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領導講話藝術技巧(實用17篇)篇一
講話稿是領導的講話,如何發揮需要嚴格依據領導意圖來進行,而不能自己隨意天馬行空。當然,貫徹和符合領導意圖并非絕對的“奉命行事”,如果在領會領導意圖中發現有什么不妥,有什么疏漏,應該大膽向領導提出來,及時修正。
通常情況下,很多人會以為標題寫成“xx的講話”就成了。其實不然,題好文一半,有一個好的.題目,又有優秀的小標題,一篇講話才有了主心骨。一個好標題必須具備這樣特點:既要簡潔準確、生動鮮明,又要表達核心思想、反映事物本質,還要讓聽者一聞鐘情、引發共鳴。簡而言之,就是聚焦準確、站高望遠、精辟獨到。
所謂觀點,在講話稿中,就是將主題滲透到內容的關鍵性提法和主張。有時候表現在段落的小標題,有時候出現關鍵句,即觀點無常勢。
一是確定。即觀點要圍繞主題來展開,切莫“離題千萬里”。
二是明確。觀點的態度要明確,直截了當,絕不能模棱兩可。
三是準確。觀點要符合上級精神,切合本地實際。
結構是講話稿的骨架,它是圍繞講話主題的需要,通過層次與段落進行合理的組織與安排,使各部分緊密銜接、彼此響應,共同為主題服務。
第一,內容決定結構。結構必須謀定而后動,緊密圍繞內容,緊緊扣住主題思想謀劃結構,在結構中凸顯主題思想,謹慎考慮全文如何布局,采取哪個具體的結構。
第二,不能“墨守成規”。講話稿的結構不應該有某種“模式”,固守模式必然導致結構雷同,那就呆板和僵化了。
第三,要富有邏輯性。結構做到嚴謹完整,但是也要根據實際情況的需求善于變化,要像寫書法一樣講章法,安排結構主次得體、詳略得當,分清輕重緩急。
領導講話藝術技巧(實用17篇)篇二
最常用的三字詞:可概括為性、感、多、點,不、化、新、力。
b
xx感:責任感緊迫感危機感認同感榮譽感成就感;
c、多xx:多層次、多方面、多途徑、多渠道、多措施、多力量、多元素。
h、xx力:活動力、控制力、影響力、創造力、凝聚力、戰斗力、感染力、親活力;
激發巨大熱情,凝聚無窮力量,催生豐碩成果,展現全新魅力。
當前工作要有新水平、隊伍建設要有新面貌、廉政建設要有新舉措、自身建設要有新發展、內部管理要有新突破。
政治認同、理論認同、感情認同;歷史的必然、現實的選擇、未來的方向。
領導講話藝術技巧(實用17篇)篇三
領導講話藝術是領導能力的直接體現。作為一個成功的領導者,不僅要求素質良好,講話也是有藝術的。有時候要認識一個人并不需要深入地去調查他,從他的講話中就可以看出一些端倪。其實,從一個人的講話是可以看出很多東西的,尤其是做領導的。領導的講話可以體現領導的領導水平,包括政治水平、文化水平和思想水平;同時領導講話也體現領導能力——組織協調能力、洞察預見能力和影響感召能力;此外,它也是領導魅力的體現,而胸懷寬廣、機智靈活、成熟穩定都是可以產生魅力的。
領導講話水平體現領導水平。領導績效的大小高低,與領導講話水平有著十分密切的關系。
1,“亂之所生也,則言語以為階”
2,“百行之本,一言也。一言言而喪邦”
3,可見,講話水平在政治風云中體現而適,可以強敵;一言而得,可以保國,從這句話中可以看出巨大的威力。
由講話水平看領導的文化水平。一個人是否有良好的文化教育,從他的言談間是完全可以看出來的。一個講話高超的人,口才不是天生的,而是由許多因素造就的。練好口才,應具備一定的素質。而良好的素質又與知識的多少有關系。
如果作為一位領導說的話沒有知識、沒有內容,那么必定不能服眾。說話不著邊際,信口開河,最終智能貽笑大方,讓人看不起而已。然而一些領導出現說話牛頭不對馬嘴的原因主要是因為他們的文化素質太低。所以“知識就是力量”這句話我們真的應該好好地琢磨一下了。
由講話看領導的思想水平。人的思想需要表達,需要與別人交流。而交流的方式有很多種,然而最重要的還是口語,就難怪古語有“聽君一席話,勝讀十年書”之說了。語言的吐露是思想的吐露。我國春秋戰國時期的百家爭鳴,各種流派、各種思想主要是靠口語來表達的。通過這些表達,人們才知道了儒家、道家、法家、墨家等各種思想;也是在他們的相互探討中、辯論中,我們才認識各種學派的精髓。古有許多例子來證明:鄒忌諷齊王納諫、魏征死諫唐太宗、錢唐死諫朱元璋……他們都成功的證明了這一觀點。
領導講話水平體現領導能力。講話水平的高低,是領導水平的直接體現。講話水平體現組織協調能力。領導工作在很大程度上就是組織協調工作,決策的制定、執行、監督、控制,那個階段都少不了組織協調工作。領導工作的特點就是對人不對物,而與人打交道的關鍵就是組織與協調組織,協調與被協調。你要領導別人,就要善于傾聽,讓別人感到你是一位難得的知音。同時你又要把你的目標、計劃很好的表現出來,又要說明你的一切都可以和對方的要求協調起來,讓對方確實感受到你所從事的工作是高尚的。這都是通過你的講話來體現的,如果你有很好的講話藝術,那么做到這一點就不難。
講話水平體現影響感召能力。領導影響感召力的實現,基本反映是在行為和語言褒揚方面。有功不封升職位,有貢獻不獎賞,是歷代鮮明君主所不為的。為什么?因為他們明白:評功封賞,最可以體現領導者領導品性和水平,最可以體現領導感召力的實現程度了。
領導講話水平體現領導魅力。一個成功的領導者的魅力,就像磁鐵一樣,喜迎許多優秀的人。
胸懷寬廣產生魅力。寬廣的胸懷體現于是否善于聽取別人意見。《鄒忌諷齊王納諫》中齊王聽取了鄒忌的意見,曰:“能面刺寡人者,受上賞;上書諫寡人者,受中賞;能謗譏于市朝,聞寡人之耳者,受下賞。”所以齊國大治。一年后,已沒有人有什么話說了,與其說“此所謂戰勝于朝廷”,不如說戰勝于胸懷寬廣。
機智靈活產生魅力。機智是領導者最能產生魅力的源泉。語言的機智則會更進一步增強領導者的魅力。20世紀50年代的某一天,一位美國記者在采訪時,看到周恩來總理桌上有一支美國派克鋼筆。他以帶有幾分諷刺的口吻問道:“請問總理閣下,你們堂堂中國人,為什么還要用我國的鋼筆呢?”周總理聽了,風趣地說:“談起這支鋼筆,話就長了。這是一位朝鮮朋友的美國戰利品,作為禮物贈送給我的,我無功不受祿,就拒收。朋友說,留下做個紀念吧,我覺得有意義,就留下了這支貴國的鋼筆。”那位美國記者聽了,如鯁在喉,無言以對了。能夠靈活、迅速、機敏又不失風度地有口才來進行處理,盡量避免或減少意外情況帶來的損失。這才是領導的魅力所在。
4談笑風生,均可產生磨滅不掉的魅力。
縱觀全球古今,一切工作的開展和落實,都離不開領導的講話。領導的成功與否,領導的績效高低,都與領導的講話水平有著十分密切的關系。
從領導的語言中,若能體現較好的領導水平、能力、和魅力,那么就足以讓你的下屬敬仰,讓他們甘心的為你做事,將你視為成功的典范。他們將傾盡全力想你看起,逐漸的想你靠攏,向你學習。這樣不僅可以調動員工積極性,增強企業的績效,取得好的收益。而且還能擴展人脈,結交到更多的朋友。這樣就離金字塔的頂峰更近了一步。
領導講話藝術技巧(實用17篇)篇四
就是指講話要多肯定、少模糊,多要求、少議論,說一不二,樹立起新政權威嚴公正、取信于民的形象,可謂擲地有聲,令人不敢不從。講話之前,一定要明確就什么問題而講,為了解決什么問題而講,解決這一問題有什么要求等。確定了主題,就要圍繞主題選材,與主題無關的詞匯、語句,即使再優美、再精彩,也要堅決舍棄,一些常識性或即時性的意思大家都懂,就沒必要在講話中重復。如果講一些似是而非、可有可無和漫無邊際、人家已講了若干遍的陳言套話,除了令人生厭外,還會窒息人們的思想,與時代主題格格不入,對推進工作也是極為不利。
2、質樸、自然。
就是盡量使用大眾化語言,不用冷僻字。毛澤東、鄧小平等老一輩革命家歷來提倡寫文章、作報告要通俗易懂,使用"群眾喜聞樂見的語言"。他們講話的語言親切自然,生動活潑,樸實無華,說理清晰,能給人留下深刻的印象。
3、富于美感。
就是要恰當地運用修辭手法,使講話語言富有感染力,近年來,中央領導人在一些公開、重大、正式場合中的講話,就很注意用典引故,使講話具有很強的感染力和時代感。講話中用排比、對仗等修辭手法,可使要說明的思想內容更豐富,邏輯更嚴密,層次更清晰,氣勢更恢宏,說理更充分有力;運用三字句、四字句、五字句、六字句等短句,可使語言更富有節奏和韻律,聽來抑揚頓挫,鏗鏘有力,整潔優美,易于傳頌。
領導講話藝術技巧(實用17篇)篇五
下屬通常不是聽領導者說什么而是看領導做什么。如果組織里的其他人沒有看到領導者全力以赴,他們也不會努力工作。深謀遠慮的領導者不流于空談,一旦知道什么是重要的,就會專心追求,不受干擾,行動果斷。因為行動是對付惰性的良方,行動不一定帶來快樂,但不行動肯定沒有快樂。就主觀而言,領導者是否愿意更大范圍地影響他人,是否希望更多的人追隨自己的行動,反映在行為上,熱情地推銷自己的主張,極力說服他人,喜歡擁有追隨者和支持者;作為內驅力,是建立在自信心基礎上的對領導者責任、權力和成就的追求,并且主動提高領導者水平和領導藝術,提高組織效率,達到更高的領導效果,從而獲得更廣泛的影響力。
2.厚重的行業背景或從業經驗。
擁有良好的行業背景和優秀的從業經驗,會對影響力產生正面影響。擁有廣泛的行業知識,便于領導者準確把握本行業的市場、競爭、產品、技術狀況,對于領導目標決策及其各方面管理的信服力有著重要的作用;同時,行業經驗還可使一個領導者擁有良好的組織內和行業內的人際關系和聲望,從而提升影響力。
3.正確的人生價值觀。
正直、公正、信念、恒心、毅力、進取精神等優秀的人格品質,無疑會提升領導者的影響力和個人魅力,從而擴大其追隨者的隊伍。“物以類聚”,領導者的個人價值觀會吸引具有同類價值取向的人凝聚于組織,增加對組織的認同感和歸屬感;同時,領導者的人格和價值觀還會潛移默化地影響組織成員,成為組織默認的行為標準。具備優秀價值觀和人格的領導者,使組織成員對其產生敬佩、認同和服從等心態,其影響力無疑會提高。
4.良好的溝通能力。
良好的溝通能力是影響力的橋梁和翅膀,在準確傳達領導者意見、要求、決策的同時,也廣泛傳播了領導者的影響力。溝通,使領導者能夠更加準確地了解信息,預防盲目的形式主義;溝通,還使領導者的行為具有良好的合作氛圍和渠道,促進領導者決策的實施。二者在增加領導者有效性的同時,也提升了領導者的影響力。
不僅如此,恰當的溝通本身就是影響力的一個很好體現。領導者在與組織成員平等交流、協商,顯示合作意愿,共同開創前景的同時,增強了組織成員的參與感和認同感,從而進一步增強領導者的持續影響力。
5.散播積極的因子。
一個健全的組織最好的征兆,是員工在努力工作時得到樂趣。如果領導者認為其跟隨者太消極,那么最好先檢查自己。熱忱是會傳染的,在一個積極熱情的人面前,人們很難保持冷漠的態度。當領導者的樂觀、希望、信心向外散發到整個組織時,其影響力便不斷地上升。
6.不要傷害下屬的自尊心。
領導者要信任那些值得信任的下屬,并且要時時地表現出這種信任感來。如果一個人認真地完成受托的事情,不要用過多的提醒和指示使他難為情。請讓他有機會安安靜靜地不受“干擾”地工作,這樣他就會覺得自己的自尊得到了應有的尊重。
對于干得好的下屬,更不要舍不得致謝。那些認為催促可起推動作用,表揚會使人頭腦發昏并導致自我安慰和驕傲自滿的領導者是大錯特錯了。領導者的好話過去是、現在仍然是刺激人們工作盡力和勤奮的最有效因素,更是一種不可或缺的精神慰藉。
7.善于同與你事業有關的人周旋。
要讓別人認識你。如果你是個大汽車制造商,突然間別人對你汽車的評價降低,影響到你汽車的銷量,你也許得立即增加幾百萬廣告預算,宣傳你的汽車有多好多好。當然,如果是你個人,是不可能負擔得起這樣的費用的。但當你事業的一扇門即將關上,最聰明的做法是走出去,周旋在同行之間,讓他們知道你站得很穩,隨時可以勝任工作。寫信給適當的人,打電話給任何可以讓你服務的人。不要龜縮在封閉的硬殼中,相反,要比以前更開放,更為人所見。不要羞于與同行為伍,因為說不定哪一天你會被公司解聘,或遭降級。
8.在別人需要幫助的時候幫助他們。
你不可能只為了搞好人際關系,就和別人稱兄道弟,但你可能永遠不知道這份友誼也許會為你開啟一扇新門。在別人需要幫助的時候,幫助他們。施恩不圖報,不要因為要人感恩才去幫忙,要想到他們正在谷底需要援手。這個道理,也許再也沒有比由詹姆斯·斯圖爾德與唐納·里德導演的經典名片《生活真美妙》中的例子更令人回味、更感動人了。斯圖爾德飾演的角色,因事業失敗,想要**,因為人死后所獲得的保險費還可以解救家人。最后他被過去在鎮上他幫過的上百個人挽救了。因為他太太打了一個電話說“喬治需要幫忙”,他們就來了,帶著小額捐款,群集到他家。
9、在發揮影響力的時候一定要非常熱忱。
假如今天有一個人出門時遇到樓上的人,你就主動向他打招呼,非常熱情。剛開始他可能會非常納悶,很不習慣。第二天,你又同樣向他打招呼。等到第三天的時候,他會主動和你打招呼。總之,如果你有足夠的熱情,你周圍的人就會深受你的感染。熱忱是發自內心的一種情緒,經常會被一些人表現在眼睛里,甚至在行動上。對事物保持熱忱的人,做事的品質總會比別人好,行動力也比別人強。當你對別人感興趣時,別人才會對你感興趣。
所以,不論做任何事情千萬不要失去你的熱忱,不論跟任何人在一起,都要做一個最主動、最熱忱的人,這樣自然而然地你就會成為最優秀的領導者。
領導講話藝術技巧(實用17篇)篇六
談話是領導和員工的雙邊活動,員工若無講話的愿望,談話難免要陷入僵局。因此,領導首先應具有細膩、分寸感,注意說話的態度、方式以至語音、語調,旨在激發員工講話的愿望,使談話在感情交流的過程中完成信息交流的任務。
談話所要交流的是反映真實情況的信息。但是,有的員工出于某種動機,談話時弄虛作假,見風使舵;有的則有所顧忌,言不由衷。這都使談話失去意義。為此,作為領導者一定要克服專制、蠻橫的作風,代之以坦率、誠懇、求實的態度,并且盡可能讓對方在談話過程中了解到:自己所感興趣的真實情況,并不是奉承、文飾的話,消除對方的顧慮或各種迎合心理。
談話分正式和非正式兩種,前者在工作時間內進行,后者在業余時間內進行。作為領導,也不應放棄非正式談話機會。在無戒備的心理狀態下,哪怕是片言只語,有時也會有意外的信息。
第一種停頓是故意的,它是員工探測一下領導對他講話的反應、印象,引起領導做出評論而做的。這時,領導有必要給予一般性的插話,以鼓勵他進一步講述。第二種停頓是思維突然中斷引起的,這時,領導最好采用反問提問法來接通原來的思路。
談話必須突出重點,扼要緊湊。一方面,領導本人要以身作則,在一般的禮節性問候之后,應迅速轉入正題,闡明問題實質;另一方面,也要員工養成這種談話習慣。要知道,言語啰嗦是對信息實質不理解的表現,是談話效率的大敵。
在聽取員工講述時,領導不應發表評論性意見。若要作評論,應放在談話末尾,并且作為結論性的意見,措辭要有分寸,表達要謹慎,要采取勸告和建議的形式,以易于員工采納接受。
正因為談話是雙邊活動,一方對另一方的講述予以積極、適當的反饋,能使談話者更津津樂道,從而使談話愈加融合、深入。因此,領導在聽取員工講述后,應注意自己的態度,充分利用一切手段表情、姿態、插話和感嘆詞等來表達出自己對員工講話內容的興趣和對這次談話的`熱情。在這種情況下,領導者微微的一笑,贊同的一點頭,充滿熱情的一個好,都是對員工談話的最有力的鼓勵。
所謂最初效應就是日常所說的先入為主,有的人很注意這種效應,并且也具有造成某種初次印象的能力。因此領導在談話中要持客觀、批判性的態度,時刻警覺,善于把做給人看的東西,從真實情形中區分出來。
員工在反映情況時,常會忽然批評、抱怨起某些事情,而這在客觀上又正是在指責領導。這時領導要頭腦冷靜、清醒,善于聆聽意見,不要一時激動,遷怒對方甚至發生爭吵。
領導講話藝術技巧(實用17篇)篇七
好的懸念不僅能夠使演講者再度成為聽眾注目的中心,而且能夠活躍現場氣氛,激發聽眾聆聽與參與的興趣。因此,在演講中制造懸念,可以有效地吸引聽眾的注意力,使演講內含的信息和情感得以準確傳達。如果演講者能在出現冷場的情況下,適時地制造一兩個懸念,確實是重新吸引聽眾注意力的非常有效的辦法。
變換話題,穿插趣聞軼事。
當然,一個演講過程中,總會出現這樣或者那樣的情況,就好比如說冷場,這個是不可能不出現的,在每一個演講會場都會出現這樣的情況,那么做為演講者,你要怎么去處理這樣的情況呢,在這里,口才培訓網就給大家支一個招,那就是變換話題,在這樣的情況下,你適時的去換一個話題講講,穿插一些有趣的事情,讓會場上的與會人員一聽到這事就非常的有興趣,迅速的把注意力集中到你這里來,這樣的話,你就有一個很好的機會來演講你的話題了。
簡短式的發言。
沒有人愿意聽一個人在臺上講的過久,我想你也不想看到這樣的情況吧。我也是一樣,記得那時候在學校的時候,學校領導都是一講就半個小時,下面的同學們都要崩潰了,領導還沒有要停的意思。講的多,講的好,并不是件好事,有時候聽的過多了,也會讓人生厭的。所以,做為領導,一定要把話講明白,但是,要用最短的時間。而在我們的演講藝術中,單向交流中那種應景式講話,越短越好。而在雙向交流中,任何一方都不要滔滔不絕地包場,要有意識地給對方留下發言的時間和機會。自己一輪講不完,應待對方有所反應后再講。不然的話,哪來的交流呢。
適時地贊美聽眾,求得共鳴和好感。
人都喜歡被以贊美,一聽到別人肯定自己,自己肯定會很高興。我們可以利用這一個特點,來調劑氣氛。聽眾發現演講內容與自己的關系不大,自然不會給予太多的關注,在這種情況下,常常會出現冷場。此時,演講者應當注意采用恰當的方式,拉近與聽眾的心理距離。貼近聽眾的一個有效方法就是發自內心地贊美聽眾,用中情中理的話語撥動聽眾的心弦,激起他們的共鳴,使他們重又對演講產生濃厚的興趣,從而打破冷場的尷尬局面。演講者為了打破冷場局面,常會以現場中具有代表性的某一類人為話題,進行贊美,近而產生對方的共鳴,從而達到活躍現場的目的。
調動聽眾參與的熱情。
這種方法是基于演講的特性使然。也就是說,演講者在以自己的演講辭和形象的語言來感染聽眾的同時,聽眾的積極回應也有利于推動演講的順利進行。因此,演講者在需要的時候向聽眾提出富有針對性和啟發性的問題,可以調動聽眾參與演講活動的熱情,使他們意識到,自己也是整個演講的一個重要組成部分,這樣會有效地避免冷場和打破冷場。
如一位領導正在面向群眾進行普法意義的演講,由于話題具有一定的專業性,聽眾的注意力出現了分散,進而不少人開始交頭接耳起來。這時,這位領導者及時提出了這樣的話題:“請開小差的同志們想想,如果我們自己的權益受到了侵害,我們又將怎樣來尋求法律的幫助呢?”這樣一來,交頭接耳的聽眾也就能重新將注意力轉移過來。
當然,演講者在遇到冷場的局面時,如果已經采取了諸如簡短發言、變換話題、加強語氣等控制手段,但仍然不能扭轉冷場的局面時,就應即時中止交談。因為,長時間的冷場對交流雙方來說,都是極不適宜的,也說明了這次談話確實是多余的。
領導講話藝術技巧(實用17篇)篇八
以求真務實的態度,積極推進xxxxx制度化。
以優化服務為目的,積極推進xx工作正常化。
以提質加速為責任,積極推進xx工作程序化。
以暢通安全為保障,積極推進xx工作智能化。
以立此存照為借鑒,積極推進xx工作規范化。
以解決問題為重點,積極推進xx工作有序化。
以服務機關為宗旨,積極推進xx服務優質化。
以統籌兼顧為重點,積極推進xx工作常態化。
一、求真務實,積極推進xx工作制度化。
二、建立體系,積極推進xx工作正常化。
三、規范辦文,積極推進xx工作程序化。
四、強化責任,積極推進xx工作有序化。
五、注重質量,積極推進xx服務規范化。
六、統籌兼顧,積極推進xx工作正常化。
一是求真務實,抓好調研工作。
二是提高質量,做好信息工作。
三是緊跟進度,抓好督查工作。
四是高效規范,抓好文秘工作。
五是高度負責,做好。
工作。
六是協調推進,做好檔案工作。
七是積極穩妥,做好信訪工作。
八是嚴格要求,做好服務工作。
一、理思路,訂制度,不斷提高服務新水平。
二、抓業務,重實效,努力開創工作新局面。
三、重協調,強進度,盡快展現工作新成果。
四、抓學習,重廉潔,促進隊伍素質新提高。
1.著眼全局,做好xxxx工作。
2.高效規范,做好xxxx工作。
3.緊跟進度,做好xxxx工作。
4.提高質量,做好xxxx工作。
5.周密細致,做好xxxx工作。
6.協調推進,做好xxxx工作。
一是建章立制,積極推進xx管理制度化。
二是規范辦文,積極推進xx工作程序化。
三是建立體系,積極推進xx督查正常化。
四是注重質量,積極推進xx工作規范化。
五是各司其職,積極推進xx工作有序化。
領導講話藝術技巧(實用17篇)篇九
領導者在近距離與人談話,遠比文件、命令、通知的效果要好。要提高領導的效能,組織內部成員之間需要進行有效的交流,這就需要多種溝通方式加以保證。而閑談實際上就是一種可以增進領導者與下屬感情的一種有效的溝通方式。
社會心理的調查結果顯示,對于領導者所表現出來的親切、隨和,人們是格外感興趣的[1]。因為可以成為領導者的人,具備很強的綜合工作能力,這已經產生了與眾不同的影響了,而人們希望他們在感情上可以與自己溝通,否則就會有相距甚遠、不可企及的想法,甚至失去努力的信心。據說,美國里根總統是個人緣很好的人。一次,一位記者夸獎里根的新西服很漂亮。里根說,不是新西服,已經穿了四年了。過后,他回到白宮又打電話說,我糾正一下,不是四年,而是五年前買的[1]。里根不覺得為這樣瑣事打電話有什么不好,而許多人恰從此事上覺得里根隨和可愛,平易近人。
作為領導者,不是每時每刻都考慮工作才算是盡心盡職,他應該向人們展示他不同的側面,這樣人們才能和他產生共鳴,領導者才可以最直接的了解下屬的精神狀態、以及對組織管理的意見建議等必要信息,助于領導者的決策與激勵方式的選擇。同時,這也是一種用人格魅力領導下屬的方式。
了。但是要注意語言表達要妥當,否則適得其反;二是沒有太過明確的目的,只是有個大致的方向,這類閑談可以以提問的方式主動引出正式話題,或是以迂回的方式引出實質性問題進行漫談。這樣比較容易能反映出人們真實的想法,更有利于工作的展開。
二、領導者對下屬的贊揚。
贊美的語言幾乎人人都需要,這絕不是虛榮心的表現,而是出于人的自尊的需要。歌德的一句名言:最真誠的慷慨就是贊賞。法國著名作家安德烈·莫洛亞說:“美好的語言勝過禮物。”[2]這都是在講贊美于人之重要。而對于領導者來說真誠的及時的贊美是鼓勵下屬的最好方式之一,它會比其他的激勵方式更有效更及時。但是贊美也有幾點需要注意:
1、贊美要具體,切忌含糊其辭。
該實例所反映的是領導者對下屬的具體的贊美,可以讓下屬感到溫暖與驕傲。而含糊不清的評價,如“你是一個優秀的人”“你工作得很好”這類的話毫無用處。有時還會產生一定的誤解和尷尬,甚至導致上下級關系惡化。所以贊美一定要具體并且是真心實意的贊美。
2、贊美要有實際行動。
很多領導并不是不贊美,但就是無法調動下屬的積極性。這是因為他們經常將口頭贊美作為廉價的獎賞,隨意拋給下屬。也許剛開始還有些許效果,但是時間久了次數多了就無異于哄小孩子了。
這樣的贊美和激勵方式,其下屬自然會死心踏地跟隨他,鞠躬盡瘁,死而后已[3]。
口頭贊美是必不可少的,但是僅僅有口頭贊美,下屬就會懷疑領導者贊美的誠意和價值,而一絲一毫的關心與體貼的實際行動則是最樸素、最實在、最真誠、最珍貴的贊美,這些細節也許會讓下屬銘記于心,終身難忘。
3、贊美有時要抓住時機,還要把握好度。
在與下屬談話時,要把握住有利時機去表揚對方,其結果可能是事半功倍的,而失掉有利時機,其效果就可能事倍功半了。當下屬取得些許成就時,他本人會覺得有成就感,自我價值得以實現,內心滿足感陡升。若這時領導者可以給予他及時的真誠的贊美,那么他的自尊心就會得到極大的滿足,工作積極性迅速提升,趁熱打鐵,他就有可能取得更好的成績。相反的,時過境遷,大家都快淡忘他所取得的成績了,這時領導者再真誠的贊美,成本再高的贊美也無法在精神上滿足他的需要,即使有成效也絕沒有適時機的贊美效果好。
同時,領導者在適時的贊美下屬時還要注意度的把握。適度的贊美會使下屬心情舒暢,激發他的工作熱情,會起到正面作用,反之,則可能使他感到難堪、反感,認為這種贊美只是在吹噓,是種督促工作的手段罷了。
因此,領導者在與下屬談話時必須從內容方式等諸多方面把握好“度”,根據不同情況巧妙運用,只有恰當適宜的贊美,才能在談話中架起“心橋”,使上下級的關系更加和諧。
三、領導者對下屬的批評。
領導者要適時肯定和贊美下屬的成績,促進其再接再厲、不斷進步,也要適當批評和否定下屬的不當言行,使之不致發展下去,出現更大偏差而影響全局工作。但是,批評是種較強硬的手段,要盡量降低它可能帶來的副作用。為了讓下屬心服口服,同時,又不損害上下級關系,領導者應該努力做到以下幾方面:
1、實事求是。
進行批評雖然態度和方法都很重要,但是最基本的還是要實事求是的進行批評。出現了差錯,一定要調查清楚是誰的過錯,需要由誰來負責,再批評,這既是對下屬的尊重,同時也能令下屬心悅誠服。
2、注意維護自尊。
人人都愛面子,這也是維護自尊,渴望別人尊重的需要。領導者在批評下屬時若惡言惡語,把人批得體無完膚,會極大地傷害別人的面子,傷害他的自尊心。
而這樣會導致上下級關系的惡化,甚至是不可逆的惡化。
領導者要維護批評對象的自尊心,就要講究一些方法和技巧。當領導者要去贊美褒獎一個人的時候最好在眾人面前以書面形式或獎狀等實物,而當領導者要去批評一個人的時候最好不要在第三者面前,尤其不要在集體或是對他有特殊意義的人面前。比較適合的方法是通過電話的方式或是私下談話,以討論的形式發表你的意見,最好是通過談話可以讓批評對象自我發現錯誤,自我承認錯誤,這樣可以避免很多不必要的沖突,還最大限度的維護了下屬的自尊和顏面。
3、就事論事,切忌牽扯其他。
領導者的批評應該是對事不對人的,不能將批評下屬,改進其工作,變成人身攻擊、情緒發泄。批評的目的是指正其錯誤,避免重復犯錯給工作帶來更大損失。所以只要錯誤等到更正,問題得到解決就可以了,不要過分批評,不要以此為機會發泄對他的不滿,更不要對他的為人妄加評論,還去揭人傷疤,對其進行人身攻擊。這將完全顛覆領導者的形象,使下屬對領導者心存芥蒂,無論是對工作還是組織文化的培養都是有害無益的。
四、總述。
“震天下者必震于聲,導人心者必導于言”[2],領導者作為眾人之首,要想把人帶領好,把事處理好,就必須導之于言而施之于行。如果將領導過程比作一條項鏈,把領導績效比作珍珠,那么,領導的講話藝術就是串起這條珍珠項鏈的金絲鏈。也就是說,領導的講話是貫穿于整個領導過程中的,離開領導講話,領導的、活動將無法進行,同樣的,不善于講話的領導也不可能實現高成效的領導。所以,領導者要注意言語的措辭,注意講話的方式等很多細節。
本文按照領導者與下屬講話的內容不同,分為閑談、贊美、批評三大方面,對其進行了分別論述,主要闡述了領導者在和下屬講話時需要注意的幾方面內容,及一些小技巧。領導者與下屬的講話并非單純的口舌之技,而是要經過思考權衡的一種高度復雜的腦力勞動。所以,領導者和下屬的講話既是語言的藝術,又是思想的藝術,需要我們不斷的探索,不斷的學習。
領導講話藝術技巧(實用17篇)篇十
領導講話稿適用范圍相當廣泛,種類也比較多。一般可分為3類:
(一)會議類講話稿。我們經常召開一些會議,如:黨代會、黨委全委會、政府全體會、經濟工作會議等,另外還有很多座談會、研討會。根據會議性質不同,講話稿的要求也不一樣。例如黨代會的規格比較高,講話稿要能體現方針政策;座談會的講話稿則比較隨意;部門內部的講話稿,講工作可能比較具體。
(二)宣傳類講話稿。包括:廣播、報紙上發表的各類領導講話。因其面對的群體不一樣,要有宣傳性、通俗性、鼓動性。
(三)禮儀類講話稿。包括各種致辭、祝酒辭之類。
按照所參加會議的性質,也可以分為工作會議的講話稿、專題會議的講話稿、代表大會的講話稿、座談會的講話稿、研討會的講話稿、各種節會慶典致辭等等。
(一)權威性。會議講話歷來是各級領導宣傳政見、安排部署工作的有效形式。領導講話不同于一般的演講和發言,目的是貫徹上級的指示精神,實施本級的決定,對分管的工作提出的科學性、指導性意見。因此,領導講話具有一定的權威性和全局性、綜合性、指導性、有效性。領導者職務的不同,講話的權威效果也不同。
(二)思想性。領導講話要有一定的思想性、理論性、教育性,起點要高,立意要深,這樣才能讓人思考,讓人信服,讓人知道其所以然,從而打動聽眾。
(三)鼓動性。領導者要達到某種政治目的、部署某項任務、針對形勢、問題或某種思想動態,展開富有啟發性、示范性的議論,提出目標,發出號召,通過講話起到激勵、鼓動的作用。
領導講話,總是要通過闡明一定的道理來說服人、教育人,“以理服人”可以說是講話所必須遵循的一條原則,但是如果僅僅以此為根據,通篇都是名詞、定義、概論,一味進行簡單的“滿堂灌”,會使人覺得深奧難懂。起草領導講話稿,要將說理性與通俗性結合起來,使所要闡明的道理生動、明了,聽眾易于接受,把高深的道理講得明白流暢、簡單透徹。首先需要寬廣的知識面和具有靈活運用語言的功力。撰寫講話要想事理嚴明而又深入淺出、明白通暢,撰稿人必須要具備一定的知識素養,平時注意積累各學科的知識,并在實踐中注意培養自己的悟性與靈感。其次,掌握語言的技巧也是一個重要的方面。講話語言的技巧是多種多樣的,如借題發揮法、引經據典法、用數字說明法等,掌握一定的技巧,并在起草中靈活應用,會使領導講話有理有據,生動有趣,具有較強的吸引力。通過這幾年的具體寫作探索,我覺得寫好一篇領導講話稿要把握以下“六個步驟”:
第一個步驟,要全面吃透上級精神。領導講話一般都是傳達落實上級文件或會議精神的,本單位開展一項工作也必須保持和上級精神相一致。所以,一定要明確上級精神,總體上講的什么,重點是什么,當前做什么,應注意些什么問題等,都要反復學習,緊緊把握。只有這樣,才能為寫出高質量的講話稿打下基礎。如何吃透上級精神呢?要注意準確歸納。因為上級文件、會議精神往往博大精深,要善于抓住中心,把握主題,突出重點,否則就會覺得句句都重要,難以取舍,不得要領。既不能照搬照抄,又要對基本精神、關鍵論述等適當學用。關鍵要掌握好一個“度”,實際操作上,前輩們曾經有過“三個三分之一”這樣的總結,即上級精神三分之一,領導要求三分之一,草擬者自己的思想三分之一。如何準確把握呢?我們可以從兩方面入手:一是在起草文稿時,著力研究上級精神,深刻理解精神實質,把握政策準確全面,引用政策原汁原味,落實政策不折不扣,確保上級精神在文稿中得到切實體現。二是在文稿審核時,看其內容是否符合上級精神,所提措施辦法是否與現行政策相悖、是否具有可操作性,做到貫徹上級精神全面不變形,體現上級政策規定具體不走樣。
第二個步驟,準確領會領導意圖。起草領導講話稿的最大特點就是“要我寫”,而不是“我要寫”,屬于一種被動型寫作。要想以己之筆寫出領導的心中所想,變被動為主動,就必須把領導的意圖吃透、弄準。“領會上頭,摸清下頭,兩頭一碰,才有寫頭”,能否領會好領導意圖,是決定講話稿寫作成功與否的一個重要方面。我們必須把握領導思想,表現領導主張,體現領導要求。認真按照領導思路打磨文稿,做到領導的思考深入到什么層次,講話稿就準確表達到什么層次;領導的指向觸及到什么方位,講話稿就準確跟進到什么方位;領導的要求具體到什么程度,講話稿就準確反映到什么程度。講話稿成功與否,在很大程度上取決于領導的認可程度和滿意程度。常言說:“三分匠人,七分主人”。受命于誰,文章思維和特征服從于誰,這是授命寫作的一個重要原則。在這個基礎上融會有關政策、精神和理論,結合本地單位工作實際,再在領導的意圖上進行闡述發揮,這樣的授命寫作才能寫得好、過得了。領會領導意圖有以下幾個途徑:一是學習好黨和國家的路線、方針、政策和法律法規,了解熟記每個時期本地區本單位的目標定位、重要思路和重大決策。如我們縣十二屆一次黨代會第一次會議提出的打造“一區兩都五中心”支撐載體,加快建設經濟實力強、城鄉環境美、生活質量優的幸福奮斗目標,縣委十二屆黨代會第四次會議提出奮力建設成渝中部特色縣域經濟強縣的目標定位,縣十三屆二次黨代會提出的著力夯實“一區兩都五中心”支撐載體、加快打造“三城”增長引擎,全面建成成渝中部特色縣域經濟強縣,奮力建設美麗繁榮怡然目標定位,等等,這些都是符合實際,承上啟下,一脈相傳,具有特色的目標定位和思路決策,在起草領導講話稿時就要好好把握和具體體現。二是主動爭取參加本地區本單位的一些重要會議,了解一個時期上級領導擬安排的工作重點、原則、要求、措施,掌握領導層的活動意向和動態,了解領導個人平時的一些思路、觀點和構思。三是積極參與領導參加的活動,與領導經常討論交流一些問題,了解領導者思考和關注的熱點問題、重點問題。四是直接具體領受領導指示,最好是當面征詢領導者的見解、構思和想法。五是熟悉領導者的領導習慣,注重掌握和了解領導者的思維方式、工作方法和講話習慣。
第三個步驟,要大量搜集寫作素材。常言道:“巧婦難為無米之飲”。素材,是寫作的基礎。起草講話決不可憑主觀想象,而是要建立在充分素材的基礎上,實際上是對素材的歸納、消化、加工和升華的過程。首先注意平時收集分析材料。收集材料,就是掌握素材,包括綜合情況、重要數據、生動事例及重要思想觀點。“備料”一定要充裕。收集材料途徑有三:一是調查研究,取得第一手現實材料。常言說,“涉淺水者得魚蝦,入深水者得蛟龍”,調查研究必須深入實際、深入群眾、深入現場,沉下去,摸實情。要堅持實事求是的思想路線,不唯上,不唯書,堅持真理,不看風使舵,不隨風倒,收集翔實可靠的第一手材料。二是廣開材源,積累第二手材料。即經常收集一些與自己工作有關的材料,分類歸檔,便于查找使用。如縣委、縣政府發的一些重要文件、領導重要講話的通報、領導活動相關信息,相關部門報送的一些材料等等。三是有備無患,儲備基礎材料。積累一些與文稿寫作有關的公文,包括法規、政策、文件、講話、紀要等,甚至收集一些古今中外的精辟議論,作為形成文稿觀點和進行綜合分析的依據,或直接引證所用。調查積累材料,要靠勤看、勤問、勤想,只要用心,積累大量的語言材料絲毫沒有問題。其次要注重系統思維積蓄觀點。好文章要有真知灼見,那就要在思想認識達到一定程度,形成觀點群并在較強的邏輯思維之下才能形成。寫文章不能就事論事,要把理性與現實結合起來。有了材料,不能堆砌,而要虛實結合,理論聯系實際。無實,空洞無據,不能服人,更不能具體生動地感人;無虛,就事論事,就沒有深度,不能發人深思,啟迪人的智慧。虛實結合、用材得當才能避免“空”和“長”的問題。積蓄觀點關鍵要善于抓準問題。問題抓得準,抓在點子上,抓在要害上,文章才有生命力,寫的文字差一些也不要緊,那只是修改、補充、完善的問題。
第四個步驟,認真細致地構思謀篇。構思謀篇非常重要。要注意兩點:即設計好文章結構和深化講話主題。首先要設計好文章結構。圍繞主題設計結構是起草文稿的重要方略。一個寫作任務下來,要先從宏觀上考慮,具備領導眼光,會謀篇布局。安排結構的基本原則是四個字:不板不亂。也就是不死板,不雜亂。安排結構要考慮以下三點:一是充分考慮“闡述問題、分析問題、解決問題”三個關鍵環節;二是層次段落要圍繞主旨,按照講話要求的需要來安排;三是條理清楚,邏輯嚴密。比如,去年省委書記要在主持召開一個農業供給側結構性改革的座談會,要在這個座談會上匯報供給側結構性改革的具體做法,時間8分鐘。材料越短越不好寫,有人曾問美國第28任總統伍德羅威爾遜:“準備一份10分鐘的講稿,得花多少時間?”他答道:“兩個星期。”“那準備一小時的講稿呢?”“一個星期。”“如果是兩個小時的講稿呢?”“不用準備,馬上就可以講。”所以說,寫好一個看似很短的材料,是很不容易的。接到這個任務之后,我們高度重視,賡即組織相關部門,圍繞省委對農業供給側改革特別是對這項工作提的一些觀點要求,進行深入研究,最后確定主要圍繞建基地、搞加工、創品牌三個方面來謀篇布局,撰寫提綱,敲定了從“突出保障產品質量,推動檸檬基地建設由規模發展向量質并重轉變;突出豐富產品層次,推動檸檬加工方式由初級低檔向精深高端轉變;突出創響產品品牌,推動檸檬品牌宣傳由平面展示向立體推介轉變”三個方面來草擬書記的匯報發言,書記對最后的稿子很滿意,只改了一個字就定稿了。
總的來講,布局的'方式一般有兩種:一是列書面提綱。重要講話,諸如大型會議上的領導同志講話,提綱應盡可能列得細一些,甚至可以細到每段幾個層次,每個層次闡明什么問題以及精彩的闡述語言等。這樣,再稍加擴充、潤色、歸整,就可以成為一篇象樣的文稿。二是打腹稿。雖沒布局成文,但中心有個輪廓勾畫,短一些、急一些的文稿多采取這種辦法。文稿框架結構出來后,要及時向領導匯報,闡明自己的思路、想法,征求領導意見,再根據領導意見修改完善,這樣就會事半功倍。如果提綱結構不符合領導要求,那你草擬的文稿就會動大手術,事倍功半。所以說,一個講話稿,提綱完成了,就基本上完成了一半的工作量。比如,現在正在全縣如火如荼開展的大學習大討論大調研活動,帶頭領題,帶頭圍繞深化縣情認識優化發展思路開展調研,是牽頭部門,為此,我們按照領導要求,組織撰寫了調研提綱,從“關于新時代下面臨的機遇形勢、關于發展亟待解決的問題、關于未來發展的幾點建議”三個方面來謀篇布局,提綱草擬到第三層標題,接近三千字,書記批準了這個提綱,骨架裝起來,那我們寫起來就比較輕松了。
其次深化文稿主題。主題越突出,思想性就越強;思想性越強,文稿的生命力就越強。深化文稿主題要把握以下幾個重點:一是系統完善。要綜合運用多方面的知識,從實際出發,把講話主題系統起來,成為完整、嚴謹、系統的領導者的思路和決策。二是凝煉提高。要經過智囊組織的熔爐加工、優化、磨礪,再融入領導思想、決策體系。三是延伸挖掘。善于分析領導思想、決策的發展趨勢,按照這個趨勢拓展思路,延伸思維。主題確立以后要講究深度,即立意要高。務虛,就要把話說在點子上,一針見血;講實,就要把干什么、怎么干、干道什么程度說清楚,拿過來就能干,有可操作性。
第五個步驟,要精心組織起草文稿。領導講話文稿起草一般有四種方式:一是辦公室起草;二是部門或科室起草;三是組成起草小組起草;四是領導親自起草或主持起草。我們重點談一談分塊寫作與組織統稿。一篇較大的領導講話稿往往需要幾名撰寫人員承擔完成,這也叫分塊負責的方式。采取這種方式的好處是分工明確,責任到人,能夠有效及時地完成任務。要注意把握好以下幾點。首先是既要分塊負責,又要做到分而不散,統而不“死”。具體分工時,可根據撰稿人員日常聯系工作的側重點不同因人而異。撰寫過程中,可采取以下幾種辦法:一是分塊負責與逐段討論的辦法。在領導交待意圖形成提綱后,將撰稿人員集中起來,逐段逐段進行推敲,一部分一部分地討論,使大家從整體上把握文稿,了解各部分的內在聯系,這樣能集中時間、集中精力,能夠保持文章前后風格大體一致,有時能一氣呵成。二是分塊負責與相互修改的辦法。大家互換稿子相互修改,都來體會統稿的感覺,這樣能使撰稿人員取人之長補己之短,互相學習,互增見識,相互促進。三是分塊負責與集體“會診”的辦法。集體“會診把脈”,目的是完善、補充文稿的內容,修改、斧正文稿的語法、文字、用詞錯誤,有時候還要送相關部門修改、提出建議意見,以增強文稿的政策性、針對性和實效性,使文稿更加科學、可靠、嚴謹。撰稿人員在文稿起草前要明確提綱,圍繞提綱具體布局。有時也不要拘泥提綱,要敢于不斷完善、修改或突破提綱,不要過分依賴提綱,提綱是死的,而我們所要表述的工作內容是實實在在和活生生的,有時絕不是一個提綱所能包容的。文章在寫作過程中,要在“精于戰略”的同時也要“嫻于戰術”。寫作時要盡可能的排除干擾,一氣呵成,以保持旺盛的寫作激情和完整連續的思路。
第六個步驟,要精益求精地反復修改。文稿擬就之后,須一絲不茍、字斟句酌地反復修改。因為一遍寫出的稿子往往來不及仔細推敲,難免有這樣那樣的毛病。不少問題是在修改中發現和訂正的,不少內容是在修改中充實和完善的。有人說:“一成文章半成改”,有的甚至說“好文章是改出來的”,可見修改在寫作中的重要作用。修改文稿的正確態度應該是:第一,要勇于寫作,謙于修改;第二,要嚴肅認真,一字不茍;第三,要統觀全篇,大處著眼;第四,要精益求精,小處著手;第五,要不恥下問,虛心求教。第六,要摒棄偏見,力求客觀。反復修改之后,要提前把講話稿送到領導手中,以便于領導查漏補缺,提前熟悉講話內容,充分準備,從而使講話達到預期效果。另外,撰稿人還有必要主動聽會,感受會場效果。會后主動征求與會者的意見,虛心、誠心地聽取各方面對領導講話的反映,取長補短,以便下一次把講話稿寫得更好。
總之,草擬領導講話稿是一項非常艱辛、艱巨的工作,常常是磨破褲子敖紅眼,寫脫頭發寫縮背,有人說我們是五種人:“政治上是紅人,工作上是忙人,生活上是窮人,身體上是病人,家庭里是罪人。”但是,一篇講話稿寫好了,得到領導的贊許,得到同事的認可,也是非常有成就感的!我們文秘人員就需要有“清燈孤影苦思尋,字斟句酌撰公文,暑寒饑渴渾不顧,錯把晨曦當黃昏”的工匠精神,既然選擇了這一行,就把它干好,干得漂亮,成就無悔人生!
領導講話藝術技巧(實用17篇)篇十一
老師們,同學們:
我們今天舉辦這次“頌歌獻給黨幸福迎新年”合唱比賽是非常有意義的。通過這次活動進一步推進了我校校園文化建設,豐富了師生課余文化生活,促進了同學們的全面發展,提高了我校藝術工作的能力水平。同學們把對祖國母親的熱愛,對遠大理想的追求,對學校生活的憧憬,都融進了美妙的歌聲中。可以說,我們一起合著歌聲的節拍,喚起了對美好的追求,燃起了對未來的希望,激起了新征途上的信念和信心!
此次“頌歌獻給黨幸福迎新年”合唱比賽,老師們和同學們都投入了極高的熱情,付出了不少辛勤和努力,才有了今天這個異彩紛成的舞臺。這次活動不僅是我校班級藝術風采的展現,也是我校精神文明建設的展示。我們和諧的校園文化從這里開始,承載著對美好未來的期望,一點一滴融化成對人生的熱愛、對社會的熱愛、對生活的熱愛、對學習的熱愛。
此時此刻,縈繞在我心頭耳畔的,不僅僅是剛才嘹亮的歌聲,還有很多感動人心的場面和情節:這其中有各班同學刻苦排練的景象、有班主任老師熱情而忙碌的身影,更有音樂教師不知疲、倦悉心指導的畫面。活動中,有我們對現實生活的熱愛,有對創造未來的決心。我驚喜地看到同學們的這一變化,看到了你們身上的閃光點,感受到了你們青春的激情。我希望你們繼續保持這一良好的精神狀態,并將其延續到你們今后的學習、生活中去。用自己飽滿的熱情去創造生活,創造未來。
在這里,我想說的是,比賽的結果并不重要,重要的是,在比賽的過程中,我們看到了湖雙人特有的團結精神,看到了同學們特有的集體意識和紀律意識。可以說,一個學校或是一個班級,只要緊密團結,步調一致,才有戰勝困難的勇氣和決心,才能夠乘風破浪達到理想奮斗的終點!
老師們,同學們,我們向前奮斗的腳步沒有停止,我們期待創新發展的信念正在步步增強,我校的良性發展需要大家共同的努力和支持。因此,真誠地希望每位老師、每個班級、每位同學在今后的學習生活中,繼續發揚在這次比賽中體現出來的團隊意識,集體意識,紀律意識,努力地為自己的班級增添光彩,為自己的發展增添后勁,為學校的壯大貢獻力量!
謝謝大家。
領導講話藝術技巧(實用17篇)篇十二
尊敬的公司董事長、各位領導、全體演員、同志們:
你們好!
正當我們公司成立的關鍵時刻,公司慰問團在董事長的親自率領下,帶著公司領導的親切關懷和問候,帶著精心編排的文藝節目,來慰問演出。這充分反映了公司領導對我們銀建公司的重視、關心和厚愛,讓我們感到非常的榮幸和激動。你們的到來必將會鼓舞和激勵我們在今后的工作中做出更大的貢獻,取得更好的成績!在此,我謹代表建公司全體干部職工,對公司各位領導及慰問團全體演職人員的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
為貫徹落實公司“334567”發展戰略,實現“一縣一企”的跨越發展目標。公司收購了公交公司。成立了新公交公司。公司現擁有公交客車25輛,經營公交線路4條,員工30余人。
發展城市公共交通是一項重要的公益事業和民生工程,是改善群眾出行條件,提升城市品位的迫切要求。在公司的經營上,我們要樹立服務至上、安全第一的理念,為我縣人民群眾創造良好的出行環境。要健全安全管理制度,加強運營車輛管理,確保公交運營安全;要認真聽取群眾對公共交通的意見和建議,不斷提高服務質量,打造公交服務品牌,真正做到優質服務。緊緊依靠公司和地方政府,發揮國有企業的優勢和公司的優良傳統,不辜負公司領導的厚望,力爭社會效益和經濟效益雙豐收!
展望未來,我們要把已經取得的成績和榮譽當作前進的起點和動力,以嶄新的姿態、創新的精神、高昂的創業激情和更加努力的工作,為推進銀建公交公司的不斷發展壯大和美好的明天做出更大的貢獻!
最后,預祝演出圓滿成功!祝大家度過一個開心愉快的夜晚!
謝謝大家!
領導講話藝術技巧(實用17篇)篇十三
尊敬的各位領導、各位評委、各位家長、親愛的老師、同學們:
大家早上好!
今天,我們期盼已久的第x屆中小學生文化藝術節即將隆重開幕,這是我縣教育事業發展和師生文化藝術生活中的一件大喜事!
首先,請允許我代表縣教育局向百忙中前來出席藝術節開幕式的各位領導表示最熱烈地歡迎和衷心的感謝!感謝你們光臨指導!向精心籌備、組織這次大賽的教育局機關和學校的同志們真誠的道一聲:你們辛苦了!向給予本屆藝術節大力支持的縣文明辦、縣文體廣電旅游局、文化館、體育館等單位和個人表示由衷的感謝!向積極參加本屆藝術節展演的各位選手和各展演團隊表示最親切的問候!并預祝你們取得優異的成績!向犧牲休息時間,調整單位工作而前來擔任本屆藝術節評委的各位專家、各位朋友表示最真誠的感謝!
近年來,在縣委政府的正確領導和人大政協的關心指導以及社會各界的大力支持下,全縣教育事業快速發展,各級各類學校的文化藝術活動也蓬勃開展。
文化是一個民族、一個國家的靈魂和內涵。去年10月,黨的六中全會,已經吹響了我國文化改革與發展的新號角。開展中小學生文化藝術節活動是實施素質教育的重要途徑,是展示學校精神文明建設成果的重要窗口,是提升學生綜合素質的重要載體。中小學生文化藝術節已成為我縣校園文化建設的品牌之一,是新時期加強和改進未成年人思想道德建設的重要內容和有效形式,是全面推進素質教育的重要舉措。
藝術節在全縣教育工作中發揮著舉足輕重的作用。我們堅持定期舉辦中小學生文化藝術節,目的是為廣大兒童少年提供展示自己藝術才華的平臺,同時也是對我縣各級各類學校素質教育成果的檢閱。辦好藝術節,有利于培養兒童少年健康的愛好和興趣,陶冶情操;有利于發掘兒童少年的潛能,發揮和鍛煉他們的特長;有利于豐富校園文化生活,營造良好的學習氛圍;有利于促進少兒藝術人才的不斷涌現,從而確保我縣的文化藝術事業后繼有人;更有利于推動我縣各級各類學校的素質教育向縱深發展。
我希望同學們在本屆藝術節中用矯健的身姿,展示藝術的魅力;用靈動的雙手,描繪青春的藍圖;用美妙的歌喉,唱出對生活的熱愛;用動人的舞蹈,表達對美好未來的憧憬,共同譜寫出我縣中小學文化藝術教育的新篇章!
更希望大家在藝術節中充分展示出梵凈兒女文明有序的良好習慣和奮發進取的精神風貌,用青春和激情進行心靈與才華的交流,盡情享受屬于你們的節日的快樂!
期待著同學們精彩的表演!
預祝本屆中小學生文化藝術節取得圓滿成功!
謝謝各位!
領導講話藝術技巧(實用17篇)篇十四
各位領導、各位來賓、姐妹們:
很高興能參加今天在著名的廈大校園隆重舉行廈門大學第一次婦女代表大會暨婦委會成立大會。廈門大學第一次婦女代表大會的召開很及時,很重要。廈門大學婦代會召開標志著廈門大學婦女工作邁上了一個新臺階,進入了一個新階段。對于加強引導全市高校婦女工作,提高全市高校婦女工作的整體水平,具有重要的意義。在此,我代表市婦聯,向廈門大學婦代會召開表示熱烈的祝賀,向長期以來高度重視、大力支持高校婦女工作的廈大各位領導表示衷心的感謝!向為婦女工作付出辛勤努力的學校婦女工作者致以崇高的敬意!
幾年來,廈門大學婦女工作堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,認真貫徹落實中國婦女九大和省市婦女工作會議精神,緊緊圍繞高校工作大局,團結帶領廣大婦女,針對本校婦女特點,開展了一系列獨具特色的活動,使婦女工作形成了群眾性強、影響面廣、文化品位高的特點,特別值得一提的是廈大積極參與廈門市巾幗建功活動,以女性為主體的院系和單位爭創巾幗文明崗,取得顯著成績,有全國級和省市級。受到了廣大女教職工和女大學生的普遍歡迎。為廈門大學的改革、發展、穩定做了大量工作,取得了顯著成績;同時廈大積極發揮優勢、支持廈門市婦女工作:如婦女人才研究會、以及法律、維權、家教、對外交流等工作都得到該校有關領導、院系教授、工會女工委的支持。在此,一并感謝!
今天廈大婦委會的成立,將使廈大的婦女工作有新的發展和推進。市婦聯作為娘家將一如既往地支持和關注廈門大學婦女工作,充分發揮婦委會的積極作用。下面,我就進一步做好高校的婦女工作提幾點建議。
一、學習貫徹六中全會精神,用和諧發展觀統領婦女工作新發展。六中全會深入研究了構建社會主義和諧社會的若干重大問題,對當前和今后一個時期構建社會主義和諧社會做出了重大戰略部署,把和諧社會建設放到“統攬全局的位置”。校婦委會組織和婦女干部一定要認真組織女教職工、女大學生深入學習貫徹xx屆六中全會精神,充分認識構建社會主義和諧社會的重要性和緊迫性,真正把思想和行動統一到黨的六中全會精神上來,統一到和諧社會建設的目標任務上來,進一步增強參與構建和諧社會的責任感和使命感。要發揮校婦委會的組織優勢,團結、凝聚學校婦女積極參與和諧社會建設,推動實現婦女與男性、與經濟社會的協調發展。校婦女組織要提高服務婦女的能力,使婦委會聯系婦女更廣泛、更緊密,服務婦女更到位、更具實效,努力成為帶領高校婦女參與全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會的組織者、推動者和實踐者。
二、健全婦女組織網絡,強化婦女干部隊伍建設。一要進一步加強學校婦委會組織建設。學校婦委會要繼續發揚優良的工作傳統和鍥而不舍的精神,大膽改革實踐,認真總結經驗,及時向黨委匯報工作、反映情況,爭取黨政領導的重視和支持。要進一步健全以校婦委會為龍頭,以各院(系)婦女組織為基礎的高校婦委會組織網絡,切實做到,哪里有婦女,哪里就有婦女組織,哪里有婦女,哪里就有婦女工作。二要進一步加強學齡前校婦女干部隊伍素質建設。高校是實施“女性素質工程”的重要陣地,校婦女組織要率先建設成為學習型的組織,要樹立終身學習的理念,自覺地補充知識、更新知識,要把學習馬克思主義理論與學習反映當代政治、經濟、文化、科技發展的各種新知識、新技術結合起來,提高業務素質和工作能力。深入研究、探索和做好新形勢下“三高”(高起點、高層次、高水平)群體的婦女工作。三要進一步重視培養、推薦婦女干部。重視婦女人才、發現婦女人才、宣傳婦女人才、推薦婦女人才,使她們在高等教育事業和經濟社會發展中發揮更大的作用。
三、突出特色,強化職能,不斷活躍高校婦女工作。全面活躍學校婦女工作,將學校婦女凝聚到婦委會周圍,激發和調動全體女教工、女大學生的積極性,在推動本校乃至全市各項工作中充分發揮她們的才能和智慧,是學校婦女工作的出發點和落腳點。一要組織開展“巾幗建功”和“巾幗創業在校園”活動。大力實施“女性素質工程”,積極營造男女兩性和諧發展的社會氛圍,激勵廣大婦女創新創造的積極性,推進社會主義和諧社會和創新型國家建設。二要多層次開展評先樹優活動。激勵引導廣大婦女自尊、自信、自立、自強,干事創業。要開展“情系學子,共享母愛”和“向特困優秀女大學生獻愛心”助學活動,在扶貧助困、送溫暖活動中發揮婦女組織特殊的作用。三要重視對女大學生的思想教育。尤其要加強女大學生自尊、自愛思想教育。要以“服務高校婦女工作、服務高校知識女性”為宗旨,以建設“婦女工作新陣地、信息交流新平臺、知識女性新家園、黨聯系群眾新橋梁”為目標,建立學校婦女網,進一步搭建開展婦女工作和對外宣傳的新平臺,使之真正成為黨的婦女工作的新陣地,婦委會交流學習的新平臺,廣大知識女性的良師益友。
四、發揮高校人才優勢,開展婦女工作理論研究。在深入了解女教職工、女大學生群體的心理狀況、思想狀況和工作學習需求的基礎上,要理清工作思路,加強理性思考,抓住主要矛盾,突出工作重點,增強工作的針對性和實效性。在工作方法上,善于運用典型引路,抓骨干帶動一般,抓載體把工作搞活,積極拓展學校婦女工作領域。要充分發揮廈門大學福建省女性發展研究中心和廈門大學女性、性別研究與培訓基地等機構的作用。發揮人才、學科、信息和理論研究的優勢,有針對性地開展專題研究,努力提高我市婦女理論研究的水平,推動各高校乃至全市婦女理論研究向更高層次發展。
五、加強女性學科建設,增強高校性別意識。兩性平等是社會和諧之基,知識女性歷來是中國婦女運動的領頭雁,是推進男女平等進程的主力軍。我市高校中女教職工、女大學生的比例占近半數,也是半邊天,這是一個龐大的知識女性群體,面對她們開展工作,提高她們的性別意識,使其成為婦女運動的骨干,是貫徹落實xx屆六中全會精神的具體體現,是落實男女平等基本國策、推進婦女運動發展的迫切需要,是大力加強高校婦女組織建設,擴大覆蓋面、提高戰斗力、增強凝聚力的一項重要舉措。因此,婦委會要積極推動學校開設男女平等基本國策講座,編發《男女平等宣講提綱》,提高基本國策的社會知曉度。增強學校師生的性別意識,從而不斷加強女性學科建設。
“海闊憑魚躍,天高任鳥飛。”婦女事業離不開黨政和社會各界的支持,感謝今天到會的各位校領導。希望你們一如既往支持婦女工作。但歸根到底要靠廣大婦女尤其是婦女干部出色的工作和不懈地奮斗來發展壯大,有為才能有位。今后市婦聯要進一步做好調研和服務工作,進一步加強與廈門大學婦委會的溝通、聯絡與配合,共同推進廈門大學婦委會工作,把廈門大學的婦女工作提高到一個新水平。希望婦委會要積極團結和帶領全校婦女共同發展,為建設世界知名的高水平研究型大學作出貢獻!祝愿廈門大學婦委會茁壯成長!
最后,祝大會圓滿成功,大家身體健康,事業順意!
領導講話藝術技巧(實用17篇)篇十五
同志們:
在xx市委、市政府和社會各界的關心支持下,在xx市各級工會組織和廣大職工的積極參與下,市職工藝術團今天正式成立了。在此,我代表xx市總工會向藝術團的成立表示熱烈的祝賀!向踴躍參加藝術團的職工朋友們,向長期以來關心扶持職工文化工作的xx市黨政領導和社會各界人士表示衷心的感謝和崇高的敬意!
xx市人文底蘊深厚,職工藝術能人薈萃,許多文藝人才在省內外都有影響。近年來,xx市總工會在xx市委市政府的正確領導下,以先進文化引領工運事業的發展,以發展工會文化創新工會工作思路,職工文化活動陣地建設不斷鞏固,工會工作的創新創優及職工群眾精神文化建設走在全市前列。今天,職工藝術團的成立呼應了廣大職工群眾的需求,是促進科學發展、和諧發展的創新之舉,是推進工會文化企業文化職工文化建設的務實之舉,對于打造文化名城,陶冶職工情操,惠及廣大職工,提升城市文化品位有著十分重要的意義。
職工藝術團作為職工文化陣地的交流平臺,職工個人才藝展示的平臺。要堅持社會主義先進文化前進方向,把正確價值取向與崇高藝術追求統一起來,為職工群眾譜曲,為工會組織抒情把高尚的思想境界、健康的人生追求、美好的藝術情趣傳遞給廣大職工群眾,唱響“工人偉大、勞動光榮”的時代主旋律。要按照全總的統一部署,大力學習宣傳實踐中國特色社會主義工會發展道路,把工會發展道路的理論融入職工喜聞樂見的文藝節目,向廣大工會干部、職工群眾、社會各界大力宣傳宣講工會發展道路的科學內涵、精神實質和理論體系。要堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾,用職工語言創作編排出更高水平的精品力作,深化面對面服務企業職工活動,走進基層、走進車間、走進班組,送文化、送演出、送娛樂,不斷滿足職工群眾精神文化需求。
各級工會組織要加大對職工藝術團的指導服務,進一步發揮企業職工文藝骨干的積極作用,重視工會文化人才的發現和培養,為職工文化人才展示才能搭建平臺。要切實關心藝術團成員的工作和生活,及時為他們排憂解難,讓他們有更多的時間和精力投入到文藝創作與表演中去。與此同時,熱忱期望社會各界一如既往關心支持職工藝術團的發展,在演出時間、場所和經費上予以保障,努力打造具有特色的職工文化廣場品牌,讓更多職工享受到先進文化的繁榮成果。
最后,預祝xx市職工藝術團高歌猛進捷報頻傳!祝首場演出圓滿成功!
謝謝大家!
領導講話藝術技巧(實用17篇)篇十六
寫領導講話稿要弄清三個問題,給誰寫、寫什么、怎樣寫。所以要做到“三研究”,研究人、研究事、研究文。
一、準確把握領導意圖。
鄧小平同志指出:“拿筆桿是實行領導的主要方法。”這深刻揭示了文稿在領導工作中的重要性。起草領導講話稿是秘書人員服務決策和輔助工作的重要方式,也是提高自身政治素質、理論水品、思維能力和寫作功夫的重要途徑。
讓領導滿意是起草領導講話稿的首要標準。只有領導點頭了,才算是“大功告成”。想讓領導認可,就一定得研究領導。可以說,準確把握領導意圖是寫好領導講話稿的關鍵環節。
(一)跟領導。把握領導意圖最好能跟隨領導。跟會議。領導的思想系統地“曬”在會議報告中,所以我們傳達上級會議精神時,總是說主要精神在主要領導的講話里。還有一個特別的地方,領導的思想還往往流露在脫稿講的那些話里。跟調研。領導的閃光思想很多“露”在調研考察中。一如水遇石而激起浪花,領導思想與基層實際一“碰撞”,常有“金光閃爍”。跟接訪。領導出訪接訪,常有新的思想“進進出出”。包括餐桌上、茶幾上、處處留心必有所獲。需要強調的是,跟著領導跑,不能“甩手甩腳跑”。不管領導安排沒安排,要求沒要求,相機、錄音筆、筆記本都是應該帶的,只要沒有特殊交代,領導“開講”就“開錄”,回來后整理成文,特別是對領導脫稿發揮的內容,要進行“再消化”,日積月累,長期堅持,對把握領導意圖很有幫助。同時,跟領導的過程中,精彩的觀點要記,典型的事例要記,重要的人名地名事名要記。這是跟領導的責任。
(二)找領導。很多寫領導講話稿的秘書尤其是一般秘書不可能總是跟著領導跑,接受的是來自領導們二傳甚至三傳四傳過來的指示。這種情況下必須自覺主動地“找領導”。找動態新聞。領導“講”到哪里,秘書就“追”到那里。電視新聞、報紙新聞、網絡新聞,特別是領導下基層的當地媒體新聞,一定要看。找會議資料。自己不能參會,就讓會務組的同志留套會議資料,會后仔細學習。找講話文件。重要講話肯定會發文件或者發“通報”,有的還會在網上發布,這些必須找來學習。特別是遇到新領導上任,要想熟悉人,必先熟悉文,應該主動尋找領導原來任職時的講話材料學習研究。平時注重積累,建一個資料庫,把所服務領導的資料都放進去;建一個思想庫,把領導的思想整理后放進去;建一個思考庫,把自己學習領導講話的心得體會連同對經濟社會方方面面的思考都放進去。
(三)幫領導。秘書工作者的參謀助手作用很大程度體現在幫領導上。幫領導準備思想。有位老政研人教導我,“要把最好的糧食賣給國家,要把最好的思想貢獻給領導”。準備的不一定有用,但多少給領導以參考、以啟發。幫領導發掘思想。領導要講話了,稿子怎么寫是給辦公室的一道題。這種情況下,要積極主動地請示領導,求得更多、更明確的指示,然后按照領導指引的“大方向”前進,向領導思想的深度和廣度發掘。如果能和領導坐下來商量研究最好,當面接受領導意見,大膽提出自己想法,互相交換、互相啟迪、互相促進,一起深化思想、細化內容、具體化提綱。幫領導擴展思想。領導有指示或者批示,其思想可能來自一個點、一件事、一個方面或者一個階段,這種思想需要秘書進一步做好點和點的鏈接、事和事的整合,需要方方面面通盤考慮、短期中期甚至長遠謀劃。幫領導完善思想。把模糊的弄得更清晰,把零碎的弄得更完整,把片面的弄得更全面,把斷層的弄得更系統。
(四)“當”領導。我們常說一句話“關起門來當領導”,又說“平常學領導,寫前問領導,寫時當領導”。寫領導講話必須把自己擺在領導位置上,千萬不能把自己當秘書。給誰寫就是誰,如同演戲,演主席就是主席。我理解,一把手講話應有“五度”:宏觀把握有高度;全局謀劃有廣度;長遠考慮有跨度;理解升華有深度;措施得力有強度。
二、深入研究相關問題。
講什么事就要研究什么事,但也不能僅僅“就事論事”,而應以所講事情為中心,全方位、立體式研究,在此基礎上,再回到事情本身上來,以更好的解決問題、推動發展。
(一)看上頭。上情要看準。主要看什么?看黨代會報告和政府工作報告。從這些報告中找到大方向、大原則、大目標、大舉措、大政策。看領導同志最新的講話精神。要通過中央電視臺的新聞聯播和地方晚間新聞、人民日報和地方黨報,密切關注領導特別是主要領導的行蹤及相關講話,重點關注他們的新思想、新觀點、新要求。看相關會議的文件材料。
在不違反保密紀律的前提下,與自己研究工作相對應、相聯系的上級會議材料都要盡可能搞到手,認真學習,深入分析,切實把握其重點、特點和亮點,把握其原則、舉措和要求。看專家學者的'理論闡述。寫什么就看什么,很多現實的大問題,早就是專家學者的大課題,所謂小荷才露尖尖角,早有“專家”立上頭。有針對性的看點理論著作,會增加講稿的“高度”和“深度”,增加決策的“科學”和“理性”。
(二)摸下頭。下情要摸清。走路只朝天上看是要摔跟斗的,必須看著地面走。下情何處來?從調查研究中來。正如一位領導同志所說,“準備會議,準備文件,都應把功夫用在調研上,這是很值得吸取的一條重要經驗”。圍繞寫好領導講話稿開展調查研究,以調查研究為基礎寫好領導講話,是我們以文輔政的必然要求。從平常資料中來。基層刊物、基層簡報、基層文件、基層領導講話、群眾來信都要看,并且要分類留存,最好還作些筆記。
從經常聯系中來。有意識地結交一些基層的朋友,多和主職干部交朋友,多交一些有思想、講真話的朋友,要寫講話了,提幾個問題群發給大家,讓基層的“源頭活水”歡快的流淌進來。從專題座談會上來。可召開專題座談會,請基層的同志提前做好準備,有個書面材料更好,會讓請大家暢所欲言,放開講,實事求是的講,既講成績,也說問題,還提意見建議。
如果不方便召開這樣的會議,可以只讓下面報材料上來,把要說的都寫進去。專題座談會也可以開成專家座談會,請市縣內外或者省內外甚至國內外的專家們來聚一聚、碰一碰,聽聽他們的建議和意見,這對搞好工作、寫好講話都是極有幫助的。
(三)觀外頭。外情要了解。俗話說,不看不比,沾沾自喜,一看一比,相差萬里。寫領導講話稿,要有比較意識,要習慣“觀外頭”。怎么個觀法?學習考察。開門寫講話,不僅要開門走下去,還要開門走出去。委托調查。不能事事去考察,可以委托調查。請外地同行就地搞調查,請基層干部外出搞調查,還可以請專門調查機構幫助搞調查,把要求說清楚,“借雞下蛋”,一樣“為我所吃”、“飽我口服”。
調閱材料,這是一種很便捷的向外學習方法。想要了解什么,直接找人家要什么。媒體查找。這是一種最常見的向外學習的途徑。報刊、網絡多種平臺提供我們閱讀學習,尤其是網絡,手指輕輕一點,世界盡現眼前。農村有句話:“出門多低頭,進門有柴燒”,平常多剪些粘些,分類收些儲些,寫的時候再查些搜些,大概可以滿足一些寫稿需求。
(四)找前頭。歷史的情況要熟悉。毛澤東同志曾說:“你對于那個問題不能解決嗎?那么,你就去調查那個問題的現狀和它的歷史吧!你完完全全調查明白了,你對那個問題就有解決的辦法了。”他提出“要做系統的由歷史到現狀的調查研究”。找前頭,就是要系統地、發展地、變化地看問題,搞清問題發生發展的來龍去脈,尋找其中的經驗教訓,挖掘里面的本質規律。查檔案材料、看歷史文章、訪問老同志都是找前頭的方法和途徑,比這更重要的是學會分析歷史,解剖過程,得出指導當前工作的有用結論。
(五)想后頭。要從長遠考慮問題。我們寫領導講話既要用顯微鏡解剖問題,絕對不能患近視病。有時候要跳出問題想一想,從對方的角度想一想,從多個方面想一想,像下棋一樣,走一步,看幾步,不要隨意落子。
要順著領導的目光方向,尋找領導的興趣熱點,思考領導未來講話中的重大事情,尤其是事關區域發展的戰略構想、涉及老百姓根本利益的民生問題、影響社會穩定的政策措施,從長遠的角度,自覺地向干部群眾請教,主動地向專家學者咨詢,廣泛地吸引各方面意見,以便寫作前、寫作中“有理有據”地跟領導匯報和討論。
(六)把握好度。度的把握是研究問題的應有之義。把握好對重大事情和敏感事情的態度。需要集體研究決定的事情不要匆忙表態,暫時沒有整明白的事情不要急于亮牌,正在快速發展變化的事情不要輕下結論。同時,又要有擔當、有魄力、有膽識,不能在必要時不敢拿出鮮明態度,更不能關鍵時候縮手縮腳。把握好對形勢與任務的分析。從整體大局上、從戰略高度上、從發展方向上認清情勢和態勢,看到優勢和強勢,了解弱勢和劣勢,看到機遇,也看到挑戰。
不可高估形勢,讓人盲目樂觀;也不可低估形勢,讓人看不到希望。把握好對前任工作和過去成績問題的評價。這是每位新上任領導都必須正確面對的課題,包括對自己所做的工作也有一個客觀準確評價問題。一概否定不會有,一味唱贊歌也不好,恰當地評價、理性地揚棄是我們應取的態度,“運用之妙存乎一心”,關鍵還是要把握好一個度。把握好講理講情與表揚批評的分寸。
領導講話要有理論性、思想性,要高屋建瓴,但也要有感情、有激情,切忌虛情和矯情。涉及對人和事的表揚與批評,要注意準確把握分寸,不可過重或過輕。大的會議上一般不對具體的人和事作表揚批評,一般表揚只點到集體,批評,只點到現象,特別優秀和特別嚴重的可點到個人。大會的表揚批評要把握分寸,要注意平衡,要掌控效果。
(七)掌握科學的研究方法。勤奮是立足之本,研究是優秀之源,善于思考和研究的人往往容易脫穎而出。我認為,研究工作有四大主體----講話的領導,基層干部群眾,專家學者,還有寫作者自己。
應遵循四項基本原則-----堅持實事求是,反對本本主義;堅持具體情況具體分析,反對“主觀的抽象分析”;堅持走群眾路線,反對高高在上脫離群眾;堅持用聯系的發展的眼光看問題,反對孤立地僵化地看問題。研究工作可以采用“三四五研究法”----在對講話材料的研究上,去偽存真選有用的材料,去粗取精選典型的材料,去同求異選特色材料;在對講話思想的研究上,由前到后系統地看,由內到外比較地看,由點到面全面地看,由表到里本質地看;在對講話措施的研究上,說自己的話有思想性,解決現實問題有針對性,代表前進方向有科學性,指導全局有普適性,“跳起來摘桃子”有可行性。
領導講話藝術技巧(實用17篇)篇十七
專指工作部署會或動員會上的講話材料。內容主要有:完成工作任務的意義,工作任務的具體內容,需要把握的問題以及有關希望和要求。起草這類講話材料必須注意三點:首先,要有很強的啟發性。說理要有根有據,有理論色彩,通過闡述,使與會者對某項工作任務引起高度重視。其次,要有很強的鼓動性。語言要以肯定、表揚、鼓勵為主,用字造句要講究生動,通過闡述,使與會者群情激昂,鼓舞斗志。另外,還要有很強的指導性。不僅要講清意義,更要提出指導性意見,使與會者聽后在落實具體工作任務中便于操作。
專指某一項或幾項工作、一段時期或年度工作總結會上的講話材料。這類講話材料的一般構成是:第一,要用確切的語言對工作作出評價。工作完成得怎樣,是否達到預期目的,評價要實事求是。第二,要對工作進行回顧和總結。第三,要對今后的工作作出部署,提出要求。這類講話材料篇幅較長,份量較重,通常是會議的主報告,要求也比較高。起草時,除了要注意觀點鮮明,層次合理,內容豐富外,主要是要安排好材料的結構,搭好骨架,理清脈絡和思路,做到眉目清楚,使人聽后感到有條有理,便于理解接受。
專指對上級會議、有關文件以及指示精神進行傳達貫徹的講話材料。通常有兩種情況,一種是別人作專門傳達,領導事后進行補充強調。這種講話材料主要由個人的感受體會和貫徹的意見要求兩部分組成。另一種是領導本人作傳達。這種講話材料,一般先要將上級精神或原文不動地作傳達,或進行串講,然后提出個人的感受體會和貫徹的意見要求。起草傳達貫徹型講話材料,主要應注意三點:一點是要準確把握上級的指示精神。十分重要的要原文傳達,不是原文傳達的要準確概括,不能隨意發揮。再一點是要十分鮮明地表明領導的貫徹意見和態度,起好導向作用。還有一點是提出有關要求要清楚明了。
專指在座談、討論、研究、交流會上的講話材料或講課材料。研討型講話材料通常有兩種結構:一種是縱式結構,圍繞中心思想,先講“為什么”,再講“是什么”,然后講“怎么辦”。另一種是橫式結構,圍繞主題,并列提出若干個問題進行闡述。這類講話材料內容上要強調思想性、理論性,語氣上闡述觀點、交流情況、探討問題一般都是平等商談。輔導型講話材料,也有兩種情況:一種是圍繞某一門學科或某一個問題進行系統講解。如哲學、高科技知識輔導等等。這一類型的.講話材料,強調系統性、權威性和準確性,引用要有出處。還有一種是圍繞某一項內容、某一個問題發表自己的體會和見解。如十五大精神輔導,《決定》精神輔導等。起草這一類講話材料,可以先作整體串講,然后寫領導的感受和體會;也可以就一個或幾個重點內容、重點問題寫領導的看法和收獲。
專指在表彰、慶功會議上的講話。這一類型的講話材料結構比較簡單。首先,要交待背景材料,比如,在抗洪搶險營模表彰會議上的講話,開始就要交待清楚什么時間、什么地點發生了洪災,洪災到了什么程度,帶來了多大損失,部隊是奉哪一級的命令,執行任務時間有多長,取得了多大成績等等.然后,再介紹被表彰者的先進事跡。最后,發出學習號召。起草這類講話材料,要注意兩點:一點是交待背景和介紹先進事跡要高度概括,很少展開;另一點是發出學習號召,重點要寫清楚向先進學習什么。
專指在比較隆重的會議上或在比較隆重的交往場合上的講話。如祝詞、歡迎詞等。這類講話材料的內容通常有:代表個人或組織,對會議或某一件事表示祝賀,向對方表示歡迎或感謝,對會議或某一件事的意義進行充分評價,自己的感想等等。起草這類講話材料,主要是要短小精悍,文字要干凈,語句要朗朗上口,富有感情.