寫作是一種表達情感的方式，只有在不斷的實踐中，才能夠掌握好這門藝術(shù)。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文，希望可以給大家提供一些寫作的思路和方法。
同學傳記高中（優(yōu)質(zhì)20篇）篇一
此人算不得英俊，卻也談不上丑陋，與其帶有極端的評價，倒不如說長得更為大眾化；他的成績不算優(yōu)異，但也沒至于墊底；此人身高在班里算不得突兀，但也排不上低矮，妥妥的“中庸”者也。其出生至今沒做過什么功績，但善事，還是做過三四件的。
此人三歲之時，剛會走路，卻顫顫巍巍，興許是笨吧，路也走不好，卻凈喜歡往高處爬。一次，竟爬到人家車上，給人家“擦車”，結(jié)果引得鄰居圍觀，最后被其母逮個正著，其悲慘結(jié)局可想而知。
日月如梭，歲月匆匆而過。三年過去，此人已長至六歲，其伯父家中盛產(chǎn)蝎子，數(shù)量成百成千，連成一片，在一“巨盆”中飼養(yǎng)。
一日，此人與其伙伴所閑無事，便在“巨盆”邊玩耍，盆內(nèi)一片狼藉，投食的吃食被撕扯得慘不容睹。
其伙伴些許害怕，勸其離開。
此人卻妄言道：“此物有甚可怕？待吾捉它一只出來耍耍。”
說完便準備上前，怎知一個步子沒站穩(wěn)，“撲騰！”一聲，便掉進盆里，隨即一聲“哎呦——”，那聲音撕心裂肺，聲如洪鐘，伙伴被嚇得動彈不得。
伯母聞聲趕來，遠遠看見伙伴呆若木雞一般站著，卻不見這叫聲來源，走進些，才看見其在盆中嚎叫，便忙將其救出，此事過后，其凡見蝎子，定避其遠之。
隨時間推逝，此人已讀學堂，現(xiàn)已十四，正值青蔥年華，現(xiàn)任武安市第二中學的一名學生，說起其人趣事，可謂多矣，在此便不一一道來了。
汝若問鄙人其為何人？吾便道：“此人正乃在下是也！”
同學傳記高中（優(yōu)質(zhì)20篇）篇二
九班烈烈戰(zhàn)旗下，有位圍棋五段高手，課堂上的積極分子，足球健將，他就是杜大將軍鳴亮。
杜鳴亮給人的第一印象是骨骼奇俊，尤其在面部。聲音的辨識度非常高，不論在多么嘈雜的環(huán)境中，只要聽到他的聲音，就可以立刻找到他，完全符合他“鳴亮”的名字。
棋局中，他圍棋造詣非常高，是內(nèi)蒙古少有的業(yè)余五段棋手。我也曾有幸與他對弈兩盤，他對棋局有“運籌帷幄，絕勝千里”的掌控能力。無論布局、中盤還是收官都為最后的勝利準備著；局部、全盤總是追求利益最大化；大場、急所輕重選擇常會恰到好處。其棋藝之高超，思路之獨特，都是一般棋手無法可比的。他看棋譜時幾乎瞬間便可看出對局者的企圖和棋局的變化。
課堂上，無論什么課，都有他舉手的身影，回答問題的思路和下棋的思路一樣很有特點，并且敢于把自己獨到的見解表達出來。數(shù)學課、英語課上他和老師可謂“一逗一捧”。在他的映襯下，課堂變得更加豐富多彩。也讓老師發(fā)現(xiàn)了他的朗誦才能，多次成為九班大型活動的領(lǐng)誦。
足球場上，他一定是最積極的，總是一套漂亮的動作，或是助攻，或是自己直接打門，反正他一定與進球有關(guān)。“校長杯”足球賽，以九班主力身份征戰(zhàn)球場，與隊友完美配合，拿下首勝。后幾場雖因傷缺陣，但在場下為場上隊員助威并布置戰(zhàn)術(shù)，又一次展現(xiàn)了“運籌帷幄”的大將風范。他談?wù)撈鹱闱蝾^頭是道，對各支球隊了如指掌，足球明星如數(shù)家珍。
在群星閃耀的九班，杜鳴亮是獨特的一顆。他知識之淵博，見解之獨到，身手之矯捷都是“鳴亮”的代名詞。
同學傳記高中（優(yōu)質(zhì)20篇）篇三
他罕見而獨特的姓讓我牢牢記住了他，他姓，這個字和江很相似，為此也惹出過許多笑話。記得我們田老師剛剛接我們班，第一次點名時，他喊道：“江君澤！”全班哄堂大笑，一起喊道：“錯了！是？君澤！”
君澤身材高大，比我足足高出一個腦袋，長得十分強壯，圓圓的臉上，一對大大的眼睛炯炯有神，全身上下充滿了活力。
他很調(diào)皮，總是仗著自己身材高大就在我們活動時搗亂，經(jīng)常在我們中間橫沖直撞，沖得我們東倒西歪，氣得我們齜牙咧嘴卻奈何他不得。有一次，我和幾個朋友正玩得起勁，君澤一下子沖進來了，他一會兒撞我一下，一會兒又用手拍拍我的腦袋，氣得我火冒三丈，沖他大吼大叫：“你煩不煩嘛！”他卻愛理不理地繼續(xù)搗亂，我氣得伸手就打了他一拳，他馬上停下來，怒目圓睜，我頓時覺得仿佛一桶冷水從頭頂淋了下來，在他高大的身材面前，我是那么大矮小。他還沒有說話，我就已經(jīng)心驚肉跳了。好漢不吃眼前虧，還沒有等他開口，我趕緊溜之大吉。但從此我就很討厭這個家伙，總是離他敬而遠之。
可是上次我們學校的籃球賽，使我又徹底改變了對他的看法，我發(fā)現(xiàn)？君澤的力氣其實不是用來欺負人的，他其實還是一個非常熱愛集體的人。他用自己的力氣為我們班級掙了光，使我們班的威信大增。
那天，我們班和三班比賽。三班是我們年級籃球最厲害的班級。我們都為場上的健兒們捏了一把汗。誰知在籃球場上，？君澤大顯身手，比分緊緊地咬住三班。比賽已漸近尾聲，這下三班的隊員急了，三個隊員來防守我們的？君澤，累得？君澤筋疲力盡，汗流浹背。我們也如熱鍋上的螞蟻，在一旁喊加油把嗓子都喊啞了。眼看著就要結(jié)束比賽了，只見？君澤一個轉(zhuǎn)身，巧妙地躲開對方的追捕，快步上籃，在哨聲吹響之前把籃球穩(wěn)穩(wěn)得投進了籃筐。全場響起了雷鳴般的掌聲。正是這個漂亮的兩分，讓我們班取得了年級冠軍。我們歡呼起來，我看見對方的隊員們一個個目瞪口呆，垂頭喪氣，有的還淚流不止。我的心中更是得意。沒想到這個煩人的？君澤還為我們立下了赫赫戰(zhàn)功，要不，這會兒哭泣的就是我們了。
現(xiàn)在每次下課的時候，我都會站在教室前的欄桿眺望操場，因為那里有個高大的身影又在不停地跳躍，不斷地投擲，不說你也肯定知道他是誰，他就是我們可惱而又可愛的——君澤。
同學傳記高中（優(yōu)質(zhì)20篇）篇四
善待地球就是善待自己，拯救地球就是拯救未來。只有我們愛護環(huán)境，地球才會成為我們賴以生存的地方。
這最近我看到了一副有關(guān)環(huán)保主題的漫畫，題目是《這段木頭里有蟲》，內(nèi)容是：在一片寂靜可愛的樹林里，住著許多小動物。這些可愛的小動物們在森林里無憂無慮，自由自在的生活著。一只啄木鳥也像往常一樣，在林子里低低的飛著，忽然“轟隆”一聲這是什么聲音？突然發(fā)現(xiàn)有一棵樹倒了下去！奇怪，明明沒有打雷！啄木鳥趕緊飛過去，看見一個嘴里叼著煙，穿著皮鞋和工作服的人，拿著一把鋒利的斧頭在砍伐一棵棵大樹，而大樹也在哭泣，于是，啄木鳥飛了過去，用力地啄起那人的腦袋，還憤怒的鳴叫到：
“這段木頭里一定有蟲。”那個人腦袋的確有“蟲”，不過這個蟲不是蟲子，而指的是那個人破壞不顧生態(tài)平衡，大量砍伐樹木的心蟲。
生活中確實有著許多“腦袋生蟲”的人。某些人為了能夠賺錢，不惜大量砍伐樹木制造紙張、牙簽等木制品；某些企業(yè)看到金銀、鉆石的價格不斷上升，竟過量開采圖利……他們愚蠢的所作所為，都是為了自己的利益。可這些行為在無形中卻深深傷害了我們的大自然。我們是“腦袋生蟲”的人嗎？我想不是。那么，我們就不應(yīng)該袖手旁觀。讓我們行動起來，好好保護大自然吧！讓我們獻出全部的力量和情感來愛護著養(yǎng)育我們的大地母親吧！
現(xiàn)在，人們已經(jīng)漸漸覺醒，開始行動起來，加入保護自然資源的行列當中。古人云：“但存方寸地，留予子孫耕”。是的，我也想告訴如漫畫中正砍伐樹木的叔叔們：“放下你們手中的斧頭吧！行動起來，植樹造林，造福于自己，造福于子孫后代，保護好地球上的每一片綠，不讓自私自利的害蟲所吞噬。讓我們一起保護森林資源，共營生命綠色！”
同學傳記高中（優(yōu)質(zhì)20篇）篇五
我所在的班里有一位同學叫___，她長著一雙小眼睛，扎著一個馬尾辮，個子比我低一點，一笑露出兩個小酒窩。我們班同學都非常喜歡她。
她是我們班里最勤勞的同學。幾乎每天都是她來校最早，她一來到教室，不管有沒有人就拿起掃把打掃教室，把地面打掃得干干凈凈。每天都會聽到老師對她的表揚和同學們對她的夸贊。我對她的舉動百思不得其解，有一次，我忍不住問她：“你每天都打掃教室，不覺得累嗎?”她卻笑了笑說：“不累，老師不是經(jīng)常說要我們保持教室的干凈整潔嗎?多干點活只當鍛煉身體。”
__還是一個助人為樂的同學。有一次，老師讓我和李威夷一起去倒垃圾，出了教室，剛到操場，突然一陣北風呼嘯著朝我們吹來，我本能地閉上眼睛，過了一會兒，風不刮了，我睜開眼睛：呀，廢紙遍地，刮滿了大半個操場。我們手忙腳亂地到處亂抓，真恨自己少長了兩只手。突然，一個熟悉的身影映入我們的眼簾，她正在追逐那些被風刮得直“翻跟斗”的廢紙。我們跑過去一看，原來是宋紫音。我們?nèi)齻€聯(lián)合起來費了九牛二虎之力，終于把那些“逃兵”一個個“捉拿歸案”。望著頭上冒著汗珠的宋紫音，我和李威夷不約而同地說了聲：“謝謝你!”
這就是我的同學宋紫音，一個勤勞、樂于助人的好同學。
這是一篇描寫我的同學的文章，文章開篇點題“我們班同學都很喜歡她”。全文主要圍繞宋紫音的“勤勞、樂于助人”進行了細致的描寫。文字細膩生動，文筆清新，因此是一次不錯的創(chuàng)作。
同學傳記高中（優(yōu)質(zhì)20篇）篇六
本人名蓋雨桐，破殼于20__年10月12日。而今已一十有四。本人相貌平平，沒什么過人之處，只有一雙水靈的眼睛，可惜還被眼鏡掩蓋住了。
面部黝黑，興許是在小學時期曬得，因為我不懂什么保養(yǎng)。我這個黑都沒有遺傳父母的白，被母親大人叫做“糙漢子”。本人在人群中唯一的特點便是留著一根又黑又長的小辮子。曾有人以為我是滿族人，還有以為我是愛新覺羅的后代，這些異想天開的想法，我只能表示無奈。
本人身材嬌小，但是并不自卑，我的座右銘是，“濃縮的都是精品”。學習一般，成績十分穩(wěn)定，緩慢下降中，最近鉆研出一套新的學習方法，父母也給予了我學習動力，預計馬上會有所提升。
人緣不錯，算是自來熟，十分幽默活潑。對愛情沒有什么概念，也不是很理解，今后有斬斷紅塵，皈依佛門的想法。現(xiàn)任語文課代表，一直想要積極工作，我會反抗“黑勢力”做好自己本職工作!
沒啥愛好，喜歡歷史，最近有了做詩的想法，想不斷提升本人的創(chuàng)作能力，希望自己能更上一層樓，在九班出人頭地!
同學傳記高中（優(yōu)質(zhì)20篇）篇七
愛好：講歷史故事，寫作文，英語等。
性格：倔強，好強。
具體事例：也許因為他比我大半個頭吧，我只要一上課，一挺胸，他就會向我使白眼兒!我也不管，于是他便會使用他的“獨門武工”--“九陰白骨爪”(他的“爪子”可長了)，他那雙手想我這邊伸來，我只能躲，不敢與他公開作對，但鬧天我實在是忍無可忍了，我用我的腳使勁的向他踢了過去，在同時來了我的看門武工--“牛魔拳”向他的眼圈打了過去(是在老師去辦公室喝水時打的哦!).我一看，他正在向我求饒的樣子，開懷大笑--“大爺，大爺，饒命啊!!!”哈哈，我看你還敢不敢跟我斗了!“你看看你把我的眼圈都打紅了，賠償!”呂橋強有理的說.“還叫我賠償，小子你活膩了啊!”我不屑一顧的說.也不知他在背底下說了什么，有乖乖地躺在了桌上了，但是，下課時，不知他從哪兒拉來的狐朋好友，來找我談判，于是我和他制訂了一系列的兩人和諧條章，同時還在課桌中間畫了一條“三八線”!
同學傳記高中（優(yōu)質(zhì)20篇）篇八
宋嘉昱，九班六組人，乃九班語文課代表，著名男神、作家、文學家、史學家。
單憑長相，即可用”一表人才”四字形容。所遇之人無不稱其英俊瀟灑。但不止于儀表，更身兼十一項絕技：八門正科不說，就論音體美三項。音則有過專業(yè)訓練，戲腔獨有造詣；體則精通足球，籃球，亦可代我班出征運動會；美則平日默默無問，實則有速寫八級之榮譽。若張健翔乃品行天下第一，則宋嘉昱乃才藝天下第一。
沒有但說這十一門全才，只對文學情有獨鐘。這位大師平日從不輕易出手，但每一行文，則是筆下生花，墨藏乾坤。其文風，自成一派，宋嘉顯行文卻有小說一般的意境，我苦練許久也是模仿不來的。莫道他平日外向，文章則粗中有細，描寫無微不至，對同一件事他的文筆是更甚于他人的。加上他“誦得唐詩三百首，寫成文章四十分”，實不愧文學家之稱。
當年名落孫山，宋嘉昱作為第一位賞識我的學霸將我收至麾下。我做了不長時間組員，竟發(fā)現(xiàn)這樣一個如此有才氣的人，竟生得一陽光外向之性格。不消半月，便與其可談天說地。這嘉昱，共鳴亮，啟越乃我班“三大活寶”，在英語課上詼諧幽默，是常有的事。不過正經(jīng)回答問題不少，深得諸位老師善愛，辦便我組在加分戰(zhàn)爭中過關(guān)斬將，立于不敗之地。
不過我雖給他做過組員，但其對我是有不少知遇之恩。不僅在文章上互相推崇，還偶有辯論與探討。雖其常以其權(quán)威性將我無數(shù)次駁倒，實則我覺得大有所獲。但看如今，他以“培養(yǎng)侯景陽語言表達能力，成為組中第二員得分之干將“為基本組策，將全組語言表述之重擔負于我身，如課上常催我發(fā)言，演講讓我上臺，雖損失不小（例如《語文課上》一文中我“沒有倫理”的梗）但盛情難卻，如今我也不再是發(fā)言欄中加分最少者了。
宋嘉昱，是一個基本上小說中才會出現(xiàn)的完美人設(shè)。不知如今欽佩、仰慕他的人又有多少。
同學傳記高中（優(yōu)質(zhì)20篇）篇九
樊星耀是我們班最聰明的同學之一，5105宿舍的同學都知道，樊星耀經(jīng)常會做一些古怪的動作，并發(fā)出一些奇怪的聲音，逗得全宿舍的人都捧腹大笑。
通過一個學期的觀察，我發(fā)現(xiàn)樊星耀同學尤其對兩種東西情有獨鐘——午餐和水果。但我暫且不論午餐，先說說他與水果之間發(fā)生的各種故事。
同學們有沒有十分奇怪？有時下午第一節(jié)課下課后，總有一群男生團團圍住水果盆。其實，這是一條不成文的規(guī)定——只要一打上課鈴，盆里的水果便可以隨便拿——樊星耀發(fā)明的。因為水果總是會多出幾個。每到這種時刻，樊星耀就會變得生龍活虎。我也有幸參加過這種活動。
當時，參與爭奪的還有謝謙、何政熹、潘奕懷等，目標則是幾個小得可憐的芒果。由于僧多粥少，我們便圍成一圈，還相互提醒：“你的手超界了，離遠點”。或“還有五分鐘打鈴”等。每個人都伸出自己貪婪的小手，虎視眈眈地望著盆中的水果，生怕他人搶先一步而自己吃虧。尤其是樊星耀，仗著自己的手表準，上課鈴剛響，我還沒反應(yīng)過來，那幾個單身十三年，手速特別快的就已經(jīng)瓜分完水果了，其中就有樊星耀。
還有一件事我記得特別清楚，那是學校組織的一次自助餐。正值冬天，天氣特別冷，幾乎每個人都穿著厚厚的棉衣。我和樊星耀吃著自助餐。當我們快要吃完的時候，樊星耀卻拿來了許多橘子。我大吃一驚：“你還吃得下？”沒想到，樊星耀脫衣解帶，把橘子塞進了身上的各個口袋，全部填得滿滿的，就跟個沙袋似的。帶回教室，后面的幾天里，樊星耀上課也吃，下課也吃，沒事就剝一個吃，有時還像個地主似的分給同學，分給老師。據(jù)我推測，這批橘子肯定數(shù)量驚人，少說也得有七八十個。
樊星耀和水果的故事就像天上的繁星，數(shù)不凈，道不完。他和水果幾乎形影不離，水果既像他的好朋友，又似他最親密的家人。他和水果為我們留下了聽了還想聽，笑了還想笑的各種趣聞。
樊星耀對待水果的態(tài)度如此執(zhí)著，他待學習的態(tài)度也是如此讓人佩服。他是一個上課效率極高的人，而且勤于思考，從不放過學習中出現(xiàn)的任何問題。而且，他還是一個執(zhí)行能力特別強的人，每次老師布置的任務(wù)，他都能做得近乎完美。所以每次考試，他都能品嘗到成功的果實。
同學傳記高中（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十
昊xx老兄是一個很特別的人。
初次相識是在初一，他生得一副黝黑的面孔，頭發(fā)還算旺盛，一雙大眼轉(zhuǎn)個不停，心中仿佛總算計著事。身材微胖，背還不是很直，對他的第一印象并不算好，甚至有些惡劣。
相處一年，卻發(fā)現(xiàn)他的人與面貌大相徑庭。內(nèi)里的他是一個小太陽，散發(fā)出的熱情溫暖了許多人。熟絡(luò)之后，我總是問他問題，關(guān)于作業(yè)、關(guān)于學習，不下五十來次了，我自己都有些不好意思，他卻仍然很有耐心，每次都很仔細的為我解答。不僅如此，他說的話也很有“溫度”，仿佛一陣微風，讓人感覺溫和輕松，不傷人，熨帖人心。
除了溫度還有光芒，他當之無愧。由于身材壯碩，跑步成了他的難題。為此，日日放學他都會拉著我額外做鍛煉，有時我會懶蟲上腦，不停抱怨，“我今天好累呀”，而他總是堅定地說：“累什么累，快走，跑兩圈，一會兒憲斌哥又來感趕人了。”半個學期下來，我半自愿，半被強迫的堅持下來，竟養(yǎng)成了一種習慣。今年體測時，發(fā)現(xiàn)800米比去年快了八秒！從此夜跑更成了我們二人的習慣。
學習方面，他的歷史真的無可挑剔。每次考試他都能取得優(yōu)異成績，而他總還是謙虛地說：“好什么呀，我還沒背呢！”對此，我總想回他一句：“呵，我知道你沒背，所以別得瑟了！”當然他也有偏科的時候，面對學習上的困難，他極少抱怨，還總是說出激勵的話，連我都總被他感染，燃起斗志。
昊xx老兄著實特別！盡管外貌不怎么出色，但著實是一個優(yōu)秀之人，他總是成熟冷靜。為他，為我，為更多人找到一個正確的方法，猶如一個小太陽！呵，如果再有人說：“相由心生”，那我一定要把昊xx老兄介紹給他。
同學傳記高中（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十一
父親是一個擎天的巨人，為我撐起一片生活的空間。下面要為大家分享的就是人物傳記的。
作文。
希望你會喜歡！
有一種愛，身為兒女的我們時常忽略了它的存在，但它卻從不曾離去。這樣的愛，人們稱它為父愛。人人都知道父愛如山。這個愛是一生一世不求回報的，這個人——父親也是一生一世值得你愛的。父親，多么神圣的詞語啊!
父親是一本很厚的書本，正如我的父親——李春霖。他像水一樣，遇到障礙則氣勢更大，是一種遇到挫折則更加堅強的人。我親愛的爸爸對我要求嚴格，他教育我做人的道理，想讓我做一個德、智、體、群、美，五育俱全的好孩子。他為了我們終日忙碌，飽經(jīng)風霜的臉被艱苦斗爭的歲月碾過了道道痕跡，爬滿了皺紋。
我做錯事的時候，有嚴厲的目光看著我，直到我知錯為止;我考不好時，有最溫暖的大手撫摸我的頭，親切的說：“沒關(guān)系，所謂“失敗乃成功之母”，一次失敗不代表永遠啊。”我考好時，便對我說：“這次的考試已成為過去，可以說是以成為歷史，你不能驕傲，一定要為下一張試卷而努力啊!”這位神秘人物就是我父親。其實父親為我費口舌我理解，因為我也知道“虛心使人進步，驕傲使人落后”這個道理。我會永遠把父親的金玉良言銘記在心。所謂“勝不驕，敗不餒”，因此我會不恥下問，時常虛心向別人學習。父親給我自信，給我上進心……在父親的心目中我們一定能成功。
父親讓我學習各種新事物，參與各種活動……這些都表明了他對我那份無私的愛啊!他讓我明白“一份耕耘，一份收獲”的道理，讓我理解“苦盡甘來”的意思，讓我懂得“保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的意義。
親愛的父親，您用自己的勞動征服了我、，用自己的笑容感動了我、用最偉大的愛激勵我。我愛您——慈祥的父親。
有一個人，他用那雙堅實有力的手臂將呱呱墜地的我抱起;有一個人，他用那寬闊的肩膀為我支起一個溫暖的家;有一個人，他那算不上偉岸的身軀卻能讓我安心的去依靠……那個人就是父親。從小到大，我從未對父親表達過對他的愛，父親也一樣。因為父親是個不善言談的人，所以他也從不把對我的愛掛在嘴邊。但盡管如此，透過他的眼神，他的習慣，在他不經(jīng)意的言語和動作，我都能感受到那份深埋在他心底部卻從未表。
有一年期末考試，我因為沉迷網(wǎng)絡(luò)，結(jié)果只考了80分。到家后，我正猜想父親會怎樣懲罰我，但父親卻出奇平靜的對我說：“失敗并不可怕，可怕的是就此跌倒!你自己總結(jié)此次失敗的原因，并以此為起點，爭取獲得好的成績。”然后父親和我一起分析原因，并輔佐我學習，為我解答難題，經(jīng)過父親的輔導和我的不懈努力，我的成績直線上升。在期末考試中，我超常發(fā)揮，終于獲得了名列前茅的優(yōu)秀成績。回到家后，看到我的分數(shù)，父親欣喜若狂。第二天，有人向父親提起這件事，父親自豪的挺起胸膛。這是父親最自豪的事情。這時，我看到了父親的自豪面。
父親的肩是我們的天柱，父親的臂腕是最安全的港灣!我愛你!
同學傳記高中（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十二
如今建黨100周年，眺望天安門城樓，讓我們不禁想起祖國偉大領(lǐng)袖毛澤東的一生。
這本書的作者是菲力普?肖特，那么這本書就是以一個外國人的角度去詮釋著一個國家主席傳奇的一生。毛主席出生于湖南韶山農(nóng)村的一個農(nóng)民家庭，而作者如此稱呼他的童年——儒門少年。其實，他并沒有從一開始就當上共產(chǎn)黨的領(lǐng)袖，而是在紅軍長征的一個初夏，當紅軍成功地渡過金沙江，進入四川時，毛主席才使他自己成為無人可競爭的領(lǐng)袖。當然前面還有其他的斗爭。直到八年多以后，毛主席才最終成為黨中央主席。主席這個名稱，他一直保留到去世。人們奉承和贊美他為“中國偉大的舵手”。
作者在書中這樣寫道：“用史沫特萊的話來說，他的情緒‘含而不露，他是孤獨的’。他的個性能激起人毫不摻假的忠心。他是冷峻果敢與無限寬容的結(jié)合;眼光遠大于學究似的注意細節(jié)的結(jié)合;堅定的意志于極端的敏感，外在的超凡的魅力于內(nèi)在的謀略的結(jié)合。”的確，他與常人不同。
如今吾等能昔日者所不能，惜乎昔日者能吾等所不能。然吾亦奈何?
毛澤東，史書上永遠抹滅不了的名字，或者說他在結(jié)束了幾千年的王朝制度后，已經(jīng)不知不覺的走上了新一部史書的封面，登上了中國新一座金字塔的頂端。
《毛澤東傳》中毛主席的一生猶如不斷展開的明代長卷畫，完整，百折不回。
同學傳記高中（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十三
用了兩天的時間，一口氣讀完了山姆?沃爾頓(samwalton)的自傳madeinamerica，中文翻譯成《促銷的本質(zhì)》。山姆是世界最大的折扣連鎖店walmart的創(chuàng)始人。該書是他在去世前一年完成的，當時他已經(jīng)得了骨癌，所以是總結(jié)自己一生的一部傳記。整部傳記充滿了對于自己事業(yè)的熱愛，也充滿了樂觀主義精神。如果不是他兒子在后記中說，該書是他父親在去世前一年病中完成的，你很難相信這是一個病中老人的自述。
現(xiàn)在無數(shù)的人都想要成功，急于成功。付出一分努力，恨不得明天就有十分回報。整個社會都在浮躁之中，沒有人停下來認真想想做事情到底應(yīng)該擁有什么心態(tài)、采取什么步驟。如何把一件事情從小做大?有些人認為是運氣和機緣，有些人認為是人脈和資源，有些人認為是家庭和背景。通過閱讀山姆的傳記，我們也許可以看到一個人把事情做大，需要的一些基本要素。
第一個要素是，任何大事情的開始可能都是微不足道的小事情。小事情剛開始的時候，不會有轟轟烈烈的儀式，不會有英雄式的人物上場。都是看上去極其普通的人做著極其普通的事情。當山姆在紐波特鎮(zhèn)接手一家虧損的小型日常用品店的時候，他自己也不會想到未來能夠做得那么大。當他的第一家店因為經(jīng)營太好被房東妒忌趕走的時候，他不得不一切從零開始，在一個更小的小鎮(zhèn)本頓維爾開始創(chuàng)業(yè)。該小鎮(zhèn)現(xiàn)在因為是walmart的發(fā)源地和總部而聞名，但當時小鎮(zhèn)只有3000人，你很難想象在中國相當于一個村莊的地方，會走出全世界最大的連鎖店，而且曾經(jīng)成為世界500強的第一名。
第二個要素是對于所做事情的熱愛。熱愛成就一切，這應(yīng)該是任何做事業(yè)的人應(yīng)該記住的一句話。整本傳記中，我們可以讀出山姆是如此熱愛他做的工作，熱愛零售業(yè)，熱愛賣東西，熱愛把東西以更加便宜的價格賣給顧客。他一輩子就在做這么一件事情，沉溺其中不能自拔。他的一生幾乎沒有周末沒有假期，除了打網(wǎng)球和難得打獵之外，就是開著他的那架小飛機從一個商店走到另一個商店，看他的手下用什么樣的好方法把東西賣給顧客。在很多人看來不值得投入的這樣一件事情，他投入了畢生的精力，也得到了豐厚的回報。
第三個要素就是一件事情要做成功，一定要有無可替代的核心競爭力。為什么你能夠比別人做得更好?為什么你有別人不能超越的地方?在山姆開連鎖店的時候，美國已經(jīng)遍地都是商店了。剛開始他也不可能給人提供舒適的購物環(huán)境等，所以山姆只抓住了核心的一點，就是任何人都喜歡便宜的東西，只要東西賣得足夠便宜，人們就會來購買。為了讓自己商店的東西足夠便宜，山姆通過自己的勤奮和智慧，想辦法跳過中間商直接和供應(yīng)商打交道;出差的時候住汽車旅館而且是幾個人一個房間，即使后來成了首富坐飛機依然是經(jīng)濟艙，辦公室又小又窄像儲物間一樣;一切為了省錢，節(jié)約運營費用，盡可能少轉(zhuǎn)嫁成本和費用給顧客，讓顧客買到最便宜的商品，同時還要讓公司能夠有利可圖。可以說賣最低價的商品和不斷的節(jié)約，是walmart的兩把尚方寶劍，一直讓公司成功到今天。
第四個要素就是不斷探索的精神。任何僵化的思想和固化的行為，都是成功的大敵。山姆從一開始就沒有停止過對于促銷的探索，任何一線員工新的促銷思想都會讓他欣喜若狂。因為吸納了無數(shù)人的智慧，所以任何其他連鎖公司都趕不上walmart的步伐。在被那些城市大佬諷刺為鄉(xiāng)下佬的時候，山姆已經(jīng)不聲不響把walmart做成了占據(jù)美國小鎮(zhèn)的第一連鎖店品牌。山姆從來就沒有脫離過業(yè)務(wù)一線，總是在自己的門店轉(zhuǎn)悠，也到別人的門店轉(zhuǎn)悠，通過對一線的了解激發(fā)自己的思想和管理思路。而那些大公司的老板們，坐著專門的商務(wù)飛機，開著豪華轎車，從來不到現(xiàn)場工作，只在辦公室發(fā)號施令，最后公司衰退或者倒閉也自然在情理之中了。
第五個要素是良好的心態(tài)。在這里良好的心態(tài)有兩個方面，一個方面是不管公司做到多大，山姆一直把自己看作是一個創(chuàng)業(yè)者，而不是一個成功者。即使成了美國首富之后，他每天思考的依然是如何讓公司健康發(fā)展，而不是自己坐擁巨大財富坐享其成。他把公司看成自己的生命而不是套錢的工具。另一個方面是山姆一直把自己看作是勤勞努力的普通人，他從來不認為自己有多聰明，也不認為自己應(yīng)該比別人高高在上，在他去世之前一天還在和一個小小的店面經(jīng)理聊天。在成功上市獲得財富之后，他依然安靜地住在小鎮(zhèn)的老房子里，開著他的舊汽車，駕駛他的舊飛機。我們發(fā)現(xiàn)很多成功人士，不管財富地位和社會地位如何，都會保持本色，我們從山姆身上看到了，從巴菲特身上看到了，從李嘉誠身上也看到了。我們也可以看到，有了點錢和社會地位就不可一世的人，其榮耀和地位也必不可能長久。
在書的最后，山姆總結(jié)了他成功的十個法則，這些法則不適用于所有人和所有的公司，但對于一個想要把事業(yè)做成的人來說，依然值得借鑒。這十個法則是：1、要獻身事業(yè);2、要與所有員工分享利潤;3、要用精神和報酬來激勵同事;4、與同事盡可能多地交流每件事情;5、感激同事為公司做的每件事情;6、一定要盡情慶祝成功;7、傾聽公司里每個人的意見;8、超越顧客的期望;9、比競爭對手更好地控制成本;10、藐視常規(guī)，激流勇進。
同學傳記高中（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十四
全書著墨于魯迅的文藝上的革命斗爭,并以此勾勒出魯迅文藝革命的斗爭歷程。很顯然,作者是比較敬佩魯迅的,因此沒涉及過多魯迅的缺點,即使對于文藝界的論戰(zhàn)等,仍是站在他那一邊。因此,以下觀點只是基于作者文中描述的一些體會,也許不夠客觀,但我個人覺得差不了多少的。
魯迅是個性格堅強的人。早年他老爸“不欺負別人但是對別人的欺負予以猛烈還擊”,后來老爸病了,他因采藥遲到但卻不對老師透露家里情況,再后來家境衰落使得他早早擔當家里更多的責任,種種的早期行為,對他的今后影響很大。再到后來,在日本求學時面對別人的歧視不懼怕,回國后在教育系統(tǒng)及文藝界的的輾轉(zhuǎn)磨難,都一次次鍛煉他那堅強的性格。這種性格在革命工作中是至關(guān)重要的,很難想象一個軟弱性格的人能擔當如此重任,也許他的弟弟周作人是個反面教材。
魯迅是個有獨立精神的人。我覺得這跟他的家庭氛圍有很大關(guān)系,不拘一格的祖父,開明的父母。因此,從很小時候開始,對事物看法就有自己見解。師從章太炎時見解獨特不迷信老師權(quán)威,留學日本時在視日本為友邦的大環(huán)境下對日本野心的準確研判,及至以后在文藝斗爭多次堅持自認為觀點。
魯迅是個負責任的人。早年家庭由盛轉(zhuǎn)衰讓他提早擔當照顧家庭的責任,成年后對老母親悉心贍養(yǎng),之后對其弟周作人一家盡心照顧,再之后對兒子海嬰的照顧,都可以看得出。不必說工作上的盡心盡力,魯迅先生并沒有忽略生活的其他部分,這不得不讓人驚嘆。
魯迅是個革命斗士,但是卻在吸收一些革命經(jīng)驗后不愿戰(zhàn)友做無謂犧牲。例如在杭州教學時,被學生問及“有辮子好還是沒辮子好”時,不加思索答道“無辮子固然好,但是我勸你們還是留著好”。因為他嘗試過無辮子帶給他工作生活的不便,并且在根據(jù)經(jīng)驗覺得不必過多做這些剪辮子的表面革命,應(yīng)該做多些實在革命。基于這一原則,他創(chuàng)造了壕壘戰(zhàn)理論,即用最少的犧牲讓敵人付出最大的代價。
我想我們一定要抓緊時間學習,去追趕前面奔跑的人們,去實現(xiàn)自己的夢想——像魯迅一樣,做一個對祖國有用人,做一個真正的中國人!
同學傳記高中（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十五
我們班有很多值得我學習的榜樣，我真是打心眼兒里佩服他們，一個個的.成績都非常優(yōu)異！
比如說我們班的胡子鍵，他可真是貌比潘安，才比子建，作文同學。肚子里的墨水比很多人都多，還閱讀過許多課外書。真是叫人佩服得五體投地。有一次，我去請教他一個問題，他立馬思考了一下，然后就說：”這么簡單，小意思！”馬上把方法告訴了我。唉，我真是自嘆不如，心里一直把他當作標桿，超越他是我追求的目標！
我們班的王耀，他可是“有錢人”，放學時經(jīng)常請我們吃東西。有一次做一篇閱讀，他非常認真的審題和回答，結(jié)果他做了全對。連老師都夸他做閱讀很認真，思考問題很全面。那可真是叫人羨慕死了。他在放學時經(jīng)常和我們打乒乓球，雖然他的技術(shù)不如我，但有時候還是可以打敗我的！那只是他幸運，要是我出絕招，誰都不是我對手。
乒乓球健將陳保宇，他是我們班唯一一個是我乒乓球?qū)κ帧Ｎ遗c他經(jīng)常在一起pk。有時他贏有時我贏，球技不分上下，讓旁人看了直羨慕。在暑假我們即將參加學校的乒乓球比賽，我有信心拿個冠軍，最近我正在拼命練習，不會給學校丟臉的，小學六年級作文《作文同學》。
在班級里不是只有一個人會打乒乓球，還有陳泳瀚。他連開個球都是旋球，有時候不小心點就接不到了。他發(fā)的快球令人還沒來得及看就輸球了，不過對我和陳保宇來說一點威脅都沒有。不過他為人很樂觀，放學時我和他打球，他輸了五球，還“耶”的叫出聲來，讓人哭笑不得。
我們班的同學就是這么有趣，你想看更好的嗎？下次吧！
同學傳記高中（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十六
今天，是我同班同學的生日，所以我一大早就起來了。我起來以后先把送同學的生日賀卡和禮物準備好，然后草草地吃了點早點，就向和同學約定的地點跑去了。
我到了約定的地點，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有三個同學在等了，只是不見同學的影子。過了一會，同學才一瘸一拐的走過來，原來他在昨天騎自行車的時候跌傷了腳，所以走路才這副樣子。全體人員會合以后，同學就開始了他的生日之旅。
同學首先帶我們到他家去玩。在同學家，我們把各種各樣的生日禮物送給了他。他收到同學們的禮物后很高興。他打開電腦和同學玩賽跑卡丁車，玩了大約有一個小時左右，他的媽媽就帶我們一起去吃肯德基。
到了肯德基餐廳，我們就在同學的媽媽預訂好的位置坐下。每人選了一個套餐。然后大部分人就去有滑梯的那個角落玩貓捉老鼠的游戲。我們玩累了，正好要的套餐也端來了，于是大家狼吞虎咽地吃了起來。吃完了午飯，同學的生日蛋糕也端上來了，我們大家一起為他唱生日快樂歌，祝他生日快樂，他閉上雙眼許下了自己美好的愿望。我的肚子實在是沒有空著地方了，我還有一個老北京雞肉卷沒吃完，于是，我把雞肉卷打了包。吃完了蛋糕，肯德基餐廳還為每人贈送了一份小禮物。
下一個活動是“瘸指揮”帶我們?nèi)ハ阏嬲目ǘ≤嚒？蓻]想到那里的工作人員說我們有的同學沒到一米四零，不讓我們玩，我們跟他爭辯，他出言不遜還罵人。算了，我們一賭氣離開了那里。我們改變計劃去打保齡球。我們又回到葉洪銘家里，取打保齡球需要的保齡球卡。為了節(jié)省時間這次我們就打的奔深圳保齡球訓練基地。走進場內(nèi)，一條條球道展現(xiàn)在我眼前，這是我第一次打保齡球，心里有點激動。我拎起一個球想上前去打，被那里的管理員攔住了，因為我們沒有換保齡球鞋，原來打保齡球還要穿規(guī)定的專業(yè)鞋呀！我們急忙換上保齡球鞋，然后分成了兩隊，我們每隊用一個球。開始是我們組的倆隊員老是打不中，輪到我的時候，我學著別人的姿勢一球過去，結(jié)果打倒了六個保齡瓶。慢慢的，他倆也可以打中六七個保齡瓶了，而我卻打不中了，我很生氣。又輪到我了，這次我屏住氣瞄準目標，使盡全身力氣一球扔過去，結(jié)果打了一個全中，大家為我鼓掌歡呼，我真是太高興了，因為這可是我有生以來一次全中呀！也是我們今天最好的球技表現(xiàn)。
同學傳記高中（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十七
數(shù)近代文學巨匠，魯迅必當提之。理稱“璀璨之星”，魯而不愚，勤能補拙。中華數(shù)百年來，化璀璨之明珠，以光輝照亮人間。
魯迅，由(名)字而觀人，雖愚鈍，而不失迅猛，一見便知其為自謙之大器。他個性頑強，《魯迅傳》中曾提到，他為家人采草藥治病，遲到了，仍刻意隱瞞，當時的他，又何不富有童稚?因童年家人生病采草藥的經(jīng)歷所托，魯迅的志愿便成了學醫(yī)。
《魯迅傳》中曾提過，他到了東京學醫(yī)后，這才發(fā)現(xiàn)，所謂學醫(yī)，只不過是治療人的肉體，中國人需要的，是一顆并非像往常一樣麻木不仁的心。他擁有比常人堅定的毅力，立志挽救麻木的民眾。一個中國間諜即將被日本人槍斃，而民眾卻一聲不響，甚至有幸災(zāi)樂禍的……于是乎，他“棄醫(yī)從文”，他的人生，也正是這樣一步步地向人生之璀璨邁進。
“哪里有天才，我只是把別人喝咖啡的工夫用在了工作上罷了”，可見其自謙無比。魯迅的資質(zhì)與常人無異，為何又成為了中華史上一代“璀璨的明珠”?不僅僅是他留給世界的作品，更是他那執(zhí)著不變的思想!無愧于“璀璨”二字!
世界無魯迅，則少璀璨之光，他是人類寶貴的財富。《阿q正傳》，巧妙地諷刺了當時人民的無知與可笑，阿q最后不明不白地做了個替死鬼，還不知為何，甚可笑!由此可見他的思維早已超越了常人，為國家著想。
記得梁啟超的《少年中國說》，他見中國在他們一行人的指引下，即將復興，而遂作此詩，望中國再次立于世界之巔——以國之生死興亡為憂樂，同魯迅一般，即為“璀璨”之源頭。
何為偉人?一味盲目舍己為人，那是愚昧。自古奉獻出價值，自古價值現(xiàn)偉人!愿璀璨之光在中華大地綻放!
同學傳記高中（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十八
毛澤東成長的道路，是曲折的，是徘徊的，是崎嶇的，忽上忽下，忽進忽退。在這條道路上，他在不停地修煉自己，磨練自己，塑造一個偉大的形象，鍛造一顆強大的心。這顆強大的心，是沉著的，是冷靜的，是“定”的。如果一個人的心永遠是晃晃悠悠，從來沒有一個固定的地方呆著的話，這個人絕對不會成功，絕對不會創(chuàng)造一個有意義的人生!在這個強大的心的背后，藏著許許多多偉大的傳奇，這些傳奇一點一點地累積，造就了新的中國!
人，是什么?是一個點。人與人之間，是有關(guān)系的，有的復雜，有的清晰明了。這個關(guān)系，就是線。許許多多的點，構(gòu)成了一個人群。一個又一個的人群和許多線交織在一起，就構(gòu)成了一張龐雜的大網(wǎng)。這，就是社會。而毛澤東的視界，就是這張網(wǎng)，而不是自己的那個點。現(xiàn)在這個社會中，有很多人，包括一些國家級的人物，目光只在那個小小的點上。長此以往，這個網(wǎng)將不復存在，點點們也會像一盤散沙在寬廣的大地上漫無目的地滾動。
這樣看來，毛澤東是個有目的、有遙遠的目光的人。
同時，我認為毛主席是個不冷不熱、不溫不火的人。也許是因為社會的冷酷，也許是因為家庭的殘暴，也許是因為奇怪的性格，總而言之，他的“相”很穩(wěn)重，但是他的有些行為卻看似很隨意。他有的事情做得特別認真，有的事情卻是淡淡而過。這說明，他分得清事物的輕重。他的一切做法都是跟著理性走的，是跟著那顆安定的“心”走的。但是，毛澤東的一生也不算是完美的、安詳?shù)模灿邢脲e的時候，也有懊悔的時候。他也“殺”過很多人，得罪過很多人。但是，這是一種大局觀，是偉大的人才有的視界觀。他這么做雖然犧牲了自己，但是拯救了更多的人!
我，是個感性的人。一個感性的人就像是水中的一片葉子，漂來漂去，隨著水波游動，沒有一個穩(wěn)定的位置。而毛澤東，他更偏向于理性，這是他成功的關(guān)鍵。理性的人有很好的思維方式，他們不會因環(huán)境或周邊的人改變而改變。不過，他們的適應(yīng)能力不是很強，從某種意義上來說，他們有點“認死理”，只堅持于自己的想法，而果斷地拒絕他人的建議。就像是“是”與“否”之間，理性的人只會擇其一，而感性的人會在其間徘徊不定。我不是毛澤東那樣的人，但這并不說明我就不會成功。我的視界不像毛澤東的那樣寬廣、深遠，我以為是我還太小，實際上并不是這樣。是因為我不愿意，我不愿意做的事我永遠做不成。如果我愿意去擴大它，填補它，充實它，它自然就會變得深遠、飽滿。
我的語文陳老師曾說到過：“閱讀一個人，就像是看一面鏡子，從中我們可以照亮自己。”是的，閱讀毛澤東這個人，我找到了我自身上的缺陷，我覺得自己在迅速成長。但是，我不會成為他的復制品。我只會從他的身上看到我的不足，我會去彌補這些不足，以完善我的生命。
同學傳記高中（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十九
貝多芬這個名字，相信是家喻戶曉的了，他是人類歷最偉大的音樂家之一。他所創(chuàng)作的《第九交響曲》，是樂壇的巔峰之作，是人們聽了之后，無不贊嘆的歌曲。但是，自從我讀了《貝多芬傳》這本書之后，我認識到，不只是貝多芬的歌曲令我們贊嘆，更為可貴的是，他那堅持不懈的精神。
《貝多芬傳》從貝多芬不幸的童年開始，詳述了貝多芬坎坷多難的一生。貝多芬出生于德國一個平民家庭，父親管教嚴厲。由于天生的稟賦和后天的努力，貝多芬從8歲起就登臺演出。成年后，貝多芬風華正茂。然而，厄運突然從天而降，他的雙耳失聰了!但堅強的貝多芬經(jīng)受住打擊，最終戰(zhàn)勝了不幸。
貝多芬，多少人在贊頌他!他是音樂家最杰出的榜樣，他是音樂藝術(shù)中最英勇的一股力量，他是受苦不屈的人們最真摯的朋友!盡管他處在一個無聲的世界中，可他卻能譜寫出一個又一個悅耳動聽的音符，演奏出一首又一首令人歌頌的生命樂章!
當我們在與命運作斗爭時稍感疲倦時，但在他信念和意志的鼓勵下，我們又重新振作起來。貝多芬身上所散發(fā)出來的具有強大感染力的勇氣，是無人能敵的，是命運也不可抵抗的!
貝多芬，一個耳聾的音樂家，一個被命運捉弄的人，一個用痛苦換來歡樂的英雄!
一生備受疾病、貧困和情感折磨的貝多芬，一直在不斷與命運抗爭，保持著對音樂的激情。他不是知難而退，而是越挫越勇!他用自己頑強的毅力戰(zhàn)勝了命運!
有哪種勝利能與貝多芬的這場勝利相比?這種勝利是用精神力量換來的!是不同凡響的!一個窮困潦倒、殘疾而孤獨的人，一個世界從未給予過歡樂，卻創(chuàng)造了歡樂，并奉獻給了全世界!他用自己的苦難鍛造了歡樂，地球沒有他照樣轉(zhuǎn)，但就是因為有了他才轉(zhuǎn)得更加美麗。
此時此刻，我有千萬句話想對他說，但卻只有一句話能夠概括他的一生，這句話今天已經(jīng)成了一切勇敢者的座右銘：“唯其痛苦，才有歡樂!”
貝多芬以自己的人生歷程證明了堅強的意志在人生中的重要性：人只有具備堅強的意志，才能經(jīng)受住厄運的打擊，才能把握住自己的命運!堅強吧，像貝多芬一樣，和命運抗爭。
同學傳記高中（優(yōu)質(zhì)20篇）篇二十
她一排整整齊齊的“門簾”蓋在眼前，一頭烏黑靚麗的長發(fā)整齊的束在腦后，方正的臉上一雙眼睛雖然不大卻有神。
聽了我的描述，大家肯定會認為她是個待人彬彬有禮的才女吧，如果這樣那你就錯——她的學習成績并不是很理想。也許有人會不解我怎么能與倩兒交朋友呢?因為她仗義，識大體，勇于擔當不推卸責任。是個不折不扣的女漢子。
午自習時，我正趴在桌子上閉目養(yǎng)神卻聽“嘩”的一聲——什么東西被摔在了地上。這是常有的事，我無奈的抬起頭，見發(fā)怒的人竟是嚴倩倩而對象卻是薛志杰。這可就奇怪了，更奇怪的是摔完薛志杰的書，她竟然趴在桌上哭了起來。我過去安慰時也弄清事情真相——薛志杰用鞭子打到了嚴倩倩，所以扔書一事理所當然算是報仇了。至于為什么哭嘛，用倩的話來說就是——打得生疼。可不一會倩回頭對一直在喃喃“我攤上事了，我攤上大事了”的薛志杰說，她沒事了，這件事就算過去了。當時我特別崇拜倩。漂亮的女人不一定惹人愛，識大體的女人一定惹人愛。
星期四上午輪到我值日，掃到孫立鵬的位置的時候，他居高臨下的說了一句：“好好掃，干凈點兒，你看你掃的還不如不掃，你會掃地嗎?”我正在腦海中尋找什么詞語來反駁，剛好倩走過來問我出了什么事。我瞪著孫立鵬說他打我，倩二話不說沖到孫立鵬面前等著他，罵了他一頓。最后孫立鵬終于回過神來低聲說了一句我是冤枉的。倩卻十分豪爽的'說：“就當給你打預防針了，以后再敢欺負女生，那今天就等于給你注射的葡萄糖。”倩嘴上功夫超強，卻不以此來欺負別人還是我們女生的“護身符”。可以當女老大了哦。這就是我們班的女漢子，我的同學我的朋友。如果她能陪我走過這三年的時光，將是我最大的幸福。