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    匆匆那年字(優(yōu)質(zhì)19篇)

    時(shí)間:2025-06-05 作者:雅蕊

    優(yōu)秀作文具備較強(qiáng)的文化素養(yǎng)和批判思維,能夠體現(xiàn)作者的思辨能力和獨(dú)立見解。讀完這些作文后,相信你會有更多的靈感和動力寫出優(yōu)秀的作品。

    匆匆那年字(優(yōu)質(zhì)19篇)篇一

    我時(shí)常會想起那年,那些張揚(yáng)的笑臉。

    時(shí)間是一個(gè)刻薄的老人,它不會因?yàn)槟愕耐炝艋厥讈頃r(shí)的路,也不會因?yàn)槟愕臏I水停下它匆匆的步伐。他只會一直走一直走,讓你來不及回首也來不及想象,但是我還是固執(zhí)的一遍一遍的想起那年夏天。

    如蔽的繁蔭總也遮擋不住夏日的熱浪如同再多的安慰也撫不平高考來臨前那顆躁動的心,老師的鼓勵(lì),同學(xué)的打氣,父母的叮嚀都讓我倍感沉重,明明是少年如斯,蒼老卻如影隨形,你會叛逆,會暴躁,會憤怒,可是依然在蒼白的現(xiàn)實(shí)中保留著小小的期望與不敢放棄的心,期待著自己未來風(fēng)光正好,那種期待如同干涸的大地期待著雨露,如同幽深的黑暗期待的黎明,如同窘迫的生活期待溫飽,那年那夏期待,等待從未離開。

    如絲如縷的暖陽總也溫暖不了極盡冰寒的心如同冬日的陽光總也驅(qū)散不了嚴(yán)寒,那時(shí)的友誼才顯最堅(jiān)貞,最刻骨,夏日的校園總是綠色堆砌,偶爾的花紅竟也會略顯尷尬,我會記得冗長的賽道,身穿校服的我們手拉手向終點(diǎn)奔跑時(shí)燦爛的笑臉;我會記得喧鬧的課堂總會在老師從窗子后探出腦袋后那霎時(shí)間的安靜進(jìn)而在老師走后爆發(fā)的哄堂大笑;我會記得下課后,全班同時(shí)趴在桌子上小憩在老師進(jìn)來時(shí)又故作鎮(zhèn)定的挺直腰板,神采奕奕的滑稽模樣;我同樣會記得那年我們結(jié)伴走過的紫藤蘿小道,記得那年我們一起追過的偶像,記得所有的打打鬧鬧,說說笑笑。

    時(shí)間有一張不老的容顏,所以我們兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)終究忘不了那年最張揚(yáng)最年輕的臉,的我們,匆匆的在無涯的光陰里揮手說了訣別,殊不知,愈匆匆愈迷戀。

    匆匆那年字(優(yōu)質(zhì)19篇)篇二

    每天都能夠去曬一曬太陽。

    把我的東西都擺在地上。

    再唱起從前的時(shí)光。

    那時(shí)的我頭發(fā)沒有多長。

    那時(shí)的眼神是青澀明亮。

    心里有個(gè)理想的天天堂。

    還有我最心愛的姑娘。

    我希望我和你有孩子般的善良。

    給你純粹的心。

    給我純粹的摸樣。

    跑回到他們的身旁。

    我希望這首歌,你能和我一起唱。

    帶上你的故事和美好幻想。

    我希望我和你能夠走到最后。

    每天都能夠去曬一曬太陽。

    我們爬到樓頂去看夕陽。

    再唱起從前的時(shí)光”

    這是陳尋寫給方茴的歌,最后卻是和其他的女孩一起唱的。

    過往,不忘,喜歡,難忘,深愛,淡然,陌路。這就是陳尋和方茴一起走過的一路。

    我是一個(gè)00后,看了這個(gè)80年代的故事卻還是心有感觸,青春是煙火,美麗卻只綻放在那一瞬間,余下的就是刺鼻的火藥味。

    ……。

    方茴的故事還沒有演完,故事的結(jié)局也給我們留下了一片遐想。回憶是美的,心是暖的,年少的愛情是最真摯的。

    而人總是會變老的,變得連自己都不認(rèn)識。方茴說,她沒有后悔,如果再讓她選擇一次,她還是會有一樣的選擇。是的,盡管有痛、有傷,但卻仍不后悔,真的,傷痕是每個(gè)人成長的勛章。只有經(jīng)歷過生活萬般磨難的人,最后才會發(fā)現(xiàn)自己成長的很快。

    不悔夢歸處,只恨太匆匆,青春就是這樣的倉促,美好,讓人一再懷念。

    匆匆那年字(優(yōu)質(zhì)19篇)篇三

    周末,我坐在書桌前,正寫著作業(yè),筆頭劃過紙張的刷刷聲高頻率地響著,猶如一首交響曲。

    “啪”地一聲,我將筆放下,整理好寫完的作業(yè),翻開抄作業(yè)本,在做完的作業(yè)旁劃上一個(gè)勾,看著語數(shù)英的作業(yè)全都被打上了勾,我看了看手表,計(jì)算了一下,相同的作業(yè)量用的時(shí)間比上次少,我莞爾。突然,我回想起了兒時(shí)的自己,那時(shí),我十分磨蹭,做作業(yè)的速度實(shí)在是不敢令人恭維,那是一種比蝸牛還慢的速度,媽媽為了訓(xùn)練我的速度,常常讓我與那扇十幾年都矗立在樓梯口堅(jiān)守崗位的鐵門賽跑。

    記得從前每次拉開鐵門后,我都會單手把它緊緊壓在墻上,一只腿跨上兩級臺階,擺出隨時(shí)準(zhǔn)備沖出去的姿態(tài):俯下身子,目光緊緊地鎖住一樓的樓層,另一條腿隨時(shí)準(zhǔn)備跨出去,仿佛每一個(gè)下一刻就都是跑50米時(shí)最后的沖刺。松開門的一剎那,后腿一蹬跳上一級臺階,前腳挨地的同時(shí)又再上一級跳上去,到了樓梯的轉(zhuǎn)彎處,為了提速,我用手緊緊地箍住欄桿,減小轉(zhuǎn)彎的弧度,身體緊緊貼著欄桿,轉(zhuǎn)至另一層樓梯前,便再次重復(fù)剛才的沖刺。直到鐵門發(fā)出響亮的合閉聲——那時(shí)年輕矯健的門的速度還是很快的,我才停下小跑著的腳步,算著這次走過的路程,階級數(shù)是否又比上次多了幾級。

    為了使我的速度能得到提升,我天天練,天天跳,時(shí)光匆匆。漸漸地,我開始學(xué)會一步跳兩級,又試著一次爬三級……每次發(fā)現(xiàn)自己有微小的進(jìn)步,哪怕只是在鐵門合上前比上次多走了一級臺階,我都有無法溢于言表的滿足。開心地把這些小進(jìn)步告訴母親,母親也不禁笑了起來。

    “作業(yè)做完啦?最近速度又快了不少呢,要繼續(xù)努力哈。”

    母親的一聲贊許把我從記憶的藍(lán)藻中拉回來。以前,我一直不明白母親為什么要我與鐵門賽跑,現(xiàn)在我終于明白了,匆匆那年的那扇門的每一次沉沉的“吶喊”,那一次次的開啟,一次次的合閉,那一回回的怒吼,那一聲聲的喊叫,都是母親在不斷警醒我:要好好地抓緊那如絲如沙的小時(shí)光。匆匆那年,我與那如梭一般快的時(shí)光進(jìn)行賽跑,帶著汗水與努力奔向前方,永不停歇。

    匆匆那年字(優(yōu)質(zhì)19篇)篇四

    “如果再見不能紅著眼,是否還能紅著臉。”

    ——題記。

    很多人說,等你告白完后,你們永遠(yuǎn)都做不成朋友了。而現(xiàn)在對于我們來說,“愛”說得太早,從而“早戀”便成了我們的專屬名詞。

    而每每老師跟我們聊到“早戀”這個(gè)話題時(shí),幾乎都是在對我們說:“法海,你們不懂愛。”沒錯(cuò),的確如此。大人們總說,愛一個(gè)人就是要為你愛的那個(gè)人付出。而我們現(xiàn)在又能付出什么呢?承諾嗎?它太貴重,又太不堪一擊。因?yàn)樗枰獣r(shí)間的驗(yàn)證,時(shí)間會改變一切,最后換回來的也許就是一句“舊不如新”。

    電影《青春派》中,男主角居然,他在高考前5天早戀被阻止后,高考落榜了。重新復(fù)讀后,他介紹自己道:“我叫居然,上一個(gè)畢業(yè)班中唯一一個(gè)落榜的學(xué)生。因?yàn)椋覒賽哿恕俏也缓蠡凇!?/p>

    他不后悔,不后悔高考前5天早戀而落榜,不后悔當(dāng)初拍畢業(yè)照時(shí)的表白,不后悔戀錯(cuò)了人,更不后悔在復(fù)讀時(shí)認(rèn)識了曉凡。

    試問一下,如果是你,你會后悔嗎?這是你自己心中的答案。如果是我,我不會后悔。因?yàn)椋瑦蹖α耸侨松瑦坼e(cuò)了是青春。在人生面前,總免不了經(jīng)歷青春。

    匆匆那年字(優(yōu)質(zhì)19篇)篇五

    不言離別,能否無傷。不提再見,只希望相見。不訴曾經(jīng),只希望回到過去。匆匆那年,當(dāng)我們背上背包、拉著行李箱、頂著烈日走向一所并不熟悉,并沒有任何認(rèn)知的校園時(shí),便代表著我們就此開始我們的高中三年,代表著我們要從新出發(fā),重新開始。

    經(jīng)過三年的歷練,不能說我們有多么的優(yōu)秀,不能說我們的成績有多么的出眾,但三的時(shí)間卻可以讓我們從一個(gè)幼稚的孩童走向逐漸成熟的少年。雖然我們并沒有經(jīng)歷過多少的大風(fēng)大浪,并沒有多少的困難、坎坷阻礙我們的前行。但三年經(jīng)歷的這些也足以讓我們成長,讓我們重新認(rèn)識自己,重新讓自己有了新的方向。

    2019年也就是高中的第一年,認(rèn)識了很多新的朋友,開始了一段不一樣的旅程。我開始不再那么的叛逆,開始參與學(xué)校當(dāng)中的各種活動,開始認(rèn)真的上每一節(jié)課,可是結(jié)交更多的朋友。那時(shí)的我也許還不太成熟,總是做著自己認(rèn)為對的事,也總犯著自己并沒有認(rèn)識到的錯(cuò)誤。但也正是因?yàn)檫@些錯(cuò)誤,這些不成熟,讓我逐漸的成熟,逐漸的認(rèn)識到更多的事。一年的時(shí)間很快,快到還來不及深刻的體驗(yàn)到新生入學(xué)的激動便馬不停蹄的投入到了高二的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中。

    2019年,高二開始新的生活,換了新的學(xué)校,新的環(huán)境,除了身邊的同學(xué),周圍的一切都是未知的。新的學(xué)期也換了新的老師,有些時(shí)候也會讓我們應(yīng)接不暇,讓我們措手不及。從懵懂的孩童步入到逐漸成熟的少年,經(jīng)過一年的歷練,每個(gè)人好像都長大了很多,有些事情也都處理的比以往更加完美。高二可以說是我們高中轉(zhuǎn)折的一年,是我們高中生活的轉(zhuǎn)折點(diǎn),兩年的時(shí)間開始讓我們反思,開始讓我們反省。

    轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)步入高三的學(xué)習(xí)生活中,比起以往的兩年最后一年顯得更加的緊張,更加的想要前進(jìn),就在我們不知不覺當(dāng)中,高三也逐漸走入最后的沖刺階段,時(shí)間很快,那時(shí)背著書包步入新的環(huán)境還很幼稚的我們仿佛就發(fā)生在昨天一樣,當(dāng)我們還在感嘆時(shí)間流逝飛快之時(shí),不知不覺就到了快要說再見的時(shí)刻。時(shí)間的飛逝讓我們措手不及,還來不及感嘆時(shí)光三年,就已經(jīng)讓我們對高中說再見!

    再見,我的高中三年。曾給我留下深刻回憶的三年,讓我愛過,讓我恨過的三年。

    再見,曾經(jīng)一起奮斗的同學(xué)們。從2019年到2019年,相遇、相識、相知,從不熟悉到熟悉,從不了解到了解,早已變得默契十足的我們現(xiàn)在馬上就要各奔東西,希望多年以后再次相見,還能夠說一句“好久不見”

    再見,我敬愛的各位老師。三年的時(shí)間見證我們從幼稚的少年到長大成人,見證我們最美的十八歲,教育我們怎樣做人,怎樣處理遇到的任何事,陪我們走過最迷茫的三年,讓我們對未來重新有了新的定義,讓我們認(rèn)識到什么是新新世界。馬上我們就要離開這個(gè)溫暖我們?nèi)甑男@,謝謝老師們?nèi)昵皼]有把我們放棄,教會我們?nèi)绾我徊揭徊阶呦虺晒Α?/p>

    匆匆那年字(優(yōu)質(zhì)19篇)篇六

    我心已死去,對你不敢再依賴,怕你會再傷我一次。

    匆匆回過那年,就讓我徹底忘記你。每當(dāng)想起你,我總是想起你對我的好,,傷一次,愛一次。今天我看到我家院子的小花開了好嗎?明年這時(shí)你會陪我嗎?一次一次的付出,一次一次的好難過。

    這種感覺真不錯(cuò),我又回復(fù)了多年前的自己,如今我又座在電腦前,摸著鍵盤一次又一次,捋著我們的回憶,盡無處念,無處逃生。

    我工作了,已回不去以前,他還在上學(xué),已回不去從前,7歲那年我愛著他,就這樣持續(xù)了10年,我不明白為什么喜歡他,也許夠懵懂,這無非是找借口罷了,但不找借口我怎么會喜歡。

    每當(dāng)我經(jīng)過你家門前時(shí),竟不那么心痛,要是下雪了就好呢,下雪時(shí)我會拿著雨傘,經(jīng)過你家門前,我想讓你記起我們的一切,才發(fā)現(xiàn)是那么心力憔悴。

    一把雨傘,還記得我和你玩耍時(shí)的一年前嗎,我從學(xué)校回到家,盡沒帶傘,就這樣,你借了我一把傘,自己卻淋的滿身是雪,簡直一個(gè)大雪人呢,然后拍拍那雪,盡那般無奈。

    下雪了晴天了但愿吧雨過總會天晴。

    匆匆那年字(優(yōu)質(zhì)19篇)篇七

    那一年走的很快,快到什么地步呢?好像我還沒有開始,它就結(jié)束了。時(shí)間就像是在嘲弄我的遲鈍與不珍惜。

    噼里啪啦,噼里啪啦,鞭炮聲不絕于耳,十二點(diǎn)的鐘聲已經(jīng)響起,家人的歡笑聲,朋友的聲聲祝福擾亂了我的思緒。我看著天空中慢慢下落的雪花,就像是我十八歲前的生活,好像很慢,但當(dāng)它落在我的臉上時(shí),我告訴我自己:請珍惜十八歲。

    我走到一片空地上,眼里滿滿的都是銀白色,我邁起我青春的步伐,不回頭,不害怕。心里充滿了對十八歲的新奇,還有點(diǎn)小小的激動,總是不知道這個(gè)年紀(jì)到底應(yīng)該干些什么,好好學(xué)習(xí)?打頁游?請朋友吃飯?唱k?感覺每一個(gè)都不適合我的十八歲,我想讓它成為最與眾不同的十八歲,等我老了,我可以驕傲的對我的孩子講起我那個(gè)神奇的十八歲。

    我想每個(gè)人和我的想法一樣,普普通通的十八歲實(shí)在沒什么意思,十八歲啊,在孩子的心里它是神圣而不可侵犯的。

    十八歲的冬天,我的十八歲成人禮,我想要去那時(shí)的幼兒園,學(xué)前班,小學(xué),初中看一看,拍下一些照片,紀(jì)念逝去的童年,同時(shí)告訴自己你已經(jīng)長大了。我還想用這些年攢的錢給爸爸媽媽買幾份禮物,請他們吃飯,讓他們見證我的十八歲。想和朋友們徹夜長談,說心事。

    匆匆那年字(優(yōu)質(zhì)19篇)篇八

    我變化著。

    不愿再扎起馬尾總愛披散著頭發(fā)。

    還記得小學(xué)六年級時(shí),一時(shí)興起決定披著頭發(fā)去上學(xué),從此就變得一發(fā)不可收拾。不為別的,只為我喜歡的那種感覺。

    喜歡在頭發(fā)有些雜亂時(shí)用手輕輕整理,更喜歡陽光透過一縷縷發(fā)絲灑在臉上,暖暖的,柔柔的。

    還記得,幼年時(shí),也曾披散著頭發(fā),兩旁還各有一個(gè)細(xì)細(xì)的小辮子。還記得,那小辮子?jì)寢屢⌒囊硪淼霓p好久,那小辮繩總是那種淺淺的粉色。總是喜歡用手去玩那兩個(gè)小辮子,去玩身后披散著的頭發(fā),總會一不小心把辮繩弄掉,使小辮子又淘氣的散開。不管不顧,繼續(xù)玩耍,干著只屬于自己的小事情。

    現(xiàn)在,不再扎那兩個(gè)小辮子,也不會再不小心把辮繩弄掉。只會簡單的披散著頭發(fā),任由它在身后舞蹈。

    不愿再讓別人拍照總愛在那個(gè)小小的范圍內(nèi)自拍。

    還記得那時(shí),只是覺得這樣很好玩,就玩著拍了幾張,從此就變得一發(fā)不可收拾。不為別的,只為我喜歡的那種感覺。

    喜歡望向屏幕中的那個(gè)自己,更喜歡與陽光共舞,出現(xiàn)曝光時(shí)的小特效,閃閃的,幾分神秘與奇妙摻雜其中。

    還記得,幼年時(shí),也常趁大人不注意時(shí)拿起照相機(jī),胡亂按著按鍵,分不清哪個(gè)才是快門。可是就是喜歡這樣,喜歡玩著這照相機(jī),喜歡從鏡頭中看著不太一樣的人們,看著不太一樣的生活,看著不太一樣的世界。也喜歡拿起相機(jī)拍自己,雖然總是拍不全,但看著相機(jī)里熟悉的模樣還是會很開心。

    現(xiàn)在,不再偷拿大人的照相機(jī),也不會胡亂得按著按鍵。只會熟悉的拿起手機(jī),調(diào)成自拍,任模樣在那個(gè)屏幕上舞蹈。

    我變了。

    匆匆那年字(優(yōu)質(zhì)19篇)篇九

    那年的陳尋說不會讓方茴一個(gè)人,會和方茴結(jié)婚生孩子有自己的家。可是面對大學(xué)生活的自由,面對新歡,他忘記了自己的承諾,把這個(gè)叫方茴的女孩傷的透徹,到后來他回憶說“從此,這個(gè)叫方茴的女孩,再也沒有出現(xiàn)在我的生命里。”

    那年的喬燃說“我喜歡你,怕你知道,又怕你不知道,又怕你裝作不知道。就這樣,我不說,你不說。錯(cuò)過了”喬燃喜歡方茴,卻因?yàn)槟懬硬桓腋嬖V她,方茴說“你是我遇到的最好的男孩子,如果一開始我喜歡的是你該多好。可是現(xiàn)在我誰也不會喜歡了。我們錯(cuò)過了”其實(shí),他們錯(cuò)過的不是一場轟轟烈烈的愛情,而是錯(cuò)過了當(dāng)年的勇氣。

    那年的趙燁像個(gè)逗比,一心一意喜歡著嘉末,甘愿為她付出一切,她不開心,他也難受。她藝考沒過,他給她加油打氣。她和蘇凱好了,他喝醉了卻還佯裝著開心。他怕她被猴子欺負(fù),啥都沒想就拿著磚頭向猴子腦袋拍去,他沒想到后果是18個(gè)月的刑期。他把自己的鞋給她穿,傻乎乎的他對心愛的女孩有一顆細(xì)膩的心。

    那年的林嘉末喜歡蘇凱學(xué)長,喜歡蘇凱所喜歡的一切,當(dāng)蘇凱重新歸來說要和她在一起,她以為她的夢實(shí)現(xiàn)了,她以為她幸福了。可當(dāng)趙燁坐牢,她才看清自己的心。她對蘇凱說“知道嗎?你曾經(jīng)是我的一個(gè)夢,可是這個(gè)夢太短了,短到還來不及做什么就已經(jīng)結(jié)束了,人是會變的,可能這種改變連我自己都不知道。”有時(shí)候人就是這樣,以為自己還像原來那樣喜歡他,其實(shí),早被身邊的某個(gè)人感動早把陪在身邊的那個(gè)人當(dāng)成不可缺少的一部分自己還不知道。所以說,嘉末真正喜歡的是趙火華。

    方茴看起來一個(gè)不在乎任何事的文靜姑娘,她的心那么重,“喜歡一個(gè)人是不會對她說對不起的,因?yàn)椴粫鰧Σ黄鹚氖拢赃@三個(gè)字根本沒用。”可是,三年的戀情也沒抵擋得住新歡的誘惑,陳尋傷了方茴,方茴作踐自己,從此消失在他們五個(gè)人的世界里。換做誰也會這樣吧,反正我會選擇消失。所以啊,任何時(shí)候都不要輕易說離開,任何時(shí)候,因?yàn)橐坏╇x開,或許就是再也不見。

    五個(gè)人說好的在一起,卻隨著時(shí)間很難聚齊五個(gè)人。誓言啊,只有在說的時(shí)候堅(jiān)信,它會過期。《匆匆》讓我欣慰的是趙燁和嘉末總算在一起了。難過的是他們五個(gè)再也回不到匆匆那年的美好時(shí)光。

    匆匆那年字(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十

    不小心回到起點(diǎn)。

    一個(gè)新的世界此刻我才發(fā)現(xiàn)。

    時(shí)間沒有絕對。

    直到有另一個(gè)人。

    能體會我的感覺。

    不用說不用問。

    就明白就了解。

    每一刻都想永遠(yuǎn)。

    我看著。

    沒剩多少時(shí)間。

    能許愿。

    好想多一天。

    我們得明天。

    我問著還有多少時(shí)間。

    在眼前。

    以為多一天。

    能實(shí)現(xiàn)我們得預(yù)言。

    其實(shí)有傳說。

    能見時(shí)空倒流。

    因?yàn)橛幸粋€(gè)夢告訴我。

    愛從不曾保留。

    才勇敢了我。

    匆匆那年字(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十一

    然悔之晚也非乃無效之補(bǔ)惑哉,

    我只做繁華世界中的一名過客,

    等待著平凡余暉里的日出日落,

    忘記那塵世空間內(nèi)的悲觀落魄,

    不再去奢望幻想所帶來的虛樂,

    將一切的美好埋在心里待綻放,

    讓沉底的舊傷隨風(fēng)飄遠(yuǎn)方遺忘,

    獨(dú)自尋找那生命中最高彼岸花。

    匆匆那年字(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十二

    我非常喜歡現(xiàn)代著名作家朱自清寫的《匆匆》。

    那美妙的詞句,使我讀懂了作者,讀懂了這篇文章,也喚醒了我……。

    這篇文章,作者用一些精美的詞句,來表達(dá)出自己內(nèi)心的想法,他感到日子過得飛快:我們赤裸裸來到這世界,轉(zhuǎn)眼間將赤裸裸的回去罷?他感到耿耿于懷,自己在世上沒有貢獻(xiàn),沒有成就,為什么要白白走這一遭啊!

    我生活在這世上也有四千多天了,可我又在這世上留著些什么痕跡呢?我反思。三四歲,學(xué)舞蹈;五六歲,學(xué)鋼琴;七歲,學(xué)小提琴;八九歲,學(xué)畫畫;十歲,又開始學(xué)鋼琴……可這些,又有什么用呢?都半途而廢,學(xué)無所成……時(shí)間匆匆,轉(zhuǎn)眼十一二年,我又學(xué)成了什么呢?時(shí)間都被浪費(fèi)了!

    時(shí)間的確過得很快,它會乘你開心玩耍時(shí)溜走;它會乘你努力學(xué)習(xí)時(shí)溜走,可我們,卻不能埋怨它,因?yàn)椋鼇頍o影,去無聲。如果你埋怨它,它會乘你埋怨它時(shí)偷偷溜走……你也拿它沒辦法啊!唯一的辦法是:你不能埋怨它,那就珍惜它!

    我曾經(jīng)埋怨時(shí)間過得太快了,使這個(gè)世界產(chǎn)生了生死離別。可是,時(shí)間老人是公平的,每個(gè)人一天所擁有的時(shí)間都是24小時(shí),這是不可能改變的。既然我們不能改變時(shí)間,那我們就設(shè)法改變自己!雖然每個(gè)人一天都只有24小時(shí),可是一天的時(shí)間給勤勉的人帶來智慧和力量,給懶散的人只能留下一片悔恨!

    所謂少年易學(xué)老難成,一寸光陰不可輕;少壯不努力,老大圖傷悲。乘大家現(xiàn)在還年輕,還健壯,就應(yīng)該努力地去學(xué)習(xí)一些新的知識,努力地追尋自己心中永遠(yuǎn)的夢想!

    一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!時(shí)間比金錢貴無數(shù)倍,是無價(jià)之寶!時(shí)間是有限的,生命也是有限的!人老了,生老病死,這些事,每天都在發(fā)生,每天都在重演。所以,乘大家還幸福時(shí),請珍惜!

    珍惜時(shí)間。

    等于珍惜生命。有一句話說得好:浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命;浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺!

    時(shí)間匆匆,生命有限,請珍惜!

    匆匆那年字(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十三

    匆匆那年,我們匆匆一見,便許下一起并肩沉浮直到有一天我們都退場。那樣的誓言,太美奈何我們都太幼稚,總把一切想的那么豐滿,然而又有什么能夠熬過現(xiàn)實(shí)的的骨感,時(shí)間的殘忍。曾經(jīng)的我們總以為困難只是生活的考驗(yàn),只是一場小小測試,誰知你我他竟都在一次又一次的碰壁中迷途,在當(dāng)你我還說著“懷挺”的時(shí)候不知不覺迷失了方向,在一望無際的大洋里漂泊著,最終還是分道揚(yáng)鑣了。

    匆匆那年字(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十四

    匆匆那年,我們還年少,向日葵般燦爛的陽光,那時(shí),你愛唱歌我愛笑。

    ——題記。

    雨后是最和煦溫暖的美,我走在你的后面,偷偷的牽著你手掌的影子,仿佛一剎那間,我感受到了你連心的溫度,比我的臉還要燙不知多少倍。記憶全部都停留在這一刻,陽光化成彩虹,灑落了你雙肩。

    我愛偷偷想,買一包巧克力,將寫滿情話的彩色卡紙塞進(jìn)包裝袋里,悄悄的躲在角落,看你無意間拿起它,看見我小小心臟里藏著淺淺的甜言蜜語,這時(shí),你可別害羞,也別嘲笑我的笨拙,那是我唯一可以想到不尷尬的方式。

    你笑著,笑著;我臉紅又是臉紅。你輕輕的猶如紳士般吻了吻我的手,說:我的笨公主。

    背靠著背,榆陰下是我們的影子,我把點(diǎn)點(diǎn)的水花揚(yáng)起在天空中,我大聲喊:我想送給你彩虹,你摸摸我的頭,笑得一臉燦爛。

    你總是彈吉他給我聽,我們愛去一年四季都有棉茸茸綠草的地方,矮矮的我,癡癡的看著美好的你,有花瓣不時(shí)飄落在你的發(fā)梢,我聞了聞,好香,有你的味道。吉他奏著歡樂的曲子,我的短發(fā)軟軟的披在雙肩,調(diào)皮的沖你眨著眼,你低下頭,烏黑的發(fā)遮住了你的睫毛,陽光正好穿透樹葉,羞澀的味道,彌漫的一世界美好。

    我愛看你戴眼鏡、認(rèn)真的樣子,有些學(xué)者的風(fēng)范,我從窗邊,偷偷的遞一束花朵,你抬起頭,嗅了嗅花的芳香,似乎全世界就只有你安靜的樣子。

    現(xiàn)在的現(xiàn)在,風(fēng)打落了雨中的花朵,我和你雨中漫步的記憶,變得遙遠(yuǎn)。我記得我目送你最后離去的場景,我告訴你也告訴自己,我不哭,我很堅(jiān)強(qiáng)。你說,你一直在我的世界邊緣從未離開,那把木吉他彈了又彈,熟悉的旋律早就刻在了我的心里。

    你坐著公交車離開了,雨中探出車窗的腦袋,我含著淚,眼眶酸的發(fā)脹,終于在你走后,所有的情緒都迸發(fā)出來。我哭著,一直到天黑。

    這時(shí)候,我們離得太遠(yuǎn),你要記得你叫過我笨蛋,你也要記得你給我一世界的溫存。

    匆匆那年字(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十五

    光陰似箭,日月如梭,時(shí)間如同白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間,離開小學(xué)至今已有7年了。回顧。

    小學(xué)生活。

    回想小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴看看兒時(shí)的我們有多美!

    嬌滴滴的小公主們不論在學(xué)習(xí)還是家里,手里總有個(gè)洋娃娃,不論上學(xué)還是外出,衣著打扮只能用“鮮艷”二字評論。小小搗蛋鬼們也不例外,眼中的自己——朝氣蓬勃,陽光帥氣。

    孩童時(shí)代多好啊,好比荷花,出淤泥而不染,濯清漣而不妖。一朵朵荷花生長在淤泥中,而不被淤泥所污染?,天真,爛漫,純潔。

    你們還記得上學(xué)時(shí)代的惡作劇嗎?6070后可能講些鬼故事嚇唬嚇唬人,80、90后輕則放小動物在同學(xué)書包里,重則,燒女生的長頭發(fā)!也許大家會好奇00后是怎么整蠱的,那就讓我這個(gè)00后來告訴你們吧:整蠱1,在同學(xué)站起來回答問題時(shí),等到同學(xué)準(zhǔn)備坐下來時(shí),把凳子輕輕一抽,那個(gè)被整蠱的同學(xué)就會摔個(gè)四腳朝天;整蠱2,偷梁換柱,把一對同桌或在班上任意選兩個(gè)座位,把他們的書互換,或者藏起來,本圍觀者表示太毒了!整蠱3,“巫婆”二世現(xiàn)身,可是這次的“下毒”對象不是白雪公主,毒品也不是蘋果,而是“黑暗料理”,怎么整蠱法呢?把一些喝剩的飲料和開水混在一起,瓶子用不透明的,當(dāng)做好朋友之間獻(xiàn)禮,送給整蠱對象,本人身為曾經(jīng)的受害者表示請勿模仿,上回我就請了一個(gè)星期的假,一直上吐下瀉的,整整瘦了7公斤,整個(gè)人都不好了。在這里也對和我一樣遭遇的受害者表示深深的同情。

    和老師們一一道別后,我不舍的離開學(xué)校,眼角淌著淚水,也許被人視為做作,但是,我真的忍不住,那種難舍難分的心情不是人人都可以體會的。

    啊!時(shí)間你回回頭,看看我們那時(shí)有多美!

    匆匆那年字(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十六

    匆匆走過三年,懷念那些年的時(shí)光,只嘆歲月萬古長空,轉(zhuǎn)瞬即逝。走在今天的路上,回憶過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,再回首,這段征程太過迷茫,也太過遙遠(yuǎn),我們的堅(jiān)持只為一年后的今天,為了那個(gè)燦爛的時(shí)刻。

    青春就是這樣,那股天不怕地不怕的沖勁就是令人羨慕,每個(gè)人的青春都是獨(dú)一無二的,用我們的青春才是最風(fēng)姿獨(dú)特的。誰的青春沒有一些驚天動地的舉動,沒有轟轟烈烈算不上真的青春。

    青春的年華中,我們在最美好的時(shí)光遇見彼此,所以我們要珍惜這道路上的一切,最純美的東西,又怎么那么輕易的被遺忘。

    走過花季,曼妙的花叢中也許有荊棘,也許曾把自己扎得傷痕累累的,但我們也會毫不猶豫的說我無悔,我無憾,因?yàn)槲易哌^了自己的青春,別人無法取代,我得到了人這一生中最令人珍惜的東西,最讓人痛苦的東西。

    每一段的青春的故事都有獨(dú)特的韻味,這個(gè)過程有失有得,你一步一步的向她靠近,時(shí)間過后,是她一步一步離你遠(yuǎn)去,你失去了年華的痕跡,卻撿拾了一份份珍貴的友情,一份份真實(shí)的紀(jì)念。

    回憶留在時(shí)間輪回的邊緣,等一道光線,某年某月,我們一起許下真實(shí)的諾言:朋友要永遠(yuǎn)在一起。

    所謂的諾言在這一刻鐘夏,而每個(gè)人都已成熟,會問我們成熟了嗎?成熟是什么?在我眼里,成熟是一種圓潤而不膩耳的音響,一種不再需要對別人察言觀色的從容,一種終于停止向四周求告的大氣,一種不理會哄鬧的微笑,一種洗刷了偏激的冷漠,一種無須聲張的厚實(shí),一種并不陡峭的高度。

    每個(gè)人都會成熟,成熟并不意味著成長,青春的路上我們在成長中我們學(xué)會成熟,青春的世界唯有我們自己主宰,做自己的主人。

    如今我們的青春向著中考前進(jìn),向著夢想前進(jìn),也許有時(shí)我們會被失敗所困住,麻木了心靈,麻木了思想,暗淡的眼光充實(shí)了緊張的生活,只會在偶然的一幕中找回真正的快樂。

    試想,十年后,二十年后,我們各自有了自己的生活,然后再回過頭來品味那耐人尋味的記憶,總會讓我們在不經(jīng)意間露出那純真的笑容,想想當(dāng)時(shí)的情景,雖然可笑而有幼稚,但那都是自己曾經(jīng)最美的一部分。

    我的青春一定是最珍貴的,所以讓自己珍惜身邊的每件事物,每個(gè)朋友,努力留住那短暫的瞬間。

    點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是回憶,我們在夢想中前進(jìn),盡管自己的夢不知是否能夠?qū)崿F(xiàn),但還是讓自己投于美好中。

    匆匆那年字(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十七

    可惜誰有沒有愛過不是一場七情上面的雄辯。

    匆匆那年我們一時(shí)匆忙撂下難以承受的諾言。

    只有等別人兌現(xiàn)。

    不怪那吻痕還沒積累成繭。

    擁抱著冬眠也沒能羽化再成仙。

    不怪這一段情沒空反復(fù)再排練。

    是歲月寬容恩賜反悔的時(shí)間。

    如果再見不能紅著眼是否還能紅著臉。

    就像那年匆促刻下永遠(yuǎn)一起那樣美麗的謠言。

    如果過去還值得眷戀別太快冰釋前嫌。

    誰甘心就這樣彼此無掛也無牽。

    我們要互相虧欠要不然憑何懷緬。

    匆匆那年我們見過太少世面只愛看同一張臉。

    那么莫名其妙那么討人歡喜鬧起來又太討厭。

    相愛那年活該匆匆因?yàn)槲覀儾欢B固的諾言。

    只是分手的前言。

    不怪那天太冷淚滴水成冰。

    春風(fēng)也一樣沒吹進(jìn)凝固的照片。

    不怪每一個(gè)人沒能完整愛一遍。

    是歲月善意落下殘缺的懸念。

    如果再見不能紅著眼是否還能紅著臉。

    就像那年匆促刻下永遠(yuǎn)一起那樣美麗的謠言。

    如果過去還值得眷戀別太快冰釋前嫌。

    誰甘心就這樣彼此無掛也無牽。

    我們要互相虧欠我們要藕斷絲連。

    匆匆那年字(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十八

    仔細(xì)端詳。

    里面充滿歡樂與憂傷。

    我們一起錯(cuò)過的青春。

    隨時(shí)間流逝。

    夢中,我曾無數(shù)次夢見。

    那年的薔薇花開。

    柳絮紛飛。

    你總是將那些花瓣。

    放在鼻尖嗅著。

    說有甜甜的香。

    下課鈴響。

    銀鈴般的笑聲回蕩在走廊間。

    而我們是那么純真。

    嬉戲打鬧。

    偌大的操場上。

    漫天的蒲公英在親吻你的臉龐。

    你笑了,伸出手去抓它。

    它卻調(diào)皮的和你捉迷藏。

    每當(dāng)淅淅小雨在敲打走廊的窗。

    你就趕快跑過去。

    將手伸到窗外。

    撫摸雨滴的冰涼。

    看,薔薇花又開了。

    可是卻沒有人去聞它的香。

    看,蒲公英又在空中舞蹈。

    可是卻沒有人和它捉迷藏。

    屬于我們的春春。

    屬于我們的回憶。

    屬于我們的年華。

    隨時(shí)光老去。

    當(dāng)某天,你若聽見。

    雨滴在窗上綻放笑顏。

    當(dāng)某天,你若看見。

    蒲公英閃爍在藍(lán)藍(lán)的天。

    你就會明白。

    你我見證了春的到來。

    匆匆那年字(優(yōu)質(zhì)19篇)篇十九

    匆匆那年,那年匆匆——“匆匆那年我們究竟說了幾遍再見之后在拖延,匆匆那年我們一時(shí)匆忙撂下難以承受的諾言”。不可否認(rèn)的承認(rèn),看《匆匆那年》是在看自己的投射,聽《匆匆那年》是在聽自己的從前。難免會有觸動,故而有感而發(fā)。

    郭敬明說:“我們會留在時(shí)光的原處,其實(shí)早已被時(shí)間的洪流卷走”。

    確實(shí),那些曾今說好永不分離的人,最終還是各自散落天涯,從此兩然相忘。年少時(shí)總以為一輩子都忘不掉的事情,原來就在我們戀戀不忘的日子里,被我們不知不覺地的淡忘了,人的一生始終會有一個(gè)人打破你的原則,改變你的習(xí)慣,成為你的列外,然后讓你成長,再各自散去,于是那個(gè)叫初戀的名字深愛的女孩,始終還是隨著年華的消逝,理所應(yīng)當(dāng)?shù)某聊谇啻旱娘L(fēng)花雪月中,于是釋然了從前,珍惜了如今。

    青春的愛情之路,懵懂的少年都是在愛與被愛的糾結(jié)中匆匆走完。很多最終沒能走到一起的情侶,我不知這是不是所謂的沒有緣分,但我覺得更多是少掉了當(dāng)初在一起的那份執(zhí)著,沒有誰去背叛,或許彼此只是想去被另一個(gè)人喜歡。

    年少時(shí)的我們對愛情都是凜冽又純碎的,雖不完全明白愛的意義,但都有足夠的勇氣,我們總是在開始時(shí)毫無所謂,在結(jié)束時(shí)痛徹心扉。所以當(dāng)足夠多的愛得不到對方的回應(yīng)時(shí),于是就會產(chǎn)生矛盾,再到冷漠,然后由愛生恨直至分開,分手后一段時(shí)間會莫名地問自己許多的“為什么”,然而當(dāng)一次次的詢問蒼老在卑微的自責(zé)中杳然無果后,于是選擇用另一個(gè)人來忘記彼此或者是來氣對方,以滿足內(nèi)心深處那顆不甘受傷的虛榮心,有多少的愛就會夾雜多少的恨,因?yàn)樘珢坳悓ぃ罱K選擇和一個(gè)校友上床,因?yàn)樘珢坳悓ぃ赃€是選擇去做掉不屬于他們的孩子。

    女人的痛苦總是要建立在自己躺身血泊中才會感覺到痛苦的真實(shí)。所以受傷后的方茴眼神是那樣的千瘡百孔,樣子是那樣的蒼然憔悴。方茴說:她不喜歡陳尋給他說對不起,那是因?yàn)樗溃坏┱f了對不起,就注定要有所虧欠,然而現(xiàn)實(shí)終為現(xiàn)實(shí),陳尋還是沒能做到許諾方茴的誓言,所以方茴才會說:所有男孩子在發(fā)誓的時(shí)候都覺得自己一定不會違背諾言,而在反悔時(shí)也覺得自己真的做不到,所以誓言這種東西無法衡量堅(jiān)貞,也不能判斷對錯(cuò),它只能證明,再說出來的那一刻,彼此曾今真誠過。

    大多身邊的朋友都會覺得中國的這些關(guān)乎青春的電影都要以墮胎來表現(xiàn)青春的疼痛,《致青春》的阮婉墮胎是因?yàn)槟杏训牟粣蹃肀憩F(xiàn)青春的憂傷;《同桌的你》周小梔墮胎是因?yàn)榱忠坏牟桓页袚?dān)來表現(xiàn)出青春的痛苦;但我并不認(rèn)為《匆匆那年》中方茴墮胎也是一種渲染青春之傷的必需劇情,相反我更多覺得那是青春時(shí)段中另一種極端的愛,至少我覺得她睡在別人的身旁時(shí),內(nèi)心深處是在想著她還愛著的陳尋,極端也好,想要報(bào)復(fù)也罷,不可否認(rèn)她在那一刻深愛的人還是陳尋,她愛的撕心裂肺,愛的痛徹心扉,愛的血色爛漫,方茴說相愛的人不會分開,然而熟不知有一種愛卻叫做放手。陳尋的做法傷透了方茴,方茴的做法也深深刺痛了陳尋,或許因?yàn)榛ハ嗵澢罚圆艜ハ嗑拺选S谑怯胁换趬魵w處,只恨太匆匆。

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    畢業(yè)生所具備的專業(yè)知識和技能,將為他們在社會上找到自己的位置提供有力支撐。在這里分享一些畢業(yè)生的精彩總結(jié),希望對正在寫作的同學(xué)有所幫助。本人于20xx年進(jìn)入xx
    月工作總結(jié)是對自己在工作中所取得的成績和遇到的問題進(jìn)行總結(jié)和反思的一種文書形式,有助于我們不斷提升自己的工作能力。為了幫助大家更好地寫好月工作總結(jié),小編整理了一
    通過讀書心得的寫作,可以幫助我們將所讀的書籍與自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行聯(lián)系和融會貫通。以下是小編為大家精心挑選的幾篇讀書心得,供大家參考。《在遠(yuǎn)方》是由陳昆暉執(zhí)導(dǎo),劉
    對于每個(gè)月的工作總結(jié)來說,不僅要關(guān)注工作成果,還要注意工作中的溝通協(xié)調(diào)、團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人成長等方面。小編整理了一些值得參考的月工作總結(jié)樣稿,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔?/div>
    通過寫思想?yún)R報(bào),我們可以對自己的思考和行動進(jìn)行反思,找到不足之處并加以改進(jìn)。以下是一些精選的思想?yún)R報(bào)范文,希望能給讀者提供一些寫作思路和靈感。2月_日,作為第_
    活動總結(jié)是對活動的目標(biāo)、策劃、組織和實(shí)施過程進(jìn)行全面評估和總結(jié)的過程。那么,下面就讓我們共同來閱讀一些活動總結(jié)的范文,一起提高寫作水平吧。尊老愛幼是中華民族的傳
    優(yōu)秀作文應(yīng)當(dāng)給讀者以啟發(fā)和思考,引發(fā)對主題的深入思考和討論。這些范文通過精心的構(gòu)思和良好的表達(dá),展示了作者的才華和創(chuàng)造力。今天下午第一節(jié)上興趣課的時(shí)候,原本明朗
    在寫作中,優(yōu)秀的作文常常能夠展現(xiàn)出作者獨(dú)特的眼光和思考方式。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。一片小小的菜園子,在陽光下懶洋洋打著盹。遠(yuǎn)遠(yuǎn)
    優(yōu)秀作文需要有豐富的語言和表達(dá)工具,使文章更加生動有趣,讓讀者流連忘返。精選的優(yōu)秀作文范文可以幫助大家提高寫作水平,歡迎品味。有人喜歡百花齊放的春天,有人喜歡驕
    寫心得體會的目的是為了讓自己更加明白自己的所思所想,從而更好地引導(dǎo)自己的未來。在這里,小編給大家整理了一些寫心得體會的范文,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/div>
    每一次,我看到書,都會讓我很快樂,想讓它把自己知道的一切甚至告訴我,好讓我迎頭趕上時(shí)代的步伐,看下有沒有什么新發(fā)現(xiàn),這時(shí),它更像一位老師,無私的告訴我醫(yī)學(xué)知識。
    優(yōu)秀作文能夠通過巧妙的結(jié)構(gòu)安排和線索鋪設(shè),給讀者留下深刻的印象。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文摘抄,希望能夠讓大家對作文創(chuàng)作有更深入的認(rèn)識和理解。從我上學(xué)到現(xiàn)在,遇到
    優(yōu)秀作文是一種能夠通過文字描繪畫面和氣氛的文學(xué)創(chuàng)作,它能夠給人以身臨其境的感受。隨后,我們將會給大家分享一些優(yōu)秀作文的典型范例,供大家參考借鑒。從小到大,有一件
    范文范本可以幫助我們了解不同類型作品的特點(diǎn)和要求,以便我們更好地寫出符合要求的作品。在這里為大家整理了一些經(jīng)典的范文素材,供大家參考借鑒。商界人士在為進(jìn)行洽談而
    在活動總結(jié)中,我們可以反思自己的行動和決策,從而提升自己在類似活動中的能力和水平。小編為大家收集了幾篇經(jīng)典的活動總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。今年12月1日是第x
    作文的優(yōu)秀需要具備良好的結(jié)構(gòu)與條理,清晰的語言組織和行文的連貫性。這里有一些優(yōu)秀作文的寫作心得和經(jīng)驗(yàn)分享,希望可以給大家提供一些建議和參考。下雪了,雪花就紛紛揚(yáng)
    社會實(shí)踐是一種增長知識、實(shí)踐能力和社會交往能力的重要途徑,它可以拓寬我們的眼界,提高我們的綜合素質(zhì)。以下是一些社會實(shí)踐的實(shí)踐總結(jié)和反思,對于大家今后的實(shí)踐活動有
    中班教案的編寫是一個(gè)不斷探索和改進(jìn)的過程,需要教師持續(xù)關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)情況并進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。以下是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的幼教老師分享的中班教案,希望對您的教學(xué)有所幫助。
    教學(xué)工作計(jì)劃應(yīng)該細(xì)化教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)任務(wù),明確每一節(jié)課的具體內(nèi)容和目標(biāo)。為了給大家提供更好的教學(xué)工作計(jì)劃寫作指導(dǎo),小編整理了一些教學(xué)工作計(jì)劃的要點(diǎn)和注意事項(xiàng)。
    優(yōu)秀作文通常具有思路清晰、觀點(diǎn)獨(dú)到、論證充分的特點(diǎn)。接下來是一些受歡迎的優(yōu)秀作文賞析,供大家參考和借鑒。暑假一大早,我在家寫完作業(yè),玩了一會兒。我覺得很無聊,心
    優(yōu)秀作文是對文學(xué)修養(yǎng)和審美能力的培養(yǎng),它要求我們在表達(dá)中注重細(xì)節(jié)和情感的表達(dá)。以下是一些寫作大賽的優(yōu)秀作品,讓我們一起來品味其中的精彩。我握著這桿棕黃色的木拖把
    自我評價(jià)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的短板,從而有針對性地進(jìn)行改進(jìn)和提升。以下是小編為大家收集的自我評價(jià)范文,希望對大家在寫自我評價(jià)時(shí)有所幫助。我是xx學(xué)院的一名應(yīng)屆畢
    優(yōu)秀作文是對人生、社會、自然等多個(gè)領(lǐng)域的觀察和思考的結(jié)晶,能夠讓人受益匪淺。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家一些靈感和啟發(fā)。我有一個(gè)同桌,她叫
    教師工作總結(jié)是自我反思的有效手段,有助于發(fā)現(xiàn)問題、改進(jìn)方法,并進(jìn)一步推動自己的專業(yè)發(fā)展。教師工作總結(jié)的范文如下,供大家參考,希望能夠?qū)懽饔兴鶐椭?/div>
    小班教案的編寫應(yīng)該注重培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維和解決問題的能力,讓他們能夠在學(xué)習(xí)中不斷產(chǎn)生新的思考和想法。以下小班教案范文涵蓋了語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、美術(shù)等多個(gè)學(xué)科的教
    優(yōu)秀作文不僅可以幫助我們提高語文成績,還能夠培養(yǎng)我們的思維能力和表達(dá)能力,在未來的學(xué)習(xí)和工作中受益匪淺。我們可以從以下一些優(yōu)秀作文中找到寫作的靈感和思路,以提升
    優(yōu)秀作文是在語文學(xué)習(xí)中展現(xiàn)出的寫作能力的高峰之作,它能夠彰顯學(xué)生的思維深度和語言表達(dá)能力。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,這些作文不僅在內(nèi)容上有著獨(dú)到見解,而且在表達(dá)
    心得體會是一種通過總結(jié)自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn),以達(dá)到提高自己的目的的方法。這些心得體會都是通過作者的親身經(jīng)歷而總結(jié)出來的,希望可以給大家?guī)硪恍﹩l(fā)。
    優(yōu)秀作文應(yīng)該有獨(dú)特的視角和獨(dú)到的見解,能夠給人以啟示和思考。以下是一些優(yōu)秀作文的精華,希望對大家的寫作能夠有所幫助和促進(jìn)。家是沃土,我是在這沃土中拼命生長的樹苗
    讀書心得是對于所讀書籍的一種評價(jià)和總結(jié),它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)書中的亮點(diǎn)和不足之處,從而提升自己的閱讀水平。以下是一些知名作家和學(xué)者的讀書心得,希望對大家的閱讀和寫
    優(yōu)秀作文是不斷積累和提升的過程,需要堅(jiān)持和反復(fù)練習(xí)。感謝這些優(yōu)秀作文的作者,因?yàn)樗麄冇梦淖趾退枷虢o我們帶來了美的享受和靈感。(一)。在細(xì)細(xì)長長的記憶小河里有許多
    優(yōu)秀作文不僅要有獨(dú)特的思路和觀點(diǎn),還需要注意文章結(jié)構(gòu)和語言表達(dá)的準(zhǔn)確性。以下是一些優(yōu)秀作文的片段和句子,希望能夠給大家一些寫作的借鑒和思考。九月十八,中秋節(jié)的那
    作文是一種文字的魔法,通過優(yōu)秀的作文可以把讀者帶入一個(gè)奇妙的世界。接下來是一些名師給出的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)硪恍懽鞯乃悸泛头椒āPW(xué)畢業(yè)班時(shí)學(xué)習(xí)負(fù)
    優(yōu)秀作文是對學(xué)習(xí)成果的一次完美展示,可以向他人展示自己的文采和思維能力。接下來,我們一起來欣賞一些優(yōu)秀作文的范例,相信對我們的寫作能力會有所啟迪。1、愿得一人心
    優(yōu)秀作文的內(nèi)容豐富多樣,可以從生活、人物、事件等方面入手,自由發(fā)揮創(chuàng)意。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。秋姑娘悄悄地來了。天是那么高,空氣是
    期末是指學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行的一次考試或者評估活動,是對學(xué)生在整個(gè)學(xué)期所學(xué)知識的檢測和總結(jié)。期末考試是學(xué)生們復(fù)習(xí)備考的時(shí)刻,同時(shí)也是對自己學(xué)習(xí)成果的一次檢驗(yàn)。為了幫助
    編寫教案模板有助于教師明確教學(xué)目標(biāo),合理安排教學(xué)步驟,提高教學(xué)效果。教案模板的編寫和使用應(yīng)該與教學(xué)相結(jié)合,注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。現(xiàn)在教學(xué)中我們使用的是新教材,新
    優(yōu)秀作文是作者用心思考和表達(dá)的結(jié)晶,它能夠給人以啟示和思考。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文的案例,希望可以給大家?guī)韺懽鞯撵`感。19世紀(jì)在英國的名門公立學(xué)校——哈
    教學(xué)工作總結(jié)是對過去一段時(shí)間內(nèi)自己的教學(xué)工作進(jìn)行梳理和總結(jié)的重要工作。下面是一些經(jīng)過精心挑選的教學(xué)工作總結(jié)范文,供大家參考學(xué)習(xí)。本學(xué)期擔(dān)任了四年級《布貼畫》的校
    優(yōu)秀作文具備深入思考的思維能力,能夠以獨(dú)特的視角觸動讀者的心靈。小編精心挑選了一些優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫作的靈感和借鑒。中秋節(jié)吃月餅的寓意是重聚,
    寫培訓(xùn)心得體會可以幫助我們加深對所學(xué)知識的理解和記憶,并將其運(yùn)用到實(shí)際工作中。以下是小編為大家整理的培訓(xùn)心得體會范文,希望對大家的寫作有所啟發(fā)和參考。
    通過月工作總結(jié),我們可以了解自己的工作情況,發(fā)現(xiàn)自身不足之處,并制定改進(jìn)計(jì)劃。小編為大家準(zhǔn)備了一些月工作總結(jié)范文,供大家閱讀和借鑒,希望能夠幫助到大家。
    在現(xiàn)代社會,制定應(yīng)急預(yù)案已成為各種組織和企業(yè)必備的管理手段之一。為了應(yīng)對突發(fā)事件,我們需要有一份完善的應(yīng)急預(yù)案,以下是小編為大家整理的一些可借鑒的應(yīng)急預(yù)案范本。
    編寫小班教案需要結(jié)合教材和教學(xué)大綱,確保教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。小班教案范文中的教學(xué)設(shè)計(jì)精巧,能夠有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。1、介紹爸爸媽媽:“照片上是誰?你的
    在社會生活中,我們常常需要用到演講稿范文來表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思考。在這里,我們分享一些膾炙人口的演講范文,它們不僅在當(dāng)時(shí)引起了強(qiáng)烈反響,也對后來的演講藝術(shù)產(chǎn)生了深
    自查報(bào)告可以促使個(gè)人或組織對自身發(fā)展進(jìn)行及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)。下面是一些精選的自查報(bào)告范文,供大家參考,希望能對大家的寫作有所幫助。會計(jì)集中核算制度改革是貫徹落實(shí)中紀(jì)
    通過簽訂合同協(xié)議,雙方明確了業(yè)務(wù)流程和責(zé)任分工,實(shí)現(xiàn)互利共贏。下面是一些合同協(xié)議范本的參考,希望能夠幫助大家更好地起草屬于自己的合同。甲方:身份證號碼:乙方:身
    合同協(xié)議是指當(dāng)事人在平等自愿的基礎(chǔ)上達(dá)成的一種約定,用于約束雙方行為并保證權(quán)益的文書。以下是一些成功案例中使用的合同協(xié)議范本,供您參考借鑒。甲方(出租方):乙方
    教學(xué)工作計(jì)劃能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求,幫助學(xué)生更好地預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和總結(jié)。下面是一些教學(xué)工作計(jì)劃的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),希望對大家的教學(xué)工作有所幫助。
    優(yōu)秀作文不僅要有獨(dú)特的思路,還需要用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)出來。小編為大家推薦了一些優(yōu)秀的作文范文,希望能夠幫助大家寫出更加出色的作品。大家好,我是xxx,今年3歲。我
    大班教案應(yīng)當(dāng)注重靈活性和差異性,以適應(yīng)不同幼兒的學(xué)習(xí)需求。通過閱讀以下的大班教案范文,我們可以了解到教師如何評估幼兒的學(xué)習(xí)成果和效果。學(xué)會"sh"聲母,讀準(zhǔn)音,
    英語是一扇拉近國與國之間距離的橋梁,有助于促進(jìn)各國之間的交流與合作。以下是小編為大家收集的英語總結(jié)范文,可以作為參考和借鑒,幫助大家更好地撰寫自己的總結(jié)。
    優(yōu)秀作文是展現(xiàn)作者才華和思維深度的重要表現(xiàn)形式,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文的寫作技巧。優(yōu)秀作文是表達(dá)思想、傳遞情感、展示才華的有效方式。優(yōu)秀作文是藝術(shù)與文字的完美結(jié)合
    思想可以影響我們的情感和行為,塑造我們的人格和命運(yùn)。接下來是一些思想力量的故事和真實(shí)案例,它們展示了思想的力量可以改變?nèi)松褪澜纭U涸趯?shí)踐中準(zhǔn)確將三維目標(biāo)融
    中班教案的編寫應(yīng)根據(jù)幼兒自身特點(diǎn)和教育環(huán)境進(jìn)行個(gè)性化規(guī)劃。如果你想提升中班教學(xué)水平,這些中班教案范文可以給你帶來一些幫助和啟示。1、教育幼兒節(jié)約用電、安全用電。
    教案模板是教師為了教學(xué)的需要而設(shè)計(jì)的一種規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)材料,它可以幫助教師提高教學(xué)效果,使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加有序和有效。以下是一份創(chuàng)新的教案模板,帶給學(xué)生不同
    聘用是指雇主通過招聘流程找到并雇傭適合的人才來擔(dān)任特定職位。聘用的核心是為企業(yè)和候選人雙方創(chuàng)造一個(gè)良好的發(fā)展環(huán)境。甲方:(以下簡稱甲方)乙方:(以下簡稱乙方)。
    轉(zhuǎn)專業(yè)申請書可以提供充分的理由和說明,以說服學(xué)院或?qū)W校同意我們的轉(zhuǎn)專業(yè)請求。以下是幾篇備受好評的轉(zhuǎn)專業(yè)申請書,可以幫助大家更好地理解寫作的要點(diǎn)。尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo)
    在中班教案中,教師需要明確每一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn),并制定相應(yīng)的教學(xué)策略和方法。中班教案不僅僅是一個(gè)教學(xué)工具,更是一種教育理念和態(tài)度的體現(xiàn)。1、能按照一個(gè)以上的
    通過調(diào)查報(bào)告,我們可以深入了解社會現(xiàn)象、市場趨勢、消費(fèi)者需求等重要信息。以下是小編為大家收集的調(diào)查報(bào)告范文,僅供參考,希望能夠幫助大家更好地了解如何撰寫一份出色
    自我介紹是展示個(gè)人能力和特點(diǎn)的重要機(jī)會,也是一個(gè)展示自信和自尊心的時(shí)刻。下面是一些自我介紹的注意事項(xiàng),希望能對你的自我介紹有所啟發(fā)。尊敬的老師:您好!我的名字是
    幼兒園教案涵蓋的內(nèi)容包括語言、數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂等多個(gè)學(xué)科。小編特意為大家搜集了一些實(shí)用的幼兒園教案范文,希望能夠幫助廣大教師更好地開展教學(xué)工作。內(nèi)容與要求:1、
    優(yōu)秀作文是在語言表達(dá)和內(nèi)容思考上都達(dá)到了高水平的作品,它給人以啟示和共鳴。小編整理了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫作的參考。爬樓梯大家都很熟悉吧
    生日是一個(gè)反思和展望的時(shí)刻,我們可以回顧過去的一年,展望未來的目標(biāo)和希望。通過閱讀范文,我們可以了解不同人對生日的看法和總結(jié)方式,拓寬我們的視野。今天我觀察家里
    讀后感是一種對作者所要表達(dá)的觀點(diǎn)和情感進(jìn)行總結(jié)和表達(dá)的方式。在下面,小編為大家整理了一些精彩的讀后感范文,希望大家喜歡并從中獲得一些寫作技巧。我們只要一談到調(diào)皮
    無論是個(gè)人工作還是團(tuán)隊(duì)協(xié)作,編寫一份合理的工作計(jì)劃書都是必不可少的。運(yùn)用合理的工作計(jì)劃書,我們可以更好地利用時(shí)間和資源,實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)和職業(yè)夢想。20xx年,瀏河
    教案模板是教師在備課過程中用來指導(dǎo)課堂教學(xué)的重要工具。以下是小編為大家整理的一些不同學(xué)科和不同年級的教案模板,供大家參考和借鑒。尊敬的各位評委老師,大家好:我說
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