優秀作文有著精準和豐富的詞匯運用，讓讀者感受到文字的力量。接下來是一些優秀作文的案例，希望能夠給大家帶來一些靈感和思考。
走進鄉村小學五年級學生（優質14篇）篇一
“五一”長假期間，外婆帶著我和表哥去三婆婆家北山村游玩，那里是個美麗的地方。
鄉村的春天仿佛像個羞澀的小姑娘，悄悄地來到了人們的身旁，柳樹爆青了，柳枝吐出了嫩黃的小芽，驚奇地打量著這個陌生的世界；小草鉆出地面，抖落身上的露珠，隨著春風翩翩起舞。
如今是個繁忙的季節，肥沃的土地散發特有的香味。“一年之計在于春”。到鄉村走一走，到處都是一派繁榮的景象：山坡上、田野里、池塘邊，都可以看到忙碌的身影。勤勞的人們早已伴著春天的腳步開始播種希望，那希望就是一個碩果累累的金秋。
河水被春姑娘染成了藍綠色，嘩嘩嘩，它可真高興，人們高興地笑著，他們被春天癡迷了、陶醉了，他們都融化在了春天之中。河邊幾個孩子在撈魚，他們拿著捕魚網興奮專注地走下河，誰也不說話，看準了小魚就“刷”地撈起來，隨之是一陣歡喜的笑聲。人們劃著船在河面上蕩漾，撥動著春的浪花，在春天的沐浴下陶醉了。
暖風習習、春色宜人，在春光中，北山村顯得那么美麗，讓世界更加燦爛！
在我見過的鄉村風光中，奶奶家的那個小山村是最美的，那里的空氣很清新，那里的小河很清澈，那里的景色是那么別致，今天我就隨媽媽一起來到鄉下飽覽那如詩如畫的鄉村風光。
早晨，許多農民伯伯以經早早起床去地里面勞作了，我也被他們的笑聲吵醒了，我睜開雙眼，把窗戶一推，一股清新的空氣直m肺腑，小鳥在枝頭引吭高歌，密封和蝴蝶也在草叢中捉迷藏，青蛙在池塘中“呱呱”地叫了起來，家鄉的早晨就是那么有趣。
中午，太陽火辣辣地照著大地，熱的知了都在叫“知了，知了”大人們一般都搬一把搖椅放在樹陰底下乘涼，那著一把扇子邊搖邊扇風，在這個時候，時候是最舒服的時候了，我們這些小孩子可不同拿著泳衣和泳圈去池塘里耍水。
到了傍晚，我們一家人在小徑中散步，抬頭仰望天空，忙碌了一天的太陽公公依舊像小孩子羞紅了臉，毫無倦態，他把夕陽變成了耀武揚威的獅子，變成了許許多多的東西，多姿多彩，讓人大飽眼福。
夜晚，月亮姐姐則向一位風姿卓越的美人，給大地撒下了一片銀輝，撒在了人們的臉上，仰望天空，夜色如同一片深藍色的海洋，星星則像一顆顆閃著亮光的金寶石，點綴在上，又憂如一個個小音樂家在譜寫著一首首夜的旋律。
鄉村，一個美妙而又旋律的地方，一個旋律的地方，奶奶家的小山村，讓誰都值得留念。
春天，是個美麗的季節。鳥兒們紛紛飛回來了，也紛紛的尋找筑巢的稻草去了。花兒開始怒放他們美麗的花蕾了，小草也忍不住著這春意的誘惑，偷偷地從地下探出了頭。
太陽升起來了，一個美麗的日出，金黃色的陽光喚醒了大地。所有的沉睡著的動物、植物們也蘇醒了。陽光照射到水中，水面上便呈現出徐許許多多的光斑，閃閃發亮，十分美麗。還沒走到田野，就有一股清新的泥土的氣息撲鼻而來，那是春風送來的啊！！！站在田野上邊，一眼望去，那是一片茫茫的綠啊！那時候，我有種錯覺。我甚至懷疑，“天蒼蒼野茫茫風吹草動見牛羊”中的“野”是指這兒的田野。雖說它沒有牛和羊，但是它有茫茫的綠啊。仔細的聆聽，會有一陣“呱呱呱”的叫聲。那不是莊稼的“守護神”青蛙嗎？聞聲走去，撥開草叢，一個池塘的岸邊有幾只小青蛙正一唱一和呢！！噓！別去驚著他們了，免得打擾了他們的興致。站在高處望田野，這一個片的田野變成了一條綠地毯，沒有一絲的縫隙。微風一吹，那綠色的稻谷輕輕擺動著細腰，似在與我致敬！
“雨是最尋常的”。傍晚下了場小雨，那雨滴細細的，像細針。它不像夏天的暴雨，瘋狂地怒吼。而這春雨，像朱自清先生的《春》中的說的：像母親的手撫摸著你，很溫柔。不過雨后的小路更顯得光滑，光著小腳丫踩在上面，你會感覺涼絲絲的。因為這場雨已將大地沖洗得干干凈凈了。不過雨后的鄉村更顯得嬌美清新，樹上掛滿了水珠，一不小心碰到就會嘩啦啦的落下來。不過雨后的空氣是清新的，人們紛紛出來了，老老小小，男男女女都急著出來了，似乎怕慢來享受不到什么。老人們做起了早操，舒展筋骨：小孩們做起了紙船，放在河面上漂流著：媽媽們邊三三兩兩地湊在一起買菜去了：爸爸們也三三兩兩地干農活去了……開始了，人們的鄉村生活開始了。
我漫步在小路上，呼吸著只屬于鄉村的清新空氣，享受著拂面吹來的春風。閉上眼睛，好似自己已在天仙之外了。
三月有獎征文：走進鄉村600字。
春天，是個美麗的季節。鳥兒們紛紛飛回來了，也紛紛的尋找筑巢的稻草去了。花兒開始怒放他們美麗的花蕾了，小草也忍不住著這春意的誘惑，偷偷地從地下探出了頭。
太陽升起來了，一個美麗的日出，金黃色的陽光喚醒了大地。所有的沉睡著的動物、植物們也蘇醒了。陽光照射到水中，水面上便呈現出徐許許多多的光斑，閃閃發亮，十分美麗。還沒走到田野，就有一股清新的泥土的氣息撲鼻而來，那是春風送來的啊！！！站在田野上邊，一眼望去，那是一片茫茫的綠啊！那時候，我有種錯覺。我甚至懷疑，“天蒼蒼野茫茫風吹草動見牛羊”中的“野”是指這兒的田野。雖說它沒有牛和羊，但是它有茫茫的綠啊。仔細的聆聽，會有一陣“呱呱呱”的叫聲。那不是莊稼的“守護神”青蛙嗎？聞聲走去，撥開草叢，一個池塘的'岸邊有幾只小青蛙正一唱一和呢！！噓！別去驚著他們了，免得打擾了他們的興致。站在高處望田野，這一個片的田野變成了一條綠地毯，沒有一絲的縫隙。微風一吹，那綠色的稻谷輕輕擺動著細腰，似在與我致敬！
“雨是最尋常的”。傍晚下了場小雨，那雨滴細細的，像細針。它不像夏天的暴雨，瘋狂地怒吼。而這春雨，像朱自清先生的《春》中的說的：像母親的手撫摸著你，很溫柔。不過雨后的小路更顯得光滑，光著小腳丫踩在上面，你會感覺涼絲絲的。因為這場雨已將大地沖洗得干干凈凈了。不過雨后的鄉村更顯得嬌美清新，樹上掛滿了水珠，一不小心碰到就會嘩啦啦的落下來。不過雨后的空氣是清新的，人們紛紛出來了，老老小小，男男女女都急著出來了，似乎怕慢來享受不到什么。老人們做起了早操，舒展筋骨：小孩們做起了紙船，放在河面上漂流著：媽媽們邊三三兩兩地湊在一起買菜去了：爸爸們也三三兩兩地干農活去了......開始了，人們的鄉村生活開始了。
我漫步在小路上，呼吸著只屬于鄉村的清新空氣，享受著拂面吹來的春風。閉上眼睛，好似自己已在天仙之外了。
鄉村的夜晚，安靜而又和諧。家家戶戶燈火通明，遠遠的傳來一陣嬉笑聲......我輕笑一聲，拉上了窗簾......
豐順縣東留中學初二:任汝。
春天，我走進鄉村。鄉村里，有些人家在屋后種一些竹。嫩綠的葉，青翠的竿，一片片，一枝枝，投下綠綠的濃陰。春雨灑過后，我到那綠綠的竹林走走，看見竹筍成群地鉆出來。偶然，還看到母雞率領著雞群在竹林覓食。
夏天，我走進鄉村。小溪緩緩地流經鄉村。小溪，雖然沒有大海的波瀾壯闊，也沒有西湖的水平如鏡，但卻有著獨特的美麗。小溪的水真清啊，清得可以看見水里自由自在的小魚小蝦；小溪的水真綠啊，綠得仿佛被周圍的樹木浸染過。這時，這里充滿著歡樂的孩子笑聲，有的在游泳，還有的在潑水，我也在游戲水中。
秋天，我走進鄉村。田野，是鄉村農民辛苦耕耘的地方。現在，瓜果成熟了。一棵棵小青菜嫩得要滴水兒。和小青菜挨著的是大冬瓜，大冬瓜身上到處是白灰，像披上了一件白色的鎧甲。還有紅得似火的西紅柿，像一個個小燈籠掛在樹上，我看見直咽口水，真想一口氣吃幾個。與瓜果做鄰居的是金燦燦的稻谷，微風吹過，它們齊刷刷地向我招手。構成了一幅和諧、美麗的風景畫。
春天有綠郁成陰的竹林，夏天有清清澈澈的小溪，秋天有碩果累累的莊稼……多么迷人的鄉村風景啊！
開平市三埠鎮西郊小學五年級周嘉輝。
春天，我走進鄉村。鄉村里，有些人家在屋后種一些竹。嫩綠的葉，青翠的竿，一片片，一枝枝，投下綠綠的濃陰。春雨灑過后，我到那綠綠的竹林走走，看見竹筍成群地鉆出來。偶然，還看到母雞率領著雞群在竹林覓食。
夏天，我走進鄉村。小溪緩緩地流經鄉村。小溪，雖然沒有大海的波瀾壯闊，也沒有西湖的水平如鏡，但卻有著獨特的美麗。小溪的水真清啊，清得可以看見水里自由自在的小魚小蝦；小溪的水真綠啊，綠得仿佛被周圍的樹木浸染過。這時，這里充滿著歡樂的孩子笑聲，有的在游泳，還有的在潑水，我也在游戲水中。
秋天，我走進鄉村。田野，是鄉村農民辛苦耕耘的地方。現在，瓜果成熟了。一棵棵小青菜嫩得要滴水兒。和小青菜挨著的是大冬瓜，大冬瓜身上到處是白灰，像披上了一件白色的鎧甲。還有紅得似火的西紅柿，像一個個小燈籠掛在樹上，我看見直咽口水，真想一口氣吃幾個。與瓜果做鄰居的是金燦燦的稻谷，微風吹過，它們齊刷刷地向我招手。構成了一幅和諧、美麗的風景畫。
春天有綠郁成陰的竹林，夏天有清清澈澈的小溪，秋天有碩果累累的莊稼……多么迷人的鄉村風景啊！
開平市三埠鎮西郊小學五年級周嘉輝。
美麗鄉村250字。
走進鄉村，你會覺得空氣特別新鮮。走進鄉村，你會覺得滿眼綠色。走進鄉村，你會覺得花香特別的濃。
春姑娘邁著輕輕的腳步來到了人間，用甘露輕輕地喚醒了萬物。沉睡的筍芽，揉了揉眼睛，伸了伸懶腰，探出了尖尖的小腦袋，它一個勁地往上鉆，大地媽媽給筍芽兒披上了一件綠衣裳。他東瞧瞧，西望望，一個勁的贊嘆道：“空氣太清新甜潤啦。”農民伯伯們忙著插秧，秧苗們大口大口吸雨水，秧苗扭動著柔弱的身軀東倒西歪，那是春姑娘對他的愛撫。放眼望去，田野里一片綠色。小路旁的野花爭奇斗艷。紅的，白的，粉的，真像一個大花壇。花的芬芳吸引來了辛勤的蜜蜂和美麗的蝴蝶。蜜蜂忙著采花蜜，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，形成了一道獨特的風景線。
鄉村！我愛你那你泥土花草的味道，我愛你那生機勃勃的綠色，我愛你那美麗的景色，鄉村――我愛你。
美在鄉村300字。
美在鄉村。
鄉村的空氣清新，風景如畫，到處洋溢著一種生機勃勃的氣息，處處流露出一種自然的美。
田野里，美在那里跳舞！春天，田里禾苗綠油油的。那翠綠的顏色，明亮的照耀著我們的睛，似乎每一片葉子上都有一個綠精靈在跳舞。轉眼間，秋天到了田野一下子換上了耀眼的淺黃色新裝。一陣風吹來，，搖擺著身軀，仿佛一個黃精靈在跳舞。你看，農民伯伯臉上洋溢著豐收的喜悅。他們忙得不可開交：有的彎腰割稻子，有的踩著脫谷機，有的載著金燦燦的谷子往家趕……歡樂的夢精靈在農民的心里跳起了豐收的圓滿舞曲！
果園里，菜園里，美在那里畫畫！她揮動著畫筆，為果子和蔬菜畫上了五彩的顏色。果實累累的楊梅和新鮮的荔枝都被涂上了鮮艷的紅色，，果實就像一個個紅彤彤的燈籠似的掛在樹上。金黃的油菜花，紅彤彤的辣椒，翠綠的白菜……都被美姐姐涂上了鮮艷的顏色。你看，那些叔叔都在收割著新鮮的蔬菜呢！
鄉村還有許多美麗的地方，需要你細細欣賞，認真體會。
鄉村的味道350字。
清晨，我走在鄉間小道上，去尋找屬于鄉村的獨特味道。
我走在田野上，一陣風吹來，帶來了野花的香味，使人心曠神怡！小草在微風中扭動脖子，似乎在為春天獻舞！放眼望去，大地一片綠色，有淺綠的，有深綠的，到處都是生機蓬勃的景象！啊，鄉村的味道是美味的！
我走在羊腸小道上，望著每家每戶的房頂。一陣陣炊煙升上天空，形成了一朵朵美麗潔白的云朵。整個鄉村都籠罩在層層炊煙中，哇，那可真美呀！啊，鄉村的味道是樸實的！
我穿梭在每家每戶之中，不僅聞到了一股厚厚的人情味！看，這邊的阿婆正遞給鄰居的小妹妹幾根青瓜；那邊的阿姨又遞給鄰居生病的阿伯一籃菜。人們都互相幫助，互相分享自己的勞動成果！啊！鄉村的味道是甜美的！
我坐在一片綠油油的草地上，望著湛藍湛藍的天空，看著如天使般潔白的云朵，呼吸著屬于鄉村的味道，聽著大自然賜予我們的最美妙的音樂聲―小溪歡快奔跑的聲音。不禁感嘆道：“啊，鄉村的味道真令人回味無窮啊！”
啊！鄉村的味道就是如此：那么的樸實，那么的甜美，那么的令人回味無窮…我真為有這樣的生活條件而感到無比幸福！
廣東揭陽普寧市梅塘鎮遠光小學六。
一個城市孩子眼里的鄉村350字。
城市里，各種現代化設施、拔地而起的高樓大廈、繁華的街道……是多少人所向往的啊！而我卻羨慕鄉村和鄉村里土生土長的孩子。
鄉村里，遠離了城市的喧囂，微風拂過門前的楊樹，葉片便“嘩啦啦”的搖動起來，樹上的鳥兒嘰嘰喳喳。鄉親們在樹下聊天、下棋，別提多自在了！夏天的夜里，當我們進入夢鄉，遠處還會傳來蟋蟀“唧唧”的叫聲呢！
在城市里的我，渴望鄉村的快樂、自由與寧靜……這就是我――一個城市孩子眼里的鄉村。
鄉村四季500字。
鄉村時常給人一種清爽的感覺，鄉村四季更加美麗無比。
夏姐姐來了，整個田野好像水果的世界，西瓜股著肚皮，在田野里睡覺；香瓜在田野里微笑，一笑香瓜成熟了。樹木有多有密，枝繁葉茂，晚上，大人搖著扇子，在樹下談笑風生，小孩子卻不肯休息，在大地媽媽的懷里跑來跑去那一張張紅撲撲的臉蛋，蒙上了一層晶瑩的細汗，猶如一朵朵沾滿露珠的月季花。
秋姑姑穿著金黃的衣裳，走了過來她走過的地方都是一片豐收的景象，玉米露出金牙子，黃色的樹葉像明信片般落下來，給大地鋪上一層地毯。田野里碩果累累，給人帶來豐收的喜悅。
冬爺爺來了，天空中紛紛揚揚的落了雪花，過了一會，全部變白了，我們好像來到了童話世界，馬路上鋪了一層白色的地毯，只有一串串腳印。大家穿著厚厚的衣服，戴著棉冒，在雪地里無拘無束地玩耍。
我愛鄉村，更愛鄉村的四季。
來源：周記500字m.08/。
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走進鄉村小學五年級學生（優質14篇）篇二
今天，我參加了車友會組織的“走進貧困山區”活動，早上六點二十，車友會的同學家長開車把我接到了少年宮——我們的見面地點。我們興高采烈的聊了會天，等到人齊了我們就上車出發了。
我們的目標是贊皇的一個不知名的小學。因為我暈車，在車上吐了兩次，我們就一起唱歌來分散注意力，不知不覺中贊皇就到了。走進了這所小學，我看見他們的操場和四個我們家的地下室差不多大，而且上面都是土，有很多的毛毛蟲馬蜂等令人惡心的小昆蟲。走進他們的教室，我大吃一驚：三年級和四年級的其中兩個班人數和起來才不過貳拾個人；他們的鉛筆盒尺子鉛筆橡皮等學習用具全部都是捐來的；他們沒有黑板，只好在墻上刷了沙發背兒那么寬的一小塊黑色；他們的上課鈴是一個很古老的鐘，一個叔叔敲了敲鐘大聲喊道：“上課了！”，他們就立即跑進教室。我們聽了他們的讀書聲，可愛的聲音拖著一點鄉音，讓氣氛一下提高了起來。
他們下課后我們就和他們一起玩丟手絹，在玩游戲的時候我把帶來的一些小零食分給了他們，他們顯得很高興，舉著自己得到的小東西向同伴炫耀，不知不覺中手絹跑到了我的身后，我馬上抓起手絹，向那個女生追去，可是我跑返了方向，只好被罰唱了一首歌。旁邊的同學哈哈大笑，但是手絹已經在他后面呆了半天了，我們也哈哈大笑同學往后一扭頭，抓起手絹站起了身可是已經晚了，還是沒有抓到丟手絹的人。
只好以發現過晚的罪名被罰唱了一首歌。做完游他們也放學了，我們玩了會兒就去吃午飯了。由于在車上吐了，所以弄得很沒有胃口，吃了不到一碗就出去玩了。等大家都吃完飯，我們就去了一個湖邊釣魚。在車上我睡了一覺就到了釣魚的地方，那里有很多大蚊子，一下車就被咬了十多個疙瘩，這些蚊子可真厲害，竟然隔著褲子也能咬。我開玩笑的對同學說，這些蚊子都可以當針頭了，其中兩個叔叔支起了帳篷，我和朋友就在帳篷里玩了起來，帳篷里可真熱呀，沒到一會兒我們都逃了出來，在湖里我看到了十分小的魚，還沒指甲蓋大呢。
現在有些叔叔開始釣魚了，等了半天一條魚也沒釣上，我們在湖邊捉起了田螺，不一會兒就捉了滿滿一瓶，這時有一個叔叔釣起了一條大約一分米長的魚，一會兒，另一個叔叔掉了一條更大的魚。時間過的真快呀，該回家了。這次旅行就只好到此為止了。
走進鄉村小學五年級學生（優質14篇）篇三
鄉村的風情，很美。不同于城市的喧鬧，有著獨特的恬靜，令人如癡如醉，流連忘返。
清晨時分，家禽開始展示自己的歌喉，把在睡夢中享受的人們叫醒了。人們把家禽栓到門外。這時太陽正一步步邁向蔚藍的天空。看！天上飄著幾朵形態各異的云彩，真是美極了！
上午，吹來陣陣清風。柳樹姑娘正梳著自己美麗的大辮子，小草隨風舞動，跳起了一支支優美的舞蹈。瞧！那兩個像男孩正坐在小溪邊抓魚呢！小溪的水真清啊！能看見小魚兒自由的游來游去。小溪的水真靜啊！就像一面鏡子。不一會兒，小男孩兒們滿載而歸，抓了一桶活蹦亂跳的魚，開心的回家了。
中午，孩子們吃起了百家飯，看看哪家有好吃的就去哪里吃，主人也很歡迎小孩子來，看見他們，有多做了幾個菜。小孩子們也一點不拘束，把這里就當成了自己的家，主人們也是自己的親人。吃完后，小孩子們“嗖”的跑了出去，和其他小孩子盡情玩耍去了。
下午，在田地里，大人們正在種花生呢！咦？草地里怎么傳來“兮兮簌簌”的叫聲？原來是蟋蟀在和小孩子玩呢。孩子們拿瓶子一捉，沒捉到。又看見蝴蝶展示著美麗的翅膀，又去追蝴蝶了。
傍晚，坐在柔軟的草地上，靜看夕陽緩緩落下，仿佛是舞蹈演員舞出最后一個優美的動作。落下時，總有些戀戀不舍。
啊！鄉村的風情是多么迷人！讓我舍不得離開，這恬靜悠閑的生活，是多么美好啊！
走進鄉村小學五年級學生（優質14篇）篇四
今天是清明節，我們全家去鄉下掃墓。
一路上，花兒在爭香斗艷，美不勝收，一陣陣花香撲鼻而來，使人神清氣爽。
到了奶奶家，看見一大片的菜花地，黃燦燦的油菜花引來了漂亮的蝴蝶和辛勤的小蜜蜂。還有蝴蝶花、蜿豆花、蠶豆花、蒲公英花……黃的、粉的、白的……數不勝數，遠處的麥田綠油油的，田埂上開滿了不知名的小花，我仿佛走進了一座大花園。
奶奶家屋后有一大片竹林，竹子挺拔高大，竹筍從土中鉆出來，露出了尖尖的腦袋，也像是在欣賞這美麗的春色。竹子很堅固，如果在兩棵竹子之間用繩子連起來，做個秋千，不管你坐多長時間，它也不會彎曲。我還有一棵屬于我自己的竹子，那是一棵似乎可以頂天的竹子，每一次來奶奶家，我都會把我開心的、不開心的事情告訴它，讓它和我分享我的快樂和悲傷。當我在林中游玩奔跑的時候，小鳥在天空跟我比誰快，當我在休息的時候，紡織娘為我唱歌……我欣賞竹子，長大了我也要做一個象竹子一樣有節氣的人！
春天的田園是多么美啊，它是大自然的杰作，也是春姑娘的杰作。它們使花兒芳香迷人，使樹木草兒青翠欲滴，它們是奇妙的、美麗的、可愛的！
還有蝴蝶花、蜿豆花、蠶豆花、蒲公英花……黃的、粉的、白的……數不勝數，遠處的麥田綠油油的，田埂上開滿了不知名的小花，我仿佛走進了一座大花園。
走進鄉村小學五年級學生（優質14篇）篇五
最近我們太倉日報又開展了一次活動：走進殘聯。這次我們要走進太倉殘疾人聯合協會，對殘聯、殘疾人的護理工作進一步的了解。
到了這里，我們進了3樓的一間會議室學習手語。首先，學習一些比較簡單的詞語和句子，如：爸爸、媽媽、你家住哪兒……我們還收聽了小虎隊的《愛》，跟著做了這首歌的手語。手語真的很難，我怎么都做不好。可工作人員既輕松又熟練地就把它們做出來了，這是多么不容易啊！小小手語，卻可以跟聾啞人進行溝通。
接著我們又回到1樓，參觀給殘疾人護理用的工具，小到一支讓殘疾人方便抓住的牙刷，大到可以幫助殘疾人坐起、翻身的.床。無論大小，這些護理工具都凝聚著發明者的智慧與對殘疾人的關懷。
最后我們要認識盲道，體驗盲人走路。講解員把我們帶到盲道旁邊。盲道上有些地方呈條狀，有些卻是圓點，講解員告訴我們，條狀就是直路，圓點則告訴盲人：旁邊有門或到了拐彎路口。接著我們學習用盲杖，一般的盲杖可以收縮，把盲杖拉開后，抓盲杖的手微微往前，將盲杖左右擺動，抬起高度約3厘米，左右距離約肩寬。有好多同學都試了試盲人使用盲杖走路的感覺，我也試了一下，帶上眼罩時，感覺前方一片黑暗，我十分緊張，手中的盲杖也找不準高度，時而高，時而低，寬度也是時而寬，時而窄，甚至還偏離了盲道。體驗結束了，我趕緊把眼罩摘下來，這太不舒服了，我們在了解環境中體驗一下都這么難，而那些盲人天天身處黑暗之中，真是太可憐了。眼睛實在太重要了，我一定要保護好眼睛。
通過這次活動，我深深體會到殘疾人生活的艱辛。我們不能歧視他們，要更多的去關心、幫助他們，同時我們也要學習他們樂觀向上的精神。
走進鄉村小學五年級學生（優質14篇）篇六
我的家鄉在鐵觀音的發源地――西坪。家鄉的那一片綠，一眼望不到頭。
走進這綠色的海洋，如同魚兒在海洋中自由地穿梭，又像是飛鳥在綠色的天空里盡情地翱翔。家鄉的那一片綠，綠得沉郁，在陽光的照耀下，在微風的吹拂中，漾起了綠色的漣漪。
小時候，我喜歡在茶園里玩。走在茶園的小道里，我總會情不自禁地吹起悅耳的口哨。小雞跟在我后面，演奏著“吉他”，蟋蟀在旁邊打“架子鼓”，鳥兒在天上飛，好像是指揮家，小狗歡快地搖著尾巴，它們似乎都在為我喝彩。茶園是我百玩不厭的樂園。
家鄉的茶園不僅有許多動物陪伴，而且四季如春，郁郁蔥蔥。
春天，樹木抽出新的枝芽，小草從地下露出小腦袋，花兒張開了笑臉，一切顯得更加生氣勃勃。茶園里的新芽也不甘寂寞地從枝葉間蹦了出來，嫩綠嫩綠，可愛極了，給家鄉的群山增添了不少生機。
夏天，茶樹長得十分茂盛，一片片茶葉你推我擠，()好像要把它們的全部生命力展示給我們看，那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。在各種昆蟲與鳥兒的鳴曲奏唱下，寧靜的夏天攜帶著兩次收獲的繁忙。
秋天，落葉紛飛，秋風凄涼，并沒有帶來凋零的傷感，反而送來了一年里最香的茶葉。家鄉的茶樹依舊那么蒼翠，沒有枯黃的意思，遙望茶園，定會讓你倍感舒暢。
冬天，四周布滿枯黃的.野草，唯有那一片片深綠色的茶園，雖沒有春天的翠綠，夏天的繁茂，秋天的清香，但它們卻頑強地挺立在寒風中，為你送來冬天里的一片綠。
這就是家鄉的茶園，它四季常青。無論走到哪兒，我都不會忘記家鄉的那一片綠。
點評。
小作者用細膩準確的語言，溫婉輕柔的語調，為文章定下抒情的基調。童年茶園里的歡快、茶園四季的變換，均在細膩的筆觸中見真，見情。小作者心中有情，筆下有物，將景與情自然融合，道出了對家鄉茶園的喜愛，點出了家鄉的特點，一并道出了對家鄉的熱愛之情。
（指導教師陳碧云）。
福建傅桔紅。
【習作要求】。
在這階段的綜合性學習中，我們對鄉村生活和田園景物有了更多的了解和感受，讓我們把這段時間的學習和收獲寫下來。可以寫寫家鄉的風景，也可以寫寫對田園風光的感受、體驗，還可以寫寫活動過程中的見聞或趣事等等。寫的時候，要注意把想寫的內容表達清楚，還要注意運用積累的優美詞句。寫完后認真讀一讀，改一改。
【習作指導】。
老師：同學們，我們生活在一個五彩繽紛的世界，萬事萬物都是那么生機勃勃。看，日月星辰帶給我們無限的遐想，為平靜的生活增添了無窮樂趣；綠樹紅花環繞身邊，送來美麗，送來清新；可愛的小動物們與我們和諧相處，共同分享生命的精彩……世間的每一景、每一物都讓你感慨自然界的神奇造化。這節課就讓我們走進田園，感受鄉村生活的多姿多彩。
小丫：好啊！這階段，我回到了鄉下老家，剛好遇到家鄉下起了一場大雨。雨落在對面屋頂的瓦片上，濺起一朵朵水花，像一層薄煙籠罩在屋頂上。雨水順著房檐流下來，開始像斷了線的珠子，漸漸地連成了一條線。地上的水愈來愈多，匯合成一條條小溪。不一會兒，天晴了，太陽出來了，燦爛的光輝毫不保留地撒向大地。在陽光的照耀下，樹葉兒已被雨點兒洗滌得毫無灰塵，毫無雜質。
老師：是呀，家鄉的雨，就像是一幅畫，一首詩，讓人留戀。毛豆，你又有什么收獲呢？
毛豆：有啊，這階段，我對田園風光的了解就更多了。在我的家鄉，有一個荷塘尤其迷人。太陽一出來，整個荷塘就像披上了一層金紗，蒙上了一層神秘的色彩。荷葉有的像倒扣著的草帽，十分可愛；有的探出水面，站在水中，像個上崗的哨兵，守候在荷花的身旁；有的漂在水面上，像一個碧綠的瓷盤，為荷花收集著雨露。高高矮矮、大大小小的荷花，點綴在荷葉中間，隨著清風搖蕩。站在荷塘邊，讓人感到心曠神怡。此外，我還觀賞了鄉村的山水樹木，鄉村的豐收田野，鄉村的農家小院，鄉村的示范果園……它們讓我真切地感受到鄉村也是一道亮麗的風景。
小丫：我想，如果是寫鄉村的風光，心中一定要有打算，抓住一處或幾處的景物重點去觀察，這樣就有了“主”，寫的時候才有目的。此外還要按照一定的順序來寫，比如可以按地點變化的順序寫，按春夏秋冬的順序寫，按景物的類別寫，或者是按先總后分的順序寫。而且在寫景的時候，還要注意抓住景物的特點來寫，可以寫一寫景物的靜態特點，也可以寫一寫它的動態特點。
毛豆：這就應該選擇自己耳聞目睹、親身實踐得來的來寫，因為寫自己所熟悉的人或事物，才會有真情實感。
毛豆：寫的時候，我們可以運用比喻、擬人等修辭手法，還可以運用平時積累的優美詞語和詩句等等。
小丫：寫的時候還可以展開自己的想象，并把自己對鄉村的情感表達出來。
毛豆：寫完后還要認真讀一讀，改一改。
老師：是的，有句話說：文章不厭百回改，反復推敲佳句來。現在就讓我們拿起筆來，把自己感受最深的鄉村生活或者是最喜歡的田園風光介紹給大家吧！
走進鄉村小學五年級學生（優質14篇）篇七
在鄉村，家家戶戶都有一塊屬于自己的田地。田地一片連著一片，加上種的東西不一樣，形成了一幅美麗的景象。
村里的人們，無論是大人還是小孩他們都很勤勞，每天早上5、6點鐘就起床了，大人們都拿著鐵鍬、扛著鋤頭不約而同地到自家地里干活，他們聊著天干著活，是多么的自由自在。
在農村，雖然人們都很貧窮，但是他們的生活卻十分幸福。雖然他們每天干活很累，但無論是大人還是小孩，他們的臉上總是會有一個甜蜜的笑容。
鄉村里的孩子們，從來沒有羨慕過別人，也從來沒有為自己家的貧窮而不開心，這些孩子們在沒事的時候，就會聚到一起玩游戲，從來沒有發生過分歧，你瞧！他們玩的多開心呀！
鄉村的人們吃飯可不像我們，他們的飯菜比城市的飯菜要少，但他們仍然吃的很開心。鄉村的人在夏天喜歡坐在自己院子里吃飯，抬頭就能看見滿天的星星，眼前就是地里種的蔬菜、花草，人們在這樣的環境中吃飯是多么的美好。
走進鄉村小學五年級學生（優質14篇）篇八
今天，我一大早起了床，因為今天是大型的小隊活動！會有許多學校的學生代表也會來參加。我十分興奮，立刻穿上了整齊的校服，系上了鮮艷的紅領巾，正裝待發。
不會兒，我們就到了集合地點浙江省林學會，我們到就去領書包，接著就是等待我們小隊成員的到來，差不多半個小時過去了，小隊成員們也要來的來了，要去的去了，我們迫不及待地上了大巴車，車轟隆隆地起動了我們出發啰！
在去往目的地的過程中，我們大家其樂融融，時不時地發出了同學們的歡笑聲。有的人唱歌、有的人說英語、有的人講笑話猜字迷……真是大顯身手，無不展現自己的才華。
但是，快樂的時光總是那么短暫，車子開到了達利絲綢生態園，我們小隊下車就排成兩排，準備拍照，每個人都露出了燦爛的笑臉，留下了記憶的足跡。接著，我們跟著講解員阿姨更進步的地去了解達利絲綢生態園。進去的那會兒，我的面前向我展示了棵棵很大很大的摸上去很光滑的.千年古樹化石，已經被拋光打磨變成了個見證億萬年滄桑的化石林，同學們兩眼發光地似乎在稚嫩的心中贊嘆：“真是好神奇！”。
走著走著，我們到了桑蠶博物館，去看蠶的生長過程，進門時我看到了這樣句詩“養天蟲以吐經綸，始衣裳而福萬民。”意思應該是：蠶吐出的絲奉獻給了人們，雖人們得到了溫暖，可是蠶卻失去了生命，寫出了蠶無私奉獻的精神品質。接著還參觀了蠶的生長過程的實物模型，讓我們更進步的地了解蠶。
后面最令我難忘的展館就數取絲館了！那里有幾個阿姨在取絲，我們仔細地看，對這個取絲過程最受歡迎了，讓我和同學們最近步地親身體驗了取絲中的樂趣。
晃就到了中午，我們個小隊、個小隊起地組成大圓桌大家歡聚堂共進午餐，大家狼吞虎咽地品嘗著各式以蠶相關原材料制作的美味佳肴，很快桌子的菜被統統吃個精光，個個直呼“好吃、真好吃！”
下午的活動照舊豐富多彩、精彩萬分，大家坐在張大型長條桌旁做植物寶石和樹葉畫，我們八仙過海各顯神通，在我們細心的學習與制作下，過了不會，同學們個個地完成了各自的作品，每個人做出來的東西雖然都不盡相同，但各有各的特色。通過本次活動也讓同學對自己新手制作成功的勞動成果感到無比欣慰與自豪。
時間飛速，很快本次的活動已接近了尾聲，大家戀戀不舍地告別了達利絲綢生態園及林學會的叔叔阿姨，謝謝她們在這個活動中帶給我們的快樂與知識的分享，我們不僅學到了許多，而且還交到了外校的朋友，這個活動很有意義，希望下次還能參加。
走進鄉村小學五年級學生（優質14篇）篇九
又是一個被足球統治的夏天，德國世界杯中多少強隊折戟沉沙，一雙雙充滿遺憾和淚花的.眼睛讓我銘記在心，是世界杯主題曲送走了他們；意大利隊勇奪大力神杯后，依然是世界杯主題曲伴隨著他們歡慶勝利。
一開始，歌顯得很平穩，節奏適中，人生不是也這樣嗎？小時候，學習知識、積蓄力量，真正年少時就成名的寥寥無幾，一切都是為了長大后一飛沖天。
接著，歌聲輕快起來，跳動的音符讓人頓時精神爽朗。此時，我們已邁入青年人的行列，精力更加充沛，談笑中夾雜著對以后生活的樂觀與向往。
突然，歌聲變得激昂、雄壯，如滾滾而來的黃河水一般洶涌澎湃。我眼前浮現出球員在球門前你拼我搶，互不相讓的畫面，一名球員機智地用腳后跟一踮，守門員奮力撲出，他又及時插上補射，球進了！如今的中年人在“戰場”上拼搏廝殺，個個“技術全面”，但每每“機遇之神”降臨時，卻不能牢牢地抓住它，遭遇挫折后一蹶不振，只有一些聰明的人時刻提醒自己：“再‘補射’一次，定能成功。”
歌的最后，旋律又舒緩起來，但舒緩中也蘊涵著一絲堅強。老年人過著安逸舒適的生活，這首歌的結尾告訴他們，還要多為左鄰右舍做些力所能及的事，這種生活會充實、幸福得多。
走進鄉村小學五年級學生（優質14篇）篇十
人們常說：“六月天，娃娃臉，說變就變。”今年暑假，我恰好在鄉村奶奶家，對夏雨的變化無常，可是感受頗深。
一天早起，天氣十分悶熱，一絲風都沒有。連院里的花草樹木也蔫頭搭腦的。院晨的小狗臥在窩里，伸出長長的舌頭，還不停地喘著粗氣。小雞、小鵝也在大棚的阻涼處臥著，一動也不動。
這時，一陣涼風襲來，整個院子頓時充滿生機，花草樹木抖動著身子，仿佛在為風的到來吶喊歡呼；小狗也來了精神頭，“嗖”地一下從窩里鉆了出來；小雞小鵝也“嘰嘰嘰”“嘎嘎嘎”地叫著。
這時，風越來越大了，花草樹木不停地搖擺著，仿佛受了驚嚇；而小狗呢，卻活蹦亂跳的，享受著那份獨有的樂趣；小雞小鵝也在院兒中歡快地跑著。
風更大了，更猛了，天上的烏云也被風刮來了，勁風卷起了地上的塵土，拋向一天空，并抽打著房上的鐵皮“啪啪”作響。這時，小雞小鵝和小狗趕緊也四散跑去，找到避風處躲起來。力嗖有勁的雨點兒砸了下來，它們敲打著鐵皮，發出“啪啪”的打擊樂章。緊接著，雨點密集起來，一道閃電劈開烏云，一聲雷鳴炸響，大雨傾盆而下，只見它扯天扯地的連成一片雨的世界。
雨，終于停了下來，太陽也出來了。剛才逞強的烏云像逃兵一樣，向樂跑去。經過雨水的洗滌，天更藍了，更亮了，空氣也變得更加清新了，樹木的葉子更翠了，更綠了；小院兒的紅磚小路和變得更紅了，更加鮮亮了。可惜有幾朵花被雨澆落了，但枝上的花朵卻更加艷麗迷人，小雞小鵝和小狗也在院中使勁抖著毛上的雨水，它們的羽毛卻變得更加清新干凈了，陽光一照，它們顯得更加可愛了。
走進鄉村小學五年級學生（優質14篇）篇十一
昨天下午，我們《今日少年報》小記者采訪團來到了龍泉生態果園去體驗收獲的喜悅。
盡管上午去了恐龍博物館，大家都有些疲憊，但一想到可以親手挖紅薯和花生，就立刻興奮起來，一個個都精神抖擻，興致勃勃地來到了生態園。
吃完午飯，活動正式拉開帷幕。首先是生態園老板黃爺爺聲情并茂的演講，訴說著這片沃土成長的歷程。這里原本是一片雜草叢生、荒無人煙的地方，經過黃爺爺十多年的不懈努力，終于把它打造成了美麗富饒、生機勃勃的樂土。黃爺爺還告訴我們，在這個生態園里，平常吃的溫帶水果應有盡有，有酸甜可口的橘子，有碩大誘人的柚子，有鮮嫩水靈的鴨梨，還有有晶瑩剔透的葡萄……這里的水果不僅種類多，而且還很奇特。就拿桃樹來說吧，我們一般看到的都是粉紅色的花，可這里卻還有大紅色的、紫紅色的、白色的，甚至還有黑色的。
演講結束后，老師先帶著小記者們參觀了生態園，接下來激動人心的挖紅薯和花生的活動終于開始了。同學們爭先恐后地排好隊，迅速找到自己的位置，興致勃勃地拿起小木棍賣力地挖起了紅薯。頓時，紅薯地里熱鬧非凡，一片忙碌的景象。不一會兒，手腳麻利的同學就興奮地高高舉起自己挖的紅薯大聲叫道：“看，我挖出了這么大的紅薯！”過了一會兒，又有同學叫道：“我都挖四個了！”兩手空空的我聽了這話后，更加賣力地使勁往下挖。突然，一個紅色的、圓圓的紅薯出現在我眼前。我高興得又蹦又跳，高聲歡呼：“我終于收獲了屬于自己的紅薯啦！”我又接連找到了好幾個小巧玲瓏的紅薯，它們簡直像一件件工藝品，有的仿佛是一個葫蘆，有的'好像一根火腿腸，還有的好似一個水瓶。很快，大家“掘地三尺”，都找到了自己的“戰利品”，大大小小、各種各樣的紅薯擺了一地。
同學們興高采烈地拎著一袋袋紅薯，紛紛投入了挖花生的戰斗。別看那小小的花生，挖起它來可不容易了。因為它的根牢牢地抓住土地，就算你用上吃奶的勁也拔不出來。我和好朋友唐逸軒繞著花生地跑了一圈也沒拔出一顆花生，我倆都心急如焚。我垂頭喪氣地用小木棍挑開一簇茂密的野草，卻驚喜地發現了一株已經露出土壤，拔起來不太費力的花生。我和唐逸軒士氣大振，又把目標瞄準了旁邊一株花生。我倆緊緊地抓住花生的莖，用力往后拔，只聽“咚”的一聲，我和唐逸軒人仰馬翻，花生也被我們連根拔起。我們爬起來，顧不得拍去身上的塵土，異口同聲地叫道：“哇，有四顆花生！”我倆沉浸在收獲的喜悅中，高興得手舞足蹈。
夕陽西沉，大家滿載而歸，依依不舍地離開了這片富饒的土地。
走進鄉村小學五年級學生（優質14篇）篇十二
終于，我感到下落了，望著大地，想著我的歸宿，回頭看看其他姐妹，他們也都和我一樣呢！我們大叫，我們歌唱，我們進行最后一次擁抱，我們聚在一起，暢想下一刻。
大地上歡聲笑語，一片嫩綠，我知道春天到了呢！看到我們的來到，所有人都歡呼雀躍[注:高興得像麻雀那樣跳躍起來。形容十分歡樂的'情景。]，因為他們知道，我們來了，春天就到了！
隨著人們的歌聲，我感到許多姐妹都落到了地上，我看著他們找到了自己的歸宿。可我還不想結束，不想結束這場旅程，因為我要到一個我心中想的地方，那個地方在哪兒我也不知道，可我卻一定會找到。于是，我央求風伯伯：不要讓我停下。
我不知道走了多長時間，不知道走了多遠，忽然，我看到了還未融化的雪，是那么潔白，那么耀眼，那么美麗，那么特別，可我不想停下，因為我不屬于哪兒。
大概走了很久吧，大概走了很遠吧！我看見了藍色，是那么的讓人留戀，我想，那就是大海吧！忽然，我聽到有人在叫我，是那么熟悉。哦，我想起來了，他是我的姐妹。她對我說：“和我一起留下來吧！大海很美，很寬闊，我們可以在一起，可以擁有長久的生命！”我搖搖頭，因為大海似乎并不是我所向往的地方。
我走過了炎熱的沙漠、泥濘的道路，飛過了白雪皚皚[注:皚皚：潔白的樣子，多用來形容霜雪。潔白的積雪銀光耀眼。]的山脈……雖然我很累，但我不能停下，因為我還沒有到達目的地。
走進鄉村小學五年級學生（優質14篇）篇十三
走過來。
輕輕覆蓋。
眼神里的一絲幽怨。
黃昏，告別了我的窗欞。
最后的春天依別在濃綠的枝葉上。
誰與我一起與黃昏淪陷。
我的遠方還是沒有來臨的今夜。
今夜，清茶一杯。
淡淡的心事融進濃濃的愛里。
你告訴我，這是陷入。
——題記。
時間飛逝，轉眼間，15年過去了。我畢業后，一直都在城市里工作，好久沒有回家鄉了。背井離鄉多年的我，懷著復雜的心情，回到那個讓我感到既陌生又熟悉的家鄉。
花了大約三十分鐘，我獨自一人登上了家鄉的一座小山，坐在一塊大石頭上，重溫鄉村美景。
傍晚時分，夕陽如同一個醉酒的大漢，紅著臉向后山邊倒去。一剎那，西邊猶如燃燒著炎火一般，連綿不斷的山巒、金浪翻滾的田野、優雅不俗的屋舍都被披上了一層層紅紅的薄紗，輕輕掀開它還可以看見一個個紅色的夢。
透過望遠鏡，我看到了田野上掠過幾只小鳥，水中的魚兒嬉戲著。池塘邊的柳樹正搖晃著身子，梳著自己柔順的頭發，前方緩緩的流水，就是等待她卸妝的鏡子。清澈的河面，一片片晚霞如一朵朵杜鵑花，一輪火紅的夕陽在花中搖搖晃晃。田間小路上，辛勞一天的農民們扛著鋤頭歸來，抹抹額頭上的汗水，忘了一天的勞累。孩子們在小河邊你追我趕，歡快地嬉鬧玩耍。不知道哪個頑皮的小孩兒，往河里扔了一顆小石頭，激起的余暉相互追逐。
夕陽似乎依依不舍，不想離開，伴隨著這美麗而寧靜的山村，堅持要在這里閃出一抹光亮。家家戶戶的煙囪開始升起炊煙，長輩們都在門外呼喚著自己的孩子：孩子，天黑了！快快回家來吧！
此時此刻的情景，不禁讓我回想起小學六年級的一天。那天，我剛要出門去上學，可外面突然下起了傾盆大雨，爸爸只好披著雨衣送我去上學。一路上，我猛然想起：唉呀！我忘帶鑰匙了！我是負責開班里的門的。我急忙告訴了爸爸，爸爸聽后，什么也沒說，又踩著自行車回家給我拿鑰匙去了。爸爸拿完鑰匙回來的時候，他的臉凍得通紅了，頭發上的雨水一滴一滴地落到地上。爸爸把鑰匙遞了給我，還假裝生氣地說：“瞧你這‘大頭蝦’，以后注意點哈！”想到這里，我的眼睛濕潤了。
嗬！好一幅大自然的田園美畫，好一個詩意般的鄉村黃昏！
走進鄉村小學五年級學生（優質14篇）篇十四
“沙沙沙……”咦，這是什么聲音？哦，原來是春雨呀。春天無聲無息的到來了，滿山遍野一片姹紫嫣紅。瞧，從南方飛來的一群活潑可愛的小燕子也加入了這百花爭艷的盛會。
我們家的桃花也開了。有粉紅、白色、淡紫，有的桃花剛剛綻放，才展開兩三片花瓣；有的全都展開了，像一張張綻放的笑臉；有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得快要破裂似的。
田野里，春天給大地鋪上了一層綠油油的地毯，小花們爭先恐后的從“地毯”中冒了出來，有的紅似火，有的粉如霞，還有的白如雪……好像在進行比美大賽呢！
小河也不再沉默，“嘩啦啦，嘩啦啦……”的唱起了歡快的歌。一只只小青蛙蘇醒了過來，一個接著一個跳進河里；一條條小魚在小河中自由自在的游玩，快活極了！
啊，春天，你給大地帶來了一片生機勃勃的景象，給人們的心頭涂上了綠色的希望。
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