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醫(yī)學(xué)論文的寫(xiě)作技巧（匯總18篇）篇一
1.1生物化學(xué)。
生物化學(xué)是研究在生命體發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)和生命體化學(xué)組成的學(xué)科，是生物與化學(xué)的交叉專(zhuān)業(yè)，屬于生物學(xué)的一個(gè)分支。生物化學(xué)研究的主要對(duì)象是組成生物體的一些成分，如蛋白質(zhì)、核酸、糖和無(wú)機(jī)物，從離子反應(yīng)到酶促反映，從物質(zhì)代謝到遺傳變異，都屬于生物化學(xué)的研究范疇。生物化學(xué)能夠?qū)ιw的化學(xué)本質(zhì)進(jìn)行闡述，因此對(duì)疾病的檢驗(yàn)治療具有重要意義。
1.2臨床生物化學(xué)檢驗(yàn)。
生物化學(xué)能夠?qū)ιw內(nèi)的生物化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行較為明確的研究，因此迅速被應(yīng)用到醫(yī)療行業(yè)，臨床生物化學(xué)檢驗(yàn)就是利用生物化學(xué)的知識(shí)構(gòu)建起的對(duì)有關(guān)生理和疾病的化學(xué)成分進(jìn)行研究分析的方法。通常，臨床生物化學(xué)檢驗(yàn)是采集人體的體液，對(duì)體液中的特定物質(zhì)進(jìn)行定性定量的分析，以判斷人體生理狀況和疾病狀況。臨床生物化學(xué)檢驗(yàn)在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中扮演了重要角色，對(duì)大多數(shù)疾病的診斷和觀察，都有不可替代的作用。生物化學(xué)檢驗(yàn)在臨床上的應(yīng)用，從傳統(tǒng)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室方法，到現(xiàn)在的生化自動(dòng)化體外檢測(cè)，再到未來(lái)的生物芯片技術(shù)，發(fā)展歷程是從定性到定量，從人工到自動(dòng)，從緩慢到高通量，從人工數(shù)據(jù)分析到計(jì)算機(jī)信號(hào)分析，其在臨床中與影像學(xué)檢驗(yàn)扮演了醫(yī)學(xué)診斷最核心的兩個(gè)手段[1].目前為止，生物化學(xué)檢驗(yàn)的領(lǐng)域大多在疾病的檢測(cè)和相關(guān)生理數(shù)據(jù)的監(jiān)控上，在蛋白質(zhì)等大分子和無(wú)機(jī)離子層面得到廣泛應(yīng)用。
2臨床生物化學(xué)檢驗(yàn)的常用技術(shù)。
2.1光譜分析技術(shù)。
光譜技術(shù)是現(xiàn)代物理中有效測(cè)定物質(zhì)組成和含量的方法，該方法在物理學(xué)，考古學(xué)等領(lǐng)域都有極大的運(yùn)用，而將其利用到臨床，也能發(fā)展出一套完善的物質(zhì)檢測(cè)技術(shù)。
光譜分析技術(shù)是臨床生物化學(xué)檢驗(yàn)最常用的技術(shù)。該技術(shù)主要是利用物質(zhì)對(duì)特定的.光譜具有吸收或者發(fā)射或者散射的能力，來(lái)通過(guò)檢測(cè)光譜對(duì)物質(zhì)的種類(lèi)和含量進(jìn)行分析。
按照物質(zhì)發(fā)射光譜的能力進(jìn)行臨床檢驗(yàn)的方法有火焰光度法、原子發(fā)射光譜法和熒光光譜法，分別檢驗(yàn)特定物質(zhì)發(fā)射的光譜來(lái)確定該物質(zhì)的種類(lèi)和量，其中火焰分析法，利用物質(zhì)被電弧或者火花的作用，產(chǎn)生高溫氣態(tài)時(shí)變成等離子體，檢測(cè)其激發(fā)的光譜，來(lái)確定物質(zhì)組分和含量。按照物質(zhì)吸收光譜的能力構(gòu)建的檢驗(yàn)方法是最為常見(jiàn)的光譜分析法，主要分為原子吸收分光光度法、紅外光譜法和紫外可見(jiàn)光分光光度法，該類(lèi)方法需發(fā)射特定的光線對(duì)相關(guān)物質(zhì)進(jìn)行照射，獲取其吸收光譜數(shù)據(jù)，再確定物質(zhì)種類(lèi)和數(shù)量。按照散射光譜分析的方法主要有比濁法。
2.2電化學(xué)分析技術(shù)。
化學(xué)電池可將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能，而在檢驗(yàn)物質(zhì)組分時(shí)，電能的量可以逆向地確定化學(xué)物質(zhì)的種類(lèi)和含量，利用該思想的檢驗(yàn)方法即為電化學(xué)分析技術(shù)。
電化學(xué)技術(shù)利用了物質(zhì)的電性質(zhì)來(lái)獲取其組成成分和含量大小，物質(zhì)的電化學(xué)性質(zhì)有電流、電導(dǎo)、電阻等，通過(guò)檢測(cè)這些性質(zhì)，可以較為精確地獲取物質(zhì)的含量和種類(lèi)，在精確度上，可以非常的高，同時(shí)使用儀器和檢測(cè)方法簡(jiǎn)單。電化學(xué)檢驗(yàn)通常會(huì)用待檢測(cè)的溶液構(gòu)成一個(gè)化學(xué)電池，檢測(cè)該電池的電性質(zhì)，即可確定物質(zhì)量。以待檢測(cè)液濃度在實(shí)驗(yàn)條件下的電性質(zhì)進(jìn)行分析的方法是最普通的電化學(xué)檢驗(yàn)法，該類(lèi)方法有電位分析法，電阻分析法，庫(kù)倫分析法和伏安特性分析法。第二類(lèi)方法是對(duì)待檢測(cè)液進(jìn)行滴定分析，以在突變時(shí)對(duì)物理量的變化進(jìn)行分析，常見(jiàn)的有電位滴定、電導(dǎo)滴定、電流滴定。第三類(lèi)方法是將待測(cè)液中的某成分通過(guò)電極轉(zhuǎn)換為固相，由電極上析出固體的質(zhì)量來(lái)分析組成成分的量，該法為電解分析法。目前較為常用的是離子選擇電位分析法，該方法利用了電極的電位和待檢測(cè)液中物質(zhì)活性的區(qū)別進(jìn)行檢測(cè)，該方法靈敏度較高，操作簡(jiǎn)單，但是運(yùn)行成本較高。電化學(xué)方法對(duì)離子層次的物質(zhì)定量分析有較強(qiáng)的效果。
2.3生物芯片技術(shù)。
前述的方法都是傳統(tǒng)的臨床檢驗(yàn)，基于個(gè)體待檢測(cè)數(shù)據(jù)，獲取疾病的信息，而在未來(lái)，生理信息的檢測(cè)數(shù)據(jù)量越來(lái)越大，尤其在人類(lèi)基因組計(jì)劃出現(xiàn)之后，大規(guī)模高通量的基因檢測(cè)的需求擺在科學(xué)工作者和臨床醫(yī)生面前，傳統(tǒng)儀器昂貴而單一，無(wú)法進(jìn)行大規(guī)模的數(shù)據(jù)檢測(cè)和收集，同時(shí)，需要經(jīng)驗(yàn)豐富的人員對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，也極大影響了大規(guī)模高通量的生物化學(xué)檢測(cè)[3].生物芯片技術(shù)是近年來(lái)新出現(xiàn)的檢測(cè)方法，該方法結(jié)合了生物科學(xué)的大分子反應(yīng)和集成電路、微流控方面的技術(shù)，將分子化學(xué)的反應(yīng)集成到芯片上，進(jìn)行分析，可以實(shí)現(xiàn)高速大容量的檢測(cè)分析，生物芯片可以分為基因芯片，蛋白質(zhì)芯片，細(xì)胞芯片和組織芯片，該方法的大規(guī)模檢測(cè)能力十分突出。生物芯片將大量的大分子集成固化到芯片表面，形成一定排列，然后讓待檢測(cè)物通過(guò)芯片，對(duì)排列產(chǎn)生的信息進(jìn)行分析，可以迅速獲取物質(zhì)種類(lèi)和量，生物芯片目前得到最多利用的地方在基因檢測(cè)上，生物芯片高通量大規(guī)模的特點(diǎn)對(duì)基因檢測(cè)具有重要意義，同時(shí)，生物芯片為生物化學(xué)檢測(cè)走出單一的分子組分檢測(cè)，提供了一條新路，在基因遺傳領(lǐng)域，即時(shí)檢測(cè)也成為可能。
3總結(jié)。
臨床生物化學(xué)檢測(cè)基于生物化學(xué)原理，對(duì)人體生理產(chǎn)物和提取物進(jìn)行定性定量的生物化學(xué)分析，確定某類(lèi)物質(zhì)組成和含量，對(duì)疾病檢測(cè)盒生理監(jiān)控具有重要意義，主要的方法與物理學(xué)中的物質(zhì)檢驗(yàn)具有相似原理，傳統(tǒng)方法可以分為光譜和電化學(xué)兩大類(lèi)，近年來(lái)，融合了新的芯片技術(shù)的生物芯片的出現(xiàn)，利用了分子反應(yīng)和集成制造技術(shù)，為臨床生物化學(xué)檢測(cè)的新發(fā)展提供了有效支撐，為人體生命健康數(shù)據(jù)的大規(guī)模推廣提供了可以預(yù)見(jiàn)的技術(shù)發(fā)展前景。
參考文獻(xiàn)。
醫(yī)學(xué)論文的寫(xiě)作技巧（匯總18篇）篇二
醫(yī)學(xué)論文的寫(xiě)作是反映當(dāng)代醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的研究成果、學(xué)術(shù)論文的專(zhuān)門(mén)學(xué)問(wèn);又是技術(shù)職稱(chēng)、醫(yī)院評(píng)級(jí)的依據(jù)。隨著國(guó)際交流的日益開(kāi)拓，如何寫(xiě)好醫(yī)學(xué)論文，就成為年輕醫(yī)務(wù)人員共同關(guān)心的課題。
醫(yī)學(xué)論文盡管內(nèi)容千差萬(wàn)別，但寫(xiě)作仍有一定程式,多年來(lái)已形成了適用模式,一篇完整的醫(yī)學(xué)論文的主體項(xiàng)目應(yīng)包括:(1)文題;(2)作者署名;(3)摘要;(4)關(guān)鍵詞;(5)引言(由此起才進(jìn)入論文正文);(6)材料和方法(或改為臨床資料分析);(7)結(jié)果;(8)討論;(9)參考文獻(xiàn)。論著、綜述、講座等一般不宜超過(guò)5000字。
寫(xiě)論文的目的當(dāng)然是希望將論文付梓發(fā)表，以獲得廣大讀者的認(rèn)可、共鳴、爭(zhēng)論、加深對(duì)論點(diǎn)的共識(shí)。文章能否刊出固然主要看質(zhì)量，但也不可忽視投稿這一重要環(huán)節(jié)。
稿約是各種醫(yī)學(xué)雜志編輯部為使來(lái)稿符合該刊的性質(zhì)、任務(wù)、內(nèi)容的編排格式而制定的帶有“法規(guī)”性質(zhì)的文件，它的直接要求對(duì)象是作者，不同的醫(yī)學(xué)期刊其稿約亦不盡相同，或者說(shuō)大同小異。
稿約(又稱(chēng)投稿須知)通常刊登在每年第一期的末尾，要求投稿者務(wù)必參照此規(guī)定寫(xiě)稿。
e.jhuth(《annalsofinternalmedicine》美國(guó)內(nèi)科學(xué)記事編輯)1982年在其編寫(xiě)的《如何寫(xiě)作和發(fā)表醫(yī)學(xué)論文》一書(shū)中將寫(xiě)作和發(fā)表歸納為二十步，可供大家參考。
1)所寫(xiě)論文能否用一簡(jiǎn)單句子說(shuō)明信息，其實(shí)亦即初步的主題。
(2)是否值得寫(xiě)?以前有無(wú)類(lèi)似的報(bào)道，這樣一方面可避免重復(fù)，另一方面又可從以往作者的報(bào)道中有所借鑒，如表格的設(shè)計(jì)等。
(3)論文的重要性。作者在論文中能否提出某些新論點(diǎn)或?qū)嵺`經(jīng)驗(yàn)，供爭(zhēng)論或參考。
(4)根據(jù)所投雜志，寫(xiě)作時(shí)宜限定讀者對(duì)象。
(5)仔細(xì)瀏覽擬投稿雜志內(nèi)容，了解該雜志性質(zhì)，是否國(guó)外發(fā)行。
(6)檢索文獻(xiàn)，通常從近5年開(kāi)始，如資料不足，可再往前找5年，直到滿意為止。
(7)考慮參與本論文寫(xiě)作的作者名單。
(8)分頭收集、整理原始資料。
9)仔細(xì)閱讀稿約，這是動(dòng)手寫(xiě)作前的重要步驟，務(wù)必符合其規(guī)則，所謂投其所好。
(10)論文基本結(jié)構(gòu)，是屬論著、病歷報(bào)告抑或綜述。
(11)列出原始草稿提綱。
(12)寫(xiě)出草稿原文。
(13)推敲、修改稿件至滿意為止。
(14)用準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練和流暢的文體書(shū)寫(xiě)。
(15)應(yīng)符合科學(xué)性要求。
(16)選用適當(dāng)?shù)膱D表。
(17)重修底稿以達(dá)到刊出要求。
(18)復(fù)印留底，論文附。
介紹信。
寄編輯部。
(19)答復(fù)編輯部來(lái)函的有關(guān)問(wèn)題，修正后迅速寄出。
(20)對(duì)將刊出的稿樣細(xì)心、認(rèn)真、逐字校對(duì)后(所謂校紅)寄回編輯部，靜候佳音。
當(dāng)然退稿是完全有可能的(目前有的雜志不錄取也不退稿)，就中華牌系列雜志而言，中稿率在15%-20%之間。一般退稿有如下原因：(1)科學(xué)性差;(2)不符合該雜志宗旨;(3)近期已有類(lèi)似文章發(fā)表，本文又無(wú)新意。作者接到退稿后要仔細(xì)尋找原因，是否修改后投另一家雜志編輯部。總之，不應(yīng)把退稿看作失敗而灰心，應(yīng)看成是一次寫(xiě)作練習(xí)，只要鍥而不舍，繼續(xù)努力，就一定能夠成功。
多年來(lái)中外文期刊對(duì)論著文章的結(jié)構(gòu)已形成了通用模式，正文內(nèi)容主要由引言(introduction)、材料和方法(materialsandmethods)、結(jié)果(result)和(and)討論(discussion)等部分組成，英文簡(jiǎn)稱(chēng)為imrad。此模式并非一成不變，可根據(jù)其具體情況改動(dòng)，如臨床研究時(shí)可將“材料和方法”改為“臨床資料”。現(xiàn)分別介紹如下：
讀者在決定是否閱讀此文時(shí),首先要看文題。因此文題應(yīng)該具有吸引力，能準(zhǔn)確概括論文內(nèi)容,提綱要領(lǐng),點(diǎn)明主題,做到文題與內(nèi)容相符。
總的要求是簡(jiǎn)明、醒目、有吸引力、緊扣文章內(nèi)容。文題在15個(gè)漢字以內(nèi)為宜。因?yàn)闃?biāo)題太長(zhǎng),記起來(lái)費(fèi)勁,念起來(lái)吃力。如果標(biāo)題實(shí)在太長(zhǎng)而又不能省略，可通過(guò)副標(biāo)題方式處理。但標(biāo)題簡(jiǎn)短也要適度，太短而令人費(fèi)解同樣是不可取。
此外，要避免題目空洞和籠統(tǒng),如“計(jì)算和檢索”的標(biāo)題就太大，令人摸不著邊際。當(dāng)前的趨勢(shì)是，文題不加冗長(zhǎng)套語(yǔ),如“初步探討”、“……的觀察”，“一些想法”等一類(lèi)詞完全可以省略。學(xué)術(shù)性研究論文中應(yīng)少用疑問(wèn)性標(biāo)題,如“有無(wú)……”、“何時(shí)……”、“如何……”等。
文題只是文章的標(biāo)簽，并非具體內(nèi)容，因而一般不需用完整的句子,不包含主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、狀語(yǔ)等句子成分。文題多用名詞、名詞詞組或動(dòng)名詞表達(dá),如“藥物依賴的治療及預(yù)防”。文題中避免使用非標(biāo)準(zhǔn)化縮略語(yǔ)。
論文作者對(duì)內(nèi)容負(fù)責(zé),又作為文獻(xiàn)檢索中的作者索引供讀者查詢和聯(lián)系。
作者署名不宜過(guò)多。作者應(yīng)是:(1)參與選題和設(shè)計(jì)、資料分析和解釋者;(2)起草或修改論文中關(guān)鍵性理論或其他主要內(nèi)容;(3)對(duì)編輯部的修改意見(jiàn)進(jìn)行核修,在學(xué)術(shù)界進(jìn)行答辯,并最終同意該文發(fā)表者。集體署名的文章必須明確負(fù)責(zé)的關(guān)鍵人物,其他有貢獻(xiàn)者可以列入文章最后的致謝部分,作者中如有外國(guó)人,應(yīng)征得本人同意。人名后一般不注明學(xué)銜職稱(chēng)。
作者單位地址書(shū)寫(xiě)格式通常由小到大。并注明郵編,例(內(nèi)蒙古精神衛(wèi)生中心,呼和浩特,010010)。
論文摘要是論文的縮影,是全文的高度概括和濃縮,使讀者和編輯審稿人一目了然，從而大大節(jié)省了他們的閱讀時(shí)間，能在最短時(shí)間內(nèi)讓讀者決定是否值得進(jìn)一步詳讀全文;對(duì)審稿人來(lái)說(shuō)，這是取舍該稿、是否錄用的第一步。
在50年代以前的科技文章中尚無(wú)摘要的內(nèi)容，由于其后科學(xué)突飛猛進(jìn)，期刊激增，人們形容為“信息量爆炸”，各類(lèi)期刊全世界以每10年25%的速度遞增，每年出版的科技論文在400萬(wàn)篇以上，為了大大節(jié)省編輯部和讀者的寶貴時(shí)間，60年代國(guó)外首先提出科技論文應(yīng)附摘要，《中華醫(yī)學(xué)雜志》(cmj)英文版1972年也提出要求附摘要。80年代加拿大溫哥華一個(gè)研究小組進(jìn)一步提出結(jié)構(gòu)式摘要,即要求有摘要的四要素(目的，方法，結(jié)果和結(jié)論)，要求摘要寫(xiě)法分成四部分，分別冠以要素的標(biāo)題，使讀者無(wú)需查閱正文即可基本了解實(shí)質(zhì)性內(nèi)容。
論文摘要又稱(chēng)文摘，必須提綱挈領(lǐng),言簡(jiǎn)意賅,字?jǐn)?shù)在250個(gè)漢字左右。摘要又分報(bào)道性(informative)和陳述性(indicative)兩種。前者又稱(chēng)資料性(信息性)摘要,它具備四要素，能指明文章的實(shí)質(zhì)內(nèi)容。后者又稱(chēng)指示性摘要，指明文獻(xiàn)主題范圍，多用于實(shí)驗(yàn)性或技術(shù)性較強(qiáng)的論文，著眼于“目的”要素，摘要應(yīng)概括論文的主要論點(diǎn)、分析過(guò)程和結(jié)論。
總之,文摘是全文的精華,不可加進(jìn)解釋和評(píng)論。用詞精煉,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),采用第三人稱(chēng)寫(xiě)法，避免使用非通用的縮略語(yǔ),不用疑問(wèn)句和感嘆句。沒(méi)有圖表中內(nèi)容，不能出現(xiàn)文中的角號(hào)。
醫(yī)學(xué)論文的寫(xiě)作技巧（匯總18篇）篇三
撰寫(xiě)醫(yī)學(xué)論文應(yīng)該包括：專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平、創(chuàng)新思維能力、個(gè)人品德與意志、方法學(xué)、(科學(xué)設(shè)計(jì)、文獻(xiàn)檢索、統(tǒng)計(jì)學(xué)、文獻(xiàn)編輯學(xué))、多語(yǔ)種語(yǔ)言能力、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、跨學(xué)科學(xué)習(xí)的潛力。認(rèn)為，這7個(gè)方面是每一個(gè)探索者的成功起點(diǎn)。高品質(zhì)醫(yī)學(xué)研究就是在這些基礎(chǔ)上起步的，無(wú)論是選題、設(shè)計(jì)、實(shí)施到論文的寫(xiě)作都是如此。指出，論文寫(xiě)作在某種意義上說(shuō)是以上7個(gè)方面的聚焦點(diǎn)，一個(gè)成功的論文作者應(yīng)該全方位具備這些素質(zhì)。
1選題與設(shè)計(jì)。
1.1選題良好的選題是成功的第一步，是最關(guān)鍵和最大的一步。1)要從程式上做到先積累資料、選題、查新，最后確認(rèn)選題。這一步做好了，也就成功了一半。而后進(jìn)入設(shè)計(jì)、實(shí)施、再查新、總結(jié)寫(xiě)作就容易得多了。2)積累自己的實(shí)踐資料。在日常工作中，要注意觀察并記錄自己經(jīng)手的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)過(guò)程數(shù)據(jù)的臨床資料，當(dāng)量積累到一定程度時(shí)，就可以進(jìn)行整理、歸納，能很容易提出新問(wèn)題。例如選擇實(shí)踐中遭遇的難點(diǎn)，設(shè)計(jì)帶有普遍指導(dǎo)意義的實(shí)用的課題。3)持久和系統(tǒng)地收集料、查閱文獻(xiàn)，要堅(jiān)持跟蹤了解國(guó)內(nèi)外對(duì)類(lèi)似選題的研究動(dòng)向和進(jìn)展情況，深入做好資料的積累工作。只有精通所從事專(zhuān)業(yè)的國(guó)內(nèi)外進(jìn)展情況，才能得到有價(jià)值的選題。例如選擇新近發(fā)展較快而尚未被熟悉和重視的新穎和前沿的課題。4)在文獻(xiàn)縫里選題，如通過(guò)文獻(xiàn)啟發(fā)選題，通過(guò)閱讀與檢索文獻(xiàn)尋找科學(xué)領(lǐng)域的空白點(diǎn)。5)從多學(xué)科的融合中提出新問(wèn)題，選出新方向，即從學(xué)科的邊緣交叉區(qū)選題。6)移植其他學(xué)科領(lǐng)域的新成果、新技術(shù)、新方向進(jìn)行應(yīng)用，是科研選題的重要方法。7)從學(xué)術(shù)爭(zhēng)論中選擇課題:參加各種學(xué)術(shù)會(huì)議、講座和疑難病例討論等，是選題的極好機(jī)會(huì)。8)在國(guó)家題目中選題，包括國(guó)外的公開(kāi)選題。
1.2設(shè)計(jì)原則上就是遵循對(duì)照、隨機(jī)、盲法進(jìn)行設(shè)計(jì)，并且嚴(yán)謹(jǐn)控制和設(shè)計(jì)研究因素、對(duì)象和效應(yīng)。隨機(jī)對(duì)照的原則歷來(lái)較受重視，而盲法的應(yīng)用較少，應(yīng)加以足夠重視。當(dāng)今設(shè)計(jì)者還要注意空白對(duì)照組和盲法的安全性問(wèn)題以及可能導(dǎo)致人文思想方面的指責(zé)，尤其當(dāng)要面對(duì)整個(gè)國(guó)際社會(huì)時(shí)。有些通過(guò)設(shè)立有效對(duì)照組的方法來(lái)避免空白對(duì)照組可能遭受的違背醫(yī)學(xué)倫理的批評(píng)。必要時(shí)增加設(shè)計(jì)短期或長(zhǎng)期的追蹤調(diào)查，可以提高論文的說(shuō)服強(qiáng)度和研究的科學(xué)價(jià)值。
2論文品質(zhì)。
2.1科學(xué)性科學(xué)性是指論文要“有理、有據(jù)”，是醫(yī)學(xué)科研論文的生命，不管是基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)還是臨床醫(yī)學(xué)方面的論文，其目的都是在于揭示人類(lèi)疾病的發(fā)生、發(fā)展和防治規(guī)律，因此必須要求具備科學(xué)性。科學(xué)性論文首先要科研設(shè)計(jì)合理、資料真實(shí)可靠、實(shí)驗(yàn)與觀察客觀無(wú)誤、統(tǒng)計(jì)分析運(yùn)用正確、討論解釋邏輯嚴(yán)密且符合實(shí)際。
2.2創(chuàng)新性創(chuàng)新是醫(yī)學(xué)科研論文的靈魂，是論文的“亮點(diǎn)”。其重要的標(biāo)志就是看有無(wú)新技術(shù)、新理論。創(chuàng)新性是醫(yī)學(xué)論文的核心，是衡量醫(yī)學(xué)論文學(xué)術(shù)水平高低的主要標(biāo)準(zhǔn)。
2.3邏輯性邏輯性即運(yùn)用邏輯推理正確分析存在的客觀規(guī)律，最好再引據(jù)前人的成果加以佐證，從而得出可靠、可信的結(jié)論。真正嚴(yán)密的邏輯還體現(xiàn)在作者應(yīng)重視對(duì)副面的和陰性的結(jié)果作出合理的解釋?zhuān)匾獣r(shí)要設(shè)計(jì)對(duì)副面的問(wèn)題進(jìn)行評(píng)估。
2.4規(guī)范性為了利于交流，特別是隨著文獻(xiàn)信息的儲(chǔ)存、檢索、加工和傳遞計(jì)算機(jī)化，醫(yī)學(xué)論文必須格式化、標(biāo)準(zhǔn)化。目前已有了較為成熟和統(tǒng)一的國(guó)際化的規(guī)則，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)和執(zhí)行即可。實(shí)現(xiàn)規(guī)范性的捷徑就是按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合所投雜志的稿約要求撰寫(xiě)文稿。
2.5實(shí)用性在理論上具有學(xué)術(shù)價(jià)值，同時(shí)有現(xiàn)實(shí)意義即應(yīng)用的可操作性。通俗講就是能產(chǎn)生社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。即使是基礎(chǔ)研究也應(yīng)該具備應(yīng)用前景，事實(shí)上基礎(chǔ)研究的應(yīng)用價(jià)值往往更加廣闊、深遠(yuǎn)和意義重大。
2.6文字水平達(dá)到了科學(xué)、創(chuàng)新、邏輯、規(guī)范的要求后，最好還要能夠以簡(jiǎn)明、扼要、流暢的文筆進(jìn)行寫(xiě)作，使文章簡(jiǎn)明清晰、文理通順。
3投稿與著作格式。
3.1投稿。
3.1.1投稿前完善全文格式文章能否刊出主要看質(zhì)量，但也不可忽視投稿這一重要環(huán)節(jié)。稿約是各種醫(yī)學(xué)雜志編輯部為使來(lái)稿符合該刊的性質(zhì)、任務(wù)、內(nèi)容的編排格式而制定的指導(dǎo)文件，投稿者務(wù)必參照稿約規(guī)定寫(xiě)稿。
3.1.2針對(duì)性投稿了解擬投雜志的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)、稿約要求等非常重要。每種刊物選文均有側(cè)重點(diǎn)和特色，即是其辦刊宗旨。稿件如果符合所投刊物的辦刊宗旨同時(shí)又具備科學(xué)與創(chuàng)新性等基本要素，就比較容易被錄用。最常見(jiàn)退稿原因有:科學(xué)性差，文章雷同無(wú)新意，格式不規(guī)范，不符合所投雜志宗旨。
3.2著作格式。
3.2.1醫(yī)學(xué)期刊文獻(xiàn)統(tǒng)一格式的起源論文體裁歷來(lái)有一個(gè)傳統(tǒng)格式即:導(dǎo)言、方法、結(jié)果和討論，被稱(chēng)為imrad格式。為了方便和規(guī)范國(guó)際間交流，在該框架下改進(jìn)形成了文稿統(tǒng)一格式:溫哥華格式。國(guó)際醫(yī)學(xué)編輯指導(dǎo)委員會(huì)成立后，于1978年在加拿大溫哥華組織召開(kāi)第一次文獻(xiàn)著錄相關(guān)會(huì)議上基本統(tǒng)一了醫(yī)學(xué)期刊參考文獻(xiàn)的著錄格式，并在論文文摘、關(guān)鍵詞、圖表的制作等方面也作了相應(yīng)的規(guī)范，會(huì)議批準(zhǔn)通過(guò)了《生物醫(yī)學(xué)期刊投稿的統(tǒng)一要求》草案，并于1979年發(fā)表。以后該草案作過(guò)多次修訂，1991年修訂第四版后，內(nèi)容基本固定下來(lái)，制定《生物醫(yī)學(xué)期刊對(duì)原稿的統(tǒng)一要求》，即溫哥華格式第5版。溫哥華格式對(duì)研究論文的各部分如:署名、單位名稱(chēng)、通訊地址、摘要、關(guān)鍵詞、主題詞、正文、圖文、表格、參考文獻(xiàn)等在形式及內(nèi)容上都有具體規(guī)定。中國(guó)1987年頒布國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)gb7713d87《科學(xué)技術(shù)報(bào)告、學(xué)位論文和學(xué)術(shù)論文的編寫(xiě)格式》，和國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)基本相同，細(xì)節(jié)方面略有差別。參考文獻(xiàn)著錄的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)gb7714d87《文后參考文獻(xiàn)著規(guī)則》規(guī)定采用“順序編碼制”(溫哥華格式)和“著者d出版年制(哈佛格式)等2種格式，1988年1月1日起實(shí)施。中國(guó)生物醫(yī)學(xué)期刊中絕大多數(shù)采用溫哥華格式，罕見(jiàn)用哈佛格式者。全世界約3/4生物醫(yī)學(xué)期刊采用溫哥華格式，國(guó)外約有1/4用哈佛格式[1]。
3.2.2著錄格式分類(lèi)著錄格式是科技期刊編輯學(xué)的重要內(nèi)容，生物醫(yī)學(xué)期刊中參考文獻(xiàn)的著錄主要有溫哥華格式、哈佛格式和混合格式。
3.2.3溫哥華格式(vancouverstyle)也叫“順序編碼體系”，是國(guó)際醫(yī)學(xué)編輯指導(dǎo)委員會(huì)推薦的源于美國(guó)國(guó)立醫(yī)學(xué)圖書(shū)館的《醫(yī)學(xué)索引》(indexmedicus，im)中規(guī)定的參考文獻(xiàn)格式，溫哥華格式要求正文中以引用文獻(xiàn)的先后標(biāo)注阿拉伯?dāng)?shù)字順序號(hào)，文后參考文獻(xiàn)表也以此順序先后排列。中國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)gbd7714推薦的順序編碼制格式基本上就是溫哥華格式:1)期刊【序號(hào)作者.題名[j].刊名，年，卷號(hào)(期號(hào)):起止頁(yè)】;2)專(zhuān)著【序號(hào)專(zhuān)著編者.書(shū)名[m].版本.出版地:出版者，出版年.起止頁(yè)】;3)專(zhuān)著中析出文獻(xiàn)【序號(hào)著者.題名[a].見(jiàn)(in):專(zhuān)著編者.書(shū)名[m].版本.出版地:出版者，出版年.起止頁(yè)】。
3.2.4哈佛格式(harwardstyle)即“著者d出版年體系”，該格式在文中引用參考文獻(xiàn)的地方加小括號(hào)標(biāo)出第一作者姓名及參考文獻(xiàn)發(fā)表年代，正文中不標(biāo)注參考文獻(xiàn)序號(hào)。文后參考文獻(xiàn)的排列以作者姓名字母順序排列。如果1篇文章引用某人2篇以上文獻(xiàn)，再以出版年代的先后順序排列。如果1篇文章引有某作者同年發(fā)表的2篇以上文獻(xiàn)，則在出版年右下角加a.b.c……表示。此法優(yōu)點(diǎn)是在引用原文資料的同時(shí)標(biāo)有著者姓名，不用序號(hào)，編輯十分方便。
3.2.5混合格式綜合了以上2種格式的優(yōu)點(diǎn)在參考文獻(xiàn)中以著者姓名字順排序后標(biāo)以序號(hào)列出，文中引用時(shí)給出參考文獻(xiàn)的序號(hào)[2]。此法較接近哈佛格式，在參考文獻(xiàn)較多時(shí)參閱和編輯均很方便。
3.2.6文獻(xiàn)著錄較易出現(xiàn)的問(wèn)題主要表現(xiàn)為:1)著錄格式不統(tǒng)一。2)著錄項(xiàng)目不全。3)縮寫(xiě)不規(guī)范。4)列出的文獻(xiàn)非公開(kāi)出版或來(lái)源于非正式出版物。5)著錄符號(hào)“.”易使用錯(cuò)誤，正確用法:參考文獻(xiàn)序號(hào)后不加“.”，僅記錄序號(hào)本身即可，且不必加任何形式的括號(hào);作者姓名和雜志名稱(chēng)縮寫(xiě)后不加“.”;每條參考文獻(xiàn)后按中國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)gb7714d87不加“.”，而溫哥華格式則加“.”。6)引用專(zhuān)著時(shí)格式不規(guī)范，特別是專(zhuān)著中析出文獻(xiàn)的著錄格式，其格式應(yīng)為【序號(hào)著者.題名[a].見(jiàn)(in):專(zhuān)著編者書(shū)名[m].版本.出版地.出版者.出版年.起止頁(yè)】。
4寫(xiě)作要領(lǐng)。
4.1醫(yī)學(xué)論文寫(xiě)作主要項(xiàng)目包括:1)文題。2)作者署名。3)摘要。4)關(guān)鍵詞。5)引言。6)材料和方法(或臨床資料分析)。7)結(jié)果。8)討論。9)參考文獻(xiàn)。
4.2寫(xiě)作原則要求簡(jiǎn)明扼要、文題相符、主題突出、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、格式規(guī)范。在文字表述上力求結(jié)構(gòu)合理、簡(jiǎn)潔暢達(dá)，盡量少用修飾、粘著詞，要惜墨如金。這樣的文章才有說(shuō)服力而且吸引讀者閱讀。討論是對(duì)研究結(jié)果的科學(xué)解釋與評(píng)價(jià)，揭示其理論和現(xiàn)實(shí)意義。討論應(yīng)有的學(xué)術(shù)內(nèi)容:1)對(duì)研究結(jié)果進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，重點(diǎn)說(shuō)明創(chuàng)造性、先進(jìn)性及實(shí)踐意義。2)對(duì)本研究的優(yōu)勢(shì)和缺陷都進(jìn)行評(píng)價(jià)和分析，決不回避對(duì)副面的和陰性的結(jié)果進(jìn)行探討，也許會(huì)因此引入真正重大的發(fā)現(xiàn)。3)與國(guó)內(nèi)外的相關(guān)研究結(jié)果進(jìn)行比較、分析。4)研究的意義和應(yīng)用前景。5)指出有必要深入研究的問(wèn)題和解決的設(shè)想、建議。
4.3論文常見(jiàn)缺點(diǎn)論文常見(jiàn)缺點(diǎn)表現(xiàn)為:樣本不足，統(tǒng)計(jì)處理缺或不當(dāng)或解釋不科學(xué)。2)題目提煉不好或文不切題。3)不采用結(jié)構(gòu)式摘要。4)引言不當(dāng)。引言是正文的開(kāi)始，在于引入主題內(nèi)容，說(shuō)明論文目的，主要敘述該論文的動(dòng)機(jī)、目的、內(nèi)容和意義。簡(jiǎn)言之，引言就是提出論點(diǎn)，指明目的。還查簡(jiǎn)要介紹歷史背景，使讀者了解該課題的來(lái)龍去脈、歷史淵源。5)摘要、引言、結(jié)果、討論中有不必要的重復(fù)，討論寫(xiě)成了綜述和教科書(shū)式。6)計(jì)量單位和符號(hào)使用不規(guī)范。7)不善于用圖文表達(dá)。8)概念不清晰或術(shù)語(yǔ)不規(guī)范。9)因果關(guān)系的推理判斷上不嚴(yán)謹(jǐn)和脫離實(shí)際。10)語(yǔ)言能力欠缺導(dǎo)致的文章不夠簡(jiǎn)明清晰甚至文理不通。論文常見(jiàn)缺點(diǎn)中依次以參考文獻(xiàn)、關(guān)鍵詞、圖表、題目、摘要、引言和署名等項(xiàng)目最常出錯(cuò)，有統(tǒng)計(jì)報(bào)道，其中參考文獻(xiàn)著錄有問(wèn)題者高達(dá)83.07%，關(guān)鍵詞不準(zhǔn)確或過(guò)多過(guò)少有65.61%[3]。
4.4有關(guān)專(zhuān)著的寫(xiě)作建議edwardjhuth1982年在其編寫(xiě)的《如何寫(xiě)作和發(fā)表醫(yī)學(xué)論文》一書(shū)中的建議是:1)熟悉所投稿雜志內(nèi)容、稿約，投其所好。2)收集、整理原始資料。3)檢索文獻(xiàn)資料供查考。4)確定論文基本結(jié)構(gòu)。5)列出原始草稿提綱。6)寫(xiě)出草稿原文。7)主題簡(jiǎn)明突出。8)符合科學(xué)性要求。9)突出論文的重要性。10)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練和流暢的文字表達(dá)。11)選用適當(dāng)?shù)膱D表。12)反復(fù)推敲、修改稿件。出版的《如何發(fā)表你的醫(yī)學(xué)研究報(bào)告》(danielwbyrne《publishingyourmedicalresearchpaper》)一書(shū)則強(qiáng)調(diào):1)在計(jì)劃中投入足夠的時(shí)間和資金。2)早期規(guī)劃好研究綱要。3)研究環(huán)境和條件的差別與分類(lèi)。4)完整地描述研究方法。5)注意對(duì)測(cè)定方法中不確定因素的分析。6)解釋清楚結(jié)果中什么是新的、有趣的和有用的。
5.1資料存儲(chǔ)階段在選題、設(shè)計(jì)、實(shí)施的過(guò)程中就隨時(shí)將與研究課題相關(guān)的原始資料和數(shù)據(jù)、觀點(diǎn)隨想、分析推論、讀書(shū)筆記、檢索資料等以小段落形式儲(chǔ)存入電腦，形成文檔模塊。注意凡有出處的當(dāng)即以參考文獻(xiàn)的標(biāo)準(zhǔn)著錄格式用方括號(hào)注明在需標(biāo)引出處的文字后共屬一個(gè)完整模塊，將來(lái)進(jìn)行文章編輯時(shí)也跟隨正文移動(dòng)，其好處類(lèi)似于哈佛格式的文獻(xiàn)標(biāo)注。此外每一文檔模塊均應(yīng)僅包含一個(gè)簡(jiǎn)明思想或資料主題，凡資料復(fù)雜或有多樣性觀點(diǎn)的段落均將其分割成多個(gè)文檔模塊。
5.2預(yù)處理階段當(dāng)所有資料收集完畢后，進(jìn)入論文總結(jié)寫(xiě)作的預(yù)處理階段。這一階段主要有3個(gè)任務(wù):1)對(duì)初步收集到的資料整理，適當(dāng)?shù)貙⑵淙ゴ秩【臀淖忠?guī)范化，給模塊標(biāo)上簡(jiǎn)明的關(guān)鍵詞或主題句(也可利用microsoftoffice的word文檔批注功能進(jìn)行)。2)分析處理原始資料和數(shù)據(jù)，包括進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)處理，然后以段落文字、表格、圖文等形式使有關(guān)模塊符合文獻(xiàn)格式標(biāo)準(zhǔn)。到目前為止各資料仍是單一、孤立和無(wú)序的模塊。3)在前2步的過(guò)程中同時(shí)思考全文的結(jié)構(gòu)、項(xiàng)目，最終列出文章的綱要，盡可能列出所有的大標(biāo)題和段落標(biāo)題。
5.3成文階段完成預(yù)備工作后，開(kāi)始形成標(biāo)準(zhǔn)正文。根據(jù)各文檔模塊的內(nèi)容將其剪切或復(fù)制到綱要的相應(yīng)項(xiàng)目下，而后反復(fù)通讀和思考全文，必要時(shí)重新移動(dòng)各模塊，務(wù)必使其到達(dá)最合適位置，同一項(xiàng)目標(biāo)題下的各個(gè)模塊則按成文順序排列好。如有最后找不到歸處的模塊則基本上是應(yīng)該棄掉的，如果該資料很重要或者思路精辟非用不可則意味著預(yù)備工作中的文章綱要撰寫(xiě)不全，需要重新構(gòu)思結(jié)構(gòu)和項(xiàng)目，進(jìn)行必要的增減。完成文章的模塊序列化后，接著對(duì)各模塊進(jìn)行融合處理，融合的過(guò)程也還需要增減或調(diào)序。必須在注重事實(shí)與科學(xué)意義的前提下通過(guò)邏輯的和文學(xué)的手法使各孤立文檔融合成流暢的文章。最終再進(jìn)行數(shù)次較小的修改和文字潤(rùn)色即可。成文后不要忘記再次考慮論文題目是否精辟恰當(dāng)。利用電腦進(jìn)行這樣的寫(xiě)作程式實(shí)際上也適用于用紙筆的作者，只不過(guò)電腦使得效率大大提高而已。
醫(yī)學(xué)論文的寫(xiě)作技巧（匯總18篇）篇四
關(guān)鍵詞：論文。
醫(yī)學(xué)論文的寫(xiě)作是反映當(dāng)代醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的研究成果、學(xué)術(shù)論文的專(zhuān)門(mén)學(xué)問(wèn)；又是技術(shù)職稱(chēng)、醫(yī)院評(píng)級(jí)的依據(jù)。隨著國(guó)際交流的日益開(kāi)拓，如何寫(xiě)好醫(yī)學(xué)論文，就成為年輕醫(yī)務(wù)人員共同關(guān)心的課題。
醫(yī)學(xué)論文盡管內(nèi)容千差萬(wàn)別，但寫(xiě)作仍有一定程式,多年來(lái)已形成了適用模式,一篇完整的醫(yī)學(xué)論文的主體項(xiàng)目應(yīng)包括:(1)文題；(2)作者署名；(3)摘要；(4)關(guān)鍵詞；(5)引言（由此起才進(jìn)入論文正文）；(6)材料和方法(或改為臨床資料分析)；(7)結(jié)果；(8)討論；(9)參考文獻(xiàn)。論著、綜述、講座等一般不宜超過(guò)5000字。
1投稿。
寫(xiě)論文的目的當(dāng)然是希望將論文付梓發(fā)表，以獲得廣大讀者的認(rèn)可、共鳴、爭(zhēng)論、加深對(duì)論點(diǎn)的共識(shí)。文章能否刊出固然主要看質(zhì)量，但也不可忽視投稿這一重要環(huán)節(jié)。
稿約是各種醫(yī)學(xué)雜志編輯部為使來(lái)稿符合該刊的性質(zhì)、任務(wù)、內(nèi)容的編排格式而制定的帶有“法規(guī)”性質(zhì)的文件，它的直接要求對(duì)象是作者，不同的醫(yī)學(xué)期刊其稿約亦不盡相同，或者說(shuō)大同小異。
稿約（又稱(chēng)投稿須知）通常刊登在每年第一期的末尾，要求投稿者務(wù)必參照此規(guī)定寫(xiě)稿。
e.jhuth（《annalsofinternalmedicine》美國(guó)內(nèi)科學(xué)記事編輯）1982年在其編寫(xiě)的《如何寫(xiě)作和發(fā)表醫(yī)學(xué)論文》一書(shū)中將寫(xiě)作和發(fā)表歸納為二十步，可供大家參考。
1)所寫(xiě)論文能否用一簡(jiǎn)單句子說(shuō)明信息，其實(shí)亦即初步的主題。
(2)是否值得寫(xiě)？以前有無(wú)類(lèi)似的報(bào)道，這樣一方面可避免重復(fù)，另一方面又可從以往作者的`報(bào)道中有所借鑒，如表格的設(shè)計(jì)等。
(3)論文的重要性。作者在論文中能否提出某些新論點(diǎn)或?qū)嵺`經(jīng)驗(yàn)，供爭(zhēng)論或參考。
(4)根據(jù)所投雜志，寫(xiě)作時(shí)宜限定讀者對(duì)象。
(5)仔細(xì)瀏覽擬投稿雜志內(nèi)容，了解該雜志性質(zhì)，是否國(guó)外發(fā)行。
(6)檢索文獻(xiàn)，通常從近5年開(kāi)始，如資料不足，可再往前找5年，直到滿意為止。
(7)考慮參與本論文寫(xiě)作的作者名單。
(8)分頭收集、整理原始資料。
9)仔細(xì)閱讀稿約，這是動(dòng)手寫(xiě)作前的重要步驟，務(wù)必符合其規(guī)則，所謂投其所好。
(10)論文基本結(jié)構(gòu)，是屬論著、病歷報(bào)告抑或綜述。
(11)列出原始草稿提綱。
(12)寫(xiě)出草稿原文。
(13)推敲、修改稿件至滿意為止。
(14)用準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練和流暢的文體書(shū)寫(xiě)。
(15)應(yīng)符合科學(xué)性要求。
(16)選用適當(dāng)?shù)膱D表。
(17)重修底稿以達(dá)到刊出要求。
(18)復(fù)印留底，論文附介紹信寄編輯部。
(19)答復(fù)編輯部來(lái)函的有關(guān)問(wèn)題，修正后迅速寄出。
醫(yī)學(xué)論文的寫(xiě)作技巧（匯總18篇）篇五
一篇好的臨床醫(yī)學(xué)論文必須具有科學(xué)性創(chuàng)新性實(shí)用性條理性和規(guī)范化這是撰寫(xiě)醫(yī)學(xué)論文必須遵循的基本原則。
1.1科學(xué)性科學(xué)性是指論文資料詳實(shí)內(nèi)容先進(jìn)報(bào)道的內(nèi)容。
2基本結(jié)構(gòu)和要求。
文題署名結(jié)構(gòu)式摘要引言資料與方法結(jié)果討論和參考文獻(xiàn)[3]下面分別介紹如下。
2.3關(guān)鍵詞是指用以表示論文主題內(nèi)容的規(guī)范。
醫(yī)學(xué)論文的寫(xiě)作技巧（匯總18篇）篇六
在醫(yī)學(xué)論文中，病例報(bào)告屬于最為常見(jiàn)的一種寫(xiě)作類(lèi)型。但是，想要寫(xiě)好病例報(bào)告卻并非那么容易。病例報(bào)告是通過(guò)對(duì)一兩個(gè)生動(dòng)的病例進(jìn)行記錄和描述，試圖在疾病的表現(xiàn)、機(jī)理以及診斷治療等方面提供第一手感性資料的醫(yī)學(xué)報(bào)告。病例報(bào)告是醫(yī)學(xué)期刊中常見(jiàn)的一個(gè)欄目。過(guò)去，病例報(bào)告類(lèi)論文多是報(bào)告一些首次發(fā)現(xiàn)的新病例，如艾滋病、軍團(tuán)病都是通過(guò)病例報(bào)告被人發(fā)現(xiàn)的。
但隨著時(shí)間的推移，病例報(bào)告類(lèi)論文目前已主要集中在已知疾病的特殊臨床表現(xiàn)、影像學(xué)及檢驗(yàn)學(xué)等診斷手段的新發(fā)現(xiàn)、疾病的特殊臨床轉(zhuǎn)歸、臨床診斷治療過(guò)程中的特殊的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等。典型的病例報(bào)告通過(guò)對(duì)病性形象生動(dòng)的描述，給讀者以深刻的感性認(rèn)識(shí)，使抽象的一般性的疾病表現(xiàn)和診療過(guò)程有了具體的形象的內(nèi)容，便于臨床醫(yī)生進(jìn)一步從理論上掌握疾病的特點(diǎn)與本質(zhì)。
臨床醫(yī)生在平時(shí)的診療工作中，有時(shí)會(huì)遇到一些病人的臨床表現(xiàn)超出了自己的知識(shí)范疇，不能對(duì)其按已有的知識(shí)歸類(lèi)，這種病例有可能就是一個(gè)罕見(jiàn)病例。當(dāng)然，要確定一個(gè)病例是否為罕見(jiàn)病例，還要認(rèn)真全面地進(jìn)行文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)檢索，以了解他人有無(wú)報(bào)道。罕見(jiàn)病例可能是一種特鐵的組織病變或生、生化紊亂所致。所以，凡遇到特殊的罕見(jiàn)病例時(shí)，應(yīng)盡可能用各種現(xiàn)代化手段檢測(cè)和實(shí)驗(yàn)研究，力求對(duì)疾病的機(jī)理進(jìn)行深入的闡明。
如果兩種或兩種以上少見(jiàn)病并發(fā)在同一患者，或某種綜合征與某種少見(jiàn)癥狀并存于同一患者，可能說(shuō)明其間存在某種相關(guān)性，甚至一種疾病可能是由另一種疾病所引起。這類(lèi)病例報(bào)告應(yīng)有足夠的實(shí)驗(yàn)室及影像學(xué)證據(jù)，或病理學(xué)證據(jù)，以支持并存病的機(jī)制與因果關(guān)系。
某些病例的反常或者是常規(guī)經(jīng)驗(yàn)之外的臨床表現(xiàn)或轉(zhuǎn)歸可能提供新的病理、病因或治療機(jī)理的線索，為進(jìn)一步開(kāi)展前瞻性研究提供依據(jù)。疾病的這些反常表現(xiàn)或特殊轉(zhuǎn)歸可以是由藥物或其它干預(yù)措施所致，也可以是疾病的獨(dú)特表現(xiàn)。這類(lèi)病例報(bào)告要有足夠的臨床檢查和各種檢驗(yàn)的證據(jù)，以說(shuō)明反常表現(xiàn)和特殊轉(zhuǎn)歸的確鑿性。
不同期刊對(duì)病例報(bào)告的格式要求略有不同，建議先列出理想的幾個(gè)目標(biāo)期刊后，讀過(guò)他們對(duì)發(fā)表的病例報(bào)告，了解他們?cè)陧樞蚝透袷缴系囊蟆２贿^(guò)一般來(lái)說(shuō)，所有的病例報(bào)告都包含：摘要、前言、病例、討論。有些期刊可能還會(huì)要求文獻(xiàn)回顧(literaturereview)。
摘要：摘要需簡(jiǎn)介整個(gè)病例，要討論的問(wèn)題，還有本案例傳達(dá)的信息，病例報(bào)告的摘要通常非常短，最好不要超過(guò)150字。
前言：前言會(huì)介紹案例要處理的問(wèn)題，在必要之處引用相關(guān)的文獻(xiàn)，前言通常會(huì)用一句話結(jié)尾：敘述病患和病患遭遇的基本情況。
病例：這個(gè)章節(jié)需要依照以下順序提供病例信息：1.病患敘述;2.病歷;3.身體檢查結(jié)果;4.病理檢查和其他檢查結(jié)果;5.治療計(jì)劃;6.治療預(yù)期結(jié)果;7.實(shí)際結(jié)果。病例介紹要清楚地交待病程經(jīng)過(guò)的必要細(xì)節(jié)，要有病人的發(fā)病、發(fā)展、轉(zhuǎn)歸及隨訪的結(jié)果等。切忌將原始病歷照搬，避免使用各種非客觀性，各種懷疑或推測(cè)性語(yǔ)句。
討論：這是病例報(bào)告最重要的部分，通常是期刊判定病例是否值得發(fā)表的關(guān)鍵章節(jié)。開(kāi)頭可從前言已提到的信息開(kāi)始發(fā)展，著重在為何該病例值得注意還有它牽連的問(wèn)題。
然后簡(jiǎn)介同樣主題的既有文獻(xiàn)。(如果期刊要求文獻(xiàn)回顧為獨(dú)立章節(jié)的話，要放在討論之前。)討論病患的主要情況已有的理論和研究發(fā)現(xiàn)，整個(gè)綜述應(yīng)收斂到病例中引發(fā)疑惑的主要原因以及最主要的挑戰(zhàn)。
醫(yī)學(xué)論文的寫(xiě)作技巧（匯總18篇）篇七
第一、抓準(zhǔn)問(wèn)題，有的放矢。簡(jiǎn)報(bào)應(yīng)該圍繞本單位的實(shí)際，反映那些最重要、最典型、最新鮮、最為群眾關(guān)心、最需要引起注意的問(wèn)題。一是圍繞領(lǐng)導(dǎo)決策，抓“超前型”問(wèn)題。在領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行某項(xiàng)活動(dòng)或者將要討論決定問(wèn)題之前，搞小超前，努力收集與此有關(guān)的情況，經(jīng)過(guò)篩選加工、研究提出可供領(lǐng)導(dǎo)參考的建議和方案。二是在領(lǐng)導(dǎo)決策之中，抓“追蹤型”問(wèn)題。努力掌握決策貫徹執(zhí)行的情況、各方面有什么反應(yīng)、發(fā)生什么偏差，迅速地反饋給領(lǐng)導(dǎo)，使領(lǐng)導(dǎo)能及時(shí)糾正偏差，使決策逐步完善。三是要著眼大局，從小中見(jiàn)大。收集情況時(shí)，就要從全局考慮，從小處著手，深入上點(diǎn)，“解剖麻雀”，抓住有代表性的小問(wèn)題，作推廣放大的思考，挖掘和開(kāi)拓更廣泛深刻的涵意。四是抓新情況、新經(jīng)驗(yàn)、新問(wèn)題。在改革、開(kāi)放的過(guò)程中，許多新情況、新問(wèn)題，迫切需要領(lǐng)導(dǎo)去認(rèn)真研究和解決，制定符合實(shí)際的方針、政策和措施。所以，必須花氣力積極地收集，捕捉這類(lèi)信息，抓這類(lèi)的問(wèn)題，提供領(lǐng)導(dǎo)參閱。五是注意抓傾向性、苗頭性的問(wèn)題。對(duì)這類(lèi)問(wèn)題若不及時(shí)發(fā)現(xiàn)和注意解決，而任其發(fā)展，可能會(huì)釀成大問(wèn)題，給工作帶來(lái)不應(yīng)有的損失。六是抓突發(fā)性問(wèn)題。如假期寢室大范圍被盜，直接關(guān)系到學(xué)校治安管理和全體學(xué)生切身利益的問(wèn)題。得到這類(lèi)信息后，應(yīng)迅速向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。
抓準(zhǔn)問(wèn)題，應(yīng)該注意四點(diǎn)：1、從全局著眼。簡(jiǎn)報(bào)的作者必須站在單位領(lǐng)導(dǎo)的高度、全局的高度去觀察事情、分析問(wèn)題。一定要跳出自己工作崗位的“小天地”，放眼全局，做到“全局在胸”。2、善于抓趨勢(shì)。所謂趨勢(shì)性問(wèn)題，既不是偶然發(fā)生的問(wèn)題，也不是個(gè)別的問(wèn)題，而是反映事物發(fā)展的動(dòng)向性問(wèn)題。這種動(dòng)向，有好的，也有不好的，不論哪一種，只要及時(shí)抓住，就能提煉出有針對(duì)性的好的簡(jiǎn)報(bào)主題。掌握了事物發(fā)展的趨勢(shì)，了解了本單位工作和生產(chǎn)下步朝著哪個(gè)方向發(fā)展，再去觀察問(wèn)題，就能是非清楚。符合事物發(fā)展方向的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、障礙事物發(fā)展的不良傾向以及事物發(fā)展遇到的實(shí)際問(wèn)題，都是撰寫(xiě)簡(jiǎn)報(bào)應(yīng)該抓準(zhǔn)的問(wèn)題。3、善于抓苗頭。所謂苗頭性問(wèn)題，就是那些代表新生事物的先聲、新創(chuàng)造的火花、新經(jīng)驗(yàn)的先導(dǎo)，具有強(qiáng)大的生命力，采寫(xiě)簡(jiǎn)報(bào)應(yīng)該對(duì)這種代表事物發(fā)展方向但還處于萌芽狀態(tài)的苗頭性問(wèn)題予以高度的注意。不能只注意那些眾所周知的典型性事物，還必須特別留神尚未引起人們注意的細(xì)小之事，認(rèn)真剖析，放大比較，沙里淘金，抓出“小中見(jiàn)大”的帶有典型意義的問(wèn)題，用簡(jiǎn)報(bào)宣傳、反映。4、具備工作敏感。所謂工作敏感，是指作者對(duì)于單位內(nèi)外各種客觀事物具有敏銳的觀察能力、判斷能力和預(yù)見(jiàn)事物發(fā)展進(jìn)程的能力，以及能夠及時(shí)、準(zhǔn)確反映事物的能力。我們要抓準(zhǔn)問(wèn)題，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，必須不斷地提高自己的工作敏感。工作敏感不是一日之功，它是長(zhǎng)期學(xué)習(xí)、觀察和實(shí)踐的結(jié)果。
第二、材料準(zhǔn)確，內(nèi)容真實(shí)。簡(jiǎn)報(bào)作為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和推動(dòng)工作的重要工具，內(nèi)容必須保證絕對(duì)真實(shí)、準(zhǔn)確。否則，就會(huì)造成不良后果。簡(jiǎn)報(bào)一是要準(zhǔn)確。不允許對(duì)那些心理活動(dòng)、環(huán)境、氣氛等無(wú)形的事實(shí)搞“合理想象”。必須深入調(diào)查研究，不走馬觀花、浮光掠影，更不可“聽(tīng)風(fēng)就是雨”，保證材料絕對(duì)真實(shí)可靠。也就是說(shuō)，要做到簡(jiǎn)報(bào)所選用的任何材料，包括人名、地點(diǎn)、時(shí)間、情節(jié)、數(shù)字、引語(yǔ)、因果關(guān)系等等，都完全準(zhǔn)確無(wú)誤，沒(méi)有絲毫的虛構(gòu)、夸張、縮小和差錯(cuò)。特別在估計(jì)成績(jī)和宣傳先進(jìn)時(shí)，更要嚴(yán)格把握分寸，有一說(shuō)一，有二說(shuō)二，實(shí)事求是，恰如其分，留有余地。二是要強(qiáng)調(diào)真實(shí)性。必須注意做到不為迎合而弄虛作假，不趕“浪頭”追時(shí)髦，不歪扭寫(xiě)作角度，不搞事態(tài)發(fā)展的“提前量”，必須忠實(shí)于事實(shí)，保證符合事物本來(lái)面貌。
第三、簡(jiǎn)明扼要，一目了然。簡(jiǎn)報(bào)的寫(xiě)作必須注意做到簡(jiǎn)短、明快，用盡可能少的文字說(shuō)清楚必須說(shuō)明的問(wèn)題。一是注意主題集中，一稿一事，不貪大求全。一份簡(jiǎn)報(bào)只抓住一個(gè)問(wèn)題，不搞面面具到才能使簡(jiǎn)報(bào)的主題凝聚，篇幅短小，問(wèn)題說(shuō)得透徹。如果簡(jiǎn)報(bào)所涉及的內(nèi)容較多，可以把想說(shuō)的問(wèn)題進(jìn)行歸納、提煉，抓住最能反映事物性質(zhì)的東西做主題，重點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，其他則一概摒棄;也可以將可寫(xiě)的幾個(gè)問(wèn)題，各寫(xiě)一期簡(jiǎn)報(bào)分期介紹，一期一個(gè)重點(diǎn)，上篇一個(gè)側(cè)面，千萬(wàn)不可使幾個(gè)觀點(diǎn)糾纏在一篇簡(jiǎn)報(bào)上。二是注意精選材料，圍繞主題精心挑選典型事例。簡(jiǎn)報(bào)所使用的材料和其他文章一樣，總是以個(gè)別反映一般，不能也沒(méi)有必要寫(xiě)盡事物的整體。因此，撰寫(xiě)簡(jiǎn)報(bào)之前，必須對(duì)材料進(jìn)行分析研究，精心選擇。凡是能夠表現(xiàn)主題的材料，都要注意加以精選，不可輕易放過(guò);凡是與主題無(wú)關(guān)的材料，即使十分生動(dòng)，也必須忍痛割?lèi)?ài)、堅(jiān)決舍棄。選擇材料還要注意選擇典型材料。典型材料具有代表性，最能反映事物的本質(zhì)。篩選出最能代表一般的典型材料加以使用，做到不堆砌，不羅列，不雷同，少而精。要通過(guò)材料的剪裁突出主題、縮短篇幅。使簡(jiǎn)報(bào)的主題充分而明確地表現(xiàn)出來(lái)，使簡(jiǎn)報(bào)的內(nèi)容更加簡(jiǎn)潔。三是注意既要求簡(jiǎn)，又要寫(xiě)清。簡(jiǎn)報(bào)求簡(jiǎn)，是在說(shuō)明問(wèn)題的前提下求簡(jiǎn)。“簡(jiǎn)”，應(yīng)該是服從內(nèi)容的需要，不能由一個(gè)極端走向另一個(gè)極端。
第四、講究時(shí)效，反映迅速。簡(jiǎn)報(bào)是單位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)一些問(wèn)題做出決策的參考依據(jù)之一，也是單位推動(dòng)工作的一個(gè)重要手段。簡(jiǎn)報(bào)的功能，決定了簡(jiǎn)報(bào)的編者必須講求時(shí)效。這就要求簡(jiǎn)報(bào)的作者思想敏銳、行動(dòng)敏捷，對(duì)問(wèn)題反映得快，對(duì)材料分析得快，寫(xiě)作構(gòu)思快，動(dòng)筆成稿快，同時(shí)，還要求簡(jiǎn)報(bào)的編輯、簽發(fā)、打印、發(fā)稿速度快，共同把握發(fā)稿時(shí)機(jī)。
第五、內(nèi)容實(shí)在，不空洞。簡(jiǎn)報(bào)的寫(xiě)作既不同于文字作品，也不同于評(píng)論文章。文學(xué)作品的創(chuàng)作，靠刻劃形象來(lái)表達(dá)主題思想;評(píng)論文章的寫(xiě)作，靠理論論證來(lái)闡述觀點(diǎn)。簡(jiǎn)報(bào)則和新聞報(bào)道一樣，是靠用現(xiàn)實(shí)生活中活生生的生活事實(shí)來(lái)宣傳黨的路線、方針、政策。用事實(shí)說(shuō)話，是簡(jiǎn)報(bào)的主要特征之一，也是我們編寫(xiě)簡(jiǎn)報(bào)應(yīng)該注意的一個(gè)重要問(wèn)題。
簡(jiǎn)報(bào)的選稿要求。
選稿是機(jī)關(guān)文字工作中常涉及到的問(wèn)題，但簡(jiǎn)報(bào)選稿最有代表性。選好稿子，必須圍繞該簡(jiǎn)報(bào)所在機(jī)關(guān)的職能來(lái)確定主要選稿原則“有的放矢”選稿。簡(jiǎn)報(bào)編輯要從大量來(lái)稿中挑出好的稿子，需要注意四個(gè)問(wèn)題：
1、思想要敏感。簡(jiǎn)報(bào)編輯的思想敏感應(yīng)該表現(xiàn)在三點(diǎn)上：一是對(duì)中央的方針政策，對(duì)上級(jí)機(jī)關(guān)的工作部署和本單位領(lǐng)導(dǎo)的要作安排，頭腦要敏感。既要能夠迅速理解其精神實(shí)質(zhì)，又要能夠清醒而敏捷地意識(shí)到簡(jiǎn)報(bào)在貫徹落實(shí)這些部署中應(yīng)起的作用。二是對(duì)周?chē)氖挛铮瑢?duì)各方面工作的變化和發(fā)展，對(duì)各式各樣的信息，反應(yīng)要敏感。既能夠條理清楚地把這些情況輸入自己的腦海，又能夠迅速地反應(yīng)出簡(jiǎn)報(bào)工作應(yīng)采取的對(duì)策。三是對(duì)來(lái)稿中反映的動(dòng)向、火花、事物萌芽反應(yīng)要敏感，既能意識(shí)、鑒別，又能牢牢抓住不放，不讓好的線索在自己手中白白放過(guò)。
2、看問(wèn)題要有預(yù)見(jiàn)性。工作不是一成不變的，是在不斷發(fā)展的。作為單位“機(jī)關(guān)報(bào)”的簡(jiǎn)報(bào)，要起到對(duì)工作的指導(dǎo)作用，就必須對(duì)工作的進(jìn)程有預(yù)見(jiàn)性。也就是說(shuō)，簡(jiǎn)報(bào)的編輯看問(wèn)題、審稿子，不能只想到今天，只看到眼前，還是看到明天，還要想到工作的下步發(fā)展，這樣才能真正抓住符合事物發(fā)展方向的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，抓住障礙事物發(fā)展的不良傾向，抓住事物發(fā)展過(guò)程中即將遇到的實(shí)際問(wèn)題，選擇出有指導(dǎo)意義的簡(jiǎn)報(bào)來(lái)。
3、判斷要準(zhǔn)確。簡(jiǎn)報(bào)編輯的水平，在很大程度上體現(xiàn)在對(duì)稿子的判斷能力上。具體講，做好稿子的選擇工作，應(yīng)從三個(gè)方面搞好判斷：一是搞好稿件的真?zhèn)魏蜏?zhǔn)確程度的判斷。也就是通過(guò)看稿，要對(duì)稿件的真實(shí)程度心中有數(shù)，對(duì)稿件在政治上、政策上、理論上以及工作上的指導(dǎo)意義正確與否心中有數(shù)。二是搞好稿件實(shí)際價(jià)值的判斷。有的來(lái)稿所反映的問(wèn)題抓得很準(zhǔn)，寫(xiě)得也很清新，也有的來(lái)稿反映問(wèn)題不突出，缺乏指導(dǎo)意義，簡(jiǎn)報(bào)編輯對(duì)這兩類(lèi)稿子是容易鑒別的，是能夠迅速做出選擇的。但有的稿子拉拉雜雜，往往把有價(jià)值的內(nèi)容淹沒(méi)在一大堆材料中了，對(duì)這種稿子，編輯要慧眼識(shí)貨，能從璞玉中剖露出“和氏璧”來(lái)。三是搞好稿件刊發(fā)“利與弊”的判斷。有些來(lái)稿，事情是真實(shí)的，觀點(diǎn)也是對(duì)的，但怎樣刊發(fā)，什么時(shí)候刊發(fā)，有的應(yīng)該掌握一定的火侯。特別的一些反映問(wèn)題的、對(duì)工作提出批評(píng)的稿子，在刊發(fā)時(shí)機(jī)上，是早發(fā)還是晚發(fā)“情況簡(jiǎn)報(bào)”，讓大家都知道，還是發(fā)“情況反映”，只供領(lǐng)導(dǎo)參閱，不擴(kuò)大宣傳范圍;在提法和措詞上，掌握什么樣的分寸、用什么樣的口徑，這些都需要簡(jiǎn)報(bào)編輯認(rèn)真動(dòng)一番腦筋，積極而穩(wěn)妥地做出判斷。
4、要靈活掌握稿件的寫(xiě)作質(zhì)量。有些來(lái)稿雖然在寫(xiě)作質(zhì)量上差一些，但反映的問(wèn)題都很重要，材料也是翔實(shí)的，就應(yīng)該考慮編發(fā)。必要時(shí)，簡(jiǎn)報(bào)的編輯還可以親自動(dòng)手重寫(xiě)，決不要僅僅因?yàn)槲淖诌d色了一點(diǎn)，就把一些很有價(jià)值的文稿拋棄。
醫(yī)學(xué)論文的寫(xiě)作技巧（匯總18篇）篇八
論文首先要有簡(jiǎn)明而涵意豐富的題目。即題目應(yīng)概括全文，簡(jiǎn)短明了，引人注目。
1、能概括全篇論文主要內(nèi)容棗全文縮影。
2、包含有關(guān)鍵詞(實(shí)詞)。
3、應(yīng)能反映文章的科學(xué)假說(shuō)。
4、準(zhǔn)確、易懂的學(xué)術(shù)語(yǔ)言棗避免文藝性、夸張性、廣告性語(yǔ)言。
1、簡(jiǎn)短：一般不超過(guò)25個(gè)字，簡(jiǎn)潔明了，實(shí)事求是。例如：益智顆粒治療血管性癡呆的臨床研究。
2、具體：包括具體研究?jī)?nèi)容，不能抽象、籠統(tǒng)、含蓄和過(guò)大。例如：高血壓病的研究、中西醫(yī)結(jié)合治療腫瘤。
3、引人注目，富有創(chuàng)意，使人看到題目，愿意讀下去，了解具體內(nèi)容。例如：溫運(yùn)陽(yáng)氣藥在急性黃疸肝炎治療中的作用、復(fù)方丹參滴丸治療心絞痛(不穩(wěn)定、變異、心梗后)。
1、動(dòng)筆前想標(biāo)題，寫(xiě)完后定標(biāo)題。
2、反復(fù)推敲，刪除無(wú)用虛詞如，“關(guān)于”、“研究”、“觀察”、“系統(tǒng)”等。
3、題目中不使用縮寫(xiě)詞、專(zhuān)用詞、化學(xué)分子式等不易看懂的詞。
4、題目中一般不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
(一)作者資格。
1、對(duì)課題設(shè)想、設(shè)計(jì)、實(shí)施、數(shù)據(jù)處理及論文學(xué)術(shù)性解釋有貢獻(xiàn)者;。
2、起草論文或作重要、嚴(yán)格修改者;。
3、對(duì)論文內(nèi)容負(fù)責(zé)，拍板定稿，可以解釋問(wèn)題者。
(二)要求。
1、真名、全名。
2、按貢獻(xiàn)排序。
3、行政領(lǐng)導(dǎo)、科研管理、投資者、僅做一般輔助工作者不應(yīng)署名。
4、單位署名在論文第一面下邊，寫(xiě)明聯(lián)系單位的具體名稱(chēng)和郵編。
(一)內(nèi)容。
1、背景、研究目的、重要性。
2、完成了哪些工作：主要研究?jī)?nèi)容，包括研究對(duì)象、研究途徑、方法步驟、數(shù)據(jù)處理方法。
3、主要發(fā)現(xiàn)具體結(jié)果：主要數(shù)據(jù)、統(tǒng)計(jì)結(jié)果及結(jié)論性意見(jiàn)。
4、意義和價(jià)值：創(chuàng)新點(diǎn)、學(xué)術(shù)價(jià)值和貢獻(xiàn)。
(二)要求。
1、內(nèi)容精湛為主要研究?jī)?nèi)容及結(jié)果、核心、創(chuàng)造性內(nèi)容。雖然字?jǐn)?shù)少但內(nèi)容完整、系統(tǒng)、準(zhǔn)確、便于收錄文摘及檢索系統(tǒng)。
2、寫(xiě)作上要概括性強(qiáng)，文字精煉，字?jǐn)?shù)150個(gè)字左右。
(一)定義。
關(guān)鍵詞：作者采作的能夠表達(dá)文獻(xiàn)內(nèi)容的未規(guī)范化的自然語(yǔ)言。
主題詞：將提出的關(guān)鍵詞根據(jù)相應(yīng)的主題詞表進(jìn)行規(guī)范化的自然語(yǔ)言。
(二)提取方法。
1、主題分析：剖析、濃縮、提煉能夠反映文章主題的關(guān)鍵性詞和詞組。
2、分解復(fù)合概念：將多個(gè)詞組構(gòu)成的復(fù)合概念分解成簡(jiǎn)單概念的詞或詞組。
(三)注意事項(xiàng)。
(一)目的。
論文正文前面一段短文，目的是向讀者介紹本文的背景知識(shí)，主題、目的和總綱，引導(dǎo)讀者閱讀和理解文章內(nèi)容。
(二)內(nèi)容。
1、簡(jiǎn)述研究課題來(lái)源及理論依據(jù)，包括密切相關(guān)的少量文獻(xiàn)資料。
2、該項(xiàng)研究重要價(jià)值。
3、研究目的、范圍、方法及特點(diǎn)。
(三)寫(xiě)作?。
1、提綱挈領(lǐng)，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接切題。
2、觀點(diǎn)鮮明，問(wèn)題突出，反應(yīng)本文研究問(wèn)題，需求迫切，意義重大以引起共鳴。
(四)注意事項(xiàng)。
1、文章的帽子棗引出文章棗恰到好處。
2、回顧研究歷史應(yīng)避免繁瑣，一言以敝之才好。
3、不要論文中的數(shù)據(jù)和結(jié)論。
4、評(píng)價(jià)水平的用詞要科學(xué)有依據(jù)，慎用國(guó)內(nèi)外未見(jiàn)報(bào)道，首次報(bào)道創(chuàng)造性等詞語(yǔ)。
(一)受試對(duì)象。
1、實(shí)驗(yàn)的受試對(duì)象如是病人，應(yīng)說(shuō)明來(lái)自住院或門(mén)診，同時(shí)必須將疾病診斷標(biāo)準(zhǔn)納入標(biāo)準(zhǔn)，排除標(biāo)準(zhǔn)病情判斷依據(jù)、療效判斷標(biāo)準(zhǔn)、性別年齡以及有關(guān)情況加經(jīng)簡(jiǎn)介，還應(yīng)說(shuō)明觀察條件。正常對(duì)照應(yīng)說(shuō)明來(lái)源、健康含義、性別、年齡及有關(guān)情況。
2、受試對(duì)象若是動(dòng)物，則應(yīng)說(shuō)明來(lái)源、種系、性別、年齡、體重、健康情況、麻醉與手術(shù)方法等等。
3、中醫(yī)臨床研究還要注意病證結(jié)合，對(duì)動(dòng)物要扼要描敘模型復(fù)制的方法。
4、應(yīng)說(shuō)明分組原則與樣本分配方法(配對(duì)、配伍或完全隨機(jī))。
(二)被試因素。
1、被試因素是藥物時(shí)，應(yīng)說(shuō)明藥物來(lái)源(包括批號(hào))、劑量、施加途徑與手段。中草藥還應(yīng)注明學(xué)名，說(shuō)明產(chǎn)地與制劑方法。
2、倘若以療法作為被試因素，那么該療法的出處、施加等級(jí)與方法、療程等等都應(yīng)加扼要介紹。
3、被試因素與受試對(duì)象如何組合安排，均可以設(shè)計(jì)方案形式明確地予以表達(dá)。
(三)反應(yīng)指標(biāo)。
至于反應(yīng)指標(biāo)的測(cè)定方法，如系通用的常規(guī)方法，僅提名稱(chēng)即可;如系較新方法，則應(yīng)注明出處;如果為了適應(yīng)本實(shí)驗(yàn)的需要，對(duì)某方法作了一些小的改良，則應(yīng)說(shuō)明修改的根據(jù)與內(nèi)容;倘若本文所使用的方法是作者自己建立的新方法，那么新的方法事先應(yīng)另行成文，不要將新方法介紹與運(yùn)用該方法研究的新問(wèn)題混在一篇文章中;若論文屬于報(bào)道新的方法，則應(yīng)詳盡具體，特別是試劑配制與實(shí)驗(yàn)具體操作步驟應(yīng)當(dāng)清楚，便于讀者學(xué)習(xí)與推廣應(yīng)用。
試劑如系常規(guī)試劑，說(shuō)明名稱(chēng)、來(lái)源、規(guī)格、批號(hào)即可;若系新的試劑，還需寫(xiě)出分子式與(或)結(jié)構(gòu)式;如需要配制，則應(yīng)將配方與制備方法一并交代清楚。所用重要儀器也應(yīng)注明生產(chǎn)廠家與型號(hào)。
如果在一篇論文中涉及幾個(gè)不同方法與材料的實(shí)驗(yàn)，而且方法與結(jié)果關(guān)系甚為密切，為了使讀者一目了然，必要時(shí)可將方法與結(jié)果合在一起，標(biāo)題為“方法與結(jié)果”。
1、實(shí)驗(yàn)方法的原理及設(shè)計(jì)。
2、技術(shù)路線、實(shí)施過(guò)程程序。
(五)統(tǒng)計(jì)方法。
在材料與方法項(xiàng)中，還應(yīng)簡(jiǎn)要說(shuō)明在什么條件下使用何種統(tǒng)計(jì)處理方法與顯著性標(biāo)準(zhǔn)，必要時(shí)還應(yīng)說(shuō)明計(jì)算手段與軟件名稱(chēng)。
醫(yī)學(xué)論文的寫(xiě)作技巧（匯總18篇）篇九
醫(yī)學(xué)論文是醫(yī)學(xué)科學(xué)研究工作的文字記錄和書(shū)面總結(jié)，是醫(yī)學(xué)科學(xué)研究工作的重要組成部分'也是取得學(xué)歷、學(xué)位、晉升職稱(chēng)的必要條件。醫(yī)學(xué)論文報(bào)道醫(yī)學(xué)領(lǐng)域領(lǐng)先的科研成果；是醫(yī)學(xué)科學(xué)研究工作者辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶，是人類(lèi)醫(yī)學(xué)科學(xué)發(fā)展和進(jìn)步的動(dòng)力。從事醫(yī)學(xué)科研究工作的同志，經(jīng)常撰寫(xiě)醫(yī)學(xué)論文，不僅可以擴(kuò)大視野，掌握國(guó)內(nèi)、外醫(yī)學(xué)動(dòng)態(tài)，而且能提高科研設(shè)計(jì)能力和研究能力，以及教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。反過(guò)來(lái)，如果科研能力、業(yè)務(wù)水平及教學(xué)能力提高了，工作成績(jī)顯著，又能寫(xiě)出高質(zhì)量的醫(yī)學(xué)論文。論文一經(jīng)發(fā)表，即被社會(huì)所承認(rèn)，也是該項(xiàng)目取得科研成果的必要途徑。由此可知，醫(yī)學(xué)論文像一面鏡子一樣，反映出一個(gè)國(guó)家、一個(gè)省、一個(gè)地區(qū)、一個(gè)單位的醫(yī)學(xué)科學(xué)水平和工作風(fēng)貌，更能反映出人才的多少和水平的高低。因此，如何撰寫(xiě)出高質(zhì)量的醫(yī)學(xué)論文是廣大醫(yī)務(wù)工作者應(yīng)該掌握的基本技能，是擺在每個(gè)醫(yī)務(wù)工作者面前的一個(gè)重要課題。為了提高大家的醫(yī)學(xué)論文咨詢水平，本文重點(diǎn)介紹醫(yī)學(xué)論文咨詢必備的五個(gè)方面。
第一：思想性醫(yī)學(xué)論文是專(zhuān)業(yè)性、探索性很強(qiáng)的文章，它的基本任務(wù)是探索未知，具體講就是提出問(wèn)題、解決問(wèn)題，即提出前人從未提出過(guò)的問(wèn)題，解決前人沒(méi)有解決的問(wèn)題。然而，醫(yī)學(xué)論文同樣要體現(xiàn)黨和國(guó)家有關(guān)衛(wèi)生工作的方針、政策，貫徹理論與實(shí)踐、普及與提高相結(jié)合的方針，反映我國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)工作的重大進(jìn)展，促進(jìn)國(guó)內(nèi)、外醫(yī)學(xué)界的學(xué)術(shù)交流。同時(shí)，在醫(yī)學(xué)科學(xué)研究工作中，必須理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)分析問(wèn)題。要遵守國(guó)家法令，執(zhí)行著作權(quán)法、保密和技術(shù)專(zhuān)利等有關(guān)規(guī)定。做到尊重科學(xué)，講究道德，反對(duì)作假，反對(duì)剽竊。讓醫(yī)學(xué)技術(shù)工作面向經(jīng)濟(jì)建設(shè)，為國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。因?yàn)樵谝欢ǔ潭壬现v，“文如其人”；所以，醫(yī)務(wù)工作者有了好的思想才會(huì)有好的主題，有了好的主題才會(huì)有好的結(jié)論，最后才會(huì)有好的論文發(fā)表。
第二：創(chuàng)新性科學(xué)貴在創(chuàng)新，只有不斷創(chuàng)新，人類(lèi)社會(huì)才會(huì)進(jìn)步，醫(yī)學(xué)科學(xué)也不例外。所謂“創(chuàng)”，是指醫(yī)學(xué)論文所報(bào)道的主要科研成果是前人沒(méi)有做過(guò)或沒(méi)有發(fā)表的“發(fā)明”、“創(chuàng)造”，而不是重復(fù)別人的工作。所謂“新”，是指醫(yī)學(xué)論文所提供的信息是鮮為人知的，非公知公用，非模仿抄襲的'，即指醫(yī)學(xué)的研究性課題，包括基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和醫(yī)學(xué)邊緣學(xué)科等三個(gè)領(lǐng)域。此外，即所謂推廣性課題研究：在此類(lèi)研究當(dāng)中，如果是模仿和重復(fù)他人課題或研究，應(yīng)仿中有“創(chuàng)”、推陳出“新”。作者應(yīng)在別人研究的基礎(chǔ)上有自己的新見(jiàn)解，產(chǎn)生出一種新的理論或技術(shù)，只有在一定程度上創(chuàng)新，才會(huì)從新的角度反映出新的成就。如國(guó)家級(jí)重大科研課題的推廣應(yīng)用，以及老藥新用，古方今用等項(xiàng)目，亦包括基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和醫(yī)學(xué)邊緣學(xué)科等三個(gè)領(lǐng)域的推廣應(yīng)用性課題。
第三：科學(xué)性衡量醫(yī)學(xué)論文水平的首要條件是論文的科學(xué)性。在評(píng)價(jià)醫(yī)學(xué)論文時(shí)，主要看科研設(shè)計(jì)是否嚴(yán)密合理，方法是否正確，資料是否完整可靠，依據(jù)是否準(zhǔn)確并符合統(tǒng)計(jì)學(xué)要求，結(jié)果是否科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)論是否妥當(dāng)并有充分依據(jù)等等。醫(yī)學(xué)論文咨詢的科學(xué)性，具體包括“三嚴(yán)”和“五個(gè)體現(xiàn)”兩個(gè)方面。第一方面：撰寫(xiě)醫(yī)學(xué)論文，必須貫徹“三嚴(yán)”精神。眾所周知，按醫(yī)學(xué)論文來(lái)源分類(lèi)：
醫(yī)學(xué)論文的寫(xiě)作技巧（匯總18篇）篇十
對(duì)于一個(gè)準(zhǔn)備寫(xiě)論文的作者而言，無(wú)論是打算撰寫(xiě)怎樣的論文，他首先要解決的問(wèn)題就是選題。因?yàn)橹挥幸粋€(gè)好的選題再加上好的設(shè)計(jì)、清晰具體的實(shí)施和完整精要的總結(jié)，才能寫(xiě)出一篇好的論文來(lái)。而醫(yī)學(xué)論文作為科學(xué)研究工作的總結(jié)報(bào)告，其自身具備有“科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)事求是”的特點(diǎn)。那么究竟如何才能做好一個(gè)科學(xué)的醫(yī)學(xué)論文選題呢?以下黃金法則，送給你!
一、通過(guò)空白選題。
1、那些臨床上還沒(méi)有引起人們重視的課題或問(wèn)題;。
2、那些在學(xué)術(shù)研究中的焦點(diǎn)問(wèn)題，或者爭(zhēng)論不休、相持不下的問(wèn)題;。
3、那些已有論文刊出，但交待得還不夠清楚卻又有探討價(jià)值的問(wèn)題。
二、通過(guò)借鑒選題。
1、橫向縱向聯(lián)系：從醫(yī)學(xué)論文的層次結(jié)構(gòu)看，病因、診斷、治療是縱向聯(lián)系;而就某一個(gè)問(wèn)題的橫向比較，是在同一層次上的橫向聯(lián)系。例如不同藥物的治療比較分析是橫向結(jié)構(gòu)的寫(xiě)作方法。
2、分和而論：選題時(shí)可以從某一個(gè)問(wèn)題的整體方面去研究，也可以從一個(gè)問(wèn)題的一個(gè)片段去研究，或者針對(duì)一個(gè)具體方面去探討。從整體結(jié)構(gòu)上去研究為和;而對(duì)整體部分采取分段選題或研究具體問(wèn)題則為分。觀察術(shù)中某種藥物對(duì)病人的血壓、心率的影響，心律變化，呼吸循環(huán)的各項(xiàng)指標(biāo)、血?dú)夥治觥⑺釅A平衡、電解質(zhì)變化或不良反應(yīng)等，或者如何去預(yù)防這些不良反應(yīng)都是整體中的具體問(wèn)題，這種選題比較具體，研究起來(lái)相對(duì)花費(fèi)的時(shí)間也少一些，而且能夠深入細(xì)致下去。
3、對(duì)立而論：對(duì)立是指對(duì)別人的觀點(diǎn)有疑問(wèn)或者干脆不贊同，建立起對(duì)立相反的觀點(diǎn)。一種新藥物應(yīng)用于臨床之后，多數(shù)的選題是介紹其成功的經(jīng)驗(yàn)，而對(duì)立觀點(diǎn)是觀察失敗的教訓(xùn)或臨床中的副作用。對(duì)于立相反的選題不能沒(méi)有科學(xué)根據(jù)盲目亂來(lái)，而應(yīng)當(dāng)建立在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度之上選擇課題，突破前人的觀點(diǎn)。
三、通過(guò)矛盾選題。
由于人們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)不同，看問(wèn)題的角度不同，以及受各種主客觀因素的影響，難免對(duì)同一問(wèn)題有著不同的觀點(diǎn)，在學(xué)術(shù)上爭(zhēng)鳴這是正常的。在醫(yī)學(xué)論文的選題上，就可概括學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴的'焦點(diǎn)進(jìn)行選題，通過(guò)臨床論證提出自己的觀點(diǎn)與看法，對(duì)這樣的選題常常能引起審稿者的注意，刊出后會(huì)受到讀者和本學(xué)科的關(guān)注。
四、通過(guò)自身選題。
臨床醫(yī)生應(yīng)按照個(gè)人的專(zhuān)長(zhǎng)與經(jīng)驗(yàn)，在自己崗位上根據(jù)本人或單位的需要與可能，自由地選擇研究課題。在基層單位，自選課題有潛力可挖。例如：試用一個(gè)新藥治療某種疾病，就可有意識(shí)地比較新藥與原有同類(lèi)藥物療效和副作用的差異。也可研究該藥與其它藥物聯(lián)合用藥的效應(yīng)，還可研究該藥療效與不同性別、年齡段、病情、療程的關(guān)系等。
五、通過(guò)創(chuàng)新選題。
不管是怎樣的選題，創(chuàng)新都是一種必要的方式。一個(gè)新的觀點(diǎn)、新的技術(shù)、新的產(chǎn)品等都是選題的方向。
1、所選的課題是前人或他人尚未涉足的;。
3、國(guó)外已有人研究，但尚需結(jié)合我國(guó)實(shí)際進(jìn)行探索屬于填補(bǔ)國(guó)內(nèi)此領(lǐng)域的空白。
每一篇論文的選題都是這篇論文的靈魂，只有在抓住魂的情況下，我們才能完成高質(zhì)量論文的發(fā)表，為讀者提供有價(jià)值的論文。
醫(yī)學(xué)論文的寫(xiě)作技巧（匯總18篇）篇十一
[4]經(jīng)靜脈內(nèi)耳釓造影mri對(duì)可疑梅尼埃病的診斷價(jià)值。
[5]基于三種試劑盒分析新型冠狀病毒特異性抗體的動(dòng)態(tài)變化。
[6]基于羅伊適應(yīng)模式的護(hù)理干預(yù)對(duì)雙相情感障礙患者社會(huì)缺陷及認(rèn)知功能的影響。
[7]駐地醫(yī)院聯(lián)合整建制馳援醫(yī)療隊(duì)救治新型冠狀病毒肺炎的護(hù)理管理實(shí)踐。
[8]宮頸癌術(shù)后延伸野螺旋斷層放療與固定野調(diào)強(qiáng)放療劑量學(xué)比較。
[9]新型冠狀病毒感染患者恢復(fù)期肛拭子中sars-cov-2核酸檢測(cè)結(jié)果評(píng)價(jià)。
[10]數(shù)字ot訓(xùn)練系統(tǒng)結(jié)合作業(yè)療法對(duì)腦卒中患者上肢功能及adl的影響。
[11]肌內(nèi)效貼技術(shù)結(jié)合針刀治療卒中后肩痛的臨床研究及安全性分析。
[12]吞咽功能訓(xùn)練配合低頻電刺激治療腦卒中吞咽障礙的臨床療效。
[13]穴位肌電生物反饋聯(lián)合rood技術(shù)對(duì)腦卒中后足下垂患者平衡功能的影響。
[14]三種不同免疫檢驗(yàn)方法檢測(cè)hiv抗體的價(jià)值比較。
[15]探討認(rèn)知護(hù)理對(duì)高血壓性腦出血患者治療依從性的影響。
[16]綜合護(hù)理措施在手術(shù)室切口部位感染預(yù)防的應(yīng)用研究。
[17]氣管切開(kāi)穩(wěn)定期慢性阻塞性肺病患者的肺康復(fù)護(hù)理體會(huì)。
[18]優(yōu)質(zhì)護(hù)理應(yīng)用于宮頸球囊在足月妊娠促宮頸成熟促進(jìn)自然分娩的實(shí)踐效果。
[19]社區(qū)心理護(hù)理干預(yù)對(duì)腦卒中患者康復(fù)的影響。
[20]集束化護(hù)理在重癥監(jiān)護(hù)室護(hù)理中的應(yīng)用效果分析。
[21]基于快速康復(fù)理念的護(hù)理干預(yù)對(duì)胃癌根治術(shù)患者術(shù)后恢復(fù)的影響。
[22]鼻內(nèi)鏡下鼻竇開(kāi)放術(shù)治療慢性鼻竇炎圍手術(shù)期的臨床護(hù)理分析。
[23]試論醫(yī)務(wù)社會(huì)工作在靜脈輸液治療安全環(huán)境構(gòu)建過(guò)程中的作用。
[24]~(125)i粒子源劑量計(jì)算參數(shù)模擬研究。
[27]臨床護(hù)理路徑在新型冠狀病毒肺炎患者中的應(yīng)用效果。
[28]沙門(mén)氏菌主要流行血清型耐藥性的研究進(jìn)展。
[29]學(xué)齡后腭裂術(shù)后語(yǔ)音障礙患者語(yǔ)音訓(xùn)練方法研究。
[30]不同嚴(yán)重程度認(rèn)知障礙組腦內(nèi)血管周?chē)g隙研究。
[31]多系統(tǒng)萎縮患者輕度認(rèn)知功能障礙的靜息態(tài)低頻振幅研究。
[32]腦靜息態(tài)功能磁共振局部一致性分析在輕度認(rèn)知障礙患者中的初步研究。
[33]靜息態(tài)fmri評(píng)價(jià)腦癱患兒手術(shù)前后的腦功能。
[34]自閉癥兒童早期大腦過(guò)度發(fā)育的smri研究。
[35]老年重癥監(jiān)護(hù)室糖尿病患者血糖難控制的原因分析及護(hù)理措施分析。
[36]磁共振血管造影側(cè)枝血管在卒中機(jī)械取栓術(shù)后預(yù)后中的應(yīng)用價(jià)值。
[37]3.0t單體素磁共振波譜成像離體及在體檢測(cè)2-羥基戊二酸效能初探。
[38]基于心臟磁共振特征追蹤技術(shù)的高血壓患者早期左房功能障礙的定量研究。
[39]心臟磁共振成像技術(shù)對(duì)osahs患者心臟的研究。
[40]ivim-dwi技術(shù)對(duì)前列腺癌內(nèi)分泌治療效果的應(yīng)用研究。
[41]骨折內(nèi)固定術(shù)后復(fù)查mavric-sl序列去金屬偽影的研究。
[42]大腦中動(dòng)脈閉塞致缺血性腦卒中患者fvh-dwi匹配性與預(yù)后的相關(guān)性分析。
[43]磁共振動(dòng)態(tài)增強(qiáng)成像聯(lián)合擴(kuò)散加權(quán)成像對(duì)乳腺良惡性疾病鑒別診斷價(jià)值。
[44]磁共振診斷精囊腺囊腫并結(jié)石1例。
[45]干燥綜合征腮腺mri的研究進(jìn)展。
[46]磁共振彈性成像技術(shù)對(duì)肝纖維化診斷的新進(jìn)展。
[47]重癥胰腺炎并發(fā)腹腔高壓的影像學(xué)研究進(jìn)展。
[48]腹針加頭針聯(lián)合艾司唑侖片治療原發(fā)性失眠45例。
[49]康復(fù)護(hù)理在顱腦損傷中的應(yīng)用。
[50]骨科術(shù)后患者康復(fù)鍛煉的重要性。
醫(yī)學(xué)論文的寫(xiě)作技巧（匯總18篇）篇十二
拿到一篇小論文的題目，究竟怎樣寫(xiě)呢？同學(xué)們往往有無(wú)從下手的感覺(jué)。其實(shí)，寫(xiě)好一篇小論文并不難，只要我們切實(shí)掌握了小論文的寫(xiě)作要求、寫(xiě)作方法，平時(shí)多加練習(xí)，就會(huì)越寫(xiě)越好。同學(xué)們?cè)趯?xiě)作的時(shí)候，要把握好以下環(huán)節(jié)：
1、審題
即要仔細(xì)閱讀材料和題目要求，找出材料中所反映的主要問(wèn)題，從而確定正確的論點(diǎn)。正確的論點(diǎn)來(lái)源于對(duì)教材內(nèi)容的準(zhǔn)確理解、把握；來(lái)源于對(duì)所給材料的正確解讀。論點(diǎn)必須與所給材料有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，否則，再正確的論點(diǎn)也是無(wú)本之木，無(wú)源之水。
2、定題
即確定小論文的題目。小論文的題目一般就是論點(diǎn)。但是，題目要精心設(shè)計(jì)，力求新穎、獨(dú)特。定好題目是寫(xiě)好政治小論文的關(guān)鍵一環(huán)。同時(shí)，一個(gè)使人眼前一亮的題目，能給評(píng)卷老師留下深刻的印象，很有利于得高分。當(dāng)然，全命題小論文就另當(dāng)別論了。
3、選材
即選取有關(guān)的論據(jù)。正確的論點(diǎn)需要充分的論據(jù)來(lái)支持。論據(jù)的形式應(yīng)多樣化，可以是正面的，也可以是反面的；可以是典型事例，也可以是名人名言；可以是圖表、數(shù)據(jù)，也可以是教材中的基本觀點(diǎn)、重要結(jié)論。例如：？？。這里需要注意的是論據(jù)必須要能證明論點(diǎn)，而不能和論點(diǎn)無(wú)關(guān)。論據(jù)的引用不可過(guò)長(zhǎng)，因?yàn)樾≌撐挠凶謹(jǐn)?shù)限制。
4、巧論
即運(yùn)用論據(jù)進(jìn)行巧妙的論證，可以按照提出問(wèn)題——分析問(wèn)題——解決問(wèn)題的思路來(lái)進(jìn)行論證。并且在最后還應(yīng)聯(lián)系自己的實(shí)際來(lái)談自己應(yīng)該怎樣做。總之，如果能做到以上幾點(diǎn)的話，就基本能寫(xiě)出一篇像樣的政治小論文來(lái)。
快捷而又科學(xué)合理地構(gòu)建結(jié)構(gòu)層次、布局全篇，是在有限的時(shí)間里寫(xiě)出高質(zhì)量的中考政治小論文的關(guān)鍵。結(jié)構(gòu)完整、層次清楚的小論文說(shuō)服力強(qiáng)，給人以行云流水、氣貫全文的舒暢感覺(jué)。巧建行文結(jié)構(gòu)，快捷布局全篇，步驟有四：
1、提出論題
這是政治小論文的“首”，一般為一段，20字左右。針對(duì)特定的材料或命題，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，三言兩語(yǔ)，亮明中心論點(diǎn)，揭示出本質(zhì)性的問(wèn)題。要求新穎而不落俗套，簡(jiǎn)潔而有概括力。
2、分析論題
這是政治小論文的"干"，一般為1～2段，250字左右。圍繞中心論題進(jìn)行有理有據(jù)、深入本質(zhì)的分析，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表獨(dú)到的見(jiàn)解。分析時(shí)切記不可面面俱到，而應(yīng)析其一點(diǎn)，擊中要害，一針見(jiàn)血，就具有更強(qiáng)的戰(zhàn)斗力和說(shuō)服力。要求論據(jù)充足，分析深刻，邏輯嚴(yán)密，層次清楚。
3、解決論題
這是政治小論文的"腹"，一般為一段，100字左右。針對(duì)中心論題提出可行的解決辦法，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神。
4、聯(lián)系實(shí)際
這是政治小論文的"尾"，一般為一段，40字左右。聯(lián)系青少年學(xué)生實(shí)際，是政治小論文不可或缺的一部分。青少年要認(rèn)識(shí)到當(dāng)前自己肩負(fù)的重任，勤奮努力，刻苦學(xué)習(xí)，竭力奉獻(xiàn)。在此，或鞭笞假、惡、丑，或歌頌真、善、美，用對(duì)未來(lái)美好生活的向往和憧憬，來(lái)號(hào)召大家為之而拼搏、奮斗。
總之，政治小論文的結(jié)尾要緊扣論題，聯(lián)系實(shí)際，深化主題，充滿感召力。
醫(yī)學(xué)論文的寫(xiě)作技巧（匯總18篇）篇十三
素材積累不只是用特定的時(shí)間通過(guò)特定的平臺(tái)來(lái)獲取才可以的，完全可以是做過(guò)的往年試題、練習(xí)題材料中的例子整理。首先，做過(guò)的材料記憶深刻、理解到位，能夠把握每個(gè)例子的針對(duì)性用處，以及例子的整體內(nèi)容;其次，材料中的例子語(yǔ)言整潔、完善、有文采，屬于成熟的例子表達(dá)。因此，我們完全可以摘取適合的作為積累即可，這樣不僅能解決積累缺乏時(shí)間，也能夠解決自己描述語(yǔ)言匱乏、更能保證每個(gè)例子的針對(duì)性。
2.多例并舉排成隊(duì)，形式語(yǔ)言內(nèi)外兼修。
例如：論證分論點(diǎn)“踐行群眾路線，有利于保障和改善民生，贏得民心。”
如今“送溫暖”活動(dòng)深入民心，將溫暖送到群眾心窩。安徽省馬鞍市的量身定做“送溫暖”，群眾需要什么送什么;樊麗萍的常態(tài)化“送溫暖”，志愿服務(wù)從不間斷;湖北省當(dāng)陽(yáng)市的長(zhǎng)效化“送溫暖”，教授百姓脫貧技能，這些心系民生的“溫暖”與百姓深?lèi)和唇^的“慰問(wèn)秀”相比無(wú)疑是對(duì)群眾的雪中送炭，也是我國(guó)扶貧路新的里程碑，更是對(duì)精準(zhǔn)扶貧政策的積極響應(yīng)。因此政府要針對(duì)群眾關(guān)注的民生領(lǐng)域存在的突出問(wèn)題，深入群眾了解真正需求，務(wù)求取得人民群眾真正滿意的實(shí)效。千方百計(jì)地抓好民生工程落實(shí)，讓發(fā)展成果更多更公平惠及人民群眾，這樣才能真正贏得百姓的贊揚(yáng)。
3.為例子與論點(diǎn)搭建“橋梁”，相互呼應(yīng)。
如今“送溫暖”活動(dòng)深入民心，將溫暖送到群眾心窩。安徽省馬鞍市的量身定做“送溫暖”，群眾需要什么送什么;樊麗萍的常態(tài)化“送溫暖”，志愿服務(wù)從不間斷;湖北省當(dāng)陽(yáng)市的長(zhǎng)效化“送溫暖”，教授百姓脫貧技能，這些心系民生的“溫暖”與百姓深?lèi)和唇^的“慰問(wèn)秀”相比無(wú)疑是對(duì)群眾的雪中送炭，也是我國(guó)扶貧路新的里程碑，更是對(duì)精準(zhǔn)扶貧政策的積極響應(yīng)。因此政府要針對(duì)群眾關(guān)注的民生領(lǐng)域存在的突出問(wèn)題，深入群眾了解真正需求，務(wù)求取得人民群眾真正滿意的實(shí)效。千方百計(jì)地抓好民生工程落實(shí)，讓發(fā)展成果更多更公平惠及人民群眾，這樣才能真正贏得百姓的贊揚(yáng)。
4.善用正反“例證”，為“理證”取長(zhǎng)補(bǔ)短。
理證：目前我國(guó)部分官員在改善民生上存在形式主義，對(duì)困難百姓的慰問(wèn)變成一場(chǎng)“作秀”，不僅沒(méi)有真正解決百姓貧困問(wèn)題，反倒被群眾詬病，損害政府的形象。因此政府要針對(duì)群眾關(guān)注的民生領(lǐng)域存在的突出問(wèn)題，推進(jìn)各項(xiàng)民生工程，務(wù)求取得人民群眾真正滿意的實(shí)效。千方百計(jì)地抓好民生工程落實(shí)，讓發(fā)展成果更多、更公平惠及人民群眾，這樣才能真正贏得百姓的贊揚(yáng)。
例證：如今“送溫暖”活動(dòng)深入民心，將溫暖送到群眾心窩。安徽省馬鞍市的量身定做“送溫暖”，群眾需要什么送什么;樊麗萍的常態(tài)化“送溫暖”，志愿服務(wù)從不間斷;湖北省當(dāng)陽(yáng)市的長(zhǎng)效化“送溫暖”，教授百姓脫貧技能，這些心系民生的“溫暖”與百姓深?lèi)和唇^的“慰問(wèn)秀”相比無(wú)疑是對(duì)群眾的雪中送炭，也是我國(guó)扶貧路新的里程碑，更是對(duì)精準(zhǔn)扶貧政策的積極響應(yīng)。因此政府要針對(duì)群眾關(guān)注的民生領(lǐng)域存在的突出問(wèn)題，深入群眾了解真正需求，務(wù)求取得人民群眾真正滿意的實(shí)效。千方百計(jì)地抓好民生工程落實(shí)，讓發(fā)展成果更多更公平惠及人民群眾，這樣才能真正贏得百姓的贊揚(yáng)。
作文寫(xiě)作的好與壞，一定程度上反映出應(yīng)試者的能力水平，文學(xué)底蘊(yùn)、對(duì)社會(huì)問(wèn)題的認(rèn)知、分析深度與廣度等，所以作文的論證還要提起重視，將論證的內(nèi)容與方法靈活運(yùn)用，去除作文常見(jiàn)弊病，贏得高分。
醫(yī)學(xué)論文的寫(xiě)作技巧（匯總18篇）篇十四
相信很多小伙伴都會(huì)遇到寫(xiě)作時(shí)需要描述自己的親身經(jīng)歷，但冥思苦想?yún)s想不到一個(gè)例子，而且在有限的考試時(shí)間內(nèi)，極有可能為了能及時(shí)完成卷子而胡亂編造一個(gè)例子，但卻很生硬空洞的情況。
遇到這種情況，我們需要提前做好準(zhǔn)備，那就是收集素材。平時(shí)練習(xí)、報(bào)紙上看到的例子素材可以按主題分別收集，平時(shí)看的時(shí)候可以對(duì)每一個(gè)例子想一想它適用于哪些主題，變一變又可以適用于哪些主題。
老師在給作文打分的時(shí)候不僅會(huì)看文章的內(nèi)容，還會(huì)看其中運(yùn)用的短語(yǔ)和單詞。如果作文中運(yùn)用到了一些高級(jí)短語(yǔ)或單詞，老師會(huì)覺(jué)得文章的作者的寫(xiě)作能力很高，對(duì)文章的整體印象會(huì)好，給分的時(shí)候就自然會(huì)給高點(diǎn)。不過(guò)這高級(jí)短語(yǔ)和單詞由于不在課本的要求范圍內(nèi)，所以老師一般不怎么講，這時(shí)候就需要自己主動(dòng)去收集。看到好的短語(yǔ)單詞摘抄下來(lái)，每次寫(xiě)作的時(shí)候用上那么幾個(gè)，到后面高級(jí)短語(yǔ)和單詞就是信手拈來(lái)。
前面三條都需要小伙伴做好收集工作，因此收集后的復(fù)習(xí)就顯得十分重要了。每天抽上十分鐘讀讀自己收集的，考前翻一翻，那寫(xiě)作的時(shí)候就顯得胸有成竹。如果光摘抄卻不復(fù)習(xí)，那么摘抄了也等于白抄。
醫(yī)學(xué)論文的寫(xiě)作技巧（匯總18篇）篇十五
小作文是解說(shuō)文性質(zhì)的書(shū)面產(chǎn)出,不同于一般的記述,除了要把其中的數(shù)據(jù)表達(dá)出來(lái),更重要的是要進(jìn)行分析。如果小作文寫(xiě)成純粹的數(shù)據(jù)羅列,也就是我們常說(shuō)的一鍋粥,是不可能得高分的。
常見(jiàn)的小作文的邏輯分析方法包括：總分、比較(類(lèi)似比和相反比)、分類(lèi)、因果、時(shí)空和過(guò)程分析等。
總分邏輯主要用于寫(xiě)pie chart 等，開(kāi)始時(shí)要介紹一下總共有的項(xiàng)目數(shù)，其他圖表中也可能會(huì)用到總體趨勢(shì)分析，如線圖中某一條線可能整體上升、下降或持平，但其中基本都會(huì)有某一個(gè)點(diǎn)是例外，常見(jiàn)的句型可以把總趨勢(shì)作為主句，后面接獨(dú)立主格或者with結(jié)構(gòu)。
比較邏輯是大部分學(xué)生很會(huì)用的，無(wú)論是類(lèi)似還是相反比較，只是要注意用稍微復(fù)雜點(diǎn)的句式。如表示兩個(gè)項(xiàng)目很類(lèi)似，大部分同學(xué)會(huì)把第一項(xiàng)用一個(gè)簡(jiǎn)單句寫(xiě)出來(lái)，然后第二個(gè)句子前面加上like a, b also …。而要表示相對(duì)照，一般就會(huì)想到用but。除了句式的復(fù)雜，更要注意比較的每個(gè)句子盡量不要寫(xiě)成一樣的形式，或者全部寫(xiě)成原始數(shù)據(jù)的積累，可以先找一個(gè)基準(zhǔn)點(diǎn)，用一個(gè)句子把其中的數(shù)據(jù)寫(xiě)出來(lái)，第二個(gè)與之相比較的句子可以寫(xiě)比其稍高、多…%或者是幾倍或幾分之幾。小編建議大家最好參與一些雅思寫(xiě)作培訓(xùn)班，通過(guò)練習(xí)總結(jié)各種雅思寫(xiě)作題目，對(duì)于備考雅思寫(xiě)作很有幫助的。
對(duì)于圖表中的數(shù)據(jù)較多，一般要用到分類(lèi)，可以根據(jù)大體趨勢(shì)如增多、減少、頻繁變化或者幾乎不變分成幾個(gè)大類(lèi)。幾乎每個(gè)數(shù)據(jù)都羅列出來(lái)的文章也得不到高分，建議大家不要列出4項(xiàng)以上。其實(shí)每次考試中不論哪種圖表幾乎都至少有一個(gè)特殊點(diǎn)，這就和前面的總趨勢(shì)加一個(gè)單點(diǎn)是一樣的。
圖表中有時(shí)候會(huì)有原因分析，這種情況下原因是一組要分析的數(shù)據(jù)，必須要寫(xiě)。但小作文忌諱把圖中的信息粗略寫(xiě)完，加上大量的自己的主觀評(píng)價(jià)，多數(shù)考生會(huì)根據(jù)自己的臆斷寫(xiě)出原因分析，這樣有悖于解說(shuō)文的客觀陳述的本意而成為議論文。根據(jù)考生回饋失分較重。
地圖或流程圖不同于一般的數(shù)據(jù)圖表，可能更強(qiáng)調(diào)空間和時(shí)間的邏輯分析，所以寫(xiě)這兩種圖表時(shí)要盡量以空間的轉(zhuǎn)移或者過(guò)程的銜接為線索。此外總分、比較等邏輯也應(yīng)體現(xiàn)在其中。
總之，寫(xiě)作和口語(yǔ)其實(shí)都很注重邏輯分析，條理清楚的文章更為考官青睞。
醫(yī)學(xué)論文的寫(xiě)作技巧（匯總18篇）篇十六
對(duì)于經(jīng)常被問(wèn)到的醫(yī)學(xué)論文的標(biāo)題問(wèn)題，有關(guān)學(xué)者表示主要問(wèn)題有以下3個(gè)：要么無(wú)標(biāo)題或者標(biāo)題過(guò)于簡(jiǎn)單;要么標(biāo)題過(guò)于繁瑣;要么標(biāo)題與表格的內(nèi)容不相符。標(biāo)題的要求一定要能夠簡(jiǎn)要概括表格的主要內(nèi)容，并且指出資料產(chǎn)生的`時(shí)間和地點(diǎn)，如果在文字?jǐn)⑹鲋幸延姓f(shuō)明，則可在標(biāo)題中省去。
如果能按照要求反復(fù)斟酌、推敲，寫(xiě)好一個(gè)標(biāo)題并不難。要注意標(biāo)目方面常出現(xiàn)縱、橫標(biāo)目不分，或者造成主、謂倒置，或者表格內(nèi)容混亂、重復(fù)而不便閱讀。按照人們的正常讀寫(xiě)習(xí)慣，一般可以將主語(yǔ)部分作為橫標(biāo)目，來(lái)指示行的內(nèi)容;而謂語(yǔ)作為縱標(biāo)目，來(lái)指示列的內(nèi)容。分組變量，如不同病種、年份，多作為橫標(biāo)目;指標(biāo)變量，如發(fā)病數(shù)、死亡數(shù)、發(fā)病率等，作為縱標(biāo)目。
要寫(xiě)好標(biāo)目除了掌握書(shū)寫(xiě)標(biāo)目的一般要求，還要多加參閱其它文章，特別是核心雜志的文章，不斷的積累經(jīng)驗(yàn)。而表序是聯(lián)系文字描述與表格的橋梁，醫(yī)學(xué)論文若是缺少表序是不對(duì)的，即使只有1個(gè)表格也應(yīng)該有表序，寫(xiě)作/表10。表格中各指標(biāo)的單位也不能缺省，指標(biāo)少時(shí)，可在標(biāo)題中標(biāo)注;指標(biāo)多時(shí)，應(yīng)在縱標(biāo)目中標(biāo)注。
有些論文表格中的數(shù)據(jù)不規(guī)范，小數(shù)位數(shù)不一致、位次不齊等。統(tǒng)計(jì)表格要求每1列數(shù)據(jù)的小數(shù)位數(shù)要一致、位次要對(duì)齊，且不能有空項(xiàng)。連續(xù)型資料分組時(shí)，不能空缺，也不能有重復(fù)。最后，有些文章用畫(huà)圖工具畫(huà)制表格，既不美觀，表格中各項(xiàng)也難對(duì)齊，建議在word中以插入表格的形式制表。
醫(yī)學(xué)論文的寫(xiě)作技巧（匯總18篇）篇十七
很多在申論備考中遨游的考生都在為作文而掙扎。今天就跟大家分享一些作文中開(kāi)頭常常能夠用到的公式，讓你的作文內(nèi)容如虎添翼。
1.陳列問(wèn)題式。
君不見(jiàn)時(shí)下中國(guó)，...(問(wèn)題);君不見(jiàn)當(dāng)前社會(huì)，...(問(wèn)題)。.....(主要問(wèn)題)難題已經(jīng)威脅國(guó)之根本，動(dòng)搖社會(huì)之根基，突破.....(問(wèn)題)困局已經(jīng)時(shí)不我待，迫在眉睫。那么如何才能破解....(主要問(wèn)題)難題?關(guān)鍵在于.....(提出對(duì)策，總結(jié)總分論點(diǎn))。
例如：
1、君不見(jiàn)時(shí)下中國(guó)，傳統(tǒng)節(jié)日日漸凋零，節(jié)日缺少地氣;君不見(jiàn)當(dāng)前社會(huì)，盲目抵制外來(lái)節(jié)日，缺少學(xué)習(xí)和包容的心態(tài)。傳統(tǒng)節(jié)日發(fā)展難題已經(jīng)威脅國(guó)之根本，動(dòng)搖社會(huì)之根基，突破傳統(tǒng)節(jié)日發(fā)展困局已經(jīng)時(shí)不我待，迫在眉睫。那么如何才能破解傳統(tǒng)節(jié)日發(fā)展難題?關(guān)鍵就在于加強(qiáng)文化自信，旗幟鮮明地弘揚(yáng)和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化既保持鮮明的民族特色，又富有濃郁的時(shí)代精神。
2、君不見(jiàn)時(shí)下中國(guó)，征信體制不完善導(dǎo)致平臺(tái)交易缺乏信譽(yù);君不見(jiàn)當(dāng)前社會(huì)，立法不完善導(dǎo)致法律具有爭(zhēng)議。公共管理難題已經(jīng)威脅國(guó)之根本，動(dòng)搖社會(huì)之根基，突破公共管理困局已經(jīng)時(shí)不我待，迫在眉睫。那么如何才能破解公共管理難題?關(guān)鍵就在于政府在公共管理中，加減法并行，做好減法，為破除阻礙助力事物成長(zhǎng);做好加法，在立規(guī)定制保障健康發(fā)展，促進(jìn)國(guó)家穩(wěn)定發(fā)展。
2.觀點(diǎn)羅列式。
在.....(中國(guó)發(fā)展的背景)的今天，關(guān)于.....,(文章主題)在社會(huì)上產(chǎn)生了各種各樣的聲音。有人說(shuō)....;有人說(shuō)....;還有人說(shuō)....,而我要說(shuō),.....。
例如：
在物質(zhì)化高度發(fā)展的今天，培育健康的社會(huì)心態(tài)顯得尤為重要。關(guān)于培育健康社會(huì)心態(tài)，在社會(huì)產(chǎn)生了各種各樣的聲音。有人說(shuō)能物價(jià)平穩(wěn)心態(tài)就健康;有人說(shuō)食品安全心態(tài)就健康;還有人說(shuō)看病難、看病貴問(wèn)題解決了心態(tài)就健康。而我要說(shuō)，培育健康的社會(huì)心態(tài)貴在理性。
通過(guò)以上的呈現(xiàn)，根據(jù)理論方法，往里面填充一些材料的內(nèi)容。這樣的作文內(nèi)容不僅邏輯清晰，而且內(nèi)容充實(shí)。
醫(yī)學(xué)論文的寫(xiě)作技巧（匯總18篇）篇十八
考研英語(yǔ)小作文多是辭職信、道歉信、感謝信等應(yīng)用文體。它的形式是給出提示要點(diǎn)，要求考生根據(jù)要求表達(dá)清楚要點(diǎn)。盡管它并不需要華麗的詞藻和吸引閱卷人眼球的文采。但是，它還是需要考生在平時(shí)的復(fù)習(xí)中點(diǎn)滴積累，適當(dāng)訓(xùn)練。以言簡(jiǎn)意賅的詞句及一定的邏輯性，將事情敘述清楚，表意明確。
小作文滿分為10分，因?yàn)槠涓犹茁坊运却笞魑母尤菀椎梅帧５牵酶叻值那疤崾且诟袷健⒄Z(yǔ)言和要點(diǎn)等方面下功夫。
稱(chēng)呼：英語(yǔ)應(yīng)用文稱(chēng)呼有這樣的特點(diǎn)，如果是不認(rèn)識(shí)的人，一般稱(chēng)呼為敬詞+尊稱(chēng)。例如，dearsirormadam；如果是寫(xiě)給關(guān)系正式的某團(tuán)體或個(gè)人，稱(chēng)呼為敬詞+尊稱(chēng)+名。例如，；對(duì)于關(guān)系較親密的人可以直呼其名。
正文：正文格式一般格式為首段開(kāi)頭空四個(gè)字母，段落之間不空行；現(xiàn)在流行的格式，每段開(kāi)頭不空格，但是各段之間空一行。考生在格式方面可以根據(jù)自己的習(xí)慣進(jìn)行選擇。只要讓閱卷人看得舒服，且完全符合應(yīng)用文要求的文體就可以。
用詞準(zhǔn)確是最基礎(chǔ)的要求之一。其次，句型多變。例如既有并列句，也有復(fù)合句，還有從句。注意語(yǔ)法運(yùn)用要正確。
再者，正式語(yǔ)言一般是寫(xiě)給具有正式關(guān)系的團(tuán)體或機(jī)構(gòu)，注意這樣的情況不用縮略語(yǔ)和口語(yǔ)用法。除了正式的文體以外，其他的文體皆為非正式文體。像寫(xiě)給朋友的書(shū)信等。
小作的考查要求中會(huì)體現(xiàn)出寫(xiě)該篇的目的和場(chǎng)合。考生在寫(xiě)作時(shí)要注意針對(duì)不同場(chǎng)合使用不同語(yǔ)言，使交流得以進(jìn)行。另外，也要注意不同的應(yīng)用文有不同的用語(yǔ)。建議你對(duì)某些應(yīng)用文的格式和習(xí)慣用語(yǔ)，應(yīng)該加以熟悉和背誦，以便運(yùn)用自如。
考試時(shí)注意在看到題目要求后不要忙于動(dòng)筆。雖說(shuō)小作文的字?jǐn)?shù)充其量在一百多個(gè)單詞，但是依舊要在腦子里理清思路。最好能夠在仔細(xì)審題以后，認(rèn)真列個(gè)提綱，這樣更有利于思路清晰。寫(xiě)作時(shí)，注意表達(dá)清楚以下幾個(gè)方面。首先交代清楚寫(xiě)信目的；其次為了讓閱卷者對(duì)你的文章結(jié)構(gòu)及表意一目了然，注意關(guān)聯(lián)詞或銜接詞的運(yùn)用；接下來(lái)，應(yīng)該對(duì)個(gè)人的觀點(diǎn)進(jìn)行闡述（在寫(xiě)作有此必要的時(shí)候）。
最后，行文間要注意簡(jiǎn)化描述。用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句代替冗長(zhǎng)的語(yǔ)句。在作文完成的時(shí)候，應(yīng)該檢查、修改，以免遺漏一些需要表達(dá)清楚的要點(diǎn)和細(xì)節(jié)。