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土木工程專業論文參考（熱門22篇）篇一
在緊張而又充實的氛圍中，我的研究生生活就要結束了。回顧這兩年半的生活，留在心中最多的是感激，感謝在我研究生生涯中給過我幫助的所有人。由衷地感激我的導師竇立軍教授的諄諄教導。這幾年里竇老師在學習、工作、生活各方面給予了我無微不至的關懷與幫助，為我提供一切可能的機會進行學習和鍛煉。跟竇老師學習的不僅僅是知識，還有一絲不茍的學習精神、精益求精的工作作風、踏實肯干的生活態度。竇老師，謝謝您，您的教導必會影響我的終生。
衷心感謝我的校外導師王欣研究員提供的企業實習機會，使我在專業實踐期間有機會接觸先進的設計理論與方法，為以后進入工作崗位打好基礎。
感謝長春工程學院對我的培養，向土木學院、研究生部以及所有任課老師致敬，謝謝所有老師在學業和生活上的支持和幫助。
我的。
畢業論文。
是在試驗的基礎上完成的，試驗在學校防災減災重點實驗室完成。在實驗室里學校給提供網絡支持，硬件支持，使我們在完成試驗的過程中得到了很多方便、節省了很多時間，謝謝學校的支持。在這個過程中受到實驗室各位老師和同學的指導和幫助，感謝實驗室曙光老師、朱坤老師對試驗的指導，感謝王維、李斌、宗逸人、高明亮等師兄弟對試驗的幫忙。實驗室既是一個溫馨、和諧、充滿朝氣的大家庭，又是一個團結、奮進、戰斗的團隊。能有這樣的學習和工作環境，歸功于實驗室的每一位老師及工作人員，在此表示深深的謝意，謝謝大家!
最后衷心地感謝為評閱本論文而付出寶貴時間和辛勤勞動的專家和教授們!
謝謝大家!
畢業設計是對四年專業知識的一次綜合應用、擴充和深化，也是對我們理論運用于實際設計的一次鍛煉。通過畢業設計，我不僅溫習了以前在課堂上學習的專業知識，同時我也得到了老師和同學的幫助，學習和體會到了建筑結構設計的基本技能和思想。對四年來所有培養和關心我的各位尊敬老師表示由衷的感謝,特別對在畢業設計過程中給予我悉心指導的唐柳麗老師、鄭文靜老師致以崇高的謝意和敬意!
在進行結構設計的過程中,我發現了自己理論知識的不足，很多細節問題很模糊，導致每個階段的設計，都會出現大大小小的疑問。但經過唐柳麗和鄭文靜老師以誨人不倦的精神給我指導和點撥，加上同學的幫助和自己的努力，所有疑問都得以一一解決，現在的知識才真正成為屬于自己的東西。
xxx和xxx老師在畢業設計上給予我最重要的指導和幫助。他不但使我學到了很多專業知識，更重要的是我學到了很多做人，做學問，做工作的道理。此外，對同組同學給予的幫助與支持也深表感謝，在這段日子我們共同學習共同研討共同進步，讓我感受到深刻的友情。
在此，我再次向他們表示崇高的敬意和衷心的感謝!
我歷時將近兩個月時間終于把這篇論文寫完了，在這段充滿奮斗的歷程中，帶給我的學生生涯無限的激情和收獲。在論文的寫作過程中遇到了無數的困難和障礙，都在同學和老師的幫助下度過了。在校圖書館查找資料的時候，圖書館的老師給我提供了很多方面的支持與幫助，尤其要強烈感謝我的論文指導老師—xx老師，沒有她對我進行了不厭其煩的指導和幫助，無私的為我進行論文的修改和改進，就沒有我這篇論文的最終完成。在此，我向指導和幫助過我的老師們表示最衷心的感謝!
同時，我也要感謝本論文所引用的各位學者的專著，如果沒有這些學者的研究成果的啟發和幫助，我將無法完成本篇論文的最終寫作。至此，我也要感謝我的朋友和同學，他們在我寫論文的過程中給予我了很多有用的素材，也在論文的排版和撰寫過程中提供熱情的幫助!
金無足赤，人無完人。由于我的學術水平有限，所寫論文難免有不足之處，懇請各位老師和同學批評和指正!
土木工程專業論文參考（熱門22篇）篇二
婚姻狀況：未婚民族：漢。
戶籍：青海年齡：30。
現所在地：山東身高：180。
電子郵箱：
求職意向。
希望崗位：土木工程師。
工作年限：7年職稱：無職稱。
求職類型：全職可到職日期：隨時
月薪要求：面議。
工作經歷。
_年3月—至今_有限公司，擔任土木工程師。主要工作是：
1、負責工地的技術管理工作，包括外業的測量放線、樁線交底，沉降觀測;。
2、負責工地土建工程技術指導，巡視檢查土建工程的施工質量;。
3、負責給土建施工單位做技術交底，特別是各施工區域的地下管線、地下建筑物、構筑物的位置和深度以及與相鄰單位的關系，避免出現安全事故。
_年3月—_年7月_有限公司，擔任土木工程師。主要工作是：
1、負責收集、整理、編寫土建專業的工程簡報，及時向領導反映工程中存在的疑難問題;。
3、負責檢查指導土建專業的施工單位及時填寫、收集、整理工程資料，保證資料與施工同步。
教育背景。
畢業院校：東南大學。
最高學歷：本科。
專業：土木工程。
語言能力。
英語水平：良好。
國語水平：優秀。
粵語水平：一般。
自我評價。
本人樂觀積極向上，善于溝通，具有良好的語言表達能立，敏銳的洞察力，迅速的反應和思維能力，能準確把握問題的關鍵，快速處理工程問題，具有較好的團隊合作精神，強烈求智欲，學習能力強，不斷提升自身工作能力，增強自我競爭力，能認真圓滿完成上級交辦的工作任務。
土木工程專業論文參考（熱門22篇）篇三
混凝土結構的碳化深度與壽命預測方法研究。
熱棒技術在大面積混凝土溫控應用中的仿真數值研究。
平面交叉口豎向設計輔助設計系統的研究開發。
地鐵隧道施工地表沉降預測模型及實證研究。
基于圖論的道路橫斷面設計研究與軟件開發。
基于無線傳感器網絡的樓宇結構的監測系統的研究。
建筑業實施增值稅問題研究。
嵌套式高冗余度剪力墻的抗震性能研究。
基于壓電陶瓷的鋼管混凝土柱界面剝離損傷監測的實驗研究。
大型水電站前期項目發包管理研究。
坡積土長期抗剪強度以及邊坡時變穩定性研究。
基于傳感器網絡的工程監測系統的應用研究。
土木工程專業論文參考（熱門22篇）篇四
摘要：當前，我國成人教育中土木工程專業已經走上了正規渠道，但是要想在企業競爭中贏得主動權，必須要培養專門的土木工程專業人才，但是這對于成人教育土木工程專業教育來說必然會與高等教育存在差別。因此，要想培養出專業技術型的土木工程專業人才，成人教育必須在現有的基礎上對土木工程專業的的教育教學模式進行改革。文章主要剖析成人教育土木工程專業教學體系存在的問題，并提出相關教育教學改革的措施，希望能夠培養出更多優秀的土木工程專業人才。
關鍵詞：能力培養；土木工程；教改新模式。
成人教育土木工程專業的發展隨著現代社會的進步而不斷完善。雖然在短時間之內取得了一定的效果，但是與高校土木專業相比較還是有一定的差距。所以，成人教育土木工程專業必須進行優化改革。提高成人教育培訓的質量，提出教學改革的新模式。
（一）國家對土木工程成人教育投入不足。
我國教育部分對待成人教育高校土木工程專業的態度與高等院校土木工程專業的態度上存在差別，二者財政撥款的配置有“天上”和“地下”之分。因此，一些學校必須獲得經濟收益來維持學校運作。對于這一部分院校來說，他們首要任務就是招生，如果招不到學生就意味著沒有經濟資金來源，那么學校也就難以維持[1]。為了讓學生進入高校學習，部分院校可能會通過降低學費的方式來吸引生源，這樣學校的財政收入就會減少，那么學校的各項設施的配置就會受到制約。再加上各個院校之間的競爭，會讓土木工程成人教育的招生工作處于一種無序的形態之中。這種問題如果長期存在必然會對成人教育土木工程專業的發展帶來負面影響，影響我國建設學習型社會的整體進程。
現階段，我國成人教育中自學考試還沒有形成專業的教師隊伍。個別普通高校也并沒有設置從事輔導自學考試的專業教師。而且成人教育土木工程課程的教學工作也基本上是本教學系的教師所負責。在這種教育思想模式下，教師很難實現自我突破。因此，成人教育專業課程設置的自學考試專業課程設置也必然不能體現成人教育的特點。雖然一部分普通高校設置了從事成人教育的培訓機構，比如已經形成的中央電大和省電大的教學管理機構中，有屬于本校專業的教師隊伍[2]。但是在負責課程設置上主要的教學權力還是來源于中央電大，而中央電大的教師自身能力還不足以設置科學的課程設置，為了解決這一問題，就需要向其他普通高校邀請教師參與課程的編寫和講授。這雖然在一定程度上保證了成人教育的教學質量，但是土木工程成人教育的特點并沒有凸顯出來。所以，不管是什么形式的成人教育，在課程設置上與普通高校專業基本上相同，互相同質化問題十分突出。
（三）學習評價方式單一。
近年來，我國加大對成人教育中遠程教育評價方式的改革，從教學形式上來看，雖然適當加入了形成性考核機制，但是考試內容并沒有發生質的變化，改變不大，基本上以考察學生的記憶能力為主。而且大部分形成性考試內容都可以在教材上找到答案。這種學習評價方式并沒有發生根本上的變化，實質上的教學改革意義不大[3]。
（四）缺少開放的學習背景。
我國成人教育的研究與成人教育的社會實踐活動存在根本上的區別，二者脫節問題十分嚴重。首先，一部分學者撰寫論文，發表著作全是憑借國內外的一些資料，很少會走出院校真正融入到社會中，感受、推廣和調查、實驗成人教育。因此，研究出來的結果大多缺乏實踐理論基礎，不具備可供參考的價值。此外，很大一部分學者自身專業知識薄弱，缺少科學理論方法的奠基，理論思維不夠活躍，研究的理論還只停留在實踐運作上缺乏感性理論上的規整，無法上升到理論高度[4]。這種問題就是導致成人教育理論和實踐脫節的主要原因，當下，在成人教育模式中研究出來的理論并不能有效指導成人的社會實踐活動，學員無法在社會實踐和學習實踐活動中產生新的體會。
（一）改革教學內容與課程體系。
教改成人教育土木工程專業必須改變傳統教學內容與課程體系，讓學生掌握獨立思考的能力和解決問題的能力，充分挖掘學生的學習潛力，為提高學生的學習能力夯實基礎。首先，要改變傳統的教學觀念，根據每一位學生的實際需要采取“因材施教”的教學方式，讓不同學習能力的學生都能夠獲得發展的機會。其次，要改變教學模式，傳統以教師為主體的教學模式已經不能適應現在開放式的教學。因此，教師必須轉變教學模式，尊重學生的主體地位，注重探究性學習方式在教育模式中的應用，讓學生逐漸學會自己設定教學目標，積極主動地研究學習[5]。隨著現代科學技術的發展，改革教學手段可以借助多媒體教學方式，根據每一章節不同的教學內容，模擬情境教學，為學生創設優良的教學環境，在課堂上激發學生的學習興趣，打造高效率的課堂。同時要加強溝通與交流，土木工程成人教育的過程其實就是師生互動的`過程，尊重學生的主體地位，實現教學相長。此外，教師針對每一個成人的學習特點，盡量不要在課堂上使用單純枯燥的“填鴨式”教育方式，創新多種教學模式，加強師生之間的互動與交流，提高成人學員學習的熱情。最后要改革成人教育土木工程人才培養的模式，成人教育土木工程教學模式的改革必須適應現代信息技術的發展，從教學程序和教學策略上打破傳統班組教學的模式。教師可以根據每一節課程內容的不同，以學生為中心，探究合作式、探究式、混合式等多種學習方式。
（二）改革學習評價方式。
土木工程成人教育學習評價方式是教育教學改革中的重要組成部分，改革土木工程學習評價方式可以從評價主體、評價方式以及評價內容這三個方面入手，教學評價的主體是學校、社會和學生之間評價相互結合的方式，其中社會評價方式是社會參與學校管理的主要方式，學校引入社會作為第三方評價，是建立在內外結合的質量保障體系基礎之上的有效措施。教學評價方式注重學生學習態度的評價，是成人教育土木工程教學改革的新形式，學習態度是學生學習面貌的外現，對于提高學生的學習效果具有非常重要的作用。除了評價主體和評價方式之外，改革學習評價方式不能忽略評價內容。評價內容包括知識評價與能力評價，尤其是學生學習能力的評價，學生的學習能力是學生融入社會，具備創新能力的基礎。
成人教育與高等教育不同，成人教育的學員可能已經是社會職員，是為了提高自身的素質與能力而接受成人教育的人。因此要更加注重學員的應用能力，在平時的教學中更加注重對學生實際操作能力的培養與訓練。根據成人教育的特點，以傳統制圖課程體系為基礎，提出針對性的教學改革方案。成人教育中土木工程課程中《土木工程制圖》是一門基礎性的課程，對于土木工程的學員來說，土木工程制圖是每一位施工技術人員必須掌握的基礎“語言”。而且成人教育的學員大部分是有一定實際經驗的，他們主要從事土木工程的實際施工或者是施工管理，因此對他們培養的教育目的是培養實際的應用人才，突出實際操作能力。因此，在傳統制圖的課程體系的基礎上，提出適應人才培養模式改革的要求，優化改革傳統的教學模式，更新刪減傳統的教育內容。此外，計算機繪圖作為一種先進的繪圖技術，對于從事土木工程專業的技術人員來說是必須掌握的技能。筆者根據在土木工程制圖課的教學實踐中，從課程的教學內容和教學方法等做出一些基礎性的改革，希望能對土木工程成人教育的教改模式的發展提供參考的價值。從本人對課程的綜合把握來看，制圖主要包括畫法幾何和土木工程制圖這兩大內容。學習畫法幾何主要是讓學生明白幾何元素在空間中的位置，理解基礎投影，并使用基礎投影知識解決空間幾何定位問題。畫法幾何不僅是土木工程制圖的基礎知識，還是每一位學員應該掌握的專業制圖的表達方式和基本方法。本人從滿足基本教學的需要，打破傳統教學系統性的理論，以適用為基本原則做出適當創新。比如在畫法幾何上，處理空間問題通常是使用平面作圖的方式，這雖然與指導學生實際讀圖的關聯不大，但是能夠引導學生了解點、線、面道投影的基本原理，初步建立空間主體到平面圖形的基本邏輯思維。畫法幾何在成人教育土木工程教學中一直被認為是重點和難點教學，不僅教師難教，而且學生學習起來也是非常困難，即便是借助模型教學，在短時間之內學生還很難掌握與之相關的學習內容。尤其是對于從事施工管理的學員來說，在實際的工作中這一部內容應用非常少，因此，筆者認為可以適當刪減，又比如傳統的軸測圖，這一部分其作圖原理在實際的土木工程應用中也幾乎用不到，而且表達出來的立體形象可以借助計算機做出的三維圖形來反映出來，因此筆者認為也可以適當刪除。從筆者與本班學員的溝通中了解，上述畫法幾何在實際的土木工程操作中確實應用不大，但是組合體部分應用確實非常廣泛，組合體部分是貫穿土木工程的“線索”課程，對于培養學生的空間想象能力具有非常重要的作用。因此，本人在實際的教學中格外注重學生讀圖的能力的培養。
（四）培養學生的動手能力。
因為成人教育的培養目標是為了培養應用人才，大部分成員是從事施工土木工程和管理工作的“一線”人員。他們自身可能已經具備基礎的理論知識和管理經驗。因此，在實際的教學中應該與實際的工程狀況相聯系，特別注重實踐教學。其實成人教育學員的工作環境就是一座天然的“教育基地”，是引導學生將學習到的理論知識應用到實踐中的基地。因此，筆者創新教學，在學習《土木工程制圖》這一章節內容的時候，讓學生自己學習、自己觀察，然后找出其中的重點，并根據每一位學員所在的地區，將學生劃分為幾個學習小組，小組之內的成員課下自己組合學習，各個小組必須隔一段時間聚會一次，這次碰面主要是探討自己在實際實踐中遇到的疑難問題，如果這些問題小組討論交流還是不能解決，可以在線聯系我，與我進行網上交流。經過多次實踐證明，經過討論交流之后，本班大部分學生可以基本上掌握各種工程圖的識別方式。而且本班學員認識的都是土木工程實際應用的圖樣，針對性非常強，因此不會出現理論學習與實踐脫節的問題。并且我還引導學生在遇到工程實際問題時，將各種工程專業圖樣抄繪下來，也可以采用現場拍攝和錄像等方式總結各種圖樣的表達特點。在下次面授的時候，借助多媒體與學員進行溝通交流。經過本班學生反饋給我的信息來看，他們在這種學習方式中能夠得到實踐訓練，借助自己工作的場地當作學習的“教室”，感覺自己的水平和能力在不斷提高。聽到學員們這樣說，我覺得一切都是值得的，我也相信未來只要我們沿著成人教育土木工程專業教改模式一直走下去，成人教育土木工程專業必將發展的越來越好。
三、結束語。
總而言之，基于能力培養之下土木工程專業教改模式為土木工程專業的教學系統注入了新鮮血液，新的教改模式不僅可以促進學生將理論知識與實踐能力相結合，而且可以為社會培養出的更多全面型的人才，彌補現行成人教育土木工程體系中的不足，促進成人教育土木工程專業的長遠發展。
參考文獻：
作者:陳欽元單位:安徽廣播電視大學。
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土木工程專業論文參考（熱門22篇）篇五
隨著煤炭開采越來越向深部發展，巷道圍巖條件惡化，破碎軟巖巷道的支護和維護問題顯得越來越突出。長期以來，專家學者對軟巖巷道支護技術進行了卓有成效的研究，取得了較多的研究成果。但由于軟巖巖性的多樣性和復雜性，仍有大量工程支護失敗。解決好破碎軟巖巷道的支護等問題，是煤炭開采向深部發展和安全、高效生產的關鍵。
本文在大量工程實測資料和現場調研的基礎上，較系統的論述了破碎軟巖巷道變形破壞的特點和圍巖變形的影響因素：以巷道周邊大范圍巖體為研究對象，分析了破碎軟巖巷道變形力學機制：建立了破碎軟巖巷道內外承載結構模型，并應用損傷力學理論分析了內外承載結構應力場，得出了破碎軟巖巷道破碎區和損傷區半徑的計算公式：應用flac軟件模擬了巷道上覆巖層、底板巖層和軟巖層厚度等因素對破碎軟巖巷道圍巖穩定性的影響：提出了破碎軟巖巷道兩步耦合注漿技術，分析了注漿加固后內結構的承載性能：結合牛馬司實業公司水井頭礦-300東大巷的工程實踐，分析了原方案支護失敗的原因，提出了應用兩步耦合注漿技術固幫強頂和加固內結構兩種支護方案，并應用flac軟件分析了原支護方案、固幫強頂和加固內結構的圍巖變形量和應力分布的差異。
研究表明，在優化支護參數的基礎上，應用兩步耦合注漿技術加固巷道內結構對控制破碎軟巖巷道的變形更有效。系統分析了破碎軟巖巷道兩步耦合注漿的施工工藝。研究成果已應用于-300東大巷的支護和修復，成功解決了支護難題，取得了良好的技術經濟效益。本文的研究與實踐，為破碎軟巖巷道的支護和維護提出了一種新的思路和方法，具有廣闊的應用前景和推廣價值。
abstract7-9。
第一章緒論9-18。
1.1課題的提出及研究意義9-10。
土木工程專業論文參考（熱門22篇）篇六
摘要：本文首先對土木工程在進行施工管理的過程之中存在的一些問題進行簡單的分析，然后對完善施工管理的幾項措施進行簡要的介紹。
關鍵詞：土木工程；施工管理；問題及對策。
1前言。
土木工程的施工質量需要不斷的增強，那么施工的管理工作就應該不斷的加強，保障工程的質量，但是在實際的管理工作之中出現了很多方面的問題，這些問題對管理工作的進行以及工程的質量都有著一定程度的影響，企業以及管理的部門需要對這些出現的問題進行合理科學的解決，努力的增強工程的質量。
2土木工程在進行施工管理的過程之中存在的一些問題。
工程的管理體系還不健全。
土木工程在進行管理的工作過程之中常常會出現相關的管理制度不完善的情況，企業應該根據實際的管理、施工情況采取相應的措施，將管理制度逐漸的完善，并且使其更加的適應實際的情況。有時企業會因為更好的將施工的成本進行控制，而減少工程的相關項目的工作人員，這樣就導致管理的人員不僅僅需要對工程的施工進度進行有效的管理，還需要對工作的人員進行科學的調度，施工材料、器械、工程的規劃等內容進行合理的安排，增加其自身所承擔的一些職責，使其在管理的工作之中對一些問題無法進行科學的控制、管理，從而造成管理的工作出現問題，對一些需要及時進行解決的情況可能會造成延誤，最終使工程的施工質量出現一定的問題。
工程的施工技術存在問題。
工程的施工技術手段是完成工程的施工建設所必須的工具，工程的施工管理對施工的技術進行有效的控制能夠更好的提升工程的建設質量，這同樣也大大的增強了對施工技術的要求。在實際的施工建設過程之中，施工的技術常常會受到很多方面的影響，造成一定程度的誤差，有時會對工程的質量造成損害，工程的管理人員需要結合實際的施工情況對施工技術可能會產生的一些誤差、環境情況等認真的進行考慮的工作。例如，混凝土工程是工程建設中常常會應用到一個環節，裂縫問題對工程的質量會造成很大的影響，主體結構的耐用性以及承載的能力受到混凝土構件的影響，裂縫會使主體的一系列功能出現問題，不僅僅會降低建筑的美觀性，還會為建筑的質量埋下隱患，加快建筑的劣化速度，嚴重的情況可能會導致建筑出現倒塌的情況。因此，加強施工的技術為增強工程的質量有很大的關系。
工程的施工質量存在一定的問題。
土木工程的施工質量一直是施工企業所關心的內容，施工的質量出現一定的問題一般情況下與施工前期的準備工作以及施工材料有關。很多情況下，企業的相關單位以及相關的施工人員在得到準確的項目競標成果的結果之后才開始進行工程的準備工作，這樣就使工程的準備階段的時間較為缺乏，從而使準備的工作不能夠充分的進行，使施工中可能會因為前期準備工作沒有充分的完成出現問題。并且，企業在進行工程的準備階段工作時常常會聘請一些人員，但是這些人員的一些技術、素養等方面可能會存在一些問題，導致管理的工作出現不嚴謹的情況，嚴重的可能會導致工程的施工質量出現問題。在進行施工材料的采購環節時，有時會因為聘請的人員對材料的了解以及工程的情況不夠了解，可能會因為只考慮節約成本的環節，選取一些價格較低但是質量、性質等與施工中所要求的不想符合，而使工程的施工質量出現問題，無法達到相關規定所要求的，可能還會對工程的施工建設的工期造成拖延的情況，反而增加了工程的施工成本。
工程的施工速度過快。
加快工程的施工建設的速度能夠降低工程的成本，所以有些企業會為了降低成本而使工程的施工速度過快，導致工程的施工質量無法得到保障。并且有些企業在選取操作人員時未使其充分的對工程的建設進行深入的了解，一些技術技能較為缺乏，在實際的施工操作過程之中單單的進行重復性的操作，對工程中可能會出現的一些問題無法及時的發現，這樣為工程的安全埋下了隱患，并且在追求施工的速度的情況下，會大大的增加施工人員作業的安全性以及建筑的安全，如果不對這些安全隱患做出及時的解決那么勢必會造成更大的損害。
安全意識較為缺乏。
工程在施工建設的過程之中往往會存在著很多的安全問題，這些安全問題會對施工操作人員的人身安全造成影響也會對建筑的安全造成影響，所以安全問題在工程的建設之中是一項很重要的內容。但是工程的相關管理人員以及施工操作的人員在施工安全方面的注重較低，對其中的一些知識未進行過細致的了解，并且施工企業也沒有對這些人員進行相關的培訓，從而導致這些人員在工程的施工操作過程之中發生安全事故的概率有所增加。
3完善施工管理的幾項措施。
建立健全的管理體系。
施工企業的有關部門應該結合實際的施工情況建立健全的管理制度，以便更好的為管理的工作提供相關的依據，使管理人員對自身所需要承擔的責任進行細致的了解，認真的對自身的職責進行履行。建立系統的管理制度，為施工的可能發生的各項情況制定相應的解決方案，及時的將問題解決，更好的協調施工中的一些情況，增強工程的建設質量。
增強施工方案以及施工流程的設定。
施工方案是工程的施工建設所要依據的內容，科學、嚴格的對工程的施工方案以及施工的流程科學規劃，以便更加合理的將人員進行分配，在保證施工建設的質量的前提之下，最大可能的降低施工的成本。相關的工程管理人員需要根據實際的施工情況以及市場情況，制定科學的調差條款，如果遇到施工人員的勞務費用進行了一定程度的提高，施工材料、征地拆地等的費用與之前相比有所增加，那么管理人員就可以憑借制定的調差條款對這些問題進行科學合理的解決。工程項目的有關人員應該在工程施工建設開始之前對工程中所利用到的一些技術方面存在的難點、工程施工的關鍵之處、工程的作業流程、內容等等科學合理的制定相應的策略，可以建立一支專門對工程的施工進度進行科學管理以及控制的隊伍。如若這一只管理的隊伍發現工程的建設過程之中出現任何與設計方案以及有關的規定存在出入的地方，應該及時的對其進行解決，設定不就的方案，合理的調整工程的進度，避免對工程的進度以及工程的質量造成不必要的損害。
科學的對施工材料進行管理。
施工材料的質量以及材料與工程所要求的是否向符合對工程的施工質量有著很大的影響，相關的人員對材料的各種性質進行科學合理的管理操作，降低材料出現問題的幾率，增加工程的質量。土木工程的施工管理人員需要對材料的選購部門的選購人員的選購工作進行嚴格的控制，對材料的質量不定期的進行審查，并且還要保證材料的數量與有關規定的相符合，不可大量的缺少也不可大量的增加。如果在監管的過程之中發現采購的材料質量方面存在著一定的問題，那么就應該及時的對這些材料進行處理，禁止其應用到施工之中，避免對工程的質量造成影響，降低放工的可能性。
加強人員對安全問題的重視程度。
土木工程的施工安全問題對人員的生命會造成影響，增強相關人員的安全意識，更加有效地保障自身的生命安全。企業應該對管理人員以及施工操作的人員進行安全知識的培訓，增強其安全的意識，使他們掌握到一些突發情況之下的應對措施，保護自身的安全。并且還要加強相關人員對施工中可能存在的一些安全隱患進行掌握，及時的發現其中的問題，及時的采取相應的解決手段，增強工程的質量，避免其中存在安全隱患，真正的做到為工程負責。
4總結。
土木工程行業的競爭力在不斷的增加，工程的施工質量是企業競爭的一項重要因素，但是在施工的管理工作中會出現很多的問題，有關的部門對這些問題合理的進行相關措施的制定，降低問題發生的概率，增強工程的質量，提高企業的競爭力。
參考文獻：
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[4]王占領.土木工程施工管理中存在的問題及相關解決措施分析[j].科技風,2016(11):168～169.
土木工程專業論文參考（熱門22篇）篇七
??學習與實習密不可分，實踐是檢驗理論的唯一途徑。深入到企業里去實習的過程，對我們高校生學習質量來說是一個檢驗的過程，也是我們在校門之外最初的校門外理論與實踐結合的過程。自年月至年月，按照我們xxxx學習中心的總體安排，我和同學們前往浙江鴻翔建設集團有限公司進行為期個月的學習。雖然時間才短短個月，但是自己感到獲益匪淺，確實學到不少東西。通過這個月的實習，不僅我對土木工程的基本技術及專業能力，尤其對施工管理的過程的認識都有了一定程度的提高。更重要的是從公司管理者和工人師傅們身上感受和學習到——他們那種有組織有紀律艱苦樸素頑強拼搏的思想品質，那種愛國愛崗位愛事業的精神；在建筑企業中，學到不少在課堂上無法學到的東西，并在自身意志品質上得到了鍛煉。下面，我就實習工作情況向各級領導和老師作個簡要匯報。
??根據學院好學習中心的統一部署，為了大力實施年度學院實習計劃，組織此次為期個月的學習實踐活動。其目的就在于站在土木工程管理人員的角度對工程施工管理的有一個系統的了解，提高我們的業務水平，增強我們學習、運用、研究、創新能力。給我們這些學生提供一個近距離接觸車間、工地工作、進入工作角色、親身體驗起工程建筑工作的機會，使我們盡快的對建筑企業實踐有一個更直觀的感性認識。通過實踐環節，學習本專業實際現場諸如生產組織（或管理機構）、生產（或工作）流程、生產技術及關鍵技術（或管理規范及重要規章）、質量監控與產品分析（或人員晉升與獎罰措施）等方面的實際知識，加深我們對所學基本理論與專業知識的理解，提高自己的綜合運用所學理論與知識分析與解決實際問題的能力。
??來到建設集團有限公司后，領導將我安排到了建筑一線工地，進行了為期個月的施工管理的學習。在公司管理者及專業技術人員的細心指導下，了解到了以下幾個方面的知識：在工程力學、流體力學、巖土力學、工程地質學和工程制圖的基本理論與基本知識方面，得到進一步的鞏固和掌握；在工程制圖、認識實習、測量實習、工程地質實習等方面得到感性的認識。特別在土木工程的施工管理方面，認識到是施工企業對所實施的工程項目進行全過程、全方位的規劃、組織、控制與協調的生產行為，是伴隨著施工企業管理體制改革和招投標制的推行而走進我國的先進的施工管理方法和管理手段。目前，土木工程施工管理的標準對于施工企業提出了更為嚴格的要求。
??經過工地現場跟班作業，
??1、明白了施工項目質量管理主要包括：
??（1）建立質量保證體系，
??（2）人、材料、施工機械的控制，
??（3）控制施工環境與施工工序。尤其是施工現場，應建立文明施工和文明生產的環境，保持材料工件堆放有序，道路暢通，為確保質量和安全創造良好的條件。
??2、在加強設備管理上，要按照“技術上先進，經濟上合理，施工上適用，安全可靠”的原則對項目所需機械進行管理。要建立健全機械設備的檔案，搞好機械設備的日常管理和保養工作，保證機械設備始終處于良好的狀態。
??3、增強核算意識，提高成本管理水平。施工企業要加強材料采購、人工費支出以及項目預算等幾個環節的管理工作，使項目成本的預測、控制落到實處，解決項目管理體制中“包盈不包虧”的問題。
??4、施工項目安全生產與文明施工的管理，通過對生產因素的具體控制，使生產因素不安全的行為和狀態減少或消除，不引發事故，從而保證施工項目的正常運行。要落實安全責任，實施責任管理，加強安全教育，例行安全檢查。
??5、施工現場管理上，通過嚴格的崗位責任和健全的規章制度來約束現場管理人員和操作人員，嚴肅工作紀律，堵塞管理漏洞。要不斷改進施工機具和作業手段，重視現場職工生活，改善現場作業環境。對管理混亂的在建工程，該停工的停工，該警告的警告，使現場管理達到“環境整潔、紀律嚴明、物流有序、設備完好”，努力使現場管理水平登上一個新臺階。
??時光匆匆，歲月如箭。為期個月的企業實習轉眼結束了，但帶給我的感和印象卻永遠的留在了我的心里。感謝公司管理者、工程技術人員及企業師傅的言傳身教，使我進一步明白了實踐是真理的檢驗標準，通過個月的實習，我了解到很多工作常識，也得到意志上鍛煉，有辛酸也有快樂，這是我大學生活中的又一筆寶貴的財富，對我以后的學習和工作產生很大的影響。恍惚間，覺得自己一下子成熟了很多，不僅僅是豐富了自己的知識面，開闊了視野。使我體會到了知識是需要不斷的積累和更新的。
??這次企業實習，不僅可以讓我們獲得了土木工程施工管理的基礎知識，了解了土木工程施工的一般操作，提高了自己的操作技能和動手能力，而且加強了理論聯系實際的鍛煉。很快我們就要步入社會，面臨就業了，工作以后更多的是需要我們自己去觀察、學習。隨著城市建設和公路建設的不斷升溫，土木工程專業的就業形勢近年持續走高。找到一份工作，對大多數畢業生來講并非是難事，然而土木工程專業的就業前景與國家政策及經濟發展方向密切相關，其行業薪酬水平近年來更是呈現出管理高于技術的傾向，而從技術轉向管理，也成為諸多土木工程專業畢業生職業生涯中不可避免的瓶頸。因此，自己一方面在校期間要學好專業課，使自己具有較高的專業水平，另一方向特別要注意理論知識的學習和個人綜合素質的培養，使自己具備較高的普通話、外語、計算機水平和較好的應變能力，為以后順利就業奠定一個好的基礎和條件。
土木工程專業論文參考（熱門22篇）篇八
摘要：工程項目中施工質量的水平直接影響工程項目建筑物的質量，而施工質量可以通過施工管理控制。隨著土木工程行業的發展，普遍存在施工管理問題，本文提出土木工程施工中存在的問題，并針對性地提出相應的解決措施。
關鍵詞：施工質量；施工管理；土木工程。
土木工程從廣義上講，凡是和水、泥土和文化有關的建設都屬于土木工程范疇，比如常見的道路、房屋、鐵路、管道等涉及人類生活、生產和軍事各個方面的建筑物建造和維修。土木工程行業幾乎可以等同于現在的建筑行業，它對中國社會和經濟的發展具有重要意義。在土木工程項目建造的過程中，施工操作貫穿整個工程項目，施工質量的好壞完全決定工程完成后建筑物的質量水平，只有通過嚴格的施工管理才能保證高質量的施工水平，才能保證建筑工程的整體質量。隨著現代社會的進步發展，雖然土木工程在建設技術方面有很大進步，但在施工管理中也存在很多問題。只有不斷地在土木工程施工管理中找出問題，并針對問題提出解決辦法，才能保證施工質量的水準，從而保證土木工程建設的質量。
土木工程的施工管理是指在土木項目工程施工過程中，規范化、合理化地管理生產的各項活動，從而保證施工中的生產活動有效進行，避免不當施工造成的各項資源、人力和經濟上的損失，很好地保證土木工程建造的質量。就目前而言，土木工程施工管理中的問題主要表現在以下幾個方面。
首先，在土木工程項目的過程中，檢查項目的材料質量是保證土木工程建設質量的前提關鍵，也是工程在過程中必須實施的一個環節。但在實際過程中，由于存在不透明的利益，使對材料的檢查存在很大方面的問題。例如，土木工程的采購人員與供應商、相關技術人員私相授受，利用自身的職權獲得便利，將不符合土木工程的材料運用在實際建造中，使項目工程的質量得不到保證，這也是近幾年出現“豆腐渣”的工程的主要原因。近幾年常見的“豆腐渣”的工程像：武漢白沙洲長江大橋工程、鄭州沈莊村出租屋的建造和20的連霍高速路修建項目等，這些工程不但浪費建造的資金和資源，也嚴重影響人民和國家的安全。其次，施工過程中的檢查問題還存在施工現場的檢查不到位，施工現場的檢查應該包括場地的建設分布規劃、材料存放、設備維護和場地勘察等方面的問題。在土木工程建造的過程中，施工方往往比較重視工程的整體問題，而不太重視細節方面。例如：材料存放不合理，可能造成材料因生銹而浪費；材料使用量沒有控制好，應該遵循用多少采購多少的原則，以免材料過多而浪費；設備在使用后應該相應地檢查，以備隔天能順利使用；現場施工場地應該進行詳盡地地質考察，以免出現基礎構建如樁基打不深而不穩固的問題等。以上是土木工程施工管理過程中檢查方面存在的問題，在每一項土木工程中，都應該做好施工的檢查工作，只有檢查工作做到細致、全面和認真，才能保證工程項目的順利和有效進行。
2.專業人員能力低。
一項土木工程的建造是一個及其復雜的過程，需要勘測、設計、施工、保養和維修等多方面的工作，涉及的知識包括高等數學、線性代數、概率和數理統計、土木工程制圖、cad、建筑力學和結構力學等眾多的知識點。一個土木工程的建造，可能需要多方面的人才。土木工程項目專業人員的能力低方面的問題，主要體現在：（1）土木工程施工過程中施工人員的.專業水平比較低。傳統土木工程項目的承包，主要是通過關系獲得，工程師雖然比較有工作經驗，但作為一線的操作和施工人員，往往是年齡大的民工，他們并不具備專業方面的知識，影響工程質量。例如，在傳統土木工程施工過程中，經驗豐富的總工程師往往任務多數量少，在部分施工過程中，可能交由自己帶出來的下屬工作，他們對專業的施工設計圖可能理解的不是很透徹，在施工中就有可能出現建筑物水電線位置沒有空出來、預留縫不夠的情況，這就會在很大程度上影響工程的后續施工；（2）監管人員的素質不高。在傳統土木工程建造過程中，監督施工的人員往往比較關注工程的進度，不重視現場施工的技術指導、場地安全問題和現場管理問題，這些問題也會影響工程的進度和質量。對于目前土木工程施工的現狀，必須加強專業人才的引進，從根本上保證土木工程的質量。
3.施工管理中的安全問題。
隨著建設的發展，土木工程由傳統的小型建筑物建造已向大型建筑物建造轉型，一般工程的項目都比較大，雖然土木工程快速發展，但是在安全問題方面，也一直存在問題。例如：夏天建造工程，由于天氣熱，許多施工人員不佩戴安全帽；起重機承載超重操作，造成人員傷；叉車擺放在建筑工地斜坡低，叉車下滑；輔助基礎建筑物不牢固，導致施工人員掉落傷亡等，安全問題一直是土木工程建設中存在的問題。土木工程建設項目本身就是一項危險的工作，在實際工作中，必須提高安全意識，減少危險。
二、解決土木工程施工管理問題的對策。
首先，完善施工管理的檢查制度。在制度中明確工程中的責任，采取“誰監管誰負責”的原則，防止采購人員的不透明利益；在質量檢查的環節，應該要有明確的檢查流程和監督制度，防止不合格材料在工程中的使用，從根本上提高土木工程的質量。其次，提高施工人員的專業能力。在項目施工之前，應該要有相應的培訓課程，根據施工人員的年齡、文化層次等進行分類培訓，并將相應的施工人員放到合適的施工崗位上；對崗位需求比較高的位置，施工企業應該加以引進高素質人才，并加以培訓和實踐，注重人才的培養。最后，加強施工人員的安全意識。施工人員只有具備比較強的安全意識，在保證施工人員生命安全的同時，還可以保證土木工程的質量。加強實際安全意識，可以通過安全知識講座和安全宣傳的方式進行，這是最有效且直接的方式。
三、結語。
在實際的工作中，我們只有不斷地發現問題，并尋找相應的解決辦法，才能不斷改善施工管理存在的漏洞。項目工程的施工管理是保證土木工程項目高質量完成的前提，企業和單位必須重視這一問題。此外，土木工程在今后的發展過程中，應該以技術和管理相結合，以技術指導管理改進，以管理促進技術的順利實施。土木工程施工管理在土木工程項目中具有重要意義的，它既能為土木工程的質量提供保障，也能推動土木工程行業的蓬勃發展。
參考文獻：
[5]吳博飛.土木工程施工管理中存在的問題分析[j].江西建材,(2):252.
土木工程專業論文參考（熱門22篇）篇九
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7、項目管理在土木工程建筑施工中的應用分析。
8、土木工程項目施工進度管理和施工質量管理。
10、土木工程的現場施工技術管理應用探討。
11、土木工程施工中邊坡支護技術的應用分析。
12、土木工程項目施工進度管理和施工質量管理探析。
13、土木工程建筑施工過程中項目管理的應用研究。
14、邊坡支護技術在土木工程中的應用。
16、論土木工程建筑施工過程中項目管理的應用。
17、土木工程項目的施工進度與質量管理策略探討。
19、試論土木工程施工管理問題及對策。
20、項目管理在土木工程建筑施工中的有效應用。
22、土木工程項目管理中成本控制的研究。
23、土木工程全過程質量管理研究。
24、淺議土木工程項目施工進度管理和施工質量管理。
25、土木工程項目施工進度管理和施工質量管理。
26、土木工程施工項目管理的實踐與規劃分析。
27、大型土木工程施工中項目管理的重要性與改革措施。
29、土木工程項目施工進度管理和施工質量管理。
30、加強土木工程施工項目質量管理的對策。
31、土木工程項目的施工進度與質量管理策略論述。
33、土木工程項目成本管理方法分析。
34、提高土木工程施工項目管理的有效措施。
35、土木工程施工項目的質量管理簡述。
36、提升土木工程施工項目質量管理的對策分析。
37、土木工程施工管理問題與對策分析。
38、土木工程項目施工做好安全管理的有效措施。
39、土木工程項目施工進度管理和施工質量管理。
42、提高土木工程項目管理的有效措施研究。
43、注漿技術在建筑土木工程中的應用和施工工藝初探。
44、淺談項目管理在土木工程建筑施工中的應用。
46、關于土木工程施工中鋼結構技術的探討。
47、土木工程項目施工進度管理和施工質量管理探究。
48、新形勢下土木工程專業中外合作辦學教學模式探究。
50、淺析建筑土木工程項目成本控制方案。
51、土木工程項目現場管理中bim技術的實踐應用分析。
52、關于土木工程施工項目的質量管理。
53、土木工程監理程序及控制要點分析。
54、土木工程項目的施工進度與質量管理策略探討。
55、土木工程管理與工程造價的有效控制措施分析。
57、土木工程施工項目質量管理研究。
58、土木工程項目施工進度管理和施工質量管理。
59、綠色建筑材料在土木工程施工中的應用。
土木工程專業論文參考（熱門22篇）篇十
文章針對土木工程項目的建設狀況，對結構損傷診斷方法進行研究，旨在通過工程結構損傷診斷方法的明確，保證工程項目的穩步進行，以實現土木建筑工程施工的安全性、穩定性，為土木工程結構損傷診斷方法的確定提供參考。
在土木建筑工程行業發展中，通過工程項目的設計可以保證建筑在自然災害的影響下保持穩定、安全的狀態，以滿足人們的居住需求。但是，在當前土木工程項目設計中，存在土木工程結構損傷的問題，這些影響因素若不能及時解決，就無法保證建筑工程的安全性、穩定性。因此，在當前土木工程項目施工中，應該將土木工程結構損傷的診斷作為核心。檢測人員應該細化結構損傷內容，通過控制需求的綜合分析，保證結構損傷診斷的精確度，將土木工程結構的損傷降到最低狀態，以推動土木建筑工程行業的穩步發展。
通過對土木工程結構學的研究可以發現，其主要內容是指共性的結構選型、力學分析、設計理論等。在結構工程學的項目研究中，會使用力學對建筑物的屋面、橋梁等進行荷載作用下的力學研究，并根據結構內力以及形變的狀況，進行施工控制方案的處理，以保證工程項目處理的安全性、可靠性。
在土木工程項目施工中，土木工程結構損傷及缺陷是不可避免的。通常狀況下，土木工程結構損傷檢測方法可以分為局部檢測以及整體檢測兩種，其中的局部檢測主要是依靠無損檢測技術對特定構建進行精確的監測、查找，以保證結構缺陷查找的有效性。整體性檢測是針對土木建筑工程的整體狀態，采用間斷或是連續性的結構評價，以提升結構故障檢測的整體效果。通過土木工程結構損傷的診斷，可以將診斷目標分為以下內容：
（1）確定結構存在的損傷；
（2）確定損傷的幾何位置；
（3）確定損傷的嚴重程度；
（4）預測結構的使用壽命。
通過這些損傷項目的診斷及分析，可以為土木建筑施工提供針對性的解決方案，提高土木工程結構的穩定性[1]。
結合當前土木工程施工狀況，結構損傷診斷得到了人們的關注。伴隨當前科學技術的發展，通過人工智能以及信息技術的使用可以提升結構損傷診斷的有效性，滿足當前土木工程施工的核心需求。但是，在當前土木工程結構損傷診斷中，存在著結構損傷診斷技術不成熟的問題，導致損傷診斷方案缺乏可靠性，無法滿足當前土木工程的安全施工需求。也就是說，在當前土木工程結構損傷診斷中，其技術處于初步發展的階段，為了提升結構損傷的診斷效率，應該將損傷診斷作為核心，通過多樣化診斷技術的運用，保證土木建筑工程施工的安全性。
2.1局部檢測技術。
在土木工程結構損傷診斷中，局部檢測方法通常包括目測法、回彈法以及超聲波技術等，通過這些局部性檢測技術的運用，可以提高局部建筑結構的診斷效率。但是，對大型、復雜的建筑結構而言，無法進行有效檢測。在局部檢測技術使用中，其具體的診斷方法包括以下內容：
（1）目測法。所謂目測法，主要是對土木工程結構進行直接觀測，當發現建筑結構表現出現裂縫、變形等現象，應該確定損傷部位。
（2）回彈法。對于回彈法，主要是在適用回彈儀檢測中，對混凝土表面硬度進行推算，以確定混凝土的強度。在回彈法檢測技術使用中，可以實現結構損傷診斷的簡便性、靈活性，因此很多土木工程的結構損傷檢測人員會使用該種方法。需要注意的是，在土木工程結構損傷檢測中，當發現混凝土表面與內部質量存在差異的問題，不能直接采用回彈檢測法，以避免檢測結果不準確。
（3）聲發射技術。對于聲發射技術而言，主要是在材料或是結構受到外力作用或是內力作用的狀況下，微觀結構中的不均勻或是內部缺陷會使應力集中，并以彈力波的形式釋放能量。聲發射技術作為一種較為常見的物理檢測技術，在檢測中會使用到儀器探測、記錄等設備。在聲發射法使用中，其技術特點體現在以下方面：首先，聲發射技術作為一種動態性的檢測方法，可以通過能量探索到被檢測的物體；其次，聲發射對線性缺陷相對敏感，穩定的缺陷狀況下不會產生發射信號；再次，在聲發射技術使用中，所提供的活性缺陷會隨著載荷、時間以及溫度的變化形成實時性的信息，所以該種技術被廣泛地運用在工業產業的在線監控之中。最后，超聲波。超聲波檢測技術作為一種機械波，是在機械振動以及波動理論基礎上形成的。將超聲波檢測技術運用在土木工程的結構損傷檢測中，存在著較為明顯的方向性，所以將超聲波檢測技術運用在混凝土之中，可以提升檢測的整體效率[2]。
2.2整體檢測技術。
（1）動力指紋檢測技術。在動力指紋識別法運用中，主要是在結構尋找中確定指紋變化，當建筑結構一旦發生損傷，會出現動力指紋變化的現象。因此，在動力指紋發檢測中，應該注意以下問題：首先，在對動力指紋變化分析中，應該對結構損傷的標志性內容進行分析，針對診斷結構的特點，進行檢測頻率、振型以及功率譜的確定，以全面提升土木工程結構損傷診斷的質量。其次，在大型模型以及實際檢測分析中，應該對結構損傷導致的固有頻率進行確定。這種檢測存在著一定的敏感性，精確度相對較弱，當檢測中的振型曲線以及應變模態出現振動測試變化量級過小的狀況，就會影響判斷效果，因此，動力指紋發通常被運用在結構損傷較為敏感的結構檢測之中[3]。
（2）模型修正技術。對模型修正技術進行分析，通過動力實驗數據確定條件約束方案，之后按照修正結構模型確定剛度分布狀態，以得到準確性的剛度變化信息，實現各個建筑結構損傷位置的有效判斷。在模型修正技術使用中，通過最優矩陣修正法、靈敏度矩陣修正技術的綜合性運用，可以提升結構損傷判斷的整體價值。結合模型修正技術在損傷識別中振動現象的分析，發現存在振動測試模態集不完備、測試自由度不足等問題，若整個過程中的修正信息不完整，會影響結構損傷診斷的有效性。因此，在模型修正技術使用中，為了解決上述問題，應該做到以下內容：
第一，降低有限元模型的自由度，在建筑結構損傷檢測中，當使用縮具法進行結構模型修正中，應該將不完備的實測檢測結果作為重點，以保證有限元模型檢測的有效性。
第二，在合理劃分子結構以及最優測點布設中，應該通過最大信息的獲取保證模型修正技術使用的合理性。
第三，在統計分析技術使用中，應該將統計技術的研究作為核心，結合建筑結構模型的特定參數，對有限元模型的隨機特點進行分析，或是利用譜密度估計方法，修正概率密度函數的表達及損傷狀態，以提升建筑結構損傷處理的核心價值。
（3）神經網絡技術。在神經網絡技術分析中，主要是在人體神經網絡模擬中客觀分析事物的具體狀況。這種技術存在著較強的容錯性以及擴散性價值，通過神經網絡技術的使用，可以更好地解決土木工程結構的損傷以及高噪音現象，完善監測結果。而且，在人工的神經網絡系統中，需要根據不同的檢測狀態，進行損傷模式結構的確定，實現人工神經網絡以及模型修正技術的融合，滿足土木建筑工程結構損傷問題的處理需求[4]。
（4）遺傳算法。土木工程結構損傷診斷中，通過遺傳算法的運用，可以針對原始土木工程結構的特點，進行原始數據以及檢測數據的參數對比，在這種損傷診斷中可以及時發現損傷問題，以提升結構損傷診斷的整體效果。而且，在遺傳算法使用中，通過較少數據的利用，不需要診斷目標數據以及函數的連續性，也不用對結構梯度進行研究，可以全面提升建筑結構診斷中的抗干擾價值，為土木建筑工程結構損傷的診斷提供參考[5]。
3.1確定新的靈敏損傷指標。
通過對土木建筑工程損傷問題的分析，為了提升損傷狀況分析的準確性，應該將新的靈敏損傷指標作為核心，以保證土木建筑結構損傷處理的有效性。在一些大規模、復雜性的工程結構中，如橋梁，當出現結構損傷的現象，就應該確定損傷程度，但是，在單一性的傷害指數中，難以準確分析出損傷的成體，會影響土木建筑工程診斷的精確性。在室內模型試驗中，通過新的靈敏損傷指標的確定，可以將構件模型向整體比例模型轉化，以實現土木建筑工程結構損傷靈敏度診斷的標準性。
3.2建立土木工程基準結構模型。
在大部分土木建筑工程結構損傷問題研究中，大部分的監控監測以及損傷診斷方法與結構損傷前后的特征存在關聯。在土木建筑工程結構損傷判斷中，應該參考有限元機構模型的特點，進行初始有限元模型的設計，以保證測試以及檢測結果的準確性，實現當前土木建筑工程中結構損傷檢測的準確性，推動整個行業的穩步發展。
總之，在當前土木建筑工程損傷診斷中，為了有效提升建筑結構損傷的有效性，應該針對土木建筑工程的基本特點，進行建筑工程施工方案的完善，以全面提升建筑工程的損傷診斷的有效性，推動建筑施工項目的穩步發展。對于土建工程結構損傷的基本現象，應該明確科學性的診斷方法，通過局部損傷診斷以及整體損傷診斷方法的構建，保證各項施工工序的穩步進行，提高建筑工程的質量。因此，在當前土建工程結構損傷現象分析中，診斷人員應該結合工程的特點，保證損傷診斷的科學性、嚴謹性，為土建工程施工項目的穩步進行提供支持。
[2]趙宇。土木工程結構損傷診斷預處理探究[j]。市場調查信息（綜合版），2019(5):169.
土木工程專業論文參考（熱門22篇）篇十一
現澆混凝土空心板是一種新型的樓蓋體系,它具有大跨度、大空間、自重輕等優點,在我國已被廣泛地應用于實際工程。但目前對現澆混凝土空心板的研究仍不完善,隨著空心板跨度的進一步增加,包括適用性在內的很多問題需盡快得到解決。本文首先對空心板兩個方向的抗彎剛度進行了計算分析,推導出考慮橫肋影響的空心板兩向剛度的計算公式,確定其正交各向異性、各向同性的歸屬;本文按照剛度相等的原則將空心板轉化為實心板,依據彈性薄板彎曲理論對其進行內力分析。其次,本文依據里茨法推導出現澆空心板彈性階段的撓度公式;考慮空心板剛度隨裂縫的開展而降低的事實,在彈性撓度公式的基礎上,推導出空心板在彈塑性階段的撓度公式,其中包括正交各向異性板和各向同性板分別在均布荷載和線荷載作用下的兩種情況。本文引入預應力對現澆混凝土空心板進行撓度控制。考慮預應力以線荷載方式作用于板底面,從而引起空心板的反拱。空心板由于預應力產生的反拱降低了本身在荷載下的撓度;本文亦給出了定量計算預應力的方法。本文采用有限元軟件ansys,對荷載作用下的,在暗梁處施加預應力的空心板的撓度情況進行有限元分析。在分析中分別建立普通空心板和在暗梁中施加預應力的空心板兩個模型進行分析。最后,本文進行比例為1：8的空心板模型試驗,并將空心板撓度的試驗結果、ansys計算結果與公式計算結果進行對比分析。
abstract5-9。
第1章緒論9-17。
1.1引言9-11。
4.1引言49。
4.2.1預應力度50。
4.3.3面荷載轉換為長向的線荷載56。
4.4.1確定目標撓度值57。
5.3.1概述66。
6.1引言76。
6.3.1試件的設計77。
6.4.2加載裝置84。
6.5試驗過程及現象描述86。
致謝97。
土木工程專業論文參考（熱門22篇）篇十二
摘要：近年來，國家綜合國力實現了跨越式發展，國民經濟水平也有了很大幅度的提高。在建筑行業取得飛速發展的同時，國人對土木工程的建設質量也提出了更高的標準和要求。邊坡支護技術的水平，對整個土木工程的質量至關重要，它是土木工程保障質量的基礎。中國目前在土木工程中所應用的邊坡支護技術已經變得越來越成熟，并不存在較明顯的技術問題。只要嚴格把控施工過程，土壤性質重點勘察，重視檢查施工環境，注重施工隊伍的素質培養，技術攻關，制定符合實際情況，切實有效的邊坡支護方案，使整個工程項目的安全和和施工效率得到有效的保障。
關鍵詞：土木工程施工；邊坡支護技術。
引言。
要確保土木工程的順利進行，制定科學合理的邊坡支護技術方案，是整個工程順利進行的關鍵。邊坡支護技術在土木工程施工中合理應用，可以有效的減少對周邊環境的影響，保障工程項目長期有效運行。具體施工中，要對工程的各種環境因素、危險源、工程性質做到綜合全面的分析，從而制定出切實可行、高效的邊坡支護方案。邊坡支護技術的應用，不僅給坡體結構的穩定提供了基礎的保障，而且可以使施工現場的環境得到良好的改善，同是也能明顯提高整個土木工程的施工效率。邊坡支護是土木工程最基礎的部分，也是保障后期施工效率和項目質量的.關鍵，一定要引起足夠的重視。
1.1土釘支護施工技術。
一些特定土質邊坡，在地下水位不太高，基坑邊坡深度不足12m的情況下，應用得最多是土釘支護施工技術。具體的施工工藝如下：先做基坑降水，然后開挖，再開始基坑修坡，成型后初噴混凝土，鉆成孔，將制作好的土釘插孔，插孔后進行注漿，再將準備好的鋼筋網進行綁扎，然后在對邊坡進行混凝土噴灑施工等工序。此項技術的采用，不僅穩定性高，節省了工程材料，降低施工成本，而且適應性強，安全性能好，同時還具有較強的抗震性能。
1.2錨桿支護。
此種邊坡支護技術主要包括兩個部分，擋土墻和土層錨桿系統。此項技術的采用就是要通過錨桿將工程結構物或者擋土墻與地基的土層或者巖層進行相聯接，從而獲得錨固在地基的土層或者巖層中的一段作用力，實現結構物的上托力、拉拔力與側傾力的有效承載。此項技術的應用，能夠實現對邊坡的有效穩定。在具體項目施工過程中，通常要根基墻背土的壓力，錨桿的內力計算等實際情況，對設定的整個支護體系的相關參數，進行適當的修改調整。錨桿擋墻支護技術在滑坡區和切坡后應用最為廣泛。這種情況極易出現沿外傾結構面滑動的危險，破壞后果嚴重，采用此項技術，可以提供充足的支護力。但錨桿擋墻方案不適用于高度超過6m的基坑，支護力不足，容易造成塌陷。
1.3開槽施工技術。
具體施工之前，首先要對邊坡進行實地考察，結合邊坡支護的實際情況，再開挖基坑內槽，采用內部支撐的技術，對邊坡形成擋體，以次來做好基坑內槽土體結構的固定，以確保工程質量的穩定。
1.4重力式擋土墻。
重力式擋土墻，是通過擋土墻自身所承受的重力來實現自身結構的穩定。這項邊坡支護方式目前在我國的工程施工過程應用得最為普遍。工程形體基本為梯形，就地取材，使用石質或者混凝土作為擋土墻施工材料，既經濟，又便于施工。擋土墻開挖時，要根據仰斜墻背擁主動土壓力比較小，俯斜墻背擁主動土壓力非常大的理論原理，俯斜墻背做好土質回填。
2優化土木工程施工中邊坡支護技術的策略。
在土木工程的施工過程中，為了便于施工管理，一定要做好資料的搜集與編制。目前我們很多施工單位在資料數據的管理上，依然還存在著許多不足。而每一個土木工程的施工項目，都有著大量的施工技術資料，要做好這項工作，就要建立完善的資料管理體系，責任到人，落實到位。根據個人多年的工作經驗總結，提出以下管理建議，希望對行業以后的管理工作有所幫助。設置專門的檔案管理部門，對檔案管理人員進行專項培訓，明確職責權限，獎懲落實到位。施工前，要求對所有的項目施工材料進行收集，做好技術審核，保證施工技術切實可靠；對資料統一分類編號，便于檢索，確保施工工程中和后期責任追查有據可循。
2.2做好基坑開挖。
正常情況下，在對土木工程邊坡支護的施工過程中，特別是在土體開挖過程中，易造成土體結構受損，密實性降低，從而增加開挖難度。尤其是在后期容易出現變形或移位的現象。所以在基坑開挖時，必須嚴格遵守相關的工作流程，確保挖掘完成后，土壤平衡性不會遭到破壞，才可以展開下一階段的挖掘工作。在具體施工中，通過對基坑及周邊情況的分析，可以使用必要的支撐設備，可以有效的提升工程質量，避免出現不良問題。
2.3如何做好施工管理。
要確保施工安全和效率，必須要做好對施工過程的管理，才能保證邊坡支護技術在工程中得到良好的運用和體現。做好這項工作，應注意以下幾點。首先要加強內部學習，不光要做技術技能的培訓，規范操作流程，還得狠抓安全教育，增強安全意識，提高對環境因素的識別能力，增強自我保護能力；加強工程機械操作專業技能培訓，特種設備，持證上崗；不斷引進先進的技術設備；招聘高、精、尖的專業技術人才，組織技術人員對外調研，外培學習，增加技術學術交流，提稿整體隊伍的技術水平和文化素養。提高整體施工隊伍的素質建設，強化施工技術含量，既有利于企業的健康持續發展，又能推動行業進步，保障工程質量，造福一方百姓。國家及行業有關管理部門，要強化監管力度，通過監督審查，不定期抽查等多種方式，立體監控，全面保障施工質量。
3結語。
總而言之，邊坡支護技術的應用，在土木工程建設中，可以起到增強與穩固基坑性能的目的，特別是在基座土層性質較為特別的土木工程基坑處理上面，采用這種施工工藝可以在很大程度上提高施工的質量水平。施工前要做好嚴格的技術調研和審查，在具體施工的過程中，要根據具體的環境條件，采用合理的作業方式，最后才可以保證邊坡支護技術在土木工程項目施工中收獲較好的施工成效。
參考文獻。
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土木工程專業論文參考（熱門22篇）篇十三
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土木工程專業論文參考（熱門22篇）篇十四
摘要：工程項目中施工質量的水平直接影響工程項目建筑物的質量，而施工質量可以通過施工管理控制。隨著土木工程行業的發展，普遍存在施工管理問題，本文提出土木工程施工中存在的問題，并針對性地提出相應的解決措施。
關鍵詞：施工質量；施工管理；土木工程。
土木工程從廣義上講，凡是和水、泥土和文化有關的建設都屬于土木工程范疇，比如常見的道路、房屋、鐵路、管道等涉及人類生活、生產和軍事各個方面的建筑物建造和維修。土木工程行業幾乎可以等同于現在的建筑行業，它對中國社會和經濟的發展具有重要意義。在土木工程項目建造的過程中，施工操作貫穿整個工程項目，施工質量的好壞完全決定工程完成后建筑物的質量水平，只有通過嚴格的施工管理才能保證高質量的施工水平，才能保證建筑工程的整體質量。隨著現代社會的進步發展，雖然土木工程在建設技術方面有很大進步，但在施工管理中也存在很多問題。只有不斷地在土木工程施工管理中找出問題，并針對問題提出解決辦法，才能保證施工質量的水準，從而保證土木工程建設的質量。
土木工程的施工管理是指在土木項目工程施工過程中，規范化、合理化地管理生產的各項活動，從而保證施工中的生產活動有效進行，避免不當施工造成的各項資源、人力和經濟上的損失，很好地保證土木工程建造的質量。就目前而言，土木工程施工管理中的問題主要表現在以下幾個方面。
首先，在土木工程項目的過程中，檢查項目的材料質量是保證土木工程建設質量的前提關鍵，也是工程在過程中必須實施的一個環節。但在實際過程中，由于存在不透明的利益，使對材料的檢查存在很大方面的問題。例如，土木工程的采購人員與供應商、相關技術人員私相授受，利用自身的職權獲得便利，將不符合土木工程的材料運用在實際建造中，使項目工程的質量得不到保證，這也是近幾年出現“豆腐渣”的工程的主要原因。近幾年常見的“豆腐渣”的工程像：武漢白沙洲長江大橋工程、鄭州沈莊村出租屋的建造和20的連霍高速路修建項目等，這些工程不但浪費建造的資金和資源，也嚴重影響人民和國家的安全。其次，施工過程中的檢查問題還存在施工現場的檢查不到位，施工現場的檢查應該包括場地的建設分布規劃、材料存放、設備維護和場地勘察等方面的問題。在土木工程建造的過程中，施工方往往比較重視工程的整體問題，而不太重視細節方面。例如：材料存放不合理，可能造成材料因生銹而浪費；材料使用量沒有控制好，應該遵循用多少采購多少的原則，以免材料過多而浪費；設備在使用后應該相應地檢查，以備隔天能順利使用；現場施工場地應該進行詳盡地地質考察，以免出現基礎構建如樁基打不深而不穩固的問題等。以上是土木工程施工管理過程中檢查方面存在的問題，在每一項土木工程中，都應該做好施工的檢查工作，只有檢查工作做到細致、全面和認真，才能保證工程項目的順利和有效進行。
2.專業人員能力低。
一項土木工程的建造是一個及其復雜的過程，需要勘測、設計、施工、保養和維修等多方面的工作，涉及的知識包括高等數學、線性代數、概率和數理統計、土木工程制圖、cad、建筑力學和結構力學等眾多的知識點。一個土木工程的建造，可能需要多方面的人才。土木工程項目專業人員的能力低方面的問題，主要體現在：（1）土木工程施工過程中施工人員的.專業水平比較低。傳統土木工程項目的承包，主要是通過關系獲得，工程師雖然比較有工作經驗，但作為一線的操作和施工人員，往往是年齡大的民工，他們并不具備專業方面的知識，影響工程質量。例如，在傳統土木工程施工過程中，經驗豐富的總工程師往往任務多數量少，在部分施工過程中，可能交由自己帶出來的下屬工作，他們對專業的施工設計圖可能理解的不是很透徹，在施工中就有可能出現建筑物水電線位置沒有空出來、預留縫不夠的情況，這就會在很大程度上影響工程的后續施工；（2）監管人員的素質不高。在傳統土木工程建造過程中，監督施工的人員往往比較關注工程的進度，不重視現場施工的技術指導、場地安全問題和現場管理問題，這些問題也會影響工程的進度和質量。對于目前土木工程施工的現狀，必須加強專業人才的引進，從根本上保證土木工程的質量。
3.施工管理中的安全問題。
隨著建設的發展，土木工程由傳統的小型建筑物建造已向大型建筑物建造轉型，一般工程的項目都比較大，雖然土木工程快速發展，但是在安全問題方面，也一直存在問題。例如：夏天建造工程，由于天氣熱，許多施工人員不佩戴安全帽；起重機承載超重操作，造成人員傷；叉車擺放在建筑工地斜坡低，叉車下滑；輔助基礎建筑物不牢固，導致施工人員掉落傷亡等，安全問題一直是土木工程建設中存在的問題。土木工程建設項目本身就是一項危險的工作，在實際工作中，必須提高安全意識，減少危險。
二、解決土木工程施工管理問題的對策。
首先，完善施工管理的檢查制度。在制度中明確工程中的責任，采取“誰監管誰負責”的原則，防止采購人員的不透明利益；在質量檢查的環節，應該要有明確的檢查流程和監督制度，防止不合格材料在工程中的使用，從根本上提高土木工程的質量。其次，提高施工人員的專業能力。在項目施工之前，應該要有相應的培訓課程，根據施工人員的年齡、文化層次等進行分類培訓，并將相應的施工人員放到合適的施工崗位上；對崗位需求比較高的位置，施工企業應該加以引進高素質人才，并加以培訓和實踐，注重人才的培養。最后，加強施工人員的安全意識。施工人員只有具備比較強的安全意識，在保證施工人員生命安全的同時，還可以保證土木工程的質量。加強實際安全意識，可以通過安全知識講座和安全宣傳的方式進行，這是最有效且直接的方式。
三、結語。
在實際的工作中，我們只有不斷地發現問題，并尋找相應的解決辦法，才能不斷改善施工管理存在的漏洞。項目工程的施工管理是保證土木工程項目高質量完成的前提，企業和單位必須重視這一問題。此外，土木工程在今后的發展過程中，應該以技術和管理相結合，以技術指導管理改進，以管理促進技術的順利實施。土木工程施工管理在土木工程項目中具有重要意義的，它既能為土木工程的質量提供保障，也能推動土木工程行業的蓬勃發展。
參考文獻：
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土木工程專業論文參考（熱門22篇）篇十五
土木工程和人們的日常生活息息相關。新世紀，我國的基礎設施建設邁上了一個新的臺階。土木工程建設在為人們帶來經濟利益和便捷的同時，也帶來了生態環境的惡化。文章從可持續發展的角度入手，深入分析了如何在新世紀實現土木工程的可持續發展，希望以此能夠使人們認識到目前所存在的問題，從而在土木工程建設中加快可持續發展，營造出一個良好的發展環境。
新世紀；土木工程；可持續發展。
從20世紀50年代以來，我國的土木工程建設走過了一個迅猛發展的時期。在中國各地上，高樓大廈、鐵路、公路等一批又一批的出現，開始投入到新世紀的使用之中。隨著這些新結構的使用，也開始出現一些問題，比如：環境污染、河流污染、綠化面積減少等，這逐步受到了黨和國家的關注。為了營造一個和諧健康的建設環境，就要求在土木工程建設中堅持可持續發展，來更大程度的降低對環境的不利影響。新世紀的土木工程，要堅持綠色施工、經濟原則、環保原則，不僅要降低成本，而且要保證能夠減少對環境污染和損害。
土木工程施工主要是將施工設計圖付諸實施，使得產品最終完成的過程。在施工過程中，同樣也要注重可持續發展。在施工過程中，人們可能不可避免給生態環境造成危害，同時也會給周邊住戶造成不便和污染。那么，要想堅持可持續發展，就必須盡可能的將這些污染降到最低。例如：在施工過程中，如果挖掘地面，那么就會破壞土壤，使得產生一些的粉塵，造成大氣污染。設備的安裝、運轉，同樣也會造成噪音，給人們帶來很多的不利。施工過程中需要對一些材料和砂石進行運輸或者填埋，在這個過程中，很容易與當地的交通相沖突，從而不利于施工的進行。
在土木工程建設中，也要充分的考慮到土木工程所用的材料是否堅持了可持續發展的原則。目前，人們在土木工程中主要用到的材料是鋼筋混凝土，以及水泥、粗細骨料等等。相關數據表示，人們現在每年的水泥用量占到了世界上的1/3，這么大的比例也同樣的說明了我國在土木工程中所投入之大。從水泥原料的開采，到加工、生產，在每一個過程中都不可避免的會有浪費，長此以往，土木工程整個項目就面臨著浪費，勢必會影響到工程的可持續發展。土木工程所用的混凝土，其大多是由砂石、石灰石等原材料構成的。土木工程建設，離不開生產者源源不斷的從大自然開采砂石等原料，這樣，不可避免的會使周邊的生態環境造成破壞。因此，為了實現可持續發展，加強綠色的轉化，就必須在實際的過程中通過使用一些廢棄物來代替原材料，變廢為寶，二次使用。此外，還要更加注重減少廢渣的堆積和污染。
隨著當今時代的發展，一些新興技術開始出現，并廣泛的應用于土木工程中。現代傳感技術、信號分析技術的出現，為人們實現健康監測提供了可能，同時，也使土木工程的發展有了巨大的轉變。健康監測，主要就是在結構系統中安裝各種感應器，讓其自動的對環境進行監測，并加強對周邊環境的評估，從而為結構性的管理提供切實有效的依據。目前，已經有很多的建筑工程都安裝了健康監測系統，如：東海大橋，香港青馬大橋等等。這些工程建筑采用健康監測系統后，大大減少了發生故障的幾率，從而更好的保障了工程的合理進行。這項安全健康監測系統，能夠在第一時間在發現建筑出現異常，并進行反映，從而發出信號，讓施工人員進行修復和加固，從而減少因建筑老化而帶來的一些損失，在更大程度上實現土木工程的健康持續發展。
合理的利用自然資源，能夠有效的減少成本。例如，在夏季時，可以通過建筑中的一些綠化成分，降低墻磚的溫度，從而減少空調的使用；也可以選用一些多孔墻磚，使得墻體在冬季時能夠保溫。通過充分的利用一些新能源，從而減少不可再生資源的使用，減少環境污染。例如，在我國的上海地區，有不少的廠區，也已經創造性的改造成了一些展覽廳、工作室，這樣，既符合現代的要求，又能夠有效的避免浪費，從而實現可持續的健康發展。
現階段，我國每年所產生的廢棄的混凝土垃圾達到了1360萬噸，在清理的過程中工作量極其的大，不僅給運輸造成很大的困難，而且也嚴重破壞了環境。針對這種情況，有關部門提出使用鋼材結構和混凝土，這類綠色建材，符合標準，同時也能很好的節約成本，實現經濟可持續發展。通過開發利用再生資源，減輕環境的壓力，從而保證土木工程實現綠色發展、科學發展。新世紀，要想更好的促進綠色發展，就需要政府部門提出戰略性的政策，從當前實際出發，使政策戰略能夠滿足實際，從而促進可再生資源的合理運用，減少浪費，實現突破性發展。
新世紀，要想更好的實現可持續發展，就必須堅持可持續發展的理念，降低認為的能源消耗，提高資源的利用率，創造出更好的發展環境，加快對土木工程的監測，做好后期的完善修補工作，制定嚴密的拆除計劃，對廢棄物進行綜合的利用，這樣才能更好的實現土木工程可持續發展。
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土木工程專業論文參考（熱門22篇）篇十六
本研究是在李慧民教授的悉心指導和鼎力支持下完成的。首先感謝導師根據我的實際工作情況給我指點的這個十分有意義的研究方向。在攻讀博士學位期間，李慧民教授淵博的學識、嚴謹的治學態度和崇高的人格魅力，深深地感染了我，使我在工作、學習和做人方面得到了很多啟發，受益匪淺。李慧民教授的寬嚴適度的管理方式，給我在研究方面很大的發揮空間，即指明研究方向，提出具體進度要求，又留出了鍛煉自主開展研究能力的空間。如果說本研究有所突破創新，完全得益于李慧民教授的悉心關懷和循循善誘的指導。
感謝各位老師在我博士學習期間給予的關心和幫助。
感謝各位同學在我學習過程中給予的無私幫助。
感謝單位領導和同事們為我的學習研究提供的支持和幫助，使我可以結合本職工作開展相關研究。
感謝各位評審專家，百忙之中，審閱作者的博士論文。
最后，感謝我的家人對我的理解和支持。
在今后的日子里，我將加倍珍惜博士期間所獲得的收獲，把自己的學識應用到工作中，做出成績回饋社會，不辜負關心和支持我的每一個人。
本論文是在導師胡國梁教授嚴格要求和悉心指導下完成的。在兩年半的.研究生生活中，胡老師淵博的學術知識和嚴謹的治學態度讓本人受益匪淺，在此，謹向胡老師表示衷心的感謝！
在論文的研究過程中，還得到紡織材料實驗室老師的悉心指導，給出很多建設性的意見。在此也對紡織材料實驗室的老師們表示由衷的感謝！
在試樣測試中，重點實驗室汪麗娜老師和張朝霞老師，紡材實驗室吳子嬰老師，黃志超老師，也給予了我無私地幫助，在此深深地向他們表示感謝。
在做論文期間，同學馬明波、丁毅、于金超，師姐何曉娜，師兄駱祥偉，李翔，于金超，師妹馬慧、陳雪菲、楊娟亞，師弟蔣義賞、秦永瑞、馮斌都給予我很多生活上關心和幫助，在此表示感謝。
三年來，在導師金波副研究員孜孜不倦的教導下，無微不至的關懷下，學生得以順利完成學位論文。在完成論文的整個過程中，老師傾注了大量時間和精力。金老師嚴謹的治學態度，認真負責的工作作風與寬以待人的為人風格，是學生學習的榜樣，學生深受其益。特此向金老師表示由衷的感謝。
在論文的完成過程中，感謝中國科學技術大學陳國良院士，他的贈書《并行計算-結構·算法·編程》讓學生受益匪淺；感謝信息技術與工程材料研究室室主任溫瑞智老師在學習和生活方面給予學生的關懷與照顧；感謝網絡中心代智勇老師和任貴興等老師給予學生的幫助和支持。論文的修改過程中，得到了郭迅老師、溫瑞智老師、于海英老師、馬強老師、戴君武老師、劉偉老師以及張倩老師的熱情指導，并提出了寶貴的意見，在此表示深深地感謝。同時，師弟白云峰同學為本論文的修改做了大量的工作，在此表示感謝。
三年來，感謝人教處劉偉老師和張倩老師在學習和生活方面的關心與幫助；感謝師兄祖德峰和吳漢升在學習上給我的幫助和指導；感謝周寶峰與史大成師兄在學習上給予的建議與幫助；感謝2008級全體同學在學習和生活上的關心和幫助；感謝梁富華同學在生活方面的慷慨援助；感謝儲鵬宇同學三年來與我相知相伴；感謝鄭學云、彭磊、覃鋒、楊楠及李亮等同學在學習和生活中給予的鼓勵和支持；感謝師弟白云峰兩年來的相伴。
感謝長沙優易軟件開發有限公司總裁李國斌先生對學生的知遇之恩，感謝河南理工大學圖書館管理員高偉老師在學生最困苦時候給予的關心和資助。
感謝多年以來給予我支持的親人，是他們的鼓勵和支持給了我前進的動力，奮斗的勇氣。
時間可以流逝，恩情永不忘懷。感謝曾經關心、幫助和支持過我的所有人，你們的幫助和關懷是我人生最重要的財富，謝謝你們。
土木工程專業論文參考（熱門22篇）篇十七
1.缺乏完整的實踐課程教學規劃。
企業越來越青睞招聘那些實踐能力強的財務會計人員。在高職教學過程中，教師也十分注重會計實踐教學的環節，增加了實踐教學的課時和比重。但是，由于各個學校的經濟實力問題，實踐教學水平有很大的差異，缺乏系統性的規劃和研究。因此，很多學校的會計實踐課程依然停留在模擬試驗層面上，還沒有形成科學的實踐教學體系。甚至部分學校的會計實踐教學還采取應試教育模式，對于實踐教學的安排欠妥。通過實踐教學的總體設計，明確每個階段的教學任務，使各個環節相互銜接、相互滲透，形成有機的整體。通過實踐教學，可以有效的提高學生的動手能力，熟練的掌握專業技能，為日后的工作打下堅實的基礎。
2.實習達不到預期的效果。
高職院校的學生在畢業之前一般都會進行實習，學生在實習單位熟悉會計工作的環境，參與一些與會計相關的工作，掌握一定的會計技能。通過實習，學生可以把在學校學習的知識進行梳理，在實際工作中不斷的'培養工作能力。但是，由于一些學校與校外企業聯系的不是很多以及很多企業不愿意招收實習生等原因，使得學校很難建立學生實習的穩定基地，學生到會計部門進行實習的機會很少。此外，會計專業的學生一般都在企業進行實習，由于會計工作崗位的責任比較大，其工作有一定的保密性，關系到了公司直接的利益，這也是造成學生不能夠進行定崗實習的原因之一，嚴重的阻礙了學生校外實習工作的開展。
3.教師實踐能力的欠缺。
在財務會計實踐教學的過程中，實踐指導老師在教學過程中起著重要的作用，是影響教學質量的關鍵因素，老師專業知識掌握的程度直接關系到學生對實踐教學的理解和掌握。然而，現在很多學校的會計老師都是從學校直接入職教書，缺乏相關的實踐經驗，實踐動手能力不強，在會計實踐課程中，只是靠單純的理論知識進行講解。此外，學校也沒有把老師的社會實踐納入到教學管理體系中，缺乏有效的管理和規劃，沒有為提高老師進行實踐教學積極創造條件，這直接導致很多老師脫離實踐的現象，嚴重的影響了會計實踐教學的質量。
二、財務會計學科創新實踐教學的策略。
1.豐富實踐教學的內容。
高職會計教學的主要目的就是培養學生的實際操作能力，因此，在實際的會計實踐教學過程中，為了使學生日后更好的投入到工作當中，就要把實際操作能力以及相應的管理能力都納入學生的學習范圍。在教學中，為了增強直觀性和真實性，學生可以深入到企業進行實習，與企業的員工進行交流和溝通，熟悉企業的生產和經營流程，明確不同人員的責任，培養學生相互合作和交流的能力。讓學生準確的掌握會計的職能和責任，掌握企業處理財務的一些實際做法。還可以采用分崗和混崗相結合的方式，使學生清晰的了解企業各個部門之間的聯系以及信息流通的方式等等，促使學生熟練的掌握業務流程，為就業打下良好基礎。
2.培養高素質的教師隊伍。
高職院校要想提高會計實踐教學的教學質量，必須培養一支高素養的教師團隊，這也是教學不斷優化和完善的必要條件之一。在教學過程中，教師是改革創新的推動者，教師隊伍素質的高低直接影響到教學改革的效果。因此，為了切實提高會計實踐教學的教學質量，建立一支高素質的教師隊伍是必須的。想要提高教師的能力和素質，最有效的方法之一就是給予教師學習的壓力，讓教師感覺到緊迫感，根據時代的需要，不斷補充自身的專業知識。另外，學校應該為教師提供良好的學習條件，為教師提供充分的學習資料、完善的教學條件以及繼續深造的機會等等，積極的促進教師隊伍的建設。值得強調的是，學校還應該提高一線教師的工資待遇，構建完善的教學評價體系，獎勵教師積極創新教學方法，獎勵教師進行教育教學研究工作。總而言之，為了提高會計實踐教學的質量，需要采取各種方法，提高教師隊伍的專業知識和實踐能力，為會計實踐教學打造一支高素質的教師隊伍。
3.建立穩定的實習基地，提高學生的實踐能力。
第一，建立穩定的校外基地。學校應該加大資金投入，與校外企業建立聯系，構建合作培養新模式，為學生提供穩定的實習地點。企業為學校提供一個真實的實踐教學環境，培養學生的實踐動手能力，同時也可以培養教師的實踐能力。同樣學校也可以為企業提供優秀的會計人員，為企業提供后備人才，促進企業的可持續發展。企業與學校建立的這種關系，可以使雙方實現共贏，改變過去只有學校單方面受益的情況，使企業更愿意與學校進行合作。第二，建立穩定的校內基地。學校的科研成果要不斷的應用到實際的生產當中，學校要積極成立校管企業，在校外實習基地緊張的情況下，可以適當的開展校內實習培訓。第三，自行創辦實習基地。有條件的學校可以依托老師直接建立公司，例如：財務咨詢公司、會計事務所等，建立穩定的實習基地，為學生提高良好的實習環境，學生可以把理論知識與實踐有效的結合起來，使學生邊學邊干，有利于提高學生的專業技能。
三、結語。
總而言之，會計實踐教學可以有效的使學生把理論知識和實踐相結合，提高學生的實際操作能力。良好的理論知識只有通過實踐，才能夠真正的發揮出價值。面對越來越大的就業壓力，學校在注重理論知識的同時，必須不斷的提高學生的實踐能力，為學生日后順利就業創造條件。
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土木工程專業論文參考（熱門22篇）篇十八
??短暫的畢業實習很快便結束了，在這次生產實習過程中，我在專業老師的帶領下，在實習工地的工人師傅、工程師的幫助下，我對實習過程出現的專業知識困惑和問題，虛心向他們請教和學習，通過這次實習，我收益匪淺，不僅學到了許多專業知識，而且還從建筑工人師傅老前輩那學到了許多做人處世的道理，現將實習以來的心得體會總結如下：
??由于我們是在學完所有專業課后才進行這次實習的，因此這次實習是比以往任何一次實習都更具有針對性和實踐意義。在學完基礎工程、混凝土結構工程、抗震結構、鋼結構以及高層建筑結構和土木工程施工等課程后，才開始實習的，通過這次實習，使我更充分地理解了專業知識學習，進而在今后的工作和學習中更好地掌握和運用專業技能。
??首先，這次畢業實習，使我更深刻的了解土木工程專業知識。大學四年在學完專業基礎課和專業課后，逐步具有了較扎實的專業知識，但在校期間所學的內容都是理論知識，除上課程認知識習和假期專業實習外，在實踐中學習和運用已學理論知識還遠不夠。通過這次實習，我對以前學習和實習中存在的問題和不足有了正確的認識。例如在實習中，我們發現根據建筑功能要求，許多設計圖紙上標明的樓板厚度和梁柱截面尺寸大的多，那么，我們該如何充分考慮受力狀況和選用計算模型？通過這次實習，我對依照設計圖紙和施工現場部分構件的測量以及觀察這些構件的細部做法，采用向施工員、工程師清潔相關問題的處理方法，分析思路和計算原理，使我對以前的專業課程知識有了全新的了解。
??以前課本上學的知識都是土木工程中最基礎的內容，所運用的模型和原理也是最簡單的類型。但隨著我國建筑行業的日趨規范和完整以及人民群眾對建筑安全、合理、經濟的更高要求，工程上很容易出現各種問題和疑惑，如何快速正確地處理好這些問題?我想，那便是運用我們所學的知識和原理，根據問題具體找出“瓶頸”所在，找到突破口去解決好。其實，這些基本知識和原理很多我們都學過，但如何將他們聯系起來，用于解決和、工程中的實際問題，則需要我們在實踐中不斷學習和總結。
??土木工程施工管理要考慮的內容多，范圍廣，所要安排的工作任務量更大，但這直接關系到土建工程的進度和效率。印象最深刻的廣____區五建所承建的廣西工商行政管理局高層住宅樓工程，所以工作人員各司其職，各項工作開展的有條不紊，工人們在工地上忙碌但有序，施工員、安全員、監理員也是在施工現場步步不離，認真將施工工作效率提高到最佳，而項目工程負責人則在工地現場指導。因此各項工作都在計劃進行中。
??最后，通過這次畢業實習，使得我更全面地明白了今后的努力方向。其實，在這么短暫的畢業實習中真的很難學到更多的知識和技能。但是，在這幾天的畢業實習中我從更全面的角度認清了今后所從事土木工程工作所需努力的方向。正如在實習中許多老師和工人師傅們所說：“畢業后從事土木工程工作，需要的是謙虛和學習”。的確，從大學畢業走上新的工作崗位后，我們所面臨的如同一張白紙，一切都是新的，一切都在等待我們去努力。因此，面對那么多長期從事土木工程的同行前輩，他們工作經驗比我們豐富，知識學的比我們扎實，學識比我們淵博，我們只有耐下心來，虛心向他們請教學習，我們才會有更大的進步，我們也才會在土木工程這一艱苦而又充滿挑戰的工作領域取得更大的收獲。
??另外，在這次畢業實習環節中，我也發現自己存在的不足和缺點。專業知識掌握的不夠全面。盡管大學中認真學習了專業知識，但是當前所掌握的知識面不夠廣，尚不能輕松勝任土木工程工作，因此，盡管即將走上工作崗位，但我應該將所從事的工作看作是新的學習的開始，只是在實踐中學習，才會掌握更多專業知識和技能。
??專業實踐閱歷遠不夠豐富。由于以前專業實習時間較少，因此很難將所學知識運用與實踐中去，通過實踐所獲取的閱歷更是很短缺。所以，今后我們在工作崗位上，一定要抓住機會，多向土木工程工人師傅學習，同時要轉換學習方法和態度，改變以往過于依賴老師的被動吸收學習方式，應主動積極向他人學習和請教，同時加強自學能力和駕馭解決難題的本領。專業知識在工程中運用不夠靈活。通過這次畢業實習，我切實感受到以前所學的專業知識運用欠靈活。這主要是對所學的知識沒有形成一套完整的體系，這些零散的知識點運用起來很困難，因此，今后在學習和實踐中應該重視積累和運用，使所學的知識由量變到質變，發揮更大的指導作用。到了施工現場經過一段時間的實習，才體會到并不是課本中學的東西用不上，而是要看你會不會用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。
??畢業實習很快就告一段落了，但通過這次短短的實習，應該說在學校學習再多的專業知識也只是理論上的，與實際還是有點差別的。此次實習對我的識圖能力有一定的幫助，識圖時知道哪些地方該注意、須細心計算，在結構上哪些地方須考慮施工時的安全問題。也使我獲得了施工項目管理、施工圖預算方面的實際知識，在工程技術人員的帶領下，通過參加實際工作和勞動，學習了他們的優良品質，由于是全天候工地實習，它全面檢驗了我各方面的能力：學習、生活、心理、身體、思想等等。也實現了勤于實踐,將所學的理論知識與實踐相結合一起,在實踐中繼續學習,不斷總結，逐步完善,有所創新,并在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質和能力的要求,為自己事業的成功打下良好的基礎。工地雖苦，但能學的是一些現實東西，鍛煉的是解決問題的實踐能力，這一切都很值得。我從只學到了許多以前在課本上難以學到的知識，這些新的收獲，將對我們正在進行的畢業設計準備工作和即將走上崗位的工作具有更實際的指導意義。
??生產實習是土木工程專業教學計劃中重要的實踐性教學環節，是土木工程專業大學三年級學生所進行的專業基本技能的實習，也是進行工程師基本訓練的有機組成部分。實習過程中，學生深入施工現場，接觸實際工程，較深入地了解了房屋建筑施工工藝過程及工長和技術員的業務工作，鞏固和加深了所學有關專業課程，做到理論聯系實際。
??由于師資短缺，經費緊張，學生人數多，組織去外地實習困難多，實習地點定在秦皇島市。我們長期合作的專業實踐教學基地單位是秦皇島市秦星工程建設監理有限公司及其他施工企業，具體實習工地是根據他們的工程地點和我們的實習要求而定，01級落實的實習地點如下：開發區專家公寓、天洋新區、報業大廈、清馨家園、海關學校、水果批發市場、三信公司、碧海云天、瑞星雅園、祁連山立交橋、金沙灘、文化廣場、建材學校、美雅花園、馬房商品房、大秦世家、環保學校、世紀公寓、濱河灣住宅、碧水華庭、渤海皇家花園、秦皇島中等專業學校等22個工地。
??實習安排在第六學期期末，《施工技術》與《施工組織》課程結束之后，為期四周，上午七點半出發，下午五點返回，中午在工地休息一小時。
??每班(按30人計)分成六個實習小組，每組五名學生,每一施工現場安排一組;每2～3名學生由一名現場工長或項目負責人指導;每班安排3名指導教師(每名教師各負責兩個工地，工地可能相距較遠)負責學生的組織工作，并配合工地負責人指導學生的業務工作。
??為達到預期的實習效果，并考慮施工現場的復雜性，特制定如下要求和注意事項：
??1.參加實習的學生應努力完成實習任務，服從實習指導教師和工地指導人的領導。
??2.學生在施工現場應以工長和技術員助手的身份協助工長和技術員工作，完成工長和技術員分配給自己的生產任務。
??3.根據實習所在工地的施工階段，思考《生產實習思考提綱》中的有關問題。
??4.實習中應虛心向工地技術員和工人師傅學習，遵守施工現場的有關規章制度。
??5.記好實習日記，寫好實習報告。
??6.按時上下班，不遲到，不早退，因故請假必須經指導教師和工地批準。
??7.請事假累計不超過三天、病假不超過一周者，可給予延長實習所差時間的機會，否則不得在本次內補償，不補足所差時間，不能記載實習成績。
??8.對于無故曠工達三天以上者，取消本次實習，不得補作，實習成績按不及格處理。
??9.注意工地安全，杜絕工傷事故，因違犯操作規程和安全注意事項所造成的一切工傷事故均由自己負責。
??10.維護學校聲譽，搞好與工地的關系，凡對學校聲譽造成不良影響者，指導教師有權中斷其實習，取消實習資格，實習成績按不及格處理。
??根據工地的不同，此次實習，同學們分別接觸到了以下的工程內容：基礎工程、模板工程、鋼筋工程、混凝土工程、預應力混凝土工程、結構安裝工程、砌筑工程、屋面防水工程、裝飾工程、施工組織設計等。他們在工地上學到了許多在課堂里學不到的知識，進一步了解了專業，樹立了勞動觀點，提高了分析問題與解決問題的能力。很多同學都希望加強實踐教學，增加專業實踐的機會，學習更多的專業知識，提高自己的專業能力。
??實習結束，根據學生的實習日記，實習報告，工地對學生的評價，教師對學生的評價，按優、良、中、及格和不及格五個等級評定學生的成績。
??綜之，通過四周的實習，達到了預期的目標，同學們對專業有了明確地認識，堅定了學好專業的信念，加深和鞏固了所學專業的理論知識，初步實現了理論聯系實際的目標，同時，對來年的就業選擇也起到了積極的引導作用。另外，實習還存在以下幾個亟需解決的問題：(1)學生人數多，工地容量和數量有限，目前已存在落實困難，特別是里仁學院的學生數量增長過快，落實存在嚴重困難，甚至無法落實；(2)相對招生數量，師資嚴重短缺，教師指導的學生人數過多；3)工地十分分散，遍布全市各地，造成教師投入時間精力過大；(4)由于建筑工地現場的復雜性，存在安全隱患，學校應考慮學生的保險問題。
土木工程專業論文參考（熱門22篇）篇十九
摘要：
近些年來，社會經濟飛速發展，市場經濟不斷完善，注冊會計師的職業道德方面的問題得到越來越多人的注意。經過20多年的快速發展，我國的注冊會計師行業在職業道德建設方面得到了極大發展。同時因為多種因素的作用，職業道德水平在整個注冊會計師行業來說不高，這是一個需要關注的社會問題。這一問題影響會計行業的發展甚至生存，注冊會計師職業道德水平是整個會計行業的重中之重。
關鍵詞：
注冊會計師;職業道德;重要性;對策。
職業道德這一簡單詞語中隱含著極其多彩的內容。若想提高注冊會計師職業道德建設，必須先對注冊會計師職業道德進行深入的了解。需要從注冊會計師職業道德的重要意義極其含義著手研究這一問題的內在含義。
(一)注冊會計師職業道德含義。
《中國注冊會計師職業道德基本準則》中有相關定義，注冊會計師職業道德指：專業勝任能力、職業紀律、職業責任和最重要的注冊會計師職業品德等的合稱。注冊會計師的職業性質使其必須對廣大群眾附有極大責任。所以，想要給予社會公眾更加值得信任并且質量較高的專業服務，最重要的就是提高注冊會計師職業道德水平，是整個會計師行業發展與生存的基礎和重點。
社會主義道德是職業道德的前提和基礎，社會主義道德的建設與職業道德的建設有著密切聯系，必須大力進行注冊會計師職業道德建設推動社會主義文化強國。報告指出：社會主義道德建設的基礎是整體提高公民道德素質，要弘揚時代新風，提高個人品德教育、職業道德、家庭美德、社會公德，弘揚中華傳統美德。注冊會計師在會計師事務所工作時，必須能夠遵從公正、客觀和獨立的原則;保證獨立審計及其所有與之相關的職業準則;保障社會公共利益，使投資者與另外的利害關系人的利益得到應有保護，通過嫻熟的技術展示極高的職業道德與工作能力，注冊會計師的自身道德素質由此展現;注冊會計師整體的道德素質便由會計師事務所中的一位位單獨注冊會計師的職業道德共同展現;包括注冊會計師行業在內的所有行業的職業道德，共同展現出整個國家的道德水準，提醒我們所有人當前社會主義道德建設程度。
二、我國注冊會計師的從業現狀分析。
(一)我國注冊會計師職業道德缺失現狀。
首先，獨立性缺失。以國際四大會計師事務所為例，當“四大”中的任何一家拒絕某公司的審計請求時，那么另外三家事務所在接受這一公司審計請求后，必然將該公司的信息進行細致詳細的調查，這是一種行業默契。可在中國的注冊會計師事務所中，如果遇到相同情況，這一公司可以輕易的尋找另一個“容易合作”的事務所。這種情況一是由于當前我國有大量的會計事務所，但卻未能形成大的規模，造成注冊會計師事務所更多的因為獲得某個業務只能提供更多的幫助，二是對職業道德認識的不足，導致行為嚴謹性不夠。當前會計事務所的激烈競爭與市場化的運作方式，使得大部分注冊會計師事務所經濟上壓力較大，缺乏較高的獨立性，更多的按照客戶的要求完成審計。
其次，審計造假注冊。職業道德是把握會計師較強的財務經驗與財務知識背景的關鍵，如果某個注冊會計師缺失職業道德，必然利用專業知識和能力進行違法犯罪活動獲得利益。云南綠大地造假案件是一個典型案例，四川華源注冊會計師事務所造假幫助綠大地公司上市牟利，作為所長的龐明星利用自身職權為其出謀劃策，通過一系列手段，包括注冊關聯公司，虛增收入、虛構交易、虛增資產2.96億元，并為其偽造各種合同和發票明細。最終使連續數年虧損的綠大地公司得到了與真實情況完全相向的審計報告，得以完成上市集資3億多元。
第三，執業行為不規范。一整套完善行為規范與審計程序是注冊會計師在執業過程中必不可少的。可對于一些事務所與注冊會計師為了降低開支，節省成本，沒有按規定進行實質性程序與需要的控制測試，使得審計程序沒有盡到應有作用，出具的審計報告沒有充分的審計證據，職業道德原則中的誠實、客觀與公正沒有得到執行。在紫鑫藥業案件中，1.97億預付賬款由紫鑫藥業打到“延邊系”,負責的注冊會計師沒有嚴格按照審計程序得到必要的審計證據，卻提供了無保留意見的審計報告，這便是極大的.違背職業道德的行為。
第四，專業能力不足，缺乏保密意識。較高的專業技能是注冊會計師行業必須擁有的能力，不僅需要財務知識精通，還要對法律法規和其他與審計相關的知識有深入的了解，這就需要注冊會計師提高自身知識儲備，不斷學習充實自己。可一些注冊會計師眼中僅有高額的收益，完全不管是否是自身能力可以勝任的工作，隨意提供多種業務。在能力不足不能夠完全了解工作內容時，就事先提供了無保留意見的審計報告，職業道德的準則要求被嚴重違反。注冊會計師的審計涉及各項材料，有時會有商業機密材料，而為客戶保密則是注冊會計師最基本的職業道德。可一些注冊會計師有時由于缺乏嚴謹性在無意中使客戶的商業機密得到外泄，這一行為可能給客戶造成極其重大的經濟損失。
(二)注冊會計師職業道德缺失的原因分析。
1、外部環境層面。
首先，扭曲的審計市場需求。在我國不夠完善的現代企業制度現狀下，企業的經營者通常便是審計的委托人，這樣造成三足鼎立式的平衡被打破。企業經營者一般由于相關法規和政府的原因，不情愿的聘請注冊會計師審計，這不是真實的市場需求，而自己花錢用來審計自己使事務所與經營者聯系密切，經濟往來容易造成審計舞弊，注冊會計師職業道德極大缺失。其次，政府干預過多。上市公司是當地政府經濟增長的頂梁柱，是當地稅收增長的大戶，企業募集大量資金促進企業成長，也為當地的稅收收入提供了極大助力。有利益的驅使，一些地方政府部門為了自身的政績著想，想盡辦法提高當地經濟增長，甚至把一些常年虧損的企業實行財務包裝使其上市。由于當地政府的斡旋，注冊會計師在審計過程中不得不做出讓步，按當地政府和企業要求提供相應的審計報告推動企業上市，這一行為嚴重違背職業道德準則。
首先，市場經濟的激烈。我國注冊會計師事務所相互間競爭非常激烈，正在競爭型市場階段。這是由于當前我國會計事務所大部分規模不大，不能達到規模效應，利用降低價格為主的粗放型競爭方式是會計事務所競爭的主流方式。這一競爭導致了不高的審計費用，降低審計成本成為會計事務所會保證獲得一定利潤的必要方法，從審計程序開始簡化，不規范的進行審計程序，經常造成注冊會計師在出具審計報告時沒有相應足夠的證據材料。其次，違規成本較低。據不完全統計，僅在至三年間，中國證監會便對61個上市公司造假案進行行政處罰，這些上市公司均得到注冊會計師提供無保留審計報告，可只有其中的9家會計師事務所受到了相應處罰，并且基本沒有對注冊會計師個人進行處罰。
3、注冊會計師層面。
首先，職業道德意識淡薄。在進行人員招聘時，我國的會計事務所大部分都只關注注冊會計師的專業能力方面考察，卻沒有對職業道德投入太多的關注。而且，一些注冊會計師甚至并不認為職業道德是必要與重要的，后續缺乏職業道德方面的教育，使得一些注冊會計師沒有相應的風險意識與責任感，在金錢的驅動下，常常提供違背職業道德的證明。其次，專業勝任能力不足。當前審計前進的主要方向是風險導向審計，這種審計在彌補過去審計方法不足的同時，還可以減小審計期望差距。但也需要獲得較高專業素質的注冊會計師，要求注冊會計師在法律、會計、審計等方面具有充分的認識，同時還需要對資本市場的運作方式有深入的了解。如果是沒有足夠相關知識了解程度的注冊會計師進行審計，又沒有專業人士輔助，極易造成因審計證據不足而導致的審計結果偏差。
三、加強我國注冊會計師職業道德對策分析。
想要整個注冊會計師行業健康快速發展，注冊會計師職業道德是重中之重。加強注冊會計師職業道德建設是提高我國注冊會計師職業道德水平的必經之路，必將作為行業前進的重要部分。針對當前現狀提供相應促進發展與穩定的方法是當前所必需的。
(一)完善注冊會計師職業道德規范體系。
《中國注冊會計師職業道德基本準則》與《中國注冊會計師執業道德規范指導意見》是當前我國職業道德規范的主要來源與依據。但這兩項規范文件沒有具體的方法與操作規范，只是規范總綱，涉及執業能力、職業品德及職責責任等方面。所以，當前職業道德規范體系指導職業道德的具體操作必須不斷改革完善。依據中國注冊會計師協會規定的各項標準，職業道德裁決指南、職業道德規范指導意見、職業道德基本準則及職業道德具體準則一起構成了我國現行注冊會計師職業道德準則體系，必須不斷對職業道德準則體系進行規范。
(二)提升注冊會計師整體素質。
如何加強注冊會計師整體素質建設，提高注冊會計師職業道德的教育廣度與深度，大體可分為三個方面。第一，對注冊會計師后續教育工作進行嚴格落實。教育的內容需要以執業規范與注冊會計師業務素質為基礎，加強職業道德、行業操守、社會公德三方面的學習。第二，增加注冊會計師行業入行標準。從考試辦法開始進行改革，注冊會計師考試報名提高申請條件。比如加強學歷要求，規定報考資格需要符合大學本科以上學歷的人員要求;對于非財會類專業的考生增加考試科目，變更考核方式，更嚴格要求。同時提高考試中職業道德內容分值。第三，加強宣傳，提升認識。加大宣傳力度，從系統內出發，有效的宣傳職業道德規范，加強職業道德學習。提供更多樣的宣傳手段，更多的利用輿論和媒體，不斷影響使其慢慢深入每一名注冊會計師的內心，最終提高認識，摒棄違反職業道德和習慣的行為。
(三)完善法律責任體系。
從依法治國方略入手，對相關法規進行規范，使職業道德真正的有法可依、有法必依。首先對相關法律責任進行明確，審計準則在法律中的地位得到保證。基本標準是審計準則，這樣才能真正判斷注冊會計師的職業標準。想要免除責任，必須嚴格按照注冊會計師審計準則執行。審計準則必須擁有法律的權威性，以便注會計師以及會計師事務所可以真正的客觀、公正地開展業務，做到依法獨立。同時，要增強執法力度，堅決打擊注冊會計師存在的違法違規行為，法律必須保證有足夠的威懾力，對有意違法者予以嚴懲，督促注冊會計師行業規范最終增強注冊會計師職業道德水平。
(四)加強道德監管行業監督。
中國注冊會計師協會是我國當前對注冊會計師行業進行監管的認證部門。中國注冊會計師協會是一個自律性組織，規范監管注冊會計師和事務所。增強注冊會計師職業道德水平，必須要求注協對注冊會計師職業道德更嚴格的監管。注協想要提高監管職責，需要依據事務所的管理水平、人員構成和整體規模等因素進行等級評定，對不同的等級評出對應的監管方法，實行執業誠信考核制度，提出主要靠外部監管、次要靠內部監管的雙重管理體系。同時，需要穩定的政府部門進行行政監督管理工作，而注冊會計師協會負責對自身的監管職責。
土木工程專業論文參考（熱門22篇）篇二十
實習是每一個畢業生必經的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會，鞏固知識，實習又是對每一位畢業生專業知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本學不到的知識，既開闊了視野，又增長了見識，運用所學習的專業知識來了解會計的工作流程和工作內容，加深對會計工作的認識，將理論聯系于實踐，培養實際工作能力和分析解決問題的能力，達到學以致用的目的，為成功走向社會做準備。
實習目的：
將學習的理論知識運用于實踐當中，反過來還能檢驗書本上理論的正確性，有利于融會貫通。同時，也能開拓視野，完善自己的知識結構，達到鍛煉能力的目的。讓我們對本專業知識形成一個客觀，理性的認識，從而不與社會現實相脫節。
實習時間：
實習地點：
實習團隊：土木工程道橋專業全體師生。
實習要求：
(1)實際觀察各種路橋模型，理論聯系實際，認識并了解路橋的結構。
(2)通過自己實地的觀察并記錄，了解公路的交通量，計算一般地市內公路橋梁的交通壓力。
(3)了解板的配筋方法、施工要領。
(4)了解橋梁交通中的作用、及其與道路線型的主從關系。
(5)了解橋址選擇依據，及其與河流走向的關系的內容和要求。
(6)了解立交在城市交通中的作用及其主要組成部分。
(7)了解橋梁、板橋、斜拉橋等的結構構造特點。
實習前記。
這次實習從20__年9月1號至9月18號，歷時約三周，期間大家足跡遍布焦作周圍大小工地。在這段共同度過的難忘時問里，不僅使我們在專業知識上獲益匪淺同時也增進了師生之間的感情，使我們在臨近畢業前又多了一份可以共同回憶的美好時光!
這次實習分為兩部分：理論講座與工地實踐。理論部分我們主要在學校聽幾位專業老師的講座;實踐部分主要以工地實習的形式來進行。
聽講座。
實習時間：
實習地點：
實習期問我們一共聽了兩個講座，分別由老師給我們講述了專業方面的最新成果與進展。即河南理工大學土木工程學院土木工程道橋教研室的李輝老師與褚懷寶老師講的，給我們做的是關于道路工程及隧道工程的報告，甘老師從道路工程的起源講到最新一些道路發展的現狀，從能源與環境的關系著重強調了，做為新一代的祖國建設者不僅要存結構上，形式上令人滿意，還要做到節約，與環境的相和諧的發展觀。以下為簡要記錄：道路工程學是從事道路的規劃、勘測、設計、施工、養護等的一門應用科學和技術，是土木工程的一個分支。道路通常是指為陸地交通運輸服務，通行各種機動車、人畜力車、馱騎牲畜及行人的各種路的統稱。道路按使用性質分為城市道路、公路、廠礦道路、農村道路、林區道路等。城市高速干道和高速公路則是交通出入受到控制的、高速行駛的汽車專用道路。道路工程歷史源遠流長。歷史上最早的原始社會人群，因生活和生產的需要，形成天然原始的人行小徑。以后要求有更好的道路，取土填坑，架木過溪，以利通行。當人類由原始農業到馴養牲畜后，逐漸利用牛、馬、駱駝等乘騎或馱運。這種生產力的飛躍進一步要求更適用的道路，因而出現馱運道。
道路工程學的研究內容主要有：道路網規劃和路線勘測設計、路基工程、路面工程、道路排水工程、橋涵工程、隧道工程、附屬設施工程和養護工程等。道路網規劃應考慮各種交通運輸綜合功能的協調發展，路網布局的完善。路線勘測設計應選定技術經濟最優化的路線，對平、縱、橫三個面進行綜合設計，力爭平面短捷舒順、縱坡平緩均勻、橫斷面穩定經濟，以求保證設計車速、縮短行車時問、提高汽車周轉率。對路基、路面、橋梁、隧道、排水等構造物進行精心設計，在保證質量的條件卜‘降低施工、養護、運營和交通管理等費用。
路基既是路線的主體，又是路面的基礎并與路面共同承受車輛荷載。路基按其斷面的填挖情況分為路堤式、路塹式、半填半挖式三類。路肩是路面兩側路基邊絳以內地帶，用以支護路面、供臨時停靠車輛或行人步行之用。路基土石方工程按開挖的難易分為土方工程與石方工程。路基工程在道路建設中，工程量大、占地廣，常為控制施工進度的關鍵，故要求盡可能與沿線農田水利建設相結合并力爭節約用地;按照標準設計，嚴格控制施工質量，保證路基具有足夠的強度和穩定性;搞好排水和防護加固工程，沿河路基應注意不被洪水淹沒沖毀;填方工程應慎選土質并分層夯實，對其密實度和含水量進行現場控制;冰凍地區還應設置防凍層或設置隔水層和隔溫層，切斷毛細水，減少負溫差的不利影響;當路線通過懸巖峭壁需修建懸出路臺或半山橋，陡峻lij坡則需修筑擋墻、石砌護坡或護腳等工程以保證路基和山體的穩定;當路線不能避讓必須通過特殊或不良地質、水文的地區或路段時，路基工程應針對其具體情況和特征，采取防治措施。為適應行車作用和自然因素的影響，在路基上行車道范圍內，用各種筑路材料修筑多層次的堅固、穩定、平整和一定粗糙度的路面。其構造一般由面層、基層(承重層)、墊層組成，表面應做成路拱以利排水。路面按其使用特性分為高、次高、中級、低級路面四級。按其在荷載作用下的力學特性，路面可分為剛性路面和柔性路面。水的作用是造成路基、路面和沿線構筑物的病害和沖毀的主因。
根據來源不同分為地表水和地下水。地表水若沿道路表面流向或滲入路基土內時，可能將沖毀路基的路肩和邊坡以及路面;地下水能使路基濕軟，降低土基強度和路面承載力，嚴重時可引起翻漿或邊坡滑坍，導致交通中斷。排水工程要與水利灌溉相配合，地面排水和地下排水兼顧，路基路面排水與橋涵工程相結合。
總的要求是查明情況，全面考慮，因地制宜，就地取材，防重于治，經濟適用，多種措施，綜合治理，構成一個統一的排水系統。
褚懷寶老師講到隧道和地下工程隨著我國經濟和人民生活水平的提高而進一步發展和推廣。隧道和地下工程已經是解決我國交通和工業的和很有前景的一門科學。隧道是一1種地下工程結構物，通常是指修筑在地下或山體內部，兩端有出入口，供車輛、行人、水流及管線通過的通道。隧道一般包括交通運輸方面的鐵路、公路、航運和人行隧道;城市地下鐵路和海底、水底隧道;軍事工程的各種國防坑道;水利發電工程方面的各種水工隧道或隧洞等。
隧道工程是指從事研究和建造各種隧道的規劃、勘測、設計、施工和養護的應用科學和工程技術，它是土木工程的一個分支。目前，大部分隧道的設置以交通運輸為主要目的，穿越山嶺、河流、港灣等障礙，修建地下鐵道，縮短交通線路，改善線形，可提到車輛行駛速度，以獲得良好的經濟效益和社會效益。除此之外，在水電工程中設置各類水工隧道可實現引水、排水、通風等目的;在市政工程中，設置各類公共隧道可實現污水排放、管線鋪設等目的。隧道的這些功能，決定了其一般在長度方向上有較大的尺寸，多數長度為幾千米道幾十千米，有的甚至更長。而橫斷面的尺寸則相對較小，一般僅幾米到幾十米。斷面較小的隧道，一般不作為交通設施，僅用于污水排放和水、氣管道、電纜、通訊線路等敷設用途，這些通道常常也被稱為隧硐、導溝、管溝等。斷面較大、長度較短的隧道所形成的地下空問，一般有其專用功能，如作為地下變電站、地下停車場、地下倉庫、地下廣場等。
隧道之所以在近幾年迅猛的發展，是因為它有獨特的優點：
首先，利用隧道可以實現各種運輸線路直線等穿越山嶺而不必盤山繞嶺。
其次，隧道還可以改善線路中的車輛運行情況和提高線路的運行能力。
其三，隧道是一項隱蔽在地下、水下或山體內部的重要結構。
其四，隧道在具有以上功能的同時，還存在有另一重要特點就是它不占據地面牢問，這等于無形中增加了城市的有效面積，對于人口擁擠、道路密集、交通繁忙的城市來說，無疑是十分重要的。
最后，城市地下隧道的興起，也帶動了整個城市地下工程的發展。隧道是地下工程的一種，而礦井和巷道同樣是地下工程的重要組成部分。礦井的建設和施工比隧道更困難，因為它位于較深的地下，地質條件更復雜和施工技術不完善!
一、前言。
實踐是大學生活的第二課堂，是知識常新和發展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是大學生鍛煉成長的有效途徑。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發揮作用，才能得到豐富、完善和發展。大學生成長，就要勤于實踐，將所學的理論知識與實踐相結合一起，在實踐中繼續學習，不斷總結，逐步完善，有所創新，并在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質和能力，為自己事業的成功打下良好的基礎。
土木工程是建造各類工程設施的學科、技術和工程的總稱。它既指與與人類生活、生產活動有關的各類工程設施，如建筑公程、公路與城市道路工程、鐵路工程、橋梁工程、隧道工程等，也指應用材料、設備在土地上所進行的勘測、設計、施工等工程技術活動。土木工程是社會和科技發展所需要的“衣、食、住、行”的先行官之一;它在任何一個國家的國民經濟中都占有舉足輕重的地位。
本次實習為認識實習，以集中參觀__本地以及__的房屋建筑、道路和橋梁等與土木工程知識相關的工程為實施方案。通過認識實習，使我們能夠正確的認識土木工程在我國社會主義經濟建設中的地位和作用，了解土木工程當前的概貌和未來的發展方向，了解土木工程活動的特點和內容。使我們更加熱愛土木工程。
二、實習主要內容。
1、以集中實習的方式進行組織，主要參觀__市內房屋建筑工程、道路和橋梁工程等項目。
2、進行實習前的動員大會，讓每一個實習的學生了解必要的安全知識、注意事項、實習規則與實習內容。
3、參觀在建和已建的典型的房屋建筑工程，包括__在建房屋、__市體育館、__農校新校區、__鋼結構廠房。了解工程建設的基本程序，了解這些建筑的設計、施工及管理的內容和特點。
4、參觀在建和已建成的道路工程和橋梁工程，包括在建__中心、__市在建__大道道路及橋梁，了解道路和橋梁工程設計的內容、施工的方法、施工的特點以及施工的機械設備等。
5、參觀其他的土木工程：__大道的排水工程、各個建筑的環境工程、__工程、__鋼結構設計與生產等。
6、深入施工一線，通過參觀建筑和聽取講解員的講解，了解房屋建筑工程、道路工程、橋梁工程、地下工程等土木工程各分項工程和分布工程的施工方法和施工過程。
7、通過一系列的對各個層面的土木工程的了解，了解土木工程的材料種類、特點和用途以及發展情況等。
8、在參觀認識的基礎上，做好總結，為以后的學習打下基礎。
三、實習收獲和體會。
作為一名剛剛接觸專業知識的大學生來說，如果在學習專業課之前直接就接觸深奧的專業知識是不科學的，為此，學院帶領我們進行了這次實習活動，讓我們從實踐中對這門自己即將從事的專業獲得一個感性認識，為今后專業課的學習打下堅實的基礎，為今后書本與實踐的結合打下基礎。
緊張的一周的實習生活結束了，在這一周里我還是有不少的收獲，實習結束后好好總結一下。在這緊張的一周實習中我們共進行了6項工程的參觀認識，包括__在建工程、__市體育場、__中心、__鋼結構公司、__農校新校區、__市__大道。在每次參觀過一項工程后，我都會做好記錄與自己的體會，以便自己以后在學習中方便。雖然我們不能完全明白老師講解的所有知識，但終歸是學習的過程，不同程度上都會有收獲。而實習的意義也在于此。首先，通過實習，通過實踐，使我學到了很多實踐知識。通過參觀，使我近距離的觀察了整個房屋的建造過程，廠房的結構，學到了很多很適用的具體的施工知識，這些知識往往是我在學校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要、十分基礎的知識。比如，在一般房屋建筑與重要的建筑的配筋中箍筋與縱筋的分布與連接、防水的設置、地基沉降等等。
1、對于建筑設計和施工的參觀總結。
在參觀__在建的建筑時，我們剛好可以看到基礎的布置，基礎采用的是獨立基礎，墻體不是直接砌筑在地基上，而是在底部加上了梁。在大跨度建筑中要有沉降縫的設置，除此之外還要考慮到基礎沉降帶來的危害，在現澆樓板上可以明顯的觀察到廁所地面要低于樓面10cm。
體育館相對于普通建筑來說是相對較重要的，在__體育場參觀時，在做了基本了解的基礎上，由于它是由鋼筋混凝土和鋼結構共同建造的，我特別觀察到在鋼筋混凝土與鋼構件相連接的地方，明顯的感覺到，柱子相對于別的地方尺寸更加大，配筋量更大。并且在縱筋接頭處，它采用的不是焊接而是用螺絲套桶連接，箍筋開口處也被焊死，箍筋與縱筋不僅有鐵絲相連，還增加了焊點，這使得結構更加穩定，更有保障，適合于特殊的建筑，這一做法在__中心的施工現場同樣可以看到。
在參觀__農校新校區時，墻上的一些網引起了我的好奇：為什么要在抹灰的下面鋪層網呢?現場的技術人員做了解答：為了防止墻上的磚與混凝土收縮不同而導致抹灰層剝落。這種做法不僅在墻體上可以看到，在磚墻與柱子或梁的連接處需要抹灰的地方都可以看到。
2、對于建筑材料的參觀總結。
對于建筑材料的參觀總結主要來源于參觀__市__工業園區的__鋼結構公司的廠房、產品與作品。
鋼結構隨著社會的發展與我們的建筑愈來愈密切，在追求輕質、高強、美觀的建筑材料上，鋼結構無疑是的選擇。鋼結構有著自重較輕、工作的可靠性較高、抗振(震)性、抗沖擊性好、制造的工業化程度較高、可以準確快速地裝配、室內空間大、容易做成密封結構等優點，但也有易腐蝕、耐火性差的缺點。由于現階段我國對鋼材還不能很好的優化，導致鋼結構建筑存在很多缺陷。但隨著社會的發展，科學技術的進步，鋼結構一些配套設施的齊全，鋼結構將有很廣闊的發展前景。
在以鋼結構的建筑中，__集團為我們展示了他們的鋼結構別墅。從外形看，它有著同混凝土一樣的建筑效果，絲毫看不出是鋼結構;內部由于經過裝修同樣給人的感覺很好，和普通鋼筋混凝土結構區別不大。由于鋼結構工程在我國不是很完美，在造價上要比普通鋼筋混凝土造價高，性價比相對來說太低;再者由于很大一部分人對鋼結構不是很了解，本身鋼材的彈性很大，人們在心理上會拒絕它，覺得沒有鋼筋混凝土的安全。但隨著社會的發展，相信鋼結構會一步步走入人們的生活。
這次實習讓我深刻體會到讀書固然是增長知識開闊眼界的途徑，但是多一些實踐，暢徉于實踐當中接觸實際的工作，觸摸一下社會的脈搏，給自己定個位，也是一種絕好的提高自身綜合素質的選擇。走出學校，來到工地實習，對我來講是一次很好的啟蒙活動，希望我的經驗和體會能夠在以后的道路上指導我走向成功。外面的世界很精彩，但是，沒有實力就變成別人是你的精彩，而不是你是別人的精彩。
四、實習意見和建議。
1、實習期間希望學校可以在以后學習中增加實習的時間，能讓我們在學習與實踐交替中學習，這樣更有助于我們的學習。
2、實習期間希望學校可以多派講解員，學生多老師少，講解時會有好多聽不見。
3、實習周可以多去一些具有代表性的地方，參觀一些更具有特點的建筑。
4、實習時間能否延長，接觸更多的未知知識。
土木工程專業論文參考（熱門22篇）篇二十一
[摘要]土木工程施工項目管理是施工建設質量的有效保障，加強土木工程施工項目的質量管理有利于保證工程的建設質量、建設工期、建設水平，進而使工程能夠有序的、合理的、科學的進行。
本文通過對土木工程施工項目質量管理的研究，經驗方法，提出了其施工管理的有效措施，以使建設者有所借鑒。
土木工程專業論文參考（熱門22篇）篇二十二
摘要自從20世紀代佩頓首次提出“會計假設”這一概念之后，時隔60多年，我國會計界圍繞“建設有中國特色的會計理論體系”這一目標，對會計假設等問題開始了深入的探討。然而回望歷史，我國的會計在產生初期是否就存在著一些假設呢？筆者從會計的起源出發，依據現代會計假設的內容去考究會計產生之初假設的內容和存在性。
郭圣銘曾說過：從會計史教育方面講，可借用史學研究的這一論斷：“史學將提供給人們其他學科所不能給的兩個概念：一是全面的概念，另一個是必然的概念。”不論研究什么理論，都要從根上去研究，會計假設理論也是如此。
考察會計產生、發展的歷史，交換活動一開始便是一個強有力的促進因素。郭道揚教授講到：“自有天下之經濟，便有天下之會計，經濟世界有多大，會計世界就有多大。”剩余物品的出現，便是會計行為產生的重要標志。從舊石器時代的簡單刻記到原始社會末期結繩記事記數法及經濟“書契”記錄方法的產生，原始計量、記錄行為便產生并發揮著重要的作用。但是，由于文字尚未出現，它還不能稱為真正意義上的會計。僅在隨后商代的武丁時期甲骨文的出現，其具備了會計的含義和特征，成為我國會計可考的源頭。
二、會計產生之初的會計假設研究。
科學的假設是以一定的客觀條件，材料為依據，對那些難以直接觀察到的規律或事實所做的假定。人們對客觀真理的認識需要有一個過程，為了便于探求真理，往往有必要對某些未知的事實先提出假設。正如恩格斯（1972）所說：“只要自然科學在思維著，它的發展形式就是假說。”
（一）會計服務主體假設。
1．對“會計服務主體”假設產生的分析。
從夏朝開始進入奴隸制時代，人類史上前所未有的大分工便開始了，這次分工使勞動者歷盡千辛萬苦創造的文化科學成果，被剝削者竊為己有，反而成為統治者壓榨勞動者的工具。與此同時形成的會計便成為奴隸主控制經濟，壓榨剝削奴隸的工具。這種歷史現實決定了會計的服務對象，即統治者。在歷史長河中，商業也在不斷地發展和壯大，使會計有官廳會計和民間會計之分，但在私有制及其嚴重的歷史環境下，依然是統治者、奴隸主或封建主剝削勞動力的一種工具。
總結這些，我們可得出這樣的結論：自私有制出現以后，逐漸形成的會計便理所當然地為統治階級服務。這也就是筆者認為的“會計服務主體”假設。
2．與現代“會計主體”假設的區別。
“會計服務主體”假設不同于現代的“會計主體”假設。如今，當我們認定企業是一個會計主體時，它意味著：第一，企業是一個獨立的商品生產者和經營者；第二，企業的所有權與經營權是分離的。而“會計服務主體”假設則體現了當時所有權和經營權的一體性，即會計在宏觀上就是為所有者服務。
（二）“持續經營”假設。
1．對“持續經營”假設產生的分析。
自私有制產生以后，其會計的服務主體――統治者或奴隸主，無時無刻都在想法設法地使屬于自己的財產規模越來越大，并使其永恒地延續下去。雖然每個朝代的滅亡都有其滅亡的必然性，但由于統治者或奴隸主的貪婪，使這一假設成為他們頭腦當中無可辯駁的真理。當然，也正是由于持續經營假設的存在，反過來有促使著會計記錄的有序進行。
2．與現代“持續經營”的比較。
從含義上來講，兩者是相同的，但其被提出的前提有所不同。由于在現代商品經濟環境下，激烈的競爭使風險和不確定性時刻存在，企業破產或清算事件時有發生。提出這一假設只是試圖使處于不確定性環境中的會計信息系統的運行方向，保持人為的.穩定狀態，使會計人員立足于會計主體無限期經營的前提下，提供有助于信息使用者做出經營和理財等各種決策的信息。而古代的“持續經營”假設則僅是由于統治者貪婪的欲望而給人們造成的一種似乎是“客觀必然”的印象。
（三）“會計分期”假設。
1．對“會計分期”假設產生的分析。
由于夏商時代的會計仍處于萌芽階段，也無此方面的史料記載可獲，因此，我們只能從西周的會計進行研究考證。
《周禮天官冢宰》中講到：“司會掌邦會計之法度，以參互考日成，以月要考月成，以歲會考歲成。”又講：“歲終則令百官府各正其治，受其會，聽其致事而詔王廢置。三歲則大計群吏之治，而誅賞之。”這一制度，周王極為重視，授權天官大宰直接掌握執行，每當歲會和三年大計時，周王還要親自檢查。可見，會計分期為當時的統治者更好地理財發揮著積極的作用。
2．與現代“會計分期”假設的比較。
根據史料記載，當時的會計主要以1年為小的分期，以三年為大分期。而在現代社會里，隨著現代化大生產的日益普及，產品生產周期越來越短，大部分企業采用日歷年度作為報告期，而且隨著經濟發展的瞬息萬變，現在的會計分期側重于日、季度、半年小分期，一年為大分期。
（四）“計量單位”假設。
1．對“計量單位”假設產生的分析。
在《史記夏本紀》有關于禹“聲為律，身為度，稱以出”的傳說，這反映了在大禹時期及以后，人類取自然界一物，作為度量標準的事實。到了商代，據當時的卜辭中有關經濟事項的記載，它不僅有實物計量單位，而且還有貨幣計量單位的記錄。
計量單位的出現，使會計服務主體擁有的豐富多樣的財產得以用同一種量度進行衡量，爾后進行加總，使形象的實物抽象化為一個總的價值概念，為不同時期財產變化情況分析創造了前提條件。
2．與現代“貨幣量度單位”假設的比較。
古代的計量制度存在著多種量度，即實物量度和貨幣量度，且在會計發展初期，實物計量單位占到統治地位。而現代的貨幣量度單位則作為復式簿記長期發展形成的一種規定性，以其計量一切經濟業務的財務信息。
三、總結。
對于會計產生之初，是否還存在其他的假設，還有待繼續探索和考證。通過古今會計假設的內容進行對比分析，我們也證實了：人類的會計思想、會計行為是社會生產發展到一定階段的產物，并與這一階段相適應。
如今，隨著市場激烈競爭的日益加劇，虛擬主體的出現，企業經濟活動的日益復雜，大量非財務信息的產生，使得當前的這些假設都可能成為“偽”命題，適應新的經濟環境的會計假設已悄然而至。
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