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    圍城讀后感文章合輯圍城讀后感(熱門(mén)14篇)

    時(shí)間:2025-05-29 作者:MJ筆神

    讀后感的寫(xiě)作可以透過(guò)文字抒發(fā)內(nèi)心的感受,也可以借此和他人分享閱讀的樂(lè)趣和收獲。讓我們一起來(lái)閱讀一些讀者對(duì)自己心愛(ài)的書(shū)籍的讀后感,看看他們是如何通過(guò)文字表達(dá)自己的心情和思考。

    圍城讀后感文章合輯圍城讀后感(熱門(mén)14篇)篇一

    《圍城》我是先看電視劇,后來(lái)有斷斷續(xù)續(xù)讀一些片段(這本書(shū)情節(jié)連續(xù)性不強(qiáng),確實(shí)可以跳著讀),這段才—口氣從頭至尾將整本書(shū)讀完。讀完以后,對(duì)于這本書(shū)又有了些新的熟悉。

    有的報(bào)導(dǎo)說(shuō),方鴻漸就是筆者的化身,甚或者有的人還懷疑筆者的博士單元是否也是虛構(gòu)的。但無(wú)論如何,方鴻漸是個(gè)典型的常識(shí)分子形象這句話是無(wú)容置疑的。但正由于他是常識(shí)分子,并且是那種攜帶玩世不恭的態(tài)度處世又有點(diǎn)良心的常識(shí)分子,才組成為了他一生的熬頭圈“圍城”。他希望做個(gè)大人士,這樣的性格,似乎就決議了他的一生。

    方鴻漸的第二圈“圍”就是給他帶來(lái)多災(zāi)多難的假學(xué)位。方鴻漸到盡頭是個(gè)常識(shí)分子,在買假文憑以前,他也問(wèn)問(wèn)良心,他為自己起了最佳的捏詞:“爸爸是科舉中人,要看‘報(bào)條’,丈人是商賈,要看契據(jù)。”以他自己的口氣,就是“說(shuō)了大話,還要講良心。”扯謊就扯謊嘛,講了良心這大話就變患上不倫不類了。既是講良心,就干脆別買學(xué)位了。既是都不講良心了,就干脆把學(xué)位發(fā)揚(yáng)光大吧?害患上自己當(dāng)個(gè)副傳授飲泣吞聲的,兩端不著岸。

    方鴻漸一生的第三圈“圍城”,我想沒(méi)有人會(huì)反對(duì)于,是他在處理情感問(wèn)題時(shí)辰的玩社會(huì)形態(tài)態(tài)度度。也許從第—,圈“圍城”成立時(shí),就決議了會(huì)有第二圈圍城,就決議了會(huì)有第三圈圍城了。在阿誰(shuí)處處是“小人士”的時(shí)代,做個(gè)大人士其實(shí)不是每一小我私人都有能耐的。但是他還是希望做個(gè)大人士,買文憑時(shí),希望自己可以興許使家翁感覺(jué)光耀門(mén)額;買了文憑,又感覺(jué)有損道德。要懂患上,社會(huì)形態(tài)上只有兩種人可以興許混患上好。

    —種是真正大寫(xiě)的入,他們有他們獨(dú)特的才能,他們有他們高尚的氣節(jié)。他們是由于他們近乎模范的舉止,才贏患上旁人的尊重。而另—種,則是完全相反的。他們用歪門(mén)邪道,扯謊時(shí),可以興許令自己都騙過(guò)來(lái)。他們深有沉浮,他們的舉動(dòng)舉止有時(shí)真是沒(méi)有良心可言。而社會(huì)形態(tài)上更多的,是后者,從古到今都是如此。袁世凱用了多少手眼才當(dāng)上大總統(tǒng)?乾隆是如何登上皇位的?慢說(shuō)此刻的企業(yè)在阛阓上競(jìng)爭(zhēng),也用盡手眼,不是你死就是我亡。

    但是,其實(shí)不是所有人面對(duì)于這些時(shí)都可以興許狠下—條心的。大都的人都像方鴻漸—樣,有那么一點(diǎn)兒的良心,有那么—點(diǎn)的虛榮。他們處處做小人,又不患上處處防范小人。他們也懂患上世道的奸詐陰險(xiǎn),但是并沒(méi)有好好地去采用它。他們嘗試去改變,就好像方鴻漸想懂患上韓學(xué)愈文憑的真?zhèn)危再Y找回自己的公道一樣。熟不懂患上,人家久已經(jīng)設(shè)定了陷阱等他踩進(jìn)去。

    興許《圍城》的文學(xué)價(jià)值也正在此。它寫(xiě)出了許多人不愿意重視的,真實(shí)的社會(huì)形態(tài)情況。

    圍城讀后感文章合輯圍城讀后感(熱門(mén)14篇)篇二

    “天下只有兩種人。譬如一串葡萄到手,一種人挑最好的先吃,另一種人把最好的留在最后吃。”這是我看錢(qián)鐘書(shū)先生《圍城》感受最深的一句話。

    前段時(shí)間趁著無(wú)聊打發(fā)時(shí)間就把錢(qián)鐘書(shū)先生的《圍城》粗略的拜讀了一下。看的不是很認(rèn)真,但是感受挺深的。這幾天因?yàn)橐獪?zhǔn)備讀書(shū)交流會(huì),所以又把這本書(shū)再次看了一次,兩次真的會(huì)有不同的感受。特別是這次我感覺(jué)自己從書(shū)中得到的更多,可能不太能理解書(shū)中主人公的感受,不能做到感同身受,也大概可以知道一點(diǎn)。

    小說(shuō)以方鴻漸的生活道路為主線,反映了那個(gè)時(shí)代知識(shí)分子的生活和心理的變遷浮沉。在感情上,方鴻漸是一個(gè)徹底的失敗者,在和他有過(guò)關(guān)系的幾個(gè)女人面前都是如此;對(duì)于鮑小姐,他失敗于無(wú)力抵抗,對(duì)于蘇小姐,他失敗于優(yōu)柔寡斷,對(duì)于唐小姐,他失敗于無(wú)所行動(dòng),對(duì)于孫小姐,他失敗于沒(méi)有判斷力。雖然說(shuō)圍城存在,但大多數(shù)感情的圍城都是他一手造成的。但同時(shí),他也是承認(rèn)自己的失敗的,當(dāng)他拿到了克萊登大學(xué)的假學(xué)位,卻不肯以假亂真,實(shí)際上就承認(rèn)自己做了賊,做人還是強(qiáng)勢(shì)一點(diǎn)好。

    整本書(shū)中,除了他對(duì)唐小姐的追求尚顯出些他試圖征服命運(yùn)的思想外,其余的只是方鴻漸徒勞的思想斗爭(zhēng)和軟弱的行為罷了。所以也就有了如此悲涼的結(jié)局。我們生活中也是處處有著圍城,我們都是被困在城中的人,無(wú)形的城太多了。

    只是錢(qián)鐘書(shū)先生把30年代的這座城具體形象化了,讓身處21世紀(jì)的我們看清了書(shū)中城中之人的喜怒哀樂(lè)、悲歡離合,說(shuō)得如此那般真切其實(shí)也是為了使我們看清我們身邊同樣的一座圍城。現(xiàn)如今的社會(huì),競(jìng)爭(zhēng)激烈,存在的明爭(zhēng)暗斗、勾心斗角比書(shū)中更加激烈也更兇險(xiǎn)。

    同學(xué)朋友之間的友誼和競(jìng)爭(zhēng)、家庭里的親情和壓力、社會(huì)上的各種壓力壓得我們透不過(guò)氣,我們出生開(kāi)始就有著形形色色不可逾越的諸多圍城。我們能做的不是隨遇而安,我們需要反抗,需要去拼搏,與命運(yùn)作斗爭(zhēng),只有這樣,我們的這座圍城才不至于是困擾我們,說(shuō)不定可以變成我們的烏托邦呢!

    的確,我們生活中也是處處都有“圍城”,事業(yè),愛(ài)情,家庭,學(xué)習(xí),生活都與這座圍城密切相關(guān),看你自己如何取舍。人性本惡亦或是人性本善?這都交由我們自己去探究。

    只有一點(diǎn),我覺(jué)得我們是不能改變的,就是身處這樣一個(gè)大世界,不管人心不管世道如何險(xiǎn)惡,重要的是我們始終要保持一顆善良單純的心。雖然很多事實(shí)證明,這是不太可能的`,但是我堅(jiān)信:只要我們自己想,沒(méi)有什么是做不到的。“身處亂世,心亦不變”。

    我們現(xiàn)在還沒(méi)有踏入社會(huì),還沒(méi)有真正嘗到社會(huì)的滋味。在學(xué)校里我們也不能迷失自己,與人交往我們不能見(jiàn)人就掏心掏肺,但是至少要真誠(chéng)相待。我自認(rèn)為在這方面做的還是不錯(cuò)的。

    不管是誰(shuí),我覺(jué)得只要我真心真義對(duì)你,時(shí)間久了你也會(huì)一樣對(duì)我。做人這樣,做事情又何嘗不是一樣的道理呢?做事情我們絕對(duì)不能心存僥幸,一定要踏踏實(shí)實(shí)老老實(shí)實(shí)去做好,去盡全力完成上面分配的任務(wù)。

    書(shū)中的方鴻漸是一個(gè)典型的知識(shí)分子,出身小富家庭,留過(guò)洋,沒(méi)什么理想,不善交際,一介書(shū)生,也很單純,這個(gè)故事到最后給我們呈現(xiàn)的無(wú)疑是個(gè)悲劇,起初,我以為方鴻漸和蘇文紈會(huì)是一對(duì),可惜現(xiàn)實(shí)很殘酷,方鴻漸不喜歡蘇文紈。這讓我想起了路遙的《平凡的世界》,好像外人看似很般配的一對(duì)往往走不到一起。

    最后方鴻漸和孫柔嘉成了一對(duì),他們都是很單純的,他們經(jīng)常為很瑣碎的小事?tīng)?zhēng)吵,這是生活中非常常見(jiàn)的,兩人都不愿意認(rèn)輸,小氣,斤斤計(jì)較,剛開(kāi)始談戀愛(ài)的時(shí)候,大家都向?qū)Ψ秸故竞玫囊幻妫寺掌鹱约旱钠猓坏┰谝黄穑衩子望},朝夕相處,矛盾自然爆發(fā)了,圍城心理,是人性吧,這也是這部小說(shuō)能引起廣泛共鳴的原因。

    現(xiàn)實(shí)生活中又何嘗不是這樣,現(xiàn)在80后結(jié)婚有多少是能如自己所愿的,很多都有來(lái)自親友雙方父母的因素,最后都不得而終。其實(shí)我不夠資格在這里說(shuō)到感情,畢竟自己少不更事,但是自己身邊這樣的例子也是很多的。所以我也有一定發(fā)言權(quán),他們很多都是被房子和金錢(qián)弄得不能走到最后。

    圍城這一部寫(xiě)在解放前的著作,寫(xiě)出了人們生活的困頓,寫(xiě)出了中華文化、中華文明中的種種好與壞,美與丑,善與惡,同時(shí)也寫(xiě)出了人們?cè)趯?duì)待愛(ài)情、婚姻、人際關(guān)系等等方面的進(jìn)進(jìn)出出、無(wú)奈與矛盾。

    船甲板上的對(duì)話,“那么,你就是搖籃里睡著的小寶貝了。瞧,多可愛(ài)!”等等表現(xiàn)了即使是知識(shí)分子,在人前人后不一的形象,可說(shuō)是無(wú)奈,更可說(shuō)是對(duì)人的不真誠(chéng)。一張假的文憑,一段對(duì)鮑小姐欲望的描寫(xiě)想來(lái)既是對(duì)在外留學(xué)生不能好好學(xué)習(xí)知識(shí)而吃喝玩樂(lè)的諷刺,也是對(duì)中國(guó)現(xiàn)狀的擔(dān)憂。

    方鴻漸與周家的關(guān)系是一個(gè)圍城,已經(jīng)進(jìn)去了,想出出不來(lái),在這個(gè)密封的圍城里,方鴻漸喘不過(guò)氣來(lái),只能壓抑著自己,跟著一群市儈“談笑風(fēng)生”。方鴻漸自己的家是保守迂腐的,這個(gè)家還停留在封建社會(huì),方老先生看起來(lái)似乎在一些方面是明智的,是有父親形象的,但事實(shí)上正是這些所謂的明智阻礙了整個(gè)社會(huì)的發(fā)展。

    方鴻漸“生平最恨小城市的摩登姑娘,落伍的時(shí)髦,鄉(xiāng)氣的都市化,活像那第一套中國(guó)裁縫仿制的西裝,把做樣子的外國(guó)人舊衣服上兩方補(bǔ)釘,也照式在衣袖和褲子上做了。”

    這段真切描寫(xiě)了當(dāng)時(shí)的中國(guó)嚴(yán)重存在的“拿來(lái)主義”,不分是非黑白,把西方國(guó)外的東西搬進(jìn)家門(mén)。后面對(duì)張先生的描寫(xiě)更是說(shuō)明在中國(guó)存在很多這樣自以為是,不了解事情真是含義情況下夸夸其談,愛(ài)眩但又沒(méi)有本錢(qián)眩。

    作者花了大量篇幅寫(xiě)方鴻漸跟蘇文紈、唐曉芙之間的關(guān)系。

    方鴻漸想進(jìn)入唐曉芙的圍城卻始終不得其門(mén);蘇文紈喜歡讓所有的男人在她身邊打轉(zhuǎn),還以為自己進(jìn)入了方鴻漸的圍城,其實(shí)進(jìn)入?yún)s等于是在外面,而當(dāng)她與曹元朗結(jié)婚并過(guò)上真正的市儈生活時(shí),她卻安之若素。

    唐曉芙似乎是圍城中最好的人,因?yàn)閷?duì)方鴻漸來(lái)說(shuō)她是虛無(wú)縹緲的,可望不可及的,她是一個(gè)幻象,所以變得純潔而可愛(ài)。

    這篇幅中對(duì)人物的描寫(xiě)也很是到位,“詩(shī)人”曹元朗寫(xiě)的是不文不類卻自認(rèn)為很了不起,翹著尾巴卻連狐貍都不能像,可大家仍夸獎(jiǎng)一通。

    大家的交往是如此的不真心,小人之交甜如蜜般。趙辛楣想追求蘇文紈,也付出行動(dòng),從這個(gè)篇幅中可以看出他是一個(gè)相對(duì)來(lái)說(shuō)更會(huì)生活的人,特別是在那個(gè)時(shí)代背景。這些文人騷客賣弄文學(xué)的嘴臉在這個(gè)篇幅中被描寫(xiě)得如此可笑,很具有諷刺意味。

    方鴻漸終于還是聽(tīng)從了趙辛楣的話去三閭大學(xué)。沿途上,他們遇到了種種困難,最后通過(guò)關(guān)系到達(dá)了三閭大學(xué),而關(guān)系這個(gè)在中國(guó)例行了多少年的東西,過(guò)去,現(xiàn)在將來(lái)都將例行下去。

    路上行人的勢(shì)利眼,看人看外表,看著裝,對(duì)有身份的人阿諛?lè)畛卸鴮?duì)老百姓則愛(ài)理不理。在這段中女主人公孫柔嘉出現(xiàn)了,人如其名般,剛開(kāi)始孫小姐顯得如此溫柔,乖巧。

    李梅亭的小氣,自私,像一個(gè)真正的生意人,帶著藥去邊遠(yuǎn)地區(qū)以十倍的價(jià)錢(qián)賣,而骨子里有當(dāng)時(shí)中國(guó)人的懦弱,無(wú)能。

    到了學(xué)校后,教授不教授等級(jí)的劃分也是如此的荒唐,而老師們對(duì)這個(gè)等級(jí)分法的看法也是那么令人覺(jué)得不可思議。拿著假的文憑在社會(huì)上招搖,也不顯得丟人現(xiàn)眼,而且還理直氣壯得在那爭(zhēng)著等級(jí)的高低。

    更讓人覺(jué)得可惡的是愚鈍的不只那些腐朽的老師,還有學(xué)生,學(xué)生也是一樣的荒唐,看老師的教書(shū)的水平不是看實(shí)力,而是看文憑,看學(xué)位,而且認(rèn)知能力也那么差,不能很好認(rèn)清怎么樣的老師才是好老師,而去欺負(fù)老師,沒(méi)有了尊師重道的美德。在學(xué)術(shù)圈,所謂的文人們是如此的虛偽,不真誠(chéng)。

    再一個(gè)是在三閭大學(xué)發(fā)生的所謂的愛(ài)情的糾紛,這場(chǎng)糾紛也顯得如此的可笑。方鴻漸并不想進(jìn)入孫柔嘉的生活,但他被孫柔嘉看上了,而且通過(guò)“某種方式”得到了他。對(duì)方鴻漸來(lái)說(shuō)這個(gè)婚姻是他的圍城,在還沒(méi)進(jìn)去前,他不知所以,就這么進(jìn)去了,在進(jìn)去后,他渾渾噩噩得過(guò)日子,他也有想沖出來(lái)的沖動(dòng),但他是個(gè)被動(dòng)的人,不敢行動(dòng),也不會(huì)行動(dòng)。結(jié)尾一章,方鴻漸與孫柔嘉吵架后,正回家想消釋柔嘉的怨氣,柔嘉剛才正向姑媽講鴻漸的不是,害怕已被鴻漸偷聽(tīng)到,方鴻漸其實(shí)并沒(méi)聽(tīng)到,只得擺空城計(jì):“你心里明白,不用我說(shuō)。”

    結(jié)果柔嘉心虛之下,說(shuō)“本來(lái)不是說(shuō)給你聽(tīng)的,誰(shuí)教你偷聽(tīng)?”這就無(wú)異承認(rèn)了她在“背后糟蹋”方鴻漸,結(jié)果正準(zhǔn)備向妻子低頭的方鴻漸和一心想給丈夫找個(gè)好工作的孫柔嘉竟然越吵越厲害,終于走向“不離而散”,不歡而散。

    他家祖?zhèn)鞯哪琼斊沏~鐘當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)敲了六下,似在嘲笑,對(duì)人生的諷刺和嘲笑盡包含在這悵然悠悠的鐘聲里了。

    人生是圍城,婚姻是圍城,沖進(jìn)去了,就被生存的種種煩愁所包圍。錢(qián)鐘書(shū)以他灑脫幽默的文筆,述說(shuō)著一群知識(shí)分子的快樂(lè)與哀愁。這部作品已被譯成世界上多種文字,有十?dāng)?shù)種不同的譯文在各國(guó)出版。在美國(guó),由于夏志清的推崇,不少人以錢(qián)鐘書(shū)為題撰寫(xiě)博士論文和專著。

    圍城讀后感文章合輯圍城讀后感(熱門(mén)14篇)篇三

    《圍城》首先講述了蘇文紈喜歡風(fēng)流的方鴻漸,為了博得他的表白而故意交好喜歡她十幾年的趙辛楣,不料,方鴻漸坦白喜歡蘇文紈的表妹唐曉芙后,蘇文紈答應(yīng)曹元朗的求婚,而方鴻漸因?yàn)殄e(cuò)罵了唐曉芙而與她斷絕了來(lái)往。接著,方鴻漸和趙辛楣等五人經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的游歷過(guò)程,來(lái)到了三閭大學(xué)當(dāng)教授,各種勾心斗角,爭(zhēng)名奪利。趙辛楣因?yàn)楹屯籼恼`會(huì)離開(kāi)三閭大學(xué),而方鴻漸因?yàn)楹蛯O柔嘉要結(jié)婚也離開(kāi)。而最后,方鴻漸和孫柔嘉的婚姻生活亂得一團(tuán)糟。

    《圍城》,不僅僅是一部講述關(guān)于圍城的愛(ài)情論,更是當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)形形色色的人物的一個(gè)縮影。它闡述了當(dāng)代中國(guó)社會(huì)存在的一些典型現(xiàn)象和典型人物,讓我們對(duì)中國(guó)當(dāng)時(shí)的處境有了一個(gè)更深刻的理解。

    《一》。

    留學(xué)熱。

    《圍城》是以留學(xué)生坐船回國(guó)的場(chǎng)景開(kāi)頭的,隨之而來(lái)的是缺乏接受教育的中國(guó)人對(duì)留學(xué)生的追捧,以至于有點(diǎn)見(jiàn)識(shí)的記者也大力宣傳某某留學(xué)生獲得了什么證書(shū)獎(jiǎng)項(xiàng)。這讓我看到中國(guó)確實(shí)是有一段時(shí)間有過(guò)留學(xué)熱,不分好壞地認(rèn)為留學(xué)生都是好樣的,這和我們現(xiàn)在多數(shù)人認(rèn)為當(dāng)了兵的都是好人一樣,其實(shí),現(xiàn)實(shí)是:不少和方鴻漸一樣在國(guó)外混日子過(guò)瀟灑生活、無(wú)法靜心投入學(xué)業(yè)、浪費(fèi)金錢(qián)的人,到了畢業(yè)之時(shí),就隨便找個(gè)愛(ài)爾蘭人制造假學(xué)歷,光榮回國(guó)。而國(guó)人對(duì)留學(xué)生的熱捧除了熱烈歡迎,還有各大學(xué)邀請(qǐng)演講,當(dāng)教授之類的。方鴻漸曾被母校邀請(qǐng)演講,胸中并無(wú)真才實(shí)學(xué)的他,又一時(shí)疏忽把自己抱佛腳寫(xiě)的演講稿漏拿了,只能在講中西方文化的講座上講了鴉片和梅毒,這是多么令人恥辱。

    和方鴻漸在國(guó)外的真實(shí)情況對(duì)比,不失為大大的諷刺。

    《二》。

    《圍城》里的“愛(ài)情”

    我對(duì)愛(ài)情的理解,少之又少,淺之又淺。

    愛(ài)情,加上雙引號(hào),是因?yàn)樵谖铱磥?lái)這部小說(shuō)里面的愛(ài)情看似愛(ài)情,卻不是真正的愛(ài)情。至少真正的愛(ài)情是應(yīng)當(dāng)能夠打動(dòng)人的。方鴻漸和鮑小姐的風(fēng)情過(guò)去讓人惡心,卻是當(dāng)時(shí)常發(fā)生的社會(huì)現(xiàn)象。方鴻漸和唐曉芙有書(shū)信來(lái)往,從書(shū)中看方鴻漸對(duì)唐曉芙是一往情深,癡情得很,唐曉芙心中也喜歡方鴻漸。所以,這是最接近愛(ài)情的“愛(ài)情”啊!可是,為什么他們最后沒(méi)有走到一起?因?yàn)橐粋€(gè)電話的誤會(huì),也因?yàn)樗麄儽舜藳](méi)有主動(dòng)澄清,因?yàn)榉进櫇u的放棄。唐曉芙是書(shū)中一位優(yōu)秀的女子,也許,錢(qián)鐘書(shū)真的不想糟蹋她,不忍心把她許配給方鴻漸這樣的人吧!所以,我并沒(méi)有為方鴻漸和唐曉芙可惜過(guò)。趙辛楣從小對(duì)蘇文紈一片真心,卻不得人家回眸一笑,還不得不被她對(duì)方鴻漸的感情而吃醋,最后遭到方鴻漸的拒絕,不禁跳進(jìn)了曹元朗建好的圍城中。趙辛楣對(duì)汪太太多是受蘇文紈的影響,覺(jué)得汪太太有蘇文紈的影子,才有一點(diǎn)點(diǎn)憐愛(ài)的吧!在三閭大學(xué),范小姐對(duì)趙辛楣的愛(ài),純粹是出于年紀(jì)大,老處女,難得遇見(jiàn)自己鐘意的,才會(huì)狠狠抓住機(jī)會(huì)。方鴻漸和孫柔嘉呢,在我看來(lái),方鴻漸對(duì)孫柔嘉的感情確實(shí)是趙辛楣開(kāi)玩笑導(dǎo)致的,而孫柔嘉對(duì)方鴻漸的感情卻是早已預(yù)謀。愛(ài)情不是說(shuō)放下就能放下的東西,一旦真正發(fā)生了愛(ài)情,就難以自拔。而書(shū)中的愛(ài)情,帶給我的沒(méi)有歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦的感動(dòng),沒(méi)有情侶之間真摯感情的感染,而是更多的現(xiàn)實(shí)與虛偽。

    《三》。

    當(dāng)時(shí)中國(guó)大學(xué)教育的腐敗。

    高松年作為校長(zhǎng),籌辦大學(xué)。學(xué)生只有一百多個(gè),而邀請(qǐng)的老師也很多因?yàn)殚L(zhǎng)沙混亂而拒絕。學(xué)生素質(zhì)無(wú)法提升,老師的教學(xué)素質(zhì)更是可圈可點(diǎn)。我看到了一群不負(fù)責(zé)任、對(duì)學(xué)生敷衍了事的老師,他們只為生存和獲得一份穩(wěn)定而悠閑的工作。多數(shù)人,不是憑借和校長(zhǎng)的關(guān)系,就是家里有權(quán)有勢(shì)而進(jìn)來(lái)混工資的,可見(jiàn)有多么水!

    最高等級(jí)的教授的學(xué)歷是假的,和最低等級(jí)的沒(méi)什么兩樣,這無(wú)疑是諷刺。

    高松年在辦學(xué)初始時(shí)說(shuō):學(xué)校不但要造就學(xué)生,并且應(yīng)當(dāng)造就教授。

    可是,事實(shí)上,這所大學(xué)不但沒(méi)有造就教授,更沒(méi)有造就好的教授。中國(guó)現(xiàn)在也有很多教育水平低下的大學(xué),可還是有很多學(xué)生去讀,在原本應(yīng)該努力奮斗的大學(xué)里荒.唐混日子,老師也只是略講皮毛敷衍學(xué)生。即使三閭大學(xué)不能為學(xué)生提供系統(tǒng)的知識(shí),也應(yīng)當(dāng)有責(zé)任教育學(xué)生成為一個(gè)完整的人吧!當(dāng)今大學(xué)也應(yīng)該做到最基本的教學(xué)生做人呀!

    《四》。

    大家庭的紛爭(zhēng)。

    當(dāng)時(shí)計(jì)劃生育還沒(méi)有實(shí)施,所以還是有一個(gè)父母三個(gè)兒子,三個(gè)兒媳婦,多個(gè)孫子的三代同堂的大家庭。看了《圍城》、《京華煙云》這些典型的大家庭生活以后,我才漸漸明白過(guò)來(lái),為什么兄弟要分家。確實(shí),即使是親兄弟,親爺們,也會(huì)有利益的糾紛,婆媳、妯娌之間的勾心斗角,就是大家覺(jué)得心里不公,就會(huì)引發(fā)斗爭(zhēng)。而人一多吧,院子一小吧,整個(gè)畫(huà)面都是亂哄哄的。

    妯娌的三國(guó)時(shí)代。

    也許是因?yàn)楫?dāng)時(shí)生活所迫,每個(gè)人都要為自己的利益著想,每個(gè)人也都是愛(ài)面子的,不容得一點(diǎn)點(diǎn)不公平,所以會(huì)產(chǎn)生斗爭(zhēng)。所謂兄弟分家就和大樹(shù)分枝差不多,為了足夠的陽(yáng)光資源。

    《五》。

    圍城里的婚姻生活。

    圍城里的愛(ài)情觀。

    --結(jié)婚仿佛被圍困的城堡,城外的人想沖進(jìn)去,城里的人想逃出來(lái)。

    婚姻和愛(ài)情本來(lái)就不一樣,不會(huì)打理婚姻的人就不幸運(yùn)地做了圍城中人。

    那么孫柔嘉和方鴻漸是一對(duì)最典型的深陷婚姻的痛苦中的夫妻了。可以說(shuō),在桂林的美好時(shí)光,是他們甜蜜的戀愛(ài)期。可是,在上海,不得不為生活打拼,為生存努力時(shí),這就是婚姻中的苦惱了。結(jié)婚以后,孫柔嘉不再是我認(rèn)識(shí)的那個(gè)孫小姐,突然成了一個(gè)小氣計(jì)較愛(ài)發(fā)脾氣的婦人,而方鴻漸也并不體貼,和孫柔嘉說(shuō)變就變。

    方鴻漸如是想。

    他們的爭(zhēng)吵,他們深陷圍城的煩惱,是因?yàn)闇惡弦黄鸹烊兆印⒍彝ソ?jīng)濟(jì)又不好,兩個(gè)家庭的觀念不同,孫柔嘉賺的比方鴻漸多。這些最基本的問(wèn)題沒(méi)有解決好,他們又怎能和和睦睦地在一起?孫柔嘉對(duì)方鴻漸的大家庭亂七八糟,妯娌心機(jī)多,規(guī)矩多而不滿。方鴻漸又無(wú)法忍受孫柔嘉的姑母陸太太在背后說(shuō)他無(wú)能。并且,婚后,孫柔嘉大變臉色,居然不認(rèn)從前的趙叔叔,對(duì)方鴻漸和趙辛楣走得太近而埋怨。生活中太多的問(wèn)題無(wú)法得到解決,讓他們彼此抱怨,而不是解決問(wèn)題。所以,最終,他們?cè)趪抢餆o(wú)法自拔。

    圍城讀后感文章合輯圍城讀后感(熱門(mén)14篇)篇四

    國(guó)慶長(zhǎng)假期間,我上網(wǎng)閱讀了圍城這本書(shū)。讀完之后,我不得不對(duì)錢(qián)老先生的才學(xué)佩服的五體投地,圍城讓我思考頗多,感受頗深,或許是年齡的原因吧,我只能領(lǐng)略到皮毛,姑且在自己的文章里寒暄幾句吧。圍城描述了一個(gè)留洋生方鴻漸的回國(guó)生活。方鴻漸花著準(zhǔn)丈人的錢(qián),在國(guó)外消遣時(shí)光,打發(fā)日子,深知自己無(wú)才又無(wú)錢(qián),沒(méi)有辦法只好回國(guó)慢慢找事做。在國(guó)內(nèi)轉(zhuǎn)了一圈,才知道自己根本沒(méi)有什么地位,背后又沒(méi)有什么靠山。留洋才子的虛名很快被揭露,別人只覺(jué)得他是個(gè)外強(qiáng)中干的草包。后來(lái)便事業(yè)不順,感情不順,生活落魄,窮困潦倒。但方鴻漸在自己的人生路上也有過(guò)抱負(fù),也曾經(jīng)為了自己的理想慷慨激昂過(guò)。只是一次次失望的打擊,讓自己徹底的絕望,徹底喪失了曾經(jīng)的斗志與激情。錢(qián)老先生曾經(jīng)在自己的文中說(shuō)過(guò),:“結(jié)婚仿佛金漆的鳥(niǎo)籠,籠子外面的鳥(niǎo)想住進(jìn)去,籠子里的鳥(niǎo)又想飛出去,所以結(jié)而離,離而結(jié),沒(méi)有結(jié)局。”又說(shuō)像:“被圍困的城堡,城外的人想沖進(jìn)去,城里的人又想逃出來(lái)。”方鴻漸的生活也是這樣,他努力想沖破命運(yùn),確又被命運(yùn)無(wú)情的拉回現(xiàn)實(shí),圍城注定沒(méi)有結(jié)局。雖然圍城里寫(xiě)的是虛無(wú)縹緲的故事,但這些故事又是現(xiàn)實(shí)的見(jiàn)證。我發(fā)自內(nèi)心的佩服作者的精彩的語(yǔ)言與才學(xué),希望,失望,迭然而至,給人的還不如當(dāng)初就沒(méi)有希望的好,我認(rèn)為“圍城”是這個(gè)意思:城里的人想出來(lái),而城外的人想進(jìn)去。這是一種極其微妙的感覺(jué),我們?cè)谏钪袩o(wú)時(shí)無(wú)刻不抱有希望。做小孩時(shí),總羨慕大人的無(wú)拘無(wú)束,希望自己快點(diǎn)長(zhǎng)大;讀書(shū)時(shí),總希望可以發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng);做老師的總認(rèn)為老師工資低,工作量大,傷害身體等,希望可以成為f官員;而像我父母這樣職業(yè)的人卻又總羨慕像老師的輕松沒(méi)有壓力,工作收入穩(wěn)定。總而言之,人就總覺(jué)得自己干的這份工作遠(yuǎn)不如別人的好,認(rèn)為別人的薪水高又輕松,自己總比別人矮一大截。然而,讓你真正去體會(huì)別人的生活時(shí),你又覺(jué)得并非一切都如你想的那樣。圍城所揭示的就是這個(gè)道理,城外覺(jué)得城內(nèi)好,城內(nèi)的人覺(jué)得城內(nèi)好,城內(nèi)的人覺(jué)得城外好,就像站在橋上看風(fēng)景,橋東頭覺(jué)得橋西頭的風(fēng)景美,橋西頭覺(jué)得橋東頭的風(fēng)景雅。于是便盲目地嘗試,周而復(fù)始,仍然對(duì)其他人的充滿向往之情,覺(jué)得自己遠(yuǎn)比不上。沒(méi)結(jié)婚的期盼結(jié)婚,結(jié)婚的又想恢復(fù)單身生活的無(wú)拘無(wú)束,所以社會(huì)上才會(huì)有人結(jié)了離,離了結(jié),拿婚姻當(dāng)兒戲,注定沒(méi)有完美的結(jié)局。不光是婚姻,人活在世上,所經(jīng)歷的一切便是如此,盲目追求,發(fā)現(xiàn)不適合自己,放棄又繼續(xù)追求小時(shí)候父母便長(zhǎng)教導(dǎo)我,人活在世,一定要有理想。人要有追求的目標(biāo)才會(huì)充實(shí)。當(dāng)你的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)以后又會(huì)怎樣?是否會(huì)像當(dāng)初自己期盼的那樣美好。當(dāng)你擁有自己的目標(biāo)好比“進(jìn)城”,而實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)有又發(fā)現(xiàn)不如自己當(dāng)初所希望的那樣美好,你會(huì)覺(jué)得以前的苦中帶甜,會(huì)變成現(xiàn)在的甜中帶苦,那樣你便不會(huì)想“出城”。“圍城,圍城”說(shuō)白了就是自己不斷追求到手之后發(fā)現(xiàn)對(duì)成功的厭煩和不滿之間的矛盾,不斷反復(fù)的轉(zhuǎn)換,重新追求。在這個(gè)過(guò)程中,我們會(huì)經(jīng)歷執(zhí)著與動(dòng)搖,滿意與厭煩等等。“圍城”即是人類的思想境界,精神境界提升了,人的品格也就升華了。讀完圍城,關(guān)上屏幕,你會(huì)覺(jué)得眼前的境界都開(kāi)闊了。大千世界,我們要學(xué)習(xí)的還有很多,我們所追求和企盼的東西也許都是假的。那么,我們辛苦的追求那些所謂虛假的東西會(huì)否有些太不值得?而其實(shí)事實(shí)卻不是這樣,人生的寶貴即在于此,在不斷追求與希望之中,我們經(jīng)歷喜怒哀樂(lè),追求越多,感受越多,這才是人生的寶貴財(cái)富。不要幻想一個(gè)目標(biāo)或幾個(gè)目標(biāo)便可規(guī)劃一生,這是不現(xiàn)實(shí)的。人生就像剛學(xué)寫(xiě)字一樣,需要一橫一豎將它寫(xiě)完,一筆是勾勒不出一個(gè)完整的人生的。當(dāng)然給自己制定目標(biāo)實(shí)現(xiàn)時(shí)也未必和自己期盼的一樣,正因如此,人生才帶著神秘。如果一開(kāi)始就知道結(jié)果那還有什么意義可言。圍城是本好書(shū),讀完此書(shū)你才會(huì)覺(jué)得今生沒(méi)有白活,才會(huì)明白我們?yōu)槭裁匆x無(wú)反顧的追求與希望,因?yàn)橹挥羞@樣,你才會(huì)看到波瀾壯闊,才會(huì)學(xué)到處變不驚!

    圍城讀后感文章合輯圍城讀后感(熱門(mén)14篇)篇五

    看了《圍城》總有點(diǎn)無(wú)賴和惆悵的感覺(jué),里面有很多的為人處世,有很多的愛(ài)情觀念。

    當(dāng)我看到一半的時(shí)候室友問(wèn)我看出點(diǎn)味道了沒(méi)。我說(shuō)還沒(méi),有點(diǎn)不想看,覺(jué)得情節(jié)沒(méi)什么曲折性,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及《時(shí)間血》來(lái)的高潮迭起,引人入勝`但就是拿起來(lái)就有想把他看完的欲望。記得《圍城》里總有些讓人覺(jué)得遺憾和不懂的地方,既然又不愛(ài)孫,還和她結(jié)婚,那當(dāng)初為什么又拒絕蘇那,`哎。

    不過(guò)就像里面說(shuō)的一句話:有時(shí)結(jié)婚不一定是彼此熱戀的人,只要彼此不討厭,不就行了。

    在以前我是非常同意這句話的,但不知道為什么現(xiàn)在又有點(diǎn)不這么想了,難道這就是所謂的成熟,但我又不能給出合理的解釋,我可能還是支持作者的。

    我很慶幸能看到《圍城》,它給了我不一樣的感受,絕對(duì)和別人不一樣。它讓我感受到了作品以外的東西。

    在《圍城》里有工作的苦悶和愛(ài)情的辛酸,但不是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷那樣的生活,所以我實(shí)在感慨不出什么。我覺(jué)得每個(gè)人的生活都有著不同的經(jīng)歷,有社屬于自己的記憶,不該總是感到郁悶和痛楚,你要明白你能活在這個(gè)世界就是幸福的了。有很多人在社會(huì)上帶著不同的面具說(shuō)著言不由衷的話語(yǔ),我是,你也是,既然別人需要用面具來(lái)掩飾只能說(shuō)明他這樣做有他的必要,言不由衷也有他的道理,這是社會(huì)決定的,能做的是過(guò)好自己的生活。《海賊王》說(shuō)過(guò):活著就是快樂(lè)的。何不讓自己快樂(lè)一點(diǎn)。

    為了快樂(lè),所以改變……。

    朋友總說(shuō)我怎么那么容易郁悶,好晚給別人發(fā)個(gè)短信什么別人還以為我又怎么了……。

    圍城讀后感文章合輯圍城讀后感(熱門(mén)14篇)篇六

    錢(qián)鐘書(shū)說(shuō):“婚姻是一座圍城,里面的人想出去,外面的人想進(jìn)來(lái)。”心靈也是一座圍城,生活在自己的陰影中,只會(huì)越困越深,唯有戰(zhàn)勝自己,方能走出圍城。

    先哲們?cè)f(shuō)過(guò):“外在的敵人縱然強(qiáng)大,但最大的敵人莫過(guò)于自己。要征服世界,首先就必須征服自己。”

    的確,主人公方鴻漸在三閭這座事業(yè)的圍城中,因不堪忍受同事間的爾虞我詐、明爭(zhēng)暗斗而離開(kāi)那里,卻又面對(duì)一個(gè)集父母的封建、家庭的責(zé)任、事業(yè)的衰敗多層混雜的大圍城之中,而天生怯懦的他只會(huì)逆來(lái)順受,接受朋友的施舍,還義無(wú)反顧的踏入愛(ài)情的陷阱,最后落得一個(gè)悲涼的結(jié)局。可見(jiàn),過(guò)分看重自己反而不斷退步,在心靈的圍城中越困越深。

    縱觀全書(shū),從婚姻是“圍城”,到最后映射人生是“圍城”。真正要闡明的便是:人生本就是一座大圍城,誰(shuí)都逃不出無(wú)盡的壓力和束縛,永遠(yuǎn)要在無(wú)形的圍墻下過(guò)完一生,既擺脫不了這樣的命運(yùn),那就竭盡所能的'拼搏于每一個(gè)階段,始終保持著一顆積極的心去創(chuàng)造這座城池里的異彩,精彩的活在當(dāng)下。假如你始終想著沖出圍城,那么你將永遠(yuǎn)獨(dú)守空城,碌碌無(wú)為終生。

    多次讀《圍城》后,方才發(fā)覺(jué)它不僅是一部充滿了喜劇性諷刺的小說(shuō),而且真正探入圍城,去感受城里城外不一般的感覺(jué),就發(fā)現(xiàn)它不僅是一本書(shū),并且是一座城——一座被圍住了的城!

    本書(shū)主要講述知識(shí)界青年男女關(guān)于愛(ài)情的圍困與逃離,婚姻好似圍困的城堡,城里城外人與人思想對(duì)立。而層次再深則表現(xiàn)在戰(zhàn)亂頻繁的年代,國(guó)家無(wú)疑也是一座圍城,可在城中的男男女女卻稀里糊涂,只顧于眼前小小的“圍城”。所以,不禁為當(dāng)時(shí)國(guó)家的一蹶不振而慨嘆。

    現(xiàn)實(shí)生活中如此“圍城”隨處可見(jiàn),大到國(guó)家,小到個(gè)人,例子信手可得。對(duì)于家庭,很多在家的學(xué)子只想逃離這片苦海,可在外的學(xué)子卻時(shí)刻懷念著家的味道。在想:這樣的“圍城”并不是城里城外對(duì)與錯(cuò)的問(wèn)題,而是要人們積極地去面對(duì)現(xiàn)實(shí)。

    生活本就是一座圍城,婚姻與事業(yè)、學(xué)習(xí)與娛樂(lè)、發(fā)展與落后、成功與失敗都是這座七彩城中的一種顏色。當(dāng)一切人與事因?yàn)榕蜆?lè)觀而變得美好,當(dāng)城中的色彩都均勻和諧時(shí),那么這座圍城就不再是一種可怕的束縛和壓力,而是一個(gè)幸福的樂(lè)園。我愿心中存此美好的幻想,并努力實(shí)現(xiàn)。

    圍城讀后感文章合輯圍城讀后感(熱門(mén)14篇)篇七

    讀前半段,折服于語(yǔ)言的藝術(shù)和對(duì)生活的洞察,沉浸在歡快啼笑之中,到后面展現(xiàn)婚姻的現(xiàn)實(shí),壓抑、感傷,像冷氣涌進(jìn)沒(méi)蓋好的被子(大冬天睡覺(jué)有點(diǎn)冷),透過(guò)語(yǔ)言與啼笑,直到小說(shuō)結(jié)束仍久久不散。

    被圍困的城堡,城外的人想沖進(jìn)去,城里的人想逃出來(lái)。相戀、相愛(ài)的兩個(gè)人結(jié)了婚,然后困在婚姻的城堡。方鴻漸與孫小姐如此,可能有人說(shuō)方愛(ài)的是唐小姐,不是孫,曹元朗與蘇小姐如此,可能有人說(shuō)蘇愛(ài)的是方,不是曹,趙辛楣愛(ài)的是蘇小姐,也娶了別人。那如果是真心相愛(ài)的兩個(gè)人呢,可能也沒(méi)什么不同,結(jié)婚之后依然是各種圍困。作者沒(méi)有讓方與唐小姐成為眷屬,或許也是想留下一些美好的想象吧。

    看完書(shū)末楊絳先生附文,又覺(jué)得圍城沒(méi)那么可怕,錢(qián)老先生本身就超脫圍城之外,就像沒(méi)有圍困的城堡,無(wú)所謂想進(jìn)去想出來(lái)。

    楊先生讀這部小說(shuō)的時(shí)候是大笑,“我大笑,是驚喜之余,不自禁地表示‘我能拆穿你的西洋鏡’。鐘書(shū)陪我大笑,是了解我的笑,承認(rèn)我笑得不錯(cuò),也帶著幾分得意”,這恩愛(ài)秀的,圍城在哪兒呢。

    當(dāng)然楊老和錢(qián)老都是智者,“現(xiàn)在吾兩人快樂(lè)無(wú)用,須兩家父親兄弟皆大歡喜,吾兩人之快樂(lè)乃徹始終不受障礙”,圍城大概就是這樣變愛(ài)巢的吧,方與孫若能看這么透徹,或許結(jié)局也會(huì)不一樣吧。

    第一本讀完有沖動(dòng)寫(xiě)書(shū)評(píng)的書(shū),愿合適的書(shū)在合適的時(shí)間遇到合適的人。

    圍城讀后感文章合輯圍城讀后感(熱門(mén)14篇)篇八

    印度西北部有一片茂密的森林,一條美麗的小河從森林正中間流過(guò)。傳說(shuō)河流的深處,有一條通向龍宮的大道。龍宮里的龍王有神靈一般的力量。

    龍王有許多孩子。最大的王子長(zhǎng)得英俊、聰明,受過(guò)很好的教育。他對(duì)河岸上的人間早有所聞,很想上去走一趟,看看人們是怎樣生活的。王子多次請(qǐng)示父王,始終未得允許。

    但是,龍王為平靜王子要到人間的好奇心,曾有幾次帶領(lǐng)全家和仆人,變成人的模樣,來(lái)到河岸過(guò)夜。他們盡情地跳舞、唱歌、吃喝玩樂(lè),直到天亮之前才返回龍宮。這種短時(shí)間的逗留,并沒(méi)有使王子滿意,他想看的是真正的人世,想知道的是活生生的人類生活。

    一天,他獨(dú)自一人悄悄離開(kāi)水晶宮上了河岸,在森林里散起步來(lái)。

    這時(shí)候,一位名叫索塔拉姆的婆羅門(mén)游客從森林里經(jīng)過(guò)。這位游客年近古稀,至今膝下猶虛,這次周游各地,就是懷有得一嬌子的渴望。

    王子眼睛看得真切,索塔拉姆坐在一棵樹(shù)下,放開(kāi)嗓門(mén)高聲祈禱上帝賜予他一個(gè)兒子。王子趕緊走到索塔拉姆面前,高興地說(shuō):“請(qǐng)您把我?guī)Щ丶遥視?huì)做您的兒子。”

    “我的兒子?”索塔拉姆一聽(tīng),臉上馬上現(xiàn)出了笑容。可眼前沒(méi)有孩子,只見(jiàn)一條小蛇向他爬來(lái)。他心里一陣驚慌,嚇得尖叫起來(lái):“可是,你不是人,而是蛇呀!怎么能做我的兒子呢?!”

    “請(qǐng)您老人家別害怕。”王子說(shuō),“我現(xiàn)在是一條蛇,但是,如果您把我?guī)Щ丶胰ィ揖蜁?huì)變成一個(gè)讓您稱心如意的男孩。”

    索塔拉姆由于想子心切,考慮了片刻,最后還是決定把這條小蛇帶回家去。于是他壯著膽子,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把小蛇放進(jìn)了自己的布袋。

    索塔拉姆一進(jìn)家門(mén),把布袋放進(jìn)正房,就去找正在廚房做飯的老伴。

    “我給你帶來(lái)兒子了,”索塔拉姆又驚又喜地招呼妻子,“你快去看看吧,他在正房!”

    索塔拉姆的妻子聞?dòng)嵓泵ε苓M(jìn)正房,只見(jiàn)屋子中間站著一個(gè)十歲左右的非常漂亮的男孩。妻子高興得一時(shí)不知如何是好。過(guò)了好一會(huì)兒,她才情不自禁地說(shuō):“你的周游祈禱終于成功了,這是上帝給我們的恩賜!”

    索塔拉姆站在門(mén)口向屋里凝視了半天,自言自語(yǔ)地說(shuō):“小蛇的話真的兌現(xiàn)了!”

    “親愛(ài)的爸爸媽媽,”男孩說(shuō)話了,“從今天起我就是你們的兒子了。

    你們愛(ài)我吧,你們給我恩惠吧!”

    從此,老兩口的生活再也不像以前那樣孤寂了,小小的家庭出現(xiàn)了前所未有的歡樂(lè)氣氛。他們精心撫養(yǎng)著這個(gè)龍王的兒子,為他付出了全部心血。

    老兩口給他取名納格拉伊。

    村里所有的人都喜歡納格拉伊,他們給他糖果吃,為了和他建立友誼,還不時(shí)地送他一些好玩的小禮物。

    時(shí)間一天天地過(guò)去,納格拉伊逐漸長(zhǎng)大成人,已是一個(gè)英俊健壯的男子漢。

    “爸爸,”納格拉伊有一天問(wèn)索塔拉姆,“附近有好一點(diǎn)的池塘嗎?我想游泳。”

    “離這里不太遠(yuǎn)的地方,有一個(gè)很好的池塘,”索塔拉姆回答兒子說(shuō),“可是,它在王宮的后花園內(nèi),因?yàn)楣骱,敔柦?jīng)常在這里游泳。”

    “那您就把這個(gè)池塘的路指給我吧。”納格拉伊對(duì)父親說(shuō)。

    “你去不了這個(gè)地方,”索塔拉姆說(shuō),“王宮門(mén)口的衛(wèi)兵不會(huì)放你進(jìn)去的。”

    “爸爸不必?fù)?dān)心,到時(shí)候我會(huì)有辦法的。”索塔拉姆見(jiàn)勸說(shuō)不下兒子,也不愿勉強(qiáng)他,就只好帶他來(lái)到王宮大門(mén)口,然后說(shuō):“池塘就在這堵高墻的里邊。”

    納格拉伊沿著高大的宮墻邊走邊查看,不一會(huì)兒來(lái)到一個(gè)地方停住了腳步,只見(jiàn)墻根處有一個(gè)正向外流水的小管子。他立刻現(xiàn)出了小龍的原形,從水管里鉆到了墻里邊。當(dāng)他進(jìn)到后花園時(shí),馬上又變成了人的模樣。他很快來(lái)到池塘邊,脫掉衣服,自由自在地游起來(lái)。當(dāng)時(shí),海瑪爾公主正在花園的一側(cè)賞花,她聽(tīng)見(jiàn)了游泳的擊水聲,就趕緊跑到池塘邊,想看看誰(shuí)在自己的水塘游泳。她走近一看,原來(lái)是一位儀表堂堂的青年男子,一會(huì)兒鉆進(jìn)水底,一會(huì)兒浮出水面,盡情地游來(lái)游去。公主當(dāng)即一見(jiàn)鐘情,愛(ài)上了他。

    納格拉伊這時(shí)候也看到了公主,他一下子跳出池塘,穿上衣服就跑掉了。

    他跑到宮墻下,立刻又變作一條小龍,順著水管爬出墻外。

    公主非常想再看幾眼這位青年,要是能同他說(shuō)上幾句話,該有多好哇!

    她相信那青年無(wú)論如何不會(huì)跑出后花園,因?yàn)榇箝T(mén)緊閉,他將不得不回來(lái)請(qǐng)求她去為他開(kāi)門(mén)。她急切地等待著,可是過(guò)了好久,還不見(jiàn)那青年的面。

    公主只好派自己的仆人四處尋找。結(jié)果,仆人們找遍了花園的每個(gè)角落,也沒(méi)看到他的蹤影。

    公主馬上把衛(wèi)兵們找來(lái),命令他們走出王宮,到鄉(xiāng)下打聽(tīng)那青年的下落。

    一個(gè)月之后,衛(wèi)兵們返回王宮向公主報(bào)告:“按照您的吩咐;那位青年找到了,不過(guò)他是一個(gè)窮婆羅門(mén)的兒子。”

    公主一聽(tīng)喜上眉梢,但轉(zhuǎn)念一想:衛(wèi)兵找到的是不是她在池塘見(jiàn)過(guò)的那位青年呢?為了消除疑慮,公主女扮男裝,帶著衛(wèi)兵直奔索塔拉姆的家。她仔細(xì)端詳了索塔拉姆的兒子后,確認(rèn)面前這位青年,就是在她的后花園里游泳的那位美男子。

    回宮后,海瑪爾把自己要同索塔拉姆的兒子結(jié)婚的事告訴了國(guó)王。國(guó)王的心愿,是要為她找一個(gè)門(mén)當(dāng)戶對(duì)的王子。可是公主對(duì)納格拉伊一片癡心,國(guó)王只好允許她的這門(mén)親事。

    國(guó)王派人把這一喜訊送往索塔拉姆家,通知他,海瑪爾公主明天就要在王宮和他的兒子納格拉伊舉行婚禮。

    納格拉伊一聽(tīng),高興極了,立即表示接受國(guó)王的這一決定。

    索塔拉姆和他的老伴更是歡喜萬(wàn)分。但這件事也使他們很犯愁,因?yàn)樗麄儧](méi)有錢(qián)為迎親隊(duì)和兒媳籌備貴重禮品。

    “爸爸,您不必發(fā)愁,一切都會(huì)安排好的。”納格拉伊說(shuō),“您拿著我的這只指環(huán),把它丟進(jìn)您最早發(fā)現(xiàn)我的那條河里,河里會(huì)馬上走出一名士兵,他會(huì)問(wèn)您需要什么。您可給他講,您需要一位王子和一位公主結(jié)婚時(shí)所必需的一切東西。然后您再回家。”

    索塔拉姆手捧指環(huán),照納格拉伊說(shuō)的來(lái)到河邊,把指環(huán)扔進(jìn)滔滔的河水,瞬間一名士兵走出水面,來(lái)到他面前。

    “您希望得到什么呢?”士兵問(wèn)索塔拉姆。

    索塔拉姆喜出望外,急忙說(shuō):“我的兒子明天就要和海瑪爾公主結(jié)婚,請(qǐng)準(zhǔn)備一位王子和一位公主結(jié)婚時(shí)所需要的各種貴重禮品,并派來(lái)一個(gè)盛大的迎親隊(duì)。”

    索塔拉姆滿懷喜悅地回到家里。

    眨眼功夫,一個(gè)由士兵、宮女和樂(lè)隊(duì)組成的迎親隊(duì),浩浩蕩蕩來(lái)到索塔拉姆的門(mén)前。迎親隊(duì)里還有許多仆人,每個(gè)人手中捧著一個(gè)裝滿綾羅綢緞和珍貴首飾的小箱子。王子換上了華麗的婚服,乘上一匹打扮得極為漂亮的高頭白馬,走在迎親隊(duì)的正中間。

    索塔拉姆和老伴也很快從一個(gè)箱子里取出嶄新的衣服和首飾,穿戴完畢,加入迎親隊(duì),向王宮走去。

    國(guó)王站在王宮大門(mén)口等待迎親隊(duì)到來(lái),見(jiàn)聲勢(shì)這么浩大,不由得喜笑顏開(kāi)。

    國(guó)王為年輕的納格拉伊夫婦單獨(dú)準(zhǔn)備了一幢寢宮。

    婚禮結(jié)束,索塔拉姆老兩口滿意地回到家里。

    吹奏班子、士兵和所有仆人回龍宮去了,他們把王子在人間結(jié)婚的事,一五一十地告訴了龍王。龍王聽(tīng)后沒(méi)有絲毫的笑容,因?yàn)樗毁澇梢粋€(gè)龍王的兒子和一個(gè)人間的公主結(jié)親,更不同意一位龍子在人世上定居。

    龍宮的王子在人間成婚的事很快傳開(kāi)。龍宮中的很多姑娘對(duì)海瑪爾起了妒忌心,她們要不惜一切代價(jià)把王子從人間弄回來(lái)。可是,她們當(dāng)中沒(méi)有一個(gè)人能想出個(gè)好辦法。

    “如果王子能有一次跳進(jìn)森林旁的河里,”一位龍官看見(jiàn)龍女們一個(gè)個(gè)發(fā)愁的樣子,就插話說(shuō),“那我們可以用盡全力把他拉回家。”

    這時(shí)候,一位年老的龍官顯示出神秘的表情,他安慰姑娘們不要著急,他將巧妙地把王子接回龍宮。

    一天,老龍官變成一個(gè)外國(guó)商人,帶了貴重首飾,來(lái)到海瑪爾門(mén)前叫賣。

    海瑪爾聽(tīng)到叫賣聲走出家門(mén),商人拿出一只非常漂亮的手鐲遞給她看,海瑪爾一下子就喜歡上了。

    “這只手鐲真好看,”海瑪爾稱贊說(shuō),“我要買一對(duì)。”

    “一對(duì),”商人故意露出遺憾的樣子,“我身邊只有一只。原來(lái)我是有一對(duì),在來(lái)的路上,我口渴了,到森林中間的河里去喝水,不小心把另外一只掉進(jìn)河里了。因?yàn)槲业乃圆缓茫伊税胩煲矝](méi)找著。”

    圍城讀后感文章合輯圍城讀后感(熱門(mén)14篇)篇九

    讀罷《圍城》,心中意猶未盡,細(xì)細(xì)品味,有很多感悟。這部被人稱贊的“奇書(shū)”確實(shí)有它的獨(dú)到精妙之處。無(wú)論是從作者的寫(xiě)作手法上,還是從這本書(shū)的立意上,都有很多是值得思考的東西。

    從印度洋上駛來(lái)的法國(guó)郵船白拉日隆子爵號(hào)在上海靠了岸,小說(shuō)的主人公方鴻漸一踏上闊別四年的故土,就接二連三地陷入了“圍城”。方鴻漸旅歐回國(guó),正是一九三七年夏天。小說(shuō)以他的生活道路為主線,反映了那個(gè)時(shí)代某些知識(shí)分子(主要是部分歐美留學(xué)生、大學(xué)教授等等)生活和心理的變遷沉浮。他們不屬于那個(gè)時(shí)代先進(jìn)的知識(shí)分子行列。當(dāng)抗戰(zhàn)烽煙燃燒起來(lái)的時(shí)候,他們大都置身于這場(chǎng)偉大斗爭(zhēng)的風(fēng)暴之外,先在十里洋場(chǎng)的上海,繼在湖南一個(gè)僻遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn),圍繞著生活、職業(yè)和婚姻戀愛(ài)等問(wèn)題,進(jìn)行著一場(chǎng)場(chǎng)勾心斗角的傾軋和角逐。這也是場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),雖然不見(jiàn)硝煙,卻處處閃現(xiàn)著舊社會(huì)你搶我?jiàn)Z的刀光劍影,騰躍著情場(chǎng)、名利場(chǎng)上的廝殺和火并;雖然沒(méi)有肉體的傷亡,卻時(shí)時(shí)看得到灰色的生活是怎樣蠶食著人們的年華和生命,那惡濁的空氣又是怎樣腐化著人們的操守和靈魂。自然,這里也有真誠(chéng)的友誼,善良的愿望;但這些在那個(gè)強(qiáng)大的舊社會(huì)壁壘面前,是顯得多么軟弱和無(wú)力。在那隨處都可以陷入“鳥(niǎo)籠”或“圍城”的人生道路上,哪里是這些還沒(méi)有消磨盡人生銳氣的知識(shí)分子的出路呢?這是這部深刻的現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)留給人們深思的一個(gè)嚴(yán)肅問(wèn)題。

    性格決定命運(yùn),書(shū)中的主人公方漸鴻就是這句話的真實(shí)寫(xiě)照。他雖然善良,但有些懦弱,缺乏原則,甚至還帶有一絲玩世不恭的態(tài)度,正是因?yàn)檫@種性格,使他身陷“圍城”。其實(shí),“圍城”都是自己創(chuàng)造的,他想成為大人物,這出發(fā)點(diǎn)是好的,但他只想去改變環(huán)境,并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自身的問(wèn)題。在那個(gè)時(shí)代,作個(gè)有獨(dú)立人格的人不容易,必須有高尚的品質(zhì)和情操,要具備用自己的人格魅力贏得他人的尊重。而方鴻漸,他是一個(gè)典型的知識(shí)分子,面對(duì)自己的欲望,他有些亦正亦邪,他一直在兩者交界處游蕩。正是這種性格,使他身陷自己為自己創(chuàng)造的“圍城”。

    爭(zhēng)愈加激烈的今天,更多的人為了自己的利益和虛榮所困。這本書(shū)恰巧揭示了人的心靈最深處的罪惡。為了滿足自己的虛榮,躲在黑暗的角落里,或攻于心計(jì),明爭(zhēng)暗斗,甚至不是你死就是我亡,人們?cè)谪澙泛陀尿?qū)使下變得可怕。這本書(shū),更是我們清楚地認(rèn)識(shí)到欲望和利益的可怕。鴻漸一生中遭遇了很多“圍城”,這是他的性格決定的,這些看似偶然的困擾,事實(shí)上卻是必然的。

    本書(shū)表現(xiàn)出進(jìn)步的思想傾向和高超的藝術(shù)技巧,不僅奠定了它在中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)史上的重要地位,也同時(shí)奠定了錢(qián)鐘書(shū)在中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)作家群中不可忽視的地位。止如錢(qián)夫人—楊絳女士所說(shuō),錢(qián)鐘書(shū)的“癡氣”,使《圍城》更富于真實(shí)性和戲劇性。錢(qián)鐘書(shū)對(duì)人生的諷刺和感傷—深于一切語(yǔ)言,一切啼笑都包涵在《圍城》之中。

    圍城讀后感文章合輯圍城讀后感(熱門(mén)14篇)篇十

    第一部分的感情糾葛很吸引我,最后一部分的婚后生活也很有趣。中間工作的部分我不喜歡。

    方鴻漸和蘇小姐之間,寫(xiě)得太精辟了!夫妻倆吵架也好玩。原來(lái)男人吵起架來(lái)和女人一樣小心眼。

    蘇小姐后面的形象很可憐,她的優(yōu)美氣質(zhì)哪里去了?!孫小姐千方百計(jì)和方結(jié)婚了,可結(jié)果呢;這個(gè)女人訂婚前后判若兩人,悲哀!

    更堅(jiān)定了我的信念,愛(ài)情里面不要耍手段,要真實(shí)坦誠(chéng)。嗯,說(shuō)不定最后嫁不出去的就是我,呵呵。

    文中所謂的精彩諷刺,不好意思,我看不懂,也體會(huì)不到它的精彩。悲哀!我是一個(gè)文學(xué)素養(yǎng)極低的人。

    圍城讀后感文章合輯圍城讀后感(熱門(mén)14篇)篇十一

    “城外的人想沖進(jìn)去,城里的人想逃出來(lái)”。婚姻是這樣,工作何嘗不是如此?有的人干一行愛(ài)一行,富有兢業(yè)精神,有的人頻頻跳槽,也難覓如意的工作,他們厭煩本職工作,老是覺(jué)得別人的工作如何如何好,吃著碗里的看著鍋里的,換了新的工作后發(fā)覺(jué)不是想象中的那么如意,想起原來(lái)工作的種種好處。只恨世上沒(méi)有后悔藥賣,時(shí)光不能倒流。下海經(jīng)商也沒(méi)那么輕易,風(fēng)險(xiǎn)大,競(jìng)爭(zhēng)激烈,壓得心里崩潰時(shí)才想起幼教工作的種種好處,有雙休日,又有寒暑假,整天面對(duì)著一群活潑無(wú)邪,天真爛漫的小朋友,心理也變的輕松快樂(lè)多了,也讓自己變的年輕了許多了。回頭再想想有這樣讓你愉快的工作,還為什么要去羨慕人家呢?還有什么理由不安心幼教工作呢?看著諸如此類的文章我不由的想說(shuō):同仁們,讓我們好好愛(ài)孩子,愛(ài)我們的幼兒園,愛(ài)我們的幼教事業(yè)吧。

    最后,我要用錢(qián)鐘書(shū)愛(ài)人楊的話來(lái)結(jié)尾:“城外的人想沖進(jìn)去,城里的人想逃出來(lái),婚姻也罷,職業(yè)也罷,人生的愿望大抵如此。”

    最后我還想說(shuō)一句讀后感,愿我們能好好的把握好、珍惜好今天的生活,這樣我們的生活會(huì)更快樂(lè)更美好的。

    “西洋趕驢子的人,每逢驢子不肯走,鞭子沒(méi)有用,就把一串胡蘿卜掛在驢子眼睛之前、唇吻之上。這笨驢子以為走前一步,蘿卜就能到嘴,于是一步再一步繼續(xù)向前,嘴愈要咬,腳愈會(huì)趕,不知不覺(jué)中又走了一站。那時(shí)候它是否吃得到這串蘿卜,得看驢夫的高興。”

    圍城讀后感文章合輯圍城讀后感(熱門(mén)14篇)篇十二

    讀小學(xué)的時(shí)候,就受當(dāng)時(shí)思潮的影響,不太樂(lè)意課本中印象式的文章批評(píng),以為空洞無(wú)根。如果說(shuō)這種批評(píng)是旨于免于施萊爾馬赫所言的“誤解”,那么這倒是地地道道的“赫爾默斯之學(xué)”。至今我也是這樣看的。

    但問(wèn)題是,十年之后我也未能免于作一個(gè)普普通通的讀者,沒(méi)有能力超脫出這種批評(píng)。而且,對(duì)一篇小說(shuō)作敘事學(xué)分析或原型分析或諸如此類的分析,于我又有多大意義呢?恐怕很少有普通讀者愿意在小說(shuō)這種消遣上花幾年精力,更難接受已經(jīng)“作為創(chuàng)作”的文學(xué)批評(píng)。那么印象式的東西也就有它的長(zhǎng)處,有它的需求基礎(chǔ)。畢竟,小說(shuō)的目的和價(jià)值不在,首先不在理論的探求者那里,而在人們下班后沒(méi)有麻將和ok廳的晚上。

    這就很使我困惑。在當(dāng)代,寫(xiě)作完全可以視作作者純個(gè)人的事——把文學(xué)視為歷史資料的時(shí)代已經(jīng)逝去得太久了。但作者的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)與讀者的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)未必是直接相通的,這種溝通需要對(duì)作者進(jìn)行了解甚至專業(yè)一些的分析,所以,如果讀者對(duì)作品僅作印象式的,也就是純個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的理解則被認(rèn)為是不夠的。但如果讀者被迫花些精力去學(xué)習(xí)現(xiàn)代的專業(yè)分析,以與作家擁有共同的“話語(yǔ)”,那么讀者對(duì)作品的解讀不僅成為一種負(fù)擔(dān),也是一種以他人觀人的詮釋——因?yàn)槲覀兊乃塬@得的作者資料必是第二手的——所以對(duì)作者和作品的體認(rèn)也并無(wú)多大進(jìn)展。如果世上的人分為作者、批評(píng)家和讀者,我們倒還沒(méi)有一個(gè)原則,一種共同的信心來(lái)面對(duì)此情此境。

    是不是我們只能呆在自己所據(jù)有的這一小塊碎片上?在這上面,分析、論證都有些象水中萍、風(fēng)中絮。于小說(shuō)是這樣,人生也大至如此——其實(shí)一部《圍城》,最深的感觸也就是這個(gè)意思吧。

    圍城讀后感文章合輯圍城讀后感(熱門(mén)14篇)篇十三

    天下只有兩種人。比如一串葡萄到手,一種人挑最好的先吃,另一種人把最好的留到最后吃。照例第一種人應(yīng)該樂(lè)觀,因?yàn)樗砍砸活w都是吃剩的葡萄里最好的;第二種人應(yīng)該悲觀,因?yàn)樗砍砸活w都是吃剩的葡萄里最壞的。不過(guò)事實(shí)卻適得其反,緣故是第二種人還有希望,第一種人只有回憶。

    ——錢(qián)鐘書(shū)。

    人生快事,莫如讀書(shū)。書(shū)是我們精神的巢穴,生命的禪床。近期書(shū)香君讀了錢(qián)鐘書(shū)先生的《圍城》感受頗深,這是一本有趣而睿智的書(shū),因?yàn)樗挠腥ぴ从谝晃恢钦邔?duì)人性的動(dòng)察和調(diào)侃。圍城里的娓娓到來(lái),將生活的無(wú)奈刻畫(huà)得入木三分,日常生活被錢(qián)老先生信手拈來(lái),并讓人能發(fā)覺(jué)其中的趣味,是一部常讀常新的作品。

    《圍城》是一部風(fēng)格獨(dú)特的現(xiàn)實(shí)主義諷刺長(zhǎng)篇小說(shuō),也是一幅市井百態(tài)圖。作者通過(guò)主人公回國(guó)、戀愛(ài)、找工作等一系列事件,用辛辣的筆風(fēng),一針見(jiàn)血地把人物的靈魂展現(xiàn)在我們面前。性格決定命運(yùn),我想是這樣的。錢(qián)鐘書(shū)先生的《圍城》塑造了一個(gè)典型的中國(guó)舊式知識(shí)分子形象——方鴻漸,他酸氣沖天,有幾分才氣,卻底蘊(yùn)不足。他面對(duì)自己的欲望亦正亦邪,一直在兩者交界處游蕩,正是因?yàn)檫@種性格使他身陷“圍城”。故事充滿無(wú)奈和渴望,各種情緒交互矛盾,在錢(qián)先生的筆下活靈活現(xiàn)。錢(qián)先生的筆鋒不是溫和體貼的,你甚至可以說(shuō)他尖酸刻薄且熱愛(ài)冷嘲熱諷,可是那滿篇的好句子妙句子教人不得不擊節(jié)稱贊,因?yàn)椴坏貌怀姓J(rèn)他用詞的準(zhǔn)確,情感的到位,那是真真是擊中了書(shū)香君的內(nèi)心。所以尖酸也覺(jué)得有趣,刻薄倒也不曾出格,那些個(gè)人、那些個(gè)事,的確就是這么的教人可氣可恨又可笑。

    有人將小說(shuō)分為四等境界:最下等曰“歌頌”,第二等曰“批判”,更高者曰“幽默”,而獨(dú)以“荒謬”為最高。《圍城》正是這種“荒謬”的作品,錢(qián)鐘書(shū)先生以幽默的語(yǔ)言諷刺嘲弄一些社會(huì)現(xiàn)象,從“圍城”這個(gè)比喻開(kāi)始,淋漓盡致地表現(xiàn)了人類的“圍城”困境:不斷的追求和對(duì)所追求到的成功的隨之而來(lái)的不滿足和厭煩,兩者之間的矛盾和轉(zhuǎn)換,其間交織著的希望與失望,歡樂(lè)與痛苦,執(zhí)著與動(dòng)搖——這一切構(gòu)成的人生萬(wàn)事。“圍城”困境告訴我們?nèi)松非蟮慕Y(jié)果很可能是虛妄的,這看起來(lái)好像很有點(diǎn)悲觀,但骨子里卻是個(gè)嚴(yán)肅的追求,熱忱深埋在冷靜之下,一如錢(qián)鐘書(shū)本人的一生。他揭穿了追求終極理想、終極目的的虛妄,這就有可能使追求的過(guò)程不再僅僅成為一種手段,而使它本身的重要意義得以被認(rèn)識(shí)和承認(rèn),使我們明白追求與希望的無(wú)止境而義無(wú)反顧,不再墮入虛無(wú)。

    生活本就是一座圍城,婚姻與事業(yè)、學(xué)習(xí)與娛樂(lè)、發(fā)展與落后、成功與失敗,都是這座七彩城中的一種顏色,每一個(gè)人每一件事都是城中的一種元素。當(dāng)一切人和事因?yàn)榕蜆?lè)觀而變得美好,當(dāng)城中的色彩都均勻和諧時(shí),那么這座圍城就不再是一種可怕的束縛和壓力,而是一個(gè)幸福的樂(lè)園。

    圍城讀后感文章合輯圍城讀后感(熱門(mén)14篇)篇十四

    讀完《圍城》,感觸頗深,錢(qián)鐘書(shū)十分誠(chéng)實(shí)地刻畫(huà)了那個(gè)年代的一些事。

    這本書(shū)講了抗戰(zhàn)時(shí)期關(guān)于一個(gè)留學(xué)生回國(guó)后的一些事。方鴻漸真是個(gè)凄慘的人物。但也許這就是當(dāng)時(shí)社會(huì)的普遍現(xiàn)象吧。圍城這個(gè)書(shū)名很妙,非常含蓄的概括了全書(shū)的主旨內(nèi)容。

    仔細(xì)品味會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)中有三道圍城,愛(ài)情的糾葛是一道圍城,學(xué)校里的明爭(zhēng)暗斗是圍城,家庭的婆媳之爭(zhēng)是一道圍城。其實(shí)生活本身就是一道圍城,夾雜著城內(nèi)的喜怒哀樂(lè),一個(gè)城圍住了我們整個(gè)人。

    書(shū)中的幾個(gè)主要人物無(wú)不為圍城所困擾,方鴻漸身處愛(ài)情的圍城,事業(yè)的圍城,家庭的圍城,怯懦的他終重重圍城之間一事無(wú)成。趙辛楣終也沒(méi)逃脫婚姻的圍城,和一個(gè)并不愛(ài)的女孩子結(jié)婚生子,蘇文紈自始至終也沒(méi)走出愛(ài)情的圍城,終墮落,身上原有的才氣全無(wú)。看到這里,我們不禁心寒,圍城這么可怕嗎?幾個(gè)留學(xué)生竟為此葬送一生。

    其實(shí)圍城并不可怕,只是如何看待這個(gè)圍城,身處圍城中,為何總想沖出這個(gè)圍城,終不是撞得頭破血流,退回去就是沖到另一個(gè)圍城之中,又飽受糾葛,其實(shí)我們的生活就是一個(gè)大圍城,包含很多小圍城,圍城中總有不如意,我們并不是總要去逃避,而應(yīng)該適應(yīng)這個(gè)圍城,在圍城中逐漸建立自己高大房屋,不要總好高騖遠(yuǎn),不斷地?fù)Q城,總以為世外桃源就在城外。其實(shí)不然。審視這個(gè)世界,圍城處處存在。

    眼看21世紀(jì),圍城依然存在,我們看待圍城依然要有正確的眼光,除非圍城中烏煙瘴氣,實(shí)在無(wú)法生存,否則就不要不停的出城進(jìn)城直到后精疲力盡,而流浪街頭。

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    優(yōu)秀作文是經(jīng)過(guò)精心思考和反復(fù)修改的,結(jié)構(gòu)合理,內(nèi)容豐富,語(yǔ)言優(yōu)美的作品。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文摘抄,希望能夠讓大家對(duì)作文創(chuàng)作有更深入的認(rèn)識(shí)和理解。
    通過(guò)編寫(xiě)教案,可以更好地把握教學(xué)的進(jìn)度和節(jié)奏,為教學(xué)提供一個(gè)清晰的框架。為了提高大班教案的編寫(xiě)質(zhì)量,以下是一些典型的大班教案范文供大家參考。1.理解童話故事內(nèi)容
    教學(xué)工作計(jì)劃能夠促使教師思考教學(xué)方法和教學(xué)策略的選擇,不斷提升自己的教育水平。想要制定一份高質(zhì)量的教學(xué)工作計(jì)劃?不妨先看看小編為大家找來(lái)的教學(xué)計(jì)劃范文吧。
    通過(guò)自我評(píng)價(jià),我們可以了解自己在學(xué)習(xí)和工作中的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng),從而更好地提高自己的能力。自我評(píng)價(jià)是一個(gè)相對(duì)主觀的過(guò)程,為了更客觀地進(jìn)行評(píng)價(jià),我們可以參考以下范文,并
    轉(zhuǎn)讓需遵守相關(guān)法律法規(guī)和政策,確保交易的合法性和安全性。以下是一些成功的轉(zhuǎn)讓案例,對(duì)于準(zhǔn)備進(jìn)行轉(zhuǎn)讓的人來(lái)說(shuō),是很好的學(xué)習(xí)和借鑒對(duì)象。轉(zhuǎn)讓方(以下簡(jiǎn)稱甲方):受讓
    作為入黨申請(qǐng)人,我深刻認(rèn)識(shí)到寫(xiě)好入黨申請(qǐng)書(shū)對(duì)于黨組織的了解和評(píng)價(jià)是至關(guān)重要的。入黨申請(qǐng)書(shū)對(duì)我的思考和反思起到了重要推動(dòng)作用,我會(huì)時(shí)刻保持對(duì)個(gè)人行動(dòng)和言行的自我糾
    通過(guò)撰寫(xiě)述職報(bào)告,員工能夠提升自己的溝通能力和表達(dá)能力,提升職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。請(qǐng)大家在閱讀以下述職報(bào)告范文時(shí),注意借鑒其中的寫(xiě)作結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式。我20xx年畢業(yè)于ee
    教學(xué)工作計(jì)劃還需要考慮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和能力。以下是一份詳細(xì)的教學(xué)工作計(jì)劃范文,希望對(duì)大家的教學(xué)工作有所啟發(fā)和指導(dǎo)。教學(xué)內(nèi)容:教材3
    編寫(xiě)自己的述職報(bào)告可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己,在工作中不斷進(jìn)步和提高自我素質(zhì)。考慮參考以下述職報(bào)告范文,可以對(duì)自己的寫(xiě)作提供一些新的思路和方法。轉(zhuǎn)眼間,又過(guò)去了一
    公司應(yīng)該注重員工的培訓(xùn)和發(fā)展,提高其個(gè)人能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。以下是小編為大家收集的公司總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。懷著期待的心情,我有幸參加了xx保險(xiǎn)股份有限公
    隨著科技的不斷發(fā)展,范文范本也不再局限于紙質(zhì)書(shū)籍,我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和電子設(shè)備進(jìn)行在線學(xué)習(xí)和閱讀。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀的總結(jié)范本,供大家閱讀和學(xué)習(xí)。
    作文是一種表達(dá)思想與感情的藝術(shù)形式,我們需要寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文來(lái)展現(xiàn)自己的才華。每篇范文都經(jīng)過(guò)精心編輯和潤(rùn)色,結(jié)構(gòu)合理、語(yǔ)言優(yōu)美,堪稱經(jīng)典之作。本篇高三作文是由本
    作文的內(nèi)容應(yīng)該緊緊圍繞主題展開(kāi),有條理地展示自己的觀點(diǎn)和論證過(guò)程。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文集錦,希望能夠給大家?guī)?lái)寫(xiě)作的靈感和思緒的開(kāi)拓。1.山不辭土,故能成其
    教學(xué)計(jì)劃是教師根據(jù)學(xué)科知識(shí)和教育規(guī)律,結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)和課程標(biāo)準(zhǔn),制定的一種教學(xué)指導(dǎo)方案。下面是一些教學(xué)計(jì)劃模板,供大家在編寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃時(shí)參考使用。
    演講稿的內(nèi)容應(yīng)該具有針對(duì)性、邏輯性和說(shuō)服力,能夠引起聽(tīng)眾的共鳴。閱讀這些演講稿范文,您將會(huì)被其內(nèi)涵和魅力所深深吸引。各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同志們:國(guó)慶前夕,我們?cè)谶@
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    在寫(xiě)作過(guò)程中,我們需要統(tǒng)籌安排時(shí)間,合理安排段落結(jié)構(gòu),使文章內(nèi)容條理清晰、連貫有序。以下是一些優(yōu)秀作文范文的摘錄,希望能夠給大家在寫(xiě)作中帶來(lái)一些啟示和指導(dǎo)。
    優(yōu)秀作文是一塊文化瑰寶,代表著作家的水平和創(chuàng)作才華。以下是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望對(duì)大家有所幫助。記憶中最美麗的聲音?清脆的笛聲、優(yōu)雅的琴聲、
    小班教案是幼兒教育中的一種教學(xué)指導(dǎo)材料,能夠有針對(duì)性地引導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。接下來(lái)是一些小班教案的范文分享,希望可以對(duì)大家的教學(xué)工作起到一定的幫助作用。
    在職場(chǎng)上,工作是我們寶貴的財(cái)富,它不僅給予我們物質(zhì)收益,更帶來(lái)成就感和社交關(guān)系。以下是一些用工管理的案例分析,可以幫助我們更好地理解用工的重要性和難點(diǎn)。
    優(yōu)秀作文需要有獨(dú)到的觀點(diǎn)和創(chuàng)新的表達(dá)方式,才能引起讀者的興趣和共鳴。小編精心挑選了一些優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作的靈感和借鑒。敬愛(ài)的叔叔阿姨們:您們
    讀后感不僅是對(duì)書(shū)中內(nèi)容的概括,更是對(duì)自己思考和成長(zhǎng)的記錄和展示。接下來(lái)是小編為大家整理的一些讀后感精彩片段,供大家參考和閱讀。假小子戴安講述了這樣的一個(gè)故事:她
    授權(quán)委托是一種解決問(wèn)題的有效方式,可以提高工作效率,減輕個(gè)人的負(fù)擔(dān)。下面是授權(quán)委托的一些典型案例,通過(guò)了解這些案例可以更好地理解和應(yīng)用授權(quán)委托的原則。
    在質(zhì)量月期間,我們將制定具體的質(zhì)量目標(biāo),來(lái)衡量我們的績(jī)效和進(jìn)展。質(zhì)量月是一個(gè)定期的活動(dòng),旨在檢查和提高產(chǎn)品或服務(wù)的質(zhì)量水平。如何組織一場(chǎng)成功的質(zhì)量月活動(dòng)?以下是
    工作匯報(bào)是我們進(jìn)行工作反思和自我評(píng)估的好方式,我們可以借此機(jī)會(huì)查漏補(bǔ)缺。小編為大家推薦了一些實(shí)用的工作匯報(bào)模板,供大家選擇和使用。全市道路交通秩序?qū)m?xiàng)整治工作方
    希望大家能夠配合我的工作,讓我們共同創(chuàng)造一段難忘的時(shí)光。以下是一些成功人士的經(jīng)典演講摘錄,希望能為大家提供一些借鑒和思考的角度。師:尊敬的'各位家長(zhǎng)!幼:爸爸媽
    在撰寫(xiě)發(fā)言稿時(shí),我們應(yīng)該注意邏輯清晰、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、重點(diǎn)突出,以便更好地與聽(tīng)眾溝通。掌聲經(jīng)久不息,讓我們?yōu)橐韵聨灼l(fā)言稿致以熱烈的掌聲。各位親愛(ài)、老師們:大家下午好
    青春是探索自我、追求夢(mèng)想的階段,我們應(yīng)該珍惜這段寶貴的時(shí)光。以下是小編為大家準(zhǔn)備的青春成長(zhǎng)經(jīng)典語(yǔ)錄,希望能給大家?guī)?lái)一些正能量和鼓勵(lì)。尊敬的老師同學(xué)們:大家好。
    演講稿需要通過(guò)舉例、引用名言等方式增加其說(shuō)服力和可信度。讓我們一起來(lái)欣賞一些成功演講的精彩片段,體會(huì)其魅力所在。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、還有臺(tái)下端坐的親愛(ài)的同學(xué)們
    演講稿是一種通過(guò)口頭表達(dá)方式向聽(tīng)眾傳遞信息和思想的文學(xué)作品。演講稿范文可以幫助我們了解不同主題和風(fēng)格的演講,拓寬我們的思路和表達(dá)方式。我院2012級(jí)電氣工程及其
    優(yōu)秀作文始終能夠通過(guò)對(duì)選題的深入思考和全面展示來(lái)吸引讀者的眼球,讓人印象深刻。優(yōu)秀作文總是運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法和生動(dòng)的語(yǔ)言表達(dá),使文章通順流暢、形象鮮明。優(yōu)秀作文
    教學(xué)資源是教師在教學(xué)過(guò)程中所借助的各種資源,包括教材、教具、多媒體等。以下是小編為一年級(jí)教案收集的教學(xué)案例,供大家參考學(xué)習(xí)。1、使學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)會(huì)看整時(shí)和半
    在計(jì)劃書(shū)中,需要詳細(xì)闡述項(xiàng)目的核心價(jià)值、創(chuàng)新點(diǎn)以及市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,以吸引投資或合作伙伴。以下是小編為大家收集的計(jì)劃書(shū)范文,供大家參考和借鑒。一、會(huì)議時(shí)間。定于4月8
    中班教案的編寫(xiě)需要考慮幼兒的發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求,注重啟發(fā)幼兒的主動(dòng)學(xué)習(xí)和創(chuàng)造思維。這里有一些中班教案的范文,供大家參考,希望能夠給教師們提供一些借鑒。
    在編寫(xiě)調(diào)研報(bào)告時(shí),我們需要注重?cái)?shù)據(jù)的收集和整理,同時(shí)注重對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行可靠性和有效性的評(píng)估。以下是一些成功的調(diào)研報(bào)告案例,從中我們可以學(xué)到很多寫(xiě)作技巧。
    小班教案要注重培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、社交能力和動(dòng)手能力。小編整理了一些小班教案的案例研究,希望能為教師們?cè)诮虒W(xué)設(shè)計(jì)中提供一些思路和方法。春季到來(lái)了,孩子們的小
    裝修合同是裝修過(guò)程中,業(yè)主與裝修公司之間的重要約定和法律保障。以下是一些常見(jiàn)的裝修合同范文,供大家作為起草合同的參考和借鑒。3、在工程開(kāi)工前,甲方應(yīng)組織有關(guān)施工
    讀后感的寫(xiě)作可以讓我們更加專注和深入地理解書(shū)中的內(nèi)容,培養(yǎng)我們的閱讀態(tài)度和興趣。接下來(lái),讓我們一同欣賞一些讀者對(duì)這本書(shū)的讀后感,看看他們是如何從作品中汲取知識(shí)和
    活動(dòng)策劃是在組織特定活動(dòng)前的一系列計(jì)劃和準(zhǔn)備工作,它的重要性不可忽視。以下是小編為大家整理的一些活動(dòng)策劃范文,供大家參考和借鑒。(7)觀看形式:各系組織觀看。(
    優(yōu)秀作文能夠通過(guò)細(xì)膩的描寫(xiě)和生動(dòng)的場(chǎng)景再現(xiàn),給人以直觀的感受和體驗(yàn)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些有關(guān)寫(xiě)作的思路和啟示。
    通過(guò)寫(xiě)培訓(xùn)心得體會(huì),我們可以更好地將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中,提高工作效率和質(zhì)量。在下面的范文中,可以看到不同人對(duì)一次培訓(xùn)的理解和收獲,對(duì)培訓(xùn)效果的評(píng)價(jià)和建議
    報(bào)告是對(duì)某個(gè)事件、活動(dòng)或研究進(jìn)行詳細(xì)描述和分析的一種書(shū)面材料,它可以幫助我們更好地了解情況,我想我們需要寫(xiě)一份報(bào)告了吧。在下面的范文中,我們可以看到不同主題和語(yǔ)
    制定社區(qū)工作計(jì)劃需要充分地收集和分析社區(qū)數(shù)據(jù),從而做出科學(xué)合理的決策。小編為大家整理了幾個(gè)優(yōu)秀的社區(qū)工作計(jì)劃案例,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。為強(qiáng)化我公司各項(xiàng)安全基礎(chǔ)管理
    發(fā)言稿的寫(xiě)作需要不斷的修改和完善,通過(guò)反復(fù)推敲和修改,使其達(dá)到字正腔圓、語(yǔ)言優(yōu)美、內(nèi)涵豐富的目標(biāo)。發(fā)言稿的內(nèi)容要與聽(tīng)眾的背景和需求相適應(yīng),能夠產(chǎn)生共鳴和引起共鳴
    工作報(bào)告是一種重要的工作記錄方式,對(duì)于今后的工作規(guī)劃和決策具有重要的參考價(jià)值。下面是一些成功的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者撰寫(xiě)的工作報(bào)告,他們通過(guò)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和努力取得了令人矚目的
    活動(dòng)總結(jié)有助于進(jìn)一步提高活動(dòng)的效率和質(zhì)量,以及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)進(jìn)行改進(jìn)。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些活動(dòng)總結(jié)范文,希望能夠幫助大家更好地總結(jié)和回顧自己的活動(dòng)經(jīng)歷。
    幼兒園大班的教學(xué)方法強(qiáng)調(diào)互動(dòng)和體驗(yàn),通過(guò)多種多樣的活動(dòng)和游戲來(lái)培養(yǎng)孩子們的興趣和動(dòng)手能力。在下面的范文中,我們可以看到孩子們?cè)谟變簣@大班的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,希望能夠?yàn)榇?/div>
    新年是一個(gè)給予希望和鼓勵(lì)的時(shí)刻,每個(gè)人都有機(jī)會(huì)開(kāi)始新的歷程,追求更好的生活。接下來(lái)是小編為大家獻(xiàn)上的一些新年總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。從一年級(jí)到五年級(jí),已有兩
    小班教案是為小班教師編寫(xiě)的一種教學(xué)指導(dǎo)材料,用于指導(dǎo)小班幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)。它包含了教師的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)方法等內(nèi)容,能夠幫助教師有效地組織教學(xué),促進(jìn)幼兒的
    演講稿范文能幫助我們更好地組織思路,將復(fù)雜的觀點(diǎn)和信息以簡(jiǎn)明扼要的方式呈現(xiàn)給聽(tīng)眾。以下是小編為大家收集的演講稿范文,供大家參考和借鑒。尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們
    月工作總結(jié)是我們對(duì)自己工作的一次沉淀和總結(jié),是提升職業(yè)能力和素質(zhì)的必備環(huán)節(jié)。在下面的范文中,我們可以看到不同領(lǐng)域和行業(yè)的人們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)月工作總結(jié)來(lái)激發(fā)自己的工作動(dòng)
    各位親愛(ài)的朋友們,大家好!感謝大家對(duì)我們的關(guān)注和支持,我們的活動(dòng)即將開(kāi)始。主持人:現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)欣賞一些經(jīng)典的主持詞范文,共同學(xué)習(xí)和分享。尊敬的老師們,親愛(ài)
    教案是教師教學(xué)的路線圖,它能夠指引教師從教學(xué)的起點(diǎn)到達(dá)預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。以下是一些四年級(jí)教案的案例分享,希望能夠給大家提供一些有益的指導(dǎo)和幫助。1、有感情的演唱歌
    通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我們可以將日常的瑣碎經(jīng)歷變?yōu)閷?duì)事物本質(zhì)的思考和認(rèn)識(shí)。小編整理了一些有關(guān)心得體會(huì)的范文,希望能夠幫助大家更好地理解和運(yùn)用這一寫(xiě)作形式。
    通過(guò)寫(xiě)作文,我們可以展現(xiàn)自己的個(gè)性和獨(dú)特的思維方式,培養(yǎng)自己的文學(xué)素養(yǎng)。接下來(lái),小編為大家分享一些優(yōu)秀作文的范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作能有所幫助。世間眾多無(wú)價(jià)寶,豈
    在總結(jié)中,我們不僅可以總結(jié)成績(jī),還要總結(jié)過(guò)程中的種種收獲和感悟。接下來(lái)是一些總結(jié)范文的精彩片段,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。各位小伙伴大家好啊。在最近的韓服高端局
    教學(xué)計(jì)劃是一種系統(tǒng)性的教學(xué)安排,它包括教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、方法和評(píng)價(jià)等方面的規(guī)劃,是教師進(jìn)行教學(xué)工作的有力工具。我們需要對(duì)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃,以提高教學(xué)效果。下面
    演講與口才可以幫助我們?cè)诿嬖嚒⒀葜v比賽等場(chǎng)合中更好地展示自己。鑒賞這些范文,我們可以從中獲得對(duì)演講與口才的新思考和啟示。“演講與口才”是在特定的時(shí)空環(huán)境條件下,
    不知大家可否注意,反感穿漢服的人越來(lái)越少,喜歡穿漢服的人越來(lái)越多;故宮系列口紅空前來(lái)襲,受盡了女孩們的歡迎;國(guó)風(fēng)歌曲遍布大街小巷,還有三福的國(guó)風(fēng)耳環(huán)也受到了追捧
    優(yōu)秀作文常常能夠引發(fā)讀者的共鳴,使讀者深入思考問(wèn)題,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。接下來(lái)我將給大家分享幾篇優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助。孤影伴燈夜茫茫。意惆悵,心難放
    通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和潛力,同時(shí)也可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,從而更好地提高自己。以下是一些精選的心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒,希望能夠幫助到
    租房的成本比購(gòu)房低,可以讓我們?cè)谟邢薜呢?cái)力條件下獲得滿意的居住條件。小編為大家整理了一些租房中的注意事項(xiàng)和常見(jiàn)陷阱,希望能夠幫助大家避免不必要的麻煩。
    買賣關(guān)系中有賣方和買方兩個(gè)主體,賣方提供商品或服務(wù),買方支付相應(yīng)的貨幣或其他交換物。最后,小編衷心希望大家能通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,掌握一些有效的買賣策略,取得更好的交
    發(fā)言稿的撰寫(xiě)要注重節(jié)奏和聲音的控制,通過(guò)句子的長(zhǎng)短和聲音的高低變化,增強(qiáng)語(yǔ)言的表現(xiàn)力和感染力。在準(zhǔn)備發(fā)言稿時(shí),可以參考這些發(fā)言稿范文,避免陷入寫(xiě)作的困境和迷茫。
    大班教案是教師在教學(xué)過(guò)程中對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行規(guī)劃和組織的重要文件,它能夠幫助教師合理安排教學(xué)活動(dòng)。下面是一些優(yōu)秀的大班教案案例,希望對(duì)大家的教學(xué)工作有所啟發(fā)。
    在編寫(xiě)小班教案的過(guò)程中,教師需要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和興趣,以及教材的內(nèi)容和教學(xué)資源。下面是小編為大家整理的一些小班教案范例,供大家參考和學(xué)習(xí),一起來(lái)看看吧。
    作文是一種反映思想和情感的藝術(shù)表達(dá)方式,寫(xiě)好一篇作文不僅需要豐富的詞匯和句型,更需要深入的思考和獨(dú)到的見(jiàn)解。閱讀優(yōu)秀的作文范文可以啟發(fā)我們對(duì)寫(xiě)作的熱情和創(chuàng)作的動(dòng)
    它包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)資源、評(píng)估等方面的內(nèi)容。以下是小編整理的一些精選的大班教案范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能給大家?guī)?lái)一些幫助。
    幼兒園教案的編寫(xiě)要注意學(xué)習(xí)和游戲的結(jié)合,促進(jìn)幼兒的積極參與。在這里,我們分享了一些幼兒園教案范文,希望能夠激發(fā)教師的教學(xué)創(chuàng)意,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣和能力。
    教學(xué)工作計(jì)劃是教師根據(jù)學(xué)科教學(xué)大綱和教學(xué)任務(wù),結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)資源,制定的詳細(xì)的工作計(jì)劃。接下來(lái),我們將共同探討這些教學(xué)工作計(jì)劃范文中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,
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