更多申請書是一個體現個人綜合素質和能力的機會，我們應該充分利用這個平臺展示自己的優勢。小編為大家整理的這些申請書范文，都是經過認真分析和篩選的優秀作品。
通校申請書通校申請書（熱門22篇）篇一
xx中學：
現有同學，就讀年級班，經家長要求，為了更好的管理好自己的子女，申請通校，家長要負責好子女在家和放學路上的安全。同學必須保證通校期間嚴格遵守校紀校規，否則學校將對其進行停課反省處理。
特此！向民族中學申請通校。
申請人：
申請家長：
x中學政教處。
通校申請書通校申請書（熱門22篇）篇二
我是本校年級班學生，為了更好地學習，跟上大家學習的腳步，不拖班級后腿，我決定自愿申請上晚自修。希望老師能同意。
我承諾做到以下幾點：
1、嚴格按照學校作息時間上下課，不遲到，不早退，不曠課；
2、遵守學校一切規章制度，不影響他人自習，不做違法違紀的事情；
3、我保證每晚按時上下晚自習，如果我在路上發生意外情況，我愿承擔一切后果，和學校無關。
以上幾點，如有違反，立即停止上晚自習，并按照學校有關制度處理。
希望學校能夠批準。
學生簽名：家長（監護人）簽名：
班主任簽字：德育處簽章：
二〇xx年九月二日。
關于舉行校仰臥起坐比賽的通知。
關于校運動會的廣播稿。
校企合作合同。
關于校運閉幕式的閉幕詞。
校運動會致辭。
通校申請書通校申請書（熱門22篇）篇三
尊敬的老師：
我是本校年級班學生，為了更好地學習，跟上大家學習的腳步，不拖班級后腿，我決定自愿申請上晚自修。希望老師能同意。
1、嚴格按照學校作息時間上下課，不遲到，不早退，不曠課；
2、遵守學校一切規章制度，不影響他人自習，不做違法違紀的`事情；
3、我保證每晚按時上下晚自習，如果我在路上發生意外情況，我愿承擔一切后果，和學校無關。
以上幾點，如有違反，立即停止上晚自習，并按照學校有關制度處理。
希望學校能夠批準!!
學生簽名：
家長（監護人）簽名：
班主任簽字：
德育處簽章：
二〇xx年九月二日。
通校申請書通校申請書（熱門22篇）篇四
xxx中學：
現有同學，就讀年級班，經家長要求，為了更好的管理好自己的子女，申請通校，家長要負責好子女在家和放學路上的安全。同學必須保證通校期間嚴格遵守校紀校規，否則學校將對其進行停課反省處理。
特此！向民族中學申請通校。
申請人：
申請家長：
xxx中學政教處。
通校申請書通校申請書（熱門22篇）篇五
尊敬的學生家長：
您好！
為了更好地做好學生的教育工作，保障學生的安全，讓其安心學習，健康成長，請教育您的孩子決心做到如下幾條：
1.不到河灣塘壩等地方玩耍，不到任何有危險的地方玩耍。
2.不玩火，不動電，不做危險性游戲，防止意外事故的發生。
3.住宿生上學放學路上最好有家長接送；不坐人多擁擠的車輛，不做“三無”車輛，不乘坐危險車輛；不在公路或公路附近逗留、踢球、追逐打鬧，不乘坐存在危險因素的交通工具，嚴禁學生私自或結伴外出。
4.（通校生）晚上不到學校，在家學習，上午、下午按時到校，路上安全自己負責；
（住校生）晚上在校，按照作息時間上自習，不私自外出，熄燈后不出宿舍，按時作息；教育學生中午午休、晚上自習靜校鈴前到廁所解決好個人問題，無特殊情況午休、晚自習期間不要到廁所，以防發生意外。
6.周末在家學習，不私自外出，外出和家長打好招呼。
7.帶來的錢及時充卡，妥善保管好飯卡。
8.不攜帶任何刀具、棍棒等器具，不向同學借錢。
9.與同學有任何糾紛，不私自處理，及時向老師、學校報告，由學校老師處理。
11.按時吃飯，午休鈴、靜校鈴之前及時進入教室。
12.不帶手機、mp3、mp4等進入學校。
13.（通校生）中午在家午休，來回路上安全由家長負責,不向學校內捎帶零嘴、食品等。（住校生）中午在校午休，不準走出教室。
以上幾條我保證做到，如有違反，責任自負，與學校、老師無關。學生姓名：
特此！向民族中學申請通校。
xxx。
20xx年xx月xx日。
通校申請書通校申請書（熱門22篇）篇六
樂至縣高級職業中學：
我的孩子xxx，男，是高20xx級20班的'學生，由于離學校比較近，所以自愿申請學生走讀（通校）上學，學生上學、放學回家路上的安全由我們家庭負責，學校沒有責任；并且督促學生按時到校參加學習，遵守學校的組織紀律，與學校一起共同培養好學生。特此申請！
高20xx級學生：
學生家長：
20xx年xx月xx日。
通校申請書通校申請書（熱門22篇）篇七
我因個人身體原因自愿申請走讀。走讀時間為每日中午及晚自習下課后。即中午和晚上放學后憑走讀證出校門由家長接回家，下午第一節上課及第二天早自習前由家長送回學校。
該學生需做到：
1、不提前離校，不遲到曠課；
2、不在規定時間外使用走讀證離校；
3、除規定時間外，因病因事離校必須履行請假手續。
4、非走讀時間，如需離校，要找班主任開條，不能使用走讀證。
家長。
簽名。
學生。
簽名。
班主任。
簽名。
20xx年xx月xx日。
通校申請書通校申請書（熱門22篇）篇八
xxx中學：
現有同學，就讀年級班，經家長要求，為了更好的管理好自己的子女，申請通校，家長要負責好子女在家和放學路上的安全。同學必須保證通校期間嚴格遵守校紀校規，否則學校將對其進行停課反省處理。
特此！向民族中學申請通校。
申請人：
申請家長：
xxx中學政教處
20xx年月日
通校申請書通校申請書（熱門22篇）篇九
樂至縣高級職業中學：
我的孩子（男），是高20xx級20班的學生，由于離學校比較近，所以自愿申請學生走讀（通校）上學，學生上學、放學回家路上的安全由我們家庭負責，學校沒有責任；并且督促學生按時到校參加學習，遵守學校的組織紀律，與學校一起共同培養好學生。特此申請！
高20xx級20班學生：（簽名）。
學生家長：（簽名）。
20xx年4月8日。
通校申請書通校申請書（熱門22篇）篇十
龍泉市民族中學：
現有同學，就讀年級班，經家長要求，為了更好的管理好自己的子女，申請通校，家長要負責好子女在家和放學路上的安全。同學必須保證通校期間嚴格遵守校紀校規，否則學校將對其進行停課反省處理。
特此！向民族中學申請通校。
申請人：
申請家長：
龍泉市民族中學政教處。
20xx年xx月xx日。
通校申請書通校申請書（熱門22篇）篇十一
我是本校年級班學生xx，為了更好地學習，跟上大家學習的腳步，不拖班級后腿，我決定自愿申請上晚自修。希望老師能同意。
我承諾做到以下幾點：
1、嚴格按照學校作息時間上下課，不遲到，不早退，不曠課；
2、遵守學校一切規章制度，不影響他人自習，不做違法違紀的事情；
3、我保證每晚按時上下晚自習，如果我在路上發生意外情況，我愿承擔一切后果，和學校無關。
以上幾點，如有違反，立即停止上晚自習，并按照學校有關制度處理。
希望學校能夠批準！
學生簽名：
家長（監護人）簽名：
班主任簽字：
德育處簽章：
20xx年x月x日。
通校申請書通校申請書（熱門22篇）篇十二
尊敬的學生家長：
您好！
為了更好地做好學生的教育工作，保障學生的安全，讓其安心學習，健康成長，請教育您的孩子決心做到如下幾條：
1.不到河灣塘壩等地方玩耍，不到任何有危險的地方玩耍。
2.不玩火，不動電，不做危險性游戲，防止意外事故的發生。
3.住宿生上學放學路上最好有家長接送；不坐人多擁擠的車輛，不做“三無”車輛，不乘坐危險車輛；不在公路或公路附近逗留、踢球、追逐打鬧，不乘坐存在危險因素的交通工具，嚴禁學生私自或結伴外出。
4.（通校生）晚上不到學校，在家學習，上午、下午按時到校，路上安全自己負責；
（住校生）晚上在校，按照作息時間上自習，不私自外出，熄燈后不出宿舍，按時作息；教育學生中午午休、晚上自習靜校鈴前到廁所解決好個人問題，無特殊情況午休、晚自習期間不要到廁所，以防發生意外。
6.周末在家學習，不私自外出，外出和家長打好招呼
7.帶來的錢及時充卡，妥善保管好飯卡。
9.與同學有任何糾紛，不私自處理，及時向老師、學校報告，由學校老師處理。
11.按時吃飯，午休鈴、靜校鈴之前及時進入教室。
12.不帶手機、mp3、mp4等進入學校。
13.（通校生）中午在家午休，來回路上安全由家長負責,不向學校內捎帶零嘴、食品等。（住校生）中午在校午休，不準走出教室。
以上幾條我保證做到，如有違反，責任自負，與學校、老師無關。學生姓名：
特此！向民族中學申請通校。
xxx
20xx年xx月xx日
通校申請書通校申請書（熱門22篇）篇十三
通過學習校視通，以下結合自己的實踐，就“分層合作，自主探究”教學如何讓課堂真動起來，談幾點粗淺的體會。
一、精心設計教學過程，有效開展合作學習。
在課堂教學中，教師根據學生在發展過程中的個體差異，滲透分層施教策略，克服班級授課制整齊劃一的缺點，優化課堂教學結構，發揮優等生和中等生的作用——“好帶中，中幫差”，使優等生得到發展，中等生得到提高，后進生得到轉化，從而做到面向全體，因材施教。教師要從教學目標設置、教學任務確定、學生分析、策略匹配、教學過程展開與評價等全程指導與調控，才能有效地組織小組合作學習。在教學實踐中，本人力求從教學實際出發探索一種既有可操作性，又具有實效性的課堂教學模式，讓不同層次的學生學有所得，因而精心設計課堂教學過程如下：
（一）明確目標，指導自學；（二）組內合作，組間競賽；（三）學生點評，歸納；（四）教師點評，總結提高。
二、實踐與反思。
在“明確目標，指導自學”的階段，要發揮教師的主導作用，學生的`自學是在老師根據教學目標指導下進行的，教師要把握好開展合作學習的時機，當學生經過獨立思考，有了交流的需要時，再開展合作學習，才會使學生參與合作交流的面更廣。否則，會導致少數優等生當“小老師”，多數學生當“聽眾”或“陪襯”。
在“組內合作，組間競賽”的階段，我堅持開展學習競賽，經常變換競賽形式，以滿足學生求新、求異的心理，促進學生大面積主動、積極參與學習。通過量化管理，建立激勵和評價機制，充分發揮群體動力效應，促使相互協作和競賽，立足自主學習的基礎上，求得學生自主、自律、自信，培養和發展學生個性,促使學生樂學數學。
在“學生點評，歸納總結”、“教師點評，總結提高”的階段中，應先讓學生進行點評，老師再進行點評，使學生在歸納總結的過程中獲取知識和情感體驗，從而實現對所學知識的主動建構與掌握。它改變了學生以單純接受教師傳授知識為主的學習方式，為學生構建開放的學習環境，促使其形成積極的學習態度和良好的學習策略。
通校申請書通校申請書（熱門22篇）篇十四
尊敬的老師：
我是本校年級班學生，為了更好地學習，跟上大家學習的腳步，不拖班級后腿，我決定自愿申請上晚自修。希望老師能同意。
我承諾做到以下幾點：
1、嚴格按照學校作息時間上下課，不遲到，不早退，不曠課；
2、遵守學校一切規章制度，不影響他人自習，不做違法違紀的事情；
3、我保證每晚按時上下晚自習，如果我在路上發生意外情況，我愿承擔一切后果，和學校無關。
以上幾點，如有違反，立即停止上晚自習，并按照學校有關制度處理。
希望學校能夠批準!!
學生簽名：
家長（監護人）簽名：
班主任簽字：
德育處簽章：
二〇xx年九月二日
通校申請書通校申請書（熱門22篇）篇十五
我的第一個博客建立在鄭州教育信息網，7月11日是她的生日，至今已經將近2年了，文章有900多篇了，而且篇篇都堅持原創。在鄭州市教育局組織的首屆和第二屆博客大賽中，分別獲得了金獎和銀獎。寫博，早成了我生活中不可缺少的一部分。
早知道校信通有博客，可我不是班主任，在學校也不負責這方面工作，加上工作忙，并沒有想過會在這里建立博客。負責我們學校校信通工作的李金華妹妹是個極熱心和執著的人，起初我們并不認識，那天她去找我，和我聊，說是別校一位老師說我喜歡寫博，她極力邀請我到校信通安家。我知道，寫博貴在交流，再建新家，勢必要投入更多的精力，我實在不能保證自己能做好。
上周，金華妹妹又到辦公室找我，我們隨意聊著，她還是希望我能把家搬到校信通，她的笑容很有魅力，我覺得自己真的不好意思拂了她一片誠心了。而且我覺得我們好像也挺投緣的，她送我了一本李鎮西的《教育所思》，我也把我的詩集《心靈有翅膀》送她了一本。
又一個小家，仍然叫“心靈有翅膀”。當天晚上，我就把最近寫的幾篇文章安置進去。之后，我便像一個獨自行走在陌生地方的人，好奇地東張西望起來。找到了幾個我們區的熟人，到他們的家里留下了腳印。無意我我進入了“xx縣實驗小學”，這不是我好友阿穎的學校嗎？剛畢業的時候，我們還有聯系，后來電話號碼都變了，便失去了聯系。我給她的一個同事留言，打聽她是不是還在。星期六我到學校組織一個活動，打開電腦后發現他回話了！我的好友還在！還說要把手機號碼給我！太激動了！真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫啊！
這是誰在冥冥中的安排？
我們約定，暑假就要見面。依依不舍掛了電話后，她的短信來了，她說：“……千言萬語表達不完思念和感動……”
感謝校信通，初次相識就送我這么驚喜的禮物。
附上我6月7日下午寫的文章《想念阿穎》，寫的時候沒想過會讓她看到，而現在，我知道，有校信通這個平臺，她會看到我對她的'想念。
前幾天收拾舊物，看見了一封你寫給我的信。日期是10月30日，不知道是哪一年。我的舊通訊錄上有你的電話，可永遠都是不通的聲音。想起畢業那陣，我們經常在說：“畢業以后大家要保證一個月寫一次信。”年齡最小但總是看起來很世故的老九說：“現在說得好，畢業了誰還有工夫寫信呢？”我們都嗤之以鼻。可是事實確實讓老九言中了。來自全省各地的我們在93年分開后就幾乎杳無音信了。
我們畢業已經15個年頭了阿穎。15年來，我們班46個同學的學號至今還清晰地印在腦海。不論是正著背倒著背還是挑著說，我都能一下子說出幾號是誰。你是21號，我是10號。
還記得1990年秋天我們初次相識的情景。我在校園里看見了一個長著一雙很特別眼睛的女孩，當我到寢室時，才發現我們在一個寢室。那個女孩就是你。你有著深深的眼窩，寬寬的雙眼皮。長而卷的睫毛，濃而長的眉毛，像極了新疆姑娘。我們的父母一個個離開了214寢室，214從此成了我們9個女孩的世界。
剛入學你買暖瓶的事情一度成為我們的笑料。你分別買了瓶膽和瓶殼，然后左一個右一個就回寢室了。回去之后開始安裝，逗得大家直笑。
阿穎，還記得上三年級那年，有著一副好嗓子的你登上了大禮堂的舞臺唱起了《小背簍》，那個舞臺不是隨便什么人都能上去的，所以，我們9姐妹都很為你自豪。你扎著兩個及肩的麻花辮，穿著淡粉的短裙，那雙特別的眼睛隨著歌曲的情緒而一會兒睜大，一會兒又變成月亮。長長的眉毛一挑一挑，眉目之間，傳遞著你豐富的內心世界。你還是校手風琴隊的，和你的琴友坐在凳子上，輕松自如地拉著手風琴，那愜意，無可比擬。
阿穎，有一次我翻看以前的日記，在中間的一張有一個特殊的“合同”，簽定“合同”的是我們兩個。你一定不記得了，我也是在翻開的一剎那還在迷惑呢！內容大致是說你決定在25歲之前決不結婚什么的。呵呵，你是我們寢室的老八，一向最愛笑話有一些花季雨季心思的小姐妹。可是，你呀，最終還是比我們結婚還要早。
知道你要結婚，我和愛人（那時是男朋友）一路顛簸到了商丘夏邑——你的家鄉。你結婚是元旦，我們在頭一天晚上到達了，在從商丘到夏邑那段路，我們坐的是破舊的中巴，上面擺放的是破舊的小木凳。找到了你家已經很晚了，你們全家都很熱情，你的爸爸媽媽，大姐二姐，還有你的小外甥，每個人都是那么親切。第二天，我做了你的伴娘。你的頭上插滿了粉紅的花，把你的臉龐映襯得格外嬌美。你的他叫王飛，一個很不錯的小伙子。在你最幸福最美麗的那天，我們在你的閨房合了影，這是我多年前從沒想到過的場景。而那張照片，就珍藏我的相冊里。
歲月荏苒。阿穎，你好嗎？是不是也會在某一個時刻想起我們的214，想起我呢？
通校申請書通校申請書（熱門22篇）篇十六
x中學：
現有同學，就讀年級班，經家長要求，為了更好的管理好自己的子女，申請通校，家長要負責好子女在家和放學路上的安全。同學必須保證通校期間嚴格遵守校紀校規，否則學校將對其進行停課反省處理。
特此！向民族中學申請通校。
申請人：
申請家長：
x中學政教處。
申請。
樂至縣高級職業中學：
我的孩子（男），是高20xx級20班的學生，由于離學校比較近，所以自愿申請學生走讀（通校）上學，學生上學、放學回家路上的安全由我們家庭負責，學校沒有責任；并且督促學生按時到校參加學習，遵守學校的組織紀律，與學校一起共同培養好學生。特此申請！
高20xx級20班學生：（簽名）學生家長：（簽名）。
龍泉市民族中學：
現有同學，就讀年級班，經家長要求，為了更好的管理好自己的子女，申請通校，家長要負責好子女在家和放學路上的安全。同學必須保證通校期間嚴格遵守校紀校規，否則學校將對其進行停課反省處理。
特此！向民族中學申請通校。
申請人：
申請家長：
龍泉市民族中學政教處。
通校申請書通校申請書（熱門22篇）篇十七
通過學習校視通，以下結合自己的教學實踐，就“分層合作，自主探究”教學如何讓課堂真動起來，談幾點粗淺的體會。
一、精心設計教學過程，有效開展合作學習。
在課堂教學中，教師根據學生在發展過程中的個體差異，滲透分層施教策略，克服班級授課制整齊劃一的缺點，優化課堂教學結構，發揮優等生和中等生的作用——“好帶中，中幫差”，使優等生得到發展，中等生得到提高，后進生得到轉化，從而做到面向全體，因材施教。教師要從教學目標設置、教學任務確定、學生分析、策略匹配、教學過程展開與評價等全程指導與調控，才能有效地組織小組合作學習。在教學實踐中，本人力求從教學實際出發探索一種既有可操作性，又具有實效性的課堂教學模式，讓不同層次的學生學有所得，因而精心設計課堂教學過程如下：
（一）明確目標，指導自學；（二）組內合作，組間競賽；（三）學生點評，歸納總結；（四）教師點評，總結提高。
二、實踐與反思。
在“明確目標，指導自學”的階段，要發揮教師的主導作用，學生的`自學是在老師根據教學目標指導下進行的，教師要把握好開展合作學習的時機，當學生經過獨立思考，有了交流的需要時，再開展合作學習，才會使學生參與合作交流的面更廣。否則，會導致少數優等生當“小老師”，多數學生當“聽眾”或“陪襯”。
在“組內合作，組間競賽”的階段，我堅持開展學習競賽，經常變換競賽形式，以滿足學生求新、求異的心理，促進學生大面積主動、積極參與學習。通過量化管理，建立激勵和評價機制，充分發揮群體動力效應，促使相互協作和競賽，立足自主學習的基礎上，求得學生自主、自律、自信，培養和發展學生個性,促使學生樂學數學。
在“學生點評，歸納總結”、“教師點評，總結提高”的階段中，應先讓學生進行點評，老師再進行點評，使學生在歸納總結的過程中獲取知識和情感體驗，從而實現對所學知識的主動建構與掌握。它改變了學生以單純接受教師傳授知識為主的學習方式，為學生構建開放的學習環境，促使其形成積極的學習態度和良好的學習策略。
通校申請書通校申請書（熱門22篇）篇十八
我是本校年級班學生，為了更好地學習，跟上大家學習的腳步，不拖班級后腿，我決定自愿申請上晚自修。希望老師能同意。
我承諾做到以下幾點：
1、嚴格按照學校作息時間上下課，不遲到，不早退，不曠課；
2、遵守學校一切規章制度，不影響他人自習，不做違法違紀的事情；
3、我保證每晚按時上下晚自習，如果我在路上發生意外情況，我愿承擔一切后果，和學校無關。
以上幾點，如有違反，立即停止上晚自習，并按照學校有關制度處理。
希望學校能夠批準。
學生簽名：家長（監護人）簽名：
班主任簽字：德育處簽章：
通校申請書通校申請書（熱門22篇）篇十九
龍泉市民族中學：
現有 同學，就讀 年級 班，經家長要求，為了更好的管理好自己的子女，申請通校，家長要負責好子女在家和放學路上的安全。 同學必須保證通校期間嚴格遵守校紀校規，否則學校將對其進行停課反省處理。
特此！向民族中學申請通校。
申請人：
申請家長：
龍泉市民族中學政教處
年 月 日
通校申請書通校申請書（熱門22篇）篇二十
尊敬的老師：
我是本校 年級 班學生 ，為了更好地學習，跟上大家學習的.腳步，不拖班級后腿，我決定自愿申請上晚自修。希望老師能同意。
1、嚴格按照學校作息時間上下課，不遲到，不早退，不曠課；
2、遵守學校一切規章制度，不影響他人自習，不做違法違紀的事情；
3、我保證每晚按時上下晚自習，如果我在路上發生意外情況，我愿承擔一切后果，和學校無關。
以上幾點，如有違反，立即停止上晚自習，并按照學校有關制度處理。
希望學校能夠批準!!
學生簽名：
家長（監護人）簽名：
班主任簽字：
德育處簽章：
二〇xx年九月二日
通校申請書通校申請書（熱門22篇）篇二十一
尊敬的`老師：
我是本校年級班學生，為了更好地學習，跟上大家學習的腳步，不拖班級后腿，我決定自愿申請上晚自修。希望老師能同意。
我承諾做到以下幾點：
1、嚴格按照學校作息時間上下課，不遲到，不早退，不曠課；
2、遵守學校一切規章制度，不影響他人自習，不做違法違紀的事情；
3、我保證每晚按時上下晚自習，如果我在路上發生意外情況，我愿承擔一切后果，和學校無關。
以上幾點，如有違反，立即停止上晚自習，并按照學校有關制度處理。
希望學校能夠批準!!
學生簽名：
家長（監護人）簽名：
班主任簽字：
德育處簽章：
通校申請書通校申請書（熱門22篇）篇二十二
尊敬的校領導：
你們好!
我叫xx，是xx學校xx專業xx班的學生。身為工商信息學校的學子，我感到無限的驕傲與自豪!回首進入學校這兩年以來，我已明顯感覺到自己在各方面所取得的進步。在嚴謹的學校氛圍中，自己正在穩步前進，不斷向著自己的理想接近!作為一名中職生我深深知道，當今社會競爭如此之激烈，要想成長為一個對社會、對國家、對人民有用的人，必須堅持德、智、體等各方面全面發展，品學兼優，綜合素質過硬，且有所專長的人。也正是如此，進入學校兩年以來，我始終嚴于律己，在各方面嚴格要求自己，向著既定目標不斷努力奮斗!我認為我在各方面均符合優秀學生的評選條件，故提出“學院”獎學金的申請。現將本人基本情況介紹如下：
一、學習刻苦，成績優秀。
我始終牢記：學習是學生的第一要務。在過去的兩年中，我刻苦學習，努力務實，抓緊分分秒秒努力學習專業知識，同時博覽群書，拓寬知識面。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”在老師、同學們的指導和幫助下，我取得了比較理想的成績：20xx學年拿到計算機五級證書，20xx學年獲得本校三等獎學金，在20xx年上下兩學期學習成績班級排名分別為：第三和第四，此外在20xx年的暑假我通過了維修電工初級考試，并取得了良好的成績。看著自己用汗水換來的成績，我知道自己在不斷進步，同時還要更加不懈的努力，以取得更大的進步。
二、工作出色，認真負責。
學習之余，我還擔任了班級的紀律委員和四部紀檢部的檢查人員，此外在20xx年的校級運動會和20xx年校園十佳歌手的比賽中擔任過志愿者。工作中我認真勤懇的做好自己的本職工作，虛心向別人學習，以全心全意為同學服務為自己的宗旨和熱心誠懇、樂觀向上的工作態度認真做好每一件任務。
三、思想情況。
我是一名團員。我熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨領導;遵守憲法和法律，遵守學校規章制度;誠實守信，道德品質優良;積極要求進步，樹立了良好的人生觀和道德觀;永遠保持與時俱進，認真學習黨的工作路線，正確貫徹黨的方針政策，時刻關注著黨和國家的發展形勢。
四、生活情況。
我樸素節儉、性格開朗，嚴以律己寬以待人。平時善于和同學溝通，也樂于幫助同學，在生活中建立了很好的人際關系，獲得了大家的尊重和支持。
結語：進入xx學校，是我人生中一個極為重要的階段。在這二年中，我在各個方面都獲得了巨大的進步，綜合素質得到了很大的提高。現將申請學院獎學金，我要特別感謝系領導的大力培養，老師在專業方面的深入指導以及同學們在工作和生活中給我的支持和幫助。在此我要特別表示感謝!今后我要更加嚴格的要求我自己，以求有更好的表現。以上即為我個人的基本情況，敬請各位領導老師加以評判審核!
此致
敬禮!
申請人：xxx。
xx年xx月xx日。
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