公平、平等、競爭、擇優的良好用人環境。但對干部實績的具體內容難以了解，也很難做出客觀的評價。它只作為一種輔助性的考核方法。

3、案卷查閱法。是考核者借助干部個人檔案中的文書案卷、考核、鑒定等材料，對考核對象的過去和現在的工作情況進行全面考核的一種方法。在實績考核中，主要查閱干部的工作總結、年度考核、個人述職及與工作有關的獎懲等各種情況，對其完成的工作數量、質量及所起作用進行核實。通過歷史和現實的結合，客觀、公正地來分析考核干部。該方法只是一種輔助性的考核方法，在實際工作中多與其他考核方法綜合運用，考核中注重現實表現。

4、民主評議法。是通過召開述職大會或座談會等形式，組織與考核對象有工作關系的人員對其進行述職評議，來考核了解干部的一種方法。其優點是：民主性強，透明度高，信息采集面廣，能在較大范圍內發揚民主，使群眾有直接評議領導的機會；形式比較活躍，可以面對面評議，也可以無記名書面評議，可充分調動群眾參與的熱情。缺點是：在民主氣氛不濃的情況下，可能評議者要受心理情緒的影響或干擾。

上述幾種考核方法在任用考核、換屆考核、屆中考核時經常被綜合運用。為客觀、準確、公正考核干部起到了各自積極有效的作用。但是，隨著社會的不斷發展，干部活動的區域不斷擴大，許多新情況、新問題不斷出現，現行的干部實績考核方法需要進一步修正、充實和完善。

二、現行干部實績考核方法存在的主要問題及原因。

1、重匯報，輕實效。在干部考察中，因時間緊、任務重等原因，只聽數字匯報，注重產值、速度、利稅等正面數據，忽視了投入、效率、損失等負面數據，沒有深入實地調查人民生活質量有多大的改善，干部的工作效率有多大的提高，社會生產可持續發展能力有多強等，造成“考核出數字，數字出政績”的后果。

2、重眼前，輕長遠。在干部考察中，只重視干部年度的實績，忽視了經濟發展是否具有連續性、長遠性。導致有的干部挖空心思“突擊”搞政績；有的急功近利、寅吃卯糧；有的殺雞取卵、竭澤而漁，造成“一個人的成績，幾代人的包袱”，不僅嚴重損害了國家和人民的'長遠利益，而且破壞了可持續發展。

3、重顯績，輕隱績。在干部考察中，只重視干部經濟的、物質的、有產值等，認為“有據可查、有物可考”就行，而輕視了干部對精神文明建設、社會綜合治理、組織建設等基礎性工作，導致考核工作一手硬、一手軟，實一塊、虛一塊。

4、重靜態，輕動態。在考核方法上，偏重于查閱檔案資料、聽取個人匯報、個別訪談等靜態形式；偏重于臨時性、集中性的“快餐式”考察，缺少實地調查研究，造成考察工作流于形式。

產生上述問題的主要原因有：

1、實績考核不規范。一是實績考核內容沒有細化，組織人事部門很難做出同一衡量的尺度。二是考核評價標準沒有量的規定，對干部的實績較難評價。三是忽視了平時考核和資料積累。

2、知事途徑比較狹窄。一是組織人事部門未能參與有關重大綜合性工作，使全面、深入了解干部工作情況受到制約。二是在個別談話時，有些談話對象受各種因素的干擾，存在著不愿講、不肯講、講不透的情況，使干部實績考核受到影響。三是干部在述職過程沒有圍繞工作重心進行述職。

3、制度不健全。一是缺乏明確的實績考核內容、程序、方法、要求及相關配套措施。二是沒有建立經常性的有效的實績考核制度，如組織人事部門與干部的平時工作聯系制度、重大工作事項匯報登記制度、獎懲登記制度及重大工作專項調查制度等。

三、改進干部實績考核方法的對策。

1、要提高對干部實績考核的思想認識。